第一篇：潮莊鎮一中校園建設申請報告1

潮莊鎮一中校園建設申請報告

尊敬的領導：

潮莊鎮一中位于睢縣潮莊鎮大劉村，平后公路北側。校園占地面積40.8畝，始建于1992年，現有8個教學班，32名教職工，在校生573人。學校有教學樓、綜合樓、實驗樓和宿舍樓各一座。

由于校園初建距今已二十年，原有校園文化設施陳舊，已遠遠落后于當代教育對學校建設的要求。新建教學樓雖已投入使用，但樓前校園的綠化還是一片空白，三大塊裸露的土地，夏季雜草叢生，冬天塵土飛揚，與美觀大氣的教學樓極不協調，成為校園壞境中的一塊瘡疤。

為改變校園文化設施落后的狀況，進一步改善校園環境，我校領導組研究，在教學樓前新建大型花壇兩個，小型花壇一個，種植花草進行綠化，并添置部分行道樹和景觀樹。

由于我校財力有限，進行這項校園建設十分困難，為此特向上級提出申請。具體建設項目和所需資金匯報如下：

1、砌花壇矮墻279米，每米35元，工料費共計9765元。

2、綠帶279米，每米40元，需資金11160元。

3、地被草2100㎡，每平方米10元，需資金21000元。

4、樓房標牌（三棟樓，每棟1500元），計款4500元。

5、閱報欄增添4個，每個1600元，計款6400元。

以上項目共需資金52825元，請尊敬的領導審批。

睢縣潮莊鎮一中

2012年12月19日

第二篇：毛莊鎮一中工作計劃

毛莊鎮一中學學校工作計劃

一、指導思想

認真貫徹上級教育工作會議精神，以科學發展觀為指導，以教學質量的提高為生命，用現代教育理念引領辦學方向。本學期圍繞師德建設、校本培訓、課程改革等扎實開展教育教學工作，深入推進素質教育，強化各項管理，確保我校各項工作再上新的臺階。

二、主要目標

1、繼續加強師德建設，增強教職員工的愛校情懷，增強全體教職員工的責任意識，樹立“我真誠、我勤奮、我快樂”的工作理念，使全體教職員工都能以勤奮負責、樂于奉獻的精神狀態，投入到學校的各項工作中去，出色完成自己的本職工作。認真開展學習實踐新修訂的<中小學教師職業道德規范>活動，堅持正面引導為主，在總結“踐行新規范，做人民滿意教師”主題教育的基礎上，開展師德建設大討論，通過舉辦論壇、讀書報告會、師德建設成果展示等形式，進一步強化教師職業道德教育。

2、學校發展重點是全面推進素質教育，切實提高教育教學質量。抓好學校內涵發展建設，堅持以學生的發展為本，堅持正確的教育質量觀，堅持面向全體學生，為學生的終身受教育、終身發展奠定堅實的基礎。完善學校管理體系，重點抓好層級管理，落實好各層面領導者的責任和考核。管理的關鍵在于抓好落實、抓出成效。學校的管理要走向規范、嚴格、細化。全校教職員工要意識到制度是一種規矩，一種標尺，一種統一的要求，是學校管理、規范辦學的重要保障。要樹立“學校無小事，事事見精神”的觀念。

3、堅持“育人為本，德育為先”的觀念。培養學生良好的行為習慣，開展適合學生年齡特點的系列教育活動，強化班風、級風、校風的建設。大力開展與各學科課程相銜接的社會實踐活動、校園文化活動、中學生讀書活動，增強德育工作的針對性和實效性。努力探索班級民主管理模式。

4、深化課堂教學改革，講究教學規律，走輕負擔、高質量的路子；加大力度促進科組和備課組的建設；扎實開展高效課堂的探索；努力提高教育科研水平，通過開展切合學校實際的課題研究和研究課題成果推廣活動，促進辦學質量的進一步提升。

5、加強教務、后勤服務隊伍的建設，提高全體后勤職工的責任心和工作積極性，落實好每天的考勤和月考制度，保障教育教學工作的順利進行。

6、切實抓好校本培訓工作，建立和完善校本培訓制度，著力開展好青年教師基本功比賽，教師命題、解題等比賽。認真抓好教師的讀書活動，努力構建學習型的教師隊伍。全面推動名師、名班主任工程建設。認真實施教師聘任制、崗位責任制。

7、加強校園文化建設和安全校園建設。加大學校綠化、美化以及育人環境建設的力度。加大力度進行學校的宣傳力度，通過“內強素質”實現“外樹形象”。切實把安全工作作為各項工作的重中之重，建立健全安全預案、突發事件應急處置機制和安全事故信息上報制度，落實安全責任制。進一步加強安全工作，開展交通安全、防震演練、防火、防水等主題教育。加強學生傳染病的防控工作，做好安全檢查記錄。

