第一篇：助理社會工作師初級實務模擬試題

助理社會工作師初級實務模擬試題

1.下列屬于社會工作行政在社區矯正中的運用的是()。A.挖掘社區志愿力量，共同參與社區矯正工作

B.開展社區教育，培育社區居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣 C.進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環境 D.將社會政策變為社會服務的活動

E.著眼于矯正對象的潛能發揮和自己解決問題

2.針對矯正對象過去與不良團伙有千絲萬縷聯系、缺乏健康社會網絡支持的現象，可以設計并實施以交真朋友、走自新路為主題的小組輔導項目，屬于()。A.針對矯正對象帶有共性的問題和困惑設計小組活動的主題 B.從矯正對象的特點出發選擇小組工作實施模式 C.小組活動的時間安排宜與矯正工作的制度要求相結合 D.善于從矯正對象中發現和培育小組工作的領導 E.挖掘社區力量，共同參與矯正工作

3.將社會工作的專業服務實施于社會救助的過程中。用社會工作的價值、理論、知識、方法去開展社會救助，以使社會救助工作更具人性化、更富有成效.指的是()。A.疊加式的保障服務 B.重疊式的保障服務 C.嵌入式的保障服務 D.并入式的保障服務 E.疊嵌式的保障服務 4.安置社會工作可以為安置對象提供的服務是()。

A.提供住房 B.提供醫療保險 C.指定就業 D.幫助他(她)們自主自立 E.提供養老保險 5.在貧困救助領域社會工作中，下列不屬于運用個案工作方法時應注意的問題的是()。A.要盡可能主動地接觸貧窮者，并對其說明何以要接受專業人員的幫助，說明這種幫助的性質與程序如何

B.注重對服務對象的引導，從與貧窮者接觸開始，就要向他們說明他的問題、所處的情況以及應努力的方向

C.要正視救助對象實質需要的滿足，也就是說對救助對象的一些生理、物質，以及精神方面的實質需求，要及時提供

D.注重讓救助對象學習與人交往和溝通的技巧 E.注重協調有關的社會資源

6.為流浪乞討人員提供全天候救助的地點是()。A.派出所 B.救助站 C.救助車 D.福利院 E.收容所

7.在就業輔導和職業訓練中，()策略認為由于救助對象的技能有限，所以難以找到收入較高的工作以維持家計，因此，它強調輔導的重點不應過度強調教育及較高階層的職業訓練，而應盡量安排一些簡單的工作。

A.短期 B.中期 C.長期 D.臨時 E.迂回 8.住在上海浦東開發區的張先生開車去機場。半路上突然想起自己在出門時忘了關煤氣灶，灶上還煲著一鍋湯，家人又都不在。可張先生并未慌張，立即用電話告知鄰居，鄰居用張先生放在他家的鑰匙開門，輕松地解決了這個麻煩事。開發區管委會宣傳辦公室主任姚文蕾說，從與對門家庭建立互助家庭，到建立互助樓道，再到一個小區甚至整個社區互助氛圍的營造，開發區為梅建和諧社會建立了一道靚麗風景。此案例中，反映了哪種非正式家庭工作正在走俏?它是()。

A.單位行政支持 B.家庭親屬支持 C.同事互幫互助 D.鄰里互助 E.國家政策支持 9.學校小組工作中，社會工作者在小組形成期扮演()的角色。A.催化者 B.使能者 C.教育者 D.策劃者 E.專家

10.了解社區的主要問題、可用的社區資源，及提供居民服務的社區組織，以確定學校社區工作的方向，這是學校社區工作基本過程中的()。

A.建立關系 B.情境估量 C.發展計劃 D.社區活動 E.成效評估 參考答案 1.D 2.A 3.C 4.D5.D 6.B 7.A 8.D 9.A 10.B

1、安置社會工作的主要對象為()A.退役軍官 B.退役軍人 C.遭受毀滅性自然災害的災民 D.流入城市的流浪乞討人員

2、當前我國退伍軍人安置機構所設的部門是()A.人民武裝部門 B.計劃部門 C.勞動與社會保障部門 D.民政部門

3、安置社會工作對象的需求集中體現在()A.職業培訓 B.就業 C.建立相應社會關系 D.就學

4、在優撫社區工作方法中，社會工主要扮演()A.賦權者 B.促進者 C.呼吁者 D.經紀人

5、黨的()全會提出了“建設宏大的社會工作人才隊伍”的任務 A.十六屆二中 B.十六屆三中 C.十六屆四中 D.十六屆六中

6、優撫工作包括()A.優遇工作 B.優待工作 C.優惠工作 D.撫慰工作 E.撫恤工作

7、我國優撫工作中的撫恤類別包括()A.死亡撫恤 B.公傷撫恤 C.大病撫恤 D.殘疾撫恤 E.傷殘撫恤

8、優撫對象對社會工作的需要主要包括()A.婚戀 B.基本生活 C.住房 D.教育 E.醫療康復

9、安置對象的需求主要包括()A.就業 B.獲取相應社會地位 C.建立相應社會關系 D.職業培訓 E.社會再適應的心理調適

10、優撫安置社會工作主要運用的方法有()A.個案社會工作 B.小組社會工作 C.家庭社會工作 D.社區社會工作 E.社會行政 參考答案：1-10 BDBCDBE、AD、BCDE、ADE、ABD 1.以小組組員參與小組的動機與愿望來劃分，可以將小組分為(B)A.組成小組和自然小組 B.自愿小組和非自愿小組

C.基本小組和次層小組 D.正式小組和非正式小組 E.封閉小組和開放小組 2.在下列小組中，(A)屬于教育小組

A.中學生公德教育小組 B.單親家庭自強小組 C.青少年的野外拓展訓練小組 D.癌癥病友小組 E.為毒癮者提供服務的“美沙酮治療小組” 3.在小組工作事務中，工作員通過小組活動過程是組員獲得成長，增強組員生活能力，并在價值觀、態度及行為方面發生轉變和改善，這是在功能上發揮了小組工作(A)的特點 A.影響個人轉變 B.社會控制 C.形成群體力量解決問題 D.情緒調整 E.預防 4.在小組工作中，組員的“兩極情感困境”是在(B)階段產生的 A.準備期 B.小組初期 C.小組中期 D.小組后期 E.小組結束期

5.在小組工作中，工作員通過全神貫注傾聽、積極地給予回應、適當的幫助組員梳理、及時進行小結、對組員表達鼓勵、支持以及促進組員活動交流，這是運用小組的(A)A.溝通和互動技巧 B.控制小組進程技巧 C.小組會議技巧D.提升小組成員的社會責任感技巧 E.策劃小組活動技巧

6.在運用小組會議技巧時，工作員要設定會議基調，即要事先籌劃和設定一種與會議主題相契合的基調，其目的是(E)A.使小組互動和角色扮演圍繞中心話題展開 B.使組員對未來發展持樂觀自信的態度 C.個人感受和經驗便于交流 D.使組員感到輕松 E.把握組員的情緒，創造有利于實現小組目標的會議氛圍

7.美國著名社區專家(B)將社區工作的目標分為任務目標和過程目標 A.沃克 B.羅夫曼 C.戈登 D.埃里克森 E.漢金斯

8.地區發展模式希望居民通過(C)來學會自決自助，提高居民參與社區是我的興趣，改善居民之間、居民與社區團體之間、社區團體和團體之間的溝通和合作，培養他們的互助合作精神，增強居民對社區的認同和歸屬感。A.討論 B.思考 C.參與 D.行動 E.服務

9.20世紀50年代，英美等國原來把老年人、精神病人和孤兒集中在社區服務機構中進行服務的機構中進行服務的弊病越來越顯露出來，于是這些國家更強調把這些人放到社區中去照顧，這種照顧模式被稱為(A)A.社會照顧模式 B.社區發展模式 C.社區計劃模式 D.社區行動模式 E.社區建設模式 10.社區工作準備階段，社會工作者在沒有充分掌握社區狀況和找到合適的工作方向時，不要將工作過分活動化和(B)A.表面化 B.事件化 C.具體化 D.抽象化 E.過程化

11.社會工作行政是將社會政策轉變為社會服務的過程。這個過程是(B)A.單一的 B.雙向的 C.不可逆的 D.簡單的 E.獨立的

12.社會工作督導是由督導者對于被督導者通過一種定期和持續的督導程序，傳授專業服務 的知識與技術，以增進被督導者專業技巧，進而促進他們成長并確保服務質量的活動。下面屬于被督導者的是(B)A.機構內的資深社會工作師 B.志愿者 C.參觀者 D.研究專家 E.社工專業教師 13.李靜是進入某一福利機構工作不久的志愿者，她無法正確和適當的執行機構的政策和程序，機構的社會工作師老許對她進行了督導，是機構的政策和程序得到貫徹，那么這種社會工作督導，使機構的政策和程序得到貫徹，那么這種社會工作督導的功能是(A)A.行政的功能 B.教育的功能 C.支持的功能 D.管理的功能 E.監管的功能

1.下列關于心理社會治療模式的描述中，錯誤的是(E)A.服務對象受到生理、心理和社會等三個方面因素的影響 B.服務對象的問題與其早年的生活經歷有關 C.服務對象的問題與其不良的理性處理能力相關 D.注重從人際交往的場景中了解服務對象 E.只是強調工作關系，認為專業技巧無足輕重

2.在小組工作中，工作人員通過小組成員之間的積極互動，是他們學習解決困難的辦法，并在他們學習解決困難的方法，并在小組組員之間建立相互信任和相互支持的關系，為他們提供支持和幫助，以解決問題和預防問題的發生。這在功能上發揮了(E)小組的特點 A.影響個人轉變 B.社會控制 C.自我實現 D.再社會化 E.預防

3.在小組中，工作者要主動采取一些干預措施，以避免小組或部分組員不利于小組發展的、非理性、不適當的行為，避免演講和討論時躲避發言、或沒完沒了的嘮叨等。此時工作員是在運用(B)A.溝通和互動技巧 B.控制小組進程技巧 C.小組會議技巧 D.提升小組成員的社會責任感技巧 E.策劃小組活動技巧 4.下面對于小組工作中發展模式的表述，不正確的是(D)A.它是較晚發展起來的一種小組工作模式 B.它關注人的社會功能的恢復

C.它預防人的社會功能的缺D.它以個人為焦點的治療方向 E.它以發展人的社會功能為目標 5.社區工作認為問題的產生并不完全是個人自身的因素，而是與社區周圍的環境(D)及整個社會有密切關系

A.信任程度 B.思想覺悟 C.認識能力 D.社會制度 E.心理素質

6.社區工作者協助社區成員分析問題，發揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區團體對社區的認同，鼓勵他們通過自主和互助解決社區問題，這屬于社區工作的(B)A.社區行動模式 B.地區發展模式 C.社區策劃模式 D.社會照顧模式 E.社區關懷模式 7.社區照顧的目標是(C)A.開展生動活潑的社區文化活動 B.讓社區居民有更好的參與機會

C.協助服務對象正常融入社區，讓他們在正常的社區中生活 D.有利于社區秩序的建立與維護

E.發展社區經濟，治理社區環境，讓他們在正常的社區中生活

8.獨居老人的電鈴呼叫系統，社區綜合治安巡邏等，這屬于社區照顧中的(A)A.社區緊急支援 B.服務對象自身的互助 C.志愿者參與服務 D.互助小組支持 E.家庭親友支持

9.在工作過程中，社會工作者對服務對象說：“您剛才說的意思是??嗎?”或者“聽了您的剛才的話，我的理解是??對嗎?”在這兩句話中，社會工作者運用了(B)A.對焦 B.澄清 C.摘要 D.提供信息 E.自我披露

1.在小組工作中，工作者要引導組員將其個人經驗與小組中大家共同認同的集體經驗連接起來，這可以使組員融入集體，感到一種群體的支持，從而樹立和提升組員的信心。此時工作員實在運用(B)A.溝通和互動技巧 B.控制小組進程技巧 C.小組會議技巧 D.提升小組成員的社會責任感技巧 E.策劃小組活動技巧

2.社區發生的一些問題因為影響范圍廣，涉及居民多，會對社區中絕大部分居民的生活造成影響。例如，一條流經社區的河流，因為被污染而又惡臭發出，造成整個社區空氣的污染。這類問題屬于(D)A.個別性問題 B.局部性問題 C.家庭性問題 D.共同性問題 E.社會性問題

3.社區中有一位有嚴重行為偏差的兒童，需要接受個案輔導，社區工作者可以介紹這個兒童去有關的機構，如青少年服務部門，進行更深入的個案輔導這屬于一種(E)A.社區服務 B.社區照顧 C.社會服務 D.個案服務 E.轉介服務

4.志愿者是社會福利服務推動的主力，志愿者參與社會服務的動機多種多樣，有的是以自我為中心的動機，也有利于利他和社會為中心的動機。下面不是以利他和社會為中心的動機是 A.受親戚、朋友的影響，而參與服務 B.基于宗教信仰，為人服務的理念 C.想盡一點社會責任 D.對社會不滿，想以行動盡力謀求改變 E.現在幫助別人，將來會“善有善報” 5.社會督導是由(E)對機構內的新進工作人員、一線初級社會工作者、實習學生及志愿者，通過一種定期和持續的督導程序，傳授專業服務的知識與技術，以增進被督導者專業技巧，進而促進他們成長并確保服務質量的活動。

A.社會工作者 B.社工師 C.研究者 D.專家 E.機構內的資深社會工作師

6.督導者處理服務對象的申述、接受那希望不滿督導者的決策而要求與更高層級談話的服務對象的申請、保護被督導者使其不必處理服務對象對其錯誤角色的強烈情緒等工作中，實際上扮演的角色是(B)A.倡導者的角色 B.緩沖器的角色 C.改革者的角色 D.機構變遷推動者 E.評估者的角色 7.下列屬于定性研究的特點是(E)A.依托某些理論，形成假設，通過分析數據來驗證假設 B.研究理論可以推論 C.主要獲取量化信息 D.以演繹法為主要研究策略 E.在研究過程中形成理論假設 8.對于“你的文化程度”這個問題，下列答案合適的是(B)A.(1)初中以及下(2)高中及以上

B.(1)小學及小學以下(2)初中(3)高中(4)大專(5)本科及本科以上 C.(1)小學以下(2)初中、高中(3)中專和大專(4)本科以上 D.(1)高中及以下(包括中專)(2)大專、本科及本科以上 E.正規學校教育

9.行動研究開始出現在(B)A.20世紀30年代 B.20世紀50年代 C.20世紀70年代 D.20世紀80年代 E.20世紀90年代

1關于社會工作的內涵，下列選項中理解錯誤的是(C)A.是社會建設的重要組成部分 B.堅持“助人自助”的宗旨C.是一種和志愿者活動相同的慈善活動 D.體現社會主義核心價值理念 E.綜合運用專業知識、技能和方法 2.關于社會工作的目的，下列說法錯誤的是(C)A.以服務與困難群體為目的 B.以利他為目的 C.以營利為目的 D.以提升個人福利為目的 E.以提升社會福利為目的

3.在社會工作的過程中，社會工作者與服務對象之間的關系是(D)A.社會工作者單向的機遇服務對象某種服務 B.社會工作者是絕對的專家，服務對象只能服從 C.社會工作者的任務是直接告訴服務對象解決問題的方法 D.雙方合作，共同面對與解決問題

E.社會工作者是指路人，服務對象是跟從者

4.關于個人與環境的關系，社會工作的專業觀點認為(C)A.個人只能被動的服從環境 B.個人可以隨意地改變環境

C.人在環境中，人與社會環境是相互依存的 D.個人問題主要是由于環境造成的 E.個人問題與環境無關

5.國際社會工作認同的社會工作價值觀中的“誠信”指的是(D)A.社會工作應當超越個人利益與他人提供專業服務

B.社會工作者追求社會變革，特別是與弱勢群體一起努力，并代表他們尋求社會變革 C.社會工作者對每個人都給與關心和尊重，意識到個體的差異和文化及種族上的多元性 D.社會工作者始終意識到專業使命、價值觀、倫理原則和倫理標準，并用與之相適應的方式開展實際工作

E.對所有服務對象，社會工作者都應當保持寬容、尊重的態度

6.“自我決定，知情同意，實踐能力，文化能力，利益沖突，隱私和保密等”是社會工作者對(A)的倫理責任。A.服務對象 B.同事 C.工作機構 D.社會工作專業 E.全社會

7.基于文化傳統和社會政治制度，相對于西方社會對個人尊嚴和自由的推崇，我國社會工作價值觀應該更加強調(A)A.社會和諧 B.人情味 C.家庭觀念 D.道德建設 E.集體主義

8.在操作層面上，社會工作價值觀可以概括為如下原則，其中不正確的選項是(E)A.接納和個別化 B.尊重與保密 C.自決權與知情同意 D.不批判 E.工作者的權威與機構的效益。9.下列關于危機的描述中，錯誤的是(E)A.危機通常可以分為成長危機與情景危機 B.危機的發展一般可以分為四個階段 C.危機是指各人的正常生活受到意外危險事件的破壞而產生的身心混亂狀態 D.危機產生之后，服務對象的身心處于極度的緊張狀態

E.危機是指各人的基本生活能力受到嚴重削弱，自身生存受到嚴重威脅的狀態 10.下列選項中，不屬于行為治療模式思想來源的是(E)A.心理學家巴普洛夫總結的經典條件作用理論 B.美國著名的心理學家斯金納提出操作性條件作用理論 C.美國心理學家班杜拉創立的社會學習理論 D.心理學家巴普洛夫總結的反射性條件作用理論 E.美國的漢金斯創立的心理社會理論

1.目標實現的結案大部分是()。

A.臨時介入結案 B.中期介入結案 C.長期介入結案 D.短期介入結案

2.黃玲要為服務對象撰寫預估摘要，則對服務對象自身系統的預估不包括()。A.自身存在的優勢 B.服務對象解決問題的動機

C.自身存在的可能導致其困難的問題 D.服務對象家庭情況

3.社會工作者高峰服務的社區中有多名智力存在問題的兒童，于是他決定將這些兒童的家長組成一個互助小組，以加強家長之問的支持體系建設，使他們能及時分享自己的一些經驗，同時建立家長之間的友誼，充分發掘自身資源。為充分整合這些資源，高峰采取以下一些介入策略，其中不恰當的是()。

