第一篇：2012年九年級語文暑期作業

2012年九年級語文暑期作業

一、積累運用（29分）

1．閱讀下面文字，根據拼音寫出漢字。（4分）

漢字的形美不可抗拒。歷代優秀的書法家(càn)若繁星，各俱風采。王羲之，飄(yì)俊朗；顏真卿，粗(guǎng)豪放；柳公權，華美靈巧……名山大川如果少了

書法家們的題詞就讓世人少了一份景仰，小橋流水倘若留有名家的“墨寶”卻會因此聲名遠(bō)。

2.將下列詞語依次填入下面這段文字橫線處的。（4分）

讀一首詩，其實是與詩人作一次心靈交流。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”這是李白的；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫的；“明月松間照，清泉石上流。”這是王維的；“采菊東籬下，悠然見南山。”這是陶淵明的。①沉郁②閑適③灑脫④清新

4．下面這段文字劃線處有語病，請加以修改。（2分）

國家體育場“鳥巢”是2008年北京奧運會主體育場，①可容觀眾超過10萬人左右。它就像一個用樹枝般的鋼網編織成的溫馨鳥巢，②寄托著未來對人類的希望。“鳥巢”坐落在奧林匹克公園中央區平緩的坡地上。它高低起伏變化的外觀可產生震撼性的視覺沖擊力。

②：5 ．文學常識填空。(3分）

下面是《 水滸》 《 西游記》 中三個精彩的打虎場面，請寫出打虎英雄的名字。

A．在窩里看得仔細，把刀朝老母虎尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母老虎糞門。? 那老虎朝他一撲，他不慌不忙，趁著那老虎的勢力，手起一刀，正中那老虎領下。

B．拽開步，迎著猛虎，道聲：“業畜！哪里去！”那只虎礴著身，伏在塵埃，動也不敢動，卻被他照頭一棒，就打得腦裝迸萬．汽桃紅，牙齒噴幾珠玉塊。

C。左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、葬子里、耳朵里都迸出了鮮血。

A ．，B ．_____，C ．

二、閱讀理解（32分）

（一）別把植物帶回國（17分）

①在1845年多雨的夏季里，愛爾蘭人從美洲進口了一批馬鈴薯種薯，可他們萬萬沒有想到，災難也流進了愛爾蘭。

②這批馬鈴薯種薯，感染了馬鈴薯晚疫病。這是一種很厲害的馬鈴薯傳染病，傳播速度很快，如果把得了這種病的馬鈴薯種薯種到地里，薯苗會大面積死亡；僥幸活下來的秧苗，結出的馬鈴薯，儲藏起來也會很快腐爛。

③由于沒有防治能力，馬鈴薯晚疫病在愛爾蘭迅速傳播開來，并一年年加重。1848年和1849年間，馬鈴薯晚疫病在愛爾蘭大肆流行，造成了毀滅性的災害。很多愛爾蘭人走投無路，或饑餓而死，或由于無力交地租，被地主趕出家門，無家可歸。在馬鈴薯晚疫病大流行的幾年內，愛爾蘭有20萬人死于饑荒，近200萬人移居海外。

④這方面的例子舉不勝舉。因此，各國陸續開展了植物檢疫工作，以防止類似的悲劇重演。

⑤植物檢疫分為對外檢疫和對內檢疫兩種。對外檢疫又分兩部分，一是針對國外的植物或植物產品進行檢疫，不讓植害進入本國，以保護本國的農業生產安全和生態平衡；二是檢查將要出國的植物或植物產品，避免有危險性的植物病蟲害和侵略性雜草向國外傳播，以維護本國的貿易信譽。對內檢疫是將局部地區發生的危險性病蟲害，封鎖在一定范圍內，防止

病蟲害傳播和蔓延。

⑥通過檢疫發現有害生物后，一般給予扣押和封存銷毀，或進行除害處理。目前采用的除害處理的方法主要有：熏蒸消毒處理法：在國際貿易中，木材是應用十分廣泛的商品包裝材料之一，但有害生物易附著在木質包裝上，隨商品一起進入進口國。解決方法就是熏蒸。熏蒸一般在場地做，把貨物放到集裝箱里，用溴甲烷等藥劑進行滅菌處理。熱處理法：用微波、高溫的方法對植物產品等進行滅菌處理。機械汰除法：對植物種子、藥材等用篩網過濾、液體漂洗等方法進行淘汰剔除。隔離試種法：對種子、植物等先在指定地點進行隔離試種，觀察其情況，如無植害，再推廣種植。

⑦為把將于今年五月在我國上海舉行的世界博覽會辦得紅紅火火，組委會從國外引進了

很多大型景觀植物，我國檢疫部門都對它們進行了檢疫、消毒、隔離試種等處理。比如從日本引進的600多株日本紅楓和日本青楓，在海關機場，就被進行了現場檢疫，樹體還被消了毒。上海檢疫部門還在一些植物園專門開設了隔離試種區，對那些為世博會服務的引進植物進行隔離試種，基地人員每天進行觀察記錄，市林業病蟲防止監管人員也每周前往觀察記錄。

