第一篇：三項措施引領大學生村官創先爭優

城頭鎮三項措施引領大學生村官創先爭優

自創先爭優活動開展以來，城頭鎮積極開展“三提五比”活動，鼓勵大學生村官發揮自身優勢在社會主義新農村建設中創先爭優，收到了良好效果。

狠抓管理培養使用，推進創先爭優活動順利開展。在大學生村官管理上，城頭鎮以“把新生力量培養成新農村建設的先鋒隊和生力軍”為目標，實行多重培養，開展“傳幫帶”，通過思想上引、方法上教、工作上帶，把大學生村官隊伍建成有學識水平、有基層經驗、有群眾感情的黨政后備人才隊伍；在大學生村官幫扶上，繼續推行“4+1”幫扶工作機制，明確要求對口幫扶領導和部門對所幫包大學生村官的思想、生活、工作上全面負責，幫助釋疑解惑、排憂解難，今年以來，已開展談心活動21次，解決大學生村官的實際困難和問題5件；在大學生村官考核上，依據考核細則，堅持全面準確評價大學生村官在其任職期間的德才表現和工作實績，將學習情況、履行職責情況以及群眾滿意度情況全部納入考核范圍，以具體量化分數的形式體現考核成績，以重教、激勵為主，促進形成了比先進、趕先進的良好氛圍。

開展“三提五比”活動，助推創先爭優深入開展。針對大學生村官知識面廣、責任心強、接受新事物快的特點，在大學生村官中開展“五比五提升”活動，即：比學習，提升戰略思維能力；比實干，提升科學發展能力；比創新，提升開放創新能力；比效率，提升溝通協調能力；比業績，提升執行落實能力。通過開展活動，進一步強化大學生村官在農

村基層創先爭優活動中，要當好“兩種角色”，即當好創先爭優的宣傳發動者和活動組織者，切實將創先爭優的實質宣傳到位，營造良好的活動氛圍，將更多的黨員參與到活動中來，使創先爭優活動成為新農村建設的一個“推進器”。當好“三種藥劑”，利用見多識廣的優勢，鼓勵村民走合作社發展道路，促進村民和村集體增收，當好解放生產力的助推劑；發揮主觀能動性，深入學習，了解群眾，學習發揚先進文化，提升村民綜合素質，當好形成社會主義新風尚的加速劑；以實現好、維護好、發展好群眾利益為出發點和落腳點，凡事多考慮群眾利益，解決好事情群眾利益的難題，努力構建和諧富裕秀美新家園，當好做好群眾工作的緩沖劑。先后開展以“秀美家園、富饒城頭”“城頭大發展，我該怎么辦”為主題的系列宣傳調研活動，收到關于促進經濟發展的建議4條、維護基層和諧穩定的建議4條、做好當前群眾工作的建議3條。

強化指導督查落實，確?；顒尤〉脤嵭?。為保證大學生村官在創先爭優活動中不走形式、不走樣，成立了專門的指導檢查組，采取全面督查與隨機抽查、定期督查與不定期督查相結合的形式，深入大學生村官任職村了解創先爭優活動開展情況，總結交流經驗，研究解決問題，指導活動健康開展。對督查指導中發現的好經驗、好做法和好典型，及時總結并進行推廣；對存在的問題及時研究，幫助解決；對思想上不重視、工作上不得力的，限期整改，確保創先爭優活動取得實效。

第二篇：三項措施提高大學生村官素質

三項措施提高大學生村官素質

選聘大學生到村任職，是黨和國家為加快推進社會主義新農村建設的務實舉措，為社會主義新農村建設提供的優秀人才和智力支持。大學生村官雖然有很高的文化知識和理論水平，但農村對他們來說是一個相對陌生的舞臺，既充滿好奇又帶著疑惑。大學生村官如何盡快掌握農村工作方法，在農村這個廣闊的舞臺上有一番作為？筆者認為應該從三個方面入手調高 大學生村官素質。

一是建立組織關懷機制。把組織關懷落實到相關責任人，要求鄉鎮黨委書記是“大學生村官”日常管理的第一責任人，主動和到村任職大學生村官交朋友，妥善安排他們的工作、學習、食宿及日常生活。第二責任人是鄉鎮組織委員，鄉鎮組織委員要把上級組織部門的精神和本鎮的具體工作細致認真的交代給大學生村官，使他們快速了解上級部門和本鄉鎮的工作。第三責任人是所在村的村書記或主任，村書記或主任姚在“大學生村官”中開展傳、幫、帶活動，并及時向上反饋到村任職高校畢業生的工作、思想、生活狀態。

