第一篇：高二語文上學(xué)期期中試題99

福建省晉江市平山中學(xué)2016-2017學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題

滿分150分，150分鐘

第I卷（共69分）

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1~3題。

甲：有些人根本不了解文字和思想情感的密切關(guān)系，以為更改一兩個(gè)字不過是要文字順暢些或是漂亮些。其實(shí)更動(dòng)了文字，就同時(shí)更動(dòng)了思想情感，內(nèi)容和形式是相隨而變的。姑舉一個(gè)人人皆知的實(shí)例。韓愈在月夜里聽見賈島吟詩，有“鳥宿池邊樹，僧推月下門”兩句，勸他把“推”字改為“敲”。這段文字因緣古今傳為美談，于今人要把咬文嚼字的意思說得好聽一點(diǎn)，都說“推敲”。古今人也都贊賞“敲”字比“推”字下得好。其實(shí)這不僅是文字上的分別，同時(shí)也是意境上的分別。“推”固然顯得魯莽一點(diǎn)，但是它表示孤僧步月歸寺，門原來是他自己掩的，于今他“推”。他須自掩自推，足見寺里只有他孤零零一個(gè)和尚。在這冷寂的場合，他有興致出來步月，興盡而返，獨(dú)來獨(dú)往，自在無礙，他也自有一幅胸襟氣度。“敲”就顯得他拘禮些，也就顯得寺里有人來應(yīng)門。他仿佛是乘月夜訪友，自己不甘寂寞，那寺里假如不是熱鬧場合，至少也有一些溫暖的人情。比較起來，“敲”的空氣沒有“推”的那么冷寂。就上句“鳥宿池邊樹”看來，“推”似乎比“敲”要調(diào)和些。“推”可以無聲，“敲”就不免剝啄有聲，驚起了宿鳥，打破了岑寂，也似乎平添了攪擾。所以我很懷疑韓愈的修改是否真如古人稱賞的那么妥當(dāng)，究竟哪一種意境是賈島當(dāng)時(shí)在心中玩索而要表現(xiàn)的，只有他自己知道。如果他想到“推”字而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我認(rèn)為那是不可能的事。所以問題不在“推”字和“敲”字哪一個(gè)比較恰當(dāng)，而在哪一種境界是他當(dāng)時(shí)所要說的而且與全詩調(diào)和的。在文字上推敲，骨子里頭實(shí)在是在思想情感上的“推敲”。

乙：賈島《題李凝幽居》：“閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”這幾句詩并不好，只是他對(duì)作詩非常認(rèn)真，一個(gè)字都不放過，要反復(fù)研究，這種精神還是可取的。對(duì)于用“敲”字還是用“推”字，韓愈認(rèn)為“敲”字好。王夫之在《薑齋詩話》里說：“若即景會(huì)心，則或推或敲，必居其一；因景因情，自然靈妙，何勞擬議哉！”詩人不是為寫景而寫景，景物有會(huì)于心，可以用來表達(dá)情意才寫，所謂“即景會(huì)心”。究竟是“敲”字還是“推”字合于情意呢？假如詩人已經(jīng)有了要表達(dá)的情意，那么兩字中哪個(gè)字合于情意，當(dāng)下就可決定，用不著反復(fù)推求。問題是詩人對(duì)所要表達(dá)的情意不明確，所以決不定。就這首詩來看，敲的該是李凝幽居的門，這個(gè)僧可能是作者自指，因作者出家為僧，法名無本。那他在晚上去找李凝，應(yīng)該敲門，才和幽居相應(yīng)。從音節(jié)上說，敲字也較為響亮。

1．以下論述不符合甲文作者原意的一項(xiàng)是（）（3分）

A．用“推”還是用“敲”，不只是文字上的區(qū)別，更是意境上的區(qū)別。B．文字上的“推敲”是表象，思想情感上的“推敲”是實(shí)質(zhì)。

C．“推”可以無聲，“敲”不免剝啄有聲，用“敲”字與上句“鳥宿池邊樹”更和諧。D．用“推”表示孤僧步月歸寺，用“敲”仿佛是詩中的“僧”乘月夜訪友。2．以下論述符合乙文作者原意的一項(xiàng)是（）（3分）

A．賈島作詩字斟句酌，反復(fù)推敲，這種創(chuàng)作態(tài)度值得肯定。

B．韓愈認(rèn)為“敲”才跟題目中《題李凝幽居》中的“幽居”相應(yīng)，所以“敲”字好。C．王夫之從“即景會(huì)心”的角度進(jìn)行分析，同意韓愈的觀點(diǎn)，認(rèn)為“敲”字好。D．就整首詩看，詩中的“僧”是作者自己，敲的是李凝幽居的門。

3．甲乙兩文對(duì)“推敲”故事的分析評(píng)判有異有同，以下論述符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．甲文認(rèn)為賈島對(duì)他要表現(xiàn)的意境是明確的，但他在“推”“敲”的選擇上盲從韓愈；乙文認(rèn)為賈島在“推”“敲”兩字上舉棋不定，是因?yàn)樗麑?duì)要表達(dá)的詩情詩境也不甚分明。

B．甲文認(rèn)為用“推”用“敲”各有勝境，只以文字論難辨優(yōu)劣；乙文看法基本相同，只是著重分析了“敲”字的好處。

C．甲文認(rèn)為用“推”顯得魯莽，用“敲”顯得拘禮，兩個(gè)字實(shí)際上都不好；乙文從幾個(gè)方面進(jìn)行分析，認(rèn)為“敲”字好。

D．從甲乙文轉(zhuǎn)述“推敲”典故的措辭和下文論述看，甲文用“懷疑”二字對(duì)韓愈有所譏諷，乙文用“認(rèn)為”二字對(duì)韓愈表示有所推崇。

二、古代詩文閱讀（37分）

（一）閱讀下面的文言文，完成4—7題。（21分）

選段

（一）逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。《陳情表》

選段

（二）夏侯勝字長公，為東平人也。勝少孤，好學(xué)，從始昌受《尚書》及《洪范五行傳》，說災(zāi)異。后事蕳卿，又從歐陽氏問。為學(xué)精孰，所問非一師也。善說禮服。征為博士、光 祿大夫。會(huì)昭帝崩，昌邑王嗣立，數(shù)出。勝當(dāng)乘輿前諫曰：“天久陰而不雨，臣下有謀上者，陛下出欲何之？”王怒，謂勝為妖言，縛以屬吏。吏白大將軍霍光，光不舉法。是時(shí)，光與車騎將軍張安世謀欲廢昌邑王。光讓安世以為泄語，安世實(shí)不言。乃召問勝，勝對(duì)言：“在《洪范傳》曰‘皇之不極，厥罰常陰，時(shí)則下人有伐上者’，惡察察言，故云臣下有謀。”光、安世大驚，以此益重經(jīng)術(shù)士。后十余日，光卒與安世白太后，廢昌邑王，尊立宣帝。光以為群臣奏事東宮，太后省政，宜知經(jīng)術(shù)，白令勝用《尚書》授太后。遷長信少府，賜爵關(guān)內(nèi)侯，以與謀廢立，定策安宗廟，益千戶。

宣帝初即位，欲褒先帝，詔丞相御史。群臣大議廷中，皆曰：“宣如詔書。”勝曰：“詔書不可用也。人臣之誼，宜直言正論，非茍阿意順指。議已出口，雖死不悔。”御史大夫廣明劾奏勝非議詔書，毀先帝，不道，及丞相長史黃霸阿縱勝，不舉劾，俱下獄。勝、霸既久系，霸欲從勝受經(jīng)，勝辭以罪死。霸曰：“‘朝聞道，夕死可矣’。”勝賢其言，遂授之。系再更冬，講論不怠。

至四年夏，關(guān)東四十九郡同日地動(dòng)，或山崩，壞城郭室屋，殺六千余人。上乃素服，避正殿，遣使者吊問吏民，賜死者棺錢。下詔曰：“蓋災(zāi)異者，天地之戒也。朕承洪業(yè)，托士民之上，未能和群生。曩者地震北海、瑯邪，壞祖宗廟，朕甚懼焉。其與列侯、中二千石博問術(shù)士，有以應(yīng)變，補(bǔ)朕之闕，毋有所諱。”因大赦。勝出為諫大夫、給事中，霸為揚(yáng)州剌吏。

勝為人質(zhì)樸守正，簡易亡威儀。見時(shí)謂上為君，誤相字于前，上亦以是親信之。朝廷每有大議，上知?jiǎng)偎刂保^曰：“先生通正言，無懲前事。”勝復(fù)為長信少府，遷太子太傅。

受詔撰《尚書》、《論語說》，賜黃金百斤。年九十卒官，賜冢塋，葬平陵。

（節(jié)選自《漢書·夏侯勝傳》）

4、下列各組句子中加點(diǎn)詞意義不正確的一組是（）（3分）A.勝少孤，好學(xué).。孤：幼而無父 ．B.會(huì)昭帝崩 會(huì)：恰逢 ．C.遣使者吊問吏民 吊：慰問 ．D.光讓安世以為泄語 讓：謙讓 ．

5、以下各組句子中，全都表現(xiàn)夏侯勝有學(xué)識(shí)、為人質(zhì)樸守正的一組是（）（3分）①為學(xué)精孰，所問非一師也。②天久陰而不雨，臣下有謀上者。③朝聞道，夕死可矣 ④勝出為諫大夫、給事中。

⑤見時(shí)謂上為君，誤相字于前 ⑥上知?jiǎng)偎刂保^曰：“先生通正言，無懲前事。” A．②③⑥ B．①②⑤ C．④⑤⑥ D．①③④

6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.夏侯勝向多位老師學(xué)習(xí)，博采各家之長，學(xué)問精細(xì)純熟，善于論說災(zāi)異經(jīng)術(shù)。B．夏侯勝“臣下有謀上者”之言，既使昌邑王大怒，又差一點(diǎn)兒使張世安蒙受冤屈。

C．關(guān)東四十九郡同日地震，宣帝下詔大赦天下，夏侯勝因此被赦而擔(dān)任長信少府，賜爵關(guān)內(nèi)侯。D．朝見宣帝時(shí)稱宣帝為君，又在宣帝前對(duì)同僚以字相稱，這些做法都是不合禮儀的，但宣帝反而因?yàn)檫@些而對(duì)他更加親近信任了。

7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）(1)詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。（3分）

（2）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。（3分）（3）天久陰而不雨，臣下有謀上者，陛下出欲何之？（3分）

（4）勝、霸既久系，霸欲從勝受經(jīng)，勝辭以罪死。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（6分）

閱讀下面這首宋詩，回答問題。（6分）種梅① 劉翰

凄涼池館欲棲鴉，彩筆無心賦落霞。惆悵后庭風(fēng)味②薄，自鋤明月種梅花。

注釋：①此詩是作者于宋亡之后，避居武夷山中十年之久，重返故里時(shí)所作。

②后庭風(fēng)味：陳后主不理朝政，奢淫無度，常集眾狎客作樂，并自制新曲《玉樹后庭花》。8（1）詩人為何“無心賦落霞”？（3分）

____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________（2）請(qǐng)就三四句的表現(xiàn)手法做簡要賞析。（3分）____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

（三）名篇名句默寫（10分）1悟已往之不諫。2木欣欣以向榮。

班級(jí) 姓名 座號(hào) 3，鳥倦飛而知返。4，秋水共長天一色 5潦水盡而寒潭清。6漁舟唱晚，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

7外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。。

8臣無祖母，無以至今日；祖母無臣。母、孫二人，更相為命，是以。

三、文學(xué)類文本閱讀（23分）閱讀下面的文字，完成9到12題。

玻璃 賈平凹

約好在德巴街路南第十個(gè)電桿下會(huì)面，去了卻沒看到他。我決意再等一陣，踅進(jìn)一家小茶館里一邊吃茶一邊盯著電桿。旁邊新蓋了一家酒店，玻瑞裝嵌，還未完工，正有人用白粉寫“注意玻璃”的字樣。

吃過一壺茶后，我回到了家。妻子說王有福來電話了，反復(fù)解釋他是病了，不能赴約，能否明日上午在德巴街后邊的德比街再見，仍是路南第十個(gè)電桿下。第二天我趕到德比街，電桿下果然坐著一個(gè)老頭，額頭上包著一塊紗布。我說你是王得貴的爹嗎，他立即彎下腰，說：我叫王有福。

我把得貴捎的錢交給他，讓給娘好好治病。他看四周沒人，就解開褲帶將錢裝進(jìn)褲衩上的兜里，說：“我請(qǐng)你去喝燒酒！”

我謝絕了。他轉(zhuǎn)身往街的西頭走去，又回過頭來給我鞠了個(gè)躬。我問他家離這兒遠(yuǎn)嗎，他說不遠(yuǎn)，就在德巴街緊南的胡同里。我說從這里過去不是更近嗎，老頭笑了一下，說：“我不走德巴街。”

他不去德巴街，我卻要去，昨日那家茶館不錯(cuò)。走過那家酒店，玻璃墻上卻貼出了一張布告——

昨天因裝修的玻璃上未作標(biāo)志，致使一過路人誤撞受傷。敬請(qǐng)受傷者速來我店接受我們的歉意并領(lǐng)取賠償費(fèi)。

我被酒店此舉感動(dòng)，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢，突然萌生了一個(gè)念頭：既然肯賠償，那就是他們理屈，何不去法院上告，趁機(jī)索賠更大一筆錢呢？我為我的聰明得意，第二天便給王有福打電話，約他下午到紅星飯店邊吃邊談。

紅星飯店也是玻璃裝修，我選擇這家飯店，是要證實(shí)他是不是真的在酒店掛傷的。他見了我，腫脹的臉上泛了笑容，步履卻小心翼翼，到了門口還用手摸，證實(shí)是門口了，一傾一傾地?fù)u晃著小腦袋走進(jìn)來。

“我沒請(qǐng)你，你倒請(qǐng)我了！”他說。

“一頓飯算什么！”我給他倒了一杯酒，他趕忙說：“我不敢喝的，我有傷。” “大伯，你是在德巴街酒店撞傷的嗎？” “你……那酒店怎么啦？” “這么說，你真的在那兒撞的！” “這……”

老頭瓷在那里，似乎要抵賴，但臉色立即赤紅，壓低了聲音說：“是在那兒撞的。”一下子人蔫了許多，可憐得像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。

“這就好。”我說。

“我不是故意的。”老頭急起來。“我那日感冒，頭暈暈的，接到你的電話出來，經(jīng)過那里，明明看著沒有什么，走過去，咚，便撞上了。”

“你撞傷了，怎么就走了？”

“嘩啦一聲，我才知道是撞上玻璃了。三個(gè)姑娘出來扶我，血流了一臉，把她們倒嚇壞了，要給我包扎傷口，我爬起來跑了。我賠不起那玻璃呀！”

“他們到處找你哩。”

“是嗎？我已經(jīng)幾天沒敢去德巴街了，他們是在街口認(rèn)人嗎？” “他們貼了布告……”

老頭哭喪下臉來，在腰里掏錢，問我一塊玻璃多少錢。我嘿嘿笑起來。

“不是你給他們賠，是他們要給你賠！” “賠我？”

“是賠你。”我說，“但你不要接受他們的賠償，他們能賠多少錢？上法院告他們，索賠的就不是幾百元幾千元了！”

老頭愣在那里，一條線的眼里極力努出那黑珠來盯我，說：“你大伯是有私心，害怕賠償才溜掉的，可我也經(jīng)了一輩子世事，再也不受騙了！”

“沒騙你，你去看布告嘛！”

“你不騙我，那酒店也騙我哩，我一去那不是投案自首了嗎？” “大伯，你聽我說……”

老頭從懷里構(gòu)出一卷軟沓沓的錢來，放在桌上：“你要肯認(rèn)我是大伯，那我求你把這些錢交給人家。不夠的話，讓得貴補(bǔ)齊。我不是有意的，真是看著什么也沒有的，誰知道就有玻璃。你能答應(yīng)我，這事不要再給外人說，你答應(yīng)嗎？”

“答應(yīng)。”

