第一篇：九年級下冊語文作業(yè)的答案

第一單元

1詩兩首

1.洶柔墳喉惆黎2.B3.示例：故鄉(xiāng)是一杯濃濃的酒，故鄉(xiāng)是一輪圓圓的月。4.悲歡、無情、蹲踞、冷眼看人間恩怨。5.由長城聯(lián)想到祖國多災多難的歷史，表達對長城復雜的情思。6.C7.勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。8.略

2我用殘損的手掌

1.（1）憔（2）逐（3）躪恒2.戴望舒雨巷3.示例：春天，河堤上楊柳依依，各種花爭奇斗妍，如一道錦幛展現(xiàn)在我們面前。4.指祖**親（或：熱戀愛人、兄弟姐妹、親朋好友）。5.使情感表達更加形象，突出“你的名字”給人的深刻印象。6.一連串的“輕”字，形象地展露出詩人溫柔的心情。7.略

3祖國啊，我親愛的祖國

1.（1）熏憊（2）扉惘2.舒婷朦朧詩3.略（提示：古詩或現(xiàn)代詩均可）

4.形容詞活用為動詞，形象地寫出了小草為大地可以舍棄一切的精神。5.喻指祖國。6.歌頌為了祖國可以舍棄一切、拋棄一切的獻身精神。7.略（提示：利用對話式，表現(xiàn)抒情對象的內(nèi)在精神）

4外國詩兩首

1.B2.（1）萊蒙托夫俄國（2）休斯美國3.A4.法國悲慘世界巴黎圣母院5.百折不撓、無所畏懼、勇往直前的革命者形象。6.六月、叫罵、嘲笑、波拿巴、狂飆、仇恨。7.人都是應該有自己的精神信仰的，有了崇高的精神信仰，生活就有了明確的目標，遇到任何艱難困苦，甚至要犧牲生命，也會無所畏懼。8.略 單元復習

1.瓣魂燼絢2.D3.（1）因為我對這土地愛得深沉（2）一灣淺淺的海峽我大陸（3）勝作一書生（4）獨酌無相親對影成三人（5）示例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（6）示例：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。/春風又綠江南岸，明月何時照我還。

4.示例：凝在目光里望著它情深深5.詩人以北方特有的“手推車”作為意象進行聚焦。

6.枯干了的河底、陰暗的天穹、冰雪凝凍、灰黃土層。7.加強詩歌的抒情意蘊，凸顯詩歌的主題，表現(xiàn)下層勞動者的悲苦生活。8.詩人以特定背景下的人物命運來折射時代風云，表現(xiàn)了中國人民苦難的生存狀態(tài)。9.秋季西風、雁啼、紅葉、黃花、芭蕉和秋雨10.抒發(fā)了游子身處異地、思念家鄉(xiāng)的愁情。11.CD12.BC13.（1）長時間住在一個地方，就會受當?shù)亓曀椎挠绊懚恢X醒。（2）就是只有十戶人家的地方，也會有像我這樣忠誠、有信義的人。14.一個人做學問，如果不進步那就注定要退步，而好學是取得進步的前提。15.略

第二單元

５孔乙己 １.綽羼頹間屑檻2.略3.①“提高”改為“加強”。②刪去“不要”或“避免”。③“招生”后加“制度”或“辦法”等。4.借此寫冬日之冷，以反襯孔乙己衣著單薄，生活悲慘。5.反映孔乙己生活境遇的悲慘。6.既突出了孔乙己的悲劇命運，又形象地展示了封建社會冷酷勢利的人際關系。7.要點：深受封建科舉制度之害，又死要面子，麻木不仁。8.略

楚”者形成對比，幫助主題的表達

1、刻畫了山村民辦教師的清苦，和后面“衣冠楚

2、因為這部分人幾十年在貧困山區(qū)教書，為了省錢晚上睡在地上，那部分人卻坐著高級轎車來看他們，并且掌握著他們的命運。不像一個地方來的人。貧富差距相差之大！

3、是那群掌握著民辦教師命運的衣冠楚楚的巡視官員；激憤之余更加同情眼前的考生

（因為他看到了不公平，那些民辦老師工作如此艱辛，生活如此貧苦，幾十年教齡，沒有功勞，也有苦勞，可那些衣冠楚楚的教育主管部門的“老爺們”竟然對他們的疾苦漠不關心，還要時不時的讓他們交錢考試，年年對他們窮折騰 這種情感促使他這么做，希望那些老師都能轉正。）

4、這黑饅頭凝聚的是那些民辦教師的一種質(zhì)樸的感情，透視著他們艱苦的生存境遇，暗示著一種社會問題，發(fā)人深思。(意思對即可)

６蒲柳人家（節(jié)選）

１.（1）“顆”改為“棵”（2）“簿”改為“薄”（3）“惠”改為“慧”２.示例：（1）請珍惜每一粒糧食！（2）水是生命之源，節(jié)約用水，就是珍惜生命。

3.示例：希望大海風平浪靜卻常常有驚濤和駭浪希望山間鳥語花香卻常常有疾風和驟雨4.具體說明小時候家境貧困，同時表現(xiàn)出母親的辛勞以及對孩子的關愛。

5.小時候家境貧寒，母親飽含愛心用最珍貴的布料給“我”做了一條裙子，而“我”卻無端地傷害了母親。6.（1）運用動作描寫以及環(huán)境描寫側面烘托的手法，通過“風兒一樣穿梭”以及對“狗”、“蟬”等描寫，生動形象地表現(xiàn)了

“我”第一次穿裙子時的興奮、喜悅之情以及這種興奮、喜悅給“我”留下的印象之深。（2）運用動作描寫和神態(tài)描寫，用“發(fā)抖”、“撲簌簌”、“浸濕”等詞語形象地表現(xiàn)了此時母親豐富的內(nèi)心世界，即為女兒不理解母愛而傷心，同時也為自己無法滿足女兒的要求而難過。7.偉大無私的母愛，讓“我”享用一輩子，使“我”終生難忘。8.略