A.協助調劑剩余物資，建立互助平臺 B.幫助組員發現自身及他人的優勢與能力 C.帶領組員向政府請愿以爭取更多的資源 D.讓組員分擔彼此無助的心情，產生共鳴 4.兒童社會工作者楊凱要對社區兒童的社會交往情況進行檢測，其需要使用的量表是 A.智力量表 B.行為量表 c.社會期望量表 D.自我意識量表

5.兒童的心理成長，很大程度上取決于其所處的環境，包括社會環境和撫養環境。因此，對這些環境中的要素進行調整，在一定程度上將影響兒童的心理成長。這說明兒童的心理具有、A.發展性 B.探索性 C.可塑性 D.模仿性

6.小明學習成績一向很好，近來，老師發現小明學習成績下降，還變得沉默寡言，身上還常 常青一塊。前來幫助小明的社會工作者了解到，小明父親去年失業，最近母親又與父親離了婚。父親經常借酒澆愁，醉酒就打罵小明。社會工作者在與小明的面談中發現，小明現在特別害怕回家，怕再遭父親打罵，則社會工作者應該()。A.輔導小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風險 B.向小明的同學和鄰居了解情況，對虐待事實進行確認 c.與小明溝通，告訴他不要著急，以后會幫他處理這個問題 D.緩解小明的焦慮，并聯系兒童保護中心提供庇護

7.社會工作者在兒童社會工作中的特殊角色不包括()。A.監護者 B.支持者 C.中間人 D.教育者 8.韋氏兒童智力量表適用的年齡段是()。A.3～12歲 B.6～16歲 C.6～18歲 D.5～16歲

9.目前福利機構中社會工作者開展的兒童工作主要可分為寄養和()兩個方向。A.撫養 B.福利院 c.領養 D.孤兒所

10.由于父母工作忙，一直由爺爺、奶奶照顧衛玲，平時都慣著她。6歲時，衛玲回到父母身邊。母親發現衛玲經常聽不進別人的意見，開始刻意地改變衛玲的行為，母女間常為此出現沖突。學校里的同學也跟衛玲合不來，衛玲為此感到非常沮喪，主動來見社會工作者。社會工作者評估衛玲的問題后，準備介入的主要角度應該是幫助衛玲()。A.加強自我同一性 B.接納自己身體和容貌 C.改變人際間的沖突 D.建立個體的價值體系

11.通過社會工作的各類服務，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發揮的條件和情境進行早期發現和控制的服務屬于()。

A.保護性的青少年社會工作 B.治療性的青少年社會工作 c.預防性的青少年社會工作 D.支持性的青少年社會工作

12.崇禮中學很多學生父母都是農民工，家庭條件都不是很好，于是學校社會工作者專門為這些貧困學生申請支付基金，以支付他們在學校的伙食和住宿費用。這屬于()的青少年社會工作。

A.教育性 B.治療性 C.支持性 D.發展性

13.某社區居委會一些工作人員在開展工作的過程中認為，對社區中存在行為偏差尤其是有過罪錯的青少年應該嚴懲，直至交給相關司法機關處理，不能“仁慈”。這些工作人員的行為主要違背了青少年社會工作中的()。A.保密 B.接納與關愛青少年

C.注重青少年的個別需求 D.尊重青少年的價值與尊嚴 14.某少年團伙因吸毒販毒而被抓，這類青少年屬于()。A.另類青年 B.問題青年 C.前衛青年 D.文化叛逆青年

15.小強16歲患上精神分裂癥，現在已經23歲了，一直呆在家里，社會工作者了解到這個 情況后，開始與小強及其家人接觸，社會工作者和小強的家人一起討論小強的特點和優點，小強曾經學過打字，有一定的基礎，社會工作者幫助小強聯系機構，讓他慢慢接受培訓。小強后來找到一份社會服務機構提供的兼職工作。社會工作者為小強提供的服務屬于()。A.個案輔導服務 B.家庭幫助服務 C.職業康復服務 D.個案管理服務

16.提高老人的照顧質量是養老機構的工作目標，不同的照顧模式有不同的工作目標和重點。“園藝模式”的工作重點是()。

A.創造良好的居住環境 B.提供合理膳食 C.提供醫療服務 D.滿足老人的社會和情感需要 17.老年社會工作在個體層面的目的是()。A.為老年人提供各種支持性服務 B.讓老年人獲得更好的社會支持

C.協助老年人應對好年齡漸長所帶來的挑戰

D.協助老年人解決由于年老而帶來的問題，維持良好的日常生活功能

18.某中學開展防火逃生訓練，從學校社會工作的主要內容來看，這屬于()。A.全體學生職業輔導 B.全體學生責任培養 C.全體學生成長關懷 D.全體學生生活輔導

19.采用小組工作方法為老年人提供服務時，小組成員可能會變成“心理上行刑的暴徒”。因此，小組帶領者應注意()。

A.尊重保密權 B.尊重自決權

C.干預小組動力，保護小組成員免受傷害 D.平衡對小組和個人所負的責任 20.下列各項中不屬于婦女社會工作目標的是()。A.提升性別意識 B.以女權主義指導婦女發展 C.重新建構權利關系 D.解決婦女的實際需要

參考答案及解析 1.【答案】D 【解析】目標實現的結案大部分是短期介入結案，即按照服務計劃所約定的計劃在結案期內用很短的時間結束與服務對象的關系。這種結案是服務對象在開始時就已經知道的，他們早就對結案有心理準備。2.【答案】D 【解析】預估摘要對服務對象自身系統的預估包括：①自身存在的優勢;②自身存在的可能導致其困難的問題，如服務對象如何看待自己的問題，自己覺得問題出在什么地方，原因是什么，問題持續的時間、頻率和強度，問題的后果，為解決問題所做的努力，使用的方法等;③服務對象解決問題的動機，如服務對象是否有不適感，服務對象對解決問題的希望等;④服務對象生理、情感和智力方面的功能發揮。D項屬于對服務對象家庭系統的預估。3.【答案】C 【解析】社會工作者采取介入行動時可以運用直接介入、間接介入和綜合介入等多種策略，分析四個選項可知，C項不恰當。4.【答案】B 【解析】行為量表主要用于兒童社會工作中對兒童社交能力和行為問題的篩查，同時對治療計劃的制訂、臨床干預研究和在醫療或司法評估方面也具有應用價值。5.【答案】C 【解析】基于生理的發育，兒童的智力和心理也不斷地發展，但與成年期相比，兒童在心理上還存在強烈的初期特征，表現為：①發展性，兒童的心理與其生理一樣處于發展期，人格基本成形，認識和社會化還處于雛形;②依戀性，兒童對其撫養者的依戀，不僅基于情感上的需要，同時也是生存需要的自然反應;③可塑性，兒童的心理成長，很大程度上取決于其所處的環境，包括社會環境和撫養環境，因此對這些環境中的要素進行調整，將在一定程度上影響兒童的心理成長。6.【答案】D 【解析】對受虐兒童的輔導是兒童社會工作介入的第一步，進而協助兒童溝通及表達他們的感覺。它優先考慮的是兒童的安全。本案例中，小明經常遭到父親的打罵，并想要離家出走，在這種情況下，緩解其焦慮，并聯系兒童保護中心提供庇護，無疑是社會工作者應該做的。7.【答案】A 【解析】社會工作者在專業活動中，擔當著服務提供者、支持者、教育者、中間人、調控者、保護者等多種角色。8.【答案】B 【解析】韋氏兒童智力量表適用于學齡階段的兒童和青少年(6～16歲)。9.【答案】C 【解析】目前福利機構中社會工作者開展的兒童工作主要可分為寄養和領養兩個方向。10.【答案】C 【解析】青少年的需求是一個復雜多元的概念。從發展的角度，我們可以對青少年個體發展性需要做以下概括：①接納自己的身體與容貌，表現符合社會所規范的性別角色需求;②個體與同伴發展適當的人際關系;③追求獨立自主，少依附父母及他人;④自食其力，尋求經濟獨立;⑤為未來的生涯做準備;⑥發展符合社會期望的認知技能和概念;⑦努力表現負責任的行為，追求理想和抱負;⑧為未來的婚姻和家庭做準備;⑨建立個體的價值體系，符合現實世界的需求。由此可知，社會工作者準備介入的主要角度應是幫助衛玲改變人際間的沖突。11.【答案】C 【解析】預防性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發揮的條件和情境進行早期發現和控制。12.【答案】B 【解析】治療性的青少年社會工作主要包括以下內容：①提供就學或生活補助，以幫助有困難家庭的青少年正常成長;②提供被忽略或虐待的青少年的保護服務;③提供安全保護、收容服務及不適合家庭居住的青少年安置服務;④提供在身體、情緒、精神等方面功能失調，以及社會人際適應不良等方面的治療性服務;⑤提供犯罪青少年及過失青少年的矯正服務，尤其注重社區層面的服務提供。13.【答案】D 【解析】青少年在發展階段對他人是否尊重他們最為敏感，社會工作的價值理念，也是把尊重放在第一位置。青少年雖然在一些方面的表現可能不盡如人意，甚至有偏差或者罪錯行為，但是社會工作服務的基本條件是能尊重青少年是一個獨特的個體，擁有個人的價值與尊嚴，不能由青少年的一項行為而完全否定他的個人價值。因此，在開展青少年社會工作的過程中應保持尊重青少年的價值與尊嚴。14.【答案】B 【解析】問題青年指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年。他們不守紀律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題。15.【答案】C 【解析】職業康復是精神健康服務中重要的組成部分。服務內容有：①幫助精神疾病患者發展與特定就業領域相關的技能;②幫助他們利用交通工具到達工作地點、按時上班、與同事相處并服從有關人員的指示;③訓練他們找工作、寫簡歷及參加面試;④一旦找到工作，幫助他們維持這份工作。16.【答案】D 【解析】“園藝模式”的首要任務是滿足老人未得到滿足的需要，開發老人的能量和未得以實現的能力。“園藝模式”所提供的照顧是以人為本的，重點是老人的社會和情感要求。17.【答案】D 【解析】在個體層面，老年社會工作的目的是要協助老年人解決因為年老而帶來的問題，維持良好的日常生活功能。此外，社會工作者還在老年人遇到重大生活轉變的時候，如住院、喪親、入住養老機構、瀕臨死亡等，為老年人提供各種支持性服務。18.【答案】D 【解析】從學校社會工作的主要內容來看，防火逃生訓練屬于生活輔導的內容。19.【答案】C 【解析】采用小組工作方法為老年人提供服務時，小組工作在理想的情況下，成員會在彼此身上發現力量并找到支持，承擔起指引小組方向的責任。在小組帶領者的呵護下，成員成為彼此的支持性治療媒介。但是，小組也可能會變得具有破壞性，讓老人在情緒上感到極其焦灼不安，小組成員會變成“心理上行刑的暴徒”。這時小組帶領者需要出面解決小組內的沖突，如果破壞性行為延續的話，就要作出解散小組的決定。小組沒有權力為了存在下去而無視對成員的責任。因此，小組帶領者應注意干預小組動力，保護小組成員免受傷害。20.【答案】B 【解析】婦女社會工作目標包括直接目標、中間目標和最終目標。直接目標包括：①緩解壓力和宣泄情緒;②重塑自信，提升對自我的認識;③解決婦女的實際困難和需要。中間目標包括：①協助婦女重新界定婦女問題，認識到“個人的即政治的”;②提升性別意識，促進自省、自信和自我認同;③建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨感。最終目標包括：①重新建構權利關系;②建立婦女網絡與網絡之間的連接;③倡導和建立全社會的性別公正和公平的意識和制度。三個目標層次之間是遞進的邏輯關系，而不是割裂的，它們顯示解決問題的不同層面。

1.由政府、法院或其他部門或個人(包括父母、老師等)轉介給社會工作服務機構，以協助其解決問題的服務對象，屬于()。

A.現有服務對象 B.非自愿型服務對象 C.自愿型服務對象 D.潛在服務對象

2.社會工作者譚菲菲負責為服務對象制訂服務計劃。在目標設定階段，她與服務對象就目前所存在的問題進行了多次討論。為了達到解決問題的目的，譚菲菲需要制訂明確的目標來督促服務對象的行動。因此，她與服務對象接下來討論了服務對象認為最重要的目標，以及應該怎樣具體行動來一步步達到服務對象所希望的目標。以上的陳述是譚菲菲在制訂服務計劃中對目標設定的()程序所采用的方法。

A.共同選擇適當的目標 B.確定服務對象的需要和問題 C.確定目標并決定目標的先后次序 D.向服務對象解釋設定目標的目的

3.不少艾滋病患者遭到親人、朋友的拋棄，但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他們，因此，社會工作者對不同的服務對象要遵循()原則介入行動。A.特殊化 B.人性化 C.個別化 D.服務對象自決

4.王佳為自閉癥兒童提供服務時，常常向有關醫學專家咨詢自閉癥的病理與臨床治療知識，以獲得對服務對象問題的科學認識和服務對象問題的有關資料。她所采用的收集資料方法屬于()。

A.詢問 B.咨詢 C.利用已有資料 D.比較

5.社會工作者馬磊一年來一直在協助社區居民與開發商談判搬遷安置和補償標準。馬磊協助社區居民組成了維權小組，他們參與了社區重建規劃的修改，社區居民的歸屬感得到了增強。此時馬磊因工作調動結束了在社區的工作。在結束與社區的工作關系前，馬磊需要做的工作之一是()。

A.肯定社區居民的能力，增強其信心 B.告訴社區居民自己與他們不再有關系 C.向居民承諾隨叫隨到，減輕居民的憂慮 D.悄悄離開，免得社區居民傷心

6.社會工作者王艷專門負責對流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機構養育等開展服務工作，這屬于兒童社會工作中的()。

A.支持性服務 B.保護性服務 C.補充性服務 D.替代性服務

7.某兒童社會工作服務中心近期在社區開展了“預防兒童家暴”和“3～7歲兒童的早期教養” 等活動。在上述專業活動中，社會工作者擔當的角色中的特殊角色是()。A.支持者 B.教育者 C.服務者 D.保護者

8.()兒童社會工作的內容是指對那些在結構上出現問題的家庭兒童關系體系，介入外部力量，通過家庭工作、個案工作或小組工作對兒童給予幫助，避免因結構性問題導致對兒童成長產生的危害，如離婚、分居時的家庭沖突，親子關系緊張或者過度親密等情況。A.支持性 B.補充性 C.替代性 D.保護性

9.冰冰是一位弱視兒童，由于家庭貧困，家里無錢為他支付高昂的康復醫療費，也沒有能力送他上學讀書。冰冰一般都呆在家中，平時與其他小朋友接觸機會很少，因此單調的生活環境造成他性格孤僻、內向，存在嚴重的心理問題。冰冰當前的主要需要不包括()。A.心理輔導 B.接受教育 C.價值實現 D.醫療康復 10.以下不屬于小組工作的核心要素的是()。A.目的性 B.過程性 C.計劃性 D.多元性

參考答案及解析 1.【答案】B 【解析】非自愿型服務對象是指那些由政府、法院或其他部門或個人(包括父母、老師等)轉介給社會工作的服務機構，以協助其解決問題的服務對象。非自愿型服務對象是被動接受幫助的，這種特性使得他們在接受服務時通常會存在或表現出某些抗拒情緒和行為。在社會工作的助人活動中，與這類服務對象的專業關系通常不易建立，需要進行相當細致的工作，同時需要非常嫻熟的工作技巧。2.【答案】D 【解析】制訂服務計劃目標設定的程序和工作包括：①確定服務對象的需要和問題;②向服務對象解釋設定目標的目的;③共同選擇適當的目標;④目標陳述要明白易懂，重在促進服務對象的成長;⑤目標要可測量，具有操作性和現實性;⑥與服務對象討論目標的可行性和可能的利弊;⑦確定目標并決定目標的先后次序。本題所述為向服務對象解釋設定目標的目的的方法，尚未進入目標選擇階段，所以正確答案是D。3.【答案】C 【解析】社會工作的介入行動，理論上說應根據預估階段對服務對象需要與問題的認定進行事先的計劃，但很多時候也要根據變化后的情況隨時調整，其原則如下：①以人為本，服務對象自決;②個別化;③考慮服務對象的發展階段和他們的特點;④與服務對象相互依賴;⑤瞄準服務目標;⑥考慮經濟效益。其中，“個別化”原則是指針對服務對象系統的特殊性采取介入行動，才能有助于解決問題。本題中，不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他們，故對不同的服務對象，社會工作者要采取個別化的介入行動。4.【答案】B 【解析】為獲得服務對象的準確資料，社會工作者常向其他專業人士咨詢，以求對服務對象的問題有全面、正確、科學的認識。本題中，王佳收集資料的方法就屬于咨詢。5.【答案】A 【解析】安排結案時，社會工作者應鼓勵服務對象自己獨立解決問題，并肯定他們有能力這樣做。但服務對象可能會懷疑自己是否能夠將學到的東西用于應對其他問題。因此，社會工作者要努力使服務對象相信他們有這個能力，并通過表達這種信息來支持服務對象的努力，以強化他們的信心。6.【答案】D 【解析】替代性服務是通過改變兒童生存環境的方法對兒童進行保護。如對極度危險家庭監護權的剝奪，流浪兒童的救助，孤兒棄兒的機構養育等。開展此類服務時前期評估十分重要，另外也必須考慮到是否在授權的范圍內進行的問題。7.【答案】D 【解析】社會工作者在專業活動中扮演著多種角色，如服務提供者、支持者、教育者、中間人、調控者等。在兒童社會工作實務中，社會工作者還有一個特殊的角色——保護者。社會工作者要從保護社會的未來的角度，運用自身的專業知識和掌握的資訊，聯絡有關部門共同抵制侵害兒童權益的事件，無論這種侵害是來自于家庭外部，還是直接來自于兒童的撫養人。8.【答案】A 【解析】支持性服務指通過提高兒童所處環境(通常是指其家庭)的功能，強化照料者的能力，以促進兒童的發展。此種服務對那些家庭兒童關系體系在結構上雖然完整，但已經出現壓力，如果不介入外部力量，則可能導致結構性問題，并對兒童的發展產生損害，如離婚、分居時的家庭沖突，親子關系過度緊張或過度親密等情況，通過家庭工作或者以個案及小組方法予以支持。支持性服務的重點是充分運用環境自身的力量，通過環境培育的方法來促進兒童發展。9.【答案】C 【解析】該兒童存在嚴重的心理問題，故需要進行心理輔導，A項正確;他已經到了上學的年紀卻因沒錢無法上學，他有接受教育的需要，B項正確。家庭無法支付他高昂的康復醫療費，他有醫療康復的需要，D項正確。由此可知，價值實現不是該兒童當前的主要需要。10.【答案】D【解析】小組土作的核心要素主要有目的性、過程性、計劃性、互動性四個方面。

