第一篇：大學生村官培養措施

壩陵辦事處國河村

大學生村官培養措施

為加強我村大學生“村官”管理，引導和鼓勵大學生面向基層就業，培養有文化、懂技術、會經營的新農村建設帶頭人，為建設社會主義新農村、實現我村全面建設小康社會提供人力支持和組織保證，結合我村實際，特制定本措施

（一）定職責，健全崗位責任機制。

1．明確工作崗位。根據大學生村干部所學專業和特長，創造條件，把他們安排到最能發揮作用的崗位。要參與村級班子實質性分工，每個大學生村干部至少獨立分工一個條線工作、聯系一個村民組，讓大學生村干部直接參與具體工作，在處理村務中提高農村工作能力。

2．落實工作職責。明確分工的同時，引導大學生村干部認真履行 “六大員”工作職責：當好農村政策宣傳員，利用各種宣傳陣地，加強政策宣傳；當好“兩委”決策參謀員，積極參與村務管理，主動獻智獻策；當好農技普及推廣員，引導群眾發展特色種養，促進增收致富；當好項目建設服務員，積極參與招商引資，推進項目建設；當好社會穩定協調員，熱心參與民事調解，促進農村和諧；當好遠程教育輔導員，搞好教育站點管理，開展豐富多樣教育活動。

3．實行工作承諾。推行“雙承諾雙考評”制度，年初由大學生村干部就年度工作目標和分工崗位職責，向鎮村黨組織、向所在村黨員群眾作出公開承諾；年終由鎮村黨組織、所在村黨員群眾對大學生村干部進行實績考評和群眾滿意度考評。

（二）定幫帶，健全教育培養機制。

1．建立幫帶機制。建立村黨組織書記與大學生村干部結對“傳幫帶”制度；建立優秀民營企業家、種養殖大戶與大學生村干部結對掛鉤制度；建立大學生村干部與貧困戶結對幫扶制度。

2．搞好教育培訓。搞好崗前培訓，通過崗前培訓和任前談話，促進大學生村干部盡快進入角色；組織專題培訓，發揮農村基層干部教育培訓基地作用，重點學習政策法規、農業科技、招商引資、全民創業等多方面知識。改進培訓方式，豐富教育內容，通過組織現場觀摩、經驗交流、信息咨詢、外出參觀等小型多樣的培訓活動，提高教育培訓的實際成效。

3．加強實踐鍛煉。要建立輪崗鍛煉制度，適時調整分工，實行輪崗交流，提高他們把握全局的整體工作水平。

4、引導扶持創業。要把引導扶持自主創業作為教育培養大學生村干部的一個重要途徑，組織實施“創業先鋒”工程，全面激發大學生村干部艱苦創業意識，在創業實踐中提高大學生村干部帶領群眾共同致富的能力與水平。要為大學生村干部自主創業創造良好環境，在項目選擇、資金貸款、技術培訓、市場開拓上給予多方面的幫助和支持。

（三）定管理，健全交流督查機制。

1．建立定期交流制度。建立“一月一匯報、一季一例會、半年一考評、全年一總結”的工作交流制度。大學生村干部每月作好工作匯報，報鎮（鄉）黨委和市委組織部;大學生村干部分片每季度召開一次工作交流例會;鎮（鄉）黨委每半年進行一次工作考評;市組織人事部門每年度組織統一總結考核。

2．建立監督管理機制。建立請銷假制度，有特殊情況需要請假的，履行請銷假手續，三天以內由村黨組織書記批準，七天以內由鎮（鄉）黨委批準，七天以上由市組織人事部門審批，每年請假時間累計超過一個月的，年度考核不能評為優秀等級。建立工作日志制度，要結合工作實際，對每天的工作內容、工作進度、工作成效等進行詳細記錄。

3．建立日常管理制度。加強對大學生村干部日常管理，要建立健全大學生村干部談心制度、提醒制度，及時了解他們的思想和工作情況，幫助他們正確對待并妥善解決工作和生活中遇到的困難和問題。建立重大事項報告制度，凡涉及大學生村干部的重大事項，必須及時逐級報告。

（四）定獎懲，健全考核激勵機制。

1．完善目標考核機制。目標考核內容主要為崗位履職、民主測評和創業創優等方面情況。崗位履職主要考核年度工作目標和分工崗位職責的完成情況。民主測評由鎮（鄉）黨委組織實施，測評結果折合計入考核總分。創優創業作為加分考核，主要包括

