第一篇：社會(huì)工作者初級(jí)考試試題

第一章

一、單選題

第1題 社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并接受社會(huì)工作服務(wù)的過程是社會(huì)工作程序中的（）。

A．介入B．接案C．預(yù)估D．計(jì)劃【正確答案】：B

第2題 夏軍在升入高中后感覺壓力特別大，無法適應(yīng)高中生活。而他的父母也覺察到他與同齡孩子不同，對如何教育他感到很迷茫，不知如何處理他在性格、學(xué)習(xí)和成長方面的困惑。于是，夏軍在老師的介紹下接受了學(xué)校社會(huì)工作者的協(xié)助。對于學(xué)校社會(huì)工作者來說，夏軍的父母屬于（）。A．自愿型服務(wù)對象B．現(xiàn)有服務(wù)對象C．潛在服務(wù)對象D．非自愿型服務(wù)對象

【正確答案】：C

第3題 小麗所在的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)最近要為腦癱兒童及其家長提供服務(wù)，如為腦癱兒童的家長提供訓(xùn)練腦癱兒童生活技能的方法，舉辦小組活動(dòng)，分享照顧腦癱兒童的經(jīng)驗(yàn)；直接提供訓(xùn)練給腦癱兒童，讓他們能獨(dú)立在校生活等。此外，該機(jī)構(gòu)還通過向各級(jí)殘聯(lián)部門匯報(bào)腦癱兒童及其家庭的困難，倡導(dǎo)和發(fā)掘社會(huì)資源以幫助腦癱兒童及其家長。由此可見，該機(jī)構(gòu)分析服務(wù)對象資料時(shí)決定介入策略原則是（）。A．單層次介入B．系統(tǒng)性介入C．遞進(jìn)式介入D．多層次介入

【正確答案】：D

第4題 當(dāng)服務(wù)對象遇有突發(fā)性事件，例如失業(yè)、疾病和天災(zāi)人禍等時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)采取（）的介入行動(dòng)。A．危機(jī)干預(yù)B．資源整合C．經(jīng)濟(jì)援助D．安置服務(wù) 【正確答案】：A

第5題 在社會(huì)工作結(jié)案期，當(dāng)所有延長結(jié)案時(shí)間的努力都無效時(shí)，有些服務(wù)對象會(huì)表現(xiàn)得無精打采、失落而無助，對結(jié)束關(guān)系充滿焦慮。這種負(fù)面反應(yīng)屬于（）。A．倒退B．焦慮C．否認(rèn)D．憂郁【正確答案】：D

第6題 由政府、法院或其他部門或個(gè)人(包括父母、老師等)轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，以協(xié)助其解決問題的服務(wù)對象，屬于（）。

A．現(xiàn)有服務(wù)對象B．非自愿型服務(wù)對象C．自愿型服務(wù)對象D．潛在服務(wù)對象 【正確答案】：B

第7題 可以應(yīng)用于對個(gè)人、家庭、小組或者社區(qū)的工作介入評(píng)估，通過對服務(wù)對象介入前、介入中和介入后的觀察和研究，比較服務(wù)提供前后發(fā)生的變化是評(píng)估方法中的（）。

A．過程評(píng)估B．結(jié)果評(píng)估C．基線測量評(píng)估D．對服務(wù)對象滿意度評(píng)估 【正確答案】：C 第8題 “決定介入策略”這一步驟處于社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程的（）階段。A．預(yù)估B．介入C．計(jì)劃D．接案 【正確答案】：A

第9題 譚菲菲是某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的工作者，正在為服務(wù)對象制訂服務(wù)計(jì)劃。在目標(biāo)設(shè)定階段，她對服務(wù)對象說：“我們對目前所存在的問題已經(jīng)有了很多討論，為了達(dá)到解決問題的目的，現(xiàn)在需要制訂明確的目標(biāo)來督促你的行動(dòng)，同時(shí)也讓我知道應(yīng)該怎樣幫助你。下面，我們討論一下，看看什么是你認(rèn)為最重要的目標(biāo)，以及應(yīng)該怎樣具體行動(dòng)來一步步達(dá)到你所希望的目標(biāo)，好嗎?”這是譚菲菲在制訂服務(wù)計(jì)劃中對目標(biāo)設(shè)定的（）程序所采用的方法。

A．共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)B．確定服務(wù)對象的需要和問題C．確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序 D．向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的【正確答案】：D 第10題 社會(huì)工作者開始撰寫預(yù)估摘要最合適的時(shí)機(jī)是（）。

A．完成接案工作之后B．識(shí)別服務(wù)對象的主客觀因素之后C．分析服務(wù)對象的資料并決定好介入策略之后 D．制訂介入目標(biāo)及選擇為了達(dá)到目標(biāo)而采取的行動(dòng)之后【正確答案】：C

第11題 不少艾滋病患者遭到親人、朋友的拋棄，但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他們，因此，社會(huì)工作者對不同的服務(wù)對象要遵循（）原則介入行動(dòng)。A．特殊化B．個(gè)別化C．人性化D．服務(wù)對象自決

【正確答案】B

第12題 “我們已經(jīng)對影響問題的因素和問題本身進(jìn)行了分析，這些問題包括……和……以及……你覺得這些問題是否就是我們下一步需要解決的?”這是社會(huì)工作者對目標(biāo)設(shè)定中的（）程序所采用的方法。A．確定服務(wù)對象的需要和問題【正確答案】：A

第13題（）是檢視計(jì)劃介入的理想結(jié)果和這些結(jié)果實(shí)現(xiàn)的程度及其影響的評(píng)估。D．結(jié)果評(píng)估【正確答案】：D

第14題近年來不斷有專家指出，對于農(nóng)村年幼的“留守兒童”，應(yīng)建立一些農(nóng)村幼兒園，由受過專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會(huì)工作者來為他們提供服務(wù)，而不是將他們交給年邁的祖父母照顧。這說明社會(huì)工作中選擇介入行動(dòng)應(yīng)遵循（）原則。

C．考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)

第15題 將兒童帶到領(lǐng)養(yǎng)家庭、兒童福利院、少年管教所等處所的介入行動(dòng)屬于（）。A．危機(jī)干預(yù) B．安置服務(wù) 【正確答案】：

B

第16題（）是預(yù)估的最終目的。A．對正確的計(jì)劃做出貢獻(xiàn)

第17題（）通常也稱為改變環(huán)境的工作，或中觀和宏觀社會(huì)工作實(shí)務(wù)活動(dòng)。B．間接介入

第18題 在社會(huì)工作評(píng)估中，過程評(píng)估關(guān)心的重點(diǎn)是（）。A．是什么因素導(dǎo)致服務(wù)對象的改變B．檢視計(jì)劃介入的理想結(jié)果

C．工作完成的最終結(jié)果D．工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果

【正確答案】：D

第19題 社會(huì)工作跟進(jìn)服務(wù)方法中，（）方式簡便易行，雖不能親眼見到服務(wù)對象的情況，但也能讓他們感受到社會(huì)工作者的關(guān)心和支持。

A．第三者跟進(jìn)B．電話跟進(jìn)C．評(píng)估跟進(jìn)D．社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)跟進(jìn)【正確答案】：B

第20題 接案期的工作非常重要，它的目標(biāo)是要與服務(wù)對象建立一種良好的（），為后續(xù)的預(yù)估和介入打下良好的工作基礎(chǔ)，以便社會(huì)工作者和服務(wù)對象能以此為起點(diǎn)一道工作，實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作的助人目標(biāo)。A．合作關(guān)系B．服務(wù)關(guān)系C．專業(yè)關(guān)系D．幫扶關(guān)系 【正確答案】：C

第21題（）是社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)、方法與技巧協(xié)助服務(wù)對象系統(tǒng)達(dá)到計(jì)劃服務(wù)目標(biāo)的過程。A．介入B．計(jì)劃C．預(yù)估D．接案

【正確答案】：

A

第22題 黃玲要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，則對服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估不包括（）。A．自身存在的優(yōu)勢B．服務(wù)對象解決問題的動(dòng)機(jī)C．自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題 D．服務(wù)對象家庭情【正確答案】：D

第23題 張冰要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，那么對服務(wù)對象所處社會(huì)系統(tǒng)的預(yù)估不包括（）。A．服務(wù)對象解決問題的動(dòng)機(jī)B．社會(huì)的體制和組織環(huán)境C．服務(wù)對象的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源 D．社會(huì)支持系統(tǒng)及其功能發(fā)揮 【正確答案】：A

第24題 最近小商對生活充滿困惑，向社會(huì)工作者求助。在制訂目的和目標(biāo)階段，社會(huì)工作者認(rèn)真詢問了她的愿望，并與她討論協(xié)商，最后她們對需要達(dá)到的目的達(dá)成了一致意見。社會(huì)工作者的這種做法充分體現(xiàn)了制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)應(yīng)遵循（）原則。

A．詳細(xì)和具體B．平等和協(xié)商C．計(jì)劃與宗旨相符合D．要尊重服務(wù)對象意愿 【正確答案】：D

第25題 運(yùn)用科學(xué)的研究方法和技術(shù)系統(tǒng)地評(píng)價(jià)社會(huì)工作的介入結(jié)果，總結(jié)整個(gè)介入過程，考察社會(huì)工作的介入是否有效，是否達(dá)到了預(yù)期目的與目標(biāo)的過程，指的是社會(huì)工作（）。A．評(píng)價(jià)B．評(píng)估C．預(yù)估D．總結(jié)【正確答案】：B

第26題 在服務(wù)過程中，社會(huì)工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力。他應(yīng)采取的正確做法是（）。A．結(jié)案B．轉(zhuǎn)介C．結(jié)束關(guān)系D．繼續(xù)服務(wù)【正確答案】：A

第27題 社會(huì)工作者舒梅從事社會(huì)工作將近五年，在多年的工作中她發(fā)現(xiàn)有些服務(wù)對象在結(jié)案階段不愿承認(rèn)已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的話題。具體的表現(xiàn)是不準(zhǔn)時(shí)參加與社會(huì)工作者的工作會(huì)談，會(huì)談時(shí)心不在焉等。這種情況屬于服務(wù)對象負(fù)面反應(yīng)中的（）。A．憂郁B．倒退C．依賴D．否認(rèn) 【正確答案】：D

第28題 “接案”是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并（）社會(huì)工作服務(wù)的過程。A．了解B．熟悉C．服從D．接受【正確答案】：D 第29題 社會(huì)工作者在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)所需關(guān)注的對象是（）。

A．要達(dá)到的目標(biāo)B．要改變的問題C．要改變的人和系統(tǒng)D．要尋求的方法【正確答案】：C

第30題 社會(huì)工作者小王近年來一直在A社區(qū)工作，由于工作需要，明年將調(diào)往B社區(qū)工作。在結(jié)束與A社區(qū)的工作關(guān)系前，小王需要做的工作之一是（）。

A．肯定社區(qū)居民的能力，增強(qiáng)其信心B．告訴社區(qū)居民自己與他們不再有關(guān)系 C．向居民承諾隨叫隨到D．悄悄離開【正確答案】：A

二、多選題

第31題 社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程的步驟包括（）。

A．介入B．調(diào)研C．預(yù)估D．結(jié)案E．計(jì)劃【正確答案】：A,C,D,E

第32題 小張今年大學(xué)畢業(yè)后到某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)就職，由于沒有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，對社會(huì)工作者的各項(xiàng)工作程序不熟悉。如果由你來指導(dǎo)她對某位服務(wù)對象進(jìn)行評(píng)估，則應(yīng)該告訴她在評(píng)估中應(yīng)注意（）。A．堅(jiān)持公平、公正、公開的原則B．注重社會(huì)工作者的自我評(píng)估與反思 C．要切合實(shí)際需要D．評(píng)估方法要與社會(huì)工作的價(jià)值相吻合，并注意保密 E．調(diào)動(dòng)服務(wù)對象的積極性，讓他們積極參與評(píng)估過程 【正確答案】：B,C,D,E

第33題 下列各項(xiàng)屬于社會(huì)工作者制訂服務(wù)計(jì)劃原則的是（）。A．簡單易懂B．有服務(wù)對象的參與C．計(jì)劃與工作的總目的、宗旨相符合 D．尊重服務(wù)對象意愿E．詳細(xì)、具體 【正確答案】：B,C,D,E 第34題 社會(huì)工作中，服務(wù)對象的來源包括（）。

A．主動(dòng)求助者B．由他人介紹C．由機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介D．由相關(guān)部門提供 E．由社會(huì)工作者通過外展工作而成為服務(wù)對象 【正確答案】：A,B,C,E 第35題 常用的社會(huì)工作評(píng)估類型包括（）。

A．過程評(píng)估B．即時(shí)評(píng)估C．階段評(píng)估D．結(jié)果評(píng)估E．效果評(píng)估 【正確答案】：A,D 第36題 社會(huì)工作中，社會(huì)工作者制訂服務(wù)計(jì)劃的原則包括（）。

A．要尊重服務(wù)對象的意愿B．詳細(xì)和具體C．要有服務(wù)對象的參與D．公平和公正 E．計(jì)劃要與工作的總目的、宗旨相符合 【正確答案】：A,B,C,E

第37題 王波是一名社會(huì)工作者，正在為服務(wù)對象制訂服務(wù)計(jì)劃，那么她的服務(wù)計(jì)劃中應(yīng)色括的內(nèi)容有（）。A．目的及目標(biāo)B．關(guān)注的問題與對象C．確定服務(wù)期限D(zhuǎn)．介入方法和介入行動(dòng) E．識(shí)別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素 【正確答案】：A,B,D

第38題 社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作中跟進(jìn)服務(wù)的實(shí)施方法有（）。

A．電話跟進(jìn)B．個(gè)別會(huì)面C．集體會(huì)面D．第三者會(huì)面E．跟進(jìn)服務(wù)對象的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

【正確答案】：A,B,C,E

第39題 在社會(huì)工作中，預(yù)估的主要任務(wù)有（）。

A．識(shí)別服務(wù)對象問題的客觀因素B．識(shí)別服務(wù)對象問題的主觀因素C．識(shí)別服務(wù)對象及環(huán)境的消極因素 D．決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容E．識(shí)別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素【正確答案】：A,B,D,E

第40題 韓路來到某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)求助，社會(huì)工作者小黃負(fù)責(zé)接案。小黃要與韓路進(jìn)行接案面談，則小黃的主要任務(wù)是（）。

A．界定服務(wù)對象的問題B．決定工作方法C．促進(jìn)和誘導(dǎo)服務(wù)對象的改變

D．澄清角色期望和義務(wù)E．激勵(lì)并促進(jìn)服務(wù)對象進(jìn)入角色【正確答案】：A,C,D,E 第41題 接案階段的主要工作和步驟包括（）。

A．了解服務(wù)對象的求助原因B．選擇幫助服務(wù)對象的方法C．了解服務(wù)對象的求助過程D．初步評(píng)估服務(wù)對象的問題E．決定是否接案 【正確答案】：A,C,D,E 第42題 社會(huì)工作者接待來訪時(shí)面談的技巧有（）。

A．試探B．溝通C．傾聽D．接納E．主動(dòng)介紹自己 【正確答案】：B,C,E

第二章

一、單選題

第1題 我國將兒童的年齡界定為（）歲。

A．0～10 B．0～12 C．0～14

D．0～16【正確答案】：C

第2題 兒童社會(huì)工作者在直接面向兒童提供服務(wù)時(shí)，有時(shí)需要重構(gòu)和代償給兒童的先天需要是（）。A．愛的需要B．學(xué)習(xí)的需要C．生存的需要D．游戲的需要【正確答案】：A

第3題 兒童的神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)臟器官、肌肉骨骼組織等都處于成長之中。這樣全方面的發(fā)展，只發(fā)生在兒童期。這說明兒童具有（）特點(diǎn)。A．基礎(chǔ)性B．成長性C．發(fā)展性D．可塑性 【正確答案】：B 第4題 兒童的心理成長，很大程度上取決于其所處的環(huán)境，包括社會(huì)環(huán)境和撫養(yǎng)環(huán)境。因此，對這些環(huán)境中的要素進(jìn)行調(diào)整，在一定程度上將影響兒童的心理成長。這說明兒童的心理具有（）。A．發(fā)展性B．探索性C．可塑性D．模仿性 【正確答案】：C

第5題近年來廣受社會(huì)關(guān)注的“留守兒童”問題，可以通過（）的方式，具體實(shí)施專業(yè)介入。A．支持性服務(wù)B．保護(hù)性服務(wù)C．補(bǔ)充性服務(wù)D．替代性服務(wù)【正確答案】：C

第6題（）對兒童社會(huì)工作的意義在于個(gè)體早期的經(jīng)歷對個(gè)體的成長具有很大的影響，開展兒童社會(huì)工作應(yīng)該考慮或重視將兒童當(dāng)前的狀況與過去的成長經(jīng)歷密切地聯(lián)系起來。