第二篇：初級助理社會工作師社會工作實務006

初級助理社會工作師社會工作實務6

(總分100, 考試時間90分鐘)

一、單項選擇題(下列每題的備選項中，只有一個最符合題意)1.我國人口老化的特點是()。A 老年人口龐大 B 未富先老 C 未老先富 D 老與富同步 E 發展速度慢

2.社區工作方法運用于安置社會工作中的目的是()。A 評估安置對象的具體實際需求 B 實現安置渠道多元化 C 幫助安置對象舒緩壓 D 評估安置對象的壓力

E 為安置對象建立非正式社會支持網

3.社會救助的目標是應付災害和貧困，滿足的是社會成員()的生活需求。A 一般層次 B 中等層次 C 最低限度 D 中等限度 E 較高層次

4.某醫院的社會工作者了解到某中學有不少患乙肝的學生，他們因為住院治療等耽誤了學習，回到學校后功課方面感覺比較吃力；因為乙肝是一種傳染病，這些孩子回到學校后，受到了一些誤解和歧視。醫院的社會工作者了解到這些情況后，就到學校去開展了一系列關于乙肝的健康教育活動，同時幫助學校以及教職工和學生了解這些患病孩子的需求，從而在管理方面更加合理、更加人性化。社會工作者的工作過程屬于()。A 危機干預

B 心理社會評估與干預 C 出院計劃 D 外展服務 E 團隊合作

5.以下對于繼父母家庭的描述，不正確的是()。

A 由于生父母一方死亡，另一方再自行結婚而形成的家庭 B 由于生父母離婚后再自行結婚而形成的家庭

C 學生主要表現為學習適應困難、情緒障礙、人際關系緊張和品德不良等方面 D 產生一些行為問題，如過激的行為、語言障礙、低自尊、分裂的行為、封閉自己 E 繼父母家庭的孩子由于可能被忽視或被虐待，再加上家庭的變遷，因此可能會有一些社會或心理方面的問題

6.注重對病人生命與生活品質的改善與提高；維護病人既有的生理功能狀態；引導病人在社會生活行為方式方面的調整與改變，避免疾病的進一步發展。這種服務是()。

A 心理社會評估與干預 B 危機干預 C 出院計劃

D 慢性病及嚴重疾病照顧 E 臨終關懷與哀傷輔導

7.社會工作者在社區里發動青少年成立健康鍛煉小組，開展跳繩、打羽毛球、做操等健康鍛煉活動，讓青少年在學習之余鍛煉了身體，也帶動了學生家長甚至整個社區的體育鍛煉的氛圍。這屬于()。A 青少年關愛行動 B 青少年群體行動 C 青少年社區工作 D 社會工作行政 E 青少年個案工作

8.由于存在“代溝”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發生親子沖突，社會工作者通過對父母的專業輔導和對孩子的介入，調解親子關系。這種工作方法是一種()。

A 家庭暴力介入 B 婚姻關系輔導 C 解決特殊困難 D 代際沖突輔導 E 子女教育輔導

9.矯正對象具有()性格特征。A 沖動好斗的 B 自卑消沉的 C 嚴重脫節的 D 困難重重的 E 缺乏支持的

10.每個青少年都有不同的成長經歷，每個人對待環境變化也都有不同的反應與調適方式。社會工作者應根據每個青少年的不同情況制訂個別化的服務計劃，所以我們要遵循()原則。

A 尊重青少年的價值與尊嚴

B 協助青少年具備適應社會變化、不斷成長的能力 C 區別對待每一個青少年 D 注重青少年的個別需求 E 接納與關愛青少年

11.以下對于學校社會工作者的描述，正確的是()。

A 學校社會工作者可由班主任擔任 B 學校社會工作者可由學生輔導員擔任 C 學校社會工作者可由學校的心理老師擔任

D 學校社會工作者不可以向學生直接傳授知識、上課 E 學校社會工作者可以由學校的行政工作人員擔任 12.下列哪一項屬于鄰里互助的特點?()。A 具有高度組織性 B 具有平等性

C 具有法制權威性

D 是一種自然形成的關系行為 E 具有被動性

13.下列不屬于恢復社區正常的社會秩序的專業方法是()。A 協助社區重建社會管理組織系統 B 協助重建醫療單位 C 編制救助方案 D 重建鄰里關系 E 重建教學單位

14.在安置社會工作中，社會工作者運用小組工作方法的主要目的是()

A 宣傳安置政策

B 收集對安置政策的意見 C 評估安置對象的需求

D 幫助安置對象充分利用正式社會支持網和建立非正式社會支持網 E 為安置對象的利益向決策層表達意見

15.一個經常用來解決價值矛盾的價值觀原則是()。A 由領導決定 B 共同商量

C 幫助案主做決定 D 案主自決

E 由第三者做決定

16.以下對個人層面的青少年社會工作．的描述，正確的是()。

A 專業關系的建立未必有助于個案過程的順利進行和個案目標的達成 B 在實際操作中，社會工作理論模式不一定能起指引作用

C 個人層面的社會工作服務，主要是針對家庭層面的面談輔導服務 D 服務計劃的制訂是個案取得成效的關鍵

E 個案服務目標和步驟形成個案服務計劃的基本框架 17.矯正社會工作從本質上講是司法體系中的()。

。A 社會服務

B 社會福利服務 C 監督管理 D 社區矯正 E 社會行政

18.安置社會工作的個案工作中，社會工作者與安置對象以尊重、關注、接納的方式進行溝通的目的是()。A 評估個體需要

B 促使安置對象加入小組 C 幫助安置對象了解政策 D 幫助安置對象了解他人 E 預防壓力和減壓

19.矯正社會工作者是()執行團隊中的一員。A 司法

B 社區矯正 C 社會服務 D 刑罰

E 社會福利

20.我國非政府組織開展的家庭工作內容有()。A 某社區開辦健康飲食講座

B 某婦女機構開展的“母親與家”計劃 C 政府官員年底前看望慰問困難家庭 D 城鄉社區針對家庭開展的教育與培訓 E 民政部門在節日前給困難家庭的補助

21.男女生理結構上的差異是()。A 可以改變的 B 后天形成的 C 與生俱來的 D 徹底的

E 自我選擇的

22.矯正對象往往處于與社會嚴重脫節的境況，這種社會特征不利于矯正對象()的修復和重建。A 社會關系

B 社會支持網絡 C 社會功能 D 家庭關系 E 健康心理

23.“把老年人看成是復雜的多代關系系統的一部分”是老年社會工作中的()方式。

A 代際思維 B 家庭思維 C 多元思維 D 結構思維 E 復式思維

24.下列哪一項屬于我國非政府組織開展的家庭工作內容?()。A 民政部門在節日前給困難家庭的補助 B 社區組織的再就業培訓

C 城鄉社區針對家庭開展的教育與培訓 D 婦聯組織開展的平安和諧家庭建設 E 某小學舉辦的親子互動小組

25.()是對生活境遇不良的兒童提供救助所采取的最底線的保護措施。A 保護性服務 B 矯治性服務 C 替代性服務 D 補充性服務 E 支持性服務

26.下列哪一項符合從國家、社會和居民需求的角度分類的社區教育內容?()。

A 民主思想教育、時事政治教育、社會公德教育 B 文化科學教育、民主思想教育、補償式教育 C 時事政治教育、解放式教育、家庭生活教育 D 社會公德教育、解放式教育、家庭生活教育 E 家庭生活教育、文化科學教育、控制式教育

27.以下哪項不是全體學生生活輔導的內容?()。A 幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀 B 培養學生處理突發事件的技能 C 鍛煉衛生保健的技能

D 對學生就業意識的正確引導

E 讓學生充分發揮個人的特長和愛好

28.下列不屬于流浪乞討人員救助領域的社會工作方法的是()。A 外展服務

B 思想和行為矯正 C 教育和技能培訓 D 跟蹤回訪 E 災害分析

29.下列屬于開展社區人居環境重建工作的專業方法是()。

A 組織開展醫療救助服務

B 協助地方政府監督管理重建工程建設進展

C 對遭遇人員傷亡和重大財產損失的受災對象開展個案心理撫慰 D 參與制定管理措施 E 編制救助方案

30.小劉是一個16歲的青少年，他從13歲開始吸食毒品，如今他已經幾次進出戒毒所。與社會工作者談起他的經歷，他非常后悔，他希望其他青少年不要像他這樣耽誤了學業，也毀掉了家庭，辜負了家人對他的期望。因此，社會工作者經常和他一起在學校等青少年聚集的地方進行宣傳教育，希望通過發揮朋輩群體的影響，訓練青少年如何說“不”，來協助青少年拒絕同伴邀請嘗試毒品；訓練青少年處理焦慮、抑郁的情緒，以減低毒品的吸引力。這樣的工作屬于()。A 醫院社會工作服務

B 公共衛生領域的社會工作服務 C 社區社會工作服務 D 小組社會工作服務 E 精神健康社會工作服務

31.下列屬于我國非正式家庭工作的是()。A 婦聯

B 鄰里互助 C 社區委員會 D 工會 E 村委會

32.社會工作者對社區環境進行了解，將可能引起沖突的信息事先疏通給居民，并從中做耐心的引導和正面的工作，通過社會工作者有效的信息疏通，促使居民了解相關信息，互相理解、彼此包容的工作屬于調節鄰里糾紛中的哪一種?()。

A 及時調節鄰里糾紛 B 預防糾紛的發生 C 經常性的信息疏通

D 調節糾紛后的建設性引導 E 居民個案管理

33.某咨詢機構的兒童社會工作者接待了一對夫妻，他們由于批評兒子的言辭激烈而傷害了兒子的自尊，導致兒子離家出走。這對夫妻在找到兒子后互相埋怨，帶著復雜的心情前來尋求機構的幫助。針對這種情況，兒童社會工作者分別對父母和孩子進行了輔導，鼓勵他們彼此加強溝通，這個家庭的親子關系開始好轉。這是()，它對兒童生活的基本狀況做必要的改善，但仍有部分保留。A 支持性服務 B 矯治性服務 C 保護性服務 D 補充性服務 E 替代性服務

34.以下關于最低生活保障制度的描述，最恰當的是()。

A 以保障居民達到社會平均生活水平為目的 B 以保障居民達到同類人群平均生活水平為目的 C 以保障居民達到社區平均生活水平為目的

D 以保障居民達到同地區人口的平均生活水平為目的 E 以保障居民基本生活為目的

35.根據我國青年、少年、兒童工作在體制上所劃分的三個階段，6～14歲兒童的工作主要由在各地()中設立的專門的少年兒童工作部門來負責。A 勞動局 B 民政局 C 工會組織 D 婦聯組織 E 共青團組織

36.婦女社會工作的目標之一是()。A 提升婦女的社會性別意識

B 提升全體社會成員的社會性別意識 C 幫助社會成員解決困難 D 幫助社會成員預防問題發生

E 協助社會成員提升自己解決問題的能力

37.下列哪項不屬于革命傷殘軍人休養院、光榮院內的社會工作內容?()。A 管理機構

B 協助優撫對象適應機構生活 C 協助老年優撫對象發揮余熱 D 協助殘疾退役軍人融入社會 E 推動志愿服務

38.在青少年社會工作中，請職業咨詢師為青少年開展職業生涯規劃的系列活動，屬于()青少年社會工作服務。A 預防性 B 發展性 C 互動性 D 綜合性 E 治療性

39.社會工作者傳達自己不同于醫護人員的長處，充分展示自己的專業觀點和專業技巧，與醫護人員相互配合，以便更好地為病人提供服務。這種工作過程是一種()。A 危機于預

B 心理社會評估與干預 C 出院計劃 D 團隊合作 E 外展服務

40.社會工作者通過對個別家長的輔導，幫助其澄清教育理念，訓練其幫助孩子學習的方法，以提高家庭教育的功能。這一社會工作過程是()。A 婚姻關系輔導 B 代際沖突輔導 C 家庭暴力介入 D 子女教育輔導 E 解決特殊困難

41.社會工作者在服務的最終階段通常會進行評估，包括評估目標結果和理想結果兩個部分，這種評估類型屬于()。A 過程評估 B 結果評估 C 工作評估 D 行動評估 E 效率評估

42.社會工作者通過個別訪談，傾聽居民在接受服務或參與活動中的個人感受及體會，了解居民對社區社會工作服務方案的意見和建議以及方案實施過程中應注意的問題。這一工作過程屬于()。A 了解居民需求 B 征詢服務意見 C 居民個案管理 D 建立信任關系 E 居民個案輔導

43.下列對家庭社會工作的陳述，最正確的是()。

A 家庭社會工作是一項整合性的專業社會工作 B 家庭社會工作是一項分散性的專業社會工作

C 家庭社會工作是一項專門運用個案工作方法的專業社會工作 D 家庭社會工作是一項專門運用小組工作方法的專業社會工作 E 家庭社會工作是一項專門運用社區工作方法的專業社會工作

44.13歲的林林，母親因病去世3年了，父親經常酗酒抽大麻。有一次，父親在家里喝得醉醺醺的，并端著一杯白酒強行灌到林林口中，還嚷嚷著讓女兒陪他一起吃喝玩樂。情急之中，林林跑出家門，打電話向警察和學校老師求助。警察帶走了父親，學校社工也把林林帶走送到集體宿舍居住一宿。后來，社工多方協商，送林林到其姑父家中寄養3個月。該社工提供的服務屬于()。A 保護性服務 B 替代性服務 C 補充性服務 D 支持性服務 E 矯治性服務

45.從微觀兒童社會工作角度來看，對于生活境遇不良兒童的救助，針對一些父母角色執行不當，嚴重傷害親子關系，但通過輔助有可能恢復功能的家庭，可以采用()。A 支持性服務 B 補充性服務 C 保護性服務 D 替代性服務 E 矯治性服務

46.下列哪一項屬于我國在政府體制內的家庭社會工作的內容?()。A 家庭生活教育 B 鄰里互助

C 朋友互相寬慰 D 家庭環境改造 E 家庭宗教活動

47.城市最低生活保障制度是為了實現()的目標。A 生活富裕 B 發展教育 C 反貧困 D 發展生產 E 發展科技

48.以下對于學生的行為問題的描述，不正確的是()。

A 學生在成長發展過程中經常表現出來的與社會化要求和社會行為規范不相符合的不利于個體健康成長的外顯行為 B 影響學生身心健康的行為

C 主要表現為學習適應困難、情緒障礙、人際關系緊張和品德不良等方面 D 促進學生社會適應的行為

E 給學校、家庭以及社會帶來麻煩的行為

49.以下對于單親家庭的分類，不正確的是()。A 離婚單親家庭 B 未婚單親家庭 C 同居單親家庭 D 喪偶單親家庭 E 分居單親家庭

50.某中學的學生小劉家庭經濟困難，他覺得自己上學會加重家庭經濟負擔，因此想要輟學去打工。社會工作者因此介入為其提供服務，在選擇介入行動時應該首先選擇()。A 危機干預 B 資源整合 C 經濟援助 D 安置服務 E 社區照顧

51.一位社會工作者把學校里三年級的10多位單親家庭兒童組織起來，定期開展活動，讓大家更好地認識自己，學習如何與他人相處，互相支持、互相鼓勵，共同成長。這位社會工作者所從事的是()。A 青少年社會行政 B 青少年社區工作 C 青少年社會行動 D 青少年小組工作 E 青少年社會工作研究

52.下列不屬于志愿工作對安置對象的意義的是()。A 獲得勞動報酬

B 充分發揮安置對象才干 C 展示安置對象風采 D 在勞動中獲得成功感

E 在社會上樹立自強不息形象

53.下列哪一項是從教育功能角度分類的社區教育內容?()。A 文化科學教育 B 社會公德教育 C 家庭生活教育 D 補償式教育 E 生命健康教育

54.下列屬于公共衛生服務的是()。

A 預防教育工作 B 精神健康社會工作 C 臨終關懷與哀傷輔導

D 提供給殘障人士、精神病患者、老年人特別的服務和支持 E 外展服務

55.張某50多歲下崗，一家人生活沒有著落，自己又沒有一技之長。他向社區社工求助，社區社工安排他臨時在社區內打掃衛生。社區社工的這種做法符合下列哪種策略的思路?()。A 增能策略 B 短期策略

C 政策宣傳策略 D 長期策略

E 就業輔導策略

56.社會工作者們幫助小曹所在的中學辦理學籍證明材料；聯系社區青少年中心，專門安排老師一對一地教他學習電腦，并擔任中心臨時電腦管理助理；還做了小曹爺爺和姑姑的工作，讓他們一起來監督他的日常生活。這種介入屬于()。A 直接介入 B 間接介入 C 整體介入 D 個別介入 E 綜合介入

57.矯正社會工作對于社會環境的功能與作用之一是促進刑罰制度朝人性化、()方向發展。A 制度化 B 多元化 C 科學化 D 人文化 E 現代化

58.下列不屬于工作對安置對象意義的是()。A 獲得勞動報酬 B 建立自尊和自信

C 實現社會工作者的個人價值 D 滿足個人興趣 E 提供學習機會

59.針對農村留守兒童，一些農村幼兒園由受過專業訓練的幼兒老師和社會工作者來為他們提供服務，這種介入行動遵循了()原則。A 考慮服務對象的發展階段和特點 B 個別化

