第一篇：制作模型總結

組員：展示081：黃壹平14號

梁松喜20號

湯焰榮28號 指導老師：伊楊堅 比例：1：50

材料：夾板、紙板、PVC方管、磨砂塑料板、有機玻璃、白乳膠、502膠水、雙面膠、U膠

模型成本：夾板(25元)、紙板（7元一張）、PVC方管（1元一條）、磨砂塑料板（0.9元一張）、有機玻璃（10元一張）

分工情況：

1）買材料：黃壹平

梁松喜

湯焰榮 2）計算比例：黃壹平

3）裁板：黃壹平

梁松喜

湯焰榮

4）零部件制作：黃壹平

梁松喜

湯焰榮 5）LOGO制作：湯焰榮 6）紙板裁剪：黃壹平

7）有機玻璃裁剪：梁松喜

湯焰榮 8）模型組裝：黃壹平

梁松喜

湯焰榮 9）攝影：黃壹平

作品制作過程：

組長負責模型制作總過程監工，同組員講述模型的結構分析尺寸分析 比列的確定，接下來安排好步驟分工。內容分別有：制作框架，剪裁有機玻璃，剪裁紙板、模型定型、修補模型材料的制作。剛開始用到的材料是運用PVC方管來搭建模型框架，PVC方管在裁剪的時候要定好尺寸，并且固定好后才可以用戒刀裁出。接下來裁剪有機玻璃和紙板的時候，也是要定好尺寸，再用戒刀或鉤刀裁出。但是為了模型效果，需把紙板切成45度角，有機玻璃就用砂紙磨成45度角，銜接效果會比較好看。有機玻璃用502膠水把它給粘接上，由于膠水是屬于干燥性，所以用起來比較方便，干得會比較快，但是會出現一些腐蝕的現象，破壞有機玻璃表面的效果。紙板則是在原本建立好的框架上貼好雙面膠把它給黏住。

制作時遇到的問題：

1）在裁紙板時，因為板較厚，比較難裁，而且很難把邊裁平和裁直，經常性把邊切斜了，令到組裝時接口不能很好地相接

2）在裁有機玻璃時，因為有機玻璃比較堅硬，而且很難把邊裁平和裁直，會很容易把有機玻璃刮花，想讓連接上的效果好看時，用砂紙磨成45度角很困難。3）在組裝模型時，由于技術問題，連接時會出現很多錯誤，把手同模型粘在一起或者手粘滿502膠水的情況也會出現。

4）在組裝時，有時候因為計算出現了些許問題，令到裁出來的模板細了，要重新裁過

5）模型中有個標志不是那么規則及其纖細，在裁剪和粘貼時都造成了一定的難度

心得體會：

剛開始制作的時候很興奮，即使是裁剪出了那么的一小塊形狀也會感覺很有成就感，但是日子長的時候，疲憊和煩躁也會跟著來，現在回想起來，想要做出一個好的模型真的很困難。在其過程，一個人的努力是做不出來的，講究的是一個團隊的努力，這真的很重要。模型看似簡單，但做起來不是想象中的那么簡單，需要很多東西配合，那些小的細節處理要到位。如計算，模型的支撐，模型的比例……每一個細節都要做好，否則就會讓模型出現很多問題。要做好一個模型就要細心+耐心+用心。在整個過程中，我們從新認識到了團隊合作的重要性，懂得怎樣與別人合作去做好一件事，更懂得了有時候要做好一件事要人與人的通力合作。在整個過程中，學會用心去做好一件事，培養了自己的耐性，懂了有時候有些事情需要變通一下，不能一成不變。有時候還要聽取別人的意見，才能把事情做得更好。當然在做模型當中也有不少樂趣，使到同學與同學之間的感情增進了不少，也促進了我們的互相交流。

第二篇：maya模型制作總結

我們的課程是對三維動畫，游戲制作中所用到的三維軟件MAYA進行學習

三維動畫是一個龐大的工程，分為模型/材質/及燈光/綁定/動畫/特效/渲染合成六大模塊，各模塊之間相互聯系，相輔相成。其中綁定與動畫，材質，以及燈光與渲染的關系最為密切。一般制作流程上，三維制作工作都是從建模開始的。而我們所針對的是三維模型制作這一塊，且偏向于游戲模型的制作。這兩者的制作流程大體相同，但是游戲的制作要求相對要高一些。

