第一篇：初中語文總復習基礎百題(標點符號)
初中語文總復習基礎百題
三、標點符號題
1、使用標點符號有錯誤的是（）
A、“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”
B、我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。
C、“我幾乎還不會作文呢！”他驚訝地叫道。
D、哪一種辦法省時間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。
2、標點使用有錯誤的是（）
A、今年4月7日，中外聯合科考隊開始對“天坑博物館”——廣西樂業天坑群進行大規模的科學考察。
B、聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民。”
C、開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。
D、人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？
3、下列句子中標點符號的使用，正確的一項是（）
Ａ、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發是黑的，還是金黃的？Ｂ、在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認為中國的山山水水、亭臺樓閣、花草樹木??都是世界上最美的。
Ｃ、為了對演出市場及演員進行規范管理，文化部近日發出了“演員個人營業演出活動管理暫行辦法”。
Ｄ、她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子啊！”
4、下列句子中標點符號的使用，正確的一句是（）
Ａ、上海4所名牌大學近10年來出國留學500余人，學成回國只占29%；其中360名自費留學者，學成回國只有10人。
Ｂ、參加國慶獻禮的優秀影片：《風暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。Ｃ、人們也記得，米丘林進行植物雜交實驗，被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓院。”Ｄ、這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他畢生的心血！
5、標點符號使用正確的一項是（）
A、辛棄疾的詞是以多用典故出名的。他的《永遇樂?京口北固亭懷古》就用了五個典故（孫權、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗）。
B、文章結構勻稱指的是部分（頭尾主體）與部分、部分與整體之間的比例要協調，主體中內容的主次詳略的安排要恰當。
C、“其辭脫口而出，無矯揉妝束之態，以其所見者真，所知者深也。”（王國維：《人間詞話》）
D、根據財政部統計，近幾年來，每年直接由行政費支付的會議經費達十億多元，（有關方面認為實際耗資遠大于此）且有與日俱增之勢。
6、標點符號使用正確的一項是（）
A、“吾生也有涯，而知也無涯”一語，出自《莊子一養生主》。
B、魯迅《記念劉和珍君》一文中“親戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托體同山阿”四句詩，引自陶淵明所作的《挽歌》。
C、一九三三年至一九三四年之間，魯迅先生經常在《申報副刊》《自由談》上寫稿，攻擊時弊。
D、前夜看了“塞上風云”的預告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。
7、下列句中標點符號使用正確的一句是（）
A、昨天的作業太多了，能全部完成的同學，只不過占全班十分之二、三。至于完成的質量就更不好說了。
B、在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。真可謂“遠山近水皆有情。”
C、毛澤東同志也強調過，講話寫文章“都應當簡明扼要”。我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準則。力求“句句無余字，篇中無長語”。（姜夔《白石詩說》）
D、你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機呢？趕快給我個準信兒。
8、選出標點符號使用無誤的一項（）
A、我一進門的時候本來就有點疑惑，現在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人。
B、他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣?
C、北京時間1990年3月3日20時10分，我們終于準時到達本次探險的終點——蘇聯和平站。
D、現在東六宮大都作為古代藝術品的陳列專館，展出宮內收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品??等。
9、下列句子中標點符號的使用，正確的一句是（）
A、是否引導學生攻讀原著？是當前大學人文基礎學科（文、史、哲）教育中一個值得重視的問題。
B、電視劇《水滸傳》標明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎？怎么又多出個羅貫中？
C、“說得好”！陳毅滿意地揮了一下手，回轉過身子，把手臂搭在聶衛平肩膀上。“發展圍棋事業，趕超日本，要靠你們這一代嘍！”
D、電子信息、機電一體化、新型建筑材料、生物醫藥??，這些新興產業在中國的“硅谷”勃發著無限的生機與活力。
10、下列句子中標點符號的使用，正確的一句是（）
A、但是每一過程的開始階段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的發展過程具有自始至終的矛盾運動呢？
B、他喊了一聲：“跟我來”！就向前沖鋒。
C、去上海，還是去南京，我們暫時還沒有決定。
D、這時課堂里響起了“向孔繁森學習”、“向孔繁森致敬”的口號。
11、下面四句話中，標點符號用錯的一句是（）
A、比如講“蘆柴棒”吧，她的身體實在太可怕了，放工的時候，廠門口的“抄身婆”（抄查女工身體的女人）也不愿意用手去接觸她的身體：“讓她揩點油吧？骷髏一樣，摸著她的骨頭會做惡夢！”
B、這里有龍、鳳、獅、虎，有白兔、彩蝶、有水中青蓮、有雪地紅梅、還有白云繚繞的天安門和牡丹峰。
C、如果內容的充實，不與技巧并進，是很容易陷入徒然玩弄技巧的深坑里去的。”（魯迅）
D、他們分明的感到：天下已經沒有自己的份，現在是在毀別人的、燒別人的、殺別人的、搶別人的。
12、標點符號使用錯誤的一項是（）
A、“形散神不散”是人們用來概括散文特征的常用的說法。那么，什么是散文的“形”與“神”呢？“形散神不散”的含義究竟應當怎樣理解呢？
B、“騙子的行當”，魯迅先生說，“總要干得像個騙子呀。其實他們何嘗不知道是駱駝，不過自己吃了《神異經》里說的‘訛獸’的肉，從此非說謊不可。”
C、“流水不腐，戶樞不蠹”，是說它們在不停的運動中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。
D、有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后”。這句格言本身也是真理。
13、下面標點符號運用不正確的一項是（）
A、慶祝建黨80周年活動的主題是唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律。
B、著名水稻專家袁隆平認為：成功=知識+汗水+靈感+機遇。
C、談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨到的見解。
D、創造，是人類智慧高度發展的結晶；創造，也是打開成功大門的鑰匙。
14、標點有錯誤的一項是（）
A、1420年建成的故宮是中國明清兩代的皇宮。皇帝居住的宮殿對于平民百姓來說當然是禁城；而天上的紫微星位于中天，特別明亮，旁邊群星環拱，于是皇宮就被稱作了“紫禁城”。
B、據報道，喜慶90壽誕的國家圖書館建設數字圖書館的有關立項工作正在積極進行中，預計不久該項工程即可啟動。
C、管得不嚴的醫院，家屬提著保溫桶、拎著飯盒，直奔病房；管得嚴的，家屬們則好說歹說，軟磨硬泡，怎么也得把飯送進去。
D、林肯在入主白宮以前，一直奔波于顛沛困頓之中，加上其貌不揚，又一貫不修邊幅，常穿一雙粗絨線的藍襪子、一雙大拖鞋，甚至連領帶都不會打，因此他初到白宮任職時，閣員中的闊佬沒有一個瞧得起他。
15、下列標點使用正確的一項是（）
A、“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結論：可怕的進化論思想。”
B、山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過這個背著三十多斤東西的山村女孩子（她才只有十四歲）。
C、麥收以后，這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么？與會者議論紛紛，莫衷一是。
D、烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊??走到哪兒都聞得見誘人的香味兒。
16、下列句子中，標點符號使用正確的一句是（）
A、小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。
B、證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統一的。
C、他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。
D、“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”
17、標點符號使用恰當的一句是（）
Ａ、金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。
Ｂ、還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著：“靜一點，靜一點??”
Ｃ、這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是——說得不客氣一點——跟牛馬一樣。
Ｄ、警號為誰而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國人而鳴！
18、下列標點符號使用正確的一項是（）
A、“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長嚴肅地說。
B、我要給爺爺理發，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
C、基礎知識究竟扎實不扎實？對今后的繼續深造有重要影響。
D、今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。
19、下列句子標點符號使用正確的是()
A、耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，‘禮多人不怪嘛’。”
B、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋將怎么建？那里的近千株樹木將怎么辦？
C、蟬的幼蟲初次出現于地面，需要尋求適當的地方——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等 ——蛻掉身上的皮。
D、現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼備，充滿生機。
20、下列句子中標點符號的使用正確的一句是（）
A、這個經濟協作區，具有大量的技術信息，較強的工業基礎，巨大的生活資料、生產資料市場，較豐富的動植物、礦產、海洋、旅游等資源。
B、當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現的“海爾——波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現在天宇。
C、出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內注明所購的書名、冊數）。
D、今年春季，這個省的沿海地區要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規模大。
答案：
三、標點符號題
1、D．[D項很明顯是一個設問句，先問后答，所以“哪一種辦法省時間”后不應該運用逗號，而應該運用問號]
2、C．[C句中“開荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關系，“紡羊毛”與“紡棉花” 是并列關系,中間都應該用逗號。“開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是并列關系，中間應該用分號]
3、B．[考辨析，考了問號的誤用(A項是陳述句，不能用問號)，引號的誤用(C項中“演員個人營業演出活動管理暫行辦法”是文件，應用書名號)，感嘆號的誤用(D項“我呀!還得活一輩子啊!”是一句話，中間不能用感嘆號)]
4、D．[A項，分號后的話是分號前內容的具體化（事例），是屬于同一層次的內容，用分號就把語句的思路改變了，應用逗號。B項冒號只能管幾部電影，“等”和“也將在各大城市放映”不屬前一層次，是另一層次的內容，應把冒號去掉。C項引的不是原文完整的話，句號應放在引號外。]
5、C．[句內括號內的句子，中間的標點照用，句末的句號不用，所以A項括號內的句號屬多用；B項括號內“頭尾”與“主體”之間應加頓號；D項的括號是句內括號，前面的逗號應移至括號后]
6、B．[本題考查書名號的用法。書名和篇名之間應用間隔號，故A項錯誤；C項“申報副刊”中的“副刊”是普通名詞，應放在書名號之外；D項“塞上風云”是電影名，應用書名號]
7、D．[A句中，“十分之二、三”應表示概數，故數字中間不能用頓號隔開。B句中，“遠山近水皆有情”是句子的一部分，后引號應放在句號的前面。C句，從文意看，最后一句與前一句意思緊密相聯，是進一步說明歷代作家寫文章的準則，故“力求”前的句號應改為逗號。括號內容是對“句句無余字，篇中無長語”的注釋，應緊接在后引號后面]
8、C．[A項“但自己斷定”后應該用冒號，表示提示下文。B項是陳述語氣，句末應該用句
號。D項中的省略號與后面的“等”表意是重復的，省略號應該刪去]
9、B．[A問號改成逗號；C“肩膀上”后的句號應改成逗號；D、省略號和逗號不能連用。]
10、C．[A是連續問而非選擇問，“存在呢”之后逗號應改成問號；B句子很短，很緊湊，沒有必要用表示較長停頓的冒號；D、引號之間不用頓號隔開。]
11、B．[“彩蝶”后用逗號，“青蓮”“紅梅”后用逗號。]
12、D．[引文獨立使用，引文后面的句號應放在引號里面。]
13、C．[C項“談到怎樣教育青年少一代”是陳述語氣，不應該使用問號，應該改為逗號。]
14、C．[“提著保溫桶”后的“、”應改為“，”]
15、B．[A句中“魯迅先生微笑著說”后用“，”；C句“到底種什么”后用“，”；D句“甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊”中“、”應為“，”]
16、D．[此題考查頓號、冒號、書名號的應用。A中頓號多余，因為約數間無須停頓。B中分號用得不妥，因為在這句子中，分號前后兩層并非并列關系，將分號改為冒號(冒號后面的一句是對前文的總結)。C中，《中國文化與世界文化講習班》的書名號用錯，因為書名號只是用于標明書名、刊名、篇名的，應將書名號改為引號。]
17、Ｃ。[A項句中用分號分開的兩句話（“這邊”“那邊”），其內容是并列關系，這些內容都是對“金黃的大斗笠下”的情景的具體描繪，故“下”后面的標點應改為冒號，起提示下文的作用。B項中的冒號應改為逗號，因為標注冒號時，不僅要提示下文或總結上文的需要，而且要有比較大的停頓，而這個句子標注冒號的地方沒有較大的停頓，因此不宜用冒號。D項從三個“鳴”及一個問號來看，這是一個設問句，第一句為問句，后兩個以“鳴”收尾的句子，是有語意遞進關系的兩個答句，且語氣強烈，故第二個“鳴”后面應使用感嘆號。C項，這句話中“說得不客氣一點”是起補充說明作用的，插在句子中間時，宜在它的前面和后面各用一個破折號。]
18、B．[A中引號內的問號應改為逗號，句號應改為問號；C中的問號應改為逗號；D中的第一個問號應改為逗號]
19、C．[此題考查對引號與點號的區別和破折號、冒號、問號的應用能力。A中“俗話說”后面的逗號應刪去，因為它跟后面引文銜接緊密，無須停頓；“嘛”字應從單引號中拿出來，它是“耿大媽”說的語氣詞。B中兩個問號使用欠妥，該句如讀成陳述語氣，兩處問號均可不用，如讀成疑問語氣，末尾用問號，第一處問號應改為逗號。D中引文是局部引用，句號應在引號外]
20、A．[A表面上看似乎有錯誤，實際上沒有錯誤。B的破折號不對，那兒應該是一個連接號。C的括號里話不是注解地址的；這里不應該使用括號，可以把括號刪去，在“地址”后面寫上逗號。D的頓號應該是逗號，因為“任務重、工程難、規模大”是三個句子。]
第二篇：初中語文總復習基礎百題(成語運用)
初中語文總復習基礎百題(成語運用)成語運用題
1、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A一時間，漫天的大霧把什么都遮沒了，遠處的電線桿也躲得杳無音訊。．．．．．B．這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。．．．．C．參加保險雖不能使人化險為夷，但卻能在災難不期而至時，使投保者得到一筆賠償，盡．．．．量減輕損失。
D．王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費國家財產，他的人格可說是不名一文。．．．．
2、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A據報道，山東的幾個老鄉確實修過機器，也到過大亞灣核電站，但為首的那位老兄不是農民，而是地地道道的有幾十年工齡的工人，修的也不是什么洋人修不了的機器，而是人家根本不屑一顧的破爛玩意兒，所謂“震”住洋專家一說純屬無稽之談。．．．．B．讓國旗、軍旗和區旗邀游太空這一舉措的始作傭者，是兩位在五星紅旗下成長起來的青．．．．年人??
