第一篇：解放思想,創新思路,做精做細機電維修工作

解放思想，創新思路，做精做細機電維修工作

——公司維修隊組建與工作開展紀實

陽春三月，百花艷；轉變思路，理念新；調結構、謀發展，精細化、上臺階。根據路橋公司“十二五”成立機電專業維護公司的規劃，作為維護試點，2011年3月路達分公司開始了機電維護工作改革歷程。

3月30日在總經理辦公室召開關于進一步完善公司機電自維體系會議，初步明確了機電維護體系的整體構架、維護隊運作方式、人員構架、績效考核等。結合目前司營運里程長、收費站、隧道多，機電系統維護任務重的實際，公司對現有機電維護體系作出了新的調整，在現有天汕、汕梅、汕揭維護隊的基礎上成立了廣福、蓮花山維修隊，并對維修隊進行重新組閣，將維護隊更名為維修隊。維：有維持、保持之義；護：有護理，守護之義；而修：有修理、修復、修治、修繕、恢復完好之義。以前“維護”的措詞偏重于“護”字，而現在的“維修”偏重于“修”字。此次維修隊的成立和更名，雖一字之差，但意義重大，體現了工作思路的轉變，標志機電維護將逐步由設備更換轉變為動手維修。而人員的重新組閣顯示了公司領導對于自維改革的決心，重新組閣以后的人員，都是在機電領域有著一定的專長，每個維修隊隊員的組成不僅僅考慮要有一定特長，而且還考慮到人員的合理配備，如強電和弱電的搭配，維修隊各有側重，避免出現缺漏的現象。

組建后維修隊采用簽訂模擬外包合同運作模式，由機電隧道部作為“甲方”與維修隊作為“乙方”簽訂模擬外包合同。實行模擬結算、目標管理。通過模擬維修合同和維修責任書的方式，明確維修隊及負責人的績效考核，并依托高速公路機電養護標準化軟件，實現維修隊的工作績效的精確衡量。各個維修隊在做好本職工作的同時，積極主動的承接生活區附屬設施的維修工作以及公司的外包專項工作。至此由機電隧道部統籌管理，五個維修隊分工負責的機電維修體系基本建立。維修隊成立以后，機電隧道管理部成立了由黃冠群經理牽頭，各業務主管及維修隊隊長為主的專項工作小組，完成了維修隊基本制度的草擬、模擬外包合同、維修責任書的擬定和簽署等基礎工作，并聯合人力部、財務部逐步開始模擬成本核算。新的維護體系全面開始運作。

5月份公司召開了機電維修首次工作會議，梁華總經理，陶學全副總經理出席會會議，會議就維修隊運作模式、如何深入推進維修工作、建立健全機電維修工作制度等進行討論部署。會上梁華總經理開創性的將“醫院核心制度”的思路，引入機電維修管理，要求維修員以“家庭醫生”身份對機電設備進行跟蹤維護，檢修，針對每個設備的具體情況，維修方案不再是簡單的最貴或最便宜最好，而是最適合的養護、維修方案，“對癥治療”才是最優的選擇，這是“正當優先于好，但不獨立于好”理念的最好詮釋。以此為思路機電隧道管理部完成了包括：設備首修負責制，設備維修查對制，技術討論制，系統設備維修三級把關制度，重大故障搶修制度，重大設備故障及疑難故

障討論制等機電維修工作制度的制訂，規范了機電日常養護、維修管理。

好醫院不但要有好的管理制度，更要有好的醫生，為了更適合“家庭醫生”的角色，公司加大人員培訓力度，并在路達公司機電技術交流協會（QQ群）的基礎上，完成了機電技術專題制度的策劃與制定。根據技術專業設定各個技術板塊，由技術先進人帶后進人，實現維修技術資源的共享。全面系統的提高機電技術人員理論知識及業務技能，同時也定期召開機電技術專題會，探討機電維修及專項工程開展過程中遇到的技術難題，交流維修經驗，通過一段時間的培訓，各個維修隊的整體素質有很大的提高。

以“家庭醫生”的角色維修好設備，此次維修思維的提出是維修工作的一個重大的突破，更人性化，合理化，設備維修不再是簡單的應付了事，而是真正的對每個設備投入感情，以醫生對待病人的態度與責任感，精心的制訂維修方案，跟蹤調查設備的使用信息。

6月份，公司召開第二次機電維修工作會議，就如何貫徹精細化管理理念，將做精做細機電維修工作落實到實處、穩步提高公司技術維修人員的專業技能等進行討論部署。梁總帶領相關部門經理，親自到一線檢查工作，從細節中檢驗工作落實，并親自設計了《維修工作運作思維導圖》，由機電部和財務部相互配合，制定完善相關表格，對維修工作流程進行層層分解，對工作內容層層剖析。根據這張圖，既可以把握全局又可以抓住工作的關鍵點，可以扎實的工作，相較于文字的表述而言，導圖的制定，更能夠形象具體的解讀工作流程，對

于工作的任何的一個環節都能夠清晰明了的展現在眼前，防止工作中出現疏漏。

在“正當”的基礎上提出“好”的要求，機電部采取各種信息同步機制，包括會議、討論、QQ群等手段，反復進行宣導，使部門各層次人員理解、支持公司的工作思路，狠抓落實，在短期內將新制度、新規定貫徹到日常各項實際工作中去。通過一系列的制度的宣傳與落實措施，各個維修隊積極地學習公司將工作做精做細的號召，加強了機電設備故障排查以及缺陷、完善摸查，確實提高機電設備完好率和及時修復率。在部門組織全體人員全面排查中，機電系統的養護效果清晰可見，并且改進設備的易用性，為收費營運工作提供強力支持。

自09年以來，公司逐步實現了所轄路段195公里高速公路機電系統的全面自主維護，建立了“兩所三隊”的維護體系，10年公司營運里程突破了兩百公里達到220公里，機電維護成效顯著，11年公司創新思路，推行一系列機電維護革新，把做精做細作為機電維修工作重點，促使機電維修工作上新臺階。作為路橋公司機電維護試點單位，路達機電人員面對困難、明確目標、迎難而上、穩步向前。