在學習模型制作和貼圖繪制的過程中，我們所用到的有3個基本軟件，分別是MAYA/ZBrush/Photoshop。

Autodesk Maya是美國Autodesk公司出品的世界頂級的三維動畫軟件，應用對象是專業的影視廣告，角色動畫，電影特技等。Maya功能完善，工作靈活，易學易用，制作效率極高，渲染真實感極強。是電影級別的高端制作軟件。

ZBrush是有Pixologic公司出品，它是一個數字雕刻和繪畫軟件，以強大的功能和直觀的工作流程徹底改變了整個三維行業。在一個簡潔的界面中，ZBrush為當代藝術家提供了世界上最先進的工具，是非常專業的三維角色建模軟件。

最后在制作模型貼圖時，我們還可以使用Photoshop，它是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，集圖像掃描，編輯修改，圖像制作，廣告創意以及圖像輸入與輸出于一體的圖像圖形處理軟件。深受廣大平面設計人員和電腦美術愛好者的喜愛

建模可以分為三大類：機械（道具）場景角色

其中機械和角色的模型制作流程大體相同，針對于機械來說可簡單分為：高模---低模---分UV---烘焙---貼圖

建模流程及注意事項

其中機械模型的制作我們已經進行了一半了，我們可以對我們已經學過的知識和我們制作過程做一個總結.1 機械建模初期，可以先用box即正方體根據我們所掌握的模型原圖，建出大概的整體外形。建模時一定要把模型的正前方放在Z軸上，即對著自己的那個方向。并盡量用關聯復制，以便對稱物體的準確行，也方便后面對模型進行更改。堆建模型時也要記得對比模型的比例大小。建一個項目文件夾，做的過程隨手保存，也分時段另存，以便文件損壞時不至于重頭做。模型大概輪廓做的差不多時，開始深入制作。模型需要關聯復制的盡量單獨復制，多的話打組也行，但不要合并模型再關聯復制。模型一定要打軟邊。一定要嚴格按造原圖制作。深入制作時會碰到很多莫名其妙的問題，原因不一定能找到，但是一定要解決。不同的問題我做了一些總結放在后面，一定要看看并且記住。

3所有模型制作完后，要另存一份，給低模的制作做準備。然后開始給模型加導角，固定邊緣，同時打開法線，對法線進行檢查。加環行線時要注意距離，可以根據模型所要表象的物體進行判斷，不能一概而論，但是不鞥距離太遠，不然起不到固定的作用。做的時候先按3在高精度顯示下進行觀察檢查，有多余的點線面立刻刪除。而有些做的不到位的地方按1回到低精度顯示下修改。加完線后也要打軟邊。4導角加完后，把關聯復制的模型進行合并，中間點記得也要合并。再一次檢查法線問題，檢查垃圾，優化場景，打軟邊。以確保文件的干凈整潔。至此高模完成。單獨保存一份，以便文件損壞時用。

5把加導角前存的模型導入完成的高模里，開始低模的制作。必須軟邊。6低模制作好后也單獨保存一份備用。并對低模進行檢查 7分UV 8排UV

9烘焙normol、occ貼圖。10導出UV貼圖

第三篇：模型制作實習心得總結

模型制作實習心得總結

實習時間：2014.12.01—2014.12.12 實習地點：建筑模型制作教室 實習目的：

這次模型制作課程實習的主要目的是，通過動手操作方式來加強我們學生對空間的認識以及模型的制作能力，鍛煉到我們做事情的耐性與細心，理解模型制作在設計中的重要性，進而掌握模型制作的基本工具、方法和過程，鍛煉手的實踐能力，完善設計知識和設計實踐能力以及團隊合作能力。實習過程：

此次實習，我們分兩大組，大組又分四小組，每小組四人，分工明確，盡可能的發揮各自的特長，為我們的團隊出一份力。此次我們做的是概念性的山體模型。為使兩組有區別，所使材料顏色也有所不同，一組山體使用白色kt板，建筑則使用abs板噴灰漆，另一組顏色恰恰相反，使用厚紙箱噴灰漆，然后建筑則是白色abs板，配景與建筑相呼應。此次我們做的模型是后者。

