第一篇：社會工作師考試初級

2012年社會工作者考試《初級社會工作實務》押題密卷及答案(1)

一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)1．黃玲要為服務對象撰寫預估摘要，則對服務對象自身系統的預估不包括（）。

A．自身存在的優勢

B．服務對象家庭情況

C．服務對象解決問題的動機

D．自身存在的可能導致其困難的問題

2．社會工作者在制訂服務計劃時所需關注的對象是（）。

A．要改變的人際關系

B．要改變的問題

C．要改變的人和系統

D．要改變的社會環境

3．社會工作者開始撰寫預估摘要最合適的時機是（）。

A．完成接案工作之后

B．識別服務對象的主客觀因素之后

C．分析服務對象的資料并決定好介入策略之后

D．制定介入目標及選擇為了達到目標而采取的行動之后

4．少兒失學、家庭暴力、兒童處于危險性環境等問題可以通過（）服務的方式來進行工作。

A．補充性

B．保護性

C．支持性

D．替代性

5．可以應用于對個人、家庭、小組或者社區的工作介入評估，通過對服務對象介入前、介入中和介入后的觀察和研究，比較服務提供前后發生的變化是評估方法中的（）。

A．過程評估

B．結果評估

C．基線測量評估

D．對服務對象滿意度評估

6．小龍16歲時患上了嚴重的心臟病，需要長期在醫院治療，最近小龍的父母經常為照頤小龍以及醫藥費的問題進行爭執，甚至發生沖突。小龍看在眼里非常難過和害怕，他擔心父母這樣下去會鬧離婚，于是他向社會工作者王敏求助。王敏接案準備為小龍的家庭提供服務，此時王敏的目標應該是（）。

A．對小龍的家庭進行家庭治療

B．對小龍進行勸慰

C．對小龍的父母進行夫妻指導

D．對小龍的病況及家庭的壓力進行討論分析，協助小龍家庭增強面對這場危機的適應能力

7．近年來，高中生實施搶劫、偷盜、傷人甚至殺人的案件屢見不鮮，這類青少年屬于（）。

A．問題青年

B．叛逆青年

C．個性青年

D．偏激青年

8.為了讓華明能接受更好的教育，其在北京打工的父母一年前為他在北京找了一所學校。在老家時華明的成績很好，但是來到北京后，華明去上了幾天課就不想去了，父母問他為什么，他說因為自己老家口音太重，無法與同學溝通交流，而且老師講的很多內容他都聽不明白，他覺得很苦惱。社會工作者劉勇打算介入此案，則以下介入策略中正確的一項是（）。

A．為華明選擇新的，條件更好的學校

B．走訪華明學校的老師，要求老師為華明提供特殊幫助

C．親自為華明提供課業輔導，尤其是他覺得薄弱的課程

D.為華明提供情緒疏導和支持，以幫助他調整心情和建立初步信心

9.社會工作者于敏專門負責對流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機構養育等開展服務工作，這屬于兒童社會工作中的（）。

A．支持性服務

B．保護性服務

C．替代性服務

D．補充性服務

10.近年來，幼兒園在開展教學的過程中經常邀請家長參與到課堂中，進行親子類的活動。于是，學校社會工作者朱薇決定對家長團體進行指導，幫助他們開展活動，訓練內容包括溝通技巧、孩子行為改變技巧、家庭改變技巧等，這些活動很受家長和孩子們的歡迎。朱薇的這種工作方法屬于（）。

A．兒童團體輔導

B．兒童社區工作

C．兒童小組工作

D．兒童個案輔導

11.兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的傷害很難用語言表達出來，社會工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說出游戲人物的感受及想法，協助他們表達內心真實的情感。這種游戲治療方式的特點是（）。

A．社會工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達想法

B．關注游戲過程的自發性

C．注重游戲過程的象征性意義

D．強調語言的交流

12.每個青少年的成長都有不同的經歷，每個人對待環境變化也都有不同的反應與調適方式，因此社會工作者在開展青少年社會工作時應遵循（）的服務原則。

A．接納與關愛青少年

B．尊重青少年的價值與尊嚴

C．注重青少年的個別需求

D．協助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力

13．某社區居委會一些工作人員在開展工作的過程中認為，對社區中存在行為偏差尤其是有過罪錯的青少年應該嚴懲，直至交給相關司法機關處理，不能“仁慈”。這些工作人員的行為主要違背了青少年社會工作中的（）。

A．保密

B．接納與關愛青少年

C.注重青少年的個別需求

D．尊重青少年的價值與尊嚴

14.2000年父母離婚后，李娜跟隨母親生活，受家庭變故的影響，素來不愛說話的李娜變得更加內向，也缺乏自信，導致她不善與人交往。而母親整日打麻將，幾乎不關心她的學習情況，每當李娜犯錯時，只會對她拳腳相加。升入初中后，李娜的學習成績一落千丈，加上她喜歡看一些言情小說，逃學逃課現象時有發生，因此遭到老師的多次批評。從這以后，李娜不再去上課，整天到小書店租一些言情小說來看，幾乎與別人斷絕來往。針對李娜的這種情況，社會工作者在設計服務方案時，宜采用的取向是（）。

A．交往需求取向

B．個人需求取向

C．關愛需求取向

D．家庭需求取向

15．社會工作者黃凌的工作主要是為社區青少年提供服務，每個月她都會定期出社區黑板報，提供近期國內外重大時事和信息。這屬于（）的青少年社會工作。

A．教育性

B．發展性

C．預防性

D．支持性

16．社會工作者小齊服務的社區中有位8歲的腦癱兒童，由于家庭貧困，無錢為他支付高昂的康復醫療費，也沒有能力送他上學讀書。他平時也鮮有機會與其他小朋友玩耍，因此單調的生活環境造成他性格孤僻、內向，存在嚴重的心理問題。小齊經過評估，認為該兒童當前的主要需要不包括（）。

A．心理輔導

B．價值實現

C．醫療康復

D．接受教育

17．社會工作者小東的第一個個案輔導對象是王奶奶。王奶奶兒孫都在國外，每年僅回國看望她一次，她因此感到自己被兒孫拋棄，心中悶悶不樂，覺得生活沒意思。在輔導過程中，小東常常帶著水果去看望王奶奶，給了王奶奶極大的精神慰藉，并在不知不覺中把老人家當做自己的親奶奶看待。小東目前的狀況可能是出現了（）。

A．透支現象

B．情感轉移

C．移情現象

D．反移情現象

18．社會工作與軍休工作的切入點是運用（）的實務取向，將方法與技巧融入軍休工作當前的工作程序中。

A．“任務第一”

B．“人在環境中”

C．“具體問題具體分析”

D．“個人的即政治的”

19．某社區老年服務中心新近推出了“溫馨夕陽”服務項目，主要是為社區獨居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務。該項目提供的是（）服務。

A．生活保障

B．健康健全

C．居家養老

D．日托照料

20．社會工作者王小雪所在的社區中，居住的大多是退休老干部。她最近打算為社區作一份關于老年人健康促進與健康維護服務的工作計劃書，其中涉及了諸多內容：包括健康風險評估、營養咨詢與教育、有關慢性病的健康教育推廣活動、處理酗酒和濫用藥物問題、協助進行壓力管理、推廣預防性服務、提供老年學咨詢、提供有關社會服務和后續性健康服務的咨詢等。此外，老年人健康促進與健康維護的內容還包括（）。

A．送餐服務

B．日托服務

C．出行和行動方案

D．例行體檢、開展鍛煉身體方案

第二篇：社會工作考試 初級習題

社會工作考試 初級習題

（一）一、單項選擇

1．2006年10月，中共中央十六屆六中全會作出《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》。下列選項中，不屬于《決定》內容的是（）

A．造就一支結構合理、素質優良的社會工作人才隊伍，是構建社會主義和諧社會的迫切需要

B．為了提高專業化社會服務水平，要在相關部門配備社會工作專門人員

C．要加快高等院校社會工作人才培養體系建設，抓緊培養大批社會工作急需的專門人才

D．要完善社會工作崗位的設置，通過多種渠道吸納社會工作人才 E．建立社會工作專業人才的薪酬制度

2．社會工作堅持“助人自助”的理念，關于這一理念，下列說法錯誤的是：（）A．其目的在于促進服務對象潛能的發揮 B．在工作過程中，服務對象要完全依靠自己 C．其最終目的在于預防新問題的出現

D．社會工作者在幫助服務對象的過程中獲得自我成長 E．其目的在于提升服務對象自身的能力

3．社會救助是政府或社會服務機構對（）提供的支持和幫助。A．精神生活面臨危機的社會成員 B．物質生活面臨危機的社會成員 C．社會交往面臨危機的社會成員 D．工作面臨危機的社會成員 E．人生信念面臨危機的社會成員

4．關于社會工作在社會層面的目標，下列錯誤的是（）A．包括解決社會問題 B．包括促進社會公正

C．最終目的是促進社會革命 D．最終目的是推動社會進步

E．是社會工作所承擔的社會責任的具體表現 5．關于社會救助，下列錯誤的是（）A．也叫公共救助

B．目的是保障當事人的生命安全和基本權利

C．是對因自然、個人及社會等各種原因而導致基本生活陷入困境者的救助 D．是對社會保障制度的最初級、最基本的組成部分 E．只是向困難的人群發放食物、生存物資和金錢

6．下列關于專業社會工作內涵的表述中，不正確的是（）

A．社會工作是以利他主義價值觀為指導，以科學的知識為基礎，運用科學的方法助人的服務活動

B．社會工作是幫助有困難的人及群體的職業性的職業活動 C．社會工作注重專業價值、強調專業方法 D．志愿者和義工服務就是專業的社會工作

E．社會工作注重實踐，強調助人者與受助者之間的互動，強調團隊的合作

7．社會工作專業人員守則中的“增進公眾福利、維護社會正義”的內容體現了（）A．社會工作者與服務對象的關系 B．社會工作者之間的關系

C．社會工作者與自己所處的工作機構的關系 D．社會工作者對社會工作專業的責任 E．社會工作者對社會的責任 8．需要的對象性是指（）A．需要都指向一定的對象 B．需要都指向不確定的對象 C．需要的對象是不明確的 D．需要沒有對象

E．需要是人對所有精神和物質產品的需要 9．（）美國開始從事預防自殺的研究，并且成立了預防自殺的危機介入中心

A．20世紀70年代

B．20世紀50年代 C．19世紀50年代 D．20世紀80年代 E．20世紀90年代

10．所謂經典條件作用理論，就是有關在刺激與（）之間加入中性刺激建立條件反射理論 A．操作性條件反射 B．社會學習反射 C．無條件反射 D．系統脫敏反射 E．刺激性條件反射

11．在1957年，羅杰斯總結得出（）把輔導介入的重點轉向輔導過程中的伙伴關系的建立 A．促使服務對象改變的充分必要條件 B．建立良好工作關系的必要條件 C．以工作關系為中心的治療模式 D．人本治療模式

E．以當事人為中心的治療模式

12．在運用自身擁有的專業知識和技巧調動服務對象自身的能力和資源，發揮服務對象的潛在能力，促使服務對象發生有效改變的過程中，社會工作的角色是（）A．使能者

B.聯系人

C.教育者

D.倡導者

E.治療者

13．對于服務對象長段的談話，社會工作需要進行必要的概括和歸納：“您剛才講的是不是包含??幾個方面的要求？”這種技巧是（）

A.對焦

B.澄清

C.摘要

D.提供信息

E.自我披露 14.以小組的組織結構來劃分小組可以將小組劃分為（）

A.組成小組和自然小組

B.自愿小組和非自愿小組

C.基本小組和次層小組

D.正式小組和非正式小組

E.封閉小組和開放小組 15.在下列小組中，（）屬于心理治療小組

A.中學生公德教育小組

B.單親家庭自強小組 C.青少年的野外拓展訓練小組

D.癌癥病友小組 E.為毒癮者提供服務的“美沙酮治療小組”