老頭眼淚花花的，給我又鞠了下躬，扭身離開了飯桌。我怎么叫他，他也不回頭。

他走到玻璃墻邊，看著玻璃上有個(gè)門，伸手摸了摸，沒有玻璃，走了出去。

我坐在那里喝完了一壺酒，一口萊也沒吃，從飯館出來往德巴街去。趁無人理會(huì)，我揭下了那張布告：布告繼續(xù)貼著，只能使他活得不安生。順街往東走，照相館的櫥窗下又是一堆碎玻璃，經(jīng)理在大聲罵：誰撞的，眼睛瞎了嗎？！

我走出了狹窄的德巴街。

（有刪改）

9下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．“約好在德巴街路南第十個(gè)電桿下會(huì)面”，是對(duì)地下斗爭題材影視作品的模仿，為后文懸念叢生的情節(jié)作出鋪墊。

B．發(fā)現(xiàn)王有福正是受傷的路人后，“我”勸他到法院上告酒店，尋求更多賠償，因?yàn)椤拔摇辈粌H熱心幫助朋友，也有打官司的經(jīng)驗(yàn)。

C．王有福不情愿承認(rèn)自己誤撞酒店玻璃受傷，主要是因?yàn)槠拮佑胁。彝ド詈芾щy，害怕酒店追究責(zé)任，讓他賠償報(bào)失。

D．“我”經(jīng)過照相館時(shí)，見經(jīng)理面對(duì)碎玻璃大罵，這一細(xì)節(jié)暗示此地這類糾紛不少，王有福擔(dān)心的“投案自首”之事是經(jīng)常發(fā)生的。

E．玻璃墻傷人事件的背后，交織著倫理觀念、法治觀念、誠信意識(shí)等不同理念的矛盾、困惑與沖突，是轉(zhuǎn)型期中國社會(huì)的一面鏡子。“我”在小說中的主要作用是什么？請(qǐng)簡要分析。（6分）11小說中的王有福有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。（6分）

12是否狀告酒店，“我”與王有福的態(tài)度不同。你更認(rèn)同誰的態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（6分）

第II卷（81分）

四、語言文字運(yùn)用與梳理探究（21分）

13下列加點(diǎn)字讀音字形完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A． 叨陪鯉對(duì)(dāo)庇佑(pì)逋慢(bū)涸轍之鮒(hé)．．．．B．寒砧(zhēn)尷尬（gān gà）逸興遄飛(tuán)溯倒（shuò）．．．．．C．迤邐(yǐ)角隅（yǔ）緇銖必較(zī)決（júe）起而飛

．．．．D．期功(jī)B撮合（cuō）臭名昭著(zhāo)慫恿(sǒng yǒng)．．．．．14.下列句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.時(shí)裝界由于受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響可說是朝不慮夕，比我們想象得要嚴(yán)重多了。．．．．B.一曲《黃河大合唱》，氣勢恢弘，響遏行云，激起人們奮起反抗日本侵略的無比斗志。．．．．C.在茫茫人海中，分別20年后，我們奇跡般的萍水相逢，內(nèi)心的感動(dòng)無以言喻。．．．．D.誰知這樣鐘鳴鼎食的人家兒，如今養(yǎng)的子孫竟一代不如一代了。．．．．

15、次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（）

，，“桃花源”也已經(jīng)是理想社會(huì)和優(yōu)美風(fēng)景的代名詞。①陶淵明的《桃花源記》以文字的手法描繪出一個(gè)理想社會(huì)的藍(lán)圖 ②“桃花源中人”“不知秦漢，無論魏晉”，已成后人常用的詞語 ③西方的政治名著《烏托邦》《太陽城》與其相類 ④從中可以看出老莊哲學(xué)與空想社會(huì)主義的影子

A.②①④③ B．①③④② C．①④③② D．②④①③

16、下列句子加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）（3分）例句：園日涉以成趣 ．A、襟三江而帶五湖 B、屈賈誼于長沙 ．．C、奚以之九萬里而南為 D、雄州霧列，俊采星馳 ．．

17、下列句子句式與例句相同的一項(xiàng)是（）（3分）例句：胡為乎遑遑欲何之

A.之二蟲又何知 B.既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？ C.州司臨門，急于星火 D.都督閻公之雅望

18、閱讀下面的文字，按要求答題。（4分）

教育部2013年2月27日發(fā)布的《2012中國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展與就業(yè)報(bào)告》顯示，從2007年到2011年，中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)5年超過95%以上。①，與持續(xù)走高的就業(yè)率相反，中職教育在社會(huì)上并不受“待見”。高就業(yè)率與低社會(huì)認(rèn)可度所形成的巨大反差，長期以來 ②（zǔ ài）著中職教育的發(fā)展。

（1）畫線的句子有語病，請(qǐng)改正。（2分）

改為：（2）請(qǐng)?jiān)谖闹械冖偬幯a(bǔ)出恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）（3）請(qǐng)?jiān)谖闹械冖谔幐鶕?jù)拼音填寫正確的詞語。（1分）

19．根據(jù)下列材料，用簡潔的語言，解釋材料中“拼”的含義。(15個(gè)字以內(nèi))（2分）

眼下，“拼生活”成為一種社會(huì)時(shí)尚。例如，剛畢業(yè)的陳明就和兩個(gè)同班同學(xué)“拼房”——1500元人民幣的房租分成三份，每人都能省下一大筆錢。

拼生活，囊括生活的方方面面：“拼卡”——起到商場買東西，優(yōu)惠卡、購物返券各取所需，賺商家的錢；“拼雜志”——你買《ELLE》，我買《瑞麗》，交換著看……從這些例子中，我們大致可以推斷出“拼”在這里的含義。

含義是_____________________________________________________________________

五、寫作（60分）

20.閱讀下面的材料，按要求作文。

一只螞蟻想往玻璃墻上爬，可一次次都失敗掉了下來，可它依然執(zhí)著地往上爬。一個(gè)人看到后，感慨地說：“多偉大的螞蟻，失敗了毫不妥協(xié)，繼續(xù)向目標(biāo)前進(jìn)。”另一個(gè)人看到后也感嘆地說：“多么可憐的螞蟻，太盲目了，假如它改變一下方式也許很快就到達(dá)目的地。”

生活中，我們常常面臨著這樣的難題，是執(zhí)著追求，還是果斷放棄？請(qǐng)以“執(zhí)著追求和果斷放棄”為話題寫一篇議論文。

注意：①多角度地分析問題，只要與話題相關(guān)即為符合題意；②題目自擬，不少于800字。

1．C（甲文認(rèn)為有“推”與上句“鳥宿池邊樹”更和諧）（B卷選A）

2．A（B項(xiàng)是乙文作者的分析，并非韓愈的分析。C項(xiàng)，從引文看王夫之并沒有明確表示“推”好還是“敲”好。D項(xiàng)，原文說“這個(gè)僧可能是作者自指”）

3．D（A項(xiàng)，甲文也認(rèn)為賈島對(duì)他要表達(dá)的詩情詩境不甚分明，從“如果他想到‘推’字而下‘敲’字，或是想到‘敲’字，或是想到‘敲’而下‘推’字，我認(rèn)為那是不可能的事”可以看出。甲文認(rèn)為“推”字好，乙文認(rèn)為“敲”字好，所以B項(xiàng)“只以文字論難辨優(yōu)劣”、C項(xiàng)“兩個(gè)字實(shí)際上都不好”都錯(cuò)）

（二）文言文閱讀。

4、D．讓：責(zé)備

5、B．(③是黃霸想跟夏侯勝學(xué)習(xí)經(jīng)術(shù)時(shí)所引用的話。④是說夏侯勝的官職。⑥能側(cè)面表現(xiàn)夏侯勝能守正。)

6、C(夏侯勝因此被赦而擔(dān)任諫大夫、給事中。)

7、（1）朝廷又特地下了詔書，任命我為郎中，不久又蒙受國家恩命，任命我為洗馬。

（2）我很想遵從皇上的旨意立刻為國奔走效勞，但祖母劉氏的病卻一天比一天重；想要姑且順從自己的私情，但報(bào)告申訴又不被準(zhǔn)許。

（3）天久陰卻不下雨，這就要有臣下圖謀皇帝的事發(fā)生了，陛下還要出門到哪兒去呢？（重點(diǎn)詞：雨，句式：賓語前置句，句意各1分。）

（4）夏侯勝、黃霸已經(jīng)被關(guān)押在牢里很久了，黃霸想跟夏侯勝學(xué)習(xí)經(jīng)術(shù)，夏侯勝以已獲死罪為由拒絕了他。（重點(diǎn)詞：系,句式：狀語后置句，句意各1分。）古代詩歌閱讀（6分）

8、（1）①時(shí)光流逝，避居武夷山中十年之久，憂世傷時(shí)，不禁有凄涼之感。②因這凄涼之情，再加上詩人的清高嫉俗，故無心在詞藻上爭一日之長，無心在文壇上追逐名譽(yù)。(答對(duì)一點(diǎn)得2分，兩點(diǎn)得3分)（2）①用典。（1分）詩人用陳后主的“后庭風(fēng)味”，揭露宋末統(tǒng)治者的醉生夢死的奢靡之風(fēng)，（1分）表達(dá)詩人對(duì)此的鄙視之情。（1分）

②對(duì)比手法。（1分）詩人用陳后主的奢靡消沉與梅花的高潔不俗形成鮮明對(duì)比，（1分）表達(dá)了詩人清高嫉俗之情。（1分）(答對(duì)其中一點(diǎn)即可，3分)

文學(xué)類閱讀

9答E給3分，答C給2分，答D給1分，答A、B不給分。回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。10）①講述故事：小說故事是由“我”講述出來的，真實(shí)可信；②推進(jìn)情節(jié)：“我”是事件的參與者，由于“我”的提議，情節(jié)得以發(fā)展變化；③襯托人物：小說主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鮮明。（每答出一點(diǎn)得2分。意思答對(duì)即可。）

11）①性情謙卑，甚至有點(diǎn)窩囊；見了晚輩，也要鞠躬，說話謙和；②膽小怕事，有點(diǎn)狡黠；撞了玻璃偷偷溜掉，別人問起也不敢承認(rèn)；③有點(diǎn)固執(zhí)，但不失本性善良；懷疑酒店誠意，承認(rèn)自己責(zé)任，不愿借機(jī)發(fā)財(cái)。（每答出一點(diǎn)得2分。意思答對(duì)即可。）

12）觀點(diǎn)一：認(rèn)同王有福的態(tài)度：①王有福受傷與酒店管理有關(guān)，但他是有行為能力的成年人，應(yīng)負(fù)一定責(zé)任；②王有福害怕賠償溜走，逃避責(zé)任在先，索賠理由不夠正當(dāng)充分；③王有福害怕受騙而拒絕索賠，在當(dāng)時(shí)情況下，未嘗不是理性的選擇。

觀點(diǎn)二：認(rèn)同“我”的態(tài)度：①酒店失誤導(dǎo)致王有福受傷，要求賠償正當(dāng)合理；②王有福放棄索賠是擔(dān)心上當(dāng)受騙，說明他缺乏法律常識(shí)，更應(yīng)進(jìn)行法律啟蒙；③王有福式的寬容是對(duì)不良行為的縱容，有害無益。

（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給4分，答出三點(diǎn)給6分。意思答對(duì)即可。若有其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。）

13、D（A．“ 叨”讀tāo “庇“讀 bì B．“遄”讀chuán “溯”為“搠” C． “決”讀xuè “緇”為“錙”）14 C 15 C 16 D、（例句為名詞活用為狀語 A、意動(dòng)用法 B.使動(dòng)用法 C、名詞活用為動(dòng)詞）17.A.（例句為賓語前置句 B.被動(dòng)句 C.狀語后置句 D.定語后置句）

18（1）中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)5年超過95%（或：中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)5年95%以上。）（2分）

（2）然而（或：其它表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞）（1分）（3）阻礙（錯(cuò)一字不得分）

19、為節(jié)約用度而合伙干某事。

第二篇：高二語文上學(xué)期期中試題30

德州市陵城區(qū)第一中學(xué)2016-2017學(xué)第一學(xué)期期中考試

高二語文試題

注意事項(xiàng)：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息 2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上

3.一定要注意卷面整潔，要用0.5毫米的黑色中性筆作答

第Ⅰ卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

茶與咖啡在近代英國的競爭

①茶與咖啡，分別被視為中西文化的象征，但在西方國家中，英國也以愛好飲茶而著稱。英國人的飲茶習(xí)慣是逐漸形成的，而咖啡在英國一度也頗為流行。

②咖啡最初是在埃塞俄比亞被一牧童發(fā)現(xiàn)，后來經(jīng)阿拉伯地區(qū)、土耳其傳到歐洲。1652年，倫敦第一家咖啡館開張。咖啡作為新興飲料受到歡迎，倫敦咖啡館的數(shù)量也迅速增長。由于咖啡館收費(fèi)低廉，各界人士都樂于前往，在那里休閑解乏、閱讀報(bào)刊、交流信息乃至針砭時(shí)弊，咖啡館成為頗具影響的公共場所。

③17世紀(jì)上半葉，茶得以進(jìn)入西方并進(jìn)入英國，但其社會(huì)影響較為有限。到了17世紀(jì)末，飲茶主要局限于社會(huì)上層。1657年，英國商人托馬斯·加威首次將茶引入咖啡館，并張貼海報(bào)宣傳茶的養(yǎng)生功能。

④咖啡在英國社會(huì)的流行，有兩個(gè)有利因素：首先，運(yùn)輸條件的優(yōu)勢。當(dāng)時(shí)咖啡的主要產(chǎn)地在也門，與英國距離較近，這與從中國運(yùn)輸茶葉相比更為便捷；其次，由于運(yùn)輸距離近，咖啡的價(jià)格較茶而言更為低廉。

⑤但是，咖啡在英國很快便遭遇傳播阻礙。隨著咖啡館數(shù)量的增長，競爭不斷加劇，經(jīng)營者開始增添新的飲料，茶正是在這一背景下躋身咖啡館之中，咖啡館實(shí)際變?yōu)樘峁┛Х取⒕祁悺⒉杷蕊嬃系慕涣鲌鏊Х鹊纳婵臻g受到擠壓。更為不利的是，社會(huì)人士開始抨擊咖啡館與咖啡。在英國，咖啡館是一個(gè)男性化的場所，常常兼營陪宿等生意，女性群體被排斥在外。有社會(huì)人士假借婦女的口氣對(duì)咖啡予以批判。他們痛陳咖啡在英國所導(dǎo)致的不良變化，認(rèn)為咖啡顏色像磨碎的煤炭，咖啡館破壞了英國人善結(jié)人緣的美德，以前英國男士充滿男子氣魄，如今卻失去了昔日的威儀，罪魁禍?zhǔn)准达嬘每Х取Ｓ鐣?huì)出現(xiàn)的針對(duì)咖啡的抵制風(fēng)潮，其出發(fā)點(diǎn)主要基于社會(huì)道德乃至經(jīng)濟(jì)利益。

⑥由于咖啡館并非僅為飲用咖啡的場所，一邊飲用咖啡一邊閱讀報(bào)刊成為普遍現(xiàn)象。于是咖啡館就理所當(dāng)然地成為人們關(guān)心社會(huì)問題、公開針砭時(shí)弊的場所。出于維護(hù)統(tǒng)治的需要，復(fù)辟的斯圖亞特王朝借助社會(huì)中對(duì)咖啡的抵制，先后兩次下令關(guān)閉咖啡館。

⑦進(jìn)入18世紀(jì)后，茶在英國中產(chǎn)階級(jí)家庭逐漸普及。凱瑟琳王后、瑪麗二世與安妮女王均喜好飲茶，她們持續(xù)的示范效應(yīng)促進(jìn)了飲茶在女性中的傳播，女士們?cè)诩抑衅奋鴱?qiáng)化了飲茶的家庭化趨向。咖啡加工工序繁復(fù)，非個(gè)人所能及，飲茶則極為方便，所以在公共領(lǐng)域與私人空間均可以傳播開來，尤其在私人空間占據(jù)優(yōu)勢。隨著飲茶在英國的普及，下午茶孕育而生，它既是溫馨家庭氛圍的體現(xiàn)，亦可以成為社會(huì)交往的場域，極大地豐富了飲茶的社會(huì)功能，對(duì)咖啡構(gòu)成挑戰(zhàn)。

