第一篇：在2010年教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上的講話

在2010年教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上的講話

（2011年1月22日）

同志們：

大家好!前幾天,我們結(jié)合本學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果召開(kāi)了一個(gè)反饋會(huì)，會(huì)上通報(bào)了一些情況，提到了一些問(wèn)題，也對(duì)下一步的工作做了個(gè)粗線條的安排。應(yīng)該說(shuō)，會(huì)議達(dá)到了我們預(yù)期的效果，但總體來(lái)說(shuō)還不是十分令人滿意。通過(guò)這幾天的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)有些校長(zhǎng)確實(shí)頭腦發(fā)熱了，最起碼是思想上重視起來(lái)了，但還有個(gè)別校長(zhǎng)聽(tīng)之任之，滿不在乎，這種工作態(tài)度和精神狀態(tài)促使局里決定在年前再開(kāi)這么一個(gè)會(huì)，主要目的就是堅(jiān)持以人為本的原則，結(jié)合對(duì)全縣教育教學(xué)質(zhì)量的分析，深入挖掘影響我縣教學(xué)質(zhì)量大幅度提升的根源，團(tuán)結(jié)幫助各位校長(zhǎng)刷新思想上的窠臼，消除行動(dòng)上的遲緩，摒棄理念滯后、作風(fēng)飄浮、安于現(xiàn)狀、不民主、不學(xué)習(xí)、不進(jìn)取等不良習(xí)慣，利用寒假期間，好好思考、認(rèn)真謀劃來(lái)年的工作，不僅要在時(shí)間上，而且要在思想狀態(tài)和精神面貌上，真正做到辭舊迎新，從而進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，強(qiáng)化措施，真抓實(shí)干，努力營(yíng)造全縣上下齊心協(xié)力抓教學(xué)、腳踏實(shí)地提質(zhì)量的良好氛圍，全面開(kāi)創(chuàng)我縣教育教學(xué)質(zhì)量的新輝煌。下面我講兩個(gè)方面：

一、正視問(wèn)題不足，找準(zhǔn)全面提升教學(xué)質(zhì)量的突破口

剛才，秦局長(zhǎng)通過(guò)幾組明明白白的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，對(duì)全縣教育教學(xué)質(zhì)量做了一個(gè)全面細(xì)致的報(bào)告，客觀地分析了我縣教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，實(shí)事求是地指出了目前存在的問(wèn)題和不足，用幾個(gè)詞來(lái)概括就是——不夠優(yōu)、不夠強(qiáng)、不夠硬、不夠多、不夠精。我完全同意。教學(xué)質(zhì)量是教育工作的生命線，脫離質(zhì)量談工作，既沒(méi)有說(shuō)服力，也顯得不誠(chéng)實(shí)。這些年，我們抓校舍安全工程，抓教師隊(duì)伍培訓(xùn)，抓教研、抓養(yǎng)成、抓安全、抓管理、抓評(píng)價(jià)，說(shuō)到底都是為了提升教學(xué)質(zhì)量，質(zhì)量是個(gè)硬杠杠，沒(méi)有質(zhì)量，什么都無(wú)從談起。剛才秦局長(zhǎng)談到的現(xiàn)狀必須引起我們高度重視和深刻反思，不僅各位校長(zhǎng)要反思，局里各位領(lǐng)導(dǎo)、各位股長(zhǎng)以及每一位機(jī)關(guān)人員特別是教研員都要反思，面對(duì)嚴(yán)峻的事實(shí)，絕不能固步自封，自欺欺人，更不能聽(tīng)之任之，腳踩西瓜皮，溜到哪里算哪里。

存在問(wèn)題并不可怕，關(guān)鍵是有沒(méi)有正視問(wèn)題的勇氣，能不能透過(guò)問(wèn)題挖掘根源，能不能找準(zhǔn)解決問(wèn)題的著力點(diǎn)和突破口。我認(rèn)為，影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的原因，無(wú)非是硬件和軟件兩個(gè)方面。實(shí)事求是地說(shuō)，近幾年縣委、縣政府對(duì)教育的支持力度相當(dāng)大，改造危房、配備設(shè)施設(shè)備、補(bǔ)充教師、發(fā)放高考獎(jiǎng)金等等，各項(xiàng)工作都落到了實(shí)處，特別是在實(shí)施校舍安全工程之后，各學(xué)校辦學(xué)條件煥然一新，這樣的情況下，大家更應(yīng)該集中全力把工作重心轉(zhuǎn)移到提升質(zhì)量上來(lái)。從目前的現(xiàn)狀可以看出，有些學(xué)校條件很好，但質(zhì)量卻提不起來(lái)；有些學(xué)校位置偏僻、條件艱苦、生源較差、師資薄弱，但偏偏質(zhì)量很好，還吸引不少學(xué)生倒流。這說(shuō)明什么？說(shuō)明人的主觀能動(dòng)性是第一位的，我們說(shuō)全面提高教學(xué)質(zhì)量是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，而校長(zhǎng)就是這個(gè)系統(tǒng)的樞紐，是質(zhì)量提升的關(guān)鍵。火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。要真正想讓我縣的教學(xué)質(zhì)量在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上再有一個(gè)較大的提升，就必須首先從我們校長(zhǎng)自身進(jìn)行認(rèn)真反思，重點(diǎn)突破。從目前來(lái)看，我們的校長(zhǎng)隊(duì)伍整體是好的，這也是我們這些年來(lái)取得成績(jī)的基礎(chǔ)，但爭(zhēng)第一難，保第一更難，要長(zhǎng)期保持與第二名較大差距的優(yōu)勢(shì)更是難上加難，從這個(gè)層面上講，人的狀態(tài)是第一位的，但我們校長(zhǎng)目前的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)與當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢(shì)還不十分相應(yīng)，仍然存在一些主觀上的惰性和問(wèn)題，這種風(fēng)氣必須加以矯正。下面從我了解的情況入手，指出咱們校長(zhǎng)隊(duì)伍中存在的一些問(wèn)題，大家對(duì)號(hào)入座，潛心反思，有則改之，無(wú)則加勉。

一是校長(zhǎng)不能擺正自己位置的問(wèn)題。校長(zhǎng)的主要職責(zé)是什么？是抓質(zhì)量。一所沒(méi)有質(zhì)量的學(xué)校，肯定是群眾不滿意的學(xué)校，一個(gè)抓不出質(zhì)量的校長(zhǎng)，肯定是不稱(chēng)職的校長(zhǎng)。縱觀我們的校長(zhǎng)隊(duì)伍，外聯(lián)型、事務(wù)型、酒精考驗(yàn)的校長(zhǎng)不少，業(yè)務(wù)型、專(zhuān)家型、潛心抓教學(xué)的校長(zhǎng)不多。在這里我提醒大家，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們的校安工程基本上已經(jīng)結(jié)束了，以后局里檢查校安工程只針對(duì)分管副校長(zhǎng)，大家要放下其他的事務(wù)，實(shí)實(shí)在在地把工作重心轉(zhuǎn)移到教學(xué)上，作為一把手，要懂得綱舉目張，什么是學(xué)校的“綱”，那就是教學(xué)，校長(zhǎng)要穩(wěn)坐山頭，把教學(xué)抓好，其他后勤、安全什么的，分管人員自然要以你為表率，不用你費(fèi)太大的心。如果大家沒(méi)有個(gè)工作重心，什么都要管，胡子眉毛一起抓，結(jié)果只能是把學(xué)校正常的工作秩序給攪得混亂，什么也抓不好。

二是校長(zhǎng)不能堅(jiān)守崗位的問(wèn)題。這是個(gè)老生常談的問(wèn)題，但就是有人耐不下性子，守不住攤子，今天在這里，明天在那里，一日千里，反正就是不在學(xué)校。舉個(gè)例子，我經(jīng)常接到一些電話，或是收到一些請(qǐng)?zhí)f(shuō)是家里要辦事，這請(qǐng)?zhí)艿扔谡?qǐng)假條嗎？你家里辦事你難道就守在學(xué)校不回去嗎？你有這么高的境界嗎？我有事要出去還要和局里幾位領(lǐng)導(dǎo)通個(gè)氣，但我們校長(zhǎng)很少有人因?yàn)檫@些事向局里請(qǐng)假，于情可以諒解，但于理絕對(duì)說(shuō)不過(guò)去。今后，只要本人離校，必須以書(shū)面形式到局里請(qǐng)假，今年我們將加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)的查崗，不管是用電話還是搞突擊，只要發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)不在本職崗位上，并且沒(méi)有向局里請(qǐng)過(guò)假，一律嚴(yán)懲不殆。

三是校長(zhǎng)不深入課堂、不能潛心鉆研的問(wèn)題。《規(guī)劃綱要》出臺(tái)半年了，哪些校長(zhǎng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)研究過(guò)？國(guó)內(nèi)教育發(fā)展形勢(shì)和趨勢(shì)如何，哪些校長(zhǎng)能夠說(shuō)個(gè)一二三？績(jī)效工資發(fā)放方案制定沸沸揚(yáng)