A．心理社會(huì)發(fā)展論B．多元智能理論C．建構(gòu)主義理論D．心理分析理論 【正確答案】：D

第7題 黃敏敏所在的社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)專門從事兒童服務(wù)。她和同事最近要在某社區(qū)開展“預(yù)防兒童性侵害’’等活動(dòng)。那么在上述活動(dòng)中，該服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者要扮演多種角色，其中特殊的角色是（）。A．倡導(dǎo)者B．保護(hù)者C．支持者D．協(xié)調(diào)者 【正確答案】：B

第8題 兒童社會(huì)工作中，對那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整，但已經(jīng)出現(xiàn)壓力，如果不介入外部力量，則可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問題，并對兒童的發(fā)展產(chǎn)生損害，如離婚、分居時(shí)的家庭沖突，親子關(guān)系過度緊張或者過度親密等情況，通過家庭工作或者以個(gè)案及小組方法給予支持的服務(wù)是（）。A．保護(hù)性服務(wù)B．補(bǔ)充性服務(wù)C．支持性服務(wù)D．替代性服務(wù) 【正確答案】：C

第9題 在兒童的（），外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現(xiàn)，一些個(gè)體開始表現(xiàn)出行為及心理偏差。例如，過度依賴、說謊、攻擊性行為等。A．嬰兒期B．幼兒期C．學(xué)前期D．學(xué)齡期 【正確答案】：B

第10題 目前已在我國進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化并制定了全國常模，同時(shí)被用于兒童青少年行為、情緒研究的兒童測量量表是（）。A．社會(huì)期望量表B．兒童受虐量表C．自我意識(shí)量表D．韋氏兒童智力量表【正確答案】：C 第11題 社會(huì)工作者王艷專門負(fù)責(zé)對流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機(jī)構(gòu)養(yǎng)育等開展服務(wù)工作，這屬于兒童社會(huì)工作中的（）。A．支持性服務(wù)B．保護(hù)性服務(wù)C．補(bǔ)充性服務(wù)D．替代性服務(wù) 【正確答案】：D

第12題近年來，幼兒園在開展教學(xué)的過程中經(jīng)常邀請家長參與到課堂中，進(jìn)行親子類的活動(dòng)。于是，學(xué)校社會(huì)工作者林萍決定對家長團(tuán)體進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們開展活動(dòng)，訓(xùn)練內(nèi)容包括溝通技巧、孩子行為改變技巧、家庭改變技巧等，這些活動(dòng)很受家長和孩子們的歡迎。林萍的這種工作方法屬于（）。A．兒童小組工作B．兒童團(tuán)體輔導(dǎo)C．兒童社區(qū)工作D．兒童個(gè)案輔導(dǎo) 【正確答案】：A

第13題 任何一個(gè)兒童的父母或其他對該兒童權(quán)利有責(zé)任者，并未提供對其適當(dāng)或必需的支持、法定教育、醫(yī)療或其他法律認(rèn)定兒童權(quán)利必要的相關(guān)照顧；或者兒童遭受其父母或其他對該兒童權(quán)利有責(zé)任者的遺棄，這種情況屬于（）。

A．兒童虐待B．兒童疏忽C．兒童歧視D．兒童冷遇【正確答案】：B

第14題 社會(huì)工作者唐倩在對社區(qū)9歲的小女孩慧慧開展個(gè)案輔導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，慧慧的手背和眼角都起了大包，背上也是青一塊紫一塊的。發(fā)現(xiàn)這種情況后，唐倩首先應(yīng)該（）。

A．向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)B．通知慧慧的監(jiān)護(hù)人到場C．辨別慧慧是否有受到虐待的危險(xiǎn) D．繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)【正確答案】：C

第15題 在對生活境遇不良的兒童實(shí)施救助的過程中，（）是指通過介入外部監(jiān)督或者強(qiáng)制等方式，防止兒童被虐待、忽視及剝削。

A．支持性服務(wù)B．保護(hù)性服務(wù)C．補(bǔ)充性服務(wù)D．替代性服務(wù)

【正確答案】：B 【您的答案】：

二、多選題

第16題 兒童社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)有（）。

A．兒童生物學(xué)B．兒童心理學(xué)C．兒童行為學(xué)D．兒童教育學(xué)E．兒童社會(huì)學(xué) 【正確答案】：A,B,D,E 第17題 下列各項(xiàng)屬于微觀層面的兒童社會(huì)工作的有（）。

A．建立棄嬰棄兒救助小組B．創(chuàng)立貧困兒童救助專項(xiàng)基金C．社區(qū)開辦嬰幼兒營養(yǎng)及衛(wèi)生保健專欄 D．某市為少兒保健醫(yī)院增加撥款E．在全市范圍內(nèi)宣傳外市兒童社會(huì)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 【正確答案】：A,B,C 第18題 下列各項(xiàng)屬于兒童行為特點(diǎn)的有（）。

A．成長性B．基礎(chǔ)性C．發(fā)展性D．探索性E．模仿性 【正確答案】：D,E 第19題 下列適合開展兒童小組工作的類型有（）。

A．課外興趣班B．少先隊(duì)小隊(duì)C．幼兒園集中教學(xué)D．假日服務(wù)小隊(duì) E．課外補(bǔ)習(xí)小組 【正確答案】：A,B,D,E

第20題 兒童社會(huì)工作中，要考慮對兒童有重要影響的社會(huì)要素，這些要素包括（）。A．家庭B．學(xué)校C．同輩群體D．大眾傳媒E．社區(qū)環(huán)境【正確答案】：A,B,C,D 第21題 下列各項(xiàng)屬于社會(huì)工作者在宏觀層面的兒童社會(huì)工作的有（）。A．為兒童及其家庭提供各項(xiàng)服務(wù)B．參與保障并推動(dòng)兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善

C．參與保障社會(huì)面向兒童的信息和資訊提供D．積極整合各方面資源，推動(dòng)兒童的觀點(diǎn)表達(dá)和對社會(huì)事務(wù)的參與E．參與各項(xiàng)有關(guān)保障和維護(hù)兒童基本權(quán)益的政策和法律的制定與完善，并配合其宣傳和實(shí)施

【正確答案】：B,C,D,E 【您的答案】：

第三章

一、單選題

第1題 根據(jù)有關(guān)學(xué)者對青少年的分類，具有愛游蕩、吸毒、性濫交、惹是生非等行為的青少年屬于（）。A．偏激青年B．叛逆青年C．另類青年D．問題青年【正確答案】：D

第2題 孔某自幼腦癱造成殘疾，走路略有不便，受到周圍不少人的嘲笑。作為社會(huì)工作者對這樣的孩子開展服務(wù)時(shí)應(yīng)遵循（）原則。

A．以人為本B．接納與關(guān)愛青少年C．注重青少年的個(gè)別需求D．尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)

【正確答案】：B

第3題（）是群體層面社會(huì)工作的主要方法。

A．個(gè)案工作方法B．家庭工作方法C．小組工作方法D．社區(qū)工作方法【正確答案】：C

第4題 2000年父母離婚后，王甜甜跟隨母親生活，受家庭變故的影響，王甜甜變得內(nèi)向也缺乏自信，不善與人交往。而母親工作太忙，幾乎不關(guān)心她的學(xué)習(xí)情況。王甜甜的學(xué)習(xí)成績一落千丈，加上她迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，遭到老師的多次批評(píng)。從這以后，王甜甜不再去上課整天到網(wǎng)吧打游戲，幾乎與別人斷絕來往。針對王甜甜的這種情況，社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)服務(wù)方案時(shí)，宜采用的取向是（）。

A．交往需求取向B．家庭需求取向C．關(guān)愛需求取向D．個(gè)人需求取向【正確答案】：D

第5題 黃吉在開展青少年社會(huì)工作時(shí)，不僅探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)的青少年社會(huì)工作模式，還提供青少年父母親職教育機(jī)會(huì)，提高父母教導(dǎo)青少年的技巧。黃吉的這些工作屬于（）的青少年社會(huì)工作。A．預(yù)防性B．教育性C．發(fā)展性D．支持性 【正確答案】：A 第6題 社會(huì)工作者組織青少年成立茶道學(xué)習(xí)小組，邀請資深茶藝專家對小組成員進(jìn)行輔導(dǎo)和訓(xùn)練，組織青少年到各敬老院表演茶道技藝，通過學(xué)習(xí)、游戲、演出等小組活動(dòng)，促使青少年實(shí)現(xiàn)成長，并在服務(wù)他人過程中感受自身潛能并獲得自信。這樣的小組屬于（）。

A．娛樂小組B．游戲技巧小組C．焦點(diǎn)小組D．教育小組【正確答案】：B

第7題 社會(huì)工作一直強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，而在微觀、中觀、宏觀環(huán)境中，影響力最大的是（）。A．家庭B．學(xué)校C．社會(huì)D．同輩【正確答案】：A

第8題 能夠發(fā)展社會(huì)資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)是（）。A．支持性的青少年社會(huì)工作B．預(yù)防性的青少年社會(huì)工作C．治療性的青少年社會(huì)工作 D．發(fā)展性的青少年社會(huì)工作 【正確答案】：D

第9題 因父母工作調(diào)動(dòng)，王飛在高一下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)至父母工作所在城市。由于沒有了玩伴，王飛只能到網(wǎng)吧玩游戲，卻沒想到這一玩就上了癮。從此，王飛從最初的逃一節(jié)課發(fā)展到后來的整天不去學(xué)校。為了解決王飛的“厭學(xué)癥”，父母想盡了辦法，做思想工作，甚至打罵都無濟(jì)于事。于是，父母只能求助于社會(huì)工作者。社會(huì)工作者的下列做法中屬于家庭層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用的是（）。

A．協(xié)助王飛接受戒除網(wǎng)癮的心理輔導(dǎo)B．建議王飛父母和王飛都到相關(guān)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢 C．與老師進(jìn)行溝通，通過相關(guān)活動(dòng)增加王飛與同學(xué)溝通交流的機(jī)會(huì)

D．改善王飛與父母的溝通方式，讓王飛的父母學(xué)習(xí)如何處理家庭沖突【正確答案】：D

第10題 每個(gè)青少年的成長都有不同的經(jīng)歷，每個(gè)人對待環(huán)境變化也都有不同的反應(yīng)與調(diào)適方式，因此社會(huì)工作者在開展青少年社會(huì)工作時(shí)應(yīng)遵循（）的服務(wù)原則。

A．接納與關(guān)愛青少年B．尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)C．注重青少年的個(gè)別需求 D．協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化不斷成長的能力 【正確答案】：C

第11題 崇禮中學(xué)很多學(xué)生父母都是農(nóng)民工，家庭條件都不是很好，于是學(xué)校社會(huì)工作者專門為這些貧困學(xué)生申請支付基金，以支付他們在學(xué)校的伙食和住宿費(fèi)用。這屬于（）的青少年社會(huì)工作。A．教育性B．治療性C．支持性D．發(fā)展性 【正確答案】：B

第12題 現(xiàn)在有些青年喜歡在白色的T恤上畫上自己喜歡的圖畫，以標(biāo)榜自己追求獨(dú)特的文化和生活品位。根據(jù)有關(guān)學(xué)者對青少年的分類，這樣的青年屬于（）。

A．個(gè)性青年B．正直青年C．文化叛逆青年D．政治偏激青年【正確答案】：C

第13題 某社會(huì)工作者針對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)象開展了各類個(gè)案及小組服務(wù)，在服務(wù)巾該社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)很多網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子家長都面臨著如何管教子女、如何克服自己的焦躁情緒、如何掌握正確的親子溝通方法等共同難題。該社會(huì)工作者及時(shí)把這些家長組織起來并成立的工作小組屬于（）。A．任務(wù)小組B．自助小組C．焦點(diǎn)小組D．教育小組【正確答案】：B

第14題 根據(jù)青少年發(fā)展需要以及青少年政策要求，制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策屬于（）。A．青少年社區(qū)工作B．青少年社會(huì)工作研究C．青少年理論研究工作D．青少年社會(huì)工作行政【正確答案】：D 第15題 社會(huì)工作者在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)所需關(guān)注的對象是指介入行動(dòng)要改變的（）。A．人際關(guān)系B．人和系統(tǒng)C．問題D．社會(huì)環(huán)境 【正確答案】：B

第16題 某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)專門針對青少年個(gè)體需求開展個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù)，則該機(jī)構(gòu)提供的是青少年（）層面的社會(huì)工作。

A．微觀B．中觀C．宏觀D．綜合【正確答案】：A

第17題 小欣的父母整天迷戀于賭博，不務(wù)正業(yè)，對小欣的學(xué)習(xí)和生活不聞不問。因此，小欣從小由奶奶撫養(yǎng)，而奶奶對她又百依百順。這樣的家庭環(huán)境和教養(yǎng)方式導(dǎo)致了小欣不喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常與不良青少年混在一起。面對小欣這樣的孩子，社會(huì)工作者提供服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持（）的服務(wù)原則。

A．嚴(yán)加管教B．接納與關(guān)愛青少年C．以人為本D．注重青少年的個(gè)別需求 【正確答案】：B

第18題 青少年（）層面的社會(huì)工作即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會(huì)工作服務(wù)。A．微觀B．中觀C．宏觀D．混合【正確答案】：B

第19題 針對一些青少年面臨缺乏與父母溝通等共性問題，社會(huì)工作者阿珍為此成立了溝通技巧學(xué)習(xí)小組。這樣的小組屬于（）。

A．任務(wù)小組B．焦點(diǎn)小組C．教育小組D．娛樂小組 【正確答案】：C

第20題 在青少年社會(huì)工作服務(wù)過程中，社會(huì)工作方法的運(yùn)用具有（）特征。A．整合性B．單一性C．復(fù)雜性D．簡單性 【正確答案】：A 第21題 人生生命循環(huán)最多變化的時(shí)期是（）。A．兒童時(shí)期B．青少年時(shí)期C．成年時(shí)期D．老年時(shí)期

【正確答案】：B

第22題 社會(huì)工作者謝凱的工作主要是為社區(qū)青少年提供服務(wù)，每個(gè)月她都會(huì)定期出版社區(qū)黑板報(bào)，提供近期國內(nèi)外重大時(shí)事的信息。這屬于（）的青少年社會(huì)工作。A．教育性B．支持性C．預(yù)防性D．發(fā)展性 【正確答案】：D

第23題 王悅成績一直很優(yōu)秀，但讓人疑惑的是她竟然連續(xù)復(fù)讀初三三年，不是因?yàn)樗l(fā)揮失常沒有考上，而是在這三年里她每到考試前夕都會(huì)以各種借口提出棄考、休學(xué)。她的父母在她很小的時(shí)候就到福州打工，自從她上初三以來，母親就再?zèng)]外出打工。面對王悅的這種情況，父母很是無奈，于是向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者的下列做法屬于個(gè)人層面社會(huì)工作方法的是（）。A．建議王悅到相關(guān)心理機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療

B．協(xié)助王悅緩解考試壓力，建立獨(dú)立性人格，給予情緒上的支持 C．安排王悅參加青少年人際溝通技巧訓(xùn)練小組，學(xué)習(xí)溝通技巧

D．與學(xué)校聯(lián)系，增加王悅自我展示的機(jī)會(huì)，并且鼓勵(lì)王悅與同學(xué)交往的行為 【正確答案】：B

第24題 社會(huì)工作者組織的足球隊(duì)、籃球隊(duì)、街舞活動(dòng)隊(duì)，屬于（）。A．治療小組B．教育小組C．娛樂小組D．游戲技巧小組【正確答案】：C

第25題 某社區(qū)積極開展社區(qū)信息苑活動(dòng)，這是由市委宣傳部等多部門聯(lián)合推出的集電子政務(wù)、數(shù)字電影欣賞、數(shù)字圖書閱覽等功能于一體的綜合信息服務(wù)項(xiàng)目。青少年社會(huì)工作者與信息苑建立起了相互合作的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，為社區(qū)青少年提供了包括就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)技能輔導(dǎo)等多方面的服務(wù)。這個(gè)案例體現(xiàn)了（）。A．社會(huì)工作行政在青少年社會(huì)工作中的運(yùn)用B．個(gè)人層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用 C．社區(qū)層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用D．群體層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用【正確答案】：C 第26題 因?yàn)楦改腹ぷ髅Γ×脸錾笠恢备l(xiāng)下的爺爺、奶奶一起生活。爺爺、奶奶一直希望有個(gè)孫女，就把小亮當(dāng)男孩養(yǎng)。上學(xué)后，小亮回到父母身邊。母親逐漸發(fā)現(xiàn)他的異常總是訓(xùn)斥他，學(xué)校里的同學(xué)也也總?cè)⌒λ难b扮。小亮為此感到非常沮喪，來找社會(huì)工作者尋求幫助。社會(huì)工作者評(píng)估小亮的問題后，準(zhǔn)備介入的主要角度應(yīng)該是幫助小亮（）。

A．追求獨(dú)立自主B．接納自己身體和容貌C．發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系D．建立個(gè)體的價(jià)值體系【正確答案】：B 第27題 根據(jù)艾德沃特對青少年特征的描述，青少年期開始關(guān)注與（）的人際交往。A．父母B．社會(huì)成員C．同輩D．同性【正確答案】：C