各項獲獎、調研文章在媒體或會議上交流、自主創業、招商引資、項目引進等情況。目標考核分優秀、合格、基本合格、不合格四個等次，考核結果列入個人檔案，作為續聘、晉級、選拔、任用的主要依據。

2．完善群眾評議機制。結合村黨組織和村干部述職活動，在充分討論的基礎上，按優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，由村（居）干部、黨員代表、群眾代表對大學生村干部進行民主測評和評議。評議結果向大學生村干部進行反饋，并在一定范圍內公開。

3．完善激勵保障機制。對表現優秀、成績突出的大學生村干部進行表彰獎勵。對政治上要求進步、符合黨員條件的大學生村干部，及時吸收入黨；對適應農村工作快，在艱苦創業、帶民致富方面發揮表率作用好的大學生村干部，適時推選為村級黨組織書記；對政治素質好、發展潛力大、工作實績明顯、群眾公認的大學生村干部，及時列為鄉鎮科級后備干部培養。

第二篇：重慶市培養大學生“村官”二十條措施

中共重慶市委組織部電子公文

電子公文專用章

渝委組〔2010〕133號

核收：

中共重慶市委組織部

重慶市機構編制委員會辦公室

重慶市財政局

重慶市農業委員會

重慶市公安局

重慶市民政局

重慶市人力資源和社會保障局

重慶市扶貧開發辦公室

共青團重慶市委員會

重慶市婦女聯合會

重慶市培養大學生“村官”二十條措施

為促進大學生“村官”成長成才，根據中組部等部委《關于選聘高校畢業生到村任職工作的意見》、《關于建立選聘高校畢業生到村任職工作長效機制的意見》和我市《大學生到村工作管理暫行辦法》，制定大學生“村官”培養措施。

一、總體目標要求

1．以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，采取分級培訓、結對幫帶、實踐鍛煉、作風歷練等方式，使大學生“村官”堅定理想信念、提升能力素質、增進群眾感情、掌握工作方法、樹立優良作風，成為農民群眾脫貧致富奔小康、社會主義新農村建設的帶頭人，成為干部隊伍建設的重要后備力量。

二、堅定理想信念

2．加強理論武裝。每年兩次舉辦大學生“村官”形勢報告會，組織大學生“村官”列席或參加區縣（自治縣）、鄉鎮（街道）中心組學習會、村黨組織組織生活會,以鄉鎮（街道）為單位組織大學生“村官”讀書會，較為系統地學習中國特色社會主義理論體系，開展黨和國家的路線方針政策和法律法規等方面的教育，夯實理論基礎。

3．強化傳統教育。利用“5.4”、“7.1”、“11.27”、“12.9”等節日、紀念日，組織大學生“村官”到紅巖村、歌樂山烈士陵園、渣滓洞、白公館和革命老區、博物館、紀念館等愛國主義教育基地，聽專題報告、過組織生活，緬懷革命先烈，接受革命傳統教育。組織大學生“村官”牽頭開展“唱讀講傳”活動，提升精氣神。

4．積極培養入黨。把大學生“村官”列為重點培養對象，讓他們列席村黨組織“三會一課”和黨內有關活動，加強黨的知識教育，增進對黨的認識。按照成熟一個發展一個原則，及時將符合條件的優秀大學生“村官”吸收入黨，逐步使大學生“村官”中的黨員占到80%以上。

三、提升能力素質

5．進行崗前培訓。市委組織部每年對所有新選派的大學生“村官”進行一次集中培訓。各區縣（自治縣）有關部門在大學生“村官”上崗前，組織開展不少于7天的集中培訓，其中，在大學生“村官”培訓基地和新農村建設示范村、先進村實地見習不少于2天。內容重點是農村改革發展、“三農”政策法規、社情民意、鄉風民俗、農村基層組織建設特別是“三項制度”、農村工作方法和心理健康知識等。

6．開展適崗培訓。大學生“村官”到派駐村所在鄉鎮（街道）報到后，先在鄉鎮（街道）機關進行為期1個月的適應性鍛煉，熟悉工作環境，了解農村基本情況，掌握有關工作程序。