機電隧道管理部：黃冠群 張艷

二○一一年七月七日

第二篇：如何把班主任工作做細

如何把班主任工作做細

歸徑小學 俞芳

“大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽，”這是永恒不變的真理。而今的孩子，要成為21世紀的主宰者，要擔負21世紀祖國建設的重任，靠的是什么呢？我的答案是靠我們人類靈魂的工程師的不懈努力，靠我們這些有著慈母般愛心的班主任用智慧、用汗水為他們撐起一片健康成長的天空。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，卻蘊含著重大意義。如何做細班主任工作，我概括了一句話，那就是“一停二看三通過”。

一停

金無足赤，人無完人，何況我們教育的還是處在生長發育階段的兒童。當我們的學生犯錯誤的時候，當我們要張開嘴批評和訓斥的時候，我首先要喊“停”。想一想如果是我們自己的孩子我們會這樣嗎？我們為何不去想一個真正能教育學生行之有效的方法，難道批評訓斥就可以改掉學生身上的毛病嗎？教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧妙，就在于如何愛護兒童。”愛護學生的身體我們容易做到，愛護孩子的心靈卻很難。對待孩子我們首先應該有一顆寬容的心。面對頑皮的學生用四塊糖去獎賞他們這是寬容；打死了校長家的狗，畫一張狗的解剖圖這是寬容；砍倒了爸爸心愛的櫻桃樹，卻誠實而受到稱贊這是寬容。正因為有了這些寬容才有了以后的解剖學家，發明家。寬容的力量是無以倫比的，而寬容的源泉就是愛。尖銳的批評與諷刺是一把雙利劍，在捅向別人之時，也深深的刺傷了自己。時常見到有些老師在學生出現問題時，首先就是拔出批評之劍：“你怎么總是這樣，說你多少回了。”其結果要么傷害了學生，要么被學生頂撞，弄的自己不好收場。這樣講，并不是說不可以批評學生，而是說批評之劍要慎用。學生犯了錯誤要管，但要講究藝術和策略，要把遵循學生的身心規律放在首位。批評不是目的，育人才是目的。孩子畢竟是孩子，他們雖然小，但只要耐心的教育他們，方法得當，他們是懂道理的。無論是什么樣的孩子，都是在成長，我們要做他們成長道路上的引領者。

二看

二看包括兩個概念。一個是學生看老師，另一個是老師看學生。學生看老師是看老師的表率作用。葉圣陶先生說過：“身教最為貴，知行不分開。”人格魅力是最好的教育導向。班主任在工作作風上平易近人，才能得到學生的信任和愛戴。說到就要做到方方面面都為學生樹立表率，才能拉近了教師和學生之間的距離，樹立了教師在學生中的威信，在班級中，教師就是一道無聲的命令。我們班有3

7名學生，都是農村的。剛入學時，他們的生活習慣非常不好，還有打架罵人的劣習。為了改正他們的陋習，我想了很多辦法，包括嚴厲的批評教育，但收效甚微。尤其是他們剛剛入學時，總是有人跟我告狀。都說什么樣的老師教出什么樣的學生。我首先從我的一言一行作做起，身體力行。在日常生活中，我待人接物都是彬彬有禮。即使是向學生借的用品，我也會說一句“謝謝”，不小心弄壞了學生的東西我說一句“對不起”然后買來一樣的東西還給學生。在我幫助了某個學生后，他如果不說謝謝，我就要求他感謝我，必須得說謝謝。正是這種潛移默化，熏陶感染的隱性教育使我班的學生變了，變的有禮貌了。我想，這正是我的人格魅力之所在。這正是“其身正，不令則從；其身不正，雖令不從”。在學習中，我更注重教師的表率作用，無論是課上課下我都認認真真，板書工工整整。在評日記時，我看到有的學生的日記非常不認真，我就認認真真的給他寫上評語，告訴他寫日記要認真，寫自己的真實感受，寫自己看到的和想到的。往往我寫的評語比他的日記還多。下次，再批日記，我就發現他的日記比以前有進步了知道寫什么了，字跡也比以前進步了。在我的影響下，學生們也都養成了做事認認真真的好習慣。當看到學生們一點一滴的進步，我由衷的高興。這種潤物無聲，細水長流的教育才是我們想要的教育。榜樣的力量是不容忽視的，好的榜樣可以對學生產生正面影響，使學生有明確的學習目標，進而形成良好的班風。班主任既是學生的榜樣，又是學生的教育者，我們的一言一行對學生直接和間接的影響是無法估量的，身教勝于言教，榜樣的力量是無盡的。

“老師看學生”是看學生身心發展是否健康。我每天到班級的第一項任務就是觀察學生的氣色，看看學生的身體是不是很好，心情怎樣。我對每一位學生都特別關心，只要發現誰不舒服，我就連忙噓寒問暖。愛學生是教師必備的情感素質，教師對學生的愛來自對祖國的愛，對人民的愛，對教育的愛，這種愛是高尚的，純潔的。但任何感情的付出與回報都互相的，在師生間也是一樣，我用一顆博愛的心去教育我的學生，他們也同樣擁有了一顆博愛的心。我用愛心換取了純潔的真心。有誰能擁有比我更多的愛心呢？又有誰能擁有比我們更寶貴的精神財富呢？為師如此，夫復何求？

三通過

陶行知說過：“真教育是心心相印的活動，惟獨從心里發出來，才能達到心靈深處。”對于一個教師而言最重要的不是淵博的學識而是一顆真誠的愛孩子的心。沒有愛就沒有教育，教育學生的過程就是愛學生的過程，就是一個教育工作者對所從事事業的真誠。為了這真誠的責任感，我用自己真誠的師愛去喚醒、激勵和鼓舞學生，去扣開學生心靈的大門。

