第一篇：景德鎮市2010-2011學年上學期期末考試卷高二語文參考答案

景德鎮市2010-2011學年上學期期末考試卷高二語文參考答案 1．C（這道題主要考查學生理解文中重要詞語的含義能力。C項偷換概念，“生物物種及其遺傳變異和生態系統的復雜性的總稱”并非“生物群體的總稱”。）

2．A（這道題主要考查學生篩選和整合文中信息的能力。B項無中生有，第四段只是列舉了“人類對生物環境的破壞、對自然資源的過度利用、保護不力”等原因，并未說是“主要原因”；C項語意絕對，“必然”絕對化了；D以偏概全，第三段中是“以其為生存條件的”生物。）

3．C（這道題主要考查學生根據文章內容進行推斷的能力。A項因果倒置，“創造出適宜的生存環境”是前提不是結果；B項超前肯定，“將使”“都得到充分”不合實際；D項避重就輕，“當務之急”應該是保護環境，維持生態平衡。）

4．C（技，應為“枝”，支脈。）

5．D均為連詞，表順承。（A用在動詞前，構成名詞性短語/名詞，處所；B，均為介詞，表比較，比/表對象，對；C均為動詞，依照、順著/乘著，趁著。）

6．C（只有兩種對比，“將庖丁解牛與文惠君治國對比”錯。）

7．譯：（1）現在，我是以精神去接觸（牛）而不用眼睛去看，（我的）視覺停止了而精神在活動。（2）（我）提刀而立，為之張望四方，為之悠然自得，心滿意足；（然后）把刀擦拭干凈收藏起來。

8．（1）七絕；盛衰無常。

（2）《越中覽古》著重渲染越宮昔日的繁華，結句聚焦在今日遺址的荒涼，將昔時的繁盛和今日的凄涼作了鮮明的對比；《蘇臺覽古》則著重描繪姑蘇臺今日的荒涼，以暗示昔日的繁華，以今古常新的自然景物來比照變幻無常的人事，見出今昔盛衰之感。

9．①群季俊秀，皆為惠連②三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心③吞聲躑躅不敢言④潦水盡而寒潭清⑤遺余褋兮澧浦⑥老魚跳波瘦蛟舞

10．B C（每個2分）

（B項，李白只是不在意中原已有的溫柔敦厚空靈，并不是摒棄；而且李白的詩并不會是剽悍、純粹、猛烈的。C項，文中的意思是“沒有李白的加入，大唐會減卻許多光輝”，這并不能說“大唐王朝也很難變得開朗雍容”。）

11．不同之處：李白是一個游俠詩人，把生命看作一場純粹的漂泊，并這樣實踐著。（2分）緣由：李白的生命是由西域移植到大唐的，含有游牧世族的血液，具有西域騎士剽悍、灑脫的特性。（2分）

12．前者：偉大的漂泊者被孕育出來之時；（2分）后者：包含異質的李白與開朗雍容的大唐的相遇。（2分）

13．李白漫游大唐各地，發現并用詩歌撒播了各地的風情與美麗。（意思對即可）（3分）

14．D（A、脂zhǐ--zhīB紆xū-yūC橑liǎo—lǎo）

15．B（A、慷概--慷慨；C、信手沾來--信手拈來D、泠泠—粼粼）

16．A（“不情之請”指不合理的請求，是謙詞，不能用于他人。B不贊一詞：指文章寫得很好，別人不能再添一句話。C、揚湯止沸：比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。D、隔岸觀火：比喻置身事外，采取袖手旁觀的態度。）

17．C（A“至少”不能與“以上”搭配。B、句式雜糅，把“靠的”刪去。D．多重否定，弄反了意思。）

18．美“勇氣”號登陸火星一周年。（或：美“勇氣”號火星車登陸火星一周年；美“勇氣”號火星車漫游（探測）火星一周年；美“勇氣”號火星車漫游火星一周年）

19．（1）三國演義，陳琳。（2分）（2）曹操出于對陳琳的才華的憐惜，不但赦免了陳琳的死罪，還任命陳琳為身邊的文臣。（3分，說明：這道題主要是考查學生是否讀了《三國演義》，這是《三國演義》中重要的情節，也是很能體現曹操性格的一個情節。如果上一題沒能答出“陳琳”，這一小題則直接判零分。小說原文：琳答曰：“箭在弦上，不得不發耳?！弊笥覄癫贇⒅?；操憐其才，乃赦之，命為從事。）

20、這則寓言故事的內涵是十分豐富的。要準確把握材料的含義，可以從以下幾個方面來思考：

1．為什么烏龜能夠贏得比賽。

2．蝴蝶為什么如此流連花叢。

3．聯系現實人生，鉆圈、過河指什么？花叢又是什么？

4．蝴蝶為什么能夠迅速鉆過圈、飛過河，卻過不了花叢？

據此可以立意：我們的人生應該有個大目標、大方向。烏龜之所以能夠贏得比賽，就是應為他能時刻牢記自己的大目標。而蝴蝶之所以半途而廢，則是因為沒有能夠擺脫一些東西的誘惑，由此迷失了方向。寫作時，可以從整體上思索，可以細微從處發掘。值得思考的有很多。一定要寫出個人的認識。

第二篇：關于六年級語文上學期期末考試卷及答案解析

關于六年級語文上學期期末考試卷及答案解析

一、基礎知識。

1.按查字典要求填空。

當你不認識“兆、摩、粥(zhōu)”這三個字，你該選用哪種查字典的方法合適。想一想，再填下來。

(1)用音序查字法查，較方便的字是，應先查、，再查、。

(2)用部首查字法查，較方便的字是，應先查部，再查()畫。

(3)用數筆畫查字法查，較方便的字是，這個字的第四筆名稱是。

2.用“視、靈”組詞，并分別填在()里。

(1)視：()黑板()四周()天空()大地

(2)靈：腦筋()身手()動作()消息()

3.照樣子在括號里填上一組近義詞或反義詞，組成成語。

例：手(舞)足(蹈)()山()野明()暗()

瞻(前)顧(后)顧()失()口()心()

4.讀讀想想，選擇正確答案的序號填在()里。(可選1—2個答案)

(1)下面各組字，能按音序順序排列的是第()組。

〔①唉湯慨歧②唉湯歧慨③唉慨歧湯〕

(2)下面各組詞語，用字不完全的是第()組。

〔①編輻妥帖②焚燒旗幟③鄭地出板④縮短原諒〕

(3)“思援弓繳面射之?！本渲小霸钡恼_理解是()。

〔①引用②引、拉③援助④引導〕

(4)“那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單?！本渲小案叽蟆钡姆戳x詞是()，“簡單”的近義詞是()。

〔①簡樸②簡便③簡陋④微小⑤低矮⑥巨小〕

(5)下面詞語反搭配不當是()。

〔①改善工作②改造機器③態度嚴肅④考驗來厲〕

(6)下面詞語是表示堅決地，毫不猶豫的意思的詞是()。

〔①決然②果然③斷然④果斷⑤毅然〕

(7)下面成語是表示綠的生命的是()，是表示綠的神態的是()。

〔①一碧千里②花紅柳綠③翠色欲流④萬古長青〕

(8)“多少種綠顏色□深的□淺的□明的□暗的□綠得難以形容的□”“□”里應加的標點最正確的是第()組。

〔①：，。②：、、。③：、、、、。④，，。〕

5.按要求寫句子。

(1)老大爺笑著對我們說：“你們做得真好，我還要向你們學習呢?！?/p>

改為轉述句：

(2)用不同的關聯詞把下面兩句話連成通順的句子。

這使我看到自己作文的種種毛病。這使我認識到文學事業的艱巨。

①

②

6.修改病句，并在()里寫上病因。

(1)西伯利亞發布了氣象臺來的寒流即將南下的消息。()

(2)讀了這些課外書，使我明白了很多道理。()

期末考試是一種手段，檢驗知識、技能的掌握情況，也是對整個學期學習成果的一次檢驗。小學生頻道為大家準備了六年級語文第一學期期末試卷及答案，希望能夠政功頸救D、仰休偽傳優

4.下列四組詞中，沒有錯別字的一組是：()

A、挽救嚴厲急燥B、淵博暄鬧詫異

C、支撐氣惱囑咐D、模胡恭敬淌若

5.下面加點字解釋無誤的一組是：()

A、奇觀(景象)絕壁(山崖)蜷起來(像蟲子一樣彎曲)

B、點綴(裝飾)熱忱(熱情)拈輕怕重(挑選)

C、不足道(說、提)即刻(立即)碌碌無為(忙碌的樣子)

6.下面四組詞語中，沒有錯別字的一組是：()

A、海棠融化屏障游覽

B、頭暈目炫籠罩既然即使

C、呻吟號召提岸寬恕

D、堅強不屈譏諷憂患猶豫

7.“著”字有四個讀音，①zhāo②zháo③zhuó④zhe，請給下列詞語中的“著”字選擇正確的讀音。

A.著火()B.著手()

C.為著()D.呻吟著()

8.下面幾組詞語，哪一組的排列順序不對?()

A.爺爺奶奶爸爸媽媽我 B.根莖葉花冠

C.蛋殼蛋白蛋黃

D.包修理包調換包退款

9.下列句子是比喻句的是()

(1)邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。

(2)看他的樣子，好象有什么喜事似的。

(3)蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。

(4)真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。

二、我的地盤我做主，O(∩_∩)O~嘿嘿!(8分)(備注：亮點題)

用“精”、“贊”、“激”各組成不同的詞語，分別填在下面句子中的括號里。

1.精：

①我們的工作首先要()，不能有一點兒馬虎。

②楹梁、屏風、門窗上都雕刻著()的花紋。

2.贊：

①老師和同學們都()李強的毛筆字寫得好。

②在賽詩會上，同學們高聲朗誦()祖國的詩篇。

3.激：

王寧叔叔是老山前線的戰斗英雄，他滿懷()地講述了一次與越南侵略軍進行()戰斗、全殲敵人的經過。聽完報告以后，我們的心情非常()，英雄們的事跡將永遠()我們前進。

二、閱讀。

1.根據課文內容或意思，按要求填空。

(1)一兒曰：“我日始出時人近，而時遠也?！彼畹谝惶幵~的意思是;第二處是;第三處是。

(2)《長征》一詩中體現“紅軍不怕遠征難”的詩句有“，”這兩句詩以

和作千山的代表。

(3)“臨時，意恐。寸草心，三春暉?！薄按绮荨痹?詩中喻指;“三春”原指,“三春暉”喻指。

(4)這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來?！斑@莊嚴的宣告，這莊嚴的聲音”指的是

。“長城、大江”代表。兩個“傳到”是指新中國成立的喜訊傳播了?！叭珖嗣竦男囊积R歡躍起來”表達了全國人民的心情。

(5)《鳥的天堂》是我國著名作家寫的，作者分別在 和時去“鳥的天堂”。

2.品讀文段，回答問題。

在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸!”