揚(yáng)，哪些校長(zhǎng)召開(kāi)教職工大會(huì)集體討論過(guò)？上面提到的全縣教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，哪些校長(zhǎng)思考過(guò)？學(xué)習(xí)筆記和理論筆記，哪些校長(zhǎng)是真正為自己充電，哪些校長(zhǎng)是應(yīng)付檢查？從一開(kāi)始我就講，校長(zhǎng)必須深入課堂，必須聽(tīng)課，必須參加教研，副校長(zhǎng)必須帶課，而且明文規(guī)定，小學(xué)校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于50節(jié)，副校長(zhǎng)不少于60節(jié)；初中校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，副校長(zhǎng)不少于50節(jié)（代課減半），這些要求真正做到的有幾個(gè)？有些校長(zhǎng)長(zhǎng)期遠(yuǎn)離教學(xué)一線，工作重心浮在上面，不是拉關(guān)系，就是跑經(jīng)費(fèi)；有些校長(zhǎng)的聽(tīng)課記錄上不寫(xiě)日期，準(zhǔn)備當(dāng)作萬(wàn)能本，來(lái)了檢查就應(yīng)付。這種不正之風(fēng)必須扭轉(zhuǎn)，校長(zhǎng)的生命就在于質(zhì)量，在于課堂，不研究課堂、不抓質(zhì)量的校長(zhǎng)就是不務(wù)正業(yè)的校長(zhǎng)。

四是校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校底碼不清的問(wèn)題。一些校長(zhǎng)，對(duì)本校學(xué)生的底子不清楚，對(duì)生源的優(yōu)劣不清楚，對(duì)教職員工的基本情況不了解，對(duì)課任教師的工作狀態(tài)不了解，對(duì)課堂不理不問(wèn)，對(duì)質(zhì)量滿不在乎，唯一關(guān)心的只有經(jīng)費(fèi)，只有事務(wù)，這樣的校長(zhǎng)，怎么能夠帶動(dòng)全校師生的積極性，怎么能夠提高質(zhì)量？

五是校長(zhǎng)不能很好地處理與教師關(guān)系的問(wèn)題。抓教學(xué)要理清思路，分清主次，提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)在課堂，關(guān)鍵在教師，教師抓好了，各方面工作就都活了。我們實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，雖然有利于學(xué)校管理，但也助長(zhǎng)了一部分校長(zhǎng)自高自大，獨(dú)斷專(zhuān)行的不良之風(fēng)，由于缺乏有效的監(jiān)督，一些校長(zhǎng)成了說(shuō)一不二的“土皇帝”，學(xué)校變成了“一言堂”，各種管理制度形同虛設(shè)，只對(duì)普通教職員工適用，而對(duì)學(xué)校管理層不聞不問(wèn)；更有一些校長(zhǎng)不把教師當(dāng)回事，想卡就卡，想罵就罵，把一些私人感情帶到工作當(dāng)中，對(duì)有意見(jiàn)的教師故意刁難，以公泄私。所有這些，都嚴(yán)重挫傷了廣大教職員工的積極性，影響了學(xué)校的正常發(fā)展。我上次開(kāi)會(huì)一直在強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是率先垂范，這是身為一把手最基本的一點(diǎn)，大家捫心自問(wèn)一下是否做到了？教育界最經(jīng)典的一句話就是：身正為師，德高為范。作為校長(zhǎng)，要想管好教師，首先必須身正。你要求教師離校要請(qǐng)假，你請(qǐng)過(guò)假嗎？你要求教師必須參加教改教研，你自己參加嗎？你要求教師上好每一節(jié)課，你自己進(jìn)過(guò)課堂嗎？你要求教師不準(zhǔn)酗酒、玩游戲，你自己能不能潔身自好？俗話說(shuō)，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。在批評(píng)老師之前，我提醒大家首先要反思自己，看自己是否做得足夠好？看自己是否在遵規(guī)守紀(jì)方面真正成為了老師們的表率。

做好教師工作，必須注意在情、理、法上下功夫。情，就是對(duì)教師有感情。校長(zhǎng)要視教師為兄弟姐妹。只有有了這種感情，才能在教師工作中有正確的態(tài)度：就是全心全意為教師服務(wù)的態(tài)度，和藹可親的態(tài)度，及時(shí)解決問(wèn)題的態(tài)度，公平、公正的態(tài)度，這是做好教師工作的前提和基礎(chǔ)。如果學(xué)校校長(zhǎng)深懷愛(ài)師之心，真誠(chéng)地與教師交朋友，認(rèn)真地為教師解決難題，許多看似難乎其難的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。同教師的關(guān)系自然也就會(huì)日益密切。理，就是要以理服人。教師最服的是理，而不是權(quán)；

教師最怕的是理，而不是官，這是各位校長(zhǎng)做教師工作時(shí)必須明白的“理”。辦每一件事，做每一項(xiàng)工作，只要把其中的道理對(duì)教師講清楚、說(shuō)明白，思想就容易統(tǒng)一，工作才能順暢，教師才能順心。教師的心就儲(chǔ)藏著力量，就容易把思想和情感轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的凝聚力，一起努力去實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。法，就是依法治校，按章辦事。校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，校長(zhǎng)必須依法治校。但是校長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)擅用“家法”，即學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。制度既要“以人為本”，又要嚴(yán)格執(zhí)行，公平公正，一貫到底。制度執(zhí)行的好，就能鼓勵(lì)越來(lái)越多的教師奮發(fā)努力，教書(shū)育人，在本職崗位上作出更大的貢獻(xiàn)。有些校長(zhǎng)老好人思想嚴(yán)重，有了問(wèn)題不敢說(shuō)，有了想法不敢干，只怕得罪人，對(duì)上不是瞞就是騙，對(duì)下得過(guò)且過(guò)，賞罰不明，該賞的不賞，該罰的不罰，做一天和尚撞一天鐘，不求上進(jìn)。以績(jī)效工資為例，哪些學(xué)校是搞平均分配，哪些學(xué)校是真刀實(shí)槍?zhuān)蠹倚睦锒加袛?shù)。這樣的最終結(jié)果，必然是正氣不能上升，邪氣卻日益蔓延，導(dǎo)致學(xué)校的風(fēng)氣就越來(lái)越壞。

另外，在處理與教師的關(guān)系上，特別要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是要注重對(duì)教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)教師是校長(zhǎng)工作的第一要?jiǎng)?wù)，有些校長(zhǎng)對(duì)教師不夠關(guān)心，對(duì)教師成長(zhǎng)不理不問(wèn)，教師在你的學(xué)校學(xué)不下東西，得不到提高，自然想方設(shè)法要走，我們常講用感情留人，用事業(yè)留人，用待遇留人，留不住教師的校長(zhǎng)，可以說(shuō)是一個(gè)失敗的校長(zhǎng)。

上述問(wèn)題不用避諱，確確實(shí)實(shí)都存在，大家必須正視，只有敢于正視，才有決心改正。我以前講過(guò)，一個(gè)校長(zhǎng)干的好不好，主要是看他的功底和功夫，功底就是指你的學(xué)識(shí)、你的才干、你的能力，各位校長(zhǎng)都是教育專(zhuān)業(yè)人員，通過(guò)自己多年努力坐在這個(gè)位子上，成為一個(gè)學(xué)校的舵手，代表和決定著學(xué)校前進(jìn)的速度和方向，我覺(jué)得在功底方面雖然有差異，但差距并不是太大；關(guān)鍵是功夫，功夫說(shuō)白了很簡(jiǎn)單，就是管理，就是我上次所說(shuō)過(guò)的十二個(gè)字——率先垂范、親自引領(lǐng)、課堂實(shí)踐，就是要以比別人更多的時(shí)間、更多的汗水，最大限度地激發(fā)教師熱情，最大限度地挖掘?qū)W生潛力，最大限度地提高辦學(xué)效益，最大限度地提升教學(xué)質(zhì)量。這里我簡(jiǎn)單給大家提幾點(diǎn)要求，歸納起來(lái)就是四多四少：多一份責(zé)任使命，少一份馬虎敷衍；多一份真抓實(shí)干，少一份夸夸其談；多一份學(xué)習(xí)思考，少一份交際應(yīng)酬；多一份開(kāi)拓創(chuàng)新，少一份墨守陳規(guī)。希望大家從現(xiàn)在做起，從自身做起，深刻反省自己，徹底改變?cè)谒枷肷稀⒆黠L(fēng)上、紀(jì)律上的一些陋習(xí)，身先士卒，動(dòng)真格，出實(shí)招，干實(shí)事，見(jiàn)實(shí)效，努力在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上團(tuán)結(jié)帶動(dòng)全體教師，將我們的教學(xué)質(zhì)量再提升一個(gè)臺(tái)階。

二、明確目標(biāo)任務(wù)，齊心協(xié)力共創(chuàng)教學(xué)質(zhì)量的新輝煌。

昨天局里專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議，對(duì)下學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)進(jìn)行了討論，通過(guò)研究分析，提出了四個(gè)確保：

一是確保中考要繼續(xù)在全市名列第一；

二是確保強(qiáng)勢(shì)學(xué)科更強(qiáng)；（縣直學(xué)校要保證有強(qiáng)勢(shì)學(xué)科；全縣初中的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科要保證50%以上進(jìn)入前五名。）

三是確保高分段人數(shù)大幅度提升（高分段是指前五名均分的91.3%，今年600分以上的是593名，明年要達(dá)到863人，這是根據(jù)今年初三優(yōu)生的75%計(jì)算得出的結(jié)果）。

四是確保高考二本達(dá)線率穩(wěn)步提升（增長(zhǎng)率不低于14%，08、09、10年三年的平均增幅是28%，今年的目標(biāo)是在平均增幅的基礎(chǔ)上打五折）。

上述“四個(gè)確保”一會(huì)兒由秦局長(zhǎng)給大家做具體解釋?zhuān)旅嫖揖腿绾雾樌麑?shí)現(xiàn)上述目標(biāo)提幾點(diǎn)保障措施：