前期我們準備綠植配景以及準備模型制作所需材料、工具（紙箱、模型刀、膠水、尺子、剪刀、噴漆、顏料、雙面膠、砂紙等材料）。每人準備紙箱（作為山體）還有樹杈（作為山地配景，校內尋找樹杈老師篩選小組成員打磨噴漆）。然后每小組兩兩分工，一半負責模型尺寸并用cad表達出來，另一半則負責修剪打磨泡沫圓球作為配景。由于我們負責山體，工程量較大，于是同學們合力按照尺寸把紙箱裁成不規則的形狀（堆積成山體）打磨，還有負責建筑的同學按照比例算好尺寸，通過這樣的合理分工，我們的前期工作快速順利的完成。接下來就是我們的重要環節了。

中期工作也就是我們的模型制作過程了，從前期到現在，我們隊的同學對待自己負責的任務都特別的認真、細心。模型制作開始了，我們再次的討論、分配任務。負責建筑的同學利用kt板abs板在雕刻機上按照尺寸雕刻出來，然后合力粘接。我們組負責山體，先是在底盤上比劃篩選然后利用厚雙面膠粘接，初步形成山體，然后噴上灰色噴漆，由于噴上灰漆后效果不是很理想，于是又經過探討老師指導，決定在山體刷膠粘結上綠色的草坪，中途雖說有一些失誤，但經過老師的指導整體效果完成得很好。

前期和中期完成得很好，后期我們主要負責把建筑在山體上放到合適的位置在山體增加配景，調整建筑，這個過程很快完成。實習體會：

首先，通過這學期的模型課，我感覺受益匪淺，最基本的，我對一些常用的模型制作材料的特性和加工工藝有了了解，在以后的學習工作中，我會將這些知識運用在設計中。

在制作過程中，我深刻感覺到，沒有一件事是簡單的，就連在板子上刻一道口子都要十分小心，太輕浪費時間，太重容易刻偏釘子斷，制作過程中老師對尺寸沒有太多要求，我們的靈活性很大，憑著感覺來，導致好多板子報廢，所以每件事我們都要認真對待！有的同學為了盡快制作完成，結果模型出現了很多問題，以至于成品質量粗糙。所以做事要膽大心細，做到高質量高效率。最后，通過這次實習，讓我再次明白了一個團隊合作的重要性，所以這次的實習不僅讓我在模型制作上有有了很多的認識了解，而且還提高了自己的團隊合作能力，這對我以后的工作將會有很大的幫助。模型業發展潛力：