首先，我通過溝通師生間的心靈，實施感動教育。

教書育人，最重要的是溝通師生間的心靈。只有溝通了師生間的心靈，師生之間心心相印，以誠相見，才能更好的教育學生。溝通心靈要抓住時機，適時教育。要通過談話、活動等形式走進孩子的內心世界，要用心感染學生。

其次，我通過尋找學生的閃光點，實施賞識教育。

每個孩子都是獨立的人，他們也有自己的想法。他們因為成長的環境不同，造就了不同的性格，不同的秉性。所以教育孩子的方法也應該是多種多樣的，但正面引導，找到學生的閃光點，以賞識鼓勵為主的教育方法卻是最行之有效的。賞識可以用教師的愛滋潤心田，可以讓學生燃起自信的火焰。

最后，我通過培養得力的班干部，實施素質教育。

愛孩子就要理解他們，關心他們，愛護他們，為孩子的終身發展負責，就要做好自己的本職工作。荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑。”昔孟母三擇鄰處，都言近朱者赤，近墨者黑。可見，環境能影響人能塑造人。上好每一節課固然重要，但只有形成一個良好的班風和學風，學生們才能擁有一個良好的學習成長的環境，班主任的管理工作一定要細化。

將工作做細才能做好

——淺談班主任工作方法

晉江市養正中學

張景松

2008.5.2

3人們常說“有什么樣的班主任就會帶出什么樣的學生”。平常的話語中突顯的是班主任工作的重要。班級是學校的基本構成單位，班主任能否把班級經營得出色，直接影響一個學生的成長，一個班集體的發展，一個學校的聲譽和社會效益。因此，接受、接手一個班級便擔負起一份重擔，“班主任”的“官”雖不大，但就責任而言，他肯定是不小的！

班主任工作是工作，也是藝術，更是一個課題，要做好班主任工作不是一朝一夕的事，也不是三言兩語或搞些花拳秀腿就能出效果的事。大馬頭漂在水上不行，粗枝大葉甩大袖不行，墨守成規老一套也不行。如何做好班主任的工作，方法很多，今天，我的談一點粗淺的看法：將工作做細才能做好。

班主任工作要務實，就是要實干，服從學校的統一部署和要求，踏踏實實，不打折扣，一絲不茍地去做工作。“麻雀雖小，五臟俱全”，一個班級，就是一個有五六十名學生的大集體，因此更需要班主任精耕細作、精雕細琢。班主任要用細心的觀察，細心的發現，細致的關懷和照顧，給每一位學生關愛、理解和幫助；要能用自己的人格魅力、文化智慧、情感等做養分，如春雨一般去滋潤學生的心田。

“天下大事，必做于細”。細節決定成敗，周恩來總理都強調“關照小事，成就大事”。大事

要做細，小事也要做細。作為一名重點高中的班主任，對于我來說，經營好一個班級是我的大事，我知道“細節決定成敗”，“對于敬業者來說，凡事無小事，簡單不等于容易”。而無視于小事的存在，就是對工作的不負責任。下面我談談班主任工作中要做到的幾個“細”： 第一：細致了解學生。孫子說：“知己知彼，百戰不殆。＂了解學生才有可能對學生進行因材施教，進行有的放矢的教育。尤其是接手一個新班級，如果班主任摸清了班級幾十個學生的學習、思想、性格和家庭等情況，做好班主任工作就已經成功了一半。去年我接手剛入學的高一新班時就著重了解學生，對編入班級的每個學生進行研究：翻閱學生檔案，了解學生家庭情況，分析各科成績和特長，努力做到對每個學生都心中有數。在以后一學期多的工作中不斷和學生談心，經常與家長取得聯系，根據所帶班級的實際情況，有針對性地開展工作，實事求是，對于學生的優點給予充分肯定，對于學生的缺點努力幫其克服、多給鼓勵。由于我執教的是高中學生，這個年齡階段的孩子越來越傾向于憑借自己的判斷采取行動，對“面子”、“自尊心”的維護越來越強烈，所以在工作中我必須通過各種途徑，走進他們的生活，切切實實把握他們變化的脈搏，努力把工作做到孩子們心里。例如充分利用課前，課后等時機針對學生中出現的一些心理問題進行及時引導教育。鼓勵學生關心國內外時事，從中精選主題，讓學生討論，從中受教育。動其情，鼓其氣，糾其錯，激其向上，用真實的生活直接教育學生。以教育的真誠、細膩去塑造學生們完美的性格。

第二：要細選班干部，細化班干部的工作。火車跑得快，全靠車頭帶。班干部就是一個班的車頭，是班主任的得力助手，培養好班干部，班主任就不會脫離學生，不會孤軍作戰。因此，開學初，在充分查閱學生檔案和一定的接觸之后，我就選思想好的、群眾基礎好且有一定工作能力的學生擔任班干部工作。然后對他們進行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責，并教給他們工作方法，指導并幫助他們開展工作。同時利用班干部，開展學生自律管理活動，通過班干部更多地了解學生。在一周一次的班干部會議上，及時了解每個學生的日常學習生活的具體情況。及時肯定和表揚班干部取得的成績，對于他們工作中的失誤，細心地引導他們開展工作，及時糾正他們的錯誤，鼓勵他們克服缺點，改進工作方法，樹立他們的威信和信心。個別事情放膽和放心讓他們去做，信任他們，支持他們，逐步培養他們的工作能力，如出黑板報、安排值日、安排勞動、合唱比賽、校運會等。平時多跟他們談心，對他們提出更高的要求，讓他們認識到：他們應該帶好頭，給同學們做好榜樣。另外，細化班干部的職責，建立班干部輪流值周制度，一周七天，每天都有一個班干部負責這一天的班內情況記載，寫出詳細的班級日志：比如每天遲到情況，上課情況，自習紀律情況，交作業情況，值日衛生情況等等都要做出詳細的記錄。這樣，班干部就相當于我的眼睛，在我不在時也能詳細掌握班內的各種情況、動向。