1、實(shí)行績(jī)效工資分類(lèi)發(fā)放的辦法。初步方案是根據(jù)教學(xué)質(zhì)量把學(xué)校分為三類(lèi)，每類(lèi)之間差5—10塊錢(qián)。需要說(shuō)明的是，這個(gè)分類(lèi)不是絕對(duì)的，而是給大家留有一定空間，只要能達(dá)到第一名的70%以上，就可以都算作是一類(lèi)，50%以下是三類(lèi)，中間是二類(lèi)，小學(xué)績(jī)效和高中獎(jiǎng)金分配也按照這個(gè)方法計(jì)算。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是績(jī)效工資就在教育局這個(gè)鍋里，大家自己往回?fù)疲l(shuí)撈的多，說(shuō)明誰(shuí)抓質(zhì)量的力度就越大。

2、嚴(yán)格實(shí)行末位淘汰制度。09年我們出臺(tái)的《校長(zhǎng)管理辦法》中明確規(guī)定，對(duì)教學(xué)成績(jī)連續(xù)二年排在末位的學(xué)校校長(zhǎng)要予以淘汰。明年暑假就要算總帳了，這個(gè)制度我們要始終如一地堅(jiān)持下去，真正實(shí)現(xiàn)讓能者上，庸者下。今后要進(jìn)一步加大校長(zhǎng)的考勤工作，包片領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，經(jīng)常性深入學(xué)校，利用不定期、電話和下鄉(xiāng)等方式查崗，查崗情況在全縣通報(bào)。

3、要進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。一是評(píng)價(jià)隊(duì)伍多元化，不能幾個(gè)人組織一個(gè)隊(duì)伍對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，要從各學(xué)校抽調(diào)一部分優(yōu)秀教師對(duì)其他學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)要發(fā)動(dòng)人人參與，形成教育行政部門(mén)、學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)及轄區(qū)內(nèi)的人大代表和政協(xié)委員來(lái)共同參與的多元化評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)；二是評(píng)價(jià)方式靈活化，大力推廣展示性評(píng)價(jià)，比如體育大課間、藝術(shù)教育展示、各學(xué)校備課、作業(yè)批輔集中展示等；三是評(píng)價(jià)內(nèi)容重點(diǎn)化。每年的評(píng)價(jià)都各有側(cè)重，突出幾個(gè)重點(diǎn)，如今年可以是實(shí)效備課、養(yǎng)成教育，明年可以是實(shí)效課堂、常規(guī)管理等。

4、調(diào)整教學(xué)成績(jī)的評(píng)價(jià)辦法。一是優(yōu)生鞏固率，以初一入學(xué)成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，三年不變。二是增加高分段學(xué)生的評(píng)價(jià)分值，農(nóng)村初中要把重點(diǎn)放在600—610分之間，增加這個(gè)分?jǐn)?shù)段的密度；縣直學(xué)校要爭(zhēng)取在620分以上實(shí)現(xiàn)突破。三是調(diào)整監(jiān)考方法，往年我們是校際之間互相交叉監(jiān)考，今后要由

初中和小學(xué)聯(lián)合招生，以當(dāng)?shù)爻踔袨橹鳎W(xué)同類(lèi)校之間互相監(jiān)考；縣直學(xué)校由縣直初中組織聯(lián)合監(jiān)考，要通過(guò)這樣的方法，讓學(xué)生的學(xué)、教師的教能夠在最接近真實(shí)的區(qū)間表現(xiàn)出來(lái)，作為我們分析質(zhì)量、謀劃工作的依據(jù)。

5、要開(kāi)好幾個(gè)關(guān)鍵會(huì)議。一是質(zhì)量誓師會(huì)，初步定于春節(jié)開(kāi)學(xué)前召開(kāi)，會(huì)上每個(gè)校長(zhǎng)都要做表態(tài)發(fā)言，發(fā)言要簡(jiǎn)短扼要，不說(shuō)空話套話，只說(shuō)實(shí)實(shí)在在的做法；要有年度目標(biāo)，目標(biāo)要細(xì)化準(zhǔn)確，不要籠統(tǒng)，就說(shuō)排位名次、優(yōu)生率、高分段人數(shù)、強(qiáng)勢(shì)學(xué)科等等，表態(tài)發(fā)言最后要裝訂成冊(cè)，人手一本，學(xué)年末依據(jù)這個(gè)來(lái)獎(jiǎng)評(píng)；二是開(kāi)學(xué)兩周左右后要開(kāi)復(fù)習(xí)計(jì)劃匯報(bào)會(huì)，各學(xué)校要把自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃公之于眾，包括時(shí)間段、分類(lèi)復(fù)習(xí)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)怎么做，接受大家監(jiān)督，同時(shí)也可以借鑒別的學(xué)校；三是三次模擬考試后的分析會(huì)，要對(duì)本校的現(xiàn)狀進(jìn)行分析；四是中考、高考后的表彰會(huì)。具體時(shí)間一會(huì)兒秦局長(zhǎng)安排。

同志們，今年是十二五開(kāi)局之年，教育作為全社會(huì)普遍重視的焦點(diǎn)民生問(wèn)題，我們以什么樣的狀態(tài)進(jìn)入十二五，怎么開(kāi)好這個(gè)局，各位校長(zhǎng)在思想上要有什么樣的認(rèn)識(shí)，在理念上要有什么樣的提升，在作風(fēng)上要有什么樣的轉(zhuǎn)變，在管理上要有什么樣的革新，在質(zhì)量上要有什么樣的突破，這是今天會(huì)上我留給大家認(rèn)真思考的問(wèn)題，如果大家有什么疑問(wèn)，可以利用寒假期間認(rèn)真補(bǔ)補(bǔ)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，從中尋找答案，明年我們可以抽時(shí)間專(zhuān)門(mén)對(duì)《綱要》內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，希望大家能夠利用寒假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，努力謀劃教育教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)，以嶄新的精神面貌和有效的工作措施迎接春節(jié)、迎接新學(xué)期，從內(nèi)到外，真正做到辭舊迎新。

最后，在這里向大家拜個(gè)早年，祝大家新春愉快、心想事成、合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意。

謝謝大家！

第二篇：在初三教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上的講話

在初三教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

今天我們齊聚一堂，共同探討如何提高初三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題。我認(rèn)為這次會(huì)議是重要而有意義的。

眾所周知，一所學(xué)校教學(xué)水平的高低，社會(huì)聲譽(yù)的好壞，很大程度上體現(xiàn)在這所學(xué)校當(dāng)年畢業(yè)班的教學(xué)成果和質(zhì)量。作為一所初中校，我們的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量如何，攸關(guān)社會(huì)對(duì)我們的評(píng)價(jià)，政府對(duì)我們的考驗(yàn)。因此，抓好畢業(yè)班后期階段的教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量意義重大。

現(xiàn)我將我校當(dāng)前面臨的實(shí)際狀況向諸位做一個(gè)匯報(bào)：

我校本屆畢業(yè)生共有215名，其中男生116人，女生99人。從期中考試成績(jī)分析來(lái)看，我校九年級(jí)目前七門(mén)課，成績(jī)較為理想的科目有：物理、化學(xué)、歷史、語(yǔ)文。令人擔(dān)憂的科目便有數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想品德。

教同樣的學(xué)生，為什么有的學(xué)科成績(jī)突出，有的學(xué)科成績(jī)落后呢？我分析了一下原因：

一、我校是一所農(nóng)村中學(xué)，生源的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)講還是比較薄弱的。又因臨近城市，所以有條件的、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生轉(zhuǎn)入城區(qū)的情況時(shí)有發(fā)生。所以，老師們總是要花大量的精力培養(yǎng)學(xué)生。

二、我校目前的教師結(jié)構(gòu)不太合理。老師專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，導(dǎo)致科目之間的差距明顯。要讓這部分教師成長(zhǎng)起來(lái)，就必須花費(fèi)3-5年的時(shí)間，而中考是不能等待的。

三、近幾年我校教師流動(dòng)頻繁。我校這屆畢業(yè)生，在初二時(shí)，我校的數(shù)學(xué)教師出現(xiàn)了斷崖時(shí)的調(diào)動(dòng)；初三時(shí)，又逢初三英語(yǔ)教師全調(diào)入城。所以這兩門(mén)學(xué)科暫時(shí)成了學(xué)生升學(xué)的攔路虎。

四、我校目前硬件設(shè)施建設(shè)不到位。直接影響著教師的教和學(xué)生的學(xué)。

當(dāng)然，找到了原因，不去改變，便是不作為。針對(duì)以上情況，我采取了以下措施：

一、開(kāi)好校班子會(huì)。做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動(dòng)。讓每位班子成員都擔(dān)一份責(zé)任。根據(jù)班情的不同，安排相應(yīng)的負(fù)責(zé)人。做到班班有人管，人人有責(zé)任。學(xué)校上下一心，齊抓共管，共創(chuàng)佳績(jī)。

二、開(kāi)好班主任會(huì)。班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂。他的工作好壞直接影響到這個(gè)班級(jí)的好壞。所以與各位班主任首先達(dá)成共識(shí)，然后針對(duì)各班班情的不一，制定詳細(xì)的升學(xué)目標(biāo)、工作措施。

三、開(kāi)好科任老師會(huì)。科任老師是達(dá)成目標(biāo)的實(shí)際實(shí)施者。他們的顧慮、困難、想法等直接影響教學(xué)質(zhì)量。所以既要給他們目標(biāo)，又要為他們排憂解難。

