第一篇:宿遷模型制作-建筑模型發(fā)展前景
淮安宸華金典模型藝術(shù)設(shè)計有限公司
宿遷模型制作-建筑模型發(fā)展前景
在90年代初,建筑模型開始從建筑設(shè)計行業(yè)里面細(xì)分出來,到90年代末得到高速發(fā)展。建筑模型非常直觀、易懂、一目了然,容易發(fā)現(xiàn)建筑方案在設(shè)計、布局及高度等方面與周圍環(huán)境關(guān)系是否恰當(dāng)、協(xié)調(diào)。隨著模型業(yè)與其他行業(yè)的不斷交融,不同的各類材料將在模型上得以運(yùn)用。目前建筑模型不光被單純地應(yīng)用到房產(chǎn)行業(yè),更拓寬了其應(yīng)用領(lǐng)域,比如:游戲/影視場景、房地產(chǎn)行業(yè)、城市規(guī)劃、古建筑復(fù)原、建筑投標(biāo)類項目等。未來的模型制作將會呈現(xiàn)傳統(tǒng)手工制作和現(xiàn)代化高科技制作相互補(bǔ)充、互為一體的趨勢,擁有比較好的發(fā)展前景。
淮安宸華金典模型藝術(shù)設(shè)計有限公司
第二篇:建筑模型制作報告
建筑模型制作報告
林肯紀(jì)念館
學(xué) 校:專 業(yè):年 級:學(xué) 號:姓 名:
土木工程 12級(2)班 2108481212401 郝歆躍
北京建筑大學(xué)
實驗?zāi)康模?/p>
1、在實踐中提升學(xué)生造型審美能力;
2、通過實際操作提高對材料和工藝的認(rèn)識;
3、提高學(xué)生的實踐操作能力。
4、了解并熟練使用制作工具。
5、鍛煉學(xué)生的耐心與細(xì)心。
6、完善我們的設(shè)計知識和設(shè)計實踐能力。
實驗任務(wù):
設(shè)計心目中的抗日紀(jì)念館
工具及材料:
材料:ABS板材、PVC管材、砂紙、亞克力膠等;
工具:木工小帶鋸、手工刀、鋼尺等。
制作過程:
(1)設(shè)計之初:今年是反法西斯勝利七十周年,我們要制作一個抗日紀(jì)念館,我覺得是很有意義的,一來我們可以回顧抗日的歷史督促我們好好學(xué)習(xí),來建設(shè)祖國,以免國家在次落后,二來在制作模型的過程中我們可以開發(fā)自己的想象力,來設(shè)計出我們眼里的抗日紀(jì)念館,這對將來我們的學(xué)習(xí)也有很好的益處。
因為這樣我們展現(xiàn)了極大的熱情,一開始我們聚在一起討論了我們眼里的抗日紀(jì)念館,是什么樣子。大家你一言我一語,最后我們總結(jié)出了我們的想法。首先抗日紀(jì)念館主在紀(jì)念抗日先烈為國家做的貢獻(xiàn),所以我們要懷著一顆崇敬的心去參觀,而不是個旅游景點,所以我們設(shè)計的抗日紀(jì)念館要莊重大氣,令人敬畏。紀(jì)念館里擺放著抗日時期的各種記錄資料,影像資料和抗日先烈們在那段艱苦時期所用過的物品。所以設(shè)計紀(jì)念館的時候我們還要注重凸出這些物品,并做好保護(hù)措施,達(dá)到教育后人的作用。還有就是我們覺得在模型上應(yīng)該加上適當(dāng)?shù)念A(yù)示著和平的裝飾,這樣象征著中國渴望和平,也表達(dá)中國和平發(fā)展的理念。
