第一篇：廣志教研組工作職責

靈璧縣廣志外國語學校初中部

教研組長崗位職責

教研組長在教導主任領導下，認真貫徹落實學校對教學工作要求，組織領導本學科教研組的業務學習、計劃擬定、組織安排等，總結本學科的教學工作，激勵本學科教師努力提高教學質量。

一、傳達教導處會議精神，組織本組教師學習教育理論，引導教師按教育規律進行教學、教育工作。

二、抓好本學科常規教學，帶領全組教師認真鉆研新課程標準、德育大綱，端正教育教學思想，明確本學科的教學任務和各年級的教學進度、要求。負責本學科常規教學的指導，抓好本學科備課、上課、輔導、作業、總結、考試等各環節的教學工作，組織集體聽課、觀摩教學、互相聽課等活動，每期聽本組教學的課不少于20節。嚴把質量關，不斷提高本學科教學質量。

三、協助教導處做好本學科常規教學的督查、評估工作。檢查教師備課情況，推動集體備課活動；了解與檢查本學科教師批改作業、輔導、考試與考查及質量分析情況。

四、抓好本學科教學改革。圍繞校驗課題、教改項目，組織本學科教師學習最新教育理論和本學科教學改革最前沿信息，確立改革實驗項目，認真開展教研活動，不斷形成本學科教學特點和特色。

五、根據學校計劃，結合本組特點制定工作計劃，指導備課組與教師制定教學計劃，督查計劃落實情況，加強教研組的常規建設。學

期結束做好總結，上報教導處。

六、協助教導處安排好本學科教師的聘任工作，抓好本學科教師的培養，提高工作。特別是青年教師的培養提高。做好本學科教師業務考核和評優工作，對本組教師如實寫出考核意見。

七、積極組織本學科各項競賽輔導及課外興趣小組（代表隊）活動。

八、做好本學科資料、試題庫的積累和建設工作。理科教研組長要做好實驗室的建設知道工作。鼓勵教師自制教學課件和教具。

九、注意總結和推廣經驗。認真參加市、區組織的各種教研活動，根據教導處的安排，組織接待外單位來校聽課、見習、實習等。

十、加強本組的團結協作，搞好本組與兄弟組的團結協作。關心教師的思想、工作、生活和健康狀況，有情況及時向學校報告。營造和諧的教學環境，形成良好的教風。

十一、做好學校安排的其它工作。

第二篇：教研組工作職責

教研組長的主要職責是：

1．組織本學科教師學習國家教育方針、政策和指示，不斷端正教育思想，在部門工作計劃的指導下，擬定每階段教研組工作計劃，經部門主任審查后，認真貫徹執行。

2．組織本組的教改科研活動，如學習大綱，鉆研教材，改進教法，進行觀摩教學，組織專題講座等。推動搞好各備課組的工作。負責本組的“跟蹤聽課”和研究課，及時總結推廣好的教學經驗，積累資料，為逐步形成較為完整的，有自身特點和風格的教學經驗打下基礎。

3．對本組教師的教學質量和教學工作情況進行了解和檢查。深入班級，聽取意見，幫助教師解決教學中的困難，特別要關心、培養新教師。協助學校做好對本學科階段授課計劃和教師執行教學計劃情況的檢查工作。

4．組織本科教師認真考核學生的學習成績，周考、月考考試后，認真進行質量分析，作出總結，組織交流，并將總結材料上報學校。

5．組織和安排本組教師開展好學科的活動課，積極支持和幫助負責活動課的老師探索總結開辟活動課的經驗。

6．負責組織確定本組教科研究課題，并圍繞總課題結合各位教師的特點，幫助教師確立個人的子課題，同時對課題的研究和進展進行管理。

7．深入、細致地分析本組教師中存在的知識結構的優勢和弱勢，有針對性有計劃性地組織教師進修業務，采取集體與自學的方法結合實踐，學習本科專業知識，教育理論和本科教學法知識，隨時檢查教師個人進修計劃的執行情況，幫助教師不斷提高科學文化水平和教學水平。

8．在校長領導下，組織本組的政治思想，藝術修養學習，積極地做好思想政治工作，開展民主生活，及時表彰先進，推進互助學習，并經常向行政領導匯報教師的思想和工作情況。

9．貫徹“互相學習，互相幫助，取長補短，共同提高”的原則，以身作則，團結同志，發揮全組教師的積極性，把教研組工作搞好，并帶動全組同志與兄弟組搞好團結，立足全局，互相支持，協調作戰。以良好的集體風貌，感染教育青少年一代。

10．根據教學科研的需要征詢組內教師意見，推薦或代購參考圖書資料。適時收查和征集學生及教師優秀作品留存。

第三篇：教研組工作職責

教研組工作職責

一、教研組是在學校統一管理下學科教師集體進行教學研究的基本組織，也是教師日常管理和考核的基本組織。其主要任務是研究教育、教學工作，研究學科的教材教法和探討教學規律，研究學生的學習方法和對本學科教學工作的管理。

二、教研組長是開展教研組工作的組織者，每個教研組設組長一至二人，負責全組的工作。

三、教研組的設置要便于開展教學研究和進行教學業務的組織管理。同年級、同學科教師在二人以上應成立備課組。

四、教研組的具體工作是：

1、學習教學大綱，明確本學科教學目的和教學要求。

2、鉆研教材，按要求認真備課。特別要加強集體備課，統一教學目的要求，明確重、難點和突破重、難點的方法，統一對作業、實驗和考核的要求等。定期對教師教案進行檢查指導。

3、積極開展課堂教學評議活動，探索教學規律，研究教學方法和學生學法，不斷提高課堂效益，努力提高教學質量。在教研組內相互聽課議課要形成制度，教師互相聽課每學期八節以上，每學期舉行二次以上研究課活動。