二是建立目標考核機制。圍繞“既要促進工作進步，又要促進個人進步”的雙贏目標，為到村任職的高校畢業生確定“三大任務”，即：“基層黨建上臺階、村級經濟大發展、個人素質全面提升”。制定詳細的目標管理考核辦法，堅持半年一督查，一年一考評。力爭通過三年時間，所任職村的基層黨建工作進一步夯實，示范點建設上一個臺階；所任職村選準并實施一個致富項目，個人思想政治、組織協調、引領發展、構建和諧等方面的能力得到全面提高，具備在村黨支部書記、村委會主任崗位上獨擋一面的基本素質，群眾滿意率達90%以上。

三是為選聘到村任職的大學生設定工作導向。第一個工作導向是村黨支部書記和村民委員會主任。負責對大學生村干部搞好 “傳幫帶”，開展工作帶在身邊，重要活動引導參與，安排任務有的放矢，給他們多壓擔子，讓他們在處理各種復雜問題和完成“急、難、險、重”任務中積累經驗，鍛煉成才。第二個工作導向是駐村干部。負責搞好大學生村干部與鄉鎮的工作聯系，搞好大學生村干部與其他村干部的關系協調。第三個工作導向鄉鎮組織委員。負責搞好大學生村干部與縣委組織部的工作聯系及其與掛點鄉鎮主要領導的聯系，具體組織搞好大學生村干部的考核、考察等工作。第四個工作導向是縣委組織部干部。為每位大學生村干部安排一名組織部干部進行幫扶，主要是為大學生村干部聯系好掛點的縣級領導，督促和協調其有關待遇和保障政策的落實到位，幫助他們盡快進入工作角色。

第三篇：蒼南縣三項措施提升大學生村官素質

蒼南縣三項措施提升大學生村官素質

為提升大學生村官能力素質，蒼南縣通過建立健全理論學習、日常管理、工作考核三位一體的培養機制，著力提升大學生村干部素質。

一是突出“兩學”強理論。大學生村干部必須參加全縣機關干部每月至少兩次的周一夜學，了解國家大政方針和省市委工作戰略，貫徹落實縣委、縣政府決策部署；各鄉鎮大學生村干部每月至少自行組織一次以上集體學習，交流農村工作困難問題和經驗方法。二是突出“互幫”提能力。大學生村干部利用自身理論知識優勢，協助各鄉鎮提高農村干部理論水平和知識素養；各鎮村兩級干部利用自身實踐經驗和熟悉農村情況優勢，指導幫助大學生村干部提高農村工作水平和做群眾工作方法。

三是突出“管理”促規范。切實抓好大學生村干部日?？记诠芾?，杜絕遲到早退、擅離職守現象；從為民辦事、民情日記、工作創新方面量化大學生村干部專項考評辦法，激勵大學生村干部爭先創優動力；開展“樹新形象、創新業績”活動，促使大學生村干部增強干事創業熱情，提高服務“三農”成效。（蒼南縣人事局）

第四篇：大學生村官創先爭優演講稿

讓火熱的青春在基層閃光

大家好，我叫劉瑤，是2011年選聘的大學生村官，現任橫峰縣新篁辦事處篁村村黨支部書記助理。今天我的演講題目是《讓火熱的青春在基層閃光》。

我清晰地記得，那是2011年9月13日，正是一個丹桂飄香的日子，我第一次背著行囊來到橫峰，縣委副書記、組織部長侯小仙召集我們開見面會，她對我們這一批村官的情況進行了詳細的了解，像親人一樣對我們噓寒問暖，臨走之前看了一眼我穿的高跟鞋拍了拍我的肩膀，微笑著：“說小女孩要學會吃苦呀！”

此后的日子，我與新篁結下了不解之緣，經歷了無數個人生中的第一次。就是這些第一次中，我感動著、學習著、成長著。

報名后，我第一次來到所在的篁村任職，辦事處機關同事與村干部鼓勵的話語，村民們的信任與支持，都讓我感到無比的溫暖。

又過了幾天，我已經完全進入了工作狀態，換下了高跟鞋，穿上運動鞋第一次下村調研，去了篁村其中一個叫獎坑的村小組，這是新篁比較偏遠落后的村，村民主要是以種糧和油茶為主要經濟收入，他們不富裕卻樸實、勤奮，看著他們破舊的住房，無助的眼神，一個念頭油然而生——我能為他們做些什么？我想，這就是責任，一個大學生村所肩負的、官責無旁貸的責任！

