第一篇：教研組工作職責及管理辦法

教研組工作職責及管理辦法

一、教研組是學校教學工作的基層組織，承擔學科教學研究和教學管理的任務。

二、教研組在教務處領導下，組織教師貫徹黨的教育方針，執行國家規定的課程計劃；組織教改實驗和教學研究活動，幫助教師提高教學水平，提高學科教學質量；組織學科教學評價，把好學科教學質量關。

三、教研組主要承擔以下工作：

1、每學期根據上級部門的規定及學校教學工作計劃，結合本組的實際情況，制訂切實可行的本組工作計劃，并認真組織實施，學期末撰寫工作總結。

2、組織教師認真學習課程標準，鉆研教材，精心備課，探究學法，改進教法，指導、督促和檢查各備課組的集體備課情況，落實“一為主”（以學生的學為主）、“兩公開”（資料公開、信息公開）、“三了解”（了解學生的知識基礎、了解學生的認知特點、了解學生的學習習慣和方法）、“四確定”（定時間、定地點、定內容、定主備人）、“五統一”（統一教學進度、統一目標要求、統一作業內容、統一批改方式、統一復習考試）。

3、協助教務處加強教學過程管理。定期檢查教學進度、本組教師教案、作業批改情況等，并及時與有關教師交換意見。召開學生座談會，聽取學生對本學科教學的意見，及時反饋、改進。

4、組織本組教師嚴格做好期中、期末考試的命題、閱卷、試卷分析工作，把好命題簽字關、流水閱卷關和學科質量分析關，發現問題及時反饋、改進。

5、指導和幫助教師有計劃、有目的地開設選修課，開展學科課外活動，舉辦專題講座和學科競賽活動，組織學科提優補差工作。承擔校本課程編撰、實施工作，形成學科特色。

6、注意搜集學科的教學信息，重視學科資料的積累。加強與市、區教研員的聯系，按時參加市、區組織的教研活動。搞好與兄弟學校教研組的交流，在“開放、互動”的教師氛圍中汲取營養、提高質量。

7、搞好對新教師的培養工作，安排有經驗的教師結對傳、幫、帶，使新教師盡快熟悉教學常規要求和教學的基本規律。教研組長要善當伯樂，力推新人。

8、重視教研組各項工作資料的搜集、整理工作，規范要求，爭創先進教研組。

教研組的工作職責及管理規定

www.tmdps.cn 2007-7-26 23:38:13 作者：佚名 文章來源:經濟分院教務辦 點擊：

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一、總則

1、教研組是高等學校教學、科研和行政管理的基本單位。對于貫徹黨的教育方針、提高教學質量起著重要作用。為加強教研組工作，促進教研組實現規范化、科學化管理，使之更好地適應教學和科學研究的需要，特制定本規程。

2、在院教學教務辦公室的領導下，教研組要積極組織好教學、科研和社會實踐工作，動員和鼓勵教師刻苦鉆研業務，努力完成學院（直屬系）安排的各項工作，督促和檢查教師嚴格履行教師工作規范，不斷提高教學質量和科研水平。

3、認真做好教師思想政治工作，關心教師全面成長，注意聽取教師意見，總結推廣優秀教師的經驗，向院領導提出學科梯隊建設的建議，充分調動教師積極性，把教研組建設成一個團結奮進、朝氣蓬勃的團體。

二、教研組組長職責

1、教研組長是開展教研組工作的組織者，其主要職責是制訂學科教研組工作計劃，并組織教研組人員制定或修訂專業教學計劃。安排落實教學教務辦公室布置的教學任務，擬訂課程教學大綱，根據課程內容需要選訂、選編教材、并及時報教學教務辦公室審閱后經系（院）分管教學教務的領導審批核定。

2、根據學院教務處的安排，在系（院）教學教務辦公室的帶領下，審查教師教案、講稿，檢查教師在課外指導、作業批改、實驗實習、考試考查等教學環節中執行教學規范的情況，總結經驗，提出問題，并組織教研組研究制定相應的改進意見。

3、定期或不定期組織教師相互聽課，積極開展教學方法研究，幫助教師不斷提高教學質量。

4、了解和掌握學科發展動向，按照學科或課程特點，結合現有人力、物力、經費等條件，領導和組織學科研究，先報院教務辦公室，后由院教務辦公室報學院教務處審批。

5、負責所屬實驗組的建設和管理工作，對實驗人員以及儀器、設備的使用、配備、調整、充實等，向學院領導提出方案和意見。

6、認真做好教師的政治思想工作，團結本組教師全面完成學校規定的教育、教學工作任務。

三、教研組工作職責

（一）教學工作

1、教研組的基本任務。按照教學計劃、教學大綱的規定和要求，通過各種教學活動的組織和實施，落實專業培養目標，使學生理解和掌握課程的基本理論知識，并通過加強基本實驗技能的訓練，使學生掌握科學實驗手段和方法，提高學生實際應用能力和獨立解決問題的能力。

