第一篇：用細節共創文明校園

用細節共創文明校園

403班倡議書 校園，是我們每天學習、工作和生活的地方，她從早到晚伴隨著我們、包容著我們、呵護著我們，為我們遮風擋雨，為我們滋養內涵。校園里的一景一物，對我們來說都是那樣熟悉，那樣親切。

在此，我班全體同學想用這簡樸的文字向全校同學發出誠摯的倡議——讓我們攜手用細節共創文明校園。

一是要文明舉止。注重自身形象，提高綜合素養，身體力行美德，不做任何破壞校園生態、校園公物和校園形象的事情。男女同學間交往得體，不在公共場所抽煙、打鬧，以舉手之勞創造整潔舒適的校園環境。

二是要文明著裝。講究服飾風格，在校時間穿著校服，離校時間認真根據自己當前的社會角色設計形象，穿戴整潔，著裝得體，大方自然，朝氣蓬勃，一定要做到不穿著奇裝異服。

三是要文明就餐。自覺排隊就餐，科學飲食，適量購買，節約糧食，不亂扔剩菜剩飯，不奢侈浪費。

四是要文明住宿。遵守學生公寓管理規定，按時作息，按時歸寢，保持安靜，保持整潔，消除隱患，確保安全，不做任何打擾他人休息或學習的事情。

同學們，讓我們積極行動起來，自我教育，自我管理，自我服務，齊心協力以實際行動抵制各種不文明行為，共同維護好文明校園建設的每一份碩果，讓我們的美麗校園花更美、草更綠、樹更茂、果更香、水更藍、地更凈，讓我們的自身形象在日常言行舉止的約束與修養中變得更加高大、更加文明、更加靚麗。

第二篇：共創文明校園倡議書（本站推薦）

駝山小學“共創文明校園”倡議書

親愛的同學們：

文明處處存在，文明離我們很近，文明是個人的也是大家的，也許只是輕輕地彎下身拾起地上的空水瓶，也許只是每天遇到老師恭敬而朝氣蓬勃的一聲“老師好！”，也許只是跑道上身邊的同學摔倒時及時伸過去的手，也許只是被同伴誤解時坦蕩寬容的一個溫暖微笑，這些一點一滴勾勒出了溫馨的畫面，猶如金色陽光灑滿了每一個人的心間。

共創文明校園，是我們廣大師生的共同責任和愿望。校園是我家，文明靠大家，我們要切實從小事做起，從自我做起，從今天做起。為了使我們能夠更好地學習、生活，為了我們擁有優美和諧、秩序井然的校園環境，我們是學校的主人，應該為建設美好校園而做出自己的一份貢獻，為此，我代表駝山小學向全校同學發出以下倡議：

一、校園是我們精神的殿堂，我們要建設的是物質文明和精神文明全面發展的校園文明。為此，作為校園中的主體——當代大學生，我們應該有著進步的思想，高尚的品質。我們要爭當誠實守信的模范，努力營造守信光榮、失信可恥的校園文化氛圍；爭當奉獻社會的模范，帶頭學雷鋒，積極參加志愿服務活動；爭當促進和諧的模范，帶頭弘揚社會主義法治精神。廣大學生要通過自己的實際行動，弘揚傳統美德，助人為樂、尊師重道、團結互助等。

二、校園是我們學習的圣地，創建文明校園我們就要建設學風文明。希望同學們能堅持刻苦學習，努力建設學風文明。這要求我們按時上課、不遲到、不早退、不曠課；保證上課紀律、專心聽講、不做與聽課無關的事；遵守自習紀律，自覺自主學習，不影響他人學習；講究誠信，以正確的心態對待考試。

三、校園還是我們生活的樂園，所以我們要以校為家，自覺維護學校與社會穩定；愛護公共設施，不損壞公物，遵守公共規則，維護正常的校園秩序；要注意公共衛生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，做到不吸煙、不酗酒；就餐有序，不浪費糧食；文明上網，健康上網。

親愛的同學們，創建文明校園，我們既是參與者又是受益者，讓我們行動起來，讓建設文明校園不再是簡單的口號，而成為每個學子修身律己為之奮斗的目標，爭做文明建設的先行者和傳播者，讓文明成為習慣，讓校園成就夢想，用我們的實際行動爭當創建活動先鋒，積極參與到校園文明建設的活動中來，用我們的智慧和力量譜寫我校文明建設的新篇章！

第三篇：攜手共創文明校園

攜手共創文明校園

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關懷。是通過不懈努力打造的一方凈土。文明是潔凈的靈魂，它把所有的渾濁都驅散殆盡。在大學里，要想擁有和諧校園，就應該爭作文明學生，攜手創建文明校園。

作為大三的我們，不知不覺在校園里度過了兩年年完整的春夏秋冬，我們感受著四季交替的美麗。當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真讓人心醉。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色溫柔著我們的視線。夏季的校園更讓人心曠神怡。早晨推開窗戶，便可聞到花兒散發的清香。秋天大雁南飛，鳥兒們感受著天空的蔚藍和浩瀚。冬天，白雪皚皚，整個校園沉浸在一片潔白當中。當我們感官的享受這一切的時候，我總是在想，我們又為之能做些什么呢？怎樣去創建文明校園呢？其實很簡單，文明是見到師長時一聲親切的問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

