第一篇：高度重視校園安全加強未成年人保護(一)

2013年中考專題復習

（一）高度重視校園安全加強未成年人保護

背景材料：

材料一：全國教育工作會議強調：要切實加強對未成年人的保護，保障未成年人健康成長。材料二：新華社2012年1月21日報道，國務院安全生產委員辦公室印發了《道路交通安全“十二五”規劃》，規劃指出，要建立健全校車安全管理法律體系和安全管理制度，明確校車優先通行權利，明確政府及相關部門監管責任，加強校車監管，保障校車安全。材料三：2012年12月14日上午，光山男子閔擁軍持刀在當地一小學砍傷23名學生和1名群眾后，被趕來的學校教師、村民和民警等制服。12月16日，犯罪嫌疑人閔擁軍因涉嫌以危險方法危害公共安全罪被光山縣檢察院批準逮捕。據悉，經有關部門鑒定，該案造成7名學生和1名老人重傷，11名學生輕傷，5名學生輕微傷。信陽市檢察院經研究決定，以故意殺人罪、以危險方法危害公共安全罪對閔擁軍依法提起公訴。

材料四：2012年12月24日上午9時左右，江西貴溪濱江鄉洪塘村合盤石童家村小組發生一起幼兒園班車側翻墜入水塘事故，該7座面包車上載有17人，致11名兒童死亡。考點鏈接：

1、《憲法》規定：中華人民共和國公民有受教育的權利。

2、中學生要增強自我保護意識，提高自我保護能力。

3、《未成年人保護法》規定：父母或監護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使未成年人按照規定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。

4、青少年要用堅強的意志抵制不良誘惑，拒絕“雷區”，約束自己，做遵紀守法的好公民。

5、生命彌足珍貴，我們要正確對待生命，要珍愛生命，不斷延伸生命的價值；當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人的生命遭遇困境時，盡己所能伸出援助之手。

6、我們不是“水晶人”，未成年人的隱私受到法律保護，未成年人要學會依法保護自己的隱私，尊重他人的隱私。

7、未成年人的消費權利受法律保護，我們要做一個精明的消費者，當我們的消費權利受到侵害時，要依法保護，積極同違法行為作斗爭。

8、未成年人的合法權益受法律保護，包括家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護等。

9、法律是武器，自我保護是關鍵。當我們遇到不法侵害或者突發性事件時要機智勇敢、見義智為，保護自己，保護他人。

10、在關愛中成長。國家的一些政策、法律、法規和公益活動都將關愛帶給需要幫助的人。

11、憲法是公民基本權利的保障書。

12、未成年人是祖國的未來、民族的希望，國家關心未成年人的健康成長。

13、不良行為可能發展為違法犯罪，一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。

14、黨和政府高度關注民生，深入落實“以人為本”的科學發展觀。

15、青少年要增強法制觀念，依法自律。要明辨是非善惡，抵制不良誘惑，要對自己的行為負責。自由命題：

（一）未成年人的自我保護

1、預防突發（公共安全）事件的傷害：

（1）假如處在擁擠踩踏的現場：呼吁大家不要擁擠，盡力疏通現場；大聲呼救；撥打“110”“120”急救電話。（2）身處高樓，突發火災：迅速用濕毛巾捂住口鼻，俯身快速撤離，同時撥打119報警。（3）突發地震：快速躲在墻角、課桌下或狹小空間，趁地震間隙迅速跑到空曠地帶。（4）有家人從疫區回來：要求家人不要進入校園，不要與自己接觸，若已近距離接觸過，主動隔離七天以上，并將情況報告學校或衛生防疫部門。（5）遇到有人落水：一邊大聲呼救，一邊找救人工具，也可立即報警。（6）一人在家，有陌生人敲門：不輕易開門，電話與家長聯系或向鄰居求助。（7）遭遇交通事故：及時自救和互救，記住肇事車輛的車牌號，及時撥打“110”“120”

2、常見的自我保護方法：（1）遇到搶劫：

應以保護自身生命和安全為首要原則，不要過多地顧忌財物。不到萬不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。關鍵時應大聲互救，及時報警。（2）對網友：

保持警惕性，不要輕易將自己家庭的情況告知對方，更不要輕易單獨與之見面。（3）發現有人跟蹤：

不要單獨到荒涼、偏僻、燈光昏暗的地方；盡快到繁華熱鬧的街道、商場等地方，想辦法擺脫尾隨著；向路邊的機關單位求救，如去機關單位的值班室；向身邊的大人求救；如果是在校門口，就給家里打電話，讓大人來接等（4）遇到暴力搶劫：

路上遇到暴力搶劫，為保人身安全，可以先把錢物如數交出，同時記清不法分子的特征，如身高、口音、著裝等。一旦脫身，立即撥打“110”報警。（5）遇到騙子時：

面對陌生人，我們同樣要真誠交往。但不要跟隨陌生人進入你無法控制的地方，如偏僻的角落、陌生人的房間等。如果陌生人一味糾纏或強行拉你，你要大聲呼救，嚇退壞人。

3、作為未成年人，如何增強自我保護意識和提高自我保護能力？

①要增強法律意識和自我保護意識，自覺遵守校紀校規和交通規則；②學會掌握必要的安全常識和自救知識；③正確對待家長和老師的教育，正確處理同學之間的矛盾；④自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，遠離傷害源；⑤發現安全隱患及時向學校或有關部門報告，遇到暴力事件不要圍觀，及時報警。

