第一篇：2009年社會工作實務(初級)模擬試題

讀《什么是教育》感想

----呼喚自由教育

摘要：雅斯貝爾斯提出教育應該幫助學生自由的成為他自己，而現今的教育中教育者和受教育者都不是那么自由了，建設和諧社會“以人為本”需要“以生為本”自由教育，自由教育有利于培養自由的發表自己見解和主張的國民；自由教育有利于人的理性的完善。

關鍵詞：自由教育、民主、理性。

從雅斯貝爾斯《什么是教育》第七章第五節有這樣一句話：“教育應幫助學生自由的成為他自己，而非強求一律。教育以從自由中不斷獲得的東西為其內容，如果教育變成了權威，那它就失敗了。”我受到啟發而提出呼喚學習西方的自由教育。

一、從詞源上認識自由教育

自由教育自由教育在西方也稱博雅教育“博雅”在拉丁文原意是“適合自由人”，在古希臘所謂的自由人指的是社會及政治上精英。最早提出博雅教育的是亞里士多德，他說：“顯然應有這樣一種教育，為父母的用其訓練子者，不是因為它有用或必需，而是因為它是博雅的和高貴的。”古希臘倡導博雅教育，旨在培養具有廣博知識和優雅氣質的人，讓學生擺脫庸俗、喚醒卓異。在北師大教授石中英的《教育哲學》中指出：自由教育是：“自由人”的教育，即適合于“自由人”興趣、需要、和職責的教育。自由教育是以發展人的自由本性為基礎的教育。沒有確切的定義，而是一個不斷發展的概念。

二、教育實踐中呼喚自由教育

為什么提出自由教育哪？雅斯貝爾斯說：“現代存在的方式------玩世不恭的出現，人們對于大大小小的公共事物都無所謂地聳聳肩膀以示淡漠；另一方面是人們的責任心和內心的忠誠都已變得微不足道，在軟弱的人道主義中人道已消失殆盡，而這種軟弱的人道主義又以好玩血肉的理想證實了人類精神的貧乏和人生偶然性已發展到極致?！币驗槲覀儸F今的教育還不那么自由的，政府和行政部門設的條條框框太多，似乎不明確該管什么不該管什么？該怎么管？讓學校的校長和老師們失去了很多的自由，教師一般也是上有政策，下有對策。例如拿在農村中小中實行教材循環使用的辦法，許多老師發現循環使用的教材紙質不好，不讓學生在書上寫寫畫畫可能達不到發展學生想象力和思維力，老師工作沒有活力、熱情，很多老師對上級的法令也是麻木和不屑一顧。怎么才能培養出熱愛生活、關心他人和對社會具有責任心的學生哪？

從我國目前的教育實踐而言，對學生的自由重視不夠，表現在過渡重視書本知識，活動過少，學生的考試壓力依然存在。應把我國現在教育中重基礎知識與基本技能的教育與西方教育中激發人的潛力，發展人的活力，創新力的教育進行有機結合，取長補短，最終走向學生的自我教育。雅斯貝爾斯說：“只有通過自我教育

才能保持我們存在的歷史性內涵，而成為一股創新生命的力量，充實我們在世界境遇中生活?！?/p>

三、建設和諧社會需要“以生為本”的自由教育

建設社會主義和諧社會，強調“以人為本”，學校教育也應該以生為本，以人為目的的教育，而不是以人為物，以人為工具，要高度尊重學生，全面相信學生，挖掘學生潛力，培養學生自主，張揚學生個性。雅斯貝爾斯說：“人類并不是一個已經不再發展的固定族類，不像動物一樣是不可改變的，人類有著無限發展的可能性?！爆F今的教育應降低外在控制，給孩子適合的自由。教師應是學生生命的牧者，而不是拉動學生的纖夫。雅斯貝爾斯也說：“人，只能自己改變自身，并以自身的改變來喚醒他人。但在這一過程中如有絲毫的強迫之感，那效果就喪失殆盡?！?/p>

四、擺脫傳統的扭曲的人格特征需要自由教育

自由教育有利于培養自由自己意見或看法的人。長期以來，在封建社會中“三綱五?！?，“唯我獨尊”，和“唯書，唯上，唯大人之言，”長期生活在這種制度下，人們形成了小心翼翼，唯唯諾諾，沉默寡言，心胸狹窄以及明哲保身等人格特征，這些人格特征是與人的本性要求不相適應的，是以降低人的生機和活力為代價的，人性具有追求善、博愛、理性的自由本質。因此，我們要走出上述人格的特征，需要呼喚自由教育。

五、培養人的理性呼喚自由教育

自由教育所強調的自由是基于人的理性基礎上的自由。雅斯貝爾斯說：“自由并不是出于虛無，背靠虛無的自由既不能從虛無中尋覓到其內涵，也不能找到自由本身，因此自由離不開專制?！蔽宜魡镜淖杂山逃?，而不是無限制的隨心所欲，而是在一定的條件下才成立的相對自由。正如蒙臺梭利說：“所謂的”、“自由原則”并非是與任何的紀律、責任、努力不相容的。而是基于兒童的理性基礎之上的。”杜威提倡“兒童中心”和“做中學”，也并非放縱兒童的任何興趣和愛好，而是要教師遵循思維的內在規律，進行自由和自由探討。”因此，自由教育提倡自由是理性的自由，自由有利于發展理性，理性的發展必須依據自由思考的環境。從發展理性方面我呼吁自由教育。