8、切實做好初三年級的中考備考工作和各學科競賽準備工作，學校各部門要優先支持中考備考和競賽工作，確保今年的中考和學科競賽有重大突破。

三、具體措施:(一)德育工作

堅持“育人為本，德育為先”的觀念。培養學生良好的行為習慣，開展適合學生年齡特點的系列教育活動，強化班風、級風、校風的建設，提高德育工作的實效性。

1、樹立育人為本的思想，提高為學生服務的意識，德育教育的前提要正確認識學生的差異，要關注呵護學生的心靈，要用一分為二的眼光去認識學生，讓不同層次的學生都能在校園內得到提高。只要教師心中多一把尺子，我們就會多一批好學生。德育工作要人性化、生活化，要將德育教育工作落實到日常的學習生活中去，以此提高德育教育的實效性。

2、加強德育常規工作的檢查落實，加強學生良好行為習慣的培養。進一步加強學生行為規范的管理，塑造健康向上的良好形象。整個學校德育教育成功的關鍵在于抓好班級管理。

3、進一步強化對德育工作的領導，完善教育網絡，加強與學校法制副校長、掛鉤民警、關工委、學校家長委員會和家長的溝通，完善家長學校的功能，構建“學校、家庭、社會”三結合教育網絡體系，結合學校的朝陽讀書活動，開展“學習型”家庭活動，爭取家長主動、科學教育孩子，從而達到更好的教育效果。

4、進一步落實各項德育常規檢查制度，堅持每周年級班主任例會、主題班會制度、風紀檢查制度、學生德育考核制度等等，確保各項德育教育工作有序開展。各科教師要結合學校的德育工作計劃，在學科教學中滲透德育教育。

5、完善“三個學會”和年級的系列教育，開展主題教育月活動，提高學生思想道德修養，培養學生良好的文明素質。開展各項有益的社會公益和社會實踐活動，增強學生的合作意識和社會責任感。例如:開展感恩教育、愛心教育、禮貌教育、環保教育、法制教育、生命健康教育、勤儉節約教育等活動，提升主題班會課的教育效果。進一步加強學生良好行為規范養成教育，塑造健康向上的良好形象。

6、繼續完善實行班級量化評比和學生德育考核，通過“班級之星”、“校園之星”和文明班級的評比，推動學生的自律。班級管理工作要做到“勤”、“嚴”、“細”、“實”、“早”。認真探索班級民主管理模式。充分調動學生干部的作用，要用發展的眼光去看待學生，抓好邊緣學生的轉化工作，切實做好預防未成年人違法犯罪工作。開展和諧班級構建活動，以學生在班級的學習生活中感受到幸福快樂作為我們班級管理追求的最高境界，增強人文管理和班級文化建設。推行德育教育績效評價制度。

7、加強學校法制教育工作的落實，強化教師依法從教、依法管理的意識。給學生上一些專題的法制教育課或者開展一些青少年違法犯罪的案例分析講座。

8、繼續加強心理健康教育，建立年級特殊學生的心理健康檔案，全體教師要重視學生心理的發展動向，掌握初中不同年級學生在心理發展過程中的特點，關注學生心理健康成長。

9、加強共青團工作。認真選拔和培訓學生干部，培養學生自主管理的能力，充分發揮學生干部的管理作用；開展形式多樣的活動，培養學生在學習、生活等方面的自理和自我管理的能力。

10、創建和諧安全校園為主線，開展系列安全演練及活動，制定突發事件報告制度和相關預案，使其成為安全教育常規化和制度化。(二)教育教學工作

教學工作是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，全校教職員工必須牢固確立以教學為中心的觀念，把課堂教學作為提高教學質量的主戰場和突破口，增強質量意識，把中考和學科競賽作為學校衡量教學質量的一個重要指標。努力探索因材施教的教學新模式。

1、落實教學常規管理規定，定期檢查教師的備課、聽課、批改作業、輔導學生等情況。不拖堂，不自行調課，杜絕布置質量不高的作業和用作業來控制學生學習本學科的錯誤做法，我們一定要引導學生學會學習。每一位教師都要本著高度負責的態度，精益求精的精神來做好每一天的教學工作。加強課堂教學的安全管理，杜絕發生安全事故。

2、講究教育教學規律，走輕負擔，高質量的路子。有這樣一句經典:能將“復雜問題簡單化”的老師是最好的老師，將“簡單問題復雜化”的老師是最差的老師。加強科組和備課組活動，認真組織上好學科研究課、公開課，繼續進行隨堂聽課制度，注重科組和備課組活動的實效性。科組長必須對本學科教學質量負責，備課組長要對本年級本學科的質量負責，科任教師要對自己所任教班的學科教學質量負責。廣泛開展以“優質課、優秀教學設計、優秀論文、優秀課件、精彩說課、案例評析”等形式的各類教研活動。