2、檢查教師的教學任務。必須嚴格要求教師按照課程教學大綱的規定，認真備課，鉆研教材，寫出教案、講稿，并盡可能采用現代化教學手段（如利用課件上課），精心組織教學；

要求教師課后認真批改作業并做好記錄

對年輕教師和新開課程教師要注意具體幫助指導。擔任公共課、平行課教學任務的教師，在個人鉆研的基礎上，可由教研組適當安排集體備課，集思廣益，提高教學質量。

3、聽課。教研組應定期或不定期組織教師互相聽課，觀摩教學，并做到制度化、經?；?，以達到取長補短、共同提高的目的。同時，應經常收集學生的意見和要求，幫助教師改進教學，不斷提高課堂教學效果。

4、教研組應重視和加強所屬實驗組的建設和管理，教研組副組長應負責分管實驗組工作，選派長期從事實驗教學、熟悉實驗組教學管理的教師擔任實驗室主任，讓其編制實驗課程的教學計劃、教學大綱報系（院）教學教務辦公室審閱并報學院教務處審批，檢查其執行情況以及儀器利用情況，不斷更新實驗內容，改革實驗方法，逐步減少驗證性實驗，努力創造條件，增加綜合性、設計性、科研性實驗，以提高實驗教學質量。

5、課程的考核評定工作。嚴把命題關，所有考試課程試題均須教研組組長審查簽字后方可使用?？荚嚱Y束后，應在五天內將成績一式兩份報系（院）教學教務辦公室后，上報學院教務處學籍科。學生試卷應妥善保管，（在學校沒建立起試卷保管庫之前）三年內不許銷毀。

6、加強文件資料管理，把有限的文件資料與教學結合起來，利用起來，建立和完善教師教學檔案。

教研組、備課組工作職責

為了強化教研組、備課組的工作職能，充分發揮教研組在學校教育科研活動中的龍頭作用，備課組在學校教育科研活動中的基地作用，提高教育科研水平和實效，加速優質教研成果的產出，促進教師的專業發展，促進辦學水平的提升，特對教研組、備課組的工作職責提出以下要求。

教研組

一、在教學教研處的指導下開展研究活動。

二、負責教研組學年教研計劃的制訂。

三、協助教學教研處選定教育教學研究課題，組織課題研究和實驗，進行課題調研和總結。

四、傳遞教改信息，總結推廣教學經驗。

五、督導教師進修，促進教師專業發展。

六、組織校內匯報課、示范課和對外公開課，進行“三定備課”活動和教師課堂教學視導。

七、組織每月一次的教研組活動?；顒又?，要做好充分的準備，確定鮮明的主題，準備詳實的內容，安排嚴密的過程；活動之后，要深刻反思和總結，努力擴大活動的成效。

八、定期召開備課組長會議，了解各組近期“三定備課”活動和課題研究活動開展的情況，傾聽教師對學校教研工作的意見，部署下階段教研工作。

九、組織校內匯報課、對外公開課，負責優秀教學論文、教學反思、教學札記、教學案例、教學設計和優質課堂教學等教研成果的評選和推薦。

十、負責組織學科競賽活動。

十一、協助教學教研處搞好教師的繼續教育工作。

十二、負責教研組學期、學年工作的總結。

備課組

一、在教學教研處的領導下和教研組的指導下開展工作。

二、負責備課組學期、學年工作計劃的制訂。

三、組織本組教師開展“三定備課”活動，進行業務學習和研討。

四、組織組內研究課，個人研修課，承擔校內匯報課和對外公開課，組織研究課、研修課、匯報課和公開課的研討和評析。

五、承擔課題研究和實驗，進行課題調研和總結。

六、組織和幫助本組教師參加教學業務競賽和教學觀摩展示活動。

七、參與優秀教學論文、教學反思、教學札記、教學案例、教學設計和優質課堂教學等教研成果的評選。

八、進行備課預查。

教研組工作及教研組長職責

(加入時間：2006-9-28)

教研組是落實學校教育教學工作計劃，開展教育教學研究，進行學科教育教學管理，提高教師業務水平的重要基地。教研組長應倡導團結協作、求實創新的良好組風，應確立“人本化”的教育理念，積極推進素質教育，在組織全組教師進行現代化教育的教改實踐中，提高師資素質，發展學科特色，促進學生發展。

一、組織教師學習鄧小平同志“三個面向”和培養“四有”新人的指示，研究《上海市寄宿制高中辦學要求》，學習教育教學管理，開展教育科研，確立以學生發展為本的教育理念，掌握科學的教育方法。

二、組織開展教學研究活動（教研組活動每2周1次）

1、依據學校工作計劃及本學科的教學實際，確定教研組、備課組和教師個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究。

2、重視使用電教設備研究實驗教學，開發教學軟件。

3、改進教學方法，優化課堂教學，提倡教學的示范性和公開研究課的專題性，每學期必須組織專題性的系列研究課3-5節，并及時進行總結、交流與推廣。

4、重視分析學生的學習情況和進行學法指導，重視培養學生形成健康的學習心理品質

和良好的學習習慣。

5、精選例題和習題，合理控制作業量，加強評價研究，及時進行教學質量的反饋與分析，做好教學調控。

三、教學常規管理規范化、制度化

1、組織教師學習本學科課程標準，明確教學目的和任務。結合本校實際，確定各年級教學的具體要求，制定教學計劃（教學進度、測驗內容與次數、實驗安排等）。在適當的時候應組織教師編寫校本課程資源，并積極建立教研組資料庫。