⑧為了我國的植物安全，出國旅行時請別把植物帶回國。

8．開頭講述愛爾蘭人從美洲進口了一批馬鈴薯種薯造成毀滅性災害的事例有何作用？

9．下面句子中加點的詞語能否刪去？（4分）

（a）通過檢疫發現有害生物后，一般給予扣押和封存銷毀，或進行除害處理。．．

（b）木材是應用十分廣泛的商品包裝材料之一。．．a：

b：10下列表述不符合文意的一項是【】（3分）

A．為把世博會辦得紅紅火火，我國檢疫部門對組委會從國外引進的很多大型景觀植物進行

了檢疫、消毒、隔離試種等處理。

B．植物的對外檢疫一是針對國外的植物或植物產品進行檢疫，不讓植物進入本國。

C．對內檢疫是將部分地區發生的危險性病蟲害，封鎖在一定范圍內，防止病蟲害傳播和蔓

延。

D．通過檢疫發現有害生物后，目前采用的除害處理的方法主要有四種。

11在第⑤段和第⑦段中作者運用的說明方法分別是和。你覺得在第⑦

段中使用這種方法有什么作用？（4）12閱讀上文和下面兩則材料，你能獲取哪些信息？請至少寫出兩條。（3分）

鏈接材料一： 在機場、港口、公路等口岸，經常有一些特殊的執法人員，在對旅客攜

帶的植物或植物產品進行細致檢查，他們就是植物檢疫員。

他們手握“尚方寶劍”－－國務院頒布的《中華人民共和國植物檢疫條例》，嚴把植物的進出口關，把有可能危害植物健康的生物，以及侵略性強的植物拒之門外，或者嚴禁帶出國門，以保護各國的農業生產安全和生態壞境。植物檢疫的范圍包括棉、油、麻、菜、果、藥材、竹類、花卉、草類等植物以及相關產品。

鏈接材料二：在自然界中，植物的病害、蟲害和草害的種類很多，而且每種植害都有一

定的區域性，一般不會自行傳播很遠。但它們可以跟隨人和植物產品而四處傳播。這些植害到了新的地方，往往因為新地區的氣候條件適宜或沒有天敵而迅速蔓延，給當地的植物帶來嚴重危害。

（二）那些絢爛的花兒（15分）

周海亮

女孩受了傷，住進醫院。她的眼睛上纏著厚厚的紗布，世界突然變得黑暗一片。醫生告訴她，一個月后紗布才能拆掉。她問：“我的眼睛能好起來嗎？”醫生說：“當然能。不過你必須忍受一個月的黑暗。”女孩有些害怕，她不知道自己會不會發瘋。

女孩只有12歲。她父母長年漂泊在國外。父親打電話安排妥當她的一切，可他們不能來陪她。他們很忙。父親說等拆紗布那天我一定回來。——醫生說過沒事的，況且，還有無微不至的護士。

女孩每天躺在床上睡覺，聽收音機。她所能做的，好像只有這些。那是兩個人的病房，帶一個很小的洗手間。每天會有人把飯菜送到她床前，然后離開。那是父親為她雇的鐘點工，就像一個走時準確的鐘表。她不必擔心生活問題，可是無邊無際的黑暗還是讓她心煩意亂。她知道自己對面的床上有一位阿姨。那阿姨常常輕哼著歌。她的聲音很好聽。女孩想自己是那位阿姨多好。好像只要能夠驅走黑暗，拿什么交換，她都愿意。

有一天阿姨突然問她，你天天這么躺著，悶不悶？女孩說當然悶，我快悶死了。阿姨說：“我帶你去走走吧？”女孩問去哪里走走？阿姨說就去后院吧。那里有一個花園，現在，正是各種花兒開放的時候呢。

于是女孩和阿姨走出病房。這是女孩住院后第一次走出病房。她緊緊握住阿姨的手，好像生怕自己走丟。阿姨好像猜中了她的心思，她在前面走得很慢。終于她們來到了后院，女孩感覺到和煦的陽光、清新的空氣、香甜的鮮花氣息，還有在花間舞蹈的蜜蜂。阿姨牽著她的手說你知道嗎？其實現在，花兒開得并不多，??因為是春末??牡丹都開了??多是大紅的花瓣??像什么呢？對了，像簇擁在一起的大蝴蝶。還有蜜蜂······過幾天，半個多

月后吧，花園里剩下的花苞應該全都開了吧？那時候，你正好可以看見它們啦。女孩輕輕地笑了。那天她很開心。她一直盼著拆掉紗布的那一天，她盼得心煩意亂。可是今天，她突然發現，原來期盼也是一件很美好很快樂的事情。

每天，阿姨都要帶女孩去醫院的后院看花，她給女孩描述每一朵花苞、每一棵樹、每一只蝴蝶和蜜蜂。有了她的描述，女孩記住了每一朵花、每一棵樹的樣子，甚至每一只蝴蝶和蜜蜂的樣子。現在女孩沒有時間煩惱了。因為她的心里有一個芳香的花園，有一片絢爛的花

兒。她想，等拆掉紗布那天，一定要那位阿姨為她多拍幾張照片。她會站在一簇一簇鮮花中，陽光遍灑在身，她瞇著眼，享受著陽光，笑著。那該是多美好多幸福的事啊！

拆掉紗布那天，父親從國外趕回來，一直在旁邊陪著她。的確，醫生沒有騙她，她真的在一個月之后，重新看到了久違的陽光。女孩咯咯笑著，拉父親跑向醫院的后院。清晨，阿姨離開了病房。她說，她會在花園等她。