四、開(kāi)好學(xué)生會(huì)。和每一個(gè)學(xué)生訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)，重獎(jiǎng)達(dá)到目標(biāo)者，鼓勵(lì)后進(jìn)者。

五、加大初三教學(xué)投入，改善教學(xué)設(shè)備，改善師生生活環(huán)境。盡量為師生創(chuàng)造一個(gè)宜教學(xué)、宜學(xué)習(xí)的健康校園。

大家都知道，想做好一件事，僅靠一校之力是難以達(dá)到的。目前，我校面臨三大困境：

一、資金缺口大。大家都知道，獨(dú)立中學(xué)無(wú)外援資金的流入，教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)是很困難的。

二、住宿生的住房擁擠、值班管理費(fèi)空缺。我校將近有300人住宿生，學(xué)生24人一個(gè)寢室，相當(dāng)擁擠。而更頭疼的是值班管理費(fèi)用無(wú)從著落。

三、青年教師的培訓(xùn)任重道遠(yuǎn)。我校教職工52人，其中30歲以下的青年教師16人，這部分教師大多是從學(xué)校剛畢業(yè)上崗的。教學(xué)對(duì)他們來(lái)說(shuō)還在嬰幼兒期，加大對(duì)他們的培訓(xùn)才是我校教學(xué)質(zhì)量提高的保證。

不過(guò)，不管困難有多大，我們每一個(gè)后坪人都會(huì)奮力向前，出色完成自己的歷史使命！謝謝大家！

第三篇：在教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上的主持詞

各位老師：

大家上午好！

根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)工作會(huì)的會(huì)議安排，利用今天這個(gè)時(shí)間在這個(gè)地點(diǎn)召集大家開(kāi)這么一個(gè)專(zhuān)題會(huì)，也顯示出這次會(huì)的必要性和重要性。主要任務(wù)是：總結(jié)分析我校本屆初

三、小六教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，認(rèn)真查找影響教學(xué)質(zhì)量的癥結(jié)和根源，明確這一學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)，研究落實(shí)提高質(zhì)量的措施和辦法，讓大家堅(jiān)定信心，齊心協(xié)力。奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)再上新臺(tái)階，取得更好的成績(jī)！

參加今天會(huì)議的有：學(xué)校初三教師，小六語(yǔ)、數(shù)、外、學(xué)科教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室、教育局的領(lǐng)導(dǎo)（我提議。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)表示感謝，會(huì)議程序有四項(xiàng)：一是請(qǐng)學(xué)校朱、郭對(duì)初

三、小六成績(jī)進(jìn)行分析

二是請(qǐng)兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)各學(xué)科教師分別談?wù)劚緦W(xué)科教學(xué)或者復(fù)習(xí)等方面的建議；

三請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)朱、郭、龍3位同志談?wù)劯髯詫W(xué)校抓畢業(yè)班工作的思路；

四是請(qǐng)鄧、段同志講話。

同志們，這次會(huì)議不僅僅是一次教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，更是一次進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量動(dòng)員會(huì)和誓師會(huì)，會(huì)議開(kāi)得圓滿成功，振奮人心，各項(xiàng)工作目標(biāo)已經(jīng)明確，各項(xiàng)措施也已出臺(tái)。希望大家下去后以這次會(huì)議為契機(jī)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)續(xù)局長(zhǎng)的講話精神，利用寒假期間深刻反思，認(rèn)真籌劃工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，理清發(fā)展思路，完善各項(xiàng)工作機(jī)制，大力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一心，振奮精神，求真務(wù)實(shí)，奮力拼搏，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量做出新的更大貢獻(xiàn)！

最后，祝大家春節(jié)愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利!散會(huì)。

局長(zhǎng)的這番總結(jié)是非常客觀的，也是非常到位的，從中可以看出續(xù)局長(zhǎng)對(duì)全縣教育教學(xué)工作的深入思考和了如指掌。總之，成績(jī)是值得肯定的，但居安思危，思則有備，備則無(wú)患。縱向看歷史，我們的成績(jī)連年攀升，但步子不大；橫向看發(fā)展，我們?cè)谫|(zhì)量上仍有許多不足，并且形勢(shì)十分嚴(yán)峻，其它縣市也是只爭(zhēng)朝夕，爭(zhēng)第一難，保第一更難。今天會(huì)前給大家每個(gè)人都發(fā)了幾

同志們，以上幾點(diǎn)是我們經(jīng)過(guò)深入分析，對(duì)當(dāng)前我縣教育教學(xué)質(zhì)量方面所形成的基本看法和意見(jiàn)，大家必須高度重視，下面，續(xù)局長(zhǎng)將對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，并安排下一階段的工作，大家歡迎。

結(jié)束語(yǔ) 同志們：

剛才，續(xù)局長(zhǎng)結(jié)合我縣教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，深入地剖析了影響我縣教學(xué)質(zhì)量大幅提升的深層次原因，對(duì)各位校長(zhǎng)提出了殷切期望，同時(shí)明確了下學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)得力措施，我相信，在續(xù)局長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)我們大家的共同努力，今年的目標(biāo)一定可以圓滿實(shí)現(xiàn)。下面，我首先對(duì)剛才續(xù)局長(zhǎng)所說(shuō)的“四個(gè)確保”具體解釋一下：

同志們，這次會(huì)議不僅僅是一次教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，更是一次進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量動(dòng)員會(huì)和誓師會(huì)，會(huì)議開(kāi)得圓滿成功，振奮人心，各項(xiàng)工作目標(biāo)已經(jīng)明確，各項(xiàng)措施也已出臺(tái)。希望大家下去后以這次會(huì)議為契機(jī)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)續(xù)局長(zhǎng)的講話精神，利用寒假期間深刻反思，認(rèn)真籌劃工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，理清發(fā)展思路，完善各項(xiàng)工作機(jī)制，大力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一心，振奮精神，求真務(wù)實(shí)，奮力拼搏，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量做出新的更大貢獻(xiàn)！

最后，祝大家春節(jié)愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利!散會(huì)。

教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)主持詞

——主持人：教導(dǎo)主任 王西全

先介紹與會(huì)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

新鄭市教體局副局長(zhǎng)趙二建局長(zhǎng)；

新鄭市教體局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)張輝科長(zhǎng)；

新鄭市教體局基礎(chǔ)教育教研室主任劉長(zhǎng)軍主任； 新鄭市教體局基礎(chǔ)教育科副科長(zhǎng)趙新?tīng)N科長(zhǎng)； 新鄭市教體局基礎(chǔ)教育教研室副主任林繼紅主任； 今天會(huì)議共有六個(gè)議程：

按照市教體局的部署，今天我校召開(kāi) “2007—2008學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”。幾度風(fēng)

會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：新鄭二中2007—2008學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始：

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們始終堅(jiān)持教育教學(xué)工作不動(dòng)搖。一年來(lái)，我們?nèi)w師生櫛風(fēng)沐雨、風(fēng)雨同舟、汗灑校園，一年來(lái)，我們以德治校，以規(guī)治校，以愛(ài)治校，向精細(xì)化管理要質(zhì)量，向“精彩每一堂課”要質(zhì)量；一年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)們走進(jìn)課堂、聽(tīng)課評(píng)課、共同提高；一年來(lái)，我們盡心盡力、腳踏實(shí)地、埋頭苦干。正因如此，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績(jī)：新鄭市組織的大型考試，我們學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)完成情況名列前茅。08年的高考成績(jī)，我們的應(yīng)屆生重點(diǎn)、二本的上線人數(shù)、上線率、指標(biāo)完成率、復(fù)習(xí)生重點(diǎn)、二本、三本、專(zhuān)科指標(biāo)完成率均為新鄭市第一名。文科應(yīng)屆生重點(diǎn)上線人數(shù)將近占五所學(xué)校的40%。王京同學(xué)被清華大學(xué)錄取。

會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲歡迎王雙全校長(zhǎng)做本學(xué)年學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，培養(yǎng)教師使他們迅速成長(zhǎng)是擺在學(xué)校面前的一個(gè)重要任務(wù)，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，實(shí)行集體教研，實(shí)施月循環(huán)聽(tīng)課，教師考評(píng)實(shí)行師徒捆綁、榮辱與共。教研組的老師們始終奉行“各盡其職，各負(fù)其責(zé)，相互配合，和睦相處”。始終堅(jiān)持“敢為人先，勇?tīng)?zhēng)一流的創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)和合作的團(tuán)隊(duì)精神”。使得大家心往一處想，勁往一處使，形成了王校長(zhǎng)提出的“人和、氣順、干勁足”的工作局面。

會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：由數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)高偉平老師就一年來(lái)數(shù)學(xué)組工作作典型發(fā)言。

一年來(lái)，我校在年輕教師多的情況下，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，苦練內(nèi)功，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，新老教師互幫互學(xué)，共同提高，不僅實(shí)現(xiàn)了保二爭(zhēng)一的總目標(biāo)，而且在08年高考中取得優(yōu)異成績(jī)。

會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：教師代表發(fā)言。由地理教研組長(zhǎng)、新鄭市享受政府津貼教師代表師建平老師就一年來(lái)的工作亮點(diǎn)向大家進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。

本學(xué)年，我校共33個(gè)教學(xué)班，班主任以老帶新，新老相學(xué)、新老想幫，共甘苦，同患難，為二中這所百年老校煥發(fā)青春立下汗馬功勞。

會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)：班主任代表新鄭市突出貢獻(xiàn)高三優(yōu)秀班主任李少意老師發(fā)言。