2、研究落實相關的拓展型課程和研究型課程的教學工作，擬定開設科目、選用教材和教學資料，確定指導教師，注意研究教法、學法與評價。

3、指導教師鉆研教材，檢查備課組和教師的備課情況（教師在開學前完成兩周的備課工作）。在個人備課的基礎上，加強備課組的集體研究，備課組要定時間、定內容開展活動。（備課組活動每周一次）

4、組長每學期對組內教師聽課不少于15節，檢查作業收交和批改情況，進行適時的教學質量分析，及時反饋并進行指導。

5、按照學校的教學安排，做好各年級期中、期末考試的命題工作，把好命題、審核、校對、評卷關，做好試題分析，制定改進措施。

6、以身作則、遵守上班制度及會議制度。做好教師的考勤工作。協助教育處安排本組教師臨時代課。

7、教研組及備課組在學期初應有計劃、學期末應有小結，每周上交教師工作手冊。

8、協助學校管理好實驗室、專用教室、網站，定時更新教研組網站。

9、確定教研組的財產保管員電腦管理員及資料管理員各一名，負責本教研組的財產管理、電腦維護、資料歸檔工作。

10、做好教研組內教師師德和教學業務的考評工作。

四、師資培訓

1、實施學校的“青年教師培養工程”，動員全組力量制定并落實青年教師的分層次培養目標及計劃。

2、提高全組教師的計算機應用能力和中青年教師的外語水平，逐步適應現代化教學的需求。

上述各項工作由教研組長負責落實，開學時制定教研組工作計劃，學期中協助教育處檢查落實情況，期末做好工作總結

州立達中學學科教研組組長工作職責

教研組是各科教師集體進行教育、教學研究的組織。教研組長在校長和教務主任的領導下，具體組織本教研組的教師開展教育、教學研究活動。

一、組織本組教師學習黨的教育方針、政策和有關教育工作、課改精神的指示，并結合學校的情況，研究具體貫徹執行的意見和方法。

二、組織本組教師認真學習教學大綱，明確教學目的和任務。根據學校的工作計劃，制定本學科的工作計劃。計劃中要有明確的要求，教學進度的規定，教學活動和教學意見課題的安排，并組織實施。

三、幫助各年級的備課組做好工作。要求每個教師在充分鉆研教材的基礎上，認真寫好教案，進行集體備課，每周一次，一般應超前一周進行。備課要針對學生實際，備教材、備教法、備作業、備實驗。

四、定期組織各種形式的觀摩課、研討課，進行各種教學方法的研究和試驗，組織教師有計劃地互相聽課、互相學習、取長補短。定期組織教學經驗交流會，不斷改進教學方法，提高教學效率。

五、有計劃地開展教學研究活動，擬定每學期重點研究的專題，突破難點，帶動全面，在實踐中積累經驗，努力提高教學質量。

六、關心和組織教師的業務進修工作，特別是青年教師的文化學習和業務進修。組織好有經驗的教師對青年教師的傳、幫、帶；引導青年教師虛心向有經驗的教師學習。教師的進修應該以在職為主，自學為主，業余為主，根據學科特點和教師業務水平，開展多種形式的進修活動。

七、認真組織和指導學生的綜合實踐活動。根據學生的特點和愛好，指導他們學文化，學科學，培養他們的學習能力和動手能力。

八、及時地了解學生的學習情況。定期抽查學生作業，了解作業的分量、難易程度和學生完成作業、教師批改作業的情況。隨時聽取學生對教學的意見和要求，以便改進教學。

九、不斷總結積累本學科的教學經驗，并組織和幫助教師總結、交流教學經驗。重視收集、交流教學改革信息，積累有助于提高教學質量的各種資料，作為改進教學的參考。

教研組的工作職責及管理規定

一、總則

1、教研組是高等學校教學、科研和行政管理的基本單位。對于貫徹黨的教育方針，提高教學質量起著重要作用。為加強教研組工作，促進教研組實現規范化、科學化管理，使之更好地適應教學和科學研究的需要，特制定本規程。

2、在系（院）教學教務辦公室的領導下，教研組要積極組織好教學、科研和社會實踐工作，動員和鼓勵教師刻苦鉆研業務，努力完成學院（直屬系）安排的各項工作，督促和檢查教師嚴格履行教師工作規范，不斷提高教學質量和科研水平。

3、認真做好教師思想政治工作，關心教師全面成長，注意聽取教師意見，總結推廣優秀教師的經驗，向直屬系（院）領導提出學科梯隊建設的建議，充分調動教師積極性，把教研組建設成一個團結奮進、朝氣蓬勃的集體。

二、教研組組長職責

1、教研組長是開展教研組工作的組織者，其主要職責是制訂學科教研組工作計劃，并組織教研組人員制定或修訂專業教學計劃。安排落實教學教務辦公室布置的教學任務，擬訂課程教學大綱，根據課程內容需要選訂、選編教材、并及時報教學教務辦公室審閱后經系（院）分管教學教務的領導審批核定。

2、根據學院教務處的安排，在系（院）教學教務辦公室的帶領下，審查教師教案、講稿，檢查教師在課外指導、作業批改、實驗實習、考試考查等教學環節中執行教學規范的情況，總結經驗，提出問題，并組織教研組研究制定相應的改進意見。