C．這幾天，美國的一些國會議員和前政府官員還接連發表談話或給克林頓總統寫信，認為轟炸頂不了事，要干就干個痛快，派出地面部隊，推翻薩達姆，另立新政府。這就更與聯合國的有關決議本末倒置。．．．．D．作為全市讀書競賽活動的倡導者，中共邢臺市委副書記王三堂曾對一次社會調查疾惡如．．．仇：相當一部分家庭買書。藏書數量較少，讀書、用書的情況更是不容樂觀，業余時間打．麻 將、泡酒館引發了不少不愉快的事情。
3、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學不期而遇。．．．．B有人說：“生活提高了，生產就會提高。”這真是舍本逐末的說法。．．．．C．他們個個生機勃勃，決心大干一場。．．．．D．這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。．．．．
4、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A敵人被打跑了，但戰士們知道，他們不會甘心，一定會重整旗鼓的。．．．．B．房租、郵費、電話費等，每個月都要近千元，若再開展活動，開支是左右為難了。．．．．C．我相信他說的話是真實的，為什么要懷疑別人、杞人憂天呢？ ．．．．D．對各種自然災害不能麻痹大意，必須未雨綢繆，防患于未然。．．．．
5、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A．西方詩歌很難譯得形神兼備，理性上我一貫贊同忠實，然而伴隨忠實而來的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。．．．．B．因為臨時有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對朋友失約，對此我一直耿耿于懷。．．．．C．“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經過千錘百煉之后，必然會產生的瓜．熟蒂落。．．．D．他在選擇高考志愿的第一志愿學校時，既想報清華大學，又想報北京大學，總是見異思．．．
遷。．
6、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A《水滸傳》的故事流傳了幾百年，書中的許多段落已深入人心，婦孺皆知B．在紀念反法．．．．西斯戰爭勝利50周年之際，有識之土提醒人們要警惕新納粹勢力起死回生。．．．．C．要在學術上推波助瀾，并不是拋棄國學，國學的精粹不但不能丟，有些還應深入研究。．．．．D．扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9至11歲的小演員，他們栩栩如生的演出展現了我國．．．．京劇藝術后繼有人的興旺景象。
7、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A．斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當普天彈冠相慶時，人們不由得不佩服蔡振華在用．．．．人上的眼光與膽量。
B上海一個鋼廠廠長，偽裝清廉好些日子，直到被捕那天還在座談會上夸夸其談他反腐倡廉．．．．的經驗體會呢！
C．石獅人愛讀書絕非有錢人的附庸風雅，而是在市場經濟的激烈競爭中謀生存、求發展的．．．．一種需要。
D．不論什么時候，她都是如坐春風，自由自在地發表她的觀點。．．．．
8、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A他們打得你死我活，好像有不共戴天之仇。．．．．B．人民組織起來和殺人放火、慘絕人寰的日寇英勇斗爭。．．．．C．他媽媽一進來，我們全寢室的人不謀而合地站了起來。．．．．D．聽到這消息，他覺得天在旋，地在轉，頭重腳輕，身子情不自禁地搖晃起來。．．．．
9、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A足球比賽正在緊張地進行，在場的觀眾不時地為首當其沖的運動員喝彩，為落后者加油鼓．．．．勁。
B孩子應該干、可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要評頭論足。．．．．C．宋老師針對班上學生學習成績良莠不齊的現狀，講課時注意因材施教，收到了理想的效．．．．果。
D．“執政黨的黨風問題，是有關黨的生死存亡的問題”，這不是危言聳聽，而是及時地向．．．．全黨敲響了警鐘。
10、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A一座座新建的樓房，一排排電視天線，短短三年，故鄉已經面目全非了。．．．．B．我軍識破敵人的神機妙算，提前趕到了滬定橋，把他們消滅在河對岸。．．．．C．看來，作者是懷著激動的心清，寫下這行云流水般的篇章的。．．．．D．保育院的孩子，一個個都是肥頭大耳，面紅耳赤，身體棒著哩！．．．．
11、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A眼前的老人，古銅色的臉上布滿皺紋，一看就使人感到這是個飽經風霜的老人。．．．．B．據調查，目前中學生中“追星”現象已經蔚然成風。．．．．C．改革開放以來，農村的發展變化更加飛黃騰達，可以作為藝術反映的題材更加豐富 ．．．．多彩。
D．在新居，我把你贈送的電子臺歷擺在了天天面面相覷的寫字臺上。．．．．
12、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A于是我們開始看武俠小說，有時候上課也禁不住翻兩頁，長此以往，我們的成績都開始退．．．．步。
B．金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。．．．．C．學校里教學秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關系也應該改弦更張了。．．．．D．有些人對經濟建設上的浪費損失已經司空見慣，養成了一種麻木不仁的惡習。．．．．
13、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A為進一步提高服務質量，賓館領導規定，所有工作人員，對待每一位賓客都要相敬如賓，．．．．實行微笑服務。
B．人才交流市場上，那些口才好、成績好的大學生在自我推銷時能夠侃侃而談，具有較強．．．．的競爭力。
C．政府要真正轉變職能，非要對現有的政府機構進行徹底的改頭換面不可。．．．．D．電視劇創作有一種傾向，《北京人在紐約》一炮打響，不久就有《上海人在東京》。《俄羅斯姑娘在哈爾濱》，卻每每給觀眾以狗尾續貂之感。．．．．
14、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A我家這個孩子呀，基礎不太好，讀書又無動于衷，這樣的學習態度，怎能指望他的成績會．．．．提高呢？
B．狗改不了吃屎，要叫這樣的人改邪歸正，那真是煞費苦心。．．．．C．老將軍回想起年輕的時候自己被地主老財通得走投無路，參加了紅軍，拿起武器跟敵人．．．．作斗爭的故事。
D．下鄉前兩天，黨委又組織參加扶貧的干部認真學習了有關文件，使大家進一步明確政策，做到胸有成竹。．．．．
15、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A帝國主義和一切反動派都是紙老虎，這個英明論斷是牢不可破的，是放之四海而首準的。．．．．B．他是我師傅的老鄰居。師傅有幾個孩子，誰幾歲了，誰的性格怎樣，他都洞若觀火。．．．．C．這是一篇動人心魄的文章，讀著讀著我似乎感到有一股洶涌澎湃的激情在胸中激蕩。．．．．D．今年，我終于考上了大學。就要離開故鄉時，班主任老師苦口婆心地囑咐我：“上了大．．．．學，更要努力學習。”
16、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A這些人對個人利益斤斤計較，而對廣大群眾的疾苦卻漫不經心。．．．．B．假使我們不修這么多水利工程，遇到這樣嚴重的水旱災害，其后果是不可思議的。．．．．C．作為課題負責人，他責無旁貸地走上了主席臺。
D．這本拼湊起來的“名家’叫。說集中幾乎無精彩之作，只有一兩篇還算差強人意。．．．．
17、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A水力資源與祖國的建設息息相關，因而十分寶貴。．．．．B．對于投機倒把分子，我們不能采取自由主義的態度，讓它隨波逐流。．．．．C．許多寄生植物葉片的形狀和寄生物大致相似，容易魚目混珠。．．．．D．在世界杯足球賽上，南美隊的高超技藝，歐洲隊的粗獷、勇猛，非洲隊的靈巧、迅速，無不表現得爐火純青。．．．．
18、選出下列句子中成語運用恰當的一句()。A．無論學習哪一門知識，都不是一揮而就的，需要付出艱辛的努力。．．．．B．人們常常把貝克漢姆和羅納爾多相提并論，因為他倆都是世界級的球星。．．．．C．說起四季如春的昆明，只聽他夸夸其談，使得在場的人非常向往。．．．．D．一個初一的學生，竟能寫出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。．．．．
19、下列句中加點成語使用不恰當的一項是（）A.計算機是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，．．．．一蹴而就。
B.十九世紀俄國批判現實主義作家契訶夫的短篇小說《變色龍》，構思新穎，匠心獨運，．．．．值得一讀。
C.中國人民絕不允許任何形式的“臺獨”陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對臺灣領導人將把兩岸關系引向何方拭目以待。．．．．D.任何個人的成績和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。．．．．20、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）A．生活對于任何人都非易事，我們必須有相機行事的精神，最要緊的，還是我們自己要有．．．．信心。
B．我們堅持獨立自主的和平外交政策，使社會主義中國的國際地位與國際影響與日俱增。．．．．C．西部地區自然資源豐富，發展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，一定是大有作．．．為的。．D．長期以來所形成的“正確答案只有一個”這種思維模式，已根深蒂固地存在于人們頭腦．．．．中。
答案：
四、成語運用題
1． C（A“杳無音訊”應改為“無影無蹤” B．“渙然冰釋”指嫌隙誤會消除D．“不名一文”應改為“一文不值”）
2．A（B“始作傭者”是貶義C．“本末倒置”應改為“背道而馳”D．“疾惡如仇”指痛恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣，用在這里不恰當）
3．D（A“不期而遇”指沒有約定而意外地相遇B．“舍本逐末”改為“本末倒置”C．“生機勃勃”指物，應改為“生氣勃勃”）
4．D（A“重整旗鼓”是褒義詞，應改為“卷土重來”B“左右為難” 指人不指事C．“把人憂天”應改為“庸人自擾”）
5．A（B“耿耿于懷”應改為“悔恨不已”C．“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”D．“見異思遷”應改為“左右不定”）
6．A（B．“起死回生”用于形容醫術高超或比喻手段高超，這里應用“死灰復燃”C“推波助瀾”是貶義詞D．“栩栩如生”是形容文學、藝術作品表現非常逼真，好像話的一樣）7。C（A“彈冠相慶”多含貶義B．“夸夸其談”改為“高談闊論”D．“如坐春風”應改為“滿面春風”）
8．A（B．“慘絕人寰”改為“慘無人道”C．“不謀而合”改為“不約而同”D．“情不自禁”改為“不由自主”）
9．D（A“首當其沖”指最先受到攻擊或遭遇災難，用在這里不合適B．“評頭論足”應改為“越沮代危”C．“良奏不齊”改為“參差不齊”）
10．C（A“面目全非”是貶義詞，應改為“面目一新”B．“神機妙算”是褒義詞D．“肥頭大耳”是貶義詞，“面紅耳赤”指因急躁、害羞臉上發紅的樣子，此處與語境不合）11．A（B．“蔚然成風”是褒義詞C．“飛黃騰達”指官職地位上升得很快D．“面面相覷”用于人與人之間）12 D（A“長此以往”不能追述過去的事情B．“參差不齊”指長短、高低、大小不齊C．“改弦更張”比喻改革制度或變更方法，不能形容人的關系）
13．B（A“相敬如賓”只用于夫妻之間C“改頭換面”比喻只換形式不變內容D．“狗尾續貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱
14．C A．“無動于衷”改為“。心不在焉”B．“煞費苦心”改為“枉費。心機”D．“胸有成竹”改為“。心中有數”）
15．C（A“牢不可破”改為“無懈可擊”． B．“洞若觀火”改為“一清二楚”D．“苦口婆心”指反復勸說，應改為“語重。心長”）16． D（A“漫不經心”改為“漠不關心”B“不可思議”改為“不堪設想”C．“責無旁貸”改為“毫不猶豫”）A（B．“隨波逐流”改為“放任自流”C．“魚目混珠”改為“混為一談”D．“爐火純青”改為“淋漓盡致”）18．B 19.A 20、A
第三篇：初中語文總復習基礎百題
初中語文總復習基礎百題(詩詞鑒賞題)
（一）品讀下面唐朝詩人王灣的一首詩，然后答題：
次北固山下 王灣
客路青山外，行舟綠水前。/潮平兩岸闊，風正一帆懸。/ 海日生殘夜，江春入舊年。/鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
1、找出下列說法中不正確的一項()A．首聯先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉、神馳故里的漂泊羈旅之情。B．誦讀頷聯時應該使用上揚的語調，體現詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢。C．頸聯妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節令之中，蘊含著一種自然的理趣。
D．尾聯緊承頸聯，抒發了詩人即將回到家鄉的喜悅、激動的心情。
2、本詩表達了漂泊在外的游子對家鄉親人深切的思念之情。你認為詩中的哪一處句子最能突出地表達這種思想感情?為什么? 句子：
理由：
（二）、讀杜牧的《赤壁》，然后答題。
赤 壁 杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。/東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
3、這是一首與三國的故事有關的詩，“東風”，指
4、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：
（三）讀蘇軾的《浣溪沙 山下蘭芽短浸溪》一詞，然后答題。
浣溪沙 蘇軾
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。/ 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
5、下面對蘇軾的《浣溪沙》一詞的賞析，不正確的一項是()A．上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭草，松間沙路潔凈無塵，畫面清新優美，淡雅寧靜。
B．“瀟瀟暮雨子規啼”一句寫黃昏時瀟瀟細雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環境的靜謐。
C．下闋轉入抒懷，“門前流水尚能西”句，寫詞人由西流的溪水，想到“人生無再少”，因此為時光流逝、人生短暫而嘆息。D．全詞情景交融，恬淡優美的景色，富有情趣的語言，充滿人生哲理的議論，表現了詞人執著生活、呼喚青春的情懷。
6、“黃雞”的本意是：，詩中是指：
7、把詞上闋的“溪邊風光圖”用現代漢語描繪出來。
（四）閱讀唐代詩人孟浩然的《過故人莊》，回答問題。
過故人莊 孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。/綠樹村邊合，青山郭外斜。/ 開軒面場圃，把酒話桑麻。/待到重陽日，還來就菊花。
8、詩人是通過哪一句詩將室內外景象聯系起來的？哪兩句詩最能集中表達詩人對農家生活的喜愛及主客間樸素深厚的情誼？
9、“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯是千古名句，請自選一個角度（如表現手法、語言運用等），作一簡短賞析。
（五）閱讀下面一首詩，然后回答問題。
早春呈水部張十八員外 韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。/最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
10、這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現的景象描繪出來。
11、全詩表達了詩人怎樣的思想感情？
（六）詩歌欣賞。
秋詞 劉禹錫
秋思 馬致遠
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。/ 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。/ 西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
12、同是寫秋，兩首詩表露出詩人的心境有何不同？
13、兩首詩相比較，你更喜歡哪一首？為什么？
（七）請閱讀李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩，按要求答題： 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
14、詩歌中寓情于景是一種較為常見的表現手法，“楊花落盡子規啼”這句詩表達了作
者 的心情。
15、請對“我寄愁心與明月”這句詩從修辭和作者情感表達兩個角度作簡要賞析。
16、下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項是（）（）A．詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。
B．首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C．“過五溪”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。D．詩中將無知無情的明月當成善解人意的人，寄托了詩人對友人的懷念和同情。E．詩歌想像奇特，體現了李白詩的浪漫主義風格。