７變色龍

１.頗決擲2.B3.D4.通過描寫穿大衣這一細節(jié)，刻畫了奧楚蔑洛夫的心理狀態(tài)，說明他是一個見風使舵的人。5.三次。第一次是因為巡警和人群里有人說這狗是將軍家的；第二次是因為將軍家的廚師說這狗不是將軍家的；第三次是因為廚師說這狗是將軍的哥哥的。6.說明奧楚蔑洛夫是一個媚上的、趨炎附勢的走狗。7.從對狗的態(tài)度的變化可以看出他是一個見風使舵的人；從文中畫線的句子可以看出他是一個媚上的、趨炎附勢的人；從對赫留金的態(tài)度可以看出他是一個欺壓百姓的沙皇走狗。8.略1.堅貞不屈，永不休戰(zhàn)，生命長青。

2、以前的花瓶壞掉了，和魯迅先生在一起了。而萬年青要繼續(xù)活下去，清楚明白的活著，要用透明的玻璃裝著，看到它的根，是生命的靈魂所在，繁衍不息。頑強的生存下去。

3、說明許先生對魯迅先生的深切懷念，說為古人表明對先生的崇拜敬仰。而又因為想起魯迅先生，思緒游離而表現(xiàn)出的神情。

4.我們離開很遠很遠了，現(xiàn)實生活中很少有人想起魯迅先生的思想及精神了。荒草沒有去拔除，總是提醒自己的愧疚之情。

８熱愛生命（節(jié)選）

１.（1）“俱”改為“懼”（2）“博”改為“搏”（3）“彩”改為“采”２.示例：滴水可以穿石是在告訴我們做事應持之以恒大地能載萬物是在告訴我們求學要廣讀博覽3.B4.寫出皮菜花與其他野草不同，自有不俗之處，表達作者對皮菜花的喜愛與贊嘆之情。5.“神美”的含義是指皮菜花有非凡的適應性、頑強的生命力、永不凋落的情致、緊密團結的精神。

6.“我”的態(tài)度是先喜歡，后厭惡。因為“我”原先認為皮菜花有非凡的適應性、頑強的生命力、永不凋落的情致、緊密團結的精神，后來卻意外發(fā)現(xiàn)事實并非如此。7.只從概念出發(fā)認識事物是錯誤的。8.略

單元復習

1.蠻鄙慧2.C3.D4.①“好”改為“好壞”②“培養(yǎng)和發(fā)掘”改為“發(fā)掘和培養(yǎng)”③“各種能力”后加“的良好環(huán)境”或“的條件”等。5.（1）念天地之悠悠獨愴然而涕下（2）抽刀斷水水更流（3）蠟炬成灰淚始干6.略7.形象說明隨著短信功能的開發(fā)，具有短信功能的手機才是一款完整意義上的手機，也標志了短信文化已走進了百姓的日常生活。8.（1）調(diào)查顯示，已有過半數(shù)的被訪者選擇使用短信這種新興的溝通方式；（2）在重大的節(jié)日，人們越來越傾向于選擇發(fā)送短信的方式相互問候，致辭祝福；（3）不同身份的人都紛紛選擇短信交流，并把它當成一種新興的娛樂和生活方式。9.因為短信文化是一種新生的文化（1992年才拉開序幕），使用短信的又大多是年輕人。10.（1）興起時間短；

（2）與手機的普及密切相關；（3）影響大（正在悄然醞釀著一場新的生活革命）；

（4）具有很強的生命力。11.C12.AD13.（1）你想用什么辦法平息那里的盜賊，而滿足我的心意？（2）龔遂便打開糧倉，將糧食借給貧窮的百姓。14.漢宣帝：善于用人（不以貌取人），信任下屬。龔遂：體恤百姓，合理疏導（民變）。15.勤勞、高雅、與世無爭。16.描寫了門前田園綠水環(huán)繞，不遠處青山逶迤的情景。寄寓了作者厭倦官場、熱愛自然的情懷。17.略

第三單元9談生命

1.（1）挾（2）馨（3）翳（4）緋2.紅艷羞怯吟唱浪漫3.示例：不是每一個花苞都能綻放不滋潤的便會打蔫不是每一只雛鷹都能飛翔不堅強的便會被淘汰

4.經(jīng)歷豐富、起伏跌宕。5.一是沒有清醒的思索和主觀的進取而終生平庸的生命過程，二是忘乎所以而最終猝然墮落的生命過程。6.絕大部分人都在用自己盡可能大的光亮和自己的方式照耀過宇宙；如果幸運，還會得到生命的無限；人生百態(tài)，生命多彩，不能白走這一遭。7.提示：生命往往是平凡的，但即使是平凡的生命也要經(jīng)歷多彩的過程，在這個過程中，每個人都可以演繹出自己最輝煌的生命形式。（開放性題目，言之有理即可）8.略

10那樹

1.（1）ｎìｎɡ（2）ｓā（3）ｌǚ（4）ｈｕáｉ2.（1）“燥”改為“躁”（2）“容”改為“融”（3）“復”改為“覆”（4）“陰”改為“茵”3.雖然老樹有著無私奉獻的精神，而且（也）有忍辱負重、胸懷豁達的品性，但是一切似乎預定、默契，殺戮無可選擇。4.這是一個頗為滑稽、不合情理的理由，說明那樹必將遭到殺戮，表達了作者的批判態(tài)度。5.用擬人的手法，把老樹被伐形象地描寫成一次殘忍的殺戮，表達了作者對老樹被伐的憤恨和悲哀之情。6.兩個細節(jié)為了說明老樹似乎有真實的靈性，更渲染了老樹命運的悲劇色彩，充溢著作者的同情和哀婉。7.失去了老樹綠蔭的庇護，失去了美好的自然環(huán)境，失去了詩意的生活環(huán)境，失去了田園般的生活等。8.提示：希望通過對身邊環(huán)境改變的了解，更真實地感受人類發(fā)展過程中所遇到的現(xiàn)代與傳統(tǒng)、發(fā)展與保護的困惑。