28題 社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了一個(gè)“職業(yè)規(guī)劃”小組，招募到15名在家待業(yè)的社區(qū)青少年參加。通過3個(gè)多月的小組活動(dòng)，這些青少年的自信心明顯增強(qiáng)，每個(gè)人都制訂了詳細(xì)的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并開始付諸實(shí)施。社會(huì)工作者在這個(gè)小組活動(dòng)中扮演的角色是（）。

A．協(xié)助者B．咨詢者C．鼓勵(lì)者D．領(lǐng)導(dǎo)者【正確答案】：D

29題 下列各項(xiàng)社會(huì)工作服務(wù)中，屬于治療性青少年社會(huì)工作內(nèi)容的是（）。A．提供就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，以拓展青少年的就業(yè)能力 B．倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)，促進(jìn)青少年政策的發(fā)展

C．提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及不適合在家庭居住的青少年的安置服務(wù) D．設(shè)計(jì)并舉辦各種活動(dòng)，幫助青少年建立正確的人生目標(biāo)【正確答案】：C

30題 社會(huì)工作者小王在郊區(qū)某社區(qū)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該社區(qū)周邊環(huán)境差，公共服務(wù)設(shè)施不足，社區(qū)的青少年無所事事，經(jīng)常發(fā)生矛盾。為此，小王組織了一系列活動(dòng)，如組織青少年興趣小組、技能學(xué)習(xí)小組等。小王在提供上述服務(wù)的過程中，遵循了青少年社會(huì)工作的（）原則。

A．尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)B．接納與關(guān)愛青少年C．注重青少年的個(gè)別需求 D．協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化不斷成長的能力【正確答案】：D 【您的答案】：

二、多選題

第31題 一般來說，小組工作的核心要素有（）

A．過程性B．整合性C．互動(dòng)性D．計(jì)劃性E．獨(dú)立性【正確答案】：A,C,D

32題 在四川某地震災(zāi)區(qū)的安置板房社區(qū)中，社會(huì)工作者動(dòng)員當(dāng)?shù)厍嗌倌觊_展了“用我們的雙手創(chuàng)造家鄉(xiāng)美好明天”的系列活動(dòng)。大家從布局、公共設(shè)施、孤兒照顧、因?yàn)?zāi)致貧家庭救助等各個(gè)方面提出了實(shí)用有效的建議，并提交給當(dāng)?shù)卣@得了政府的贊賞，青少年的積極性更高了。在社會(huì)工作者的組織下，還成立了青少年志愿者小組，與援建單位一起重建家鄉(xiāng)。上述過程中，體現(xiàn)了社區(qū)工作（）等方面的特點(diǎn)。A．介入的層面比較廣泛B．社會(huì)資源的廣泛應(yīng)用C．成員之間互相鼓勵(lì)、共同成長 D．強(qiáng)調(diào)參與E．社區(qū)社會(huì)發(fā)展【正確答案】：A,B,D 33題 下列各項(xiàng)屬于宏觀層面青少年社會(huì)工作的有（）。

A．青少年家庭服務(wù)B．青少年個(gè)案輔導(dǎo)C．青少年社區(qū)工作D．青少年組織建立 E．青少年法規(guī)修改 【正確答案】：C,D,E

34題 下列各項(xiàng)屬于青少年發(fā)展性需要的是（）。

A．為未來的生涯做準(zhǔn)備B．接納自己的身體與容貌C．提高個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng) D．追求理想和抱負(fù)E．自食其力，尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立【正確答案】：A,B,D,E 35題 在青少年社會(huì)工作中，社區(qū)層面社會(huì)工作方法的特點(diǎn)是（）。A．廣泛運(yùn)用社會(huì)資源B．強(qiáng)調(diào)居民的參與C．介入的層面比較廣泛 D．以家庭為對象E．從結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問題【正確答案】：A,B,C,E

36題 王剛受家庭變故的影響，原本性格內(nèi)向的他，越發(fā)缺乏自信，也不善與人交往。母親再婚后，他跟隨父親生活。父親整日喝酒、賭博，很少過問王剛的生活和學(xué)習(xí)，還經(jīng)常對王剛?cè)_相加。進(jìn)入高中后，王剛的學(xué)習(xí)一直處于班里的倒數(shù)位置。由于缺乏家人的引導(dǎo)他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，整日不去上課，被學(xué)校勒令退學(xué)。而王剛在家一待就是一年，在這一年里他幾乎不與人交往，唯一的伙伴就是網(wǎng)絡(luò)游戲。他對其他社會(huì)信息一概不知，對于自己的生活狀態(tài)已經(jīng)麻木。社會(huì)工作者陳娟要為王剛提供服務(wù)，則下列做法正確的有（）。A．以王剛為對象進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo) B．針對王剛家庭進(jìn)行關(guān)系調(diào)整

C．讓王剛自己樹立獨(dú)立意識(shí)，任何人不得干涉 D．通過社區(qū)服務(wù)，建立青少年就業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)

E．通過轉(zhuǎn)介，讓王剛參與小組活動(dòng)，增加王剛的人際交往機(jī)會(huì)

【正確答案】：

A,B,D,E

37題 文化叛逆青少年的特點(diǎn)有（）。A．追求獨(dú)特 B．不安分 C．不甘平凡 D．標(biāo)新立異

E．建立自己的一套生活方式

【正確答案】：

A,C,D,E

38題 社會(huì)工作者針對青少年的改變及發(fā)展性需要，可以開展的各類小組有（）。A．娛樂小組 B．個(gè)性小組 C．焦點(diǎn)小組 D．自助小組 E．交朋友小組

【正確答案】：

A,C,D,E

第二篇：2015年社會(huì)工作者(初級(jí))考試試題

2015年社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》(初級(jí))高分突破試卷無答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)

1、在學(xué)校育人過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中，學(xué)校社會(huì)工作有著其獨(dú)特的功能。下列選項(xiàng)中，不屬于學(xué)校社會(huì)工作功能的是（）。A．幫助處境不利學(xué)生，促進(jìn)教育機(jī)會(huì)均等

B．協(xié)助學(xué)校為學(xué)生提供有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件，滿足學(xué)生的發(fā)展需要

C．促進(jìn)學(xué)生性格完善，實(shí)現(xiàn)人生積極成長

D．協(xié)調(diào)好社區(qū)、企業(yè)及其他資源，讓學(xué)生、家庭以及學(xué)校受惠

2、軍人的撫恤優(yōu)待，實(shí)行國家和社會(huì)相結(jié)合的方針，保障軍人的撫恤優(yōu)待與國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，保障撫恤優(yōu)待對象的生活（）當(dāng)?shù)氐钠骄钏健．高于 B．略高于 C．不低于 D．不明顯低于

3、某社區(qū)老年服務(wù)中心最近推出了“溫馨夕陽”服務(wù)項(xiàng)目，主要是為社區(qū)獨(dú)居、殘疾和困難的老人提供送餐、洗衣服和家居清潔等服務(wù)。該項(xiàng)目提供的是（）服務(wù)。A．生活保障 B．健康健全 C．居家養(yǎng)老 D．日托照料

4、評(píng)估是社會(huì)救助社會(huì)工作開展的基礎(chǔ)。評(píng)估主要通過科學(xué)地收集、1 分析信息，掌握救助對象的個(gè)人能力、資源、社會(huì)關(guān)系等的狀況，來決定如何及時(shí)、準(zhǔn)確地判斷并解決救助對象的問題，滿足救助對象的需求。下列關(guān)于評(píng)估的說法，有誤的是（）。A．評(píng)估是救助工作的開始 B．評(píng)估持續(xù)整個(gè)救助過程 C．評(píng)估止于救助工作開始以后 D．評(píng)估不是單向的

5、（）主要是以維護(hù)職工合法權(quán)益為服務(wù)宗旨的正式組織，其通過與企業(yè)開展對話、談判來達(dá)到對工人整體利益的維護(hù)，幫助職工解決諸如增加工資、減少工時(shí)、改善工作環(huán)境等問題。A．企業(yè)社會(huì)工作部門 B．企業(yè)管理部門 C．企業(yè)工會(huì) D．政府管理部門

6、扶貧開發(fā)工作是我國農(nóng)村社區(qū)工作中的一項(xiàng)長期性、歷史性的戰(zhàn)略任務(wù)。下列不屬于農(nóng)村社區(qū)社會(huì)工作扶貧開發(fā)工作的是()。A．執(zhí)行國家扶貧開發(fā)相關(guān)政策

B．開展促進(jìn)農(nóng)村升級(jí)發(fā)展的社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目 C．借助城鄉(xiāng)合作平臺(tái)發(fā)展農(nóng)民互助組 D．提升農(nóng)民素質(zhì)能力

7、某企業(yè)工會(huì)在年末調(diào)查中發(fā)現(xiàn)部分人職2～3年的職工對未來發(fā)展有些迷茫，不知道未來如何發(fā)展。根據(jù)調(diào)查，企業(yè)社會(huì)工作者對這部分職工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，但是每個(gè)人反映的情況和困難又不 2 太一樣，最后社會(huì)工作者 為職工設(shè)計(jì)了小組輔導(dǎo)，在開展小組時(shí)第一步需要做()。A．確定目標(biāo) B．招募組員 C．需求評(píng)估 D．制作小組計(jì)劃

8、小峰的爸爸因?yàn)榇蚣軅硕慌行倘氇z，母親離家出走，把小峰扔給了僅靠微薄的退休金生活且年老體弱的爺爺、奶奶。班主任張老師發(fā)現(xiàn)小峰最近常悶悶不樂，神情恍惚，希望學(xué)校社會(huì)工作者小朱給予幫助。當(dāng)小朱第一次與小峰見面時(shí)，針對此類服務(wù)對象的特性，他應(yīng)采取的恰當(dāng)表達(dá)是（）。

A．張老師讓你來找我，以后每個(gè)星期五下午我在這里等你 B．張老師讓你來找我，我很想聽聽你自己的想法 C．張老師讓你來找我，你自己覺得有沒有問題 D．張老師讓你來找我，讓我們現(xiàn)在開始討論你的問題吧

9、小王出獄后，在社會(huì)工作者小李的鼓勵(lì)下，開了一家雜貨店。最初沒有人來買東西，后來在小李的努力下，附近的居民都來小王的雜貨店買東西，小王覺得，大家對自己的感覺變了，他的心里充滿了溫暖。社會(huì)工作者小李的做法屬于（）。A．社區(qū)教育 B．社區(qū)照顧 C．社區(qū)服務(wù) D．社區(qū)安撫

10、老李半年前把孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀小學(xué)，為了能支付孩子的學(xué) 3習(xí)和養(yǎng)家費(fèi)用，老李白天在建筑工地工作，晚上給工地看大門，非常辛苦，時(shí)常因家庭瑣事與孩子爭吵。最近老師反映，孩子在學(xué)校不遵守課堂紀(jì)律，隨地吐痰，老李批評(píng)了他，他還與老李頂嘴，這令老李既生氣又傷心，無奈之下，求助社會(huì)工作者。針對老李家的情況，為了改變孩子的行為，社會(huì)工作者宜開展（）。A．家庭行為學(xué)習(xí)B．家庭心理健康教育 C．家庭支持 D．家庭情緒管理

11、小旭是個(gè)獨(dú)生子，第一次離開家進(jìn)入大學(xué)，感到特別不適應(yīng)，他習(xí)慣了父母的包辦照顧，在學(xué)校里缺乏基本的生活能力，比如洗衣服、穿著、買東西、坐公交車等，據(jù)老師反映，他有次外出迷路了，老師和同學(xué)們都到處找他。老師求助學(xué)校社會(huì)工作者，希望社會(huì)工作者能夠?qū)λM(jìn)行服務(wù)。社會(huì)工作者打算傳授他一些解決問題的技巧、與人溝通的能力等。該案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用了（）方法增強(qiáng)小旭的抗逆力。

A．促進(jìn)親社會(huì)聯(lián)結(jié) B．提供關(guān)懷與支持 C．提供機(jī)會(huì)，促進(jìn)參與 D．教授生活技能

12、根據(jù)民政部門最新統(tǒng)計(jì)，全國除了有57萬孤兒外，還有61萬事實(shí)上無人撫養(yǎng)的兒 童。這些兒童最需要的服務(wù)是（）。A．風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

B．成長輔導(dǎo) C．長期安置 D．教育救助

13、當(dāng)兒童面臨災(zāi)害、虐待和遺棄等緊急情況時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)首先（）。

A．排除危險(xiǎn)，保障兒童人身安全 B．向有關(guān)兒童保護(hù)部門報(bào)告 C．提供輔導(dǎo)，減少兒童所受傷害 D．為兒童提供寄養(yǎng)照顧和庇護(hù)服務(wù)

14、殘疾人社會(huì)工作在介入模式上，由單一的個(gè)案模式向綜合服務(wù)模式轉(zhuǎn)變。個(gè)案模式比較注重個(gè)體和家庭關(guān)系的介入，而綜合服務(wù)模式則更多從社會(huì)系統(tǒng)的角度來反思對殘疾人合法權(quán)益的保護(hù)問題。（）是綜合服務(wù)模式

A．直接為服務(wù)對象進(jìn)行康復(fù)治療 B．幫助家屬學(xué)習(xí)照顧技巧

C．完善有關(guān)殘疾人福利法規(guī)，倡導(dǎo)尊重、關(guān)愛、維權(quán)的友好社區(qū)及社會(huì)文化環(huán)境

D．為殘疾人提供適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)崗位

15、公共衛(wèi)生與普通的醫(yī)療服務(wù)有一定差別，公共衛(wèi)生的具體內(nèi)容不包括（）。

A．對重大疾病的預(yù)防、監(jiān)控和醫(yī)治 B．對食品、藥品、公共環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管制 C．對相關(guān)的衛(wèi)生宣傳、健康教育和免疫接種實(shí)施等 D．強(qiáng)調(diào)對公共衛(wèi)生的資金投入

16、企業(yè)社會(huì)工作的主要策略是()。A．爭取職工的職業(yè)福利

B．協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實(shí)涉及職工權(quán)益的法律法規(guī) C．因地制宜開展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目 D．兼顧公共性、公益性與多方共贏

17、小華18歲，患有自閉癥，即將從特殊教育學(xué)校畢業(yè)，學(xué)校社會(huì)工作者將小華轉(zhuǎn)介給社區(qū)社會(huì)工作者小王，為幫助小華適應(yīng)社會(huì)生活，小王接案后，首先應(yīng)該提供的服務(wù)是（）。A．利用社區(qū)資源協(xié)助小華進(jìn)行持續(xù)康復(fù)訓(xùn)練 B．聯(lián)系其他學(xué)校為小華提供文化知識(shí)教育 C．幫助小華尋找普通工作崗位 D．告誡鄰居注意相關(guān)的安全事項(xiàng)

18、個(gè)人責(zé)任理論的前提隱含了（）的對立，在同等生活狀態(tài)下，大多數(shù)人是正常的，而少數(shù)人致殘，其責(zé)任只能在個(gè)人或家庭，一個(gè)人患有殘疾只能是個(gè)人和家庭的不幸或悲劇。A．“健全人”和“殘疾人” B．“個(gè)人”和“家庭” C．“少數(shù)人”和“多數(shù)人” D．“好人”和“壞人”

19、雖然社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，但是兒童在成長過程中還是面臨著很多的問題，以下（）不是兒童面臨的主要問題。A．兒童生存的問題 B．兒童發(fā)展的問題 C．兒童保護(hù)的問題

D．兒童社會(huì)化的問題

20、對于戎馬一生的軍休干部來說，軍轉(zhuǎn)民的手續(xù)可以在短時(shí)間里辦結(jié)，但根深蒂固的“軍隊(duì)情結(jié)”深深影響著他們的休養(yǎng)生活，他們有意無意地抗拒、延緩著這種再社會(huì)化，呈現(xiàn)出一定的角色失調(diào)、心理失衡和行為失范。下列對于具體干預(yù)技巧的正確說法，不包括（）。A．引導(dǎo)他們進(jìn)行認(rèn)知重構(gòu) B．與他們據(jù)理力爭 C．幫助他們提升社交技能 D．模仿和角色扮演

21、某社區(qū)在改造過程中，社會(huì)工作者促成當(dāng)?shù)卣c受此影響的居民一起商討改造計(jì)劃。居民的這種社區(qū)參與形式是()。A．咨詢 B．協(xié)商 C．告知 D．共同行動(dòng)

22、不應(yīng)該站在健全人的角度并以自己的標(biāo)準(zhǔn)看待殘疾人的能力，這是遵循了殘疾人社會(huì)工作者的（）基本原則。A．人是有能力或有潛能的 B．殘疾人的問題不是其自身的問題 C．確信殘疾人有權(quán)掌控自己的生活 D．殘疾人工作的歷史與文化視角 E．相信殘疾人有自身的幸福感

23、“守候花季”系列青春期性教育運(yùn)用小組工作方法擴(kuò)充青少年的性知識(shí)，引導(dǎo)形成正向的性態(tài)度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，健 7 康快樂地成長。此為青少年提供（）服務(wù)。A．思想引導(dǎo) B．習(xí)慣養(yǎng)成 C．職業(yè)指導(dǎo) D．婚戀服務(wù)