參考文獻：

北師大石中英的《教育哲學》

華中師大涂艷國的《走向自由》

第二篇：《社會工作實務》初級--模擬試題

社會工作實務(初級)模擬強化訓練題

一、單項選擇題［答題要求：每題的備選項中，只有一個最符合題意。請將正確答案的代碼填在（）中。每題0.5分，50題共25分。］

1、評估是社會工作中非常重要的一個環節，評估的目的不包括（）。

A、達到對服務對象、服務對象的問題以及他們處境的了解，并對之形成概念化的認識

B、考察社會工作介入效果、服務對象進步情況及介入目標的實施程度

C、總結工作經驗，改善工作的方法和技巧，提升服務水平

D、驗證社會工作方法的有效性

E、進行社會工作研究

2、在接案階段，進行首次面談的主要任務不包括（）。

A、激勵并促進服務對象進入角色 社會工作師通關秘笈！

B、達成初步協議

C、澄清角色期望和義務

D、實施介入計劃

E、促進和誘導服務對象態度和行為的改變

3、對接案的說法錯誤的是（）。

A、接案期最重要的工作是為了了解服務對象的需要和問題，及時回應他們最急迫的需要，并提供相應的幫助

B、服務對象的需要是多方面的，按案面談提供了機會使社會工作者通過與服務對象的溝通來了解他們的需要，權衡是否有足夠的能力提供服務對象所需的服務

C、很多時候服務對象的問題不只是一個，故需要協助他們排列出問題的輕重緩急，以便能及時滿足他們的需要，同時使服務能有效果

D、社會工作者要保證服務對象所要求的服務符合機構的工作范圍

E、社會工作者要謹記，每個案例都是從接案開始的

4、兒童社會工作可以分為宏觀兒童社會工作和微觀兒童社會工作。下面屬于宏觀兒童社會工作的是（）。

A、創造兒童快樂成長的環境

B、對孤兒、棄兒的救助

C、殘疾兒童的康復和教育

D、對生活境遇不良的兒童的救助

E、對行為偏差兒童的矯治

5、青少年社會工作可分為微觀、中觀、宏觀三個層面。下面屬于中觀層面的是（）。

A、針對青少年家庭開展的社會工作

B、開展青少年社區工作

C、對有關青少年的法規進行修改

D、建立青少年組織

E、制定有利于青少年成長的政策

6、下列對于社會工作者在介入行動中應遵循的原則的敘述錯誤的是（）。

A、以人為本、服務對象自決

B、個別化

C、應考慮服務對象的發展階段和特點

D、與服務對象相互獨立

E、要瞄準服務目標

7、關于在社會工作中評估階段敘述錯誤的是（）。

A、注重社會工作者的自我評估與反思

B、評估是社會工作者的事情，不能有服務對象的參與，以免干擾影響評估的效果

C、評估的方法要與社會工作的價值相吻合，并注意保密

D、進行評估時，要從實際情況出發，選擇的評估方法也要與評估目標一致，切實可以，而不是越復雜越好

E、評估的目的在于總結工作經驗、改善工作技巧、提升服務水平

8、對于結案的敘述錯誤的是（）。

A、社會工作者可以幫助服務對象回顧自己的問題、解決問題所采取的行動和步驟

B、結案時社會工作者要通過指明和強調服務對象自己取得的成績來努力增進他們的自信

C、安排結案時，社會工作者應鼓勵服務對象自己獨立解決問題，并肯定他們有能力這樣做

D、繼續專業工作關系

E、結案時要撰寫書面結案記錄

9、結案是一個轉折性事件，服務對象在這個階段可能會出現兩極情感反應的是（）。

A、否論

B、依賴

C、抱怨

D、憂郁

E、對未來充滿信心

10、工作是基本的職責是（）。

A、為貧困職工提供物質幫助

B、對職工進行安全生產教育

C、對職工進行職業技能訓練

D、維護職工合法權益

E、改善職工工作環境

11、社會工作者要注意在結案期服務對象可能會產生負面反應，并在結案階段審慎處理它們。以下采取的方法錯誤的是（）。

A、在結案前與服務對象回顧一下個案、小組、家庭或者社區工作的過程，以確定結案的時機是否已經成熟

B、一定不要提前讓服務對象知道結案時間，以免引起服務對象情緒上的波動

C、在結案階段社會工作者要逐漸減少與服務對象的接觸，提醒服務對象要學會自立，給服務對象以心理支持，告訴他們在他們有需要時社會工作者

D、社會工作者也要估計一些可能會破壞改變成果的因素，預防問題的產生，繼續提供一些服務，并為服務對象提供能夠對他們有幫助的資源網絡，待穩定了服務對象的改變成果時，才最后結束專業助人關系