C 瞄準服務目標

D 以人為本、服務對象自決 E 考慮經濟效益

60.在對生活境遇不良的兒童提供救助的過程中，替代性服務針對的是子女陷入非常危險的境地，需要()的家庭。A 短暫地或永久地解除親子關系 B 繼續維持密切的親子關系 C 短暫地解除夫妻關系 D 永久地解除夫妻關系 E 以上都不是

二、多項選擇題(下列每題的備選項中，有兩個或兩個以上符合題意。)1.下列屬于我國非政府組織開展的家庭社會工作有()。A 家庭救助 B 婚姻調解

C 大學社會工作系提供的熱線電話咨詢服務 D 家庭生活教育輔導 E 志愿者提供的心理咨詢

2.下列屬于我國在政府體制內的家庭社會工作有()。A 婚姻調解

B 城鄉社區針對家庭開展的教育與培訓 C 學校教師的家訪

D 志愿者提供的心理咨詢 E 朋友之間的互助

3.矯正社會工作的方法包括()。A 社會工作行政 B 個案工作 C 小組工作 D 社區工作 E 心理輔導

4.殘疾人社會工作者通常在專門的組織機構開展工作，他們所運用到的專業方法通常有()。A 個案工作 B 小組工作 C 社區工作 D 社區矯正

E 社會工作行政

5.國外學者伊麗莎白?庫布勒?羅斯總結了個人在接受自己不可避免的死亡或他人的死亡時會經歷的心路歷程，其中不包括()。A 否認期 B 激動期

C 討價還價期 D 接受期 E 逃避期

6.矯正社會工作者通過運用專業的理論、知識、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員得到包括()的矯正治療，從而重新融入社會，成為其中的正常成員。A 心理上 B 認知上 C 生理上 D 行為上 E 思想上

7.在接案過程中，面談的主要任務包括()。A 界定服務對象的問題、澄清角色期望和義務 B 激勵并促進服務對象進入角色

C 促進和誘導服務對象態度和行為的改變 D 收集服務對象資料

E 達成初步協議和決定工作進程

8.照顧老人的工作會面臨許多壓力，下列哪些不是由于照顧工作的特點所帶來的壓力?()。A 需要面對面的工作 B 照顧關系缺乏互惠性 C 與社會隔離 D 照顧工作繁重

E 照顧者會遇到情緒困擾

9.社會工作者在接案面談過程中收集的服務對象的資料包括()A 個人資料

B 相關政策法規 C 身體情況

D 服務對象的特點和能力 E 服務對象所處的社會環境

10.殘疾人的需要包括()。A 獲得幫助的需要 B 社會交往的需要 C 價值實現的需要 D 家庭生活的需要 E 治療康復的需要

11.學校小組工作中，小組成熟期的特點有()。A 出現沖突

B 小組目標變得更有意義 C 逐漸表現出小組的功能 D 組員開始了解小組的目標 E 建立了組員的歸屬感

12.下列屬于安排災民基本生活的專業方法的是()。A 評估受災群眾緊急轉移需求 B 組織人員搭建臨時避難所 C 策劃專題活動

D 組織開展醫療救助服務 E 編制救助方案

。13.城市居民最低生活保障工作的實施，有著嚴格的步驟或程序，下列步驟或程序中有錯誤的是()。

A 戶主向戶籍所在地居委會提出書面申請，并出具有關證明，填寫《城市居民最低生活保障待遇審批表》

B 居委會對符合條件的，簽署意見后連同所有申請資料報送區、縣民政局；對不符合條件的，給予耐心接受，勸其退回申請

C 民政局在收到資料后的20日內提出審批意見，對符合條件的予以批準，發給《城市居民最低生活保障金領取證》，研究確定保障金發放數額 D 在申請人所在街道或居委會張榜公布，聽取意見。對不符合條件的申請人進行書面通知并說明理由

E 發送款物的方式自行商定

14.兒童時期是一個人的快速生長期，以下關于兒童時期發展特征的論述，正確的是()。

A 體形增大和體重增加 B 骨骼的發育快

C 內分泌腺機能沒有任何改變

D 情感、意志等心理元素發展特別緩慢 E 知覺發展快

15.人際溝通的形式有()。A 互補溝通 B 良性溝通 C 單向溝通 D 交錯溝通 E 暖昧溝通

16.開展社區青少年小組工作時應注意()。

A 活動設計應適合青少年的心理特點和需求

B 因青少年年齡較小，應注意在小組過程中適當控制小組 C 引導分享，避免說教 D 注意小組方向 E 注意培養小組領袖

17.兒童社會工作的根本目的是()。

A 激發兒童的自我發展

B 通過對貧苦失依兒童的收容教養促進兒童全面健康發展 C 通過對兒童生活環境的改善促進兒童全面健康發展 D 不開展面向兒童的教育活動

E 兒童自我成長的潛能不需要激發

18.小組工作在貧困救助中運用時應強調()。A 相互支持原則 B 分享原則 C 協作原則

D 共同成長原則 E 系統原則

19.老年人是慢性病和嚴重疾病的多發群體。在醫院里，醫務社會工作者可以為老年人提供慢性病及嚴重疾病照顧。該照顧與一般疾病照顧的目標有所不同，其目標主要注重()。

A 改善與提供病人的生活質量 B 盡可能地延長病人的壽命 C 維護病人既有的生理功能 D 維持病人現有的生活方式 E 避免疾病進一步發展

20.醫務社會工作者在為老年人及殘障人士提供慢性病及嚴重疾病照顧中的作用體現()。

A 增強與激發病人的自我照顧能力 B 改善病人的生活環境

C 給病人家屬以情緒輔導和支持 D 幫助病人家屬找到合適的照顧者 E 追蹤與評估長期照顧服務

第三篇：初級助理社會工作師社會工作實務9

初級助理社會工作師社會工作實務-9

(總分100, 考試時間90分鐘)

一、單項選擇題

1.社會工作研究不包括()等層面的內容。

A 青少年個體特征和社會環境狀況研究 B 社會服務與政策改善研究 C 服務過程研究 D 社會工作理論研究

2.與健康照顧有關的服務就是為老年人提供的與身心健康間接相關的生活照料、家務助理、出行協助和()等方面的服務。

A 信息服務 B 推廣預防性服務 C 處理酗酒和濫用藥物問題 D 提供老年學咨詢

3.以下關于學校團體輔導基本工作路徑的排列，順序正確的是()。

A 同感→傾聽→判斷→商量 B 同感→判斷→商量→傾聽 C 傾聽→同感→判斷→商量 D 傾聽→判斷→同感→商量

4.當前，殘疾人的法律政策咨詢問題中比較突出的問題不包括()。

A 勞動就業 B 購買經濟適用房 C 意外傷害賠償 D 求學 5.一般來說，小組社會工作的核心要素不包括()。

A 目的性 B 過程性 C 互動性 D 自由性

6.老年屬于人生最后一個歷程和階段，因此許多老年人十分關心自己身后事宜的安排，但不包括()等方面。

A 與朋友告別 B 墓地的購置 C 子女的生活 D 后事的操辦

7.以下對改善親子關系的家庭社會工作中家庭行為學習的說法，正確的是()。

A 它假設孩子在家庭生命周期不同階段有不同的學習任務，如孩子在學齡階段就需要與不同的同齡伙伴交流，學習新的行為

B 它要求社會工作者首先明確父母親和孩子溝通交流中的具體問題，把問題變成可以觀察、測量的行為表現

C 它是根據行為學習理論的原理設計的，不過它不是針對家庭中的年輕子女，而是針對家庭中的父母親

D 它最初運用于精神疾病患者的家庭，后來擴展到涉及其他健康問題的家庭 8.社會救助社會工作的主要方法中，個案工作接案的作用是()。

A 考慮工作方法，制訂工作方案 B 確定需要，研究提供服務的方式 C 分析工作過程和效果

D 接觸服務對象，了解問題和需要 9.社區服務(活動)策劃工作的第一步是()。

A 確認社區需求

B 了解社區居民或者服務對象的特征 C 訂立工作目標 D 評估自身的能力

10.以下關于我國國家機關、部門在社區矯正中職責的說法，不正確的有()。

A 人民法院-嚴格準確地適用刑事法律和刑事司法解釋，依法充分使用非監禁刑刑罰措施和減刑、假釋等鼓勵罪犯改造、自新的刑罰執行措施

B 人民檢察院-加強法律監督，完善刑罰執行監督程序，保證社區矯正工作依法、公正地進行

C 公安機關-配合司法行政機關依法加強對社區服刑人員的監督考察，依法履行有關法律程序

D 民政部門-積極為矯正對象提供職業培訓機會，并幫助推薦就業 11.老年的界定有多種角度，包括心理年齡、社會年齡和生理年齡，其中，社會年齡是指()。

A 根據個體心理活動的程度來確定的個體年齡

B 根據一個人在與其他人交往中的角色作用來確定的個體年齡

C 按人的生理狀態、生理功能，以及反映這些狀態和功能的生理指標確定的個體年齡

D 年齡在60歲以上的老年人

12.優撫安置工作與社會工作之間有著天生的()。

A 互斥性 B 親緣性 C 矛盾性 D 差異性 13.社會工作行政也稱社會行政，它是將社會政策變為社會服務的活動。在社區矯正領域，社會工作行政在微觀層面上的作用主要是()。

A 通過加強對社區矯正服務機構內部管理的途徑，以提高社區矯正的實施效果

B 將社區矯正的政策法規變成具體的針對矯正對象的社會服務 C 將服務經驗上升到理論層面以影響政策法規的修訂

D 提高社區矯正的普及范圍，提高社區矯正在居民心中的地位和影響力 14.家庭生命周期理論根據家庭成員之間的互動關系和面臨的任務，可以把家庭生命周期分為八個階段，其中，處于學齡子女家庭階段的任務和要求是()。

A 接納家庭角色的變化 B 應對衰老帶來的困難 C 重新調整夫妻的角色 D 脫離原生家庭

15.婦女社會工作的直接目標、中間目標與最終目標之間是()的邏輯關系，它們顯示了解決問題的不同層面。

A 割裂 B 遞進 C 并列 D 互補

16.根據《未成年人保護法》的規定，未成年人是指未滿()周歲的公民。

A 16 B 17 C 18 D 19 17.摩塞把婦女的需求分為實用性社會性別需求和()社會性別需求兩種。

A 戰略性 B 差別性 C 感覺性 D 系統性

18.在康復機構中開展的社會工作以()為主。

A 個案工作 B 家庭工作 C 小組工作 D 社區工作

19.光榮院社會工作服務對象心理失衡的問題主要體現在()。

A 有的服務對象比較“獨”、孤僻、不合群，有的覺得現在的待遇與其曾經的貢獻不相符，有的覺得現在的生活不是年輕時憧憬的

B 國防意識、擁軍觀念有所淡化，服務對象社會地位有所下降

C 老年慢性病增加與生活質量受損。服務對象尤其是高齡服務對象往往受到多種慢性疾病的折磨，生活質量受到影響

D 對孤老優撫對象多實行相對封閉的院舍式照顧，與外界接觸較少 20.社會工作最基本的信念就是相信每一個人都有與生俱來的價值和尊嚴，而這種價值和尊嚴帶給每一個人不可剝奪的社會權利。這體現了矯正社會工作領域中()的價值理念。

A 接納 B 批判 C 可塑性 D 差別化 21.單親母親家庭，是因為喪偶或者離異以及其他一些原因而導致的只有母親和孩子一起組成的家庭。單親母親家庭常常面臨的問題不包括()。

A 再婚困難 B 父母的排斥 C 親子關系和孩子教育 D 就業困難

22.某社區要成立籃球俱樂部，該籃球俱樂部應該如何運作，成員如何確定、籃球場地如何管理等，需要收集來自社區內各方青少年的建議和想法。社會工作者為籌建籃球俱樂部而開始的討論式小組，就屬于()的類型。

A 社會化小組 B 任務小組 C 焦點小組 D 治療小組

23.在家庭干預中社會工作者需要運用一些專業的技巧影響受助的家庭成員，以推動受助家庭成員發生積極的改變。其中，再標簽技巧是指()。

A 社會工作者運用例子使用的技巧向受助家庭成員解釋、描述和傳遞重要的信息和想法，讓受助家庭成員了解困難解決的不同途徑和經驗

B 社會工作者幫助受助家庭成員收窄注意的焦點，將受助家庭成員的注意力集中在需要解決的問題上

C 社會工作者幫助受助家庭成員從更為積極的角度界定問題，改變受助家庭成員以往的消極態度和認識

D 社會工作者運用系統記錄實際行為表現的方式，讓受助家庭成員了解自己面臨的問題以及改變的狀況 24.在醫院里病人的需求位序從高到低依次是()。

A 良好的飲食條件-技術精湛的醫務人員-良好的服務態度-優良的診療設備 B 技術精湛的醫務人員-良好的服務態度-優良的診療設備-良好的飲食條件 C 優良的診療設備-技術精湛的醫務人員-良好的服務態度-良好的飲食條件 D 優良的診療設備-良好的服務態度-技術精湛的醫務人員-良好的飲食條件 25.就醫院住院病人的服務而言，根據病人病情的復雜性和多變性的特點，醫務社會工作可以提供檢查、觀察、診斷、治療、護理、心理、生活、文化、經濟等多方面的規范服務。這體現了醫務社會工作()的特點。

A 與醫療衛生體系相融合 B 以服務對象的健康為主導 C “以病人為中心”的理念 D 服務規范的專業化

26.在臨終服務對象的五個心理反應階段，社會工作者要做好針對性的工作，對處于否定期的臨終老年人，要()。

A 傾聽服務對象的心理感受，允許服務對象有發怒、抱怨、不合作等發泄行為，做好家屬的工作，給予服務對象寬容、關愛和理解

B 真誠地對待服務對象，但不要揭穿服務對象的防衛機制，經常陪伴服務對象，愿意與服務對象討論死亡的話題

C 給予服務對象精神支持，陪伴服務對象，預防自殺，盡量滿足服務對象的合理要求

D 尊重服務對象，減少外界干擾，不強迫與服務對象交談，加強生活護理 27.建立信任、真誠、平等的合作關系，在婦女輔導中具有非常重要的作用。信任關系建立的技巧不包括()。

A 無論婦女帶來的問題是什么，都不要將問題個人化，以降低婦女的自責 B 社會工作者是促進者而非指導者，與服務對象建立的是一種雙向的協同關系

C 接納婦女的防衛和否認行為以及帶來的問題，而不是責怪 D 具有性別敏感性的傾聽、反映感受和表達同感 28.直接面對瀕臨死亡和喪親的現實是做老年人社會工作不可逃避的一部分，國外學者伊麗莎白·庫布勒·羅斯總結了個人在接受自己不可避免的他人的死亡時會經歷一個()的心路歷程。

A 否認期-憤怒期-討價還價期-抑郁期-授受期 B 討價還價期-否認期-憤怒期-抑郁期-授受期 C 憤怒期-討價還價期-抑郁期-否認期-授受期 D 抑郁期-否認期-憤怒期-討價還價期-授受期

29.評估運用兒童社會工作的目的就是()，并分析兒童可能需要哪些類型的服務。

A 告知服務對象工作的宗旨 B 向服務對象解釋設定的目標 C 列出介入的策略 D 收集信息

30.社會工作一直強調人與環境的關系，而在微觀、中觀和宏觀的環境中，()對青少年的影響力無疑是最大的。

A 環境 B 家庭 C 社會 D 學校

31.社會工作者針對流動婦女就業問題的干預，主要應強調()。

A 技術培訓，擴大就業崗位

B 呼吁政策和法律加強對就業的婦女職業、福利上的保障 C 性別平等和社會平等 D 為婦女加薪 32.社會工作者要注意服務對象在結案期可能會有的負面反應，并應在結案階段審慎處理。以下對其處理方法的表述，錯誤的是()。

A 在結案前與服務對象回顧一下介入工作的過程，以確定結案的時機是否已經成熟

B 估計一些可能會破壞改變成果的因素，預防問題的產生，繼續提供一些服務，并為服務對象提供能夠對他們有幫助的資源網絡

C 在結案階段社會工作者要逐漸增加與服務對象接觸的次數，提醒服務對象要學會自立，給服務對象以心理支持

D 安排正式的結案活動，讓服務對象分享各自的收獲，以建設性的方式表達感受，相互鼓勵，面向未來 33.兒童社會工作的理論基礎中，屬于兒童教育學的理論有()和多元智能理論。

A 自我發展理論 B 認知理論 C 建構主義理論 D 心理分析理論

34.我國《殘疾人保障法》規定，每年()為全國助殘日。

A 5月的第1個星期日 B 5月的第2個星期日 C 5月的第3個星期日 D 5月的第4個星期日

35.悲傷的個別輔導在不同的階段有不同的工作重點，在麻木僵化期，社會工作者應注意()。

A 給予充分的時間表達感情，消除對死者不當的理想化或者丑化，在紀念日和節日給予特別的關懷，并且鼓勵定期進行身體檢查

B 鼓勵繼續參與先前的活動，避免重大的生活變遷，并且運用社區的資源 C 鼓勵適當參加新的活動，結交新的朋友，培養新的興趣 D 保護悲傷者，提供實際協助，允許并且接受情感的爆發，鼓勵參與悲痛儀式 36.學生常見的心理困境中，壓抑是()。

A 一種持續時間較長的低落消沉的情緒體驗

B 既羨慕又敵視的矛盾情感狀態，源于與他人的比較

C 情緒和情感被過分克制約束，不能適度表達和宣泄時所產生的內心體驗 D 個體受到挫折后的一種自我保護性的消極情緒反應

37.通過一些宣傳標語告知居民不應亂扔垃圾、過馬路時要遵守交通規則、不吸毒、不應在公共場所吸煙都屬于社區教育中的()教育。

A 繼續 B 控制式 C 成人 D 發展式

38.學生的基本生態系統不包括()。

A 社區 B 學校 C 家庭 D 服務機構

39.根據家庭的結構特征可以把現代生活中的家庭分為不同類型，其中，核心家庭是指()。

A 由父母親和一對已婚子女組成的家庭 B 包括父母親和多對已婚子女組成的家庭

C 由父親或者母親一方與未成年子女一起生活的家庭 D 由一對夫妻以及未婚子女組成的家庭 40.在醫務工作者、社會學家、心理學家等努力下，國內的兒童測量量表日漸豐富，不屬于智力量表的有()。