（八）細讀下列兩首詩，完成17～19題。
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
淮上與友人別
李白
鄭谷
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。
17．兩首都是寫離愁別緒的詩，但詩的表現手法卻不同，李白的詩偏重，表達了對友人的深切思念；鄭谷詩則，抒發了友人之間的離別之苦。
18．古人論詩有云：“一切景語皆情語”，意即描寫景物也是為了抒情。李白詩中可為例的一句是：。
19．下面是對兩首詩的賞析，不當的一項是()A．兩首詩都生動地表現了朋友分別之苦，具有極強的感染力。B．兩首詩都極力通過描繪景物，渲染離別的氣氛。
C．李白詩情感表現熱烈奔放，而鄭谷詩情感表現則含蓄委婉。
D．兩首詩都著力強調分離的“距離之遠”，突出了友人之間的深厚情感。
（九）閱讀《卜算子 詠梅》這一首詞，完成20-22題。
卜算子· 詠梅 毛澤東
風雨送春歸，飛雪迎春到。/已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。/ 俏也不爭春，只把眷來報。/待到山花爛漫時，她在叢中笑。
20．作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天，下邊的分析不正確的是（）A．寫“春歸”“春到”，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢的發展變化。B．預示“春天”就要到來，表現出詩人堅定的信念和樂觀豪邁之情。C．通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。D．以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。
[答]
21．詩人巧妙地運用了擬人的修辭方法來詠梅，你認為這樣寫有什么表達效果?請舉例說明。
[答]
22．同樣是寫梅花，毛澤東的《卜算子 詠梅》和陸游的《卜算子 詠梅》有著明顯的不同，“專題·荷”中寫荷的詩文也是多姿多彩的。請你舉例說說為什么會出現這種現象。[答]
（十）閱讀辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞，完成下列23-25題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生。
23、根據你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？
24、辛棄疾盡管“白發生”，卻依然眷戀自己曾經浴血征戰的疆場。這種眷戀的情結從詞中、兩個細節中可以讀出。
25、試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。
（十一）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。黃鶴樓 崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。/黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
睛川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。/日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。
26．解釋下面的詞浯。(2分)①歷歷： ．
②鄉關： 27．判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
A．詩的前四句從傳說入筆，寫由黃鶴樓生發的聯想。()B．詩的五六句寫昔人乘著黃鶴見到的漢陽晴川和鸚鵡洲的景致。()C．詩的七八句寫出了詩人悲苦凄涼、日暮思歸的哀怨愁緒。()D．傳說崔顥登黃鶴樓本欲賦詩，因見此詩而作罷，感慨道：“眼前有景道不得，李白題詩在上頭。”()
28、詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯中是如何表達這種感情的。
答：
（十二）賞讀下面的古詩，完成29-32題。
春 望 杜甫
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
29．詩歌一二句寫春望所見，其中“ ”字寫出了使人怵目驚心之景，“ ”字寫出了令人滿目凄然之景。
30．本詩觸景生情，表達詩人 的感情。
31．詩的前四句都統領在一個“ ”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由 到。
32．請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現的畫面，并揭示詩句的含義。
（十三）閱讀下面這首詩，然后回答33-36題。
泊秦淮 杜 牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。/商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。
33、“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點？。
34、真正“不知亡國恨”的是什么人？全詩表現了詩人怎樣的感情？。
35．這首詩首句連用了兩個“籠”字，描繪了一幅怎樣的圖景?
36、．杜牧在這首詩中表達了怎樣的思想感情?
（十四）閱讀下面陸游的《十一月四日風雨大作》一詩，然后答題
十一月四日風雨大作 陸游
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。/夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
37、對本詩品析有誤的一項是（）
A、詩的一、二句集中在一個“思”字上，強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。B、詩的三、四句集中在一個“夢”字上，幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。C、全詩格調積極向上，具有強烈的感染力。
D、“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。
（十五）閱讀下面《送杜少府之任蜀川》一詩，然后答題。
送杜少府之任蜀川
城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
海內存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。
38、下列對本詩賞析有誤的一項是()A．這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。
B．首聯第一句點出送別的地點，第二句把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。C．頷聯寫離情別意，重在點出相同之處，即同為宦游人。
D．尾聯緊承頸聯而來，詩人嫌棄杜少府在臨別之時像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。
（十六）龔自珍載著浩蕩離愁辭官還鄉，仍思為國為民效力，他圖的是什么？請你閱讀龔自珍《己亥雜詩》一詩，回答39—42題。
己亥雜詩 龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
39、這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復雜心情：既有，也有回歸的喜悅，更有。
40、（1）請你說說對三、四句詩的理解。
（2）從三、四句詩中你得到了什么啟示？
答：
41、這首詩形象地表達了詩人復雜的情感。詩的一二句寫的是。三四句借花喻人，抒發了詩人的。(每空限填一個詞語)
42、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是這首詩的精華所在。請自選一個角度(或語言、或詩意、或情感、或哲理)寫一段鑒賞性文字。(40字以內)
（十七）閱讀下面古詩，按要求回答43-44題。
望 岳 杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。/造化鐘神秀，陰陽割昏曉。/ 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。/會當凌絕頂，一覽眾山小。
43、這首詩頷聯是描寫近望泰山所見景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“割”字好在何處？
答：
44、“會當凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。在這里寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概。
答：
（十八）閱讀下面一首詩，然后回答 45—48題 錢塘湖春行 白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。/幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。/ 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。/最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
45、下面是對這首詩內容的理解，不準確的一項是（）A、這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。B、頷聯、頸聯寫鶯、燕、花、草四種最能體現春色的景物。
C、詩人善于把握景物特征，運用最準確、最具有表現力的詞語加以描繪和渲染。D、尾聯詳細描寫了“白沙堤”的美麗景色。
46、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態描摹得嫵媚動人，生機勃勃，試品一品其妙處。
答：。
47、下列說法有誤的一項是（）
A．詩的一二句交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。
B．三四兩句從鶯歌燕舞的動態中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。
C．五六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競放，萬紫千紅的美麗畫卷；用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。
D．在西湖，有關湖光山色的題詠很多，但這首詩緊緊扣住環境和季節的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。
48、白居易這首膾炙人口的春行詩，除了結構、描寫、意境寫得具有特色之外，用字用句也十分準確生動。其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好，是因為：
（十九）閱讀下面一首詩，回答49-50題。登飛來峰 王安石
飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。/不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
49、這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么? __________________________________________________________________________
50、詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理? __________________________________________________________________________
（二十）閱讀下面這首詞，然后回答51—54題 漁家傲 范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。
51．該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫，下闋寫，筆力雄健，感情沉郁。
52．“千嶂里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加亦描述。
53、下面對這首詞的理解，不恰當的一項是：（）A．“塞下秋來風景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。C．“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關的將士們的思鄉之情。D．“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。
54、“人不寐，將軍白發征夫淚”抒發了將士們怎樣的情懷？
（二十一）品讀《天凈沙·秋思》，然后回答55—56題 天凈沙·秋思 馬致遠
枯藤老樹昏鴉 , 小橋流水人家 , 古道西風瘦馬。夕陽西下 , 斷腸人在天涯。
55、這首小令是元散曲中詠景的佳作，被《中原音韻》譽為“ ”，為歷代所傳誦。小令僅 28 字，寫了十種景物，表現了一個長期漂泊異鄉的游子的 之情,其中表現主旨的句子是。
56、對《天凈沙·秋思》賞析有誤的一項是（）
A.“小橋流水人家”一句，呈現一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。
B.“夕陽西下”一句，將前面九個獨立事物統一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。C.全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動人。D.這首小令僅用28個字，生動地表現出一個長期漂泊他鄉的游子孤寂愁苦的心情。
（二十二）欣賞下列詩歌，完成57—59題。
【甲】 鄉 愁（節選）
后來啊/鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭/ 而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭/ 【乙】 天凈沙·秋思
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人有天涯。
57．“鄉愁”本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩都把它轉化成了具體可感的物象。甲詩寄托在郵票、船票、、等對應物上，乙詩則寄托在枯藤、老樹??對應物上。甲、乙兩首詩都抒發了思鄉之情，但甲詩已將個人的故鄉之思上升到了。58．品讀甲、乙兩詩，找出自己最欣賞的詩句，并談談欣賞的理由。
最欣賞的句子：
欣賞的理由：
59．放飛思緒，想像甲詩中的“我”，跪在母親的墳前會想些什么？乙詩中的“斷腸人”，一旦與“親人”相聚會說些什么？
“我”的心理活動：
“斷腸人”的傾訴：
（二十三）讀下面的詩，完成60—64題
酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。/懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。/今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
60、對唐詩《酬樂天揚州初逢席上見贈》分析錯誤的—項是()A.首聯寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。
B．頷聯寫歸來后的感觸，引用典故，隱含他對當時統治者的不滿，和因人事變遷而產生的生疏、悵惘的心情。
C．頸聯中詩人以“沉舟”“病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續向成功邁進的積極進取的情懷。
D．尾聯既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。
61．請選出下列對本詩解說有誤的一項()A．“二十三年”，指自居易因參加政治改革失敗后一再遭貶的前后時間；“棄置”指被貶謫。首聯表達了詩人的無比辛酸之情，也流露出了內心的不滿。
B．“聞笛賦”是指西晉的向秀為懷念自己的好友嵇康所作的《思舊賦》，“爛柯人”是指晉人王質。頷聯寫貶謫歸來后的感受，借用兩個典故表達懷念舊友和人世桑滄之感。C．頸聯寫詩人對未來的展望。詩人以“沉舟”“病樹”自喻，說明雖然處境艱難，但仍然信心百倍，積極進取。
D．“聽君”中的“君”指唐代詩人白居易，“歌一曲”指白居易所作的《醉贈劉二十八使君》。尾聯不僅表現了詩人堅定的意志和樂觀精神，也是和友人共勉。
62．這首詩是古代酬贈詩中的佳品，其感情基調是怎樣的?請發揮想象，用生動形象的語言，說說“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了怎樣的一幅畫面。
63．“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現詩人怎樣的思想感情？
64．“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？
（二十四）品讀《詩經·關雎》的詩句，完成第65題。關雎
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。/參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。優哉游哉，輾轉反側。/參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
65．參照相關鏈接，簡析《關雎》的意境美。
答：
●相關鏈接：
[“賦、比、興”]賦、比、興，是《詩經》主要的表現手法。“賦”是鋪陳的意思，對事物直接陳述。“比”就是比喻，以彼物比此物。“興”就是聯想，觸景生情，因物起興。這種藝術表現手法是詩歌創作的主要方法，對后世詩歌創作產生至深至遠的影響。[意境]意境是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術境界。《詩經》中的許多詩歌都采用了賦中見興的筆法，通過對眼前景物的描寫，描繪出一個個優美的意境。