E、安排正式的結案活動，讓服務對象分享各自的收獲，以建設性的方式表達感受，相互鼓勵，面向未來

12、根據兒童生理、心理、社會發展的特征以及我國兒童工作的具體情況。我們將兒童的年齡界定為（）。

A、0-14歲

B、3-16歲

展

B、工作必須講究方法的科學性與技術性

C、在本質上強調助人自助，講究的是促進個體生理與心理的成長，而不是從表面上解決其一時之需

D、堅持過程的系統性，重視運用系統論的思想

E、工作具有擴展性

15、最高人民法院公布的刑事案件中，青少年的年齡規定在（）。

A、30歲以下

B、28歲以下

C、20歲以下

D、18歲以下

E、25歲以下

16、我國內地婚姻家庭工作最主要的工作組織結構是（）。

A、工會

B、學校

C、婦聯

D、社區居委會

E、村委會

17、文化的角度是青少年研究的重要視角。從文化的角度，對青少年的行為及特點進行分類，其中不包括（）。

A、正直青年

B、善良青年

C、問題青年

D、文化叛逆青年

E、政治偏激青年

18、在社會工作的預估階段，需要識別服務對象問題的主客觀因素。下面屬于主觀因素的是（）。

A、問題的發生與持續的時間

B、服務對象的背景資料

C、服務對象所處的環境采集者退散

D、認識問題在服務對象處境中的意義

E、服務對象為解決所做的努力

19、發展性社會工作是指能夠發展社會資源和青少年的潛能，使青少年的能力得到增強C、0-12歲

D、6-13歲 E、8-16歲

13、兒童社會工作的目的是（）。A、保障兒童的安全 B、滿足兒童學習的需要

C、提升兒童的生活自理能力和社會認知能力

D、激發兒童自我發展、自我成長的潛能，促進兒童全面健康地發展 E、保護兒童權益

14、對于兒童個案工作的特點的說法不正確的是（）。

A、工作對象具有較強的相似性和簡單性，可以以公式化、刻板化的方式去幫助兒童發 3 的社會工作服務。以下屬于發展性青少年服務的內容的是（）。

A、為被忽略或虐待的青少年提供保護服務

B、提供就學或生活補助，以幫助困難家庭的青少年正常成長

C、設計并舉辦各種活動，使青少年學習并建立正確的人生目標，端正做事負責的態度、培養領導及創造能力

D、倡導有效的青少年服務和發展政策

E、探索建立學校、家庭、社區良性互動的青少年社會工作服務模式

20、下面對于老年人個案工作的獨特之處的敘述不正確的是（）。

A、在接案階段，很重要的一點是跟老人進行良好的溝通

B、在預估階段要特別注意老人身體。心理、社會方面的功能狀況

C、在制訂計劃階段要充分吸收老人參與，即便是身體孱弱的老人，也希望能盡量掌控自己的事情

D、在介入階段要定期追蹤進展情況

E、在評估階段要重視老人的客觀評價

21、婦女小組工作有三種主要類型：發展性小組、支持性小組和預防性小組。下面屬于預防性小組的是（）。

A、下崗女工互助小組

B、準父母小組

C、進城打工妹成長小組

D、關愛女童小組

E、弱智兒童家長小組

22、兒童社會工作有廣義和狹義之分。廣義的兒童社會工作是一種積極的兒童社會工作。以下屬于廣義的兒童社會工作的是（）。

A、為殘疾兒童提供康復訓練

B、對情緒或行為偏差的兒童進行的輔導 社會工作師通關秘笈！

C、能協助兒童處理成長和適應過程中的難題的措施

D、對那些家庭或父母無力撫養的兒童的救助

E、對流浪兒童提供采取的保護措施

23、中國婦女第六次代表大會(1988年)對廣大婦女提出了新的“四自”教育方針。這里的新“四自”不包括（）。

A、自尊

B、自愛來源：考試大的美女編輯們

C、自信

D、自立

E、自強

24、在婦女社會工作中，為婦女構建社區社會支持網絡是非常重要的。婦女社區社會支持網絡又分三種，以下屬于社區緊急支援網絡的是（）。

A、社區中為獨居的老年婦女建立的鄰里支持網絡

B、單親母親支持小組

C、下崗婦女支持小組

D、受虐婦女互助小組

E、發生家庭暴力時，街道婦聯給予的援助

25、對于青少年社區工作的特點的描述不正確的是（）。

A、以社區為對象，但這里的社區僅指地域社區，不包括功能社區

B、以結構導向的角度分析問題，認為個人不是問題產生的原因，社區環境、制度、政策影響了人們社會功能的正常發揮，因此要從社會結構的角度去調整各種關系

C、介入的層面比較廣泛www.tmdps.cn考試就到考試大

D、強調居民的參與

E、社會資源的廣泛應用

26、當前我國處理、安臵流浪兒童是主要的方式是（）。

A、安臵到學校學習

B、救助站收留

C、回歸家庭和社區

D、提供物資

E、就業安臵

27、下列對老年人的需要的敘述不正確的是（）。

A、健康維護

B、經濟保障

C、就業休閑

D、不包括社會參與

E、婚姻家庭

28、有關老年人的精神生活的說法錯誤的是（）。

A、老年人擁抱此時此刻非常重要，這包括忘記時間的珍貴，學習做事的藝術而不是享受生活

B、找到往事的意義，以此建構生命的意義來源：考試大

C、直面自己的局限，看到過往生活的缺憾

D、接受生活中好的和不好的一面，尋求和解和寬恕，彌補過往生活留下的缺憾

E、拓展個人愛好和同情的圈子

29、中國殘疾人聯合會在其頒布的《殘疾人實用評定標準(試用)》中界定殘疾類別不包括（）。

A、智力殘疾

B、言語殘疾

C、聽力殘疾

D、精神殘疾

E、心理殘疾

30、殘疾人社會工作的根本目的是（）。

A、對殘疾人進行康復訓練

B、增加殘疾人的社會參與

C、改善殘疾人的生活環境

D、促進殘疾人就業

E、增強殘疾人的社會功能

31、在預防殘疾方面，我國目前采取的是三級預防措施。下面屬于一級預防措施的是（）。

A、加強公共場所的安全

B、定期檢查身體

C、控制危險因素

D、通過運動訓練來減輕殘疾

E、語言康復訓練

32、目前我國采用的康復模式與機制不包括（）。A、世界衛生組織模式 B、社區服務模式 C、家庭病床模式

D、特殊類型殘疾人的社區康復模式

E、個人自我保健模式

33、殘疾人康復不包括（）。

A、醫療康復

B、教育康復

C、職業康復

D、心理康復

E、社會康復

34、與殘疾人社會工作的基本原則相矛盾的是（）。

A、人是有能力或者有潛力的

B、殘疾人的問題不是其自身的問題

C、工作重點應有社會因素視角

D、殘疾人工作的歷史與文化視角

E、相信殘疾人沒有自身的幸福感，需要社會工作者的介入

35、矯正社會工作者最主要的工作領域是（）。

A、司法判決前的社會工作

B、監禁場所中的社會工作

C、社區矯正

D、行刑期滿后的社會工作

E、對不良的青少年進行教育

36、矯正社會工作者對刑滿釋人員提供的服務也稱為更生保護，這一項起源于（）。

A、美國

B、德國

C、瑞典

D、英國

E、法國

37、家庭治療運動的領導者和家庭治療理論的奠基者是（）。

A、鮑恩

B、羅杰斯

C、班杜拉本文來源:考試大網

D、卡爾斯

E、斯金納

38、結構派的家庭治療致力于使失去功能的家庭達到結構性改變，通過改變家庭的動力和組織去改變個人及家庭，應用于治療的基本概念不包括（）。

A、家庭結構

B、子系統(次系統)

C、界限

D、義務

E、聯盟采集者退散

39、學校社會工作的主要目的是（）。

A、對行為不良的學生進行矯正，使其更好地融入社會 B、促進學生的心理健康 C、增強學生的學習動力

D、實現學校教育的目的，也就是要協助學生準備面對現在及未來的生活采集者退散 E、提高學生的綜合素質

40、醫務社會工作最基本的內容是（）。A、心理社會評估和干預 B、危機干預 C、出院計劃 D、外展服務

E、慢性病及嚴重疾病的照顧

41、醫務社會工作者在病人服務中角色不包括（）。A、教育者 B、倡導者 C、協調者 D、診斷者 E、治療者

42、社區社會工作的功能可以從個人、社區、社會三個層次進行分析。下面屬于社區社會工作對居民個人的功能的是（）。

A、社區社會工作有利于解決社區問題

B、社區社會工作有利于培養居民的公民意識和公共意識

C、社區社會工作有利于增強社區凝聚力

D、社區社會工作有利于恢復和提升個人社會功能

E、社區社會工作有利于凈化社會風氣。維護社會公平與公正，促進和諧社會建設

43、矯正社會工作是社會工作專業中一個較為特殊的領域，下面對于矯正對象的特點的描述不正確的是（）。

A、具有沖動好斗的人格特征

B、具有自卑消沉的心理特征

C、具有嚴重脫節的社會特征

D、具有困難重重的生活特征

E、具有行為不能被改變的特征

44、下列關于婦女小組工作的工作重點的說法錯誤的是（）。

A、社會工作者應著重幫助小組成員形成一個互助體系

B、社會工作者要了解小組成員，善于利用小組過程，并協助成員了解和利用小組過程

C、社會工作者應努力增強個別成員的能力，以便使其能自動自發地發揮功能而成為獨立的個人或小組

D、社會工作者必須協助成員在小組結束時，再回顧整個小組過程

E、婦女小組工作的主要類型包括發展性小組、支持性小組和矯正性小組

45、關于老年人社區照顧的特點的說法不正確的是（）。

A、社區照顧正在由需求導向向服務導向型轉變，即不是基于服務對象的需求來提供服務，而是由機構根據自己的觀點來決定提供什么樣的服務

B、社區照顧與微觀面的服務不同，社區照顧涉及宏觀層面的需求評估

C、通過需求評估，服務的目標群體以及所需的服務得以明確，接下來就是制訂老年社區照顧方案。社區照顧方案通常都是綜合性的，兼顧社區中不同狀況的老年人的需求

D、在社區照顧中社會工作者不再扮演單一的服務提供者角色，而是可以采取多種途徑

提供服務

E、對于方案的績效評估要力求多方參與，包括服務提供方的自評、服務接受者的他評、外請第三方的評估等

46、從操作角度看，目前和今后基層社區社會救助工作最基本的任務是（）。

A、改善社區環境

B、加強社區教育

C、大力開展社區矯正工作

D、落實最低生活保障制度

E、社區醫療

47、具體行動是實現目標的手段。根據問題的性質介入行動不包括（）。

A、危機干預

B、資源整合 C、經濟援助

D、挖掘潛能

E、安臵服務

48、對于在貧困救助領域內，運用個案工作方法時應注意的問題的有關說法錯誤的是（）。

A、要盡可能主動接觸貧窮者，并對其說明何以要接受專業人員的幫助，說明這種幫助的性質與程序如何

B、注重對服務對象的引導，從與貧窮者接觸開始，就要向他們說明他的問題、所處的情境以及應努力的方向

C、要正視救助對象實質需要的滿足，也就是說對救助對象的一些生理、物質以及精神方面的實質需求，要及時提供

D、注重資源協調

E、完全由社會工作者為服務對象提供力所能及的幫助，服務對象僅僅是被動接受社會工作者的服務

49、與社區社會工作關于工作的價值理念不符合的是（）。

A、利他精神

B、敬業精神

C、包辦代替來源：考試大

D、能力建設

E、優勢取向

50、學校社會工作者的工作重點不包括（）。

A、激發學生的學習動機，不斷提高學生的自覺性

B、幫助學生樹立正確的態度，增加學生個體對學習的主動性、自覺性和獨立性，使之能正確認識和對待學習中的各種問題

C、代替老師，傳授學生知識來源：考試大

D、發展學生的學習興趣

E、幫助學生處理學習中的困惑和問題，幫助他們克服在學習過程中個體與群體及社會之間產生的壓力，克服學習中的困難和問題

二、多項選擇題［答題要求：每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有一個錯項。請將正確答案的代碼填在（）中。錯選本題不得分，少選得分分。每題1.5分，50題共75分。］