7．組織崗位培訓。把大學生“村官”納入大規模培訓干部規劃，進行崗位職責、農村工作業務知識、黨的農村工作政策法規及現代管理基本知識的培訓，保證每名大學生“村官”每年累計集中培訓時間不少于7天。其中，市委組織部會同市農委、市民政局、市扶貧辦等聯席會議成員單位，組織開展“領頭雁”培訓、扶貧培訓、創業培訓、村務公開和民主管理培訓等，每年調訓面不少于20%；各區縣（自治縣）每年開設大學生“村官”培訓班，將本地大學生“村官”全部輪訓一遍;各鄉鎮（街道）根據階段性中心工作，對大學生“村官”進行專題培訓。充分發揮黨員干部現代遠程教育網絡作用，經常性開展大學生“村官”網上培訓。

四、增進群眾感情

8．認真落實“三項制度”。把學會做群眾工作作為大學生“村官”的首要任務，把落實村（社區）黨組織聯系服務群眾“三項制度”作為大學生“村官”履行工作職責的剛性要求，與村“兩委”干部一樣，定時定點接待群眾，分工包片入戶走訪，及時辦理反饋群眾反映問題。在此基礎上，幫助村“兩委”建立健全一家一戶民情檔案及數據庫。

9．切實做到“三進三同”。每名大學生“村官”每年與農民群眾同吃同住同勞動不少于1個月，吃農家飯、住農家屋、干農家活，在與農民群眾一起生活中增進感情。

10．積極參加“結窮親”。組織大學生“村官”參加“結窮親”活動，每名大學生“村官”至少與所在村1戶貧困戶結成“對子”，幫助解決生產生活難題，指導脫貧致富，不脫貧不脫鉤。

五、掌握工作方法 11．實行“3+1”傳幫帶。落實區縣（自治縣）及部門領導干部、鄉鎮（街道）領導班子成員、村“兩委”負責人與大學生“村官”結幫帶制度，教方法、傳經驗，幫助大學生“村官”進入工作角色，找準開展工作的切入點和著力點。

12．在統籌推進“三萬計劃”中傳幫帶。把“萬名大學生‘村官’計劃”與“萬名專業技術人才支農支教支醫計劃”、“以城帶鄉萬名干部駐村計劃”結合起來，把幫帶所在村大學生“村官”作為“三支”人員、駐村干部的一項重要職責，納入工作考核，幫帶大學生“村官”學做群眾工作、提高工作能力。

13．新老大學生“村官”結對傳幫帶。探索建立到村任職大學生間的交流機制，組織有一定農村工作經歷的優秀大學生“村官”與新到崗大學生“村官”結對，通過交流親身經歷、切身體會、工作經驗，相互學習借鑒，促進共同進步。

六、樹立優良作風

14．強化實踐鍛煉。采取任務與階段性任務相結合方式，多給大學生“村官”壓擔子、交任務，讓他們直接參與村務管理和農村中心工作，促使他們在急難重崗位上經受磨煉。從嚴考勤考績，每年初，鄉鎮（街道）、村“兩委”分別與大學生“村官”簽訂工作目標責任書，要求大學生“村官”每年至少參加一項農村基礎設施建設、土地流轉、征地拆遷、計劃生育、醫保社保等中心工作，處理一起群眾糾紛，解決一件群眾信訪案件，蹲點聯系一個社（組），組織開展一次“唱讀講傳”活動，年底逐一對照考核，結果作為考核、公務員錄用量化考察的依據。鼓勵大學生“村官”積極參加所在區縣（自治縣）中國重慶·青年人才論壇分論壇。

15．鼓勵艱苦創業。結合“兩翼”地區“農戶萬元增收工程”和其它地區農民致富奔小康，鼓勵和引導大學生“村官”在農村大膽創業。市財政建立“大學生‘村官’創業資金”，給予大學生“村官”創業貸款貼息等財政支持；市、區縣（自治縣）每兩年舉辦一屆大學生“村官”創業設計大賽；各區縣（自治縣）在工業園區、農業產業園區設立大學生“村官”創業實作基地，為大學生“村官”創業搭建平臺、提供扶持。各區縣（自治縣）、鄉鎮（街道）、村根據大學生“村官”專業特長和所在村實際，加強項目選擇、政策咨詢、技術培訓、市場開拓等方面指導，并把大學生“村官”這一人才資源與農村扶貧、農業綜合開發、農村土地流轉等方面的政策、項目和資金統籌起來，給大學生“村官”創業提供條件。

