第一篇：近德固中學創建四星級和諧校園自查報告

近德固中學創建四星級和諧校園自查報告 為進一步加強學校管理，全面優化育人環境，努力創建和諧校園，大力促進我校“管理質量年”活動扎實有效開展，按照縣教育局的要求在2010年開展了創建“四星級” 和諧校園活動。圍繞著本次創建活動，我們在這一年中以科學發展觀為統領，以教育法律法規為準則，以質量管理為主線，堅持以人為本，落實“文明、衛生、綠色、安全校園”的總體要求，突出師生安全、文化建設、常規管理等重點問題，強化依法治教，健全規章制度，完善管理機制，抓好常規管理，扎實推進素質教育，學校管理水平和教育教學質量都有所提高，保障了學生平安幸福，推動了學校繁榮和諧，促進了教育快速健康發展。

為了更好的開展此項工作，總結經驗，查找不足，通過自我查找現將前一階段的工作總結如下：

(一)成立創建和諧校園領導小組，靠實責任

我們成立了以陳校長為組長，各個副校長為副組長，政教處、教務處、總務處等部門形成的領導小組，有政教處各成員分別負責一項具體創建工作的局面。各部門合作共同完成各項工作，確保創建活動順利進行，責任到崗、到人，形成齊抓共管、人人參與的工作局面。

（二）全面動員，制定方案

根據學校實際，及時制定詳細的創建方案，并在領導班子會議、全體教職工會議、學生集會上組織領導班子及教職工、學生層層學習動員，同時在校園網、廣播站、黑板報大力宣傳，營造氛圍，統一思想，提高認識。

（三）創新德育，創建文明校園

學校分區合理，校園功能齊全，校內秩序井然，環境整潔優美，以人為本的校園文化建設取得顯著成效，學校硬件設施為載體的物質文化和以師生精神為核心的精神文化實現和諧統一；社會主義榮辱觀教育、教師職業道德教育、學生日常行為規范的養成教育進一步加強，師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成，校園文明程度明顯提高。積極探索新形勢下德育工作的新途徑、新方法，使德育工作貫穿于教育教學活動和學校的各項管理工作之中。繼續貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范（修訂）》、《近德固中學文明禮儀常識》《教師職業道德規范》等；加強對學生的養成教育。廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，引導學生將“知榮明恥”變成日常的自覺行為。切實加強學校德育室、少先隊、團總支活動室建設，推動校外活動場所建設。充分發揮政教處、團隊、校外輔導員等德育工作隊伍的作用，繼續開展學校思想道德建設系列活動，組織豐富多彩的學生文體活動，引導學生開闊視野、發展特長，參加社會實踐、培養創新意識和創造能力，增強學生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力。

加強校園文化建設，提高校園文明水平。突出抓好校園環境建設，從物質文化、精神文化、制度文化、行為文化等方面，切實加強校園文化建設。以校園文化建設為載體，重視和加強校園綠化、美化、凈化和人文環境建設，做到整個校園干凈、整潔、美觀、有序，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶；精心設計校園人文環境，充分發揮學生的主體性，鼓勵學生積極參與校園環境的設計、創造和維護；充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現教育理念，鼓勵學生展示自己創作的作品；注意發揮校園廣播站、校園網絡的作用，不斷拓展校園文化建設的渠道和空間；開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境；根據學校歷史和辦學特色，結合時代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度，使學校文化內涵更豐富，辦學特色更鮮明，始終保持著蓬勃的生機。

加強教育教學管理，提高學校教育質量。深化教育教學改革，著力提高學生科學文化素質，重點培養學生的創新精神和實踐能力；樹立正確的教育思想和觀念，關心學生學習，注重學生全面發展，克服片面追求升學率的錯誤傾向，切實減輕中小學生過重的課業負擔；

認真執行新頒布的《義務教育法》，《河南省中小學管理基本規范》嚴格按照國家課程計劃和課程標準組織教育教學，開齊課程，開足課時。加大基礎教育課程改革推進力度，積極開展教學研究和課堂教學改革，轉變教學方式，提高課堂教學效益；切實加強和改進學校體育、美育和衛生工作，保證學生每天8小時以上睡眠和1小時體育鍛煉時間，積極組織學生參加陽光體育運動，確保學生身心健康。