第三，“細”化班主任自身行為。孔子早在兩千多年前就說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”班主任日常表現出來的事業心和忘我的工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。開學初，早晨要求學生7點28到教室，7點25我首先站到了教室的門口；晚自習要求學生6點38到教室，無論晚上有沒有值班，傍晚6點35我準時到講臺前坐著。其他時間我也做到三查，三看，三調整：查自習，看紀律；查上課，看聽講狀態；查課間，看有無打鬧現象，觀察學生的動態。做到及時發現問題，及時解決問題，及時對班工作做出調整。讓學生時刻都感覺到有一雙眼睛在盯著他們，讓他們時刻都有一種緊迫感。在恰當的環境下，給學生以行為暗示能夠起到語言所不能表達的效果。讓每一位學生在班級里，在班主任的感染下都獲得良性的發展。如果班主任的智慧和行為讓學生紛紛爭著仰視的話，工作中定然會出現“不令而行”的效果。

第四，“細”化班內環境，創建和諧的班級氛圍。班主任要結合本班情況制定出切實可行的簡明扼要的班訓置于教室內。開學第一天的班會上，我就向全班宣布了我們的班級理念：“創

建和諧、拼搏、上進的高一（8）班”其對學生的學習有激勵督導作用。在團群欄上貼“靜、敬、為祖國而學習，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，能自制的人是最強有力的人”等標語，這樣既美化了教室環境，又能夠使學生時刻接受教育，對他們的行為有一定的約束力。積極利用教室內黑板報，提出班內近期奮斗目標，讓高一（8）班形成了一個“和諧、拼搏、積極、向上”的班風，“人心齊，泰山移”，有了這種凝聚力和向心力，我有理由相信，我們班能夠取得優秀的成績。

第五，“細心”處理學生問題。處理學生問題時，工作重點要落到實處。尤其是當學生出現違反紀律，需要你處理時。做學生的工作，還必須細致，必須要有耐心和忍心。有些學生做錯了事，沒有當面抓住他是不認賬的，教育不在點子上，他是不會心服口服的。因此，不論在學生身上出現什么問題，都要作深入的了解，細致的分析，審慎的處理，要使學生進步，不是一次兩次談話就能解決的，一定要時時、事事、處處多關心、多愛護、多幫助、多教育、多尊重、多鼓勵、多肯定、多支持、多記載、多分析，只有這樣，才能取得教育學生的良好效果。細心，不粗枝大葉，才能防止和避免因班主任工作的簡單粗暴而傷害學生自尊事件的發生。注意學生細節表現，發現學生細微的進步，發現學生的特長和愛好。細心地觀察學生，從而了解學生個性或弊端，便于有的放矢地開展工作。在 “細”上下功夫，做細做實學生的思想工作，有一雙“明察秋毫”的“慧眼”才能夠針對不同的學生采取不同方法，對癥下眼才能收到顯著的效果。

第三篇：做深做細做實老干部工作

做深做細做實老干部工作

市委組織部人事處是負責本部離退休人員工作的工作部門，負責本部54名離退休人員（包括5名離休干部）的管理服務工作。近年來，在部領導班子的正確領導下，人事處本著“一切圍繞黨的中心工作、一切服務于老同志”工作理念，按照部領導提出的對老干部“政治上尊重、思想上關心、生活上照顧、精神上關懷”的工作要求，結合本單位離退休干部的特點，堅持用科學發展觀指導開展本部老干部工作，大力推進老干部工作的科學化、民主化、制度化，努力探索一條離退休干部行之有效的教育管理和發揮作用的好路子，取得了比較明顯的成效，得到老干部們的肯定和好評。處室所指導聯系的市委組織部離退休干部黨支部多次被省委組織部、省老干局授予先進離退休干部黨支部稱號。

一、以“思想常新”為工作標尺，著力打造老干部思想政治教育的學習的平臺

我們充分認識到：在紛繁復雜的社會變革面前，要使離退休干部保持清醒的頭腦、永遠跟黨走，必須始終堅持思想觀念和思維方式的與時俱進，因此，我們充分利用離退休黨支部這一載體，把思想政治教育學習擺在首位，大力打造一支學習型的市委組織部離退休干部隊伍。

學習內容時代化。部領導多次提出：市委組織部作為干部之家，本部門的老干部工作更應為全市的老干部工作做出榜樣，做出表率。近年來，無論是組織開展先進性教育，學習實踐科學發展觀活動，還是“講黨性、重品行、作表率”、“創先爭優”活動，我們都把離退休干部和在職干部集中一并開會動員、統一安排部署。學習中，離退休干部和在職干部緊密保持同步，一并做到“三個堅持”：堅持學習理論、強黨性；堅持學政策、知大局；堅持學先進、講奉獻。通過一系列高標準、嚴要求的教育學習，確保老干部“政治堅定、思想常新、理想永存”，永葆思想先進性。

學習制度規范化。每季度，我們都組織部離退休人員集中一次以上學習黨的方針政策，開展學習討論活動，讓離退休干部積極建言獻策，保持與黨中央思想上高度一致。每季度組織一次到大型高科技企業或者改革開放先進成果現場參觀，讓老干部們開拓視野，更新觀念。每年“中秋”和“春節”前夕，安排部領導向老同志通報半年或全年全市組織工作情況，讓老同志經常了解組織工作。根據離退休干部的特點，堅持自學和集中討論相結合，對年老體弱、行動不便的老同志，堅持將學習資料送上門，將他們的學習心得通過書面材料在學習會上進行交流。

學習方式多樣化。經常性地組織離退休干部開展愛國、愛黨、愛社會主義的教育，先后組織參觀了黨的三大會址、抗戰勝利80周年紀念活動，參觀建國、建黨成就圖片展等一系列活動，增強建設廣州的責任感和幸福感。組織每年不定期地組織黨員觀看教育影片，如《太行山上》、《建國大業》等。另一方面，組織離退休干部參加各級老干部大學的學習，目前我部上各級老干部大學上學有20多名，老干部通過學習科學文化知識和書法、攝影、繪畫、外語、電腦、中醫診病等多個學科知識，精神生活更加豐富，身心更加愉悅，晚年幸福感進一步增強。此外，還創辦了業余小組，如唱歌小組、攝影小組、文體活動小組等，豐富離退休干部的學習形式和內容。