眾所周知，大海航行離不開(kāi)航標(biāo)，行路需要指路明燈。我校工作成績(jī)的取得離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛(ài)。正是如此，才有我校一年來(lái)驕人成績(jī)的取得。現(xiàn)在，會(huì)議進(jìn)行第六項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲歡迎教體局趙二建局長(zhǎng)作重要講話。

善誘則通，善思則得，誘思交融，百煉成鋼，這是教學(xué)辯證法的真諦。面向全體學(xué)生，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展，全面推行素質(zhì)教育，這是新課改教學(xué)理論的精髓。我們要借打造新課改樣板校的契機(jī)，在以后的教學(xué)工作中，希望全體老師做到以下幾點(diǎn)：

一、積極推行新課程改革，誘發(fā)學(xué)生求知的積極性。

二、研究教材、研究學(xué)生、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

三、強(qiáng)化學(xué)生訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的意識(shí)。

四、加強(qiáng)學(xué)生的觀察能力、閱讀能力的培養(yǎng)。讓我們共同努力，研究教學(xué)，研究課堂，研究學(xué)生，反思自身，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和水平，鼓勵(lì)幫助我們的學(xué)生掌握知識(shí)發(fā)現(xiàn)真理，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)專(zhuān)家，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的美好境界，為新鄭教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份光和熱。

新鄭二中2007—2008學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)表示感謝，并歡送各位領(lǐng)導(dǎo)離席。

(2010年9月29日)

同志們：

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)2010全市教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議,會(huì)議的主要任務(wù)是：全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)教育改革和發(fā)展綱要，具體分析、評(píng)價(jià)上學(xué)年高考、中考和小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)成功成績(jī)、查找存在問(wèn)題，安排部署本學(xué)年教學(xué)工作，明確質(zhì)量目標(biāo)和評(píng)價(jià)方案，動(dòng)員全市教育干部和教師解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)全市教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)上取得新的突破！

今天會(huì)議在這里設(shè)主會(huì)場(chǎng)，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直屬學(xué)校設(shè)分會(huì)場(chǎng)。主會(huì)場(chǎng)參加人員有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、市直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中校長(zhǎng)、受表彰的中心小學(xué)校長(zhǎng)和教師代表，市教育局機(jī)關(guān)全體成員，共計(jì)600多人。其他中小學(xué)教育干部和教師在分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。

會(huì)上，市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)祁有山同志將作重要講話。會(huì)議將對(duì)全市上學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行認(rèn)真分析，表彰一批教學(xué)質(zhì)量突出的先進(jìn)單位和個(gè)人，宣讀2011年高中、初中、小學(xué)各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案等。現(xiàn)在大會(huì)按議程逐項(xiàng)進(jìn)行：

大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：

請(qǐng)市教育工會(huì)主席祁永林同志宣讀《武安市教育局關(guān)于落實(shí)2010年教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲的決定》 ??

大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：

頒獎(jiǎng)。

頒獎(jiǎng)共分十一組進(jìn)行。

首先請(qǐng)第一組，高考質(zhì)量獲獎(jiǎng)單位：

市第一中學(xué) 市職教中心 市第三中學(xué)市第十中學(xué) 市第六中學(xué) 上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) ??

請(qǐng)第二組，中考質(zhì)量突出和優(yōu)秀的市直屬中學(xué)： 市第二中學(xué) 市第五中學(xué) 市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 市第四中學(xué) 市第六中學(xué) 上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) ??

請(qǐng)第三組，中考質(zhì)量突出和優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦：

陽(yáng)邑鎮(zhèn)教育辦 康二城鎮(zhèn)教育辦 西土山鄉(xiāng)教育辦 磁山鎮(zhèn)教育辦教育辦 馬莊鄉(xiāng)教育辦 上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) ??

請(qǐng)第四組，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校代表：

市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 康二城礦校 南關(guān)小學(xué) 伯延小學(xué)

南西井小學(xué) 邑城小學(xué) 管陶小學(xué) 康宿小學(xué)

沙洺小學(xué) 上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) ??

請(qǐng)第五組，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校代表：

冶陶鎮(zhèn)

塔東小學(xué) 子弟小學(xué) 富強(qiáng)小學(xué) 安莊小學(xué)

清化小學(xué) 冶陶小學(xué) 磁山小學(xué) 午汲實(shí)驗(yàn)小學(xué) 高村小學(xué) 上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) ??

請(qǐng)第六組，高考獲獎(jiǎng)教師：

李文學(xué) 李彥斌 王 穎 王進(jìn)晶 楊德勝

曹慶祥 馬海燕 趙興華 孫海江 上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) ??

請(qǐng)第七組，高考獲獎(jiǎng)教師：

牛麗君 王 躍 滑麗艷 白雅娟 陳超群 高便娥 魏剛亮 籍增華 李麗芳 上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) ??

請(qǐng)第八組，高考獲獎(jiǎng)教師：

張紅梅 黃國(guó)帥 祁 麗 張小麗 連維娟 韓 張 郝海龍 郝素萍 王愛(ài)國(guó) 侯紅亮 上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) ??

請(qǐng)第九組，高中聯(lián)考獲獎(jiǎng)教師代表：

陳 華 王英杰 張虹琴 孟楊楊 石建葉 張子艷 高思華 郭 蓓 魏利賢 上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

??

請(qǐng)第十組，中考直屬中學(xué)系列獲獎(jiǎng)教師代表：

郭領(lǐng)軍 要軍麗 馬秋芝 趙先如 郭學(xué)燕 賈克賢 馬立紅 張海潮 任占香 上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) ??

請(qǐng)第十一組，中考鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦系列獲獎(jiǎng)教師代表：

趙偉華 侯麗菊 王振峰 劉正梅 張現(xiàn)宏

李王炎 劉秀杰 郭永杰 張曉峰 上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) ??

讓我們以熱烈的掌聲向受表彰的單位和個(gè)人表示熱烈地祝賀！大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：

請(qǐng)市教育局黨委委員范自田同志宣讀《武安市教育局關(guān)于對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)2010年中考“五率”綜合得分位次進(jìn)退情況的通報(bào)》。??

大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：

請(qǐng)市教育局督學(xué)李魁林同志宣讀《武安市教育局關(guān)于印發(fā)<2011年高考質(zhì)量評(píng)價(jià)方案>、<2011年中考質(zhì)量評(píng)價(jià)方案>、<2011年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案>的通知》 ??

大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：

請(qǐng)市教育局黨委副書(shū)記野慶文同志作《2010年全市教育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告》 ??

大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)：

讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)祁有山同志作重要講話 ??

同志們：這次會(huì)議不僅僅是一次教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，更是一次進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量動(dòng)員會(huì)和誓師會(huì)，會(huì)議開(kāi)得圓滿成功，振奮人心。下面就如何貫徹落實(shí)好會(huì)議精神特別是祁局長(zhǎng)的講話，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一要進(jìn)一步牢固樹(shù)立質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)的指導(dǎo)思想。會(huì)上，祁局長(zhǎng)站在全局的高度，對(duì)我市當(dāng)前教育工作面臨的新形勢(shì)進(jìn)行了科學(xué)分析，對(duì)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的要求，明確了質(zhì)量目標(biāo)，指明了前進(jìn)方向，必將進(jìn)一步激發(fā)廣大教育干部和教師創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的熱情，對(duì)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生積極和深遠(yuǎn)影響。野副書(shū)記全面、系統(tǒng)總結(jié)了我市上學(xué)教育教學(xué)工作取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，深刻揭示了教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和差距，部署了本學(xué)年教學(xué)工作具體目標(biāo)、任務(wù)和措施。希望各單位進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)的指導(dǎo)思想。小平同志講，“發(fā)展就是硬道理”。對(duì)于全市所有學(xué)校來(lái)說(shuō)，提高教育質(zhì)量就是最大的發(fā)展，就是最硬的道理。因此，我們必須站在講政治、顧大局的高度，充分認(rèn)識(shí)提高質(zhì)量的重要性，一切工作都要服從和服務(wù)于這個(gè)政治大局，否則就是誤人子弟，就是貽誤事業(yè)。同時(shí)，我們要樹(shù)立全面的、正確的、科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色，辦出水平，出名師、育英才，全面提高學(xué)生德智體美勞綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展！

二要進(jìn)一步落實(shí)質(zhì)量責(zé)任，提高教育教學(xué)質(zhì)量。校長(zhǎng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須切實(shí)負(fù)起責(zé)任，要研究制定落實(shí)本次會(huì)議的配套方案，建立健全教育質(zhì)量的督導(dǎo)、考核、分析、獎(jiǎng)懲機(jī)制，不斷深入教學(xué)實(shí)際，深入課堂教學(xué)，集中精力抓教學(xué)，細(xì)化措施抓質(zhì)量，真正把這次會(huì)議精神落實(shí)到具體行動(dòng)上來(lái)。先進(jìn)單位和個(gè)人要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大光榮；落后單位要向先進(jìn)學(xué)習(xí)，自我加壓，奮起直追，早日跨入先進(jìn)行列。同時(shí)，教育局包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室實(shí)行教育質(zhì)量一崗雙責(zé)，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和督查，切實(shí)加強(qiáng)所包單位的質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)所包單位的質(zhì)量進(jìn)一步提高。