⑧更具決定意義的是，世界貿(mào)易格局促進(jìn)了茶在英國的傳播。最初，中西茶貿(mào)易為荷蘭所掌控，英國人購茶不僅價(jià)格昂貴，而且供應(yīng)量極小。后來，英國在東亞積極開拓，英國東印度公司的貿(mào)易條件有所改善，英國茶葉輸入量逐年遞增，茶葉逐漸取代絲綢成為英國東印度公司的業(yè)務(wù)重心，也是英國財(cái)政的重要來源，英國社會(huì)鼓勵(lì)消費(fèi)茶葉。

⑨英國人由飲用咖啡轉(zhuǎn)為飲茶，這一變化看似平淡無奇，實(shí)則折射了復(fù)雜的歷史進(jìn)程。這既與兩種飲品的特性、傳播領(lǐng)域的差異、咖啡館的變遷有關(guān)，更是兩種飲品貿(mào)易格局發(fā)生變化的結(jié)果。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2015年05月09日11版，有刪節(jié)）

1．下列有關(guān)英國人抵制飲用咖啡、飲茶逐漸流行的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．在英國，人們?cè)诳Х瑞^飲用咖啡的同時(shí)還談?wù)撋鐣?huì)問題，針砭時(shí)弊。為了維護(hù)統(tǒng)治，復(fù)辟的斯圖亞特王朝借助社會(huì)對(duì)咖啡的抵制，先后兩次下令關(guān)閉咖啡館。

B．英國王室喜愛飲茶，她們的示范效應(yīng)促進(jìn)了飲茶在女性中的傳播，同時(shí)，由于茶葉沖泡方便，它既適于在家庭飲用，也適于在社交場合飲用。

D．英國依托東印度公司，在東亞積極開拓貿(mào)易市場，每年從中國進(jìn)口的茶葉數(shù)量不斷增加，茶葉輸入成了英國財(cái)政的重要來源。

D．在英國，咖啡館兼營陪宿等生意，排斥女性群體，引起女性群體的批判；咖啡的顏色像磨碎的煤炭，破壞了英國人善結(jié)人緣的美德，也引起了人們對(duì)咖啡的抵制。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．咖啡在英國一度頗為流行，與咖啡主產(chǎn)地與英國距離較近、價(jià)格也較便宜、較多的咖啡館為人們提供休閑解乏等有關(guān)。

B．茶葉在英國的傳播，早期作為奢侈品，只在社會(huì)上層飲用；后來飲茶在中產(chǎn)階級(jí)家庭逐漸普及，對(duì)飲咖啡形成了挑戰(zhàn)；世界貿(mào)易格局的改變使英國人飲茶成為習(xí)慣。

C．咖啡在英國傳播遭到阻礙，人們抨擊咖啡館與咖啡，把英國男人的優(yōu)秀品質(zhì)的喪失，歸罪于咖啡。

這場針對(duì)咖啡的抵制風(fēng)潮實(shí)際上是經(jīng)濟(jì)利益在社會(huì)道德層面的反應(yīng)。

D．世界貿(mào)易格局的改變對(duì)茶葉在英國的傳播，起到重要的推動(dòng)作用。英國東印度公司參與茶葉貿(mào)易，挑戰(zhàn)了荷蘭人對(duì)茶葉經(jīng)營的控制權(quán)，促進(jìn)了茶葉的流通。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．英國出現(xiàn)的抵制咖啡的風(fēng)潮和政府下令關(guān)閉咖啡館的行為，既有其道德因素、經(jīng)濟(jì)因素，也有其政治因素，跟咖啡的品質(zhì)和加工工藝關(guān)系并不大。

B．英國人愛好飲茶，飲用咖啡也很流行。咖啡最早被非洲發(fā)現(xiàn)，茶葉是中國的特產(chǎn)，這表明英國茶文化和咖啡文化分別帶有東方文化色彩和非洲文化色彩。

C．飲茶之所以能夠在英國普及，這與茶葉飲用方便有關(guān)。它不像咖啡那樣加工工序復(fù)雜，所以既適合于私人空間，也可用于社會(huì)交往的公共場域。

D．英國人由飲用咖啡轉(zhuǎn)為飲茶，既與兩種飲品的特性、傳播領(lǐng)域的差異、咖啡館的變遷有關(guān)，更是兩種飲品貿(mào)易格局發(fā)生變化的結(jié)果。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

方山子傳 蘇軾

方山子，光、黃①間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解②為人，閭里之俠皆宗之。稍壯折節(jié)讀書欲以此馳．騁當(dāng)世然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞；棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識(shí)也。見其所著帽，方聳而高，曰：“此豈古方山冠③之遺像乎？”因謂之方山子。．余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然，問余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既聳然異之。

獨(dú)念方山子少時(shí)，使酒好劍，用財(cái)如糞土。前十有九年，余在岐山，見方山子從兩騎，挾二矢，游．西山。鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。方山子怒馬獨(dú)出，一發(fā)得之。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉？

然方山子世有勛閥，當(dāng)?shù)霉佟Ｊ箯氖掠谄溟g，今已顯聞。而其家在洛陽，園宅壯麗，與公侯等。河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂。皆棄不取，獨(dú)來窮山中，此豈無得而然哉？

余聞光、黃間多異人，往往陽狂垢污，不可得而見。方山子倘見之歟？ ．注：①光、黃：即光州和黃州。光州和黃州鄰接。②朱家、郭解：二人都是西漢時(shí)的游俠，喜替人排憂解難。③方山冠：漢代祭祀宗廟時(shí)樂舞者所戴的一種帽子。唐宋時(shí)，隱者常喜戴之。

4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．閭里之俠皆宗之宗：尊奉 ．B．晚乃遁于光、黃間遁：隱居 ．C．見方山子從兩騎 從：跟隨 ．D．往往陽狂垢污 陽：通“佯”，假裝 ．5．下列用“／”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．稍壯折節(jié)/讀書/欲以此馳騁當(dāng)世/然終不遇 B．稍壯/折節(jié)讀書/欲以此馳騁當(dāng)世/然終不遇 C．稍壯折節(jié)/讀書欲以此馳騁/當(dāng)世然終不遇 D．稍壯/折節(jié)讀書/欲以此馳騁當(dāng)世然/終不遇 6．下列各項(xiàng)對(duì)文章的分析闡述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．方山子少時(shí)仰慕游俠，但后來改變了自己的志向而發(fā)奮讀書，想要憑此馳騁當(dāng)世，但終不得意。B．傳記主人公一生貧苦，但他安貧樂道，心境恬淡。晚年隱逸光州、黃州一帶，自得其樂。C．尾段作者問方山子能否見到那些“陽狂垢污”的“異人”，可見作者對(duì)“異人”的仰慕，也隱含有對(duì)方山子超脫世俗、淡泊自守的贊揚(yáng)之意。

D．結(jié)合蘇軾被貶黃州的處境可知，作者寫方山子，實(shí)際上是悲己之“不遇”，本文可以視為作者當(dāng)時(shí)心態(tài)的一種形象的折射。7．翻譯下列句子（10分）

（1）鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。方山子怒馬獨(dú)出，一發(fā)得之。（5分）

（2）以小易大，彼惡知之？王若隱其無罪而就死地，則牛羊何擇焉？（5分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）

寄李儋元錫 韋應(yīng)物

去年花里逢君別，今日花開已一年。世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。

注：（1）李儋（dān）武威（今甘肅）人，曾任殿中侍御史，與元錫都是作者的朋友。

（2）邑：指屬境；（3）流亡：指災(zāi)民。

8．頸聯(lián)刻畫了一位什么樣的主人公形象?請(qǐng)簡要分析。（5分）

9．分析這首詩抒發(fā)了作者哪些情感？（6分）

10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）李白在《將進(jìn)酒》一詩中是顯示詩人對(duì)未來充滿信息的一句是是：。

（2）“夢境虛渺，理想難托”，李商隱在《錦瑟》的“，”兩句中用凄迷哀婉的筆觸委婉地寫出了人生的理想與幻滅、相聚與分離的悲戚難言之情。

（3）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中關(guān)心民間疾苦，同情勞動(dòng)人民，表現(xiàn)詩人雖身處逆境仍然能樂觀向上的詩句是：。

三、文學(xué)文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）

祖父似乎生誰的氣，臉上笑容減少了，對(duì)于翠翠方面也不大注意了。翠翠像知道祖父已不很疼她，但又像不明白它的原因。但這并不是很久的事，日子一過去，也就好了。兩人仍然劃船過日子，一切依舊，惟對(duì)于生活，卻仿佛什么地方有了個(gè)看不見的缺口，始終無法填補(bǔ)起來。祖父過河街去仍然可以得到船總順順的款待，但很明顯的事，那船總卻并不忘掉死去者死亡的原因。二老出北河下辰州走了六百里，沿河找尋那個(gè)可憐哥哥的尸骸，毫無結(jié)果，在各處稅關(guān)上貼下招字，返回茶峒來了。過不久，他又過川東去辦貨，過渡時(shí)見到老船夫。老船夫看看那小伙子，好象已完全忘掉了從前的事情，就同他說話。

“二老，大六月日頭毒人，你又上川東去，不怕辛苦？”

“要飯吃，頭上是火也得上路！”

“要吃飯！二老家還少飯吃！”

“有飯吃，爹爹說年青人也不應(yīng)該在家中白吃不作事！”

“你爹爹好嗎？”

“吃得做得，有什么不好。”

“你哥哥壞了，我看你爹爹為這件事情也好象萎悴多了！”二老聽到這句話，不作聲了，眼睛望著老船夫屋后那個(gè)白塔。他似乎想起了過去那個(gè)晚上那件舊事，心中十分惆悵。老船夫怯怯的望了年青人一眼，一個(gè)微笑在臉上漾開。

“二老，我家翠翠說，五月里有天晚上，做了個(gè)夢??”說時(shí)他又望望二老，見二老并不驚訝，也不厭煩，于是又接著說，“她夢得古怪，說在夢中被一個(gè)人的歌聲浮起來，上懸?guī)r摘了一把虎耳草！”

二老把頭偏過一旁去作了一個(gè)苦笑，心中想到“老頭子倒會(huì)做作”。這點(diǎn)意思在那個(gè)苦笑上，仿佛同樣泄露出來，仍然被老船夫看到了，老船夫就說：“二老，你不信嗎？”

那年青人說：“我怎么不相信？因?yàn)槲易錾底釉谀沁厧r上唱過一晚的歌！”

老船夫被一句料想不到的老實(shí)話窘住了，口中結(jié)結(jié)巴巴的說：“這是真的??這是假的??”

“怎么不是真的？天保大老的死，難道不是真的！”

“可是，可是??”

老船夫的做作處，原意只是想把事情弄明白一點(diǎn)，但一起始自己敘述這段事情時(shí)，方法上就有了錯(cuò)處，因此反被二老誤會(huì)了。他這時(shí)正想把那夜的情形好好說出來，船已到了岸邊。二老一躍上了岸，就想走去。老船夫在船上顯得更加忙亂的樣子說：

“二老，二老，你等等，我有話同你說，你先前不是說到那個(gè)——你做傻子的事情嗎？你并不傻，別人才當(dāng)真叫你那歌弄成傻相！”

那年青人雖站定了，口中卻輕輕的說：“得了夠了，不要說了。”

老船夫說：“二老，我聽人說你不要碾子要渡船，這是楊馬兵說的，不是真的吧？”

那年青人說：“要渡船又怎樣？”

老船夫看看二老的神氣，心中忽然高興起來了，就情不自禁的高聲叫著翠翠，要她下溪邊來。可是，不知翠翠是故意不從屋里出來，還是到別處去了，許久還不見到翠翠的影子，也不聞這個(gè)女孩子的聲音。二老等了一會(huì)，看看老船夫那副神氣，一句話不說，便微笑著，大踏步同一個(gè)挑擔(dān)粉條白糖貨物的腳夫走去了。

過了碧溪岨小山，兩人應(yīng)沿著一條曲曲折折的竹林走去，那個(gè)腳夫這時(shí)節(jié)開了口：

“儺送二老，看那弄渡船的神氣，很歡喜你！”

二老不作聲，那人就又說道：

“二老，他問你要碾坊還是要渡船，你當(dāng)真預(yù)備做他的孫女婿，接替他那只渡船嗎？”

二老笑了，那人又說：

“二老，若這件事派給我，我要那座碾坊。一座碾坊的出息，每天可收七升米，三斗糠。”

二老說：“我回來時(shí)向我爹爹去說，為你向中寨人做媒，讓你得到那座碾坊吧。

至于我呢，我想弄渡船是很好的。只是老家伙為人彎彎曲曲，不利索，大老是他弄死的。”

老船夫見二老那么走去了，翠翠還不出來，心中很不快樂。走回家去看看，原來翠翠并不在家。過一會(huì)，翠翠提了個(gè)籃子從小山后回來了，方知道大清早翠翠已出門掘竹鞭筍去了。

“翠翠，我喊了你好久，你不聽到！”

“喊我做什么？”

“一個(gè)過渡??一個(gè)熟人，我們談起你??我喊你你可不答應(yīng)！”

“是誰？”

“你猜，翠翠。不是陌生人??你認(rèn)識(shí)他！”

翠翠想起適間從竹林里無意中聽來的話，臉紅了，半天不說話。

老船夫問：“翠翠，你得了多少鞭筍？”

翠翠把竹籃向地下一倒，除了十來根小小鞭筍外，只是一大把虎耳草。

老船夫望了翠翠一眼，翠翠兩頰緋紅跑了。

《邊城》（節(jié)選）

（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）()A．爺爺似乎生誰的氣，臉上笑容少了，也不大注意翠翠了，翠翠認(rèn)為祖父已經(jīng)不很疼她，其實(shí)這跟大老的死有關(guān)。

B．翠翠大清早就出門掘竹鞭筍去了，可是當(dāng)她回來時(shí)筐里除了十來根小小鞭筍外，只是一大把虎耳草，這表明翠翠還有些貪玩不諳生計(jì)的艱難。

C．盡管大老的死因與老船夫不無關(guān)系，但祖父過河街去仍然可以得到船總順順的款待，這表明當(dāng)時(shí)茶峒的民風(fēng)仗義淳樸。

D．這部分內(nèi)容，情節(jié)看似很簡單，敘事也很平淡，實(shí)際上出場人物內(nèi)心的尖銳的矛盾就寓于這平淡的敘述中。

E．《邊城》中充溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，富于詩意和抒情意味，節(jié)選的這部分內(nèi)容正體現(xiàn)出這些特點(diǎn)。（2）對(duì)文中畫線的句子，你是怎樣理解的？（6分）

①卻仿佛什么地方有了個(gè)看不見的缺口，始終無法填補(bǔ)起來。

②你并不傻，別人才當(dāng)真叫你那歌弄成傻相！

（3）文中三次寫到二老的笑。談?wù)勀銓?duì)二老幾次笑的理解？（6分）

（4）文中老船夫的言行表現(xiàn)了他怎樣的心理變化？可以看出老船夫有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合節(jié)選內(nèi)容進(jìn)行分析。（8分）

第Ⅱ卷表達(dá)題

四、語言綜合運(yùn)用

12．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A當(dāng)社會(huì)各階層人士都為受災(zāi)的臺(tái)灣同胞慷慨解囊時(shí)，這位據(jù)說身價(jià)過億的富豪卻細(xì)大不捐，引起．．．．了大家的議論。

B生活在這個(gè)快節(jié)奏時(shí)代的我們，已經(jīng)很少靜得下心來好好讀書了，即便讀也是東鱗西爪浮光掠影的文字信息的匯集，難得有對(duì)著美食大快朵頤式的閱讀快感。．．．．C許多文言句子如果僅照字面解釋、翻譯，可能會(huì)晦澀難懂，一旦使用意譯的方法則渙然冰釋，也．．．．符合了“信”“達(dá)”“雅”的要求。

D“隨著產(chǎn)業(yè)興起，多家節(jié)能環(huán)保領(lǐng)域的上市公司將發(fā)展壯大。”在廣發(fā)證券研究員謝軍看來，如泰豪科技這類合同能源管理模式比較成熟的上市公司將首當(dāng)其沖。．．．．13．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．遙想百余年前，鴉片戰(zhàn)爭的炮火攻破了我“天朝上國”的美夢，就這樣跪倒在了《南京條約》之下，但是面對(duì)閉關(guān)鎖國的錯(cuò)誤，我們敢于直視，敢于改正。