3、定期組織教師相互聽課，積極開展教學法研究，幫助教師不斷提高講課質量。

4、了解和掌握學科發展動向，按照學科和課程特點，結合現有人力、物力、經費等條件，領導和組織制定學科研究長遠和近期計劃，報學院教務處審批。

5、負責所屬實驗組的建設和管理工作，對實驗人員以及儀器、設備的使用、配備、調整、充實等，向主管學院（直屬系）領導提出方案和意見。

6、認真做好教師的政治思想工作，團結本組教師全面完成學校規定的教育、教學工作任務。

三、教研組工作職責

（一）教學工作

1、教研組的基本任務是：按照教學計劃、教學大綱的規定和要求，通過各種教學活動的組織和實施，落實專業培養目標，使學生理解和掌握課程的基本理論知識，并通過加強基本實驗技能的訓練，使學生掌握科學實驗手段和方法，提高學生實際應用能力和獨立解決問題的能力。

2、教學任務下達后，必須嚴格要求教師按照課程教學大綱的規定，認真備課，鉆研教材，寫出教案、講稿，并盡可能采用現代化教學手段，精心組織教學。對年輕教師和新開課程教師要注意具體幫助指導。擔任公共課、平行課教學任務的教師，在個人鉆研的基礎上，可由教研組適當安排集體備課，集思廣益，提高講課質量。

3、教研組應定期組織教師互相聽課，觀摩教學，并做到制度化、經?；?，以達到取長補短、共同提高的目的。同時，應經常收集學生的意見和要求，幫助教師改進教學，不斷提高課堂教學效果。

4、教研組要督促檢查輔導教師認真搞好指導、答疑，按時完成作業批改任務，引導學生正確理解和掌握課堂講授內容。

5、教研組應重視和加強所屬實驗組的建設和管理，教研組副組長應負責分管實驗組工作，選派長期從事實驗教學、熟悉實驗組教學管理的教師擔任實驗室主任，讓其編制實驗課程的教學計劃、教學大綱報系（院）教學教務辦公室審閱并報學院教務處審批，檢查其執行情況以及儀器利用情況，不斷更新實驗內容，改革實驗方法，逐步減少驗證性實驗，努力創造條件，增加綜合性、設計性、科研性實驗，以提高實驗教學質量。

6、要認真進行學生學習成績的考核評定工作，嚴把命題關，所有考試課程試題均須教研組組長審查簽字后方可使用。考試結束后，應在五天內將成績一式兩份報系（院）教學教務辦公室后，上報學院教務處學籍科。學生試卷應妥善保管，（在學校沒建立起試卷保管庫之前）三年內不許銷毀。

7、加強文件資料管理，把有限的文件資料與教學結合起來，利用起來，建立和完善教師教學檔案。

（二）、科學研究

1、教研組是學校科學研究的基本單位，應根據學院和各系（院）科學研究總體規劃，在兼顧國家需要、教研組原有工作基礎和教師專長的基礎上，制定本組的科研長遠規劃和具體實施計劃，在保證完成教學任務的同時，組織教師積極開展科學研究，做到科研與教學的有機結合。

2、教研組應根據學科發展趨勢和社會需求，研究確定本組科學研究方向，經系（院）教學教務辦公室同意報學院教務處審核批準，鼓勵教師在認真搞好基礎研究的同時，積極從事應用研究和科技開發，為經濟建設服務。要大力加強教育科學的研究，提倡把編著教科書、教學參考書和研制新型實驗儀器設備作為科學研究的重要內容，并注意將研究成果及時運用到教學中去，努力做到科研促教學。

3、協助系（院）領導，采取有效措施培養中、青年學科帶頭人，逐步建立具有較高學術水平和較強科研能力的學術梯隊。應根據教師承擔教學任務的輕重和本人的實際情況，合理安排教師的科研任務和時間。

4、積極開展多種形式的學術活動，定期或不定期地組織有關學術講座、專題報告、小型學術討論會等活動，活躍學術氣氛。

5、教研組應努力創造條件，大力扶持具有一定水平和研究基礎的教師多出科研成果。對優秀科研成果報送系（院）和學院給予表彰，并記入教師業務檔案，作為提職晉級以及選拔進修學習的依據之一。

（三）、自身建設

1、積極開展教研組活動。每月至少要進行一次教研組業務活動，組織教師認真學習教育理論，交流教學經驗。通過教學質量評估、教學檢查等手段，積極開展教學法研究，討論和解決教學中存的問題，充分發揮群體功能。

2、建立和健全規章制度、嚴格教學紀律和獎懲制度，全組成員要服從教研組的工作安排。教研組組長要辦事公正，敢于批評各種歪風和違紀行為，同時要善于聽取群眾的意見和建議，做到凡是工作中的重大問題，均提交教研組會議討論決定。在堅持四項基本原則的前提下，保證學術上的民主爭論，鼓勵學術上的創新精神。

三、工作考核

1、對教研組工作的考核由各系（院）教學教務辦公室負責實施，教務處不定期地了解教研組的活動。系（院）分管領導以教研組活動記錄為考核依據，主要考核教研組組長、副組長履行職責及教師落實工作規范的情況。