16.開展創先爭優。以“服務農村基層，助推萬元增收”為重點，在大學生“村官”中深入開展“創先爭優”活動，每年評比表彰一批先進，激勵大學生“村官”奉獻基層、發展農村、爭創一流。

17．加強廉政教育。各區縣（自治縣）、鄉鎮（街道）每年開展1－2次大學生“村官”警示教育活動，通過組織觀看廉政警示教育專題片、到警示教育基地參觀、聽取違紀違規人員現身說法、圍繞典型案例開展剖析討論等，筑牢思想防線，增強廉政意識，做到干凈干事。

七、加強組織領導

18．切實齊抓共管。建立健全在黨委領導下，由組織部門牽頭，編制、財政、農業、公安、民政、司法、人力社保、扶貧、共青團、婦聯等單位分工負責的大學生“村官”培養管理機制，每半年至少召開一次聯席會議，明確任務，加強協作，形成合力。

19．落實經費保障。市、區縣（自治縣）財政整合安排大學生“村官”培養管理專項工作經費，并將大學生“村官”培訓經費納入大規模干部教育培訓經費，確保大學生“村官”培養工作順利開展。市委組織部每年從市管黨費中拿出不少于100萬元、各區縣（自治縣）黨委組織部每年從留存黨費中拿出一定經費，用于大學生“村官”培養管理工作。

20．大膽選拔使用。對經過一定時間鍛煉，表現優秀、業績突出、黨員和群眾公認的大學生“村官”，鼓勵、引導、推薦參加村級組織選舉，進入村“兩委”班子，選任村黨組織副書記或村委會副主任，符合條件的選任村“兩委”主要負責人；是共青團員的，通過推薦、按程序兼任團組織書記，積極推薦優秀女大學生“村官”任村婦代會主任。鼓勵大學生“村官”兩年服務期滿量化考察合格后，以公務員身份繼續留在村里工作。把優秀大學生“村官”作為鄉鎮（街道）黨政班子后備干部，重點培養，及時使用，爭取5年中全市所有鄉鎮（街道）領導班子各配備至少1名具有“村官”經歷的大學生。

第三篇：重慶市培養大學生“村官”二十條措施

中共忠縣縣委組織部電子公文

電子公文專用章

忠委組“2010”23號 核收：

中共忠縣縣委組織部

轉發重慶市委組織部關于印發重慶市培養大學生“村官”二十條措施的通知

各鄉鎮黨委，縣委各部委，縣級國家機關各部門黨組織,各人民團體黨組織：

現將《關于印發重慶市培養大學生?村官?二十條措施的通知》（渝委組“2010”133號文件）轉發給你們，請認真學習領會，并結合實際貫徹落實。

中共忠縣縣委組織部

2010年9月13日

中共重慶市委組織部電子公文

電子公文專用章 渝委組“2010”133號 核收：

中共重慶市委組織部 重慶市機構編制委員會辦公室 重慶市財政局 重慶市農業委員會 重慶市公安局 重慶市民政局 重慶市人力資源和社會保障局 重慶市扶貧開發辦公室 共青團重慶市委員會 重慶市婦女聯合會 關于印發《重慶市培養大學生“村官”

二十條措施》的通知

各區縣（自治縣）黨委組織部、編辦，政府財政局、農委、公安 局、民政局、人力社保局、扶貧辦，共青團、婦聯，北部新區黨工委組織部：

現將《重慶市培養大學生?村官?二十條措施》印發給你們，請認真貫徹執行。

中共重慶市委組織部 重慶市機構編制委員會辦公室 重

慶

市

財

政

局

重慶市農業委員會 重慶市公安局 重

慶

市

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政

局

重慶市人力資源和社會保障局 重慶市扶貧開發辦公室 共青團重慶市委員會 重慶市婦女聯合會

2010年9月6日重慶市培養大學生“村官”二十條措施

為促進大學生?村官?成長成才，根據中組部等部委《關于選聘高校畢業生到村任職工作的意見》、《關于建立選聘高校畢業生到村任職工作長效機制的意見》和我市《大學生到村工作管理暫行辦法》，制定大學生?村官?培養措施。