16.在小組工作的過程中，組員不再是個人單獨面對問題，而是依靠組員間形成群體力量共同解決問題，這在功能上發揮了小組工作的（）的特點 A.影響個人轉變

B.社會控制 C.形成群體力量解決問題

D.再社會化 E.自我實現

17.在小組中期，成員們相互間會出現同胞式的競爭，也會發生從家庭成員到小組成員的移情，這表明小組成員（）

A.關系疏離

B.關系親密 C.在沖突中的特殊表現

D.對小組有信心 E.樂于助人

18.在小組后期，小組工作者鼓勵組員之間的互相尊重與關懷，協助他們更好地認識自己，形成互相幫助，這說明小組工作者在發揮（）A.資源提供者

B.協調者 C.教育者

D.能力促進者 E.引導和支持者

19.在運用控制小組進程技巧時，工作者要在組員間組織起直接的、目的明確的互動，鼓勵組員在小組發展中承擔更多的責任，這樣做的目的是（）A.增強小組內的和諧氛圍 B.可以幫助組員從困境中解脫

C.以使小組具有更大、更有效的發展動力 D.可以是小組組員更加融入集體 E.樹立和提升組員信心

20.小組工作者在運用小組會議技巧的同時，要注意“真誠流露自我”，其含義是指（）A.工作者要幫助組員正確面對自己問題，從而嘗試改變自己 B.工作者促使小組討論和分享盡快與小組目標對接

C.工作者要事先籌劃和設定一種與會議主題相契合的基調，從而把握組員的情緒 D.工作者為了讓組員有足夠的思考空間和集中思想與小組焦點，要有意識的讓會議保持短暫的沉默

E.在組員們相互交流思想和情感時，工作者用以心換心、以情換情的態度介入，真誠地以自己的個人感受和經驗參與交流

21.在地區發展模式的實施策略中，（D）主要是針對社區中居民對社區資源的不熟悉、社區認同感不強而采取的策略

A.社區發展

B,社區行動 C.社區照顧

D.社區教育 E.社區文化

22.社區照顧的任務目標是為（A）提供照顧和支援，協助他們在社區中過正常的生活 A.有需要的人群

B.社會所有人群 C.社區所有人群

D.社區每個家庭 E.社區每個組織

23.為服務對象尋找有關的服務，如為弱智兒童尋找特殊的學校，協助其接受文化教育，這種社區照顧的角色屬于（C）

A.治療者

B.輔導者

C.經紀人

D.倡議者

E.顧問 24.社區工作評估階段總結工作不能過分依賴感性或太重（E）；總結工作要著眼于未來的方向，而不是走形式或過場。

A.領導決策

B.群眾參與 C.組織活動

D.服務質量 E.數據統計 25.我國于1994年頒布實施的《勞動法》中，為調整勞動關系，對一些相關問題做出了明確規定，下列不是其中內容的是（E）

A.勞動就業規定

B.工資保障規定 C.工作時間規定

D.勞動合同規定 E.勞動的意義和功能

26.社會工作行政是將社會政策轉變為社會服務的過程，強調的是（B）運作的過程 A.政府

B.社會服務機構

C.非營利組織

D.社團

E.民政局 27.社會服務是一系列有組織的活動，是通過（E）的努力來實現社會政策

A.政府機關

B.社團

C.組織領導

D.督導者

E.社會服務機構和社會工作者 28.志愿者也稱為“志愿工作者”、“義務工作者”，下面不符合我國志愿者的“身份要素”的是（E）

A.根據自由的意愿作選擇

B.不計金錢財物的酬賞

C.以具體的行動參與、投入

D.所作所為是滿足社會的需要 E.制作理論上的相關研究

29.政府對福利機構的資助方式一般通過購買服務和獎勵來實現。政府獎勵一般可分為補助和協議合作，補助是政府撥出一筆經費直接協助社會服務機構提供服務，政府扮演（A）的角色

A.獎勵者

B.督促者

C.伙伴

D.領導者

E.中間人

30.社會工作者督導有多種類型，如果某一種督導強調學習過程，焦點就集中在一般議題，而且從專業的角度來看，被督導者自己承擔更多的責任，督導者大多提供教育訓練，那么它屬于（A）

A.師徒式督導

B.訓練式督導

C.管理式督導

D.咨詢式督導

E.教育式督導 31.下列論述屬于定量研究特點的是（D）

A.注重研究對象的特殊性

B.以歸納法為主要研究策略 C.在研究過程中同步分析資料

D.以演繹法為主要研究策略 E.在研究過程中形成假設

32.下列論述屬于實證主義觀點的是（C）A.自然科學方法不適用于社會學科的研究 B.反對社會唯實論，主張社會唯名論 C.自然科學方法是用于社會科學研究 D.社會科學知識是主觀和相對的

E.反對在社會科學中運用自然科學的概括性規律方法

二、多項選擇 1．下列選項中，（A B D）屬于社會工作三大直接的專業方法。

A．個案工作方法

B.小組工作方法

C．精神治療

D.社區工作方法 E．社會工作研究

2．社會工作的基本對象有（A B D E）A.無依無靠的老人

B.孤兒

C．社會公眾

D.精神病患者 E．因失業而淪為生存困難者

3．下列選項中，（A CD）屬于殘障人士康復服務的服務方式

A．社區康復

B.精神康復

C.機構內康復

D.職業康復

E.物理治療

4．關于工作過程中，社會工作者與服務對象之間的關系，下列描述中錯誤的是（A B C E）A．社會工作者單向地給與服務對象某種服務 B．社會工作者是絕對的專家，服務對象只能服從

C．社會工作者的任務是直接告訴服務對象解決問題的方法 D．雙方合作，共同面對與解決問題

E．社會工作者是指路人，服務對象是跟從者

5．關于社會工作的價值觀，下列描述中正確的是（A C D E）A．是社會工作者所持有的助人觀念

B．它包括社會工作對助人活動的看法，對自己和服務對象的看法 C．是指社會工作者自身的真實價值觀

D．不僅表現在社會工作者對自己工作的看法上，更反映在他全部的工作之中 E．是社會工作的靈魂

6．在社會工作的過程中，社會工作者的能力具有十分重要的意義。社會工作者的能力要求主要包括（A B C D）

A．技術能力

B.文化能力

C.良好的心理素質

D.持續學習的能力 E.社會工作的專業價值觀

7．社會工作者對全社會的倫理責任主要包括（B C D E）

A．行政效益

B.社會福利

C.公眾參與

D.公共緊急事件

E.社會行動 8．社會工作專業守則涉及的幾個方面包括（A B C D）A．社會工作者與服務對象的關系 B，社會工作者之間的關系

C．社會工作者與自己所處的工作機構的關系

D．社會工作者對社會工作專業的責任 E．對社會工作者的責任

9．以下（A B C D）是殘疾人合法權益的內容

A.健康權

B.環境友好權

C.勞動權

D.享受精神文化生活權

E.政治權 10.孩子處于兒童時期，家長的主要任務是（A B C D）

A.喂養

B.教育

C.教化

D.培養良好人格

E.教授知識 11.老年期的主要特征有（A B C D）A.生理功能認知能力有較大退化

B.容易回憶過去

C.社會角色減少 D.開始退出社會生活的中心

E.老年性疾病多發 12.下列選項中，屬于危機發展過程的有（A B D E）A.恢復期

B.發生

C.評估

D.應對

E.解決

13.在行為治療模式中，對服務對象的行為進行評估的工作內容主要有（B C D E）

A.確定引起行為問題的內部心理因素 B.確定需要修正的行為

C.明確需要修正行為的外部環境刺激 D.確定需要修正行為的結果 E.了解需要修正行為的強化因素

14.在接案過程中，個案工作的工作重點包括（B C D E）A.簽署工作協議

B.促使有需要的求助對象成為服務對象 C.明確服務對象的要求

D.初步評估服務對象的問題和需要 E.了解求助對象的求助愿望

15.下列選項中，屬于支持技巧的有（A C D E）

A.專注

B.澄清

C.傾聽

D.同理心

E.鼓勵 16.心理社會治療模式的診斷包括（A B E）

A.緣由診斷

B.心理動態診斷

C.身體狀態診斷

D.人格狀態診斷

E.分類診斷 17.下列各類型小組中，（A C E）

A.街頭玩伴

B.圍棋興趣小組

C.朋輩小組

D.樓長工作委員會

E.家庭 18.下列各類型的小組中，（A C D）

A.爭取社區居民利益小組

B.自閉癥人士治療小組

C.社區老年人娛樂小組

D.改變社區環境的“維權小組” E.行為矯治小組

18.在選擇（招募）組員時，組員的來源可以有（A D E）

A.機構中有需要的服務對象

B 生活水平低于本地最低生活保障線的居民

C.社區中的乞討人員

D.通過與服務對象的接觸發現的有加入小組需要的對象 E.通過宣傳及與相關機構、個人聯系、主動提出參加的人 19.在小組初期社會工作者的任務是（B C D E）

A.抑制會導致一些組員有從眾行為而放棄個人的不同意見的負面凝聚力 B.充分理解組員進入小組初期時矛盾的兩極心理狀態 C.把工作焦點集中在如何幫助組員建立相互信任上

D.澄清小組目標并促進與目標一致的小組規范和小組結構 E.承擔好組織者、鼓勵者和統籌者的角色

20.在小組的結束期，工作者的主要任務有（A B C E）A.認識小組組員以離別情緒為主的心理行為特點

B.要以幫助組員處理離別情緒和維持小組經驗為介入的焦點 C.做好結束期的工作和小組評估 D.促進小組成員的互動

E.擔當好小組領導和引導的角色

21.與個案工作和小組工作相比，社區工作的獨特性是（A B D E）A.分析問題的視角更加結構取向

B.介入問題的層面更為宏觀 C.更能影響個人轉變

D.具有政治性 E.富有批判和反思精神

22.在社會策劃模式的實施策略中有很多具體步驟，其中確定目標和達成目標的標準是重要的步驟。目標的確立要遵循（A B C E）

A.與同事共同討論；以文字表達，且是具體及可量度的

B.有明確的服務對象，并被同事、社會人士和服務對象理解、認同和支持 C.具有一定難度和挑戰性，并強調對服務對象的改變 D.明確政府與企業的需要或要求

E.有完成目標的時間限制，有清楚的先后次序和重點效果目標 23.“由社區照顧”是指由（A B C D）等提供的照顧和服務 A.家庭

B,親友

C.鄰里

D.志愿者

E.大型機構 24.社區工作在啟動階段的工作重點是（A B C D）

A.行動方針和主要任務

B.介入策略和工作方法 C．階段性工作目標的實現

D.注意事項 E.評估總結 25.會議是社區工作中最常用的工作方式，一個居民會議一般分為四個步驟：會議前—會議中—會議后—行動。在行動階段工作內容和技巧的重點有（A B D）A.行動是要根據會議的決定，落實工作

B.如果有突發情況，要考慮召開緊急會議或征詢意見 C.行動必須通過政府主管部門的同意 D.要及時將工作進展告訴居民 E.行動需要與社區結合

26.社會服務機構通常指由政府、社會團體或個人興辦的，為特定的服務隊形提供服務的非營利組織。下面組織中不屬于社會服務機構的有（B E）A.老齡工作委員會

B.文聯

C.婦女聯合會

D.兒童福利院 E.教育委員會

27.志愿者參與社會服務的動機有的是以自我為中心的動機，也有以利他和社會為中心的動機。下列中以志愿者自我為中心的動機是（A D E）

A.小李參加為失學兒童募集學費的志愿活動，希望受到他人的尊敬 B.王青想盡一點社會責任，參與環保志愿活動、C.小王受母親的影響而參與社會服務活動

D.孫平想獲得工作經驗，學習新技術，因此參加謀福利機構的志愿活動 E.徐琳認為現在需要幫助別人，將來會“善有善報”