我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎?”

(1)文段中畫橫線的句子之間有什么聯系?

(2)文段中畫“”的句子是全文的句，這句話高度概括了周總理 的品質。

(3)作者為什么要對自己說話?

(4)作者為什么還要對全世界說那些話?

(5)讀了這兩個文段，你感悟到作者要表達怎樣的思想感情?

4.閱讀短文，回答問題。

陳嘉庚

陳嘉庚是福建省同安縣集美人，青年時期到南洋經商，成為富翁。他熱心于祖國的文化教育事業，從1913年起，他陸續創辦和贊助了許多學校，著名的廈門大學就是他出資興建的。但他一生卻過著極其筒樸的生活。

1951年，陳嘉庚定居集美后，就立即主持了廈門大學和集美學校的規劃、擴建工作。一天，陳毅到廈門視察(陳毅當時任華東軍區司令員兼上海市市長)，特意到集美拜望陳嘉庚。

一陣汽車喇叭聲后，一輛黑色轎車在一幢年久失修的兩層小樓前停住。陳毅從車里出來，雙手反剪在背后，側著頭看著這幢小樓，它和集美座座高樓形成了鮮明的對比。

陳嘉庚把陳毅請進屋里。屋里陳設極其簡單。辦公室同時也是臥室，床上掛的蚊帳已經發黃，打了好些補丁，那是抗戰時買的，已經用了好些年了。辦公桌上放著一個倒扣的破瓷碗。上面立著半根蠟燭，那分明是自制的燭臺。屋里還有兩張沙發，不成對了，一張看來已經無法翻修;另一張蒙上了皮面，顯然是新修過的。陳嘉庚請陳毅坐皮面沙發，自己坐破的。

陳毅看了陳嘉庚的住房和屋內陳設，心中頗有感觸，臉上浮現出很復雜的表情。他隨手從茶幾上的瓷盤里拿起一塊糖，一邊剝著包裝紙，一邊說道：“嘉老，您讓我又想起了延安!”陳嘉庚說：“比延安好多了。毛主席當年用的桌子比這還破舊。我這些東西是舊了些，但都能用?！标愐阏酒饋?，踱到窗前，看看窗外幢幢高樓，不由地贊嘆道：“嘉老，您真是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂呀!”“慚愧!不敢當!不敢當!”陳嘉庚說，“我多存一分錢，也就為國家多存一分錢，積少成多，用來興辦學校，多出人才，振興祖國。這是我一生的心愿啊!”

聽了這話以后，陳毅緊緊地握住陳嘉庚的雙手，激動地說：“我們的后代會永遠記住您的?！?/p>

今天，當你走進廈門大學時，可以看見一座塑像，那就是陳嘉庚。

(1)“嘉老，您讓我想起了延安!”聯系上下文，寫出你對這句話的理解。

(2)用“‖”給短文分段。

(3)用兩三句話寫出短文的主要內容。

(4)讀一讀短文中畫線句子，想一想，此時陳毅心里會想些什么?根據短文的有關內容，想像一下當時陳毅的心里活動，用幾句連貫的話寫下來。

(5)讀了短文后,你覺得陳老先生哪些方面值得你學習?你有哪些想法?用一兩句簡要的話寫出來。

三、作文。

1.題目：我終于獲得

2.提示：(1)先把題目補充完整，可選填“成功、啟迪、教訓……這些詞語，如不滿意，可另補。

(2)注意按一定條理，抓住所填詞語，精選事例，突出過程，寫出為什么能這樣，以及自己的真情實感，語句要通順，書寫要認真。

(3)用“××”代替校名、姓名、否則扣分。

參考答案

一、1.(1)粥大寫字母Z音節zhōu

(2)摩手11

(3)兆豎彎鉤

2.(1)注視環視仰視俯視

(2)靈活靈巧靈敏靈通

3.漫遍槍箭此彼是非

4.(1)③(2)①、③(3)②(4)⑤③(5)①、④(6)④、⑤(7)④③(8)①

5.(1)老大爺笑著對我們說，我們做得真好，他還要向我們學習呢。

(2)①這不但使我看到自己作文的種種毛病，而且使我認識到文學事業的艱巨。

②這不僅使我看到自己作文的種種毛病，也使我認識到文學事業的艱巨。

6.(1)“西伯利亞來”與“氣象臺”對換。(詞序倒置)

(2)刪去”使“字(意思模糊)

二、1.(1)以去日中以為、認為離中午

(2)五嶺逶迤騰細浪烏蒙磅礴走泥丸五嶺烏蒙

(3)密密縫遲遲歸誰言報得小草游子春季的三個月慈母之恩

(4)毛主席的宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了?！敝袊?/p>

中華大地無比歡快，無比激動，無比自豪

(5)巴金傍晚早晨

3.(1)答：因為“一夜”是“每天夜里”的縮影,說明總理幾十年如一日，為中國人民的事業辛勤操勞。

(2)中心全心全意為人民服務的高貴

(3)答:因為作者親眼見到總理一夜的工作,回來的路上心情難以平靜,胸中有千言萬語要傾吐。

(4)答:一是作者深深為有這樣一位總理而自豪,二是為了表達對總理無比敬愛之情。

(5)答:可以看出作者對周總理無比熱愛，無比崇敬的思想感情。

4.(1)這句話說的是陳老的生活非常儉樸，就像紅軍戰士當年在延安一樣。

(2)第一段(第1自然段)第二段(第2—6自然段)第三段(最后一段)

(3)從陳毅拜訪陳老先生的所見所聞，表現了陳老為了祖國，甘于清苦的高尚思想。

(4)答：陳老啊，您太清苦了。您是一位愛國的富翁，怎么能這樣生活和工作下去。我們一定要關心您，我們的后代一定會永遠記住您的。

(5)答：陳嘉庚先生生活簡樸、興辦學校、振興祖國的高尚品德是永遠值得學習的。我希望

將來能考上廈門大學,為陳老先生爭光,為中華民族偉大復興作出新的貢獻。(意思接近,有條理就行)

三、作文(略)

希望提供的六年級語文上學期期末考試卷及答案，能夠對大家有用，更多期末考試的相關內容，請及時關注!

期末考試一般由區或市統考，學校聯考通過試卷的方式進行考察。小學頻道為大家準備了小學六年級上冊語文期末試題及答案，希望對同學們有所幫助。

小學六年級上冊語文期末試題及答案（人教版）

一、拼音和字詞。(28.5分)

1、讀拼音寫漢字，注意把字寫規范哦!(10分)

dǒuqiàoshèjìmiǎnlìqīnɡtīnɡyōulǜ

zīyuánjuànliànsùliàojiāozàotáozuì

2、讀一讀，加點字念什么，在正確的音節下面畫“_”。(4分)

鐫刻(juānjuàn)撫摩(mómē)扁舟(biǎnpiān)阻撓(náoráo)

要挾(yāoyào)挫折(cuōcuò)琴弦(xuánxián)瘦削(xiāoxuē)

3、組詞。(5分)

竣()峻()遣()kōnɡ()jìn()

峻()竣()遺()kònɡ()jìnɡ()

4、按要求填空，你一定行的。(3分)

“巷”字用音序查字法先查音序()，再查音節()。按部首查字法先查()部，再查()畫。能組成詞語()和()。

5、按要求寫詞語。(3分)

近義詞：唱和——()純熟——()微弱——()

反義詞：清晰——()精致——()熟悉——()

6、下列幾組詞語中，沒有錯別字的一組是()，有錯別字的把錯別字用“”畫出來，并把正確的字寫在括號里。(2分)

A、一竅不通左沖右撞行色匆匆脾氣急燥()

B、不拘一格謙虛謹慎長途拔涉破綻百出()

C、可見一斑以身作則和藹可親流連忘返()

D、大顯身手興高彩烈不甘落后囫圇吞棗()

7、給畫線的字選擇恰當的解釋，把序號填在括號里。(1.5分)

負：A擔負B遭受C背D違背

(1)在這次作戰中，他身負重傷。()

(2)我們不能做忘恩負義的人。()

(3)既然你是孩子的父親，就應為孩子的成長負責任。()

二、積累與運用。(14.5分)

1.根據意思寫詞語。(2分)

(1)聲音高低起伏和停頓轉折。()

(2)自己做錯了事，自己承受不好的結果。()

(3)無法安然入睡。()

(4)形容心神不安定。()

2.把句子補充完整。(5分)

①，化作春泥更護花。

②有所期諾，;有所期約。

③善待地球就是。拯救地球就是。

④橫眉冷對千夫指。

⑤明月別枝驚鵲。

3.寫出三個有關珍惜時間或刻苦學習的成語：(1.5分)

4.人們常用來比喻知音難覓或樂曲高妙，當我們面對一篇好文章時，我們

可以說。(1分)

5.按要求寫句子，小心哦!(5分)

①公園里的月季花開得很鮮艷。(改寫成反問句)

②淘氣的云雀津津樂道的，是飛行中看到的好風景。(仿寫句子)

③楊利偉有頑強的精神，他走向了成功。(加上合適的關聯詞)

④在春節文藝晚會上，我看到了精彩的節目和動人的歌聲。(修改病句)

⑤月亮倒映在水中清晰可見。(改寫成比喻句)

第三篇：高二語文上學期期末考試題

第ⅰ卷(選擇題，共22分)

一、選擇題(12分，每小題2分)請將選擇題答案填入在第ⅱ卷答題欄中 1.下列詞語加點的字，讀音完全相同的一組是()a 兌換 蟬蛻 稅收 b 當年 檔案 餅鐺 c 單于 禪讓 蟾蜍 d 痙攣 勁旅 靚妝