（二十五）讀晏殊的《浣溪沙》。完成66-67題。
浣溪沙 晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回? 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。
66、詩人徘徊于小園香徑，精心選擇了、和 等景物，描繪了一組優美的畫面。
67、“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是千古名句，試簡析這兩句詩好在哪里。
答：
（二十六）讀下面的詞，完成68-71題。
江城子·密州出獵 老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。/錦帽貂裘，千騎卷平岡。/為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！/持節云中，何日遣馮唐？/會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
68.本詞上闕寫景，描寫了 的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒寫了詞人 的豪情壯志。
69.“持節云中，何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達上有什么好處？
70、詞的上片突出觀獵盛況的的一個詞是“________”。
71、對這首詞賞析正確的一項是（）
A．詞的上片“老夫??擎蒼”三句，不僅寫出了打獵時威武的陣容，而且突出了作者少年的豪情。
B．詞的上片“卷平岡”一語，極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。C．詞的下片作者以馮唐自喻，表達了自己企望為國御敵立功的壯志。
D．詞的上片以記敘為主，語言風格粗獷、豪放；詞的下片以抒情為主，語言格調婉約、纖柔。（二十七）閱讀下面一首古詩，回答第72—73題。飲 酒 陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。/ 問君何能爾? 心遠地自偏。/ 采菊東籬下，悠然見南山。/ 山氣日夕佳，飛鳥相與還。/ 此中有真意，欲辨已忘言。
72．詩中最能體現詩人隱逸生活情趣的一個詞是____________________________。
73．詩中描寫的景物突出了________________________________特點。
（二十八）閱讀下面一首古詩，回答第74—77題。
茅屋為秋風所破歌 杜甫
①八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。
②南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
③俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!④安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山!嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!74．解釋詩中加點詞：
俄頃： 何由徹： 75．將詩中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”一句譯成現代漢語。
76．填空：段③中的畫線句在詩里具有兩種作用：一是實寫自然環境，交代了事件發展的具體 并渲染了特定的 ；二是烘托出詩人 的心境，為下文寫詩人 的偉大胸襟蓄勢。
77．就主題思想而言，讀了這首詩歌后，我們會自然聯想到哪些人物的感人事跡或經典名言?請任意舉出一例：(古今的例子均可)
（二十九）閱讀下面的元曲，回答后面的題目。
山坡羊·潼關懷古
張養浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。
78、請摘錄出最能表現這首元曲主題的句子。
79、中國古典詩詞意蘊豐富，字字珠璣。你認為“峰巒如聚，波濤如怒”中哪一個詞用得最好？請說出理由。
詩詞鑒賞題
（一）1、D
2、“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”或“江春入舊年”；回答中要扣住”鴻雁傳書”或“臨近春節這一家人團聚的特定環境”來表述原因。
（二）3、火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）
4、假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了（與此相近的表述即可）
（三）5、C
6、指黃雞報曉。代指時間，時光流逝。
7、略
（四）8、開軒面場圃（多寫“把酒話桑麻”一句不算錯）“待到重陽日，還來就菊花”。
9、此題為開放題，答案不惟一。從景物描寫的視角、修辭手法運用、詞語的精煉形象等方面賞析均可。示例一：這兩句詩近景遠景結合，寫出了山村優美的田園風光，表現了詩人對農家生活環境的喜愛之情。示例二：這兩句詩運用了對仗的手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應，十分工整。示例三：這兩句詩用詞造句十分逼真，詩中有畫。如一個“合”字，表現了綠樹的環抱相擁的情態，突出了村邊綠樹的繁茂。（或：一個“斜”字，形象地描畫出了村外青山由近及遠伸向遠方的景象，畫面感特強。）
（五）10、在細雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠遠望去，大地呈現出一片極淡極淡的青青之色；當你高興地走近細看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。
11、表達了作者對早春景色的喜愛之情。
（六）12、劉禹錫的《秋詞》是頌秋，表達了樂觀豁達、昂揚向上的心境；馬致遠的《秋思》是悲秋，表達的是失意、凄苦、思鄉、感傷的心境。
13、可以從寫法、語言、主旨、情感等方面選擇一點或多點進行闡述，言之有理即可。
（七）14、悲苦哀怨
15、擬人，抒發了作者對友人被貶遠行的憂慮關心之情。
16、B C
（八）17、直抒胸臆 借景抒情
18、楊花落盡子規啼
19、B
（九）20、D(“線索”與“反襯”的說法均錯誤)；
21、這是一道開放性試題，舉例恰當，分析具體即可。例如“待到山花爛漫時，她在叢中笑”這一句運用了擬人的修辭方法，描寫梅花在百花盛開時笑逐顏開的樣子，表現她崇高的精神境界，體現出詩人積極樂觀的精神。
22、這些詩文視角不同、立意不同，作者的經歷不同、情感不同、反映的價值觀不同，作品也就不相同。如，同是詠梅，同是借物抒情，毛澤東筆下的梅花是積極樂觀的，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”和“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，表現了詩人樂觀豪邁之情；陸游筆下的梅花則是寂寞凄涼的，抒發的是孤傲清高之情。同是寫荷，《愛蓮說》借蓮言志，贊美堅貞剛正的氣節和潔身自好的生活態度；《芙蕖》則強調蓮的實用價值：可鼻、可口、可用。(舉例時講出其中的一點，或舉出另外的作品均可)
（十）23、收復中原，統一國家。
24、醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（“挑燈看劍，夢回連營”亦可）
25、既點明了季節，也為戰士出征增添了肅殺的氣氛。
（十一）26、①指(漢陽林木)清晰可數(或“分明的樣子”)。②故鄉。
27、A.√，B×，C×，D×。
28、“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯將“鄉愁”之情與“日暮”“煙波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。
（十二）29、破 深 30、憂國憂民，眷戀家人
31、望 山河 草木花鳥
32、示例：面對淪陷的山河，一位滿頭白發的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發如今紛紛斷落，已經短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細節，含蓄而深刻地表現了詩人憂國思家的情懷。
（十三）33、特點是朦朧（迷茫），冷寂（悲涼）
34、真正不知亡國恨的是醉生夢死的統治者。全詩表達詩人憂國憂民的思想感情。
35、秦淮河水邊夜色朦朧(或“迷蒙”)和冷寂的景象。
36、表達了他對國家命運(或“國事”)的關注與憂慮。
（十四）37、D
（十五）38、D（十六）
39、卸甲歸田的惆悵 繼續忠心報國服務鄉民的信念 40、⑴、略（言之有理即可）⑵、略（言之有理即可）
41、離愁；志愿（或“志向”）。
42、略。（十七）
43、一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。
44、寫出了不怕困難、敢于攀登絕頂的精神和俯視一切的雄心和氣概。
（十八）45、D
46、開放題。例：這兩句詩作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以“淺欲”、“才能”描繪了春的發展變化，突出了春的勃勃生機。
47、C
48、寫出了初春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽歡歌的景象，生動地展示了初春的蓬勃生氣。
（十九）49、眼前的困難、障礙、挫折等。
50、只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。
（二十）51、邊塞秋色 思鄉之情
52、群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現了邊塞的悲涼。
53、D
54、抒發了將士們壯志難酬、思鄉憂國的情懷。
（二十一）55、“秋思之祖” 思鄉 夕陽西下，斷腸人在天涯
56、C（二十二）
57、墳墓 海峽 家國之思
58、最欣賞的句子示例：鄉愁是一灣淺淺的海峽。理由：“淺淺的海峽”和人們渴望早日團聚的愿望形成強烈的反差，抒發了濃濃的思鄉思國之情。
59、“我”的心理活動示例：媽媽，原諒不孝的兒子，我回來遲了，我多么想念你呀！“斷腸人”的傾訴示例：回家的感覺真好！（二十三）60、C 61、A 62、①由低沉到高昂(或由低沉憤懣到高昂樂觀)②(畫面應緊扣“千帆競發”和“萬木爭春”)波濤滾滾的大江之上，沉沒的船只旁邊，有成千上萬的船只揚帆競發；大自然中，枯死的樹木前頭有千千萬萬棵樹木競相爭春，呈現出一派生機勃勃，欣欣向榮的景象。
63、①對親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘
②暗示貶謫時間長久，表現了對世態變遷的悵惘心情
64、這兩句詩生動形象地揭示了新陳代謝的自然規律，表現出積極進取的人生態度。（答出“運用比喻”、“生動形象”，“揭示了新陳代謝的自然規律”或“表現出積極進取的人生態度”即可）
（二十四）65、《關雎》從觸動情懷的景物寫起，關關雎鳩，在河之洲，那成雙成對的雎鳩在沙洲上嬉鬧戲逐，華羽流光，聲音婉轉。聽著它們悅耳的叫聲，不禁引發了年輕人的聯想，撥動了心中愛的琴弦，于是有窈窕淑女，君子好逑的感慨。賦中見興，景中見情，意境優美。
（二十五）66、夕陽 落花 歸燕
67、兩句話對仗工整，音調和諧；畫面生動，通過對易逝的自然春光的描寫，抒發了對青春易逝的感慨，情感濃郁，寓意深刻，發人深省，因而成為千古傳誦的名句。(不要求面面俱到，學生能從某個角度作較深入賞析即可)（二十六）68、密州出獵（或：出城打獵 出獵 打獵 狩獵）渴望報效國家（或：渴望建功立業）69、這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？運用典故，使表達委婉含蓄 70、傾城 71、C（二十七）72、“心遠”或“悠然”(答出其中一個即可)73、寧靜、平和、閑適、恬淡??(答出其中一個即可)（二十八）74、一會兒；通(徹夜、通宵)75、哪里能得到千萬間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人。
76、時間；氛圍、氣氛；暗淡愁慘(悲涼、悲哀、凄涼)；憂國憂民(關心人民疾苦)77、例如：①孔繁森為了阿里地區的藏族人民，鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡。②范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言。(所舉例子要與詩中的“民本”思想密切相關)（二十九）78、興，百姓苦；亡，百姓苦。
79、“峰巒如聚“，群山好像從四面八方聚集而來，一個“聚”字，既寫出了潼關被群山包圍的險要地勢，又賦予了群山生命和意志，它們守衛著潼關。或：“波濤如怒”，波濤洶涌澎湃好像在發怒，一個“怒”字，既寫出了黃河的咆哮，又交代了潼關處于黃河之邊的險要。
０８年中考語文復習基礎篇詩詞鑒賞
（二）（十一）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。/黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。/日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。
26、解釋下面的詞浯。（2分）
①歷歷：______________________________________________.②鄉關：_______________________________________________.27、判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”.A.詩的前四句從傳說入筆，寫由黃鶴樓生發的聯想。（）
B.詩的五六句寫昔人乘著黃鶴見到的漢陽晴川和鸚鵡洲的景致。（）
C.詩的七八句寫出了詩人悲苦凄涼、日暮思歸的哀怨愁緒。（）
D.傳說崔顥登黃鶴樓本欲賦詩，因見此詩而作罷，感慨道：“眼前有景道不得，李白題詩在上頭。”（）
28、詩中最能概括作者感情的是哪一個字？在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯中是如何表達這種感情的。
答：_____________________________________________________________________.（十二）賞讀下面的古詩，完成29-32題。
春 望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
29、詩歌一二句寫春望所見，其中“ ”字寫出了使人怵目驚心之景，“ ”字寫出了令人滿目凄然之景。30、本詩觸景生情，表達詩人 的感情。
31、詩的前四句都統領在一個“ ”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由_____到.32、請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現的畫面，并揭示詩句的含義。
_____________________________________________________________________.（十三）閱讀下面這首詩，然后回答33-36題。
泊秦淮杜 牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。
33、“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點？
_____________________________________________________________________.34、真正“不知亡國恨”的是什么人？全詩表現了詩人怎樣的感情？
_____________________________________________________________________.35、這首詩首句連用了兩個“籠”字，描繪了一幅怎樣的圖景？
_____________________________________________________________________.36、杜牧在這首詩中表達了怎樣的思想感情？
_____________________________________________________________________.（十四）閱讀下面陸游的《十一月四日風雨大作》一詩，然后答題十一月四日風雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
37、對本詩品析有誤的一項是（）
A.詩的一、二句集中在一個“思”字上，強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。
B.詩的三、四句集中在一個“夢”字上，幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。
C.全詩格調積極向上，具有強烈的感染力。
D.“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。
（十五）閱讀下面《送杜少府之任蜀川》一詩，然后答題。
送杜少府之任蜀川城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
海內存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。
38、下列對本詩賞析有誤的一項是（）
A.這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。
B.首聯第一句點出送別的地點，第二句把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。
C.頷聯寫離情別意，重在點出相同之處，即同為宦游人。
D.尾聯緊承頸聯而來，詩人嫌棄杜少府在臨別之時像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。（十六）龔自珍載著浩蕩離愁辭官還鄉，仍思為國為民效力，他圖的是什么？請你閱讀龔自珍《己亥雜詩》一詩，回答39-42題。
己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
39、這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復雜心情：既有_____，也有回歸的喜悅，更有.40、（1）請你說說對三、四句詩的理解。