28.企業捐款是社會服務機構的重要資金來源之一，以下可能屬于企業捐款動機的是（A B C D）

A.市場營銷

B.為了自己獲利 C.為了合理避稅

D.進行社會聯誼 E.活的社會保護

29.下列有關社會工作研究中的價值關聯的陳述，正確的是（A B C E）

A.尊重研究對象的價值和尊嚴

B.協助研究對象最大機會的進行自我決定 C.領悟研究對象的共同需求和獨特偏好 D.嚴格遵守客觀性原則保持價值中立 E.對象的潛能和改變動機

30.問卷中答案設計應滿足的原則是（A C）

A.互斥性原則

B.專業化原則 C 窮盡性原則

D.合理性原則

E.簡明性原則 31.一般來講，社會工作督導的功能體現在（A B C）

A.行政的功能

B.教育的功能 C.支持的功能

D.管理的功能

E.監管的功能

（二）一、單項選擇

1.下列選項中，屬于社會工作擴大的服務對象的是(E)A.孤兒

B.無依無靠的殘疾人

C.精神病患者

D.孤寡老人

E.因為退休而陷入孤獨的老人

2.過分福利雖然幫助某些貧困者脫離威脅其生存的困境，但是也可能會“養懶漢”。這里的“養懶漢”就是過分福利的（B）

A.正功能

B.反功能

C.消極功能

D.積極功能

E.社會功能 3.關于社會工作的專業價值，下列描述錯誤的是（E）A.是社會工作的靈魂

B.是指社會工作者在從事專業服務時遵循的理念、指導思想和倫理 C.強調平等之愛 D.強調對人的尊重

E.是指社會工作者自身的真實價值觀

4.下列關于社會工作的基本構成要素，其中不正確的是（D）

A.服務對象

B.社會工作者

C.專業價值觀

D.盈利的助人行動

E.專業方法 5.“作為社會成員之一，每個人都有義務在自我實現過程中對公益有所貢獻。”這是（E）A.人的權利

B.社會功能

C.社會責任

D.社會權利

E.個人對社會的責任

6.一名社會工作者早晨起來發現三歲的女兒發高燒，病情嚴重。但她丈夫出差在外，眼前也沒有合適的人可以照看女兒，而她自己已經提前預約了服務對象當天上午進行一次非常重要的面談。她應該怎么辦？是履行母親的職責，照顧女兒，還是履行工作的責任，去見服務對象？社會工作者面對的這種社會工作倫理難題屬于（D）A.保密問題

B.情理法的問題

C.價值中立還是價值介入 D.個人利益和社會責任

E.自決原則和知情同意

7.按照馬斯洛的需要理論，人類的需要從低到高分為不同的層次，以下表述正確的是（B）A.各種需要同時并存

B.各種需求同時并存，某種占主導地位的需求主導人的行為 C.低層次的需求得到滿足后，產生高一層次的需求

D.低層次的需求是生來就有的，高層次的需求是后天學習的E.低層次的需求和高層次的需求都是后天學習的

8.社會化是指個體通過與外部環境的積極互動，形成自己的人格，學會參與社會和群體的方法，掌握社會經驗與規范，并取得社會成員資格的成長過程，狼孩的成行過程不屬于社會化過程，因為（C）

A.狼孩學習了狼的生活習性

B.狼孩不具備完整的人的生理結構 C.狼孩沒有與人類一起生活 D.狼還沒有學習人類規范 E.狼孩不會與人類溝通

9.人的生理狀況一般開始于（B）

A.35歲

B.40歲

C.45 D.50歲

E.55 歲

10.對服務對象的人格的各部分之間的互動關系進行評估，屬于（A）的重要內容 A.心理動態診斷

B.緣由診斷

C.分類診斷

D.行為診斷

E.生理診斷

11.在運用危機模式時，為了迅速了解服務對象面臨的主要問題，需要運用（A）的提問引導服務對象整理自己的想法和感受

A.開放式

B.封閉式

C.引導式

D.啟發式

E.質問式 12.從服務對象最害怕的開始，迫使服務對象直接面對最擔心的處境，經過不斷重復讓服務對象對害怕的處境變得習以為常。這種行為治療技術被稱為（C）

A.放松訓練

B.系統脫敏

C.滿灌療法

D厭惡療法

E.逐級放松

13.社會工作者向服務對象指出某些行為的危害性或者必須采取的行為的會談技巧是(B)A.建議

B.忠告

C.對質

D.提供信息

E.自我披露

14.（D）是把具有同質性的人聚居在一起，其組員一般都有相同的問題、經歷或經驗，通過相互支持的方式，達到解決問題和成員改變的效果。

A.教育小組

B.成長小組

C.心理治療小組

D.支持小組

E.任務小組

15.小組成員彼此熟識和聚合，能接納其他成員的個性、實力、態度和需要，能夠相互扶持，自由溝通，這體現出小組工作的（D）階段的特征

A.準備期

B.小組初期

C.小組中期

D.小組后期

E.小組結束期

16.在小組工作中，工作者要用簡潔的插話、肢體的語言或其他方式幫助組員梳理其發言，這樣做的目的是（D）

A.讓發言者了解工作者正在傾聽和關注他的發言 B.起到揭示組員講述內容背后的潛臺詞的作用 C.促使小組討論更熱烈

D.使其講述的內容和感受聽起來更具有條理性和邏輯性 E.起到換位思考的作用

17.在小組工作中，工作員要適當挑戰組員的內心，即工作者為了助人，有時對組員的言行不一致，表里不一以及試圖逃避問題等行為作出挑戰，揭示其內心的矛盾和沖突。工作員這樣做的目的是（B）

A.溝通和互動技巧

B.控制小組進程技巧

C.小組會議技巧

D.提升小組成員的社會責任感技巧

E.策劃小組活動技巧

18.社區工作者協助社區成員分析問題，發揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區團體對社區的認同，鼓勵他們通過自助和互助解決社區問題，這屬于社區工作的（B）A.社區行動模式

B.地區發展模式

C.社會策劃模式 D.社區照顧模式

E.社區關懷模式

19.“協調各方面的社區團體和個人，促進他們之間的溝通和合作，調動社區資源，改善社區問題”，在這里社區工作者扮演的角色是（D）

A.服務者

B.使能者

C.教育者

D.中介者

E.行動者

20.（B）的核心是強調動員社區內的資源，發動在社區內的親戚朋友和居民協助提供照顧。A.“在社區照顧”

B.“由社區照顧”

C.“為社區照顧” D.“在家庭照顧”

E.“由社會照顧”

21.社區工作者接觸居民，在維持對話的過程中，多種技巧可以被運用，其中積極主動地發問、理解和測試，社區工作者要能夠跨越年齡、性別、信仰、種族乃至家庭背景差異，去了解居民的內心世界，能夠感覺到居民的感受，此屬于（B）技巧

A.聆聽

B.同理

C.分享感受

D.體諒

E.澄清、尋找和提供資料 22.（D）是將社會政策轉變為社會服務的過程。

A.社會工作

B.個案工作

C.小組工作

D.社會工作行政

E.社會工作督導

23.社會工作行政是將社會政策轉變為社會服務的過程。這個過程是（C）,一是將社會政策變為具體的社會服務；二是積累經驗，以建議修訂社會政策。A．單一的 B.不可逆的C.雙向的 D.復雜的 E.獨立的 24.下面不屬于社會服務機構的 主要資金來源的是（C）

A.政府資助

B.商業交易

C.向公眾集資

D.基金會的慈善捐款

E..企業捐款 25.現代一般將社會工作督導視為社會工作機構內部的一種（A）A.培訓方法

B.管理方法

C.監管模式

D.領導方式

E.籌資方式

26.小高是社會工作專業畢業的大學生，進入某一福利機構工作不久，他所掌握的社會工作知識貧乏，在其工作所要求的知識、態度和技能等方面表現不稱職，而老李是這一福利機構的資深社會工作師，老李對小高進行督導，主要目的是為了解決小高的知識匱乏問題，提高它的專業知識和技能，那么老李對小高的督導應該體現在社會工作督導的（B）A.行政功能

B.教育功能

C,支持功能

D.管理功能

E.監管功能 27.以下屬于開放性問題的是（B）A.你的性別：（1）男

（2）女 B.你的年齡：——周歲 C.你的文化程度：（1）初中及以下

（2）高中或中專

（3）大專及以上 D.你的民族：（1）漢族

（2）少數民族 E.你是否吸煙：（1）吸

（2）不吸

28.以下對于“你的去年收入水平屬于”的答案設計符合問卷設計原則的是（A）A.（1）低收入

（2）中等收入

（3）高收入

B.（1）少于5000元（2）5001—10000（3）10001—20000元 C.（1）2000—5000元（2）5001—10000元

（3）10001元以上 D.（1）5000元以下

（2）4000—8000元

（3）8001元以上 E.（1）5000元以下

（2）6000—10000元

（3）15000元以上 29.編碼屬于（C）階段的工作內容

A.準備階段

B.調查階段

C.數據整理階段

D.數據分析階段

E.編寫調查方案階段 30.老年人權益的社會組織保護是指（A）

A.各級各類組織應按照各自的職責，反映老年人的要求，維護老年人合法權益，為老年人服務

B.各級各類組織影響老年人提供直接的保護，提供物質和生活幫助 C.各級各類組織影響老年人提供制度性保護

D.各級各類組織應把老年人組織起來，保護自己的權益 E.應該建立各級各類的老年組織

二、多項選擇

1.社會工作者需要具備的能力主要有（A B C D）

A專業技術能力

B.文化能力

C.心理素質

D.持續學習的能力 E.理財能力

2.企業社會工作的工作內容主要有（A B C E）

A.通過心理輔導舉辦的服務和培訓來提高職工的積極性 B.通過幫助職工進行職業生涯設計來提高職工的積極性 C.通過改善領導層與職工的溝通及推進參與來改善勞動關系 D.提升生產設備的現代化水平E.提升各種方式維護職工心理健康

3.比斯臺克于1967年提出的社會工作價值體系對社會責任和權利的闡述包括（A B C D）A.社會有責任幫助個人完成自我實現

B.社會必須建立和維持公正、和平和秩序，并且培育和自我實現有關的條件和資源 C.社會有權利要求每一個人貢獻自己的力量，以促進社會的健全和繁榮 D.社會的繁榮是個人參與的結果，所以社會各項活動都必須通過每個人的關心、參與和活動才能實現；而社會工作更應該通過各種活動增強這種力量 E.作為社會成員之一，每個人都有義務在自我實現的過程中對公益有所貢獻 4.在吸收國際社會工作發展結果的基礎上，根據我國構建和諧社會的需要和當前社會工作的發展特點，在社會工作價值體系建設方面還應當注重（A B D E）A.強調社會和諧