24、社會(huì)工作者老王和案主小李在制訂服務(wù)計(jì)劃階段，對若干可能的目標(biāo)，按照1～10的量變給每個(gè)待定目標(biāo)打分，這樣做的目的是（）。A．篩選出服務(wù)對象最希望和最迫切的改變目標(biāo)。B．定義目標(biāo) C．實(shí)施目標(biāo)

D．幫助服務(wù)對象達(dá)成目標(biāo)

25、春季是流感盛行的季節(jié)，每到這時(shí)候社會(huì)工作者會(huì)在社區(qū)進(jìn)行相關(guān)的衛(wèi)生宣傳，以及疾病的預(yù)防和監(jiān)控，社會(huì)工作者提供的這些服務(wù)屬于()。

A．社區(qū)社會(huì)工作服務(wù) B．醫(yī)院社會(huì)工作服務(wù) C．公共衛(wèi)生社會(huì)工作服務(wù) D．精神健康社會(huì)工作服務(wù)

26、兒童有受保護(hù)的需要，也被稱為兒童的免遭傷害需要，是指兒童在其成長過程 中，需要在身心兩方面得到安全保障，不受到任何人為的傷害，這些人為的傷害除了兒童 虐待、兒童剝削外還包括（）。A．兒童的交通事故 B．兒童的疾病 C．兒童的忽視

D．自然災(zāi)難

27、某地幼兒園出現(xiàn)了教師虐待兒童事件，社會(huì)工作者進(jìn)行緊急介入，首先應(yīng)做的是（）。A．協(xié)助警察逮捕施虐教師 B．運(yùn)用量表評(píng)估兒童受傷害程度 C．保護(hù)受虐兒童的安全 D．協(xié)助受虐兒童表達(dá)他們的感受

28、小紅自父母離異后隨奶奶生活，因?qū)W習(xí)上缺乏家人的指導(dǎo)，成績開始下滑，加上生活條件比較困難，小紅變得越來越沉默。下列社會(huì)工作者幫助小紅的活動(dòng)中，屬于間接介入的是（）。

A．輔導(dǎo)小紅的課業(yè)

B．讓老師給小紅介紹學(xué)習(xí)伙伴

C．舒緩小紅的內(nèi)心壓力

D．協(xié)助小紅家庭申請低保

29、為促進(jìn)社區(qū)刑滿釋放人員更好地融人社會(huì)，社會(huì)工作者小張開展了以“調(diào)整心態(tài)，積極就業(yè)”為主題的小組活動(dòng)，在小組第4節(jié)活動(dòng)開始前，組員們聽說一名社區(qū)刑滿釋放人員因再次犯罪被抓，議論紛紛。組員中，有人表現(xiàn)得很焦慮，有人無動(dòng)于衷，有人認(rèn)為這是個(gè)人行為，與其他人無關(guān)。此時(shí)社會(huì)工作者最宜采用的做法是（）。A．繼續(xù)按原定小組計(jì)劃開展活動(dòng)

B．在本次小組活動(dòng)中增加對再犯罪行為的討論 C．取消本次小組活動(dòng)，轉(zhuǎn)用個(gè)案方式逐一溝通 D．組織一次公益勞動(dòng)以淡化該事件造成的心理沖擊

30、由于社工行業(yè)發(fā)展水平不高，某社區(qū)服務(wù)中心在社區(qū)開展工作時(shí) 9 經(jīng)常遇到人手不夠的情況，社工就通過大力宣傳，招募社區(qū)中有閑暇時(shí)間、有愛心的居民參與進(jìn)來，一起完成社區(qū)活動(dòng)。此措施說明社工在挖掘社區(qū)資源時(shí)，對（）的重視。A．人力資源 B．社會(huì)政策研究 C．轄區(qū)單位的資源 D．社區(qū)宣傳

31、河南周口鹿邑農(nóng)婦武文英堅(jiān)持照料兩個(gè)患病兒子長達(dá)二十年，最后卻故意毒殺腦癱雙胞胎兒子，站在社會(huì)工作者的視角，可以得出的結(jié)論有()。

A．武文英是個(gè)不合格的母親

B．不能將這個(gè)慘劇的責(zé)任全部推給武文英 C．武文英都是自私的

D．武文英應(yīng)遭到所有人的唾棄

32、以下論述中，不屬于收集評(píng)估資料的方法的是（）。A．利用檔案記錄進(jìn)行評(píng)估

B．收集服務(wù)對象對介入過程和結(jié)果的看法與意見 C．觀察社工機(jī)構(gòu)的變化

D．使用調(diào)查方法，收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實(shí)資料

33、以下屬于殘疾人社會(huì)工作宏觀層面功能的是（）。A．對殘疾人提供直接的物質(zhì)性幫助 B．形成“親和力”的殘疾人文化 C．為殘疾人提供能力建設(shè)的支持服務(wù) D．推動(dòng)為殘疾人服務(wù)的社會(huì)組織的發(fā)育

34、由于精神病患者存在部分認(rèn)知偏差，會(huì)導(dǎo)致其產(chǎn)生情緒和社會(huì)適應(yīng)問題，因此社會(huì)工作最適合采用()方法幫助患者進(jìn)行治療。A．認(rèn)知行為治療 B．危機(jī)干預(yù) C．任務(wù)中心模式 D．生理一心理一社會(huì)評(píng)估

35、社會(huì)工作者小李稱，自己在為殘疾人服務(wù)時(shí)，經(jīng)常會(huì)運(yùn)用個(gè)案管理的工作方法，也經(jīng)常充當(dāng)不同的角色。從社會(huì)工作專業(yè)的角度來看，小李充當(dāng)?shù)慕巧豢赡艿氖牵ǎ．資源整合者 B．政策制定者 C．價(jià)值倡導(dǎo)者 D．服務(wù)咨詢者

36、以下屬于殘疾人社會(huì)工作中觀層面功能的是（）。A．對殘疾人提供直接的物質(zhì)性幫助 B．推進(jìn)殘疾人社會(huì)政策的變遷 C．為殘疾人提供能力建設(shè)的支持服務(wù) D．推動(dòng)社區(qū)性殘疾人社會(huì)支持系統(tǒng)的發(fā)育

37、老年社區(qū)照顧中不是由機(jī)構(gòu)根據(jù)自己的觀點(diǎn)來決定提供什么樣的服務(wù)，而是基于服務(wù)對象的需求來提供服務(wù)，這體現(xiàn)了社區(qū)照顧正在由（）轉(zhuǎn)變。

A．管理導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型 B．服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型 C．活動(dòng)導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型

D．需求導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型

38、某地突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害，給當(dāng)?shù)鼐用竦纳拓?cái)產(chǎn)造成一定損失，社會(huì)工作者跟隨緊急救援小組在第一時(shí)間到達(dá)災(zāi)區(qū)。此時(shí)，社會(huì)工作者首先需要做的工作是（）。A．轉(zhuǎn)移安置受災(zāi)群眾 B．制訂緊急轉(zhuǎn)移工作方案 C．開展救援需求評(píng)估 D．幫助搭建臨時(shí)避難

39、協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實(shí)涉及職工權(quán)益的法律、法規(guī)，維護(hù)職工福利權(quán)益是企業(yè)社會(huì)工作的特點(diǎn)之一，企業(yè)福利的來源有具體、明確的國家法律和政府部門政策文件規(guī)定，下列選項(xiàng)中不屬于企業(yè)福利來源的是()。

A．各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn) B．各項(xiàng)職工現(xiàn)金補(bǔ)助 C．基本工資待遇 D．培訓(xùn)與教育經(jīng)費(fèi)

40、小王是高三學(xué)生，因患白血病而入院接受治療。醫(yī)護(hù)人員向社會(huì)工作者反映小王情緒非常低落，脾氣暴躁。不愿意配合治療。社會(huì)工作者首先應(yīng)該為小王提供的服務(wù)是（）。

A 評(píng)估心理及社會(huì)狀況

B 制訂治療計(jì)劃

C 進(jìn)行家庭治療

D 協(xié)調(diào)醫(yī)患關(guān)系

41、嫌犯小黃是個(gè)26歲的青年，家里貧困，父母過早離世，又沒有成家，天氣寒冷時(shí)，連一個(gè)給他送厚一些的衣服的人都沒有，幾個(gè)月的獄中生活，他就染上了咳疾；社會(huì)工作者小王為他添置了一些衣物，可小黃的病依然不見好，便準(zhǔn)備幫他申請保外就醫(yī)。小王的做法，屬于（）。

A．幫助服刑人員熟悉監(jiān)獄環(huán)境 B．協(xié)助服刑人員戒除不健康的生活習(xí)慣 C．協(xié)助服刑人員解決生活困難

D．預(yù)防服刑人員間，犯罪觀念交叉感染

42、對街頭流浪乞討人員中的危重病人、精神病人、危險(xiǎn)傳染病人進(jìn)行救助時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)堅(jiān)持的原則是（）。A．配合醫(yī)療康復(fù)訓(xùn)練 B．學(xué)習(xí)自我護(hù)理技能 C．引導(dǎo)小李接受安置現(xiàn)實(shí)

D．協(xié)助小李了解地方醫(yī)療保障政策

43、社區(qū)青少年小強(qiáng)喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，最近經(jīng)常出入網(wǎng)吧，上課時(shí)間精神不集中。小強(qiáng)的父母非常擔(dān)心，尋求社會(huì)工作者的幫助。下列做法中，容易給小強(qiáng)造成負(fù)面影響的是（）。A．讓小強(qiáng)參加青少年戒除網(wǎng)癮訓(xùn)練營 B．與小強(qiáng)約定每天上網(wǎng)的時(shí)間

C．和其父母商量安排小強(qiáng)參加其他培訓(xùn)課程 D．安排小強(qiáng)參與社區(qū)志愿服務(wù)

44、單親母親家庭是因?yàn)閱逝蓟蛘唠x異以及其他一些原因而導(dǎo)致的母親和孩子一起組成的家庭。小蘭作為一名社會(huì)工作者，她應(yīng)該怎樣看 13 待單親母親家庭（）。A．把單身母親視為可憐的弱者

B．單親母親的問題是單親母親個(gè)人的問題 C．單身母親問題是一個(gè)社會(huì)問題 D．單親家庭是導(dǎo)致孩子問題的根源

45、在老年社會(huì)工作中，適合社會(huì)工作者采用小組工作方法的情形有（）。

A．老年人身體狀況不好，不適宜出行 B．老年人有嚴(yán)重的精神疾病 C．生命特征不穩(wěn)定的老人 D．情緒比較低落的老人

46、社會(huì)工作者組織光榮院退伍老戰(zhàn)士到中小學(xué)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，該活動(dòng)滿足了優(yōu)撫安置服務(wù)對象（）的需要。A．心理支持 B．社會(huì)支持 C．情緒支持 D．社會(huì)參與

47、老年人的問題常常錯(cuò)綜復(fù)雜，需要提供多種服務(wù)才能滿足其需求，而滿足這些需求常常需要跟不同的部門和人員打交道，做出統(tǒng)籌安排，才能獲得最佳效果。因而，社會(huì)工作者在為老人提供服務(wù)時(shí)常常要充當(dāng)個(gè)案管理員的角色，除了直接給老人提供服務(wù)外，還要（）。A．為老人做資源連接工作

B．為節(jié)省成本，自始至終都是一個(gè)工作員做工作 C．在兒女不在身邊時(shí)，給老年人找代言人

D．替老人做一切決定

48、小林今年21歲，職校汽車修配專業(yè)畢業(yè)，父母離異后，跟奶奶一起生活。他很重義氣，結(jié)交一些社會(huì)上的朋友，平時(shí)常出入娛樂場所，曾有吸食毒品的不良記錄。今年年初。小林因犯搶劫罪被判有期徒刑三年，緩刑三年。社會(huì)工作者多次對小林面談輔導(dǎo)，逐漸建立了良好的專業(yè)關(guān)系，經(jīng)過反復(fù)討論和協(xié)商，社會(huì)工作者與小林共同制訂了個(gè)案管理服務(wù)計(jì)劃。在社會(huì)工作者的監(jiān)督、管理和幫教下，小林的生活方式有了較大改變，還和朋友一起開辦了一間汽車修理鋪。本案例中，社會(huì)工作者主要是通過（）的方法，較好地提供了個(gè)案服務(wù)。A．有重點(diǎn)、分步驟地制訂矯正社會(huì)工作計(jì)劃 B．協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)提供整合性服務(wù) C．發(fā)掘矯正對象潛能和參與問題解決 D．發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓(xùn)

49、摩塞把婦女的需求分為實(shí)用性社會(huì)性別需求和戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求兩種，其中（）場景屬于滿足婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求。A．社工小李幫助王女士找到一份織補(bǔ)工作 B．志愿者幫助張女士看護(hù)寶寶

C．沼氣改建項(xiàng)目使婦女用上清潔能源做飯 D．蔡英文競選民進(jìn)黨主席

50、李女士因家庭暴力而備受折磨，從而找到了社工小張。小張進(jìn)行了仔細(xì)的評(píng)估后決定用增能的辦法來幫助李女士，并把自己的行動(dòng)目標(biāo)、將要采取的具體方法與過程說明給李女士聽。小張的這一做法屬于（）。A．權(quán)力分析

B．透明化 C．意識(shí)醒覺 D．倡導(dǎo)政策改變

51、甲社區(qū)流動(dòng)兒童較多，放學(xué)后回到社區(qū)無人照看，危險(xiǎn)頻出，居民反映強(qiáng)烈。與甲社區(qū)相鄰的乙社區(qū)有一家社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，具有豐富的流動(dòng)兒童服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，但沒有開展服務(wù)的場地。于是，甲社區(qū)與乙社區(qū)協(xié)商并達(dá)成合作協(xié)議，由甲社區(qū)提供場地和配套經(jīng)費(fèi)，由乙社區(qū)的社會(huì)工作者開展社區(qū)課后輔導(dǎo)服務(wù)。本案例中的資源連接方式屬于()。A．資源共享 B．資源協(xié)調(diào) C．資源整合 D．資源流通

52、小紅是個(gè)樂觀開朗的孩子，樂于助人，和同學(xué)關(guān)系很好，學(xué)習(xí)很努力。最近總是一個(gè)人發(fā)呆，悶悶不樂，和其他同學(xué)很少說話，上課不能集中精力。經(jīng)學(xué)校社會(huì)工作者了解，小紅的爸爸因?yàn)楣ぷ魇д`被辭退，母親不得不出去找工作，家里經(jīng)濟(jì)上有點(diǎn)困難，父母也為此爭吵不休。社會(huì)工作者決定用個(gè)案管理的方法為小紅提供服務(wù)，在評(píng)估小紅的問題時(shí)下列說法正確的是（）。A．學(xué)習(xí)能力下降 B．家庭系統(tǒng)出現(xiàn)問題 C．同輩關(guān)系不良 D．經(jīng)濟(jì)壓力

53、社會(huì)工作者小馬負(fù)責(zé)一戶貧困家庭的評(píng)估。這個(gè)家庭共有四口人，姥爺、姥姥、女兒、外孫子。小馬在工作過程中，經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)一些新的需要解決的問題，于是他一直關(guān)注和評(píng)估整個(gè)家庭的需求和問題，并及時(shí)調(diào)整工作方案，確保能使服務(wù)對象得到及時(shí)的幫助。小馬的做法，體現(xiàn)了評(píng)估具有（）特點(diǎn)。A．保持連續(xù)性 B．需要救助對象的參與 C．動(dòng)態(tài)推進(jìn)，全面了解 D．合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

54、刑滿釋放人員，尤其是剛從監(jiān)獄獲釋的人員，往往缺乏社會(huì)適應(yīng)能力，又受到社會(huì)歧視家庭拒絕、同伴疏遠(yuǎn)、就業(yè)困難、學(xué)習(xí)中斷等多重壓力和困擾。所以，這部分人能否順利渡過釋放后的最初階段，關(guān)系十分重大。矯正社會(huì)工作者對刑釋人員提供的服務(wù)也稱為（）。A．更生保護(hù) B．刑滿服務(wù) C．社區(qū)服務(wù) D．安民計(jì)劃

55、學(xué)校社會(huì)工作者小周鑒于目前一些青少年存在被過度保護(hù)、容易受挫折等問題計(jì)劃開展一次小組工作，該工作主要圍繞抗逆力構(gòu)成要素展開，即外部因素、內(nèi)在優(yōu)勢因素以及（）因素。A．保護(hù) B．生理 C．效能

D．風(fēng)險(xiǎn)

56、社會(huì)工作者老李在與小琴夫婦的面談中發(fā)現(xiàn)，小琴不時(shí)抱怨丈夫像個(gè)長不大的孩子，對家里的事不管不問；小琴丈夫則說妻子像個(gè)怨婦，滿腹牢騷，不體諒自己工作的辛苦。根據(jù)家庭社會(huì)工作中幫助家庭成員增能的原則，老李的下列提問中，正確的是（）。A．你們的爭吵是什么時(shí)候開始的 B．你們自己認(rèn)為問題出在哪里 C．你們希望在什么方面有所改善 D．你們之前發(fā)生的爭吵是怎樣解決的