_____________________________________________________________________.（2）從三、四句詩中你得到了什么啟示？
_____________________________________________________________________.41、這首詩形象地表達了詩人復雜的情感。詩的一二句寫的是.三四句借花喻人，抒發了詩人的.（每空限填一個詞語）
42、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是這首詩的精華所在。請自選一個角度（或語言、或詩意、或情感、或哲理）寫一段鑒賞性文字。（40字以內）
（十七）閱讀下面古詩，按要求回答43-44題。
望 岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
43、這首詩頷聯是描寫近望泰山所見景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“割”字好在何處？ 答：_____________________________________________________________________.44、“會當凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。在這里寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概。
答：_____________________________________________________________________.（十八）閱讀下面一首詩，然后回答 45-48題錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
45、下面是對這首詩內容的理解，不準確的一項是（）
A.這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。
B.頷聯、頸聯寫鶯、燕、花、草四種最能體現春色的景物。
C.詩人善于把握景物特征，運用最準確、最具有表現力的詞語加以描繪和渲染。
D.尾聯詳細描寫了“白沙堤”的美麗景色。
46、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態描摹得嫵媚動人，生機勃勃，試品一品其妙處。
答：_____________________________________________________________________.47、下列說法有誤的一項是（）
A.詩的一二句交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B.三四兩句從鶯歌燕舞的動態中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。
C.五六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競放，萬紫千紅的美麗畫卷；用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。
D.在西湖，有關湖光山色的題詠很多，但這首詩緊緊扣住環境和季節的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。
48、白居易這首膾炙人口的春行詩，除了結構、描寫、意境寫得具有特色之外，用字用句也十分準確生動。其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好，是因為：_____________________________________________________________________.（十九）閱讀下面一首詩，回答49-50題。
登飛來峰王安石飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
49、這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么？
__________________________________________________________________________.50、詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理？
__________________________________________________________________________.二十）閱讀下面這首詞，然后回答51-54題漁家傲范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。
51、該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫，下闋寫______，筆力雄健，感情沉郁。
52、“千嶂里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加亦描述。
_____________________________________________________________________.53、下面對這首詞的理解，不恰當的一項是：（）
A.“塞下秋來風景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。
B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。
C.“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關的將士們的思鄉之情。
D.“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。
54、“人不寐，將軍白發征夫淚”抒發了將士們怎樣的情懷？
_____________________________________________________________________.（二十一）品讀《天凈沙o秋思》，然后回答55-56題天凈沙o秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
55、這首小令是元散曲中詠景的佳作，被《中原音韻》譽為“ ”，為歷代所傳誦。小令僅 28 字，寫了十種景物，表現了一個長期漂泊異鄉的游子的 之情，其中表現主旨的句子是.56、對《天凈沙o秋思》賞析有誤的一項是（）A.“小橋流水人家”一句，呈現一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。
B.“夕陽西下”一句，將前面九個獨立事物統一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。
C.全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動人。
D.這首小令僅用28個字，生動地表現出一個長期漂泊他鄉的游子孤寂愁苦的心情。
（二十二）欣賞下列詩歌，完成57-59題。
「甲」
鄉 愁（節選）
后來啊/鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭/而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭/「乙」
天凈沙o秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人有天涯。
57、“鄉愁”本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩都把它轉化成了具體可感的物象。甲詩寄托在郵票、船票、、等對應物上，乙詩則寄托在枯藤、老樹??對應物上。甲、乙兩首詩都抒發了思鄉之情，但甲詩已將個人的故鄉之思上升到了.58、品讀甲、乙兩詩，找出自己最欣賞的詩句，并談談欣賞的理由。
最欣賞的句子：____________________________________________________________.欣賞的理由：____________________________________________________________.59、放飛思緒，想像甲詩中的“我”，跪在母親的墳前會想些什么？乙詩中的“斷腸人”，一旦與“親人”相聚會說些什么？
“我”的心理活動：_________________________________________________________.“斷腸人”的傾訴：_________________________________________________________.（二十三）讀下面的詩，完成60-64題。
酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。/懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。/今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
60、對唐詩《酬樂天揚州初逢席上見贈》分析錯誤的-項是（）
A.首聯寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。
B.頷聯寫歸來后的感觸，引用典故，隱含他對當時統治者的不滿，和因人事變遷而產生的生疏、悵惘的心情。
C.頸聯中詩人以“沉舟”“病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續向成功邁進的積極進取的情懷。
D.尾聯既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。
61、請選出下列對本詩解說有誤的一項（）A.“二十三年”，指自居易因參加政治改革失敗后一再遭貶的前后時間；“棄置”指被貶謫。首聯表達了詩人的無比辛酸之情，也流露出了內心的不滿。
B.“聞笛賦”是指西晉的向秀為懷念自己的好友嵇康所作的《思舊賦》，“爛柯人”是指晉人王質。頷聯寫貶謫歸來后的感受，借用兩個典故表達懷念舊友和人世桑滄之感。
C.頸聯寫詩人對未來的展望。詩人以“沉舟”“病樹”自喻，說明雖然處境艱難，但仍然信心百倍，積極進取。
D.“聽君”中的“君”指唐代詩人白居易，“歌一曲”指白居易所作的《醉贈劉二十八使君》。尾聯不僅表現了詩人堅定的意志和樂觀精神，也是和友人共勉。
62、這首詩是古代酬贈詩中的佳品，其感情基調是怎樣的？請發揮想象，用生動形象的語言，說說“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了怎樣的一幅畫面。
______________________________________________________________________.63、“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現詩人怎樣的思想感情？
______________________________________________________________________.64、“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？
______________________________________________________________________.（二十四）品讀《詩經o關雎》的詩句，完成第65題。
關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。/參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。優哉游哉，輾轉反側。/參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
65、參照相關鏈接，簡析《關雎》的意境美。
答：______________________________________________________________________.●相關鏈接：[“賦、比、興”]賦、比、興，是《詩經》主要的表現手法。“賦”是鋪陳的意思，對事物直接陳述。“比”就是比喻，以彼物比此物。“興”就是聯想，觸景生情，因物起興。這種藝術表現手法是詩歌創作的主要方法，對后世詩歌創作產生至深至遠的影響。
[意境]意境是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術境界。《詩經》中的許多詩歌都采用了賦中見興的筆法，通過對眼前景物的描寫，描繪出一個個優美的意境。
（二十五）讀晏殊的《浣溪沙》。完成66-67題。
浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。
66、詩人徘徊于小園香徑，精心選擇了、和 等景物，描繪了一組優美的畫面。
67、“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是千古名句，試簡析這兩句詩好在哪里。
答：______________________________________________________________________.（二十六）讀下面的詞，完成68-71題。江城子o密州出獵老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
68、本詞上闕寫景，描寫了 的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒寫了詞人的豪情壯志。
69、“持節云中，何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達上有什么好處？
______________________________________________________________________.70、詞的上片突出觀獵盛況的的一個詞是“________”.71、對這首詞賞析正確的一項是（）
A.詞的上片“老夫??擎蒼”三句，不僅寫出了打獵時威武的陣容，而且突出了作者少年的豪情。
B.詞的上片“卷平岡”一語，極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。
C.詞的下片作者以馮唐自喻，表達了自己企望為國御敵立功的壯志。
D.詞的上片以記敘為主，語言風格粗獷、豪放；詞的下片以抒情為主，語言格調婉約、纖柔。
（二十七）閱讀下面一首古詩，回答第72-73題。
飲 酒陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？ 心遠地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
72、詩中最能體現詩人隱逸生活情趣的一個詞是____________________________.73、詩中描寫的景物突出了________________________________特點。
（二十八）閱讀下面一首古詩，回答第74-77題。
茅屋為秋風所破歌杜甫①八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。
②南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
③俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
④安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
74、解釋詩中加點詞：俄頃：何由徹：_____________ 75、將詩中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”一句譯成現代漢語。
______________________________________________________________________.76、填空：段③中的畫線句在詩里具有兩種作用：一是實寫自然環境，交代了事件發展的具體 并渲染了特定的 ；二是烘托出詩人 的心境，為下文寫詩人 的偉大胸襟蓄勢。77、就主題思想而言，讀了這首詩歌后，我們會自然聯想到哪些人物的感人事跡或經典名言？請任意舉出一例：（古今的例子均可）
______________________________________________________________________.（二十九）閱讀下面的元曲，回答后面的題目。
山坡羊o潼關懷古張養浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。
78、請摘錄出最能表現這首元曲主題的句子。
______________________________________________________________________.79、中國古典詩詞意蘊豐富，字字珠璣。你認為“峰巒如聚，波濤如怒”中哪一個詞用得最好？請說出理由。
______________________________________________________________________.
第四篇：2010年初中語文總復習基礎百題(成語應用)
2010年初中語文總復習基礎百題（成語應用）
1、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A一時間，漫天的大霧把什么都遮沒了，遠處的電線桿也躲得杳無音訊。．．．．．B．這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。．．．．C．參加保險雖不能使人化險為夷，但卻能在災難不期而至時，使投保者得到一．．．．筆賠償，盡量減輕損失。
D．王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費國家財產，他的人格可說是不名一文。．．．．
2、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A據報道，山東的幾個老鄉確實修過機器，也到過大亞灣核電站，但為首的那位老兄不是農民，而是地地道道的有幾十年工齡的工人，修的也不是什么洋人修不了的機器，而是人家根本不屑一顧的破爛玩意兒，所謂“震”住洋專家一說純屬無稽之談。．．．．B．讓國旗、軍旗和區旗邀游太空這一舉措的始作傭者，是兩位在五星紅旗下成．．．．長起來的青年人??
