第一篇：模具制造專業課程設置

從模具制作看模具專業課程設置

摘 要：模具是工業生產的基礎裝備。在電子、汽車、電機、電器、儀表、家電和通訊等產品中，60～80%的零件都要依靠模具成形。用模具生產制件所表現出來的高精度、高復雜程度、高一致性、高生產效率和低消耗，是其它加工制造方法所不能比擬的。模具制造的課程設置應采用模塊式教學單元，將基礎知識與專業知識有機融合，使之相互滲透，推行綜合化課程，優化課程結構，加強實踐教學環節，培養學生綜合應用專業知識的能力。關鍵詞：模具制作 課程設置 實踐能力

隨著模具工業的快速發展，制造企業對模具人才的需求越來越大，要求也越來越高。目前現有的模具設計和數控技術人才遠遠無法滿足制造業的需求，甚至出現了“技工荒”，年薪十萬也難覓一個“數控模具技師”。剛剛從中職學校畢業的模具專業畢業生，雖然就業前景較好，有一定的理論知識，但缺少實際工作技能和經驗，還是不能滿足企業對一個熟練技工的要求，還只能跟著師傅三個月到半年才能頂崗上機、獨立操作一些比較簡單的機床或鉗工工作。因此，為了適應社會對模具專業技術人員的需要，中職學校的課程設置，必須以“就業為導向”，堅持以市場需求為出發點，根據企業對模具工人的技能要求，設置合理的課程課目，培養具有個性特征的、有創造性的、動手能力強的實用型人才，那么，中職學校模具專業課程設置改革的路在何方？

從調研和畢業生跟蹤調查可知，模具人員的就業需求發生了變化：一是使用模具進行生產的一線崗位操作人員需求量增加幅度較大，二是模具設計部門和管理部門對人才的學歷、基本素質、工作經驗的要求提高，中職模具專業畢業生只能從事簡單模具的設計或輔助設計，三是模具制造及維修人員需求有所增加。因此我們著重從模具的制造方面分析模具專業的課程設置。

一、模具的制造過程

模具的制造，首先是由模具設計人員根據產品（零件）的使用要求，把模具結構設計出來，繪出圖紙，編寫相關的技術文件，再由技術工人按圖紙要求通過各種手工操作（如鉗工的劃線、鉆孔、裝配等）及機械的加工（如車床、刨床、銑床、磨床、特種加工機床如電火花、線切割、數控機床等）加工好模具上的每個零件，然后進行組裝調試，直到能生產出合格產品的模具，因此，模具鉗工需要掌握比較全面的知識和技能。如凹模零件加工工藝過程如下：

1、選擇材料及大小

2、鍛造

3、熱處理：退火，消除內應力

4、銑床加工或刨床加工6個平面并磨削

5、鉗工劃線及鉆線切割工藝孔、各螺紋孔、定位孔，攻螺紋

6、熱處理：62～64HRC7、精磨上下兩大面及兩個互為垂直的側面

8、線切割加工型孔

9、研磨型孔及銷釘孔

10、檢驗保存

11、模具的裝配、調整和試沖

二、模具專業課程設置應適應社會的需求：

模具專業畢業生應在具有本專業必需的文化基礎知識的基礎上，掌握本專業所必需的專業基礎知識、基本理論、先進的設計技術和現代制造技術；具有分析、解決有關模具及其制品成型工藝技術問題的能力和生產現場管理的能力。因此，根據當今企業對模具制造專業畢業生的要求，本著“有用、實用、夠用”的原則,結合我校的具體情況,安排我校模具設計與制造專業專業課程設置如下：

1、理論教學部分

（1）機械制圖

本課程是模具設計與制造專業的一門專業技術基礎課程，主要講授機械制圖、計算機輔助繪圖(AutoCAD)、公差與配合知識。培養學生具有一定的讀圖能力、繪圖技能以及尺寸標注能力。本課程以投影理論為依據，重在讀圖與繪圖基本能力的培養，為后續課程的學習以及畢業后的工作實踐打下必要的基礎。

（2）模具鉗工工藝與技能訓練

本課程主要是學習模具鉗工的基本操作技能、模具的種類和

結構、模具的裝配、調試和使用，為模具加工、制造打下堅實的理論基礎。

（3）機械制造工藝與裝備

主要講授機械制造中的測量技術，金屬切削機床結構、性能、傳動、調整、使用的基本知識，機床夾具定位原理、定位結構、夾緊機構、專用夾具設計等基本知識和方法，機械加工工藝的基礎理論。

（4）模具工程技術基礎

本課程主要講授冷沖模、注射模、壓鑄模等十大類模具的設計基本知識。系統介紹了與模具相關的原料、設備及其基本功能和基本要求，著重介紹模具設計的一般指導性原則，并通過實例來介紹模具工程技術的應用，對國內外模具工業發展狀況作簡要介紹。

（5）模具制造技術

本課程主要講授模具零件的機械加工(含數控加工)方法和工藝過程；模具零件的特種加工工藝；模具零件鑄造成型及擠壓成型工藝；模具的裝配工藝。其內容應反映最新技術，注重能力培養，突出應用性，降低理論深度，使學生掌握模具制造的基礎知識，具有編制模具制造工藝規程的能力；掌握模具制造、裝配、調試工藝的基礎理論知識，初步具備能應用這些基本知識來分析解決模具制造中的工藝技術問題的能力；了解有關模具制造的新工藝、新技術。

（6）模具材料及表面處理

本課程系統介紹各種冷作模具材料、熱作模具材料、塑料模具材料的化學成分，生產工藝、熱處理和表面處理對模具質量和使用壽命的影響，介紹近年來國內外模具材料的研究成果和發展方向。

（7）模具數控加工技術

本課程主要針對模具的成型零件，講授數控加工機床的工作原理、數控編程的基本理論知識和基本操作技能。

（8）模具CAD/CAM

本課程主要介紹CAD/CAM系統組成、數據處理、CAD/CAM技術在模具設計與制造中的應用、CAD/CAM技術的發展動向、計算機圖形處理基礎、冷沖模CAD/CAM、塑料模CAD/CAM、CAXAME、Master CAM、Pro/ENGINEER在模具設計與制造中的實際應用等。另外，為了使學生有初步的設計能力及對模具有更深的理解，并能在實習中能完整地從繪圖設計到備料到組裝有一全程的了解，還要學習冷沖壓模具設計和注射射模設計課程。

2、實習操作部分

模具鉗工工藝：鋸、銼、鉆、刮等鉗工手用工具應用自如，姿勢正確。零件從下料→劃線→制作符合圖紙要求精度，編寫出加工合格零件的工藝分析及工藝過程。

電加工知識：熟練應用電腦繪圖，操作線切割機，加工出圖紙要

求達標的產品，熟練操作電火花機床，電極的應用及制作。機械加工工藝：重點側重于應用理論，應用技術的加工工藝；強調理論聯系實際，強調對學生的實踐訓練，重點掌握普通車床及銑床的操作。

模具制作工藝：在制圖、鉗工工藝、電加工工藝、機加工工藝以及模具設計與制造理論課的基礎上，在老師的指導下，自選課題，自己動手從設計繪圖開始備料，機加工、電加工，模具組裝，上機試模成功，制作出沖裁模具、拉延模具等類型沖壓模具和注塑模型腔模具。

結合我校的實際，我們的理論課程基本到位，只是理論與實踐相結合方面還有待提高，比如模具的拆裝、模具的設計與制作、電加工知識等方面還有很大的提高余地。

參考文獻

1、歐陽永紅《模具鉗工實用手冊》.中國勞動社會保障出版社，2006。

2、張華《模具鉗工工藝與技能訓練》.中國機械工業出版社，2004。

第二篇：文秘專業課程設置

文秘專業課程設置

課程結構

文秘專業職業人培養方案中課程設置的結構分為四大板塊：

（一）公民素養課程

該類課程主要包括：

1、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論；

2、思想道德修養與法律基礎；

3、高職英語；

4、體育；

5、計算機文化基礎；

6、形勢與政策；

7、國防教育與軍事訓練；

8、衛生健康教育；

9、心理健康教育；

10、職業發展與就業指導。

總學時為：544 學時。其中實踐教學環節2484學時。

（二）專業技術課程

該類課程主要包括：理論課、實務課、技能實訓課、崗位實習四大類。

1、理論課：普通邏輯基礎、管理學基礎、秘書工作法律基礎、秘書學基礎、會計學基礎、市場營銷學、大學語文、文學名著欣賞。

2、實務課：公共關系實務、辦會實務、辦公室事務與管理實務、秘書寫作實務。

3、技能實訓課: 普通話訓練、信息與檔案、口才訓練、形體訓練、職業形象與禮儀、計算機文字處理實訓、辦公自動化實訓、書法與速記實訓、秘書英語、攝影攝像實訓等。

4、崗位實習：凱旋街道實習。

總學時為：2203 學時。其中實踐教學環節1515學時。以下課程為專業核心課程和優勢課程：

1、專業核心課程

(1)秘書學基礎

本課程為本專業的理論課，主要講授秘書機構的設置與職能、秘書人員的素質和秘書工作的基本內容、性質、作用、原則、要求、方法、程序等，使學生較系統了解和掌握秘書學的基本理論和基本知識，明確其他秘書專業課與該課程的內在關聯，啟發學生建立系統的秘書知識結構，并樹立起科學的秘書服務理念

(2)秘書寫作實務

本課程為本專業的實務課，學生通過對秘書寫作理論、秘書崗位所涉及文體的相關知識的學習和具體的寫作實踐，培養學生的秘書寫作能力，提高學生文字表達能力。該課程要求學生熟練掌握行政公文的撰制要求，能夠結合現有生活、學習經歷，進行十余種應用文體的寫作。教學中體現以“訓練為主線”的原則，并引導學生在 “思維”、“思想”、“經驗”等相關方面鍛煉、積累，貫徹“功夫在詩外”的原則。

(3)信息與檔案

本課程為本專業的技能實訓課，學生通過學習了解信息工作的內容、原則、方法，掌握辦公室信息工作基本方法、原則，以有效為決策服務；通過學習、了解檔案工作的內在規律，掌握檔案工作的基本原則，明確檔案工作的內容，掌握檔案管理的基本要領，能夠正確運用科學方法，提高檔案管理工作水平。

(4)辦會實務

本課程為本專業的實務課，主要通過仿真教學，由學生實際操辦10余種會議，教師通過點評，啟發、引導學生掌握相關知識，使學生能根據實際需要，確定會議類型，并按相應程序，策劃好會議，并做好會前、會中、會后服務。

2、優勢課程

下述課程著重于秘書“辦文”、“辦事”、“辦會”工作的具體實施，培養學生秘書實際工作的能力。課程教學以仿真實訓為主，以學生在老師的指導下獨立完成相關訓練項目為主。教學上體現務實性、實踐性和綜合性的特點。

(1)辦公室事務與管理實務

本課程為本專業的實務課，主要針對秘書的管理性工作、特別是辦公室日常事務的管理而設計。通過案例教學、仿真實訓等方式，讓學生了解辦公室管理的基本內容，掌握辦公室管理工作的原則和技巧，提高辦事能力。

(2)辦公自動化實訓

本課程為本專業的實訓課，主要讓學生了解現代辦公室信息處理的內容，各類型信息的處理技術與設備，辦公室管理所需要的技能以及國內外辦公自動化的典型系統，提高學生的信息素養和信息工作水平，提高秘書工作效率。

（三）職業拓展課程

在專業課程設置的基礎上，旨在增強職業發展后勁，拓展專業，提高綜合素質，提高競爭優勢所設置的課程為拓展課程。本專業的拓展課程分為：專業類拓展課程、公共類拓展課程、必讀書籍、考級考證。

（四）社會活動課程

由學生通過以活動形式為主要載體的，實施學生自我管理、自我教育、自我服務、自我發展的課程為活動課程。目的在于提高綜合素質，重在培養團隊合作精神和社會活動能力。

活動課程有：

1、主題班會；

2、社團活動；

3、公益服務；

4、社會實踐。

第三篇：社會保障專業課程設置

社會保障專業課程設置情況

1、中國人民大學

主要課程有：社會保障理論研究；中國社會保障政策分析；中國勞動政策分析；勞動關系；福利經濟學；勞動經濟學；社會政策與公共政策；醫療保險研究；養老保險研究；社會保障管理；社會保障基金；社會保障專題；商業保險專題；非政府組織。

2、武漢大學

武漢大學社會保障重點學科主要研究方向包括社會保障理論、社會保障經濟、社會保障政策和社會保障管理，研究的內容涵蓋社會保障制度與經濟發展、養老、失業、醫療、工傷保險理論及政策、社會保障基金管理、社會保障與公共管理、社會保障與公共金融、社會保障與公共財政、社會保障與商業性保險、勞動就業與社會保障、福利與慈善事業、社會保障法制建設等研究領域。

3、北京大學

社會保障專業的研究生課程開設的必修課有比較社會福利制度、社會學研究方法論、社會工作理論與實踐、社會保障與社會政策研究以及高級社會統計學。限制性選修課程還包括福利經濟學研究、社會福利哲學等。

4、中南財經政法大學:

主干學科為：管理學、經濟學。主要課程有：管理學原理、微觀經濟學、金融學、會計學、統計學、保險學、財政學、人力資源管理、勞動經濟學、社會保障學、社會保障基金管理、勞動與社會保障法、薪酬管理等。

本專業設有醫療保險管理特色方向。主要特色課程有：社會保障理論、社會保障法、醫療管理學概論、衛生經濟學、社會保障學、醫政管理、藥品管理、醫療保險信息系統及數據庫、醫療事故鑒定與糾紛處理等。

5、上海工程技術大學

管理學原理、公共事業管理學、管理定量分析、管理信息系統、社會學概論、社會保障概論、社會保險概論、社會保障政策與管理、勞動法與社會保障法、社會保障定量分析技術、社會保障基金管理、社會政策、人力資源管理等

第四篇：室內設計專業課程設置

室內設計專業及其課程設置淺析

室內設計是根據建筑物的使用性質、所處環境和相關需求，運用綜合的物質技術手段和新穎的設計理念，創造出功能合理、舒適優美、能夠滿足人們物質和精神生活需要的室內空間環境。這一空間既具有使用價值，滿足相應的功能要求，同又能反映了歷史文脈、生活品味、環境氣氛等精神因素。

據相關部門統計，截止到2005年全國室內設計存在40萬人才的缺口，未來20多年這個缺口都將繼續擴大。而目前從事室內設計師職業的人員主要從藝術設計、平面設計等職業轉行而來，大多數設計師并沒有經過室內設計系統專業的教育和培訓，從而導致設計水平、裝修質量等多方面問題，恰逢其時，國內房地產的和建筑裝飾待業的起步和高速發展帶來了難得的機遇。城市化建設的加快，住宅業的興旺，國內外市場的進一步開放，在國內經濟高速發展的大環境下，各地基礎建設和房地產業生機勃勃，方興未艾。所以社會對經過專業培訓的室內設計人才需求日益增多，進而使室內設計專業在全國高校尤其是高職院校的生源得到了充分保證，然而，生源保證了，怎么樣才能在短奧的短的兩三年時間內培養出適應社會需要的高端設計及施工人才，在學校我們應該授予他們什么樣的知識，什么樣的知識才是社會需求的，這些問題成了各個院校應該考慮的核心問題。要確定開設課程，首先要了解市場需求，換言之也就是室內設計專業的培養目標。通常來說，是以培養裝飾設計行業中的室內設計專業人才為目標。通過在學校三到四年的系統學習，學生可以掌握相關的設計原理、AutoCAD施工圖、Excel預算報價書、PhotoShop家居平面彩平圖等制圖技術；以及裝飾材料知識、施工工藝流程、現場量房、模擬與客戶交流溝通等實踐課程。畢業后，學員能成為、預算報價等當前人才市場急需的人才。

基于這種需求傳統的授課內容通常分為五個部分：

首先是室內設計概論，包括室內設計發展史、室內設計風格流行趨勢、室內設計的基本原則、綠化在室內的應用、室內設計中人體工程學的應用；

其次是色彩理論：美術色彩基本知識、色彩搭配在家裝空間以及工裝空間的搭配技巧；

再次，空間的設計：家裝空間的風格介紹、不同年齡職業空間的色彩搭配原則、人體工程學的具體運用、家裝空間效果圖的繪制方法、餐飲空間、娛樂空間以及商業空間的色彩搭配原則、工裝空間效果圖的繪制方法與技巧；

最后是各軟件的學習應用技巧。

其實，總結起來室內設計專業總共需要兩方面的知識，一是理論知識一是實踐動手能力，能夠有豐富的理論支撐，超前的思維創造能力，強大的手繪、電腦制圖能力，能夠安心坐在辦公室搞設計、做預算，能夠跑到施工現場進行工地指揮，現場操作，這樣的人才才是社會所需要的人才。基于這樣的人才需求，高職院校開設的課程應該能夠培養學生有較好的美術功底，這就要求開設素描、色彩、速寫、構成（平面構成、色彩構成、立體構成）、等課程；應該有較強的理論知識，這樣兒的課程有中外設計史、設計初步、人體工程學、展示設計、室內設計、照明設計、室內工程概預算等；要有較強的實踐動手能力，包括效果圖表現技法、計算機輔助設計（3d max、autocad、photoshop）、裝飾施工與組織等。

第五篇：計算機專業課程設置

計算機專業課程設置

軟件工程專業：

主修課程：該專業除了學習公共基礎課外，還將系統學習離散數學、數據結構、算法分析、面向對象程序設計、現代操作系統、數據庫原理與實現技術、編譯原理、軟件工程、軟件項目管理、計算機安全等課程，根據學生的興趣還可以選修一些其它選修課。

網絡工程專業：

1、公共基礎課程： 主要包括高等數學、大學物理、英語、體育、政治理論、計算機文化基礎、C語言 等課程。

2、專業基礎課程： 線性代數、概率論、電路分析基礎、電子電路基礎、數字電路基礎、電子線路CAD、電子技術實驗、電子技術課題設計、離散數學、匯編語言程序設計、計算機組成原理與系統結構、單片機原理、接口技術、操作系統原理、數據結構、面向對象程序設計、計算機網絡、現代通信技術、數據庫系統原理、計算機圖形學、編譯原理、科技英語等。

3、專業課程： 網絡設備、綜合布線技術、網絡的組建與設計、計算機安全技術等課程。

4、專業限選課： lotus、Java程序設計、網頁制作技術、VB程序設計等課程。

5、實踐類課程： 重點應包括每年的一次的教學實踐和最后的畢業設計。

計算機科學與技術專業：

主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、計算方法、離散數學、概率統計、線性代數以及算法設計與分析等。

計算機信息管理專業：

企業管理概論、高級語言程序設計、數據庫及其應用、面向對象程序設計、基礎會計學、計算機原理、電子商務與電子政務、計算機網絡技術、管理信息系統； 管理經濟學、運籌學基礎、操作系統概論、數據結構導論、數據庫系統原理、信息系統開發與管理、C++程序設計、軟件開發工具、計算機網絡原理、信息資源管理、網絡經濟與企業管理等

電子工程專業：

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.較系統地掌握本專業領域寬廣的技術基礎理論知識，適應電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；

2.掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子設備的基本能力；

3.掌握信息獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統的基本能力；

4.了解信息產業的基本方針、政策和法規，了解企業管理的基本知識；

5.了解電子設備和信息系統的理論前沿，具有研究、開發新系統、新技術的初步能力。

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。主干學科：電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術

主要課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信息理論與編碼、信號與系統、數字信號處理、電磁場理論、自動控制原理、感測技術等

電子商務專業：

主要課程：計算機網絡原理、電子商務概論、網絡營銷基礎與實踐、電子商務與國際貿易、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網頁配色、網頁設計、Web標準與網站重構、FlashAction Script動畫設計、UI設計、Asp.net電子商務網站建設、電子商務管理實務、ERP與客戶關系管理、電子商務物流管理、電子商務專業英語、新聞采集、寫作和編輯的基本技能。

計算機應用專業：

專業核心課程

1、Vf數據庫應用

主要講授數據庫的基本原理，數據庫系統的組成；關系型數據庫的特點、基本運算、數據組成；以Visual Foxpro為實例，學習數據庫的設計和開發，掌握數據庫的應用。

2、VB.NET程序設計

本課程主要講授VB.NET程序設計語言的集成開發環境、程序設計基礎、窗體和基本輸出輸入、常用控件、工程和程序管理、應用程序的結構、菜單程序設計、窗體設計和文件處理等。

3、JAVA程序設計

本課程主要講授Java的語言規范、Java的編程技術及應用，主要內容有：Java基礎、流程控制、方法、數組、面向對象程序設計基礎、線程、圖形用戶界面設計等，使學生掌握用Java進行面向對象程序設計的基本方法。

4、網頁制作

本課程主要講授網站的設計、編輯、修改、上傳，主要應用

DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是網頁編輯軟件，講授其表格、框架、層等布局工具及超鏈接、CSS樣式等相關知識，Fireworks是圖形/圖像處理軟件，主要講授靜態圖片的制作、處理及簡單動態圖片的制作。

5、FLASH動畫制作

主要講授網頁動畫設計軟件Flash的使用方法，使學生掌握這一交互式動畫設計工具，并能夠利用它將音樂、聲效、動畫以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品質的網頁動態效果。