阿姨也沒有騙她。那兒果真有一個花園，有綠樹紅花，有成群的彩蝶和蜜蜂。阿姨正站

在那里，對著她笑。

可是那一刻，她卻愣住了。她發現阿姨無神的眼睛！

她是一位盲人！她，竟然看不見任何東西！

那天她們坐在長凳上，聊了很多。女孩問她的眼睛會不會好起來？阿姨說，可能會，也可能不會。不過，只要心是明亮的，你就能擁有世界上最絢爛的花兒。

13.從情節的角度閱讀，完成下列填空。（2分）

女孩眼睛受傷住院————女孩發現阿姨原來是位盲人

14.從情感的角度閱讀，說說第六段中女孩為什么“沒有時間煩惱了”？（2分）

15.從語言的角度閱讀，說說文中劃線句的含義。（3分）

16.怎樣才能打造一顆堅強的心？請先閱讀下面材料，然后答題。（3分）

有人問輪椅上的史鐵生職業是什么，史鐵生戲謔地說：生病。

是的，生病讓史鐵生失去了很多。

然而，我們看到的史鐵生，卻是一個真正用生命思考的作家，一個對生活有著深刻理解的男人。這個世間，有無數生命遭受過病痛的折磨和摧殘，但史鐵生通過《我與地壇》等無數讓人震撼的文字，讓我們觸摸到了他那顆深邃而又堅強的靈魂，以及在病痛中永恒站立的樂觀精神。———馬德

閱讀了上面的材料，你一定也有許多感慨吧？請你根據自己的積累，為它添加一則素材。

17.第六段中，阿姨帶女孩到花園看花。請你用阿姨的口吻寫一段話，描述一朵花苞或是一

棵樹、一只蝴蝶。（80字左右）（5分）

三．閱讀下面文言文（24分）

18．（一）黃氏延綠軒 [明]高啟

蔥蔥溪樹暗，靡靡江蕪濕。雨過曉開簾，一時放春入。

（1）“蔥蔥”、“靡靡”兩個疊音詞有什么作用？（2分）

（2）“一時放春入”表現了怎樣的情景？（3分）

（二）炎帝神農氏，起于烈山①，亦日烈山氏。長于姜水②，故為姜姓，以火德③王（）．

天下，故為炎帝。

古者民不粒食，未知耕稼，于是因天時，相地宜，始作耒耜④，教民藝⑤五谷，故謂之神農。民有疾病未知藥石⑥，乃味草木之滋，察寒溫之性，而知君臣佐使之義。皆口嘗而身試之，一日之間而遇七十毒。或（）云神農嘗百藥之時，一日百死百生，其所得三百．

六十物，以應周天之數⑦。

[注]①烈山：今隨州市曾都區厲山鎮。②姜水：為渭水的一條支流。③火德：五行之火

性、火運。④耒耜：古代農具。⑤藝：種植。⑥藥石：藥草。⑦數：規律。

23．解釋文中加點詞。

24．下列句中加點字用法與“長于姜水，故為姜姓”相同的一項是(2分)()．

A．未嘗不嘆息痛恨于桓靈也B．刻唐賢今人詩賦于其上 ．．

C．漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間D．客之美我者，欲有求于我也 ．．25．用現代漢語翻譯句子(3分)

民有疾病未知藥石，乃味草木之滋，察寒溫之性。

26．炎帝神農乃我中華民族人文始祖，選文中記載了他的哪些功德?(2分)

四、作文。（60分）

27.一次挫敗的經歷，一個難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛 好??凡此種種，會使你的知識得以豐富，智慧得以增長，讓你站上人生新的高地。

請你以“那一刻，我邁上了新臺階”為題寫一篇文章。

要求：①寫一篇字數不少于600字的文章。②字跡清晰工整，卷面整潔。

答案

一、積累運用（26分）

1．燦、逸、獷、播

2.③①④②

4、①刪去“超過” 或“左右”②“未來”與“人類”調換位置。

5．A、李逛B、孫悟空．C、武松

二、閱讀理解

（一）8答：①激發了讀者的閱讀興趣。②引出了說明對象。③說明了進行植物檢疫工作的必要性。

9“一般”指“通常情況下是這樣，但并不排除例外”。意思是通過檢疫發現有害生物后，通常給予扣押和封存銷毀，或進行除害處理，但并不排除例外。去掉了以后變成“通過檢疫發現有害生物后，一定給予扣押和封存銷毀，或進行除害處理”。這與實際不相符合，說明就不夠準確。

“之一”是“其中一種”。意思是木材是應用十分廣泛的商品包裝材料其中一種。去掉了以后變成“應用十分廣泛的商品包裝材料就只有木材”。這與實際不相符合，說明就不夠準確。