房地產行業一直興盛，模型是最直觀表達最真實的。模型通過等比例縮放真實還原景觀設計，潛力是很大的。

第四篇：模型制作講稿

安徽商貿安徽商貿職業技術學院

教師所屬系（部）：藝術設計系

授課老師：黃佳佳

《模型制作》理論部分講稿

課程總學時：20周（40學時）授課老師：黃佳佳

授課班級：視覺傳達設計11（1）、11（2）、藝術設計11（3）、動畫設計12（2）教學目的：

1、通過開設模型課題，培養學生實際動手表達能力；

2、通過模型的設計制作，培養學生強烈的空間意識；

3、使初學者盡快直觀地體驗到建筑創作中的重要內容（建筑的形體組合關系、空間處理方式、材料運用、結構的特點、色彩與肌理、局部與細節等）；

4、掌握一種全方位的空間表達方式和空間構思的方法；

5、使專業設計的表達語言更加豐富、更趨于全面和完整。

課題作用：

“一件完整而成功的作品中蘊涵著許多含義，那是一個真實的世界，向所有相關的人展示它的存在。” ——Le Corbusier,《走向新建筑》1984

1、模型制作是專業訓練與創作過程的一部分，它的審美系統僅向理解這一系統的人開放。在這個范圍內，模型不僅僅是制作，更是創造。

2、模型制作更有利于設計師對方案的設計和深化進行整體把握；

3、在教學過程中，模型設計與制作不僅作為一種表達手段，而是創作過程中不可或缺的一部分；

4、模型的體驗不僅是對純粹形式的體驗，而更多的是對建成環境的體驗；

5、模型設計與制作是一個綜合的學習過程。

網站介紹：

www.tmdps.cn.net（素材中國）安徽商貿安徽商貿職業技術學院

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第一章 概 述

教學重點：了解本課題的現實意義和有基本的認識 教學難點：本課題的意義和應用

1.1 模型的概念

模型的概念可簡明定義為:“實物設計”或“概念設計”的模擬展現。特點及作用: 說明性；介于設計圖紙和實際的立體空間表達

啟發性；設計師、業主和評審者從立體條件下去分析和處理空間及形態的變化 可觸性；探求感官的回饋、反應進而求取合理化的形態 表現性；以具體實體使人感受到真實的形象載體

一、建筑模型的認識

（一）建筑模型是將二維圖像通過材料、創意組合形成了具有三維的立體形態。

（二）通過對材料手工、機械加工，生成了具有轉折、凹凸變化的表面形態

（三）通過對表面的物理、化學處理，產生惟妙惟肖的藝術效果

（四）建筑模型不是簡單的仿形制作，是材料、工藝、色彩、理念的組合。

二、要求

（一）理解建筑語言，理解建筑設計的內涵，才能準確完整的表達建筑設計的內容

（二）充分了解各種材料的特性、合理使用各種材料。

（三）熟練掌握各種基本制作方法和技巧

（四）合理利用不同的加工手段和工藝，提高模型制作的精確度和表現力

三、應用與意義

1、應用

作為設計過程中初步概念產生的研究方式；作為方案深化設計的研究方式； 作為方案展示的研究方式；

2、意義

為設計人員提供了一個全面分析的平臺；為方案的表達與展示提供一種方式，使更多的非專業人員能夠全面感受方案的形態。

1.2 模型的分類

1.2.1工業產品模型的分類

產品模型是按照設計方案來預測仿照產品實物形象，利用各種材料而制作出來的物體。按模型用途分類

1)研究性模型2)表現性模型 3)功能性模型4)產品樣機模型 按模型材料分類

1)黏土模型2)油泥模型3)石膏模型4)木材模型5)金屬模型6)紙模型 7)塑料模型8)泡沫塑料模型9)玻璃鋼模型 安徽商貿安徽商貿職業技術學院

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1.2.1工業產品模型的分類

1.2.2 建筑模型的分類 安徽商貿安徽商貿職業技術學院

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第二章 建筑模型的制作工藝

教學重點：熟練掌握各種模型工具的使用方法、模型的表面處理技巧及后期加工處理技巧。根據參考圖紙制作沙盤模型。

教學難點：各種色彩都擁有不同的性格，這個是人賦予的 2.1建筑模型制作的常用工具 2.1.1 測繪工具

三棱尺 直尺

三角板 角尺 安徽商貿安徽商貿職業技術學院

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模板 圓規

蛇尺 游標卡尺

2.1.2 剪裁、切割工具

美工刀、手術刀、切圓刀、剪刀、手鋸、鋼鋸、電動

手鋸、電動曲線鋸、優耐美模型機組、雕刻機 安徽商貿安徽商貿職業技術學院

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電動曲線鋸 優耐美模型機組

2.1.3 打磨、噴繪機具

砂紙 砂紙打磨機 安徽商貿安徽商貿職業技術學院

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什錦銼 鋼銼刀

木工刨 小型臺式砂輪機

2.1.3 熱加工工具

塑料板彎板機 熱風槍

2.2建筑模型的材料

材料是建筑模型構成的一個重要因素,它決定了建筑模型的表面形態和立體形態。

材料有很多種分類方法，有按材料產生的年代進行劃分的，也有按照材料物理特性和化學特性進行分類的。這里主要從建筑模型制作角度進行劃分，由于各種材料在建筑模型制作過程中所充擔的角色不同，因此劃分為主材和輔材類。