三要進(jìn)一步深化教學(xué)改革，創(chuàng)新工作方法。實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量持續(xù)提高，根本出路在于改革創(chuàng)新。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們迎來(lái)了提高質(zhì)量的大好機(jī)遇，也遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。多年來(lái)，我們?cè)谔岣呓逃|(zhì)量方面積累的好經(jīng)驗(yàn)、好方法要繼承下去，發(fā)揚(yáng)光大；要深入查找制約本單位質(zhì)量提升的問(wèn)題，分類(lèi)梳理，正確找到解決的思路和方法，并在實(shí)踐中不斷完善。要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，全面建設(shè)與提高教育質(zhì)量相適應(yīng)的、充滿活力的教育管理機(jī)制，創(chuàng)建科學(xué)、民主、開(kāi)放、高效的課堂教學(xué)，創(chuàng)建科學(xué)、公平、有效的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)提高教育質(zhì)量的過(guò)程管理和監(jiān)控，堅(jiān)持剛性管理和人文管理相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)全市教育干部和教師的工作積極性，開(kāi)創(chuàng)性地做好各項(xiàng)工作。

同志們，本學(xué)年的工作目標(biāo)已經(jīng)明確，各項(xiàng)措施也已出臺(tái)。讓我們以這次會(huì)議為契機(jī)，結(jié)合當(dāng)前“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”和再次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，理清發(fā)展思路，完善各項(xiàng)工作機(jī)制，大力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一心，振奮精神，求真務(wù)實(shí)，奮力拼搏，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量做出新的更大貢獻(xiàn)！

最后，祝大家身體健康，工作順利!散會(huì)。

武安市2010年教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議

主 持 詞

初中畢業(yè)班教師工作會(huì)議主持詞2007-12-07 16:05 茅草街鎮(zhèn)中心學(xué)校2007年初中畢業(yè)班教師工作會(huì)議 主 持 詞

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好。

[導(dǎo)入詞]今天是個(gè)好日子，冬陽(yáng)高照，不是春光，勝似春光。我們聚集在天益中學(xué)召開(kāi)全鎮(zhèn)初中教育工作會(huì)議，共商我鎮(zhèn)初中教育發(fā)展大計(jì)。參加今天會(huì)議的有中心學(xué)校班子領(lǐng)導(dǎo)及各線干事、三所中學(xué)的校委會(huì)成員、九年級(jí)全體班主任和科任教師、八年級(jí)生物地理學(xué)科教師共一百余人。會(huì)期半天，爭(zhēng)取在中午12點(diǎn)前結(jié)束。今天會(huì)議的主題是：認(rèn)真總結(jié)、科學(xué)規(guī)劃、理性思考、凝聚力量、共同鼓勁、再創(chuàng)輝煌。會(huì)議程序有六項(xiàng)：一是請(qǐng)中心學(xué)校主管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)劉四喜同志作畢業(yè)班工作主體報(bào)告；二是請(qǐng)畢業(yè)學(xué)科教師代表王少華、朱長(zhǎng)云、劉登科、張新泉、胡玉林5位同志分別說(shuō)說(shuō)畢業(yè)學(xué)科教學(xué)或者復(fù)習(xí)等方面的經(jīng)驗(yàn)；三是請(qǐng)班主任代表熊麗、吳治宇、劉桂云3位同志講講各自帶畢業(yè)班的做法；四是請(qǐng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)符純科、蔡理祥、羅陽(yáng)華3位同志談?wù)劯髯詫W(xué)校抓畢業(yè)班工作的思路；五是宣布上屆獲獎(jiǎng)教師名單；六是請(qǐng)中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)唐金國(guó)同志講話。會(huì)議時(shí)間三個(gè)半小時(shí)，請(qǐng)與會(huì)人員謝絕會(huì)客、調(diào)控手機(jī)、保持肅靜，認(rèn)真聽(tīng)會(huì)。

[串詞1]現(xiàn)在開(kāi)始會(huì)議第一項(xiàng)：請(qǐng)總支副書(shū)記、教務(wù)副校長(zhǎng)劉四喜同志代表中心學(xué)校作本次會(huì)議的主體報(bào)告，大家歡迎。……

劉校長(zhǎng)的報(bào)告從五個(gè)方面對(duì)上屆畢業(yè)班工作進(jìn)行了總結(jié)、對(duì)本屆畢業(yè)班工作進(jìn)行了分析。回顧上屆，我們的九年級(jí)六項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)獲得2個(gè)第一、3個(gè)第二、1個(gè)第七、綜合質(zhì)量排名第一，真的不錯(cuò)；我們的八年級(jí)四項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)獲得3個(gè)第二、1個(gè)第四，綜合質(zhì)量排名第一，更是不錯(cuò)。2008屆，我們的前景看好。但要再創(chuàng)輝煌，還得再加努力。所以劉校長(zhǎng)指出——要明確目標(biāo)任務(wù)，清楚工作現(xiàn)狀、吃透評(píng)價(jià)方案、把握工作重點(diǎn)、著力努力方向。這個(gè)報(bào)告是2008屆初中畢業(yè)班工作的指導(dǎo)綱要，各校、各班、各學(xué)科都必須真正學(xué)習(xí)，狠抓落實(shí)。

[串詞2]教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，教學(xué)是篇大文章，需要各環(huán)節(jié)和諧運(yùn)行，需要多方面全力配合。教學(xué)質(zhì)量的提高，重點(diǎn)在課堂。2008屆，我們中心學(xué)校要繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)，我們?nèi)袑W(xué)要

把綜合質(zhì)量排名的位置前移，在很大程度上來(lái)說(shuō)就得看我們?nèi)握n老師的了。

茅草街中學(xué)的胡玉林老師，是位中年教師，從教初中地理多年，獲得的榮譽(yù)也很多，教學(xué)上可說(shuō)是輕車(chē)熟路、水到渠成。我們請(qǐng)他來(lái)談?wù)劇４蠹覛g迎。……

胡老師介紹的是地理總復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，他的經(jīng)驗(yàn)濃縮為12個(gè)字，即圖文結(jié)合、緊扣考標(biāo)、情感教學(xué)。他既研究教材，又研究學(xué)生。因材施教，因人施教，可說(shuō)他是運(yùn)用得得心應(yīng)手，爐火純青。因此，他的教學(xué)，效果好，質(zhì)量?jī)?yōu)。

天益中學(xué)的張新泉老師，07年會(huì)考中生物科教學(xué)質(zhì)量全鎮(zhèn)第4，榮獲縣局07年學(xué)科優(yōu)秀教師。他的經(jīng)驗(yàn)又有哪些？我們請(qǐng)他來(lái)講講。大家歡迎。……

張老師的經(jīng)驗(yàn)主要是3條：創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松的課堂氛圍，設(shè)定合理的教學(xué)思路。除了常規(guī)要求外，他能夠給每節(jié)課開(kāi)一個(gè)好頭，能夠注意教學(xué)語(yǔ)言的趣味性，能夠?qū)⒄n本知識(shí)聯(lián)系實(shí)際生活。這就是他的教學(xué)特色。就是這些特色，成就了他的進(jìn)步和榮譽(yù)。三岔河中學(xué)數(shù)學(xué)教師劉登科，是位青年后生，我們請(qǐng)他來(lái)談?wù)勊诋厴I(yè)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)方面的做法和想法。大家歡迎。……

劉老師的經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)言之就是4個(gè)字，團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)。團(tuán)結(jié)，是做人的要求；奮進(jìn)，是人生的態(tài)度；制勝，是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。作為一名年輕教師，能夠與同事團(tuán)結(jié)合作，能夠在工作上誓拔頭籌，能夠在業(yè)務(wù)上下真功夫，能夠與學(xué)生和諧為友，的確值得肯定。

天益中學(xué)歷史學(xué)科教師朱長(zhǎng)云同志的經(jīng)驗(yàn)又是如何的呢？我們請(qǐng)他來(lái)介紹介紹。大家歡迎。……

朱老師的經(jīng)驗(yàn)概括地講，就是8個(gè)字：鼎力合作，因材施教。鼎力合作包括聯(lián)手、學(xué)習(xí)、交流、共享。至于因材施教，這是個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)行之有效的教學(xué)方法。我們的祖師爺孔老夫子早就提倡了，只是我們這些后代的徒弟們有許多還悟性不高而已。

下面請(qǐng)茅草街中學(xué)政治學(xué)科教師王少華同志說(shuō)說(shuō)自己多年教畢業(yè)班政治的經(jīng)驗(yàn)。大家歡迎。……

政治難教，難在資料不豐富，難在書(shū)本理論與社會(huì)現(xiàn)實(shí)不協(xié)調(diào)，難在學(xué)生學(xué)而不信，難在開(kāi)卷考試難得高分。王老師不怕難，夯實(shí)基礎(chǔ)、多查資料、用好資料，這12個(gè)字就是多年制勝的總結(jié)。

[串詞3]教學(xué)質(zhì)量要提高，除了學(xué)科教師的重要一環(huán)外，班主任的作用也舉足輕重。一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班級(jí)，就能夠培養(yǎng)出一班好的學(xué)生。我想，這也是大家的同感。下面，我們請(qǐng)班主任代表來(lái)講講各自帶班的經(jīng)驗(yàn)。

三岔河中學(xué)劉桂云老師多年當(dāng)初三班主任，她是怎么個(gè)當(dāng)法，我們請(qǐng)她來(lái)介紹介紹。大家歡迎。……

劉老師的當(dāng)法概括起來(lái)就是5抓，即抓自習(xí)輔導(dǎo)，抓潛能生培養(yǎng)，抓班課聯(lián)系協(xié)調(diào)，抓家校溝通，抓試題研究。這5抓，可以說(shuō)是她當(dāng)班主任的經(jīng)典。她帶的班年年考得好，這5抓是功不可沒(méi)的。