11地下森林斷想

1.陡灼瘠誕2.（1）示例：“杭州文化金名片”成功亮相臺北。（或《和平頌》在臺北成功演出。）（2）最具有代表性或典范性的藝術作品。（3）“表現(xiàn)”改為“呈現(xiàn)”。3.提示：要抓住色彩進行描寫。4.天山腳下的那片向日葵竟然沒有圍著太陽旋轉。5.“一絲一毫”、“一丁點兒”、“筆挺地佇立”等詞非常形象地表現(xiàn)出向日葵立場堅定、毫不猶豫的態(tài)度和堅貞不屈的精神，“佇立”、“拒絕了陽光的親吻”等擬人手法的運用使文字富有表現(xiàn)力。6.運用設問，引起讀者思考，并通過猜測和自我否定的方式，排除了一些自然的因素，進一步突出天山向日葵獨特的個性和不屈的精神。7.作者印象深刻的不僅是天山向日葵獨特的生長特征，更重要的是她從中感受到一種不屈、團結的精神，并讓這種精神陪伴人生。8.提示：開放性題目，只要能符合文章的主旨即可。

12人生

1.（1）ｋｕì（2）ｊｕ（3）ｚｈāｎ2.（1）“融”改為“熔”（2）“憾”改為“撼”（3）“查”改為“察”3.只有4.不一致。勃蘭兌斯的《人生》一文中的“高塔”是指生命歷程，塔頂就是生命的盡頭；本文中的“高塔”是指一個人的人生目標和追求。5.客觀條件限制，不得不停止攀登；有余力攀登，但卻因滿足現(xiàn)狀而停下來，不愿攀登；竭盡全力，排除困難堅持攀登。6.自身潛能得到了最大限度發(fā)揮的狀態(tài)。7.提示：開放性題目。矛盾：人生不一定都能如愿，許多人雖竭盡全力，但未必能取得成功。不矛盾：這里強調(diào)的是一種積極進取、永不停息的精神，只要努力都能達到每個人的“最高境界”。8.略

單元復習

1.（1）“度”改為“渡”“力”改為“歷”（2）第一個“腳印”后的逗號改為分號；“彼岸”后的問號改為句號。（3）亦步亦趨涂改2.C3.經(jīng)濟、法律等專業(yè)書籍當然很重要，但審美趣味和精神意志的培養(yǎng)同樣不能忽略，因此對志向遠大者來說，我建議要再讀一點文學書。

4.（1）“全球”移到“社會各界”前；“文明”前加“宣傳”。（2）略5.示例：平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘6.（1）人不寐將軍白發(fā)征夫淚（2）猿鳴三聲淚沾裳（3）山重水復疑無路柳暗花明又一村（4）只恐雙溪舴艋舟載不動許多愁7.（1）中秋（2）教師節(jié)◆略8.因為人的精神和思想是一個有限的空間，一旦被庸俗、卑劣、虛偽、殘忍等丑惡內(nèi)容占據(jù)，善良、高尚、偉大等美好的精神和思想就無法容身，人性就會變得丑惡。（意思對即可）9.因為我們的人生之瓶里，裝滿著欲望和為之奮斗不息的操勞，塞滿了無窮無盡的浮躁與煩惱。沒有美好和寧靜的精神世界，因此也無法體會生活的快樂。（意思對即可）10.大師倒茶開導困于苦惱的和尚；居里夫婦為了怕人打擾不添置家具；錢鐘書甘于寂寞，淡泊名利。11.提示：裝著事業(yè)、志向、探索等高尚和純粹的人生之液。第二問言之有理即可。12.B

13.B14.（1）徐君已經(jīng)死了，（寶劍）還要給誰呢？（2）我開始在心里已經(jīng)答應（把劍）送給他了，怎么能因為（他）死了就背叛我的內(nèi)心呢？15.提示：季札具有一諾千金的品質(zhì)。16.“數(shù)”字寫出了女主人公因深鎖庭院而百無聊賴、萬般愁悶的心情，表現(xiàn)了女主人公嘆憐這無人觀賞、轉眼即逝的春花的情懷。17.該句洗練而巧妙地描繪了女主人公在春光爛漫中的冷寂、孤凄的境遇，含蓄地刻畫出她那沉浸在痛苦中的凝神佇立的神態(tài)。18.略

第四單元13威尼斯商人（節(jié)選）

1.憫惻癖訟豁饒2.B3.（1）鄙人蒙（2）尊翰君尊駕4.在雙方僵持不下，夏洛克執(zhí)意要取安東尼奧身上一磅肉，安東尼奧馬上就要性命不保的情況下出場的。5.鮑西婭用要求夏洛克只許取肉，不許流血，且一分一毫不能有誤差的方法，迫使夏洛克放棄要求。這表現(xiàn)了鮑西婭的機智、聰明。6.兇狠，貪婪。第二問回答略。

7.既是對鮑西婭聰明才智的由衷贊嘆，又是對夏洛克自食其果的奚落嘲諷，體現(xiàn)了莎士比亞戲劇語言生動豐富的特點，有很強的戲劇效果。8.略

第二篇：九年級語文作業(yè)及答案

（全卷滿分120分，其中書寫4分，時間120分鐘）

一、書寫（4分）

二、語文知識積累與運用（21分）（選擇題每題2分）

1．下列加點字的注音或字形全都正確的一項是()

A．蓬蒿(hāo)倒坍(tā)佁然自得(yí)鮮為人知(xiān)

B．惻隱(cè)慰籍(jiè)萬惡不赦(chì)中流砥柱(dǐ)

C．蔭庇(pì)闊綽(chuò)周道如底(dǐ)一瀉千里(xiè)

D．間或(jiàn)陰霾(mái)引頸受戮(lù)斷壁殘垣(yuán)

2．下列句中加點的成語使用不正確的一項()

A.孔乙己，你當真認識字么？孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。

B.命運對他實在太苛刻了。然而，盡管奄奄一息，他還是不情愿死。

C.商店和飯店的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。

D.既然人稱大學問，那就要打扮得斯文模樣兒，于是穿起了長衫，說話也歇斯底里。

3．下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．世博軸全長約一千米左右，由浦東延伸到黃浦江邊。

B．電視劇《杜拉拉升職記》的杜拉拉扮演者王珞丹，向觀眾展現(xiàn)了她熱情洋溢。

C．馬拉多納說，當阿根廷國家隊在世界杯上慘敗給法國隊時，他感到非常痛苦。

D．《教育規(guī)劃綱要》是今后一個時期指導我國教育發(fā)展和改革的綱領性文件。

4．將下列四句話填在橫線上，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

到了札蘭屯，原始森林的氣氛就消失了。______,_______,_____,______,叢生的柳樹散布在山丘腳下。

①城中有一條小河流過，河水清澈見底

② 白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中

③ 出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城

④ 走在小城，郊外風景幽美，綠色的丘壑上長滿了柞樹

A．③①②④B．④②①③C．③①④②D．③④②①

5．下列文學常識陳述不正確的一項是（）

A．《我愛這土地》的作者是我國著名詩人艾青，原名蔣海澄,浙江金華人。

B．《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格剛毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。

C．《威尼斯商人》是英國戲劇家莎士比亞的早期作品，他還寫有《羅密歐與朱麗葉》等膾炙人口的文章。

D．夏洛蒂.勃朗特是19世紀英國文壇上的一顆耀眼的星星，她的小說《簡.愛》中的主人公簡.愛是一個富于激情、幻想、和反抗精神的女子。

6．古詩文名句默寫。（４分）（任選４小題填空）

(1)學而不思則罔，_________________。

(2)忽如一夜春風來，____________。

(3)_______________，直掛云帆濟滄海。

(4)___________，柳暗花明又一村。

(5)辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達了了卻君王天下事，________________的報國豪情。

7．綜合實踐（７分）

（1）[魅力金華]

搜集資料，大家發(fā)現(xiàn)，金華人杰地靈，在中國歷史舞臺上熠熠閃光的文化名人眾多，小芳就此擬了副對聯(lián)，但覺得下聯(lián)劃線處不符合對聯(lián)要求，請你幫她修改。（２分）

上聯(lián)：千古奇才，宋濂文章山水情

下聯(lián)：一身傲骨，李漁的戲劇世世代代流傳不衰。

下聯(lián)改為：一身傲骨。

（2）[錦繡金華]

金華作為全國著名旅游城市，名勝眾多，三八節(jié)到了，許多游客慕名而來，請為游客設計一日游路線。（至少游三個景點）（３分）

（3）【生態(tài)金華】金華作為歷史文化名城和重點旅游城市對生態(tài)和環(huán)保歷來重視。近些年來為了讓天更藍、水更綠，金華更是不遺余力的加大生態(tài)環(huán)保投入。請你以建設生態(tài)金華為內(nèi)容設計一條富有感染力的宣傳語。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（23分）

（一）生活對愛的最高獎賞 馬德（13分）

①多年前有一個鞋匠，在小城一條街的拐角處擺攤修鞋，寒來暑往，也說不清有多少個年頭了。

②有一個冬天的傍晚，他正要收攤回家的時候，一轉身，看到一個小孩在不遠處站著。看上去，孩子凍得不輕，身子微蜷著，耳朵通紅通紅的，眼睛直愣愣地盯著他，眼神呆滯而又茫然。

③他把孩子領回家的那個晚上，老婆就和他慪氣了。對于這樣一個流浪的孩子，有誰愿意管呢？更何況，一家大小好幾張嘴，吃飯已經(jīng)是問題，再添一口人就更顯困窘。他倒也不爭執(zhí)，低著頭只有一句話：沒人管的孩子我看著可憐。然后便聽憑老婆嘮嘮叨叨罵。

④盡管這樣，這孩子還是留了下來。鞋匠則一邊在街上釘鞋，一邊打聽誰家走丟了孩子。

⑤兩年多的時間過去了，并沒有人來認領這個孩子，孩子卻長大了許多，懂事、聽話而且聰明。鞋匠老婆漸漸喜歡上了這個孩子，家里再拮據(jù)，也舍得拿出錢來為孩子買穿的和玩的。街坊鄰居都勸他們把孩子留下，鞋匠老婆也動了心思。有一天吃飯時，她對鞋匠說：要不，咱們把他留下來當親兒子養(yǎng)。鞋匠悶了半晌沒說話，末了，把碗往桌上一丟：貼心貼肉，他父母快想瘋了，你胡說什么。

⑥鞋匠還是四處打聽，他一刻也沒有放松對孩子父母的找尋。他求人寫下好多尋人啟事，然后不辭辛苦地貼到大街小巷。風刮雨淋之后，他又重新再來一遍。甚至有熟人去外地，他也要讓人家?guī)蠋追荩瑤退麖堎N。他找過報社，沒有人愿意幫這個忙，電視臺也沒有幫助他的意思。他把該想的辦法都想了，心中只有一個念頭：一定要找到孩子的父母。

⑦終于有一天，孩子的父母尋到了這個地方。他們只是說了幾句感謝的話，就急匆匆?guī)е⒆幼吡耍巢]有計較什么，只是一起擺攤的人都揶揄他，說他傻。他總是呵呵一笑，什么也不說。

⑧生活好像真的跟鞋匠開了個玩笑，這之后便再沒有了孩子的任何音信。后來，他搬離了那座小城，一家人掰著指頭計算著孩子的歲數(shù)，希望長大了的孩子能夠回來看看他們，但是，沒有。再后來又數(shù)次搬家，直到他死，他也沒有等到什么。

⑨若干年后，一個有德有才的小伙子因為幫助尋找失散的人成了名，他在互聯(lián)網(wǎng)上還注冊了一個專門尋人的免費網(wǎng)站。令人驚奇的是，網(wǎng)站竟然是以鞋匠的名字命名的。進入網(wǎng)站，人們看到，在顯要位置上，是網(wǎng)站創(chuàng)始人的尋人啟事。他要尋找的，就是很多年以前，曾經(jīng)給過流落在街頭的他無限關愛和幫助的那個鞋匠。

⑩網(wǎng)站主頁上，滾動著這樣一句耐人尋味的話：當你得到過別人愛的溫暖，而生活讓你懂得了把這溫暖亮成火把，從而去照亮另外的人的時候，不要忘了，這就是生活對愛的最高獎賞。

8．讀完全文，請簡要概括小說的主要內(nèi)容。（2分）

9．鞋匠為什么要費盡周折為孩子尋找父母？從文中找出最能說明這一原因的句子。（2分）

10．品味第⑩段畫線句，作簡要賞析。（3分）

11.從文章對鞋匠的語言、行動、神態(tài)的描寫來看，鞋匠是一個什么樣的人？

（3分）

12．若是你來安排本文的故事情節(jié)，你會讓鞋匠臨死前見到他曾經(jīng)給過無限關愛和幫助的小伙子一面嗎？為什么？（3分）

（二）互聯(lián)網(wǎng)是電老虎（10分）

①在歐洲一家五星級酒店商務中心免費上網(wǎng)的電腦旁，掛著一塊小牌子，上面寫著：請愛護環(huán)境。這是一句間接提示，讓人們不要無限制上網(wǎng)，上網(wǎng)是要耗費電能的，電能是通過發(fā)電廠發(fā)電而獲得的，發(fā)電要消耗燃料（熱電廠用煤，核電廠用鈾），于是就要排放大量二氧化碳、廢熱和相應的核垃圾。

②平時很少有人在上網(wǎng)時想到：我是在污染環(huán)境嗎？上網(wǎng)，接二連三地點擊，為了收發(fā)電子郵件、為了發(fā)帖子、為了寫博客、為了搜索信息、為了發(fā)送照片、為了傳遞圖紙資料、為了網(wǎng)游、為了進入虛擬世界，過一過第二生活去領略虛擬世界，電腦本身的用電已經(jīng)是小意思了，最大的耗電者是使這一游戲能玩起來的服務器（包括保持恒溫的空調(diào)設備）。美國有一位科普作家發(fā)現(xiàn)，每一個虛擬人物所消耗的電能相當于一個巴西人的用電量（巴西很熱，用到很多降溫設備）。每一個虛擬人物每天耗電約4.8度。為了保證游戲在全世界順利進行，必須有4000個左右的服務器運行。

③發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用需要很多設備（電腦、數(shù)據(jù)鏈路、路由器、服務器等），它們都要用電，特別是服務器，每天24小時在運轉。服務器工作得越快，處理器也就越快，計算中心產(chǎn)生的熱也越多，所以要配備空調(diào)機。估計谷歌網(wǎng)站有45萬個服務器。一個大型計算中心的耗電相當于幾萬人居住區(qū)的耗電，幾萬人的居住區(qū)在西方可稱為小城了。有人粗略估計，為了保證互聯(lián)網(wǎng)的運轉，全世界需要14個發(fā)電廠供電，每個發(fā)電廠的發(fā)電量為1000兆瓦。

④一直沒有受到足夠重視的互聯(lián)網(wǎng)造成環(huán)境污染的問題如果不解決，那么到了2010年，互聯(lián)網(wǎng)應對1850萬噸二氧化碳和27噸高放射性原子垃圾負責。為此，人們正在研究，是否可以用干凈電能供電，也就是說不用核電站和熱電站供電，而是用名叫綠色和平能源（源自綠色和平組織）的干凈電能。還有人倡議建立生態(tài)網(wǎng)，同時主張其他設備的省電使用，如處理器不一定要無限大功率（對筆記本電腦來講，也是為了保護電池）。

⑤至今，汽車工業(yè)和航空工業(yè)一直是環(huán)境污染方面的眾矢之的，現(xiàn)在是計算機和通訊成了靶子。然而處于E時代的人類是不會放棄數(shù)字化的，新的措施正在不斷誕生，比如谷歌的主頁如果采用黑暗背景，就可節(jié)省一個發(fā)電廠的發(fā)電量，因為明亮背景的功率是74瓦，黑暗背景為59瓦。愛爾蘭微機公司和利默里克大學的專家們合作開發(fā)了一種新型臺式電腦，采用英特爾雙核處理器，配有一個400 G的硬盤、Windows Vista操作系統(tǒng)、木質(zhì)鍵盤和生態(tài)鼠標，達到歐盟的生態(tài)之花環(huán)保標準。這是一種極為現(xiàn)代化的PC機，但卻非常省電（只有4瓦）。

13．請根據(jù)文意說說作者為什么稱互聯(lián)網(wǎng)為電老虎？（2分）

14．結合④⑤段，簡要概括人們針對互聯(lián)網(wǎng)造成的環(huán)境污染問題所做出的努力。（至少寫三點）（3分）

15．文中畫線句子運用了什么說明方法？并簡要說說其在表達上的作用。

（3分）

16．讀了這篇文章，你會向愛上網(wǎng)的同學作哪些提醒？（2分）

四、古詩文閱讀（22分）

（一）（4分）

燕九竹枝詞 [清]孔尚任

結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。

人人夸你春來早，欠我風箏五丈風。

17．詩中的你和我分別指 和。（2分）

18．手提線索罵天公一句中的 罵字用得很有情味，你從罵字中讀出了什么？（2分）

（二）（11分）

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：不足為外人道也。

19．解釋下列句中加點的字。（3分）

①便要還家（）②乃不知有漢（）③不足為外人道也（）

20．翻譯句子：（2分）

率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

21．下列加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是（）（3分）

A．仿佛若有光 B．阡陌交通 C．悉如外人 D．無論魏、晉

22．作者生活的時代，賦役繁重，戰(zhàn)亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什么樣的愿望？（3分）

（三）洛陽布衣（7分）

洛陽布衣申屠敦①有漢鼎②一，得于長安深川之下。云螭斜錯③，其文爛如④也。西鄰魯生見而悅焉，呼金工象而鑄之。淬⑤以奇藥，穴地藏之者三年。土與藥交蝕，銅質(zhì)已化，與敦所有者略類。一旦，持獻權貴人，貴人寶之，饗賓而玩之。敦偶在坐，心知為魯生物也，乃曰：敦亦有鼎，其形酷肖是，第不知孰為真耳。權貴人請觀之，良久曰：非真也。眾賓次第咸曰：是誠非真也。敦不平，辨數(shù)⑥不已。眾共折辱⑦之，敦噤不敢言，歸而嘆曰：吾今然后知勢之足以變易是非也。

龍門子聞而笑日：敦何見之晚哉?士之于文亦然。

(選自明·宋濂《宋學士文集》)

[注釋]①申屠敦：復姓申屠。這是作者虛構的人物。②鼎：古代的炊具，三足兩耳。后演變?yōu)楣に嚻贰＂墼企?chī)斜錯：云與螭(獸名，外形像龍而無角)互相掩映交錯。④其文爛如：它的花紋斑斕。⑤淬(cuì)：金屬燒熱后浸在水中或油中。⑥辨數(shù)：多次爭辯。辨，通辯。⑦折辱：挖苦。

23．解釋加點詞在文中的意思。(3分)

①洛陽布衣（）②貴人寶之（）③士之于文亦然（）

24．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分)

吾今然后知勢之足以變易是非也。

25．你從龍門子的笑中悟到了什么？（2分）

五、寫作（50分）：

26．從下面兩個文題中任選一題作文。

（1）成長是一首詩，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，是什么伴你長大？每個人成長的背后，都有一些屬于自己的朋友，那是一個人，一本書，一曲歌，還是一份永不言敗的心情？

請以，我成長的朋友為題，寫一篇文章。

（2）請以禮物為題，寫一篇文章。

作文要求：表達真情實感，不得套寫、抄襲；字數(shù)600字左右。

2010學年九年級（下）語文獨立作業(yè)

（一）參考答案

一、書 寫（4分）

二、基礎知識積累與運用（21分）

1--

5、D D C A B

6．略

7．（1）李漁戲劇世代傳。（2）略；（3）打造生態(tài)金華，建設小康社會。

三、現(xiàn)代文閱讀（23分）

（一）11分

8．一個鞋匠收留一個無家可歸的小孩并幫他找到父母，鞋匠雖未得到直接回報，但多年后那個孩子以鞋匠的名字建立一個免費網(wǎng)站來幫助他人。

9．貼心貼肉，他父母快想瘋了，你胡說什么。

10．運用比喻形象地告訴我們生活讓人懂得愛并用無私的關愛回報社會，升華了文章中心。

11．.鞋匠是一個淳樸善良，寬容博愛，處處為他人著想的人。

12．見：因為予人玫瑰，手留余香這樣的故事結局讓人皆大歡喜。不見：使故事有一種殘憾的美，更能升華文章主旨。這才是生活對愛的最高獎賞。

（二）10分

13．互聯(lián)網(wǎng)的運轉需要耗費大量的電能。

14．①正在研究，是否可以用干凈電能供電。②倡議建立生態(tài)網(wǎng)③主張其他設備的省電使用④谷歌的主頁如果采用黑暗背景⑤采用英特爾雙核處理器，配有一個400 G的硬盤、Windows Vista操作系統(tǒng)、木質(zhì)鍵盤和生態(tài)鼠標，達到歐盟的生態(tài)之花環(huán)保標準。

15．列數(shù)字，準確具體地說明互聯(lián)網(wǎng)耗電量之大。

16．過度上網(wǎng)不利于身體健康；浪費能源；間接污染環(huán)境。

四、古詩文閱讀（22分）

（一）17．天公，結伴兒童。18．小兒天真爛漫，貪玩，對風箏的喜愛。

（二）略

（三）23.①平民 ②以為寶 ③這樣

24.我現(xiàn)在才知道權勢竟可以改變是非（顛倒是非）。

25.社會上有權勢就可顛倒黑白的現(xiàn)象由來已久，而且非常普遍，令人擔憂。

第三篇：九年級語文《臺階》作業(yè)及答案

一、注音

凹()凼()硌()涎()水 揩()嘎()

黏()撬()籌()劃 過癮()尷尬()

唿()嗒 熬()住 憋()住 門檻()

二、研讀下面材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。

斑馬有色彩對比強烈的黑白條紋，在非洲大草原上，這身打扮實在是太顯眼了，這使他們很容易成為獅子、土狗之類的食肉類動物的攻擊目標。而且，就是吃肉的獅子和土狗，也有著與環(huán)境匹配的保護色。

在非洲大陸，有一種可怕的昆蟲——舌蠅。動物一旦被舌蠅叮咬，就可能會染上“昏睡病”——發(fā)燒，疼痛，神經(jīng)紊亂，直至死亡。科學家研究的結果，舌蠅的視覺很特別，一般只會被顏色一致的大塊面積所吸引。對于有著一身黑白相間條紋的斑馬，舌蠅往往是視而不見的。斑馬的條紋正是在這種情況下。自然選擇、優(yōu)勝劣汰的結果。在進化過程中，斑馬的選擇雖然使它有更多的被捕獵的風險，但也使它成功地躲掉昏睡病的困擾，使它們的群體不斷地發(fā)展壯大起來。現(xiàn)在，斑馬已經(jīng)成為非洲大草原上數(shù)量最多的動物之一。

三、閱讀

（一）①父親的準備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認真。②于是，一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋。

③大熱天父親挑一擔谷子回來，身上淌著一片大汗，顧不得揩一把，就往門口的臺階上一坐。他開始“磨刀”。“磨刀”就是過煙癮。煙吃飽了，“刀”快，活做得去。

④臺階旁栽著一裸桃樹，桃樹為臺階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。

⑤父親磨好了“刀”。去煙灰時，把煙槍的銅盞對著青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。

⑥冬天，晚稻收倉了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴。他砍柴一為家燒，二為賣錢，一元一擔。父親一天砍一擔半，得一元五角。那時我不知道山有多遠，只知道雞叫三遍時父親出發(fā)，黃昏貼近家門口時歸來，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來，壘在墻邊。一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階。

⑦父親就這樣準備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺得可以造屋了，便選定一個日子，破土動工。

1．“父親的準備是十分漫長的”，“漫長”有多長？他都做了哪些準備？

2．如何理解下列語句。

（1）父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。

（2）一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階。

3．從第⑥段中的加點語，分析父親的辛苦。

4．選文表現(xiàn)了父親怎樣的精神？

5．父親的準備過程是艱苦的。它的根源是什么？為什么？

（二）于是，我們的家就搬進新屋里去。于是，父親和我們就在新臺階上進進出出。搬進新屋的那天，我真想從臺階上面往下跳一遍，再從下往上跳一遍。然而，父親叮囑說，泥瓦匠交代，還沒怎么大牢呢，小心些才是。其實，我也不想跳。我已經(jīng)是大人了。

……

好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了？

怎么了呢，父親老了。

1、新臺階上磕煙灰，為什么“磕了一下，感覺手有些不對勁”？

2、有人對坐在新臺階上的父親問，晌午飯吃過了嗎？父親回答沒吃過。為什么父親回答錯了呢？

3、父親推開我說“不要你湊熱鬧，我連一擔水都挑不動嗎！”的含義是什么？

4、為什么“我和母親都驚了驚”，卻還要“盡力保持平靜”？

5、為什么父親“回來時，一副若有所失的模樣”？

6、歸納這幾段文字的思想內(nèi)容。（20字以內(nèi)）

7、一生的追求是什么？他是一個什么樣的人？你怎么看這個人物？受到什么啟發(fā)？

8、中如何描寫“我”的行動？“我”是一個怎樣的人？

臺階作業(yè)紙答案

一、略

二、會有完美無缺的選擇，而只有更有利于自己生存發(fā)展的選擇，盡管這種選擇也有弊端。（或揚長避短，才能更好地發(fā)展。）

三、（一）

1．“漫長”指他準備了大半輩子。“塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高”，從建房需要的經(jīng)濟與物質(zhì)即建材上進行了準備。

2．（1）父親抽煙時專注地望著別人家高高的臺階，他羨慕、向往，也在謀劃怎樣加快準備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，叫人羨慕。

（2）這一句從側面表現(xiàn)出父親在冬天的勞動量，用父親穿破的草鞋的高度來說明父親的千辛萬苦，說明建造新房不容易。

3．“鳴叫三遍”出發(fā)，“黃昏貼近”歸來，說明了父親出外一天勞動時間之長；“很疲倦”描寫父親的神態(tài)，表現(xiàn)他勞累的程度；“磨穿了底”說明他走路之多、之遠。4．父親具有愚公移山的精神和堅忍不拔的精神。

5．根源在于農(nóng)村的經(jīng)濟落后。父親的現(xiàn)金收入的來源是砍柴，起早貪黑，砍一天柴，才得一元五角，許多建材是撿來的。他的積累是如此艱難，歸根到底是因為農(nóng)村的經(jīng)濟極端落后。

（二）1、由于臺階是水泥抹的面，不經(jīng)磕，所以他就感到手有些不對勁。另外“臺階”是地位的標志，保護臺階就是保護自己的地位。

2、故意回答錯了，這是父親身上有著傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑。住新房、吃飽喝足，不是顯得傲慢了嗎！

3、反映了父親是一個非常要強的人。

4、“我”和母親為了照顧父親的自尊心，盡量不擴大父親閃腰的影響。

5、父親干了一輩子，勞動就是生命；一旦不能勞動，就失去了這一切，所以感到若有所失。

6、父親把屋造好了，人也老了，身子也垮了。

7、高臺階。勤勞、善良、老實厚道。父親在實現(xiàn)了最高的追求后，內(nèi)心失落，不踏實了。人活著要不斷地追求。

8、”把挑水的活包了，陪父親在門檻上休息，聊天。“我”是一個孝順父親、理解父親痛苦的孩子。

第四篇：暑假語文作業(yè)五年級下冊答案

學習是永遠不能停下來的，然而暑假已經(jīng)快要過去啦!每年暑假是一個學期中學習最輕松但絕不能放松的時間，但暑假作業(yè)是必不可少的一個陣地，同學們你們都做好作業(yè)了嗎?以下是小編為大家整理的五年級下冊暑假作業(yè)語文答案人教版，答案僅供參考，大家記得作業(yè)要獨立完成獨立思考哦!

一、成語部分(共24)

(一)按要求寫出下列成語(8)

1、含有動物名稱的：生龍活虎、雞犬不寧、龍騰虎躍、畫蛇添足;

2、表示知識淵博的：博古通今 見多識廣 滿腹經(jīng)綸 無所不通 學富五車、(二)給下列成語找出相對應比喻意思的成語(8)

一箭雙雕(一石二鳥)飛蛾投火(自取滅亡)水落石出(真相大白)畫蛇添足(多此一舉)

虎頭蛇尾(有始無終)掩耳盜鈴(自欺欺人)過河拆橋(忘恩負義)螳臂擋車(自不量力)

(三)照樣子，成語接龍)

例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ……

1、握手言歡 —→(歡天喜地)—→(地久天長)—→(長短不一)—→(一衣帶水)

2、人一己百 —→(百話盛開)—→(開天辟地)—→(地久天長)—→(長短不一)

二、常用語部分

(一)照樣子，寫出你平時積累的名人名言(4)

例：好好學習，天天向上。—毛澤東

1、我的座右銘是：人不可有傲氣，但不可無傲骨。—— 徐悲鴻

2、尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。—— 屈原

3、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子

4、我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基

(二)將下列習慣用語的上半部分或下半部分填出來(10)

出其不意——(攻其不備)翻手為云——(覆手為雨)福無雙至——(禍不單行)

撿了芝麻——(丟了西瓜)智者千慮——(必有一失)(一波未平)——一波又起

(成事不足)——敗事有余(食之無味)——棄之可惜(前無古人)——后無來者

(不入虎穴)——焉得虎子

(三)把下列歇后語的后半部分填出來(10)

貓哭耗子——(假慈悲)太陽底下點燈——(白費蠟)泥菩薩過河——(自身難保)

狗咬呂洞賓——(不識好人心)豬鼻子里插大蔥——(裝象)太平洋的警察——(管得寬)

大姑娘上轎——(頭一遭)起重機吊雞毛——(大材小用)水中撈月——(一場空)

千里送鵝毛——(禮輕情意重)

三、古詩文部分(共22)

(一)填寫下列古詩和古文句子的上句或下句(10)

1、隨風潛入夜，潤物細無聲。

2、南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

3、遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

4、世人若被明月累，春去秋來老將至。

5、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

6、柴門聞犬吠，風雪夜歸人。

7、書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難。

8、莫愁前路無知已,，天下誰人不識君。

9、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

10、豆角開花藤牽藤,，朋友相處心連心。

(二)按要求填寫下列表格(12)