B．雖然他一向?qū)ξ倚拇娼娴伲瑫r(shí)時(shí)戒備，但我會(huì)積極尋找機(jī)會(huì)，與她溝通交流，以實(shí)際行動(dòng)讓她認(rèn)識(shí)到自己是怎樣的人。

C．為了能夠在自己鐘愛的藍(lán)天上駕駛戰(zhàn)鷹，余旭幾乎放棄了自己的所有業(yè)余時(shí)間，全心投入到了飛行之中。

D．住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，利用住房公積金閑置資金貸款支持保障性住房建設(shè)，有利于完善住房公積金制度和住房公積金使用效率。

14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

那條河水便是歷史上知名的酉水，新名字叫作白河。近水人家多在桃杏花里，春天時(shí)只須注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。

①深潭中為白日所映照，河底小小白石子，有花紋的瑪瑙石子，全看得明明白白。②白河下游到辰州與沅水匯流后，便略顯渾濁，有出山泉水的意思。③水中游魚來去，全如浮在空氣里。

④兩岸多高山，山中多可以造紙的細(xì)竹，長年作深翠顏色，逼人眼目。⑤若溯流而上，則三丈五丈的深潭可清澈見底。A．⑤③④①②B．⑤①③②④ C．②⑤①③④D．②③⑤①④

15．將下面的長句改為四個(gè)語意連貫的短句。不改變?cè)猓梢栽鰟h個(gè)別詞語。(5分)俄方今年4月成功試射了能突破現(xiàn)在所有的反導(dǎo)系統(tǒng)的可以從不同方向從多個(gè)目標(biāo)中進(jìn)行識(shí)別性攻擊并被譽(yù)為導(dǎo)彈家族中的“絕對(duì)王者”的高超音速彈頭。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。（6分）

電視臺(tái)身負(fù)公共文化服務(wù)的職責(zé)，①，而應(yīng)該傳播社會(huì)正能量。現(xiàn)在的許多電視節(jié)目，尤其是綜藝節(jié)目粗制濫造，不僅缺少原創(chuàng)性，而且 ②。比如，有的明星毫不掩飾對(duì)金錢的崇拜，有的明星頻頻利用桃色新聞吸引人的眼球，還有的明星不顧倫理道德在節(jié)目上亂認(rèn)“干爹”“干媽”。因此，許多家長認(rèn)為 ③，還不如讓孩子看動(dòng)畫片。

①

②

③

五、寫作（60分）

“時(shí)尚”詞典上解釋為“時(shí)興的風(fēng)尚”，而網(wǎng)上則有解釋為：所謂時(shí)，乃時(shí)間，時(shí)下，即在一個(gè)時(shí)間段內(nèi);尚，則有崇尚，高尚，高品位，領(lǐng)先之意。所謂時(shí)尚，是時(shí)與尚的結(jié)合體。有人認(rèn)為時(shí)尚就是標(biāo)新立異；給人煥然一新?lián)碛袝r(shí)尚王風(fēng)范的感覺，現(xiàn)實(shí)中很多與時(shí)尚不同步的人被指為老土、落伍。對(duì)此你是怎樣理解的？

以“談時(shí)尚”為題寫一篇不少于800字的議論文。

參考答案 答案：D（“引起女性群體的批判”錯(cuò)。原文是“有社會(huì)人士假借婦女的口氣對(duì)咖啡予以批判”）2 答案：C（“這場針對(duì)咖啡的抵制風(fēng)潮實(shí)際上是經(jīng)濟(jì)利益在社會(huì)道德層面的反應(yīng)”錯(cuò)。原文是“其出發(fā)點(diǎn)主要基于社會(huì)道德乃至經(jīng)濟(jì)利益”）答案：B（“英國茶文化和咖啡文化分別帶有東方文化色彩和非洲文化色彩”錯(cuò)。原文是“咖啡后來經(jīng)阿拉伯地區(qū)、土耳其傳到歐洲”，“英國咖啡文化帶有非洲文化色彩”于文無據(jù)）4.C5.B 6.B 7.(1)只見一鵲在前面飛起，他便叫隨從追趕射鵲，未能射中。方山子獨(dú)自躍馬向前，一箭射中飛鵲。（得分點(diǎn)：“起于前”狀語后置 “獲” “怒” “得” 句意一分）（2）翻譯：略（得分點(diǎn)：易、惡、隱、擇、句意一分）

8.主人公有志而無奈，多病的自身困難加劇他的歸隱之念，百姓流亡的疾苦喚回他的濟(jì)時(shí)之心，刻畫了一位有志而無奈、甘竊位茍祿、進(jìn)退兩難的官員（詩人）形象。（意對(duì)即可）

9.①首聯(lián)：即景生情，感嘆別后時(shí)光易逝、境況蕭索；②頷聯(lián)：直抒情懷，感慨國家及個(gè)人的前途無法料想而憂愁，情緒低沉暗淡；③頸聯(lián)：直抒情懷，抒發(fā)一個(gè)清直官員有志無奈的的思想矛盾和苦悶；④尾聯(lián)：以景結(jié)情，感激友人的問候關(guān)念，亟盼他來訪。（,分析手法1分，情感1分，答對(duì)任意三點(diǎn)即可得滿分）

10.（1）天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。（2）莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（3）何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。

11、（1）CD(選D得3分，選C得2分，選A得1分，選B、E不得分)（2）大老的死雖然表面上對(duì)翠翠爺倆生活沒什么影響，事實(shí)上卻造成極大影響。本來祖父想把翠翠嫁給大老，大老的死給祖孫倆帶來一時(shí)無法填補(bǔ)的虛空。祖父認(rèn)為二老唱歌沒有錯(cuò)，翠翠因?yàn)槁牭剿母璞凰騽?dòng)，心里放不下他而有一些反常行為。

（3）表示二老不相信老船夫前邊的話，認(rèn)為老船夫在做作，二老認(rèn)為老船夫不同意翠翠嫁到他們家。二老見老船夫聽了“要渡船又怎樣”的話忽然高興起來，并且又急切地叫翠翠出來，他明白老船夫是希望翠翠嫁給自己的。二老的笑是對(duì)腳夫問話的肯定回答，對(duì)腳夫態(tài)度的不屑，對(duì)娶翠翠為妻又有更大的希望。

（4）①他因大老的死而感到心里愧疚，心里空落落的，也有點(diǎn)生翠翠的氣，為翠翠的將來擔(dān)憂。②他根據(jù)二老的神色變化時(shí)憂時(shí)喜，希望得到二老要渡船的答案。③他喊翠翠見二老，急切地想把二人撮合在一起。④他發(fā)現(xiàn)翠翠回來采回很少鞭筍，有些憐愛還帶著些怨氣。

從節(jié)選部分看，老船夫具有拙于言辭，謹(jǐn)小慎微，心地善良，對(duì)外孫女舐犢情深的性格特點(diǎn)。12答案：B。A細(xì)大不捐：捐，舍棄；小的大的都不拋棄。此處屬望文生義之誤。B“頤”是臉頰；“朵”是動(dòng)的意思，“朵頤”一詞出于《易經(jīng)》，指動(dòng)腮幫進(jìn)食。所以現(xiàn)在常用“大快朵頤”形容非常快活地享受口福之樂。C渙然冰釋：比喻疑慮、誤會(huì)等一下子完全消除。D“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)害；語意不當(dāng)。

13答案：C A缺乏主語B“自己”有歧義。D“效率”不能用“完善”，應(yīng)用“提高” 14 C ②⑤①③④

15答案：①俄方今年4月成功試射了高超音速彈頭。②這種彈頭能突破現(xiàn)在所有的反導(dǎo)系統(tǒng)。

③這種彈頭可以從不同方向從多個(gè)目標(biāo)中進(jìn)行識(shí)別性攻擊。④這種彈頭被譽(yù)為導(dǎo)彈家族中的“絕對(duì)王者”

16、（1）不應(yīng)該傳播負(fù)面內(nèi)容（2）給青少年帶來了極大的消極影響（3）與其讓孩子們觀看綜藝節(jié)目

17、寫作（略）附 參考譯文

方山子，是光州、黃州一帶的隱士。年輕時(shí)，仰慕漢代游俠朱家、郭解的品行，鄉(xiāng)里的游俠之士都推崇他。(等到他)年歲稍長，就改變志趣，發(fā)奮讀書，想以此來馳名當(dāng)代，但是一直沒有交上好運(yùn)。到了晚年隱居在光州、黃州一帶名叫岐亭的地方。住茅草屋，吃素食，不與社會(huì)各界來往。放棄坐車騎馬，毀壞書生衣帽，徒步在山里來往，沒有人認(rèn)識(shí)他。人們見他戴的帽子上面方方的且又很高，就說：“這不就是古代樂師戴的方山冠遺留下來的樣子嗎？”因此就稱他為“方山子”。

我因貶官居住在黃州，有一次經(jīng)過岐亭時(shí)，正巧碰見了他。我說：“哎，這是我的老朋友陳慥陳季常呀，怎么會(huì)在這里呢？”方山子也很驚訝，問我到這里來的原因。我把原因告訴了他，他低頭不回答，繼而仰天大笑，請(qǐng)我住到他家去。他的家里四壁蕭條，然而他的妻子兒女奴仆都顯出怡然自得的樣子。

我對(duì)此感到十分驚異。回想起方山子年輕的時(shí)候，是酗酒任性，喜歡使劍，揮金如土的游俠之士。十九年前，我在岐亭下，見到方山子帶著兩名騎馬的隨從，身藏兩箭，在西山游獵。只見前方一鵲飛起，他便叫隨從追趕射鵲，未能射中。方山子拉緊韁繩，獨(dú)自躍馬向前，一箭射中飛鵲。他就在馬上與我談?wù)撈鹩帽兰肮沤癯蓴≈拢哉J(rèn)為是一代豪杰。至今又過了多少日子了，但是一股英氣勃勃的神色，依然在眉宇間顯現(xiàn)，這怎么會(huì)是一位隱居山中的人呢？

方山子出身于世代功勛之家，理應(yīng)有官做，假如他能置身官場，到現(xiàn)在已得聲名顯赫了。他原本家在洛陽，園林宅舍雄偉富麗，可與公侯之家相同了。在河北地方還有田地，每年可得上千匹的絲帛收入，這些也足以使生活富裕安樂了。然而他都拋開不去享用，偏偏要來到窮僻的山里，這難道不是因?yàn)樗?dú)有會(huì)心之處才會(huì)如此的嗎？

我聽說光州、黃州一帶有很多奇人異士，常常假裝瘋顛、衣衫破舊，但是無法見到他們；方山子或許能遇見他們吧。

第三篇：高二語文上學(xué)期期中試題新人教版

高二上學(xué)期期中考試語文試題

第Ⅰ卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1—3題。

共振是物理學(xué)上的一個(gè)運(yùn)用頻率非常高的專業(yè)術(shù)語，是指兩個(gè)振動(dòng)頻率相同的物體，當(dāng)一個(gè)發(fā)生振動(dòng)時(shí)，引起另一個(gè)物體振動(dòng)的現(xiàn)象。在聲學(xué)中，亦稱“共鳴”；在電學(xué)中，振蕩電路的共振現(xiàn)象稱為“諧振”。共振現(xiàn)象也可以說是一種宇宙間最普遍和最頻繁的自然現(xiàn)象之一，在某種程度上甚至可以說，是共振產(chǎn)生了宇宙和世間萬物，沒有共振就沒有世界。

目前科學(xué)研究認(rèn)為，宇宙是在一次劇烈的大爆炸后產(chǎn)生的。促使這次大爆炸產(chǎn)生的根本原因之一，便是共振。當(dāng)宇宙還處于渾沌的奇點(diǎn)時(shí)，里面早就開始產(chǎn)生了微弱的振蕩。漸漸地，振蕩的頻率越來越高、越來越強(qiáng)，并引起了共振。最后，在共振和膨脹的共同作用下，宇宙在瞬間急劇膨脹、擴(kuò)張，然后，就產(chǎn)生了日月星辰……

共振不僅創(chuàng)造出了宏觀的宇宙，也產(chǎn)生了微觀物質(zhì)世界。從電磁波譜看，微觀世界中的原子核、電子、光子等物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的能量都是以波動(dòng)的形式傳遞的。宇宙誕生初期的化學(xué)元素，也可以說是通過共振合成產(chǎn)生的。有一些微小的粒子可以在共振的作用下，在100萬億分之一秒的瞬間互相結(jié)合起來，于是新的化學(xué)元素便產(chǎn)生了。因?yàn)橛钪嬷羞@些粒子的生成與共振有著如此密切的關(guān)系，所以粒子物理學(xué)家經(jīng)常把粒子稱為“共振體”。

既然共振是宇宙間一切物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種普遍規(guī)律，人及其他的生物也是宇宙間的物質(zhì)，共振也普遍存在于這些生命中。

人的大腦進(jìn)行思維活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的腦電波也會(huì)發(fā)生共振現(xiàn)象。我們喉嚨間發(fā)出的每個(gè)顫動(dòng)，都是因?yàn)榕c空氣產(chǎn)生了共振，才形成了一個(gè)個(gè)音節(jié)，構(gòu)成一句句語言，才能使我們能夠用這些語言來表達(dá)我們的情感，進(jìn)行社會(huì)交往與溝通。

許多動(dòng)物身上還存在著其他一些形式的共振現(xiàn)象。夏天樹上蟬兒的“知了”聲，秋夜蟋蟀的鳴叫聲……無一不是借用摩擦身體的某一部位與空氣產(chǎn)生共鳴而發(fā)聲。飛禽走獸們也能巧妙地運(yùn)用著共振來發(fā)出各種叫聲，傳遞不同信息。

可以這么說，如果沒有共振，天地間的生機(jī)將會(huì)消失，整個(gè)世界將會(huì)變得死寂荒涼！

紫外線是太陽發(fā)出的一種射線，它們?nèi)绻笈e入侵地球，人類及各種生物可能將無法生存。所幸我們有大氣層中的臭氧層，是它們借助共振的威力，阻止了紫外線的長驅(qū)直入。當(dāng)紫外線經(jīng)過大氣層時(shí)，臭氧層的振動(dòng)頻率恰恰能與紫外線產(chǎn)生共振，這種振動(dòng)吸收了大部分的紫外線。所以，共振能使大氣中的臭氧層變得如防曬油一樣，保證我們不至于被射線傷害。

共振還能使地球維持在適當(dāng)?shù)臏囟龋o地球生命創(chuàng)造出一個(gè)冷熱適宜的生存環(huán)境。因?yàn)殡m然經(jīng)過臭氧層的圍堵、攔截，但仍有少部分漏網(wǎng)的紫外線能夠成功地逃逸出來，到達(dá)地球表面，這部分紫外線經(jīng)過地球吸收后，能量減少，變?yōu)榧t外線，擴(kuò)散回大氣中。而紅外線的熱量，又恰好能和二氧化碳產(chǎn)生共振，然后被滯留在大氣層中，使大氣層保有一定溫度，讓萬物在溫暖和煦的環(huán)境中孕育成長。

就連我們熟知的光合作用，也與共振有關(guān)——葉綠素與某些可見光共振，才能吸收陽光，產(chǎn)生氧氣與養(yǎng)分。可以說，沒有共振，植物便不能生長，食物鏈會(huì)被徹底摧毀。所以我們說，共振，創(chuàng)造了世界。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2012年07月10日）1．下列對(duì)于“共振”的理解，不正確的一項(xiàng)是

A．共振的前提條件是兩個(gè)物體的振動(dòng)頻率必須相同，當(dāng)一個(gè)物體發(fā)生振動(dòng)時(shí)，引起另一個(gè)物體振動(dòng)，這種現(xiàn)象才叫共振。

B．共振這一專業(yè)術(shù)語在物理學(xué)不同的領(lǐng)域又有不同的稱呼：在聲學(xué)中稱“共鳴”；在電學(xué)中，振蕩電路的共振稱為“諧振”。C．共振現(xiàn)象可以說是宇宙間一種最普遍和最頻繁的自然現(xiàn)象之一，宇宙和世間萬物都是源于共振，唯有共振才能有現(xiàn)在的世界。