1、對生活境遇不良的兒童的服務可分為（）幾種類型

A、支持性

B、保護性

C、補充性

D、包辦性

E、替代性

2、兒童期的顯著特點是（）。

A、基礎性

B、發展性

C、未來性

D、性成熟

E、自我意識強烈，情緒和情感非常穩定

3、兒童期社會工作可以分宏觀兒童社會工作和微觀兒童社會工作。下面屬于微觀兒童社會工作的是（）。

A、創造兒童快樂成長的環境

B、對孤兒、棄兒的救助

C、加強兒童衛生保健

D、對生活境遇不良的兒童的救助采集者退散

E、開展兒童家庭服務

4、青少年社會工作可分為微觀、中觀、宏觀三個層面。下面屬于微觀層面的是（）。

A、家庭青少年社會工作

B、小組青少年社會工作

C、動用青少年的社會支持網絡，幫助一名青少年提高學習興趣采集者退散

D、建立青少年組織

E、青少年個體的心理輔導

5、兒童作為人的生命的一個階段，具有區別于其它人生階段的特殊性。兒童的需要包括（）。

A、獲得基本生活照顧的需要

B、擁有社會生活能力的需要

C、努力表現負責的行為與追求理想抱負采集者退散

D、發展符合社會期望的認知技能和概念

E、獲得良好心理發展的需要

6、青少年的需求是一個復雜多元的概念。從發展的角度看，以下是青少年個體發展性需求的是（）。

A、對未來生涯作準備

B、擁有社會生活能力的需要

C、努力表現負責的行為與追求理想抱負

D、發展符合社會期望的認知技能和概念

E、獲得良好心理發展的需要

7、老年人個案的獨特之處包括（）。

A、在接案階段，很重要的一點是跟老人進行良好的溝通

B、在預估階段要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況

C、在制訂計劃階段要充分吸收老人參與，即便是身體孱弱的老人，也希望能盡量掌控自己的事情

D、在介入階段要定期追蹤進展情況

E、在評估階段要重視老人的主觀評價

8、婦女小組工作有三種主要類型：發展性小組、支持性小組和預防性小組。下面屬于發展性小組的是（）。

A、下崗女工互助小組

B、準父母小組

C、進城打工妹成長小組

D、關愛女童小組

E、弱智兒童家長小組

9、殘疾人社會工作的基本原則有（）。

A、人是有能力或者有潛力的 B、殘疾人的問題是其自身的問題

C、工作重點應有社會因素視角

D、相信殘疾人沒有自身幸福感，因此需要社會工作者的介入

E、確信殘疾人有權掌控自己的生活

10、社會救助是社會保障體系的重要組成部分。社會救助的特征有（）。

A、權利和義務的直接對應性

B、救助對象的限制性

C、救助標準的高層次性

D、救助手段的多樣性

E、社會救助的時限性

11、醫務社會工作的危機調適模式的特點有（）。

A、服務期限長，通常是三個月以上采集者退散

B、服務期限短，通常是二到四周

C、社會工作者往往主動而直接的為案主提供服務，具有主動性

D、社會工作者往往被動而間接的為案主提供服務，具有主動性

E、目標有限，設定具體的短期可完成的目標

12、婦女社會工作的目的是為婦女的全面發展創造有利的社會條件和社會環境。婦女社會工作的目標有（）。

A、幫助婦女解決遇到的現實問題

B、幫助婦女預防出現新的問題

C、積極推進性別平等納入主流的工作，進一步推進建立健全有利于婦女發展、保障男女平等的法律、法規和政策的制定

D、幫助全體社會成員樹立男女平等、社會性別意識，建立有利于促進婦女發展、推進男女平等的社會環境

E、促使廣大婦女接受傳統性別角色

13、對于醫療社會工作的功能的說法正確的有（）。

A、診斷與治療

B、咨詢與輔導

C、尋求與整合資源

D、倡導工作

E、咨詢與協調

14、社區社會工作的功能可以從個人人、社區、社會三個層次進行分析。下面屬于社區社會工作對社區的功能的是（）。

A、社區社會工作有利于解決個人困境和問題，并預防問題再發生

B、社區社會工作有利于培養居民的公民意識和公共意識

C、社區社會工作有利于增強社區凝聚力采集者退散

D、社區社會工作有利于恢復和提升個人社會功能

E、社區社會工作有利于凈化社會風氣，維護社會公平與公正。促進和諧社會建設

15、下面有關社區社會工作關于人的價值理念的說法，正確的是（）。

A、每一個社區成員都有自己的價值、尊嚴、需要和權利，都值得并需要被尊重和關懷

B、并不是每一個社區成員都有成長的向上的能力和動力，因此需要社會工作者進行干預

C、建設和諧社區是每一個社區成員的責任和義務，但不是每一個社區成員都有為建設和諧社會作貢獻的愿望

D、每一個社區成員都有成長的向上的能力和動力，因此需要得到認可和激發

E、建設和諧社會是每一個社區成員的責任和義務，但不是每一個社區成員都為建設和諧社會作貢獻的愿望

16、對于流浪乞討人員回歸主流社會階段的服務包括（）。

A、類家庭

B、家庭寄養

C、教育技術培訓

D、提供基本生活資料

E、就業安臵

17、鄰里互助原本是一種自然形成的關系行為，它的特點是（）。

A、要求回報

B、自發性 社會工作師通關秘笈！

C、主動性

D、簡單性

E、非功利性

18、教育學對教育的分類對社區教育具有重要意義，從教育學的角度可以把教育分為：補償式教育、控制式教育和解放式教育。以下屬于控制式教育的是（）。

A、為沒有讀過書的居民提供文化課學習

B、提高居民的公德意識

C、訓練居民的溝通技巧

D、為居民提供權益維護的渠道和方法

E、對居民進行交通安全教育

19、居民委員會的性質包括（）。

A、區域性

B、基層性

C、群眾性

D、自治性

E、服務性

20、人際溝通分析理論認為在人格結構上，每個人都有三種自我狀態。這三種自我狀態分別是（）。

A、父母

B、孩子

C、兒童本文來源:考試大網

D、成人

E、老人

21、學校個案工作應注意的事項有（）。

A、堅持非自愿原則

B、堅持自愿原則

C、堅持以人為本

D、堅持平等溝通

E、堅持保密原則

22、對于老年期的劃分，按照國際標準，我國一般把老年期分為三個階段，其中（）

A、60-69歲以上為低齡老年人