B.保持家庭和諧和穩定依然是我們社會的主流家庭觀念 C.不需注重服務的“人情味” D.道德建設

E.體現社會發展的要求

5.以下那些因素會導致青少年越軌行為（A B D）

A.不正確的家庭教育

B.不良交友

C.核心家庭

D.學習成績不良

E.智力水平低

6.羅杰斯認為，要與服務對象建立積極有效的輔導關系，需要具備（A C D E）等各方面的條件

A.表里如一

B.贊同服務對象的所有行為 C.保持獨立性

D.不評價 E.無條件接納

7.下列各類型的小組中，（D E）屬于組成小組 A.家庭

B.小型的成長小組

C.同事

D.班級中的合作學習小組 E.業主委員會 8.2006年初，衛生部等七部委局聯合下發了《關于加快推進新型農村合作醫療試點工作的通知》，我國新型農村合作醫療現行的籌資標準的規定中，下列選項中，下列選項中那些表述中正確的是（A B C）

A.農民個人出10元

B.地方財政資助20元

C.中央財政補助20元 D.農民個人收入20元

E.中央財政補助10元

9.由（B C E）提供的關照是非正式照顧。社區照顧十分重視去動員這些與服務對象有關的非正規照顧者系統，鼓勵他們參與并提供幫助，建立有效的照顧網絡，與正規的社會服務一起，支援和協助人們解決困難。

A.政府

B.家庭

C.親朋好友

D.學校

E.鄰居

10.一個服務計劃是一套為實現一個預定目標和結果的工作藍圖，如果從系統概念來表達，社會服務方案策劃包括（A C D E）

A.輸入

B.效率

C.輸出

D效果

E.方案執行過程

11.從廣義上，社會服務機構的運作，主要是指組織為了實現目標而進行的一系列的活動，包括（A B C E）等環節

A計劃

B.組織

C.領導

D.生產

E.人力資源管理 12.在志愿者管理中，對服務對象的評估主要內容有（A C D E）A.看服務對象對志愿服務的接納程度 B.志愿服務為組織帶來的利益 C.服務對象對志愿者年齡的要求 D.志愿者參與服務的動機

E.服務對象對志愿者性別的要求

13.由于社會工作的服務性質，被督導者經常容易承受過重的壓力和緊張，并產生煎熬的危機，社會工作者最常面臨的壓力來源有（A B D E）

A.來自服務對象的壓力

B.來自工作的壓力

C.來自家庭壓力 D.來自社會對社會工作認識的壓力

E.來自服務機構的行政壓力 14.以下屬于封閉式問題的是（A C D E）A.你的性別：（1）男

（2）女 B.你的年齡：——周歲 C.你的文化程度：（1）初中及以下

（2）高中或中專

（3）大專及以上 D.你的出生地：（1）農村

（2）城市 E.你是否吸煙：（1）吸

（2）不吸

15.在行動研究中，研究者承擔的角色包括（B C）

A.旁觀者

B.研究者

C.行動參與者

D.演技對象

E.不清楚

(三)一、單項選擇

1.關于個人與環境的關系，社會工作的專業觀點認為（C）A.個人只能被動的順從環境 B.個人可以隨意地改變環境 C.“人在環境中”，人與社會環境是相互依存的 D.個人問題主要是由環境造成的 E.個人問題與環境無關

2.在社會工作過程中，社會工作者與服務對象之間的關系是（D）A.社會工作者單向地給予服務對象某種服務 B.社會工作者是絕對的專家，服務對象只能服從

C.社會工作者的任務是直接告訴服務對象解決問題的方法 D.雙方合作、共同面對與解決問題

E.社會工作者是指路人，服務對象是跟從者

3.（A）是社會工作最核心的部分，沒有它將各種要素連接起來，就沒有社會工作。A.助人活動

B.社會工作者 C.工作對象

D.社會工作價值觀 E.專業方法

4.關于社會工作價值觀，下列描述錯誤的是（C）A.是社會工作者所持有的助人觀念

B.它包括社會工作對助人活動的看法，對自己和服務對象的看法 C.是指社會工作者自身的真實價值觀

D.不僅表現在社會工作者對自己工作的看法，更反映在他的全部工作之中 E.是社會工作的靈魂

5.關于社會工作的正確理解是（C）A.普通社會工作

B.一種行政性、非專業化的社會工作

C.由受過社會工作專業訓練的人士開展的助人活動哦 D.“義工”工作 E.志愿者服務工作

6.下列關于社會工作的主要服務領域，其中表述不正確的是（D）A.家庭和心理健康

B兒童青少年、老人、婦女和殘障人士康復服務 C.醫療、學校、軍隊和企業等社會工作 D.僅為有困難的人提供服務

E.社會救助、就業服務、矯治服務和城鄉社區發展

7.“自我決定，知情同意，實踐能力，文化能力，利益沖突，隱私和保密等”是社會工作者對（A）

A.服務對象

B.同事

C.工作機構 D.社會工作專業

E.全社會

8.阿爾德弗爾把人類的需要分為（A）A.生存需要、關系需要和成長需要

B.生存需要、關系需要、成長需要和自我實現需要 C.物質需要和精神需要 D.生理需要和精神需要 E.本能性需要和社會性需要

9.埃里克森通過引入（A）因素發展了弗洛伊德的發展階段理論，把人的發展氛圍八個階段 A.社會文化因素

B.社會發展階段因素 C.歷史因素

D.現代化因素 E.教育因素

10.下列選項中，不屬于行為治療模式思想來源的是（E）A.心理學家巴普洛夫總結的經典條件作用理論

B.美國著名的心理學家斯金納提出操作性條件作用理論 C.美國心理學家班杜拉創立的社會學習理論

D.心理學家巴普洛夫總結的反射性條件作用理論 E.美國的漢金斯創立的心理社會理論

11.社會工作者借助口頭和身體語言讓服務對象感受到被理解、被接納的一系列技術被稱為（A）技巧

A.支持性

B.引領性

C.影響性

D.關注性

E.接納性 12.在小組工作中，（E）關注小組中組員與小組和社會環境間的關系，希望通過個人、小組和社會系統之間的開放和相互影響達到增強個人和社會功能的目的。A.社會策劃模式

B.地區發展模式 C.社區照顧模式

D.發展模式 E.互動模式

13.小組的“權利競爭和控制”是在（C）階段開始產生的 A.準備期

B.小組初期 C.小組中期

D.小組后期 E.小組結束期

14.在小組工作中，工作員要分類妥善處理組員的問題，即工作者為了避免組員將問題復雜化，有時需要打斷他的思緒并轉移其實現，將問題分解，然后一一對號入座地做出妥善處理，工作人員這樣做實在運用（B）

A.溝通和互動技巧

B.控制小組進程技巧

C.小組會議技巧

D.提升小組成員的社會責任感技巧 E.策劃小組活動技巧

15.下面對于小組工作中發展模式的描述，不正確的是（D）A.它是較晚發展起來的一種小組工作模式 B.它關注人的社會功能的恢復 C.它預防人的社會功能的缺失 D.它以個人為焦點的治療取向 E.它以發展人的社會功能為目標

16．與個案工作和小組工作相比，社區工作的內容較具（E）

A．經濟性

B.建設性

C.現實性

D.文化性

E.政治性

17．在地區發展模式看來，提升居民解決問題的能力來實現（A）是最重要的發展目標，而這一目標又是在持續的社區過程中形成的。（A）A自助和互助

B.助他

C.生活水平提高

D社區環境優美 E.周到的社區服務

18．社會工作者動員社區資源，運用非正規支援網絡，聯合正規服務所提供的支援服務與設施，讓有需要照顧的人士在家里或社區中得到照顧，過正常的生活的活動。這種模式屬于（C）A．地區發展模式

B.社區策劃模式 C．社區照顧模式

D.社區行動模式 E．社區參與模式 19．“在社區照顧”的核心是強調服務的（C），將照顧者放回社區內進行照顧，在他們熟悉的社區環境中生活，協助他們融入社區生活。A．“機構化”

B“正式化” C．“非機構化”

D.“個人化” E．“非正式化”

20．通過問卷或訪問對社區中的每一個家庭進行調查，了解他們對社區需要的想法。這種方法叫做（D）

A．實驗法

B.訪問法 C．比較法

D.社區普查 E．文獻法

21．社會工作行政是將社會政策轉變為社會服務的過程。這個過程是雙向的，一是經社會政策變為具體的社會服務；二是（A）A．積累經驗，以建議修訂社會政策 B．制定社會政策

C．對機構內部進行改革

D．落實政策和確定評估標準 E．實施政策 22．社會服務機構在募款時必須要能了解捐款人的動機和行為，下面選項屬于出自個人需要的動機是（D）

A．受親戚、朋友、同事影響而捐款

B．以利他為中心，愿意雪中送炭捐款幫助他人 C．重視宗教理念，認為捐款是一種道德責任

D．認為捐款可以得到別人的肯定，有利于建立社會形象

E.認為大家應該有福共享，有難同當

23．小孫是某一福利機構的助理社會工作師，最近她因為家庭的原因，情緒波動較大，碰巧她最近接手的案子比較復雜，她感覺到來自工作和家庭的壓力很大。劉杰是給福利機構的資深社會工作師，他通過自己豐富的經驗對小孫進行心理疏導，給與精神上的支持。那么在本案例中的社會工作督導主要是行使了（C）

A．行政的功能

B.教育的功能 C．支持的功能

D.管理的功能 E．監管的功能

24．實證主義的創始人是（A）

A．孔德

B.斯賓塞

C.馬克思

D.迪爾凱姆

E.吉登斯

二、多項選擇： 1．下列選項中，（B C D）屬于學校社會工作的主要方式。A.學校思想政治教育

B.治療性學校社會工作 C.變遷型學校社會工作

D.社區—學校社會工作 E.科學知識教育

2.社會工作者必須具備一定的知識基礎，其中主要包括（A B C D）A.理論方面的知識

B.政策方面的知識 C.技術方面的知識

D.文化方面的知識

E.上述ABCD四個選項不全是社會工作知識基礎的構成部分 3.國際社會工作所認同的“接納”原則意味著（A C D E）A.對所有服務對象，社會工作者都應當保持寬容、尊重的態度 B.認同服務對象的行為和價值觀

C.接納是社會工作專業對公眾的統一服務態度，是建立專業協助關系的倫理前提 D.每個人都有權獲得社會工作者提供的服務

E.不因為民族、性別、年齡、職業、社會地位、政治信仰、宗教信仰以及精神或生理殘疾等因素而對服務對象有所歧視、排斥或拒絕提供服務 4.下列關于倫理的表述中，正確的是（A B C E）A.倫理分為個人倫理、專業倫理和社會倫理三個層面

B.個人倫理使人們對個人行為的特別控制和調適，其標準可能低于或高于社會倫理標準 C.通常專業倫理應該以社會倫理為基礎，結合行業本身特點，形成特定的群體行為規范 D.嚴于律己、寬以待人、注重對社會貢獻是社會倫理的內容 E.社會倫理使人們在社會交往中所持有的、最基本的行為期望 5.以下需要具有社會性的是（A C D E）

A.性需求

B.攝取營養的需要

C.飲食需要

D.親友的需要 E.自我實現的需要

6.未成年人合法權益的保障方式有（ABCD）A.家庭保護

B.學校保護 C.社會保護

D.司法保護 E.自我保護

7.中年以后，個體社會性的表現主要有（A B C）

A.情感趨于深沉穩定

B.婚姻更加務實

C.進入事業成敗的關鍵期

D.進入“中年危機期” E.智力衰退期

8.危機干預模式中的危機通常可以分為（B D）A.注重服務對象行為評估 B.關注服務對象行為修正 C.側重修正行為效果評估

D.關注服務對象過往的生活經歷 E.側重為服務對象建立社會支持網絡

9.個案工作的工作協議通常包括（B C D E）等基本內容 A.服務對象的需要和問題 B.服務目標

C.服務的內容和采用的方法 D.服務雙方應有的權利和義務 E.服務的地點、時間、期限和次數 10.下列各類型小組中，（A D E）屬于組成小組

A.圍棋興趣小組

B.街頭玩伴

C.朋輩小組

D.任務小組

E.樓長工作委員會 11.社會政策的目標包括（A B C）

A.滿足社會成員的基本需要，提高社會生活質量 B.解決社會問題，維護社會穩定 C.維護社會公平，促進社會整合與社會進步 D.追求利益最大化 E.追求經濟效益

12.在指導小組工作計劃書時，通常要涉及組員“招募計劃”這一環節，這里考慮的主要事項有（A B D E）

A.按機構的規則制定小組建立的程序 B.組員的來源

C.小組社會工作者或機構問題 D.允許的招募時間

E.宣傳、招募方法和招收方法

13.在小組初期社會工作者的任務是（B C D E）A.關注小組目標的轉化與追求

B.充分理解組員進入小組初期時矛盾的兩極心理狀態 C.把工作焦點集中在如何幫助組員建立相互信任上 D.創造可信賴的環境，促進組員間相互了解 E.承擔好組織者、鼓勵者和統籌者的角色