2．下列各組詞語中，加點字讀音字形全都正確的一組是()a 攫(jué)取 籠(1ǒng)絡 鍥(qì)而不舍 如法炮(páo)制 b 演繹(yì)脈搏(bó)真知卓(zhuó)見 甘之若飴(yí)c 伎(jì)倆 滂(páng)沱 生靈屠(tú)炭 無稽(jī)之談 d 癥(zhèng)結 屏(bǐng)除 虛與委蛇(wēi yí)寥(liáo)若晨星 3．依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當的一組是()①廈門特大走私案七名主犯被人民法院判處死刑已于昨日。②改革開放的今天，為了適應出版新形勢，我們必須構建出版協會新。③我們只有走教育產業化道路，才能實現教育的規模生產和規模。a 伏法 體制 效益 b 服法 機制 效率 c 伏法 機制 效率 d 服法 體制 效益 4．下列加點成語，使用正確的是()a 洛陽一場大火，309個生靈涂炭，這一災難震驚四方。b 你應該和朋友合作搞這個課題，要知道三人成虎啊。

c 他們疼愛孩子，孩子也孝敬他們，一家人相敬如賓，生活美滿幸福。d 在激烈的競爭中我們不應妄自菲薄，而應相信自己的實力，積極參與。5．下列句子沒有語病的是()a 當西方學者普遍認為古希臘是現代文明之源，杜蘭博士則認為歐洲大多數的發 明來自埃及和東方。

b 朦朧的思想是零零碎碎不成片斷的語言，清晰的思想是有條理組織完整的語言。c 看著父親那灰白的頭發，微駝的背影，使我不禁熱淚盈眶。

d 臺獨分子進行分裂活動時，為島內絕大多數民眾所反對，他們是愛國，維護祖國統一的。6.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是()春天，為我們的心靈提供了我們能享受的一切，輕松地解除了心頭的焦慮和感情上的紛擾，從大自然的微笑中，顯露出來。①充滿了閑適歡愉 ②感受到了閑適歡愉

③田野將是一片新綠，飄逸著令人沉醉的馨香，到處傾瀉著春天的歌 ④田野將是一片新綠，飄逸著春天的歌，到處傾瀉著令人沉醉的馨香。⑤大地整個一副快樂的神態 ⑥整個大地一副快樂的神態

a ②③⑥ b ①④⑤ c ②③⑤ d ②④⑥

二、(10分，每小題2分)閱讀下面一段文言文，完成7-11題

淳于髡者，齊之贅婿也①。長不滿七尺，滑稽多辯，數使諸侯，未嘗屈辱。齊威王之時喜隱②，好為淫樂長夜之飲，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒亂，諸假并侵，里且危亡，在于旦暮。左右莫敢諫。淳于髡說之以隱曰：“國中有大鳥，止王之庭，三年不飛又不鳴，正知此鳥何也？”王曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”于是乃朝諸縣令長七十二人，賞-人，誅一人，奮兵而出。諸侯振驚，皆還齊侵地。威行三十六年。威王八年，楚大發兵加齊。齊王使淳于髡之趙請救兵，赍金百斤，車馬十駟。淳于髡仰天大笑，冠纓索絕。王曰：“先生少之乎?” 髡曰：“何敢!”王曰：“笑豈有說乎?” 髡曰“今者臣從東方來，見道旁有禳田者，操一豚蹄，酒一盂：而祝曰：'五谷蕃熟、穰穰滿家。'臣見其所持者狹而所欲者奢，故笑之?！庇谑驱R威王乃益赍黃金千鎰，白璧十雙，車成百駟。髡辭而行，至趙。趙王與之精兵十萬，革車千乘。楚聞之，夜引兵而去。

威王大說，置酒后宮，召髡賜之酒。問曰：“先生能飲幾何而醉?”對曰：“臣飲一斗亦醉，一石亦醉?！蓖踉唬骸跋壬嬕欢范恚瑦耗茱嬕皇?其說可得聞乎?” 髡曰：“賜酒大王之前，執法在傍，御史在后，髡恐懼俯伏而飲，不過一斗徑醉矣。若朋友交游，久不相見，卒然相睹，歡然道故，私情相語，飲可五六斗徑醉矣。若乃州閭之會，男女雜坐，行酒稽留，六博投壺，相引為曹，握手無罰，目眙不禁，前有墮珥，后有遺簪，髡竊樂此，飲可八斗而醉二三，日暮酒闌，合尊促坐，男女同席，履屣交錯，杯盤狼藉，堂上燭滅，主人留髡而送客，羅襦襟解，微聞香澤，當此之時，髡心最歡，能飲一石。故曰：'酒極則亂，樂極則悲，萬事盡然。'言不可極，極之而衰?！币灾S諫焉。齊王曰：“善。”乃罷長夜之飲，以髡為諸侯主客。

《史記?滑稽列傳》

注：①贅婿：戰國、秦、漢時，家貧賣子與人為奴，三年不能贖還。主家以女子匹配之，稱為贅婿。在當時是社會地位很低的人。

②隱：隱語。不把本意直接說出而借別的詞語來暗示的話。③穰穰：豐收的樣子。

7.對加點詞的解釋，錯誤的一項是

a 長不滿七尺，滑稽多辯。滑稽：言語、動作引人發笑 b 先生少之乎? 少：意動用法，認為少 c 見道旁有禳田者： 禳田：祈禱求豐收 d 不過一斗徑醉矣 徑：就、即

8．加橫線詞的意義和用法相同的-組是

先生飲一斗而醉

a.臣見其所持者狹而所欲者奢

好為淫樂長夜之飲

b.使淳于髡之趙請救兵

乃罷長夜之飲

c.旦是齊威王乃益赍黃金千鎰

以髡為諸侯主客

d.淳于髡說之以隱

9．選出與例句加橫線詞的意義和用法相同的一項是 例：于是乃朝諸縣令長七十二人

a 序八州而朝同列：百有余年矣。b 能謗譏于市朝者，受下賞 c 朝濟而夕設版焉 d 割地而朝者三十有六國 10．全都體現淳于髡“滑稽多辯”的一組是 ① 數使渚侯，未嘗屈辱

② 三年不飛不鳴，王知此鳥何也 ③ 楚聞之，夜引兵而去 ④ 臣飲一斗亦醉，一石亦醉

a ①②④ b ②③④ c ①③④ d ①②③ 11．下列說法不符合文意的一項是

a 齊威王初即位的時候，沉迷于酒色之中，朝政荒蕪，百官沒有誰敢勸諫。淳于髡用隱語勸說齊威王，于是齊威王振作起來，齊國也強大起來了。

b 楚國大舉侵略齊國，齊威王派淳于髡于到趙囤請救兵，趙王給了他十萬精兵和千乘兵車。楚國聽到消息后連夜撤了軍。

c 齊威王同淳于髡談喝酒的事情。淳于髡趁機委婉勸諫，齊威王稱善，并停止通宵飲酒。

d 淳于髡出身低下，淫樂好飲，但因為他既聰明又使人愉悅，最后被任命為接待諸侯的交際官。

第ⅱ卷

三、（23分）

12．把文言文閱讀材料中句子翻譯或現代漢語（6分）(1)百官荒亂，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮。

(2)故曰：'酒極則亂，樂極則悲，萬事盡然。'言不可極，極之而衰。

13．下面這首詞是蘇軾在貶居黃州時寫的，認真閱讀詞前小序和詞，然后回答問題。定** 蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹仗芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴。

分析下面兩個句子的含義（1）一蓑煙雨任平生（2分）（2）也無風雨也無晴（2分）

（3）這首詞反映了蘇軾怎樣的性格和生活態度？（3分）14．背誦默寫（10分）

（1）怨靈修之浩蕩兮，（2），百年多病獨登臺。

（3）多情自古作傷離別，！

（4）此情可待成追憶，（5）小樓昨夜又東風，（6）羽扇綸巾，談笑間，（7）《沁園春?長沙》中上闋“看”字引領的句子是看

（8）《夢游天姥吟留別》的主旨句是，！

四、(16分)閱讀下面的文字，完成15-18題。古村的雨 費振鐘

這樣的村莊，已經不多了。它們的日漸消失，幾乎必然。無論人們再怎樣刻意保護，還是敵不過時間的力量。當然，古老的村莊現在在江、浙、皖還有幾座，但是它與周圍的一切顯然已失去了時代的聯系。它的存在，只有一種標本的意味。它陳列在那兒，每一塊磚瓦，每一塊石頭，甚至每一棵樹，都表達了某種靜止和停滯的含義。沿著蘭江南行，不久就可以到達郭洞村。村莊周圍有石頭壘成的圍墻，出入村莊需要通過一道石門，這是村莊設置的關隘，不僅說明村莊在過去為了安全而壁壘森嚴，而且說明村莊封閉式的生活特性。村莊與外界的關聯是隱藏的，采用一種不敞開的保守姿態，過著自足的生活。掩藏村莊的還有圍墻外繁茂的樹木。這此樹木中不乏十年以上的樟、槐、榆、松，它們對村莊長年累月的遮蔽，使村莊更加隱秘在一種古老氛圍之中。這是某種具有審美性和理想的烏托邦式的遮蔽，它讓我們想起當年的武陵桃花源。古木環合，泉水夾帶著野花流過去，只有一道小小的門與外面世界交通，這不是“桃花源”的范式嗎?難怪這個村莊又叫郭洞村，所謂“洞在青溪何處邊”，外面的人要想走進村莊，莫非亦要打探哪兒才有幽密的通道? 不過，我們走進村莊毫無困難，而村莊的情形也并不像桃花源。它里面是一群精心修筑的是明、清風格的民居，大多白墻青瓦。高高筆直的風火墻，連成一片，隔斷了村莊上面的天空，下面則是狹窄的巷道，巷道連接了村莊每一座門戶。由于這些門戶總是長久關閉著，巷道便空虛而冷寂，因此在村莊我們能夠看到“屋舍儼然”，卻不能看到“黃發垂髫并怡然自樂”的生活情景，人們囿居在高墻和重門后面，這樣“-來，村莊無疑增加了更多的私密性質。于是，我們只好將眼光流連在村莊的外表形式上。我們的手指指著白墻上面各種形狀的漏窗，還有鑲嵌在一座座門樓上的磚雕，以及無數的鏤花木刻，我們完全明白了，所有這些無一不是通過能工巧匠的機桿之心，在鄉民們封閉幽深的心情和趣味態度外面裝飾了一層”藝術“，從而借了這精致典雅的形式，來蘊藉他們自己緊閉的生活理想。也許，我們就這樣不經意地走進了村莊的本質。

