第一篇：揚中華美德

《揚中華美德，孝身邊父母》演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我演講的題目是《揚中華美德，孝身邊父母》

烏鴉有反哺之義，羔羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣!

大家聽說過《二十四孝》中臥冰求鯉的故事嗎?王祥年少的時候母親就過世了。繼母對王祥非常不好，屢次挑撥他跟父親的關系。年幼的王祥受盡了委屈。

一天，后母病了，想吃魚，就命王祥去抓魚。可是，江河都凍結了，哪里還有魚呢?為了滿足母親的愿望，王祥頂著嚴寒來到河邊，他脫掉衣服，希望用體溫化冰，得到鯉魚。

想一想我們自己!平時母親叫洗一雙筷子、洗一個碗，可能都不愿意做。叫掃個地，可能也會不高興。但后母如此難做難為的要求，王祥都毫無怨言，一心只祈求能捉到魚，帶回去奉養母親。這么純厚的孝心，怎會不令人感動呢?

據說就在這個時候，冰突然自己裂開，竟然有兩條鯉魚躍了出來，凍得渾身發抖的王祥如愿以償。

是什么力量支撐王祥這樣做呢?唯有一個“孝”字，也正是王祥的一顆孝心感動了后母。

翻開歷史看看，感恩的故事還少嗎?黃香九歲溫席，李密陳情報祖母，花木蘭替父從軍，赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲，失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說：“媽媽——我就是你的眼睛……”

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩父母，孝親敬老!謝謝大家!

第二篇：揚中華美德

揚中華美德，愛身邊親人

——讀《中華美德頌》有感

今天，我閱讀了《中華美德頌》這本書，頗有感觸。這本書主要從“社會公德、職業道德、家庭美德與個人品德”等方面方介紹了我們的中華美德。

中國是一個文明古國，它具有五千多年連續不斷的文明史，擁有博大精深、源遠流長的思想文化。始終貫穿著中華兒女優秀的民族精神、民族節氣和道德品質。對我們的民族而言，中華美德就像源泉，滋潤人們心靈的生長；中華美德就像脊梁，支起人們挺起的胸膛；中華美德就像號角，鼓舞人們前進的腳步。

這本書講了許多記憶深刻的美德故事，有汶川地震中的最美女教師袁文婷，有沿沖村父老鄉親的健康衛士柯尊知，有人民的好法官宋魚水??其中令我印象最深的是舍己為人的“最美司機”吳斌。

“最美司機”吳斌，他是杭州長運運輸集團有限公司二公司的一名普通司機。2012年5月29日中午，吳斌和往常一樣，車上載著24名乘客從無錫返回杭州。可就在11:40左右，一塊大鐵片從天而降。大鐵片擊破擋風玻璃，砸向正在專心駕駛的吳斌，重重地擊向吳斌的腹部。面對險情，吳斌并沒有慌亂。他的手迅速抓牢方向盤，掙扎著伸長右腿，踩住剎車，客車開始減速，安穩地停在了路旁。隨后他艱難地解開安全帶，打開客車門，指揮乘客緊急疏散。就這樣，吳斌忍住劇烈疼痛，用堅強的信念，在24秒內完成了生命中最后一系列精準的停車操作動作，將客車穩穩地停在了高速公路的安全區域。車上的24名乘客安然無恙，而吳斌因傷勢過重，獻出了自己年輕的生命，用自己的生命詮釋了職業的責任和擔當。他奮不顧身、舍己為人的優良品質難道不值得我們學習嗎？

我們要做二十一世紀的接班人，首先要做好弘揚中華美德。同學們，用我們的行動來踐行我們民族的傳統美德吧！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

揚中華美德，愛身邊親人

同學們，當你坐在明亮的教室中聆聽老師講課時，當你坐在餐桌前吃著美味的飯菜時，當你吃著可口的冰淇淋，嚼著香噴噴的雞翅時，你可曾想到這一切的幸福都原自于父母，你可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成長為今天的你，父母要付出多少心血？你可曾想過有一天要用自己的努力來回報他們呢？

我們中華民族素有“禮儀之邦”美稱，而禮儀之首便是尊敬父母孝順父母。在我國的古代就就很多孝敬父母的感人故事：漢代有個叫黃香的孩子，他九歲喪母，與父親相依為命。寒冬臘月，他為父母熱暖被窩再挑燈夜讀；炎炎夏日，父親在外納涼，他就在父親的身旁搖著扇子驅趕蚊蟲。他對父親說：“父親養育之恩孩兒應當終身相報。”長大后黃香當了官，遇上災年，他拿出自己的俸祿救濟災民。同學們！黃香如果沒有對父親的摯愛，又怎么會有對黎民百姓的愛呢？

人們常說：“百善孝為先”。烏鴉尚懂得反哺，羔羊懂得跪乳，我們做人更應該感謝父母！父母之愛，深如大海。正是有了父母一天天的養育，我們才沐浴在愛的陽光下，才使我們能在這五彩繽紛的世界里體味人生，享受人生。兒女有了快樂，最快樂的就是父母；兒女有了煩惱，最牽掛的也是父母。所以我們沒有理由不去愛他們！從古至今，孝敬父母都是一個人必須遵守的道德底線

我曾聽過這樣一個令人悲憤故事：一戶家境貧寒的人家，父親早逝，弟妹嗷嗷待哺，可他都18歲了還經常逼著母親要錢，母親只得去賣血……這個故事讓我的心情很沉重，我認為這是一個自私的孩子，不孝的孩子，他的成長需要母親用鮮血去澆灌！還有一件發生在我們身邊的事：一位同學在家一直嬌生慣養，一次，媽媽因生病耽誤了做飯，他竟然大發雷霆。媽媽躺在病床上淚水漣漣，傷心不已。同學們，這位媽媽當時是多么痛心啊！自己對孩子的拳拳愛心換來了什么呢？大家請想一想：一個母親都無法摯愛的人，還能指望他愛誰呢？如果世界上人人都這樣喪失了愛心的話，老人將流落街頭，孩子將被遺棄荒野……那將是一副副多么可怕的場景啊！

但我相信我們都是赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下過“孝”的宏愿，希望長大后為父母掙大錢，讓父母享清福。可是，大家是否計算過，在我們成長的旅途中，我們讓母親流過多少淚，讓父親生過多少氣呢？時間在無情地流逝，父母會一天天老去。讓我們從現在做起，從小事做起，用一言一行來溫暖父母，用一舉一動來孝敬父母：父母下班了，幫他們接過包，為他們遞上一杯清茶；學習之余，為父母分擔一些家務；當自己犯了錯，父母批評教育自己時耐心傾聽，不要再嫌父母嘮叨……只要你胸懷一顆感恩的心去孝敬父母，你回報父母的機會真的是太多太多。

讓我們用一顆感恩的心來對待父母，用一顆真誠的心與長輩交流；讓我們銘記父母恩情，感恩父母的養育；讓我們從小培養孝敬父母、孝敬長輩的優良品德；讓他們老有所養、老有所樂，讓中華民族孝親敬長的美德代代相傳！

最后，我愿全天下的兒女都不再嬌生慣養，都做一個勤勞、孝敬父母的好孩子

第三篇：揚中華美德

“揚中華美德 做時代新人”

——中華傳統美德教育實施方案

一、指導思想： 以中華禮儀教育為切入點，以培育學生優秀 的民族品質、民族精神、民族氣節、高尚的民族情感，以及良好的民族禮儀為內容，以行為規范養成教育為重點，全方位，立體化對學生進行中華傳統美德教育。我校決定進一步推進中華傳統美德教育工作。

二、實施原則

1、堅持針對性、實效性原則。對學生進行中華傳統美德教育是站在學生終身發展的高度，站在對人的生命負責的高度，不是枯燥乏味的說教，不是應付形式的走過場，而是感悟一場場波瀾壯闊的生命歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過程，因此必須堅持針對性，實效性的原則。

2、堅持貼近社會實際、貼近現實生活、貼近高校學生的原則，為了使中華傳統美德教育落到實處，收到實效，在活動中應盡量貼近學生實際，貼近學生生活，賦予傳統美德以時代氣息，體現時代精神。

3、堅持知與行相統一的原則。我們對學生進行中華傳統美德教育不能僅僅只停留在感知的階段，更重要的是要關注學生的社會外顯行為，要將這種認識化為一種自覺的行為，因此在教育過程中應堅持知與行的統一。

三、工作目標。

1、總目標：以“孝、誠、敏、忠、禮”為切入點，通過經典誦讀活動，讓學生了解、掌握中華民族傳統美德知識,增強區別真善美與假惡丑的道德判斷能力,不斷學美德、行美德、創美德;提高學校德育的整體水平,推進德育內容系統化、科學化、特色化的建設。

2、培養目標 以“孝”、“禮”為主題，培養學生孝敬父母、尊重長輩、懂禮 貌、講文明。以“誠”、“禮”為主題，培養學生誠實守信、遵守諾言、知禮明禮。以“忠”、“禮”為主題，培養學生忠心愛國、無私奉獻、懂禮行禮。以“敏”、“禮”為主題，培養學生勤奮努力、聰明樂觀、明禮行禮。

四、活動的內容與形式

（一）加強領導和理論學習，形成共識

1、成立中華傳統美德教育領導小組。

組 長：

成 員：

2、加強傳統美德教育師資隊伍建設。教師在弘揚、繼承中華民族傳統美德教育中起著骨干、主導和示范作用，是傳統美德教育重要的保障機制。全體教師和輔導員都應參與其中來共同開發研究這一宏大的工程。

（二）立足主陣地找準突破口，扎實開展傳統美德教育。對學生進行中華傳統美德教育，必須找準切入點，形成以點帶面，以面成體的全方位、立體化的教育動態鏈。根據學校實際，經反復論證我們選定以“孝、誠、敏、忠、禮”作為對學生進行中華傳統美德教育的突破口，從學生實際出發，從身邊的每一件小事出發，循序漸進地去達到我們制定的培養目標。

1、學校是學生接受教育的主陣地，課堂是學生接受思想道德教育的主渠道，因此，組長應組織全組教師充分挖掘教材中的傳統美德素材，將傳統美德教育滲透到各科教學之中，貫穿于教學的全過程，做到緊扣教材、自然進行、點滴滲透、細雨潤物、潛移默化。

2、將中華傳統美德教育融入校園文化建設。開發樓道文化建設，采取多種形式以中華傳統美德教育為主題，利用班會時間集體討論學習。

3、開展“五個一”活動。每兩周上一節德育課；每月評選一次禮儀天使；每月舉行一次日常禮儀規范大檢查；每學期評選一次美德之星；每學期舉行一次美德征文比賽。

4、通過經典誦讀活動，感受中華傳統美德，誦讀《弟子規》，幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶。教給學生做人的道理，提高學生的自身修養；在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為學生的一生提供營養。

5、各班結合自己的專業特點開展富有特色的美德教育活動，如“美德日記”、“誠信調查”等。

（三）聯系社會生活實際，深化傳統美德教育。對學生進行傳統美德教育，不能只局限于學校、課堂，更應走出去，深入社會，貼近生活，貴在踐行，難在持久。

1、每學期至少兩次深入德育基地開展活動。到烈士陵園掃墓，接受艱苦奮斗的革命傳統教育；看望孤寡老人，接受尊老愛幼教育。

2、號召全體學生積極參與社會公益活動，如愛心捐助活動、安全教育日到街道發放交通常規宣傳單等，培養學生奉獻精神和禮儀常識。

3、組織學生開展“五個一”活動，要求學生每天自查一次不雅行為；每天向師長說一句體貼性的話；每周搜集一篇美德故事；每月向師長做一件侍奉性的事；每學期給親朋好友寫一封信，向他們反映自己的學習、思想生活情況，交流感情。

第四篇：揚中華美德演講稿

揚中華美德，孝身邊父母

大家好！我是四（1）班的張錦昕。今天我演講的題目是《揚中華美德，孝身邊父母》！

烏鴉有反哺之義，羔羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人領袖到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣！

大家聽說過恪守孝道的平凡女孩孟佩杰嗎？她是2011年感動中國十大人物之一。命運對孟佩杰很殘忍，她卻用微笑回報這個世界。

五歲那年，爸爸遭車禍身亡，媽媽將孟佩杰送給養母撫養。養母三年后因手術失敗癱瘓在床。養父不堪生活壓力，一走了之。絕望中養母企圖自殺，但她放在枕頭下的40多粒安眠藥片被孟佩杰發現。女兒哭著說：“媽，你別死！媽媽不死就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家！”

從此，母女二人相依為命，生活的艱辛可想而知。當別人家的孩子享受寵愛時，八歲的孟佩杰已獨自上街買菜，放學回家給養母做飯。個頭沒有灶臺高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無數次卻從沒喊過疼。

為配合醫院的治療，孟佩杰每天要幫養母做120個仰臥起坐，拉腳240次，捏腿15分鐘。碰上養母排便困難，孟佩杰就用手指一點一點摳出來。

是什么力量支撐孟佩杰這樣做呢？唯有一個“孝”字，也正是孟佩杰的一顆孝心感動了全中國的每一個人！

翻開歷史看看，感恩的故事還少嗎？黃香九歲溫席，李密陳情報祖母，花木蘭替父從軍，赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲，失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說：“媽媽——我就是你的眼睛！”

我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下過“孝”的宏愿，希望長大后為父母掙大錢，讓父母享清福。可是，大家是否計算過，在我們成長的旅途中，我們讓母親流過多少淚，讓父親生過多少氣呢？時間在無情地流逝，父母一天天老去，“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”！同學們，“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。”

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變。讓我們從一點一滴做起，感恩父母，孝親敬老！謝謝大家！

第五篇：揚中華美德 奏和諧樂章

揚中華美德 奏和諧樂章

八年級 演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《揚中華美德

奏和諧樂章》。

中國是一個歷史悠久，文化燦爛的文明古國，更是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在其發展歷程中，形成了代代傳承的美德，它是東方文化的魅力所在，它更是我們的民族之魂。面對高山，你定會感慨它的氣勢磅礴；放眼大海，你定會驚嘆它的洶涌澎湃；仰望青松，你定會贊美它的高大蒼勁；俯瞰小草，你定會稱頌它的堅忍不拔。

一個民族智慧的結晶，以其古樸與雄渾，悲壯與神圣，凝結成一股茁壯的血之根，閃爍在萬古蒼原之上。在漫漫歷史長河中，中華傳統美德鑄造了我們的靈魂，成為中華民族發展壯大的精神源泉。它積淀了悠久的道德文化遺產，它蘊涵著豐富的人類道德精華，它體現了人類對理想人格和真善美的追求，它昭示著中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。

人，因充滿美德而變得更美麗；國家，因充滿美德而變得更和諧；世界，因充滿美德而變得更繽紛。然而，真正的中華傳統美德是什么呢？

語文老師回答說：“中華美德”是父慈子孝、夫義妻賢、兄友弟恭；待友誠信、為人正直、處事循義；尊老愛幼、尊敬師長、扶貧憐弱。“窮則獨善其身，達則兼善天下”。

數學老師說：“中華美德”是一條長長的線段，它連著中華民族上、下五千年的過去，艱苦奮斗地創造燦爛的今天和充滿希望的未來。

地理老師說：“中華美德”位于地球的東半球，它是中國山川秀麗、晴空萬里與第一輪陽光所組成的。它是東方不敗。

歷史老師說：“中華美德”就是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，它是一份珍貴的遺產，是中華民族崇高的氣節。

音樂老師說：“中華美德”是一首歌，它的音色美妙動人，它激勵著所有中華兒女努力拼搏。

我說：中華美德是五千年延綿不絕的中華文明。當我們向老師、長輩彬彬有禮地問好時；當我們向有困難的同學伸出援助之手時；當我們學會向父母表達自己的一份孝心時；當我們學會珍惜每一粒糧食時；當我們學會“寬于待人，嚴于律己”時；當我們志存高遠而又腳踏實地時……這一切，都體現了我們的傳統美德和民族精神。

同時我更是深深地記得：1944年的夏天，有這樣一位戰士，他帶領4個士兵前往安塞縣燒炭，完成任務后，為了多出炭，他又參加了突擊隊，與戰友一起開挖了一孔新窯。9月5日中午時分，窯洞在即將挖成時突然塌方，就在這生死攸關的緊張時刻，他奮不顧身把窯口的戰友推出洞去，自己卻被砸埋在窯里，永遠的離開人世，時年29歲。他就是張思德。張思德出生于四川省一個貧苦農民家庭，他只是革命隊伍中及其普通的一員。可出身平凡的他卻一切從人民利益和黨的需要出發，他是為人民利益而死，他的死重于泰山！每當我想起張思德的事跡，我的心便久久不能平靜。他甘于奉獻，勇于犧牲，這種精神不正是我們中華的傳統美德嗎？

美德，是至善、至純、至高人性的結晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會發現它無處不在。矢志愛國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國的瑰寶，數不勝數。

同學們，我們是祖國的未來，民族的希望！站在新世紀的起點，長城在我們腳下延伸；黃河在我們胸中沸騰；生生不息、代代相傳的民族精神在我們的血脈中滾滾流淌。揚中華美德，奏和諧樂章，作為青少年一代的我們，義不容辭！讓我們保護好那一顆中國心，從身邊小事做起。我相信中華美德定會在這片神州大地上留下足跡；中華美德定會在這個多姿人間流芳百世。所有的中華兒女，讓我們攜起手來，一起讓中華美德永駐吧！