C．這幾天，美國的一些國會議員和前政府官員還接連發表談話或給克林頓總統寫信，認為轟炸頂不了事，要干就干個痛快，派出地面部隊，推翻薩達姆，另立新政府。這就更與聯合國的有關決議本末倒置。．．．．D．作為全市讀書競賽活動的倡導者，中共邢臺市委副書記王三堂曾對一次社會調查疾惡如仇：相當一部分家庭買書。藏書數量較少，讀書、用書的情況更是不．．．．容樂觀，業余時間打麻 將、泡酒館引發了不少不愉快的事情。
3、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學不期而遇。．．．．B有人說：“生活提高了，生產就會提高。”這真是舍本逐末的說法。．．．．C．他們個個生機勃勃，決心大干一場。．．．．D．這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。．．．．
4、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A敵人被打跑了，但戰士們知道，他們不會甘心，一定會重整旗鼓的。．．．．B．房租、郵費、電話費等，每個月都要近千元，若再開展活動，開支是左右為．．．難了。．C．我相信他說的話是真實的，為什么要懷疑別人、杞人憂天呢？ ．．．．D．對各種自然災害不能麻痹大意，必須未雨綢繆，防患于未然。．．．．
5、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A．西方詩歌很難譯得形神兼備，理性上我一貫贊同忠實，然而伴隨忠實而來的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。．．．．B．因為臨時有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對朋友失約，對此我一直耿耿于懷。．．．．C．“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經過千錘百煉之后，必然會產生的瓜熟蒂落。．．．．D．他在選擇高考志愿的第一志愿學校時，既想報清華大學，又想報北京大學，總是見異思遷。．．．．
6、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A《水滸傳》的故事流傳了幾百年，書中的許多段落已深入人心，婦孺皆知B．在．．．．紀念反法西斯戰爭勝利50周年之際，有識之土提醒人們要警惕新納粹勢力起死．．回生。．．C．要在學術上推波助瀾，并不是拋棄國學，國學的精粹不但不能丟，有些還應．．．．深入研究。
D．扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9至11歲的小演員，他們栩栩如生的演出．．．．展現了我國京劇藝術后繼有人的興旺景象。
7、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A．斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當普天彈冠相慶時，人們不由得不佩服．．．．蔡振華在用人上的眼光與膽量。
B上海一個鋼廠廠長，偽裝清廉好些日子，直到被捕那天還在座談會上夸夸其談．．．．他反腐倡廉的經驗體會呢！
C．石獅人愛讀書絕非有錢人的附庸風雅，而是在市場經濟的激烈競爭中謀生存、．．．．求發展的一種需要。
D．不論什么時候，她都是如坐春風，自由自在地發表她的觀點。．．．．
8、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A他們打得你死我活，好像有不共戴天之仇。．．．．B．人民組織起來和殺人放火、慘絕人寰的日寇英勇斗爭。．．．．C．他媽媽一進來，我們全寢室的人不謀而合地站了起來。．．．．D．聽到這消息，他覺得天在旋，地在轉，頭重腳輕，身子情不自禁地搖晃起來。．．．．
9、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A足球比賽正在緊張地進行，在場的觀眾不時地為首當其沖的運動員喝彩，為落．．．．后者加油鼓勁。
B孩子應該干、可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要評頭論足。．．．．C．宋老師針對班上學生學習成績良莠不齊的現狀，講課時注意因材施教，收到．．．．了理想的效果。
D．“執政黨的黨風問題，是有關黨的生死存亡的問題”，這不是危言聳聽，而．．．．是及時地向全黨敲響了警鐘。
10、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A一座座新建的樓房，一排排電視天線，短短三年，故鄉已經面目全非了。．．．．B．我軍識破敵人的神機妙算，提前趕到了滬定橋，把他們消滅在河對岸。．．．．C．看來，作者是懷著激動的心清，寫下這行云流水般的篇章的。．．．．D．保育院的孩子，一個個都是肥頭大耳，面紅耳赤，身體棒著哩！．．．．
11、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A眼前的老人，古銅色的臉上布滿皺紋，一看就使人感到這是個飽經風霜的老人。．．．．B．據調查，目前中學生中“追星”現象已經蔚然成風。．．．．C．改革開放以來，農村的發展變化更加飛黃騰達，可以作為藝術反映的題材更．．．．加豐富 多彩。
D．在新居，我把你贈送的電子臺歷擺在了天天面面相覷的寫字臺上。．．．．
12、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A于是我們開始看武俠小說，有時候上課也禁不住翻兩頁，長此以往，我們的成．．．．績都開始退步。
B．金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。．．．．C．學校里教學秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關系也應該改弦更張了。．．．．D．有些人對經濟建設上的浪費損失已經司空見慣，養成了一種麻木不仁的惡習。．．．．
13、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A為進一步提高服務質量，賓館領導規定，所有工作人員，對待每一位賓客都要相敬如賓，實行微笑服務。．．．．B．人才交流市場上，那些口才好、成績好的大學生在自我推銷時能夠侃侃而談，．．．．具有較強的競爭力。
C．政府要真正轉變職能，非要對現有的政府機構進行徹底的改頭換面不可。．．．．D．電視劇創作有一種傾向，《北京人在紐約》一炮打響，不久就有《上海人在東京》。《俄羅斯姑娘在哈爾濱》，卻每每給觀眾以狗尾續貂之感。．．．．
14、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A我家這個孩子呀，基礎不太好，讀書又無動于衷，這樣的學習態度，怎能指望．．．．他的成績會提高呢？
B．狗改不了吃屎，要叫這樣的人改邪歸正，那真是煞費苦心。．．．．C．老將軍回想起年輕的時候自己被地主老財通得走投無路，參加了紅軍，拿起．．．．武器跟敵人作斗爭的故事。
D．下鄉前兩天，黨委又組織參加扶貧的干部認真學習了有關文件，使大家進一步明確政策，做到胸有成竹。．．．．
15、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A帝國主義和一切反動派都是紙老虎，這個英明論斷是牢不可破的，是放之四海．．．．而首準的。
B．他是我師傅的老鄰居。師傅有幾個孩子，誰幾歲了，誰的性格怎樣，他都洞．若觀火。．．．C．這是一篇動人心魄的文章，讀著讀著我似乎感到有一股洶涌澎湃的激情在胸．．．．中激蕩。
D．今年，我終于考上了大學。就要離開故鄉時，班主任老師苦口婆心地囑咐我：．．．．“上了大學，更要努力學習。”
16、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A這些人對個人利益斤斤計較，而對廣大群眾的疾苦卻漫不經心。．．．．B．假使我們不修這么多水利工程，遇到這樣嚴重的水旱災害，其后果是不可思．．．議的。．C．作為課題負責人，他責無旁貸地走上了主席臺。
D．這本拼湊起來的“名家’叫。說集中幾乎無精彩之作，只有一兩篇還算差強．．人意。．．
17、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A水力資源與祖國的建設息息相關，因而十分寶貴。．．．．B．對于投機倒把分子，我們不能采取自由主義的態度，讓它隨波逐流。．．．．C．許多寄生植物葉片的形狀和寄生物大致相似，容易魚目混珠。．．．．D．在世界杯足球賽上，南美隊的高超技藝，歐洲隊的粗獷、勇猛，非洲隊的靈巧、迅速，無不表現得爐火純青。．．．．
18、選出下列句子中成語運用恰當的一句()。A．無論學習哪一門知識，都不是一揮而就的，需要付出艱辛的努力。．．．．B．人們常常把貝克漢姆和羅納爾多相提并論，因為他倆都是世界級的球星。．．．．C．說起四季如春的昆明，只聽他夸夸其談，使得在場的人非常向往。．．．．D．一個初一的學生，竟能寫出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。．．．．
19、下列句中加點成語使用不恰當的一項是（）
A.計算機是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。．．．．B.十九世紀俄國批判現實主義作家契訶夫的短篇小說《變色龍》，構思新穎，匠心獨運，值得一讀。．．．．C.中國人民絕不允許任何形式的“臺獨”陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對臺灣領導人將把兩岸關系引向何方拭目以待。．．．．D.任何個人的成績和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。．．．．20、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）A．生活對于任何人都非易事，我們必須有相機行事的精神，最要緊的，還是我．．．．們自己要有信心。
B．我們堅持獨立自主的和平外交政策，使社會主義中國的國際地位與國際影響與日俱增。．．．．C．西部地區自然資源豐富，發展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，一定是大有作為的。．．．．D．長期以來所形成的“正確答案只有一個”這種思維模式，已根深蒂固地存在．．．．于人們頭腦中。
答案：
四、成語運用題
1． C（A“杳無音訊”應改為“無影無蹤” B．“渙然冰釋”指嫌隙誤會消除D．“不名一文”應改為“一文不值”）
2．A（B“始作傭者”是貶義C．“本末倒置”應改為“背道而馳”D．“疾惡如仇”指痛恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣，用在這里不恰當）
3．D（A“不期而遇”指沒有約定而意外地相遇B．“舍本逐末”改為“本末倒置”C．“生機勃勃”指物，應改為“生氣勃勃”）
4．D（A“重整旗鼓”是褒義詞，應改為“卷土重來”B“左右為難” 指人不指事C．“把人憂天”應改為“庸人自擾”）5．A（B“耿耿于懷”應改為“悔恨不已”C．“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”D．“見異思遷”應改為“左右不定”）
6．A（B．“起死回生”用于形容醫術高超或比喻手段高超，這里應用“死灰復燃”C“推波助瀾”是貶義詞D．“栩栩如生”是形容文學、藝術作品表現非常逼真，好像話的一樣）7。C（A“彈冠相慶”多含貶義B．“夸夸其談”改為“高談闊論”D．“如坐春風”應改為“滿面春風”）8．A（B．“慘絕人寰”改為“慘無人道”C．“不謀而合”改為“不約而同”D．“情不自禁”改為“不由自主”）
9．D（A“首當其沖”指最先受到攻擊或遭遇災難，用在這里不合適B．“評頭論足”應改為“越沮代危”C．“良奏不齊”改為“參差不齊”）
10．C（A“面目全非”是貶義詞，應改為“面目一新”B．“神機妙算”是褒義詞D．“肥頭大耳”是貶義詞，“面紅耳赤”指因急躁、害羞臉上發紅的樣子，此處與語境不合）11．A（B．“蔚然成風”是褒義詞C．“飛黃騰達”指官職地位上升得很快D．“面面相覷”用于人與人之間）D（A“長此以往”不能追述過去的事情B．“參差不齊”指長短、高低、大小不齊C．“改弦更張”比喻改革制度或變更方法，不能形容人的關系）13．B（A“相敬如賓”只用于夫妻之間C“改頭換面”比喻只換形式不變內容D．“狗尾續貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱 14．C A．“無動于衷”改為“。心不在焉”B．“煞費苦心”改為“枉費。心機”D．“胸有成竹”改為“。心中有數”）
15．C（A“牢不可破”改為“無懈可擊”． B．“洞若觀火”改為“一清二楚”D．“苦口婆心”指反復勸說，應改為“語重。心長”）
16． D（A“漫不經心”改為“漠不關心”B“不可思議”改為“不堪設想”C．“責無旁貸”改為“毫不猶豫”）17 A（B．“隨波逐流”改為“放任自流”C．“魚目混珠”改為“混為一談”D．“爐火純青”改為“淋漓盡致”）18．B 19.A 20、A
2010年初中語文總復習基礎百題（標點符號）
1、使用標點符號有錯誤的是（）
A、“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”
B、我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。C、“我幾乎還不會作文呢！”他驚訝地叫道。
D、哪一種辦法省時間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。
2、標點使用有錯誤的是（）
A、今年4月7日，中外聯合科考隊開始對“天坑博物館”——廣西樂業天坑群進行大規模的科學考察。
B、聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民。”
C、開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。
D、人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？
3、下列句子中標點符號的使用，正確的一項是（）
Ａ、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發是黑的，還是金黃的？
Ｂ、在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認為中國的山山水水、亭臺樓閣、花草樹木??都是世界上最美的。Ｃ、為了對演出市場及演員進行規范管理，文化部近日發出了“演員個人營業演出活動管理暫行辦法”。
Ｄ、她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子啊！”
4、下列句子中標點符號的使用，正確的一句是（）
Ａ、上海4所名牌大學近10年來出國留學500余人，學成回國只占29%；其中360名自費留學者，學成回國只有10人。
Ｂ、參加國慶獻禮的優秀影片：《風暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。
Ｃ、人們也記得，米丘林進行植物雜交實驗，被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓院。”Ｄ、這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他畢生的心血！
5、標點符號使用正確的一項是（）
A、辛棄疾的詞是以多用典故出名的。他的《永遇樂?京口北固亭懷古》就用了五個典故（孫權、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗）。
B、文章結構勻稱指的是部分（頭尾主體）與部分、部分與整體之間的比例要協調，主體中內容的主次詳略的安排要恰當。
C、“其辭脫口而出，無矯揉妝束之態，以其所見者真，所知者深也。”（王國維：《人間詞話》）
D、根據財政部統計，近幾年來，每年直接由行政費支付的會議經費達十億多元，（有關方面認為實際耗資遠大于此）且有與日俱增之勢。
6、標點符號使用正確的一項是（）A、“吾生也有涯，而知也無涯”一語，出自《莊子一養生主》。
B、魯迅《記念劉和珍君》一文中“親戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托體同山阿”四句詩，引自陶淵明所作的《挽歌》。
C、一九三三年至一九三四年之間，魯迅先生經常在《申報副刊》《自由談》上寫稿，攻擊時弊。
D、前夜看了“塞上風云”的預告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。
7、下列句中標點符號使用正確的一句是（）
A、昨天的作業太多了，能全部完成的同學，只不過占全班十分之二、三。至于完成的質量就更不好說了。
B、在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。真可謂“遠山近水皆有情。”
C、毛澤東同志也強調過，講話寫文章“都應當簡明扼要”。我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準則。力求“句句無余字，篇中無長語”。（姜夔《白石詩說》）
D、你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機呢？趕快給我個準信兒。
8、選出標點符號使用無誤的一項（）
A、我一進門的時候本來就有點疑惑，現在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人。
B、他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣? C、北京時間1990年3月3日20時10分，我們終于準時到達本次探險的終點——蘇聯和平站。D、現在東六宮大都作為古代藝術品的陳列專館，展出宮內收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品??等。
9、下列句子中標點符號的使用，正確的一句是（）
A、是否引導學生攻讀原著？是當前大學人文基礎學科（文、史、哲）教育中一個值得重視的問題。
B、電視劇《水滸傳》標明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎？怎么又多出個羅貫中？
C、“說得好”！陳毅滿意地揮了一下手，回轉過身子，把手臂搭在聶衛平肩膀上。“發展圍棋事業，趕超日本，要靠你們這一代嘍！”
D、電子信息、機電一體化、新型建筑材料、生物醫藥??，這些新興產業在中國的“硅谷”勃發著無限的生機與活力。
10、下列句子中標點符號的使用，正確的一句是（）
A、但是每一過程的開始階段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的發展過程具有自始至終的矛盾運動呢？
B、他喊了一聲：“跟我來”！就向前沖鋒。C、去上海，還是去南京，我們暫時還沒有決定。
D、這時課堂里響起了“向孔繁森學習”、“向孔繁森致敬”的口號。
11、下面四句話中，標點符號用錯的一句是（）
A、比如講“蘆柴棒”吧，她的身體實在太可怕了，放工的時候，廠門口的“抄身婆”（抄查女工身體的女人）也不愿意用手去接觸她的身體：“讓她揩點油吧？骷髏一樣，摸著她的骨頭會做惡夢！” B、這里有龍、鳳、獅、虎，有白兔、彩蝶、有水中青蓮、有雪地紅梅、還有白云繚繞的天安門和牡丹峰。
C、如果內容的充實，不與技巧并進，是很容易陷入徒然玩弄技巧的深坑里去的。”（魯迅）
D、他們分明的感到：天下已經沒有自己的份，現在是在毀別人的、燒別人的、殺別人的、搶別人的。
12、標點符號使用錯誤的一項是（）
A、“形散神不散”是人們用來概括散文特征的常用的說法。那么，什么是散文的“形”與“神”呢？“形散神不散”的含義究竟應當怎樣理解呢？ B、“騙子的行當”，魯迅先生說，“總要干得像個騙子呀。其實他們何嘗不知道是駱駝，不過自己吃了《神異經》里說的‘訛獸’的肉，從此非說謊不可。”
C、“流水不腐，戶樞不蠹”，是說它們在不停的運動中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。
D、有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后”。這句格言本身也是真理。
13、下面標點符號運用不正確的一項是（）
A、慶祝建黨80周年活動的主題是唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律。
B、著名水稻專家袁隆平認為：成功=知識+汗水+靈感+機遇。
C、談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨到的見解。
D、創造，是人類智慧高度發展的結晶；創造，也是打開成功大門的鑰匙。
14、標點有錯誤的一項是（）
A、1420年建成的故宮是中國明清兩代的皇宮。皇帝居住的宮殿對于平民百姓來說當然是禁城；而天上的紫微星位于中天，特別明亮，旁邊群星環拱，于是皇宮就被稱作了“紫禁城”。
B、據報道，喜慶90壽誕的國家圖書館建設數字圖書館的有關立項工作正在積極進行中，預計不久該項工程即可啟動。
C、管得不嚴的醫院，家屬提著保溫桶、拎著飯盒，直奔病房；管得嚴的，家屬們則好說歹說，軟磨硬泡，怎么也得把飯送進去。
D、林肯在入主白宮以前，一直奔波于顛沛困頓之中，加上其貌不揚，又一貫不修邊幅，常穿一雙粗絨線的藍襪子、一雙大拖鞋，甚至連領帶都不會打，因此他初到白宮任職時，閣員中的闊佬沒有一個瞧得起他。
15、下列標點使用正確的一項是（）
A、“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結論：可怕的進化論思想。”
B、山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過這個背著三十多斤東西的山村女孩子（她才只有十四歲）。
C、麥收以后，這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么？與會者議論紛紛，莫衷一是。
D、烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊??走到哪兒都聞得見誘人的香味兒。
16、下列句子中，標點符號使用正確的一句是（）A、小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。
B、證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統一的。
C、他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。
D、“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”
17、標點符號使用恰當的一句是（）
Ａ、金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。
Ｂ、還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著：“靜一點，靜一點??”