天益中學(xué)的吳治宇老師，現(xiàn)任九年級(jí)24班班主任。07年畢業(yè)會(huì)考中，他的班生物地理生均總分在全鎮(zhèn)14個(gè)班中列第一名。下面請(qǐng)他談?wù)剮О嘟?jīng)驗(yàn)。大家歡迎。……

吳老師用三個(gè)案例詮釋了他帶班的歷程、反思與感悟。這里面，有后悔，有遺憾，有欣喜。欣喜的是他感悟到了要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，學(xué)生都是可教可塑的，我們不應(yīng)該放棄任何一個(gè)學(xué)生。這一點(diǎn)，我們當(dāng)老師的，當(dāng)班主任的，都應(yīng)該受到啟示。要多多關(guān)愛(ài)中下生。班主任工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，各有各的當(dāng)法。現(xiàn)在，我們請(qǐng)茅草街中學(xué)125班班主任熊麗老師上臺(tái)發(fā)言。大家歡迎。……

熊麗老師的帶班經(jīng)驗(yàn)主要是4個(gè)重視：一是重視培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理；二是重視抓好日常行為規(guī)范；三是重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣；四是重視管理反思及時(shí)整改。別看她

是位年紀(jì)輕輕的女老師，身材苗條，對(duì)學(xué)生好像威懾力不夠。可管起學(xué)生來(lái)，與男老師比毫不遜色，一米七、八的男生在她的管理下，指東不敢列西。

[串詞4]畢業(yè)班工作既要老師舍得教、又要班主任舍得抓，更要學(xué)校舍得管。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下得水，管得實(shí)，抓得當(dāng)，這屆的質(zhì)量一定可觀。

三岔河中學(xué)擠身南縣優(yōu)秀行列比較早，曾經(jīng)創(chuàng)造了全縣第一的輝煌，07年獲得全縣第五。他們是怎樣抓畢業(yè)班工作的呢？我們請(qǐng)三岔河中學(xué)教導(dǎo)主任羅陽(yáng)華同志來(lái)介紹。大家歡迎。……

羅主任剛才講5點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)、4點(diǎn)設(shè)想。我們覺(jué)得他們的成功之道主要有三：一是“初三專(zhuān)師”集中了最佳教學(xué)力量；二是班主任得力，舍得磨，舍得管；三是畢業(yè)學(xué)科資源統(tǒng)一、共享，團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮。這是三岔河特色，符合他們的校情和師情。我們祝愿三岔河中學(xué)三星高照，08年中考三元及第。

下面，我們有請(qǐng)東道主——天益中學(xué)支部書(shū)記、校長(zhǎng)符純科同志來(lái)談?wù)劚緦盟麄冊(cè)趺醋ァ４蠹覛g迎。……

天益中學(xué)近幾年擠身南縣十強(qiáng)，進(jìn)步明顯。用符校長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)，成績(jī)是干出來(lái)的，質(zhì)量是抓出來(lái)的，的確如此。我們祝愿天益中學(xué)從此如虎添翼，來(lái)年中考大獲全勝，天天得意。茅草街中學(xué)是老牌先進(jìn)，到07屆為止，他們已經(jīng)連續(xù)9年獲得縣局錦旗，實(shí)現(xiàn)了“九連優(yōu)”。08屆，他們決心創(chuàng)造“十連優(yōu)”，獲得大滿貫。下面我們聽(tīng)聽(tīng)中心學(xué)校總支委員、茅草街中學(xué)支部書(shū)記、校長(zhǎng)蔡理祥同志的介紹。大家歡迎。……

九年優(yōu)秀不容易，茅草街中學(xué)做到了。他們是憑3個(gè)“到位”、3個(gè)“加強(qiáng)”獲得的。這9年的歷程，走過(guò)來(lái)非常不易，因?yàn)樗麄冐?fù)債多、經(jīng)費(fèi)缺、條件差，福利低。期間的酸甜苦辣與艱難，茅草街中學(xué)的老師們清楚，領(lǐng)導(dǎo)班子更清楚，中心學(xué)校也清楚。他們的付出，比其他兩所中學(xué)要多。我們祝愿茅草街中學(xué)一切順利，師生平安，08年中考名列前茅。

[串詞5]教育教學(xué)是一篇大文章，一屆就是一個(gè)段落，每一個(gè)段落都需要我們大家來(lái)書(shū)寫(xiě)。07屆這個(gè)段落，我們寫(xiě)好了，理當(dāng)受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)在就請(qǐng)中心學(xué)校總支委員、總務(wù)主任袁谷祥同志宣布2007屆初中畢業(yè)會(huì)考優(yōu)勝單位、優(yōu)勝班級(jí)與受獎(jiǎng)學(xué)科教師名單。…… 以上單位、班級(jí)和個(gè)人獲得了中心學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀！（鼓掌）獲獎(jiǎng)?wù)叩墨@獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)金今天會(huì)后頒發(fā)，請(qǐng)以校為單位到中心學(xué)校總務(wù)處領(lǐng)取，獲獎(jiǎng)個(gè)人請(qǐng)到所屬學(xué)校總務(wù)處領(lǐng)取。

[串詞6]學(xué)校工作周而復(fù)始，畢業(yè)班工作也一樣。2008屆這個(gè)段落的文章，在微觀上我們?cè)鯓訉?xiě)，四喜校長(zhǎng)已作報(bào)告明示。作為中心學(xué)校，在宏觀上有何要求，如何引領(lǐng)大家構(gòu)建文章脈絡(luò)，把這一段寫(xiě)活、寫(xiě)精彩，我們請(qǐng)中心學(xué)校總支書(shū)記、校長(zhǎng)唐金國(guó)同志講話。大家歡迎。……

唐校長(zhǎng)的講話，對(duì)當(dāng)屆的形勢(shì)進(jìn)行了正確的估價(jià)，對(duì)大家的工作進(jìn)行了美好的鼓勵(lì)，對(duì)安全、質(zhì)量、先進(jìn)、責(zé)任這4個(gè)意識(shí)進(jìn)行了提示和強(qiáng)調(diào)。希望各校、各班、各科教師深刻領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真抓落實(shí)。成績(jī)是干出來(lái)的，質(zhì)量是抓出來(lái)的，符校長(zhǎng)的這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，想必也是大家的共識(shí)。

[結(jié)束語(yǔ)]回望前路，腳印深深；放眼前方，陽(yáng)光燦燦。讓我們鼓足干勁決戰(zhàn)2008，來(lái)年中考再奏凱歌吧！

今天的會(huì)議到此結(jié)束，祝大家家庭幸福，工作順利，生活平安！

第四篇：在全市教育教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話

同志們：

今天這個(gè)會(huì)議，是我市多年來(lái)針對(duì)基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量召開(kāi)的第一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)議的主要目的是，總結(jié)交流我市教育教學(xué)工作的典型做法和成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步分析問(wèn)題，找準(zhǔn)癥結(jié)，明確努力方向，落實(shí)工作措施，齊心協(xié)力推動(dòng)全市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

剛才，聽(tīng)了幾位同志的發(fā)言，感觸很深。我們知道，抓教育，就是抓百年大計(jì)；辦學(xué)校，始終以育人為本。沒(méi)有質(zhì)量作保證，育人就會(huì)喪失根基、迷失方向，學(xué)校就將無(wú)法生存、無(wú)力發(fā)展，教育也就失去了應(yīng)有的功能和存在的價(jià)值。值得欣慰的是，我市基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線特別是歷年來(lái)在教學(xué)工作中做出突出成績(jī)的同志們，長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量給予了應(yīng)有的重視，始終堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量中心地位，積極推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新，有力推動(dòng)了我市教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。會(huì)上幾位同志的發(fā)言，在確保教學(xué)質(zhì)量方面其實(shí)有一個(gè)共同點(diǎn)，我簡(jiǎn)單總結(jié)了一下，那就是“三個(gè)好”。第一個(gè)“好”是有一個(gè)好班子。不管是教育行政機(jī)關(guān)，還是學(xué)校，不管是高中，還是初中，都有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)強(qiáng)有力、思路清晰、務(wù)實(shí)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)廣大教職工理直氣壯抓管理，真抓實(shí)干求質(zhì)量。第二個(gè)“好”是有一套好制度。這些好的制度，既包羅各項(xiàng)工作內(nèi)容，又鎖定各個(gè)工作環(huán)節(jié)，既體現(xiàn)約束力，又彰顯激勵(lì)性，既體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)力，又兼顧公平性，并且已上升到文化的層面，體現(xiàn)著鮮明的特色。第三個(gè)“好”是有一支好隊(duì)伍。這些學(xué)校的教師群體，不僅學(xué)有所專(zhuān)，而且教有所長(zhǎng)，不僅有敬業(yè)的品質(zhì)，而且有創(chuàng)業(yè)的精神，不僅勇于探索，而且善于協(xié)作，這是辦學(xué)能夠保質(zhì)量、出成績(jī)的關(guān)鍵之所在。當(dāng)然，這三個(gè)“好”不可能反映我們工作的全貌，基層學(xué)校和教師已經(jīng)或正在創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法還有很多，也正是這許許多多的“好”，才支撐起了我們的教學(xué)質(zhì)量，才成就了我們的教育事業(yè)。