學習陣地標準化。幾年來，先后派發了1000多冊學習資料，購買保健書多種300多本。每年都給每位離退休干部訂閱了由廣東省委老干部局發行的《秋光》、《長壽生活》等雜志，給離休干部和副局以上干部訂閱了《老人報》，及時分發《紅楓》、《中國老年》等雜志，購買《離退休干部政治理論讀本》等學習材料。同時我們還在部的局域網開辟了離退休干部黨支部的窗口，定期把離退休干部情況上網。根據離退休干部關心部內建設的情況，不定期地編印了《市委組織部離退休干部宣傳頁》，及時把本部的活動、政治理論學習、人事變動等內容傳達給他們。

二、以“老干部滿意”為根本標準，著力構建服務老干部的“愛心”平臺

近年來，人事處將“和諧社會”、“幸福廣東”建設納入到做老干部工作理念中，工作中切實做到“常懷敬老之心，恪守敬老之責，善謀敬老之策、多做敬老之事”，緊密聯系工作實際，更新服務載體，積極探索為老干部服務的新機制、新模式，為老干部提供周到的全方位服務。

一是政策督辦服務。我們將落實好離退休干部的“兩項待遇”作為服務離退休干部的重要政治任務來抓，幾年來，在部領導關心支持下，我們堅持“求實求長、從高從優”，較好地解決了老干部政治待遇、生活待遇中的難點熱點問題。同時，把涉及老干部政治待遇、生活待遇中的每一件事情做實做細，如在老干部生活待遇方面，有明確規定的，不折不扣抓好落實；沒有明確規定的，按照特事特辦的原則，創造條件盡力解決，這些做法得到老干部的高度肯定。近幾年，先后落實離退休干部閱讀文件、聽報告制度，妥善解決了兩名退休市管干部的生活待遇問題，提高了多名離休干部生活待遇，為多名離退休干部解決了住院、醫療費用等問題，為老同志看病創造更好的條件。每年都按規定組織離退休干部體檢、療養，工資、補貼都按時足額發放。對老干部生活中的要求，切實做到有政策堅決辦、有條件積極辦。

二是應急網絡服務。針對我部離退休干部人數多，高齡（80歲以上有6人）、多病（長期住院或在家臥病治療的4-5名）的特點，我們充分利用社會資源做好離退休干部的服務工作，創新了單位老同志享受社區服務的方式，在離休干部“雙高期”到來的時候，我部未雨綢繆，從2007年開始，就免費為滿75歲的老同志安裝了越秀區社區服務中心的“平安鐘”服務，我部離休干部、原副部長、享受副省長級待遇的周秉章同志因急性心臟功能衰竭，正由于安裝了“平安鐘”，得以及時送醫院搶救。同時，每年2次利用離休干部療養體檢和退休干部體檢療養的時間，分別召開座談會，聽取他們的意見建議。聯系社區，發放服務工作卡，通過社區網絡為老干部提供家政、購物等服務，讓老干部健康幸福頤和養天年、安度晚年。

三是精神關愛服務。每季度，我們都以飲早茶為形式，安排離退休干部交流談心，聽取收集老干部最直接、最關心、最現實的問題及意見，及時作出反應妥善解決；每年敬老節和春節前，我們都安排走訪看望和集中團拜，慰問全體離退休干部，對生病和不能參加團拜的同志，部領導、人事處干部都會親自到家中慰問，并送去慰問品。凡有離退休干部生病住院，人事處都根據實際，妥當安排部領導、機關黨委、工會、各處（室、中心）干部到醫院探望。對年高體弱、子女不在身邊的老干部，人事處主動幫助購買生活資料并送貨上門，并為長期生病、給家庭生活帶來比較大影響的離退休干部申請特困補助。對身體不好和不能按時繳納黨費的黨員，我們采取先代交，或安排工作人員上門探望并代收，多年來無一人漏、欠交黨費現象。此外，重視新退休的同志的角色轉變。凡有新退休的同志加入到離退休干部隊伍中來，人事處都安排有威信的離退休干部與他們召開座談會，向他們介紹支部情況，通報活動安排，交流退休生活體會，及時解決他們的思想顧慮，愉快參加老干部集體活動。

三、以“老有所為”為努力方向，著力搭建老干部發揮余熱的“作用”平臺

工作中，我們深刻理解“老干部是黨和國家寶貴財富”的豐富內涵，高度重視離退休干部獨特的政治優勢、經驗優勢和威望優勢，鼓勵離退休干部面向社會、面向群眾、面向基層，把老有所養和老有所為結合起來，在中國特色社會主義建設中發揮積極作用，為經濟社會發展作出力所能及的新貢獻，幫助他們實現個人價值。

一是積極引導老干部在災后重建、獻愛心活動中做出新貢獻。鼓勵老干部參與經濟建設和獻愛心活動，四川汶川地震、青海玉樹地區發生地震以后，我們在部離退休干部中開展了“情系災區，心系重建”的活動，通過向老干部通報災情，以及廣東援建汶川的活動情況，開展賑災募捐活動，老干部聞訊后，紛紛踴躍解囊相助，繳特殊黨費4萬多元，鼓勵他們為廣東援建汶川獻計獻策，大災獻大愛的活動，激發了老干部關愛社會的熱情。離休老部長王廣彬同志在去世前的彌留之際，沒有安排其它的后事，而是讓子女在他去世后一次交納2000元的黨費，表現出很強的黨性觀念。