3、加強教育科研工作，科學地進行課題管理，促進校本科研扎實地開展。組織教師積極參加學校已申報的各級各類課題的研究，提高教科研意識。對不同的課題進行跟蹤管理，進行必要的指導，并對課題研究過程中出現的問題及時進行研討和解決。做好各個課題研究的材料整理工作和研究成果的推廣工作，以教育科研來促進教育教學質量的提高。

4、強化質量意識，努力抓好畢業班的教學管理工作。學校各部門要優先支持中考備考和競賽工作，確保今年的中考和學科競賽有重大突破。加強對畢業班工作的領導和指導。畢業班老師要本著對自己負責、對學校負責、對學生負責的態度和干勁來對待自己的本職工作，充分發揮每一位老師的智慧，團結協作、踏踏實實、科學運籌做好每一天的中考備考工作。及時收集中考信息，備課組要周密規劃教學進度、資料使用、測試的科學安排。緊密配合、協調發展尖子生、臨界生、特長生，尋找成績的增長點，科學備戰。

5、切實抓好初

一、初二年級的教學質量，每一位老師一定要有一抓三年的準備，認真負責做好自己的本職工作，從初一年級開始就按照中考的要求打好基礎、培訓學生思維、訓練學生考試技能，認真落實培優扶中補差輔導，將此項工作抓緊、抓實、抓出成效。科任教師要重視“學困生”的思想教育和學法指導，培養良好的學習習慣。

6、加強校園文化建設和安全校園建設，使校園文化氣氛更濃，開展豐富多彩、形式多樣的校園文化活動，給學生以熏陶與教育。豐富校園文化內涵，在抓好第一課堂的同時，進一步探索第二課堂活動和社團活動，讓學生的個性和特長能得到最大限度的發展。充分利用活動課時間開展豐富多彩的體育活動，真正豐富學生的課余體育鍛煉活動，增強體質。開展豐富多彩的課外藝術活動，陶冶學生情操，提高藝術欣賞能力。通過豐富的課外活動來提高學生的學習興趣，開拓學生的視野，豐富學生的課余生活。

7、認真籌備藝術節和教學公開周活動。認真做好新初一招生宣傳工作，讓社會能夠全面真實了解學校的辦學成果。

8、加強教育信息化建設，加大信息技術推廣力度，增強教師處理信息的能力。創建學校網頁并要進一步改建及充實內容，要不斷豐富題庫及課件內容，努力辦成有特色的網站。加強教育裝備的建設和使用。(三)、后勤工作

后勤服務是學校教育教學工作的基本保障和前提。后勤工作人員要進一步增強主人翁意識、服務意識、奉獻意識，明確職責，堅守崗位，高質量地完成各項工作。把學校滿意、師生滿意、家長放心作為后勤工作的標準，為教育教學工作提供優質的后勤保障。

1、健全完善財務管理制度，嚴格遵守財經紀律，按上級部門規定的項目標準收費，做到收費規范化。嚴格把握好政策關、財務關，嚴格辦事程序，執行招投標制度，嚴格執行區財務核算制度。

2、切實做好校產的管理工作，完善校產規范管理制度。

3、加強飯堂管理工作，落實好考勤和月考制度。

4、規范維修制度。加強設施、設備的維修、改造力度。做到物盡其用，防止一切浪費的現象發生。優化育人環境，加強校園的凈化、綠化和美化，創一流校園育人環境。

5、健全學校安全管理各項工作制度，建立學校安全管理成效機制和應急預案，嚴格執行學校突發事件報告制度，做好預防和處理工作。加強學校安全工作，落實責任，確保學校安全。各處室和班主任要充分利用集會、班會對學生進行安全主題教育。(四)隊伍建設

1、全校教職員工要樹立教育就是服務的意識，領導者即服務者，施教者即服務者，工作者即服務者，整個教育的核心就是服務。為此，培養服務意識，構建服務核心力是我校一項重要的工作。

2、認真開展學習實踐新修訂的<中小學教師職業道德規范>活動，堅持正面引導為主，在總結“踐行新規范，做人民滿意教師”主題教育的基礎上，開展師德建設大討論，通過舉辦論壇、讀書報告會、師德建設成果展示等形式，進一 步強化教師職業道德教育。

3、加強領導班子建設。扎實推進黨的作風建設，認真實施黨風廉政建設責任制，進一步強化領導班子“四種意識”(學習、合作、表率、服務)，樹立“三個形象”(政治形象、工作形象、作風形象)，弘揚“五種精神”(敬業精神、園丁精神、創新精神、自律精神、奉獻精神)，充分發揮領導班子的領導效能。

4、在提倡教職工自覺遵守學校的規章制度的同時，更要充分發揮教職工自身的聰明才智，不斷追求卓越。學校各部門要加強制度管理，落實層級管理體系，加強監督檢查，做到一級考核一級，下級對上級負責，形成積極和諧的工作氛圍。