加強師德建設和教師管理，提高廣大教職工的政治素質和業務素質。弘揚學為人師、行為世范的職業道德，扎實開展師德教育，講師德、正師風、樹師表、鑄師魂，教育廣大教師以德修身、以德育人、愛崗敬業，增強廣大教職工為教育事業兢兢業業、勇于拼搏的責任感和使命感，建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優良教風；倡導教師關注每一個學生每一天的學習生活，及時鼓勵學生的進步，及時發現和解決每一個學生遇到的困難和問題，讓學生在校園健康快樂地成長；在廣大教職工中建立一種互敬、互信、互幫、互學的和諧人際關系，努力營造人人學先進、人人趕先進、人人做先進的良好氛圍；進一步加強班級管理工作，繼續評選“十佳”、班主任，開展各個層次的班主任培訓工作，充分發揮班主任在學校管理中的作用。

（四）狠抓常規管理 創建衛生校園

師生儀表整潔大方，校園內無煙頭、無痰跡、無果皮、無紙屑和廢棄物，無衛生死角，各功能室、教室、寢室干凈整潔，物品擺放整齊，窗明幾凈。有完善的規章制度。食堂操作規范、衛生。

（五）優化環境 創建綠色校園

校園內四季常青，三季有花，樹木覆蓋率達到40%,綠化率達到70%，硬化率100%，花草樹木長勢良好，成活率高，有人管護，教育到位，制度規范。

利用冬季或春季在校園內植樹，中花種草，加強對學生的環境保護教育工作，制定完善養綠護綠制度，做到每一顆樹，每一束花，每一片綠都有人管。建立學生監督體系，成立學生會，充分發揮學生的自我管理功能，調動學生積極性，培養學生形成良好的行為習慣。校園內無煙頭、無痰跡、無果皮、無紙屑和廢棄物，無衛生死角。衛生區、教室、辦公室、寢室等室內衛生每天打掃，保持校園內、室內清潔。垃圾及時清理。

（六）防患于未然 創建安全校園

師生和校園安全、健康的各項規章制度和組織機構基本完善，校園安全衛生設施達到國家規定要求，師生教育、安全管理、隱患排查、預警應急機制基本建立；師生的法制觀念、安全防范、衛生保健意識和自護、自救、防災、逃生能力進一步增強；不發生食物中毒和傳染病流行事件，杜絕校園刑事治安案件、安全衛生事故；認真梳理排查不穩定因素，超前化解矛盾糾紛，不出現越級上訪和重復上訪。

完善各項安全管理制度。按照“誰主管、誰負責”的原則，實行“一把手”負責制，將安全工作納入學校目標管理范疇，制訂目標管理細則，建立覆蓋所有工作環節的安全責任體系。要完善安全事故應急處理機制，健全安全防范機制，有效落實預防安全事故和公共衛生事件的措施。要健全門衛、值班、巡邏等內部安保制度，完善周邊報警點和報警程序，加強安全事故易發、多發環節的管理，防患于未然。強化師生安全與健康教育。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，廣泛開展形式多樣、內容豐富的教育活動，重點加強交通安全、消防安全、飲食衛生安全、傳染病預防教育，不斷提高師生安全防范意識。要通過警校共建等途徑，加強對學生的法制教育，提高學生的法制意識，養成良好的行為習慣。要把安全和健康教育納入教學內容，予以一定的課時保證，并定期組織師生開展自救自護實際演練，提

高師生自我保護的意識和能力。要重視學生心理健康教育工作，普及心理健康知識，提供心理咨詢服務，提高學生心理抗挫折能力和自我調節能力，維護正常的學習和生活秩序。

加強安全衛生設施建設。以保障學校安全衛生基本條件為目標，切實改善各類設施。其中教室、食堂、實驗室、宿舍、廁所、圍墻等要達到國家規定標準，廚房設備、餐具和食品、水源及其設備符合安全衛生標準，報警求助、應急處理、安全通道等標識清楚醒目、設備齊全有效；在重點部位安裝報警、視頻監控設施，建成集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系。要密切配合有關部門做好定期檢查校舍和安全衛生設施工作，發現問題要及時上報，盡快解決。