（二）加強未成年人安全教育，嚴防校園安全事故

（中小學安全教育日——每年三月的最后一個星期日）

1、黨和國家為什么要高度重視校園安全？

①體現了黨和政府以人為本、執政為民的理念，也體現了黨和政府對青少年的關懷；②體現了對青少年的生命健康權的尊重，也有利于推進依法治國方略在教育領域的實施；③有利于青少年的全面發展及健康成長，有利于保護青少年的合法權益；④未成年人是祖國的未來、民族的希望，由于生活經驗不足，各方面還不夠成熟，自我保護能力和法律意識不強，容易受到傷害。

2、我們身邊存在哪些安全隱患？

飲食安全：如“三無”食品、過期食品等；

校園暴力：盜竊、敲詐、搶劫財物等違法犯罪行為、“以大欺小”的校園暴力事件、學生持有的管制刀具等； 教育設施：如體育器材不合格，教室電線老化等； 交通安全：如校園周邊交通秩序堪憂、“三無”車輛載客等；

3、面對身邊的安全隱患，國家、家庭、學校和學生自身應該采取哪些防范措施？（或建議）①國家：加強校園安全方面的立法和執法，嚴厲打擊侵犯未成年人合法權益的違法犯罪行為；加大對中小學校的督查力度；整治校園周邊環境，凈化社會風氣；②家庭：監護人認真履行家庭保護的職責，用健康的思想教育未成年人，同時對未成年人進行安全教育； ③學校:嚴格管理，加強安全意識教育；完善安全設施，消除安全隱患；開展豐富多彩的安全主題實踐活動等；

④學生：牢記安全公約，增強自我保護意識和能力，掌握安全自救的常識和技能。

4、為了加強安全教育，你所在的學校采取了哪些具體的措施？

①通過宣傳櫥窗、板報、發放安全知識小冊子等方式普及安全知識；②請政法干警到學校給學生進行法制安全知識講座；③班主任利用班會對學生進行安全教育；④給學生播放安全教育方面的錄像；⑤開展各種應急逃生演練等

5、在校園你可以通過哪些具體形式開展校園安全宣傳活動？

利用國旗下的講話、校園廣播、學校宣傳欄或主題班會課、班級黑板報等豐富多彩的形式開展安全教育；定期組織學生進行防火、防震等疏散演習活動。

（三）加強校車管理確保學生平安

1、校車事故發生原因可能有哪些？

①政府的管理、監督不到位，社會沒有營造一個校車優先的社會氛圍；②學校沒有盡到對學生的安全保護責任，為學生提高安全的出行保障；③司機沒有遵守交通規則，安全駕駛；④交警部門執法力度不強，沒有嚴格執法；⑤父母沒有盡到對自己孩子的監護責任。

2、校車事故帶來哪些不良影響？

①侵犯了未成年人的生命健康權，降低了人民的幸福指數；②給受害人的父母帶來了沉痛的打擊，給受害者的家庭帶來了無盡的悲傷；③影響社會的穩定，不利于構建和諧社會；④不利于落實《道路交通安全法》，破壞了交通秩序，造成了嚴重的社會負面影響。

3、為避免校車事故的發生，應該怎么辦？（提建議）

①國家：要制定和完善關于校車安全的法律法規，要加大對校車的投資和扶持力度，各級政府應將校車安全問題列入重要議事日程；②社會：全社會要樹立校車優先的交通意識；③交通執法部門要加大對校車的安全檢查，加強對校車司機交通安全意識的監督檢查；④校車司機要嚴格遵守交通法規，樹立安全行駛的意識；⑤學校：加強交通安全教育，規范校車的使用；⑥家長：對學生要盡到教育監護的責任。

4、黨和國家為什么高度重視校車安全問題？（或國家關注校車安全有什么意義？）

①有利于保護青少年的生命健康以及人身安全，構建和諧校園；②是黨和政府在教育領域踐行以人為本的執政理念的體現，也是建設法治國家的需要；③校車安全事故頻發，引發

一系列社會問題，加強校車管理，有利于家庭的幸福，也有利于維護社會和諧穩定；④有利于保護青少年的合法權益，保障青少年健康成長

5、校車安全管理問題被首次寫入政府工作報告說明了什么？ ①國家高度重視校車安全問題，校車安全將真正納入法制軌道；②國家貫徹落實以人為本的科學發展觀，采取得力措施保護青少年的生命健康；③國家重視廣大中學生的根本利益，關心青少年的健康成長和全面發展。

（四）珍惜生命預防流行性疾病

1、國家重視流行性疾病的防治說明了什么？ ①中國政府是負責任的政府，對人民負責，關心廣大人民群眾的利益；②中國共產黨執政

為民，關注民生，全心全意為人民服務

2、政府采取了哪些措施來預防流行性疾病？

①完善立法，使疾病防控有法可依；②強化疫情監測報告工作；③普及宣傳防控知識；④倡導全民健身運動，增強人民體質；⑤對疑似患者早隔離，早診斷，早治療

3、你所在學校采取了那些預防流行性疾病的措施？

①組織各班做好晨檢、午檢工作；②組織各班學習預防流行性疾病的知識；③辦預防流行性疾病知識為主題的黑板報④舉行一次以流行性疾病知識為主題的國旗課⑤各班召開一次以預防流行性疾病為主題的班會

4、辦一期以“流行性疾病“為主要內容的黑板報

主題：關注“流感”保障生命健康；第一版：流感病毒的由來；第二版：流感的癥狀及危害；第三版：流感的傳播途徑；第四版：流感病毒的預防及治療

5、宣傳防災減災及防止流行性疾病的途徑、形式有哪些？

①印發防災減災及預防流行性疾病知識的小冊子；②辦一期流行性疾病知識的黑板報或手抄報；③開展防災減災知識競賽；④請專家做專題講座；⑤觀看防災減災或預防疾病的主題電影或視頻