57、經(jīng)過評(píng)估以后工作者和服務(wù)對象雙方都認(rèn)為問題已經(jīng)基本解決、目標(biāo)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)時(shí)，根據(jù)協(xié)議社會(huì)工作者提議結(jié)案，服務(wù)對象也接受，由此就進(jìn)入結(jié)案階段。這種結(jié)案屬于（）。A．工作者或服務(wù)對象身份發(fā)生變化時(shí)的結(jié)案 B．存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實(shí)際原因的結(jié)案

C．因服務(wù)對象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案 D．目標(biāo)達(dá)成的結(jié)案

58、有一組社會(huì)工作系的學(xué)生在一家兒童醫(yī)院實(shí)習(xí)，觀察到病兒家長的壓力非常大，情緒總是隨著孩子的病情變化而變化，認(rèn)為長期這樣下去不利于孩子的治療，也不利于家長自身的健康，決定為家長們開一個(gè)減壓小組，不料家長完全沒有興趣了解壓力的影響與減壓的技巧，反而更關(guān)注照顧兒童的知識(shí)，第一次小組活動(dòng)很不順利。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？（）。A．小組目標(biāo)充分考慮醫(yī)院的特點(diǎn) B．小組目標(biāo)充分考慮患兒的需求

C．小組目標(biāo)充分考慮患兒的特點(diǎn) D．小組目標(biāo)充分考慮家長的特點(diǎn) E．小組目標(biāo)未充分考慮家長的需求

59、一些地區(qū)或?qū)W校會(huì)給貧困學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)用品、校服，或提供免費(fèi)午餐等，這屬于社會(huì)救助中的（）范疇。A．教育救助 B．臨時(shí)救助 C．特困人員供養(yǎng) D．受災(zāi)人員救助

60、老李的妻子在老李中年時(shí)就去世了，為了孩子老李一直沒有再找對象，現(xiàn)在老李的孩子成家立業(yè)了，老李也退休了，老李想找一個(gè)老伴陪自己安度晚年，孩子也很支持，這體現(xiàn)了老年人的（）需要。A．健康維護(hù) B．婚姻家庭 C．就業(yè)休閑 D．身后事宜安排

二、多項(xiàng)選擇題(每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0．5分)61、小宇今年28歲，服役期間因公致一級(jí)傷殘，入住了榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院。此時(shí)，社會(huì)工作者小李的工作內(nèi)容可能包括（）A．參與小宇入院時(shí)的評(píng)估

B．處理小宇因傷病殘而引起的情緒問題 C．只能采取采取講座方式開展宣傳教育

D．糾正小宇不當(dāng)?shù)男袨?E．增進(jìn)小宇與醫(yī)護(hù)人員的溝通

62、某社區(qū)服務(wù)中心在制訂計(jì)劃時(shí)，社工首先需要走訪社區(qū)，調(diào)查社區(qū)居民需要，同時(shí)也要符合國家相關(guān)政策規(guī)劃，確保社區(qū)服務(wù)沿著正確的方向發(fā)展。該計(jì)劃制訂中，堅(jiān)持的社區(qū)社會(huì)工作原則是（）。

A．分類推進(jìn)、突出重點(diǎn) B．專業(yè)引領(lǐng)、融合發(fā)展 C．黨政主導(dǎo)、社會(huì)參與 D．政、企、社分離 E．以民為本、立足需求

63、我國優(yōu)撫工作中的撫恤類別包括（）。A．大病撫恤 B．公傷撫恤 C．死亡撫恤 D．殘疾撫恤 E．精神撫恤

64、由于流動(dòng)人口的不斷增多，流動(dòng)?jì)D女在流入地懷孕、生育的數(shù)量不斷增加，對計(jì)劃生育服務(wù)的需求十分迫切。目前我國已基本實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育免費(fèi)服務(wù)全覆蓋，免費(fèi)服務(wù)內(nèi)容包含()。A．免除掛號(hào)費(fèi) B．大病免費(fèi)就醫(yī) C．免費(fèi)藥具發(fā)放 D．免費(fèi)生殖健康檢查

E．免費(fèi)計(jì)生基本項(xiàng)目手術(shù)

65、對于緩刑、假釋、監(jiān)外執(zhí)行人員的監(jiān)督管理，必須要求緩刑、假釋和監(jiān)外執(zhí)行人員做到（）。A．不得與品行不端者來往 B．服從司法行政機(jī)關(guān)的命令 C．接受社會(huì)工作者輔導(dǎo)

D．及時(shí)匯報(bào)工作、生活和居住狀況 E．可以離開居住地生活

66、小亮學(xué)習(xí)成績不好，喜歡撒謊，經(jīng)常打架，學(xué)校社會(huì)工作者小張通過了解得知，小亮父母半年前離異，家庭生活困難，母親又患有乳腺癌，脾氣很差，經(jīng)常打罵小亮。小張針對小亮的情況對其進(jìn)行個(gè)案服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容包括（）。

A．讓學(xué)校老師、同學(xué)給予小亮更多的關(guān)心和支持 B．改善親子關(guān)系

C．運(yùn)用社區(qū)資源，協(xié)助小亮家庭申請低保 D．改變小亮的不良行為

E．協(xié)助小亮父母復(fù)婚，改變家庭經(jīng)濟(jì)狀況

67、矯正社會(huì)工作的功能與作用應(yīng)該從（）角度人手分析。A．個(gè)人 B．家庭 C．社區(qū) D．社會(huì) E．組織機(jī)構(gòu)

68、矯正社會(huì)工作是社會(huì)工作專業(yè)中一個(gè)較為特殊的領(lǐng)域，其特殊性 21 表現(xiàn)在它的服務(wù)對象具有其他領(lǐng)域服務(wù)對象所不具有的特點(diǎn)；矯正社會(huì)工作的服務(wù)對象的特征包括（）。A．具有自卑消沉的心理特征 B．具有沖動(dòng)好斗的人格特征 C．具有與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的社會(huì)特征 D．具有困難重重的生活特征 E．具有貧窮、無工作的經(jīng)濟(jì)特征

69、維護(hù)青少年的合法權(quán)益是青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容之一，以下屬于社會(huì)工作者維護(hù)青少年合法權(quán)益的內(nèi)容的是（）。A．困難幫扶 B．權(quán)益保護(hù) C．法律服務(wù) D．心理疏導(dǎo) E．感恩教育

70、青少年是一個(gè)充滿活力的群體，青少年的需要也是復(fù)雜多元的，以下屬于青少年需要的是（）。

A．追求個(gè)體之情緒獨(dú)立自主，少依附父母及其他人 B．個(gè)體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系 C．對未來的婚姻和家庭作準(zhǔn)備 D．對未來的生涯預(yù)作準(zhǔn)備

E．不接納自己的身體和容貌，表現(xiàn)出與社會(huì)規(guī)范的性別角色的不同 71、社區(qū)工作者小莉剛到深圳大棚社區(qū)，她想了解社區(qū)所擁有的資源，以方便以后開展社區(qū)活動(dòng)，在小莉挖掘社區(qū)資源的過程中，應(yīng)重視（）。

A．培養(yǎng)社區(qū)骨干 B．招募和組織社區(qū)志愿者

C．分析國家相關(guān)立法、政策和規(guī)章制度 D．同政府、企業(yè)、社會(huì)組織等合作 E．同居委會(huì)保持距離，防止自身行政化

72、以下屬于光榮院社會(huì)工作服務(wù)對象的主要需要的是（）。A．社會(huì)尊重的需要 B．經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的需要 C．社會(huì)參與的需要 D．婚姻家庭的需要 E．軍隊(duì)情結(jié)的需要

73、趙濤是一名初二的學(xué)生，一個(gè)月前因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng)全家搬遷至另一個(gè)城市，同時(shí)將他轉(zhuǎn)入現(xiàn)在就讀的中學(xué)。由于到了一個(gè)全新的環(huán)境，周圍沒有一個(gè)熟悉的朋友，趙濤很不適應(yīng)。經(jīng)常會(huì)逃課去網(wǎng)吧玩游戲，氣憤的父親為此動(dòng)手打了他，對于父親的管教他不但不聽，反而變本加厲，無奈的父親只能求助于社會(huì)工作者小芹。在小芹的做法中，沒有運(yùn)用家庭層面社會(huì)工作方法的是()。A．對趙濤進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫其戒除網(wǎng)癮

B．鼓勵(lì)趙濤參加青少年自我認(rèn)知小組，增強(qiáng)他對自己的肯定 C．鼓勵(lì)趙濤多參加班級(jí)的集體活動(dòng)，加強(qiáng)他與同學(xué)的溝通 D．與趙濤的老師進(jìn)行溝通，請老師幫助趙濤

E．改善趙濤與父親的溝通方式，讓趙濤的父親學(xué)習(xí)正確處理家庭沖突的方法

74、單家庭可能面臨的問題有哪些？（）。A．經(jīng)濟(jì)壓力的問題 B．家庭成員的情緒問題 C．兒童接受訓(xùn)練的問題 D．兒童未來的獨(dú)立生活問題 E．兒童角色認(rèn)同問題

75、特殊行為問題學(xué)生主要是指有暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮或者違紀(jì)的學(xué)生，其中違紀(jì)行為包括（）。A．上課注意力不集中 B．逃學(xué) C．說謊 D．群毆 E．抽煙喝酒

76、公共衛(wèi)生社會(huì)工作常用的實(shí)務(wù)方法有()。A．病情評(píng)估 B．醫(yī)院評(píng)估 C．社區(qū)評(píng)估

D．社會(huì)流行病學(xué)調(diào)查 E．醫(yī)務(wù)人員評(píng)估

77、某地發(fā)生重大泥石流災(zāi)害，當(dāng)?shù)刭c災(zāi)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，協(xié)助當(dāng)?shù)卣_展緊急救援。下列做法中，正確的有（）。

A．轉(zhuǎn)移群眾，減少傷亡 B．恢復(fù)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)設(shè)施

C．統(tǒng)籌安排，發(fā)放物資 D．為受災(zāi)群眾提供心理援助 E．解決居民基本生活問題

78、下列屬于我國在政府體制內(nèi)的家庭社會(huì)工作的有哪些？（）。A．市政府舉辦的再就業(yè)培訓(xùn) B．志愿者提供的心理輔導(dǎo) C．社區(qū)開辦的家政學(xué)校 D．社區(qū)開辦的家長學(xué)校 E．社區(qū)開辦的婚姻學(xué)校

79、家庭社會(huì)工作與家庭治療的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（）。A．起源不同 B．服務(wù)模式完全不同 C．關(guān)注焦點(diǎn)不同 D．工作理念不同 E．專業(yè)關(guān)系不同

80、學(xué)校社會(huì)工作者小趙近期打算為處境不利的學(xué)生提供個(gè)案服務(wù)，某班班主任了解后主動(dòng)把班上一名學(xué)生介紹給小趙，希望小趙能夠?yàn)樗峁┓?wù)。下列類型中，屬于處境不利的學(xué)生是（）。A．患有多動(dòng)癥的小紅 B．網(wǎng)絡(luò)成癮者 C．經(jīng)常逃課的小明

D．正在監(jiān)獄服刑人員的孩子 E．思維混亂的麗麗

第三篇：社會(huì)工作者考試試題(初級(jí))

第十章

一、單選題

第1題 下列關(guān)于家庭社會(huì)工作的說法錯(cuò)誤的是（）。A．家庭社會(huì)工作是社會(huì)工作的重要專業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域之一 B．家庭社會(huì)工作關(guān)注整個(gè)家庭成員的需要

C．家庭社會(huì)工作僅關(guān)注那些處于危機(jī)當(dāng)中或者社會(huì)弱勢的家庭，幫助其解決面臨的困難 D．家庭社會(huì)工作需要運(yùn)用家庭系統(tǒng)的概念、增能的觀點(diǎn)等社會(huì)工作的專業(yè)理論知識(shí)、方法和技巧【正確答案】：C

第2題 婚姻輔導(dǎo)、家庭暴力的干預(yù)等都是常見的（）。A．改善親子關(guān)系的服務(wù) B．改善家庭成員關(guān)系的服務(wù) C．家庭的救助與幫扶

D．改善夫妻關(guān)系的服務(wù)【正確答案】：D

第3題 家庭社會(huì)工作以（）作為服務(wù)關(guān)注的焦點(diǎn)。A．親子關(guān)系 B．婆媳關(guān)系 C．夫妻關(guān)系

D．整個(gè)家庭【正確答案】：D

第4題 老周為了讓兩個(gè)孩子能接受更好的教育，將他們從農(nóng)村轉(zhuǎn)到了省會(huì)城市讀書。為了多掙錢供孩子讀書，老周每天起早貪黑，做臨時(shí)建筑工，擺地?cái)傎u菜，非常辛苦。但是，其中一個(gè)孩子卻不能體諒父親的艱辛，在學(xué)校與同學(xué)打架，上課與老師頂嘴，傷透了老周的心。對此老周倍感無奈，于是求助于社會(huì)工作者何磊。針對老周家的情況，為了改變孩子的行為，何磊應(yīng)開展（）服務(wù)。A．家庭支持 B．家庭行為學(xué)習(xí)C．家庭心理輔導(dǎo)

D．家庭情緒管理【正確答案】：B

第5題 社會(huì)工作者正式開始與受助家庭開展服務(wù)介入活動(dòng)的階段是（）。A．接觸階段 B．開始階段 C．介入階段

D．評(píng)估階段【正確答案】：B

第6題 進(jìn)城務(wù)工家庭的子女經(jīng)常面臨學(xué)習(xí)困難，這不僅需要關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女本身以及家庭的狀況，而且還要考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水平的差異。所以，在家庭社會(huì)工作中社會(huì) 工作者必須（）的基本假設(shè)。A．堅(jiān)持以家庭為中心的理念 B．提供以家庭為基礎(chǔ)的支持 C．運(yùn)用生態(tài)視角

D．采取危機(jī)介入策略【正確答案】：C

第7題 文靜的父母在機(jī)構(gòu)改革中下了崗，全家僅靠每個(gè)月的低保生活。文靜在學(xué)校中不和同學(xué)攀比，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，但成績卻不是很好，父母很著急，向社會(huì)工作者王欣求助。王欣與文靜的父母一起分析造成這種情況的原因，討論提高文靜學(xué)習(xí)成績的方法。王欣發(fā)現(xiàn)，雖然文靜在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)領(lǐng)會(huì)能力較差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此來增強(qiáng)父母對文靜學(xué)習(xí)的信心。王欣進(jìn)一步指出，父母應(yīng)該培養(yǎng)文靜獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。王欣的服務(wù)體現(xiàn)了家庭社會(huì)工作中的（）原則。A．家庭處境 B．家庭個(gè)別化 C．滿足家庭成員需要

D．幫助家庭成員增能【正確答案】：D

第8題 家庭社會(huì)工作的目的是（）。A．幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能 B．提高家庭的經(jīng)濟(jì)水平C．促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧

D．幫助處于危機(jī)當(dāng)中的家庭解決困難【正確答案】：A

第9題 社會(huì)工作者張潔在開展家庭社會(huì)工作時(shí)經(jīng)常通過講座、宣傳、知識(shí)競賽和娛樂活動(dòng)等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識(shí)，改善家庭成員的溝通交流。這種方法屬于改善親子關(guān)系服務(wù)中的（）。A．家庭生活教育 B．家庭主題活動(dòng) C．家庭心理輔導(dǎo)

D．家庭救助與幫扶【正確答案】：A

第10題 下圖所示的家庭結(jié)構(gòu)圖所代表的意思是（）。

A．一個(gè)40歲的離婚女性帶著一個(gè)10歲的女兒 B．一個(gè)40歲的離婚女性帶著一個(gè)10歲的兒子 C．一個(gè)40歲的離婚男性帶著一個(gè)10歲的兒子

D．一個(gè)40歲的離婚男性帶著一個(gè)10歲的女兒【正確答案】：A

第11題 家庭社會(huì)工作起源于（）。

A．日本B．德國C．中國D．美國【正確答案】：D 第12題 在家庭社會(huì)工作介入階段，社會(huì)工作者扮演的（）角色是指社會(huì)工作者在了解受助家庭成員資源限制的同時(shí)，認(rèn)識(shí)和調(diào)動(dòng)受助家庭成員發(fā)生積極的改變。A．使能者B．教育者C．支持者D．資源調(diào)動(dòng)者【正確答案】：C

第13題 對于有問題的家庭，家庭社會(huì)工作的核心目標(biāo)是（）。A．給家庭提供具體幫助B．增強(qiáng)家庭能力C．幫助家庭恢復(fù)其社會(huì)功能 D．幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關(guān)系【正確答案】：C

第14題 現(xiàn)階段我國社區(qū)教育的內(nèi)容有很多，其中對居民進(jìn)行居室布置、花草養(yǎng)護(hù)、生活理財(cái)?shù)扰c家庭生活有關(guān)的教育屬于（）教育。