A 比奈-西蒙智力量表 B 格塞爾發展順序量表 C 阿亨巴赫兒童行為清單 D 韋氏兒童智力量表

41.矯正社會工作是為特殊社會弱勢群體-罪犯或違法者提供的福利服務，這體現了矯正社會工作的()。

A 特殊性 B 系統性 C 福利性 D 專業性

42.按期解除社區矯正的，矯正檔案由()保存10年，被收監執行或因重新犯罪被處理的，檔案材料隨之轉到執行部門。

A 公安機關 B 人民法院 C 司法所 D 人民檢察院

43.以下不屬于老年社區照顧服務體系內容的是()。

A 咨詢與轉介 B 居家照顧 C 入住引導 D 交通服務 44.社區參與的層次中，從過程層面看，不需要教育或能力，也不需要權力、責任和溝通的是()。

A 協商 B 咨詢 C 告知 D 社區自治

45.青少年情緒情感最突出的特點是()的表現。

A 兩極性 B 矛盾性 C 貪玩性 D 叛逆性

46.接收安置前的軍休社會工作技巧是()。

A 協調移交部隊解決具體問題，配合做好交接中的軍休干部的思想工作 B 協調相關部門為軍休干部辦理醫療、落戶、組織關系、檔案移交等方面的手續

C 收集、分析列入交接計劃的軍休干部的相關資料，做好待移交軍休干部需求的預評估和問題的預診斷

D 協助有關部門落實軍休干部的政治待遇和生活待遇，實現“老有所養” 47.微觀層面的青少年社會工作一般指()的社會工作。

A 個人層面 B 小組層面 C 家庭層面

D 社區社會工作和相關組織層面

48.沙盤游戲又稱箱庭游戲，沙盤游戲治療是目前國際上很流行的()治療方法。A 行為 B 語言 C 心理 D 偏差

49.在接案面談時，社會工作者有意識地與服務對象進行的治療性溝通所具有的功能不包括()。

A 提供支持

B 減輕服務對象因求助而帶來的內心焦慮 C 促成服務對象為解決問題采取有效的行動 D 鼓勵服務對象宣泄，幫助其澄清自己的想法

50.預估摘要要清楚表達對服務對象問題的認識，對服務對象解決問題的動機方面的預估內容是服務對象()。

A 自身存在的優勢

B 處理情緒、挫折和憤怒的能力 C 抽象思考能力 D 解決問題的希望

51.流浪人員因為其生活環境的惡劣和生活方式的特殊性，造成他們有偏差行為。社會工作者要采用專業方法糾正他們的行為，為他們能順利回歸社會創造條件。社會工作者為其開展的服務屬于()。

A 思想轉化 B 技能培訓 C 行為矯治 D 繼續教育

52.根據艾里克森所劃分的人生八大階段，19~25歲屬于()階段。A 成為自主者 B 承擔社會義務 C 建立個人同一性 D 顯示創造力感

53.在社會工作接案階段，為使面談順利進行，會談的時間和地點安排應征詢服務對象的意見，充分考慮他們的需要，使其感受到被重視和被尊重。以下對會談的安排，合理的是()。

A 在時間安排上，要配合服務對象的時間，工作日一般將會談安排在上午10點前

B 在地點安排方面，一般情況下是在接案社會工作者的家里，以方便遇到問題及時溝通

C 如果服務對象的需要和問題有特殊性，需要不同機構相互配合會商，因而會談需要不同機構、不同方面的人員參加時，地點可以相應的安排在服務對象的家中

D 地點安排要考慮服務對象的行動能力，對于不能外出的人，要安排到社會工作者的辦公室會談 54.以下對社會救助基本程序的排列，順序正確的是()。

A 測算和公布社會救助標準→救助申請的受理→審查申請人家庭收入及財產狀況→救助審批→救助款物發放→動態管理和日常服務→申訴

B 救助申請的受理→測算和公布社會救助標準→審查申請人家庭收入及財產狀況→救助審批→救助款物發放→動態管理和日常服務→申訴

C 動態管理和日常服務→測算和公布社會救助標準→救助申請的受理→審查申請人家庭收入及財產狀況→救助審批→救助款物發放→申訴

D 救助申請的受理→審查申請人家庭收入及財產狀況→測算和公布社會救助標準→救助審批→救助款物發放→動態管理和日常服務→申訴 55.老人的以下話語中，表明老人即將自殺的直接線索有()。

A “沒了我你會過得好些” B “有時我真想結束一切” C “我已經厭倦了這一切” D “這些日子我太麻煩人了”

56.優撫安置社會工作的政策性體現在()。

A 做好優撫安置社會工作是對我國革命和建設歷史的尊重，是進行愛國主義、革命傳統教育的生動體現，是國家和社會對共和國有功之臣的褒揚與回報

B 優撫安置社會工作基本是在既定的政策框架體系內運行，能否落實好政策直接牽動著軍心、民心，直接關系到軍心穩定和社會安寧

C 優撫安置社會工作縱涉社會保障各個方面，觸及經費、住房、醫療、就業、上學、戶籍等諸多內容，關聯各個階層、行業、年齡層的人群

D 優撫安置工作具有強烈的、直接的政治目的，是國家政治行為的一部分，中央政府負有無限的責任，必須無條件“埋單” 57.對服務對象影響的評估工作中，服務對象滿意度測量的做法是由服務對象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來表達對社會工作介入效果的看法。這種方法的優點在于()。

A 測量比較精細

B 服務對象不容易帶有主觀色彩 C 評估產生的偏差較小 D 不需要花費太多時間和資源 58.社會救助的主旨是反()。

A 貪污 B 黑惡勢力 C 貧困 D 享樂主義

59.社區服務領域廣泛，內容豐富，從內容的結構角度出發，核心內容是()服務。

A 福利性 B 行政事業性 C 商業性 D 政治性

60.矯正對象()的特點決定了矯正社會工作的艱難程度，也是其之所以犯罪的原因所在。

A 經濟條件不足 B 人格障礙 C 社會功能嚴重缺失 D 文化程度較低

二、多項選擇題

61.在家庭社會工作的開始階段，社會工作者的主要任務包括()。

A 與受助家庭成員建立穩定的合作關系

B 與受助家庭成員協商服務結束事項以及總結和鞏固整個服務活動的成果 C 全面評估受助家庭成員的問題以及明確服務介入的目標和基本要求 D 運用專業技巧影響受助家庭成員，協助家庭成員解決面臨的問題 E 為初次會談做準備以及安排第一次會談

62.疾病病因的種類很多，一般可分為外界致病因素、機體內部因素及自然環境和社會因素等三個方面，其中，外界致病因素包括()。

A 先天性因素 B 營養性因素 C 生物性因素 D 氣候因素 E 化學性因素 63.優撫醫院服務對象的需要主要包括()。

A 治療康復 B 社會尊重 C 接受教育 D 家庭生活 E 就業休閑

64.老年社區工作的重點目標人群包括()。

A 獨居老人 B 樂觀開朗老人 C 高齡老人 D 困難老人 E 傷殘老人

65.在社區開展反貧困救助工作的基本原則有()。

A 注重救助對象的參與和互助

B 認真了解小組成員的基本情況，理解組員的處境和感受，不給予任何價值性的評價

C 注重救助對象個人的發展

D 不間斷的開展評估，確保目標明確、策略得當、效果顯著 E 根據社區的實際情況制訂救助和發展的目標

66.在目標設定的程序中，目標陳述要明白易懂，重在促進服務對象的成長，明白易懂的服務目標的意義在于()。

A 可以防止社會工作者和服務對象對介入工作的分歧，使雙方能夠投入工作過程

B 正向的目標是獲益性的，而非損失性的 C 能夠減緩服務對象的反感而增強其正向態度和行為的動機 D 是一種優勢視角，能夠激發和調動服務對象的潛能 E 是建立積極正面的態度和行為的唯一依據 67.沙盤游戲的基本構成要素有()。

A 沙盤尺子 B 色彩 C 沙子

D 人或物的縮微模型 E 規則

68.殘疾人所用的用品器具因殘疾的類別不同而有較大的區別，視力殘疾者在日常生活中需要()。

A 收錄機 B 矯形器 C 支助具 D 助聽器 E 盲杖

69.自我體驗主要指的是學生()的發展。

A 成人感 B 叛逆性 C 閉鎖性 D 自尊性 E 優越感 70.根據家庭的結構特征可以把現代生活中的家庭分為()。

A 單親家庭 B 邊緣家庭 C 核心家庭 D 領養家庭 E 主干家庭

71.學校社會工作的功能包括()。

A 幫助處境不利學生，促進教育機會均等 B 推進學生知識學習，為豐富人生奠定基礎 C 協助學生能力提升，適應社會發展需要 D 參與制定或修改有關教育的法律法規

E 協調各方教育資源，打造實力和師資力量雄厚的綜合性學校

72.跟進可以幫助社會工作者知道服務是否真正有效，也使服務對象感受到社會工作者的關心，增強他們繼續改變的動機和信心。跟進服務的實施方法包括()。

A 電話跟進

B 跟蹤服務對象的日常生活 C 個別會面

D 跟進服務對象的社會支持網絡 E 集體會面

73.軍供社會工作的主要內容包括()。

A 協助軍休干部實現角色轉換，做好心理關懷和精神服務 B 動員社會力量，整合社會資源，完成好軍供保障任務

C 加強協調溝通，推進政府主導、部門協作、社會參與的安置格局形成 D 協調組建工作人員的支援網絡，加強工作人員的心理輔導及溝通技巧，協助工作人員進行壓力釋放、情緒疏導和問題解決

E 開展研究工作，提供軍供站管理和發展方面的政策建議

74.救助手段的多樣性是社會救助的一個重要特征。從形式上看，社會救助的救助手段有()。

A 臨時性救助 B 現金救助 C 物質救助 D 服務性救助 E 長期的固定救助

75.前來服務機構求助的婦女帶來的家庭問題，主要表現為夫妻關系、婆媳關系、親子關系和教育等方面的問題。婆媳關系通常圍繞()等方面的問題產生矛盾。

A 婚外情 B 孫輩教育 C 經濟支配權 D 對老人贍養 E 孝順

76.我國《關于開展社區矯正試點工作的通知》指出，根據我國現行法律的規定，社區矯正的適用范圍主要包括()。

A 被判處管制的 B 被判死刑的 C 被宣告緩刑的 D 被裁定假釋的 E 被暫予監外執行的 77.社會工作的價值倫理是一個完整的體系，在社會工作的不同領域中，這些價值倫理都是社會工作者思想和行為的指引和規范。在矯正社會工作領域中，基本的價值理念主要包括()。

A 接納 B 可塑性 C 批評教育 D 個別化 E 統一化

78.從社會工作專業視角出發，結合我國社區服務政策要求及其實踐成果，我國社區服務內容包括()。

A 面向各類弱勢人群的福利服務

B 以市場機構作為驅動力的準正式層次服務 C 以福利機制維持的正式層次服務 D 面向小區普通居民群眾的便民利民服務 E 以互動機制發揮作用的非正式層次服務

79.一般兒童的社會工作主要是對一般兒童提供()等方面的服務。

A 醫療及機構照料 B 寄養和收養 C 教育 D 衛生保健 E 康樂

80.青少年社會工作一般可分為()等層面。

A 主觀 B 中觀 C 微觀 D 客觀 E 宏觀

第四篇：初級助理社會工作師社會工作實務7

初級助理社會工作師社會工作實務-7

(總分100, 考試時間90分鐘)

一、單項選擇題

1.矯正期已滿且未重新犯罪的，由司法所出具書面鑒定材料，報街道(鄉、鎮)社區矯正工作領導小組備案并予以宣告。這屬于社區矯正的()制度。

A 教育 B 監護 C 解除 D 檔案管理

2.社會工作是以全心全意為人民服務為行動指南的助人自助工作，崇尚專業的倫理精神。從倫理學的角度來看，殘疾人社會工作者認為開展工作的前提條件不包括()。

A 殘疾的病人需要長期的治療和護理

B 殘疾人需要廣泛使用搶救及支持生命的技術 C 殘疾人社會工作需要殘疾人及家屬的積極參與

D 殘疾病人關心的是外觀形象、殘存功能和在社會及職業方面的角色 3.建立專門小組的工作方法運用于優撫醫院和光榮院時，現實辨識小組可以開展的活動是()。

A 藝術和手工制作 B 輪流大聲讀報 C 討論時事新聞 D 學習目前的計算機技術

4.獨居老年人由于缺乏近在咫尺的支持體系，所以降低其生活中的各種風險因素，做好應急準備工作十分重要。有關研究顯示，獨居老年人對()需求非常強烈。

A 精神 B 社會參與 C 經濟 D 就業休閑

5.進城務工家庭的子女經常面臨學習的困難，這不僅需要關注進城務工子女本身以及家庭的狀況，同時也要考察城鄉生活方式以及教育水平的差異。如果不運用()理解這些家庭成員之間的沖突，就很難了解發生沖突的真正原因，服務介入活動也就很難有成效。

A 以家庭為中心的理念 B 人本主義 C 生態視角 D 認知理論

6.老年人的年齡越大，就越容易成為虐待或疏于照顧的受害者。高齡、身體不好和認知有問題的老年人更可能受到虐待或疏于照顧。因此，社會工作者應注意介入措施，以下對其表述有誤的是()。

A 為不同境況中被虐待和被疏于照顧的老年人構建正式和非正式的社會支持網絡

B 作政策方面的倡導和輿論方面的呼吁，改變和調整被虐待和被疏于照顧的老年人的家庭和社區環境

C 為不同境況中被虐待和被疏于照顧的老年人提供鼓勵性服務 D 維護老年人的合法權益，保護老年人免受經濟方面的剝奪 7.殘疾人回歸社會的主要困難首先表現在()方面。

A 就醫 B 經濟 C 社會服務 D 交通 8.在東部地區的一些城市中，駐校社會工作已經開始普及。單從教育的角度看，這是在新時期增強德育教育的措施。但對于社會工作者來說，他們會開展若干普惠性的工作，不包括()。

A 向兒童宣傳兒童權益和自我保護技能 B 建立社區生活基地 C 開設家長培訓班

D 向其他教職工介紹社會工作的價值理念

9.改革城市基層社會管理體制，建立健全社區組織，明確社區組織的職責和權利，改進社區的管理與服務，寓管理于服務之中，增強社區的凝聚力。這體現了我國城市社區建設()的原則。

A 因地制宜，循序漸進 B 資源共享，共駐共建 C 擴大民主，居民自治 D 責權統一，管理有序

10.下列選項中，()不屬于預防性青少年社會工作的主要內容。

A 提供被忽略或虐待的青少年的保護服務

B 改善青少年家庭生活環境，為青少年家庭提供服務，提供青少年父母親職教育機會，以增進父母教導青少年的技巧

C 倡導有效的青少年服務和發展政策

D 探索建立學校、家庭、社區良性互動的青少年社會工作服務模式 11.生態系統理論假設影響個體發展的環境可分為四個系統，其中，微觀系統是指()。

A 影響個體的思想和行為的社會文化價值系統 B 個體直接面對面接觸和交往而組成的系統

C 個體積極參與的兩個或多個微觀系統之間的互動關系 D 對個體有影響但個體并不直接參與的系統 12.長期遭受婚姻暴力的婦女具有一些共同的特征，稱之為受虐婦女綜合征，以下()不屬于其所表現出來的特征。

A 有嚴重的罪惡感和心理壓力，并帶有身心疾病 B 對社會和家庭充滿敵意，不信任任何人

C 相信除了自己以外，沒有人能夠幫助自己解決問題 D 低自尊，認為自己應該對施暴者的行為負責

13.在運用想象互動游戲治療的方法進行兒童輔導時，社會工作者可以用很多不同的方式介入游戲世界，以下對其具體方法表述有誤的是()。

A 社會工作者應在游戲中主要引導兒童說出隱秘性的事情 B 社會工作者可以成為一個更積極的玩伴 C 社會工作者應該以口語參與

D 社會工作者的態度應該表現出有興趣而且融入

14.在優撫安置社會工作理性情緒行為治療過程中，社會工作者充當著()和教育者的角色。

A 咨詢者 B 中介者 C 倡導者 D 使能者

15.以下對社區參與的層次由低到高排列，順序正確的是()。

A 咨詢-告知-協商-共同行動-社區自治 B 告知-協商-咨詢-共同行動-社區自治 C 咨詢-協商-共同行動-告知-社區自治 D 告知-咨詢-協商-共同行動-社區自治 16.青少年服務計劃設計，是指社會工作者為達到一定的服務目的而開展的一系列活動設計。它包括計劃的過程和計劃的結果兩個層面的內容。從計劃結果來看，主要是指()。

A 厘定服務需求 B 所形成的一套服務方案 C 確定服務目的 D 評估服務成果

17.伴侶和家庭支持系統對于老年人獲得良好的生命質量和生活質量具有十分重要的意義。這體現了老年人()的需要。

A 一條龍照顧服務 B 社會參與 C 婚姻家庭 D 居家安全

18.更年期是指從生育年齡過渡到老年階段的時期，年齡區間為()歲。

A 35～45 B 40～45 C 45～55 D 50～60 19.優撫安置社會工作的主要方法中，精神問題的解決方法是()。

A 建立支持性小組

B 最小的努力產生最大的效果 C 理性情緒行為治療 D 尋求當下生命的意義 20.學校社會工作針對學生的學業發展和生涯規劃進行輔導時，主要通過小組工作的方式，讓學生在參與中成長。小組設計的內容中，注重能力培養，能幫助學生()。