6、中學生在防控流行性疾病活動中可以做些什么？

①宣傳防控知識；②辦一期防治流行性疾病的黑板報；③發現疑似病人要勸其就醫或向有關部門報告；④講究衛生，鍛煉身體增強體質

第二篇：保護未成年人專題

保護未成年人，關注其健康成長

趙楊

一、時政背景：

1、義務教育法的修訂

2、未成年人保護法的修訂

3、國務院召開全國加強中小學管理工作電視電話會議，會議強調以學校安全工作安全為重點，2007、加強學校管理，共建和諧校園。

二、知識鏈接

1、黨和國家高度重視未成年人健康成長的原因：①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任②未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保護能力，屬于社會的弱勢群體③社會生活中來自方方面面的不良誘惑和傷害，不利于未成年人的健康成長

2、未成年人保護法的修訂，保障校園安全（見專題二安全專題）建設和諧平安校園（一本通專題一或見復印資料P）不和諧表現、解決辦法、意義（見專題二安全專題）

3、義務教育法的修訂，保護未成年人的受教育權（見專題二教育專題）

4、加強網絡文化建設與管理，保護未成年人健康成長

（1）原因：未成年人自我保護能力不強，容易受到不良信息和網絡游戲的誘惑，為了保護未成年人的身心健康，必須加強網絡文化建設與管理

（2國家保護未成年人健康成長的重要舉措，體現了對未成年人的社會保護。

（3）為了使自己健康成長，我們未成年人應如何做？①在學法、懂法、守法、用法，增強自我保護意識和能力②珍惜受教育權，自覺履行受教育義務③要提高自身修養，用堅強的意志、清醒的頭腦和科學的方法，擺脫不良誘惑的干擾，避免其對自己的危害

▲（4）網絡問題

①文明上網（青少年綠色網絡行動一本通P20第2題、中國未成年人網脈工程一本通P163第23題）②網癮

A、你覺得哪些人易產生網癮？（教材八上P71）請你分別為這些人開出戒除網癮的處方！

B、危害：（一本通P163 第23題（1）

C、在預防和戒除未成年人網癮方面,你覺得國家和社會有什么樣的責任? 解決辦法：國家和社會、學校（有關部門）、家長（見一本通P20 第2題、P161第14、16題）、自己（見上面劃點處）

D、請你寫兩條勸說詞送給有網隱的未成年人，希望他們能夠戒除網癮，回到課堂：①積極參加各項文體活動，你會發現網絡外面的世界很精彩！②

E、宣傳標語：

三、典型題目：

1、加強網絡文化建設和管理[試題]

1、“網上風光無限好，運用不良添煩惱，合理利用是關鍵，身心健康最重要。”請你結合實際，談談網絡文化會對青少年產生怎樣的消極影響。

2、你認為中學生應怎樣合理利用網絡？

3、王濤是某校電視臺的小記者，他抓拍了幾個“社會鏡頭”，想以此為素材編制一個專題短片，以此引起大家對網絡文化的關注。鏡頭一：下午放學后，幾家營業性網吧里擠滿了背著書包的中小學生，有的在玩兇殺暴力游戲，有的在訪問色情網點。鏡頭二：網吧成了中學生、未成年人假期的主要去處和消磨時光的地方。（1）請你幫助小強給這個專題片確定一個主題。（2）請你以編寫“社會鏡頭”畫外音的形式，發表自己的看法。[答案]

1、①網上黃色流毒、暴力文化，嚴重摧殘著青少年的身心健康，將他們引入歧途。②不法分子利用網絡對青少年進行詐騙活動，使青少年上當受騙。③有的青少年沉迷于網絡游戲、網絡聊天，不能自撥，影響了正常的學習和生活等。

2、合理安排上網時間，正確選擇網上信息，不瀏覽不健康信息，做到文明上網等。

3、（1）拒絕網絡垃圾，提倡健康上網。（2）網絡是把“雙刃劍”，用好了，它會成為青少年的良師益友，用不好，則會把青少年引向歧途。中學生可以通過網絡開拓視野，擴大知識面，提高自身素質；做到文明上網，不受網絡不健康東西影響；不能迷戀網絡而不能自撥，要增強自我保護意識，提高自我保護能力，更不能荒廢了學業

2、材料一：王淘、李智是某中學八年級學生，王淘在普通班，自覺升學無望，入學后經常頂撞老師、曠課、背著老師父母泡網吧，結交了一些“哥們”，并染上了吸煙、喝酒、賭博的壞習慣。李智是本年級重點班的同學，自持學習好，很看不起王淘，還經常諷刺、挖苦王淘是“廢物”。某天，王淘糾集社會上的“哥

們”帶著匕首到學校去教訓李智，發生了李智被刺成重傷，經搶救無效死亡的慘劇。材料二：2006年修訂后的《義務教育法》規定，各級政府及其有關部門應當促進學校均衡發展，不得以任何名義將學校分為重點和非重點，不得以任何名義編排設置重點班。2006年12月30日，修訂后的《未成年人保護法》

進一步強化了家庭、學校、社會、國家的保護責任。它的頒布實施，對保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，促進未成年人全面發展將發揮重要作用。

(1)請對材料一中的人物進行簡要評價。(2)結合材料二談一談如何減少、杜絕這類慘劇的發生①王淘缺乏理想信念，缺乏社會責任感；缺乏自我保護意識，不能拒絕不良誘惑；紀律、法律意識淡薄；侵害他人生命健康權，是犯罪行為。②李智不尊重他人的人格尊嚴；缺乏自我保護的意識和能力。(2)①健全未成年人保護的相關法律，加強家庭、學校、社會對未成年人的教育保護，為其健康成長創造良好的環境；②維護教育的公平，使未成年人平等的接受義務教育；③學校應杜絕安全隱患，保護學生生命健康權利；④未成年人要增強法律意識，遵法、守法，增強自我保護意識和能力；⑤加強綜合治理，依法嚴懲侵害未成年人合法權益的犯罪行為；⑥加強思想道德教育，使學生樹立崇高遠大理想；形成平等、尊重的品格。(答出四點即可)