B、70-89歲以上為中齡老年人

C、70-79歲以上為中齡老年人

D、90歲以上為高齡老年人

E、80歲以上為高齡老年人

23、矯正社會工作針對罪犯的功能與作用主要包括（）。

A、教育

B、監管

C、矯正

D、服務

E、限制

24、兒童社會工作有廣義和狹義之分，狹義有兒童社會工作是一種事后補救性工作，因此又稱消極性的兒童社會工作，以下屬于狹義上的兒童社會工作的是（）。

A、為兒童提供良好的娛樂和成長的環境

B、對情緒或行為偏差的兒童進行的輔導

C、能協助兒童處理成長和適應過程中的難題的措施

D、對那些家庭或父母無力撫養的兒童的救助

E、對流浪兒童提供采取的保護措施

25、在婦女社會工作中，為婦女構建社區社會支持網絡是非常重要的。婦女社區社會支持網絡又分三種，以下屬于婦女自助互助為本的支持網絡的是（）。

A、社區中為獨居的老年婦女建立的鄰里支持網絡

B、單親母親支持小組

C、下崗婦女

D、社區醫院

E、發生暴力時，街道婦聯給予的援助

26、學校小組工作的組織原則是（）。

A、強制性原則

B、自愿原則

C、按需開展

D、注意小組的同質性，抑制小組的異質性

E、小組的同質性與異質性的平衡

27、在開展學校小組工作時，應特別注意（）。

A、學校小組工作要具有封閉性，以便社會工作者能更好的控制小組

B、學校小組工作要有開放性，并鼓勵學生積極參與小組目標的確定和小組活動內容的制訂

C、小組的工作計劃要注意靈活多變

D、小組的工作計劃一定不能改變，避免小組的動蕩

E、小組的活動設計一定要充分考慮學生的特點

28、社區教育模型的內容主要包括（）

A、支持教育

B、補償教育

C、控制教育

D、發展教育

E、解放教育

29、社會工作行政是一個把服務機構的社會政策轉化為社會服務的行為。對于青少年社會工作，主要包括（）。

A、根據青少年發展需要以及青少年政策要求，制定青少年服務發展規劃和相應政策

B、把規劃和政策化為具體伯青少年服務活動，同時根據實際服務過程歸納經驗并修改機構服務規劃和政策

C、對生活無著落的青少年提供物質幫助

D、對患有抑郁癥的青少年提供輔導

E、建立機構內部管理制度。機制和程序，保證青少年服務的正常有效進行來源：考試大的美女編輯們

30、老年人的社會支持系統的主要包括（）。

A、老年伴侶工作

B、家庭體系的工作

C、照顧人支持體系的工作

D、促進老年人與社會相融合方面的工作

E、老年人學校方面的工作來源：考試大—社會工作者考試

31、對于虐待和疏于照顧的老人，社會工作者的介入措施有（）

A、維護老年人的合法權益，保護老人免受經濟方面的剝奪

B、為不同境況中被虐待和被疏于照顧的老人提供救助性服務

C、為不同境況中被虐待和被疏于照顧的老人構建正式和非正式社會支持網絡

D、作政策方面的倡導和輿論方面的呼吁，改變和調整被虐待和被疏于照顧的老人的家庭環境和社會環境

E、強制其子女或親屬履行贍養義務

32、老年人小組不同于兒童和青少年小組，有其獨特之處，在開展老年人小組工作時應注意（）。

A、尊重自決權

B、平衡對小組和個人所負的責任

C、尊重保密權

D、不能干預小組動力

E、干預小組動力

33、與現代家庭相比，傳統社會中家庭功能主要表現在（）。

A、娛樂

B、生育

C、養育

D、生產

E、社會化

34、老年人最常見的四個認知和情緒問題是（）。

A、抑郁癥

B、癡呆癥

C、譫妄

D、恐懼癥E、焦慮癥

35、解決老年人的精神問題，要理解老年人的行為方式，更重要的是要理解老年人在精神上如何界定自己的現實世界。關于解決老年人的精神問題，以下說法正確的是（）。

A、老年人擁抱此時此刻非常重要，這包括忘記時間的珍貴，學習做事的藝術而不是享受生活

B、找到往事的意義，以此建構生命的意義

C、直面自己的局限，看到過往生活的缺憾

D、接受生活中好的和不好的一面，尋求和解和寬恕，彌補過往生活留下的缺憾

E、拓展個人愛好和同情的圈子

36、家庭體系的工作是老年人社會支持系統工作中非常重要的一個方面。家庭體系的工作主要是（）。

A、幫助家庭“解除羈絆”，超越當前阻礙，代表老人把家庭動員起來

B、識別成功的家庭應對技能并根據需要拓展新的技能

C、幫助老人及其家人把有沖突的需求排出午后次序

D、制訂一個方案，幫助家人回避舊傷，回避積怨

E、為老人制訂一個行動方案，幫助家人治療舊傷，處理積怨

37、青少年是一個充滿活力和矛盾的群體，青少年社會工作必須遵循以下原則（）。

A、尊重青少年的價值與尊嚴

B、接納與關愛青少年

C、反對青少年的個別需求，要使其行為和思想符合主流價值觀

D、注重青少年的個別需求

E、協助青少年具備適應社會變化，不斷成長的能力

38、從社區社會救助對象的角度看，社區社會救助內容主要包括（）。

A、貧困戶和孤老病殘人員生活救助

B、發放慰問品

C、提供心理輔導

D、特殊人員生活救助

E、災民生活救助

39、對于孤兒、棄兒的救助，從社會工作角度，一般的救助方式主要有（）。

A、家庭寄養

B、收養

C、兒童福利院安臵采集者退散

D、學校安臵

E、救助站的救助

40、關于老年人照顧質量這一概念的模式有（）

A、“園藝”模式

B、家庭模式本文來源:考試大網

C、快樂模式

D、“倉儲”模式

E、心理需求模式

41、根據人格結構的自我狀態和人與人之間的心理地位兩個基本概念，溝通分析論者認 14

為兩人之間的溝通方式有（）。

A、互補溝通

B、單向溝通

C、雙向溝通

D、交錯溝通

E、曖昧溝通

42、社會轉型給家庭帶來了前所未有的變化。以下敘述錯誤的是（）。

A、家庭結構趨向于小型化、簡單化和多樣化

B、傳統家庭并不看重的家庭情愛功能，性愛功能及家庭的享受娛樂功能都有逐漸減弱的趨勢，家庭功能也從發展型功能轉向基本的生存型功能

C、家庭關系的疏遠化，不平等化趨向明顯

D、現代家庭支持網絡既存大于血緣、姻緣、親屬關系中，也分布在所居住的地緣關系如鄰里、社區內。此外，單位行政。同事關系以及國家有政策、法律對家庭也有著強大的支持力量