一、總體目標要求

1．以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，采取分級培訓、結對幫帶、實踐鍛煉、作風歷練等方式，使大學生?村官?堅定理想信念、提升能力素質、增進群眾感情、掌握工作方法、樹立優良作風，成為農民群眾脫貧致富奔小康、社會主義新農村建設的帶頭人，成為干部隊伍建設的重要后備力量。

二、堅定理想信念

2．加強理論武裝。每年兩次舉辦大學生?村官?形勢報告會，組織大學生?村官?列席或參加區縣（自治縣）、鄉鎮（街道）中心組學習會、村黨組織組織生活會,以鄉鎮（街道）為單位組織大學生?村官?讀書會，較為系統地學習中國特色社會主義理論體系，開展黨和國家的路線方針政策和法律法規等方面的教育，夯實理論基礎。

3．強化傳統教育。利用?5.4?、?7.1?、?11.27?、?12.9? 等節日、紀念日，組織大學生?村官?到紅巖村、歌樂山烈士陵園、渣滓洞、白公館和革命老區、博物館、紀念館等愛國主義教育基地，聽專題報告、過組織生活，緬懷革命先烈，接受革命傳統教育。組織大學生?村官?牽頭開展?唱讀講傳?活動，提升精氣神。

4．積極培養入黨。把大學生?村官?列為重點培養對象，讓他們列席村黨組織?三會一課?和黨內有關活動，加強黨的知識教育，增進對黨的認識。按照成熟一個發展一個原則，及時將符合條件的優秀大學生?村官?吸收入黨，逐步使大學生?村官?中的黨員占到80%以上。

三、提升能力素質

5．進行崗前培訓。市委組織部每年對所有新選派的大學生?村官?進行一次集中培訓。各區縣（自治縣）有關部門在大學生?村官?上崗前，組織開展不少于7天的集中培訓，其中，在大學生?村官?培訓基地和新農村建設示范村、先進村實地見習不少于2天。內容重點是農村改革發展、?三農?政策法規、社情民意、鄉風民俗、農村基層組織建設特別是?三項制度?、農村工作方法和心理健康知識等。

6．開展適崗培訓。大學生?村官?到派駐村所在鄉鎮（街道）報到后，先在鄉鎮（街道）機關進行為期1個月的適應性鍛煉，熟悉工作環境，了解農村基本情況，掌握有關工作程序。7．組織崗位培訓。把大學生?村官?納入大規模培訓干部規劃，進行崗位職責、農村工作業務知識、黨的農村工作政策法規及現代管理基本知識的培訓，保證每名大學生?村官?每年累計集中培訓時間不少于7天。其中，市委組織部會同市農委、市民政局、市扶貧辦等聯席會議成員單位，組織開展?領頭雁?培訓、扶貧培訓、創業培訓、村務公開和民主管理培訓等，每年調訓面不少于20%；各區縣（自治縣）每年開設大學生?村官?培訓班，將本地大學生?村官?全部輪訓一遍;各鄉鎮（街道）根據階段性中心工作，對大學生?村官?進行專題培訓。充分發揮黨員干部現代遠程教育網絡作用，經常性開展大學生?村官?網上培訓。

四、增進群眾感情

8．認真落實“三項制度”。把學會做群眾工作作為大學生?村官?的首要任務，把落實村（社區）黨組織聯系服務群眾?三項制度?作為大學生?村官?履行工作職責的剛性要求，與村?兩委?干部一樣，定時定點接待群眾，分工包片入戶走訪，及時辦理反饋群眾反映問題。在此基礎上，幫助村?兩委?建立健全一家一戶民情檔案及數據庫。

9．切實做到“三進三同”。每名大學生?村官?每年與農民群眾同吃同住同勞動不少于1個月，吃農家飯、住農家屋、干農家活，在與農民群眾一起生活中增進感情。10．積極參加“結窮親”。組織大學生?村官?參加?結窮親?活動，每名大學生?村官?至少與所在村1戶貧困戶結成?對子?，幫助解決生產生活難題，指導脫貧致富，不脫貧不脫鉤。

五、掌握工作方法

11．實行“3+1”傳幫帶。落實區縣（自治縣）及部門領導干部、鄉鎮（街道）領導班子成員、村?兩委?負責人與大學生?村官?結幫帶制度，教方法、傳經驗，幫助大學生?村官?進入工作角色，找準開展工作的切入點和著力點。

