第一篇：邵固中學(xué)申報平安校園星自查報告

邵固中學(xué)申報平安校園星自查報告

安全重在防范，責(zé)任重于泰山。我校“平安校園”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校以主題活動，社會實踐，講座、讀書、知識競賽等各種安全教育活動為載體，進(jìn)一步健校園安全防范機(jī)制，改善了學(xué)校及周邊治安狀況，學(xué)校教育秩序井然，無重大安全事故，無糾紛案件，無周邊問題,安全責(zé)任事故發(fā)生率控制為零，師生安全法制意識、自我保護(hù)意識和能力不斷增強(qiáng)。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將創(chuàng)建活動的自查情況報告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全 組

長：李瑞剛

組

員：張留鎖

胡景峰

張華軍

張雪峰

高治德 伊佳峰

耿國年

孫銀銳

各班班主任

團(tuán)總支書記 建立由黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門及廣大師生員工積極參與的工作機(jī)制，切實加強(qiáng)創(chuàng)建平安校園的各種教育。成立以校長為組長的創(chuàng)建平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組，為平安校園的建設(shè)提供組織保障和良好的運行機(jī)制。

學(xué)校定期召開中層有關(guān)安全工作會議，傳達(dá)上級有關(guān)工作會議精神，形成人人參與校園創(chuàng)安的工作局面，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展創(chuàng)建平安校園的實施意見》，結(jié)合我校實際，開展了創(chuàng)建“平安校園”實施活動。學(xué)校與每位班主任簽訂了安全管理目標(biāo)責(zé)任書，明確責(zé)任意識和崗位意識，使創(chuàng)安工作有章可循。組建教師督導(dǎo)組，加強(qiáng)安全管理力度。

二、制度健全，以防為主

建設(shè)“平安校園”，作為基層單位，健全各類規(guī)章制度，抓好各項防范工作，杜絕各類事件的隱患，消除各種事故苗頭，是學(xué)校建設(shè)“平安校園”工作的核心內(nèi)容。學(xué)校在健全制度方面下了大力氣，也取得了一定的成效。

1、健全常規(guī)工作制度：學(xué)校各部門都有治安保衛(wèi)工作計劃，每季自查，關(guān)鍵重要時期及年中進(jìn)行檢查，年末進(jìn)行總結(jié)考核形成慣例。值班值周制度包括領(lǐng)導(dǎo)值周、教師（兼職崗）雙休日值班、班主任、團(tuán)總支24小時值班。

2、健全部門防范制度：包括⑴門衛(wèi)工作制度。⑵財物進(jìn)出校門制度。⑶財務(wù)安全管理制度。⑷文書檔案安全保密工作制度。⑸實驗室、圖書室安全防范制度，尤其對易燃易爆危險物品的保管和使用作出特別嚴(yán)格的規(guī)定。（6）各部門防火制度，并配足配好消防器材責(zé)任到人。（7）學(xué)生集體活動的審批報告制度。（8）學(xué)生宿舍管理制度。（9）學(xué)生食堂各類食品的采購，存放、保潔制度。

3、人防和技防、物防相結(jié)合，舍得投入，花錢買平安：關(guān)鍵部位，重要物品，重點時段責(zé)任到人，強(qiáng)化值班。學(xué)院現(xiàn)聘用安全管理人員或教師兼職安全管理共10個工作崗位，每年開支近2萬多元。通過人防、物防、技防改善硬件，堵塞管理漏洞，學(xué)院無火災(zāi)、爆炸等治安災(zāi)害事故發(fā)生。

三、法制教育，常抓不懈

加強(qiáng)對學(xué)生的法制安全教育，多渠道、多內(nèi)容、多層次、多形式地開展教育活動，包括專門開設(shè)法律課；全校各班級每周一次的班團(tuán)活動；德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；校團(tuán)課學(xué)生骨干培訓(xùn)；校園廣播，櫥窗報刊宣傳；邀請法制校長、派出所領(lǐng)導(dǎo)、消防大隊等執(zhí)法部門對學(xué)生進(jìn)行法制教育和消防等安全教育，切實增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高自我防范的意識和能力。尤其是在每學(xué)期開學(xué)總要安排一次集中的法制、安全教育，做到警鐘長鳴。通過學(xué)校宣傳法制教育，全體師生增強(qiáng)了法制觀念，遵紀(jì)守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒發(fā)生重大刑事案件和一般刑事案件、職工違法行為。

四、加強(qiáng)管理，落實檢查

1、加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)，返家途中的安全管理，學(xué)校與雙峰，鐵邊，柳樹等車主和各渡口船工達(dá)成協(xié)議，簽定安全合同。嚴(yán)禁師生乘坐無牌照、無證的交通工具；嚴(yán)禁學(xué)生駕駛摩托車、未滿十二歲的學(xué)生騎自行車。嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳或到危險的地方游玩，學(xué)校通過廣播、晨會、班會、創(chuàng)安宣傳欄等對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2、加強(qiáng)財物管理，各部門、各班級都建章立制，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，各司其職，管理好辦公教學(xué)場所和設(shè)備，做好防火、防電、防盜。教育師生遵守公共場所的各項規(guī)定，遵守社會公德，不斷增強(qiáng)安全防患意識，提高自我保護(hù)能力。

3、加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全管理，宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用火柴、油燈、蠟燭、蚊香等易燃物品，嚴(yán)禁私自亂拉亂接電線及大功率電器，嚴(yán)禁在床頂打鬧等危險活動，并認(rèn)真做好防火、防盜、防破壞工作。學(xué)校都安排老師進(jìn)行寄宿生管理，防止事故發(fā)生。

4、加強(qiáng)師生衛(wèi)生的宣傳教育，注意飲食衛(wèi)生，要求在取得衛(wèi)生許可證的食堂、飲食店進(jìn)餐或購物，嚴(yán)禁到校外的小商小販攤點購買食品和到衛(wèi)生不合格的場所就餐。食堂工作人員要進(jìn)行健康檢查并取得健康證。注意個人衛(wèi)生，上班穿工作服。蔬菜嚴(yán)格浸泡，清洗干凈再煮，生熟用具分開存放，每餐留樣，以備檢查。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，倡導(dǎo)學(xué)生自覺遠(yuǎn)離、抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，把學(xué)生思想引導(dǎo)到健康向上的連忙道上來。

五、制訂應(yīng)急預(yù)案，處置突發(fā)事件

為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定、保障我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校工作實際，制訂應(yīng)急預(yù)案。我校成立“校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，作為學(xué)校預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作；對重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，督促學(xué)校預(yù)防和處置方案及時有效地開展工作，檢查重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作落實情況。

六、完成目標(biāo)情況

在上級主管部門和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本單位政治和治安穩(wěn)定工作的實際，嚴(yán)密落實維護(hù)政治穩(wěn)定的各項措施，大力強(qiáng)化內(nèi)部治安防控體系建設(shè)，積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動，逐級落實治安責(zé)任制，突出重點，落實了人防、技防設(shè)施，營造了安全穩(wěn)定的校園治安環(huán)境，為學(xué)校教學(xué)和人才培養(yǎng)工作提供有力的安全保障，完成了2006年度學(xué)校安全穩(wěn)定的工作目標(biāo)。