制作開始:定好了設(shè)計理念我們就開始制作模型了。其中一個成員還向一位建筑學(xué)的朋友借來了專用的工具,有工具刀和玻璃刻刀等等,材料包括三毫米的五毫米的PVC板,還有一塊硬塑料板。膠水有兩種:UHU和502,UHU粘的慢,但是很溫和,不會粘手,而502粘的快,容易粘手還有刺鼻的味道,各有優(yōu)缺點。而我呢,就在宿舍計算建筑模型的數(shù)據(jù),主體的長寬高,各層的高度,外圍樓梯的寬度,傾斜的角度,這些都得符合要求,因為要求建筑模型的水平面投影控制在A3大小的矩形地盤內(nèi),并且結(jié)構(gòu)高度在60cm以下。當(dāng)天下午材料和工具就已經(jīng)備齊,所以我們決定今天下午就開始做。底板我們用5mm的PVC板,裁成 長420mm 寬297mm的矩形,為了保險起見,我們的建筑模型長260mm,寬140mm,外圍樓梯40mm,整體采用框架-剪力墻結(jié)構(gòu)。框架-剪力墻結(jié)構(gòu)也稱框剪結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻,構(gòu)成靈活自由的使用空間,滿足不同建筑功能的要求,同樣又有足夠的剪力墻,有相當(dāng)大的側(cè)向剛度,框剪結(jié)構(gòu)的受力特點,是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式,所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架,剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。因為,在下部樓層,剪力墻的位移較小,它拉著框架按彎曲型曲線變形,剪力墻承受大部分水平力,上部樓層則相反,剪力墻位移越來越大,有外側(cè)的趨勢,而框架則有內(nèi)收的趨勢,框架拉剪力墻按剪切型曲線變形,框架除了負(fù)擔(dān)外荷載產(chǎn)生的水平力外,還額外負(fù)擔(dān)了把剪力墻拉回來的附加水平力,剪力墻不但不承受荷載產(chǎn)生的水平力,還因為給框架一個附加水平力而承受負(fù)剪力,所以,上部樓層即使外荷載產(chǎn)生的樓層剪力很小,框架中也出現(xiàn)相當(dāng)大的剪力。建筑模型周圍我們用塑料板圍起來。
整個建筑的主體我們就完成了,接下來就是修飾以及檢查。頂蓋裁的時候有一點誤差,后來等它牢固之后,拿剪刀把它旁邊多出來的部分剪掉,再有就是塑料板的接縫,我們又拿馬克筆重新描畫了一遍。外圍的樓梯板還要給它圍上欄桿,這事由我負(fù)責(zé),為了讓它很快固定住,我用的502膠水,還有為了整體互相呼應(yīng),在每根欄桿上我也都涂了顏色,還有下面的樓梯。欄桿也有我們自己的特點,并不是規(guī)規(guī)矩矩每根都一樣長整整齊齊的那種,而是故意每根都不一樣,有小小的波浪狀。我們之所以做成這樣我們是想在抗日紀(jì)念館上加修飾,預(yù)示著和平幸福。
制作模型工具
建筑俯視
我組成員的剪裁
建筑內(nèi)部
我在完成內(nèi)部黏貼
在木板上劃線剪裁
抗日紀(jì)念館成品 小結(jié):
實驗總結(jié)
首先,通過模型制作,我感覺受益匪淺,最基本的,我對一些常用的材料的特性和加工工藝有了了解,在以后的學(xué)習(xí)工作中,我會將這些知識運(yùn)用在設(shè)計中,其次,在實踐中,我的造型能力有了提高,能夠用材料把自己想做的東西簡單的表達(dá)出來了,在制作過程中,我深刻感覺到,沒有一件事是簡單的,就連在板子上刻一道口子都要十分小心,太輕費(fèi)時間,太重容易刻偏,在制作過程中,雖然老師對尺寸沒有太多要求,我們的靈活性很大,但這導(dǎo)致很多同學(xué)不注意尺寸,憑著感覺來,導(dǎo)致好多模型報廢,所以每件事我們都要認(rèn)真對待!