通過開展“四星級”和諧校園創建活動，提高廣大教職工的認識，調動師生參與學校管理的積極性，并努力形成常抓不懈的管理工作機制，創建和諧發展富有強烈時代特征、文化品位的校園文化。以深厚的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，熏陶、感染、引領師生崇尚真善美，不斷提升學校的教育水平和管理水平。育人環境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學質量明顯提升，真正使學校成為培養全面和諧發展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地，建成學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

第二篇：城東中學創建和諧校園自查報告

城東中學創建“和諧校園”自查報告

我校在創建和諧校園活動中，遵照教育局創建和諧校園文件精神，認真籌劃，周密部署，狠抓落實，為全校師生的工作、學習、生活營造了一個良好環境，現將創建情況自查如下：

一、成立領導小組、完善并健全制度、預案

為加強對創建“和諧”校園工作的領導，確保創建和諧校園各項工作的落實，學校成立了創建“和諧校園”領導小組： 組

長：張光（校長）

副組長：呂文超（政工副校長）成員：孟慶余 劉英平劉 陽 孫福強

李棟臣 姜清文 張所林 李振海

學校領導班子經過認真研究制定了切實可行的《城東中學創建和諧校園工作計劃》，并認真組織各部門認真實施。學校領導班子高度重視學校安全穩定工作，把安全工作放在學校工作的首位去抓，制定了周密的《消防逃生應急預案》《水污染應急預案》 《地震逃生應急預案》《食品安全應急預案》等各類安全應急預案，并根據不同季節適時開展應急演練。

二、制度健全，預防為主

在創建工作過程中，我校制訂及修改了有關創建和諧校園的管理制度。內容有《城東中學安全責任追究制度》《城東中學安全隱患排查制度》《城東中學交通安全管理制度》、《學校衛生管理制度》、《消防安全制度》、《學生外出集體活動安全保衛制度》、《校園安全保衛制度》、《實驗室安全制度》等，使各項工作有章可循，落實到位，我們還制訂了領導帶班制度和領導包班制度，建立和完善各類值班值宿制度。

三、安全教育，常抓不懈，警鐘長鳴

加強對學生的安全法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動：

1利用校園廣播、櫥窗、校刊進行安全法制宣傳教育。2各班召開了《珍愛生命、安全出行》、《感恩父母》主題班會。

3、每學期邀請法制校長對學生進行法制教育安全教育，切實增強學生的法制觀念，提高自我防范的意識和能力。

4、召開家長座談會，對家長育子方法進行培訓。

5、開展了安全教育周系列教育活動。

6、為了鞏固法制教育的成果，學校在每學期紀律工作常抓不懈的同時，集中安排一周的中學生日常行為規范、學生一日常規學習訓練強化周，使得遵紀守法成為廣大學生的自覺行動。

7、舉辦了《中學生心理健康知識講座》。；

四、加強校園安全管理;確保師生人身安全

1、加強門衛建設，增強師生在校園的安全感。認真管理、監督保安工作，要求保安加強校園安全巡邏工作，加強對校外人員來校的管理，實行外來人登記制度，實行24小時的值班工作。嚴格執行學生外出請假制度，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。

2、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患

認真貫徹“預防為主，防消結合，做到責任明確，制度落實，獎懲分明。學校經常檢查校園一些重要場所的防范措施。如：微機室、儀器室、圖書室、體育室、教室等，積極做好設防工作，結合學校實際，增添防范設施。并對校園安全進行全面排查尋找隱患，發現問題，及時整改。

3、提高認識，做好衛生保健工作

學校是群體性食物中毒、傳染病等突發公共衛生易發部位，做好學校衛生工作，關系到廣大師生身心健康。我們認真組織開展傳染病防治、食品衛生安全、公共場所衛生和飲用水衛生為重點的監督檢查和宣傳教育活動，學校落實衛生安全管理的各項措施，加強技術指導，消除安全隱患。整頓校園周邊食品攤販。認真落實各項衛生防病措施，有效預防各種傳染病的發生。