14.小組結束期，活動的設計要側重鞏固組員學習成果。常用的方式有（A E）A.通過角色扮演回顧小組歷程中的重要事件和分享自己的收獲 B.與組員訂立同盟，加強與組員的關系

C.用適當的活動內容盡可能的穩定組員的關系 D.用有趣的活動內容促進成員的關系

E.組員間彼此介紹對方在小組工程中的變化與成長，并進行討論 15.地區發展模式的實施策略有（B C D E）

A.提高生存質量

B.促進居民的個人發展 C.社區教育

D.提供服務和發展資源 E.社區參與

16.社區工作者與社區居民的接觸需要介紹自己，必須注意（A C D E）A.盡量先找居民的“熟人”引見自己

B.選擇好接觸時間，必要時可以與居民爭論

C.介紹自己服務機構和地理位置，讓居民了解你是從哪里 D.對于疑心較大的居民，社區工作者要出示工作證 E.談話語言要盡可能通俗化，表達要簡單和直接 17.不符合我國志愿者的“身份要素”的是（A D E）A.在他人的說服和強迫下參與 B.不計金錢財物的酬賞 C.以具體德行的參與、投入 D.所作所為是滿足個人的需要

E.所作所為是為了在物質上有所回報 18.社會工作研究者的角色包括（B D E）

A.調查數據來源

B.資料的收集者 C.政策的制定者

D.數據的分析者 E.結果的應用者

19.問卷一般包括（B D E）

A.序言

B.問題與答案 C.附錄

D.封面信 E.指導語

20.以下屬于封閉式問題的是（A B D E）

A.與以前相比，失業后你與配偶吵架的次數：（1）增多了

（2）沒變化

（3）減少了 B.你失業后是否參加過職業培訓：（1）參加過

（2）沒參加過 C.失業以來你最深的感受是什么？ D.與以前相比，失業后你的睡眠狀況：（1）沒變化

（2）變糟了

（3）變好了 E.你的出生地：（1）農村

（2）小城鎮

（3）城市

（四）一、單項選擇 1.（A），一些發達國家出現了運用專業方法幫助有困難的群體解決其基本生存問題的職業活動，這就是社會工作。

A.19世紀末20世紀初

B.18世紀末19世紀初 C.17世紀末18世紀初

D.20世紀末21世紀初 E.16世紀末17世紀初

2．社會工作維持社會秩序的途徑是（C）

A.通過國家強制力解決問題

B.通過行政權力解決問題

C.通過服務化解矛盾、解決問題

D.通過推動社會革命來解決問題 E.通過行政協調解決問題

3.社會工作者必須具有較強的文化能力。關于文化能力下列描述中錯誤的是（B）A.指的是理解價值觀念、行為規則、生活習慣等文化現象的能力 B.指的是掌握科學文化知識的能力

C.理解服務對象的文化是真正了解他們需要的前提 D.包括對服務對象特殊文化的了解與尊重 E.是理解服務對象的感受的必要條件

4.“尊重、保密、合作、咨詢、服務的轉介等”是社會工作者對（B）的倫理責任。A.服務對象

B.同事

C.工作機構

D.社會工作專業 E.全社會

5.在操作層面上，社會工作價值觀可以概括為如下原則，其中不正確的選項是（E）A.接納和個別化

B.尊重與保密 C.自決權與知情同意

D.不批判 E.工作者的權威與機構的效益

6.埃里克森通過引入（A）因素發展了弗洛伊德的發展階段理論，把人的發展氛圍八個階段 A.社會文化因素

B.社會發展階段因素 C.歷史因素

D.現代化因素 E.教育因素

7.美國史密斯學院的（C）在1930年首次使用了“心理社會”這個概念 A.斯金納

B.漢密爾頓

C.漢金斯

D.霍利斯

E.林德曼

8.社會工作者通過讓服務對象解釋和描述自己困擾產生的原因和發展過程，為服務對象提供必要的情緒宣泄的機會，以減輕服務對象內心的沖突，改善服務對象不良的行為。這種工作技巧在心理社會模式中被稱為（E）

A．心理動力反映

B.間接治療 C.直接影響

D.支持 E.探索—描述—宣泄

9.（C）是對服務對象的生理、心理和社會三個方面的影響因素作出判斷 A.心理動態診斷

B.緣由診斷 C.分類診斷

D.行為診斷 E.生理診斷

10.在個案工作領域，（A）在1975年對行為治療模式進行了總結和概括 A.史華哲

B.漢密爾頓

C.漢金斯

D.霍利斯

E.林德曼

11.人本治療模式是有美國心理學家（）總結自己的臨床輔導經驗后提出的。A.史華哲

B.漢密爾頓

C.羅杰斯

D.霍利斯

E.林德曼 12.在工作過程中，社會工作者對服務對象說：“您剛才說的意思是??嗎？”或者“聽了您的剛才的話，我的理解是??對嗎？”在這兩句話中，社會工作者運用了（B）A.對焦

B.澄清

C.摘要

D.提供信息

E.自我披露 13.以小組組員參與小組的動機與愿望來劃分，可以將小組分為（B）A.組成小組和自然小組

B.自愿小組和非自愿小組

C.基本小組和次層小組

D.正式小組和非正式小組

E.封閉小組和開放小組 14.在下列小組中，（A）屬于教育小組

A.中學生公德教育小組

B.單親家庭自強小組 C.青少年的野外拓展訓練小組

D.癌癥病友小組 E.為毒癮者提供服務的“美沙酮治療小組”

15.在小組工作事務中，工作員通過小組活動過程是組員獲得成長，增強組員生活能力，并在價值觀、態度及行為方面發生轉變和改善，這是在功能上發揮了小組工作（A）的特點 A.影響個人轉變

B.社會控制 C.形成群體力量解決問題

D.情緒調整 E.預防

16.在小組工作中，組員的“兩極情感困境”是在（B）階段產生的 A.準備期

B.小組初期

C.小組中期

D.小組后期

E.小組結束期

17.在小組工作中，工作員通過全神貫注傾聽、積極地給予回應、適當的幫助組員梳理、及時進行小結、對組員表達鼓勵、支持以及促進組員活動交流，這是運用小組的（A）A.溝通和互動技巧

B.控制小組進程技巧

C.小組會議技巧

D.提升小組成員的社會責任感技巧

E.策劃小組活動技巧

18.在運用小組會議技巧時，工作員要設定會議基調，即要事先籌劃和設定一種與會議主題相契合的基調，其目的是（E）

A.使小組互動和角色扮演圍繞中心話題展開 B.使組員對未來發展持樂觀自信的態度 C.個人感受和經驗便于交流 D.使組員感到輕松

E.把握組員的情緒，創造有利于實現小組目標的會議氛圍

19.美國著名社區專家(B)將社區工作的目標分為任務目標和過程目標 A.沃克

B.羅夫曼

C.戈登

D.埃里克森

E.漢金斯

20.地區發展模式希望居民通過（C）來學會自決自助，提高居民參與社區是我的興趣，改善居民之間、居民與社區團體之間、社區團體和團體之間的溝通和合作，培養他們的互助合作精神，增強居民對社區的認同和歸屬感。

A.討論

B.思考

C.參與

D.行動

E.服務 21.20世紀50年代，英美等國原來把老年人、精神病人和孤兒集中在社區服務機構中進行服務的機構中進行服務的弊病越來越顯露出來，于是這些國家更強調把這些人放到社區中去照顧，這種照顧模式被稱為（A）

A.社會照顧模式

B.社區發展模式 C.社區計劃模式

D.社區行動模式 E.社區建設模式

22．社區工作準備階段，社會工作者在沒有充分掌握社區狀況和找到合適的工作方向時，不要將工作過分活動化和(B)A.表面化

B.事件化

C,具體化

D.抽象化

E.過程化 23.社會工作行政是將社會政策轉變為社會服務的過程。這個過程是（B）A．單一的 B.雙向的C.不可逆的 D.簡單的 E.獨立的

24.社會工作督導是由督導者對于被督導者通過一種定期和持續的督導程序，傳授專業服務的知識與技術，以增進被督導者專業技巧，進而促進他們成長并確保服務質量的活動。下面屬于被督導者的是（B）

A.機構內的資深社會工作師

B.志愿者 C.參觀者

D。研究專家 E.社工專業教師

25.李靜是進入某一福利機構工作不久的志愿者，她無法正確和適當的執行機構的政策和程序，機構的社會工作師老許對她進行了督導，是機構的政策和程序得到貫徹，那么這種社會工作督導，使機構的政策和程序得到貫徹，那么這種社會工作督導的功能是（A）A．行政的功能

B.教育的功能 C．支持的功能

D.管理的功能 E．監管的功能

二、多項選擇

1.社會工作的特點主要有（A B C E）

A.是一種職業性助人活動

B.注重專業價值 C.強調專業方法

D.營利性 E.多方協作

2.在醫療社會工作領域中，社會工作者的工作內容主要有（B C D E）

A.提供良好的醫療服務

B.促進醫生與患者之間的良好合作 C.幫助患者有效連接醫療資源

D.幫助建立良好的醫患關系

E.幫助建立患者與社區之間的良好關系 3.危難的狀態是指（A C D E）

A.個人的身體受到嚴重的損傷

B.個體的身體稍有不適 C.個體的基本生活能力受到嚴重削弱 D.個體的自身生存受到嚴重威脅 E.個體的生命遭遇危機

4.國際社會工作所認同的“尊重”原則意味著（B C D E）A.不反對服務對象的行為或價值

B.對服務對象保持符合社會文化習俗的禮節和稱謂

C.深刻理解服務對象生命存在的價值、獲得個人發展以及改善生活水平的權利和機會 D.為服務對象提供適當的資源和優質的專業服務，滿足其生存和發展的需要 E.對社會工作專業來說，尊重是一種實踐過程