作者 朝代 題目 名句

白居易 唐 《憶江南》

日出江花紅勝火②，春來江水綠如藍③。

王冕 元 《墨梅》

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

于謙 明 《石灰吟》

粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。

蘇軾 宋 《水調(diào)歌頭》

(明月幾時有)但愿人長久，千里共嬋娟。

杜甫 唐 《望岳》

會當凌絕頂，一覽眾山小

文天祥 宋 《過零丁洋》

人生自古誰無死，留取丹心照汗青

四、課內(nèi)外閱讀部分(共30)

東岳泰山位于山東泰安市。西岳華山位于陜西華陰市。南岳衡山位于湖南衡陽市。北岳恒山，位于山西渾源縣。中岳嵩山位于河南登封市。

(一)“華山”是我國五岳中的西岳，《詠華山》寫的是北宋朝宰相寇準七歲時詠詩一事，他詠的這首詩是：_只應天上有，更無山與齊。舉頭紅日邁，回首白云低。我們曾經(jīng)學過一篇有關華山傳說的課文是：《_沉香救母》，這個傳說選自神話故事《寶蓮燈》，主要寫的是：沉香機智勇敢救出自己母親的事情。我國古代神話故事還有許多，如：《精衛(wèi)填海》《百鳥朝鳳》《八仙過海》《女媧補天》等。

(二)《三顧茅廬》寫的是_劉備求賢若渴，三次登門，請諸葛亮出山，輔助自己爭奪天下的事情，它選自我國古典文學四大名著之一的《_三國演義_》，書中的主要人物有劉備、關羽、張飛、諸葛亮等。其余三部名著是：

1、《水滸傳》其中主要人物有李逵、武松、林沖、魯智深_等;

2、《西游記》其中主要人物有_唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等;

3、《紅樓夢》其中主要人物有__賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、薛寶釵、尤三姐等。

(三)請在下面歇后語的括號內(nèi)填上歷史故事或神話傳說中的人物：

1、(愚公)的居處——開門見山

2、(林沖)誤闖白虎堂——單刀直入

3、(孫武)用兵——以一當十

4、(曹操)敗走華容道——不出所料

5、(諸葛亮)大擺空城計——化險為夷

6、(包公)斷案——鐵面無私

7、(孫悟空)七十二變——神通廣大

8、(諸葛亮)草船借箭——滿載而歸

第五篇：九年級語文答案

2013-2014學第一學期期末質(zhì)量調(diào)研

九年級語文參考答案及評分標準

一，（共32分）

1、（4分）（1）近在咫尺（2）作業(yè)簿（bu）（3）花團錦簇（cu）（4）光陰

2、（b）

3、（a）

4、（c）（2—4每題3分）、（共7分）

（1）這幅圖的主體是兩只手托起一個（透明的）地球，地球內(nèi)是一棵綠樹，地球的左右上方各有一只飛翔的和平鴿。（或：這幅圖的中心位置是一個透明的地球，地球的中心有一棵枝葉茂密的綠樹，地球的下方是一雙（兩只）托住地球的手，地球的上方左右兩邊各有一只飛翔的和平鴿。）（按照一定順序介紹1分；提到地球、手、樹、鴿子得1分，少任何一個1分全扣）（2）D（3）示例：如果不濫砍濫伐，就不會有泥石流肆掠大地、沙塵暴彌漫天際，也不會有小鳥無家可歸。（或：如果濫砍濫伐，泥石流就會肆掠大地，沙塵暴就會彌漫天際，小鳥也會無家可歸。或：因為濫砍濫伐，所以泥石流肆掠大地，沙塵暴彌漫天際，小鳥無家可歸。）

6、（4分）略

7、（8分）略

二．閱讀(38分)

（一）8、（2分）今/ 齊 地 /方 千 里9，（3分）（C）

10，（4分）（（1）命令剛下達，群臣都來進諫，門前、院內(nèi)像集市一樣。

（2）皇宮中和朝廷中都是一個整體，提升、處分、表揚、批評、不應該（因在宮中或在府中）有所不同。2分）

11，（3分）都希望他們的君主能廣開言路，接受意見。

鄒忌：用日常生活小事設喻，由己及君，現(xiàn)身說法，由家事到國事，以小見大，道理由淺入深，具有極強的說服力。諸葛亮：以情動人，以理服人，由主而次，循循善誘，諄諄告誡，不失人臣身份。

12.（2分）略。評分要點：注意稱謂、說話的語氣、分寸，符合情景內(nèi)容即可

（二）13.本文主要從 “鎘大米”的安全標準、對人身體的危害、以及解決途徑三方面進行了說明。（3分，答一點得1分）

14.（2分）“鎘大米”就是指用受到了含有重金屬“鎘”的廢水灌溉而污染的水稻加工的，且鎘含量超過了安全標準線的有毒大米。

15.（3分）“主要”一詞不能去掉。因為“痛痛病”除了鎘對腎臟和骨骼的破壞造成的這一重要原因外，還有其他因素；（1分）去掉后就成了“痛痛病”完全是由鎘對腎臟和骨骼的破壞造成的，這不符合實際。（1分）“主要”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（1分）

16.C（3分）

（三）17、（3分）

1、①感動能夠洗凈靈魂中的斑點和污漬，斬斷性情中的劣根。使人的內(nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，塑造一個全新的自我。②感動能夠讓人健康成長。③感動能夠讓人有智慧和激情。④感動能夠讓人保持良知和天性。

18、（2分）不設統(tǒng)一答案。

示例：(譬如)看見果實墜地，—枚青澀的蘋果，從一棵樹上冷不丁地落下，在塵土中打下 一道輕痕。

19、（4分）如果沒有對美好事物的感動，就無法去追求求美，也就會丟棄自己，迷失自我。(意思對即可，)

20、（4分）(令你感動的原因)舍已救人的壯舉、崇高的師德、高尚的人格、平凡中的美麗等。(答對一點即可)(你從中吸取的“養(yǎng)分”)不設統(tǒng)一答案。要求：寫出從這個故事中得到的啟迪，比如從人生意義、職業(yè)道德、如何做^等方面回答。