實際上，自從這里成為外來者觀看之地，村莊的功能就日漸萎縮了，它不再具有生活價值，而成為觀賞對象。似乎這一二百年的精雕細作，全為了今天觀看和欣賞的需要。甚至連村莊自身也愿意將村莊當作一件古舊的藝術品，連同隱藏在它背后的心情和趣味態度，一起博得一種叫做”文化“的評價和青睬。因此，它不會主動拒絕外來者的進入，這不僅說明它與”桃花源“不好相比，而且也與它那幽閉的本質產生了矛盾。因此，我們最后將看到，人在這樣的村莊中，已不像往昔那樣被隱藏，而是退出了村莊之外。沒有氣息，沒有生活表情，沒有人的日?；顒?，村莊就蛻變成空殼和廢墟。這時候，村莊正好以”文化“的名義，命名為”原始生態村“。外來者為了一種”文化“而來，他們長驅直入，到處探頭探腦，然后帶著饜足的心情，回到現代世界中打幾個文化飽嗝。

只有那個春天的早晨，村莊上空，開始飄落微雨，通往村莊的石子路上，一位穿蓑衣戴箬笠的老農民，牽扯了他惟一的那條耕牛走向村外時，身后留下了一串濕漉漉的蹄聲，村莊才真實得讓我們多一點感動。(選自2001年第9期《散文》，略有改動)15．從全文看，①為什么說那些古老村莊的存在，”只有一種標本的意味“?(2分)

②第三段末提到的”村莊的本質“指什么?(2分)

16．作者認為郭洞村與”桃花源“比，有哪些相同與不同?(6分)相同點： 不同點：

17．聯系全文看，本文以”古村的雨“為題，以”古村微雨圖“結尾，表達了作者怎樣的思想感情?(4分)18．下面對本文的賞析正確的兩項是：()(2分)a 作者深知古村的消失是歷史的必然，又深為古村的封閉保守而痛惜，也對外來的”文化“觀賞者表示了強烈的反感。

b 郭洞村周圍有繁茂的樹木，作者對其描寫雖著墨不多，卻表現出了古村的某種審美韻味，渲染了古老的氛圍，又暗示了希望的生機。c 郭洞村的民居很有藝術特色，但作者卻不喜歡那些精致典雅的制作，認為它破壞了古村樸素的本色，裝飾了保守的內心。

d 結尾處作者用淡淡的筆墨勾勒了一幅古村微雨圖：以雨中石子路上呱嗒呱嗒的蹄聲，反襯了古村春晨的寧靜。

e 作者寫”蓑衣“而不是雨衣、”老農“而不是小伙兒、”惟一的耕?！岸皇且蝗号?-寥寥幾筆，寫出了古村悠悠的意韻。

五、(9分)19．仿照下面畫線的句子，續寫一個表達對故土或親人的思念之情的句子。我國古典詩歌內蘊豐富，很能激起人們的聯想和想象?！比粘鼋t勝火，春來江水綠如藍“，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地后祖**親多姿多彩的面貌而自豪？（3分）20.改寫下面的句子，以”語言和思想“為開頭，不能改變原意。(3分)為什么說兩道手續的看法又不完全正確呢?因為在運用思想時就要運用語言，在運用語言時也就要運用思想，語言和思想畢竟是不能割裂開來的。改為：語言和思想

21．為下面一則消息擬標題(不超過10個字)(3分)香港特區行政長官董建華近日表示，面對知識經濟的挑戰，香港特區政府將大力投資教育，以提升年青一代的教育素質。

董建華是在香港體育代表團出席亞運會授旗儀式致辭時說這番話的。董建華說，香港目前正面臨著經濟轉型，知識型經濟需要大量的有知識的人才，特區政府已下定決心，將對教育作大的投資，以提高年青人的教育素質，為香港的未來發展打好基礎。

董建華說，青年人有不同的興趣和愛好，在成長過程中，不同的年齡有同不的發展速度。他說，特區政府將致力于為青年人提供多元化的學習和進修機會，使青年人在各方面不斷裝備自己，發揮所長，在社會的不同領域作出自己的貢獻。

六、作文(30分)

22． 書?讀書

人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也是人的本性。讀書可以有目的地讀，也可以無目的隨便翻翻。書海無邊，只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不好，要看實踐。讀死書，死讀書，讀書死，結果造就的是兩腳書櫥，”百無一用是書生“。但是如果是個”讀書種子“，葆有讀書樂趣，就能興味盎然地吸收書中精華，長成大樹，成為棟梁之材。請以”書“或”讀書“為話題，自擬題目，或記敘，或議論，或抒情，或說明，寫一篇800字左右的文章，內容與”書“相關即可?？荚嚧鸢?/p>

一、1-11 d d a d b a a c a a d

二、12（1）各級官員政事荒廢混亂，諸侯都來侵略，國家危險，早晚就要滅亡。

（2）所以說酒喝多了就亂了，快樂到了頂點就悲哀了。一切事情都是這樣。這說的是什么都不要達到頂點，如果達到了頂點，就必然走向反面轉為衰敗。

13（1）對生活中的種種不幸和災難等閑視之

（2）不幸和災難過去就算了，有不以物喜，不以己悲的生活態度。

（3）曠達、開朗的性格和超脫的生活態度。

14（1）終不察夫民心。

（2）萬里悲秋常作客。

（3）更那堪冷落清秋節！

（4）只是當時已惘然。

（5）故國不堪回首月明中。

（6）檣櫓灰飛煙滅。

（7）看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

（8）安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！

15（1）它已失去了活力，只是過去村莊的空殼。

（2）緊閉的生活理想或封閉幽深的心情和趣味。

16相同點：古木環合，泉水夾帶著野花流過去，只有一道小小的門與外面世界交通（過著自給自足的生活）

不同點：（1）人們囿居在高墻和重門后面，巷道便空度而冷寂，不能看到”黃發垂髫并怡然自樂“的生活情景。

（2）郭洞村自愿做一件古舊的藝術品，博得一種叫做”文化“的評價和青睞；”桃花源“沒有。

17（”村莊就蛻變成空殼和廢墟“，微雨中，古村的本色令作者感動）表達了古奪變化的委婉批評，對古村原本風貌的喜愛。

d、e 例：”舉頭望明月，低頭思故鄉"，讀著這優美動人的詩句哪個浪跡天涯的游子不希望飛回日思夜想的故鄉？

20（語言和思想）畢竟是不能割裂開來的，在運用思想時就要運用語言，在運用語言時也就要運用思想，所以說兩道手續的看法不完全正確。

21香港將大力投資教育。

第四篇：高二語文上學期期末考試題

一、語言基礎和應用（共26分，其中選擇題每小題3分）

1.下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是（）

A.札(zhā)記 船塢(wù)捋(lǚ)胡須 方興未艾(ài)

B.坍(tān)圮 怪癖(pǐ)汗涔涔(cén)恰如其分(fèn)

C.偌(ruò)大 阜(fù)盛 潛(qián)規則 叱咤(chà)風云

D.毛坯(pī)雋(jùn)永 劊(guì)子手 蓊(wěng)蓊郁郁

2.下列各句中，沒有錯別字的一項是（）

A.云南的好些古村被時光淹沒，隱匿在深山之中，只有少數驢友偶爾造訪，那里民風淳樸，擁有最原生態的自然景色，是現代人的世外桃園。

B.日前，公安部提醒廣大手機用戶：如果收到信息稱可免費領取手機流量，請勿冒然領取并泄露自己的個人信息，因為這很可能是個騙局。

C.語言隨著時代的變遷，形成較大的古今差異，給我們帶來了閱讀的困難，但只要潛心其中，由流溯源，就一定能覓得學習語言的真諦。

D.在今年的高考招生過程中，復旦大學懷疑被挖墻角，與上海交大陷入口水戰，這引發了社會對高校爭奪生源的高度關注。

3.下列各句中，加點的詞語使用正確的一項是（）

A.文藝老兵閻肅說，我們軍人也有風花雪月，但那風是“鐵馬秋風”，花是“戰地黃花”，雪是“樓船夜雪”，月是“邊關冷月”，我們的風花雪月充溢著家國情懷。

B.家的居住區可分為宜居、利居、樂居三個層級，只有“樂居”，人與環境的關系才不是對立的，而是和諧的，況且這種和諧具有親緣性、情感性、文化性。

C.只需一支筆、一張紙，無論你報的是單個漢字還是成語，“書法達人”謝永福都能用空心字一蹴而就，沒有任何的停頓，令人嘖嘖稱奇。

D.受“三鹿奶粉事件”的影響，國內許多知名品牌的奶粉都被檢測出含有三聚氰胺，名牌信度大打折扣，國內奶制品業進入了慘淡經營的市場疲軟狀態。

4.下列各句中,沒有語病的一句是()

A.習近平索契之行創造了中國領導人赴境外出席國際賽事的新紀錄，展示了中國高層嶄新的形象，強化了俄羅斯民間對中國的友好和親近。

B.據哈爾濱房產網“每日成交套數”數據顯示，8月哈爾濱商品房共銷售4599套，可觀的成交量得益于冰城樓盤“集體”大優惠的功勞。

C.眼下，環境空氣質量越來越受到廣大市民的關注，剛推廣的綠色新能源汽車,就是減少尾氣排放，改善大氣環境，提升城市生活品質的重要舉措。

D.根據戰略合作協議，浙江將在國家網信辦的支持和指導下，充分發揮世界互聯網大會的平臺作用，完善機制，提升浙江互聯網在全球的影響力。

5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）

公允而論，這些年來，我們的文化建設成績還是喜人的，________，________，________。________，________，________，但如果想都不敢想，那就連一點可能也沒有了。

①但具有代表性的文化精品還太少 ②當然這很難，或許終其一生也無法達到目標

③因而，每一個有志文化人都應樹立精品意識 ④人才輩出，作品豐富，形式多樣

⑤有負人民重托，也愧對偉大時代 ⑥立志讓自己的作品躋身精品行列

A.③⑥④②①⑤ B.③⑥①⑤④② C.④①⑤③⑥② D.④①③⑥②⑤

6．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，只選3小題）

（1）漁舟唱晚，▲ ；雁陣驚寒，▲。(王勃《滕王閣序》)