10B（2分）

11分類別、舉例子。（2）舉例子說明了我國檢疫部門十分重視對植物進行了檢疫、消毒、隔離試種等處理。（2分）

12例如：①植害到了新的地方，會給當地帶來嚴重的危害。②我國十分重視動植物檢疫。③植物入境要檢疫。

13、阿姨帶女孩到花園散心

14、因為女孩的心里裝著一個芳香的花園，裝著一片絢爛的花兒

15、只要對生活充滿希望，積極樂觀地去對待生活，就能夠生活得幸福快樂

16、(示例)科學家霍金，21歲時患上了萎縮性脊髓索硬化癥，醫生說他最多只能活兩年半。手腳都不行了，但是，他的大腦還行。他讓助手把資料攤在小桌上，一頁頁地閱讀。他的思維飛出了地球，飛出了太陽系，飛向了宇宙深處。他發現了黑洞的蒸發性，成了偉大的天體物理學家。霍金不僅以他的成就征服了科學界，也以他頑強搏斗的精神征服了世界。

三、18.（1）寫出春雨后水邊草木之貌；富有韻律感，增強表達效果。

（2）表現了春光濃重，撲面而來，以及作者的欣喜之情。

（5分。上題2分，下題3分。意思符合。有欠缺酌扣）

（一）19． 引出下文門庭若市（3分）

20．C（3分）21．B（２分）

22．譯文：幾年之后，雖然有想要進言的人，但是沒有什么可進言的了。（２分）

（二）23、(1)統治，稱王。(2)有人，有些人。(2分。每小題1分)

24．B(2分)

25．人們有疾病不知道(用)藥草(醫治)，(炎帝)于是品嘗各種草木的味道，考察(藥草)是寒性還是溫性。(3分。準確譯出“味’’“察”，各l分，譯句通順l分)

26．作耒耜，種五谷，嘗百草(寫出2個即可得2分)

第二篇：九年級語文作業及答案

（全卷滿分120分，其中書寫4分，時間120分鐘）

一、書寫（4分）

二、語文知識積累與運用（21分）（選擇題每題2分）

1．下列加點字的注音或字形全都正確的一項是()

A．蓬蒿(hāo)倒坍(tā)佁然自得(yí)鮮為人知(xiān)

B．惻隱(cè)慰籍(jiè)萬惡不赦(chì)中流砥柱(dǐ)

C．蔭庇(pì)闊綽(chuò)周道如底(dǐ)一瀉千里(xiè)

D．間或(jiàn)陰霾(mái)引頸受戮(lù)斷壁殘垣(yuán)

2．下列句中加點的成語使用不正確的一項()

A.孔乙己，你當真認識字么？孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。

B.命運對他實在太苛刻了。然而，盡管奄奄一息，他還是不情愿死。

C.商店和飯店的門無精打采地敞著，面對著上帝創造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。

D.既然人稱大學問，那就要打扮得斯文模樣兒，于是穿起了長衫，說話也歇斯底里。

3．下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．世博軸全長約一千米左右，由浦東延伸到黃浦江邊。

B．電視劇《杜拉拉升職記》的杜拉拉扮演者王珞丹，向觀眾展現了她熱情洋溢。

C．馬拉多納說，當阿根廷國家隊在世界杯上慘敗給法國隊時，他感到非常痛苦。

D．《教育規劃綱要》是今后一個時期指導我國教育發展和改革的綱領性文件。

4．將下列四句話填在橫線上，順序最恰當的一項是（）

到了札蘭屯，原始森林的氣氛就消失了。______,_______,_____,______,叢生的柳樹散布在山丘腳下。

①城中有一條小河流過，河水清澈見底

② 白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中

③ 出現在我們面前的是一座美麗的小城

④ 走在小城，郊外風景幽美，綠色的丘壑上長滿了柞樹

A．③①②④B．④②①③C．③①④②D．③④②①

5．下列文學常識陳述不正確的一項是（）

A．《我愛這土地》的作者是我國著名詩人艾青，原名蔣海澄,浙江金華人。

B．《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格剛毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。

C．《威尼斯商人》是英國戲劇家莎士比亞的早期作品，他還寫有《羅密歐與朱麗葉》等膾炙人口的文章。

D．夏洛蒂.勃朗特是19世紀英國文壇上的一顆耀眼的星星，她的小說《簡.愛》中的主人公簡.愛是一個富于激情、幻想、和反抗精神的女子。

6．古詩文名句默寫。（４分）（任選４小題填空）

(1)學而不思則罔，_________________。

(2)忽如一夜春風來，____________。

(3)_______________，直掛云帆濟滄海。

(4)___________，柳暗花明又一村。

(5)辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達了了卻君王天下事，________________的報國豪情。

7．綜合實踐（７分）

（1）[魅力金華]

搜集資料，大家發現，金華人杰地靈，在中國歷史舞臺上熠熠閃光的文化名人眾多，小芳就此擬了副對聯，但覺得下聯劃線處不符合對聯要求，請你幫她修改。（２分）

上聯：千古奇才，宋濂文章山水情

下聯：一身傲骨，李漁的戲劇世世代代流傳不衰。

下聯改為：一身傲骨。

（2）[錦繡金華]

金華作為全國著名旅游城市，名勝眾多，三八節到了，許多游客慕名而來，請為游客設計一日游路線。（至少游三個景點）（３分）

（3）【生態金華】金華作為歷史文化名城和重點旅游城市對生態和環保歷來重視。近些年來為了讓天更藍、水更綠，金華更是不遺余力的加大生態環保投入。請你以建設生態金華為內容設計一條富有感染力的宣傳語。（2分）