1、建成“四大環(huán)境”。一是穩(wěn)定的校園環(huán)境。即有健全完善的維護(hù)穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、部門責(zé)任制和崗位責(zé)任制，全校上下職責(zé)明確，工作到位，措施有力，效果明顯；二是良好的治安環(huán)境。通過大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，建立信息傳遞、安全防控、長效管理、群防群治和快速反應(yīng)機(jī)制。有效地控制各類案（事）件、事故的發(fā)生。三是規(guī)范的法制環(huán)境。通過深入開展依法治校工作，各級組織都能堅持以人為本、依法治校，建立健全各項規(guī)章制度，依法保護(hù)師生員工的合法權(quán)益。四是安全的工作環(huán)境。通過加強(qiáng)防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全完善突發(fā)性公共衛(wèi)生事件預(yù)警處警機(jī)制，層層落實安全責(zé)任制，加大安全檢查和監(jiān)管力度，及時整改事故隱患，有效預(yù)防重特大火災(zāi)事故和安全責(zé)任事故的發(fā)生，為師生員工營造一個安全、穩(wěn)定、文明的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。

2、實現(xiàn)“四個不發(fā)生”。即不發(fā)生重特大刑事、治安案件，無學(xué)生違法犯罪；不發(fā)生火災(zāi)事故（爆炸事件）、安全生產(chǎn)事故和校內(nèi)交通事故；不發(fā)生食物中毒事件，無學(xué)生非正常死亡安全事故；不發(fā)生學(xué)生群體事件、打群架斗毆事件及“法輪功”等邪教、非法宗教等活動。

3、保障了學(xué)院各項事業(yè)的健康發(fā)展。辦學(xué)規(guī)模得到了進(jìn)一步擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，學(xué)校在注重教育質(zhì)量、加強(qiáng)管理服務(wù)的前提下，逐步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，為地方培養(yǎng)更多的合格人才。

七、存在問題

我們在建設(shè)“平安校園”方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

2、師生法制教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)，今年九月份開始修建學(xué)生食堂，建設(shè)有待進(jìn)一步完善，立體安防體系的構(gòu)建尚未完全到位，周邊環(huán)境治安形勢十分復(fù)雜，都在一定程度上對“平安校園”建設(shè)產(chǎn)生消極影響。

一學(xué)年來，學(xué)校無安全事故和責(zé)任事故的發(fā)生，但我們要立足防范，認(rèn)真抓好創(chuàng)建平安學(xué)校的工作，確保校園平安，為祖國下一代的健康成長創(chuàng)造一個安全、舒心、優(yōu)美的育人環(huán)境。特此向縣局提出創(chuàng)建“平安校園”的申請，請縣局對我校進(jìn)行考核。

特此報告

南部縣保城初級中學(xué)

二00六年十月十九日

第二篇：申報平安校園自查報告

祖山鎮(zhèn)三間房小學(xué)關(guān)于申報“平安校園”創(chuàng)建達(dá)標(biāo)校

自 查 報 告

為了進(jìn)一步規(guī)范我校安全管理方法，強(qiáng)化我校教師“一崗雙責(zé)”的安全意識，為學(xué)生打造一個安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。結(jié)合縣教育局 “平安校園創(chuàng)建達(dá)標(biāo)校評選”活動標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將我校在創(chuàng)建平安校園中的具體情況匯報如下：

一、機(jī)制建設(shè)：

1、領(lǐng)導(dǎo)牽頭，全員參與。

多年來，我校始終把安全作為頭等大事來抓，一直本著“安全無小事”的原則開展學(xué)校的教育教學(xué)工作。在每學(xué)期開學(xué)前的全體教師會上，就宣布成立以校長為組長，以教育主任、教學(xué)主任、后勤主任為副組長，以各位班主任及學(xué)校門衛(wèi)為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各小組成員的具體職責(zé)及分工。定期召開安全工作會。積極組織開展相關(guān)的安全知識講座，組織學(xué)生觀看安全教育片，發(fā)動師生積極參加各種安全知識競賽活動，以多種形式做好安全教育的宣傳工作。

2、明確責(zé)任，層層落實。

每年的開學(xué)初，我校都會組織全體師生及工作人員分別簽訂如下8項安全責(zé)任狀：校長和各主任簽訂的安全責(zé)任狀、主任和各教師簽訂的安全責(zé)任狀、學(xué)校和學(xué)生簽訂的安全責(zé)任狀、學(xué)校和保安簽訂的安全責(zé)任狀、學(xué)校和食堂工友簽訂的安全責(zé)任狀、學(xué)生騎車上放學(xué)安全責(zé)任狀、住宿生管理安全責(zé)任狀、乘坐接送學(xué)生車輛安全責(zé)任狀。

3、選配得當(dāng)，分工明確。

校園保安的選配非常重要，我校的保安屬中年范圍，身體素質(zhì)好，責(zé)任心強(qiáng)，有多年的保安經(jīng)驗，具備處置突發(fā)事件的能力。此外，針對我校只配備了一名保安的現(xiàn)狀，為了強(qiáng)化學(xué)校的安保隊伍，我校還安排了三名身體素質(zhì)良好的男性教師，協(xié)同保安做好學(xué)校的日常巡查工作，為學(xué)校的安保工作增加了力量。

4、綜合治理，經(jīng)銷聯(lián)動。

我校為了加強(qiáng)學(xué)生的安全法治教育，特聘請祖山派出所的民警擔(dān)任學(xué)校的法治副校長，定期來我校做法治安全講座。每年我們都要向當(dāng)?shù)卣暾垼烧疇款^，公安、交警、路政、衛(wèi)生、工商等多部門組成綜合執(zhí)法工作小組，來我校針對周邊環(huán)境進(jìn)行綜合執(zhí)法，清理周邊違章的攤點商販，有效改善了校園周邊環(huán)境。

5、工作實效，安排合理。

學(xué)期初，學(xué)校教育處都會結(jié)合本校實際，制定切實可行的安全工作計劃，并積極予以實施，各班也要做好本班級安全工作計劃。力爭將學(xué)校安全教育理念貫徹到每次活動中，以此強(qiáng)化學(xué)生的安全意識。

6、制度齊全，重點上墻。

在建立健全學(xué)校安全制度方面，我們本著實用可行的原則。讓全體教師有章可循，有據(jù)可依。在總務(wù)處、教導(dǎo)處、校長室不但明確了各自的業(yè)務(wù)職責(zé)，而且還有相應(yīng)的安全職責(zé)，分別掛于各室。在教師辦公室不但布置了教師考勤制度、上課制度、備課制度而且還有“十要二十不準(zhǔn)”等紀(jì)律性的要求。在門衛(wèi)室，除了安全管理組織和警校共建組織外，還有門衛(wèi)的崗位職責(zé)。至于其他安全制度職責(zé)，我們都會以各種方式予以公示，如：值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和值日教師職責(zé)，我們在教師值日表中予以體現(xiàn)；安全巡邏職責(zé)，在安保對巡查記錄中有所體現(xiàn)，如此等等。

7、預(yù)案可行、演練實效。

為了加強(qiáng)學(xué)生安全意識，培養(yǎng)學(xué)生逃生自救的技能，有效減小安全事故所帶來的人身和財產(chǎn)的損失。我校德育處結(jié)合本校實際，制定了多項切實可行的安全應(yīng)急預(yù)案，其中包括：交通安全預(yù)案、防震安全預(yù)案、消防安全預(yù)案、傳染病防控應(yīng)急預(yù)案等，并且，每學(xué)期學(xué)校德育處都要組織開展各項安全演練活動，收效顯著。

8、經(jīng)費充足、專項保障。

為了購置學(xué)校消防、安保器械，開展安全教育活動等工作，學(xué)校每年都要使用一部分專用經(jīng)費，以作為學(xué)校安全管理的堅強(qiáng)后盾。

9、信息暢通、報告及時。

我校在安全應(yīng)急預(yù)案中就安排的信息員，負(fù)責(zé)安全工作的信息收集及上傳下達(dá)，在本年春夏之交，曾有過學(xué)生大量發(fā)燒的事例，每班都有10余名學(xué)生出現(xiàn)高燒癥狀，信息員了解到情況后，馬上報告給校長，校長立刻上報總校??正巧教育局領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)視導(dǎo)，便連同當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的院長到我校親自視察，最后得出結(jié)論，屬正常感冒，并無傳播擴(kuò)散的危險。由此可見，我校的預(yù)警機(jī)制還是非常健全實效。