12．在統籌推進“三萬計劃”中傳幫帶。把?萬名大學生‘村官’計劃?與?萬名專業技術人才支農支教支醫計劃?、?以城帶鄉萬名干部駐村計劃?結合起來，把幫帶所在村大學生?村官?作為?三支?人員、駐村干部的一項重要職責，納入工作考核，幫帶大學生?村官?學做群眾工作、提高工作能力。

13．新老大學生“村官”結對傳幫帶。探索建立到村任職大學生間的交流機制，組織有一定農村工作經歷的優秀大學生?村官?與新到崗大學生?村官?結對，通過交流親身經歷、切身體會、工作經驗，相互學習借鑒，促進共同進步。

六、樹立優良作風

14．強化實踐鍛煉。采取任務與階段性任務相結合方式，多給大學生?村官?壓擔子、交任務，讓他們直接參與村務管理和農村中心工作，促使他們在急難重崗位上經受磨煉。從嚴考勤 考績，每年初，鄉鎮（街道）、村?兩委?分別與大學生?村官?簽訂工作目標責任書，要求大學生?村官?每年至少參加一項農村基礎設施建設、土地流轉、征地拆遷、計劃生育、醫保社保等中心工作，處理一起群眾糾紛，解決一件群眾信訪案件，蹲點聯系一個社（組），組織開展一次?唱讀講傳?活動，年底逐一對照考核，結果作為考核、公務員錄用量化考察的依據。鼓勵大學生?村官?積極參加所在區縣（自治縣）中國重慶〃青年人才論壇分論壇。

15．鼓勵艱苦創業。結合?兩翼?地區?農戶萬元增收工程?和其它地區農民致富奔小康，鼓勵和引導大學生?村官?在農村大膽創業。市財政建立?大學生‘村官’創業資金?，給予大學生?村官?創業貸款貼息等財政支持；市、區縣（自治縣）每兩年舉辦一屆大學生?村官?創業設計大賽；各區縣（自治縣）在工業園區、農業產業園區設立大學生?村官?創業實作基地，為大學生?村官?創業搭建平臺、提供扶持。各區縣（自治縣）、鄉鎮（街道）、村根據大學生?村官?專業特長和所在村實際，加強項目選擇、政策咨詢、技術培訓、市場開拓等方面指導，并把大學生?村官?這一人才資源與農村扶貧、農業綜合開發、農村土地流轉等方面的政策、項目和資金統籌起來，給大學生?村官?創業提供條件。

16.開展創先爭優。以?服務農村基層，助推萬元增收?為 重點，在大學生?村官?中深入開展?創先爭優?活動，每年評比表彰一批先進，激勵大學生?村官?奉獻基層、發展農村、爭創一流。

17．加強廉政教育。各區縣（自治縣）、鄉鎮（街道）每年開展1－2次大學生?村官?警示教育活動，通過組織觀看廉政警示教育專題片、到警示教育基地參觀、聽取違紀違規人員現身說法、圍繞典型案例開展剖析討論等，筑牢思想防線，增強廉政意識，做到干凈干事。

七、加強組織領導

18．切實齊抓共管。建立健全在黨委領導下，由組織部門牽頭，編制、財政、農業、公安、民政、司法、人力社保、扶貧、共青團、婦聯等單位分工負責的大學生?村官?培養管理機制，每半年至少召開一次聯席會議，明確任務，加強協作，形成合力。

19．落實經費保障。市、區縣（自治縣）財政整合安排大學生?村官?培養管理專項工作經費，并將大學生?村官?培訓經費納入大規模干部教育培訓經費，確保大學生?村官?培養工作順利開展。市委組織部每年從市管黨費中拿出不少于100萬元、各區縣（自治縣）黨委組織部每年從留存黨費中拿出一定經費，用于大學生?村官?培養管理工作。

20．大膽選拔使用。對經過一定時間鍛煉，表現優秀、業績突出、黨員和群眾公認的大學生?村官?，鼓勵、引導、推薦參 加村級組織選舉，進入村?兩委?班子，選任村黨組織副書記或村委會副主任，符合條件的選任村?兩委?主要負責人；是共青團員的，通過推薦、按程序兼任團組織書記，積極推薦優秀女大學生?村官?任村婦代會主任。鼓勵大學生?村官?兩年服務期滿量化考察合格后，以公務員身份繼續留在村里工作。把優秀大學生?村官?作為鄉鎮（街道）黨政班子后備干部，重點培養，及時使用，爭取5年中全市所有鄉鎮（街道）領導班子各配備至少1名具有?村官?經歷的大學生。