5.在操作層面上，社會工作的價值觀可以概括為如下原則（A B C D）A.接納與個別化

B.尊重與保密 C.自決權和知情同意

D.不批判 E.工作者的權威與機構的效益

6.心理社會治療模式的理論假設的核心主要包括（A B C D）

A.對人的成長發展的假設

B.對服務對象問題的假設 C.對人際溝通的假設

D.對人的價值的假設 E.對問題解決方法的假設

7.心理社會治療模式的服務介入包含很多層面，主要有（B C D E）

A.增進服務對象的身體健康

B.減輕服務對象系統功能的失調 C.增強服務對象的適應能力

D.開發服務對象的潛在能力 E.改善服務對象的人際關系

8.羅杰斯認為，要與服務對象建立積極有效的輔導關系，需要具備（A C D E）等方面的條件

A.表里如一

B.贊同服務對象的所有作為 C.保持獨立性

D.不評價 E.無條件接納

9.在小組工作中，發展模式其理論基礎主要源于（A D E）A.發展心理學

B.自我心理學

C.社會學的角色理論

D.社會關系和社會結構理論

E.小組動力學理論 10.小組結束期，組員的特性通常表現為（A B E）A.離別情緒

B.情緒轉移 C.形成同盟

D.兩極情感 E.兩極行為

11.在小組工作中，經常運用控制小組進程的技巧，這個技巧在運用小組中小組工作成員應注意（A C D E）

A.連接集體和個人

B.即時錄像記錄 C.適當挑戰內心

D.分類妥善處理 E.整合小組行動

12.社區工作通過組織（A B）

A.社區成員

B.社區領袖

C.社區組織

D.社區文化

E.社區資源 13.地區發展模式的主要特點有（A C D E）A.較多的關注社區共同性問題

B.鼓勵社區居民參與簽名等社會行動

C.注意通過建立社區自主能力來實現社區的重新整合 D.過程目標的地位和重要性超過任務目標 E.特別重視居民參與

14.在社會策劃模式的實施策略的具體步驟中，評估需要是其中的環節，它的主要方法有（A B C D）

A.參與性方法

B.社會指標方法 C.服務使用情況方法

D.社區調查方法 E.個案調查方法

15.社區內的人口狀況主要包括社區內的（B C E）等資料，這些資料可從當地的社區居委會或公安派出所取得

A.社區環境

B.總人口數

C.性別比例

D.社區文化

E.年齡分布

16.社區工作中，社區工作者接觸社區居民是一個有意識的工作過程，在準備接觸時，社區工作者必須做好以下準備（A B C D）

A.留意社區居民的文化背景

B.選擇合適的解除對象 C.穿著得體

D.認真選擇接觸時間 E.開展互助合作

17.下面社會福利機構，由政府支持的民間組織是（A B C D）A.中國青年基金會

B.中國扶貧基金會 C.中國社會工作協會

D.中華慈善總會 E.打工者協會 18.在我國，志愿者主要有（A C DE）

A.根據自由意愿作選擇

B.在他人的說符合強迫下參與 C.以具體行動參與、投入

D.所作所為滿足社會需要 E.不計金錢財物的酬賞

19.《救助管理辦法》規定中，關于救助站主要提供的救助服務和救助內容，下列表述不準確的是（B C D E）A.提供食物和住處

B.對在站內突發急病的，及時送醫院救治；幫助與其親屬或者所在單位聯系 C.對沒有交通費返回其住所所在地或所在單位的，提供乘車憑證 D.救助站為受助人員提供的住處，應當按性別分室住宿，女性受助人員應當由女性工作人員管理

E.救助站應當保障受助人員在站內的人身安全和隨身攜帶物品的安全，維護站內秩序 20.下面各種社會工作督導行為不屬于支持性督導的有（A B C E）A.增進被督導者對工作的認識和技能

B.為被督導者提供日常空間來反省他們的工作內容和過程 C.更好的計劃和利用員工的個人的和專業的資源

D.給予被督導者關懷和支持，讓被督導者在工作過程中有安全感 E.教導助人的有關技術

21.根據《失業保險條例》的規定，具備（A B C）

A.按照規定參加失業保險，所在單位和本人已按照規定履行繳費義務滿一年的 B.非因本人意愿中斷就業的

C.已辦理失業登記并有求職需求的 D.沒找到工作的大學生 E.沒找到工作的民工

（五）一、單項選擇

1.在職干部和離退休人員在本職工作之外從事的、不計報酬的服務性或公益性工作，被稱為（B）

A.專業社會工作

B.普通社會工作 C.行政性社會工作

D.志愿性社會工作 E.業余性社會工作

2.“社會必須建立和維持公正、和平和秩序，并且培育和自我實現有關的條件和資源。”這是（C）

A.人的權利

B.社會功能、C.社會責任

D.社會權利 E.個人對社會的責任

3．兒女因為工作繁忙沒有時間照顧患了慢性疾病的老父親，就將他送入老年公寓。在老年公寓中，這位老人向社會工作者哭訴了自己想回家的想法。社會工作者正好家中也遇到類似困難，正打算把自己的父親送進老年公寓。社會工作者面對的社會公眾倫理難題是（C）A.保密問題

B,情理法問題

C.價值中立還是價值介入

D.個人利益和社會責任 E.自決原則和知情同意

4.下列關于社會工作專業守則主要內容的表述中，不正確的是（B）A.尊重服務對象的權益；嚴守服務對象的秘密；公平服務大眾 B.忽視同事的工作；共同執行守則 C.恪守公私分明；信守機構政策 D.增進公眾福利；維護社會正義

E.充實社會工作知識和能力；促進專業發展；約束不當行為 5.政府部門對老年人的權益保障是指（A）

A.老人有權利要求政府提供保障，政府也有責任保障老人的權益 B．老人有權利要求政府的保障 C.政府有責任保障老人的權益 D.政府制定保護老年人的制度 E.政府制定保護老年人的法規

6.下列關于危機的表述中，錯誤的是（E）A．危機通常可以分為成長危機與情景危機 B.危機的發展一般可以分為四個階段

C.危機是指各人的正常生活受到意外危險事件的破壞而產生的身心混亂狀態 D.危機產生之后，服務對象的身心處于極度的緊張狀態

E.危機是指各人的基本生活能力受到嚴重削弱，自身生存受到嚴重威脅的狀態 7.關于人本模式中的自我概念，錯誤的是（D）A.形成會受到周圍他人價值標準的影響 B.指的是服務對象對自己的看法

C.包括個體對自己、對自己與他人以及對環境的直覺和評價三個部分 D.對很多人來說，自我概念都無足輕重

E.是通過他人的態度和反應方式的影響而形成

8.社會工作者有選擇地袒露自己的親身經歷或者處理事情的方法，為服務對象提供參考的會談技巧是（E）

A.對焦

B.澄清

C.摘要

D.提供信息

E.自我披露 9.在小組工作中，工作人員通過小組成員之間的積極互動，是他們學習解決困難的辦法，并在他們學習解決困難的方法，并在小組組員之間建立相互信任和相互支持的關系，為他們提供支持和幫助，以解決問題和預防問題的發生。這在功能上發揮了（E）小組的特點 A.影響個人轉變

B.社會控制 C自我實現

D.再社會化 E.預防

10.在小組初期，組員的表現多為：一方面人在聚合成群時會試圖嘗試與素不相識的人簡歷初步關系；另一方面又會對新的環境抱著觀察和探求、對他人有既想接近有回避的內戒備心理，我們把這種現象稱為（B）

A.最小興趣原則

B.兩極情感困境 C.不滿意的反應方式

D.社會刻板效應 E.強迫心理

11.在小組工作中，工作者要引導組員將其個人經驗與小組中大家共同認同的集體經驗連接起來，這可以使組員融入集體，感到一種群體的支持，從而樹立和提升組員的信心。此時工作員實在運用（B）

A.溝通和互動技巧

B.控制小組進程技巧

C.小組會議技巧

D.提升小組成員的社會責任感技巧

E.策劃小組活動技巧

12.社區發生的一些問題因為影響范圍廣，涉及居民多，會對社區中絕大部分居民的生活造成影響。例如，一條流經社區的河流，因為被污染而又惡臭發出，造成整個社區空氣的污染。這類問題屬于（D）

A.個別性問題

B.局部性問題 C.家庭性問題

D.共同性問題 E.社會性問題

13.社區中有一位有嚴重行為偏差的兒童，需要接受個案輔導，社區工作者可以介紹這個兒童去有關的機構，如青少年服務部門，進行更深入的個案輔導這屬于一種（E）A.社區服務

B.社區照顧 C.社會服務

D.個案服務 E.轉介服務

14.志愿者是社會福利服務推動的主力，志愿者參與社會服務的動機多種多樣，有的是以自我為中心的動機，也有利于利他和社會為中心的動機。下面不是以利他和社會為中心的動機是（E）

A．受親戚、朋友的影響，而參與服務 B．基于宗教信仰，為人服務的理念 C．想盡一點社會責任

D．對社會不滿，想以行動盡力謀求改變 E.現在幫助別人，將來會“善有善報” 15.社會督導是由（E）對機構內的新進工作人員、一線初級社會工作者、實習學生及志愿者，通過一種定期和持續的督導程序，傳授專業服務的知識與技術，以增進被督導者專業技巧，進而促進他們成長并確保服務質量的活動。A.社會工作者

B.社工師 C.研究者

D.專家 E.機構內的資深社會工作師

16.督導者處理服務對象的申述、接受那希望不滿督導者的決策而要求與更高層級談話的服務對象的申請、保護被督導者使其不必處理服務對象對其錯誤角色的強烈情緒等工作中，實際上扮演的角色是（B）

A.倡導者的角色

B.緩沖器的角色 C.改革者的角色

D.機構變遷推動者 E.評估者的角色

17.下列屬于定性研究的特點是（E）

A.依托某些理論，形成假設，通過分析數據來驗證假設 B.研究理論可以推論 C.主要獲取量化信息

D.以演繹法為主要研究策略 E.在研究過程中形成理論假設

18.對于“你的文化程度”這個問題，下列答案合適的是（B）A.(1)初中以及下

（2）高中及以上

B.（1）小學及小學以下

（2）初中

（3）高中

（4）大專

（5）本科及本科以上

C.(1)小學以下

(2)初中、高中

(3)中專和大專

（4）本科以上 D.（1）高中及以下（包括中專）（2）大專、本科及本科以上 E.正規學校教育

19.行動研究開始出現在（B）

A.20世紀30年代

B.20世紀50年代 C.20世紀70年代

D.20世紀80年代 E.20世紀90年代

二、多項選擇

1.就社會層面而言，社會工作的目標是（A B）

A.解決社會問題

B,促進社會公正 C.懲罰犯罪

D.推動社會革命 E.制定新的法律

2.社會工作者間接服務的角色主要有（A B C D）

A.管理者

B.資源爭取者

C.政策影響人

D.研究者

E.倡導者 3.老人社會工作的工作內容主要有（B C D E）

A.為喪偶老人介紹新的配偶

B.獨居老人的家庭服務 C.老人退休后的生活適應

D.老人的心理健康 E.貧困老人的救助及福利

4.在當代社會，救人于危難之中的任務依然存在，主要是針對（A C D E）A.吸毒成癮者

B.不能適應退休生活的退休老人 C.有自殺傾向人士

D.精神崩潰者 E,農村老年婦女的養老問題

5.社會環境是指與人類生物遺傳、心理狀態及社會過程相互作用的社會系統。下列屬于社會環境的是（A B C）

A.家庭

B.學校

C.團體

D.住房

E.黃河 6．《婚姻法》關于夫妻關系的規定包括（ABC）A．關于夫妻的人身關系的規定 B．關于夫妻的財產關系的規定

C．關于夫妻相互扶養的權利和義務的規定 D．關于養育子女的規定 E．關于贍養老人的規定

7．下列選項中，屬于心理社會模式的非反思性直接治療技巧有（A B E）A．支持

B.直接影響

C.系統脫敏

D.放松練習E.探索—描述—宣泄

8．關于危機介入模式的特點，下列表述中正確的是（BCDE）A．運用綜合的診斷方式確定服務對象問題的原因 B．迅速了解服務對象的主要問題 C．快速做出危險性判斷

D．有效的穩定服務對象情緒

E．積極協助服務對象解決當前問題

9．危機介入模式形成了有效調試和治療危機工作的一些重要原則，主要有（ABCD）A．及時處理

B。限定目標

C.提供支持

D。恢復自尊

E.修正行為 10．下列類型的小組中，（A D E）屬于非自愿小組 A．貧困學生支持小組

B.志愿服務小組

C．社交技巧小組

D.強制戒毒小組 E．駕車違規人員學習小組

11．小組工作者在運用小組會議技巧時，要做好開場講演，這段開場白一般要求（ABCD）A．要簡短而有趣，能吸引人，能振奮人心 B．講的內容要與小組討論相關

C．提供的信息要準確、客觀，有新意 D．要考慮小組組員的性別和文化程度 E．要回避不愉快的事實和感受

12．根據《失業保險條例》的規定，具備下列條件的失業人員，可以領取失業保險金（ABC）A.按照規定參加失業保險，所在單位和本人已按照規定履行繳費義務滿一年的 B.非因本人意愿中斷就業的