D．共振是宇宙間一切物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種普遍規(guī)律，不僅存在于無生命的自然萬物之中，而且也存在于有生命的人及其他生物體中。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．依據(jù)目前的科學(xué)研究，解釋宇宙產(chǎn)生的主要理論是大爆炸理論，而這次大爆炸是在共振和膨脹的共同作用下完成的。

B．共振也創(chuàng)造了微觀物質(zhì)世界，宇宙誕生初期，有一些微小的粒子在共振的作用之下，互相結(jié)合起來，便產(chǎn)生了新的化學(xué)元素。

C．許多昆蟲能借助摩擦身體的某一部位與空氣產(chǎn)生共鳴而發(fā)聲，許多飛禽走獸也能巧妙地運(yùn)用共振來發(fā)出各種叫聲，傳遞不同信息。

D．人體中也普遍存在著共振現(xiàn)象：因?yàn)橛泄舱瘢覀儾拍馨l(fā)聲、說話，表達(dá)情感；因?yàn)橛泄舱瘢覀兊拇竽X才會(huì)產(chǎn)生腦電波。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A．正是因?yàn)槲覀兇髿鈱又械某粞鯇樱柚舱裎樟舜蟛糠值淖贤饩€，才使得地球上的生物免受侵害，否則地球上的生命將無法生存。

B．少部分到達(dá)地球的紫外線被地球吸收后，變?yōu)榧t外線，恰好能和大氣中的二氧化碳產(chǎn)生共振，被留在大氣層中，為地球保溫。

C．沒有共振植物就不能生長，因?yàn)橹参锏娜~綠素要與某些可見光發(fā)生共振，才能吸收陽光，進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣和養(yǎng)分。

D．從宏觀宇宙到微觀粒子，從無生命體到各種生物，從地面到空中，可以說共振現(xiàn)象普遍存在，從某種意義上講，共振創(chuàng)造了世界。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4一7題。

唐璘，字伯玉，古田人。游太學(xué)。嘉定十年舉進(jìn)士，調(diào)吳縣尉，有殺人于貨挾其舟亡者，有司求賊急，屠者自告吾兒實(shí)殺之，兒亦自誣伏。璘問：“舟安在？錢何用？”其辭差，為緩之，果得賊太湖，與舟俱至，舉縣感服。縣有勢家治圃，將鑿渠通舟，繆言古有渠，常平使者主之。璘視乾道故籍，則誠民田也，力爭，迕使者意，移監(jiān)縣稅。璘遂以直聞。調(diào)瑞州．學(xué)教授，用白鹿洞教法，崇禮讓，后文藝，士翕然知向。

辟淮東運(yùn)司催轄綱運(yùn)官。屬出師楚州，盡瘁焉。捷聞，以金人據(jù)淮陰，欲乘勢取之。璘．言：“捷奏多夸，詎得信乎？須聚兵二十萬，日費(fèi)米斛余五千，緡錢余二萬，調(diào)夫幾萬人，僅能使賊全師北去。今出沒漣、海，謀結(jié)北邊，正欲迭出撓我，憂方大爾。淮陰緊壘與楚城等，濠之廣又過之，我士疲丁困，可一拔得乎？仆竊危之。”不聽。

擢監(jiān)察御史，臺(tái)吏且至，璘皇駭趨避不敢詣闕。母曰：“人言此官好，汝何得憂乎？”．璘曰：“此官須為朝廷爭是非，一拂上意或迕權(quán)貴，恐重為大人累，何得不憂？”母曰：“而第盡言，吾有而兄在，勿憂。”璘拜謝，入就職。

故事，御史惟常服拜下，有論奏繳進(jìn)，至是獨(dú)召對(duì)緝熙殿，令服窄衫面讀。奏請(qǐng)?zhí)栒偻梁溃?jīng)理荊、襄，亟擇帥臣，安集淮西，帝嘉納；至問邊事甚悉。璘感激知遇，自是彈擊無所避，再疏：“鄭清之妄庸誤國，其子士昌，招權(quán)納賄，拔庸將為統(tǒng)帥，起贓吏為守臣，乞削籍廢棄。”不行，璘遂力丐外，疏七上，授廣西運(yùn)判。尋升直華文閣、廣東經(jīng)略安撫使。．梅州寇作，璘示以威信，寇尋息。

明年上章乞致仕，帝思見之，亟命入奏，擢太常少卿。尋丁母憂，璘居喪哀毀不食，久之疾革，卒。（節(jié)選自《宋史》）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A．力爭，迕使者意 迕：違背 ．B．屬出師楚州，盡瘁焉 瘁：勞累、勞苦 ．C．璘皇駭趨避不敢詣闕 詣：拜見 ．D．不行，璘遂力丐外 丐：請(qǐng)求 ．5．以下各組句子中，全都表明唐璘“正直”的一組是 ①力爭，迕使者意 ②崇禮讓，后文藝

③捷奏多夸，詎得信乎？ ④恐重為大人累，何得不憂？ ⑤自是彈擊無所避 ⑥乞削籍廢棄

A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③⑤ D．①⑤⑥ 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 A．唐璘斷案重證據(jù)。任吳縣縣尉時(shí)，屠夫承認(rèn)是自己的兒子殺人搶船，但由于沒有證據(jù)，唐璘暫緩判決。等找到船后，才給屠夫的兒子定罪。

B．唐璘主張先育人后教書。在擔(dān)任瑞州學(xué)教授時(shí)，唐璘采用白鹿洞的教法，把教人懂禮儀、講謙讓放在首位，而把學(xué)習(xí)文藝放在后面。

C．唐璘對(duì)母親非常孝順。他被提拔為監(jiān)察御史，但因怕做官連累母親，而不愿去上任。母親死后，悲哀過度，吃不下東西，以至于病情加重。

D．唐璘深受皇帝寵信。他任監(jiān)察御史時(shí)，皇帝親自在緝熙殿召見他問話，對(duì)他提出的一些奏議很贊賞并且采納。還詳細(xì)的詢問他邊疆之事。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）我士疲丁困，可一拔得乎？仆竊危之。（5分）

（2）一拂上意或迕權(quán)貴，恐重為大人累，何得不憂？。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（10分）閱讀下面這首詩，完成8—9題。野步 [清] 趙翼

峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。

8．這首詩描寫了一位怎樣的人物的形象？（4分）

9．這首詩的三、四句都運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？請(qǐng)簡要賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫(6分)10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每句1分，共6分）

（1）己所不欲，___________。（《論語》）

（2）___________，若出其中；，若出其里。（曹操《觀滄海》）（3）鵬之徙于南冥也，________，___________，去以六月息者也。（《逍遙游》）（4）且夫水之積也不厚，_____________。（《逍遙游》）

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）青龍偃月刀 韓少功 何爹剃頭幾十年，是個(gè)遠(yuǎn)近有名的剃匠師傅。無奈村里的腦袋越來越少，好多腦袋打工去了，好多腦袋移居山外了，好多腦袋入土了，算一下，生計(jì)越來越難以維持。他說起碼要九百個(gè)腦袋，才夠保證他基本的收入。

這還沒有算那些一頭紅發(fā)或一頭綠發(fā)的腦袋。何爹不愿趨時(shí)，說年輕人要染頭發(fā)，五顏六色地染下來，狗不像狗，貓不像貓，還算是個(gè)人？他不是不會(huì)染，是不愿意。師傅沒教給他的，他絕對(duì)不做。結(jié)果，好些年輕人來店里看一眼，發(fā)現(xiàn)這里不能油和染發(fā)，更不能做負(fù)離子和爆炸式，就打道去了鎮(zhèn)上。

何爹的生意一天天更見冷清，我去找他剪頭的時(shí)候，在幾間房里尋了個(gè)遍，才發(fā)現(xiàn)他在竹床上睡覺。

“今天是初八，估算著你是該來了”他高興地打開爐門，樂滋滋地倒一盆熱水，大張旗鼓進(jìn)入第一道程序：洗臉清頭。

“我這個(gè)頭是要帶到國外去的，你留心一點(diǎn)剃。”我提醒他。

“放心，放心！建伢子要到阿聯(lián)酋去煮飯，不也是要出國？他也是我剃的！”

洗完臉，發(fā)現(xiàn)停了電。不過不要緊，他的老式推剪和剃刀都不用電——這又勾起了他對(duì)新式美發(fā)的不滿和不屑：你說，他們到底是人剃頭呢，還是電剃頭呢？只曉得操一把電剪，一個(gè)吹筒，兩個(gè)月就出了師，就開得店，那也算剃頭？更好笑的是，眼下婆娘們也當(dāng)剃匠，把男人的腦殼盤來撥去，成何體統(tǒng)？

我笑他太老腔古板，勸他不必過于固守男女之防。

“好吧好吧，就算男人的腦殼不金貴了，可以由婆娘們隨便來撓，但理發(fā)不用剃刀，像什么話呢？”他振振有詞地說，“剃匠剃匠，關(guān)鍵是剃，是一把刀。剃匠們以前為什么都敬奉關(guān)帝爺？就因?yàn)殛P(guān)大將軍的功夫也是在一把刀上，過五關(guān)，斬六將，殺顏良，誅文丑，于萬軍之陣取上將軍頭顱如探囊取物。要是剃匠手里沒有這把刀，起碼一條，光頭就是刨不出來的。三十六種刀法也派不上用場。”

我領(lǐng)教過他的微型青龍偃月刀。其一是“關(guān)公拖刀”：刀背在顧客后頸處長長地一刮，刮出顧客麻酥酥的一陣驚悚，讓人十分享受。其二是“張飛打鼓”：刀口在顧客后頸上彈出一串花，同樣讓顧客特別舒服。“雙龍出水”也是刀法之一，意味著刀片在顧客鼻梁兩邊輕捷地鏟削。“月中偷桃”當(dāng)然是另一刀法，意味著刀片在顧客眼皮上輕巧地刨刮。至于“哪吒探海”更是不可錯(cuò)過的一絕：刀尖在顧客耳朵窩子里剔，似有似無，若即若離，不僅凈毛除垢，而且讓人癢中透爽，整個(gè)耳朵頓時(shí)清新、開闊，整個(gè)面部和身體為之牽動(dòng)，招來嗖嗖八面來風(fēng)。氣脈貫通和精血涌動(dòng)之際，待剃匠從容收刀，受用者一個(gè)噴嚏天昏地暗，盡吐五臟六腑之濁氣。

一套古典絕活兒玩下來，他只收三塊錢

盡管廉價(jià)，盡管古典，他的顧客還是越來越少，有時(shí)候，他成天只能睡覺，一天下來也等不到一個(gè)腦袋，只好招手把叫花子、流浪仔叫進(jìn)門，同他說說話，或者在他頭上活活手，提供免費(fèi)服務(wù)。但他還是決不油和染發(fā)，寧可敗走麥城也決不背漢降魏。

三明爹一輩子只有一個(gè)發(fā)型，就是刨光頭，每次都被何師傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年來是何爹刀下最熟悉、最親切、最忠實(shí)的腦袋。三明爹好久沒送腦袋來了，讓何爹算著算著日子，不免起了疑心。他翻過兩個(gè)嶺去看望老朋友，發(fā)現(xiàn)對(duì)方久病在床，已經(jīng)脫了形，奄奄一息。

他含著淚回家，取來了行頭，再給對(duì)方的腦袋上刨一次，包括使完了他全部的絕活兒，三明爹半躺著，舒服得長長吁出一口氣：“兄弟，我這一輩子抓泥捧土，腳吃了虧，手吃了虧，肚子也吃了虧啊。搭伴你，就是腦殼沒有吃虧，我這個(gè)腦殼，來世……還是你的。”

何爹含著淚說：“你放心，放心”

光頭臉上帶著笑，慢慢合上了眼皮，像睡過去了 何爹再一次“張飛打鼓”：刀口在光亮亮的頭皮上一彈，彈出了一串花，由強(qiáng)漸弱，余音裊裊，算是最后一道工序完成，他看見三明爹的眼皮輕輕跳了一下。

那一定是人生最后的極樂。（有刪減）

（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．何爹是個(gè)遠(yuǎn)近有名的剃匠師傅，但他的生意日漸慘淡，連生計(jì)都難以維持。其中的原因是他居住在遠(yuǎn)離鬧市的山村。

B．何爹對(duì)只操一把電剪、一個(gè)吹筒去開店剃頭的人很是不滿與不屑，因?yàn)樗麄儧]經(jīng)經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，根本就不會(huì)剃頭。

C．何爹敬奉關(guān)帝，且以關(guān)帝為自己人生楷模，這是因?yàn)殛P(guān)帝不僅刀法精湛，而且重義守節(jié)，敗走麥城也決不背漢降魏。

D．何爹辛苦地去看三明爹，發(fā)現(xiàn)三明爹奄奄一息后，又取來行頭，為三明爹剃了最后一次頭，這說明兩個(gè)人親如兄弟。

E．這篇小說用簡練質(zhì)樸的敘述了一位剃頭師傅固守傳統(tǒng)手藝的故事，反映了新時(shí)期某些傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代文明的沖擊下走向衰落的現(xiàn)實(shí)。

（2）小說開頭寫山村打工、遷居、染燙的情況，這樣寫有什么作用？（6分）

（3）小說中的人物何爹具有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡要說明。（6分）

（4）小說以“青龍偃月刀”為題目，有什么用意？（8分）

第Ⅱ卷 表達(dá)題

四、語言文字運(yùn)用(21分)12.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是(3分)A．迤邐（yǐlǐ）提防（dī）

央浼(miǎn)庇佑（pì）．．．．．B．譏誚(xiào)

拮據(jù)(jū)

熟稔（rěn）船棹(zhuó)．．．．C．優(yōu)渥（wò）逋慢（bū）

祚薄(zuò)

矜憫（jīn）．．．．D．岑寂（cén）付梓（xīn）尺牘(dú)戧獸(cāng)．．．．13.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)A．車篷 純粹 通宵 哀聲嘆氣 B．流弊 蘊(yùn)藉 桅桿 清沁肺腑 C．噩夢 拌倒 暴躁 興高采烈 D．抿嘴 掂量 提煉 富麗堂黃

14．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A．電視劇《玉碎》從普通百姓的視角，以“玉”為敘事平臺(tái)，謳歌了中華民族面對(duì)外族強(qiáng)權(quán)“寧為玉碎，不為瓦全”的血性精神，看后令人回腸蕩氣。．．．．B．針對(duì)每年節(jié)節(jié)攀高的茅臺(tái)酒價(jià)格，貴州茅臺(tái)公司高層曾三令五申要求各地經(jīng)銷商保持冷靜，不要將現(xiàn)存茅臺(tái)酒束之高閣，等待高價(jià)出售。．．．．C．香爐峰并非什么名山，但是站在山頂，同樣有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，尤其望著眼前的高山流水、翠柏霧靄，更是讓人心曠神怡。．．．．D．神舟九號(hào)與天宮一號(hào)成功對(duì)接，蛟龍?zhí)栂聺撋疃葎?chuàng)世界記錄，倫敦奧運(yùn)會(huì)再創(chuàng)佳績，中國第一艘航母服役……2012年中國喜事連連，真是大快人心。．．．．15.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A.由茅盾先生臨終前捐獻(xiàn)25萬元稿費(fèi)設(shè)立的茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，如今已走過8屆29年的光陰，共評(píng)選出38部獲獎(jiǎng)作品，已成為中國當(dāng)代文學(xué)具有代表性的時(shí)代經(jīng)典。

B．城市發(fā)展論壇的與會(huì)專家普遍認(rèn)為：我國城鎮(zhèn)化研究主要集中在預(yù)測城鎮(zhèn)化速度和趨勢上，而對(duì)城鎮(zhèn)化過程中公共政策的負(fù)面影響則明顯被忽視。

C．為了避免地方電視臺(tái)相親節(jié)目、娛樂節(jié)目的不再泛濫，國家廣電總局多次發(fā)文干預(yù)，但收效甚微，畢竟，這些節(jié)目迎合了部分觀眾的媚俗需求。

D．在中日邦交正常化40周年之際，日本政府和右翼勢力置中日友好大局于不顧，強(qiáng)行采取所謂的“購島”行動(dòng)，對(duì)此，我國政府出臺(tái)了強(qiáng)有力的反制措施。