Ｃ、這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是——說得不客氣一點——跟牛馬一樣。
Ｄ、警號為誰而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國人而鳴！
18、下列標點符號使用正確的一項是（）A、“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長嚴肅地說。
B、我要給爺爺理發，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
C、基礎知識究竟扎實不扎實？對今后的繼續深造有重要影響。D、今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。
19、下列句子標點符號使用正確的是()A、耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，‘禮多人不怪嘛’。”
B、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋將怎么建？那里的近千株樹木將怎么辦？
C、蟬的幼蟲初次出現于地面，需要尋求適當的地方——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等
——蛻掉身上的皮。
D、現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼備，充滿生機。
20、下列句子中標點符號的使用正確的一句是（）
A、這個經濟協作區，具有大量的技術信息，較強的工業基礎，巨大的生活資料、生產資料市場，較豐富的動植物、礦產、海洋、旅游等資源。
B、當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現的“海爾——波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現在天宇。
C、出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內注明所購的書名、冊數）。
D、今年春季，這個省的沿海地區要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規模大。答案：
三、標點符號題
1、D．[D項很明顯是一個設問句，先問后答，所以“哪一種辦法省時間”后不應該運用逗號，而應該運用問號]
2、C．[C句中“開荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關系，“紡羊毛”與“紡棉花” 是并列關系,中間都應該用逗號。“開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是并列關系，中間應該用分號]
3、B．[考辨析，考了問號的誤用(A項是陳述句，不能用問號)，引號的誤用(C項中“演員個人營業演出活動管理暫行辦法”是文件，應用書名號)，感嘆號的誤用(D項“我呀!還得活一輩子啊!”是一句話，中間不能用感嘆號)]
4、D．[A項，分號后的話是分號前內容的具體化（事例），是屬于同一層次的內容，用分號就把語句的思路改變了，應用逗號。B項冒號只能管幾部電影，“等”和“也將在各大城市放映”不屬前一層次，是另一層次的內容，應把冒號去掉。C項引的不是原文完整的話，句號應放在引號外。]
5、C．[句內括號內的句子，中間的標點照用，句末的句號不用，所以A項括號內的句號屬多用；B項括號內“頭尾”與“主體”之間應加頓號；D項的括號是句內括號，前面的逗號應移至括號后]
6、B．[本題考查書名號的用法。書名和篇名之間應用間隔號，故A項錯誤；C項“申報副刊”中的“副刊”是普通名詞，應放在書名號之外；D項“塞上風云”是電影名，應用書名號]
7、D．[A句中，“十分之二、三”應表示概數，故數字中間不能用頓號隔開。B句中，“遠山近水皆有情”是句子的一部分，后引號應放在句號的前面。C句，從文意看，最后一句與前一句意思緊密相聯，是進一步說明歷代作家寫文章的準則，故“力求”前的句號應改為逗號。括號內容是對“句句無余字，篇中無長語”的注釋，應緊接在后引號后面]
8、C．[A項“但自己斷定”后應該用冒號，表示提示下文。B項是陳述語氣，句末應該用句號。D項中的省略號與后面的“等”表意是重復的，省略號應該刪去]
9、B．[A問號改成逗號；C“肩膀上”后的句號應改成逗號；D、省略號和逗號不能連用。]
10、C．[A是連續問而非選擇問，“存在呢”之后逗號應改成問號；B句子很短，很緊湊，沒有必要用表示較長停頓的冒號；D、引號之間不用頓號隔開。]
11、B．[“彩蝶”后用逗號，“青蓮”“紅梅”后用逗號。]
12、D．[引文獨立使用，引文后面的句號應放在引號里面。]
13、C．[C項“談到怎樣教育青年少一代”是陳述語氣，不應該使用問號，應該改為逗號。]
14、C．[“提著保溫桶”后的“、”應改為“，”]
15、B．[A句中“魯迅先生微笑著說”后用“，”；C句“到底種什么”后用“，”；D句“甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊”中“、”應為“，”]
16、D．[此題考查頓號、冒號、書名號的應用。A中頓號多余，因為約數間無須停頓。B中分號用得不妥，因為在這句子中，分號前后兩層并非并列關系，將分號改為冒號(冒號后面的一句是對前文的總結)。C中，《中國文化與世界文化講習班》的書名號用錯，因為書名號只是用于標明書名、刊名、篇名的，應將書名號改為引號。]
17、Ｃ。[A項句中用分號分開的兩句話（“這邊”“那邊”），其內容是并列關系，這些內容都是對“金黃的大斗笠下”的情景的具體描繪，故“下”后面的標點應改為冒號，起提示下文的作用。B項中的冒號應改為逗號，因為標注冒號時，不僅要提示下文或總結上文的需要，而且要有比較大的停頓，而這個句子標注冒號的地方沒有較大的停頓，因此不宜用冒號。D項從三個“鳴”及一個問號來看，這是一個設問句，第一句為問句，后兩個以“鳴”收尾的句子，是有語意遞進關系的兩個答句，且語氣強烈，故第二個“鳴”后面應使用感嘆號。C項，這句話中“說得不客氣一點”是起補充說明作用的，插在句子中間時，宜在它的前面和后面各用一個破折號。]
18、B．[A中引號內的問號應改為逗號，句號應改為問號；C中的問號應改為逗號；D中的第一個問號應改為逗號]
19、C．[此題考查對引號與點號的區別和破折號、冒號、問號的應用能力。A中“俗話說”后面的逗號應刪去，因為它跟后面引文銜接緊密，無須停頓；“嘛”字應從單引號中拿出來，它是“耿大媽”說的語氣詞。B中兩個問號使用欠妥，該句如讀成陳述語氣，兩處問號均可不用，如讀成疑問語氣，末尾用問號，第一處問號應改為逗號。D中引文是局部引用，句號應在引號外]
20、A．[A表面上看似乎有錯誤，實際上沒有錯誤。B的破折號不對，那兒應該是一個連接號。C的括號里話不是注解地址的；這里不應該使用括號，可以把括號刪去，在“地址”后面寫上逗號。D的頓號應該是逗號，因為“任務重、工程難、規模大”是三個句子。]
第五篇：初中語文總復習基礎百題(成語知識試題
初中語文總復習基礎百題（成語知識試題）
一、請判斷下列句子中加線的成語使用是否正確。對的請打，錯的請打×。（）
1、這篇論文觀點新穎，論據有力，材料豐富，文字精當，堪稱不刊之論。（）
2、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。
（）
3、《還珠格格》播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄地。（）
4、在我告別時，他非要送我幾套高檔衣服不可，真是大方之家。
（）
5、為了富國強兵，王安石舍家忘身，殫精竭慮地推行新法；宋神宗不動聲色，宵衣旰食地謀劃改革。
（）
6、自去年中國社會科學輯刊提出建立社會科學規范化以來，“規范化”成為學者之間的一個炙手可熱的論題。
（）
7、語文考試能得高分的學生大都思維敏捷，博聞強志，并且綜合能力較強。（）
8、剛一起跑，高三（1）班的夏曦就滑倒了，他爬起來奮力追趕，離終點20米時終于成為后起之秀，奪得3000米跑的第一點。
（）
9、斯諾的其它著作都不可和《西行漫記》相提并論。即使是杰出的報告文學，在事過境遷之后，往往成為明日黃花。
（）
10、這位老教師總結出的經驗，在教學實踐中，屢試屢爽，大家都很佩服。（）
11、王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費國家財產，他的人格可說是不名一文。（）
12、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。
（）
13、期中考試，劉軍同學數學獲得滿分，真可謂是登堂入室了。
（）
14、如果把中國人民的嚴正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，他們必將自食其果。（）
15、你游桂林的山水，見到那些構造奇妙的山洞，一定會說是鬼斧神工，天造地設。（）
16、他是個計算機專家，又會兩種外國語，我們這些初學計算機的人要虛心向他求教，不恥下問。
（）
17、只要你設身處地，到抗洪搶險的第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動。
（）
18、有些人對經濟建設上的浪費損失已經習以為常，養成了一種麻木不仁的惡習。（）
19、他是我最真誠的朋友，經常對我耳提面命，使我能在工作中少犯許多錯誤。（）20、由于鄉親父老的艱苦奮斗，只不過幾年，我的家鄉就改頭換面，山青水綠，牛肥糧多了。
二、改正下列成語中的錯別字。
21、直接了當（）
22、換然一新（）
23、道貌暗然（）
24、既往不究（25、別出心裁（）
26、禮上往來（）
27、隕身不恤（）
28、震聾發聵（29、鋌而走險（）30、趨之若騖（）
31、按步就車（）
32、色厲內茬（33、如火如茶（）
34、因地治宜（）
35、推心至腹（）
36、紛至踏來（37、原形必露（）
38、談笑風聲（）
39、委屈求全（）40、金壁輝煌（三、請根據解釋寫出相關的成語。
（）
41、多用來形容做事熟練，輕而易舉。（）
42、形容心胸極其狹窄。
（）
43、比喻輿論的力量極大，眾口一詞可以混淆是非。（）
44、比喻局勢將有重大變化前夕的跡象和氣氛。（）
45、聽到別人批評自己的缺點或錯誤表示歡迎和高興。（）
46、學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。（）
47、比喻遭受一次挫折之后就再也振作不起來。（）
48、指裝模作樣，活像有那么一回事似的。
（）
49、比喻最先做某種壞事或首開某種惡劣風氣之先的人。（）50、比喻做事缺少必要條件，很難做成。）））））
（）
51、比喻空歡喜一場。
（）
52、比喻人力或物力前后接不上。
（）
53、形容群眾性的活動聲勢浩大或場面熱烈。（）
54、指隱藏起來或不公開露熱烈。（）
55、形容十分謙虛。
（）
56、形容精神旺盛，容光煥發。（）
57、比喻失敗以后重新恢復勢力。
（）
58、宇宙間的一切景象都更換了新貌，呈現一派生氣。（）
59、匯聚成盛大壯麗的景象。（）60、為眾人所指責，形容觸犯眾怒。（）61、讀書總有好處。（）62、指禍亂從內部發生。（）63、形容國家或集團四分五裂。
（）64、比喻學習上籠統接受不加分析，不求充分理解。（）65、比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳誦。
（）66、文章一氣寫成，無須修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。（）67、形容工作剛開始就取得成功。（）68、比喻真心誠意，一再邀請。（）69、堅持作惡，不肯悔改。（）70、沒有能比得上的（多含褒義）。（）71、斂藏才智，不使外露。（）72、事物的變化難以捉摸。
（）73、指架柴車穿破衣服去開辟土地，后形容創業艱苦。（）74、理直氣壯、從容不迫地談。
（）75、為應付某種需要而暫時采取的變通辦法。（）76、按情理或情節來看，尚有可原諒之處。（）77、不經慎重考慮，輕率地采取狂妄的行動。（）78、從來沒有人做到的，空前的。
（）79、形容遇到變故或在嚴重、緊急的情況下，沉著鎮定，毫不慌亂。（）80、沉迷于所喜愛的事物，而使意志消磨掉。
四、解釋下列加點字的含義。
81、恣行無忌（）82、縱橫捭闔（）83、自慚形穢（）84、孜孜不倦（）85、櫛風沐雨（）86、怨天尤人（）87、引而不發（）88、頤指氣使（）89、一曝十寒（）90、洋洋灑灑（）91、偃旗息鼓（）92、邂逅相遇（）93、越俎代庖（）94、無稽之談（）95、未雨綢繆（）96、耳濡目染（）97、飛揚跋扈（）98、萬馬齊喑（）99、惟妙惟肖（）100、貽笑大方（）
四、成語運用題
1、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A一時間，漫天的大霧把什么都遮沒了，遠處的電線桿也躲得杳無音訊。B．這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。
C．參加保險雖不能使人化險為夷，但卻能在災難不期而至時，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失。
D．王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費國家財產，他的人格可說是不名一文。
2、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A據報道，山東的幾個老鄉確實修過機器，也到過大亞灣核電站，但為首的那位老兄不是農民，而是地地道道的有幾十年工齡的工人，修的也不是什么洋人修不了的機器，而是人家根本不屑一顧的破爛玩意兒，所謂“震”住洋專家一說純屬無稽之談。
B．讓國旗、軍旗和區旗邀游太空這一舉措的始作傭者，是兩位在五星紅旗下成長起來的青年人??