三、現代文閱讀（23分）

（一）生活對愛的最高獎賞 馬德（13分）

①多年前有一個鞋匠，在小城一條街的拐角處擺攤修鞋，寒來暑往，也說不清有多少個年頭了。

②有一個冬天的傍晚，他正要收攤回家的時候，一轉身，看到一個小孩在不遠處站著。看上去，孩子凍得不輕，身子微蜷著，耳朵通紅通紅的，眼睛直愣愣地盯著他，眼神呆滯而又茫然。

③他把孩子領回家的那個晚上，老婆就和他慪氣了。對于這樣一個流浪的孩子，有誰愿意管呢？更何況，一家大小好幾張嘴，吃飯已經是問題，再添一口人就更顯困窘。他倒也不爭執，低著頭只有一句話：沒人管的孩子我看著可憐。然后便聽憑老婆嘮嘮叨叨罵。

④盡管這樣，這孩子還是留了下來。鞋匠則一邊在街上釘鞋，一邊打聽誰家走丟了孩子。

⑤兩年多的時間過去了，并沒有人來認領這個孩子，孩子卻長大了許多，懂事、聽話而且聰明。鞋匠老婆漸漸喜歡上了這個孩子，家里再拮據，也舍得拿出錢來為孩子買穿的和玩的。街坊鄰居都勸他們把孩子留下，鞋匠老婆也動了心思。有一天吃飯時，她對鞋匠說：要不，咱們把他留下來當親兒子養。鞋匠悶了半晌沒說話，末了，把碗往桌上一丟：貼心貼肉，他父母快想瘋了，你胡說什么。

⑥鞋匠還是四處打聽，他一刻也沒有放松對孩子父母的找尋。他求人寫下好多尋人啟事，然后不辭辛苦地貼到大街小巷。風刮雨淋之后，他又重新再來一遍。甚至有熟人去外地，他也要讓人家帶上幾份，幫他張貼。他找過報社，沒有人愿意幫這個忙，電視臺也沒有幫助他的意思。他把該想的辦法都想了，心中只有一個念頭：一定要找到孩子的父母。

⑦終于有一天，孩子的父母尋到了這個地方。他們只是說了幾句感謝的話，就急匆匆帶著孩子走了，鞋匠并沒有計較什么，只是一起擺攤的人都揶揄他，說他傻。他總是呵呵一笑，什么也不說。

⑧生活好像真的跟鞋匠開了個玩笑，這之后便再沒有了孩子的任何音信。后來，他搬離了那座小城，一家人掰著指頭計算著孩子的歲數，希望長大了的孩子能夠回來看看他們，但是，沒有。再后來又數次搬家，直到他死，他也沒有等到什么。

⑨若干年后，一個有德有才的小伙子因為幫助尋找失散的人成了名，他在互聯網上還注冊了一個專門尋人的免費網站。令人驚奇的是，網站竟然是以鞋匠的名字命名的。進入網站，人們看到，在顯要位置上，是網站創始人的尋人啟事。他要尋找的，就是很多年以前，曾經給過流落在街頭的他無限關愛和幫助的那個鞋匠。

⑩網站主頁上，滾動著這樣一句耐人尋味的話：當你得到過別人愛的溫暖，而生活讓你懂得了把這溫暖亮成火把，從而去照亮另外的人的時候，不要忘了，這就是生活對愛的最高獎賞。

8．讀完全文，請簡要概括小說的主要內容。（2分）

9．鞋匠為什么要費盡周折為孩子尋找父母？從文中找出最能說明這一原因的句子。（2分）

10．品味第⑩段畫線句，作簡要賞析。（3分）

11.從文章對鞋匠的語言、行動、神態的描寫來看，鞋匠是一個什么樣的人？

（3分）

12．若是你來安排本文的故事情節，你會讓鞋匠臨死前見到他曾經給過無限關愛和幫助的小伙子一面嗎？為什么？（3分）

（二）互聯網是電老虎（10分）

①在歐洲一家五星級酒店商務中心免費上網的電腦旁，掛著一塊小牌子，上面寫著：請愛護環境。這是一句間接提示，讓人們不要無限制上網，上網是要耗費電能的，電能是通過發電廠發電而獲得的，發電要消耗燃料（熱電廠用煤，核電廠用鈾），于是就要排放大量二氧化碳、廢熱和相應的核垃圾。

②平時很少有人在上網時想到：我是在污染環境嗎？上網，接二連三地點擊，為了收發電子郵件、為了發帖子、為了寫博客、為了搜索信息、為了發送照片、為了傳遞圖紙資料、為了網游、為了進入虛擬世界，過一過第二生活去領略虛擬世界，電腦本身的用電已經是小意思了，最大的耗電者是使這一游戲能玩起來的服務器（包括保持恒溫的空調設備）。美國有一位科普作家發現，每一個虛擬人物所消耗的電能相當于一個巴西人的用電量（巴西很熱，用到很多降溫設備）。每一個虛擬人物每天耗電約4.8度。為了保證游戲在全世界順利進行，必須有4000個左右的服務器運行。