10、安全管理、家校聯(lián)合。我校屬寄宿制學(xué)校，每天都有一名值班領(lǐng)導(dǎo)和兩名值班教師，負(fù)責(zé)住宿生的晚自習(xí)和夜間的安全看護(hù)工作。遇到學(xué)生違紀(jì)或者出現(xiàn)突發(fā)疾病等狀況，學(xué)校都會要求教師第一時間通知家長，和家長共同處理好學(xué)生的違紀(jì)及其他問題。在班級的日常管理中，也會定期召開家長會，隨時和家長溝通思想，解決問題。正因如此，我校的各方面工作也得到了家長和社會的大力支持。

二、措施落實

1、基礎(chǔ)設(shè)施，安全為主。

我校的校園建設(shè)設(shè)施符合安全標(biāo)準(zhǔn)，不存在安全隱患。各專用教室都配有滅火器等消防設(shè)備；微機(jī)室、圖書室等較為貴重的房屋都安裝防盜門窗；警衛(wèi)室裝有與市公安局聯(lián)網(wǎng)的報警設(shè)備；學(xué)生宿舍外裝有照明設(shè)備；電器、電路未見老化、違章連接等問題；取暖設(shè)備符合安全標(biāo)準(zhǔn)；師生飲用水質(zhì)檢合格；體育設(shè)施無毀損現(xiàn)象，固定較為牢固；食堂工作人員有健康證明。總體來說，我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)安全系數(shù)很高，未見任何安全隱患。

2、技防設(shè)施，配備合理。

學(xué)校警衛(wèi)人員配有防刺背心、防割手套、防護(hù)鋼叉、橡膠警棍、催淚瓦斯、口哨、強(qiáng)光燈等相應(yīng)的警械，工具配備齊全。警衛(wèi)室外面裝有一鍵設(shè)備，以防不時之需。

3、治安管理，科學(xué)有效。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天都要對學(xué)校進(jìn)行例行的安全排查，學(xué)校巡邏隊也要按時上崗，排查校園內(nèi)外的安全隱患。安全管理專人負(fù)責(zé)，有記錄，有臺賬，有檔案。門衛(wèi)管理嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行來客登記制度和學(xué)生請銷假制度。班子成員全部留存派出所、交警、衛(wèi)生等部分的聯(lián)系方式。

4、請銷規(guī)范、出門憑條。

學(xué)校嚴(yán)格落實學(xué)生請銷假制度和請假批條制度，各班每天都要進(jìn)行學(xué)生點名，每節(jié)課任課教師也要復(fù)查學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題，及時和班主任取得聯(lián)系，弄清原因。如學(xué)生在上課期間出校門，必須持批假教師簽字的出門憑條，門衛(wèi)方可放行。否則將追究門衛(wèi)的管理責(zé)任。

5、教學(xué)活動，管理嚴(yán)謹(jǐn)。

雖然我校不存在教學(xué)樓，但在課間活動中，班主任必須緊跟班級，協(xié)助體育教師整理隊形，做好學(xué)生的安全管理，以保證安全有序的開展好大課間活動。

6、消防器材，方便實用

我校的各個專用教室都配有干粉滅火器，并且對滅火器的實用方法，都做了集中培訓(xùn)，以保證各個會使，人人會用。各教室備有儲水桶，方便隨時取用。因不是樓房，遇到火災(zāi)逃生較為容易。并且學(xué)校還多次組織學(xué)生開展了消防演練，學(xué)生都能在老師的指導(dǎo)下有序撤離。

7、食堂管理，安全衛(wèi)生。

食堂管理規(guī)范，環(huán)境符合標(biāo)準(zhǔn)，有衛(wèi)生許可證，有獨立的食品原料存放間，加工操作間，有消毒設(shè)施。食品有留樣，符合衛(wèi)生管理條例。未發(fā)生過食物中毒事件。

8、衛(wèi)生管理，精心精細(xì)。

學(xué)校有兼職的兼職的心理咨詢員，有計劃，有活動，有落實，有記錄。學(xué)生宿舍干凈整潔，能夠勤曬被褥，個人衛(wèi)生狀況良好。

9、交通管理，一絲不茍。

校內(nèi)車輛停放有序，校車管理規(guī)范。接送學(xué)生車輛手續(xù)齊全，司機(jī)無不良駕駛記錄，無乘坐非法營運車輛的現(xiàn)象。每天放學(xué)站隊時，值日教師都會做好交通安全教育，并且每天校門外都有兩位老師執(zhí)勤，負(fù)責(zé)護(hù)送學(xué)生安全離校。

10、學(xué)生住宿，施規(guī)范。

學(xué)生宿舍設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)，床位密度合理，每天有一位值日領(lǐng)導(dǎo)，兩位值日教師負(fù)責(zé)看護(hù)學(xué)生。管理規(guī)范，有檢查，有評比。學(xué)生一人一床，上床有護(hù)欄。

11、大型活動，必須上報。

為了保證學(xué)生的人身安全，結(jié)合本校實際，我校組織的活動主要以實效為主，以育人為最終目的，活動開展也是以班為單位進(jìn)行。

12、安全排查，定期進(jìn)行。

我校的安全排查工作做的具體詳細(xì)，細(xì)致入微。每天都要進(jìn)行多批次全方位的排查，并且做到有小結(jié)有臺賬。

三、宣傳到位，教育到人。

1、教育宣傳，入情入理。

安全教育課已經(jīng)進(jìn)入課表，并且有教學(xué)計劃，有教材，有教案，有教師。各班板報內(nèi)有安全宣傳欄，學(xué)校或班級還要適時開展安全教育活動。學(xué)校有法治副校長。

2、安全培訓(xùn)，盡職盡責(zé)。

每學(xué)期的期初都要對門衛(wèi)做一次安全培訓(xùn)，每年的冬季取暖期之前要對學(xué)校的鍋爐工做一次關(guān)于鍋爐使用的安全培訓(xùn)，每年的夏季都要對鍋爐工做一次關(guān)于鍋爐保養(yǎng)的專題培訓(xùn)。

四、工作效果，卓見成效。

通過學(xué)校全體教師的共同努力，“一崗雙責(zé)”的安全意識深入人心，師生安全意識顯著增強(qiáng)，逃生自救的技能顯著提高，多年來未發(fā)生一起安全事故。從而贏得了家長的認(rèn)同，社會的贊許。

五、檢查督導(dǎo)，考核落實。

1、有相對完整的檢查計劃，這也是對班主任考核的一項重要內(nèi)容。過程性資料有落實。

2、學(xué)校有日查、周檢、月檢，巡查每天都有領(lǐng)導(dǎo)簽字。

3、發(fā)現(xiàn)問題立即整改，無法立即整改的文字上報予以解決。解決不了的具體說明。

4、將安全工作納入年終教師考核，考核標(biāo)準(zhǔn)實行一票否決制。

5、考核結(jié)果公開透明，獎懲兌現(xiàn)，以促進(jìn)教師的工作熱情。

六、勸阻信訪，協(xié)助維穩(wěn)。

1、學(xué)校建立了以校長為組長的信訪維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)組織，目標(biāo)明確，分工負(fù)責(zé)。在我校轄區(qū)內(nèi)有兩名校外信訪活躍分子，我校已明確到人負(fù)責(zé)勸阻。

2、我校已召開數(shù)次維穩(wěn)工作會，多次進(jìn)行校內(nèi)關(guān)于矛盾糾紛的隱患排查工作，未發(fā)現(xiàn)此類隱患。

3、連續(xù)多年我校未發(fā)生日常信訪事件，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，遇到矛盾及時化解，不能給校內(nèi)矛盾予以激化的條件。