5、宣傳先進個人和優秀師德典型。全面推動名師、名班主任工程建設，開展教師技能大賽，積極參與市、縣教育局組織的教學基本功、命題和解題比賽。青年教師要踴躍參與區教壇新秀的評選活動。進一步健全學校內部的考核、激勵機制，以適應新的聘用制和績效工資改革。

6、加強后勤服務隊伍的建設，切實提高后勤職工的責任心和工作積極性，樹立為教育教學、為師生服務的意識。完善學校合同工的用人制度。(五)其他工作

1、充分發揮黨組織的政治核心、戰斗堡壘和先鋒模范作用，增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力。推進黨風廉政建設，加強紀檢監察工作。充分發揮教代會的監督作用。

2、關心教職工的身體健康，注意勞逸結合，鼓勵和組織教職員工多參加體育活動。

3、努力改善教師的教學和生活條件，力所能及為教職工排擾解難。本學期，我校全體教職員工在上級領導的支持、關懷下，我們扎實工作，努力提高教學質量和辦學水平，力爭我校各項工作在本學均有新的突破。

第三篇：毛莊鎮一中工作總結

毛莊鎮一中2015—2016學

上期工作總結

我校在市局的正確領導和關心支持下，在社會各界的大力配合下，堅持以科學發展觀重要思想為指導，認真貫徹市教育工作會議精神，緊緊圍繞“家長滿意工程”和“師風建設的工作要求，發揚西一中“尚雅、篤學、健體、健美”的優良傳統，在學校教育設施不盡完善的情況下，牢牢把握教育現代化建設目標，注重內涵發展，各項工作都取得了明顯的進步，較好地完成了年初制定的工作目標。

一、進一步推進師德建設和業務培訓，努力促進高素質教師隊伍的建設

1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平

我校以創建“家長滿意工程”和落實“師德八項承諾”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業道德規范》，制定《西一中師德師風建設“十不準”》，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題，學校領導在每周政治學習上加以強調和教育。由于措施扎實，重視教育，本中我校未出現有違師德的現象和個人，并且由于絕大多數教師能積極發揚“無私奉獻、敬業愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。

2、加大了骨干教師和年輕教師的培養力度

一年我來校有針對我校年輕教師多、骨干教師相對缺乏的局面，我校十分重視對年輕教師和骨干教師的培養，學校師訓工作副校長具體負責，教務處、政教處等共同協作，制訂了較為長遠的師訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養工作，本中，分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作。

二、突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系 針對學校實際，結合我校多年來的經驗，我校提出了“突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系”的德育工作目標，著重加強“四支隊伍”建設，拓展“四項德育工程”。

1、探索加強德育工作系統化和科學化的路子：第一，政教處從實際出發，每學期分別制定年級的德育工作目標和途徑設計，在三個年級分別進行主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝熏陶篇、節日教育篇。第二，繼續做好兩項德育工作：一是及時搞好學生的各級各類評先樹優活動，召開德育表彰與經驗交流會，本在原來評尋三好生”等傳統先進的基礎上，著重抓了“孝雅”的評比活動；二是每學期舉行一次班主任德育論文交流并評獎，第三，團委與政教處協作配合，結合重大節日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實三月“學雷鋒，樹新風”活動、祭掃烈士墓、五四“青年志愿者”活動、“捐零錢，獻真情”活動，多種形式，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現了德育模式的創新和探索。第四，充分發揮了學生志愿者隊伍在校園文化建設、德育建設和學校形象建設中的積極作用，學生志愿者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務實，在中學生中發揮了積極的引導促進作用。

2、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。政教處、團委從教育實際出發，通過學生代表國旗下講話、業余團校的培訓、開設廣播站、邀請法制副校長舉行法制報告、各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養成教育”活動，本中重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂仍亂拋等不良行為習慣和培養節約意識、責任意識等方面開展德育工作。

3心理輔導已經被學生接受和認可。為實踐素質教育和“一切為了學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展”的教育理念，XX年4月學校正式成立了服務于學生的心理室。截止XX年6月底，在總共兩年半的時間里，我校接受個案輔導的學生總計達到100多人次。在兩年半時間里，這么多學生主動前來接受咨詢輔導，反映出學生基本上能夠正視自己的心理和行為問題并且希望得到有效的幫助。心理輔導已經被學生接受和認可

4、強化隊伍建設和制度建設，進行嚴格考核。第一是抓好班主任隊伍建設，充分發揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每周召開一次班主任工作會議，及時總結經驗，發現問題，樹立典型，以老帶新；規定每學期開學第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學生同步，強化崗位監督；加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學期考核，并及時將考核結果公布；加強了對班主任的培訓，努力把教書育人、服務育人、管理育人、環境育人落到實處。其次是積極培養一批熱愛集體、有能力、有威信的學生干部隊伍。政教處、團委和班主任通力協作，通過學生干部的競爭上崗和培訓，增強了學生當主人，當管理主體、教育主體和發展主體的意識，為學生全面和諧發展、自我管理教育創造良好的環境。第三是加強值周班隊伍建設，通過學生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學生的自我教育。第四是加強夜間巡邏和查崗工作，有效地提高了對學生夜間休息時段的管理，基本杜絕了學生夜間外出的現象。