2.2.1 紙板類 安徽商貿安徽商貿職業技術學院

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2.2.2 泡沫聚苯乙烯板

屬于塑料材料的一種，是用化工材料加熱發泡而成。由于質地較粗糙，因此一般只用于制作方案構成模型、研究性模型。

優點：造價低、材質輕、易加工。

缺點：質地粗糙，不易著色。

2.2.3 有機玻璃板、ABS板、PVC板

三者稱為硬質材料。都是由化工原料加工制成。在建筑模型中屬于高檔材料。主要用于展示類規劃模型和單體模型。安徽商貿安徽商貿職業技術學院

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2.2.4 木板材

木板材是建筑模型制作的基本材料之一。最常用的是輕木、軟木和微薄木。

加工容易，無毒、無噪音，制作快捷，用它制作的模型有著其特有的質感。

2.2.5 輔材類

是用于制作建筑模型主體以外部分的材料和加工制作過程中使用的膠粘劑。主要用于制作建筑模型主體的細部和環境。

主要包括了：金屬材料、雙色板、確玲瓏、紙黏土、油泥、石膏、及時貼、植絨及時貼、仿真草皮、綠地粉、水面膠、軟陶、石蠟、各類成品型材。

2.2.6 膠粘劑

建筑模型制作是靠膠粘劑把點、線、面材連接起來，組成一個三維建筑模 安徽商貿安徽商貿職業技術學院

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型。同時，使用材料不同，所以對膠粘劑性狀、適用范圍、強度也應有所了解。紙類：白乳膠、膠水、噴膠、雙面膠帶

塑料類：三氯甲烷（氯仿）、502膠粘劑、建筑膠、熱熔膠、hart膠（UHU膠）、無影膠

木材類：白乳膠、hart膠、建筑膠

2.2.7 噴色材料

面層噴色材料有：自噴漆、醇酸調和漆、硝基漆、聚酯漆、模型專用漆、丙烯顏料 安徽商貿安徽商貿職業技術學院

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第三章 建筑模型制作設計

教學重點：熟練掌握各種模型工具的使用方法、模型的表面處理技巧及后期加工處理技巧。根據參考圖紙制作沙盤模型。教學難點：整體規劃合理生動，具有較強的藝術效果。對模型整體的把握修飾。

3.1 建筑模型主體制作設計

分清模型用途:商業展示型、學術研究型、學生課程作業 3.1.1 總體與局部

在進行每組建筑模型主體設計時，最主要的是把握總體關系。就是根據建筑設計風格、造型等，從宏觀上控制建筑模型主體制作的選材、制作工藝及制作深度等要素。

在把握總體關系時，還應結合建筑設計的局部進行綜合考慮。因為都是由若干個點、線、面進行不同的組合而形成的。但局部來看，造型上都存在一定的個性差異，而且這些差異同時也制約著工藝與材料的選擇，所以在設計制作前一定要結合局部個體差異性進行綜合考慮。

3.1.2 效果表現

建筑主體是根據設計人員的平、立面組合而形成的具有三維空間的建筑物。在進行建筑立面表現設計時，首先要將設計人員提供的立面圖放至實際制作尺寸。然后對建筑設計的各立 安徽商貿安徽商貿職業技術學院

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面觀察，同時對最大立面、最小立面、最復雜及最簡單立面進行對比。

在進行建筑立面表現設計時，還應充分考慮到建筑設計圖紙立面所呈現的平面線條的效果，一定要分清楚功能性還是裝飾性的效果，在進行建筑立面表現加工制作過程中，一定要做到內容與形式相統一。

建筑主體是根據設計人員的平、立面組合而形成的具有三維空間的建筑物。在進行建筑立面表現設計時，首先要將設計人員提供的立面圖放至實際制作尺寸。然后對建筑設計的各立面觀察，同時對最大立面、最小立面、最復雜及最簡單立面進行對比。

在進行建筑立面表現設計時，還應充分考慮到建筑設計圖紙立面所呈現的平面線條的效果，一定要分清楚功能性還是裝飾性的效果，在進行建筑立面表現加工制作過程中，一定要做到內容與形式相統一。3.1.3 材料選擇 3.1.4 模型色彩

建筑模型色彩是根據不同材質和技法來表現。表現形式有兩種：一種是自身色彩，體現一種淳樸而自然的美感；另一種是通過面層噴涂，產生色彩效果，是體現一種外在形式美感。

模型制作時要注意色彩的整體性，一定要根據造型及各構件、各單體之間關系，合理進行選配，從而最大限度達到色彩統一。3.2 建筑模型綠化制作設計 3.2.1 綠化與建筑主體關系 3.2.2 綠化中樹木形體的塑造 色彩感覺。安徽商貿安徽商貿職業技術學院