2、本規定由教務處負責解釋，自公布之日起執行。

備課組工作職責與管理辦法

一、備課組是學校教學工作實施的最基層組織。備課組在教研組的領導下，負責本學科同年級的教學組織工作。

二、備課組的主要任務是，帶領本學科同年級教師鉆研課程標準、鉆研教材，研究“學法——教法”，深入進行課堂教學改革，不斷提高教學質量。

三、備課組的主要工作職責如下：

1、按照學校、教研組的教學工作計劃，依照課程標準，結合學生的實際情況，擬定本年級的學科教學計劃，并組織實施，在實施過程中注意調控。

2、認真組織備課組活動，落實“一為主”（以備學生的學為主）、“兩公開”（信息公開、資料公開）、“三了解”（了解學生的知識基礎、了解學生的認知特點、了解學生的學習習慣和方法）、“四定”（定時間、定地點、定內容、定主備人）、“五統一”（統一教學進度、統一目標要求、統一作業內容、統一批改方式、統一復習考試）。

3、搞好本年級學科的期中、期末復習、考試工作。從命題、考試、閱卷到質量分析嚴格把關，確?？荚囆哦取⑿Ф?。

4、組織本組教師積極參與課堂教學改革實踐活動，探討“自主、合作、探究”的學習方式，培養學生的創新精神和實踐動手能力。組織本組教師相互聽課、相互學習，積極參加各級教研活動。

5、重視青年教師培養，落實“老帶新”制度，建立穩定的幫帶對子，形成備課組合力，提高整體教學水平。

6、配合教研組長制訂本年級本學科選修課開設計劃，開展學科課外活動，承擔專題講座和學科競賽活動，搞好學科提優補差工作等。

教研組工作細則、教研組工作考評細則、教研組長職責 教研組是學校落實常規教學工作、開展教學研究、更新教師教育觀念、提高教學質量的重要組織保證。教研組應組織本組教師認真學習國家教育方針和先進的教育理論，端正教育思想，轉變教育觀念，明確培養目標，按照教育教學規律，扎扎實實、富有成效地開展教學和科研工作。

一、教研組工作計劃 每學期開學初，各教研組要依據學校教研計劃制訂出詳細的教研工作計劃。（計劃中應將申報教研課題、主持人、參與人、課題的完成時間做出仔細的安排，并附教研活動安排表。）

計劃的格式和內容：

1、指導思想。

2、教研工作任務。

3、完成任務的措施。

4、教研工作安排表。

二、教研組工作

（一）教研組活動根據活動內容可分為學習研究活動、聽課評課活動、考察實踐活動等。

1、學習研究活動：

①學習教育教學理論。圍繞本學科教學目的任務、教學實際，有目的、有針對性地學習教育學、心理學和教育的方針政策；學習上級教育部門頒布的各種條例、規定、制度以及先進的教育理論和經驗，學習課改理論。

②討論研究確定校本課題。圍繞帶傾向性的問題進行探討，在一致認識的基礎上，制訂校本課題研究方案。

③交流。對于在教研工作中成績突出的教師在組內交流經驗、整理完善形成教研論文，并推薦上報。

④布置工作。開學初制訂計劃，期中進行教學檢查，期中、期末考試前布置考試命題和閱卷、試卷分析等工作，布置、收交論文和各種報表工作。

2、聽課評課活動。聽課不僅要選擇典型性的、試驗性的課。開展聽課活動要貫徹積極性原則，抓教學改革的方向，而且在聽常規課，互相學習，互相促進。聽后要及時評課，揚長避短互相學習。

3、考察實踐活動?？疾鞂嵺`活動是根據工作需要組織的一種教研活動，其目的是通過考察實踐，開闊教師視野，增長見識，解決教學教研中的難題。

教研組長職責

1、教研組長在教研室和教務處的領導下開展工作。

2、根據教研室的工作計劃和教務處的教學計劃，制定本組工作計劃，并做好期末工作總結。

3、做好本組教師的思想政治工作，安排教師的理論和業務學習內容并及時檢查。

4、組織本組教師學習教學大綱和課程標準、鉆研教材、貫徹落實教學常規。

5、提前一周檢查教案，對質量不高的教案協同備課組長，對其做出處理意見。

6、每學期對組內教師的教案、作業進行二次質量檢查，結合學生意見及聽課給出考評結果。

7、隨時向教研室和教務處反饋學生對科任教師的意見和要求，協助教研室及教務處制訂改進措施。

8、確定教改內容、方法和實施措施。

9、組織好本組的教研課，做好聽課、評課和總結提高工作。

10、教研組長聽課，每周不少于2節，并且提出建議同教師交流。

11、向教研室上報教研課題，組織教師做好課題調查、研究、撰寫論文，總結評比、推廣成果等工作。

12、做好組內骨干教師、青年教師的選拔、培養工作。

13、填寫好教研組活動記錄，及時上報有關資料。

14、負責安排考試命題工作，提高教師命題水平，向教研室提供高質量的試題資料。

15、負責學生復習資料、教師輔導資料的選擇推薦工作。

16、安排組織好學科第二課堂的活動。

17、完成教研室、教務處安排的其它工作。

（二）常規工作

1、組織并指導教師積極參加各級教學研究活動，定期檢查教師備課情況。要求在個人備課的基礎上，加強備課組集體備課。集體備課要做到“四定四備”：定時間、定地點、定內容、定中心發言人；備重點、備難點、備疑點、備考點。要鼓勵教師相互聽課、說課、評課，并定期進行檢查。按照學校要求每月檢查一次教案，并做好優秀教案的評比工作。提前一周對教師教案實行簽字制度，沒有備課組長簽字的教案不能上課。