5、重視家校聯系，充分發揮社會的教育功能

我校不僅注重使德育教育網絡遍布校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量，優化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。有力地推動了學校與家長的聯系溝通。我校每學期均召開一次各年級的家長會，并對班主任家訪的次數有明確的規定。本中，我校還邀請了派出所楊所長作了兩次法制講座，邀請老同志給學生上革命傳統教育課。

三、堅持以質量為中心，切實加強教學管理

1、繼續加強教學常規工作的檢查落實

教務處深入扎實地抓好教學大檢查，通過規范管理，提高課堂教學效率，突出過程考核，強化平時抽查。各教研組開設的匯報課、研討課、示范課等，基本做到全組參加，業務校長和教務處、教科室指導教研組及時認真地評課；每周有多次公開課，有一次進行業務學習，事先教務處都提出明確的要求，事后有書面反饋；強化集體備課，通過修訂教學質量獎勵制度，進一步提高教師的整體質量意識；建立了學生監督教師的機制，平時由學習委員記載教師的上課情況及夜自修下班輔導的情況，對教師的教學情況，教務處會同年段長多次進行學生問卷調查，并及時反饋給教師，期末由全體學生對任課老師進行德、能、勤、績的問卷調查，并納入年終崗位責任制考核。

我校一直來十分重視學校文化特色建設和探索，初步形成了符合我校實際的辦學特色，一是重視對體、藝等特長生的培養，學生在市級比賽中多次獲獎。

五、強化安全工作，確保教學秩序正常進行。

1、健全組織，加強對學校安全工作的領導

我校實行安全工作行政主要領導（校長）負責制，由副校長分管安全工作，繼續以“求質量、保平安、促發展”為工作目標。全體教職工能始終以高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，本中我校無重大安全事故發生。

2、建立健全安全工作系列規章制度，明確職責，落實責任

本著“安全第一”、“責任重于泰山”的原則，我校制訂了比較完善的安全工作系列規章制度，并隨時加以檢查落實。我校嚴格執行有關安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學生上網吧、打架等，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還對班主任工作進行嚴肅批評。

3、加強常規管理，加大宣傳力度。

由政教處和保衛科牽頭，學校每學期組織三次有關安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進行。學校經常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、校舍安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河或到水庫游泳，嚴肅查處學生到網吧等不適宜未成年人的場所。學校保安實行全天24小時值班，政教處組織值周教師、值日領導和女生指導等每周對生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。

六、規范制度建設，強化工作職責的落實我校十分重視管理制度的建設和改革，努力建立起科學、高效、民主、規范的管理體制，工作制度和考核制度，即將通過教代會通過并匯編成冊，基本形成了各項工作有據可查，有章可據的管理體系，使學校的管理進一步趨向制度化、規范化、民主化。

我校制度約束有力，學校活力倍增，我校堅持重大問題實行民主決策的制度，各項政策出臺基本實行行政班子討論、教師代表評議、教代會審議通過的方式進行，行政會議討論安排的工作，在每周政治學習中進行通報，學校健全教代會制度，一年來，兩次召開教代會臨時會議，對學科獎勵政策考核等進行討論表決。

我校能認真執行政務、財務公開制度，建設好“陽光工程”，落實領導干部廉潔從政承諾。能嚴肅財務紀律，努力開源節流，認真貫徹國家有關財經制度，嚴格按物價局規定進行收費。

第四篇：潮莊鎮二中門衛安全責任書

潮莊鎮二中學校門衛安全責任書

預防和減少校園事故的發生，確保國家財產和廣大師生員工的生命財產安

1、學校在正常教育教學時間內，應當關閉校門，車輛不得隨意進入校區，全，簽訂如下門衛安全責任書： 對有工作關系的車輛確需進入校區的，在上課時間，由門衛人員引導，并停放到指定的地點，校區內禁止鳴笛，應減速慢駛。