③發揮互聯網的作用需要很多設備（電腦、數據鏈路、路由器、服務器等），它們都要用電，特別是服務器，每天24小時在運轉。服務器工作得越快，處理器也就越快，計算中心產生的熱也越多，所以要配備空調機。估計谷歌網站有45萬個服務器。一個大型計算中心的耗電相當于幾萬人居住區的耗電，幾萬人的居住區在西方可稱為小城了。有人粗略估計，為了保證互聯網的運轉，全世界需要14個發電廠供電，每個發電廠的發電量為1000兆瓦。

④一直沒有受到足夠重視的互聯網造成環境污染的問題如果不解決，那么到了2010年，互聯網應對1850萬噸二氧化碳和27噸高放射性原子垃圾負責。為此，人們正在研究，是否可以用干凈電能供電，也就是說不用核電站和熱電站供電，而是用名叫綠色和平能源（源自綠色和平組織）的干凈電能。還有人倡議建立生態網，同時主張其他設備的省電使用，如處理器不一定要無限大功率（對筆記本電腦來講，也是為了保護電池）。

⑤至今，汽車工業和航空工業一直是環境污染方面的眾矢之的，現在是計算機和通訊成了靶子。然而處于E時代的人類是不會放棄數字化的，新的措施正在不斷誕生，比如谷歌的主頁如果采用黑暗背景，就可節省一個發電廠的發電量，因為明亮背景的功率是74瓦，黑暗背景為59瓦。愛爾蘭微機公司和利默里克大學的專家們合作開發了一種新型臺式電腦，采用英特爾雙核處理器，配有一個400 G的硬盤、Windows Vista操作系統、木質鍵盤和生態鼠標，達到歐盟的生態之花環保標準。這是一種極為現代化的PC機，但卻非常省電（只有4瓦）。

13．請根據文意說說作者為什么稱互聯網為電老虎？（2分）

14．結合④⑤段，簡要概括人們針對互聯網造成的環境污染問題所做出的努力。（至少寫三點）（3分）

15．文中畫線句子運用了什么說明方法？并簡要說說其在表達上的作用。

（3分）

16．讀了這篇文章，你會向愛上網的同學作哪些提醒？（2分）

四、古詩文閱讀（22分）

（一）（4分）

燕九竹枝詞 [清]孔尚任

結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。

人人夸你春來早，欠我風箏五丈風。

17．詩中的你和我分別指 和。（2分）

18．手提線索罵天公一句中的 罵字用得很有情味，你從罵字中讀出了什么？（2分）

（二）（11分）

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：不足為外人道也。

19．解釋下列句中加點的字。（3分）

①便要還家（）②乃不知有漢（）③不足為外人道也（）

20．翻譯句子：（2分）

率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

21．下列加點詞的意思和現代漢語相同的一項是（）（3分）

A．仿佛若有光 B．阡陌交通 C．悉如外人 D．無論魏、晉

22．作者生活的時代，賦役繁重，戰亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什么樣的愿望？（3分）

（三）洛陽布衣（7分）

洛陽布衣申屠敦①有漢鼎②一，得于長安深川之下。云螭斜錯③，其文爛如④也。西鄰魯生見而悅焉，呼金工象而鑄之。淬⑤以奇藥，穴地藏之者三年。土與藥交蝕，銅質已化，與敦所有者略類。一旦，持獻權貴人，貴人寶之，饗賓而玩之。敦偶在坐，心知為魯生物也，乃曰：敦亦有鼎，其形酷肖是，第不知孰為真耳。權貴人請觀之，良久曰：非真也。眾賓次第咸曰：是誠非真也。敦不平，辨數⑥不已。眾共折辱⑦之，敦噤不敢言，歸而嘆曰：吾今然后知勢之足以變易是非也。

龍門子聞而笑日：敦何見之晚哉?士之于文亦然。

(選自明·宋濂《宋學士文集》)

[注釋]①申屠敦：復姓申屠。這是作者虛構的人物。②鼎：古代的炊具，三足兩耳。后演變為工藝品。③云螭(chī)斜錯：云與螭(獸名，外形像龍而無角)互相掩映交錯。④其文爛如：它的花紋斑斕。⑤淬(cuì)：金屬燒熱后浸在水中或油中。⑥辨數：多次爭辯。辨，通辯。⑦折辱：挖苦。

23．解釋加點詞在文中的意思。(3分)

①洛陽布衣（）②貴人寶之（）③士之于文亦然（）

24．把下列句子翻譯成現代漢語。（2分)

吾今然后知勢之足以變易是非也。

25．你從龍門子的笑中悟到了什么？（2分）

五、寫作（50分）：

26．從下面兩個文題中任選一題作文。

（1）成長是一首詩，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，是什么伴你長大？每個人成長的背后，都有一些屬于自己的朋友，那是一個人，一本書，一曲歌，還是一份永不言敗的心情？