二是積極引導老干部參與和關心下一代工作。一方面，認真組織開展以關心下一代為主要內容的“十個一”活動，邀請老干部，積極為部內干部職工子女作革命傳統報告，給老同志發揮余熱搭建一個平臺。每年8月份，利用青少年放暑假的時間，組織本部在職干部職工在學子女進行革命傳統教育，組織外出參觀。另一方面，動員老干部們發揮個人能力優勢，為少年兒童多辦實事好事。如離休干部李振卿同志，動員家人為家鄉捐資82000多元，在當地政府的支持下，為家鄉建成一所希望小學。離休干部夏元道同志幫助街道扶助流浪兒童，為流浪兒童提供食品和回家路費等，還經常協助城市管理部門治理亂張貼廣告，維護小區安全、環境治理等工作。退休干部陳國輝同志，多次到廣州市少教所開展幫教活動，用自己由一名窮孩子通過刻苦自勵成長為一名作家、編輯、記者、副總編輯的切身經歷，教育失足青年告別過去，重樹信心，給失足青年以人生鼓勵。

三是積極引導老干部為社會公益事業發揮余熱。注意把老干部繼續服務社會的愿望引導好，根據個人特長，積極為他們搭建發揮余熱平臺。如離休干部原副部長周秉章同志，一直擔任市老干部書法協會會長、市關心下一代委員會顧問委員，為我市老干部事業做了大量的工作。原離休副部長黎曼玲同志離休后，利用她本身的優勢，組織廣州市老干藝術團，經常參加社會公益性演出，在中組部、國家老齡委、中央電視臺組織的“夕陽紅”老年風采電視大賽中奪得金獎第一名。在廣州市承辦“亞運會”、“亞殘運會”中，兩位退休干部被聘到“亞組委”人力資源管理部門做人事管理工作，經常加班家點，發揮個人作用。我部還有很多離退休干部都積極參加了社會公益活動，為社會發展和進步，為廣州市的建設發揮作用。

四、以“愛老助老”為能力要求，著力夯實老干部工作人員隊伍“素質”平臺

老干部工作是一項政治性、政策性、服務性很強的工作，結合工作實際，我們注意打造一支具有較高理論素養、政策水平、豐富知識技能和良好工作作風的老干部工作人員隊伍，使市委組織部老干部工作水平不斷邁上新臺階。

選好將，配好兵。部領導班子把加強老干部工作人員隊伍建設做為抓好離退休干部工作的重點工作來抓，不斷調整優化老干部管理機構和人員隊伍，注意挑選熟悉業務、年富力強、樂于為老干部服務的同志擔任人事處負責同志，挑選工作經驗豐富、身體健康、善于與離退休干部溝通的同志到人事處承擔老干部工作；安排1名政策觀念強、有黨支部工作經驗的在職同志，加入到離退休干部黨支部擔任副書記，承擔支部的組織和協調工作，使人事處老干部工作人員選強配好，為老干部工作提供堅強的組織保障和人力支持。

練內功，強素質。做好離退休干部工作，需要滿腔熱情、務實作風和過硬的本領。人事處將“讓黨放心、讓老干部滿意”作為老干部工作機構的核心理念，把提高老干部的幸福感和滿意度作為老干部工作的第一目標，要求老干部工作人員要象對待自己親人一樣對待工作對象，以深厚感情做好服務工作。工作中，對老干部工作人員嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督，要求他們精于業務、精于政策、精于服務，切實做到“五知”：知道老干部住處、知道老干部身體狀況，知道老干部家庭狀況，知道老干部關系歸屬、知道老干部的困難、知道老干部的意見。注意提高老干部工作人員能力，把自己真正培養成為行家里手。人事處每年都積極選派人員參加各種專題業務培訓，參加市委老干部局組織的離退休干部黨支部書記培訓等，增強對老干部工作政策方針的準確理解和運用。

立制度，建網絡。健全完善了老干部工作運行機制和內部管理機制，如開展老干部問需服務，變“坐等來訪”為“主動下訪”，建立“四必訪”制度：即生病住院必訪，家庭有特殊困難必訪，發生突發事件必訪，重大節日必訪建立。建立老干部去世實行“四協助”制度，即協助家屬刊登和發送訃告，協助聯系有關殯葬事宜，協助組織告別儀式，協助申請喪葬費、撫恤金和申辦家屬生活困難補貼。建立“三上門”走訪制度：即長期臥病的定期走訪，鄰居糾紛的及時走訪，空巢家庭的不時走訪。另一方面，積極探索改革創新老干部工作的方式方法，尤其注意探索適應離休干部“雙高期”特點的服務方式和管理辦法，搭建互動平臺，如建立工作聯系機制，開通手機短信網絡平臺，經常實時播發重要提醒事項等，為老干部提供更加及時、精細服務。

第四篇：做細做實工作 打造精品學校

做細做實工作 打造精品學校

清河學區距縣城近，學校也不具備寄宿制條件，因此，學生流失比較嚴重，在這種不利的條件下，為了把清河學區的教育教學工作做好，創建特色學校，打造精品學校，我就用“積小步、不停步。積小步，成大步”的工作方法開始，從細節入手，從小事做起，扎扎實實做好各項工作：

一、用心治校，在管理理念上下功夫

樹立科學的管理理念，營造務實的管理隊伍。樹立“以學校發展為前提，以育人質量為生命，以養成教育為特色，堅持“以情育人，用心教書”的理念。學校領導班子堅持以身作則，規范自身言行。領導班子心往一處想，勁往一處使，在政治上成了志同道合的同志，在思想上成了肝膽相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相關心的摯友，從而有力地推動了學校各項工作的開展。

二、用心立德，在思想道德上下功夫

我們始終堅持“以德治校”，學校在上好品德與社會課的同時，開展思想道德建設活動。學校利用少先隊主題隊會活動，進一步強化學生思想品德教育。比如，今年的六一兒童節，我學區各學校都組織了新隊員入隊儀式和優秀少先隊員的頒獎活動，特別是5月26日，學區組織的歡慶六一文藝匯演，師生參與積極性空前高漲，節目豐富多彩，有舞蹈、小品、詩朗誦、獨唱、武術表演等一系列精彩節目，小演員們精彩的表

演，贏得了各位領導和家長的好評，孩子們在傾情演出，家長也忙個不停，他們把孩子一張張笑臉拍下來、錄下來留做紀念，演出歷時兩個半小時，評出了南清河小學、北清河小學、孤山小學三個優秀組織獎，《踏浪》、武術表演等獲優秀節目獎，匯演在歡快的歌聲、笑聲中落下帷幕，本次活動讓師生受到了一次心靈的洗禮，美的熏陶！