在去年11月份召開(kāi)的全市普通高中教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰會(huì)上，我曾經(jīng)提到，就全市整體而言，教學(xué)工作還面臨諸多問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量還不容樂(lè)觀。主要體現(xiàn)在：其一，教學(xué)質(zhì)量不均衡問(wèn)題比較突出。城鄉(xiāng)之間、校際之間存在明顯差異，個(gè)別學(xué)校教學(xué)工作還非常落后。其二，學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)短缺，導(dǎo)致部分生源流失。以高考為例，我市一本、二本進(jìn)線率均低于全省平均水平，與先進(jìn)地區(qū)相比差距更大。應(yīng)屆生一本上線率最高的寶豐一高和葉縣高中也只有7％。其三，教科研氣氛不夠濃厚。教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)尚未得到及時(shí)有效推廣，教育教學(xué)科研的交流與合作力度不大，教育改革和教學(xué)探索的激勵(lì)機(jī)制尚不健全，創(chuàng)新氛圍尚未形成。其四，教師隊(duì)伍整體數(shù)量不足和結(jié)構(gòu)不合理問(wèn)題同時(shí)存在，教師的梯隊(duì)建設(shè)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有待加強(qiáng)。這些問(wèn)題，制約了我市教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度、大面積提高，阻礙了中小學(xué)校辦學(xué)水平的提升，嚴(yán)重影響我市基礎(chǔ)教育事業(yè)的健康發(fā)展。針對(duì)于此，尤其是從事基礎(chǔ)教育工作的同志們，要進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，找準(zhǔn)差距，切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)使命感和緊迫感，立足實(shí)際，開(kāi)啟思路，一心一意把教育教學(xué)工作抓好，千方百計(jì)把教學(xué)質(zhì)量全面提升上去，努力滿足群眾“上好學(xué)”的愿望，全力帶動(dòng)基礎(chǔ)教育各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展。

第五篇：在全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量工作研討會(huì)上的講話

在全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量工作研討會(huì)上的講話

同志們：

為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，強(qiáng)化措施，真抓實(shí)干，奮力開(kāi)創(chuàng)我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的新局面，下面我再講五點(diǎn)意見(jiàn)。

一、切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)

“百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。希望全國(guó)廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師；牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。”教育局的各位同志和在座的各位務(wù)必要牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，從講政治、講大局的高度深刻反思，清醒看到我區(qū)在教育教學(xué)質(zhì)量方面存在的差距，強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)對(duì)標(biāo)，向習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神看齊，向中央的各項(xiàng)工作要求看齊，向省委、省政府和市委、市政府以及區(qū)委、區(qū)政府的決策部署看齊。切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)提升教育教學(xué)質(zhì)量工作的緊迫感、使命感和責(zé)任感，全力做好教育教學(xué)質(zhì)量提升工作。

二、切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校管理。

一是強(qiáng)化對(duì)教師的管理。

重點(diǎn)要完善師德考核制度、教師職稱(chēng)評(píng)定和崗位晉級(jí)制度、教師績(jī)效考核和績(jī)效工資分配制度、教師考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先制度這幾個(gè)重要制度。把師德表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定、崗位晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)并實(shí)行師德“一票否決”，情節(jié)嚴(yán)重的予以職稱(chēng)降級(jí)。師德考核不能籠統(tǒng)，要細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，明確教師行為禁令。職稱(chēng)評(píng)定和崗位晉級(jí)要注重教學(xué)業(yè)績(jī)，讓認(rèn)真工作、成績(jī)優(yōu)異的教師得到該有的待遇。要切實(shí)用好績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)基金中政府專(zhuān)項(xiàng)資金112萬(wàn)元，加大教育教學(xué)質(zhì)量在績(jī)效考核中的權(quán)重，切實(shí)發(fā)揮績(jī)效工資在調(diào)動(dòng)教師工作積極性、主動(dòng)性，提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的激勵(lì)作用。考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先要做到公平公正公開(kāi)。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，嚴(yán)格執(zhí)行人事制度，連續(xù)一學(xué)期無(wú)故不承擔(dān)工作任務(wù)的，予以低聘，高級(jí)職稱(chēng)教師連續(xù)兩年不擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的，予以低聘；考核為不合格的，一年內(nèi)不得晉升職務(wù)，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；連續(xù)兩年考核為不合格、又不服從組織安排或重新安排后考核仍不合格的，予以解聘。二是強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理。學(xué)生管理要注重教育引導(dǎo)和批評(píng)處理并重。要把中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范作為重要內(nèi)容，結(jié)合養(yǎng)成教育評(píng)定手冊(cè)，把德育工作滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。平安一中要專(zhuān)門(mén)制定《學(xué)生違紀(jì)行為處理辦法》，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要依法依規(guī)予以懲戒，對(duì)嚴(yán)重違反校規(guī)的學(xué)生予以留校察看、勸退，甚至開(kāi)除學(xué)籍處分。各學(xué)校要重視活動(dòng)育人、課程育人，讓德育工作有載體，顯效果。

三、切實(shí)抓實(shí)教學(xué)管理

一要制定完善中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求，重視和加強(qiáng)對(duì)每一位教師在計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、活動(dòng)、成績(jī)考查與評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等八個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求，促使教師教學(xué)工作循規(guī)范、講細(xì)節(jié)、求質(zhì)量。督導(dǎo)室和教研室要強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)檢查，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)整改。二要進(jìn)一步明確校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子教學(xué)管理的主體責(zé)任，要加強(qiáng)全區(qū)性的中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、分析與通報(bào)，要把所有科目納入監(jiān)測(cè)體系，既要注重過(guò)程，更要注重結(jié)果；各學(xué)校也要完善階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與分析機(jī)制。對(duì)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)下滑的任課教師和學(xué)校校長(zhǎng)，要采取通報(bào)、約談等措施加以督促整改。三要切實(shí)把課堂作為主陣地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。要組織全區(qū)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，并把課程標(biāo)準(zhǔn)作為實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的遵循。要努力提高課堂效益，向四十五分鐘要質(zhì)量。農(nóng)村學(xué)校特別是教學(xué)點(diǎn)要在做好規(guī)范課堂上下功夫，爭(zhēng)取有效課堂；城區(qū)學(xué)校要在有效課堂上下功夫，爭(zhēng)取高效課堂。積極改善課堂生態(tài)，關(guān)注學(xué)生，以學(xué)定教。平安一中要做實(shí)做細(xì)分層教學(xué)，從教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)度、作業(yè)、復(fù)習(xí)備考、質(zhì)量和分析上都做到分層施策、精準(zhǔn)幫扶，最大限度調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。四要加強(qiáng)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制建設(shè)。根據(jù)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果，每學(xué)年對(duì)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，出臺(tái)中、高考質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法，突出中考和高考質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)及處罰，激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的工作熱情，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。每年召開(kāi)教育質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)當(dāng)年中考和高考相關(guān)考核指標(biāo)不達(dá)標(biāo)、教學(xué)質(zhì)量滑坡的進(jìn)行處罰。完善中小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效考核與辦法，考核結(jié)果作為校長(zhǎng)任用和干部交流、校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)，對(duì)連續(xù)兩年不能有效提高教學(xué)質(zhì)量的校長(zhǎng)，要追責(zé)并予以調(diào)整。

四、切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量

提升質(zhì)量，光靠管理還不行，關(guān)鍵要提升全體教師的業(yè)務(wù)水平。教師素養(yǎng)的提升，就要靠教研工作。一要加強(qiáng)教育研究室建設(shè)，配齊、配強(qiáng)義務(wù)教育階段各學(xué)科教研員，高中學(xué)段教研員按照專(zhuān)兼職相結(jié)合的方式進(jìn)行配備，嚴(yán)把教研員入口關(guān)，完善教研員培養(yǎng)研修制度。二要健全完善教研室、學(xué)校（中心學(xué)校）、教研組（小學(xué)）三級(jí)教研工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步完善校本教研制度，保證校本教研時(shí)間，提高校本教研質(zhì)量。要堅(jiān)持立足課堂、服務(wù)課堂，“問(wèn)題即課題”，提高教研工作針對(duì)性和實(shí)效性。校長(zhǎng)要親自抓教研，帶頭搞教研，著力提升教研水平，及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。三要進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，努力改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效率。四要借鑒先進(jìn)地區(qū)教學(xué)模式，推進(jìn)教學(xué)組織形式改革，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的教學(xué)機(jī)制。鄉(xiāng)村人數(shù)較少的學(xué)校班級(jí)，要組織力量研究和制訂小班化課堂教學(xué)實(shí)施方案，并認(rèn)真組織實(shí)施，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)提高。五要充分利用校內(nèi)外教育資源，開(kāi)展豐富多彩的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，拓展學(xué)習(xí)空間，增進(jìn)學(xué)生間的合作與交流，提升學(xué)生實(shí)踐、探究和創(chuàng)新能力。

五、切實(shí)強(qiáng)化“控輟保學(xué)”

我們要認(rèn)真落實(shí)好省政府提出的“堅(jiān)持管理控輟、責(zé)任控輟和法律法規(guī)控輟”要求，強(qiáng)化責(zé)任分工，突出工作重點(diǎn)，促進(jìn)全區(qū)“控輟保學(xué)”工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。把“控輟保學(xué)”作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，常抓不懈。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的管控，堅(jiān)決依法未成年人早婚、打工、入寺等造成的輟學(xué)現(xiàn)象。堅(jiān)持依法治教，加強(qiáng)宣傳，加大執(zhí)法，堅(jiān)決打擊違反教育法律法規(guī)的行為，確保如期實(shí)現(xiàn)全區(qū)九年義務(wù)教育鞏固率指標(biāo)。