2、在校期間，門衛人員要對外出的學生認真查問、登記，沒有班主任的電話通知和書面放行通知，任何學生不得隨意離開學校。（家長來接的除外）

3、節假日期間，學生和家長盡量不要進入學校，其他閑雜人員不經同意一律不得入校。

4、校外人員進入學校實行電話預約制度，門衛人員先用電話通知被訪者，經被訪者同意，方可讓其進來；如果被訪者不在辦公室或不同意接訪，門衛人員不得讓其進來。

5、學生家長到校給學生送學習用品等，必須在課余時間進行，如果正在上課，必須先在門衛室等候，門衛人員要做好登記。

6、嚴禁攜帶易燃易爆、劇毒、管制刀具等危險品進入校區；嚴禁將各種寵物帶入校區；對帶出的可疑或大宗物品，須請示學校領導同意后放行。

7、做好安全檢查防范工作，門衛人員應協助學校整治校園周邊環境，要加強夜間、雙休日和節假日的值班巡查，發現重大問題及時向學校領導匯報，并主動地處理突發事件。

8、做好學校報刊雜志的簽收工作，文件、信件、報刊、雜志要及時分發，做到不積壓。

學校領導：

門衛人員：

2014年2月27日

第五篇：潮莊鎮公建民營幼兒園申請報告、招標公告、承辦合同書

潮莊鎮趙樓中心幼兒園實行“公建民營”模式的

申

請

報

告

潮莊鎮中心學校 2014年6月1日

潮莊鎮趙樓中心幼兒園實行“公建民營”模式的

申 請 報 告

一、幼兒園基本情況：

潮莊鎮趙樓中心幼兒園坐落于潮莊鎮趙樓村，是國家三年學前教育行動幼兒園改造項目之一。現已投資改造教室5所，建筑面積300平方米，另新建了大門和門衛室、游樂棚及男、女廁所，全部硬化了校園，是一所功能趨向齊備的幼兒園。

二、實行“公建民營”的原因：

趙樓中心幼兒園改建好后，室內還沒有裝修，空調、監控還沒有安裝，校車還沒有購買，綠化面積需要進一步增加。如果配齊這些設備，大約還需要投入資金50余萬元。

秋季應投入使用的公辦幼兒園有三，其一是新建在胡寺村的公建幼兒園，其二是改建的大徐幼兒園，其三也是改建的趙樓幼兒園。這三所幼兒園如果由中心學校經營，大概需要投入前期資金150余萬元。目前教師缺口較大，每年僅代課費就得支出20余萬元，加之現在私立幼兒園競爭激烈，即便是借錢投入，也會形成中途流產，結果得不償失。在中心學校沒有能力再投入資金和師資的前提下，為了確保今年秋季能夠按時招生，并能緩解代課教師代課費問題，我們決定實行“公建民營”的模式，讓具有社會力量辦學許可證、有一定經濟能力和具有從事學前教育經驗的社會法人，對幼兒園進行投資經營。

三、實行“公建民營”的辦法和程序：

根據《河南省學前教育“公建民營”辦園模式幼兒園管理辦法（試行）》(教發規〔2012〕673號),中心學校決定通過公開招標的程序，確定中標人承辦幼兒園。

首先，中心校召開全體校長會，發布招標公告，讓具備條件的人員按照規定時間提交材料。

投標人應當具備下列基本條件：

（一）投標人應當是睢縣籍社會人員，具有為辦園提供必要經費的經濟能力（50萬元），具有社會力量辦學許可證，從事學前教育工作3年以上，年齡不超過60周歲，身體健康。

（二）投標人舉辦的學前教育機構在最近3年內無違法違規記錄，無年檢不合格的情況。投標人應當品行良好，無違法犯罪記錄。

投標人應當提交下列材料：

（一）承辦申請書。

（二）投標人提供居民身份證、教育主管部門出具的學前教育工作經歷證明和社會力量辦學許可證、村委會出具的思想品德鑒定材料、戶籍地公安機關出具的有無犯罪記錄證明。

（三）辦園方案。辦園方案應當包括辦園理念、發展目標、內部管理、經費投入、經費預算及來源、師資配備、設施設備配備等內容。

（四）辦園首期資金證明（投標人的銀行存折）。

（五）承諾書。投標人必須承諾：簽訂合同時繳納保證金（15年×X，X為競標者中標報價，X起點為2萬元）萬元；在開學前購買校車一輛，安裝教室內空調，按標準配齊幼兒園的設施設備。

然后，中心學校全體成員組成評審組，確定具體時間，投標報名意愿法人全部參加公開競標，按照評標標準對投標人的材料進行評議，符合其它全部條件的同時，以每年繳納保證金最高者，確定為中標法人。評標標準：由資信業績、保教服務和商務三個部分組成。資信業績部分包括投標人的經濟實力、教育成果、辦園業績、社會聲譽等內容。保教服務部分包括師資配備承諾、教師培訓規劃及薪酬設置、辦園設想等內容。商務部分包括設施設備配備承諾、裝飾裝修承諾、保教費標準等內容。

最后，中標人產生后，向社會公示至少5個工作日；經公示無異議的，簽訂承辦合同書。

四、經濟效益和社會效益分析：

實行“公建民營”模式后，既可以充分利用社會資金，改善辦園條件，又可以解決中心學校配套建設投入資金和師資難題。簽訂合同時，中標人要繳納公開競標時中標報價（承包期限15年，每年X萬元，X起點為2萬元，一次繳清）現金。