16.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

早在明朝嘉靖年間，釣魚島和黃尾嶼就被確認(rèn)不屬于琉球，清初我國地圖就已刊載釣魚諸島。這里是我國東海靖魚場。

。

。在這個(gè)海峽港灣中，還盛產(chǎn)飛花魚，臺(tái)灣省基隆、蘇澳兩地漁民，常靠此漁區(qū)生存。①帶來了大批魚群

②所以我國浙江、福建和臺(tái)灣等地的漁民經(jīng)常到這一帶捕魚 ③在釣魚島與東南方的北小島、南小島之間

④風(fēng)平浪靜，成為漁民的天然避風(fēng)港灣

⑤太平洋黑潮流經(jīng)這里

⑥有一條寬達(dá)l000多米的“蛇島海峽”

A．⑤④②③⑥①

B．⑤①②③⑥④ C．④②③⑤①⑥

D．②③⑥①⑤④ 17．仿照下面劃線句子，另寫兩句話，句式與示例相同，中心話題不變。（6分）

我喜歡淡之美。

我喜歡看淡淡的流云，體味一份悠然和飄逸；

五、寫作（60分）

18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

邱吉爾的演講功力令世人折服，其演講的措辭、語調(diào)和手勢中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)最困難的時(shí)期，英國軍民的精神支柱，幾乎就是邱吉爾每天的廣播講話。可是有誰知道，邱吉爾青年時(shí)期特別害羞，一講話就臉紅，期期艾艾（口吃）。當(dāng)他確定了自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)后，決心克服這個(gè)缺點(diǎn)。幾年后，他便風(fēng)度翩翩、語驚四座。

要求自選角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

2012—2013學(xué)第一學(xué)期高二年級(jí)期中考試 語文

參考答案：

1、C（過于絕對(duì)，原文是“在某種程度上甚至可以說”）

2、D（“因?yàn)橛泄舱瘢覀兊拇竽X才會(huì)產(chǎn)生腦電波”錯(cuò)，原文是“人的大腦進(jìn)行思維活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的腦電波也會(huì)發(fā)生共振”）

3、A（“否則地球上的生命將無法生存”錯(cuò)，原文是“人類及各種生物可能將無法生存）．．

4、C（詣：到……去）

5、D（②表現(xiàn)他教育首先重視禮讓，④表現(xiàn)他孝順）

6、A（“才給屠夫的兒子定罪”錯(cuò)，原文是“果得賊太湖”）

7、（1）我方士兵、民丁疲憊困乏，能一戰(zhàn)就攻取嗎？我私下覺得形勢危險(xiǎn)。（“疲”“拔”“竊”“危”各1分，語句通暢1分）

（2）一旦違背皇上旨意或觸犯權(quán)貴，恐怕又要連累母親大人您，怎么能不擔(dān)憂呢？（“一”“拂”“重”“累”各1分，語句通暢1分）8．這首詩描寫的是一位在寒秋中倚杖漫步、（1分）頭發(fā)花白、（1分）帶著些許哀愁（1分）的老者形象。（1分）

9．這首詩的三、四句運(yùn)用了擬人和對(duì)比的手法。（2分）將“秋風(fēng)”擬人化，認(rèn)為它是個(gè)“管閑事”的家伙，染紅了楓葉，染白了人頭；（2分）紅葉與白發(fā)對(duì)比，突出時(shí)光催人老。（2分）

10、（1）勿施于人（2）日月之行 星漢燦爛

（3）水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里（4）則其負(fù)大舟也無力

11、（1）C E（C給3分，E給2分，D給1分）（A．“生意慘淡”是因?yàn)椤安辉岗厱r(shí)”。B．“沒經(jīng)嚴(yán)格訓(xùn)練，不會(huì)剃頭”，沒有依據(jù)。D．“親如兄弟”一詞欠準(zhǔn)確。）

（2）①交代社會(huì)環(huán)境，為人物的活動(dòng)提供背景。②反應(yīng)社會(huì)的巨變，為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。③襯托人物堅(jiān)守傳統(tǒng)以及保守。（每個(gè)2分）

（3）①技藝精湛。剃頭刀法絕妙。②熱愛傳統(tǒng)，但思想守舊。固守師傅傳承，不隨著社會(huì)變革。③崇尚節(jié)義。以關(guān)帝為偶像，走麥城也不決不背漢降魏。④心地善良。為流浪仔剃頭，為三明爹理發(fā)。（打出三個(gè)即可，每個(gè)2分）（4）①與電剪、吹筒對(duì)比，突出社會(huì)巨大變化。（2分）②突出人物形象，崇拜關(guān)帝，刀法精湛，重義守節(jié)。（2分）③象征傳統(tǒng)文化，突出傳統(tǒng)文化的命運(yùn)。（2分）④新穎別致，吸引讀者（2分）

12、C（A央浼měi 庇bì佑 B譏誚qiào船棹zhào D付梓zǐ戧qiàng獸）

13、B（A唉聲嘆氣C絆倒D富麗堂皇）

14、A（回腸蕩氣：文藝作品或樂曲感人肺腑。B束之高閣：把東西扔在一邊，不去用它或管它。C高山流水：比喻知音或樂曲高妙。D大快人心：壞人壞事受到懲處，令人高興。）

15、D（A成分殘缺，在“已成為”前加“這些作品”，B句式雜糅，去掉“對(duì)”或“被”，C不合邏輯，去掉“不”）

16、B（⑤①②解說“這里是我國東海靖魚場”；③⑥④解說“海峽港灣”）

17、（略）

18、立意提示：① 遠(yuǎn)大的抱負(fù)是克服一切缺點(diǎn)、困難的不竭動(dòng)力。

②成功源自遠(yuǎn)大的抱負(fù)和克服苦難的決心

參考譯文：

唐璘，字伯玉，古田人。游學(xué)太學(xué)。嘉定十年考中進(jìn)士，調(diào)任吳縣縣尉，有個(gè)人謀財(cái)殺人并搶了船乘船逃跑，有關(guān)部門緊急追捕賊人，有個(gè)屠夫自首說自己的兒子實(shí)際殺了之，他兒子也表示伏罪。唐璘問：“小船在什么地方？錢做什么用了？”他們的回答與實(shí)際不符，為此暫緩處理他們，最后果真在太湖抓到賊人，與小船一起押來，全縣人都感動(dòng)佩服。縣里一個(gè)有權(quán)勢的人家修園圃，準(zhǔn)備挖渠通船，胡說此處古代就有渠，常平使者支持他。唐璘查閱了干道的舊圖籍，原來其實(shí)是民田，極力爭辯，違背了使者的意圖，調(diào)任監(jiān)縣稅。唐璘因此以正直聞名。調(diào)任瑞州學(xué)教授，采用白鹿洞教學(xué)法，推崇禮讓，把文藝放在后面，士人全都知道努力的方向。

被任命為淮東運(yùn)司催轄綱運(yùn)官。跟隨出兵楚州，盡心盡力。捷報(bào)上報(bào)，因?yàn)榻鹑苏紦?jù)淮陰，準(zhǔn)備乘勢攻取它。唐璘說：“捷報(bào)中浮夸成分多，怎么可信？要聚集兵力二十萬，每天消費(fèi)米五千余斛，錢二萬多緡，調(diào)動(dòng)民夫幾萬人，這樣才僅僅能使賊兵全師向北退去。如今賊兵出沒漣、海一帶，謀劃與北方勾結(jié)，正準(zhǔn)備交替出兵騷擾我們，可擔(dān)憂的正大呢。淮陰城壘的堅(jiān)固與楚城一樣，護(hù)城河的寬度又超過楚城，我方士兵疲憊民丁困乏，能一戰(zhàn)就攻取嗎？我私下覺得形勢危險(xiǎn)。”沒有聽取他的意見。

提拔為監(jiān)察御史，臺(tái)吏即將來時(shí)，唐璘慌忙躲避不敢到朝廷去上任。他母親說：“人家說這個(gè)官職好，你有什么可擔(dān)憂的？”唐璘曰：“此官職必須為朝廷爭辯是非，一旦違背皇上旨意或觸犯權(quán)貴，恐怕又要連累母親大人您，怎么能不擔(dān)憂呢？”他母親說：“你盡管放開說話，我有你兄長在，不用擔(dān)憂我。”唐璘拜謝，入朝就職。

按照舊例，御史只是穿著常服拜受任命，如果有論奏就送進(jìn)去，這一次皇帝特地在緝熙殿召見問話，讓他穿著窄衫當(dāng)面朗讀。奏請(qǐng)?zhí)栒俚胤胶澜埽卫砬G、襄地區(qū)，緊急挑選帥臣，安撫淮西地區(qū)，皇帝嘉獎(jiǎng)并采納；以至十分詳細(xì)地詢問邊境事務(wù)。唐璘感激皇帝的知遇之恩，從此無所回避地彈劾批評(píng)，再次上疏：“鄭清之狂妄平庸貽誤國家，他的兒子鄭士昌，玩弄權(quán)力收受賄賂，提拔無能的將領(lǐng)為統(tǒng)帥，起用貪贓的官吏作為守臣，請(qǐng)求剝奪他們的職務(wù)。”但沒有施行，唐璘于是極力請(qǐng)求到京外任職，上了七次奏疏，授予他廣西運(yùn)判。不久升任直華文閣、廣東經(jīng)略安撫使。梅州發(fā)生寇亂，唐璘示以威信，尋寇亂平息。

第二年上奏章請(qǐng)求退休，皇帝想要見他，緊急命令他入朝奏對(duì)，提拔為太常少卿。不久為母親服喪，唐璘服喪期間悲痛過度不吃飯，時(shí)間久了病情加重，去世。

第四篇：高二語文上學(xué)期期中試題56

萬州二中高2018級(jí)高二上期期中考試語文試卷

本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分,滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。

第I卷閱讀題

―、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀，完成1?3題．（9分）

李杜風(fēng)格，論者紛紜，而以嚴(yán)羽的兩句話最為中肯：“子美不能為太白之飄逸，太白不能為子美之沉郁”（《滄浪詩話·詩評(píng)》）飄逸與沉郁這兩種風(fēng)格的形成，取決于李杜兩人思想、性格的不同，以及創(chuàng)作態(tài)度和題材的差異，具體則表現(xiàn)在意象的運(yùn)用上。

前人說李詩萬景皆虛，杜詩萬景皆實(shí)，固然未必十分確切，但從意象的虛實(shí)上看，的確可以看出李杜風(fēng)格的不同。

李詩的意象常常是超越現(xiàn)實(shí)的，他很少對(duì)生活的細(xì)節(jié)作精致的描繪，而是馳騁想象于廣闊的空間和時(shí)間，穿插以歷史、神話、夢境，用一些表面看來互相沒有邏輯樣聯(lián)系的意象，拼接成共有濃烈藝術(shù)效果的圖畫。《夢游天姥吟留別》《梁甫吟》就是這方面的代表作。李白的夸張是最大膽的，像“白發(fā)三千丈”，“燕山雪花大如席”；杜甫雖然也有夸張的手法，但總的看來卻是偏于寫實(shí)的，如“鸕鶿西日照，曬翅滿魚梁”，“星垂平野闊，月涌大江流”，給人以逼真之感。他的一些記游詩，如《鐵堂峽》《鹽井》《泥工山》等簡直是一幅幅描繪山水景物和風(fēng)土人情的圖畫，可補(bǔ)地理記載之不足。杜詩的意象多取自現(xiàn)實(shí)生活，他善于刻畫眼前真實(shí)具體的景物，表現(xiàn)內(nèi)心感情的細(xì)微波瀾。杜甫寫詩往往從實(shí)處入手，逐漸推衍到有關(guān)國家和人民命運(yùn)的統(tǒng)攝全局的問題上。杜甫曾在《戲題王宰畫山水圖歌》中夸贊畫家王宰，說他能在尺幅的畫面中表現(xiàn)出萬里之勢，杜甫自己的詩也是如此。杜甫有些詩是從身邊瑣事引中出國計(jì)民生的大問題，如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。杜甫還有些詩是把重大的社會(huì)政治內(nèi)容和生活細(xì)節(jié)穿插起來。《春望》“國破山河在，城春草木深”，大處著眼，何等悲壯!頷聯(lián)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”改從小處落筆，又是何等細(xì)膩！又如《北征》用自己一個(gè)家庭的遭遇反映整個(gè)國家的變化。在縱論國家大事之中，插入一段關(guān)于兒女衣著的細(xì)節(jié)描寫，用這個(gè)真實(shí)的細(xì)節(jié)反映戰(zhàn)亂帶給人民的苦難。

李白的《古風(fēng)》其十九和杜甫的《悲陳陶》，都是寫安史之亂的古體詩，但虛實(shí)的處理不同。《古風(fēng)》大半是寫游仙，最后四句才寫到安史之亂，也似乎不甚著力。但它給人留下的印象卻是深刻的，詩人的憂慮和悲憤也流落在字里行間。《悲陳陶》則圍繞著陳陶斜戰(zhàn)役，官軍、安史軍和長安人民三個(gè)方面都寫到了，猶如用詩寫成的通訊報(bào)道，真實(shí)而深摯，是典型的沉郁之作。

李白寫詩往往在虛處用力，虛中見實(shí)。杜甫寫詩則在實(shí)處用力，實(shí)中有虛。在虛處用力，妙在烘托。虛寫好了，實(shí)可以讓讀者自己去聯(lián)想補(bǔ)充，意象不拈不滯，顯得飄逸。在實(shí)處用力，妙在刻畫，在深入的刻畫之中見出氣魄，意象不浮不泛，顯得沉郁。

（選自袁行霈《中國詩歌藝術(shù)研究》）

著名的文科學(xué)者錢穆。他中學(xué)的文史老師，則是語文學(xué)家呂叔湘。錢偉長自小看古書長大，十歲的時(shí)候就可以把《三國演義》倒背如流。可是，19歲的錢偉長在數(shù)理上一塌糊涂，物理只考了5分，數(shù)學(xué)、化學(xué)共考了20分，英文因沒學(xué)過是0分。

但正是這樣一個(gè)在文史上極具天賦、數(shù)理上極度“瘸腿”的學(xué)生，卻在一夜之間做出了一個(gè)大膽的決定——棄文從理。這個(gè)決定緣于1931年9月18日，日本發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九·一八事變”。聽到了這個(gè)消息后，錢偉長拍案而起，他說：我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機(jī)大炮。他決定轉(zhuǎn)學(xué)物理以振興中國的軍力。于是錢偉長幾次跑去找物理系主任吳有訓(xùn)，吳先生被這位青年的愛國熱情打動(dòng)了，答應(yīng)他試讀一年。為了能盡早趕上課程，錢偉長來往于宿舍、教室和圖書館之間，早起晚歸，極度用功。他克服了用英語聽課和閱讀的困難，一年后數(shù)理課程超過了70分，四年后，成了一名出類拔萃的優(yōu)秀生。正如他后來常說的：“我從來不相信有什么‘天才’，而只是相信人的才能是用艱苦的勞動(dòng)培植出來的。奮發(fā)才有為，勤學(xué)才有識(shí)。”

1940年1月錢偉長考取中英庚款會(huì)的公費(fèi)留學(xué)生，赴加拿大多倫多大學(xué)學(xué)習(xí)。錢偉長與自己的導(dǎo)師辛吉教授第一次面談時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩人都在研究板殼理論，于是師生倆開始共同啃這塊硬骨頭。的確，板殼內(nèi)稟理論是一大難題，但是很有實(shí)用價(jià)值。在航空航海工程、武器裝備、儀器儀表和各項(xiàng)工程設(shè)施中，到處可見到平板和殼體。多年來對(duì)于各種各樣的板殼，各學(xué)派學(xué)者用不同的方程式來描述，錢偉長認(rèn)為它們應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系，有必要加以統(tǒng)一。于是他開始廢寢忘食地尋求這種聯(lián)系。經(jīng)過半年多努力，用掉了幾尺厚的草稿紙，他終于以嚴(yán)謹(jǐn)簡約的張量分析為基本工具，建立了板殼的基本理論，對(duì)原有的各種論述進(jìn)行分類，提煉出本質(zhì)的核心內(nèi)容，找到了一組統(tǒng)一的方程式。