在一個月后的深秋，我第一次爬上了新篁的米頭尖，橫峰第一高峰，海拔1366米，讓我想起了“山到絕頂我為峰”這樣豪邁大氣的詩句，一種不怕困難、勇于超越自我，迎接挑戰的豪情壯志在我這樣心里澎湃！我深深明白了一個道理——人活著為什么？就是要做出奉獻，就是要創出一番事業，就要有所作為！

在當村官的200多個日夜，無數感動我、激蕩我的事情，讓我終生難忘。記得去年初冬的一天，我接到新篁學校的電話，說要尋找一個走失的孩子，我跟著村兩委成員一道，帶著學校的老師第一時間趕到走失學生的家庭，實地了解情況。孩子是單親家庭，依靠低保生活，自從母親生病臥床不起之后，生活的重擔全都壓在一個只有10歲的孩子身上，可是媽媽說女兒很懂事，每天除了念書還要做飯照顧媽媽……這樣一個懂事的好女孩，她會去哪里呢？就在我們四處焦急尋找的時候，女孩被一個送貨的司機送了回來，原來在村口女孩把送貨叔叔的車攔了下來，說叔叔你把我賣了吧，我還差錢給媽媽治病……

正如歌曲《真心英雄》里所唱：“平凡的人給我最多感動?！痹隗虼宓钠椒矚q月，我經歷了很多很多這樣的第一次，每一次都更讓我堅定信念扎根基層，為這片土地做些實實在在的事情。

我深知，農村是個大熔爐，在件件平凡的小事中將我們百煉成鋼，農村也是個大舞臺，我們要做演員不作觀眾。自從黨中央號召全黨同志開展“創先爭優”活動以來，經過學習，我已經明白，正是我們偉大的黨給予的關懷與鼓勵，成就著我們的現在，指引著我們的未來。黨視我們為新農村建設的主力軍，我們在她賦予的責任中，得以歷練。我認為“創先爭優”的落腳點固然在這個“先”和“優”上，而重點更應該是在“爭創”的過程中。所以，每次的入村調研，讓我學會了俯下身子，走進農戶，真正的去了解農民的所需所求。每月的遠程教育組織群眾學習工作，讓我們懂得如何將理論應用到實際工作中，懂得如何運用先進的技術服務農村。進村入戶，宣傳養老保險工作，讓我學會了在工作中更好的發揮我們的知識優勢，學會了更好地同村民交流；信訪工作案件的處理，讓我在化解糾紛的過程中，解決問題的能力得到了提高。面對村里千頭萬緒，繁瑣復雜的日常工作更是讓我學會了去理清自己的工作思路，去改進自己的工作方法。

如今，我從一個從未接觸農村工作的學生娃，逐漸成長為一個熟悉農村情況、適應農村工作要求的村官。但我也深知，農村是廣闊的大舞臺，農村工作沒有止境。我只用不斷學習實踐，才能有所作為，實現回報社會和自我提高的人生理想。

既然我們選擇了村官這個工作，也就選擇了奉獻。村官生涯還不到一年，雖然，我只是在最基層做著最平凡的工作，沒有什么了不得的成績，只是盡自己所能為村民做了一點事，盡最大努力給村民帶去了一點溫暖，卻得到了村里老百姓很多的認可和組織的肯定。面對今后的工作和生活，我將時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，以更飽滿的精神，更昂揚的斗志，更優良的作風，滿腔熱忱地投入到村級工作中去，用自己的實際行動在基層一線創先爭優！

第五篇：創先爭優心得體會-大學生村官

創先爭優心得體會

7月1日金丁鎮召開了創先爭優動員大會，開展創先爭優活動是鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是學習實踐活動的繼續、延展和深化。學習實踐活動剛剛結束，中央緊接著開展創先爭優活動，一個是集中解決突出問題，一個是經常性推動工作，兩者緊密銜接，相得益彰。如何延續好、擴大好學習實踐活動成果？如何增強“創”的活力，加大“爭”的力度，有效激發基層黨組織和廣大共產黨員服務發展的熱情？通過這一段時間的學習實踐，作為一名大學生村官，結合自身實際，有如下體會：

一、要扮演好“兩種角色”

大學生村官作為新農村建設的新生力量，在農村基層的創先爭優活動中，要扮演好兩種角色。一是要扮演好參與者的角色。大學生村官首先要加強學習、勇于實踐，不斷提高自身素質，不斷提高為群眾服務的水平和能力，以帶領和帶動群眾致富、服務農 民群眾、維護農村穩定、促進農村和諧的實績，爭做優秀共產黨員，為創建先進黨組織做出自己的貢獻。二是要扮演好組織者的角色。大學生村官要搞好創先爭優活動的宣傳教育和發動工作，營造濃郁的活動氛圍；要嚴格落實上級黨組織的相關要求，結合本地實際，制定好創先爭優活動的相關制度辦法；要抓好先進典型，帶動更多的黨員參與到活動中來，使創先爭優活動成為新農村建設的又一個“推進器”。