主題詞：大學生村官 培養措施 通知

中共忠縣縣委組織部辦公室 2010年9月13日印發

（共印10份）

第四篇：實施六項措施加強大學生“村官”培養管理

實施六項措施加強大學生“村官”培養管理

為確保大學生“村官”成長成才，迅速融入社會主義新農村建設的主戰場，成為新農村建設的骨干力量，三岔河鎮結合學習實踐活動，通過加強教育培訓、實施人文關懷、明確崗位目標、建立工作日志、嚴格督查考核等措施、放手推選使用，著力構建大學生“村官”培養管理工作長效機制，確保大學生“村官”在三岔河留得住、干得好、能成才。

一是加強教育培訓。將大學生村官培訓納入鄉鎮干部培訓計劃，結合農村實際，精選培訓內容，實行按需施教，并將培訓情況記入個人人事檔案，不斷提高其履職能力。今年以來，組織19位大學生“村官”召開座談會2次，收集村官“民情日記”20萬余字，農村工作調研文章20篇。在鎮黨校舉辦為期7天的大學生“村官”實用知識培訓班1期，使“村官”盡快完成角色的轉變。

二是實施人文關懷。按照“思想上引導，工作上關心，生活上照顧”的工作思路，定期組織召開座談會，進一步統一思想，明確工作任務和目標；建立縣、鄉、村三級幫帶機制，組織、人事等部門領導實行分片聯系大學生“村官”工作，為大學生“村官”傳授農村工作的方法，幫助解決困難和問題。對大學生“村官”進行動態跟蹤管理和服務，了解思想、工作、生活等情況，及時發現和解決問題，并將大學生“村官”納入到機關干部教育管理范圍之內；在發展黨員上對非黨大學生“村官”重點培養，在同等條件下，優先發展。

三是明確崗位目標。鎮黨委與大學生“村官”簽訂工作目標責任書，實行大學生“村官”到村任職崗位目標管理。各村除安排大學生“村官”在書記助理、主任助理等具體實職崗位上獨立工作外，還根據大學生“村官”的專業特長，對他們實行定崗、定責、定任務、承諾目標的管理制度。對各類重大創建活動、重點項目建設進行適當分解，提出一定的單項性任務，交給大學生“村官”負責操作，培養他們獨擋一面開展工作的能力。

四是建立工作日志。要求大學生“村官”根據工作目標任務，制定個人工作計劃，在日常工作中記好工作日志，詳細記錄每天在村工作的內容、進度、成效等，形成完整的任職工作日志，做到周匯總、月總結、季匯報。鎮組織辦定期調閱大學生村官工作日志，全面掌握其在村工作動態，適時進行跟蹤指導。通過工作日志，促使大學生“村官”能夠放下架子，撲下身子，在工作中邊學習、邊思考、邊總結，盡快熟悉基層情況，做到總結經驗、指導實踐、對癥下藥、推動工作。

五是嚴格督查考核。堅持把平時考核與考核、考核工作表現與考核工作實績、組織考核與群眾評議結合起來，并明確要求，大學生“村官”要一季度一匯報，半年撰寫一份調研報告，一年一次工作總結；村級做好大學生“村官”工作的日常監督；經常對大學生“村官”的出勤和履職情況進行督查；鎮黨委每半年采取聽、看、查、評等方式，進行一次督查評議，評出考核等次，并記錄在案。

六是放手推選使用。一是鎮黨委營造公平、公正、公開的選拔環境，對符合條件的大學生“村官”進行民主測評和民主推薦，考實考準大學生“村官”的實績與顯績并選拔使用。大學生“村官”的推薦名額按照符合條件的大學生“村官”與推薦名額2:1確定，根據民主推薦、民主測評情況經縣委常委會集體研究提出正式人選建議名單，在通過公示和上報上級組織部門審批后，確定太貴能、周麗為鄉鎮黨委委員候選人，通過選舉，太貴能當選為鄉鎮黨委委員。二是采取壓擔子、交任務的方式，讓大學生“村官”承擔急、難、險、重的工作任務，提高其應對困難，解決復雜問題的能力，讓他們盡快轉化角色。周麗同志在鎮黨委委員競爭中落選后并沒有灰心喪氣，而是鼓足干勁擔任著羅依村黨總支副書記并主持工作。我鎮的大學生村官在農村經濟建設、黨建、宣傳、維穩等領域施展身手，建功立業，成為新農村建設中一支不可替代的有生力量。