以上是我校結(jié)合創(chuàng)建平安校園評選辦法所開展的自查情況，主要存在問題有以下兩點：

1、考核標(biāo)準(zhǔn)中要求的每學(xué)期向局監(jiān)察室上報信訪穩(wěn)定工作總結(jié)一項，我們因工作疏忽，未按要求上報。

2、將安全工作納入教師考核一項，我們的資料較為籠統(tǒng)，有待進(jìn)一步完善。因此，本次自評分?jǐn)?shù)為98分。由此我們也看到的自身所存在的問題和不足，我們爭取在最短的時間內(nèi)，查漏補(bǔ)缺，不但努力在考核中取得滿分，而且在學(xué)校的安全管理中腳踏實地，取得一個實質(zhì)上的“滿分”，永遠(yuǎn)保持一個“0”事故的記錄。

第三篇：邵固中學(xué)教學(xué)評估匯報材料

邵固中學(xué)教學(xué)評估

匯報材料

我校根據(jù)河北省和威縣教育局關(guān)于實施義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作的要求和部署，本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的原則，按照《學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》，已完成了自評工作。現(xiàn)將自評情況匯報如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指正。

一、學(xué)校基本情況

邵固中學(xué)是一所全日制初級中學(xué)，始建于1964年，1997年搬遷現(xiàn)址，占地面積26700平方米，建筑面積3500平方米，校舍150余間，物理、化學(xué)、生物實驗室、圖書閱覽室、音體美器材室、檔案室、微機(jī)室、電子備課室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育接收室、DVD播放室等功能室配備齊全。為學(xué)生在校學(xué)習(xí)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我校現(xiàn)有11個教學(xué)班，在職教工33人，其中工人3人，專職教師30人。教師中本科學(xué)歷25人，大專學(xué)歷5人，其中本科在讀5人。

我們本著“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”這一素質(zhì)教育目標(biāo)，我校始終堅持與時俱進(jìn)、面向未來，用素質(zhì)教育的教學(xué)精神塑造未來的棟梁之才。通過我們的努力，近幾年我校在教育局組織的各種素質(zhì)教育測評成績突出，多次受到教育局嘉獎鼓勵。中考成績實現(xiàn)跨越式發(fā)展，一年一個臺階。2007年中考成績再創(chuàng)歷史新高，優(yōu)秀率在全縣26所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中排名第五。如今的邵固中學(xué)已步入了快速發(fā)展的新時期，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

我們要以嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度、堅忍不拔和不斷開拓的精神抓好學(xué)校管理工作，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。展望未來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅信在“團(tuán)結(jié)務(wù)實、負(fù)重奮進(jìn)、開拓進(jìn)取”的辦學(xué)宗旨的指引下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，邵中人一定不會辜負(fù)各位家長對我們的信任與期望，將以更加飽滿的熱情、更加扎實的作風(fēng)、更加旺盛的干勁，繼往開來，開拓創(chuàng)新，將我校打造成“全縣名校”；用心血和智慧去描繪邵中發(fā)展史上的絢麗畫卷，創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天！！

我校樹立“尊重學(xué)生個性、挖掘?qū)W生潛能、對學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)、對祖國振興負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，實施“以德立校、依法治校、科研興校、人才強(qiáng)校、以質(zhì)榮校”的發(fā)展戰(zhàn)略，收獲了豐碩的教育教學(xué)成果。

二、評估過程及結(jié)果

本學(xué)期開學(xué)初，我校接到了縣教育局下發(fā)的《河北省實施義務(wù)教育階段教學(xué)評估的通知》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教導(dǎo)處及相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人共同學(xué)習(xí)了 《通知》內(nèi)容，充分認(rèn)識到這次評估是提高教師專業(yè)發(fā)展水平，規(guī)范教學(xué)管理的重大舉措，涉及面廣、任務(wù)重，意義非凡。為切實做好評估工作，學(xué)校成立了教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組。

邵固中學(xué)教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：李瑞剛

副組長：張留鎖、胡景峰

成 員：張雪峰、張華軍、王毅、孫銀銳

學(xué)校召開了全體教工會議，并組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》，明確了此次評估工作的任務(wù)和目的，要求教師以實事求是的態(tài)度對待和做好這次評估工作；接著進(jìn)入了為期一個多月的教師評估和學(xué)校評估階段，得到以下評估結(jié)果：

（一）、教師評估結(jié)果：

優(yōu)秀11名，占參評教師總數(shù)的35%；良好20名，占參評教師總數(shù)的65%。

教師教學(xué)評估過程：

1、教師集中學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》；

2、教師對照《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》逐條進(jìn)行自我評估；

3、學(xué)校通過調(diào)查問卷等形式征求家長、學(xué)生意見；

4、評估小組組織教師互評并填寫互評報告單；

5、以教研組長和評估小組，綜合多方面的信息反饋對每位教師做出客觀公正的他評，寫出他評報告；

6、由評估小組向教師通報最后評估結(jié)果。

（二）、學(xué)校評估結(jié)果

得分：91分，等級：達(dá)標(biāo)。其中：教學(xué)管理24分，課程管理17分，教學(xué)條件18分，校本研修18分，評價研究14分。

學(xué)校評估過程：

1、學(xué)校首先成立評估領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育階段學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)校在教學(xué)管理、課程管理、教學(xué)條件、校本研修、評價研究5個一級指標(biāo)和22個二級指標(biāo)內(nèi)容，逐條進(jìn)行自我評估，總結(jié)已有經(jīng)驗，找出存在的問題；

2、召開全體教師大會進(jìn)行學(xué)校教學(xué)自評結(jié)果匯報；

3、通過教研組討論等方式，讓全體教師了解學(xué)校評估的具體內(nèi)容，廣泛征求教師的意見和建議；

4、根據(jù)各方面征求的意見和建議再次進(jìn)行自我評估，統(tǒng)一評價結(jié)果，制定進(jìn)一步提高的目標(biāo)和改進(jìn)措施；

5、學(xué)校寫出本次教學(xué)評估自我總結(jié)報告，填寫《學(xué)校教學(xué)評估等級權(quán)重》表，報送威縣教育局。

三、評估結(jié)果分析(一）教學(xué)管理

1、管理能力

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有校長一人，主抓教學(xué)副校長一人，教導(dǎo)處主任二人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠經(jīng)常深入課堂一線聽課、評課，及時掌握教學(xué)情況，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的問題。校長定期與教師、學(xué)生座談，及時了解廣大師生的心聲，全面做好維護(hù)師生權(quán)益工作，受到上級好評。此次參評的中層領(lǐng)導(dǎo)均在教學(xué)一線擔(dān)任教學(xué)工作，業(yè)務(wù)過硬，成績突出。

2、管理目標(biāo)

學(xué)校全面貫徹國家教育方針，以師德建設(shè)為核心，以德育工作為重點，以教學(xué)工作為根本，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，建立了“教、學(xué)、研”一體的研究制度。日常管理過程中，加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的言行，做到依法執(zhí)教。學(xué)校各部門都制定有詳盡的工作計劃，領(lǐng)導(dǎo)班子及部門負(fù)責(zé)人督導(dǎo)落實。教學(xué)情況通過教導(dǎo)處組織的學(xué)生和家長問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生和家長的心聲，使其共同參與學(xué)校管理。

3、管理機(jī)制

學(xué)校積極完善了各項管理制度。無論是管理人員，還是教學(xué)人員，職責(zé)明確，考核標(biāo)準(zhǔn)公開，做到依法治校。具體教學(xué)常規(guī)管理如下：