據預測分析，今年秋季開學可以招收5個班，150人。除去教師工資、交通費、伙食費、辦公費以外，還要購買校車一輛，裝修教室，安裝監控和空調，第一、二學年不會有結余。預計在第三學年可以實現扭虧為盈。以后隨著條件改善，生源增加，辦學規模逐漸擴大，盈利會逐年增多。把結余的資金按照一定的比例逐年增加投資力度，用于改善辦園條件、提高教師福利待遇。我們相信，“公建民營”幼兒園這種新型的辦園模式，一定會煥發出勃勃生機，取得良好的經濟效益和社會效益！

潮莊鎮中心學校 2014年6月1日

尤吉屯鄉屈莊附屬幼兒園實行“公建民營”模式

公 開 招 標 公 告

潮莊鎮趙樓中心幼兒園坐落于潮莊鎮趙樓村，是國家三年學前教育行動幼兒園改造項目之一。現已投資改造教室5所，建筑面積300平方米，另新建了大門和門衛室、游樂棚及男、女廁所，全部硬化了校園，是一所功能趨向齊備的幼兒園。

幼兒園改建好后，室內還沒有裝修，空調、監控還沒有安裝，校車還沒有購買，綠化面積需要進一步增加。如果配齊這些設備，大約還需要投入資金30余萬元。

目前，中心學校沒有能力再投入資金和師資。為了確保今年秋季能夠按時招生，經中心學校研究，報請縣教體局批準，決定按照《河南省學前教育“公建民營”辦園模式幼兒園管理辦法（試行）》（教發規〔2012〕673號），實行“公建民營”的模式，讓具有社會力量辦學許可證、有一定經濟能力和具有從事學前教育經驗的社會法人，對幼兒園進行投資經營。

一、投標人應當具備下列基本條件：

（一）投標人應當是睢縣籍社會人員，具有為辦園提供必要經費的經濟能力（50萬元），具有社會力量辦學許可證，從事學前教育工作3年以上，年齡不超過60周歲，身體健康。

（二）投標人舉辦的學前教育機構在最近3年內無違法違規記錄，無年檢不合格的情況。投標人應當品行良好，無違法犯罪記錄。

二、投標人應當提交下列材料：

（一）承辦申請書。

（二）投標人提供居民身份證（原件及復印件）、教育主管部門出具的學前教育工作經歷證明和社會力量辦學許可證（原件及復印件）、村委會出具的思想品德鑒定材料、戶籍地公安機關出具的有無犯罪記錄證明。

（三）辦園方案。辦園方案應當包括辦園理念、發展目標、內部管理、經費投入、經費預算及來源、師資配備、設施設備配備等內容。

（四）辦園首期資金證明（投標人的銀行存折及復印件）。

（五）承諾書。投標人必須承諾：簽訂合同時，中標人要繳納公開競標時中標報價（承包期限15年，每年X萬元，X起點為2萬元，一次繳清）現金；在開學前購買校車一輛，安裝教室內空調，按標準配齊幼兒園的設施設備。

三、報名時間和地點：

投標人應于2014年6月10 日下午5點以前，帶齊所有材料到潮莊鎮中心學校辦公室報名，過期不候。

聯系電話：*** ***

潮莊鎮中心學校 2014年6月1日

公 示

經睢縣潮莊鎮中心學校研究，報請睢縣教體局批準，潮莊鎮中心學校按照《河南省學前教育“公建民營”辦園模式幼兒園管理辦法（試行）》(教發規〔2012〕673號)文件精神，決定把所轄的潮莊鎮趙樓中心幼兒園和潮莊鎮大徐中心幼兒園采取“公建民營”的辦園模式。

5月31日上午，潮莊鎮中心學校在辦公室召開中心校領導班子會和全體校長會議，傳達和公布了《潮莊鎮趙樓幼兒園實行“公建民營”模式公開招標公告》，并張榜公布出來。要求校長及時召開全體教師會議，傳達精神，宣傳到位，讓符合條件者按時申報。

截止到6月10日下午5點，共收到**份符合條件的投標書。12日上午9點，中心學校班子成員組成招標領導組，按照《潮莊鎮趙樓幼兒園實行“公建民營”模式公開招標評標標準》，組織由符合條件的競標法人參加的競標會。逐個進行審查材料并公開競價，最后確定兩個中標人：第1號投標人***，中標的為潮莊鎮趙樓中心幼兒園；第2號投標人***，中標的為潮莊鎮大徐中心幼兒園。

公示期間（6月12日—17日），如有異議，可以撥打電話***或***進行復議。

特此公示。

睢縣潮莊鎮中心學校 2014年6月12日

公建民營幼兒園承辦合同書

甲方:尤吉屯中心學校 乙方:平崗鎮小叮當幼兒園

根據《河南省學前教育“公建民營”辦園模式幼兒園管理辦法（試行）》(教發規〔2012〕673號),甲方經過公開招標程序，確定由乙方承辦尤吉屯鄉屈莊小學附屬幼兒園。甲乙雙方為了明確權利義務關系，特訂立本合同。