E、婚姻沖突、家庭暴力問題仍然存在

43、在婦女社會工作中，為婦女構建社區社會支持網絡是非常重要的。婦女社區社會支持網絡又分三種，以下屬于社區緊急支援網絡的是（）。

A、社區中為獨居的老年婦女建立的鄰里支持網絡

B、單親母親支持小組

C、下崗婦女支持小組

D、社區醫院

E、發生家庭暴力時，街道婦聯給予的援助

44、在開展婦女個案工作中，為婦女構建社區社會支持網絡是非常重要的。婦女社區社會支持網絡又分三種，以下屬于社會緊急支援網絡的是（）。

A、每一個婦女都有優勢

B、不幸的事件具有傷害性，但也有可能是成長的機遇

C、所有的環境都充滿資源

D、每一個婦女都必須在別人的幫助與支持下才能解決問題，走出困境

E、對服務對象進行相應的技能訓練是十分必要的

45、在個案工作中，并非每個案例都是從接案開始的。社會工作者遇到（）民政部不需要從接案開始而是直接進入干預程序。

A、自殺

B、性暴力

C、受到嚴重虐待

D、輕微的情緒困擾

E、家庭輕度貧困

46、預估階段的主要任務的（）。

A、改善社區環境

B、加強社區教育

C、大力開展社區矯正工作

D、落實最低生活保障制度

E、社區醫療

47、社會工作的服務對象根據尋求服務時的意愿可分為自愿性服務對象和非自愿性服務對象的是（）

A、認識到需要協助而主動向社會工作者尋求幫助的人

B、由他人介紹而接觸社會服務機構并愿意成為其服務對象的人

C、由政府或法院轉介給社會工作的服務機構而本人有抗拒情緒的人

D、由老師介紹給社工機構而本人不愿意的人

E、由父母強制帶到社工機構的人

48、社會工作的服務對象根據尋求服務時的意愿可分為自愿性服務對象和非自愿性服務對象。下列屬于非自愿性服務對象的是（）。

A、認識到需要協助而主動向社會工作者尋求幫助的人

B、由他人介紹而接觸社會服務機構并愿意成為其服務對象的人

C、由政府或法院轉介給社會工作的服務機構而本人有抗拒情緒的人

D、由老師介紹給社工機構而本人不愿意的人

E、由父母強制帶到社工機構的人

49、青少年時期最主要的特點是（）。

A、多變

B、創新

C、充滿活力

D、反叛

E、愛冒險

50、社會工作中，制訂服務計劃的原則有（）。

A、這是社會工作者的事情，與服務對象無關，因此由社會工作者一個人來制訂

B、要尊重服務對象的意愿

C、計劃要與工作的總目的、宗旨相符合 D、模糊而籠統，不需要具體化

E、詳細和具體|考試大收集整理

參考答案：

一、1.A2.D3.E4.A5.A6.D7.B8.D9.E10.D11.B12.A13.D14.A15.E

16.C17.B18.D19.C20.E21.B22.C23.B24.E25.A26.C27.D28.A29.E30.E

31.A32.E33.D34.E35.C36.A37.A38.D39.D40.A41.E42.D43.E44.E45.A

46.D47.D48.E49.C50.C

二、1.ABCE2.ABC3.BD4.CE5.ABE6.ACD7.ABCDE

8.CD9.ACE10.BDE11.BCE12.ABCD13.BCDE14.BC15.ADE

16.ABC17.BCE18.BE19.ABCDE20.ACD21.BCDE22.BCE23.BCD24.BDE

25.BC26.BCE27.BCE28.ADE29.BCDE30.ABCE31.ABCD32.ABCE33.BCD

34.ABCE35.BDE36.ABCE37.ABDE38.ADE39.ABC40.AD41.ADE42.BC43.DE

44.ABC45.ABC46.ABCD47.AB48.CDE49.ABD50.BCE 16

第三篇：2009年社會工作實務(初級)模擬試題

2009年社會工作實務（初級)模擬試題6

課程代碼：00273

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．19世紀末期，出現了睦鄰組織運動，世界上第一個睦鄰館是1884年在倫敦建立的()

A．慈善組織協會 B．霍爾館

C．湯恩比館 D．預防貧困協會

2．社會工作與其他行業，如心理學和精神治療的基本區別是()

A．提供“社會”服務 B．提供“社會”幫助

C．提供“社會”救助 D．提供“社會”保障

3．總體社會工作的關鍵包括______的觀點，以及在不同層面上從事實務工作和扮演不同角色的意愿與能力。（A．“家庭中的人” B．“社區中的人”

C．“環境中的人” D．“單位中的人”

4．下列說法中，不屬于．．．人類行為生態學模式觀點的為()

A．個人、家庭和小群體在由一個階段向另一個階段轉變的過程中，會產生一些過渡時期的問題和需要

B．該模式的一個中心問題是明確個人、家庭和小群體在過渡時期的問題和需要

C．認為人的成長的過程中會經歷許多轉變

D．認為人生的每一階段都有一些標志性的重要事件

5．社會工作實務的主要技巧是()

A．咨詢 B．督導

C．計劃 D．教育

6．一個經常用來解決價值矛盾的價值觀的原則是()

A．共同商量 B．幫助案主做決定

C．案主自決 D．由第三者做決定

7．社會工作的一項指導原則就是對案主的情形不要過分地______投入。()

A．時間 B．精力

C．情感 D．物力

8．在社會工作價值序列中，排在首位的是()

A．保護生命原則 B．營造平等的機會

C．維護獨立性、自主性和自由 D．提高生活質量

9．在社會工作實務中，所謂“保密原則”指的是()

第 1 頁)

A．絕對保密

C．相對保密 B．共同保密 D．社工員要求案主保密

10．以下不屬于相對保守秘密的有()．．．

A．為教學目的而具體討論的個案

B．和秘書及一般工作人員討論案主的問題

C．正式授權，法庭作證

D．制止案主的犯罪行為

11．下列不是社會工作人員對社會福利和社會服務的觀點是()

A．社會福利和社會服務不是救濟取向的B．社會福利和社會服務是制度取向的C．社會福利和社會服務是努力發展和提供制度取向的社會服務

D．社會福利和社會服務是對不幸者的慈善行為

12．下列關于“介入”的表述不正確的是()．．．

A．為了提高人們的生活質量而制定策略與行動計劃

B．僅是社會工作人員和案主之間的愉快談話

C．是案主和社會工作人員之間的互動過程

D．目的是為了界定和解決問題而交換信息，為了促進案主的成長

13．下列不是非語言交流的為()．．

A．目光接觸

C．面部表情 B．認真傾聽 D．所說的話

14．下列不屬于和案主交流的障礙的為()．．．

A．社會工作人員與案主來自相同的文化背景

B．案主使用你不熟悉的語言

C．社會工作人員無法聚精會神地傾聽案主的敘說

D．外在環境嘈雜

15．下列不屬于表達熱情的方式為()．．．

A．你怎么又遲到了

C．我一直期待與你見面 B．你好，很高興認識你 D．請坐，來一杯茶怎么樣

16．下列不是介入開始階段完成的任務為()．．

A．向案主說明介入的目的B．解釋案主的角色

C．鼓勵案主反饋信息

D．向案主說明介入過程的功能和成效，讓案主知道他的問題可以解決

17．案主：我的朋友說第一次性活動不會懷孕，這是真的嗎?