二、應充分發揮“三種作用”

大學生村官到農村任職不僅是一次難得的機遇，更是一種成長的歷練和成熟的考驗；創先爭優活動是大學生村官提素強能、帶領農民學科技的有效載體，應充分發揮“三種作用”。一是深入群眾，調查研究，解決群眾最關切的新問題。大學生村干部雖說都接受了高等教育，但是對農村問題往往認識不深，很容易從書本出發，從書本中找答案，這就使農民群眾關心的問題依舊得不到解決。因此，大學生村官在創先爭優活動中，應充分發揮自身的主觀能動性，深入群眾，了解群眾，認真做好調查研究，真正從農民群眾的利益出發，解決農民群眾最關心的問題。二是利用優勢，開展活動，倡導健康文明的新風尚。大學校園生活是豐富多彩的，而農民的文化生活則是貧瘠單調的，在創先爭優活動中，作為大學生村官應該引領 廣大農民參與積極健康的文化娛樂活動，真正形成文明和諧的社會主義新風尚。三是發揮作用，調解矛盾，構建文明和諧的新農村。農村大事小事，錯綜復雜，難免會出現一些矛盾，大學生村官應更好的發揮中間人的作用，努力調解各種矛盾，爭取把矛盾化解在基層，大學生村官要爭做農村的流動調解員，化解鄰里糾紛，構建文明和諧的社會主義新農村。

三、努力做到“四個模范”

作為新農村建設的有生力量，大學生村官更應立足實際，充分發揮優勢，努力做到“四個模范”，積極協助村黨組織做好創先爭優各項工作，確?；顒尤〉脤嵭?。一是做好學習實踐的模范。學無止境，熱愛學習、努力學習是人生永恒的主題。大學生村官應自覺將建設學習型黨組織的要求貫穿于創先爭優活動全過程，堅定 理想信念，努力帶頭用中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦，學習掌握新知識新技能，不斷加強自身理論素養和實踐能力；同時要做到虛心向基層廣大干部群 眾學習，做到在干中學，學中干，切實提高自身落實科學發展觀的執行力，爭做勤學善用、勇于創新的模范。二是做好服務群眾的模范。堅持全心全意為人民服務，是黨的根本宗旨。大學生村官處在農村基層最一線，最根本就是要做到真心實意幫助群眾排憂解難，要撲 下身子，經常深入田間地頭，深入群眾，掌握社情民意，真正了解群眾的所需、所想、所急；同時還要主動聯系服務群眾，力所能及地為群眾特別是生活困難的群眾 解決生活困難，與廣大黨員共同努力真正實現好、維護好、發展好群眾的根本利益，不斷密切同群眾的血肉關系。三是做好敬業奉獻的模范。干一行，愛一行，愛崗敬業、甘于奉獻是在平凡工作崗位上爭創佳績的最好詮釋。大學生村官應牢記“農村廣闊天地大有作為”的教 誨，時刻以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，帶頭弘揚正氣，做好干部群眾的表率；同時要充分發揚志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，本著對群眾和組 織高度負責的精神，以極強烈的責任感盡職盡責，真正做到埋頭苦干，無私奉獻，為社會主義新農村建設貢獻青春才智。四是做好發展致富的模范。發展是永恒的主題，作為農村發展的骨干力量，農村黨員干部帶頭強村富民具有十分重要的意義。大學生村官應與村兩委干部帶頭解 放思想，苦學發展致富的本領，因地制宜探討村莊發展之路和興村富民新方法，不斷增強科學發展的信心；同時要學習借鑒先進典型，從看、學名村發展和優秀農村 帶頭人的榜樣經驗，整合土地資源，加大農業結構調整力度，積極通過合作社等形式引進好項目，帶領廣大群眾共同致富。

創先爭優，顧名思義，要創出先進，爭出優秀?；顒娱_展，大學生村官要爭當典型，爭做“群眾信服、黨員敬佩、組織信賴”的先進個人，以一個優秀帶動一批 優秀，用一個創新做法推動整體創新，使基層黨組織和廣大黨員學有榜樣，干有方向，趕有目標。讓先進者更加先進，優秀者更加優秀，讓后進者迎難而上，落后者 奮起直追，實現以一帶多，滿園花香。