三、用心育人，在養成教育上下功夫

在建立健全養成教育長效機制，培養學生優良道德品質和良好行為習慣等方面，學校主要抓好了以下幾個環節。

一是開展創建“雷鋒班”活動。爭做“雷鋒班”是學校抓好學生養成教育，形成良好行為習慣的有效途徑。大力宣傳雷鋒先進事跡和身邊的先進人物，激發學生學習和爭做“雷鋒式”的先進典型。南清河小學還召開全體學生大會，大張旗鼓的對涌現出來的好人好事進行了表彰，袁聚紅等同學獲得了“雷鋒式好少年”稱號。

二是開展“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”、“看到垃圾我彎腰”等活動。清河中學每天清晨都有一名副校長帶著兩名學生值班，通過這些活動，學生全面養成了文明守紀的良好風氣。

四、用心打造，在校園文化上下功夫

學校加強校園環境建設，提升校園文化品位，營造出優美的校園文化環境，取得了“潤物細無聲”的教育效果。

在班級文化建設中，各班結合自己班級實際，師生一起制定班風、學風，既是班級教育思路的濃縮，又是班級成員的共同行為規范。與此同時，各班積極組織了社會實踐和班級文化活動。初一的春意教室，初二的趣意教室，初三的詩意教室，初四的創意教室，每個教室都以獨特的風格展示學生的智慧與才華，給人耳目一新的視覺沖擊。班級文化建設欄目豐富、內容精彩，如理想舞臺、溫馨提示、群英薈萃、雛鷹展翅、書畫園地、心語串串??各班確立了班風、班訓，班主任們也寫下了熱情洋溢的班主任寄語??各小組都有自己的個性簽名：太陽花組、蒲公英組、藍月亮組、軒雅組??學生們用智慧構建著自己高品位的夢幻家園。這些真誠而睿智的寄語構成了二中一道獨特的風景，悄然孕育著學生的精品人生。

②班級文化建設中，各班結合自己班級實際，師生一起制定班風、學風，即是班級教育思路的濃縮，又是班級成員的共同行為規范。與此同時，各班積極組織了社會實踐和班級文化活動。

“感動進行時”欄目“感動你——沒商量。”“偶然的見聞，永恒的感動，讓我們共同回味這份感動”是我校“感動進行時”欄目的宗旨。這一欄目以獨特的視角及時將師生在校期間的感人細節生動地展示出來。如，同學中助人為樂的瞬間、彎腰撿垃圾的剎那、微笑向老師問好的鏡頭、團結拔河賽的場面??教師耐心指導學生打掃衛生的畫面，身先士卒帶領學生掃雪的場面，幫助生病學生的感人鏡頭，牽手困難學生的高大身影??當師生們發現這平凡的一舉一動在“感動進行時”中再現時，他們感受到被尊重的愉悅，從而讓每個人都加入到追求美好、展示美好、續寫美好的隊伍中去。

精品班級文化孕育精品人生。初一的春意教室，初二的趣意教室，初三的詩意教室，初四的創意教室，每個教室都以獨特的風格展示學生的智慧與才華，給人耳目一新的視覺沖擊。班級文化建設欄目豐富、內容精彩，如理想舞臺、溫馨提示、群英薈萃、雛鷹展翅、書畫園地、心語串串??各班確立了班風、班訓，班主任們也寫下了熱情洋溢的班主任寄語??各小組都有自己的個性簽名：太陽花組、蒲公英組、藍月亮組、軒雅組??學生們用智慧構建著自己高品位的夢幻家園。這些真誠而睿智的寄語構成了二中一道獨特的風景，悄然孕育著學生的精品人生。

星級評價實現群星璀璨。在評價模式上我校創立了星級評價體系，讓每個渴望展示自身閃光點的學生隨時都有機會登上光榮榜和領獎臺，讓每個渴望上進的學生都可以收獲到足夠的尊重感與自豪感。如今，文登二中校園里“群星璀璨”，如健體之星、文明守紀之星、規范寫字之星、尊師愛校之星、寫作之星、自主學習之星、熱愛勞動之星、自立之星等等，對各類“星”級人物我校頒發獎狀和榮譽證書，并把他們的照片張貼于校宣傳欄內。星級評價讓各類學生都有機會感受到自身的價值，體會到只要努力就可以成為受人尊敬的“星”。在推行“課前一支歌”活動中我們發現：學生會唱的校園歌曲寥寥無幾，唱歌時毫無生氣，有的班級甚至傳唱格調較低的流行歌曲，這就起不到“課前一支歌”應

有的“弘揚正氣”的功效。于是，我校開展了“健康校園歌曲伴我健康成長——唱響天籟之音”主題活動。首先由音樂組確定10首充滿活力的校園歌曲，再從學生中征集學生喜歡的有時代氣息、格調高昂的現代歌曲10 首，學校再利用“校園之聲”廣播站推薦新歌好歌。現在同學們利用課堂時間、活動課時間自發學習這些歌曲，讓校園流淌著美妙的天籟之音，對優化校園環境、凈化學生心靈起到了積極的作用。

養成教育促學生習慣養成。我們為每位學生制定詳細的習慣養成教育檔案。學生根據自身具體情況自主確立本周養成的一個好習慣和改掉的一個壞習慣。設教師、家長、學生監督欄，設一周反省欄。每月按評估結果評出良好習慣養成之星和優秀班級。開展“練字養性、寫字立人”活動。學校設寫字課，每班設八個硬筆書法小組，設“硬筆書法展評臺”，開展每周書寫優勝小組、書寫之星和書寫進步之星的評比。學校每學期安排一次書寫達標活動，分級部評選出100個優秀作品和四個星級班級。每級部還設“文明使者”，督促同學談吐文明得體。學校還和家長牽手，共同培養學生的自理、自立能力，將文明習慣的培養延伸到生活領域。