（1）強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍水平。

一是從師德、師能兩個方面加強(qiáng)教師隊伍的培養(yǎng)，積極開展職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)教育，不斷增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。在師德方面強(qiáng)化師表意識、敬業(yè)意識、愛心意識。在師能方面，注意抓緊師資隊伍的繼續(xù)教育工程，鼓勵教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修提高學(xué)歷層次；二是實施教師隊伍培訓(xùn)系列工程，通過師德教育、專家引領(lǐng)、新課標(biāo)考核，促進(jìn)教師專業(yè)能力的提高。三是提高教師課堂教學(xué)水平，組織教師學(xué)習(xí)、落實新課標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)改革，廣泛開展聽課、評課、說課活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長的提高。

（2）改革課堂教學(xué)，推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)進(jìn)程。

一是加強(qiáng)教學(xué)改革，積極推進(jìn)新課程。為更新教學(xué)觀念，并將新的理念運用于教學(xué)中，組織教師學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《創(chuàng)新能力教程》，觀看教學(xué)相關(guān)光盤。在教師間的交流和討論中，加深了對新課程的理解。在學(xué)校組織的考試中，可以看得出教師對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識有所提高。二是利用業(yè)余時間組織教師參加多媒體課件的制作學(xué)習(xí)，廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)中，提高了課堂教學(xué)效率。三是積極搞好課堂教學(xué)比賽，提高教學(xué)水平。在學(xué)校參加各級教學(xué)比賽中，充分體現(xiàn)出我校教師的實力和團(tuán)隊精神，成績突出。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與、密切關(guān)注課題的開發(fā)、研究，為教師樹立了榜樣，帶動了學(xué)校教科研活動的發(fā)展。

4、教務(wù)管理

學(xué)校的圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、理、化、生實驗室內(nèi)設(shè)施完善，并能夠充分利用；多媒體教室、DVD播放室、體育器材室等管理制度健全，均有專人管理；有明確的教師職業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)等要求和具體的考核標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校檔案資料齊全，各部門工作計劃、制度以及各項會議記錄齊全，能夠客觀地反映出學(xué)校的教務(wù)管理情況。

5、學(xué)生管理

學(xué)校根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，學(xué)校開展了綜合實踐活動，體育、藝術(shù)類課外活動內(nèi)容豐富，多方面展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，受到上級好評和學(xué)生的歡迎。

（二）、課程管理

1、實施方案

根據(jù)國家、省課程實施計劃要求，結(jié)合我校實際情況，制定切實可行的校本課程研修方案。

2、課程實施

學(xué)校已開足、開齊國家課程和地方課程，同時注重校本課程的開發(fā)，建立校本課程開發(fā)、審議、實施、激勵機(jī)制。

3、課程評價

按國家、省課程設(shè)置的要求，學(xué)校為學(xué)生訂齊了教材，建立了課程實施評價機(jī)構(gòu)，從校長、教研組、教師到學(xué)生、家長共同參與對課程實施的評價，并及時做出調(diào)整與完善。

（三）、教學(xué)條件

1、教師隊伍建設(shè)

學(xué)校現(xiàn)有教師31名，其中本科學(xué)歷26名，大專學(xué)歷5名，其中本科在讀5人。近兩年來，教師思想轉(zhuǎn)變迅速，很快達(dá)到了威縣教育局在教育教學(xué)方面的規(guī)范要求，表現(xiàn)出更加可喜的教師隊伍形象。

2、教學(xué)設(shè)施及經(jīng)費保障

學(xué)校建有微機(jī)室、理、化、生實驗室、圖書閱覽室、教學(xué)儀器配備室、美術(shù)室、音樂室，能夠滿足教學(xué)需要。學(xué)校為師生訂閱了大量教學(xué)刊物，增購了圖書，及時為教師購買各類教育理論學(xué)習(xí)、教學(xué)參考等專業(yè)用書。建有50臺電腦的微機(jī)室、多媒體教室、、遠(yuǎn)程教育室，較大程度地改善了學(xué)校的教學(xué)條件，為教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)資源保障。學(xué)校創(chuàng)造、爭取更多的機(jī) 4 會讓教師外出學(xué)習(xí)，組織全體教師到山東省杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，教學(xué)經(jīng)費保障措施明確，能夠優(yōu)先滿足教學(xué)的需要。

（四）、校本研修

我校的校本研修工作在威縣教育局和區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的校本研修在理論和實踐方面得到了迅速發(fā)展，建立健全了校本教研制度，更加趨向規(guī)范化、經(jīng)常化。結(jié)合我校實際，圍繞“學(xué)科分組、反思質(zhì)疑、探討實踐”的三個過程，努力探索教研策略。

1、研修規(guī)劃

學(xué)校每學(xué)年初能夠認(rèn)真總結(jié)教師隊伍現(xiàn)狀，并切實分析校本研究過程中的問題，制定出提高教師專業(yè)水平、能力的計劃、措施和目標(biāo)，以促進(jìn)教師的反思能力、研究能力的提高。

2、組織建設(shè)

學(xué)校成立了以校長為組長的教、科、研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有校本學(xué)習(xí)規(guī)劃，負(fù)責(zé)組織教師理論學(xué)習(xí)及聽、評課活動，學(xué)習(xí)和活動記錄清晰。校本教研目標(biāo)明確、制度健全，教師活動積極，重視程度、參與意識有所提高，教師教研水平有了整體性的進(jìn)步。

3、制度建設(shè)

學(xué)校為更加扎實、穩(wěn)步開展校本教研工作，從實際出發(fā)，制定了各項制度，以規(guī)范學(xué)校的教研工作，形成了“問題—探討—實踐—再探討—再實踐”的教學(xué)思路。

理論學(xué)習(xí)制度。對教師在理論學(xué)習(xí)方面制度明確，要求教師不斷學(xué)習(xí)教學(xué)理論，規(guī)定教師每月至少寫一篇讀書筆記、一篇教學(xué)隨筆、每學(xué)期至少一篇高質(zhì)量的論文。

問題、反思制度。教師對教學(xué)中的得與失、成與敗的反思，能夠推動課堂教學(xué)的改進(jìn)，因此要求教師及時記錄這些得失與成敗，并進(jìn)行反思、寫在教案后或課堂隨筆中，并依據(jù)新課標(biāo)理念分析原因，從中更深刻理解新課標(biāo)的精髓，及時捕捉教學(xué)中的最新感悟與設(shè)想。

教師隊伍管理。學(xué)校為提高教師的專業(yè)能力，開展了“五個一”活動，明確要求教師每學(xué)期做到：上一節(jié)公開課，檢查、促進(jìn)教師的課堂教學(xué)；提一個教學(xué)問題，寫出對所提教學(xué)問題的思考與解決方案，提高教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力；撰寫一篇教學(xué)論文，在分析、總結(jié)教學(xué)實踐的過程中，提高教師的理論水平；做一個多媒體課件，并開展課件評比，使教師充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，改進(jìn)課堂教學(xué)；寫一篇最滿意的教學(xué)設(shè)計，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念。通過以上活動，扎扎實實地引領(lǐng)教師成長為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新性教育工作者。

4、教學(xué)研究（1）、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理

根據(jù)制定的課堂教學(xué)質(zhì)量考核要求，學(xué)校采取了聽、評“推門課”的形式，了解教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀、分析教師隊伍，制定有效的指導(dǎo)措施。對青年教師進(jìn)行追蹤聽課、建立“備課、說課、講課、評課”四課制度，促進(jìn)青年教師的迅速成長。每個學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生問卷調(diào)查，并通報調(diào)查結(jié)果，從而達(dá)到進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)、規(guī)范教學(xué)的目的。

（2）、加強(qiáng)教案、作業(yè)檢查、指導(dǎo)