A 認識到學習階段是生涯規劃的基礎階段和探索階段 B 了解當前的生涯發展任務，初步樹立生涯規劃的意識 C 作出符合自己生涯規劃的學習規劃

D 認識到實現生涯目標所應具備的素質與能力 21.社會工作者制訂服務計劃應遵循的原則不包括()。

A 要有服務對象的參與

B 計劃要與工作的總目的、宗旨相符合 C 要尊重服務對象的意愿 D 要尊重服務機構的權威

22.堅持以人為本，不僅病人，而且健康的和亞健康的人群都是服務對象。這體現了現代整體醫療模式()的服務理念。

A 服務對象增加 B 服務層次多樣 C 服務手段多樣 D 服務形式綜合

23.小組社會工作要經歷一定的過程，小組成員進行第一次會談后進入小組()。

A 初期 B 聚集期 C 形成期 D 維持期 24.家庭社會工作強調“人在情境中”的服務理念，注重在受助家庭的自然生活場境中開展專業服務。而家庭治療更為關注家庭成員之間的互動方式和結構。這體現了家庭社會工作與家庭治療的()不同。

A 工作理念 B 起源 C 關注焦點 D 專業關系

25.某區正處于上海世博會拆遷區，很多社區青少年將隨其家庭拆遷到郊區或別的社區。對于從小長大的社區，社區青少年有難以割舍的情懷。老區的文化也成為他們留戀的情結。社會工作者為此成立了“我的老家”攝影小組，組織社區青少年把即將拆遷的社區內的文化古跡拍成照片作為留念。該攝影小組屬于()。

A 娛樂小組 B 任務小組 C 焦點小組

D 問題解決和決策小組

26.以下關于行為主義理論的說法，錯誤的是()。

A 不贊同心理分析理論和認知理論將關注的焦點放在難以觀察和驗證的內心世界的做法

B 主張要把工作重點放在真正能夠觀察到的人的外顯行為上

C 認為行為是個體對當前環境所作的反應，不適當的行為是個體對當前環境所作的不適當的反應

D 認為人的行為主要是受制于理性思考，而不是潛意識中的本能 27.以下不屬于收集服務對象對介入過程和結果的意見和看法的手段是()。

A 訪談 B 基線測量 C 觀察 D 記錄

28.經過初步接觸，社會工作者與服務對象之間已有了一個基本的了解，此時社會工作者與服務對象就可以達成一個初步的協議。協議內容不包括()。

A 機構和社會工作者可以提供的服務 B 對服務對象問題的初步界定 C 所提供服務項目的收費 D 暫定的工作時間長度

29.以下屬于宏觀層面上的老年社會工作的是()。

A 讓老年人獲得更好的社會支持 B 應對年齡漸長所帶來的挑戰，樂享晚年

C 參與制定有關老年人的社會服務方案及相關政策

D 為老年人建立更好的社會網絡和社會資源，積極與社會保持接觸 30.根據艾德沃特對青少年范圍的描述，在社會層面，青少年開始()。

A 從父母處獨立自主

B 作邏輯思考，具有解決問題及作決定的技能 C 接受儀式與慶典的訓練或做相應準備 D 進入個人、家庭與工作角色中

31.群防群治工作，即組織開展值班巡邏、看門護院、安全檢查等，落實防盜、防火、防破壞、防其他治安災害事故的防范措施。防破壞就是()。

A 防止各類交通、中毒、爆炸等事故的發生

B 防止一切危及國家安全和人民群眾生命財產安全行為的發生

C 采取各種有效措施，防止盜竊公私財物的案件和其他刑事犯罪活動的發生 D 防止一切火災、火險、火警的發生，確保國家和群眾生命財產的安全 32.目前福利機構中社會工作者開展的兒童社會工作主要是()。

A 針對發生偏差的兒童提供專業服務，對受侵害的兒童實施權益保護 B 對長期與隔代長輩生活的兒童予以必要的協助輔導 C 通過回歸現實社會環境，來使特殊兒童的社會化正常進行 D 開展對兒童的評估，以確定什么服務可能對兒童有幫助 33.生活困境的學生主要是指()。

A 那些渴望與人溝通、得到別人理解卻因為種種原因難以實現的學生 B 家庭貧困的學生和特殊家庭的學生

C 學業成績沒有達到學習上應該達到的標準的學生 D 有暴力傾向、網絡成癮或者違紀違法的學生

34.實施手段的多樣性是社會救助的一個重要特征。從()上看，有常規性救助，也有特殊性救助。

A 時間 B 形式 C 專業性 D 類別

35.團體輔導時教師承擔穿針引線的角色，把活動的主角讓給學生，通過激活青少年渴望成長的強烈愿望營造團體輔導的動力。這體現了學校社會工作團體輔導方法應遵循()的原則。

A 聯系課程，有所突破 B 方案設計，體現動感 C 學生為主，教師推動 D 富有真情，觸動情感 36.在婦女社會工作中，應用社會工作的個案、小組和社區方法一定要加入()，遵循婦女社會工作的實踐原則。

A 多元智能理論 B 馬克思主義婦女觀 C 自我發展理論 D 性別視角

37.以下不屬于矯正對象問題的是()。

A 社會功能缺失的嚴重程度增加其功能恢復與重建的難度 B 矯正對象家庭在成員患病時，面臨比其他家庭更大的困難 C 加害社會與加害他人的行為使其較難取得社會民眾的同情 D 受刑者的身份使其處于社會資源網絡的邊緣地位 38.以下對醫務社會工作的特點表述有誤的是()。

A 與醫療衛生體系相融合 B 以服務對象的健康為主導 C “以患者家屬為中心”的理念 D 服務規范的專業化

39.所謂發展性的青少年社會工作是指()。

A 通過社會工作的各類服務，對一些潛在的，阻礙社會功能有效發揮的條件和情境進行早期發現和控制

B 運用各類專業方法，協助青少年恢復處于崩潰邊緣的社會功能

C 改善青少年學校生活環境，加強學校對不適應學業學生的學業輔導、技藝訓練、發展補充性課程及相應活動

D 能夠發展社會資源和青少年潛能，使青少年的生活能力得到增強的社會工作服務 40.結案可能給服務對象帶來“分離焦慮”的感受，表現為對即將到來的結案產生負面反應。常見的負面反應中，“討價還價”表現為服務對象()。

A 尋找理由延長服務期限，有時還表現出倒退行為 B 對社會工作者不滿，批評、攻擊和挑戰其他人 C 回復到接案以前的狀態，以此拖延結案的到來 D 不愿承認已到結案期，避免討論關于結案的話題

41.老年人及其家人可能需要得到支持性服務方面的資訊，幫助他們在所愛的人去世后重新組織自己的生活。這些支持性服務不包括()。

A 緊急呼叫系統的安裝 B 個人或家庭輔導 C 技能培訓 D 房屋修繕和維護

42.老年人最為關注和渴望滿足的需要是()。

A 經濟保障 B 就業休閑 C 健康維護 D 婚姻家庭

43.針對殘疾人的社會康復方案不包括()。

A 協助康復醫師正確地診斷、有效地醫治，以維持殘疾人康復后的健康狀況和自我照顧能力

B 考慮殘疾人康復后應有的基本醫療設施并進行轉介服務

C 家庭照顧方案的實施，康復社會工作者要與康復醫師、護士等定期到殘疾人家庭探訪，提供康復指導

D 提供社會工作的其他專業服務，包括合法權益的維護及為殘疾人提供與常人同等待遇的工作崗位 44.專項社會救助主要包括教育救助、醫療救助、住房救助和司法救助等，這些項目具有()。

A 互斥性 B 重疊性 C 大眾性 D 互補性

45.完成了問題的評估、服務介入目標的確定以及服務合同的制訂之后，家庭社會工作服務活動就進入了()階段。

A 接觸 B 開始 C 介入 D 結束

46.在社會工作的預估階段，收集了服務對象的資料后，最主要的工作是要對資料進行分析，以便對癥下藥地制訂介入計劃。以下對分析資料和作出預估摘要步驟的排列，順序正確的是()。

A 列出解決問題的目標及先后次序→對服務對象的問題與需要作出解釋→決定介入的策略→撰寫預估摘要

B 對服務對象的問題與需要作出解釋→列出解決問題的目標及先后次序→決定介入的策略→撰寫預估摘要

C 決定介入的策略→對服務對象的問題與需要作出解釋→列出解決問題的目標及先后次序→撰寫預估摘要

D 撰寫預估摘要→對服務對象的問題與需要作出解釋→列出解決問題的目標及先后次序→決定介入的策略撰寫預估摘要 47.構成抗逆力的外部支持因素中，堅定清晰的規范是指()。

A 個體的生活環境中有人寄予自己高度的期望，相信成功的可能，并且給予現實而有目的的支持

B 個體在其社會活動、集體生活中，擁有參與的機會，并能在其中發揮作用 C 個體在生活環境中至少擁有一個值得信任的人給予無條件的關愛，無條件的接納，使個體體驗過被愛的幸福

D 在個體的成長環境中有人能夠幫助自己明確基本的生活規范，形成是非觀念的界限 48.婦女社會工作的主要特點不包括()。

A 關注婦女的多樣性 B “大眾的即政治的” C 關注婦女的聲音和經驗

D 注重本土婦女工作經驗的總結和提煉

49.榮譽軍人康復醫院社會工作與康復社會工作緊密相關，突出議題是()。

A 協助退役傷病殘軍人，充分發揮其應有的潛在能力，克服各種環境障礙，以提高其社會生活適應能力

B 辨別和安排社會資源來協助患者離開醫院或入住其他機構

C 協助復員軍人慢性病患者形成良好的應對慢性病和失能的生活方式，協助融入社會環境

D 從事環境的調適服務工作，主要包括對服務對象進行心理治療和個案管理 50.婦女賦權的主要方式不包括()。

A 意識覺醒 B 鼓勵和肯定 C 倡導角色改變 D 透明化

51.兒童成長過程中，在嬰兒期所面臨的問題是()A 害怕環境中出現陌生物體、新事物或新面孔 B 行為及心理偏差 C 如何避免疾病困擾以及保障生命安全 D 過度依賴，說謊，有攻擊性行為

52.在一個父母因孩子學校生活適應困難而求助的案例中，學生在老師介紹下接受社會工作者的協助，學生的父母因為感覺自己的孩子與其他同齡孩子不同，對教育孩子感到非常困惑，不知如何處理孩子在性格、學習和成長方面的困惑，故需要協助的還有這個學生的父母。這個學生和其父母分別是社會工作者的()。

A 潛在服務對象；實際服務對象 B 潛在服務對象；現有服務對象 C 實際服務對象；潛在服務對象 D 實際服務對象；自愿型服務對象

53.以下屬于針對精神病患者家屬的工作方法是()。

A 初步診斷與評估 B 患者健康資料的收集 C 心理教育

D 不同治療方式的配合

54.常年相對封閉的院舍生活加深了一些孤老優撫對象覺得自己“被社會遺棄了”的感覺，他們非常渴望得到別人的尊敬、重視和贊賞，這體現了光榮院社會工作服務對象()的需要。

A 社會參與 B 健康維護 C 社會尊重 D 婚姻家庭

55.親子溝通平行小組的優點在于父母參與的中介角色對子女學習各種技巧有很大的幫助。參與的父母可以成為()。

A 倡導者 B 培訓者 C 資源提供者 D 使能者

56.災害救助社會工作主要內容中，災害緊急救援最主要的任務就是()。

A 救護生命 B 搶救國家財物 C 減少財產損失 D 抑制災害繼續

57.優撫安置社會工作的類型中，光榮院社會工作屬于()的范疇。

A 殘疾人社會工作 B 老年社會工作 C 醫務社會工作 D 青少年社會工作

58.以下關于矯正社會工作行為治療法中增強物使用原則的表述，錯誤的是()。

A 理想行為出現后不要立即給予獎勵

B 要交替使用多種增強物，避免因過多使用一種增強物而使其獎勵作用減退 C 要鼓勵當事人在多種增強物之間進行自行選擇 D 要注意增強物是否適合當事人的年齡、興趣和意愿

59.由于專業社會工作在我國開展的時間不長，許多求助者并不十分了解社會工作的目的、意義、方法、措施、策略和價值取向，而且大量殘疾人的文化水平、溝通或交往能力有一定困難，所以社會工作者在接待咨詢時首先要()。

A 適當地將當事人問題轉介到其他政府部門、機構、社會組織或社區 B 向殘疾人解釋社會工作的性質和能夠提供的服務范疇 C 解決各種問題都需要殘疾人及家屬的積極參與，智力和精神殘疾者需要監護人參與

D 認真查閱和收集求助者的各種信息以及必要的文字、影像等資料，并盡可能加以核實 60.社區基本情況分析內容中，社區的人口結構不包括社區內的()。

A 性別比例 B 受教育程度比例 C 學校數量 D 職業狀況

二、多項選擇題

61.從社會工作專業角度出發，社區社會工作的目標主要有()。

A 促進居民參與，解決社區問題 B 促進社區服務網絡化和產業化 C 挖掘社區資源，滿足社區需求 D 改善社區關系，提升社區意識 E 理順社區關系，完善社區功能

62.每個人都具有能力，社會工作者在幫助婦女挖掘自身的能力和調動周圍的資源時，可以借助的方法有()。

A 協助婦女從自己的生命故事的回顧中找到解決問題的動力和契機 B 尋找問題處理的個人能力與資源、環境等之間的關系，協助認清個人無力感的具體形成過程

C 協助婦女認清自己的性格、特長和優勢

D 肯定婦女為解決問題而做過的努力以及取得的成績，并且從中看到自己的能力和優勢

E 肯定婦女在家庭中所承擔責任的價值 63.綜合健康醫學模式認為，影響人類健康的因素有很多，其中生活方式的影響包括()。

A 生活危害 B 自然因素 C 消費方式 D 機體內因 E 職業危害

64.對服務對象家庭系統的預估，包括家庭系統中的優勢、家庭系統中可能存在的發展不足等問題。家庭的基本情況包括()。

A 收入狀況 B 家庭規則 C 居住環境 D 家庭關系

E 家庭成員的健康狀況

65.自我認識也叫自我意識，是個體對自己存在的覺察，包括()。

A 認知自己的價值觀、人生方向和目標 B 認知自己的性格特征 C 認清自己的優勢和劣勢 D 察覺自我情緒變化、原因 E 認識和接納自己的外表

66.婦女的“四期”指()。這是婦女獨特的生理特征，關系到人類自身的生產和延續。

A 月經期 B 懷孕期 C 產褥期 D 哺乳期 E 更年期

67.矯正對象的需要包括()。

A 教育、就業權益的保障 B 娛樂休閑 C 再社會化的服務 D 基本生存條件的保障 E 文化生活照顧的

68.年老過程或者年老階段對于個人的意義并非千篇一律。要理解老年人的行為方式，重要的是理解老年人在精神上如何界定自己的現實世界。有關老年人的精神生活的要點在于()。

A 老年人珍惜當下是非常重要的一點，包括欣賞時間的珍貴，學習享受生活 B 找到往事的意義，以此建構生命的意義

C 接受生活中好的一面和不好的一面，尋求和解與寬恕，彌補過往生活留下的缺憾

D 拓展個人愛好和同性的圈子

E 直面伴侶的局限，忽略過往生活的缺憾 69.優撫安置社會工作的政治性主要體現在()方面。

A 基本是在既定的政策框架體系內運行，能否落實好政策直接牽動著軍心、民心，直接關系到軍心穩定和社會安寧

B 直接服務于為中國革命和建設作出貢獻的功臣 C 服務對象范圍廣泛、情況復雜，不同的對象需求不一 D 直接服務于國防和軍隊現代化建設 E 直接關系部隊和社會的穩定

70.制訂社會救助標準應考慮的因素主要包括()。

A 城市居民的人均可支配收入 B 消費者物價指數(CPI)C 當地居民人均生活消費支出

D 維持當地中等生活水平的必需消費支出 E 當地城鎮職工最低工資

71.在生理、心理、社會等多視角分析青少年特點的基礎上，青少年的發展性特征表現為()。

A 兼具質與量的改變 B 具有共通性與變異性

C 同時兼具穩定性與不穩定性的狀態 D 大腦和神經系統兼高度發達 E 兼具連續性與間斷性

72.米德的自我發展理論為社會工作者說明了兒童進行()的內在意義，并為該形式的兒童輔導提供了理論依據。

A 撒謊 B 玩耍 C 攻擊性行為 D 游戲 E 模仿

73.發展殘疾人教育事業是十分艱難的事情。殘疾人教育應當根據殘疾人的()，采取普通教育方式或者特殊教育方式進行。

A 年齡 B 殘疾類別 C 接受能力 D 經濟實力 E 殘疾年限

74.提高老年人被照顧質量的措施包括()。

A 了解、承認和尊重老人的隱私

B 通過為老年人安排日常生活來增強他們自主生活的感受 C 鼓勵老年人參與社區的活動，與朋友和親屬保持接觸 D 讓老年人自己裝飾房間，選擇飲食，安排閑暇活動、探訪時間

E 工作人員和老年人，以及老年人與老年人之間應該建立起積極的關系，使老年人能始終有一個積極的自我形象和自尊 75.在災害預防階段的主要工作方法有()。

A 維持秩序 B 緊急轉移

C 普及自然災害的知識 D 重建網絡 E 災害風險分析

76.家庭社會工作的開展需要依據一些基本的原則，包括()。

A 維護自決，灌注希望 B 幫助家庭成員增能 C 家庭處境化 D 家庭個別化 E 滿足家庭成員需要 77.學校社會工作的基本要素包括()。

A 工作對象 B 效果 C 社會工作者 D 時間 E 功能

78.司法當局一般聘用專職社會工作者或志愿者執行對緩刑、假釋和監外執行人員的觀護。觀護人要督促被觀護者在觀護期做到()。

A 保持良好品行，不得與品行不端者來往 B 服從檢察官和觀護人的所有命令 C 接受觀護人輔導 D 不經批準不得離開居住地

E 每天向觀護人匯報工作、生活和居住狀況

79.家庭社會工作與家庭治療的區別主要體現在()不同。

A 服務對象 B 工作理念 C 起源 D 專業關系 E 關注焦點

80.社會工作者結案時要撰寫書面結案記錄。結案記錄的內容包括()。

A 服務對象求助時間 B 結案可實現性的論證

C 工作過程中提供了哪些服務和服務費用 D 服務對象求助原因 E 社會工作者的評估和建議

第五篇：助理社會工作師社會工作實務試題

助理社會工作師社會工作實務試題

一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)1、8歲的小玲在一次火災中受廠傷，之后常因做噩夢而哭醒，對母親格外依戀，小玲的母親來社會工作站求助，但社會工作站中沒有擅長兒童創傷輔導的工作者，對該社會工作站來說，最恰當的做法是(D)。