C.已辦理失業登記并有求職需求的 D.沒找到工作的大學生 E.沒找到工作的民工

13．中國社會服務機構的類型主要包括（A B D E）

A．政府

B.群團組織

C.企業

D.社會公益類事業單位

E。社會服務類民間組織 14．志愿者參與社會服務的動機有所不同，下列選項中以利他和社會為中心的動機是（BCD）A．小李參加為失學兒童的募款活動，希望受到他人的尊敬 B．王青想盡一點社會責任，參與環保志愿活動 C．小王受母親的影響，而參與社會服務活動

D．麗麗喜歡認識不同年齡層的新朋友，參與一些志愿活動，擴大社會接觸面 E．徐琳認為現在幫助人，將來會“善有善報” 15．社會工作研究者的身份可以是（ABC）

A．資料的收集者

B.資料的分析者 C．研究結果的應用者

D.社會政策的制定者 E．社會工作的服務提供者

16．問卷設計一般包括以下（ACE）A．前期探索工作，明確和認識研究問題 B．資料分析 C．設計文件初稿 D．實地調查 E．試用和修改

17．行動研究起源于（BD）

A．默頓

B。勒溫

C.韋伯

D。柯立爾

E。弗洛伊德 18．社會政策的社會觀能包括（ABC）

A．收入再分配功能

B。社會投資和社會建設功能 C．社會控制功能

E．建設精神文明的功能

（六）D。社會服務功能

一、單項選擇：

1關于社會工作的內涵，下列選項中理解錯誤的是（C）A． 是社會建設的重要組成部分 B． 堅持“助人自助”的宗旨 C． 是一種和志愿者活動相同的慈善活動 D． 體現社會主義核心價值理念 E． 綜合運用專業知識、技能和方法

2．關于社會工作的目的，下列說法錯誤的是（C）A．以服務與困難群體為目的 B．以利他為目的 C．以營利為目的

D．以提升個人福利為目的 E．以提升社會福利為目的

3．在社會工作的過程中，社會工作者與服務對象之間的關系是（D）A．社會工作者單向的機遇服務對象某種服務 B．社會工作者是絕對的專家，服務對象只能服從

C．社會工作者的任務是直接告訴服務對象解決問題的方法 D．雙方合作，共同面對與解決問題

E．社會工作者是指路人，服務對象是跟從者

4．關于個人與環境的關系，社會工作的專業觀點認為(C)A.個人只能被動的服從環境 B．個人可以隨意地改變環境

C．人在環境中，人與社會環境是相互依存的 D．個人問題主要是由于環境造成的 E．個人問題與環境無關

5．國際社會工作認同的社會工作價值觀中的“誠信”指的是（D）A.社會工作應當超越個人利益與他人提供專業服務

B．社會工作者追求社會變革，特別是與弱勢群體一起努力，并代表他們尋求社會變革 C．社會工作者對每個人都給與關心和尊重，意識到個體的差異和文化及種族上的多元性 D．社會工作者始終意識到專業使命、價值觀、倫理原則和倫理標準，并用與之相適應的方式開展實際工作

E．對所有服務對象，社會工作者都應當保持寬容、尊重的態度 6．“自我決定，知情同意，實踐能力，文化能力，利益沖突，隱私和保密等”是社會工作者對（A）的倫理責任。

A.服務對象

B.同事

C.工作機構

D.社會工作專業 E.全社會

7．基于文化傳統和社會政治制度，相對于西方社會對個人尊嚴和自由的推崇，我國社會工作價值觀應該更加強調（A）

A．社會和諧

B.人情味

C家庭觀念

D.道德建設

E.集體主義

8．在操作層面上，社會工作價值觀可以概括為如下原則，其中不正確的選項是（E）A.接納和個別化

B.尊重與保密 C.自決權與知情同意

D.不批判 E.工作者的權威與機構的效益。9.下列關于危機的描述中，錯誤的是（E）A．危機通常可以分為成長危機與情景危機 B.危機的發展一般可以分為四個階段

C.危機是指各人的正常生活受到意外危險事件的破壞而產生的身心混亂狀態 D.危機產生之后，服務對象的身心處于極度的緊張狀態

E.危機是指各人的基本生活能力受到嚴重削弱，自身生存受到嚴重威脅的狀態 10．下列選項中，不屬于行為治療模式思想來源的是（E）A.心理學家巴普洛夫總結的經典條件作用理論

B.美國著名的心理學家斯金納提出操作性條件作用理論 C.美國心理學家班杜拉創立的社會學習理論

D.心理學家巴普洛夫總結的反射性條件作用理論 E.美國的漢金斯創立的心理社會理論

11．下列關于心理社會治療模式的描述中，錯誤的是（E）A.服務對象受到生理、心理和社會等三個方面因素的影響 B．服務對象的問題與其早年的生活經歷有關 C．服務對象的問題與其不良的理性處理能力相關 D．注重從人際交往的場景中了解服務對象 E．只是強調工作關系，認為專業技巧無足輕重

12．在小組工作中，工作人員通過小組成員之間的積極互動，是他們學習解決困難的辦法，并在他們學習解決困難的方法，并在小組組員之間建立相互信任和相互支持的關系，為他們提供支持和幫助，以解決問題和預防問題的發生。這在功能上發揮了（E）小組的特點 A.影響個人轉變

B.社會控制 C自我實現

D.再社會化 E.預防 13．在小組中，工作者要主動采取一些干預措施，以避免小組或部分組員不利于小組發展的、非理性、不適當的行為，避免演講和討論時躲避發言、或沒完沒了的嘮叨等。此時工作員是在運用（B）

A.溝通和互動技巧

B.控制小組進程技巧

C.小組會議技巧

D.提升小組成員的社會責任感技巧

E.策劃小組活動技巧

14．下面對于小組工作中發展模式的表述，不正確的是（D）A．它是較晚發展起來的一種小組工作模式 B．它關注人的社會功能的恢復 C．它預防人的社會功能的缺失 D．它以個人為焦點的治療方向 E．它以發展人的社會功能為目標

15．社區工作認為問題的產生并不完全是個人自身的因素，而是與社區周圍的環境、（D）及整個社會有密切關系

A．信任程度

B.思想覺悟

C 認識能力

D社會制度

E.心理素質

16．社區工作者協助社區成員分析問題，發揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區團體對社區的認同，鼓勵他們通過自主和互助解決社區問題，這屬于社區工作的（B）A.社區行動模式

B.地區發展模式 C.社區策劃模式

D.社會照顧模式 E.社區關懷模式 17．社區照顧的目標是（C）

A．開展生動活潑的社區文化活動 B．讓社區居民有更好的參與機會

C．協助服務對象正常融入社區，讓他們在正常的社區中生活 D．有利于社區秩序的建立與維護

E．發展社區經濟，治理社區環境，讓他們在正常的社區中生活

18．獨居老人的電鈴呼叫系統，社區綜合治安巡邏等，這屬于社區照顧中的（A）網絡 A．社區緊急支援

B.服務對象自身的互助 C．志愿者參與服務

D.互助小組支持 E．家庭親友支持

19．在社區工作者接觸居民、維持對話過程中，多種技巧可以被運用，要求社區工作者能夠在意居民，并顧及居民的情況，為居民著想，屬于（）技巧 A．聆聽

B 同理 C．分享感受

D。體諒 E．澄清、尋找和提供資料

二、多項選擇

1．關于專業社會工作定義的表述，正確的有（A B C D）

A．是以科學的知識和技能協助個人以達到社會與個人的滿足與自主的專業服務過程 B．是藝術和科學，它通過提供助人服務來增強個人和團體的社會功能 C．是協助個人及其社會環境，以使其更好的相互適應的活動

D．是在一定的社會福利制度框架下，根據專業價值觀念、運用轉移方法幫助有困難的人士和群體走出困境的職業性活動 E．就是傳統的工青婦工作 2．下列選項中，（ABD）屬于社會工作三大直接的專業方法 A．個案工作方法

B.小組工作方法 C．精神治療

D.社區工作方法 E．社會工作研究

3．對整個社會而言，社會工作的功能主要有（A B E）A．維持社會秩序

B.促進社會和諧 C．推動社會革命

D.建立新的社會制度 D．促進社會公正

4．社會工作者間接服務的角色主要有（A B C D）A．管理者

B.資源爭取者 C．政策影響者

D.研究者 D．倡導者

5．社會工作者作為專業人員的倫理責任主要包括（A B）A．實踐能力

B.個人道德要求 C．專業完整性

D.機構的效益 E．專業的權威性

6．遇到倫理難題時，需要堅持的原則有（ABCD）A．保護生命原則和最小傷害原則 B．完全憑對于差別平等原則 C．隱私和保密原則 D．真誠原則 E．專家權威原則

7．下列選項中，屬于心理社會模式的非反思性直接資料技巧的有（A B E）A．支持

B直接影響

C 系統脫敏

D放松訓練

E探索-描述-宣泄 8．關于危機介入模式的特點，下列描述中正確的有（BCDE）A．運用綜合的診斷方式確定服務對象問題的原因 B．迅速了解服務對象的主要問題 C．快速做出危險性判斷

D．有效的穩定服務對象情緒

E．積極協助服務對象解決當前問題

9.個案工作服務計劃的基本內容包括（ABCE）

A．工作計劃的目標

B.服務對象的基本情況 C．服務對象希望解決的問題

D.服務過程中的共識問題 E．服務開展的期限

10．結案時，社會工作者需要做好（ABDE）等各項工作 A．鞏固服務對象在已經開展的服務工作中獲得的改變和進步 B．預先告知服務對象 C．撰寫介入報告

D．與服務對象一起進一步探討影響問題解決的因素 E．與服務對象一起探討結案后的跟進服務 11．個案工作中，追蹤的主要任務有（A C D）

A．根據服務對象的狀況安排一些結案之后的練習，鞏固服務對象已經取得的進步 B．跟蹤服務對象的人際互動狀況

C．調動服務對象的周圍資源，增強服務對象的社會支持、D．持續評估服務工作的效果

E．監督服務對象的日常生活中的表現 12．在下列小組中，（A D）屬于支持小組

A.中學生公德教育小組

B.單親家庭自強小組 C.青少年的野外拓展訓練小組

D.癌癥病友小組 E.為毒癮者提供服務的“美沙酮治療小組”

13．青少年前期的心理特征有（A B C）

A．有想象力，好爭辯

B。能力和期望有差異

C．要求獨立

D。自由、地位和權力意識增強 E．準備好進入社會的能力

14．小組初期的最開始階段，組員心理與行為表現多為（A C E）A．兩極情感困境

B.容易形成聯盟 C．容易受以往經驗的影響

D.容易出現價值沖突 E．對于小組、其他組員和工作者的試探 15．以下是定性研究常用的方法（ACDE）A．無結構式訪問

B.問卷調查 C．深度訪問

D.焦點小組 E．參與觀察

16．小組中期的活動設計，應該有利于鞏固組員已經形成的共識，進一步消除分歧，促進小組整合及使組員獲得認同感和歸屬感。這一時期的活動設計還應包括（AB）A．增加信任、促進合作