每學(xué)期教導(dǎo)處制定檢查教案、作業(yè)計劃，由教研組具體實施。要求每月檢查一次教師備課情況，檢查作業(yè)批閱情況，做好檢查記錄，及時反饋、認(rèn)真指導(dǎo)。

（3）、加強(qiáng)教研工作

要求全體教師做公開課、優(yōu)秀教師做示范課、骨干教師做觀摩課，為全體教師提供鍛煉、展示學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。每周“三固定”：固定活動時間、固定活動人數(shù)、固定活動內(nèi)容。提前一周把課程的重點難點等問題進(jìn)行整體規(guī)劃；寫出完整教案，在備課小組中，教師進(jìn)行交流、改動，使之符合學(xué)情、優(yōu)勢互補(bǔ)。教師在集體備課過程中，做到備課“研”教材、說課“研”教法、上課“研”過程、評課“研”效果，達(dá)到全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教研水平的目的。

（4）、加強(qiáng)教學(xué)檢測分析

學(xué)校每學(xué)期在期中、期末考試后都要從“教”與“學(xué)”兩方面進(jìn)行教學(xué)檢測分析。一方面檢測學(xué)生的基礎(chǔ)知識與基本技能；另一方面，通過檢測總結(jié)經(jīng)驗、查找不足及今后改進(jìn)措施，寫出書面檢測報告，促進(jìn)教師改進(jìn)、提高教學(xué)質(zhì)量的意識，明確自己的位置，確立努力方向。

（5）、主題研究

在校本教研活動中，教師能夠根據(jù)教學(xué)中的問題進(jìn)行研究，探討，既能解決了教學(xué)中的實際問題，又能提高了教學(xué)質(zhì)量。

（五）、評價研究

1、教學(xué)考查

學(xué)校制定了學(xué)科課堂教學(xué)、實驗教學(xué)、實踐活動評價標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校和教研組聽課及教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)、讀書筆記、課堂隨筆的情況，再綜合期中、期末教學(xué)成績測評情況進(jìn)行全面的教學(xué)考查

2、教師評價

（1）教師評價制度

教導(dǎo)處根據(jù)教師的教學(xué)計劃，認(rèn)真檢查落實情況。學(xué)期末由教師做工作總結(jié)，教導(dǎo)處根據(jù)聽、評 “公開課”的情況，從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水 6平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進(jìn)行量化考核，又結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查、家長、學(xué)生的問卷調(diào)查及教師間的互評對教師做出最后的綜合評價。

（2）課堂教學(xué)評價制度

學(xué)校采用課堂教學(xué)評價表、學(xué)生和家長問卷調(diào)查等形式，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行綜合評價。課堂教學(xué)評價重在考查教師的教學(xué)是否為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)、是否能夠體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，是否注重學(xué)生的個性差異，能否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、快樂的教學(xué)氛圍，改進(jìn)以往的重知識、輕技能的評價觀。

3、學(xué)生評價

（1）評價方法多元化

學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目標(biāo)，每學(xué)期開展多種形式、內(nèi)容豐富的活動以展現(xiàn)學(xué)生特長、張顯學(xué)生個性。為學(xué)生多方面發(fā)展提供了機(jī)會，融科學(xué)性、藝術(shù)性于一體，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。校風(fēng)校貌發(fā)展良好，體現(xiàn)了學(xué)校端正的辦學(xué)思想。

（2）加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督管理

學(xué)校定期召開全體學(xué)生參加的主題班會，從“安全、自護(hù)、自救、體會親情”等多方面對學(xué)生進(jìn)行普法教育、思想教育，勸導(dǎo)學(xué)生不上網(wǎng)吧、不打群架、不偷盜，增強(qiáng)自律意識；班主任及任課教師密切注視學(xué)生的出勤情況并及時向?qū)W校反映，制止學(xué)生在校期間擅自離校，保證學(xué)生的安全；創(chuàng)造條件請專家為學(xué)生家長、教師做報告，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的同步發(fā)展。

4、命題研究

學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生質(zhì)量評價，期末所用試卷由省、市教科所提供，試卷在命題方式體現(xiàn)了新課程的思想，注重考核學(xué)生的基礎(chǔ)能力，突出了人文性，尤其在語言組織方面令學(xué)生感到親切、自然，較大程度緩解了學(xué)生的心理壓力。期中和月考試卷又教師自行命題，符合新課程理念，不出偏題和怪題。在教學(xué)質(zhì)量分析過程中，強(qiáng)調(diào)并鼓勵教師以試卷命題思想指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，使日常作業(yè)、測試等更符合新課程的要求。教師要正確引導(dǎo)學(xué)生正視各階段的檢測，做到準(zhǔn)備充分、心態(tài)平和，理性地面對成績，學(xué)會分析與總結(jié)。

5、教學(xué)質(zhì)量評價

學(xué)期末教師根據(jù)教學(xué)質(zhì)量寫出詳細(xì)的卷面分析，教研組精心組織教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗、查找差距。

四、發(fā)現(xiàn)的問題及改進(jìn)措施

1、教學(xué)方面

7（1）教學(xué)評價制度還處于模糊、嘗試階段，不夠完善，有待于進(jìn)一步研究、學(xué)習(xí)，使之更加科學(xué)、更加全面。

（2）教師在校本教研方面的意識提高和能力有待于提高，對研究的內(nèi)容范圍面較窄，研究的深度達(dá)不到一定層次，有待于專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。

改進(jìn)措施：

（1）從教學(xué)實際出發(fā)，從教師隊伍出發(fā)，建立科學(xué)的評價制度，需要走出去，學(xué)習(xí)名校在教學(xué)評價方面的管理，更需要深挖自身的潛質(zhì)，形成有個性、有特色的評價制度。

（2）在能夠保證每周不少于三小時的校本教研的情況下，深層次地思考教研的內(nèi)容，組織要更加周密，研究問題要在研究省級課題的基礎(chǔ)上，加大課題研究的步伐。主題研究方面要根據(jù)研究計劃，跟蹤研討，努力實踐，直至研究問題的解決。

2、教師隊伍方面

（1）教師在校本教研方面已擁有一定的能力，應(yīng)視之為財富，但層次有待于提升，不能只滿足于能夠提出問題、發(fā)表意見的層面，應(yīng)注重培養(yǎng)、強(qiáng)化對問題的跟蹤意識、分析能力和研究能力。

（2）課堂教學(xué)中，教師們已經(jīng)在嘗試將新課程的理念應(yīng)用于教學(xué)中，但所采用的方法、手段和途徑還不是很盡如人意，仍需要不斷地學(xué)習(xí)、探索。

改進(jìn)措施：（1）加強(qiáng)師德、師能方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使教師明確本職工作的特點，用教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自己、以教師的責(zé)任和使命嚴(yán)格要求自己、對學(xué)生負(fù)責(zé)對家長負(fù)責(zé)、對全社會負(fù)責(zé)、對國家負(fù)責(zé)。

（2）學(xué)校各項工作都要以教學(xué)為根本，都要向教學(xué)一線傾斜，創(chuàng)造條件，鼓勵教師進(jìn)修、參觀、培訓(xùn)、以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)生方面

（1）學(xué)生良好的思想品德、意志品質(zhì)有待于教育、強(qiáng)化。（2）學(xué)生的情感豐富，教師應(yīng)加以更多的關(guān)注與引導(dǎo)。（3）學(xué)習(xí)程度不整齊。采取措施：

（1）學(xué)校應(yīng)充分開展主題班會活動，了解、掌握學(xué)生的思想動向，及時引導(dǎo)學(xué)生思想健康發(fā)展，鼓勵學(xué)生敢于面對失敗、困難，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神。

（2）學(xué)生的身心發(fā)展處于波動期，具有反復(fù)性、無常性，教師要多方面關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