其次,我們要明白,模型制作的功能也不是單純的外表造型,或模仿照搬別個產(chǎn)品,更不是一種多余的重復(fù)性的工作,而是以創(chuàng)新精神開發(fā)新產(chǎn)品,制作出新的完整的立體形象。簡單地說是進(jìn)一步研究完善設(shè)計方案,調(diào)整修改設(shè)計方案,檢驗設(shè)計方案的合理性,為制作產(chǎn)品樣機(jī)和投入試生產(chǎn)提供充分依據(jù)。因為課時安排,我們只進(jìn)行了短期的學(xué)習(xí),沒能更多更深入的體會模型制作在實際的設(shè)計中發(fā)揮的作用,這有點小小的遺憾。但是我想,在事后的學(xué)習(xí)中肯定會慢慢體現(xiàn)出來的。模型制作是必要的過程。
而且在這個課程中,我再一次體會到了做事情不光要講效率,還要追求質(zhì)高。二者少了哪個都不行。有個同學(xué)為了盡快制作完成,結(jié)果模型出現(xiàn)了很多問題,以至于成品質(zhì)量粗糙,而有的同學(xué)因為追求高質(zhì)量,進(jìn)度明顯比大家都慢很多,這樣在課程結(jié)束時還沒完成任務(wù),也是不好的現(xiàn)象。所以做事要膽大心細(xì),做到高質(zhì)量高效率。雖然我們的實習(xí)結(jié)束了,但是對模型制作的學(xué)習(xí)才真正開始,以后的路要靠我們自己走!
在這次模型制作中我最大的體會就是發(fā)現(xiàn)了我們的一大通病,就是想法是好的卻無法做到盡善盡美,我們關(guān)于紀(jì)念館的制作每個人都有好多想法,而且不乏好的想法,可是當(dāng)我們真正制作的時候卻發(fā)現(xiàn)我們的動手能力不足,手忙腳亂,不過最終在共同努力下完成了模型制作。雖然和我們的預(yù)想有一些初入,不過也代表我們一片心。總而言之,發(fā)現(xiàn)了我們的不足,在活動中提高了動手操作的能力,創(chuàng)新意識和團(tuán)結(jié)合作能力,為以后的發(fā)展道路上鋪下了堅固的基石。我相信只有這樣,才能設(shè)計并制作出最好的建筑。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,只有勤學(xué)苦練,努力追求自己的夢想,不拋棄,不放棄,才可以獲得成功。在以后的學(xué)習(xí)中,我會更加刻苦,同時,我們要樹立遠(yuǎn)大的理想,明確自己的目標(biāo),為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
第三篇:建筑模型制作所需材料和工具
建筑模型制作所需材料和工具
一.基本設(shè)備: 簡單工具,能夠應(yīng)付大多數(shù)的建模工作
1.測繪工具、三棱尺(比例尺)、直尺、三角板、彎尺(角尺)、圓規(guī)、游標(biāo)卡尺、模型、蛇尺等。
2.剪裁、切割工具
勾刀、筆刀、裁紙刀、角度刀(45o)、切圓刀、剪刀、手鋸、鋼鋸、電動手鋸(積梳機(jī))、電動曲線鋸、電熱切割器、電腦雕刻機(jī)。
機(jī)。二.材料
1簡易的建筑模型用聚苯泡沫塑料塊切割成建筑模型實體部分的毛坯,也可用泡沫極做簡易模型的底盤;用茶色滌綸紙,茶色不干膠紙作模型的窗、底盤粘面;用吹塑板、吹塑紙作陽臺、墻面、地面、道路、臺階、屋頂?shù)龋挥媒q紙、砂紙作綠地草坪、步行道、廣場等;用彩色橡皮塊、海綿作汽車、樹木等配景。以上幾種材料價格低,易加工制作。一3.打磨噴繪工具
砂紙、砂紙機(jī)、銼刀、什錦銼、木工刨、臺式砂輪般視為同一檔次的模型材料。這些材料靈活配合使用,可快速制成比較理想的設(shè)計模型或表現(xiàn)模型。
2.建筑模型是使用易于加工的材料依照建筑設(shè)計圖樣或設(shè)計構(gòu)想,按縮小的比例制成的樣品。它是在建筑設(shè)計中用以表現(xiàn)建筑物或建筑群的面貌和空間關(guān)系的一種手段。對于技術(shù)先進(jìn)、功能復(fù)雜、藝術(shù)造型富于變化的現(xiàn)代建筑,尤其需要用模型進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作。那么制作一般的建筑模型需要哪些材料呢?以下做了一個簡單的歸類:
1、主體墻面:模型專用“747”型ABS高分子工程塑料板(厚度0.8 mm-33 mm)
2、主體玻璃:模型專用ICI高透明有機(jī)玻璃(厚度0.8 mm-1.2 mm)
3、路面、硬質(zhì)鋪裝及加工方式:全部使用模型專用LG ABS板材。
4、綠化草坪:模型專用FALLER草坪
5、植物:軟化銅絲、高彈海綿、高質(zhì)量顏料及模型專用FALLER草粉
6、粘合劑:優(yōu)質(zhì)三氯甲烷、日本A-A超能膠、德國UHU膠、噴膠
三、制作流程
做建筑模型用的材料一般是ABS.用卡紙。
1、把圖紙按需要的比例進(jìn)行縮放,比如要做一比一百,就縮放到一比一百。
2、把建筑的各個面分解出來,單獨(dú)出圖,然后一比一打印出來。
3、把打印出來的紙貼在卡紙上,然后裁出門窗和邊框。
4、把裁好的各個墻面用UHU膠粘起來。要特別注意,各個面接縫出板子的厚度。
制作模型時要按照模型的類型從而使用不同的材料。
主體建筑:
1、主體墻面:模型專用“747”型ABS高分子工程塑料板(厚度0.8 mm-33 mm)
2、主體玻璃:模型專用ICI高透明有機(jī)玻璃(厚度0.8 mm-1.2 mm)路面、硬質(zhì)鋪裝及加工方式:全部使用模型專用LG ABS板材。綠化草坪:模型專用FALLER草坪
植物:軟化銅絲、高彈海綿、高質(zhì)量顏料及模型專用FALLER草粉 粘合劑:優(yōu)質(zhì)三氯甲烷、日本A-A超能膠、德國UHU膠、噴膠
第四篇:建筑小品與模型制作
《建筑小品與模型制作》課程教學(xué)大綱
一、課程教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo):本課程是專業(yè)技能必修課,通過此教學(xué),使學(xué)生掌握建筑小品的概念、掌握建筑小品的設(shè)計原理。該課程在教學(xué)內(nèi)容上與其他專業(yè)課程聯(lián)系緊密,是其專業(yè)課程的延伸與深化。
能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的宏觀認(rèn)識使學(xué)生從整體規(guī)劃入手,鍛煉全方位的設(shè)計思維,繼而培養(yǎng)學(xué)生能夠進(jìn)行獨(dú)立設(shè)計的能力。
素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生迎難而上、堅持不懈的毅力;通過課內(nèi)實訓(xùn)、課下練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和刻苦、敬業(yè)精神。使學(xué)生掌握基本理論和技能,具備敏銳的觀察能力和熟練的造型能力,高美學(xué)認(rèn)識和個人素養(yǎng)。
二、課程設(shè)置說明
該課程總學(xué)時60,其中理論教學(xué)占30課時,實踐教學(xué)占30課時,采取理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握通過手工制作來表達(dá)其設(shè)計,使學(xué)生在對軟件制圖的應(yīng)用更加熟練的情況下鍛煉自己手工制作的實踐能力,同時也是對本專業(yè)的知識面的擴(kuò)展深化的過程。并在傳授知識的同時,培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)與修養(yǎng)。
三、課程性質(zhì)
《建筑小品與模型制作》適用于裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、建筑設(shè)計兩個專業(yè),是專業(yè)技能課程,為必修課。
四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求和學(xué)時分配
第一章:小品的概念、分類、特點
(一)教學(xué)內(nèi)容
1.小品的概念
2.小品的分類
3.小品的特點
(二)教學(xué)基本要求
了解小品的概念和分類
掌握小品的特點并能靈活運(yùn)用
第二章:小品的設(shè)計的原則
(一)教學(xué)內(nèi)容
1.小品的設(shè)計特點
2.小品的設(shè)計原則