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第四章 建筑模型的色彩

教學重點：熟練掌握制作流程，掌握不同環境物件的制作技巧，整體把握建筑模型的藝術效果和表現力。外觀環境的修飾和處理。

教學難點：整體規劃合理生動，具有較強的藝術效果。對模型整體的把握修飾。

4.1 色彩配置

模型的體塊、造型如同人的身材，而色彩與質感是人的臉面與服飾，和諧的色彩能給人留下完美的第一印象。這些因素無論任投標、招買樓盤和學術討論時都是十分重要的。

4.1.1 模型主體色彩

建筑模型主體的色彩與建筑的性質有關。常規設計住宅為暖色調，公共建筑為冷色調；活潑，性質偏暖色調，莊重，性質為中性或偏)令；南方區域偏淺色，北方區域偏深色(光暖問題)。大部分情況下由設計者決定，但并不給模型制作者色樣，僅僅給出色相范圍，如暖色的毛面花崗巖、冷色鋁板、白色構架等較大的選擇余地。在這些范圍內可調出許許多多的色彩，如暖色的花崗石偏黃、偏白，深色近赭石、近熟褐。白色構架也要根據整體色相來決定為冷色白或暖色白，具體選用那一種才能將模型的特點、性格真實的再現出來，則取決于模型制作者的.4.2 色彩在建筑模型中的運用 4.2.1 材料本色的利用 4.2.2 二次成色的利用 4.2.3 建筑模型色彩的調色

1、環境因素：包括操作環境和光環境

2、尺度因素

3、工藝因素

4、色彩因素 安徽商貿安徽商貿職業技術學院

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第五章 建筑模型底盤/地形/道路的制作

教學重點：熟練掌握制作流程，掌握不同環境物件的制作技巧，整體把握建筑模型的藝術效果和表現力。外觀環境的修飾和處理。

教學難點：整體規劃合理生動，具有較強的藝術效果。對模型整體的把握修飾。

5.1 建筑模型底盤的制作

平面底盤的組成有結構底板(需表示出道路)、硬地(包括人行道、廣場)和綠地(主要是草地)三部分。在小比例模型上，大馬路的車行道和人行道用同一色表示，中用白線區分，主要大色塊分為兩種：馬路與草地，主干道應貼上馬路中線和隔

離綠島結構底板先釘好木板，上蒙三夾板或五夾板，要做玻璃罩的留出相應的位置，斷面有以下幾種：平面底盤有卡紙底盤和有機玻璃底盤兩種。安徽商貿安徽商貿職業技術學院

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5.2 建筑模型地形的制作

5.3 建筑模型道路的制作

道路在建筑模型中的表現方法不盡相同，它隨著比例尺的變化而變化。6.3.1 1：1000~1：2000建筑模型道路制作方法 安徽商貿安徽商貿職業技術學院

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第六章 建筑模型配景制作

教學重點：熟練掌握制作流程，掌握不同環境物件的制作技巧，整體把握建筑模型的藝術效果和表現力。外觀環境的修飾和處理。

教學難點：整體規劃合理生動，具有較強的藝術效果。對模型整體的把握修飾。

6.1 建筑模型綠化的制作

建筑物都不是孤立存在的，與周圍的環境有著不可分割的聯系，并與環境形成一種特定的氛圍。例如，商業建筑追求熱鬧繁華的氣氛，而陵園建筑要有莊嚴肅穆的感覺。當建筑未建成時，模型在表現建筑與環境協調的同時，也必須將這種氣氛表現出來。

制作的樹分為抽象形樹和具象形樹。在任何比例的模型里，樹高度為5～8m，相當建筑的2～3層樓高。用這個比例做的樹的感覺是比較適合模型在視覺傳達中的宜人性。

6.1 建筑模型綠化的制作 安徽商貿安徽商貿職業技術學院

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建筑模型其他配景的制作 汽車

在模型上一般只作小汽車(轎車)。它的實際尺寸為4600*1770*1500mm左右，在模型上常按50mm或稍長一點的尺寸去做。在大比例模型上(1：100，1：75，l：50)的汽車直接去玩具店買，選購造型簡潔、色彩單一的，以免有喧賓奪主之感。路燈、人、小景