4、定期分析本學科的教學情況，總結經驗，制訂措施，不斷完善和改進教學工作。

5、教研組要根據本組實際，組織教師進修和制訂在職提高的措施，努力提高教師的業務能力和業務水平。特別是在幫助教學上有困難的教師和關心培養青年教師的成長等方面有具體目標和措施。

6、認真做好教學、科研等資料的積累工作。

第四篇：演講稿--廣志源

我們是90后

五壩小學 三年級 廣志源

有人說，90后成長在蜜罐中，是貪圖享樂、自私自利、以自我為中心、“垮掉的一代”。的確，看！在上學放學的路上，爺爺奶奶外公外婆背著書包，跟在我們后面跑，有之。早上起床，媽媽喊破喉嚨仍無濟于事，有之。衣來伸手飯來張口者，有之。遭遇挫折時垂頭喪氣自暴自棄，有之。有的同學可能還會因為父母不能滿足他的某個要求而耿耿于懷，有的同學還會因趕潮流而互相攀比。有的同學可能還會因懶惰而逃避學習，沉迷于網絡游戲、但我要說，我們90后是有理想有抱負的一代，是敢于擔當的一代。

我們是有些調皮有些任性，但我們愛父母、愛老師、愛同學、愛生活、愛愛美麗的大自然，我們憧憬美好的未來。我們最愛看的電視是《喜羊羊與灰太狼》，喜羊羊永遠開心、樂觀向上的態度；灰太狼屢敗屢戰、堅持不懈的精神著實讓我們欽佩。我們最愛看童話大王鄭淵潔的書，喜歡皮皮魯和魯西西，喜歡他們的創新精神和開拓精神。我們最愛唱《歌唱祖國》，優美的旋律響起，我們挺胸抬頭，慷慨激昂，放聲歌唱，似乎就身處紅軍跨江河、越山川的雄壯場面中。我們愛讀歷史，常常陶醉于人類的輝煌成就中。我們崇拜孔子，崇拜諸葛亮、李時珍、祖沖之、司馬遷、齊白石、魯迅、毛澤東、鄧小平、袁隆平、楊利偉；我們崇拜富蘭克林、華盛頓、拿破侖、蘇格拉底、亞歷山大、貝爾、曼德拉．．．．．．我們關注世界的共同話題，關注全球變暖、低碳生活、金融危機．．．．．．我們情感細膩，富有愛心。“5 12”大地震、玉樹地震，我們爭先恐后捐款，靜靜默哀，無聲流淚！我們不會忘記：1840年爆發的中英鴉片戰爭；我們不會忘記，軟弱無能的清政府被迫簽訂的《南京條約》、《北京條約》、《中法新約》、《馬關條約》、《辛丑條約》。我們不會忘記：日本帝國主義發動的九一八事變；日本帝國主義發動七七事變。我們不會忘記帝國主義國家發動的侵略戰爭！我們不會忘記我們的國土遭踐踏，我們的人民遭凌辱！我們不會忘記這一幕幕屈辱史！如今的世界并不太平，祖國還未統一，那些對我們中國虎視眈眈的國家，總想辦法牽制我們，不讓我們發展下去，不發展就意味落后！落后就要挨打！想到這些，我們豈能做嬌生慣養的“小皇帝”？作為跨世紀的新一代，我們豈能重蹈屈辱史的覆轍，再讓我們的祖國我們的人民受苦？

朋友們，將溺愛拒之門外，把自立收入心房吧！讓我們拋棄自卑，找回自信吧！讓我們抹掉虛榮，展示誠實與謙虛的傳統美德吧！讓我們消除依賴心理，自立自強，勇于面對挑戰吧！面對學習，面對生活，我們也許會迷茫，也許會怯懦，也許想要退縮，那么，讓我們來重溫前輩的諄諄教導吧！還記得周恩來爺爺“為中華之崛起而讀書”的偉大志向嗎？還記得毛澤東爺爺對年輕一代的期望嗎？他說：“世界是你們的，當然，我們還在，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽。中國的前途是你們的，世界的前途是你們的，希望寄托在你們身上！”還記得著名思想家梁啟超的話嗎？他說：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”

同學們，我們是90后！我們是自信、自立、自強的90后！我們是敢于擔當的90后！我們將為我們的祖國、為我們的民族做出最大的貢獻！

第五篇：數學教研組工作職責

數學教研組工作職責

1.組織教師學習黨和國家關于教育改革的各項方針、政策；學習教育理論和新課程改革理論，提高教師的教育教學水平。

2.組織教師明確數學學科的教學目標和各年級的教學要求，指導教師制定每學期教學計劃。

3.組織教師認真學習、研究新課程標準下的教學大綱和中考、高考考試說明，幫助教師吃透大綱、考綱。

4.組織教師針對數學教學中存在的問題進行各種形式的研討，開展相互聽課、評課等教學研究活動。

5.組織教師針對教學中存在的問題進行課題研究和專題研究；組織對本校優秀教師的教學經驗進行總結、交流和推廣。6.組織教師積極參與校本教材的開發、研究和編寫。

7.組織教師進行數學試題命題的研究以及對考試質量的分析工作。8.協助學校教務處和教科室，落實教研組以及教師個人學期或學年的研究課題和研究計劃的落實，9.組織和幫助教師制定教師進修規劃和措施，提高教師的業務能力、教育教學理論水平和教學能力。

10.關心青年教師成長，幫助青年教師盡快提高教學水平與教學能力。11.組織和指導學生開展數學課外活動與各項數學競賽活動。12.搞好數學教研資料的總結和積累工作。