A．社區(qū)B．家庭生活C．健康D．文化科學(xué)【正確答案】：B

第15題 劉先生一家原本非常和睦，但自從獨(dú)生女兒去外地上大學(xué)后，妻子便開始不安，擔(dān)心女兒不適應(yīng)獨(dú)立生活，常常流淚，還時(shí)常與丈夫爭吵。在家庭輔導(dǎo)中，社會(huì)工作者應(yīng)以（）理論為基礎(chǔ)開展家庭輔導(dǎo)。

A．生態(tài)系統(tǒng)B．家庭系統(tǒng)C．家庭生命周期D．家庭關(guān)系【正確答案】：C

第16題 家庭結(jié)構(gòu)圖是社會(huì)工作者在家庭評(píng)估中經(jīng)常運(yùn)用的重要工具，它用圖形方式來顯示家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系，以及（）。A．家庭內(nèi)部的問題B．家庭與外界的聯(lián)系

C．家庭的重要事件D．家庭環(huán)境情況【正確答案】：C

二、多選題

第17題 下列各項(xiàng)屬于我國常見的改善親子關(guān)系的服務(wù)活動(dòng)有（）。A．家庭生活教育B．婚姻輔導(dǎo)學(xué)校C．家庭暴力干預(yù) D．重陽節(jié)的敬老活動(dòng)E．家長學(xué)校【正確答案】：A,D,E

第18題 家庭社會(huì)工作的重要理論包括（）。

A．優(yōu)勢視角理論B．家庭系統(tǒng)理論C．生態(tài)系統(tǒng)理論D．抗逆力理論 E．家庭生命周期理論【正確答案】：B,C,E

第19題 社會(huì)工作者與受助家庭成員簽訂的服務(wù)合同應(yīng)包括的內(nèi)容有（）。A．家庭會(huì)談的時(shí)間B．家庭會(huì)談的次數(shù)C．家庭會(huì)談的規(guī)模

D．家庭會(huì)談的地點(diǎn)E．服務(wù)介入活動(dòng)的目標(biāo)【正確答案】：A,B,D,E

第20題 社會(huì)工作者與受助家庭成員一起制訂服務(wù)介入計(jì)劃，主要內(nèi)容應(yīng)包括（）。A．問題B．總目標(biāo)C．階段目標(biāo)D．介入方案 E．評(píng)估方法【正確答案】：A,B,C,D

第21題 冷女士家中最近出了一些事，她無法應(yīng)對，求助于社會(huì)工作者馮女士，目前進(jìn)入開始階段。在此階段，社會(huì)工作者馮女士的主要任務(wù)是（）。

A．全面評(píng)估冷女士家庭成員的問題B．與冷女士家庭成員建立穩(wěn)定的合作關(guān)系 C．制訂介入服務(wù)計(jì)劃D．明確服務(wù)介入的目標(biāo)和基本要求

E．查閱與冷女士家庭情況類似的其他家庭的一些文獻(xiàn)資料【正確答案】：A,B,D

第22題 依據(jù)家庭服務(wù)關(guān)注的焦點(diǎn)和目標(biāo)的不同，可以將我國的家庭服務(wù)分為（）等類型。

A．改善親子關(guān)系的服務(wù)B．改善夫妻關(guān)系的服務(wù)C．改善婆媳關(guān)系的服務(wù) D．家庭救助與幫扶E．改善鄰里關(guān)系的服務(wù)【正確答案】：A,B,D

第23題 家庭社會(huì)工作的基本功能包括（）。

A．提高家庭的經(jīng)濟(jì)收入水平B．幫助家庭成員做好改變的準(zhǔn)備C．保證家庭維持有效的家庭功能D．促進(jìn)家庭成員關(guān)系的和諧E．維護(hù)家庭成員滿意的日常生活方式 【正確答案】：B,C,E

第24題 家庭社會(huì)工作是以家庭作為幫助對象的各種服務(wù)活動(dòng)的總稱。如果細(xì)分起來，家庭社會(huì)工作主要包括（）的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。

A．以家庭作為活動(dòng)單位B．以家庭作為活動(dòng)內(nèi)容C．以家庭作為主體 D．以家庭作為對象E．以家庭作為背景【正確答案】：A,D,E

第25題 家庭社會(huì)工作與家庭治療的區(qū)別主要包括（）。A．起源不同B．服務(wù)領(lǐng)域不同C．關(guān)注焦點(diǎn)不同D．工作理念不同 E．專業(yè)關(guān)系不同【正確答案】：A,C,D,E

十一章

一、單選題

第1題 在學(xué)校社會(huì)工作中，將那些具有暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮或者違紀(jì)違法的學(xué)生稱為（）。

A．問題群體學(xué)生 B．個(gè)性群體學(xué)生 C．叛逆群體學(xué)生 D．特殊行為群體學(xué)生 【正確答案】：D

第2題 學(xué)校社會(huì)工作的主要目的是（）。A．為家庭困難學(xué)生提供服務(wù) B．實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的目的 C．促進(jìn)學(xué)生人格完善

D．為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的人才 【正確答案】：B

第3題 學(xué)校社會(huì)工作者進(jìn)行個(gè)案管理的對象應(yīng)是（）。A．一般學(xué)生

B．有學(xué)習(xí)困境的學(xué)生 C．有暴力傾向的學(xué)生 D．處境不利的學(xué)生 【正確答案】：D 第4題 抗逆力理論側(cè)重于對案主（）的挖掘。A．個(gè)性因素 B．共性因素 C．保護(hù)性因素 D．社會(huì)性因素 【正確答案】：C

第5題 學(xué)校社會(huì)工作者對那些遭遇嚴(yán)重人際關(guān)系困境的學(xué)生，可以采用（）方法開展工作。A．個(gè)案工作 B．家庭工作 C．社區(qū)工作 D．小組工作 【正確答案】：A

第6題 小紅成績一直很好，人也很有禮貌，但是班主任蘇老師卻發(fā)現(xiàn)小紅最近常悶悶不樂，神情恍惚，脾氣很暴躁，找她談話沒有任何效果，因此秦老師找到學(xué)校社會(huì)工作者陳菊，希望她給予幫助。針對此類服務(wù)對象的特性，陳菊第一次與小紅見面時(shí)應(yīng)采取的恰當(dāng)表達(dá)是（）。

A．“蘇老師讓你來找我，你自己覺得怎么樣?” B．“蘇老師讓你來找我，你知道為什么嗎?”

C．“蘇老師讓你來找我，我現(xiàn)在就分析你存在的問題吧。” D．“蘇老師讓你來找我，以后每個(gè)星期五下午我在這里等你。” 【正確答案】：D

第7題 從事學(xué)校社會(huì)工作的服務(wù)人員要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，這表明學(xué)校社會(huì)工作具有（）特點(diǎn)。A．科學(xué)性 B．專業(yè)性 C．嚴(yán)謹(jǐn)性 D．實(shí)踐性 【正確答案】：B

第8題 針對學(xué)生特殊需要開展學(xué)校社會(huì)工作時(shí)，對那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生，可以采取（）的方法。A．個(gè)案工作 B．社區(qū)工作 C．小組工作 D．家庭工作 【正確答案】：C 第9題 學(xué)校社會(huì)工作中，團(tuán)體輔導(dǎo)基本的工作路徑是（）。A．傾聽-同感-判斷-商量B．傾聽-判斷-同感-商量 C．判斷-同感-傾聽-商量D．判斷-傾聽-同感-商量 【正確答案】：A

第10題 下列各項(xiàng)不屬于學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生抗逆力中緩解環(huán)境危機(jī)因素的基本步驟的是（）。A．教授生活技能B．建立清晰、穩(wěn)定的邊界C．促進(jìn)親社會(huì)聯(lián)結(jié)D．提供關(guān)懷與支持 【正確答案】：D

第11題（）是學(xué)校社會(huì)工作者選擇服務(wù)對象的最主要途徑。

A．班主任和任課老師推介B．社會(huì)工作者主動(dòng)發(fā)掘C．家長主動(dòng)需求幫助D．朋輩推介 【正確答案】：A

第12題 學(xué)校社會(huì)工作針對學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，主要通過（）的方式，讓學(xué)生在參與中成長。

A．個(gè)案工作B．小組工作C．社區(qū)工作D．家庭工作 【正確答案】：B

第13題 學(xué)校社會(huì)工作的主要功能是協(xié)助學(xué)生與（）之間建立良好的關(guān)系。A．家庭-社會(huì)-學(xué)校B．學(xué)校-社區(qū)-社會(huì)C．家庭-學(xué)校-社區(qū)D．家庭-朋輩群體-社區(qū) 【正確答案】：C

第14題 小麗由于學(xué)習(xí)成績不好，認(rèn)為自己很笨，因此性格內(nèi)向，很害怕與同學(xué)交流。社會(huì)工作者對小麗開展輔導(dǎo)介入時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在（）。

A．溝通能力培養(yǎng)B．提高學(xué)習(xí)成績C．自信心方面的訓(xùn)練和提高D．情緒調(diào)節(jié)方面 【正確答案】：C

第15題 處于青春期的小明由于學(xué)習(xí)成績不好，常常發(fā)脾氣，甚至摔東西或者與父母吵架。社會(huì)工作者對小明進(jìn)行情緒管理輔導(dǎo)的第一步是（）。

A．學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)情緒B．能夠辨別情緒C．懂得掌握情緒D．正確處理情緒 【正確答案】：A

二、多選題

第16題 學(xué)校社會(huì)工作的服務(wù)對象包括（）。A．學(xué)生B．家長C．教師D．行政主管部門E．社區(qū) 【正確答案】：A,B,C,E

第17題 小張是初中三年級(jí)的學(xué)生，在最近一次期中考試中考試成績下降非常嚴(yán)重。造成小張考試成績下滑嚴(yán)重的原因，可能是（）。

A．學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境所導(dǎo)致B．小張學(xué)習(xí)動(dòng)力不足C．國家政策的改變D．社區(qū)環(huán)境和社交網(wǎng)絡(luò)影響E．家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境和父母的管教方式【正確答案】：A,B,D,E

第18題 學(xué)校社會(huì)工作中，個(gè)案管理的基本原則包括（）。

A．維護(hù)自決，灌注希望B．接納尊重，喚醒自尊C．內(nèi)外一致，實(shí)話實(shí)說D．堅(jiān)持原則，公私分明E．真誠信任，良性互動(dòng)【正確答案】：A,B,E 第19題 學(xué)校社會(huì)工作者在面對處于生活困境的學(xué)生時(shí)，可以從（）方面人手。A．情感支持B．發(fā)展支持系統(tǒng)C．開發(fā)學(xué)生潛能D．經(jīng)濟(jì)援助E．挖掘社會(huì)資源 【正確答案】：A,B,C,E

第20題 學(xué)校社會(huì)工作者黎明通過小組工作的方法對學(xué)生進(jìn)行人際關(guān)系方面的輔導(dǎo)，他可以從（）入手。

A．幫助學(xué)生處理家庭關(guān)系B．協(xié)助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率C．提高學(xué)生個(gè)性品質(zhì) D．促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成技能E．協(xié)助學(xué)生自我成長【正確答案】：C,D,E

第21題 學(xué)校社會(huì)工作者面對處于心理困境的學(xué)生開展服務(wù)時(shí)，可以采用的方法有（）。A．個(gè)案工作B．學(xué)校宣傳C．小組輔導(dǎo)D．社會(huì)工作與學(xué)校教育相結(jié)合E．整合資源 【正確答案】：A,B,C,E

第22題 對有違紀(jì)違法行為的學(xué)生開展社會(huì)工作要形成整合的觀點(diǎn)，具體做法是（）。A．建立團(tuán)體，形成正向影響 B．深入細(xì)致的個(gè)案工作C．社會(huì)工作與學(xué)校教育相結(jié)合D．關(guān)注家庭凝聚力量E．開發(fā)社會(huì)資源，爭取社會(huì)支持【正確答案】：A,B,D,E

第23題 學(xué)校社會(huì)工作中，個(gè)案管理應(yīng)注意的事項(xiàng)包括（）。

A．避免學(xué)校個(gè)案工作的“德育化” B．避免學(xué)校個(gè)案工作的“另類化”C．避免學(xué)校個(gè)案工作的“營利化” D．避免學(xué)校個(gè)案工作的“心理化”E．避免學(xué)校個(gè)案工作的“持久化” 【正確答案】：A,D

十三章

一、單選題

第1題 在社區(qū)服務(wù)(活動(dòng))方案的評(píng)估中，評(píng)估者事先預(yù)設(shè)了某些答案，然后再由參加服務(wù)(活動(dòng))的社區(qū)居民或服務(wù)對象對答案進(jìn)行選擇的方法是（）。

A．標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估法B．定量評(píng)估法C．定性評(píng)估法D．整體評(píng)估法【正確答案】：B

第2題 下列各項(xiàng)不屬于社區(qū)要素的是（）。

A．居民B．共同關(guān)系C．地區(qū)D．社區(qū)環(huán)境【正確答案】：D

第3題 下列各項(xiàng)不屬于社區(qū)社會(huì)工作實(shí)務(wù)范圍的是（）。

A．社區(qū)老年人服務(wù)B．學(xué)校社會(huì)工作社區(qū)化C．規(guī)劃社區(qū)方案D．社區(qū)殘疾人服務(wù) 【正確答案】：C

第4題 下列各項(xiàng)不屬于社區(qū)內(nèi)共同性問題的是（）。

A．民間和社區(qū)組織是否提供合格服務(wù)，內(nèi)容如何B．社區(qū)內(nèi)部是否有嚴(yán)重的沖突 C．居民對這些社區(qū)問題的看法是什么D．社區(qū)有什么問題存在【正確答案】：A

第5題 2011年的國際兒童節(jié)，景山社區(qū)的社會(huì)工作者策劃開展了關(guān)愛兒童，關(guān)注孤獨(dú)癥、自閉癥兒童的大型宣傳活動(dòng)，推動(dòng)在社區(qū)內(nèi)建立康復(fù)設(shè)施。上述工作屬于（）。A．健康教育B．家庭生活教育C．文化科學(xué)教育D．公民教育

【正確答案】：A

第6題 我國城市社區(qū)建設(shè)的基本原則不包括（）。

A．責(zé)權(quán)統(tǒng)一，管理有序B．強(qiáng)化管理，維護(hù)環(huán)境C．資源共享，共駐共建 D．因地制宜，循序漸進(jìn) 【正確答案】：B

第7題（）是社區(qū)服務(wù)最基本的內(nèi)容和最基本的任務(wù)。

A．維持社區(qū)治安B．提高社區(qū)居民的滿意度C．為社區(qū)居民提供便利服務(wù) D．為社區(qū)弱勢群體提供福利服務(wù) 【正確答案】：D

第8題 社區(qū)教育活動(dòng)都是以（）為核心展開的。

A．社會(huì)工作者B．社區(qū)居民C．學(xué)習(xí)D．工作 【正確答案】：C

第9題 最高層次的社區(qū)參與形式是（）。

A．社區(qū)自治B．共同行動(dòng)C．告知D．咨詢 【正確答案】：A

第10題 下列各項(xiàng)不屬于社區(qū)社會(huì)工作基本目標(biāo)的是（）。A．改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識(shí)B．資源共享，共駐共建

C．挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求 D．促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問題 【正確答案】：B

第11題 從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，目前政府推行的公民行為規(guī)范的教育多屬（）。A．發(fā)展式教育B．非正式教育C．控制式教育D．補(bǔ)償式教育 【正確答案】：C

第12題 政府通過一些宣傳標(biāo)語告知居民不應(yīng)亂扔垃圾，過馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則，不吸毒，不應(yīng)在公共場所吸煙。這屬于社區(qū)教育中的（）。A．控制式教育B．補(bǔ)償式教育C．管理式教育D．發(fā)展式教育 【正確答案】：A

第13題 社會(huì)工作者在社區(qū)中為老年人開辦了“書法提高班”，這類活動(dòng)屬于（）。A．公民教育B．成人教育C．家庭生活教育D．健康教育 【正確答案】：B

第14題 影響社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)積極性的因素中不包括（）。

A．居民參與社區(qū)活動(dòng)需要時(shí)間和資金B(yǎng)．居民參與社區(qū)活動(dòng)需要具備參與知識(shí)和技巧 C．居民參與社區(qū)活動(dòng)主要受環(huán)境因素的影響D．居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動(dòng) 【正確答案】：C

第15題 某社區(qū)社會(huì)工作者組織居民開發(fā)了“綠色在我心中”的活動(dòng)，有10位居民最終獲得了“綠色居民”的稱號(hào)。從社區(qū)教育的角度看，上述活動(dòng)屬于（）。A．公民教育B．健康教育C．家庭生活教育D．成人教育 【正確答案】：A

第16題 在社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目策劃中期，社會(huì)工作者應(yīng)做的工作是（）。A．了解服務(wù)對象的意見B．對社區(qū)問題進(jìn)行評(píng)估C．評(píng)估工作人員的素質(zhì)和能力 D．確定服務(wù)項(xiàng)目的成效評(píng)估方法【正確答案】：C 第17題 某社區(qū)召開居民座談會(huì)時(shí)，不少居民反映社區(qū)垃圾箱位置設(shè)置不合理，路面遇雨也經(jīng)常積水等問題。代表們反映出的是居民的（）。