C．這幾天，美國的一些國會議員和前政府官員還接連發表談話或給克林頓總統寫信，認為轟炸頂不了事，要干就干個痛快，派出地面部隊，推翻薩達姆，另立新政府。這就更與聯合國的有關決議本末倒置。
D．作為全市讀書競賽活動的倡導者，中共邢臺市委副書記王三堂曾對一次社會調查疾惡如仇：相當一部分家庭買書。藏書數量較少，讀書、用書的情況更是不容樂觀，業余時間打麻將、泡酒館引發了不少不愉快的事情。
3、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學不期而遇。
B有人說：“生活提高了，生產就會提高。”這真是舍本逐末的說法。C．他們個個生機勃勃，決心大干一場。
D．這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。
4、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A敵人被打跑了，但戰士們知道，他們不會甘心，一定會重整旗鼓的。
B．房租、郵費、電話費等，每個月都要近千元，若再開展活動，開支是左右為難了。C．我相信他說的話是真實的，為什么要懷疑別人、杞人憂天呢？ D．對各種自然災害不能麻痹大意，必須未雨綢繆，防患于未然。
5、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A．西方詩歌很難譯得形神兼備，理性上我一貫贊同忠實，然而伴隨忠實而來的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。
B．因為臨時有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對朋友失約，對此我一直耿耿于懷。
C．“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經過千錘百煉之后，必然會產生的瓜熟蒂落。
D．他在選擇高考志愿的第一志愿學校時，既想報清華大學，又想報北京大學，總是見異思遷。
6、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A《水滸傳》的故事流傳了幾百年，書中的許多段落已深入人心，婦孺皆知B．在紀念反法西斯戰爭勝利50周年之際，有識之土提醒人們要警惕新納粹勢力起死回生。
C．要在學術上推波助瀾，并不是拋棄國學，國學的精粹不但不能丟，有些還應深入研究。D．扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9至11歲的小演員，他們栩栩如生的演出展現了我國京劇藝術后繼有人的興旺景象。
7、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A．斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當普天彈冠相慶時，人們不由得不佩服蔡振華在用人上的眼光與膽量。
B上海一個鋼廠廠長，偽裝清廉好些日子，直到被捕那天還在座談會上夸夸其談他反腐倡廉的經驗體會呢！
C．石獅人愛讀書絕非有錢人的附庸風雅，而是在市場經濟的激烈競爭中謀生存、求發展的一種需要。
D．不論什么時候，她都是如坐春風，自由自在地發表她的觀點。
8、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A他們打得你死我活，好像有不共戴天之仇。
B．人民組織起來和殺人放火、慘絕人寰的日寇英勇斗爭。C．他媽媽一進來，我們全寢室的人不謀而合地站了起來。
D．聽到這消息，他覺得天在旋，地在轉，頭重腳輕，身子情不自禁地搖晃起來。
9、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A足球比賽正在緊張地進行，在場的觀眾不時地為首當其沖的運動員喝彩，為落后者加油鼓勁。
B孩子應該干、可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要評頭論足。
C．宋老師針對班上學生學習成績良莠不齊的現狀，講課時注意因材施教，收到了理想的效果。
D．“執政黨的黨風問題，是有關黨的生死存亡的問題”，這不是危言聳聽，而是及時地向全黨敲響了警鐘。
10、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A一座座新建的樓房，一排排電視天線，短短三年，故鄉已經面目全非了。B．我軍識破敵人的神機妙算，提前趕到了滬定橋，把他們消滅在河對岸。C．看來，作者是懷著激動的心清，寫下這行云流水般的篇章的。D．保育院的孩子，一個個都是肥頭大耳，面紅耳赤，身體棒著哩！
11、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A眼前的老人，古銅色的臉上布滿皺紋，一看就使人感到這是個飽經風霜的老人。B．據調查，目前中學生中“追星”現象已經蔚然成風。
C．改革開放以來，農村的發展變化更加飛黃騰達，可以作為藝術反映的題材更加豐富多彩。D．在新居，我把你贈送的電子臺歷擺在了天天面面相覷的寫字臺上。
12、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A于是我們開始看武俠小說，有時候上課也禁不住翻兩頁，長此以往，我們的成績都開始退步。
B．金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。
C．學校里教學秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關系也應該改弦更張了。D．有些人對經濟建設上的浪費損失已經司空見慣，養成了一種麻木不仁的惡習。
13、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A為進一步提高服務質量，賓館領導規定，所有工作人員，對待每一位賓客都要相敬如賓，實行微笑服務。
B．人才交流市場上，那些口才好、成績好的大學生在自我推銷時能夠侃侃而談，具有較強的競爭力。
C．政府要真正轉變職能，非要對現有的政府機構進行徹底的改頭換面不可。
D．電視劇創作有一種傾向，《北京人在紐約》一炮打響，不久就有《上海人在東京》。《俄羅斯姑娘在哈爾濱》，卻每每給觀眾以狗尾續貂之感。
14、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A我家這個孩子呀，基礎不太好，讀書又無動于衷，這樣的學習態度，怎能指望他的成績會提高呢？
B．狗改不了吃屎，要叫這樣的人改邪歸正，那真是煞費苦心。
C．老將軍回想起年輕的時候自己被地主老財通得走投無路，參加了紅軍，拿起武器跟敵人作斗爭的故事。
D．下鄉前兩天，黨委又組織參加扶貧的干部認真學習了有關文件，使大家進一步明確政策，做到胸有成竹。
15、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）
A帝國主義和一切反動派都是紙老虎，這個英明論斷是牢不可破的，是放之四海而首準的。B．他是我師傅的老鄰居。師傅有幾個孩子，誰幾歲了，誰的性格怎樣，他都洞若觀火。C．這是一篇動人心魄的文章，讀著讀著我似乎感到有一股洶涌澎湃的激情在胸中激蕩。D．今年，我終于考上了大學。就要離開故鄉時，班主任老師苦口婆心地囑咐我：“上了大學，更要努力學習。”
16、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A這些人對個人利益斤斤計較，而對廣大群眾的疾苦卻漫不經心。
B．假使我們不修這么多水利工程，遇到這樣嚴重的水旱災害，其后果是不可思議的。
C．作為課題負責人，他責無旁貸地走上了主席臺。
D．這本拼湊起來的“名家’叫。說集中幾乎無精彩之作，只有一兩篇還算差強人意。
17、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A水力資源與祖國的建設息息相關，因而十分寶貴。
B．對于投機倒把分子，我們不能采取自由主義的態度，讓它隨波逐流。C．許多寄生植物葉片的形狀和寄生物大致相似，容易魚目混珠。
D．在世界杯足球賽上，南美隊的高超技藝，歐洲隊的粗獷、勇猛，非洲隊的靈巧、迅速，無不表現得爐火純青。
18、選出下列句子中成語運用恰當的一句()。
A．無論學習哪一門知識，都不是一揮而就的，需要付出艱辛的努力。B．人們常常把貝克漢姆和羅納爾多相提并論，因為他倆都是世界級的球星。C．說起四季如春的昆明，只聽他夸夸其談，使得在場的人非常向往。D．一個初一的學生，竟能寫出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。
19、下列句中加點成語使用不恰當的一項是（）
A.計算機是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
B.十九世紀俄國批判現實主義作家契訶夫的短篇小說《變色龍》，構思新穎，匠心獨運，值得一讀。
C.中國人民絕不允許任何形式的“臺獨”陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對臺灣領導人將把兩岸關系引向何方拭目以待。
D.任何個人的成績和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。20、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）
A．生活對于任何人都非易事，我們必須有相機行事的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。
B．我們堅持獨立自主的和平外交政策，使社會主義中國的國際地位與國際影響與日俱增。C．西部地區自然資源豐富，發展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，一定是大有作為的。
D．長期以來所形成的“正確答案只有一個”這種思維模式，已根深蒂固地存在于人們頭腦中。
成語知識題答案
一、1.2.× 3.× 4.× 5.6.× 7.8.× 9.10.× 11.× 12.× 13.× 14.15.× 16.×
17.× 18.19.× 20.×
二、21.接－截 22.換－煥 23.暗－岸 24.究－咎 25.新－心 26.上－尚 27.隕－殞
28.震－振 29.挺－鋌 30騖－鶩 31.步－部 32茬－荏 33.茶－荼 34.治－制 35.至－置 36.踏－沓 37.必－畢 38.聲－生 39.屈－曲 40.壁－碧
三、41.游刃有余 42.睚眥必報 43.眾口鑠金 積毀銷骨 44.山雨欲來風滿樓
45.聞過則喜 46.循序漸進 47.一蹶不振 48.煞有介事 49.始作俑者
50.巧婦難為無米之炊 51.南柯一夢/竹籃打水 52.青黃不接 53.萬馬奔騰
54.銷聲匿跡 55.虛懷若谷 56.神采奕奕 57.卷土重來/東山再起 58.萬象更新
59.蔚為壯觀 60.千夫所指 61.開卷有益 62.禍起蕭墻 63.分崩離析 64.不求甚解/囫圇吞棗
65.膾炙人口 66.文不加點 67.馬到成功/旗開得勝 68.三顧茅廬
69.怙惡不悛 70.無與倫比 71.韜光養晦 72.變幻莫測 73.篳路藍縷 74.侃侃而談
75.權宜之計 76.情有可原 77.輕舉妄動 78.前無古人 79.泰然自若/臨危不亂 80.玩物喪志
四、81.放縱 82.開合 83.形態丑陋 84.勤勉的樣子 85.梳頭 86.怨恨 87.拉開弓
88.面頰 89.曬 90.文辭眾多的樣子 91.放倒 92.沒有預約而相遇 93.廚師
94.考查 95修繕 96.沾濕 97.蠻橫 98.啞 99.相似 100.被人笑話
四、成語運用題
1．C（A“杳無音訊”應改為“無影無蹤” B．“渙然冰釋”指嫌隙誤會消除D．“不名一文”應改為“一文不值”）
2．A（B“始作傭者”是貶義C．“本末倒置”應改為“背道而馳”D．“疾惡如仇”指痛恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣，用在這里不恰當）
3．D（A“不期而遇”指沒有約定而意外地相遇B．“舍本逐末”改為“本末倒置”C．“生機勃勃”指物，應改為“生氣勃勃”）
4．D（A“重整旗鼓”是褒義詞，應改為“卷土重來”B“左右為難” 指人不指事C．“把人憂天”應改為“庸人自擾”）
5．A（B“耿耿于懷”應改為“悔恨不已”C．“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”D．“見異思遷”應改為“左右不定”）
6．A（B．“起死回生”用于形容醫術高超或比喻手段高超，這里應用“死灰復燃”C“推波助瀾”是貶義詞D．“栩栩如生”是形容文學、藝術作品表現非常逼真，好像話的一樣）7。C（A“彈冠相慶”多含貶義B．“夸夸其談”改為“高談闊論”D．“如坐春風”應改為“滿面春風”）
8．A（B．“慘絕人寰”改為“慘無人道”C．“不謀而合”改為“不約而同”D．“情不自禁”改為“不由自主”）
9．D（A“首當其沖”指最先受到攻擊或遭遇災難，用在這里不合適B．“評頭論足”應改為“越沮代危”C．“良奏不齊”改為“參差不齊”）
10．C（A“面目全非”是貶義詞，應改為“面目一新”B．“神機妙算”是褒義詞D．“肥頭大耳”是貶義詞，“面紅耳赤”指因急躁、害羞臉上發紅的樣子，此處與語境不合）11．A（B．“蔚然成風”是褒義詞C．“飛黃騰達”指官職地位上升得很快D．“面面相覷”用于人與人之間）D（A“長此以往”不能追述過去的事情B．“參差不齊”指長短、高低、大小不齊C．“改弦更張”比喻改革制度或變更方法，不能形容人的關系）
13．B（A“相敬如賓”只用于夫妻之間C“改頭換面”比喻只換形式不變內容D．“狗尾續貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱
14．C A．“無動于衷”改為“。心不在焉”B．“煞費苦心”改為“枉費。心機”D．“胸有成竹”改為“。心中有數”）
15．C（A“牢不可破”改為“無懈可擊”．B．“洞若觀火”改為“一清二楚”D．“苦口婆心”指反復勸說，應改為“語重。心長”）
16．D（A“漫不經心”改為“漠不關心”B“不可思議”改為“不堪設想”C．“責無旁貸”改為“毫不猶豫”）A（B．“隨波逐流”改為“放任自流”C．“魚目混珠”改為“混為一談”D．“爐火純青”改為“淋漓盡致”）18．B 19.A 20、A
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