2、加強對實驗教學和現代化教學手段應用的研究，協助學校加強和完善實驗室、圖書館和現代化教學設備的建設和管理，充分發揮其作用。

3、每學期期中、期末要根據各年級的教學進度確定考試范圍，協助學校做好命題工作。

4、教研組要組織本組教師對期中、期末考試成績進行認真的分析，做好對試題、試卷的分析總結。

5、組織好本組教師的聽、評課，教研課。

三、教師培訓工作

1、各個教研組要針對本組教師存在的問題，提出培訓進修計劃、要求及實施意見。

2、推薦培訓工作中本組的主題發言人。

3、各教研組內部培訓工作要確定內容、制訂計劃，每學期總結評比一次。

四、青年教師培訓

1、根據青年教師實際，認真分析青年教師的實際情況，制訂行之有效的青年教師培訓計劃。

2、做好“師徒關系”，簽訂師徒合同（一帶二定三放手）工作，制訂具體的幫教計劃，每學期組織一次培養對象的匯報課，做好評估記錄。

五、教科研課題的確定、申報、研究、總結

1、積極承擔國家、省、市級研究課題，積極開發校本教研課題。每項課題均有承擔的研究小組，有課題負責人，有研究成果。

2、每學期每人至少完成一篇科研論文或總結，并在學期末上報教研究室。

六、學科競賽工作

1、每學期至少組織2~3科競賽活動，根據教學工作實際確定競賽規模，做好尖子生選拔工作。

2、參加上級教育行政部門組織的競賽，認真組織動員，培訓和參賽做到每次參賽都榜上有名。

3、競賽活動有計劃，有安排，有總結。

教研組工作考評細則

（總分100分）

一、計劃：制訂出合乎規格、便于操作，利于實施與教研室計劃相符的工作計劃。（5分）

二、教研組工作（52分）

（一）教研活動（32分）

1、學習研究活動。（12分）

①教育教學理論的學習每學期至少一次，有學習材料，有學習筆記。學習會議的組織嚴密，記錄翔實。(4分)②討論研究性會議根據工作實際來確定，每學期至少一次。有研究專題，有發言記錄，制定出了試驗方案。（4分）

③交流工作會議?？煞譃橐话阈越涷灲涣?，教研論文交流等多種形式。交流性會議要有發言人，有經驗材料，有交流論文，交流以后的材料收集整理存檔，交流工作會議每學期至少一次。（4分）

2、聽課、評課活動。（20分）

①參加人數必須是規定要求的全體教師，對于缺勤教師做出記錄，并上報教研室。（10分）

②聽課、評課活動的開展規范，組織好本組的教研課（公開課、觀摩課），對于不同類型的公開課評價合乎實際，記錄翔實。（10分）

（二）常規工作（20分）

1、對教案的簽字、檢查、具體工作的實施到位，不漏簽，不提前簽、不漏檢。（8分）

2、期中、期末考試工作的命題，問卷及試題、試卷的分析總結。試題符合教學進度及學生實際，試卷試題分析認真，能切中實際，提出可行性建議。（5分）

3、高、中考復習方案的制定。配合學校高、中考的整體部署，結合學生學習的實際，針對當年高、中考要求做出科學、合理、切實可行，提高應試成績的復習方案。（7分）

三、教師培訓工作。（7分）

1、本組教師培訓工作的安排合理，內容符合教師的實際，組織的專題發言，示范課達到學校的培訓要求。（3分）

2、協調配合工作。在學校統一安排的培訓工作中積極配合，樂于參與。(4分)