第五篇：XX村大學生村官工作職責及培養措施

XX村大學生村官工作職責及培養措施

為加強我村大學生“村官”管理，引導和鼓勵大學生面向基層就業，培養有文化、懂技術、會經營的新農村建設帶頭人，為建設社會主義新農村、實現我村全面建設小康社會提供人力支持和組織保證，結合我村實際，特制定我村大學生村官工作職責及培養措施：

一、完善村級大學生“村官”培養工作領導小組

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX,XXX

XX村大學生村官：XXX

二、大學生“村官”工作職責及培養目標：

1、要在村黨組織的領導下，積極配合村黨總支書記和村委會主任開展工作。認真宣傳、貫徹、執行黨的路線、方針、政策；努力完成村黨總支、村委會交辦的各項工作任務；執行村黨總支、村委會和村民代表會議的各項決定、決議。

2、掌握村基本情況，包括人員結構、土地面積、可開發利用資源等；負責村黨總支、村委會各類會議的記錄，以及各類材料的建檔、歸檔、計劃編制、文書的起草等。

3、配合村“兩委”班子制定完善村經濟社會發展規劃，根據村實際情況，討論研究發展中遇到的問題，多提合理化建議。

4、在思想和行動上融入群眾，廣泛收集村情民意，當好村領導和村民的橋梁紐帶。

5、根據個人的特長和專業，向黨員群眾傳播新知識、新理念、新技術、新文化，提高黨員群眾的科技文化素質和致富能力。

6、引導廣大村民崇尚科學，抵制迷信，移風易俗，破除陋習，倡導科學健康的生活方式，形成文明向上的社會風貌。

7、按照要求，做好農村黨員干部現代遠程教育設備的管理、使用工作，促進各終端接收站點規范化建設，發揮好讓黨員干部長期受教育、農村群眾長期得實惠的作用。

8、學習黨的各項農村政策，熟悉并掌握村務管理，積極向村干部、向村民學習，學習好傳統、好經驗、好方法。

9、幫助群眾辦實事、辦好事，推動農村經濟社會和諧發展。

10、認真履行上級黨委、政府規定的其它職責。

三、培養措施

（一）定職責，健全崗位責任機制。

1．明確工作崗位。根據大學生村干部所學專業和特長，創造條件，把他們安排到最能發揮作用的崗位。要參與村級班子實質性分工，讓大學生村干部分工條線工作、聯系村民組，讓大學生村干部直接參與具體工作，在處理村務中提高農村工作能力。

2．落實工作職責。明確分工的同時，引導大學生村干部認真履行工作職責：當好農村政策宣傳員，利用各種宣傳陣地，加強政策宣傳；當好“兩委”決策參謀員，積極參與村務管理，主動獻智獻策；當好社會穩定協調員，熱心參與民事調解，促進農村和諧；當好遠程教育輔導員，搞好教育站點管理，開展豐富多樣教育活動。

（二）定幫帶，健全教育培養機制。

1．建立幫帶機制。建立村黨總支書記與大學生村干部結對“傳幫帶”制度；建立大學生村干部與貧困戶結對幫扶制度。

2．加強實踐鍛煉。要建立輪崗鍛煉制度，適時調整分工，實行輪崗交流，提高大學生村干部把握全局的整體工作水平。

（三）定管理，健全交流督查機制。

建立日常管理制度。加強對大學生村干部日常管理，要建立健全大學生村干部談心制度、提醒制度，及時了解他們的思想和工作情況，幫助他們正確對待并妥善解決工作和生活中遇到的困難和問題。建立重大事項報告制度，凡涉及大學生村干部的重大事項，必須及時逐級報告。

（四）定獎懲，健全考核激勵機制。

1．完善群眾評議機制。結合村黨組織和村干部述職活動，在充分討論的基礎上，由村干部、黨員代表、群眾代表對大學生村干部進行民主測評和評議。評議結果向大學生村干部進行反饋，并在一定范圍內公開。

2．完善激勵保障機制。大學生村干部表現優秀、成績突出的進行表彰獎勵。大學生村干部政治上要求進步、符合黨員條件的，及時吸收入黨。