第五篇：做實做細班級工作臺賬

做實做細班級工作臺賬

【班主任工作中有效規避責任的“護身符”】

一、我對班級工作臺賬的認識

班級工作臺賬是班級日常管理工作的真實記錄，是促進學校班級管理規范化、精細化的有效載體和重要基礎。

我個人認為，認真做好班級工作臺賬對于我們班主任自己有三大好處：首先，班級工作臺賬是我們班主任的“備忘錄”。其次，班級工作臺賬是值得我們班主任珍藏的“回憶錄”。第三，班級工作臺賬是我們班主任的“護身符”。

1、班級工作臺賬的“備忘錄”作用：

班主任工作頭緒多、繁而雜。忙碌的時候常常會記住了這個，卻又忘掉了那個。尤其是人到中年、記性不好的班主任，有了班級工作臺賬這個備忘錄，平時找個材料、翻個記錄就方便多了。特別是到了學期或學年結束時，有了班級工作臺賬這個備忘錄，寫班主任工作總結也就不會很費事了。

2、班級工作臺賬的“回憶錄”作用：

班主任工作有苦也有樂。工作中，有痛苦的微笑，也有開心的淚水。但隨著歲月的流逝，這一切都將成為美好的回憶。也許，在幾年、十幾年甚至幾十年之后的某個夜深人靜的夜晚，當你不經意地翻到這個班級工作臺賬時，一定會有一種特別的溫馨和感動！因為，這里面珍藏了很多關于你和學生曾經演繹過的酸甜苦辣的故事；這里面記錄著你與學生共同走過的坎坷和成*****！

3、班級工作臺賬的“護身符”作用：

作為班主任，認真做好班級工作臺賬，特別是***全管理臺賬。其最大的作用在于：關鍵時刻，它可以擔當我們的“護身符”，起到自我保護的作用。我們的管理對象是幾十個活潑好動、正處于青春期的初中生。他們中的大部分是從小嬌生慣養、缺少自我約束的獨生子女。而且，這個年齡段的學生有很強的叛逆性格。對于他們的***全管理，真的是防不勝防。有時，雖然我們對學生的***全教育、***全自查、***全防范措施都已到位，但***全事故還是不可避免。***全事件一旦發生，且學生家長一定要追究班主任的責任。這個時候，作為班主任，如果我們拿不出事發前對學生進行***全教育的有關臺賬記錄，我們就會處處陷入被動。反之，如果我們平時辛苦一點、細心一點。認真做好每個階段的班級工作臺賬。關鍵時刻拿得出相關的臺賬記錄，有足夠的證據可以證明我們的***全教育和***全管理確已到位。那么，我們班主任就可以有效的規避責任、保護自己。去年下半年我們學校發生了一個“鄭啟峰事件”（鄭啟峰在被另一個班的同學欺負后，用小水果刀刺傷了對方），而我當時是鄭啟峰所在班的班主任。記得事件發生后，同事們都很為我擔心，向我投來了關切的目光。我弟弟也特意打電話來問：如果走法律途徑，對你會不會很不利？我當時非常肯定地告訴他：作為班主任，我已經盡到了自己的職責！首先，我平時認真建立的班級工作臺賬可以證明，我對學生的日常***全教育和***全管理均已到位。其次，事件發生的那個晚上正好輪到休息。那天晚上既不是輪到我上課，也不是輪到我值班。

法律尊重事實，法律更講證據。日前，法庭開庭審理此案。法官在認真審閱從學校政教處檔案室調取的相關班級工作臺賬之后，最終作出了“學校和班主任老師沒有責任”的判決。而且，法官還充分肯定了我們班主任認真細致的工作態度，以及有效利用“班級工作臺賬”規避責任的做法。

前車之鑒，后事之師。為能促使更多的班主任自覺認真地做好班級工作臺賬，積極用好班級工作臺賬這個“護身符”。學校政教處特意***排我在班主任工作交流會上做這個專題報告，希望我的“現身說法”能夠在各位班主任的心里產生共鳴，從而提高思想認識并自覺認真地做好班級工作臺賬。

二、我對如何做好班級工作臺賬的粗淺看法

做好班級工作臺賬，要做到“勤細、及時、堅持”六個字。

1、好記性不如爛筆頭。作為班主任，除了工作細心之外，一定要養成一個勤“落筆”的好習慣。對違紀學生的批評教育，尤其是對個別學生進行心理疏導、個別談話等內容要細心及時地做好書面記錄，并一定要記得請當時接受教育的學生在這個書面記錄上簽上自己的姓名。如果是違紀學生寫有檢討書的，最好能將其檢討書粘在書面記錄的背面。很多時候，我們對學生的***全教育和***全管理，工作的的確確是很認真、很到位去做了，可是臺賬卻沒有及時跟上。關鍵時刻，因為拿不出可以幫我們規避責任的相關臺賬而吃啞巴虧。

2、對學生進行的***全教育或心理健康教育等內容要及時記錄；違紀學生的檢討書、請假學生的請假條等書面材料要及時收集整理。否則，時間久了一些重要的信息難免會遺忘或者丟失。譬如，班務日記是班級工作臺賬的重要組成部分。班主任要敦促每天的值日班長及時認真地記錄好班務日記。此外，我們班主任還應該為自己準備三個“寶貝”：一個本子（筆記本或學生練習本）、一個夾子（講義夾或書報夾）、一個袋子（檔案袋或試卷袋）。本子可以用來記錄與學生個別談話的內容或班級***全自查及隱患排查的記錄。夾子可以用來收集學生的檢討書、班級活動記錄等大張的紙質材料；袋子可以用來存放學生的請假條等小張的紙質材料。

3、做好班級工作臺賬最為關鍵的一點是要堅持。建立班級工作臺賬需要細心，更需要耐心。需要日復一日的堅持。

當然，有些事情你也可以請班干部代勞。比如說，你可以委托你的班長做好班里開展的主題班會記錄；你可以請班里的小電教員幫你記錄好每天的多媒體使用情況記錄