四、青年教師培訓（11分）

1、青年教師培訓計劃客觀、可行。（3分）

2、“師徒關系”實施順利，培訓對象課堂教學改進明顯。（8分）

五、教科研工作（15分）

①課題的確定、申報、研究工作的文字材料記錄具體，并有可操作性。（5分）

②教師每學期最少完成一篇教研論文。（10分）

六、學科競賽工作：有競賽的計劃和具體安排，做到事事落實競賽活動的組織實施有條不紊，競賽達到預期效果。（10分）

七、說明：考核按學期進行，采用查閱資料、領導檢查、抽查的方式。

教研組長職責

1、教研組長在教研室和教務處的領導下開展工作。

2、根據教研室的工作計劃和教務處的教學計劃，制定本組工作計劃，并做好期末工作總結。

3、做好本組教師的思想政治工作，安排教師的理論和業務學習內容并及時檢查。

4、組織本組教師學習教學大綱和課程標準、鉆研教材、貫徹落實教學常規。

5、提前一周檢查教案，對質量不高的教案協同備課組長，對其做出處理意見。

6、每學期對組內教師的教案、作業進行二次質量檢查，結合學生意見及聽課給出考評結果。

7、隨時向教研室和教務處反饋學生對科任教師的意見和要求，協助教研室及教務處制訂改進措施。

8、確定教改內容、方法和實施措施。

9、組織好本組的教研課，做好聽課、評課和總結提高工作。

10、教研組長聽課，每周不少于2節，并且提出建議同教師交流。

11、向教研室上報教研課題，組織教師做好課題調查、研究、撰寫論文，總結評比、推廣成果等工作。

12、做好組內骨干教師、青年教師的選拔、培養工作。

13、填寫好教研組活動記錄，及時上報有關資料。

14、負責安排考試命題工作，提高教師命題水平，向教研室提供高質量的試題資料。

15、負責學生復習資料、教師輔導資料的選擇推薦工作。

16、安排組織好學科第二課堂的活動。

17、完成教研室、教務處安排的其它工作。

教研組工作和組長職責

教研組是落實學校教學工作計劃、開展教學研究、進行學科教學管理、提高教師業務水平的重要基地。一.組織教師學習教育方針、教育科學理論、轉變教育理念，端正教育思想，明確培養目標，按照教育規律辦事。

二.組織教師學習本學科課程標準，明確教學目的任務，結合本校實際，確定分年級教學的具體要求，制定教學活動計劃。

三.定期組織開展教學研究活動。根據教學實際，確定教研組、備課組和教師個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究；組織教學研究課，做好錄像，及時進行反思性教學、總結、交流、推廣教學經驗。

四.指導教師鉆研教材，檢查備課組和教師的備課情況。在個人備課的基礎上，加強備課組集體備課。備課組要定時間、定內容開展活動。

五.組織業務學習，提高教師教學能力。指導和幫助教師從實際情況出發訂出個人進修計劃，并檢查落實。做好青年教師的培養工作。幫助教學上有困難的教師盡快提高業務水平。有計劃地組織教師聽課評課，相互促進，共同提高。六.經常分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養學生形成良好的學習心理品質，改進教學方法。

七.精選例題和習題，合理控制作業量。加強考法研究，做好教學質量分析，及時反饋調控。

八.研究實驗教學，開發教學軟件，協助學校管理實驗室、專用教室，提高使用效率。認真積累、整理本學科使用的各種教具、學具和教學資料，充分發揮其作用。

九.研究落實本學科及與本學科相關的選修課、活動課的教學工作，擬定開設科目，選用教材和教學資料，注意研究其教法、學法、考法，大力提倡運用現代化手段進行教學，提高教學質量和效益。

十.上述各項工作有教研組長負責落實。開學時訂好教研組工作計劃，認真組織實施；期中協助教導處檢查落實情況，期末做好工作總結；定期向學校行政領導和教師匯報。

教研組工作崗位職責

2006-12-28 18:45:14 閱讀191次

1、學期初制訂切實可行的教研計劃，學期末有工作總結。

2、積極配合上級教研部門組織的教研活動。

3、主持本學科的新課程標準的學習與討論，組織本組教師進行課改校本培訓，安排相應學科的校本教研活動，指導教師參與相關課題研究。

4、適時安排以課堂結構改革為中心的聽評課活動，語數外各組有50%教師講公開課；理化生、政史地各組至少每門講兩次公開課；音體美勞活組至少各門課安排一次公開課。要求：

1）、講課人有單行授課教案存檔。

2）、聽課人有聽課記錄、評課會議記錄存檔。

3）、每學期任課教師聽、評課15節，教研組長20節以上。

5、積極組織參與校級學生活動，如演講會、讀書報告會、運動會、文藝演出、科技活動、?？?、黑板報等。

6、積極參與組織學校常規教學管理工作，組織抓好本學科期中、期末復習考試、閱卷、質量分析、總結工作等。積極參與中考復習備考，發揮教研組的學術帶頭作用。

7、提倡集體備課，各組有2－3份優秀導學預案，打印好上交教導處。

8、制定本學科競賽、課外閱讀、學術講座和學科興趣小組活動計劃，組織指導學生開展學科課外活動。

第二篇：教研組工作職責

教研組長的主要職責是：

1．組織本學科教師學習國家教育方針、政策和指示，不斷端正教育思想，在部門工作計劃的指導下，擬定每階段教研組工作計劃，經部門主任審查后，認真貫徹執行。

2．組織本組的教改科研活動，如學習大綱，鉆研教材，改進教法，進行觀摩教學，組織專題講座等。推動搞好各備課組的工作。負責本組的“跟蹤聽課”和研究課，及時總結推廣好的教學經驗，積累資料，為逐步形成較為完整的，有自身特點和風格的教學經驗打下基礎。

3．對本組教師的教學質量和教學工作情況進行了解和檢查。深入班級，聽取意見，幫助教師解決教學中的困難，特別要關心、培養新教師。協助學校做好對本學科階段授課計劃和教師執行教學計劃情況的檢查工作。

4．組織本科教師認真考核學生的學習成績，周考、月考考試后，認真進行質量分析，作出總結，組織交流，并將總結材料上報學校。

5．組織和安排本組教師開展好學科的活動課，積極支持和幫助負責活動課的老師探索總結開辟活動課的經驗。

6．負責組織確定本組教科研究課題，并圍繞總課題結合各位教師的特點，幫助教師確立個人的子課題，同時對課題的研究和進展進行管理。

7．深入、細致地分析本組教師中存在的知識結構的優勢和弱勢，有針對性有計劃性地組織教師進修業務，采取集體與自學的方法結合實踐，學習本科專業知識，教育理論和本科教學法知識，隨時檢查教師個人進修計劃的執行情況，幫助教師不斷提高科學文化水平和教學水平。