A．鼓勵小玲參加成長小組

B．安排志愿者陪伴小玲

C．讓小玲參加社區活動

D．將小玲轉介到其他服務機構

2、當社會工作者的服務達到預定目標，或者當服務對象認為已達到足夠的改變而要求終止服務關系時，社會工作者和服務對象雙方可依據工作協議進入(D)階段。

A．計劃

B．評估

C．研究

D．結案

3、張奶奶的兒子外出打工，兒媳與她常鬧矛盾，前天又因管教孩子婆媳倆發生了沖突，兒媳一氣之下回了娘家，張奶奶請社會工作者“管管兒媳”，為了有效幫助張奶奶一家，社會工作者請張爺爺和張奶奶詳細講述事情原委，還請鄰居介紹張奶奶家的情況，在本案例中，社會工作者收集服務對象資料的方法是(A)。

A．家訪

B．咨詢

C．問卷

D．詢問

4、為了幫助大慶戒毒，社會工作者與大慶制定服務計劃目標時，再次談到了他目前的生活處境和問題，如：沒有工作，家庭關系緊張，缺乏親戚朋友的幫助等，社會工作者這樣做是為了(B)。

A．商討對策

B．確定問題與需要

C．評估方案

D．研究問題與需要

5、兒童喜歡游戲，他們在游戲中可以獲得快樂，學會與人相處，游戲主要滿足了兒童的(C)需要。

A．生存

B．自我保護

C．身心成長 D．生命安全

6、社會工作者小趙在外展服務中發現一名被父母遺棄的4歲殘疾兒童，小趙把他送到兒童福利院。小趙提供的是(C)服務。

A．支持性

B．保護性

C．補充性

D．替代性

7、某縣婦聯在各村建立了留守兒童中心，為留守兒童提供多元服務，其中一項內容是幫助留守兒童每月與在外地打工的父母通話兩次，加強他們之間的親子聯系。這項服務設計是依據兒童的(B)心理特點。

A．發展性

B．依戀性

C．可塑性

D．模仿性

8、小羽自幼跟爺爺、奶奶生活，備受寵愛，是個十分調皮和任性的孩子。上小學時，小羽才回到父母身邊，和父母比較生疏，學習表現不佳，時常被父親呵斥，小羽為此變得非常焦慮，上課注意力不集中，有時作業也完成不了,老師也反映小羽在學校不愛說話，課間活動時常常一個人躲在角落里。母親十分著急，求助社會工作者，社會工作者在和小羽初次面談后，想借助一些量表來了解小羽面臨的問題，下列評估量表中，較為適用的是(A)。A．兒童行為量表

B．社會期望量表

C．兒童智力量表

D．兒童多動癥量表

9、兒童教育學的多元智能理論認為，兒童有時會在某一兩個方面表現突出，而在其他方面落后于其他人。因此，學校教育必須留意不同學生的不同智能表現，即使他們未能在某些方面達到一般水平，也不要責罰他們。依據這一理論，社會工作者在為兒童提供專業服務時，應采用(C)的工作取向。

A．兒童為中心

B．需求為本

C．優勢視角

D．問題為本

10、小玲，12歲，父親性格粗暴，母親對她期望值較高，只要小玲考試成績不好，父母便會不由分說地責罵。小玲變得越來越沉默，膽小怕事，她悄悄對社會工作者說：“我也想考好，可不知該怎么做。”根據上述情況，社會工作者首先應采取的做法是(B)。

A．協助小玲增強改變自己的動機

B．協助父母了解小玲的想法

C．協助父母與學校老師取得聯系 D．協助小玲理解父母的想法

11、社會工作者在對小學三年級學生小軍進行個案輔導時，發現小軍身上有多處淤青，并且步態不正常，此時，社會工作者首先應該做的是(C)。

A．向公安機關或兒童權益保護機構報告

B．立即通知小軍的監護人到場

C．辨別小軍是否受到虐待的危險

D．繼續按計劃進行個案輔導

12、青少年階段是個體從不成熟轉變至成熟的關鍵時期，在這個階段，青少年在人際交往中表現出的顯著特征是增加與(B)的交流。

A．父母

B．同輩群體

C．老師

D．兄弟姐妹

13、青少年社會，社會作者小秦最近組織一次提升青少年抗逆力的活動，該活動的目標是發現青少年中潛在的高危人群，并幫助他們正確認識自己的生活環境及自身的潛能，增強應對困境的能力，該活動起到的預防性作用是(C)

A．為青少年提供安全保護 B．為青少年提供心理輔導

C．發現和控制阻礙青少年功能發揮的潛在因素

D．為青少年提供職業生涯規劃服務

14、社區青少年小強喜歡網絡游戲，最近經常出入網吧，上課時間精神不集中。小強的父母非常擔心，尋求社會工作者的幫助。下列社會工作者的做法中，容易給小強造成負面影響的是(C)。

A．讓小強參加青少年戒除網癮訓練營

B．與小強約定每天上網的時問

C．和父母商量安排小強參加其他培訓課程

D．安排小強參與社區志愿服務

15、某養老院為生活能夠半自理的老人提供服務，最近聘用了小艾擔任專職社會工作者。下列工作中，屬于小艾專業服務內容的是(D)。

A．為老人做身體健康檢查

B．考核護理部門員工的工作績效

C．為入院老人保管財物

D．評估入院老人的心理社會狀況 16、84歲的趙先牛中風后身體行動不便，與社會工作者見面時，他說自己常常感到很煩躁。有一天，趙先生跟社會工作者見面時卻突然表現的很平靜，并說自己這些日子給別人添了很多麻煩，非常過意不去，表示今后再也用不著麻煩別人了。此時，社會工作者需要注意，趙先生這種反常的表現可能間接表明他(C)的想法。

A．想盡快康復

B．想改變自已對患病的態度

C．厭世

D．想換個地方生活 17、73歲的李先生喪偶快一年了，他告訴社會工作者，自己常常情緒低落，睡眠不好對什么事都沒有興趣，覺得活著沒什么意義，并且這種情況已經持續了一段時間，針對李先生目前的情況，社會工作者應當重點評估李先生是否患有(D)。

A．焦慮癥

B．癡呆癥

C．譫妄

D．抑郁癥

18、李老，1 93 3年生，1 950年入伍，次年參加抗美援朝，作戰期間多次榮立二等功，1 990年退役，2000年被移交安置到地方的二部休養。從部隊到地方李老有著深深地失落感和“被拋棄感”，心里的“結”很難打開，隨著年歲日高，李老連門也不愿意出。最近因戰負傷的左腿越來越不聽使喚。躺在床上的李老唯一的樂趣就是每天翻看泛黃的軍營相冊，擦拭塵封的一枚枚軍功章。休養所的社會工作者在引導李老進行人生回顧時，最適宜的做法是(A)。A．引導李老淡忘過去的經歷，關注現實生活

B．引導李老尋找往事的意義，珍惜當下生活

C．引導李老回憶創傷的經歷，給予心理治療

D．引導李老享受昔日的輝煌，忘卻現實病痛

19、某社區開展了一系列評選表彰活動。從婦女社會工作的角度來看，屬于打破傳統和定型的社會性別觀念的活動是(B)。

A．評選表彰“好丈夫”

B．評選表彰“賢內助”

C．評選表彰孝敬公婆的“好兒媳”

D．評選表彰尊老敬老的“十大孝子”

20、在婦女社會工作中，“婦女為本”的實踐原則是指(D)A．家庭利益與婦女個體的利益處于同等重要的地位

B．尊重女性獨立地位的同時，強調婦女所應承擔的家庭角色

C．從性別視角出發，指導女性在家庭生活中自我增能

D．尊重婦女作為獨立個體的情感和需要，不忽視婦女的利益

21、某服務機構的社會工作者在流動人口集中的社區開展工作，他們為打工婦女展開婦女戲劇小組活動。下列做法中，體現賦權理念的是()。

A．社會工作者根據自己的生活經驗編寫劇本

B．社會工作者自己為打工婦女進行戲劇表演

C．社會工作者邀請專業演員表演打工婦女的生活

D．社會工作者與打工婦女共同編寫劇本

22、某社會組織在調研的基礎上，會同婦聯有關部門，向世博會組委員會提出了《關于增加世博園區女性衛生間數量的建議》，最終促成上海世博會園區內男女衛生設施之比為1：2.5。該社會組織采用的是()

A．婦女賦權的方法

B．倡導的方法

C．社區教育的方法

D．優勢視角的方法

23、殘疾人社會工作是社會工作者運用專業理論與方法，幫助殘疾人補償自身缺陷，重新回歸社會生活的專業服務，關于這種專業服務的內容，下列說法中正確的是()。

A．改變社會的陳規陋習

B．維護殘疾人的合法權益

C．轉變殘疾人對社會的偏見 D．沖破傳統的社會阻力

24、小華18歲，患有自閉癥，即將從特殊教育學校畢業，學校社會工作者將小華轉介給社區社會工作者小王，為幫助小華適應社會生活，小王接案后，首先應該提供的服務是()。

A．利用社區資源協助小華進行持續康復訓練

B．聯系其他學校為小華提供文化知識教育

C．幫助小華尋找普通工作崗位

D．告誡鄰居注意相關的安全事項

25、張老師患病后留下偏癱的后遺癥，經住院康復治療，身體有所恢復，在出院前，他請社會工作者小李幫助進行居室無障礙改造。此時，小李首先應該做的事情是()

A．認真征求醫護人員的意見

B．與工程技術人員進行協商

C．到張老師家進行實地勘察

D．聽取社區和鄰居的意見

26、職業評估是殘疾人職業康復中的一個重要環節，下列關于職業評估的說法中正確的是()。

A．職業評估能幫助殘疾人選擇職業和增進職業效率

B．職業評估能綜合考察殘疾人特殊情況與就業的相關問題 C．職業評估能評定殘疾人的作業水平和適應就業的可能性

D．職業評估能運用科學的研究方法和技術，系統地評價社會工作的介入結果

27、某企業聘用一些殘疾人，為幫助這些殘疾職工進行社區康復，該企業采用了一系列措施。下列做法中，有助于促進殘疾人社區康復的是()A．修建無障礙措施

B．開設職工子弟幼兒園

C．為殘疾職工送牛奶

D．開通殘疾職工專線班車

28、在社區矯正工作中，社會工作者通過綜合治理改善矯正對象的生活環境，并通過社區教育形成有利于矯正對象改過自新的社會氛圍。這些做法是()在矯正社會工作中的運用.A．社區工作方法

B．社會工作行政方法

C．個案工作方法

D．小組工作方法 29、20歲的小紅是一名大學生，因盜竊電腦被判有期徒刑1年，緩期2年執行。社會工作者在與小紅第一次談話時，小紅說“我的東西也經常被人拿走，我的電腦也被偷了，我也沒報過案。為什么我拿別人東西就被抓，我太冤了??”。經過預估，社會工作者制定了幫教小紅的計劃，目標是教導小紅正確認識自己盜竊行為的性質與危害，學會換位思考，進行改正自己的錯誤行為。這一幫教計劃依據的是（）

A．系統理論

B．行為主義理論

C．認知理論

D．精神分析理論

30、為促進社區服刑人員更好地融入社會，社會工作者小張開展了以“調整心態，積極就業”為主題的小組活動，在小組第4節活動開始前，組員們聽說一名社區服刑人員因再次犯罪被抓，議論紛紛。組員中，有人表現得很焦慮，有人無動于衷，有人認為這是個人行為，與其他人無關。此時社會工作者最宜采用的做法是()。

A．繼續按原定小組計劃開展活動

B．在本次小組活動中增加對在犯罪行為的討論

C．取消本次小組活動，轉用個案方式逐一溝通

D．組織一次公益勞動以淡化該事件造成的心理沖擊

31、老張服刑1 5年后獲假釋回到社會，成為社會工作者小李的服務對象。小李接案后，首先陪老張參觀社區，向其介紹了社區的變化及社區資源，如就業、形勢、低保政策、社會保障事務辦理地點等。在隨后的集中教育活動中，小李還為老張等假釋人員安排了參觀城市規劃展、一討論新聞時事、學習市民公約，學習人際交往溝通技巧等活動。本案例中，小李設計的服務是針對老張的()需要。

A．職業發展 B．再社會化

C．基本生存

D．繼續教育

32、某市安置辦的社會工作者根據國家優擾安置政策，在市政府支持下組織召開了有發展與改革委員會、人力資源與社會保障局等部門和相關企業參加的就業協調工作會議，為本大部分復員退伍軍人順利找到了工作。此案例中，社會工作者主要運用的方法是()A．社區策劃

B．社會工作研究

C．社會政策

D．社會工作行政

33、復員退伍軍人安置工作關系到國防建設、經濟建設和社會穩定，是社會保障的重要組成部分，當前，復員退伍軍人的需要主要反映在()方面。

A．基本生活保障

B．社會尊重

C．就業權益保障

D．婚姻家庭

34、社會工作者組織光榮院退伍老戰士到中小學擔任校外輔導員，該活動滿足了優撫安置服務對象()的需要。

A．心理支持

B．社會支持

C．情緒支持

D．社會參與

35、小王在某光榮院工作，長期服務傷殘的優撫安置對象，工作任務繁重，還經常因小被服務對象理解感到擔憂。小王越來越壓抑和倦怠。與小王有類似情況的工作人員在光榮院還有很多，為緩解他們壓力，社會工作者最宜采用的做法的是()。

A．開展支持小組

B．消除社會隔離

C．提供物質支持

D．增進社會融合

36、從軍隊師職干部變為民政部門的服務對象，老張有一種深深地失落感，常常懷念在部隊的時光，難以適應到地方的休養生活。面對這種狀況，社會工作者首先應采取的介入策略是()．

A．組織軍休干部參與志愿服務

B．協調社會力量為軍休干部服務 C．積極做好軍休干部的情緒疏導工作

D．認真落實軍休干部的政治待遇和生活待遇

37、基本生活救助是我國社會救助體系的重要組成部分，其目的是幫助城鄉貧困的個人，家庭和群體緩解他們的貧困狀況，下列問題中，屬于基本生活救助范圍的是()。

A．兒童的教育問題

B．家庭的住房問題

C．五保戶的供養問題

D．農民的就醫問題

38、在災區的過濾板房區里，居民互不相識，加上擁擠的審問，使得居民情緒煩躁，鄰里關系緊張。社會工作者針對這種狀況，組織召開居民會議，一起分析問題，協商解決辦法，并將會議的決議在社區內公布。社區秩序得到了一定的改善。本案例中，社會工作下一階段的工作重點是()。

A．幫助建立社區互助網絡

B．分析災害風險

C．發放應急生活物資

D．制定緊急轉移方案

39、某地突發地質災害，給當地居民的生命和財產造成一定損失，社會工作者跟隨緊急救援小組在第一時間到達災區。此時，社會工作者首先需要做的工作是()。A．轉移安置受災群眾

B．制訂緊急轉移工作方案

C．開展救援需求評估

D．幫助搭建臨時避難

40、家庭在不同的時期有不同的任務和要求，上述觀點是()理論的核心要點。

A．家庭系統

B．生態系統

C．家庭生命周期

D．家庭結構

41、小李夫妻感情不錯，但時常為孩子的教育問題發生爭吵，丈夫認為妻子溺愛孩子，而妻子認為丈夫對孩子的要求過分嚴厲。針對小李夫妻的上述情況，社會工作者可以展開的改善夫妻關系的服務是()。

A．協助夫妻溝通并就孩子的教育達成共識

B．幫助夫妻解決與孩子溝通中的問題

C．指導夫妻獎勵孩子適當的行為

D．提高夫妻指導孩子學習的能力

42、和樂家工作室是面向社區提供專業家庭服務的非營利機構，其工作目標是通過開展各種家庭能力建設的活動促進家庭和諧。下列社會工作服務項目中，圍繞家庭能力建設的是（）

A．“同在藍天下”社區兒童繪畫比賽

B．”手拉手”社區志愿者幫困結對活動

C．“與你同行”青少年同輩戶外拓展活動

D．”親密之旅”夫妻關系輔導

43、服務對象，女，37歲，有一1 5歲的男孩，三年前與丈夫離了婚，目前獨自帶孩子。下列結構圖中正確反映該家庭情況的是()。

44、小麗今年1 8歲，生活在單親家庭，她不喜歡母親整日嘮嘮叨叨，事無巨細什么都管，特別反感母親經常偷看她的手機和上網聊天的記錄。母女倆常常因此而爭吵，有時候陷入冷戰。小麗的母親很無奈，求助社會工作者。社會工作者在與小麗面談中，引導小麗從另一個角度看待母親對她的管束行為，慢慢地使小麗意識到母親的愛，改變了小麗以往消極對抗的態度。本案例中，社會工作者運用的專業技巧是()A．聚焦

B．類比

C．普遍化

D．再標簽

45、社會工作者會見了一對夫婦和他們11歲的孩子。孩子在學校不敢與人交往，覺得自已太笨，別人不喜歡他。社會工作者在交談中發現，夫妻倆平時很少與孩子溝通。丈夫認為妻子文化程度低，對妻子的想法常常不屑一顧，而妻子為此感到憤怒。每當夫妻爭吵時，孩子總在一旁流淚。社會工作者依據結構式家庭治療原理，評估了這個家庭的主要問題并提出了介入策略。其中最適當的分析是()。