3、材料一：目前，我國流動人口約1.5億，18歲以下隨父母流動的兒童有2000萬，留守在農村的也有2000萬。農民工子女、流動兒童和留守兒童的問題一直是黨中央極為關注并下大力氣要解決的問題。材料二：今年春節晚會的最佳節目是北京海淀區行知實驗學校農民工子女的詩歌朗誦《心里話》：“??作文課上，我們寫下了這樣的話－－別人與我比父母，我和別人比明天！打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國的娃，都是祖國的花??”三十個打工子弟用天真無邪的童聲通過詩歌朗誦的方式向全國的觀眾說出了心里話，也讓許多觀眾臉上掛滿了淚花。閱讀上述材料，回答下列問題：⑴為獲得材料一中的數據，可以采取的方式有哪些？從這組數據看，留守兒童可能出現的問題有哪些？⑵黨和國家極為關注農民工子女、流動兒童和留守兒童的教育問題，為切實解決這一問題應實施什么戰略？為什么？（3）請你提出若干合理化建議，以促進“留守兒童”的健康成長？（4）結合材料二農民工子女《心里話》，請你為他們能“和別人比明天”提兩點建議問卷調查、實地走訪等。留守兒童可能出現的問題有：性格孤僻、容易受不良誘惑、缺少監護、學習成績下降等。⑵為切實解決這一問題應實施科教興國戰略。是因為：①科學技術是第一生產力；②教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業；③發展科技、教育，是實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計。（3）父母：應以電話、書信、探望等方式給孩子

們以親情和溫暖學校：應建立“留守兒童”的檔案，加強心理健康教育，開展“結對子”活動，建立學校聯系制度有關部門：應堅決取締違規經營或違規收留未成年學生上網、游戲的“黑網吧”，為留守兒童營造良好的社會環境（4）本題不設答案。說明：可以從重知識、重人才、重勞動、重技術的角度建議綜合提高自身素質做“四有”新人迎接社會新挑戰。學生只要從兩個不同的方面作答即可。

4、請完成下表。

（2）、國家對《義務教育法》和《未成年人保護法》進行修訂說明了什么？答案：（1）A 司法保護B 學校保護C 家庭保護D 社會保護（2）①國家十分重視未成年人的健康成長，專門保護未成年人的合法權益；②說明了我國堅持依法治國的基本方略，社會主義法制建設不斷完善；③我國公民的權利有法律保障；④我國法律具有保護作用。

第三篇：保護未成年人健康成長

保護未成年人健康成長

特約撰稿人 南安市侖蒼中學 梁耀勝

【熱點聚焦】

材料一：2014年7月14日，中國少先隊事業發展中心發布“第七次未成年人互聯網運用狀況調查報告”。報告顯示，城市小學一年級至高中未成年人使用互聯網的比例達到92.9%，農村（鄉鎮）中小學生也有80.2%曾接觸網絡，遠高于我國網民的總體觸網率。我國未成年人觸網年齡日趨降低，77.4%的家長對孩子的上網情況沒有任何監控。

材料二：2014年12月2日《臺海網》報道：校園暴力事件頻發，引起了社會各方的高度關注與思考。近日，集美大學心理健康協會對481名小學生和300名中學生進行了問卷調查，調查結果顯示，18.5%的小學生、35%的中學生遭遇過校園暴力，其中8%的小學生、6%的中學生回答“多次發生”；3%的小學生、4%的中學生回答“經常發生”。

材料三：2015年3月30日是第20個全國中小學生安全教育日，3月30至4月3日，是第8個福建省學校安全教育周，主題為“我安全，我健康，我快樂”。開展好安全教育周（日）宣傳教育活動，目的是進一步強化師生安全意識，提高自救自護能力，有效防范校園安全事故。

【設問角度提示】

1.我們如何發揮網絡的積極作用？

答：（1）在網絡交往中，我們要注重瀏覽、尋找與學習工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，更不應在無聊信息上浪費精力，要學會“信息節食”，學會抵御網絡上的不良誘惑。（2）我們要善于利用網絡技術，解決工作學習生活中的問題；幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。在為他人、為社會服務中，體現自己的人生價值。（3）網絡不是生活的全部，我們不應該成為網絡的俘虜，而要做網絡的主人。

2.“網毒”有什么危害？

答：沉迷網絡荒廢學業，以及誘惑欺詐的事情，也時常發生。3.面對網絡誘惑，中學生怎樣才能享受健康的網絡交往？

答：（1）要正確認識網絡的兩面性，學會利用網絡的優勢。（2）學會自我保護，提高自己的安全防范意識，提高自己的辨別覺察能力和抗誘惑能力。（3）網絡交往要遵守道德，上網更要遵守法律。

4.黨和國家對未成年人健康成長無限關懷，制定了哪些專門保護未成年人合法權益的法律，設置了哪四道防線？

答：專門法律：《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。

5.黨和國家為什么要對未成年人給予特別的保護？

答：（1）未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷 1

史重任。（2）未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。（3）現實生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權益的現象時有發生。

6.面對突發的事故和侵害，我們青少年應怎么辦？

答：面對一些突發的事故和侵害，我們應該積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護；如果這些保護不能及時到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權益。

7.舉出你所在的學校及周圍環境中的安全隱患。

答：校園內打架斗毆事件，盜竊案件的發生；學校防火通道狹窄，出入門口不暢通，操場體育設施老化，存在安全隱患；學校周邊存在著社會上不法分子誘騙學生的現象；公路兩旁人行道上停放車輛太多，影響出行；學校周邊一些商店存在食品安全問題。

8.我們應該怎樣加強自我防范？

答：（1）我們要認真學習預防未成年人犯罪法等法律，自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做守法公民。（2）我們要加強修養，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，做一個有道德的人。（3）我們要從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

9.青少年應如何做好自我保護？

答：（1）積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護。（2）保持高度警惕是避免侵害的前提。（3）用智慧保護自己。面對不法侵害，我們要采取機智靈活的方法與其斗爭；遇到意外險情與傷害時，要冷靜，學會用最有效的方法求助，把損失降到最小。（4）用法律保護自己。當合法權益受到侵害時，我們要敢于拿起法律武器保護自身的合法權益。

【熱點專題訓練】

一、單項選擇題

1.右邊漫畫《網絡見面》說明()A.上網沒有好處 B.網絡信息良莠不齊 C.沉迷網絡會使身心受到摧殘 D.網絡交往具有虛擬性、隱蔽性

2.2014年4月中旬至11月，全國范圍內統一開展打擊網上淫穢色情信息“掃黃打非?凈網2014”專項行動。此次行動將為未成年人的健康成長撐起一把_______的傘。（）

A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護

3.如今，網絡逐漸成為我們生活中不可缺少的一部分，網絡改變著我們的生活。青少年使用手機網絡時，應做到()A.增強獵奇心理，廣泛結交網友 B.追求各種情趣，謹防上當受騙 C.抵制一切誘惑，拒絕網絡交友 D.汲取有益信息，提高辨別能力

4.隨著近年來一系列侵害兒童身心安全事件的發生，一些人大代表和政協委員建議：政 2

府和社會需要從立法和社會保障等層面加大力度，盡快給孩子們營造出更牢固的“安全島”。營造“安全島”（）

①是國家、社會、家庭、學校的共同職責 ②有利于維護孩子的合法權益 ③有利于社會的穩定與和諧 ④是社會主義精神文明建設的根本任務 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 5.漫畫告訴我們（）A.父母和子女不能沖突

B.未成年人的合法權益受法律保護 C.訓斥、毆打子女是犯罪行為 D.法律靠國家強制力保證實施

6.近日，文化部下發第二十三批違法違規互聯網文化活動查處名單，土豆、優酷、愛奇藝等多家網站涉嫌提供含有誘導未成年人違法犯罪以及渲染暴恐、色情等網絡動漫，被列入查處名單。這一舉措（）

A.能夠使所有的未成年人健康成長 B.會讓未成年人一帆風順地成才 C.體現了對未成年人的特殊保護和關愛 D.是實現中華民族偉大復興的根本動力

二、非選擇題

7.2014年11月25日《新華網》報道：近日，一則山西婁煩縣“四名女生毆打一名女生”的視頻在網上流傳。短短4分鐘時間，一位女孩被年紀相仿的另外4名女孩瘋狂掌摑，謾罵聲、嬉笑聲和哭求聲混雜在一起……近年來，青少年暴力事件頻頻發生。經調查，近3個月內，全國各地就發生了多起類似事件：江蘇連云港一名初二女生遭同學扒掉上衣群毆；黑龍江一名住校女中學生在半夜被7名同學毆打致昏迷；湖南15名學生因值日打掃引發糾紛，圍毆另一名同學……

閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題：（1）為什么校園暴力事件頻發？

（2）中學生怎樣才能促進自身健康成長？

8.2014年9月26日14時30分許，云南昆明市明通小學發生踩踏事故，造成6名學生死亡、26名學生受傷。經調查，事故原因為學生在通過臨時放臵于午休宿舍樓一樓單元過道處的海綿墊時發生跌倒，引發下樓學生相互疊加擠壓，導致學生嚴重傷亡。

閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題：

（1）明通小學踩踏事故的發生是對未成年人哪項保護缺失的結果？這項保護包括哪些內容？

（2）6個幼小的生命在踩踏事故中離我們而去，這給了我們什么警示？

（3）為避免類似的校園安全事故重演，各方面應該采取哪些措施？

9.近年來，騰訊公司開發的QQ姊妹產品——微信出現在我們的生活里。微信借助互聯網發送短信和語音，且不收費，因此成為了人們常用的通訊工具。有調查顯示，微信被很多青少年視為“交友利器”，不少人還喜歡使用微信尋找陌生人的“搖一搖”功能。于是，微信也就同時被一些不法分子盯上了，出現了不少利用微信實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪的案件。微信幾乎成了“危信”。另外，近幾年，互聯網上利用微博、微信和QQ制造謠言的違法犯罪活動十分猖獗，網絡購物上當受騙的情況也是時有發生。

根據上述材料，結合所學知識，回答下列問題：（1）請你談談網絡謠言的危害。

（2）作為未成年人，我們怎樣才能享受健康的網絡交往，做網絡的主人？

（3）請你從法律的角度為“凈化網絡環境”提出合理建議。

10.2015年3月30日是第20個全國中小學生安全教育日，為進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，陽光中學舉行了以“我安全，我健康，我快樂”為主題的安全教育日(周）活動。

據查，涉及青少年生活和學習的安全隱患有20多種。有專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護意識和能力，80%的意外傷害將可避免。

閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題：(1)國家為什么高度重視中小學生的安全問題？

(2)當我們遇到危險時，積極進行自我保護十分重要。若你遇到以下情形會采取怎樣的措施來保護自己？

①受到不法侵害時：

②遇到雷電時：

③遇到地震時：

熱點專題訓練參考答案

1.D 2.C 3.D 4.A 5.B 6.C 7.（1）部分學生法律意識淡薄，沒有依法規范自身行為；學校沒有落實學校保護的有關規定，對學生的教育和保護力度不夠；一些學生權利義務觀念淡薄，不能尊重他人的合法權利；部分學生的道德素質還不夠高；等等。（2）要增強自我保護意識，提高自我保護能力，學法懂法，依法維護自身的合法權益；要依法自律、防微杜漸，預防違法犯罪的發生；要努力學習科學文化知識，不斷提高思想道德水平，全面提高自身素質；要增強權利義務觀念，正確行使權利，自覺履行義務；等等。

8.（1）①學校保護。②全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人全面發展；尊重未成年人的人格尊嚴；尊重未成年人的受教育權，不得隨意開除未成年學生；保護未成年人在學校活動中的人生安全和健康。(2)①生命是頑強的，也是脆弱的。生活中一些突如其來的不幸事件，很容易對我們的生命造成傷害。我們要珍愛生命，懂得關愛和呵護生命。②校園人員密集，存在很多威脅我們人身安全的因素。我們應提高警惕，防范安全事故的發生；應掌握必要的自救常識，一旦遇到突發事件或安全事故能夠自救逃生。(3)①學生：增強自我保護意識，掌握自我保護的本領；增強秩序觀念，熟悉各種安全標志，掌握必要的安全逃生常識；發現校園安全隱患及時報告學校或其他相關部門。②家庭：父母對未成年人要盡到監護義務，同時加強對未成年人安全知識的教育。③學校：加強校園安全的維護與監管，及時消除安全隱患，健全校園安全規章制度；對師生加強安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。④國家：政府要進一步加強監管，確保學校建筑、設施安全，大力整治校園周邊環境；公檢法及司法部門要依法履行職責，嚴厲打擊危害師生安全的違法犯罪行為。

9.（1）①污染網絡環境，擾亂網絡秩序。②誤導社會輿論，損害公民的合法權益。③嚴重損害互聯網的形象和公信力。④敗壞社會道德，妨礙社會穩定。（2）①發揮網絡優勢，以健康的心態把網絡作為生活的補充；學會“信息節食”，抵制網絡上的不良誘惑；善于利用網絡技術，解決學習、生活中的問題，做一些對他人和社會有用的事情。②提高自己的安全防范意識，學會自我保護，不在網上隨意透露自己的真實姓名、地址、電話等個人信息。③遵守道德和法律，文明上網。（3）網民要增強法制觀念，依法規范自己的上網行為，做到健康、文明上網；加強網管立法，使凈化網絡環境的工作有法可依；依據相關法律，加強網絡監管，做到有法必依；加大對網絡上發生的各種違法犯罪行為的懲處力度，做到執法必嚴；等等。

10.(1)①青少年是國家和民族的未來，是中華民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的重任。②未成年人由于生活經驗不足，各方面還不夠成熟，法律意識和自我保護能力不強。③生命健康權是公民最根本的人身權利。(2)①要冷靜、勇敢、機智；有能力將對手制服時，要勇敢搏斗，沒有能力制服時，可呼救或及時撥打“110”報警電話等。②陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避免雷電屋里躥。③遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去；遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

第四篇：未成年人保護工作總結

莆田十八中未成年人保護工作總結

未成年人是祖國的未來，學校的希望，但其身心健康正處于發展的不穩定階段，所以關注未成年人的健康成長，加強未成年人的思想道德建設，預防未成年人違法犯罪，是一個長期的任務，也是學校德育工作的重中之重。根據《中共中央國務院進一步加強和改革未成年人工作的若干意見》和上級有關文件精神，結合我校師生的具體情況。堅持以人為本，以讓學生健康發展為目標，精心構筑教育平臺，著力整和教育資源，不斷探索“關注未成年人健康成長”、“預防未成年人違法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校該工作呈現出健康發展的勢頭，取得了較好的教育效果。

一、建立健全組織，統一思想，強化認識

由于種種原因，當前社會上、校園內影響未成年人健康成長的因素依然存在，侵犯未成年人合法權益的行為時有發生，未成年人犯罪率不斷上升且呈現出低齡化、智能化的特點。鑒于目前的這種狀況，學校在緊抓教學質量的同時，高度關注“未成年人健康成長”“預防未成年人違法犯罪”工作。為此，學校專門成立未成年人保護和預防未成年人犯罪工作領導小組。由校長任組長，綜治副校長任副組長，校行政領導、各班主任、政治課教師、心理健康課教師為組員。由校長室督查，各部門具體操作，廣大教職工協同配合，形成一個立體的教育管理網絡，力求讓學生的違法犯罪行為盡可能地消化、遏制在萌芽狀態。

領導小組督促政教處、總務處、團總支定期組織班主任、課任教師、后勤工作人員、團員干部學習新《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法規以及中小學生自我安全防范常識。要求各部門一定要做到思想認識和行動的高度統一，使“關注未成年人健康成長”“預防未成年人違法犯罪”工作真正做到齊抓共管、常抓不懈；日常工作要求各部門有計劃，工作過程有記錄，工作信息要做到學校、學生家庭雙向反饋。確保該項工作不留于形式，要有實效。

二、加強教師德育隊伍建設，以人格魅力感召學生

中學生處在一個特殊的年齡階段，可模仿性、塑造性、個性伸展意識、自我表現欲強，情緒變化明顯。針對這一特點，學校要求廣大教師要能適應新課改的精神要求，樹立“學高為師，身正為范”身教重于言教的思想，樹立“民主、和諧”的師生觀，不斷完善考評機制。自覺以高尚的情操和人格道德魅力去感召學生。

結合師德師風建設，我校組織教師系統地學習《未保法》等法律和《中小學教師職業道德規范》，要求廣大教師要愛崗敬業，嚴謹治學，對業務精益求精，做到思想上和行為上保持一致；語言上講文明；行動上遵紀守法，誠信守時；穿著上肅穆端莊，處處做學生的表率；不體罰或變相體罰學生；在學習上做學生的伙伴，生活上做學生的知

己??初步鑄就了一支“師業清、師德慈、師風正、師心強”教師隊伍。教師高尚的師德，良好的師風，對學生的思想道德建設起到了潛移默化的教育作用，也為“關注未成年人健康成長”、“預防未成年人違法犯罪”工作的開展奠定了堅實的基礎。

三、發揮課堂主渠道作用，全方位滲透德育教育

學校作為“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”工作的主陣地、主渠道，對做好“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”的工作負有重要責任。長期以來，課堂是教學的主要形式，也是素質教育、德育的主渠道。我校廣大師生牢固樹立“教書育人、以人為本”的思想。各任課教師認真鉆研教材、挖掘教材的德育資源，不斷改進教法、學法，通過師生互動、學生自主學習、合作學習、探究學習，引導學生培養真、善、美的品質和情操。在課堂教學評價中，不光重視知識的正確傳授，更注重學生能力培養、興趣的培養，通過課堂教學使學生獲得知識和思想道德的雙贏。

四、積極開辟第二課堂，以高尚的情操塑造學生

農村中學不比城市中學的學生，信息面、知識面相對要狹窄些，但同樣具有可塑性、伸張性強的特點，而且學生的精力充沛，業余時間無從打發，所以，開辟第二課堂教育，培養學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，尋找學生的閃光點，進行個別教育是必不可少的。

1、我校充分利用學校現有的多媒體設施，組織學生觀看愛國主義影片，學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規的內容；學習未成年人自我保護常識；觀看不尊重知識、不努力學習的嚴重后果個案以及迷戀網吧、校園暴力事件的危害性的事例，并組織學生討論、寫觀后感，增強學生的維權意識，提高自我保護的能力。

2、組織音體美等興趣小組開展活動，發揮了學生的特長愛好，激發了學生的學習興趣，增強了學生的才干和知識，陶冶了情操。

3、學校利用班會、學生會、團隊活動對學生進行“中學生守則”、“日常行為規范”的教育，請歷史教師召開“弘揚中華民族偉大民族精神”的主題校會；請思想品德課教師開設“如何交友”、“如何培養正確的世界觀、人生觀、價值觀”的講座；在學生中開展“遠離毒品、遠離暴力、遠離網吧”的征文活動；

4、邀請城廂區公安分局副政委翁東同志（綜治副校長）、靈川法庭陳玲亞庭長給師生作法制報告，以案釋法，對師生很有教育意義，增強了師生的法律意識。邀請市地方志蔡慶發副編審來學校作社會主義價值核心體系報告，加強對未成年人的愛國主義教育。

五、加強校園文化建設，構建和諧校園

學校是培養人的搖籃。濃厚的文化氛圍、潔凈的校園環境，能陶冶學生的情操，凈化學生的心靈，使學生自覺規范個人的行為，做到與校園文化環境的完美融合。

學校想方設法用好宣傳欄，鼓勵學生積極參與欄目的編排、設計；結合構建和諧社會的時代精神，開展構建和諧校園、和諧班級的活動；結合生物課活動興趣小組，組織學生認養綠樹、草坪等活動，激發培養了學生熱愛集體、關心同學、奮發向上、講究衛生、愛護環境、勤儉節約、助人為樂的良好品質。

學校的“環保小衛士”每天對校園衛生進行檢查評比產，凈化、美化了環境，陶冶了學生的情操。

六、整合德育資源，拓展德育陣地

根據農村中學學生的特點和成長的規律，結合學校和學生的實際，我們整合德育資源，充分利用各種陣地對學生進行思想品德教育，為做好“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”的工作奠定了堅實的基礎。

1、發揚市級德育基地的優勢。我校“黃鳳金烈士展覽館”是市級愛國主義基地，我校以此為依托，組織學生參觀、寫觀后感，樹立向烈士學習，培養良好品德的決心。

2、積極發揮廣播站、宣傳欄的作用。宣傳欄鼓勵學生自己撰稿、書寫；廣播站鼓勵學生積極投稿，表揚好人好事；這些對學生的健全成長都有巨大的教育作用。

3、升國旗儀式。利用國旗下演講，對學生進行弘揚愛國主義為核心的民族精神教育。

4、學習園地。各班教室都設有學習園地，這是各班學生學習、教育、生活的園地。本學期以“構建和諧班級”為主題，目前各班已舉辦了三期形式多樣，內容豐富的學習園地，學習園地就像一個百花園，激勵同學們全面發展，不斷進步。

5、積極開展學生集體活動。學生的集體活動不僅能調動學生的積極性，發現學生的閃光點，而且有利于培養學生的團隊合作意識，積極健康的競爭意識，尊重自己、尊重他人的意識等。我校舉行一年一度的第十一屆校園文化藝術節，還經常舉行班級籃球賽、拔河比賽、游園活動等，讓學生的特長得以發揮，增強了學生自信心，也豐富了學生的業余生活。

七、真情溫暖“留守學生、貧困學生、特殊學生”

貧困學生、留守學生在校學生中的“弱勢群體”，是輟學、失學、違法犯罪的主流，也是學校德育工作的重要對象，是做好“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”工作的核心內容。學校對于留守學生、貧困學生的態度，并不是不管不問，或直接推向家庭。而是傾注更多的溫暖、關懷、教育。