五、加強教育教學設施建設，杜絕隱患、防范未然

我校根據不同季節，及時開展預防溺水、火災、雷電、暴雨等預防教育。在校園內安裝了電子監控設備，學校有校園處置突發事件應急領導小組、和應急預案。每周開展隱患排查行動，發現問題及時整改。做到了學校無危房、教學設施無安全隱患。

六、努力工作 積極創建文明和諧校園

在上級主管部門的指導下，積極開展創建“和諧校園”活動，初步形成了：“苦干 務實 敬業

創新”的良好校風，領導班子團結進取、教師愛崗敬業、師生和諧，學生養成教育落實到位。教育教學工作得到了主管部門的好評，一年來先后被評為：遼寧省普及九年義務教育先進單位、鐵嶺市中小學管理先進學校、開原中小學管理先進學校、鐵嶺勤工儉學先進單位。

總之，在學校領導班子帶領下，在全校師生的共同努力下，和諧校園創建工作開展有聲有色，安全工作成績突出，學校沒有發生一起安全責任事故，校園和諧穩定，得到了師生和家長的認可，今后我們將再接再厲，為保障校園的和諧穩定繼續努力工作。

城東中學 2012.12．10

第三篇：谷集小學2010年創建四星級和諧校園自查報告1

谷集小學2010年創建“四星級”和諧校園自查報告

本學年，我校在中心校領導下，以以人為本，全面發展，構建“四星級”和諧校園為宗旨，緊緊圍繞“千方百計謀發展，一心一意豎品牌”這個中心，重安全，抓課改，強化管理，全面推進素質教育，構建和諧校園，各方面取得了一些成績，現將本學年我校目標任務完成情況匯總結如下：

一、主要成績

1、我校教學質量獲全鄉第一。

2、我校獲得鄉級優秀教師一人。

3、我校獲得縣級優秀教師一人。

4、我校獲得農村骨干教師一人。

5、新添置電腦5臺。

6、新添置42英寸液晶電視5臺。

7、維修廁所114平方米。

8、整修線路200多米。

9、論文獲縣一等獎5篇。

10、教研工作成績突出，縣級課題順利推進

二、主要工作

（一）教育工作

1、建立了以校長為組長的創建“四星級”和諧校園工作領導小組，制定了工作計劃，每期都有專題總結；開展了創建平安和諧校園的創建活動，創建活動有方案，效果良好，認真開展愛國主義，前途理想等教育；開展了“校園環境治理”和“告別不文明行為”的專題系列教育活動。張貼了安全知識掛圖和消防安全知識掛圖等，認真開展“珍愛生命，遠離犯罪”“崇尚科學，拒絕邪教”“健康生活，”的專題教育，認真開展了校園少年兒童書信比賽，認真開展了地震知識專題會議和應急疏散演練活動2次，取得了良好效果。

學校充分利用晨會，班會開展了學生思想品德教育，重點抓了學生文明行為習慣和學習習慣的養成教育，認真按照局發文件對學生的操行量化打分，召開了全校性學生家長會2次，認真做了家庭與學校的聯系工作，成立了家長委員會，并明確職責，對學生進行法制、愛國主義、行為習慣等教育，創建良好育人環境。

認真開展了 “手拉手”幫扶工作，進行了手拉手互助活動。

針對問題學生，教師分工，每人定點幫助2—3名的轉化工作，這一做

法，維護了學校正常的教學秩序。認真開展班主任工作檢查、考核、獎懲。

2、認真開展了衛生健康教育，校內環境清潔，無臟亂差現象，有學生、值周教師及專職衛生檢查教師參加的衛生檢查及評比，積極配合疾控中心，開展了流感、腮腺炎、麻疹、手足口病等傳染病和缺碘性地方病的預防工作，并查驗了學生防疫卡，地面無紙屑，無亂涂亂畫現象。

3、少先隊大隊部每期都寫出了切實可行的計劃，期末有詳細的總結，認真抓了組織建設，配齊各種干部，配發了標志牌，干部掛牌上崗，少先隊大隊開展“四星級雛鷹獎章”活動。大隊部還開展了感恩教育活動，開展了環保知識講座和征文活動，“珍愛生命，遠離犯罪”教育活動，所有活動都精心設計，認真組織，寓教于樂。