A．表達(dá)性需求B．感覺性需求C．比較性需求D．規(guī)范性需求【正確答案】：B

【您的答案】：

二、多選題

第18題 從社區(qū)教育的服務(wù)功能看，社區(qū)教育的內(nèi)容包括（）。A．公民教育B．家庭生活教育C．健康教育D．安全教育E．成人教育 【正確答案】：A,B,C,E

第19題 在社區(qū)服務(wù)(活動(dòng))方案執(zhí)行的籌備階段中，主要進(jìn)行的工作有（）。A．活動(dòng)時(shí)間規(guī)劃B．經(jīng)費(fèi)籌措C．場地安排D．服務(wù)(活動(dòng))的宣傳與推廣E．人力安排 【正確答案】：B,C,D,E

第20題 社區(qū)建立的支援網(wǎng)絡(luò)主要包括（）。

A．互助網(wǎng)絡(luò)B．街道網(wǎng)絡(luò)C．個(gè)人網(wǎng)絡(luò)D．鄰居協(xié)助網(wǎng)絡(luò)E．志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò) 【正確答案】：A,C,D,E

第21題 下列各項(xiàng)屬于社區(qū)內(nèi)群體性問題分析角度的有（）。

A．政府是否有相關(guān)政策扶持，內(nèi)容如何B．如果社區(qū)存在問題和沖突，當(dāng)前是如何處置的 C．人口分布和人口數(shù)量如何D．該人口群的共同屬性是什么E．社區(qū)與外部是否有嚴(yán)重的沖突【正確答案】：A,C,D

第22題 社區(qū)資源連接的方式主要有（）。

A．資源增值 B．資源流通C．資源調(diào)整 D．資源共享E．資源整合 【正確答案】：B,D,E

第23題 中國城市社區(qū)類型主要有（）。

A．商品住宅區(qū) B．單位型社區(qū)C．寫字樓 D．老舊小區(qū)E．經(jīng)濟(jì)適用房住宅區(qū) 【正確答案】：A,B,D,E

一、單選題

第1題 醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的最基本內(nèi)容是（）。

A．提供危機(jī)介入B．幫助患者申請公共援助C．對患者進(jìn)行心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù) D．調(diào)節(jié)患者心理，配合醫(yī)院治療【正確答案】：C

第2題 在處理醫(yī)患關(guān)系時(shí)，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者扮演（）的角色。A．使能者B．管理者C．教育者D．調(diào)解者【正確答案】：D

第3題 醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的功能不包括（）。

A．咨詢與輔導(dǎo)B．研發(fā)與創(chuàng)新C．咨詢與協(xié)調(diào)D．診斷與評(píng)估 【正確答案】：B

第4題 疾病的（）是指在人們患病后，經(jīng)過醫(yī)學(xué)的檢查化驗(yàn)?zāi)馨l(fā)現(xiàn)疾病的具體情況及嚴(yán)重程度。A．自我感知性B．醫(yī)學(xué)感知性C．社會(huì)感知性D．比較感知性 【正確答案】：B

第5題 醫(yī)院社會(huì)工作服務(wù)中的外展服務(wù)是指（）。

A．醫(yī)院社會(huì)工作者擴(kuò)展醫(yī)院的有關(guān)服務(wù)B．在醫(yī)院中拓寬服務(wù)項(xiàng)目 C．醫(yī)院社會(huì)工作者對外開展服務(wù)D．從事醫(yī)務(wù)社會(huì)工作以外的服務(wù) 【正確答案】：A

第6題 朱大爺肺癌晚期住院，醫(yī)院下達(dá)了病危通知書，家人痛苦煩躁。社會(huì)工作者來到其家中，幫助家人做好心理上的準(zhǔn)備及置辦相關(guān)物品，輔導(dǎo)家人進(jìn)行最后的照顧，并為家人講解可能出現(xiàn)的狀況等。朱大爺過世后，家人按事先安排處理相關(guān)事宜。在這個(gè)案例中，社會(huì)工作者提供的是（）服務(wù)。

A．危機(jī)干預(yù)B．家庭治療C．危機(jī)介入D．臨終關(guān)懷【正確答案】：D

第7題 下列各項(xiàng)不屬于出院跟進(jìn)工作方法的是（）。A．輔導(dǎo)家屬照顧患者B．制訂出院計(jì)劃C．護(hù)理及后續(xù)服務(wù) D．協(xié)助家屬與患者一起設(shè)計(jì)跟進(jìn)服務(wù)方案 【正確答案】：C

第8題 患者的治療方案完成后，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的任務(wù)是（）。

A．幫助醫(yī)生疏導(dǎo)患者的情緒B．幫助醫(yī)生向患者解釋為什么采用這種治療方法

C．幫助醫(yī)生和患者家屬一起制訂患者的出院計(jì)劃D．幫助醫(yī)生制訂患者的家庭療養(yǎng)計(jì)劃 【正確答案】：B

第9題 對一些被診斷出癌癥、艾滋病或車禍?zhǔn)軅笥泻筮z癥的病人及其家屬，應(yīng)提供的援助是（）。

A．危機(jī)介入B．臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)C．出院計(jì)劃D．心理社會(huì)評(píng)估 【正確答案】：A

第10題 醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，化解醫(yī)患矛盾的核心是（）。A．公平化B．提供危機(jī)介入C．信息公開化D．醫(yī)患之間的有效溝通 【正確答案】：D

第11題 某醫(yī)院的社會(huì)工作者了解到某社區(qū)有癌癥兒童身體、心理狀況都不好，他們因?yàn)榛熡绊懥松眢w狀況，很難和其他孩子溝通，不利于病情的治療。于是，社會(huì)工作者在醫(yī)院外組織茶話會(huì)、游園會(huì)等休閑活動(dòng)，協(xié)助他們適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)其同輩關(guān)系的建立和情感成長。這種過程屬于（）。

A．外展服務(wù)B．出院計(jì)劃C．危機(jī)干預(yù)D．心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù) 【正確答案】：A

第12題 一家醫(yī)院是否有（）已成為當(dāng)今國際上考量其水準(zhǔn)的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。A．先進(jìn)設(shè)備B．社會(huì)工作者C．優(yōu)秀的醫(yī)師D．志愿者 【正確答案】：B

第13題（）是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的重心。A．醫(yī)院B．社會(huì)福利C．健康D．醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者 【正確答案】：C 第14題 在傳染病爆發(fā)地區(qū)，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者首先應(yīng)（）。

A．公布病患的名單B．開展防治傳染病的科普知識(shí)宣傳C．對病患進(jìn)行個(gè)案干預(yù) D．將病患組織起來開展小組活動(dòng)【正確答案】：B

第15題 醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)的有機(jī)組成部分。下列社會(huì)工作服務(wù)中，不屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作內(nèi)容的是（）。

A．對患者進(jìn)行心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)B．對醫(yī)療事故進(jìn)行鑒定C．預(yù)防傳染病流行 D．幫助患者申請公共援助【正確答案】：B

第16題 6歲的豆豆由于肺炎住進(jìn)醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室，不允許父母探望。據(jù)醫(yī)護(hù)人員反映，豆豆以為父母不要他了，整日哭鬧。于是，豆豆的父母向社會(huì)工作者求助。下列做法中，對豆豆來說最合適的是（）。

A．購買禮物送給他B．轉(zhuǎn)達(dá)父母對他的問候C．請父母寫信給他 D．請父母去探望豆豆【正確答案】：D

第17題 從互動(dòng)主義學(xué)派來看，醫(yī)患的接觸會(huì)因目標(biāo)和利益的分歧而引發(fā)相互之間的沖突。下列關(guān)于醫(yī)患關(guān)系的說法，正確的是（）。

A．醫(yī)患關(guān)系的矛盾都是不可避免的B．化解醫(yī)患矛盾的核心是提升醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量 C．醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者扮演專家的角色更利于處理醫(yī)患關(guān)系 D．解決醫(yī)患關(guān)系首先需要提高醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的業(yè)務(wù)能力 【正確答案】：A

第18題 醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者為即將出院的患者制訂出院計(jì)劃時(shí)首先要做的工作是（）。A．為患者做全面的評(píng)估B．為患者制訂康復(fù)方案C．協(xié)助患者與醫(yī)療保險(xiǎn)公司溝通 D．幫患者聯(lián)系就近診所以便繼續(xù)治療【正確答案】：D

第19題 醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者組織精神病患者家屬們開展小組活動(dòng)，一同分享體會(huì)，學(xué)習(xí)照料技巧，建立相互支持。這類小組屬于（）。

A．心理教育小組B．家庭治療小組C．家庭支持小組D．家庭輔導(dǎo)小組 【正確答案】：C

二、多選題

第20題 從我國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系及服務(wù)對象的需求角度來看，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的特點(diǎn)包括（）。

A．服務(wù)規(guī)范的專業(yè)化B．以服務(wù)對象的健康為主導(dǎo)C．“以病人為中心”的理念 D．以醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)E．與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合【正確答案】：A,B,C,E

第21題 某些疾病患者入院后可能需要醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者運(yùn)用危機(jī)介入的方法提供幫助。下列各項(xiàng)屬于此類病患的有（）。

A．需要進(jìn)行外科手術(shù)的病人B．診斷為肝炎的病人C．診斷為肺癌的病人 D．診斷為艾滋病的病人E．車禍?zhǔn)軅笮枰刂牟∪恕菊_答案】：C,D,E

第22題 針對同一科室的住院患者具有相似病癥的特點(diǎn)，社會(huì)工作者可以采用小組工作的方法對患者及其家屬開展專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。這些小組包括（）。A．醫(yī)生和患者小組B．患者家屬小組C．社會(huì)工作者小組 D．醫(yī)生小組E．患者小組【正確答案】：A,B,E

第23題 從醫(yī)院角度看，下列各項(xiàng)屬于醫(yī)院社會(huì)工作內(nèi)容的有（）。A．提供危機(jī)介入B．社區(qū)醫(yī)療照顧C(jī)．對醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)D．外展服務(wù) E．提供病人信息，協(xié)助醫(yī)生診治【正確答案】：B,C,D,E

第24題 張帥因?yàn)閴嫎亲≡海鲈汉笊眢w已不能適應(yīng)原來的工作。為此，社會(huì)工作者可以為他提供的服務(wù)有（）。

A．轉(zhuǎn)介相關(guān)機(jī)構(gòu)B．為其安排工作C．申請經(jīng)濟(jì)援助 D．申請醫(yī)療器具E．提供進(jìn)修機(jī)會(huì)【正確答案】：A,C,D

第25題 從需要的主體出發(fā)，醫(yī)院社會(huì)工作可以分為從（）的角度看醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容。

A．醫(yī)院B．醫(yī)患關(guān)系C．患者家屬D．患者 E．社會(huì)工作者【正確答案】：A,B,D

第26題 社會(huì)工作者參與社區(qū)保健的主要內(nèi)容包括（）。

A．協(xié)助進(jìn)行老年人保健B．協(xié)助進(jìn)行急性病救治C．協(xié)助進(jìn)行兒童保健 D．協(xié)助進(jìn)行孕產(chǎn)婦保健E．協(xié)助進(jìn)行傳染病預(yù)防【正確答案】：A,C,D

第27題 在醫(yī)院門診部門，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以根據(jù)患者的具體要求開展服務(wù)活動(dòng)，主要包括（）。

A．預(yù)約服務(wù)B．參與病房巡診C．接診服務(wù)D．醫(yī)院宣傳服務(wù)E．診斷及后續(xù)服務(wù) 【正確答案】：A,C,D,E

第28題 對于長期慢性病患者的家庭醫(yī)療，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以采取的正確做法是（）。A．評(píng)估長期慢性病患者及其家庭的需求B．?dāng)M訂服務(wù)的具體計(jì)劃 C．拓展有效的轉(zhuǎn)介程序D．給予家庭照顧者必要的關(guān)懷和支持 E．制訂長期治療方案【正確答案】：A,B,C,D

第四篇：2015年社會(huì)工作者初級(jí)考試試題及答案 （最終版）

2015年社會(huì)工作者初級(jí)考試試題及答案

單項(xiàng)選擇題

1.下列關(guān)于社會(huì)工作特點(diǎn)的表述中，不正確的是(D)。

A.職業(yè)性助人活動(dòng)

B.注重專業(yè)價(jià)值

C.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法

D.注重理論

E.雙方合作與多方協(xié)同

2.我國在推進(jìn)社會(huì)工作的過程中，堅(jiān)持的宗旨是(A)。

A.助人自助

B.利人利己

C.利人不利己

D.施人恩惠

E.解人危難

3.《工傷保險(xiǎn)條例》規(guī)定，勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)應(yīng)當(dāng)自收到勞動(dòng)能力鑒定申請之日起(D)內(nèi)作出勞動(dòng)能力鑒定結(jié)論。

A.15日

B.30日

C.45日

D.60日

E.90日

4.一名社會(huì)工作者早晨起來發(fā)現(xiàn)三歲的女兒發(fā)高燒，病情嚴(yán)重，但因丈夫出差在外，眼前沒有合適的人可以照看女兒，而她自己已經(jīng)在昨天預(yù)約了服務(wù)對象要在今天上午進(jìn)行一次重要的面談。這名社會(huì)工作者面臨的問題是(E)。D

A.保密問題

B.情理法問題

C.價(jià)值中立還是價(jià)值介入

D.個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任

E.自決原則和知情同意

5.“人情味”是我國傳統(tǒng)文化中很有特色的內(nèi)容，它以(C)為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了我國人民自古以來就重視社會(huì)交往中的情感支持和情感依賴。B

A.慈善

B.仁愛

C.人道主義

D.博愛

E.人本主義

6.(A)是人與環(huán)境之間的中介點(diǎn)，也是連續(xù)個(gè)體與社會(huì)系統(tǒng)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。B

A.社會(huì)功能

B.社會(huì)角色

C.社會(huì)互動(dòng)

D.家庭

E.朋輩群體

7.弗洛伊德認(rèn)為，(D)是人格發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α

A.后天的理想與目標(biāo)

B.社會(huì)規(guī)范

C.當(dāng)下環(huán)境的壓力

D.對未來美好狀態(tài)的向往

E.人類本能中的性驅(qū)力

8.成年早期的主要沖突是(D)。

A.勤奮還是自卑

B.自主還是羞怯與疑慮

C.同一性還是角色混亂

D.親密還是孤獨(dú)

E.繁殖還是停滯

9.最強(qiáng)調(diào)個(gè)別化原則的是(B)。

A.行政社會(huì)工作方法

B.個(gè)案工作方法

C.小組工作方法

D.團(tuán)體工作方法

E.社區(qū)工作方法

10.人的需要層次理論是由人本主義心理學(xué)創(chuàng)始人(D)提出的。

A.比斯臺(tái)克

B.泰勒

C.阿爾德弗爾

D.馬斯洛

E.勒溫

答案：1.D 2.A 3.D 4.D 5.B 6.B7.E 8.D 9.B 10.D

11.人類最基本的需要是()。

A.生理需要

B.安全需要

C.歸屬與愛的需要

D.尊重的需要

E.自我實(shí)現(xiàn)的需要

12.“社會(huì)必須建立和維持公正、和平和秩序，并且培育和自我實(shí)現(xiàn)有關(guān)的條件和資源。”這是()。

A.人的權(quán)利

B.社會(huì)的功能

C.社會(huì)的責(zé)任

D.社會(huì)的權(quán)利

E.個(gè)人對社會(huì)的責(zé)任

13.社會(huì)工作關(guān)注人的感受，關(guān)注人類關(guān)系，就不能不重視()在我國社會(huì)工作價(jià)值觀中的作用。

A.社會(huì)和諧

B.人情味

C.集體主義

D.個(gè)人尊嚴(yán)

E.道德建設(shè)

14.如果各服務(wù)對象的實(shí)際需要都相同，而社會(huì)工作者所提供的資源和服務(wù)又非常充分，可以 給予各服務(wù)對象平等的服務(wù)。如果資源不足，則可以區(qū)別對待。比如，在社會(huì)救助中應(yīng)優(yōu)先考慮給 那些家庭更加貧困、健康狀況較差的服務(wù)對象提供援助。其中體現(xiàn)的社會(huì)工作倫理難題的處理原理是()。

A.改善生活質(zhì)量原則

B.完全平等與差別平等原則

C.自主和自由原則

D.最小傷害原則

E.真誠原則

15.下列關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)守則主要內(nèi)容的表述中，不正確的是()。

A.尊重服務(wù)對象的權(quán)益;嚴(yán)守服務(wù)對象的秘密;公平服務(wù)大眾

B.忽視同事的工作;共同執(zhí)行守則

C.恪守公私分明;信守機(jī)構(gòu)政策

D.增進(jìn)公眾福利;維護(hù)社會(huì)正義

E.充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)和能力;促進(jìn)專業(yè)發(fā)展;約束不當(dāng)行為

16.()是行為治療技術(shù)中應(yīng)用最廣的治療技術(shù)之一，要求服務(wù)對象通過身體的放松舒緩生理和心理的緊張。

A.放松練習(xí)

B.系統(tǒng)脫敏

C.滿灌療法

D.厭惡療法

E.模仿

17.()是行為治療模式的核心特點(diǎn)。

A.注重服務(wù)對象行為評(píng)估

B.關(guān)注服務(wù)對象行為修正

C.側(cè)重修正行為效果的評(píng)估

D.注重社會(huì)工作者自身的品格和態(tài)度?