（2）五步一樓，十步一閣； ▲，檐牙高啄；各抱地勢，▲。(杜牧《阿房宮賦》)

（3）羅幕輕寒，▲?！?，斜光到曉穿朱戶。（晏殊《蝶戀花》）

（4）寄蜉蝣于天地，▲。▲，羨長江之無窮。(蘇軾《赤壁賦》)

（5）▲，▲，淡煙暮靄相遮蔽。（王實甫《長亭送別》）

7．某文學社要為獲得諾貝爾獎的屠呦呦辦一個人物專欄，請根據下面材料，為屠呦呦寫一則頒獎詞。要求：①突出人物貢獻；②語言表達生動、連貫、得體；③至少運用一種修辭手法。（5分）

現年85歲的中國女藥學家屠呦呦是中國首位獲得諾貝爾生理學或醫學獎的科學家，從1969 年開始，屠呦呦與其他研究人員一起從中醫藥古典文獻中獲取靈感，經過艱苦卓絕的努力,先驅性地發現了青蒿素，開創了治療瘧疾的新方法，從而使得對抗瘧疾的新藥品得以開發研制。這些藥已經拯救了全球上百萬人的性命，過去15年世界瘧疾的致死率因此降低了一半。

二、現代文閱讀（29分，其中選擇題每小題3分）

（一）閱讀下面的文字，完成8－10題。（9分）

一種富有特色的地方文化并不是一朝一夕產生的，它必定是經過了千百年的積累和涵養。特定的自然條件決定了人們如何與之相處，并且在選擇、創造與發展中，形成了特定的生產與生活方式，包括了一整套的物質與精神的復雜形態。就以我的家鄉南通而言，它縱向的是綿延南北的黃海，橫向的則是東西貫通的長江。長江由此入海，江海在此融合，與之交通的是廣闊的沖積平原和錯綜密布的河汊水網，因此，亦農亦漁是這塊土地自古而然的生產與生活方式。隨著長江順流而下的不僅是澎湃的江水，大量的貨物和如云的客商，還有四面八方的多彩文化，而面向大海則擴大了南通人的胸襟，拉長了南通人的目光。腳踩平原的踏實與跨江越海的夢想一直是南通人的雙重性格，這是自然的鑄造，是歷史的贈予，也是南通人對天地的應答和對自身的期許。

這是一個漫長的過程。已經說不清是在哪個歷史的節點，南通人被這大江大海蕩滌了心靈，有了江海的文化自覺，并且滲透到了許多文化形態之中。文化的自覺和自覺的文化非常重要。因為只有達到了自覺，某一種文化才可能被這里的人們所認同，也才能繼續傳承和發揚光大。而說到文化的自覺，文學在其中起著至關重要的作用，因為任何文化只有被語詞化和審美化了才可能真正進入思維，才可能被傳遞，被表達，也才能具有不可抗拒的魅力。稍微考察一下人類的文明史就可以發現，無論哪一種文明都有其經典性的文學作品作為標志。而無論哪一種文化，其核心的理念都會在文學作品中被反復書寫，反復詮釋，并且因文學的閱讀和傳播而使其得到接受、傳播和傳承。而且，這里的文學是一種廣義的文學，它指一切富于審美屬性的語言作品，既有高頭講章、長篇史詩，也有精致短章、唯美歌吟，更有引車賣漿者流的通俗文學。因為一種文化必需也確實需要以多樣化多層次的表達形式以得到全體社會成員的認同，并被表現和流傳。南通的江海文化也是如此。

非常令人欣慰，南通的文學人一代又一代地進行著江海文化的創作和傳承。這些創作既統攝在江海文化之中，又因地域與題材而各有側重，因個人審美風格的差異而各具個性，因時代的變化而新意迭增，不斷用文學的方式為這一文化賦予新的意義。

所以，文化在其肇始是自然與人選擇和適應的結果，而在其后的發展變化中，人作為文化主體的創造性作用則越來越大。與之相應，文學在這一過程中承載的責任也更大。南通已經創造出了與江海文化相匹配的江海文學，相信南通的文學工作者一定不會辜負歷史的使命，繼續用文學這一獨特的形式，為江海文化點贊謳歌。

（汪政《文化因文學而美麗》，有刪改）

8．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）

A.地方特色文化的形成是一個漫長的過程，需要特定的自然環境長時間的孕育。

B.一種文化要被一個地方認同、傳承和發揚，前提是要在當地形成該文化的自覺，而文學在文化的自覺中起著重要作用。

C.文化要得到全社會成員的認同，那么表達和傳播文化的文學作品必須盡量通俗。

D.一個地方有一個地方的文化，一代又一代文學人不斷的文學創作賦予了地方文化新的意義。

9．下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（）

A．縱向的黃海與橫向的長江融合，廣闊的平原和密布的河汊與之交通，是鑄造南通人踏實又有夢想的雙重性格的自然條件。

B．文化只要被語詞化和審美化了，就能真正進入思維，被傳遞表達，就能具有不可抗拒的魅力。

C．經典性的文學作品可以是某種文明的標志，也可以是某種文化核心理念的反復書寫和詮釋。

D．文化起初是自然與人選擇和適應的結果，但在文化的發展變化中人和文學的作用很大。

10.結合全文，簡要概括“特色地方文化”形成和良性發展的條件。（3分）

（二）閱讀下面的文字，完成11－15題。（20分）

五百里

龍應臺

（1）我們決定搭火車。從廣州到衡陽，這五百二十一公里的鐵軌，是一九四九年父母顛沛南下的路途。那時父親剛滿三十，母親只有二十三歲。雖說是兵荒馬亂，他們有得是青春力氣?；疖囋僭趺锤?，他們爬得上去。人群再怎么擠，他們站得起來。就是只有一只腳沾著踏板，一只手抓著鐵桿，半個身子吊在火車外面像風箏就要斷線，還能聞到那風里有香茅草的清酸甜美，還能看見土紅大地綿延不盡，令人想迎風高唱“山川壯麗”。

（2）“火車突然停了，”母親說：“車頂上趴著一堆人，有一個女的說憋不住了，無論如何要上廁所，就爬下來，她的小孩兒還留在車頂上頭，讓人家幫她抱一下。沒想到，她一下來，車就動了?！?/p>

（3）母親光腳坐在地上織漁網，一邊講話，手卻來來回回穿梭，片刻不停。頭也不抬，她繼續說：“女人就一直哭喊著追火車。那荒地里坑坑巴巴的，還有很多大石頭，她邊跑邊摔跤，但是火車很快，一下子就看不到人了?！?/p>

（4）“后來呢？”我坐在母親對面幫她纏線。她撲哧一笑，看了我一眼，說：“哪里有什么后來呢？我看那小孩子一定也活不了了，誰還能帶著他逃難呢？”

（5）“那還好你們那時還沒生我，要不然，我就讓你們給丟了?！笔鍤q的我說。

（6）她輕輕嘆了口氣，更用力地織起網來。透明的尼龍線極強韌，拉久了，先在手指肉上壓出一道一道很深的溝來，再久一點，皮破了，血就汩汩滲出來。要繳我一學期的學費，她要打好幾張跟房子一樣大的漁網。

（7）我知道我說錯話了，因為，他們確實把自己一歲的孩兒留在了衡陽，自己上了火車，以為放在鄉下，孩子比較安全。沒有人料到，這一分手就是四十年。

（8）此刻，她也仍舊坐在我的對面，眼睛明亮俏皮的姑娘已經八十三歲。臥鋪里上層的兄弟們都睡了，剩下我在“值班”，和她繼續格斗。火車的轟隆聲很有節奏，搖晃著車廂，像一個大搖籃，催人入夢，但是她筆直地坐在鋪上，抱著一卷白色的被褥，全身備戰。

（9）“睡吧，媽媽。”我苦苦求她。她斬釘截鐵地搖頭，“我要回家?！?/p>

（10）我離開自己的鋪，坐到她身邊去，貼著她，說：“你躺下，我幫你蓋被?！彼查_身體，保持和我的距離，客氣地說，“謝謝你。我不睡。”

（11）她一客氣，我就知道，她不知道我是誰，以為我是個善意的陌生人了。于是我說：“媽媽，我是你的女兒，小晶。你看看我。”

（12）她轉過臉來，盯著我看，然后，極端禮貌，極端有教養地說：“我女兒不在這里。謝謝你?！?/p>

（13）“那……至少讓我把你的被子弄好，蓋住你的腳，好嗎？”

（14）我坐回自己的鋪上，也把被子蓋住自己的膝蓋，就這么和她默默對坐，在這列萬般靜寂的午夜火車上。

（15）火車慢下來，顯然進入一個中途站，我把窗簾微微拉開，看見窗外“韶關”兩個大字。

（16）韶關，那是南華寺所在，曹溪河畔。萬歷《曹溪通志》說，南朝梁武帝天監元年，公元五○二年，印度高僧智藥三藏發現這里“山水回合，峰巒奇秀，嘆如西天寶林山也”，于是建寺。唐朝，公元六七七年，六祖慧能來到寶林寺，在此說法三十七年，使南宗禪法大播于天下。宋開寶元年，公元九六八年，太祖賜額改名“南華禪寺”。也是在這里，“文革”期間，六祖慧能的金身被拖出來打斷。

（17）火車再度開動，我趴下來，把耳朵附在床墊上，可以感覺火車的輪子碾過鐵軌，大地一寸一寸地震動。這五百里路，慧能曾經一步一步走過。我的父親母親，曾經一寸一寸走過。時光，是停留是不停留？記憶，是長的是短的？一條河里的水，是新的是舊的？每一片繁花似錦，輪回過幾次？

（18）夜雖然黑，山巒的形狀卻異樣地篤定而清晰，星星般的燈火在無言的樹叢里閃爍。驀然有白霧似的光流瀉過來，那是另外一列夜行火車，由北往南駛來，和我們在沉沉的夜色里擦身而過。

（19）母親坐在我對面，忽隱忽現的光，落在她蒼茫的臉上。

[注]本文寫了龍應臺陪已患老年癡呆癥的母親應美君回父親的家鄉湖南衡陽。1949年，應美君與丈夫到臺灣，而大兒子龍應揚留在了姐姐家，直到1987年才得以團聚。

11.簡要概括文中母親的形象特點。(3分)