8（3）對學(xué)困生及時給予輔導(dǎo)，幫助其認(rèn)識學(xué)困原因，找出補(bǔ)救措施，要求教師最大程度地滿足學(xué)困生的需求，為學(xué)生將來發(fā)展做出最大努力。

回顧整個評估過程，學(xué)校倍感珍惜這次機(jī)會，收獲頗多。通過這次教學(xué)評估，我校在今后的工作中，將堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合”的指導(dǎo)方針，不斷規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量，加快推進(jìn)素質(zhì)教育改革。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)多提批評和改進(jìn)意見，我們將虛心接受。

第四篇：威縣邵固中學(xué)冬季安全工作自查報告

邵固中學(xué)

冬季安全大檢查工作自查報告

接縣教育局《關(guān)于開展冬季學(xué)校安全大檢查工作實施方案》后，我校堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，認(rèn)真落實各項安全防范措施，扎實有效地開展防火、防震疏散演練等工作，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。現(xiàn)已進(jìn)入天干物燥的冬季，為切實做好學(xué)校冬季安全工作，確保師生的生命、財產(chǎn)安全，嚴(yán)格按教育局頒發(fā)學(xué)校冬季安全大檢查用表逐條逐項認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，現(xiàn)就學(xué)校冬季安全工作檢查情況匯報如下：

一、安全責(zé)任落實及制定各項安全制度。

為確保學(xué)校安全工作取得實效，成立邵固中學(xué)冬季安全大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組和邵固中學(xué)冬季安全大檢查工作檢查小組，校長李瑞剛擔(dān)負(fù)學(xué)校安全“第一責(zé)任人”，副校長張留鎖、胡景峰為副組長。全體班主任和學(xué)校中層干部為成員的學(xué)校安全工作小組。形成校長負(fù)總責(zé)，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)參與。各班級具體抓落實的安全教育網(wǎng)絡(luò)。每周一例會全體教師首先匯報的就是安全工作。對于熱點、難點問題，共同討論，從而形成了“上下齊動員，一心促安全”的良好局面。

其次是制定了詳細(xì)的《學(xué)校安全管理制度》《突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》等安全工作制度。制定了詳細(xì)的安全考核、獎懲、激勵機(jī)制，把學(xué)校安全工作作為教師考核、獎懲的重要依據(jù)。培育“安全工作，人人有責(zé)”的氛圍，逐步形成了目標(biāo)明確，責(zé)任到人。措施具體考核有效，獎懲兌現(xiàn)，自我激勵的安全工作制度。

三是制訂“教師安全責(zé)任狀”，制訂詳細(xì)的責(zé)任條款，與班主任及任課教師簽訂責(zé)任狀，把目標(biāo)任務(wù)層層分解，強(qiáng)化每位教師的安全意識，落實“校長責(zé)任制”。做到人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)。形成齊抓共管學(xué)生安全的良好氛圍

二、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，加大安全工作責(zé)任力度、深度、透明度

學(xué)校充分利用全校師生大會、主題班會，黑板報、板報等宣傳陣地，加大對學(xué)生的安全教育，安全工作日日抓，安全教育時時講。定期開展“班主任講安全”活動和“安全知識競賽”及“安全伴我成長”，充分利用“每周一升國旗時間”國旗下講話。加強(qiáng)安全疏散演練和消防演練。上好安全教育課。充分利用每周政治學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)報刊雜志中的安全事例及文章，引導(dǎo)教師節(jié)和本校實際學(xué)出心得，為更好地預(yù)防各種安全問題提供第一手素材。加強(qiáng)教師“十要十不準(zhǔn)”“教師文明用語”“教師家訪忌語”等制度。規(guī)范教師言行，不準(zhǔn)諷刺、挖苦學(xué)生，安全教育制度化、細(xì)節(jié)化、經(jīng)常化。

三、立即開展學(xué)校冬季安全自查自糾

接通知后，學(xué)校立即組織開展冬季安全工作大檢查，逐項實施，切實做到認(rèn)真、細(xì)致、全面、徹底，不留死角。

1、校舍安全

學(xué)校嚴(yán)格按照《河北省中小學(xué)校舍查勘鑒定暫行規(guī)定》做好房屋查勘鑒定工作，加大危房改造力度，今年暑假學(xué)校對前排瓦房的屋頂了加固維修。并排查全部用電線路，斷裂脫皮的全部更換。定期對學(xué)

校水、電、暖、門窗玻璃進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，確保學(xué)校安全工作萬無一失。

2、鍋爐房供暖安全。

在供暖之前，對鍋爐進(jìn)行了安全檢查，檢修，一切正常。加強(qiáng)煤氣中毒知識教育，提高學(xué)生防范措施。

3、消防安全、用電安全。

按照《消防法》的要求，學(xué)校為實驗室、圖書室等容易發(fā)生火災(zāi)隱患的場所配備了消防器材，做到會用會修。配備了專門儀器管理人員，對易燃易爆的化學(xué)藥品等嚴(yán)格按照存放保準(zhǔn)存放。對圖書室、教室等做到通道暢通，學(xué)生用電各班制定專門同學(xué)負(fù)責(zé)，避免了事故的發(fā)生。

4、學(xué)校周邊環(huán)境及交通安全。

為確保學(xué)校教育秩序正常進(jìn)行，學(xué)校加強(qiáng)了周邊環(huán)境的治理力度，學(xué)校周邊200米內(nèi)無網(wǎng)吧、歌廳，無其他不符合要求的場所、攤點。同時對學(xué)生“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧 健康上網(wǎng)”的責(zé)任和監(jiān)控，充分利用家訪、家長會與家長溝通、交流。校門口制作了“關(guān)愛學(xué)生 減速慢行”的標(biāo)語牌，每日安排兩名教師值勤。避免了交通事故的發(fā)生。雙休日有校領(lǐng)導(dǎo)值班，保證了學(xué)校財產(chǎn)安全，學(xué)校穩(wěn)定。不滿十二周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路、進(jìn)校。一切集體活動班主任及任課教師全程維護(hù)管理，確保學(xué)生人身安全。做好上學(xué)、放學(xué)和放假前交通安全教育，安排好重點地段、時段的導(dǎo)護(hù)、護(hù)送確保每一個學(xué)生都能“高高興興上學(xué)，平平安安回家”

5、嚴(yán)防擁擠踩踏事故。

學(xué)校建立了完善預(yù)防校園擁擠踩踏事故的規(guī)章制度，在學(xué)生上放學(xué)、出操、集合等上下樓梯活動中，不要單純強(qiáng)調(diào)快速、整齊，要適當(dāng)錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，并安排教職工在樓梯間維持秩序。樓道、樓梯的各項設(shè)施及照明設(shè)備正常，無安全隱患，校舍樓梯、通道設(shè)置符合安全規(guī)范。學(xué)校多次進(jìn)行了疏散演練。

6、防范滑冰溺水事故。

教育學(xué)生在上下學(xué)途中或節(jié)假日不擅自到結(jié)冰的江、河、池塘、水庫上行走或滑冰。提醒家長負(fù)責(zé)學(xué)生脫離學(xué)校教師管理時段的安全。

7、學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度和24校舍值班制度，嚴(yán)格保安、門衛(wèi)管理，學(xué)校采取了封閉式管理，嚴(yán)禁社會閑散人員入校，加強(qiáng)校內(nèi)值班巡邏，學(xué)校教室、微機(jī)室、電教室等已加強(qiáng)了防護(hù)，設(shè)置了防盜報警等裝置，以確保師生生命、財產(chǎn)的安全。

總之，安全工作要作為學(xué)校重中之重，安全工作重于泰山。今后 我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督指導(dǎo)下，進(jìn)一步把學(xué)校安全工作做的更細(xì)、更實。用愛心與責(zé)任為學(xué)生托起一片安全的天空，讓他們在七彩的陽光下茁壯成長，盡快成長為社會主義建設(shè)的棟梁之才！