（二）常規管理

1、學校對教師的教學常規采取了定時檢查制度，開學一周內檢查計劃，從第二周起，每月檢查作業批改及教師教案，做好詳細記錄，建立問題通報制度，提倡微機備課補，并將檢查結果與評優選先，考核，目標考核掛鉤。

2、學校要求每個教師每周聽課一節提倡都超量完成，校長聽課達到規定的2倍，每學期按時擬出了計劃，寫出了總結。

3、學生的學習常規得到了很好的落實，課前、課中、課后要求明確，統一規范，學生遵守常規要求，無重大違紀發生。

三、安全工作

1、學校認真開展了安全常規教育，落實教師和教材，做到有教案，效果良好，“學生安全知識”做到人手一冊，開展了課前點名及匯報制度，充分利用國旗下講話，班會，集隊集會進行安全知識教育，做到教育教學各環節滲透了安全教育。

成立了以校長為組長的安全領導小組，各活動都有分管，分工明確，責任清楚，本還完善了各種安全制度，建立了地震，交通等安全工作緊急預案，開展應急疏散演練2次，做到會議有記錄，各種安全工作有記錄。落實一剛雙責，堅持每月一次的排查，及時排除力所能及的安全隱患，建立安全臺帳，重大安全隱患上報及時，排除有具體措施和日程安排，對樓道安全，采取了老師值班的措施。本學年，全體師生中無重大安全事故發生。

四、電教工作

我校的微機，多媒體、遠程教育設備使用率，開課達到要求，多媒

體要求每周至少使用一次，所有設備均有專人管理，制度健全，無遺失和損壞現象。學校組織教師參加了中心校的多媒體及遠程教育培訓，80%以上的教師都會使用遠程教育設備。各種資料完善，信息技術培訓任務達到了規定的要求。

本學年我校購置電子圖書100多冊，使我校圖書室藏書量達到4千多冊，學校為學生規定了定時借閱，豐富學生的課外知識。

五、師訓與教研

每學年學校擬出了符合學校實際的校本培訓方案，每位教師還寫出了校本培訓活動計劃，年終有總結，學校建立了校本培訓方案，全體教師都參加繼續教育學習，全員登記。教師個人培訓檔案和學校校本培訓檔案齊全規范，所有教師都完成了規定學時量，100%完成了培訓任務。學校教研工作，我校有2個教研組，每期初有計劃，學年有評估和總結。校長積極參加指導教研活動，完成了聽課任務。教研組每學期開展常規教研10次以上，教研組長聽課都達了20節以上，各種活動材料收集完善、規范，建立了教師業務檔案袋。

我校縣級課題《單元過關》進展順利，已完成第一階段研究工作。

六、存在問題

1、學校管理工作有待進一步加強，各種管理制度需要進一步完善。

2、進一步加大學校綠化工作。

3、學校還存在一定的安全隱患，有待領導支持消除。

4、學生養成意識差，需要對學生進行養成、環保意識的教育。總之、我校一年來在全體師生的共同努力下也取得了一些成績，但還存在一定的問題需要克服，回顧過去感到欣慰，展望未來任重而道遠，我相信由全體師生的精誠團結，宋村小學的明天會更好。

谷集小學

2010.9.

第四篇：谷集中心小學創建四星級和諧校園實施方案

谷集中心小學創建“四星級”和諧校園實施方案

根據南樂縣教育局開展“管理質量年”的有關精神，學校創建“四星級”和諧校園的管理意見，我校力爭在2010年內為創建“四星級”和諧校園達標單位，同時鞏固“市級規范化”學校，為使我校的創建活動和鞏固提高工作取得圓滿成功，確保學校各項工作的順利開展，學校全體教師多次召開會議進行研究，現結合學校實際以及中心校對各小學責任目標要求的意見，特制定如下實施方案。

一、指導思想

1、堅持我縣教育均衡發展的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，努力推進 “四星級”和諧校園活動的創建工作，促進我校各項工作上檔升位。