第 2 頁

社工員：不，那不是真的。第一次性活動正如其他任何性活動一樣都有可能懷孕。

社工員回應案主的話使用的技巧是()

A．澄清

C．思考性回應 B．解釋 D．提供信息

18．下列關于“自我開放”的表述不正確的為()．．．

A．“自我開放”是為了案主和社會工作人員的共同利益

B．“自我開放”要與案主有關

C．“自我開放”必須簡潔明了

D．“自我開放”必須真誠、及時

19．下列關于“與案主意見分歧時”社工員應注意的問題，不正確的為()．．．

A．社工員應該明確告訴案主他（她）十分關心案主的問題

B．社會工作人員保持沉默

C．社工員應該明確指出有哪些不一致

D．社工員應該明確指出這些“不一致”將引起的結果

20．下列對成長小組表述不正確的為()．．．

A．是治療小組的一種

B．基本假設是通過幫助小組成員全面、正確地理解自己來達到促進小組成員健康成長的目的C．致力于幫助小組成員發掘自身的潛能

D．認為小組成員有一定的嚴重“問題”

21．小組發展進入了實質的運作期，在全體小組成員的努力下，不斷取得階段性的成果，不斷地朝著預定的目標前進。這是小組發展的哪個階段?()

A．第一階段

C．第三階段 B．第二階段 D．最后一個階段

22．許多人認為______人的小組是最令人滿意的（slater,1958）。()

A．4

C．6 B．5 D．7

23．適當讓步以避免沖突與爭執，而作出的決定稱之為()

A．妥協

C．平均意見 B．多數人的意見 D．一致通過

24．______的目的是幫助診斷存在的問題、需要、興趣和目標。()

A．形式小組

C．成長小組 B．治療小組 D．任務小組

25．主要目的是完成小組的任務、達到預定目的的是()

A．任務角色 B．維持角色

第 3 頁

C．個人角色 D．非功能角色

26．在治療小組技能中，“指導”方法之一是要求一位組員直接向______講話。()

A．另一位組員

C．社會工作人員 B．全組成員 D．上級領導

27．社會工作人員為了一群案主的利益、為了解決一群案主的重要問題而作的努力是()

A．社會行動

C．目標呼吁 B．社會改革 D．群體呼吁

28．至少有兩個人參加的面對面的互動，其目的是達成各方都能接受的協議的是()

A．談判

C．診斷需要 B．調停 D．計劃

29．在影響決策者技巧當中，應當優先使用的是()

A．勸說

C．對抗 B．合作 D．使用新聞媒體

30．在組織與社區工作中，引起對某一個問題的注意，這時社會工作者扮演的是______角色。

()

A．發起人

C．發言人 B．呼吁者 D．顧問

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的四個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

1．下列關于家庭治療表述正確的有()

A．是小組治療的一種

B．目的是幫助家庭處理互動、行為和情感方面的問題

C．也可以用于解決親子互動問題、婚姻關系問題以及與（外）祖母的關系問題

D．目的不是為了治療

2．關于“救治幻想”的表述正確的有()

A．這種思想傳遞給案主可能變得更加獨立

B．暗含著案主只有通過社會工作人員的幫助就能夠徹底解決問題的思想

C．這種思想傳遞給案主可能拋開社會工作人員

D．是社會工作人員在實務中最糟糕的想法

3．下列屬于“處理案主敵意”的方法為()

A．不要憤怒

B．不要說教

C．把注意力集中在案主敵對行為上

第 4 頁

D．調查、分析案主過去的行為

4．下列對教育小組表述正確的為()

A．是治療小組的一種

B．并不認為小組成員有什么問題

C．是任務小組的一種

D．社會工作人員通常是小組的負責人和小組專家

5．下列屬于影響決策者的策略有()

A．請愿 B．使用新聞媒體

C．談判 D．教育

三、判斷改錯題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

判斷下列各題，正確的在題后括號內打“√”，錯的打“×”,并改正。

1．20世紀20年代，社會工作的主要方法當中弗洛伊德的人格發展理論與心理治療十分流行。（2．在介入過程中，“理解”就是要求社會工作人員具有和案主相同的情感。()

3．“發起人”尋求社會制度的改良，其工作目標通常是把權利和資源分配給弱勢群體。()

4．社會工作者可以利用與案主的關系實現自己的利益、滿足自己的需要。()

5．教育者的角色主要是為案主提供支持、鼓勵和建議，使案主有效地解決問題和完成任務。

四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

1．社會工作人員陷入價值困境中的解決辦法。

2．貫徹案主自決原則應注意的問題。

3．在介入中，使用“理解”技巧的意義。

4．社會工作者在小組中扮演的角色。

5．在小組工作中影響示范效果的因素。

五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

1．在介入過程中，當案主懷疑你的能力時，你該怎么辦？

2．什么是診斷需要及其常用的幾種方法？

第 5 頁)()