2014年12月

第五篇：社區(qū)申報平安星材料

***社區(qū)平安社區(qū)創(chuàng)建申報材料

強(qiáng)化群防群治 構(gòu)建平安社區(qū)

***社區(qū)位于縣城中心。轄區(qū)下崗失業(yè)人口多、流動人口多。今年以來，為進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)平安建設(shè)，***社區(qū)今年以來，結(jié)合本社區(qū)的實際，以為民做好事、辦實事為宗旨，以居民群眾滿意為目標(biāo)，開展創(chuàng)建平安社區(qū)活動，從而推動創(chuàng)建平安社區(qū)工作健康深入開展。我們的主要做法是：

一、建章立制，為社區(qū)平安提供組織保證 創(chuàng)建平安社區(qū)必須要有堅強(qiáng)的組織保證、剛性的制度保證。***社區(qū)長期以來，形成了以社區(qū)黨委為核心，以社區(qū)成員、社區(qū)居民委員會為主體，物業(yè)公司和轄區(qū)共建單位的組織體系。經(jīng)常性的抓好社區(qū)志愿者協(xié)會、殘疾人協(xié)會、老年協(xié)會等各類協(xié)會組織，有針對性，生動和有效地開展群眾工作，把黨的路線、方針、政策扎扎實實地貫徹到基層。

1、發(fā)揚民主 健全制度。一是成立了以黨委書記為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)對這項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。二是召開黨員大會和居民代表大會，進(jìn)行宣講，讓全體黨員和居民代表認(rèn)清“創(chuàng)建平安社區(qū)”工作的重要性和必要性，充分調(diào)動他們的積極性，為這項工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。三是通過標(biāo)語、板報在社區(qū)廣泛宣傳，使社區(qū)居民對這次活動人人皆知，家喻戶曉。把綜治工作和群防群治工作抓好，切實負(fù)起保一方平安的責(zé)任。四是成立了群防群治領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開工作會議，組成巡邏隊，分片負(fù)責(zé)，每人配備紅袖標(biāo)，確定巡邏路線，縱向到底，橫向到邊，責(zé)任到人，專群結(jié)合，并做好記錄。

2、群防群治 完善網(wǎng)絡(luò)。一是與派出所聯(lián)網(wǎng)。通過網(wǎng)格化巡邏，對違法犯罪成強(qiáng)大的震懾力和打擊力，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大人民群眾的安全感。二是警民聯(lián)防，保證社區(qū)平安。警力有限，民力無窮，居民群眾不僅是加強(qiáng)平安社區(qū)建設(shè)的力量源泉，而且是社會治安綜合治理工作能否取得實效的重要保證。社區(qū)充分調(diào)動群眾參與維護(hù)社區(qū)治安的積極性，組織、發(fā)動群眾開展群防群治工作，落實防范責(zé)任和防范措施，努力預(yù)防和控制可防性、多發(fā)性案件的發(fā)生。營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，實現(xiàn)管區(qū)“政治安全、信訪安全、社會安全”的工作目標(biāo)。三是我們在注重發(fā)揮派出所社區(qū)民警業(yè)務(wù)熟、情況明、作風(fēng)硬的骨干作用的同時，按照“管得嚴(yán)、防得住、控得牢”的原則，以駐街單位和商業(yè)網(wǎng)點為基礎(chǔ)，以居民樓為重點，組建了一支群防群治隊伍。從下崗黨員、特困戶、退休人員中挑選出身體健康，熱愛社區(qū)工作的、居民信任的并且具有較好的個人素質(zhì)的人員中招募志愿者，組成一支義務(wù)巡邏隊。為了使這支隊伍更加正規(guī)化，此外我們還請了消防大隊民警培訓(xùn)隊員學(xué)習(xí)防火、救火、宣傳等方面的知識。夯實了群防群治的基礎(chǔ)。

二、貼近居民，深入開創(chuàng)社區(qū)平安活動

我們本著社區(qū)平安工作長抓不懈、治安管理長治久安的原則，實現(xiàn)社區(qū)穩(wěn)定。一是社區(qū)警務(wù)室民警與社區(qū)委員會之間緊密配合、互相聯(lián)動。以社區(qū)民警為核心，綜治隊伍及物業(yè)、志愿者隊伍為骨干，完善群防群治。強(qiáng)化對出租房屋和暫住人口的管理。二是社區(qū)在“三無”的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮黨支部、群防群治隊伍、樓道單元組長，治安信息員的積極性，不斷加強(qiáng)社區(qū)居民的自我防范意識。積極開展各類喜聞樂見、寓教于樂的文體活動，及時掌握各類信息，了解情況，解決問題。三是堅持抓好“四防”（防火、防盜、防空、防事故）工作，落實責(zé)任，經(jīng)常開辦防火救災(zāi)知識講座。消除事故隱患。四是認(rèn)真處理和調(diào)解社區(qū)各類民事糾紛，來信來訪，民事糾紛調(diào)解率達(dá)95%以上，努力把矛盾解決在基層和萌芽狀態(tài)之中。確保社區(qū)無重大刑事案件、火災(zāi)事故的發(fā)生，現(xiàn)在社區(qū)風(fēng)氣良好，無封建迷信活動，無邪教等現(xiàn)象，無嚴(yán)重的家庭暴力事件。

三、以人為本，為百姓安居營造穩(wěn)定環(huán)境

在創(chuàng)建平安型社區(qū)的系列活動中，我們本著以人為本，民利為先的原則，把和諧社區(qū)平安創(chuàng)建作為出發(fā)點和落腳點，延伸到社區(qū)的每一個角落。

1、重點抓好嚴(yán)重影響群眾安全感的盜竊、搶劫等多發(fā)性案件的預(yù)防工作。

2、深入開展創(chuàng)建“無毒社區(qū)”，與轄區(qū)單位共建安全 社區(qū)等工作，全面提高社區(qū)居民的安全感。

3、健全治安防范隊伍，嚴(yán)密監(jiān)控和重點路段、部位的治安動態(tài)，及時處置突發(fā)性治安事件，調(diào)處和化解不穩(wěn)定因素。

4、開展治安混亂部位的整治活動。有序整治社區(qū)內(nèi)一些亂停亂放的車輛，對出租屋、商業(yè)網(wǎng)點、廢舊物資回收業(yè)、娛樂行業(yè)和重點路段進(jìn)行治安情況專項整治。

5、大力倡導(dǎo)見義勇為，社區(qū)每年評選、表彰獎勵涌現(xiàn)的見義勇為積極分子，弘揚社會正氣，營造全社會勇于同違法犯罪行為作斗爭的濃厚氛圍，同時要做好青少年法制教育，努力減少青少年犯罪。

6、加強(qiáng)街巷、道路巡防，將社區(qū)志愿者治安巡邏覆蓋整個社區(qū)。構(gòu)建起“縱向到底、橫向到邊、責(zé)任到人、專群結(jié)合”的群防群治新格局。

多年來，***社區(qū)黨委、社區(qū)委員會帶領(lǐng)社區(qū)工作者、群團(tuán)組織、居民志愿者以及一切社會力量，緊緊圍繞平安、和諧這一主題，積極開展多種形式的“平安創(chuàng)建”和特色服務(wù)活動，進(jìn)一步打造居民宜居環(huán)境，使社區(qū)建設(shè)得到了長足發(fā)展。我們繼續(xù)從群眾關(guān)心的問題入手，為群眾辦實事、辦好事，堅持“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”，積極探索社區(qū)平安建設(shè)工作的新途徑。強(qiáng)化群防群治，構(gòu)建平安社區(qū)。

***社區(qū)居委會 2011年9月27日