2、以創建活動和鞏固提高工作為契機，全面規范學校管理，全面推進素質教育，努力提高教育教學質量，爭當窗口，爭做示范。

二、總體目標

1、堅持黨的教育方針，全面實施素質教育，辦學理念新，辦學目標明確。在教育改革與發展及全面推進素質教育進程中爭做模范，形成具有特色的辦學風格，并得到社會的公認。

2、通過創建活動，把我校的優良傳統與校風發揚光大，創立一個師生成功成才的平臺，使我校辦學水平再提高一個層次。通過創建工作使學校洋溢著民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人人和諧相處、人人和諧發展、校內校外和諧配合的氛圍，促進學校、教師、學生全面、協調、可持續發展。把我校真正辦成人民滿意的學校，為南樂縣教育事業的發展、共建“和諧南樂縣”做出貢獻。

3、全面改善辦學條件，校園建設布局合理，綠化、美化設計新穎，綠化面積達標，室內外文化布置規范，營造出一個干凈整潔、環境優美、文化氛圍濃厚的育人環境。

三、實施措施：

1、加強宣傳，提高認識。通過黑板報、倡議書、專題學習會等，提高活動對創建“四星級”和諧校園目的、意義的認識。

2、征求意見，查擺問題。通過發放征求意見表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發現各個方面存在的不和諧因素和問題，提高活動的針對性和實效性。

3、明確責任，加強督導。成立創建“四星級”和諧校園領導小組，加強對活動的組織與領導，明確在創建活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效的開展。

4、完善制度，加強保障。學校將繼續完善師生評價、家校聯系、安全建設、質量管理等方面的制度，為創建活動提供強有力的制度保障。

5、及時總結，鞏固深化。學校將定期和不定期召開創建活動小組及全體教師工作會議，對創建活動進行階段小結或總結，研究部署下一階段創建工作安排，表彰獎勵我校在創建活動中表現突出的個人，宣傳我校在創建活動中涌現出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。

四、實施步驟：

和諧校園創建活動的開展以學年為一周期，分為四個階段。

第一階段：宣傳發動。制定方案，成立組織，進行動員，實施和諧教育、創建和諧校園為主題組織學習，統一思想、達成共識。利用學校黑板報、宣傳欄營造創建氣氛。

第二階段：具體實施。根據實施方案開展各項專題活動，利用升旗儀式舉行知榮辱學做人、爭做文明好少年主題教育啟動儀式；社會主義榮辱觀教育與法制教育結合起來，對學生進行《未成年人保護法》等各種法規教育，培養學生的法律意識和遵紀守法的習慣；對學生進行食品、衛生、交通等安全教育，增強學生的安全防患意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識。

第三階段：總結提高。根據前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據查找的問題，制定整改措施，并予以實施。

第四階段：表彰獎勵。學校對創建活動進行總結，并將相關總結材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等學校存檔。并開展表彰獎勵活動。逐步建立創建和諧校園長效機制。

五、工作重點：

1、加強師德師風建設，營造和諧的教育教學人際環境

教師隊伍建設是構建和諧校園的主要因素，要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，落實《中小學教師職業道德行為規范》。廣大教師牢固樹立敬業精神、樂業態度，增強主人翁意識，就能自覺地把自己和學校發展緊密結合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質素養。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，為教師創造發展的有利環境，激發教師的內在動力。以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提，為教師智慧和才能的發揮創造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，創設民主、積極向上的學術氣氛。

2、加強制度建設，依法治校

行之有效的制度一定要得到嚴格執行，并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時改革；缺乏制度保證的，要認真研究建立起相關的制度。發揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法，正確運用法律維護學校和自身的合法權益。

3、加強安全教育和心理健康教育，創建平安的校園環境

校園平安穩定是創建和諧校園的基礎，要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增設心理輔導室和咨詢信箱，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、和諧的心態。

4、深入開展榮辱觀教育，加強校園文化建設，營造良好的育人環境。

把社會主義榮辱觀教育作為廣大師生思想道德建設的重要內容，學習、宣傳、貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀，與師德師風建設相結合，積極主動地把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入師生頭腦，弘揚和踐行社會主義榮辱觀。在師生中廣泛開展社會主義榮辱觀的討論學習，統一思想，提高認識，結合工作實際寫出學習心得，進行交流。結合正在開展的“管理質量年”活動，在師生中