A．家庭親子系統出現問題，需加強父母和孩子的溝通

B．夫妻互動出現問題，需加強夫妻的溝通與互動

C．夫妻系統出現問題，需阻隔孩子進入夫妻次系統

D．孩子出現偏差行為，需指導父母調整教育方式

46、小堅的父母多年前下崗，母親做鐘點工維持家用，父親體弱多病，還常常借酒消愁，抱怨命運不公，認為孩子不爭氣，成績不好義不用功，打罵也不起作用。學校社會工作者了解小堅的家庭情況后，與其父母進行了面談，與他們分享了有些家長在逆境中教育孩子的成才的經驗，如父母的無私關愛，對孩子積極合理地期望鼓勵和適當的規范等，都可以幫助孩子的健康成長。本案例中，社會工作者對家長的指導是運用了抗逆力理論中強調的()因素的重要作用。

A．內在優勢 B．自身適應

C．自身效能

D．外部支持

47、初中生小建父母離異后與父親一起生活，父親因經商需要經常出差，無暇照顧和管教小建。孤僻的小建經常放學后與同學流連網吧，有時甚至曠課。為幫助小建，社會工作者拜訪了小建所在社區的居委會，安排小建的父親出差時到社區小飯桌吃飯，并到社區活動中心參加活動。本案例中，社會工作者是通過()來幫助服務對象的。

A．運用社區資源

B．聯結學校和社區資源

C．開展外展服務

D．聯結家庭、學校和社區資源

48、學校社會工作者小孫通過海報等方式招募團體輔導活動的成員，共有25名學生報名。為了解這些學生的需求與目標，確定團體輔導活動的成員，小孫應首先采用的雙向選擇的方法是()。

A．個別會談

B．老師推薦

C．問卷調查

D．現場觀察

49、小芳的成績一直在班里是名列前茅，升人初二以來，成績卻直線下降，原來開朗的她現在每天上課無精打采，情緒低落，下課后也是獨來獨往，有時甚至不來上課。社會工作者初步預估后發現，小芳似有輕度抑郁癥狀。家訪中社會工作者還了解到，一年前小芳父母離婚，母親將小芳交給年邁的外婆照顧，自己去了外地工作。社會工作者與班主任溝通了小芳的情況，決定由班主任負責關照小芳在學校中的學習和生活，放學后安排同學陪小芳回家，一起做作業，現在的小芳又有了笑容，學習成績也提高了。本案例中，社會工作者運用了()的方法增強小芳的抗逆力.A．教授生活技能

B．提供關懷與支持

C．提出高期望

D．提供機會促進參與

50、社區需求分析是社區社會工作服務過程中的重要環節，下列說法中，正確的是()。

A．社區需求分析是對服務的項目、種類、規模、適當性方面進行的分析

B．社區需求分析是對活動方案的內容、方法、時間的合理性進行的分析

C．社區需求分析是對社區居民的感受性、表達性，比較性、規范性要求進行的分析

D．社區需求分析是對社區的個人、家庭、鄰里各方面狀態進行的分析

51、某社區老年人比例高，獨居高齡老人較多，這些老人對環境的適應力下降，生活自理能力不足，因此，對他們進行社區照顧十分必要。下列社會工作服務中，屬于社區照顧的是()。A．倡導尊重老人的社會風尚，促進社區和諧

B．聯系社會各界，調動資源，滿足老人生活需要

C．培養老人骨干分子，帶動社區老人參與社區事務

D．整合社區資源，興建大型養老機構以滿足養老需要

52、某市政府規劃部門，合同街道辦事就“城中村”改造后的空置土地用途征求居民意見，他們利用“社區規劃公眾參與平臺”積極與社區居民互動交流，研討土地使用和規劃問題，最后決定在這塊土地上建設社區便民綜合服務中心，安排老年人活動站，書報閱覽室、健身房等項目，并建設一個停車場。從社區參與的層次和形式看，上述工作方法屬于()。

A．咨詢

B．協商

C．共同行動

D．社區自治

53、針對社區失業人員較多而再就業困難的現狀，社會工作者計劃開展社區就業培訓的活動。在培訓項目策劃過程中，社會工作者首先要做的工作是()。

A．確認失業人員的培訓需求

B．制定培訓活動進度表

C．了解失業人員的特征 D．訂立培訓活動目標

54、某社區社會工作者在“三?八婦女節”開展了面向社區婦女的專場招聘會，有3 80名婦女趕赴招聘會現場，其中203名婦女在當天與企業達成了就業意向。從促進社會就業來看，社會工作者的工作屬于()。

A．開發就業崗位

B．開展就業服務

C．落實就業優惠政策

D．提供就業場地

55、小王是高三學生，因患白血病而人院接受治療，醫護人員向社會工作者反映小王情緒非常低落，脾氣暴躁，不愿意配合治療。社會工作者首先應該為小王提供的服務是（）

A．評估心理及社會狀況

B．制定治療計劃

C．進行家庭治療

D．協調醫患關系

56、很多身患絕癥的患者在醫院里度過人生的最后階段，作為醫務社會工作者，他們的責任是讓絕癥患者“活到最后，活的最好”。醫務社會工作者對此類服務對象最宜采用的做法是()。

A．使用盡可能好的藥物，盡量延長患者的生命 B．幫助患者盡早住進單間病房或重癥監護室以便及時搶救

C．幫助臨終患者珍惜生命，告訴他們還有很多事情尚未完成

D．運用放松技巧處理患者對健康問題的焦慮情緒

57、李某因患精神分裂癥在精神衛生中心住院一年，經醫生診斷，李某已符合出院條件，精神衛生中心的醫務社會工作者為李某定制了出院康復計劃。下列服務中錯誤的做法()

A．協助其家庭康復，幫助其家庭恢復功能

B．營造良好的康復環境，鼓勵李某參加相關團體活動

C．幫助李某聯系康復機構，開展康復訓練

D．聯系社區醫院精神科醫生，保證服務的延續性

58、醫院社會工作部張主任接到外科護士的求助電話，反映X床的病人和家屬在醫生辦公室與主治醫師發生爭吵，家屬認為病人手術后留有的后遺癥是由于主治醫師在手術過程中的過失造成的，屬于醫療事故，要起訴醫院；而主治醫師則說手術過程很順利，并無任何差錯發生，雙方各執己見，爭吵不休，對此事件，張主任應首先采取的措施是()。

A．傾聽雙方的陳述，判斷此事件是否屬于醫療事故

B．請雙方清晰地地表達各自的觀點，促進雙方有效溝通

C．將病人家屬，勸離醫生辦公室，并將病人和家屬轉介給法律專家

D．立即申請做醫療事故鑒定，待鑒定結果出來后在處理雙方的爭執

59、某學校發生流行性傳染病，為了控制傳染病傳播，公共衛生人員就地將患者隔離治療，在配合醫療人員并開展阻斷和預防疾病流行的工作中，社會工作者最主要的任務是()。

A．集中處理患者的廢棄物，以免通過垃圾傳播疾病

B．對患者的排泄物進行消毒，防止病毒的污染和傳播

C．檢查儀器是否受到污染，保障食品的清潔與安全

D．進行健康教育，宣傳衛生和預防疾病的知識

60、醫務社會工作者在醫療機構中需要對服務對象進行診斷和評估，這項工作主要是指()。

A．社會工作者與醫生一起對病人的疾病和需要進行評估

B．社會工作者與家屬一起對病人的疾病和需要進行評估

C．社會工作者與病人及家屬一起對病人的心理社會狀況進行評估

D．社會工作者與病人及家屬一起對病人的疾病和需要進行評估

二、多項選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意至少有1個錯項。錯選。本題不得分；少選，所選的每個選項得0．5分)

61、“惠新兒童中心”是一家專門服務腦癱兒童的民辦機構，中心的社會工作者發現，大多數腦癱兒童的家庭存在以下問題：難以支付孩子的康復訓練費用，缺乏獨立生活能力的訓練，腦癱兒童的教育資源短缺，長期的照顧工作使這些兒童的父母身心疲憊，部分父母有不同程度的抑郁癥狀等。為幫助腦癱兒童及其家庭，社會工作者宜采取的介入措施有()。A．倡導和發掘社會資源幫助腦癱兒童及其家長

B．等待政府出臺相關政策，從根本上解決腦癱兒童群體的困難

C．建立腦癱兒童家長的支持網絡

D．通過輔導提升腦癱兒童父母應對問題的技巧

E．協調教育和醫療康復部門，使腦癱兒童得到應有的教育

62、沙盤游戲是兒童社會工作者的一種具體輔導方法，下列關于沙盤游戲的說法正確的包括()。

A．沙盤游戲最重要的設置是“童心”

B．沙盤游戲有助于兒童自由的表達內心的感受

C．在兒童操作沙盤的過程中，社會工作者要與兒童保持充分的語言交流

D．社會工作者要讓孩子明白可以選擇任何模具來做任何形式的創造

E．沙盤游戲治療需要有一定的主題

63、小瑩，12歲，患唇腭裂，性格內向，自卑。小瑩父母想給小瑩做手術，但手術周期長，費用高，給他們帶來很大的經濟和心理壓力。為了幫助小瑩，社會工作者可以提供的服務有()。

A．保護性服務

B．替代性服務 C．支持性服務

D．家庭服務

E．個案輔導

64、某社區位于城鄉結合部，環境條件差，服務措施不齊全，青少年課余時經常出入附近網吧或在街頭閑逛。針對上述情況，社會工作者可以開展的發展性青少年服務包括()。

A．增設青少年閑暇場所

B．開展青少年安全教育

C．舉辦青少年興趣小組活動

D．舉辦青少年課余補習班

E．聯合社區加強對網吧的管理

65、某機構為改善打工妹群體的生殖健康狀況，針對打工妹開展了一系列服務活動。從婦女社會工作角度來看，社會工作者可以展開的活動包括()。

A．為提高打工妹健康意識，開展生殖健康教育活動

B．為保障打工妹健康定期組織體檢并進行宮頸癌、乳腺癌篩查

C．為有需要的姐妹募捐，公布宮頸、乳腺癌篩查結果

D．為打工妹提供健康咨詢，開通“悄悄話”熱線 E．向打工妹發放預防艾滋病的宣傳手冊

66、某機構為實現“建設零家庭暴力社區”的目標，實施了干預項目。下列做法中對受暴婦女有幫助的有()。

A．開設婦女心理及法律咨詢熱線

B．建立受暴婦女支持小組

C．聯系媒體專訪受暴婦女

D．聯合公、檢、法、司、醫院等，倡導綜合于預

E．幫助受暴婦女尋找自身原因

67、小敏認為老公負責養家，照顧孩子是自己的責任。每當寶寶稍有不適，小敏就緊張，加上產后身體不適和睡眠不足，心情煩躁，向社會工作者求助。社會工作者接案后，開展的干預活動中體現了“婦女為本”理念的有()。

A．鼓勵小敏多關注自己的需要

B．鼓勵小敏參加產后媽媽支持性小組

C．推薦小敏參加”如何成為一個好母親”的講座

D．與小敏探討她關于“照顧孩子是母親的責任”的觀念形成的社會因素

E．建議小敏讓丈人承擔部分照顧孩子的責任 68、80歲的王老伯在人住福利院后遇到了不少麻煩，他好幾次走錯房間，引起其他老人的投訴，但是在參加興趣小組活動時，他卻能將諸葛亮的《前出師表》倒背如流。護理員對此很不理解，向社會工作者咨詢。下列對王伯伯的表現的解釋中，正確的有()。

A．因為年紀大了，所以王老伯的循環系統已經老化

B．雖然年紀大了，但王老伯對以前的知識可能還牢牢記得

C．因為年紀大了，王老伯在新環境里的認知能力下降

D．雖然年紀大了，但王老伯的自我表現欲仍然強烈

E．因為年紀大了，王老伯的社會角色不再變化

69、矯正社會工作是運用社會工作的理論、知識、方法和技術為罪犯及其家人提出相關的服務，使其消除犯罪心理，改正行為模式，適應社會牛活的一種相關的服務活動。根據這樣的定義，針對罪犯個人的，矯正社會工作的還包括()。

A．懲戒

B．補救

C．服務

D．替代

E．監管 70、15歲的小亮，因搶劫罪被判緩刑2年。矯正社會工作者了解到，小亮6歲時父母離異，隨母親生活。由于其父母拒絕承擔撫養責任，導致家庭經濟拮據。小亮上中學后染上網癮，母親為此經常打罵他，母子關系緊張，一次與母親爆發激烈沖突后，離家出走泡在網吧，后因無錢上網實施搶劫犯罪。針對小亮及其母親的上述情況，適合為他們開展的社會工作服務有()。

A．生活保障服務

B．法律授權服務

C．就業培訓服務

D．改善親子關系服務

E．認知及行為矯正服務

71、某省第一軍休所安置來自不同地區的40名軍休干部，他們政治覺悟高，并且有技術專長。離退休后有些人感到“無所事事”，有些人還封閉自己。鑒于此，軍休所的社會工作者組織軍休干部成立了志愿服務隊，他們有的擔任中小學大隊輔導員，有的成為社區環境監督員。通過服務，軍休干部們結交了新朋友，感到生活充實了。本案例中，社會工作的主要作用是協助退休干部()。

A．倡導和挖掘社會資源

B．實現社會角色轉變

C．維護自身合法權益

D．增強人際關系

E．發揮自身優勢服務社會

72、針對貧困流動兒童的失學問題，某社會工作服務機構在調查研究的基礎上啟動了“流動兒童助學計劃”，組織社會愛心人士與失學兒童結成幫扶對子；組織受助兒童成立互助小組，培養他們團結協作的能力；并就貧困流動兒童失學問題寫成調查報告，呼吁將義務教育中免除學雜費的政策惠及流動兒童。在本案例中，該機構采用的工作方法包括()。

A．個案工作

B．項目策劃

C．社會工作研究

D．小組工作

E．分層分類救助

73、小紅大學畢業后在外地找到一份收入不錯的工作。小紅的父母發現一直生活在身邊的女兒離開后，家庭生活一下子變了樣。根據家庭生命周期理論，小紅父母目前需要重點面對的任務是（）。

A．為子女獨立生括做準備

B．重新調整夫妻角色

C．學習把子女作為成人對待

D．促進子女獨立自主

E．適應不以子女為中心的角色要求

74、小徐兩年前到某大城市打工，經人介紹嫁給城郊結合部家庭比較寬裕的劉某。劉某一 天到晚游手好閑，很少回家，不管家務。兩人為此經常爭吵，因為小徐是外地人，婆婆整天數落她，還在孩子面前說她沒文化、吃閑飯、沒修養。小徐覺得委屈，自己沒本地戶口，又找不到合適工作，遠離故鄉，沒有朋友，常偷偷躲起來哭，經居委會介紹，小徐知道公益社會工作服務社為外來媳婦提供專業服務，于是向社會工作者傾訴苦惱。針對小徐的問題，下列社會工作服務中比較適合小徐需要的有()。

A．調適和改善夫妻關系

B．調適和改善婆媳關系

C．拓展社交圈子

D．提供臨時庇護服務

E．解決戶口問題

75、抗逆力理論認為，個體自身如果具備一定的保護性因素，當他面對生活逆境時，會直接產生()的能力。

A．自我平衡

B．社會連接

C．生活管理

D．自我實現

E．抗逆力啟動

76、大強和妻子八年前來到城市打工，將女兒留在農村老家由爺爺、奶奶照顧。一年前，夫婦倆將1 2歲的女兒接來同住，因他們忙于工作，很少與女兒溝通。最近半年，大強發現女兒數次逃學，學習成績不好。為此他狠狠打過女兒，卻沒用，妻子總是埋怨他，認為學校教學質量不好，讓他設法轉學。大強認為轉學不是問題所在，為此夫妻經常吵架。面對這個家庭中出現的問題，社會工作者適當的介入策略包括()。A．幫助女兒融入家庭，發展良好的親子互動關系

B．重新調整夫妻角色，形成夫妻的角色分工和規則

C．增進夫妻之間的溝通，提高他們的管教孩子的技巧

D．協助大強夫婦和學校老師溝通，希望老師給孩子更多的關心

E．聯系志愿者，幫助孩子提高學習成績

77、某老舊小區里居住的大多是老人和外來務工人員，雙方很少來往，關系冷漠。社會工作者組織外來務工青年成立“愛心志愿服務小組”，利用空閑時間照顧社區空巢老人。一段時間后，不僅空巢老人的生活質量得到改善，而且外來務工人員對社區的認同感也大為提高，社區關系日益融洽。本案例中，社會工作者主要采取的社區社會工作方法包括()。

A．資源整合

B．資源共享

C．資源流通

D．建立鄰居協助網絡

E．建立志愿者聯系網絡

78、某社區持續多年開展“社區文化大舞臺”活動，為擴大活動成效，社會工作者計劃對該活動進行評估。在評估中，社會工作者應做的工作包括()。

A．舉辦活動發布會，邀請媒體廣泛宣傳活動 B．組織座談會，聽取居民對活動的意見

C．設立光榮榜表彰積極參與活動的居民

D．設計問卷，收集居民對活動的評價

E．通過訪談，了解居民參加活動的感受

79、小李在某設區精神疾病康復日托中心開展社會工作服務，通過探討和觀察，小李發現精神疾病患者的家屬對患者理解不夠，無法提供有效照顧。為此，家屬對患者的病情反復感到無能為力，備感壓力。為此，小李計劃為患者家屬提供專業服務，其服務內容應包括()。

A．為家屬提供心理輔導，緩解他們的焦慮和困擾

B．舉辦各類有關精神疾病知識的講座，改善家屬對精神疾病的認同

C．幫助家屬掌握有關精神病患者的照顧和護理技巧

D．組織團體康樂活動，提高家屬的的社會適應能力

E．建立患者家屬之間的互助網絡，促進彼此間的支持

80、精神病患者老王經多年住院治療后出院，社會工作者小李去老王家探訪時，家屬抱怨說，老王回家后常常與家人發生矛盾，導致家庭關系緊張。這時，小李宜對老王家庭提供的輔導和支持性服務包括()

A．介紹老王家屬參加家庭互助小組

B．為老王全家開辦家庭支持小組 C．向老王家屬介紹照顧精神病患者的知識

D．聯系醫生為老王家屬講授精神疾病的知識

E．聯系家庭治療師對老王家庭進行輔導

答案: