第一篇：縣檢察院隊伍建設三年規劃

**縣檢察院隊伍建設三年規劃

為全面實施人才強檢戰略，培養、造就政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正的高素質、專業化檢察隊伍，按照高檢院關于全國檢察人才隊伍建設規劃，結合我院實際，制定本規劃。

一、檢察隊伍建設的指導思想、根本任務

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大、十七屆五中全會精神，堅持以提高執法能力建設為核心，以加強領導人才和檢察官隊伍建設為重點，大力加強檢察隊伍建設，全面提高檢察隊伍的綜合素質，為推進新時期檢察事業的不斷發展奠定堅實的組織基礎。

新時期檢察隊伍工作的根本任務是全面實施人才強檢戰略。在建設中國特色社會主義檢察事業中，要把隊伍建設作為推進事業發展的關鍵因素，穩步推進檢察人員分類管理改革，牢牢抓住吸引、培養和用好人才三個環節，建設一支政治堅定、業務精通、作風優良、富有朝氣的檢察人才隊伍。

二、著力推進領導班子建設，提高領導檢察工作科學發展的能力和水平

1.不斷完善領導班子結構。進一步樹立德才兼備、以德為先的用人導向，嚴格干部任用標準，修訂完善優秀干部選

1拔任用制度，嚴格按照制度規范選人用人，不斷完善領導班子結構，使領導班子結構科學，適應新時期檢察工作需要。

2.強化對領導班子的監督和管理。班子及成員要自覺接受上級部門和群眾的監督，凡涉及人、財、物等政務事務工作的重大事項要實行事前公示制度，堅持民主評議制度，實行領導班子成員勤政、廉政報告制度，每年末向上級院報告一次。

3.不斷提高班子領導檢察工作科學發展的能力。完善黨組中心組理論學習和領導干部理論學習制度。堅持領導干部帶頭辦案、接待來訪群眾、負責重大調研課題等制度，不斷提高領導班子“善于審時度勢、進行戰略思維”、“推動科學發展、促進社會和諧”和“總攬工作全局、開拓創新”的能力。

三、不斷夯實檢察隊伍建設，保障檢察事業充滿生機和活力

1.加大檢察官管理力度。完善檢察官選拔、引進機制，依照編制規模和法定資格條件招錄選任初任檢察官和新進人員，嚴禁超編違規進人。改革完善進人機制，逐步推行按職位分類招錄，公開定向招錄高素質人才。

2.完善績效考評獎懲機制。探索新形勢下落實獎懲機制的有效途徑和辦法，科學設置工作目標，層層分解工作任務，改進和完善考評辦法，建立涵蓋檢察人員德、能、勤、績、廉的業績檔案，將績效考評結果作為檢察人員使用和管理的重要依據，及時獎優罰劣。

3.健全檢察職業保障機制。依法保障檢察人員履行職責應當具有的職權和工作條件。認真執行檢察人員工資、福利、津貼和醫療保障政策，落實休假制度，定期組織體檢。檢察人員因公受傷，其醫藥費應由單位或財政全額承擔；因公犧牲的，遺屬按規定享受有關待遇。依法保障檢察人員的人身、財產安全，為檢察人員辦理人身意外傷害保險。

四、逐步加大教育培訓力度，鑄就高素質專業化的檢察隊伍

1.開展政治教育活動。把每周星期五作為固定“政治學習日”，定期通過組織廣大干警深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的人大會精神、《廉政準則》以及檢察官職業道德等各種政治理論，要求每名干警每周至少寫一篇心得體會，年學習筆記達到30000字以上。深入開展“好班子”爭創活動，認真落實黨性強化機制、執行推進機制、監督激勵機制等措施，使廣大干警全面準確地領會科學理論的精神實質，做到內化于心，外踐于行。

2.開展業務教育培訓活動。繼續加大學歷教育工作力度，鼓勵干警參加國民學歷提高進修，到2013年本科學歷及其以上的人數要占到全體檢察人員的98%，其中研究生學歷人數要占到本院全體檢察人員的20%。認真組織好司法考

試的報名、復習應考工作，對參考人員在工作安排上作出適當調整，在學習時間上給予充分照顧。每月院聘請一名知名法學專家，進行學術講座，一月一個專題，改變以往簡單“填鴨式”培訓帶來的種種弊端。到2013年，要使通過司法考試人數要占到全體檢察人員的25%。

3.開展崗位練兵活動。按照“干什么、練什么，缺什么、補什么”的原則，有針對性地組織開展崗位技能訓練、競賽和考核，每半年開展不少于5次的公文競賽、計算機文字錄入達標競賽、法律文書競賽、觀摩庭考核評比競賽等各類練兵活動，并對成績優異的進行表彰，著力培養一批熟悉本部門業務和相關專業知識，能獨立承擔重大專項任務的檢察業務、檢察行政、檢察技術等各類業務骨干、辦案能手。

五、切實提升檢察文化品位，打造風清氣正、積極向上的和諧氛圍

1.加大基礎投入。結合自身財力、物力情況，進一步完善基礎設施，把環境綠化、美化納入建設的整體規劃，見縫插針進行文化裝飾，形成無時無處不在、無形而強大的文化攻勢。三年內預計投入60萬元進一步完善文體活動室、圖書室、資料室、廉政文化展室，為干警文化、體育活動提供場所。

2.拓展文化載體。注重構建文藝活動、體育活動、學術交流三大平臺。要充分利用元旦、國慶節等一些重大節日時

機，組織開展文藝匯演、主題演講比賽、攝影比賽、長跑比賽等系列豐富多彩的文體活動，活動結合檢察工作特點，突出廉政文化色彩，同時凝聚人心，激發活力，增強動力。注重發揮局域網絡、LED電子大顯示屏優勢，開設“學習天地”、“干警論壇”、“有感而發”、“建言獻策”等欄目，為干警提供學習、交流、展示的現代化平臺。

3.注重人文關懷。采用教育、啟發、引導、吸引、熏陶和激勵等多種方式來培養干警們的命運共同感。用真情溫暖人，堅持“五必看”、“六必談”（在干警生病、生活困難、結婚、親人去世、子女婚慶時登門看望；在干警思想波動、工作崗位變動、工作出現失誤、家庭出現變故、評先晉級落榜、與同志發生矛盾時開展談心、溝通）。全面落實從優待檢規定，增強檢察干警及其家屬對檢察院的認同感和歸屬感。推行“能者上、平者讓、庸者下”的用人機制，做到知人善任，廣納群賢，促使每位干警把內在潛力和創造力最大限度的發揮出來。

第二篇：檢察院隊伍建設規劃

抓基礎 求實效 積極推進檢察隊伍建設

近年來，郴州市蘇仙區檢察院新一屆院領導班子始終堅持把隊伍建設作為一項重要工作緊抓不懈，從基礎工作抓起，突出抓思想觀念和工作作風的轉變，建立和完善激勵機制，勇于開拓，積極進取，干警的精神面貌發生了深刻變化，檢察隊伍建設取得了顯著成效。

一、健機制、爭先創優

（一）健全完善激勵機制，深入開展爭先創優活動

按照省級先進院和文明單位的評選條件和標準，對各部門的工作進行了量化，實行百分制考核，明確要求各部門“縱比上臺階，橫比爭一流”。將區財政統一保障的每月300元獎金，全部用于考核兌現，真正體現了獎優罰劣、獎勤罰懶，激勵先進的目的。在2008年全市檢察機關考核中，有9個科室獲得了先進，占70%。在區委、區政府年終考核中，被評為“雙文明單位”和綜合考核“一等獎”。2008獲得市級表彰的先進個人有 6人次，先進集體有9個，獲得區級表彰的先進個人有12人次，先進集體有8個。

（二）創新選人用人機制

實行干部輪崗和競爭上崗制度，規定內設機構正職在同一崗位連續工作3年的，原則上交流任職；內設機構副職在同一崗位連續工作5年、一般干警在同一崗位連續工作8年的，要進行換崗交流。競聘部門正職的，應具備兩個不同崗位副職的工作經歷。一次有2個以上部門正職調整的，必須實行競爭上崗，個別易動調整的，由院黨組研究決定。2008年3月，開展了雙向選擇、競爭上崗，將內設各部門所有正、副職崗位全部納入競爭上崗的范圍，部門正、副職職位全部進行了輪崗。雙向選擇實現了“精兵減政”，部門正職崗位減少了5個，精減28%；副職職位減少到6個，精減60%。注重發揮部門負責人的骨干作用，把部門負責人作為科室的“主心骨”，積極為他們營造良好的工作條件和環境，充分調動主觀能動性和工作積極性。

（三）以業績為導向，切實轉變觀念

實行精神鼓勵與物質獎勵相結合，堅持將干警個人能力的拓展與檢察事業的發展緊密地結合起來，引導干警立足本職崗位建功立業。通過完善績效評價機制，對干警的工作業績進行動態跟蹤和全面考核，客觀公正準確地反映干警的政治業務狀況和工作實績，使“愿做事、能做事、做得好事”的干警得到鍛煉、優先培養，有效激發了隊伍的強烈進取心和競爭意識，“人爭有為、事爭先進”的觀念，深入人心，基本形成了“能者上、平者讓、庸者下”的人才良性循環局面。

二、嚴管理，樹立形象

以逐步建立檢察執法規范體系為目標，以檢察業務工作的關鍵部位、關鍵環節為重點，強化管理，執法形象明顯提升。

（一）規范執法辦案程序

按照制度完備、程序嚴密的要求，根據各個業務部門的職權配置和工作特點，進一步完善各項檢察業務工作流程，從案件受理、偵查、批捕、起訴、申訴、復查以至檢察委員會討論等各項執法工作，都提出了明確的規范要求，完善了《蘇仙區人民檢察院關于刑事檢察中規范辦案程序的若干規定》、《蘇仙區人民檢察院案件質量考評和責任追究有關規定》等制度。

（二）加強重點案件、重要執法環節的內部監督制約

對于重點案件、重要執法環節，在執行法律和上級院規定的同時，明確不立案、撤案和不起訴的案件一律提交檢察委員會研究決定；重大案件的取保候審、自偵案件逮捕后變更強制措施和涉案款物的處理必須經檢察長辦公會議或檢委會決定。修改完善了錯案責任追究制度，對因故意或者重大失職行為導致執法過錯的，依法依紀依規定追究有關人員的責任。健全完善了刑事檢察部門的辦案檢察官負責制度，實行權力與責任統一，通過“三書”（起訴意見書、起訴書、判決書）對照檢查的方式，對辦案工作進行評議，對前三名的表彰獎勵，對后三名的通報批評并扣罰崗位津貼。

（三）強化對干警八小時之外的監督

規范“三圈”，即：工作圈、生活圈、社交圈。開展“三德三做”教育，即：遵守社會公德，在社會做個好公民；遵守職業道德，在單位做個好干警；遵守家庭美德，在家庭做個好成員。形成單位、家屬、社會多管齊下的監督管理網絡。在強化單位管理、監督的同時，采取定期召開干警家屬座談會、向家屬通報檢察工作情況、聽取家屬的意見和建議、積極開展“賢內助、廉內助”評選等措施，充分發揮干警家屬在反腐倡廉中的作用。在社會監督方面，一是聘請執法監督員和人民監督員對干警的執法辦案活動進行評議監督，二是定期與區紀檢監察部門的溝通和交流，向相關單位征求意見，及時發現違紀違法苗頭，做好預防工作。

（四）加強廉政建設

進一步落實黨風廉政建設責任制，按照“一崗雙責，從嚴治檢”要求，層層簽訂黨風廉政建設責任狀；認真開展廉潔從檢教育，學習通報了發生在檢察機關的違紀違法案件，時刻警鐘長鳴；嚴格執行“四條禁令”、“六個嚴禁”、“九條卡死”以及“禁酒令”等硬性規定，加強了干警廉政檔案建設，要求科室負責人定期向院黨組匯報廉政建設情況。認真貫徹落實《執法狀況考評細則》和《錯案責任追究制》，時時督促干警安全、文明辦案；嚴格落實“一案三卡”和涉案款物扣押、凍結制度，認真抓好案件回訪和涉案款物清理工作，對2003年以來所有凍結、扣押的涉案款物進行了專項檢查。

三、抓教育，提升素質

（一）政治強檢

通過深入開展社會主義法治理念教育、“大學習、大討論”活動和“學習實踐科學發展觀活動”，采取領導授課、集中輔導、專題研討等形式，組織干警系統學習黨的十七大精神、科學發展觀、中央領導同志關于檢察工作的講話和重要指示精神，引導干警樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的執法思想和執法理念。以組織政治理論考試、開辦學習園地、討論座談學習體會等形式，通過民主生活會、“中心組”學習活動、組織觀看《沉痛的教訓》等警示教育片，剖析討論近幾年來發生在檢察機關的違紀違法案例，進一步樹立權利意識和責任意識。通過制定《蘇仙區人民檢察院關于加強檢察政治工作的決定》，進一步強化政治工作在檢察工作中的引領作用。充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員干警先鋒模范作用，弘揚先進事跡、樹立先進典型，完善了政治建檢的各項措施。

（二）素質興檢

認真實施“人才強檢，素質興檢”工程，扎實開展“思想大解放、業務大培訓、技能大練兵”活動，通過周五常規學習、業務知識考試、業務培訓、崗位“學、練、賽”等活動，干警的業務素質普遍得到提升。兩年共舉辦各類培訓18期，培訓人員220人次，刑檢部門通過每月開展的“優秀案卷”、“優秀法律文書”評選活動，收到了很好的效果，偵查監督科的《鄺獻民等人非法吸收公眾存款案審查逮捕案件意見書》被省院偵監處評為優秀文書。積極鼓勵高學歷教育，在職干警本科學歷為88.9%，對參加碩士研究生教育考試的，院里給予一定時間的假期，并報70%的學費，通過這一激勵政策，現有 3名干警參加了在職研究生學習。組織中層干部分別到醴陵市檢察院、廣州市天河區檢察院、鳳凰縣檢察院等國家級、省級先進檢察院學習，開闊干警的視野，提升隊伍的整體素質。

（三）增強紀律，轉變作風

為培養干警的團結協作意識，加強紀律作風建設，組織干警開展封閉式軍事集訓活動，嚴格按照軍事化管理，進行隊列、步伐、射擊、國防教育等訓練。開展唱“紅歌”歌詠活動，組織干警集中學唱革命歌曲，并要求在干警大會和重要活動前集體合唱。開展野外拓展訓練，增強干警攻堅克難意志和團隊意識。通過一系列的活動，現在全院干警在工作和參加集體活動時的精神面貌大為改觀，營造了一種團結向上、激情洋溢、勇于進取的良好氛圍。

四、下基層，為民辦實事

為密切與人民群眾的聯系，提高執法公信力和群眾滿意度，扎實開展了下基層，訪群眾，為民辦實事活動。2008年，開展了“大下訪”活動，組織49名干警深入鄉鎮、社區，走訪群眾1960戶，發放資料1000余份，收集意見建議200條，化解矛盾糾紛96次。

（一）把“走下去”常態化，建立深入基層的長效機制

把近年來“走下去”的措施常態化，定期組織干警對區內的機關單位、企業鄉鎮及社區進行走訪和開展檢務公開、法律宣傳活動。今年2月--4月，按照“真正走進群眾中去，真心傾聽群眾呼聲，真心解決群眾困難”的活動要求，開展了“進機關、進社區、進企業、進農村”的“四進”活動。各分管領導帶領分管科室人員深入基層，宣傳檢察工作，走訪

了轄區內17個鄉鎮的98個行政村，2個街道辦事處的26個社區，12個企業，走訪群眾1000余戶，走訪慰問貧困戶248戶，發放慰問金32000余元，發放檢務公開宣傳手冊1300份，宣傳資料20000份，為社區群眾舉辦以“什么是檢察工作”為主題的法律宣傳講課27堂，受課群眾2000余人，增強了群眾對檢察工作的認知度和了解度，同時也收集到了很好的建議和案件線索，為檢察工作的開展奠定了基礎。

（二）積極參與社會治安防控體系建設和平安創建活動

在處置突發事件、礦山整頓、抗冰救災等工作中，優先安排和保障人、財、物，共派警力620人次，安排經費5.8萬余元。認真開展扶貧幫困工作，為“5.12”汶川大地震災民捐款4萬余元；在 “大下訪”和“四進”活動中為生活困難群眾發放慰問金3萬余元；在“千名干部下基層”活動中為5個村提供建設資金2.5萬元；在社會主義新農村建設中為駐點村橋口鎮下渡村提供資金2萬元，并籌集建設資金60余萬元，修建了通村通組公路、修繕了飲水渠道和水利設施。

五、突出特色，開展文明創建活動

針對檢察機關的工作特點，積極開展文明創建活動，我們注重突出檢察特色，重點抓好司法文明建設，不斷增強文明創建活動推動力。

（一）以健康向上的文化娛樂活動傳播精神文明，使干警在歡笑中受到教育和啟迪，增加檢察隊伍的凝聚力。

從基礎創建工作抓起，近年來，按照檢察工作要求，開展了創建“文明家庭”、“青少年維權崗”、評選文明干警等一系列文明創建活動，每年都對評出的文明科室、文明標兵以及文明家庭給予宣傳表彰。以“唱、演、會”等形式，提高干警的思想覺悟和組織觀念，增強向心力，促進了兩個文明建設的協調、健康發展。組織開展籃球邀請賽，使隊伍保持了愛崗敬業、健康充實的精神狀態。

（二）以主題教育根植先進執法理念，著力培養干警高尚的思想道德情操。近年來，先后開展了“強化法律監督，維護公平正義”主題教育、“大學習、大討論”、“保持共產黨員先進性教育”以及檢察職業道德教育活動。在這些活動中，始終把倡導文明執法，踐行“立檢為公，執法為民”的檢察宗旨擺在首位，樹立正確的執法觀。通過內創“文明科室”，外創“文明窗口”等途徑，實行檢務公開、文明接待和接受監督。不斷創新機制，形成全院一盤棋的創建格局，以文明單位建設總攬全局，以創建帶業務，以創建促發展，使創建活動向著經常化、規范化、科學化、制度化方向不斷邁進。（

第三篇：小教師隊伍建設三年規劃

土城小學教師隊伍建設長期目標

（2006年3月－2008年12月）

為建設一支政治堅定、師德高尚、業務精深、結構合理、高效精干、相對穩定的師資隊伍，根據教育部《中小學教師繼續教育工程方案》、國務院《面向21世紀教育振興行動計劃》和市、縣有關文件精神以及《新課程標準》要求，特制定本規劃。

一、現狀與問題

經過幾年來的努力，我校在師資隊伍的數量、質量和結構上都有了很大的變化，基本形成了一支政治業務素質較好、結構日趨合理的教師隊伍。與此同時，由于新的教育形勢變化以及新老教師的更替，也存在一些比較突出的問題

（一）基本狀況

師資結構：到2005年底，我校有專任教師4人。具有小高職稱的有2人；具有小一職稱的有3人。

學歷結構：在我校8名教師中，具有專科學歷的有3人；具有中專學歷的有2人；具有高中學歷的有2人；具有初中學歷的有1人

年齡結構：在8名教師中，35歲以下的青年教師有4人，；36—45歲的教師有2人；46—54歲的教師有2人；55歲以上的教師沒有。說明我校教師隊伍整體是年輕、充滿活力的。

（二）存在問題

1．教師隊伍中骨干教師相對缺乏，年輕的學科帶頭人數量不足。高層次學科帶頭人和教研型人才缺乏，是我校教師隊伍建設面臨的突出問題。

2．教師繼續教育工作有待進一步加強和完善。盡管學校相繼投入了一定的力量，采取了相應的措施，組織教師參加各級各類的培訓，一定程度上改善了教師隊伍的結構，但是，由于受其他客觀因素的影響，除學歷進修外，教師自覺接受本專業繼續教育的積極性不高。

二、發展目標

（一）指導思想

以鄧小平同志“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的指示和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，以《教師法》為依據，貫徹落實全國基礎教育會議精神，適應全面推進素質教育的需要，以提高教師隊伍素質為目標，以提高教師隊伍實施素質教育的能力和水平為重點，以建立科學的教師管理機制和加強與改進教師繼續教育工作為途徑，努力創設有利于教師隊伍建設的制度環境，實現我校教師隊伍整體素質穩步提高，為持續、快速地推進教育事業的改革和發展，全面推進素質教育，逐步實現教育現代化奠定堅實基礎。

（二）總體目標與具體目標

1、總體目標：建設一支政治堅定、師德高尚、業務精深、結構合理、高效精干、相對穩定的師資隊伍。

2、具體目標（1）總量目標

我校人員編制總數為8人，通過人事制度改革，力爭達到專任教師6人以上。

（2）結構目標

學歷結構：教師中具有本科以上學歷的教師為3人；

年齡結構：全校年齡為45歲以下的教師占專任教師的90%以上。

三、主要措施

“振興教育的希望在教師”，建設一支具有良好政治業務素質、結構合理、相對穩定的高水平教師隊伍是深化我校教育教學改革、提高教育質量的關鍵。牢固樹立“人才資源是學校的第一資源”的思想，堅決貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的方針，把教師隊伍建設擺在主要工作日程上，將教師的引進、培養提高、加強管理等作為主要工作，落到實處。這是抓好教師隊伍建設的前提和保證。

（一）教師師德建設

1、進一步加強學校的思想政治工作。以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《公民道德實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》，促進師德教育經常化、制度化，增強新時期師德教育的針對性，將師德教育作為

繼續教育的重要內容，組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》以及黨和國家重要的方針政策，提高教師的民主法制意識。

2、大力宣傳師德典范。到2008年評選出2名師表示范人，切實抓好師德典范的宣傳工作。

3、嚴肅處理違反教師職業道德的事件和個人。

4、建立師德評價考核機制。采取領導評價、教師互評、學生評價、家長評價相結合的辦法，建立一套科學的師德考核辦法，將師德評價考核作為教師考核的重要內容和聘任、獎懲的重要依據，將教師職業道德建設納入教育行政部門和中小學校的工作的重要議事日程，將其作為評估學校工作的重要方面。確保我校教師隊伍師德狀況良好。使教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛祖國，忠誠于人民的教育事業，增強事業心、責任感和敬業精神，關心愛護學生，教書育人，為人師表；在全體教師中形成五種精神：終身從教的敬業精神，認真執教的愛崗精神，愛生如子的園丁精神，勇于改革的創新精神，不計得失的奉獻精神。

5、教研工作（1）、課題研究：

將安排專人負責課題工作。要做到有計劃、出成效、重推廣。為爭申請市、縣級課題研究項目并將予以必要的支持，每期末課題組要對教研工作進行小結，對于優秀的教學成果、論文要在校內推廣學習，并向有關部門和刊物推薦。

2、教科研工作：

各年級、教研組的教研活動要做到“三定”（定時間、定內容、定發言人），每周四為教研活動時間。主要集體學習為主，并提倡教師自主學習。教研組要制訂詳實、可行的教研計劃。教師要及時做好筆記。

（二）教師全員培訓

1、新教師培訓

認真抓好新教師培訓工作。每年定期選取新教師上崗所必需具有的教育教學理念和教育教學技能，針對新引進的教師確定好培訓專題，并嚴格地、科學地組織崗前培訓工作，落實好學校優秀教師與新教師的“一帶一”工作，不斷探索新教師培訓方法，逐步建立并完善新教師培訓體系，嚴格地做好新教師考核評價工作。

2、崗位培訓

認真抓好教師全員崗位培訓，強化教師的終身教育意識，增強教師終身學習的自覺性，大面積提高教師素質和教育教學能力。根據按需培訓、學用一致、注重實效的原則，采用短期脫產、業余函授與校本培訓相結合的培訓形式，有計劃地組織全體教師和校長進行分類培訓。大力加強音樂、美術、體育、英語、信息技術等科目教師的培訓工作。

根據學校工作安排，將舉辦全校教師課堂教學展示及教學大賽。旨在通過些次來進一步提高全校教師的業務素質，注重教師專業成長，人人爭做學者型、教研型的教師。并且深入開展“三筆、二畫（話）”基本功訓練。

確保教師取得相應周期內《繼續教育結業證書》，教師的教育理念和知識結構不斷更新，實施素質教育的綜合能力進一步提高，教師具有健康而有創造性的人格特征。

3、信息技術培訓

為了充分利用我校現有的現代化教育技術設備提高教師計算機應用能力，將對我校教師進行課件制作、計算機應用培訓。2006年根據教師年齡階段的要求，90%的教師達到信息技術培訓初級水平，20%的專任教師達到高級水平。

2008年80%的教師達到信息技術教育水平，100%的教師能上網查詢資料，利用課件制作平臺開發教學課件，利用計算機進行輔助教學和開展教育科研工作。

（三）骨干教師、校長培訓

重點抓好骨干教師的培養，造就一大批綜合素質良好、教育教學能力強的學科骨干教師與學科帶頭人。實施首席教師制，骨干教師制、優秀青年教師制。骨干教師和優秀青年教師的評定，不是終身的，每一任期三年。在參評時，教師必須提交自己未來三年的發展規劃：師德方面有什么目標？教育教學方面達到什么層次？科研方面做什么課題？三年后交出什么樣的成果？

到2008年，力爭通過積極培養工作使骨干教師達到5名左右，建立促進中青年教師脫穎而出的機制和環境，采取有效措施提高學科帶頭人和骨干教師的待遇，對承擔重大課題、取得重大成果、學科上有重大影響的市級以上骨干教師進行重點獎勵和支持，在進修提高、職務聘任、評先評優和評模等方面向他們傾斜，鼓勵他們成才，促進教師素質與管理水平的提高。

（四）學歷層次提高

做好宣傳動員工作，鼓勵教師通過函授、自學方式、遠程教育等途徑，提升教師的學歷層次，為教師創造參與提高學習的良好環境。在中小學校形成教師積極參加學歷提升學習的氛圍。

（五）教育理論培訓

要求教師三年內讀好20本教育理念著作，促使全體教師具有較為豐富的教育理論知識和先進的教育教學理念，在教育進實踐中能夠自覺地運用教育理論知識。

（六）建立科學高效的教師繼續教育工作網絡

按照義務教育管理體制改革后的管理體系，完善教師繼續教育管理網絡，形成一支責任心強，精明能干，愛學上進的教師繼續教育隊伍。建立規范的教師繼續教育個人檔案和單位教師繼續教育工作資料檔案；強化學校校本培訓。

（七）完善教師繼續教育管理制度

為保障規劃順利實施，制定出相應的管理辦法、措施以及評估考核體系，完善對教師隊伍建設工作的評估制度，使我校教師隊伍建設工作全面步入規范化、科學化軌道。

（八）加強對教師隊伍建設課題的科研工作

認真進行課題研究工作。2005－2006學將安排專人負責課題工作。要做到有計劃、出成效、重推廣。為爭申請市、縣級課題研究項目并將予以必要的支持，每期末課題組要對教研工作進行小結，對于優秀的教學成果、論文要在校內推廣學習，并向有關部門和刊物推薦。

到2008年，完成課題研究任務，探索總結出一套有利于教師隊伍素質快速提高管理、培養培訓的方法，形成有特色的教師隊伍建設經驗。

第四篇：班主任隊伍建設三年規劃

小學班主任隊伍建設三年規劃

一、現狀分析

（一）優勢分析

1.我校共7——10名班主任教師，平均年32歲，有10年以上班主任經歷的占62.5%、3年以下的占37.5%；小學高級教師占42%，其中校級骨干教師5人，市優秀班主任1人。

2.班主任隊伍中，都是本科學歷及本科學歷，因此我校班主任具有主動學習、發展的意識和行為；具有不斷更新知識結構的需求和能力。

3.班主任教師能以“學生發展為本”，關愛身邊的每一個學生，有較強的責任心、愛心，受到學生、家長、社會的認可。

4.在當前的新課程改革中，班主任教師能夠轉變傳統的、落后的班主任管理觀念，積極探索新的班級管理模式。

5.班主任團隊間有良好的互助意識、合作意識、競爭意識。

（二）問題分析：

1.班主任隊伍中只有 37.5%的班主任參加過區級以上的專業培訓，因此班主任隊伍的專業素養有待提高。

2.部分班主任教師的工作目標定位有偏頗，以單純完成學校布置的任務，努力提高學生學習成績為主要目標的班主任仍占一定的比例，班級管理比較傳統。

3.班主任隊伍科研意識薄弱，能力不強，近80%的班主任沒有德育科研的經歷，只有25%的班主任老師獲得過區級以上的德育論文獎。

4.由于班主任工作任務繁雜、瑣碎，學校要求、家庭對孩子過高的期望，造成部分班主任老師自身的內趨力不高，班主任工作的實效性不強。

5.部分年輕的班主任老師，在教育理念、教育策略和教育技能上還有待提高。

6.我校班主任隊伍中缺乏有區級影響力的班主任教師。

（三）潛勢分析：

1.在新課程實施和推進的過程中，學校重視德育工作，把德育教育放在首位；加強了德育工作的校本培訓，這將有效的促進班主任提升育德意識和育德能力。

2.XX小學確立了“ 創造適合學生發展的教育”的辦學理念，以閱讀活動為載體，建設書香校園，促進教師和學生知書達禮、感悟生活、開啟智慧，提升學校文化品味。

3.學校先后被評為歷城區文明單位、歷城區科技特色校，為班主任加強學生思想道德品質教育、培養學生動手實踐能力、創新精神等有了廣泛的教育空間。

二、發展目標

總目標：以班主任為主體，強化德育科研的引領、現代信息技術的運用，著力提高教師的學歷層次，著力提高教師信息技術的應用水平以及育德能力，全面實現班主任綜合素質的提升；重點培養和形成中青年骨干班主任群體，逐步形成骨干班主任的成長機制，全面建設起一支師德高尚、結構合理、業務精湛、富有生機和創新活力的專業化班主任隊伍。

分目標

1．建立班主任教育培訓機制，通過多元化培訓，加強班主任教師專業素養的培養。三年里，40%的班主任參與區級以上的專業培訓，100%的班主任參與校級培訓，全面提高班主任工作水平。

2．建立班主任教育科研機制，在學校德育課題的引領下，不斷提高班主任的科研意識與科研水平。三年里，爭取有1——2名班主任獲區級以上班主任榮譽。

3．加強班集體建設，關注學生健康主動發展，讓班集體成為學生的精神家園。三年里，有30%的班集體能成為區級以上的優秀集體，50%的班集體能成為校級先進集體。

4.完善班主任工作激勵機制，充分調動班主任工作的積極性。

三、具體措施：

1．根據班主任老師的需要，組織不同層面的培訓，提高班主任工作的能力。

（1）新班主任認真參加區級的新上崗班主任培訓，通過現代教育思想和德育理論的學習與思考，讓新班主任樹立正確的德育觀、學生觀、人才觀、價值觀，堅定當一個好老師、做好班主任工作的信念。并通過班級常規管理經驗的學習，提高班集體建設的能力。

（2）結合“十二五”基礎性課程育德領域的校本培訓，加強校級班主任隊伍的培訓工作，進一步幫助班主任提高對德育對象的了解、德育因素的把握、德育途徑方法的運用、德育研究等能力，為班主任盡快成為優秀班主任奠定良好的基礎。

2、開展德育科研，提高班主任工作的科學性和實效性。教育科研是提高班主任工作科學性和實效性的重要途徑。在校內形成人人參與教育科學研究的局面。

（1）采用集體學習的方式，共同學習相關的德育理論、傳遞德育信息、感悟德育教育的經驗。

（2）以校級德育課題研究為載體，以班級建設為關注點，通過案例研究、活動展示，引導班主任關注班級建設，提升班主任的科研意識和能力。

（3）鼓勵班主任有自己的德育課題，通過課題研究來提高德育教育的有效性和針對性。

（4）加強互動式學習，通過每學期一次的班主任工作研討會，分階段主題交流會等形式，讓班主任在個體感悟的基礎上，交流、分享點滴經驗，擴大班主任教育研究成果的影響力。

3、加強班級建設，提升學生生活學習品質。

班級是學校教育中最基本的單位，是學生學校生活的主要場所。班級的建設情況是學校整體工作水平的表現，直接制約著學校的發展和學生在校的生活質量及學生的個性發展。“把班級還給學生，讓班級充滿生命活力，使班級成為提升學生生活學習的品質園。”

（1）提高班主任的工作水平，促進學生健康成長。

利用每周一次的班主任例會，采用聽講座、專題交流等形式，進一步提高輔導員和班主任隊伍育德的理論水平和實踐能力。

積極開展班主任美文交流活動，分享自己看到的、聽到的、搜索到了先進的教育資源、教育方法、教育案例等，提高班主任的育德實踐能力。

（2）加強班級文化建設，形成良好的班風班貌，促進學生健康成長。班級文化建設關系著學生正確人生價值的形成；關系著班級的輿論導向、隊風、學風以及整個氛圍的形成；更關系著一個學校工作的整體形象。因此，營造健康、向上的班級文化有著十分重要的意義。

營造健康、向上的班級環境，讓學生建設自己的家園。在規范班級環境文化建設的基礎之上加強班級特色文化園地建設。班級布置注重個性化設計，突出實用性，發揮環境育人的隱性教育功能。

創新班級活動的機制和模式，讓學生在活動中得到個性的發展。? 積極組織學生參與學校組織的科技、藝體、環保等主題教育，發揮隊員才智。

? 班級活動推陳出新，在學校主題活動的基礎上，創造性的開展中隊特色活動，打造中隊活動品牌，形成中隊活動特色。完善評價機制，留下學生童年成長的足跡。

? 充分利用教室中的展板，及時展示學生在學習、活動中的成果，激勵學生。

? 認真填寫《小學生全面發展手冊》，全面記錄學生的成長點滴，展示孩子的真實生活、學習狀態，活動情況。

? 及時收集班（隊）集體在一學期里班級文化建設、隊活動等方面的成績，反映中隊集體和隊員的成長足跡。

四、分年段實施規劃：

第一階段：總結反思，共謀發展（2011年9月-2012年9月）1.落實制定班主任三年發展規劃

關注班主任需求，有效地促進內涵發展。所有班主任根據自身教育發展水平制定相應的“個人三年發展規劃”，并根據班主任在“規劃”的中提出的需求意向，學校制定落實各項保障措施，為班主任的專業化發展起到保駕護航。

2.舉辦專家講座，拓展班主任視野，學校根據班主任發展的實際，每學期聘請有關專家來校為全校班主任作專題講座，提升班主任的理論素養。

3.充分實施伙伴合作、柔性流動、師徒結對機制，采用走出去、請進來的辦法，促進青年班主任的成長。

4.培養班主任的教育科研能力，提高班主任隊伍的素養。以德育課題為切入點，幫助班主任提高科研能力，爭取使學校的部分班主任能結合班級實際情況開展個性的課題研究。

第二階段：重點抓實校兩級骨干、特色、青年班主任隊伍建設（2012年9月-2013年9月）

1.加大校骨干、特色班主任的培養力度，逐步形成三級梯隊。（1）骨干梯隊：

①由獲得區級（或校級）骨干班主任稱號的班主任組成。

②每位成員都將成為教育的帶頭人，開展教育研究與實踐工作，能密切與教育專家接觸，得到有效的支持與指導。

③每位成員至少擔任一名青年班主任的指導工作，定期開展班主任的協助工作。

（2）特色班主任梯隊：

①由校級在班主任工作崗位上有自己特色及相關能力的班主任組成。②主動提高自身的教育水平，致力于教育的研究，在教育實施的過程中形成獨特的工作教學實踐中提高自己的教學理論水平和教學能力。

③每學期每人在自己的特色領域有資料呈現或能完成一節教育研討課、主題班隊會、家校互動等展示活動。

（3）青年班主任梯隊：

①是由擔任班主任工作時間不足五年的班主任組成。

②努力的方向是：重視愛崗敬業精神的培養，不斷提升教育能力。2.加強校本培訓的針對性和實效性，結合學校特色，班主任需求，設計、安排培訓內容，通過集中培訓、聽講座等，使班主任不斷提高履行崗位職責的能力，更好地適應德育和學校發展的需要。修訂和完善班主任培訓和進修制度，設計豐富多樣的班主任培訓活動，幫助班主任形成崇高的師德風尚，提高班主任進行教育研究的能力與水平。

第三階段：鞏固提升，促進發展（2013年9月-2014年9月）1.繼續發揮區校骨干班主任的輻射作用，把先進的教育理論與方法成功地運用于教育實踐活動中，形成個人的教育風格和特色。

2.健全班主任評價與激勵機制，形成十里堡小學班主任培訓、業務管理、獎懲制度等方面的條例。

3.總結三年發展規劃得失，著手制定下一輪三年規劃。

2011.9

第五篇：執法隊伍建設三年規劃

北海市質量技術監督局 行政執法隊伍建設發展規劃

為打造一支政治合格、業務過硬、紀律嚴明、作風優良、形象良好的行政執法隊伍，結合我局執法隊伍實際，特制本規劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以提升隊伍整體形象素質、提高隊伍建設總體水平為核心，通過實施三年規劃，不斷更新管理理念，創新管理模式，為建設一流執法隊伍、創一流工作業績、樹一流質監品牌奠定強有力基礎，實現“人性化服務、規范化執法、長效化管理、隊伍形象品牌化”的工作目標。

二、發展目標

（一）2011年打基礎年

1.加強對執法人員培訓，提高執法人員法律法規理解能力； 2.在執法隊伍中試行業務分級制； 3.執法裝備達到區局要求。

（二）2011年提升年

引入相關法律、食品、機械等專業人員進入執法隊伍，試行專業執法，使執法人員逐步向專業執法過渡，使全體執法人員對業 1 務更熟悉。

（三）2013年向專業執法邁進，執法隊伍更專業更規范。1.進一步吸收法律、食品、特種設備、機械電子等專業人員進入執法隊伍，走專業執法之路；

2.根據上級要求，完善配備相關執法裝備，使執法向專業化、信息化發展。

三、方法步驟

2011年為執法隊伍建設形象年。重點打牢基礎，提高認識，理清思路，查找問題，制定方案。

（一）強化思想政治工作，大力倡導養成教育。

針對我局行政執法隊伍的實際和特點，圍繞思想養成品德高尚、紀律養成政令通暢、作風養成善打硬仗、行為養成舉止端莊、執法養成依法糾章、學習養成勤奮向上、工作養成責任心強、生活養成和睦謙讓，努力塑造一支招之即來、來之能戰、戰之能勝的高質量執法隊伍。通過用科學理論武裝頭腦、發揮班子骨干的表率作用和開展深入細致的思想工作，不斷強化政治建設，使行政執法隊伍始終保持蓬勃健康的朝氣、昂揚向上的銳氣、剛正不阿的正氣，為質監建設事業提供不竭的精神動力。

（二）創新教育培訓形式，努力提升綜合執法水平。一是針對新形勢下行政執法中出現的新情況、新問題，以提 2 高依法行政能力為重點，從政治素質、體能素質、執法業務、作風建設入手，編制培訓內容，健全教育培訓機制。二是改進培訓方法。采取專家授課與自學討論相結合、業務培訓與體能訓練相結合、考試與考核相結合的方式，運用啟發教育、情景模擬、案例分析、研究討論等手段，多層面提高干部的綜合能力。三是注重培訓內容的多樣性，增強培訓內容的針對性。四是嚴格紀律，完善考試考核制度，建立培訓檔案，將干部個人學習培訓情況同干部的使用結合起來，作為選拔任用的重要依據之一。

（三）熟悉干部職工思想動態，做到談心機制長效化。

班子領導要準確掌握執法人員的真實思想，及時幫助執法人員解決實際困難，糾正不良思想傾向。要通過多方了解、個別交談等渠道，掌握執法人員的基本情況，留心觀察執法人員的思想細微變化，真正摸準執法人員的思想脈搏，對執法人員的思想做到勤了解、勤思考、勤研究、勤總結，不斷積累經驗，把握內在規律，做下屬的知心人、思想工作的有心人，對執法隊伍中出現的現實思想問題做到早預測、早發現、早解決，將種類不良思想苗頭解決在萌芽狀態，把每個執法人員主動工作的積極性發揮到頂點。

2012年為執法隊伍建設提高年。重點是加強建設、制定標準、樹立樣板、總結經驗、落實推廣。

（一）提高執行與操作力，開展治庸提效活動。

針對執法隊伍中少數干部職工事業心和責任感不強，令不行，禁不止，不作為，亂作為，事事應付，缺乏干事創業、爭先創優的工作激情的問題，在全局實施作風整頓，重點整治不作為、亂作為行為，并通過全面落實主要領導負責制，堅持實施重大問題責任倒查制度，完善建立績效評估制度，整合監督資源，推行效能問責制等措施，切實解決隊伍中存在的突出問題，提高干部隊伍的執行力和操作力。

（二）加強領導班子建設，營造風清氣正的政治氛圍。

通過經常性的政治理論學習，提高領導班子的政策理論水平和科學決策能力，認真落實民主集中制原則，凡是涉及行政執法隊伍長遠建設的大計和執法工作的大事，必須經領導班子集體討論決策，領導班子成員要堅持下基層，掌握執法工作第一手材料，增強決策的準確性和針對性。領導班子成員要提倡講黨性、講大局、講原則、講團結，提倡相互尊重，相互支持、相互諒解、相互關心，大事講原則，小事講風格，領導干部要關心人、尊重人、體貼人、使用人，最大限度地調動執法人員在依法行政中的積極性、主動性和創造性。

（三）加強群團組織建設，豐富職工業余文化生活。要完善工會等群團組織機構，明確職能作用、健全規章制度。4 圍繞中心工作，用豐富多彩、健康向上的群眾性活動啟發人、教育人、凝聚人，為執法人員提供展示才華的天地。切實把群團組織建設成為組織健全、活動經常、成效顯著、充滿生機和活力的群眾組織。

（四）注重骨干力量培養，實施人才成長計劃。

積極與先進發達城市兄弟單位聯系，建立人才培育基地，通過選派優秀年輕干部到先進城市進行學習，學習吸收先進經驗，拓寬視野。

2013年為執法隊伍建設品牌年。重點是規范建設、深入推進、全面發展、創造佳績、樹立專業執法品牌、系統執法形象。

（一）完善數字化行政執法建設，完善勤務指揮系統。

要從創新行政執法手段入手，從科技上提高戰斗力，加大科技投入，改善執法裝備，向現代化靠攏，逐步向信息化、數字化邁進，以科技手段彌補人力不足，努力實現管理自動化、精細化和長效化。為發揮執法隊伍整體合力、提高執法效能、及時發現和查處各類違法案件，創造良好市場秩序，提供強有力的勤務組織基礎，推動行政執法隊伍建設和執法工作水平扎實穩步的提高。

（二）加強科（室）之間協調溝通，形成監督管理強大合力。

切實加強與有關科（室）的協調配合，最大限度地發揮行 5 政執法部門的職能作用。拓寬信息、資源共享渠道，充分發揮部門合力，共同促進監督管理水平的不斷提高。

（三）發動社會各階層力量，完善執法社會化體系建設。廣泛宣傳、充分發動社會力量協助質監行政執法工作。積極探索群眾參與監督管理的新路子，建立健全相關制度，逐步完善監督管理行政執法的群眾化、社會化體系。

四、保障措施

（一）加強領導，提高認識。

落實執法隊伍建設綱要，實施執法隊伍建設三年規劃，是局黨組抓隊伍建設重要戰略舉措，對于提高執法隊伍建設整體水平、增強執法人員管理意識和法律意識有著重大意義。要高度重視，加強領導，精心組織，落實責任，明確任務，把執法隊伍建設擺在重要的議事日程，并把它作為一項長期中心任務抓緊抓好。

（二）落實責任，服務基層。

要落實工作職責，牢固樹立基層第一的思想。要把執法隊伍建設作為一項重要職責，做到政令暢通，組織嚴密、團結協作、撲下身子抓隊伍，深入基層辦難事。局黨組將執法隊伍建設作為考核機關各部門業務能力、工作水平、主要業績重要依據，并實施每月講評，每季度評定，年終考評。

（三）科學指導，穩步推進。

在抓執法隊伍建設過程中，各部門要采取科學指導、穩步推進、循序漸進方法，遵循隊伍建設四項基本原則。一是嚴格依據綱要和執法隊伍建設標準指導基層，建立起抓基層的正規秩序，保證執法隊伍建設持續穩步發展。二是注重抓好執法隊伍建設的關鍵環節和基礎工作，充分調動一線指揮部工作積極性、創造性。三是根據不同執法隊伍情況實施分類指導，對重點建設的執法隊伍和問題較大的執法隊伍進行重點幫助。四是積極探索新形勢下基層執法隊伍建設的特點和規律，重視從政策和制度上解決矛盾和困難。

（四）總結經驗，鞏固提高。

要及時準確掌握在執法隊伍建設中遇到的困難和問題，及時報告，堅決杜絕形式主義，搞花架子，虛而不實的不良行為，要不斷總結經驗，為執法隊伍建設多增加新的亮點，做強做大執法隊伍品牌，使執法隊伍建設又好又快的發展。