一、公建園基本情況

本幼兒園位于尤吉屯鄉屈莊村，建筑面積650平方米，占地面積2500多平方米。幼兒園的產權屬于甲方。

二、辦園規模和期限

本幼兒園的辦園規模為5個班。承辦期限為10年，自2014年8月1日起至2023年7月31日止。

三、保教服務區域

本幼兒園的服務區域為全鄉范圍內，主要服務對象是在服務區域內居住的學齡前兒童。

四、資產及移交

雙方共同清點幼兒園資產，并制作資產清單。資產清單由雙方簽字確認后，作為本合同附件。清單簽字之日視為資產移交完畢。

五、甲方權利和義務

（一）對乙方辦園方針、執行政策法規進行監督管理，有權派員對幼兒園進行視導。每年對幼兒園財務情況進行審查。

（二）對乙方下達幼兒園服務區域內的招生任務。

（三）保證教職工在資格認定、職稱評定、表彰獎勵、教齡及工齡計算、社會活動方面與公辦幼兒園教職工享有同等待遇。保證幼兒在保教活動方面享受與公辦幼兒園幼兒同等的權利。貧困家庭幼兒納入國家資助范圍。

（四）依照相關規定落實對乙方所辦幼兒園的業務指導和相應保障。幼兒園的園舍和其他國有資產無償提供給乙方，保障幼兒園享受政府規定的扶持政策。

（五）善意履行合同，不得擅自解除合同。

六、乙方權利和義務

（一）按照有關規定享受政府規定的扶持政策。

（二）所辦幼兒園享有人事、財務管理自主權。

（三）承辦期間信守承辦合同、取得良好社會信譽的，承辦合同期滿后如果教育主管部門繼續通過招標程序確定舉辦者，在同等條件下優先確定為中標人。如果教育主管部門不通過招標，合同期滿前2個月，甲乙雙方可以協商續約。

（四）負責籌集幼兒園全部辦園經費。投入辦園資金50萬元，其中園舍裝修投入20萬元，設施設備投入30萬元。

（五）按照規定的標準配備幼兒園設施設備，不斷改善辦園條件。

（六）取得辦園行政許可后，幼兒園應當及時刻制幼兒園印章，開立銀行賬戶，申領餐飲服務許可證、收費許可證后，方可正式招生。

（七）按照上級規定的標準選聘保教人員，兌現教職工工資及福利待遇，維護教職工合法權益。

（八）按照物價局審批的收費標準進行收費。自覺接受并積極配合教育、審計等部門對幼兒園的檢查和監督。

（九）不得轉讓、出租、轉包、分包幼兒園。

（十）在辦園期間負責對幼兒園固定資產進行維護維修，不得擅自處理幼兒園國有資產，不得以幼兒園資產進行抵押、融資貸款等活動，保證國有資產不流失。

七、合同的解除

對因管理松懈造成重大安全事故、食品衛生事故的，全部由乙方負責，并交由司法機關依法追究刑事責任。

對具有下列情形之一的，由甲方責令乙方限期整改，情節嚴重的解除合同，收回辦園許可證，所繳納保證金不再退還。

（一）未經教育行政部門審批，擅自變更法人代表或承辦者的；

（二）管理混亂，嚴重影響教育教學，產生惡劣社會影響的；

（三）租借、損毀園舍或改變園舍用途的；

（四）無法保障園舍、設施設備維修維護，影響正常運轉的；

（五）違反有關收費規定的；

（六）無法保障教職工工資及福利待遇的；

（七）發布虛假招生簡章或廣告騙取錢財的；

（八）年審不合格的；

（九）其它不符合有關法律、法規和政策規定的。

八、合同終止和違約責任

（一）合同期滿或雙方一致同意解除合同的，乙方所投資增設、添附于園舍、場地的財物，甲方以時價的半價收購轉讓給下任乙方。

（二）甲方單方面提前解除合同的，應當依法向乙方賠償乙方投入的全部辦園資金和保證金。

（三）合同終止后，乙方未履行自行撤離義務造成甲方或者他方經濟損失的，乙方應當承擔賠償責任。

九、特別約定事項

乙方向甲方繳納保證金25萬元（承包期限10年，每年2.5萬元）。用于改善學校辦學條件和發展基礎教育事業。自簽訂合同之日起2月內交清。

本合同經甲、乙雙方蓋章或者法定代表人簽字后生效。

本合同一式3份，甲、乙雙方各執1份，向縣教體局備案1份。本合同涂改無效。

甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：

法定代表人（簽字）： 法定代表人（簽字）：

簽約日期：2014年6月20日 簽約地點：中心校辦公室