與此同時(shí)，辛吉教授通過另一途徑得到了類似的結(jié)果。1941年，他們合寫成了一再為人們稱道、引用的著名論文《彈性板殼的內(nèi)稟理論》。這篇論文發(fā)表于世界導(dǎo)彈之父馮?卡門的60歲祝壽文集。該文集的作者多數(shù)是當(dāng)時(shí)世界上第一流的科學(xué)家，28歲的錢偉長，是文集作者中最年輕的學(xué)者、唯一的中國人。愛因斯坦看后也由衷感嘆，這位中國青年解決了困擾我多年的問題。此文奠定了錢偉長在美國科學(xué)界的地位。

1942年取得博士學(xué)位后，經(jīng)過辛吉教授特地推薦，錢偉長到了馮·卡門所在的美國加州理工學(xué)院做博士后研究。由于反法西斯戰(zhàn)爭的需要，美國當(dāng)時(shí)正在加緊研究火箭、導(dǎo)彈，精確地計(jì)算火箭導(dǎo)彈的彈道成了當(dāng)務(wù)之急。錢偉長擔(dān)起了這個(gè)重任，他經(jīng)常到噴氣推進(jìn)研究所所在地墨西哥州的白沙基地參加火箭試驗(yàn)，對(duì)各種型號(hào)的導(dǎo)彈的彈道及空氣動(dòng)力學(xué)性能進(jìn)行了細(xì)致地分析，寫出了許多保密的內(nèi)部報(bào)告，并提出了有關(guān)火箭、導(dǎo)彈落點(diǎn)的理論。在第二次世界大戰(zhàn)中，倫敦遭到德國導(dǎo)彈的襲擊，英國首相丘吉爾很著急，向美國求援，問題轉(zhuǎn)達(dá)到馮·卡門那里，錢偉長提出了一個(gè)對(duì)運(yùn)行的導(dǎo)彈加以干擾迫使其射程減小的方案，立即得到采納。因此戰(zhàn)爭中盡管倫敦東碼頭區(qū)遭到德國導(dǎo)彈破壞，市中心卻安然無恙。丘吉爾在回憶錄中提起此事，說美國青年人很厲害，但實(shí)際上應(yīng)該說：中國青年人很厲害！

（摘編自戴世強(qiáng)《錢偉長小傳》）

4．下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

在讀報(bào)。

“你這個(gè)夏天干些什么啦，喬治？”卡坦扎拉先生問道，“我見你每晚都在溜達(dá)。” “現(xiàn)在還沒什么可干，我在等工作。”接著喬治又說，“我在家里看書，提高修養(yǎng)。” 卡坦扎拉先生對(duì)此饒有興趣，他用一塊紅手絹擦了一下臉。“看些什么書？” 喬治猶豫了一會(huì)，然后說：“我到圖書館開列了一張書目單，準(zhǔn)備今年夏天讀完。” “一共有多少書？”

“我沒數(shù)過，也就是那么一百來本吧。” 卡坦扎拉先生吹了一聲口哨。

“我琢磨著，如果我讀完它們，”喬治誠懇地說，“對(duì)我的教養(yǎng)會(huì)有很大好處。我不是指高中時(shí)他們教的那種教養(yǎng)，我想知道各種各樣的亭情。”

此后的一天傍晚，隔街的那位鞋匠叫住喬治，說他是個(gè)好孩子。喬治猜想一定是卡坦扎拉先生把有關(guān)他正在讀很多書的事情告訴鞋匠了。從鞋匠那里可以看出，事情已經(jīng)傳遍了整個(gè)街坊。雖然沒人跟他直接打招呼，但是他看見好些人朝他溫和地微笑。他對(duì)這片居民區(qū)感到了一點(diǎn)快慰，增加了一點(diǎn)好感，盡管他從來就沒想過在這里度過自己的一生。連在離家很遠(yuǎn)的咖啡店工作的姐姐索菲也都知道他讀書的事了。索菲對(duì)他更和藹了，她用種種方式表示出為他感到驕傲。

夏天在一天一天過去，喬治每日清掃房間，作為對(duì)索菲的回報(bào)。修長憔悴、收入微薄的索菲每星期給他一塊錢，盡管仍舊不夠開銷，但比以前只有兩三角錢強(qiáng)多了。他把錢花在香煙上，買一罐啤酒或是一張電影票。偶爾他會(huì)到書報(bào)攤買一本折價(jià)書，他喜歡在房間里擺上幾排書，雖然從來不讀。晚上是最令人愉快的時(shí)光，當(dāng)他從坐在自己店鋪前的店主們面前走過時(shí)，雖然沒跟他們說什么，他們也沒跟他說什么，但他可以感覺到四處都是贊許的目光。有那么幾個(gè)晚上，他的感覺是如此的好，禁不住整夜在公園內(nèi)蹦蹦跳跳。他在居民區(qū)內(nèi)悠然漫步，然后回家，脫衣上床，安然入夢。

在這幾個(gè)星期當(dāng)中，他只跟卡坦扎拉先生談過一次話。那個(gè)售票員沒談及書，也沒問什么，可是喬治對(duì)這種緘默感到很不自在。喬治打定主意在讀過幾本平裝書前，不與卡坦扎拉先生說話。但是當(dāng)他開始閱讀時(shí)，他又頓感索然無味，不再想讀啦。因此，一天的大部分時(shí)光，喬治擰開收音機(jī)，聽厭了說話聲，轉(zhuǎn)而聽音樂。他把房間收拾得十分整潔，即使有一天忘了打掃衛(wèi)生，索菲也無話可說。

不過總的說來還算不壞。不管白天多糟，到了晚上散步時(shí)他便可以打起精神。一天晚上喬治看見卡坦扎拉先生在街上朝他走過來。喬治剛想轉(zhuǎn)身避開，但是卡坦扎拉先生赫然在他的身旁站住了，渾身散發(fā)出啤酒的味道。他的目光在投向喬治時(shí)，顯得黯淡憂郁。

“你那些書讀得怎么樣了？”卡坦扎拉先生問道。他試圖站穩(wěn)，但還是晃了一下。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成10?13題。

張學(xué)顏，字子愚，肥鄉(xiāng)人。登嘉靖三十二年進(jìn)士。遼撫李秋免，大學(xué)士高拱欲用學(xué)顏，或疑之，拱日：“張生卓犖倜儻，人未之識(shí)也，置諸盤錯(cuò)，利器當(dāng)見。”侍郎魏學(xué)曾后至，拱迎問日：“遼撫誰可者？”學(xué)曾思良久，曰：“張學(xué)顏可。”拱喜曰：“得之矣。”遂以其名上，進(jìn)右僉都御史，巡撫遼東。

遼鎮(zhèn)邊長二千余里，城寨一百二十所，三面鄰敵。官軍七萬二千，月給米一石，折銀二錢五分，馬則冬春給料，月折銀一錢八分，即歲稔不足支數(shù)日。自嘉靖戊午大饑，士馬逃故者三分之二。前撫王之誥、魏學(xué)曾相繼綏輯，未復(fù)全盛之半。繼以荒旱，餓莩枕籍。學(xué)顏首請(qǐng)振恤，實(shí)軍伍，招流移，治甲仗，市戰(zhàn)馬，信賞罰。黜懦將數(shù)人，創(chuàng)平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。

建州都督王杲①以索降人不得，入掠撫順，守將賈汝翼詰責(zé)之。杲益憾，約諸部為寇，副總兵趙完責(zé)汝翼啟釁，學(xué)顏?zhàn)嘣唬骸叭暌韰s杲饋遺懲其違抗實(shí)伸國威茍緣此罷斥是進(jìn)退邊將皆敵主之矣臣謂宜諭王杲送還俘掠否則調(diào)兵剿殺毋事姑息以蓄禍。”趙完懼，饋金貂，學(xué)顏發(fā)之，詔逮完，而宣諭王杲如學(xué)顏策。諸部聞大兵且出，悉竄匿山谷。杲懼，十二月約海西王臺(tái)送俘獲就款，學(xué)顏因而撫之。

時(shí)張居正當(dāng)國，以學(xué)顏精心計(jì)，深倚任之。學(xué)顏?zhàn)珪?huì)計(jì)錄以勾稽出納。又奏列清丈條例，厘兩京、山東、陜西勛戚莊田，清溢額、脫漏、詭借諸弊。又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余萬頃。民困賠累②者，以其賦抵之。自正、嘉虛耗之后，至萬歷十年間，最稱富庶，學(xué)顏有力焉。學(xué)顏八疏乞休，許致仕去。卒于家。

【注】①王杲：明朝末期建州女真頭領(lǐng)。②賠累：賠錢虧累。10．下列對(duì)文中面波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.汝翼卻杲饋遺懲其／違抗實(shí)伸國威／茍緣此罷斥／是進(jìn)退邊將皆敵主之矣／臣謂宜諭王杲送還俘掠／否則調(diào)兵剿殺／毋事姑息以蓄禍

B．汝翼卻杲饋遺／懲其違抗／實(shí)伸國威／茍緣此罷斥是進(jìn)退／邊將皆敵主之矣／臣謂宜諭王杲送還俘掠／否則調(diào)兵剿殺／毋事姑息以蓄禍

C．汝翼卻杲饋遺／懲其違抗／實(shí)伸國威／茍緣此罷斥／是進(jìn)退邊將皆敵主之矣／臣謂宜諭王杲送還／俘掠否則調(diào)兵／剿殺毋事姑息以蓄禍

14、下列對(duì)本文詞的理解最正確的兩項(xiàng)是（5分）

A．這首詞以時(shí)間為序來鋪敘景物。從清晨風(fēng)斜雨細(xì)，曉寒頓生，寫到雨停風(fēng)住，煙云淡蕩，沐浴在晴暉之中的中午。

B．“作曉寒”表面上寫天氣之寒冷，實(shí)則暗示作者被貶之后內(nèi)心的失意。

C．上片寫南山所見的景色：微寒天氣，乃“細(xì)雨斜風(fēng)”有心“作”之，天氣放晴，灘邊之煙柳似作意“媚”之，眼前入淮清洛，亦仿佛漸流漸見廣遠(yuǎn)無際。本無意之風(fēng)景，于有心人眼中，卻顯得處處有情。

D．詞作第一句寫風(fēng)斜雨細(xì)，瑟瑟寒侵，作者置身其中，物我兩忘，這與唐代張志和所刻畫的“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的“煙波釣叟”同為隱逸者形象。

E． “雪沫”乳花，狀煎茶時(shí)上浮的白泡。以雪、乳形容茶色之白，既是比喻，又是借代，形象鮮明。

15．有人認(rèn)為這首詞的詞眼是“人間有味是清歡”，請(qǐng)從詩句含義、情感、作用三方面作簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（5分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）莊子《逍遙游》 中一句 “ ”是成語“扶搖直上”的出處。

（2）《歸去來兮辭》中表示要隨順?biāo)郎兓磺新犉渥匀唬瑯诽熘膬删涫恰癬_______，__________”

（3）王勃《滕王閣序》描寫宴會(huì)管弦之盛、歌聲之美兩句是：“_______ _，_ _ ”。

第二卷語言表達(dá)題

三、語言文字運(yùn)用（20分）

17．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全部正確的一項(xiàng)是（3分）

①許多家長和考生也關(guān)心復(fù)旦自主招生將有何變化。對(duì)此，學(xué)校負(fù)責(zé)人說出大快人心的消息，根據(jù)．．．．相關(guān)規(guī)定，目前可以確定的是，自主招生將限定規(guī)模，未來“千分考”將不再舉行。②嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來，常常把人們從睡夢中凍醒，讓人不寒而栗。．．．．③美國政府的“救市”舉措盡管態(tài)度非常積極，但只能算是揚(yáng)湯止沸。以援救貝爾斯登為例，美聯(lián)．．．．儲(chǔ)的舉措只是讓資本市場暫時(shí)避免了更大的混亂，并沒有從根本上解決問題。

④今年中國房地產(chǎn)市場如履薄冰，或許“暴利”時(shí)代開始遠(yuǎn)去，房地產(chǎn)生存環(huán)境及發(fā)展渠道逐漸規(guī)．．．．范也更狹窄。

1．C項(xiàng)，“萬景皆虛”“萬景皆實(shí)”是前人觀點(diǎn)，并非嚴(yán)羽所述。2.D項(xiàng) “實(shí)處用力”主要是杜甫詩歌創(chuàng)作的特點(diǎn)。3.B項(xiàng)，“后者更勝一籌”錯(cuò)，兩者各有千秋。

4.答案：B,A項(xiàng)原因概括不全面，還應(yīng)該包括在學(xué)校遇到了好老師；C項(xiàng)原文說辛吉教授通過“另一途徑”得到了類似的結(jié)果；D項(xiàng)原文說“倫敦東碼頭區(qū)遭到德國導(dǎo)彈破壞，市中心卻安然無恙”，而不是“免遭德國導(dǎo)彈破壞”。

5.①論文攻克了當(dāng)時(shí)的科學(xué)難題。板殼內(nèi)稟理論是極有實(shí)用價(jià)值的科學(xué)難題，錢偉長從原有各學(xué)派學(xué)者的論述中找出各種板殼的內(nèi)在聯(lián)系，提煉出核心內(nèi)容。

②論文有極高的學(xué)術(shù)價(jià)值。此文發(fā)表于導(dǎo)彈之父馮·卡門的祝壽文集，該文集的作者多是當(dāng)時(shí)世界上第一流的科學(xué)家。

③得到愛因斯坦的肯定與賞識(shí)。愛因斯坦看過此文后由衷感嘆其解決了困擾自己多年的難題。（答出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）

6.觀點(diǎn)一：只要有夢想，夠努力，“揚(yáng)短避長”也能取得成功。（1分）

理由：①崇高的理想是取得成功的動(dòng)力。錢偉長改學(xué)理科，是想通過科學(xué)技術(shù)來振興祖國的軍力，抵抗外族的侵略。這一崇高的愛國理想促使他在以后的學(xué)習(xí)研究中克服重重困難，走向成功。②勤奮刻苦是成功的保障。錢偉長轉(zhuǎn)物理系后學(xué)習(xí)極度用功，成為理科優(yōu)秀畢業(yè)生；留學(xué)期間，通過潛心鉆研，解決了重要的科學(xué)難題。這些成績的取得，都是腳踏實(shí)地、勤奮鉆研的結(jié)果。③天賦是取得成功的基礎(chǔ)。錢偉長在文史方面表現(xiàn)出的天賦，反映出他是一個(gè)資質(zhì)好、智商高、記憶力強(qiáng)的人，這也是他后來在科學(xué)研究上取得巨大成就的基礎(chǔ)。（任意合理的兩點(diǎn)得4分）（言之有理即可）

觀點(diǎn)二：懂得揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，會(huì)少走彎路，更容易取得成功。（1分）

理由：①天賦好、記憶力驚人，有助于進(jìn)行文史研究。錢偉長自小看古書長大，十歲時(shí)就能把《三國演義》倒背如流，說明他在文史方面天賦極高。假如他沒有棄文從理，在文史研究方面應(yīng)該能取得優(yōu)異成績。②家庭環(huán)境與后天教育能促進(jìn)長處的進(jìn)一步發(fā)展。家學(xué)淵源，名師指點(diǎn)，進(jìn)一步激發(fā)了錢偉長文史方面的學(xué)習(xí)潛能，使之在清華入學(xué)考試中，作文和歷史得了滿分。（任意意合理的兩點(diǎn)得4分）

7.答B(yǎng)、D（B.卡坦扎拉先生吹了一聲口哨是表明驚訝或是贊賞D．“全部根源”錯(cuò)，喬治撒謊還因?yàn)樽约阂蚕敫淖儸F(xiàn)實(shí)的生存狀況。）

8.①身為車站售票員，處于社會(huì)底層（缺乏教養(yǎng)、處境落魄）。②關(guān)愛喬治這樣的年輕人。

③渴望通過文化知識(shí)改變現(xiàn)實(shí)處境卻又無力實(shí)踐。（答出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）9.參考答案一：不會(huì)。（1分）

理由：①喬治是個(gè)不愛讀書的人。他也試著讀書，但他一讀書頓感索然無味。他早就退學(xué)也使他缺

17．D 18．：B 19.答案：D 20.①這些劃分并不完全正確（科學(xué)、合理等）②同一家分化出來的不同流派在繼承中發(fā)展。③影響較大的是孟子和荀子（寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分）

21．示例一：亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式，在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域向亞洲各國提供資金支持，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。