E.強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系

18.青少年行為問題的表現(xiàn)形式很多，比如：逃學(xué)、早戀、婚前性行為、適應(yīng)不良、心理失調(diào)、精神病態(tài)、人際關(guān)系緊張、吸煙、吸毒、酗酒、沉迷網(wǎng)吧、少女懷孕、亞健康、暴力行為乃至犯罪等都是青少年行為問題的重要表現(xiàn)形式。如果是因?yàn)榍嗌倌瓴欢萌绾芜M(jìn)行規(guī)范行為，作為一名社會(huì)工作者，可以采用()幫助治療。

A.心理社會(huì)治療模式

B.危機(jī)介人治療模式

C.人本治療模式

D.行為治療模式

E.家庭治療模式

19.人本治療模式是由美國心理學(xué)家()提出的。

A.馬斯洛

B.卡爾.羅杰斯

C.巴甫洛夫

D.斯金納

E.班杜拉

20.人本治療模式以()為基礎(chǔ)。

A.行為主義心理學(xué)

B.社會(huì)心理學(xué)

C.人本主義心理學(xué)

D.認(rèn)知行為理論 E.生理學(xué)

答案：11.A 12.C13.B 14.B 15.B 16.A 17.B 18.D19.B 20.C

21.危機(jī)介入的首要目標(biāo)是以危機(jī)的調(diào)適和治療為中心，盡可能降低危機(jī)造成的危害，避免不良影響的擴(kuò)大，這是指危機(jī)介入的()基本原則。

A.及時(shí)處理

B.限定目標(biāo)

C.輸入希望

D.提供支持

E.恢復(fù)自尊

22.危機(jī)介入模式的特點(diǎn)不包括()。

A.注重服務(wù)對象行為的評(píng)估

B.迅速了解服務(wù)對象的主要問題

C.快速作出危險(xiǎn)性判斷

D.有效穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒

E.積極協(xié)助服務(wù)對象解決當(dāng)前問題

23.一個(gè)求助對象找到社會(huì)工作者對他說：“我最近很不順利，心里很煩。”這時(shí)，社會(huì)工作者首先要做的是，通過與求助對象的初步接觸評(píng)估求助對象的問題，并與有需要的求助對象協(xié)商，看其是否能夠成為自己的服務(wù)對象。這個(gè)過程就是社會(huì)工作的()。

A.接案

B.預(yù)估

C.評(píng)估

D.介入

E.制訂計(jì)劃

24.你的婚姻狀況是——。(1)未婚;(2)已婚;(3)離婚;(4)喪偶。此問題在問卷設(shè)計(jì)上犯的錯(cuò)誤是()。

A.答案不滿足互斥性

B.答案不滿足窮盡性

C.問題有雙重含義

D.直接涉及敏感問題

E.空間太大

25.小組工作又稱團(tuán)體工作，它是以()為單位的助人工作方法。

A.個(gè)人

B.小組

C.集體

D.社會(huì)

E.家庭

26.()鼓勵(lì)居民通過自助和互助解決社會(huì)問題。

A.地區(qū)發(fā)展模式

B.社區(qū)照顧模式

C.社會(huì)行動(dòng)模式

D.地區(qū)行動(dòng)模式

E.社會(huì)發(fā)展模式

27.在()中，社會(huì)工作者主要是扮演專家的角色。

A.地區(qū)發(fā)展模式

B.社區(qū)照顧模式

C.社會(huì)行動(dòng)模式

D.社會(huì)策劃模式

E.社會(huì)發(fā)展模式

28.根據(jù)羅夫曼的分類法，主要是為了促進(jìn)社區(qū)居民的解決社區(qū)問題的能力目標(biāo)稱為()。

A.提升素質(zhì)目標(biāo)

B.任務(wù)目標(biāo)

C.分配資源目標(biāo)

D.過程目標(biāo)

E.提升能力目標(biāo)

29.社區(qū)工作在準(zhǔn)備階段首要的工作是()。

A.提升居民素質(zhì)

B.社區(qū)情況和需求分析

C.爭取分配資源

D.發(fā)現(xiàn)和培訓(xùn)社區(qū)領(lǐng)袖

E.社區(qū)分析

30.把社區(qū)社會(huì)工作目標(biāo)分為“任務(wù)目標(biāo)”和“過程目標(biāo)”的社會(huì)學(xué)家是()。

A.譚馬士

B.羅夫曼

C.羅斯

D.布托

E.斯金納

答案：21.B 22.A 23.A 24.A25.B 26.A 27.D 28.D 29.B 30.B

31.目前在國內(nèi)外應(yīng)用較普遍的社區(qū)工作模式是地區(qū)發(fā)展、社會(huì)策劃和()三個(gè)實(shí)施模式。

A.社會(huì)互助

B.社會(huì)行動(dòng)

C.居民自治

D.社區(qū)照顧

E.社區(qū)分析

32.社區(qū)工作是個(gè)過程，一般分四個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、()、鞏固階段和評(píng)估階段。

A.預(yù)估階段

B.分析和收集資料階段

C.合約階段

D.啟動(dòng)階段

E.開始階段

33.社區(qū)工作者在接觸居民時(shí)常用的技巧主要有()、展開話題、維持對話、結(jié)束對話。

A.如何介紹自己

B.如何接觸居民

C.進(jìn)入社區(qū)

D.進(jìn)行家庭訪問

E.進(jìn)入社會(huì)

34.英國學(xué)者沃克提出除了“在社區(qū)照顧”和“由社區(qū)照顧”外，還應(yīng)包括()。

A.協(xié)助社區(qū)照顧

B.為社區(qū)照顧

C.替社區(qū)照顧

D.留社區(qū)照顧

E.幫助社區(qū)照顧

35.在問卷問題設(shè)計(jì)中，“你父母支持你就讀社會(huì)工作專業(yè)嗎?”所犯的錯(cuò)誤是()。

A.問題帶有傾向性

B.問題具有雙重涵義

C.使用了抽象概念

D.語言不通順

E.問題不明確

36.個(gè)案研究收集資料的主要方式是()。

A.問卷

B.量表

C.訪談和觀察

D.實(shí)驗(yàn)

E.分析

37.定性研究以()為基礎(chǔ)。

A.危機(jī)介入理論

B.經(jīng)典條件作用理論

C.人本心理學(xué)

D.反實(shí)證主義方法論

E.實(shí)證主義方法論

38.個(gè)案研究中資料收集的特點(diǎn)不包括()。

A.非正式

B.手段和資料多元

C.詳盡深入

D.不注重改變行為的模式

E.強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性研究

39.()是問卷的核心所在。

A.封面信

B.指導(dǎo)語

C.問題

D.答案

E.附加內(nèi)容

40.()是問卷調(diào)查成功的關(guān)鍵。

A.問卷設(shè)計(jì)

B.調(diào)查對象

C.采訪技巧

D.調(diào)查的真實(shí)性

E.采訪對象的積極性

答案：31.D 32.D 33.A 34.B 35.B 36.C37.D 38.D 39.C 40.A

31.目前在國內(nèi)外應(yīng)用較普遍的社區(qū)工作模式是地區(qū)發(fā)展、社會(huì)策劃和()三個(gè)實(shí)施模式。

A.社會(huì)互助

B.社會(huì)行動(dòng)

C.居民自治

D.社區(qū)照顧

E.社區(qū)分析

32.社區(qū)工作是個(gè)過程，一般分四個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、()、鞏固階段和評(píng)估階段。

A.預(yù)估階段

B.分析和收集資料階段 C.合約階段

D.啟動(dòng)階段

E.開始階段

33.社區(qū)工作者在接觸居民時(shí)常用的技巧主要有()、展開話題、維持對話、結(jié)束對話。

A.如何介紹自己

B.如何接觸居民

C.進(jìn)入社區(qū)

D.進(jìn)行家庭訪問

E.進(jìn)入社會(huì)

34.英國學(xué)者沃克提出除了“在社區(qū)照顧”和“由社區(qū)照顧”外，還應(yīng)包括()。

A.協(xié)助社區(qū)照顧

B.為社區(qū)照顧

C.替社區(qū)照顧

D.留社區(qū)照顧

E.幫助社區(qū)照顧

35.在問卷問題設(shè)計(jì)中，“你父母支持你就讀社會(huì)工作專業(yè)嗎?”所犯的錯(cuò)誤是()。

A.問題帶有傾向性

B.問題具有雙重涵義

C.使用了抽象概念

D.語言不通順

E.問題不明確

36.個(gè)案研究收集資料的主要方式是()。

A.問卷

B.量表

C.訪談和觀察

D.實(shí)驗(yàn)

E.分析

37.定性研究以()為基礎(chǔ)。

A.危機(jī)介入理論

B.經(jīng)典條件作用理論

C.人本心理學(xué)

D.反實(shí)證主義方法論

E.實(shí)證主義方法論

38.個(gè)案研究中資料收集的特點(diǎn)不包括()。

A.非正式

B.手段和資料多元

C.詳盡深入

D.不注重改變行為的模式

E.強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性研究

39.()是問卷的核心所在。

A.封面信

B.指導(dǎo)語

C.問題

D.答案

E.附加內(nèi)容

40.()是問卷調(diào)查成功的關(guān)鍵。

A.問卷設(shè)計(jì)

B.調(diào)查對象

C.采訪技巧

D.調(diào)查的真實(shí)性

E.采訪對象的積極性

答案：31.D 32.D 33.A 34.B 35.B 36.C37.D 38.D 39.C 40.A

31.目前在國內(nèi)外應(yīng)用較普遍的社區(qū)工作模式是地區(qū)發(fā)展、社會(huì)策劃和()三個(gè)實(shí)施模式。

A.社會(huì)互助

B.社會(huì)行動(dòng)

C.居民自治

D.社區(qū)照顧

E.社區(qū)分析

32.社區(qū)工作是個(gè)過程，一般分四個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、()、鞏固階段和評(píng)估階段。

A.預(yù)估階段

B.分析和收集資料階段

C.合約階段

D.啟動(dòng)階段

E.開始階段

33.社區(qū)工作者在接觸居民時(shí)常用的技巧主要有()、展開話題、維持對話、結(jié)束對話。

A.如何介紹自己

B.如何接觸居民

C.進(jìn)入社區(qū)

D.進(jìn)行家庭訪問

E.進(jìn)入社會(huì)

34.英國學(xué)者沃克提出除了“在社區(qū)照顧”和“由社區(qū)照顧”外，還應(yīng)包括()。

A.協(xié)助社區(qū)照顧

B.為社區(qū)照顧

C.替社區(qū)照顧

D.留社區(qū)照顧

E.幫助社區(qū)照顧

35.在問卷問題設(shè)計(jì)中，“你父母支持你就讀社會(huì)工作專業(yè)嗎?”所犯的錯(cuò)誤是()。

A.問題帶有傾向性

B.問題具有雙重涵義

C.使用了抽象概念

D.語言不通順

E.問題不明確

36.個(gè)案研究收集資料的主要方式是()。

A.問卷

B.量表

C.訪談和觀察

D.實(shí)驗(yàn)

E.分析

37.定性研究以()為基礎(chǔ)。

A.危機(jī)介入理論

B.經(jīng)典條件作用理論

C.人本心理學(xué)

D.反實(shí)證主義方法論

E.實(shí)證主義方法論

38.個(gè)案研究中資料收集的特點(diǎn)不包括()。

A.非正式

B.手段和資料多元

C.詳盡深入

D.不注重改變行為的模式

E.強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性研究

39.()是問卷的核心所在。

A.封面信

B.指導(dǎo)語

C.問題

D.答案

E.附加內(nèi)容

40.()是問卷調(diào)查成功的關(guān)鍵。

A.問卷設(shè)計(jì)

B.調(diào)查對象

C.采訪技巧

D.調(diào)查的真實(shí)性

E.采訪對象的積極性

答案：31.D 32.D 33.A 34.B 35.B 36.C37.D 38.D 39.C 40.A

第五篇：社會(huì)工作者考試模擬試題

社會(huì)工作者考試模擬試題(三)

2009-1-14 15:50:00來源：環(huán)球網(wǎng)校頻道：社會(huì)工作者

一、填空題(25個(gè)空 每空1分 共25分)

1、經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，興隆臺(tái)區(qū)于 正式成立，建區(qū)宗旨是

2、我國的根本大法是

3、目前和今后一個(gè)時(shí)期，我國城市社區(qū)建設(shè)的基本內(nèi)容有：社區(qū)組織建設(shè) 社區(qū)教育 等。

4、胡錦濤總書記在西柏坡考察時(shí)強(qiáng)調(diào)的“兩個(gè)務(wù)必”的具體內(nèi)容是：

5、“三個(gè)代表”重要思想的具體內(nèi)容是：

6、現(xiàn)任區(qū)委書記是，區(qū)人民政府區(qū)長是。

7、今年1月召開的區(qū)委五屆三次全會(huì)上區(qū)委號(hào)召大家“抓住機(jī)遇、開拓創(chuàng)新，加快 ”。

8、中共中央提出了開展 “四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。

9、市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)行“一區(qū)多園”的管理體制，分別是中興商貿(mào)園。

10、社區(qū)建設(shè)的宗旨是為

11、我區(qū)現(xiàn)有 個(gè)街道和 個(gè)社區(qū)。

二、選擇題(5道小題 每空2分 共10分)

1、社區(qū)居委會(huì)一般應(yīng)由 人組成。

A、3—7人 B、5—9人 C、2—8人

2、社區(qū)的職能主要包括、協(xié)助職能和監(jiān)督職能。

A、管理職能 B、自治職能 C、服務(wù)職能

3、目前，城市社區(qū)的范圍是：。

A、街道 B、居民委員會(huì) C、一般是指經(jīng)社區(qū)體制改革后作了規(guī)模調(diào)整的居民委員會(huì)轄區(qū)

4、社區(qū)建設(shè)的目標(biāo)是。

A、自治型、管理型社區(qū) B、服務(wù)型、文明型社區(qū) C、物化型、安居型社區(qū)

5、社區(qū)居民委員會(huì)的性質(zhì)是。

A、地方性自治組織 B、社區(qū)居民的群眾性非正式的自治組織 C、黨領(lǐng)導(dǎo)下的社區(qū)居民實(shí)行自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的群眾性自治組織

三、判斷題(10道小題 每道2分 共20分)

()

1、社區(qū)是指由聚居在一定范圍內(nèi)的人們所組成的社會(huì)生活共同體。它就是由一定的人口、地域、設(shè)施后理機(jī)構(gòu)在化現(xiàn)象和社區(qū)意識(shí)等要素構(gòu)成的小社會(huì)。

()

2、社區(qū)具有是一個(gè)社會(huì)實(shí)體、具有多重功能、是人們參與社會(huì)生活的基本場所、是以聚落作為自己的依托或物質(zhì)載體和是發(fā)展變化的五個(gè)基本特征。

()

3、轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整思路是社區(qū)自治的前提。

()

4、資源共享、共駐共建是社區(qū)自治的關(guān)鍵。

()

5、社區(qū)建設(shè)是前提，社區(qū)自治是主題，社區(qū)服務(wù)是目的。

()

6、民政部從國情出發(fā)，借鑒國外的經(jīng)驗(yàn)提出了社區(qū)建設(shè)這個(gè)新的概念。西方叫社區(qū)發(fā)展。

()

7、推進(jìn)社區(qū)建設(shè)是黨中央、國務(wù)院做出的重大決策。

()

8、五保供養(yǎng)是保證“三無”對象在吃、穿、住、醫(yī)、葬方面給予的生活照顧和物質(zhì)幫助。

()

9、家庭月人均收入達(dá)不到最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)業(yè)戶口與非農(nóng)業(yè)戶口混合型的家庭中，只對非農(nóng)業(yè)戶口人員予以保障。

()

10、最低生活保障線是指能夠維持城市居民在正常條件下的最基本生活需要的平均支出水平，它表現(xiàn)為人們只購買絕對必須的生活資料。

四、簡答題(4道小題 每題5分 共20分)

1、社區(qū)的“一站四室”是指的什么?

2、我區(qū)城鄉(xiāng)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)是多少?

3、社區(qū)服務(wù)的“四個(gè)面向”是什么?

4、社區(qū)居民委員會(huì)的主要職責(zé)是什么，它向誰負(fù)責(zé)?

五、論述題(25分 要求字?jǐn)?shù)在300-500字左右)

假如你是一名社區(qū)居委會(huì)工作人員，請結(jié)合自身實(shí)際，談一談如何做好今后的社區(qū)工作。