(二)教學(xué)基本要求
了解小品的設(shè)計特點和原則 掌握小品的設(shè)計原則
第三章:材料與工具
(一)教學(xué)內(nèi)容
1.小品的材料特性 2.工具的介紹
(二)教學(xué)基本要求
了解材料的特性和工具的特性能靈活運(yùn)用掌握小品的材料運(yùn)用
第四章:模型制作的程序與方法
(一)教學(xué)內(nèi)容
1.模型制作的程序和方法 2.模型制作應(yīng)注意的事項
(二)教學(xué)基本要求了解模型制作的基本步驟掌握模型制作的程序和方法 附:課時分配表
五、實踐性教學(xué)內(nèi)容的安排與要求(總學(xué)時:60)
實訓(xùn)一:模型制作小技巧訓(xùn)練
(一)實訓(xùn)內(nèi)容:
模型制作的小技巧訓(xùn)練
(二)實訓(xùn)要求
使學(xué)生掌握模型制作的方法技巧
(三)實驗學(xué)時:20學(xué)時
實訓(xùn)二:臨摹現(xiàn)代設(shè)計大師的作品進(jìn)行模型訓(xùn)練
(一)實訓(xùn)內(nèi)容
臨摹優(yōu)秀作品進(jìn)行模型訓(xùn)練
(二)實訓(xùn)要求
使學(xué)生掌握優(yōu)秀作品的設(shè)計創(chuàng)意,熟練掌握模型制作的工藝
(三)實訓(xùn)學(xué)時:20學(xué)時
實訓(xùn)三:建筑或室內(nèi)設(shè)計方案模型制作
(一)實驗內(nèi)容:
建筑或室內(nèi)設(shè)計方案的模型制作
(二)實驗要求:
使學(xué)生掌握建筑或室內(nèi)設(shè)計的模型制作工藝
(三)實驗學(xué)時:20學(xué)時
六、教學(xué)手段使用的要求
在教學(xué)方法上力求少而精,采用啟發(fā)式與形象化相結(jié)合,通過多媒體、教具、掛圖、幻燈及動手等方法使同學(xué)對課程內(nèi)容印象深刻,深入理解。
七、教材及教學(xué)參考書
教材:
《室內(nèi)與環(huán)境設(shè)計實訓(xùn)》 主編:吳建峰林海東方出版中心 參考教材:
《建筑空間組合論》彭一剛 中國建筑工業(yè)出版社 ;
《建筑模型設(shè)計與制作》主編:李映彤、湯留泉中國輕工業(yè)出版社
八、課程實施說明
該課程根據(jù)學(xué)生的實踐練習(xí)、平時作業(yè)、平時表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、期(中)末考試(開卷或閉卷)的成績等對學(xué)生進(jìn)行綜合評價。本課程采用百分制,滿分100分。最終成績采用平時作業(yè)、表現(xiàn)和最后創(chuàng)作相結(jié)合來評定。
第五篇:建筑模型制作心得體會
建筑模型制作心得體會
我們的模型可謂是凝結(jié)了無數(shù)的智慧與汗水,最終化成這個如詩如畫搬雅致的山水中國館。
? 質(zhì)感。模型的每一個細(xì)節(jié)在材質(zhì)上我們都經(jīng)過精挑細(xì)選,顏色和肌理都盡力還原出建筑原有的味道。底座我們選用5mm厚的PVC板包上淺色牛皮紙,基座采用3mm木板,接口處都是45度角拼接,而建筑的主體和亮點的大屋頂,我們放棄了方便的瓦楞紙,而用牛皮紙裁成細(xì)條,然后一根根粘在紙上,盡顯細(xì)致與質(zhì)感。
? 技巧。作為建筑主體的大屋頂,要怎么樣才能固定成一個我們需要的弧度呢?對于這一點,我們試驗了無數(shù)次,終于選擇了將鐵絲截成一段一段的,貼在屋頂?shù)谋趁妫僭谏厦嬲成虾窦垼@樣一方面固定了鐵絲,另一方面加強(qiáng)了屋頂?shù)暮裰馗小_@樣一來屋頂可以隨意折成我們需要的弧度,并且這樣我們不需要支撐就可以讓大屋頂保持形狀。
? 配景。配景的設(shè)計我們下了功夫。因為山水中國館是一個大型展覽館,所以我們劃分出了廣場公路和人行通道等區(qū)域。公路部分用灰色顏料刷在油畫紙上,油畫紙?zhí)赜械募±砗苓m合公路的模擬。而草地我們不是簡單的使用草皮,而是在上面灑上少許不同顏色的草粉,使草坪看起來更加真實。
總得來說,這次模型制作使我們初步了解到了建筑的構(gòu)成和基本尺度,而前期大量查閱資料增加了我們對世界著名建筑的認(rèn)識,制作過程中遇到問題解決問題更是樂趣多多。