示例二：亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國提供資金支持，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。

第五篇：2012-2013八年級(jí)語文上學(xué)期期中試題

2012-2013學(xué)上學(xué)期

八年級(jí)語文期中測試題

班級(jí)

姓名

成績

（時(shí)量：120分鐘 總分120分 命題人：）

一、積累與運(yùn)用（24分）1．（2分）給下面加點(diǎn)的詞注音。

寒噤（）頹唐（）詰問（）蹣跚（） ．．．．．2．（2分）根據(jù)課文內(nèi)容填寫恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

她（）過方場，到了那戰(zhàn)死的蘇聯(lián)士兵身邊，她用力把那尸身翻過來。看見她的面孔了，很年輕，很蒼白。她輕輕（）好了他的頭發(fā)，又費(fèi)了很大的勁把他那一雙早已僵硬了的手臂（）過來，交叉地（）在他的胸前。然后，她在他旁邊坐了下來。

3．（2分）根據(jù)括號(hào)里的意思，在句子中填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。

①這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親

。（失業(yè)在家）

②因而，父親明明該高興，卻露出些

的笑。（神色、態(tài)度不自然）

③他死時(shí)，前來

的人非常多，有不少還是從外地特地趕來的。（祭奠死者并慰問家屬）④他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗

了一會(huì)。（猶豫不決）4．（2分）閱讀下面一則新聞報(bào)道，用一句話概括新聞的主要信息（不超過20個(gè)字）。北京26日午后最高氣溫達(dá)37.2℃，創(chuàng)下1951年以來歷史同期最高值。與往年相比，今年出現(xiàn)高溫天氣（氣溫超過35℃）時(shí)間提前半個(gè)月。市氣象臺(tái)專家表示，26日本市受暖氣團(tuán)控制，低空溫度高、濕度小、日照強(qiáng)，各種升溫條件充足，因此升溫作用明顯。氣象專家同時(shí)表示，盡管已經(jīng)立夏，但從氣象學(xué)角度看仍屬春末夏初，此時(shí)天氣多變，周內(nèi)最高氣溫溫差超過20℃并不罕見，而在北京歷史上5月下旬也出現(xiàn)過幾次37℃以上的高溫天氣。

5．（4分）指出下面句子所運(yùn)用的表達(dá)方式。

①人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。（）②仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安他的靈魂！③ 凄風(fēng)。苦雨。天昏。地暗。

很對(duì)。但是，不能忘記。

（）

（）

（）④這是歷史事實(shí)。但是，多少人記得呢？世界上多少人知道呢？人是健忘的。不記仇，6．（4分）閱讀下面這則材料，回答問題。

一位美國女士讀了錢鐘書先生的書，十分敬佩，要登門拜訪。錢鐘書在電話中說：“假如你吃了個(gè)雞蛋，覺得不錯(cuò)，何必要認(rèn)識(shí)那下蛋的母雞呢？”

①材料中的“雞蛋”是指，“母雞”是指。

②錢鐘書先生的言外之意是：。7．（8分）默寫。

① 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。。②鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。。③苔痕上階綠。。④ 予獨(dú)愛蓮之，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

二、古詩文閱讀（10分）

春 望

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

桃花源記

晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍崱Ｗ栽葡仁辣芮貢r(shí)亂，率妻子邑人，來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日辭去，此中人語云：“不足為外人道也！”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷。不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無問津者。

8.（2分）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①阡陌交通，雞犬相聞（）

．．③率妻子邑人來此絕境（）

．．A．男女衣著，悉如外人 ．B．此中人語云 ．C．欲窮其林 ．D．便要還家 ．

②無論魏晉（）．． ④不足為外人道也（）．．9.（2分）選出加點(diǎn)詞詞義不同的一項(xiàng)（）

村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?．不足為外人道也 ．

林盡水源 ．余人各復(fù)延至其家 ．10.（2分）翻譯下面句子。

①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

②后遂無問津者。

11．（2分）欣賞杜甫詩《春望》，首聯(lián)寫國都淪陷殘破，遍地草木蒼蒼。一個(gè)“ ”字，使人怵目驚心；一個(gè)“ ”字，令人滿目凄然。

12.（2分）《春望》頷聯(lián)采用擬人手法，移情于物。、兩個(gè)特景描寫極為工巧，感時(shí)傷別之情躍然紙上。

三、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（12分）

《信客》節(jié)選

只要信客一回村，他家里總是人頭濟(jì)濟(jì)。多數(shù)都不是來收發(fā)信、物的，只是來看個(gè)熱鬧，看看各家的出門人出息如何，帶來了什么稀罕物品。農(nóng)民的眼光里，有羨慕，有嫉妒；比較得多了，也有輕蔑，有嘲笑。這些眼神，是中國農(nóng)村對(duì)自己的冒險(xiǎn)家們的打分。這些眼神，是千年故土對(duì)城市的探詢。

終于有婦女來給信客說悄悄話：“關(guān)照他，往后帶東西幾次并一次，不要雞零狗碎的。”“你給他說說，那些貨色不能在上海存存？我一個(gè)女人家，來強(qiáng)盜來賊怎么辦……”信客沉穩(wěn)地點(diǎn)點(diǎn)頭，他看得太多，對(duì)這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。

闖蕩都市的某個(gè)謀生者突然得了一場急病死了，這樣的事在那樣的年月經(jīng)常發(fā)生。信客在都市同鄉(xiāng)那里聽到這個(gè)消息，就會(huì)匆匆趕去，代表家屬鄉(xiāng)親料理后事、收拾遺物。回到鄉(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。鄉(xiāng)間報(bào)死訊的人都以倒夾黑傘為標(biāo)記，鄉(xiāng)人一看就知道，又有一個(gè)人客死他鄉(xiāng)。來到死者家里，信客滿臉戚容，用一路上想了很久的委婉語氣把噩耗通報(bào)。可憐的家屬會(huì)號(hào)啕大哭，會(huì)猝然昏厥，他都不能離開，幫著安慰張羅。更會(huì)有一些農(nóng)婦聽了死訊一時(shí)性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼、連聲諾諾。

下午，他又要把死者遺物送去，這件事情更有危難。農(nóng)村婦女會(huì)把這堆簡陋的遺物當(dāng)做丈夫生命的代價(jià)，幾乎沒有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)。紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍，信客渾身不自在，真像做錯(cuò)了什么事一般。他只好柔聲地匯報(bào)在上海處置后事的情況，農(nóng)村婦女完全不知道上海社會(huì)，提出的詰問每每使他無從回答。

直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿臉晦氣地走出死者的家。他能不干這檔子事嗎？不能。說什么我也是同鄉(xiāng)，能不盡一點(diǎn)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼？老信客說過，這鄉(xiāng)間不能沒有信客。做信客的，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。

13．（2分）整體感知——文中最能體現(xiàn)信客責(zé)任重大的一句話是：

14．（2分）揣摩文意——從婦女們對(duì)信客說的悄悄話中，你看到了什么？

15．（3分）品味修辭——說說你對(duì)“他是最敏感的神經(jīng)末梢”這句話的理解。

16．（3分）鑒賞構(gòu)思——選文是怎樣進(jìn)行詳略安排的？請(qǐng)簡要說說這樣安排的理由。17．（2分）評(píng)價(jià)人物——你認(rèn)為信客具有怎樣的品格和精神？

四、課外現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）讓兒子獨(dú)立一回

凌鼎年

兒子真是爭氣，以全縣高考總分第三名的好成績被上海某著名大學(xué)錄取。史工程師比當(dāng)年自己考取大學(xué)還要高興得多，滿臉的陽光，滿臉的春色。

望子成龍，是中國人的傳統(tǒng)。這些年來，兒子他媽真是費(fèi)盡了心血。兒子讀一年級(jí)，她也讀一年級(jí)，年年這樣陪著讀陪著復(fù)習(xí)。

如今兒子是如愿以償考取了大學(xué)，他媽卻病倒了。

病床上的她念念不忘的是兒子開學(xué)在即，自己將不能親自送兒子去大學(xué)，這叫她如何放心得下？她堅(jiān)持叫丈夫無論如何要把兒子送到大學(xué)，安頓好了再回來。

史工程師更放心不下妻子，與妻子商量說：“讓兒子獨(dú)立一回吧？”

“不行！沒娶媳婦總是孩子。哪能讓兒子一個(gè)人去大學(xué)。再說這孩子你也知道，他能行嗎？”

妻子的擔(dān)心不是沒有一點(diǎn)道理的。兒子長這么大了，沒買過一回菜，沒燒過一頓飯，沒洗過一件衣，沒拖過一次地，就連床也都是他媽鋪的。自小到現(xiàn)在，從未單獨(dú)出過一回門，就像雞雛似的從未離開過母雞翅膀的保護(hù)。而現(xiàn)在，猛一下就叫兒子一個(gè)人去經(jīng)風(fēng)雨見世面，她一百個(gè)放心不下。

史工程師開導(dǎo)妻說：兒子是去上海讀大學(xué)，又不是去非洲探險(xiǎn)去神農(nóng)架考察野人，不會(huì)有什么事的。想當(dāng)年，我十七八歲時(shí)不去大串聯(lián)嗎，家里誰跟我去了？你在兒子年紀(jì)時(shí)，不是報(bào)名去了黃海邊的建設(shè)兵團(tuán)，你爹媽送你到了海邊？沒有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。讓兒子獨(dú)立一回有好處……

幾乎是磨破了嘴皮子，好說歹說，妻才十分勉強(qiáng)十分不愿意地不再持反對(duì)意見，但她拖了一句：“就是我同意，兒子也不會(huì)同意的，人家父母都送，他父母不送，多沒面子……”

簡直是出乎意外，兒子很平靜地說：“早該讓我獨(dú)立了。”

兒子去大學(xué)前一天，史工程師關(guān)照了又關(guān)照，諸如碰到意外情況立即找警察，安頓好后，先打電話回來，再寫封詳細(xì)的信……

兒子去了三天，沒有電話，兒子去了七天，依然沒有音信。史工程師夫婦急了。妻子要史工程師無論如何親自去一趟學(xué)校。

正當(dāng)史工程師準(zhǔn)備去上海時(shí)，兒子的信來了。夫婦迫不及待地打開。不料隨信紙帶出的是疊發(fā)票，共有：

婁城至上海大巴車票一張 上海出租車票一張

大三元酒家餐費(fèi)發(fā)票一張 新華書店購書發(fā)票一張 另附紙一份，上注明： 付搬運(yùn)費(fèi)、服務(wù)費(fèi)若干 付冷飲費(fèi)若干 ??

乖乖，不連學(xué)雜費(fèi)，光這些額外開支，就兩千多。

看了兒子信才知道。兒子這次過了回獨(dú)立癮。他去上海時(shí)，不坐公共汽車乘豪華大巴；到了上海后，打的去學(xué)校；到了學(xué)校后，花錢請(qǐng)人搬行李，乃至掛蚊帳鋪床他都未自己動(dòng)手。為了搞好關(guān)系，他買了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同學(xué)教師，還是他們的父母、朋友，一概由他請(qǐng)了。第三天，他又請(qǐng)同宿舍的到大三元酒家聚了聚??

史工程師看了信和發(fā)票，不知說什么才好。他妻子看了，一顆七上八下的心總算放了下來。她很欣慰地說：“我這兒子，是做大事的料！”

史工程師沒有接嘴，他大概正在為如何為兒子回信而傷腦筋呢。18．（3分）請(qǐng)以史工程師的口吻概述這篇微型小說的故事情節(jié)。

__________________________________________________________________________ 19．（3分）結(jié)合小說對(duì)“妻子”言行的描寫，具體分析“妻子”這個(gè)人物形象。_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 20．（3分）小說用不少筆墨列出一張張發(fā)票，并詳細(xì)介紹“兒子”如何過獨(dú)立癮，這樣寫有什么作用？

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 21．（3分）小說圍繞“兒子”獨(dú)立問題來寫。作者借此是想引發(fā)讀者對(duì)什么問題的思考？你如何評(píng)價(jià)小說中“兒子”的這種獨(dú)立？

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

（二）跑過春天

——寫在女兒成人之際

牧牧：

⑴還記得你五歲那年的冬天嗎？每天清晨，爸爸總是帶著你到離家不遠(yuǎn)的公園里跑步。

⑵最初，你跑一兩圈就累了，停下來，央求著爸爸，不要讓你跑了。但是，爸爸說不行，你必須跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑還累呢，可以走著，但是不能停下來。

⑶冬日清晨，公園里寂靜無人。路邊的楊樹早已剝落成禿枝，在寒冷的空氣中抖動(dòng)。你努力地跑著，呼出的氣化成一股股白霧。漸漸地，你跑熱了，脫去黃色毛線帽在手中隨著你的運(yùn)動(dòng)在花壇的周圍畫出了一圈流線。于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的流動(dòng)。⑷如今，你要成為一個(gè)成年人了，即將接受成年洗禮。

⑸你會(huì)在某個(gè)夜晚，從大地仰望天空，一顆流星劃過，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下一道亮光。我說，那就是人生。在時(shí)間的長河中，一生就只是那么短短的一瞬。

⑹當(dāng)你生命開始的時(shí)候，你與所有的人沒有什么不一樣。可當(dāng)你進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，你與所有的人都不同。

⑺或許，你會(huì)遇到疾病，這是生命中最大的不幸之一。但是不論遇到什么樣的疾病，都不要放棄與它的抗?fàn)帲呐轮挥腥斓墓饷鳌Ｉ啦荒艿钟羁梢赃x擇。不要拿

健康做人生的抵押，一生要鍛煉身體，擁有健康的身體和心理。

⑻或許，你會(huì)陷入貧窮。貧窮并不可怕，可怕的是貧窮的精神。節(jié)儉是永恒的美德。如果富有，要幫助窮人。

⑼或許，你會(huì)遭遇失敗，須知人生歷程，逆境多，順境少。故凡事要運(yùn)用智慧，竭盡全力。社會(huì)只看你的結(jié)果，而你要看重努力的過程，即使失敗，切勿自棄，社會(huì)不同情眼淚。上帝只救自救之人。

⑽或許，你會(huì)落入孤獨(dú)。堅(jiān)定的攀登者總是孤獨(dú)地前行，在情感的孤獨(dú)中要守住自我，珍愛自己，五湖明月在，漁歌總有時(shí)。

⑾相貌與生俱來，一個(gè)人的美麗不是給所有的人看的，也不會(huì)是所有的人都看著你美麗。支撐美麗的是品德、氣質(zhì)、文化。

⑿衣著要整潔協(xié)調(diào)。如果有錢，可以穿得好一些，但不要華貴；如果有時(shí)間，可以穿得美一些，但不要繁復(fù)。

⒀因?yàn)橛辛松瑫r(shí)間才有了意義；因?yàn)橛辛藭r(shí)間，生命才有延續(xù)。珍惜時(shí)間，珍惜生命，充分地使用你所擁有的每一天的時(shí)間和金錢。

⒁盡一切人生之責(zé)！

⒂所有的這一切，都是上帝給予你的人生苦難和責(zé)任，這就像江河行地，日月經(jīng)天那樣正常自然。既然如此，就讓它來吧，你已經(jīng)開始成人，用微笑和勇氣擁抱你的人生！

⒃人生會(huì)有許多冬天，跑起來吧，不要停下，跑過冬天！

父親 22．(3分)文中的“冬天”是什么意思？“跑過冬天”有什么深刻含義？

23．(3分)此信是父親寫于女兒成人之際，開頭三段寫女兒五歲時(shí)跟父親晨跑有何用意？

24．(3分)下面兩小題選做一題（答題前先注明序號(hào)）

①在⑺～⑽段中父親對(duì)女兒提出了哪些諄諄告誡？請(qǐng)用詞或短語作簡要的概括。②在⑾～⒁段中父親對(duì)女兒提出了哪些期望？請(qǐng)用詞或短語作簡要的概括。

25．(3分)試就本文的標(biāo)題、內(nèi)容、或?qū)懛ǖ哪骋环矫鎸憥拙滂b賞性的文字。

五、作文（50分）

26．(50分)根據(jù)要求寫作文。

題目：那一次，我真的

要求：①首先結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷將題目補(bǔ)充完整，然后寫作；②寫成記敘文，適當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感；③全文不少于600字。