路燈適用于1：300或更大的模型中，在主干道兩邊、廣場周圍根據設計需要選用高架燈或地燈。模型人可烘托建筑的繁華氣氛，也是建筑的關鍵參照物。人的 安徽商貿安徽商貿職業技術學院

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模型具象表示用紙板法、石膏切形彩繪法、橡皮泥塑造法等。小景包括很多東西，如雕塑、亭榭、假山、水平、旗桿、欄桿、噴泉、花壇等。這些東西做法多種多樣，常根據需要靈活選材。

小景部分在模型上起到點綴、活躍氣氛的目的，只要適度表現，追求形似，無需下大力詳做，貴在以巧取勝。《考工記》：“天有時，地有氣，材有美，工有巧，合此四者，然后為良也。”

第五篇：《模型制作》教學大綱

《模型制作》教學大綱

一、課程基本信息

· 課程代碼：02319 · 課程英文名稱：Model Making· 授課對象：室內設計技術專業學生 · 開課學期：第5學期 · 學分/學時：4 /72 · 先修課程：無

· 教學方式：理論講授、課題討論及方案設計 · 考核方式：模型制作 · 課程簡介：

模型制作的課程主要將建筑師的創作意圖或已有的設計方案以及設計任務的要求（如面積、功能、高度、形式和風格等），通過塑膠、紙張、木質材料、金屬、涂料、成品及半成品等材料，利用各種手工及電動工具、電腦雕刻設備進行準確切割及粘接，并按比例制作出具有直觀表現建筑設計的三維實體，模型制作可根據制作深度基本分為初步模型（包括空間構成模型、單體體塊模型，規劃初步模型）標準模型及展示模型三種。

二、課程教學目的與基本要求

模型制作是室內設計的表現課程開設目的是將室內設計的理論與具體的設計實踐有機的結合起來，通過實驗要求：

1、增強學生使用空間手段表達設計方案的能力；

2、提高學生對空間體量的感知力，促進設計美學的把握能力；

3、通過對學生動手能力的訓練，提高學生的綜合能力。

三、教學內容與學時分配

第一章 工具使用（12學時）

第一節 了解工具性能

第二節 掌握各種工具的安裝和使用方法

本章的學習重點為了解工具性能及安裝和使用方法。

第二章 切割練習（12學時）

第一節 熟悉材料特性及應用范圍

第二節 掌握切割技巧，熟悉工具運用

本章的學習重點為熟悉材料特性及應用范圍，掌握切割技巧，熟悉工具運用。

第三章 手工雕刻工具的使用（12學時）

第一節 掌握模型制圖技巧

第二節 掌握手工雕刻工具的使用方法

本章的學習重點為掌握模型制圖技巧。

第四章 主體建筑物的制作（12學時）

第一節 掌握各種材料的運用

第二節 掌握粘合技巧

本章的學習重點為掌握各種材料的運用，掌握粘合技巧。

第五章 環境制作（12學時）

第一節 掌握底盤、地形、道路、環境小品及樹木的制作技巧

本章的學習重點為掌握底盤、地形、道路、環境小品及樹木的制作技巧。

第六章 建筑模型攝影（12學時）

第一節 掌握燈光及拍攝角度的技巧

本章的學習重點為掌握燈光及拍攝角度的技巧。

四、作業、實踐環節

1、作業以期末沙盤模型完成考核

五、成績評定標準

該課程以百分制計，平時學習表現占30%，作業占30%，考試占40%，由任課教師評定，具體標準如下：

1、學習的積極性、主動性；

2、是否按質按量完成作業；

3、是否掌握該課程的主要內容與知識點；

4、作業是否具有創新性與實用性。

六、建議教材

(英)湯姆·波特(Tom Porter)；(英)約翰·尼爾（John Neale）,《建筑超級模型—實體設計的模擬》,北京；中國建筑工業出版社,2002年1月第一版。

七、參考文獻

郎世奇，《建筑模型設計與制作》，北京；中國建筑工業出版社，2013年1月第3版。

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