12.下列句中加點詞分別表現了人物怎樣的心理？（4分）

（1）客氣地說，“謝謝你。我不睡。”

（2）就這么和她默默對坐，在這列萬般靜寂的午夜火車上。

13.賞析文中畫線的語段。（4分)

14.作者在文中插入有關“六祖慧能”的敘述，請聯系上下文分析其作用。（4分）

15.結合全文，談談這篇散文為什么要以“五百里”為題？(5)

三、古詩文閱讀（共25分，其中選擇題每小題3分）

（一）閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成16—20題。（19分）

（甲）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。

《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里，則風斯在下矣，而后乃今培風；背負青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。

蜩與學鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋，時則不至，而控于地而已矣；奚以之九萬里而南為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知！——節選自《莊子逍遙游》

（乙）莊子行于山中，見大木枝葉盛茂，伐木者止其旁而不取也。問其故，曰：“無所可用。”莊子曰：“此木以不材得終其天年?！狈蜃映鲇谏剑嵊诠嗜酥?。故人喜，命豎子殺雁而烹之。豎子請曰：“其一能鳴，其一不能鳴，請奚殺？”主人曰：“殺不能鳴者?！泵魅?，弟子問于莊子曰，“昨日山中之木，以不材得終其天年；今主人之雁，以不材死；先生將何處？”莊子笑曰：“周將處乎材與不材之間。材與不材之間，似之而非也，故未免乎累。若夫乘道德而浮游則不然無譽無訾①一龍一蛇與時俱化而無肯專為。一上一下，以和為量，浮游乎萬物之祖。物物而不物于物，則胡可得而累邪！此神農、黃帝之法則也?！?/p>

——節選自《莊子山木》

[注釋] ①訾：毀謗非議。

16.下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是（）

A.怒而飛，其翼若垂天之云 怒：奮起的樣子

B.三餐而反，腹猶果然 果然：飽的樣子

C.先生將何處 處：地方

D.故未免乎累 累：憂患、患難

17.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A.置杯焉則膠 盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦

B.奚以之九萬里而南為 較秦之所得與戰勝而得者

C.此木以不材得終其天年 猥以微賤，當侍東宮

D.周將處乎材與不材之間 生乎吾前，其聞道也固先乎吾

18.下列對選文的敘述和分析，不正確的一項是（）

A．甲文運用寓言把“無所待”的思想寄托于生動的形象之中。作者在鯤、鵬、學鳩的形象中寄托了自己的思想，文章想象豐富，充滿浪漫主義色彩。

B.甲文對鵬鳥的形象進行了一番描寫，同時又運用比喻的方式闡明世間萬物，大至鵬鳥，小至塵埃，它們的活動都“無所待”，都是自由的。

C．乙文中，莊子認為，世間很難找到一條萬全之路，最好的方法是“乘道德而浮游”，“與時俱化”，這實際上是追求逃避現實的虛無境界。

D．乙文告訴我們：只有順其自然，游于無為的道德境界才是最理想的。但我們從中也能得到“雖然才能相近，但因取舍的標準不同，境遇也會不同”的人生啟示。

19.用“／”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）

若 夫 乘 道 德 而 浮 游 則 不 然 無 譽 無 訾 一 龍 一 蛇 與 時 俱 化 而 無 肯 專 為

20.將上面文言文中畫線的句子，翻譯成現代漢語。（7分）

（1）背負青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。（4分）

▲

（2）物物而不物于物，則胡可得而累邪?。?分）

▲

（二）閱讀下面這首古詩，完成21—22題。（6分）

寫真寄外

唐薛媛

欲下丹青筆，先拈寶鏡寒。已驚顏索寞，漸覺鬢凋殘。

淚眼描將易，愁腸寫出難。恐君渾忘卻，時展畫圖看。

21．這首詩歌的抒情主人公是一位 形象。（2分）

22.第一聯的“寒”字在藝術表現上很有特色，請作賞析。（4分）

四、作文（40分）

23.閱讀下面材料，根據要求作文。

一條鰣魚和一條刀魚在江中嬉戲，無意中闖入了一張漁網。鰣魚頭小身子大，頭鉆過去后身子就過不去了，這時它只要往后退,便可逃脫了。由于鰣魚愛惜魚鱗，死不后退，被漁民捕獲。刀魚形似匕首，只要繼續向前就能穿過漁網，但它不顧自身的情況，錯誤地接受了鰣魚的教訓，慌忙后退,結果兩邊的魚鰭卡在了網上,它也被漁民捕獲。

這則材料引發你怎樣的思考？請寫一篇不少于800字的文章。

【注意】①自擬題目，選好角度，確定立意。②不得脫離材料內容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。

第五篇：高二語文上學期期中試題30

德州市陵城區第一中學2016-2017學第一學期期中考試

高二語文試題

注意事項：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2．請將答案正確填寫在答題卡上

3.一定要注意卷面整潔，要用0.5毫米的黑色中性筆作答

第Ⅰ卷 閱讀題

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）

茶與咖啡在近代英國的競爭

①茶與咖啡，分別被視為中西文化的象征，但在西方國家中，英國也以愛好飲茶而著稱。英國人的飲茶習慣是逐漸形成的，而咖啡在英國一度也頗為流行。

②咖啡最初是在埃塞俄比亞被一牧童發現，后來經阿拉伯地區、土耳其傳到歐洲。1652年，倫敦第一家咖啡館開張?？Х茸鳛樾屡d飲料受到歡迎，倫敦咖啡館的數量也迅速增長。由于咖啡館收費低廉，各界人士都樂于前往，在那里休閑解乏、閱讀報刊、交流信息乃至針砭時弊，咖啡館成為頗具影響的公共場所。

③17世紀上半葉，茶得以進入西方并進入英國，但其社會影響較為有限。到了17世紀末，飲茶主要局限于社會上層。1657年，英國商人托馬斯·加威首次將茶引入咖啡館，并張貼海報宣傳茶的養生功能。

④咖啡在英國社會的流行，有兩個有利因素：首先，運輸條件的優勢。當時咖啡的主要產地在也門，與英國距離較近，這與從中國運輸茶葉相比更為便捷；其次，由于運輸距離近，咖啡的價格較茶而言更為低廉。

⑤但是，咖啡在英國很快便遭遇傳播阻礙。隨著咖啡館數量的增長，競爭不斷加劇，經營者開始增添新的飲料，茶正是在這一背景下躋身咖啡館之中，咖啡館實際變為提供咖啡、酒類、茶水等飲料的交流場所，咖啡的生存空間受到擠壓。更為不利的是，社會人士開始抨擊咖啡館與咖啡。在英國，咖啡館是一個男性化的場所，常常兼營陪宿等生意，女性群體被排斥在外。有社會人士假借婦女的口氣對咖啡予以批判。他們痛陳咖啡在英國所導致的不良變化，認為咖啡顏色像磨碎的煤炭，咖啡館破壞了英國人善結人緣的美德，以前英國男士充滿男子氣魄，如今卻失去了昔日的威儀，罪魁禍首即飲用咖啡。英國社會出現的針對咖啡的抵制風潮，其出發點主要基于社會道德乃至經濟利益。

⑥由于咖啡館并非僅為飲用咖啡的場所，一邊飲用咖啡一邊閱讀報刊成為普遍現象。于是咖啡館就理所當然地成為人們關心社會問題、公開針砭時弊的場所。出于維護統治的需要，復辟的斯圖亞特王朝借助社會中對咖啡的抵制，先后兩次下令關閉咖啡館。

⑦進入18世紀后，茶在英國中產階級家庭逐漸普及。凱瑟琳王后、瑪麗二世與安妮女王均喜好飲茶，她們持續的示范效應促進了飲茶在女性中的傳播，女士們在家中品茗強化了飲茶的家庭化趨向?？Х燃庸すば蚍睆?，非個人所能及，飲茶則極為方便，所以在公共領域與私人空間均可以傳播開來，尤其在私人空間占據優勢。隨著飲茶在英國的普及，下午茶孕育而生，它既是溫馨家庭氛圍的體現，亦可以成為社會交往的場域，極大地豐富了飲茶的社會功能，對咖啡構成挑戰。

⑧更具決定意義的是，世界貿易格局促進了茶在英國的傳播。最初，中西茶貿易為荷蘭所掌控，英國人購茶不僅價格昂貴，而且供應量極小。后來，英國在東亞積極開拓，英國東印度公司的貿易條件有所改善，英國茶葉輸入量逐年遞增，茶葉逐漸取代絲綢成為英國東印度公司的業務重心，也是英國財政的重要來源，英國社會鼓勵消費茶葉。

⑨英國人由飲用咖啡轉為飲茶，這一變化看似平淡無奇，實則折射了復雜的歷史進程。這既與兩種飲品的特性、傳播領域的差異、咖啡館的變遷有關，更是兩種飲品貿易格局發生變化的結果。

（選自《光明日報》2015年05月09日11版，有刪節）

1．下列有關英國人抵制飲用咖啡、飲茶逐漸流行的表述，不符合原文意思的一項是（）

A．在英國，人們在咖啡館飲用咖啡的同時還談論社會問題，針砭時弊。為了維護統治，復辟的斯圖亞特王朝借助社會對咖啡的抵制，先后兩次下令關閉咖啡館。

B．英國王室喜愛飲茶，她們的示范效應促進了飲茶在女性中的傳播，同時，由于茶葉沖泡方便，它既適于在家庭飲用，也適于在社交場合飲用。

D．英國依托東印度公司，在東亞積極開拓貿易市場，每年從中國進口的茶葉數量不斷增加，茶葉輸入成了英國財政的重要來源。

D．在英國，咖啡館兼營陪宿等生意，排斥女性群體，引起女性群體的批判；咖啡的顏色像磨碎的煤炭，破壞了英國人善結人緣的美德，也引起了人們對咖啡的抵制。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）