8．在校長領導下，組織本組的政治思想，藝術修養學習，積極地做好思想政治工作，開展民主生活，及時表彰先進，推進互助學習，并經常向行政領導匯報教師的思想和工作情況。

9．貫徹“互相學習，互相幫助，取長補短，共同提高”的原則，以身作則，團結同志，發揮全組教師的積極性，把教研組工作搞好，并帶動全組同志與兄弟組搞好團結，立足全局，互相支持，協調作戰。以良好的集體風貌，感染教育青少年一代。

10．根據教學科研的需要征詢組內教師意見，推薦或代購參考圖書資料。適時收查和征集學生及教師優秀作品留存。

第三篇：教研組工作職責

教研組工作職責

一、教研組是在學校統一管理下學科教師集體進行教學研究的基本組織，也是教師日常管理和考核的基本組織。其主要任務是研究教育、教學工作，研究學科的教材教法和探討教學規律，研究學生的學習方法和對本學科教學工作的管理。

二、教研組長是開展教研組工作的組織者，每個教研組設組長一至二人，負責全組的工作。

三、教研組的設置要便于開展教學研究和進行教學業務的組織管理。同年級、同學科教師在二人以上應成立備課組。

四、教研組的具體工作是：

1、學習教學大綱，明確本學科教學目的和教學要求。

2、鉆研教材，按要求認真備課。特別要加強集體備課，統一教學目的要求，明確重、難點和突破重、難點的方法，統一對作業、實驗和考核的要求等。定期對教師教案進行檢查指導。

3、積極開展課堂教學評議活動，探索教學規律，研究教學方法和學生學法，不斷提高課堂效益，努力提高教學質量。在教研組內相互聽課議課要形成制度，教師互相聽課每學期八節以上，每學期舉行二次以上研究課活動。

4、定期分析本學科的教學情況，總結經驗，制訂措施，不斷完善和改進教學工作。

5、教研組要根據本組實際，組織教師進修和制訂在職提高的措施，努力提高教師的業務能力和業務水平。特別是在幫助教學上有困難的教師和關心培養青年教師的成長等方面有具體目標和措施。

6、認真做好教學、科研等資料的積累工作。

第四篇：數學教研組工作職責

數學教研組工作職責

1.組織教師學習黨和國家關于教育改革的各項方針、政策；學習教育理論和新課程改革理論，提高教師的教育教學水平。

2.組織教師明確數學學科的教學目標和各年級的教學要求，指導教師制定每學期教學計劃。

3.組織教師認真學習、研究新課程標準下的教學大綱和中考、高考考試說明，幫助教師吃透大綱、考綱。

4.組織教師針對數學教學中存在的問題進行各種形式的研討，開展相互聽課、評課等教學研究活動。

5.組織教師針對教學中存在的問題進行課題研究和專題研究；組織對本校優秀教師的教學經驗進行總結、交流和推廣。6.組織教師積極參與校本教材的開發、研究和編寫。

7.組織教師進行數學試題命題的研究以及對考試質量的分析工作。8.協助學校教務處和教科室，落實教研組以及教師個人學期或學年的研究課題和研究計劃的落實，9.組織和幫助教師制定教師進修規劃和措施，提高教師的業務能力、教育教學理論水平和教學能力。

10.關心青年教師成長，幫助青年教師盡快提高教學水平與教學能力。11.組織和指導學生開展數學課外活動與各項數學競賽活動。12.搞好數學教研資料的總結和積累工作。

第五篇：中學教研組工作職責

**學校教研組工作職責

教研組是組織教師進行學習、工作的基層單位，應對本學科教學質量負責，對所屬教師的教書育人效果負責，基本職責有：

1、按學校的統一安排，定期組織教師的業務學習、政治學習、不斷提高教師政治覺悟，使之形成良好的職業道德，具有敬業奉獻精神。

2、根據教導處制定的學期教學工作計劃，制定教研組工作計劃，確定教研活動內容和教改課題，做到人員、時間、內容三落實。

3、檢查督促教師認真執行教學工作常規，改進教法，以提高教學效果。

4、組織各類考試的命題、閱卷、登分工作，組織教師完成試卷分析，總結經驗。

5、按預定的教研教改課題，開展教學實驗和教學研究，發揮集體智慧，互相取長補短，不斷提高教學能力。

6、積累資料，管好用好組內現有資料，及時組織教師編寫適應學校特點的教學資料，及時上交教導處規定的上交資料。

7、組織教師相互聽課學習，并定期組織公開課、示范課、匯報課。開展以老帶新活動，積極幫助新教師成長，做好教師考核及教研組活動記錄工作。

8、按規定時間進行集體備課，研究教材，研究教法。形成濃厚的研究氛圍。

9、充分發揮本組教師的智慧和作用，通力合作，使本教研組成為團結和諧的集體，共同對本學科教學質量負責。

10、教研組長對本組工作全面負責。