然而遺憾的是，在我們身邊，有一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，校園內、樓梯上，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，樓道走廊上的起哄大鬧，走路時推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把學習文化知識放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現了一個人的思想本質，讓我們爭作文明學生，那么我們對大自然的恩賜就問心無愧了。也為我們創建文明校園獻出了綿薄之力。

我們不僅僅要創建壞境文明，也要注重精神文明。良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。這個道理誰都明白。在大學里，大學生應該講禮貌語，說文明話。可如今，許多大學生在這方面做得很差，“出口成臟”好像成為他們典型的代表。我很想對這些同學說，你們的說話方式就是對別人的一種不禮貌。當讓別人聽到這么刺耳的話的時候，對別人而言，是一種耳朵的痛苦與折磨。除了在講話方面，人際關系之間應做到彼此和諧相處。和諧是我國傳統文化中最具代表性的觀念，是事物的最佳狀態，是一切美好事物的共同點。所以作為當代大學生，我們一定要和諧處事，尊重他人。尊重并不意味著膽怯與軟弱，是一種德行，帶有神奇的力量，它體現了一個人的道德之高尚與否，心地之純正與否，氣度之寬廣與否。所以學會尊重他人也是文明的表現之一。在大學校園里，最難讓人接受的就是不文明的戀愛，我相信每個人都對愛情有一份憧憬，大學的愛情是純潔、幸福的標本。但你們有想過嗎？在你們沉浸在那一份美好當中的時候，想過其他人的感受嗎?一些人明目張膽的行為會污濁別人的視眼。所以請這些同學注意一下自己的行為，構建文明校園需要每個人的努力。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，如果沒有良好的行為習慣，那么同學就會無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有秩序的。我們知道：一個學校的學生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們要把文明放在心里的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事，因為每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。爭做文明學生，攜手創建文明校園，是我們每個學生義不容辭的責任。任前方道路多么坎坷，我們依然塵風破浪，共赴前程，把握生命每一天，為和諧校園譜寫新的篇章。

第四篇：共創文明校園演講稿

共創文明校園演講稿

談到“文明”這兩個字，想必大家對此并不陌生。人類社會的穩定發展離不開文明，人們的生活離不開文明。文明存在于每一個細節中，它一直伴隨著我們的生活，并且不斷地影響著我們的思想和行為習慣。

文明禮儀是中華民族寶貴的精神財富，我國作為世界四大文明古國之一，向來有著“禮儀之邦”的美稱。曾子避席、程門立雪、張良拜師、孔融讓梨等故事都是文明禮儀的體現。

文明禮儀的周全程度，不僅顯示著人的修養和素質，還可以決定著人的事業成功與否。

文明禮儀是時代的需要，是提高全民族素質的需要，也是社會主義精神文明建設的需要。文明展現著個人、社會、國家的綜合素質。

光知道其重要性是遠遠不夠的，文明不應該表現在表面上，而應該刻在骨子里，努力將其落實在行動中。

作為中學生，我們在做好自己的同時，也可以致力于建設我們的文明校園。

第一，做到文明待人。見到同學和老師要微笑致意或行禮問好，在校內如此，在校外也應該如此。平日在與人交流的時候，要注意使用文明用語，尊重他人。

第二，做到文明用餐。打飯時自覺排隊，不插隊，踐實光盤行動，保持就餐環境的干凈整潔。

第三，養成文明習慣。不亂扔垃圾、不隨地吐痰，平時應當有意識地保持周圍環境的干凈整潔，看到地上有垃圾時可以主動彎腰撿起來，積極參與回收箱環保活動。節約用水用電，教室無人時記得關燈鎖門踐行綠色環保。上下樓梯盡量靠近右側行走，進出辦公室保持安靜，在圖書館內保持安靜，不大聲喧嘩，做好班級，宿舍等公共場合的公共事務等。

第四，注意個人衛生，養成良好的衛生習慣。在公共場合中還應該注意個人的儀容儀表，端正站姿、坐姿和走姿。

每個人都是校園中的一份子，是校園文明的參與者、實踐者和受益者。如果每個人都能做好自己、踐行文明，那么我們的校園將更加美好。

在這里，我倡議同學們，講文明話，做文明事，養成文明的好習慣，共同建設我們的文明校園。

演講：盧海瑩

第五篇：共創文明美好校園(廣播稿)

共創文明美好校園

同學們，文明是什么？文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止??一個講文明的學生才有一顆潔凈的心；一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。

可是，就在這塊美麗的土地上，也會出現一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現象。我們不難看到，在青青的草地上，有我們同學丟的紙屑，踐踏出的深深淺淺的腳印；在清潔墻上留下了我們同學亂畫的字跡；有的同學在做廣播操時嘰嘰喳喳、追追打打，甚至有的同學在莊嚴肅穆的升旗儀在左顧右盼，竊竊私語。還有些同學講粗話，搞不團結。

以上這種種現象不僅違反了小學生日常行為規范，而且破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今倡導的“八榮八恥”榮辱觀不相符。一個社會的文明程度，取決于人的素質；一個國家的文明程度，取決于國民的素質；一個學校的文明程度，取決于我們每位同學。因此，從現在起，我們應該堅決拋棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣，做一個自尊自愛，整潔樸素大方的學生；做一個真誠友愛，禮貌待人，品德高尚的學生；做一個勤奮學習，積極向上的學生；做一個文明、健康向上的學生。

同學們，勿以惡而為之，勿以善小而不為，讓我們攜起手來，共創我們文明、美好的校園！