開展健康向上、豐富多彩的文化活動，以促進領導與群眾之間、教師之間、師生之間、同學之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設優美的校園環境，創建和諧的教育服務，完善教育設施，開發教育資源，為師生搭建展現風采的舞臺，使學校成為師生成長和發展的樂園。

5、加強文明衛生習慣教育

規范學生的行為習慣，提高安全、衛生、文明意識，教育學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，培養良好的道德品質和文明行為。深化“愛衛生、別陋習、強素質、樹新風”精神文明創建活動，推動社會主義精神文明建設，建設和諧校園、文明學校。

6、創建和諧的教育關系，提高教學質量

教學質量是創建和諧校園的核心，和諧的教育關系是提高教育質量的前提。結合新課程改革，不斷更新觀念，改進方法，解決教學中存在的不和諧問題。在教學過程中要注意創設和諧的情境與氛圍，設計和諧高效的教學過程，調動學生學習積極性，促進學生主動學習，創建和諧的教育關系，形成默契、和諧的教風、學風，全面提高教學質量。

7、組織開展創建和諧年級、和諧班級系列活動

各年級要結合本年級工作特點制訂出詳細的活動計劃，學校將定期進行監督檢查，使構建和諧校園活動細化，落到實處。構建和諧校園要形成公平、公正、公開的發展環境，讓各類人才獲得均等的展現與發展機會，建設良好的人際關系，使校內各工作能者居之，學校各項工作的開展高效有序，引導學生自主管理，建設和諧年級和班級。

為使我校創建“四星級”和諧校園工作獲得圓滿成功，我們將根據創建“四星級”和諧校園的有關標準和要求，學校將認真開展自查工作，從而在創建過程中逐步建立健全自我評價制度，做到評價規范化、制度化、系統化，最終形成以提高教育教學質量為目標的科學評價，學校教育教學管理的運行機制，達到事事和諧質量穩步提高的目的。

附月進度計劃：

第五篇：近德固鄉遠程教育半年工作總結

近德固鄉遠程教育半年工作總結

2012年來，鄉農村黨員干部現代遠程教育積極探索“讓干部經常受教育，使農民長期得優惠”的長效機制，加強了黨員積極性的宣傳教育和農村黨員實用技術教育，切實搞好各站點工作。現將全鄉2012年上半年遠程教育工作開展情況總結如下：

一、基本情況

近德固鄉轄20個行政村，全鄉人口38000人，黨員1320名，現有遠程教育站點20個。

二、開展工作情況

（一）抓好遠教教育，服務農村經濟

遠程教育就是讓廣大農民得到實惠，我鄉年初以來，各站點對農民進行種植、養殖等培訓共計1100余人次。其中為李莊、張莊、常莊、君澤村北四村大棚蔬菜培訓800人次，杏園村蘋果種植和西吉七晚秋黃梨種植培訓200人次，佛堂村節水蓮藕種植培訓100人次。

（二）抓好農村遠程教育，促進基層組織建設 通過開展農村遠程教育，村黨組織建設得到了較大促進。她成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點，她把黨的政策、中央精神有關法律法規和先進文化知識直接灌輸給全鄉各村家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農村黨員干部素質得到提高、執政水平得到增強。夯實了黨在農村中的最高地位、基層黨組織有了事實致富和帶領群眾致富

實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進性得到了體現和提升，農民入黨的積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰斗力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。

三、存在的困難

1、有些站點的設備由于種種原因經常壞，使得對站點故障進行排除與維修存在一定的困難，一定程度上影響遠教工作的正常運行。

2、遠教工作經費短缺，部分站點拿不出錢來投入到遠教設備的運行中，無法滿足實際需要，影響了工作的進一步開展。

3、大量的青壯年農民外出，遠教培訓的主要對象主要為村級黨員干部，以及返鄉（在鄉）的創業致富能人。所以培訓對象和內容的廣泛性應縮小，針對性應加強。

4、人員編制以及年齡、文化結構導致村級站點的管理員在應對計算機操作維護和信息服務上力不從心，應加大培訓和建立長效機制。