A．咖啡在英國一度頗為流行，與咖啡主產地與英國距離較近、價格也較便宜、較多的咖啡館為人們提供休閑解乏等有關。

B．茶葉在英國的傳播，早期作為奢侈品，只在社會上層飲用；后來飲茶在中產階級家庭逐漸普及，對飲咖啡形成了挑戰；世界貿易格局的改變使英國人飲茶成為習慣。

C．咖啡在英國傳播遭到阻礙，人們抨擊咖啡館與咖啡，把英國男人的優秀品質的喪失，歸罪于咖啡。

這場針對咖啡的抵制風潮實際上是經濟利益在社會道德層面的反應。

D．世界貿易格局的改變對茶葉在英國的傳播，起到重要的推動作用。英國東印度公司參與茶葉貿易，挑戰了荷蘭人對茶葉經營的控制權，促進了茶葉的流通。3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）

A．英國出現的抵制咖啡的風潮和政府下令關閉咖啡館的行為，既有其道德因素、經濟因素，也有其政治因素，跟咖啡的品質和加工工藝關系并不大。

B．英國人愛好飲茶，飲用咖啡也很流行?？Х茸钤绫环侵薨l現，茶葉是中國的特產，這表明英國茶文化和咖啡文化分別帶有東方文化色彩和非洲文化色彩。

C．飲茶之所以能夠在英國普及，這與茶葉飲用方便有關。它不像咖啡那樣加工工序復雜，所以既適合于私人空間，也可用于社會交往的公共場域。

D．英國人由飲用咖啡轉為飲茶，既與兩種飲品的特性、傳播領域的差異、咖啡館的變遷有關，更是兩種飲品貿易格局發生變化的結果。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

方山子傳 蘇軾

方山子，光、黃①間隱人也。少時慕朱家、郭解②為人，閭里之俠皆宗之。稍壯折節讀書欲以此馳．騁當世然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞；棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識也。見其所著帽，方聳而高，曰：“此豈古方山冠③之遺像乎？”因謂之方山子。．余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然，問余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既聳然異之。

獨念方山子少時，使酒好劍，用財如糞土。前十有九年，余在岐山，見方山子從兩騎，挾二矢，游．西山。鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。方山子怒馬獨出，一發得之。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉？

然方山子世有勛閥，當得官。使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽，園宅壯麗，與公侯等。河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂。皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉？

余聞光、黃間多異人，往往陽狂垢污，不可得而見。方山子倘見之歟？ ．注：①光、黃：即光州和黃州。光州和黃州鄰接。②朱家、郭解：二人都是西漢時的游俠，喜替人排憂解難。③方山冠：漢代祭祀宗廟時樂舞者所戴的一種帽子。唐宋時，隱者常喜戴之。

4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A．閭里之俠皆宗之宗：尊奉 ．B．晚乃遁于光、黃間遁：隱居 ．C．見方山子從兩騎 從：跟隨 ．D．往往陽狂垢污 陽：通“佯”，假裝 ．5．下列用“／”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．稍壯折節/讀書/欲以此馳騁當世/然終不遇 B．稍壯/折節讀書/欲以此馳騁當世/然終不遇 C．稍壯折節/讀書欲以此馳騁/當世然終不遇 D．稍壯/折節讀書/欲以此馳騁當世然/終不遇 6．下列各項對文章的分析闡述，不正確的一項是（）

A．方山子少時仰慕游俠，但后來改變了自己的志向而發奮讀書，想要憑此馳騁當世，但終不得意。B．傳記主人公一生貧苦，但他安貧樂道，心境恬淡。晚年隱逸光州、黃州一帶，自得其樂。C．尾段作者問方山子能否見到那些“陽狂垢污”的“異人”，可見作者對“異人”的仰慕，也隱含有對方山子超脫世俗、淡泊自守的贊揚之意。

D．結合蘇軾被貶黃州的處境可知，作者寫方山子，實際上是悲己之“不遇”，本文可以視為作者當時心態的一種形象的折射。7．翻譯下列句子（10分）

（1）鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。方山子怒馬獨出，一發得之。（5分）

（2）以小易大，彼惡知之？王若隱其無罪而就死地，則牛羊何擇焉？（5分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）

寄李儋元錫 韋應物

去年花里逢君別，今日花開已一年。世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。

注：（1）李儋（dān）武威（今甘肅）人，曾任殿中侍御史，與元錫都是作者的朋友。

（2）邑：指屬境；（3）流亡：指災民。

8．頸聯刻畫了一位什么樣的主人公形象?請簡要分析。（5分）

9．分析這首詩抒發了作者哪些情感？（6分）

10．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）李白在《將進酒》一詩中是顯示詩人對未來充滿信息的一句是是：。

（2）“夢境虛渺，理想難托”，李商隱在《錦瑟》的“，”兩句中用凄迷哀婉的筆觸委婉地寫出了人生的理想與幻滅、相聚與分離的悲戚難言之情。

（3）杜甫《茅屋為秋風所破歌》中關心民間疾苦，同情勞動人民，表現詩人雖身處逆境仍然能樂觀向上的詩句是：。

三、文學文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）

祖父似乎生誰的氣，臉上笑容減少了，對于翠翠方面也不大注意了。翠翠像知道祖父已不很疼她，但又像不明白它的原因。但這并不是很久的事，日子一過去，也就好了。兩人仍然劃船過日子，一切依舊，惟對于生活，卻仿佛什么地方有了個看不見的缺口，始終無法填補起來。祖父過河街去仍然可以得到船總順順的款待，但很明顯的事，那船總卻并不忘掉死去者死亡的原因。二老出北河下辰州走了六百里，沿河找尋那個可憐哥哥的尸骸，毫無結果，在各處稅關上貼下招字，返回茶峒來了。過不久，他又過川東去辦貨，過渡時見到老船夫。老船夫看看那小伙子，好象已完全忘掉了從前的事情，就同他說話。

“二老，大六月日頭毒人，你又上川東去，不怕辛苦？”

“要飯吃，頭上是火也得上路！”

“要吃飯！二老家還少飯吃！”

“有飯吃，爹爹說年青人也不應該在家中白吃不作事！”

“你爹爹好嗎？”

“吃得做得，有什么不好。”

“你哥哥壞了，我看你爹爹為這件事情也好象萎悴多了！”二老聽到這句話，不作聲了，眼睛望著老船夫屋后那個白塔。他似乎想起了過去那個晚上那件舊事，心中十分惆悵。老船夫怯怯的望了年青人一眼，一個微笑在臉上漾開。

“二老，我家翠翠說，五月里有天晚上，做了個夢??”說時他又望望二老，見二老并不驚訝，也不厭煩，于是又接著說，“她夢得古怪，說在夢中被一個人的歌聲浮起來，上懸巖摘了一把虎耳草！”

二老把頭偏過一旁去作了一個苦笑，心中想到“老頭子倒會做作”。這點意思在那個苦笑上，仿佛同樣泄露出來，仍然被老船夫看到了，老船夫就說：“二老，你不信嗎？”

那年青人說：“我怎么不相信？因為我做傻子在那邊巖上唱過一晚的歌！”

老船夫被一句料想不到的老實話窘住了，口中結結巴巴的說：“這是真的??這是假的??”

“怎么不是真的？天保大老的死，難道不是真的！”

“可是，可是??”

老船夫的做作處，原意只是想把事情弄明白一點，但一起始自己敘述這段事情時，方法上就有了錯處，因此反被二老誤會了。他這時正想把那夜的情形好好說出來，船已到了岸邊。二老一躍上了岸，就想走去。老船夫在船上顯得更加忙亂的樣子說：

“二老，二老，你等等，我有話同你說，你先前不是說到那個——你做傻子的事情嗎？你并不傻，別人才當真叫你那歌弄成傻相！”

那年青人雖站定了，口中卻輕輕的說：“得了夠了，不要說了?！?/p>

老船夫說：“二老，我聽人說你不要碾子要渡船，這是楊馬兵說的，不是真的吧？”

那年青人說：“要渡船又怎樣？”

老船夫看看二老的神氣，心中忽然高興起來了，就情不自禁的高聲叫著翠翠，要她下溪邊來?？墒牵恢浯涫枪室獠粡奈堇锍鰜?，還是到別處去了，許久還不見到翠翠的影子，也不聞這個女孩子的聲音。二老等了一會，看看老船夫那副神氣，一句話不說，便微笑著，大踏步同一個挑擔粉條白糖貨物的腳夫走去了。

過了碧溪岨小山，兩人應沿著一條曲曲折折的竹林走去，那個腳夫這時節開了口：

“儺送二老，看那弄渡船的神氣，很歡喜你！”

二老不作聲，那人就又說道：

“二老，他問你要碾坊還是要渡船，你當真預備做他的孫女婿，接替他那只渡船嗎？”

二老笑了，那人又說：

“二老，若這件事派給我，我要那座碾坊。一座碾坊的出息，每天可收七升米，三斗糠?！?/p>

二老說：“我回來時向我爹爹去說，為你向中寨人做媒，讓你得到那座碾坊吧。

至于我呢，我想弄渡船是很好的。只是老家伙為人彎彎曲曲，不利索，大老是他弄死的?！?/p>

老船夫見二老那么走去了，翠翠還不出來，心中很不快樂。走回家去看看，原來翠翠并不在家。過一會，翠翠提了個籃子從小山后回來了，方知道大清早翠翠已出門掘竹鞭筍去了。

“翠翠，我喊了你好久，你不聽到！”

“喊我做什么？”

“一個過渡??一個熟人，我們談起你??我喊你你可不答應！”

“是誰？”

“你猜，翠翠。不是陌生人??你認識他！”

翠翠想起適間從竹林里無意中聽來的話，臉紅了，半天不說話。

老船夫問：“翠翠，你得了多少鞭筍？”

翠翠把竹籃向地下一倒，除了十來根小小鞭筍外，只是一大把虎耳草。

老船夫望了翠翠一眼，翠翠兩頰緋紅跑了。

《邊城》（節選）

（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的兩項是（5分）（）()A．爺爺似乎生誰的氣，臉上笑容少了，也不大注意翠翠了，翠翠認為祖父已經不很疼她，其實這跟大老的死有關。