第四篇：2009年社會工作實務(初級)模擬試題

一、單項選擇題（每題0.5分，共25分）

答題要求：每題的備選項中，只有一個最符合題意。請將正確答案的代碼填在（）中。l.評估是社會工作中非常重要的一個環節，評估的目的不包括（）。

A.達到對服務對象、服務對象的問題以及他們處境的了解，并對之形成概念化的認識 更多盡在考試大心理咨詢師站！

B.考察社會工作介入效果、服務對象進步情況及介入目標的實現程度

C.總結工作經驗，改善工作的方法和技巧，提升服務水平

D.驗證社會工作方法的有效性

E.進行社會工作研究

2.在接案階段，進行首次面談的主要任務不包括（）。

A.激勵并促進服務對象進入角色

B.達成初步協議

C.澄清角色期望和義務

D.實施介入計劃。

E.促進和誘導服務對象態度和行為的改變

3.對接案的說法錯誤的是（）。

A.接案期最重要的工作是為了了解服務對象的需要和問題，及時回應他們最急迫的需要，并提供相應的幫助

B.服務對象的需要是多方面的，接案面談提供了機會使社會工作者通過與服務對象的溝通來了解他們的需要，權衡是否有足夠的能力提供服務對象所需的服務

C.很多時候服務對象的問題不只是一個，故需要協助他們排列出問題的輕重緩急，以便能及時滿足他們的需要，同時使服務能有效果

D.社會工作者要保證服務對象所要求的服務符合服務機構的工作范圍

E.社會工作者要謹記，每個案例都是從接案開始的4.兒童社會工作可以分為宏觀兒童社會工作和微觀兒童社會工作。下面屬于宏觀兒童社會工作的是（）。

A.創造兒童快樂成長的環境

B.對孤兒、棄兒的救助

C.殘疾兒童的康復和教育

D.對生活境遇不良的兒童的救助

E.對行為偏差兒童的矯治

5.青少年社會工作可分為微觀、中觀、宏觀三個層面。下面屬于中觀層面的是（）。

A.針對青少年家庭開展的社會工作

B.開展青少年社區工作

C.對有關青少年的法規進行修改

D.建立青少年組織

E.制定有利于青少年成長的政策

6.下列對于社會工作者在介人行動中應遵循的原則的敘述錯誤的是（）。

A.以人為本、服務對象自決

B.個別化－

C.應考慮服務對象的發展階段和特點

D.與服務對象相互獨立E.要瞄準服務目標

7.關于在社會工作中評估階段敘述錯誤的是（）。

A.注重社會工作者的自我評估與反思

B.評估是社會工作者的事情，不能有服務對象的參與，以免干擾影響評估的效果

C.評估的方法要與社會工作的價值相吻合，并注意保密

D.進行評估時，要從實際情況出發，選擇的評估方法也要與評估目標一致，切實可行，而不是越復雜越好

E.評估的目的在于總結工作經驗、改善工作技巧、提升服務水平

單項選擇題

1、在宏觀方面，老年社會工作致力于建立一個（）、人人共享的社會。

A 老人靜養

B 尊老愛幼

C 公平公正

D 老人優先

E 不分年齡

正確答案為:E2、婦女社會工作的目的是為婦女（）創造有利的社會條件和環境。

A 社會地位的提高

B 與男性平等

C 解放

D 全面發展

E 經濟收入的增加

正確答案為:D3、中國婦女第（）次代表大會，首次向廣大婦女提出“自尊、自愛、自重、自強”要求。

A 一

B 二

C 三

D 四

E 五

正確答案為:C4、婦女個案工作有一些共同點，包括：協助婦女求助者（）；從優勢視角幫助婦女求助者尋找資源。

A 清理思路

B 克服困難

C 分析問題

D 走出困境

E 反省自己

正確答案為:E5、我國婦女社會工作主要運用個案工作、小組工作和構建婦女社區（）等方法。

A 服務體系

B 服務組織

C 社會支持網絡

D 聯絡機制

E NGO組織

正確答案為:C

第五篇：2009年社會工作實務(初級)模擬試題

2009年社會工作實務（初級)模擬試題

3課程代碼：00273

一、填空題(每空1分，共10分)

1.美國城市中最早的社會福利機構出現于______世紀中期。

2.1917年，Mary Richmond出版了______，這是第一本有關社會工作理論與方法的教科書。

3.20世紀20年代，______的人格發展理論十分流行。

4.社會工作實務的主要技巧就是______。

5.“保守秘密”的原則要求社會工作人員不得向任何人泄露案主的秘密，除非得到了案主______形式的授權，或某種情況下法律要求社會工作者提供證明。

6.系統論的主要概念包括：______、關系和自動平衡。

7.社會工作者與案主的關系應該發生在______領域中。

8.向有關管理人員提供如何改進服務的咨詢叫做______。

9.組織工作的理論基礎是______。

10.診斷就是______的過程。

二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小

題1分，共20分)

1.生態學的方法()。

A.關注個人內部因素

B.關注外部環境因素

C.同時關注個人內部因素和外部環境因素

D.既不關注個人內部因素，也不關注外部環境因素

2.介入是社會工作者與案主交流的主要方式，同時也是()的核心技能。

A.微觀社會工作B.中觀社會工作

C.宏觀社會工作D.社區工作

3.英國慈善組織總會派出的“友好訪問者”不能給予案主的是()。

A.同情B.安慰

C.鼓勵D.金錢

4.睦鄰組織運動出現于()。

A.18世紀末B.19世紀初

C.19世紀中D.19世紀末

5.社會工作被認為是一門獨立的職業始于()。

A.19世紀末B.第一次世界大戰結束

C.第二次世界大戰結束D.20世紀60年代

6.幫助案主明確需要，界定問題，探討解決問題的策略，選擇并介入策略，發展案主有效解決自己問題的能力。這是社會工作者的()。

A.實現者角色B.經紀人角色

C.行動者角色D.協調人角色

7.美國社會工作教育委員會認為社會工作本科教育是建立在()。

A.理科教育基礎上B.醫學教育基礎上

C.文科教育基礎上D.經濟學教育基礎上

8.雙極紊亂屬于()。

第 1 頁

A.精神分裂癥B.情緒失常

C.焦慮失常D.疑病癥

9.案主在社會工作中的作用應該是()。

A.被動參與B.主動參與

C.消極參與D.不參與

10.社會個案工作的工作方式是()。

A.一對一B.一對多

C.多對一D.多對多

11.不屬于中觀社會工作的是()。

A.小組工作B.小組治療

C.家庭治療D.社區組織

12.社會工作人員與案主之間的關系應該是()。

A.朋友關系B.正式關系

C.非正式關系D.介于正式-非正式之間的關系

13.一個男青年在遭到女朋友的拋棄后，惱羞成怒，遂暗藏匕首試圖報復原女朋友。面對這種情況，一個社會工作者首先應該()。

A.通知女方加以防范B.制止男方暴力行為

C.向男方解釋戀愛自由的道理D.勸說女方與男方重歸于好

14.不屬于行為動力學評價模式分析內容的是()。

A.生命正常發展的階段性

B.生命某一階段普遍發生的重要事件

C.人類差異對環境的影響

D.人類差異對人類行為的影響

15.指導員、信息搜集員在小組角色中屬于()。

A.任務角色B.維持角色

C.個人角色D.非功能性角色

16.社會工作者在與案主交流的過程中應該()。

A.忽視案主的眼睛B.斜視案主的眼睛

C.正視案主的眼睛D.凝視案主的眼睛

17.下列哪一種品質不是社會工作者與案主建立良好專業關系所應必備的()。

A.熱情B.理解

C.真誠D.雄辯

18.根據案主自決的原則，承擔解決問題責任的是()。

A.社會工作者B.案主

C.社會工作者和案主D.環境

19.個案工作的技能可用于()。

A.組織工作

B.社區工作

C.組織工作和社區工作均可用

D.組織工作和社區工作均不可用

20.在社會工作人員從事社區組織活動的過程中，經常用來修正權力分配不平衡的方法是()。

A.社會計劃B.地方發展

C.社會發展D.社會行動

三、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括

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號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10分)

1.社會工作實務的目的有()。

A.幫助人們獲得實質性的服務

B.使社會工作科學化

C.為個人、家庭和群體提供咨詢和心理治療

D.幫助社區或群體提供或改善社會服務與衛生服務

E.參與相關的立法過程

2.人類行為的醫學模式把案主看作是()。

A.魔鬼B.精神病

C.瘋子D.病人

E.神經病

3.可以用來作為評判價值是非的依據是()。

A.科學研究B.經驗總結

C.實驗結果D.特定的宗教信仰

E.特定的道德規則

4.在組織工作與社區工作中能夠運用的中觀技能有()。

A.處理沖突B.協調

C.聯盟D.建立團隊

E.影響決策者

5.在決定小組的規模和組成時應考慮的因素有()。

A.小組情感B.小組任務與目標

C.小組成員同質性與異質性D.小組成員的年齡和性別

E.小組成員的性別

四、判斷改錯題(判斷下列各題，正確的在題后括號內打“√”，錯的打“╳”，并改正。每小題3分，共12分)

1.社會改革主要是為了案主而做“好事”，社會行動更強調與案主一起去做“好事”。()

2.案主自由選擇的最終結果可能既不利于社會，也不利于他們自己的生活，所以社會應該限制案主的選擇權。（3.小組文化一定在社會工作者進入之前就已經存在了。()

4.總體社會工作適合于高級社會工作者。()

五、簡答題(每小題6分，共24分)

1.簡述相對保密的范圍。

2.社會工作者“解決問題的方法”的主要工作程序步驟是什么?

3.簡述當社會工作者的能力水平受到案主懷疑時而表現自信與能力的策略。

4.社會工作者在介入的過程中需要處理的問題主要有哪些?

六、論述題(每小題12分，共24分)

1.論述社會工作人員保持適度“自我開放”的形式和準則。

2.結合實例論述影響決策者的策略。

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