請以，我成長的朋友為題，寫一篇文章。

（2）請以禮物為題，寫一篇文章。

作文要求：表達真情實感，不得套寫、抄襲；字數600字左右。

2010學年九年級（下）語文獨立作業

（一）參考答案

一、書 寫（4分）

二、基礎知識積累與運用（21分）

1--

5、D D C A B

6．略

7．（1）李漁戲劇世代傳。（2）略；（3）打造生態金華，建設小康社會。

三、現代文閱讀（23分）

（一）11分

8．一個鞋匠收留一個無家可歸的小孩并幫他找到父母，鞋匠雖未得到直接回報，但多年后那個孩子以鞋匠的名字建立一個免費網站來幫助他人。

9．貼心貼肉，他父母快想瘋了，你胡說什么。

10．運用比喻形象地告訴我們生活讓人懂得愛并用無私的關愛回報社會，升華了文章中心。

11．.鞋匠是一個淳樸善良，寬容博愛，處處為他人著想的人。

12．見：因為予人玫瑰，手留余香這樣的故事結局讓人皆大歡喜。不見：使故事有一種殘憾的美，更能升華文章主旨。這才是生活對愛的最高獎賞。

（二）10分

13．互聯網的運轉需要耗費大量的電能。

14．①正在研究，是否可以用干凈電能供電。②倡議建立生態網③主張其他設備的省電使用④谷歌的主頁如果采用黑暗背景⑤采用英特爾雙核處理器，配有一個400 G的硬盤、Windows Vista操作系統、木質鍵盤和生態鼠標，達到歐盟的生態之花環保標準。

15．列數字，準確具體地說明互聯網耗電量之大。

16．過度上網不利于身體健康；浪費能源；間接污染環境。

四、古詩文閱讀（22分）

（一）17．天公，結伴兒童。18．小兒天真爛漫，貪玩，對風箏的喜愛。

（二）略

（三）23.①平民 ②以為寶 ③這樣

24.我現在才知道權勢竟可以改變是非（顛倒是非）。

25.社會上有權勢就可顛倒黑白的現象由來已久，而且非常普遍，令人擔憂。

第三篇：2014年暑期語文作業

暑期語文作業

1、完成《暑假生活》語、數共一本

2、暑期至少看完兩本課外書，其中一本是學校“閱覽室”借閱的（開學后要交回），另外一本自選。

3、家長帶領孩子參加社會實踐或外出游玩的基礎上，輔導孩子寫兩篇高質量的日記，要求圖文并茂，行文流暢，語言具體生動，表達真情實感。

4、在認真閱讀課外書的基礎上，家長輔導孩子寫一篇“讀后感”，比如“讀《窗邊的小豆豆》有感”，讀后感一般在簡要概括文章內容的基礎上，重點寫自己讀后的感受，可以談對故事人物的評價，發表自己的看法；也可以結合自身談談自己所受的啟發??總之，讀后感重點是寫讀后的感受，切不可寫成復述故事。注：兩篇日記，一篇讀后感，要求寫完后在8月25日之前發到我的QQ郵箱，請用附件形式發送，謝謝！

5、以“行走看世界”為主題，做一張8開紙的小報，把旅游過程中最精彩的瞬間通過手抄報的形式記錄下來。

其它溫馨提示：今天學校發了一張“暑期生活告知書”，請家長們按照上面學校的要求安排好孩子的暑期生活，尤其是 “安全作業”篇和“社會實踐”篇里的“行走看世界”作品。

本期從6月28日正式放假，下學期8月30日上午報到注冊，9月1日正式行課。祝：孩子們度過一個安全、文明、健康、快樂、有意義的暑假！

葉老師

6月27日

第四篇：2014八年級語文暑期作業

2013-2014暑期八年級語文 第一次作業（用紅筆批改更正）

背誦、默寫第1課《沁園春 雪》 毛澤東 背誦、默寫第22課《唐雎不辱使命》

背誦、默寫第21課《陳涉世家》司馬遷

背誦、默寫第24課《出師表》諸葛亮

背誦、默寫《望江南》溫庭筠

背誦、默寫《漁家傲》范仲淹

背誦、默寫《江城子

背誦、默寫聞《武陵春》李清照背誦、默寫《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾密州出獵》蘇軾

2013-2014第二次作業暑期八年級語文

1、讀《水滸傳》并作讀書筆記（必須）

【文章主要內容】

【精彩的故事回放】（可用小標題概括）

【優美語句集錦】

【精彩段落賞析】

【人物性格大盤點】

【給我的寫作啟示】

【讀后感】寫出不少于800字的讀后感。

（選讀）再推薦讀海明威的《老人與海》

讀完以上兩部作品后，可以再讀 中國古典四大名著：

《三國演義》羅貫中《紅樓夢》曹雪芹《西游記》吳承恩《水滸傳》施耐庵

《魯濱遜漂流記》笛福《湯姆·索亞歷險記》馬克·吐溫 《愛的教育》意大利作家德·亞米契斯《朝花夕拾》魯迅 《繁星》《春水》：冰心，母愛、童真、自然 《伊索寓言》、《昆蟲記》法布爾

《鋼鐵是怎樣煉成的》尼古拉·奧斯特洛夫斯基《駱駝祥子》老舍 《海底兩萬里》凡爾納《名人傳》羅曼·羅蘭《傅雷家書》傅雷《格列佛游記》喬納森·斯威夫特《簡·愛》夏洛蒂·勃朗特