B．翠翠大清早就出門掘竹鞭筍去了，可是當她回來時筐里除了十來根小小鞭筍外，只是一大把虎耳草，這表明翠翠還有些貪玩不諳生計的艱難。

C．盡管大老的死因與老船夫不無關系，但祖父過河街去仍然可以得到船總順順的款待，這表明當時茶峒的民風仗義淳樸。

D．這部分內容，情節看似很簡單，敘事也很平淡，實際上出場人物內心的尖銳的矛盾就寓于這平淡的敘述中。

E．《邊城》中充溢著濃郁的鄉土氣息，富于詩意和抒情意味，節選的這部分內容正體現出這些特點。（2）對文中畫線的句子，你是怎樣理解的？（6分）

①卻仿佛什么地方有了個看不見的缺口，始終無法填補起來。

②你并不傻，別人才當真叫你那歌弄成傻相！

（3）文中三次寫到二老的笑。談談你對二老幾次笑的理解？（6分）

（4）文中老船夫的言行表現了他怎樣的心理變化？可以看出老船夫有怎樣的性格特點？請結合節選內容進行分析。（8分）

第Ⅱ卷表達題

四、語言綜合運用

12．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是()A當社會各階層人士都為受災的臺灣同胞慷慨解囊時，這位據說身價過億的富豪卻細大不捐，引起．．．．了大家的議論。

B生活在這個快節奏時代的我們，已經很少靜得下心來好好讀書了，即便讀也是東鱗西爪浮光掠影的文字信息的匯集，難得有對著美食大快朵頤式的閱讀快感。．．．．C許多文言句子如果僅照字面解釋、翻譯，可能會晦澀難懂，一旦使用意譯的方法則渙然冰釋，也．．．．符合了“信”“達”“雅”的要求。

D“隨著產業興起，多家節能環保領域的上市公司將發展壯大?！痹趶V發證券研究員謝軍看來，如泰豪科技這類合同能源管理模式比較成熟的上市公司將首當其沖。．．．．13．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．遙想百余年前，鴉片戰爭的炮火攻破了我“天朝上國”的美夢，就這樣跪倒在了《南京條約》之下，但是面對閉關鎖國的錯誤，我們敢于直視，敢于改正。

B．雖然他一向對我心存芥蒂，時時戒備，但我會積極尋找機會，與她溝通交流，以實際行動讓她認識到自己是怎樣的人。

C．為了能夠在自己鐘愛的藍天上駕駛戰鷹，余旭幾乎放棄了自己的所有業余時間，全心投入到了飛行之中。

D．住房和城鄉建設部有關負責人指出，利用住房公積金閑置資金貸款支持保障性住房建設，有利于完善住房公積金制度和住房公積金使用效率。

14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一組是（）

那條河水便是歷史上知名的酉水，新名字叫作白河。近水人家多在桃杏花里，春天時只須注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。

①深潭中為白日所映照，河底小小白石子，有花紋的瑪瑙石子，全看得明明白白。②白河下游到辰州與沅水匯流后，便略顯渾濁，有出山泉水的意思。③水中游魚來去，全如浮在空氣里。

④兩岸多高山，山中多可以造紙的細竹，長年作深翠顏色，逼人眼目。⑤若溯流而上，則三丈五丈的深潭可清澈見底。A．⑤③④①②B．⑤①③②④ C．②⑤①③④D．②③⑤①④

15．將下面的長句改為四個語意連貫的短句。不改變原意，可以增刪個別詞語。(5分)俄方今年4月成功試射了能突破現在所有的反導系統的可以從不同方向從多個目標中進行識別性攻擊并被譽為導彈家族中的“絕對王者”的高超音速彈頭。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。（6分）

電視臺身負公共文化服務的職責，①，而應該傳播社會正能量。現在的許多電視節目，尤其是綜藝節目粗制濫造，不僅缺少原創性，而且 ②。比如，有的明星毫不掩飾對金錢的崇拜，有的明星頻頻利用桃色新聞吸引人的眼球，還有的明星不顧倫理道德在節目上亂認“干爹”“干媽”。因此，許多家長認為 ③，還不如讓孩子看動畫片。

①

②

③

五、寫作（60分）

“時尚”詞典上解釋為“時興的風尚”，而網上則有解釋為：所謂時，乃時間，時下，即在一個時間段內;尚，則有崇尚，高尚，高品位，領先之意。所謂時尚，是時與尚的結合體。有人認為時尚就是標新立異；給人煥然一新擁有時尚王風范的感覺，現實中很多與時尚不同步的人被指為老土、落伍。對此你是怎樣理解的？

以“談時尚”為題寫一篇不少于800字的議論文。

參考答案 答案：D（“引起女性群體的批判”錯。原文是“有社會人士假借婦女的口氣對咖啡予以批判”）2 答案：C（“這場針對咖啡的抵制風潮實際上是經濟利益在社會道德層面的反應”錯。原文是“其出發點主要基于社會道德乃至經濟利益”）答案：B（“英國茶文化和咖啡文化分別帶有東方文化色彩和非洲文化色彩”錯。原文是“咖啡后來經阿拉伯地區、土耳其傳到歐洲”，“英國咖啡文化帶有非洲文化色彩”于文無據）4.C5.B 6.B 7.(1)只見一鵲在前面飛起，他便叫隨從追趕射鵲，未能射中。方山子獨自躍馬向前，一箭射中飛鵲。（得分點：“起于前”狀語后置 “獲” “怒” “得” 句意一分）（2）翻譯：略（得分點：易、惡、隱、擇、句意一分）

8.主人公有志而無奈，多病的自身困難加劇他的歸隱之念，百姓流亡的疾苦喚回他的濟時之心，刻畫了一位有志而無奈、甘竊位茍祿、進退兩難的官員（詩人）形象。（意對即可）

9.①首聯：即景生情，感嘆別后時光易逝、境況蕭索；②頷聯：直抒情懷，感慨國家及個人的前途無法料想而憂愁，情緒低沉暗淡；③頸聯：直抒情懷，抒發一個清直官員有志無奈的的思想矛盾和苦悶；④尾聯：以景結情，感激友人的問候關念，亟盼他來訪。（,分析手法1分，情感1分，答對任意三點即可得滿分）

10.（1）天生我材必有用，千金散盡還復來。（2）莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（3）何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。

11、（1）CD(選D得3分，選C得2分，選A得1分，選B、E不得分)（2）大老的死雖然表面上對翠翠爺倆生活沒什么影響，事實上卻造成極大影響。本來祖父想把翠翠嫁給大老，大老的死給祖孫倆帶來一時無法填補的虛空。祖父認為二老唱歌沒有錯，翠翠因為聽到他唱的歌被他打動，心里放不下他而有一些反常行為。

（3）表示二老不相信老船夫前邊的話，認為老船夫在做作，二老認為老船夫不同意翠翠嫁到他們家。二老見老船夫聽了“要渡船又怎樣”的話忽然高興起來，并且又急切地叫翠翠出來，他明白老船夫是希望翠翠嫁給自己的。二老的笑是對腳夫問話的肯定回答，對腳夫態度的不屑，對娶翠翠為妻又有更大的希望。

（4）①他因大老的死而感到心里愧疚，心里空落落的，也有點生翠翠的氣，為翠翠的將來擔憂。②他根據二老的神色變化時憂時喜，希望得到二老要渡船的答案。③他喊翠翠見二老，急切地想把二人撮合在一起。④他發現翠翠回來采回很少鞭筍，有些憐愛還帶著些怨氣。

從節選部分看，老船夫具有拙于言辭，謹小慎微，心地善良，對外孫女舐犢情深的性格特點。12答案：B。A細大不捐：捐，舍棄；小的大的都不拋棄。此處屬望文生義之誤。B“頤”是臉頰；“朵”是動的意思，“朵頤”一詞出于《易經》，指動腮幫進食。所以現在常用“大快朵頤”形容非?？旎畹叵硎芸诟Ｖ畼?。C渙然冰釋：比喻疑慮、誤會等一下子完全消除。D“首當其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災害；語意不當。

13答案：C A缺乏主語B“自己”有歧義。D“效率”不能用“完善”，應用“提高” 14 C ②⑤①③④

15答案：①俄方今年4月成功試射了高超音速彈頭。②這種彈頭能突破現在所有的反導系統。

③這種彈頭可以從不同方向從多個目標中進行識別性攻擊。④這種彈頭被譽為導彈家族中的“絕對王者”

16、（1）不應該傳播負面內容（2）給青少年帶來了極大的消極影響（3）與其讓孩子們觀看綜藝節目

17、寫作（略）附 參考譯文

方山子，是光州、黃州一帶的隱士。年輕時，仰慕漢代游俠朱家、郭解的品行，鄉里的游俠之士都推崇他。(等到他)年歲稍長，就改變志趣，發奮讀書，想以此來馳名當代，但是一直沒有交上好運。到了晚年隱居在光州、黃州一帶名叫岐亭的地方。住茅草屋，吃素食，不與社會各界來往。放棄坐車騎馬，毀壞書生衣帽，徒步在山里來往，沒有人認識他。人們見他戴的帽子上面方方的且又很高，就說：“這不就是古代樂師戴的方山冠遺留下來的樣子嗎？”因此就稱他為“方山子”。

我因貶官居住在黃州，有一次經過岐亭時，正巧碰見了他。我說：“哎，這是我的老朋友陳慥陳季常呀，怎么會在這里呢？”方山子也很驚訝，問我到這里來的原因。我把原因告訴了他，他低頭不回答，繼而仰天大笑，請我住到他家去。他的家里四壁蕭條，然而他的妻子兒女奴仆都顯出怡然自得的樣子。

我對此感到十分驚異?；叵肫鸱缴阶幽贻p的時候，是酗酒任性，喜歡使劍，揮金如土的游俠之士。十九年前，我在岐亭下，見到方山子帶著兩名騎馬的隨從，身藏兩箭，在西山游獵。只見前方一鵲飛起，他便叫隨從追趕射鵲，未能射中。方山子拉緊韁繩，獨自躍馬向前，一箭射中飛鵲。他就在馬上與我談論起用兵之道及古今成敗之事，自認為是一代豪杰。至今又過了多少日子了，但是一股英氣勃勃的神色，依然在眉宇間顯現，這怎么會是一位隱居山中的人呢？

方山子出身于世代功勛之家，理應有官做，假如他能置身官場，到現在已得聲名顯赫了。他原本家在洛陽，園林宅舍雄偉富麗，可與公侯之家相同了。在河北地方還有田地，每年可得上千匹的絲帛收入，這些也足以使生活富裕安樂了。然而他都拋開不去享用，偏偏要來到窮僻的山里，這難道不是因為他獨有會心之處才會如此的嗎？

我聽說光州、黃州一帶有很多奇人異士，常常假裝瘋顛、衣衫破舊，但是無法見到他們；方山子或許能遇見他們吧。