1、對于留守學生的教育措施主要有；

（1）建立留守學生檔案。學校以班級為核心，摸清留守學生數量，了解他們的狀況，登記存檔。

（2）實現教職工結對幫扶制度，定期與留守學生談心，引導他們健康成長。學校

向留守學生及其家長、監護人公布校長、班主任和課任教師電話號碼，加強了學生、家長、教師三者之間的聯系，充分發揮學校的主導作用。

（3）營造健康向上的校園文化。積極開展形式多樣的校內教育活動，有序地強化學生文化習慣養成訓練，組織社會活動，積極開展綜合素質評價，將評價過程變為教育過程，實現由紀律到自律的轉變過程。

2、關愛貧困學生，不讓一個學生因貧困而失學，我們今年共爭取了“方玉金助學金”“校友會助學金”“黃仲箴助學金”共四萬多元，資助了七十多位家庭貧困的學生。另外學校積極貫徹上級有關文件精神，給予相應的減免，我們還不定期的在生活上給以關心、扶助，在精神上給予寬慰、鼓勵，使他們真正感覺到學校、老師并沒有歧視他們、放棄他們，相反卻在更多地關心、照顧他們。此舉也收到了良好的效果。

3、關心特殊生。學校加強心理健康教育，加強對網絡癡迷者，學習困難者，生活困難者，嚴重心理障礙者和經常違紀等學生的教育管理。政教處每學期初把《莆田十八中特殊生幫教情況記錄表》分發給班主任，讓班主任及時發現有問題的學生，針對存在問題學生的實際情況，制訂幫教措施，對學生進行疏導、幫扶，及時地消除問題學生的不安全因素，避免了不安全行為的發生。

存在的問題

1、學校、家庭、社會對升學率的過熱追求導致教師學生工作學習壓力過大，教師學生身心健康受到一定的影響，學校的素質教育未能得到全面推進，由此引發的學生的思想、心理問題仍然存在。

2、學校周邊網吧問題較多。一是監管不力，網吧監管職能部門存在“重罰輕管”、“一罰了事”現象，管理不夠深入、徹底。二是監管時間有漏洞，上網時間與監管時間存在時間差。

3、學校周邊仍有安全隱患。小商小販流動攤點較多，衛生狀況較差，交通秩序混亂。

4、社會閑散人員滋擾校園現象令人堪憂。他們常于放學時間在校門口尋釁滋事，與校內有不良習慣的學生相串聯，打架斗毆，攔截學生勒索錢物，由此引發的治安案件屢有發生。

莆田第十八中學

二0一三年六月

第五篇：保護未成年人工作總結

海南歐鼎商業藝術學校

保護未成年人工作總結

為了認真貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護法》，維護未成年人的合法權益，凈化未成年人成長的校園環境，切實保護未成年人健康成長，近一年來，我校結合學校實際，認真開展了一系列的未成年保護工作，并取得了良好的效果。我們的具體做法是：

一、領導高度重視。學校成立了以校長為組長、其它領導班子成員和班主任為組員的未成年人保護工作領導小組。領導小組定期和不定期地召開專題會議，分析未成年人保護工作中存在的問題，并結合學校實際構建學校與家庭、警區三位一體的未成年人保護工作網絡，定期研究學生思想動態，密切注重未成年人保護工作中出現的問題，協調各方力量，妥善解決未成年人保護工作中出現的問題。

二、宣傳教育得力。為了積極營造未成年人保護工作的良好氛圍，學校特別重視將未成年人保護教育納入校園文化建設，重視學生的基礎道德和行為規范的訓練和養成教育。為了提高學生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，學校要求各班利用每周一課外活動時間，開好主題教育班會，讓未成年的學生都有一種自我保護、遠離危險、緊急避險意識。

三、家校緊密聯系。新學期開始時，學校校長向全體學生及家長發送了一封公開信，同時規定每月班主任老師與學生家長聯系一次，希望學生及其家長與學校加強溝通，互通情報，共同營造一個未成年人健康成長的社會環境和家庭教育環境，形成良好的教育合力，確保我校未成年人保護工作的持續有效和循序漸進。

四、爭取廣泛關注。為了拓展未成年人的法制教育層面，讓學生受到應有法制保護，學校特意聘請當地派出所負責人任我校法制副校長，負責定期對學校學生進行法制教育和宣傳，對學校周邊環境進行巡防和凈化，對學生進行軍事化行動方面的訓練，對學校或學生中發生不安全隱患或事故進行整治和處理，收到了良好的效果。

五、規范教師行為。學校在開學集訓期間，把學習討論《未成年人保護法》納入了集訓的內容，以貫徹落實《中專教師職業道德規范》為契機，加大對教職工學法、知法、守法的宣傳教育力度，嚴格規范教師的教學行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學生。讓老師們從貫徹落實《未成年人保護法》的高度去統一思想、提高認識，充分理解未成年人保護工作的重要性，積極主動地投身于未成年人保護工作。

六、貫穿工作始終。我們認為：中專學校的一切工作都是對未成年孩子的教育和保護工作。因此，無論是課堂教學、課外活動，還是學生生活吃穿住行，我校始終從對未成年人保護的高度去履行教育教學和學生管理的工作職責，為關心愛護青少年學生健康成長提供優良的設施、營造良好的氛圍，這也是我們學校一切工作的出發點和落腳點。

以上這些，僅僅是我校在貫徹實施《中華人民共和國未成年人保護法》的過程中所做的一些積極的實踐與探索，不妥之處，敬請上級及各位領導批評指正！

二○一三年十一月十日