我選的書目是：（）

（附紙）

8、背誦、默寫《南鄉子》

一、1、背誦并默寫《觀刈麥》白居易

2013-2014暑期八年級語文

第三次作業

2、背誦、默寫《月夜》4、背誦、默寫《卜算子5、背誦、默寫《破陣子》6、背誦、默寫《浣溪沙》

3、背誦、默寫《商山早行》詠梅》

7、背誦、默寫《醉花陰》

9、背誦、默寫《山坡羊驪山懷古》10、背誦、默寫《朝天子 詠喇叭》

二、讀《傅雷家書》并作讀書筆記（必須）【文章主要內容】

【精彩的故事回放】（可用小標題概括）

【優美語句集錦】

【精彩段落賞析】

【精彩段落賞析】

【人物性格大盤點】

【給我的寫作啟示】

【讀后感】寫出不少于800字的讀后感。（附紙）

（選讀）再推薦讀海明威的《老人與海》

讀完以上兩部作品后，可以再讀 中國古典四大名著：

《三國演義》羅貫中《紅樓夢》曹雪芹《西游記》吳承恩《水滸傳》施耐庵

《魯濱遜漂流記》笛福《湯姆·索亞歷險記》馬克·吐溫 《愛的教育》意大利作家德·亞米契斯《朝花夕拾》魯迅 《繁星》《春水》：冰心，母愛、童真、自然 《伊索寓言》、《昆蟲記》法布爾

《鋼鐵是怎樣煉成的》尼古拉·奧斯特洛夫斯基《駱駝祥子》老舍 《海底兩萬里》凡爾納《名人傳》羅曼·羅蘭《傅雷家書》傅雷《格列佛游記》喬納森·斯威夫特《簡·愛》夏洛蒂·勃朗特

我選的書目是：（）

第五篇：一年級 暑期語文作業

一年級暑期語文作業——日積月累厚積薄發

必做區：

1、基礎知識強化鞏固

有序安排完成配套的《語文暑假作業》（包好書皮），循序漸進，保證質量。

《語文暑假作業》第13頁、25頁、27頁、37頁、41頁、53頁的四字詞積累達到熟讀成誦，不理解的詞語可以通過查字典（詞典）或請教大人理解。

2、日有所誦 水滴石穿

逛一次書店（網上書店），購買一本長春出版社出版的《日有所誦》（小學二年級），在家中利用早上的晨讀時間和晚上的晚讀時間練習背誦積累。共30篇，從第3頁到35頁。

該書低年級選文多為富有童趣和語言魅力的兒歌或兒童詩，以往爺爺奶奶或姥姥姥爺給孫輩最初的語言啟蒙有許多都來自于這些文字。

以上2項內容將在回校后進行考核，比一比哪個小朋友記得多記得牢。

3、閱讀好書優秀一生

每天堅持讀半小時好書。

視家庭和孩子閱讀狀況的實際情況，為孩子繼續補充家庭優秀藏書。本學期“好書大家讀”推薦的書籍書目匯總如下：

《楊紅櫻科學童話系列》（整套八本）

《魚就是魚》

《小牛頓》

《安的種子》

《新華字典》（第十版）

《彩虹色的花》

《不可思議的百科全書》（《地球》、《人體》、《動物寶寶》、《海盜》）

《勇氣》

《一百條裙子》

《我爸爸》《我媽媽》

《鼴鼠的故事》

雅諾什繪本系列（全七冊）

《不一樣的卡梅拉》（全六冊）

補充說明：《楊紅櫻科學童話系列》（整套八本）為必讀內容，你可在當當網上購得.其中我們集體一起閱讀《背著房子的蝸牛》，剩下七本您可以根據孩子的實際情況往后閱讀。我們下學期會在班級開展“同讀一本好書”系列競賽活動，屆時將會評出“暑期閱讀小明星”。

閱讀方法：（1）遇到不認識的字查字典注音；（2）好詞好句用橫線標出，同時不理解的詞語查詞典將意思寫在詞語旁邊；（3）每篇文章選5個好詞造句。這種讓孩子閱讀時做讀書筆記的方法希望家長對照以上要求，耐心指導孩子完成。好的習慣從點滴開始。

4、實踐作業

根據《暑期實踐活動方案》采訪一位身邊的共產黨員，傾聽他們講述一個革命故事。再根據故事繪制圖畫一幅（也可是連環畫），最后寫上幾句自己的感受。

5、選做區：

1、練字養心

書寫有困難和希望書寫質量有所提高的孩子，購買一本小學生專用字帖，每天練字十分鐘。（不求數量，只有質量）

本學期，咱們班的5位小朋友分別獲市級規范字競賽低年組一、二、三等獎，希望其他同學利用假期好好練字，爭當書法小明星喔！

2、記錄生活

把暑假生活中難忘的事用日記的方式記錄下來。

3、選擇一項適合暑期的運動強身健體，如游泳。

暑期既是孩子們修身養心之時，也是孩子們鞏固好習慣，不斷積淀地最好時期。因此，希望您和孩子一起制定暑期的學習、生活計劃，踏踏實實落實每一項作業。我們會在開學的第一周以各種有趣的競賽方式對作業進行檢測，您的態度決定孩子們的高度。把好孩子暑期作業質量關，讓我們一起為孩子新學期新的開始而努力吧！

最后，祝您和孩子暑期快樂！