B.自我探索、發掘潛能 C．消除陌生、彌合差別

D.注重行為、回避感受 E．回避不愉快的事實

17．老年人獲得社會保障的權利包括（A B C D）A．生活保障權

B.健康權

C．文化教育權

D.享受生活照料的權利 E．選舉權

18．地區發展模式的主要特點有（AC DE）

A．較多關注社區共同性問題

B.鼓勵社區居民集體行動 C．注意通過建立社區自主能力來實現社區的重新整合 D．過程目標的地位和重要性超過任務目標 E．特別重視居民的參與

19．在社會策劃模式中社會工作者扮演的角色是（B C）

A．教育者

B.技術專家

C.方案實施者

D.宣傳者20．撰寫研究報告所應遵循的原則的有（A B C D）A．合邏輯性原則

B.觀點資料配合原則 C．完整性原則

D.定性定量結合原則 E．文學性原則

E 使能者

第三篇：社會工作師考試心得

社會工作師考試回憶

個人情況：女，41歲，從事社區、基層工作13年。考試得分：綜合能力69，實務72，法規80。

報考心路歷程：3月下旬，單位動員大家參加社工考試，說今后民政、計生、司法、勞保及社區工作人員都要執社工證上崗，建議40歲以下的都報名考試，女40男45以上的不作要求。我一聽樂了，社工是什么還不太懂，反正年齡大了看不進書，就不考了！W同事說：我們還是去考吧，萬一真的要這個證上崗呢？考個初級的吧，初級才兩門容易過！我想了一下說：我們這么多年工作經驗了，還和小年輕們一樣去考初級？沒意思，要考就考中級。又問了幾個同齡姐妹，基本都報的初級，有點糾結，初級的不屑于考，中級的時間太緊，怕一次通不過，考兩年時間跨度又大……但最終，我還是決定報考，而且一次報三門，當時就這么想：至少要過一門，不能打赤腳。

備考情況：4月清明假期一過，單位發書下來了（為鼓勵大家報考，上級組織部門負責統一買的學習資料）。從此開始學習備考，什么電視劇啊，紅包啊，都滾一邊去，每天晚上10點20前除了做家務就是看書（本人有個不好的習慣，臨睡前要拿著手機靜靜地瀏覽新聞至少1個小時才能入睡，學習時間不能太長，否則影響睡眠），考前2個月基本不外出應酬，沒有學習的晚上不會超過7天，這么算一下平均每天大約學習2小時。溫馨提示：每個人的生物鐘不一樣，比如本人，早起是絕對沒有效果的啦。大家要根據自己的生物鐘去學習，才能事半功倍，達到最佳效果。

學習之前對法規和綜合作了自測，都只有40多分，我給自己定的目標是保一進二爭三，就是要確保至少通過一門，力爭三門全過。感覺法規最容易，所以首先看法規，看到第二章，社會工作專業人才隊伍建設規劃：2015年中級社工人才要達到5萬人，終于明白了政府為什么以前沒有要求，而今年這么重視這個考試了，仿佛看到了曙光，學習動力大增嘿嘿……對有社區工作經驗的人來說，法規真的不難，好多都是平時接觸到的，感覺第7、8、10、11、12、14章接觸得少，難度大一點。大約看了一半內容，癮不住做了過關的模似A卷，69分，感覺看書還是收效蠻大的，又繼續，看完一遍法規，做了一套真題，具體是哪一年的不記得了，70多分，我想這門應該問題不大了，轉戰綜合。這個綜合能力可就沒有這么好對付了，好不容易看完一遍，測試一下，還是沒有50分，暈死啊！接著做練習，不會的再翻書，慢慢地有了好轉。接著啃實務，大約瀏覽了一半的教材（完全沒有去記，記也記不住）市里開始組織培訓了，每門一天共三天時間。首先是綜合，從頭到尾每個章節都講了，感覺講得還不錯，有些模糊的概念被她一講似乎明白了。第二天講法規，老師說法規必須看兩遍，適當做些練習和兩套真題就夠了，特別強調不要做模似題，這一點相信考過的同學都有體會的。第三天是實務，感覺這一天收獲最大，按照老師的方法，居然不看書也能過，高興壞了，從此把實務書甩一邊去了。培訓之后補法規和綜合，把法規和綜合又看了一遍。最后一星期沖刺，不放心把實務前二章內容又看了一遍，看了一些習題，下載群里的案例分析和方案設計模板，著重掌握答題技巧。

考后估分：法規果然是考得最好的，和群里高手對答案，雖然還有20道題沒有，單選30道得了27分，多選得了26分，總分怎么也有75分以上。綜合就有點泄氣了，單選前30道對了29，后面30道象吃錯了藥，不停地錯啊錯啊，估計單選得分44分，多選大約24分，要是大家的答案不對那就過不了啊，雖然最后出分有69分，感覺還是蠻差的。實務感覺也不太好，主要是時間沒有把握好，第一道題按照培訓老師的方法去做，結果花了50分鐘，后面的題是邊看邊做，擔心時間不夠一通狂趕，想到哪寫到哪，交卷時基本上到點了，搞得同事們等我一個人，現在想起來實在有點不好意思。

法規考試心得：要從頭到尾通讀教材兩遍，如果有時間，能看三遍最好。書要仔細看，千萬不要按照過關上標的星級挑重點看，法規沒有重點，考試內容遍地開花，題目不需要做得太多，做些練習，再做兩套真題足夠，記住一定不要做模似題！看書一定要看仔細，注意比對。比如第3章社會救助，臨時救助的對象是沒有戶籍地限制的，而其他的救助，一般都是要本地戶籍的；救助的受理單位，一般而言是鄉鎮街道一級，但是醫療救助受理是村社區一級，這中間細微的差別是就出題老師感興趣的地方。又比如第9章，要注意對比社區居民自治和農村村民自治的區別，相對而言，村民自治更為嚴格，大家看書時要用心領會，注意時間節點，人數等等，這些二者要求不完全一樣的。再比如人民調解委員會的調解協議，具有法律約束力，但書上并沒有說具有法律強制力。記憶中以前念書的時候，講我國的憲法就是有法律強制力。法律約束力絕對不能等同強制力，要注意區別。另外這一節還可以和離婚調解、勞動爭議調解去對比，看看有什么區別和聯系。總之，法規是死的，但是考試很靈活的，一定要看透，才有可能過關。

綜合和實物，雖然也考過了，但是學得并不好，這兩門的心得留給群里考得好的同學來寫吧。

以上是我的一點心得體會，不當之處，請大家批評指正。最后祝大家家庭幸福，平安快樂，考出水平！

阿萍 2015年8月13日

第四篇：初級助理社會工作師社會工作實務006

初級助理社會工作師社會工作實務6

(總分100, 考試時間90分鐘)

一、單項選擇題(下列每題的備選項中，只有一個最符合題意)1.我國人口老化的特點是()。A 老年人口龐大 B 未富先老 C 未老先富 D 老與富同步 E 發展速度慢

2.社區工作方法運用于安置社會工作中的目的是()。A 評估安置對象的具體實際需求 B 實現安置渠道多元化 C 幫助安置對象舒緩壓 D 評估安置對象的壓力

E 為安置對象建立非正式社會支持網

3.社會救助的目標是應付災害和貧困，滿足的是社會成員()的生活需求。A 一般層次 B 中等層次 C 最低限度 D 中等限度 E 較高層次

4.某醫院的社會工作者了解到某中學有不少患乙肝的學生，他們因為住院治療等耽誤了學習，回到學校后功課方面感覺比較吃力；因為乙肝是一種傳染病，這些孩子回到學校后，受到了一些誤解和歧視。醫院的社會工作者了解到這些情況后，就到學校去開展了一系列關于乙肝的健康教育活動，同時幫助學校以及教職工和學生了解這些患病孩子的需求，從而在管理方面更加合理、更加人性化。社會工作者的工作過程屬于()。A 危機干預

B 心理社會評估與干預 C 出院計劃 D 外展服務 E 團隊合作

5.以下對于繼父母家庭的描述，不正確的是()。

A 由于生父母一方死亡，另一方再自行結婚而形成的家庭 B 由于生父母離婚后再自行結婚而形成的家庭

C 學生主要表現為學習適應困難、情緒障礙、人際關系緊張和品德不良等方面 D 產生一些行為問題，如過激的行為、語言障礙、低自尊、分裂的行為、封閉自己 E 繼父母家庭的孩子由于可能被忽視或被虐待，再加上家庭的變遷，因此可能會有一些社會或心理方面的問題

6.注重對病人生命與生活品質的改善與提高；維護病人既有的生理功能狀態；引導病人在社會生活行為方式方面的調整與改變，避免疾病的進一步發展。這種服務是()。

A 心理社會評估與干預 B 危機干預 C 出院計劃

D 慢性病及嚴重疾病照顧 E 臨終關懷與哀傷輔導

7.社會工作者在社區里發動青少年成立健康鍛煉小組，開展跳繩、打羽毛球、做操等健康鍛煉活動，讓青少年在學習之余鍛煉了身體，也帶動了學生家長甚至整個社區的體育鍛煉的氛圍。這屬于()。A 青少年關愛行動 B 青少年群體行動 C 青少年社區工作 D 社會工作行政 E 青少年個案工作

8.由于存在“代溝”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發生親子沖突，社會工作者通過對父母的專業輔導和對孩子的介入，調解親子關系。這種工作方法是一種()。

A 家庭暴力介入 B 婚姻關系輔導 C 解決特殊困難 D 代際沖突輔導 E 子女教育輔導

9.矯正對象具有()性格特征。A 沖動好斗的 B 自卑消沉的 C 嚴重脫節的 D 困難重重的 E 缺乏支持的

10.每個青少年都有不同的成長經歷，每個人對待環境變化也都有不同的反應與調適方式。社會工作者應根據每個青少年的不同情況制訂個別化的服務計劃，所以我們要遵循()原則。

A 尊重青少年的價值與尊嚴

B 協助青少年具備適應社會變化、不斷成長的能力 C 區別對待每一個青少年 D 注重青少年的個別需求 E 接納與關愛青少年

11.以下對于學校社會工作者的描述，正確的是()。

A 學校社會工作者可由班主任擔任 B 學校社會工作者可由學生輔導員擔任 C 學校社會工作者可由學校的心理老師擔任

D 學校社會工作者不可以向學生直接傳授知識、上課 E 學校社會工作者可以由學校的行政工作人員擔任 12.下列哪一項屬于鄰里互助的特點?()。A 具有高度組織性 B 具有平等性

C 具有法制權威性

D 是一種自然形成的關系行為 E 具有被動性

13.下列不屬于恢復社區正常的社會秩序的專業方法是()。A 協助社區重建社會管理組織系統 B 協助重建醫療單位 C 編制救助方案 D 重建鄰里關系 E 重建教學單位

14.在安置社會工作中，社會工作者運用小組工作方法的主要目的是()

A 宣傳安置政策

B 收集對安置政策的意見 C 評估安置對象的需求

D 幫助安置對象充分利用正式社會支持網和建立非正式社會支持網 E 為安置對象的利益向決策層表達意見

15.一個經常用來解決價值矛盾的價值觀原則是()。A 由領導決定 B 共同商量

C 幫助案主做決定 D 案主自決

E 由第三者做決定

16.以下對個人層面的青少年社會工作．的描述，正確的是()。

A 專業關系的建立未必有助于個案過程的順利進行和個案目標的達成 B 在實際操作中，社會工作理論模式不一定能起指引作用

C 個人層面的社會工作服務，主要是針對家庭層面的面談輔導服務 D 服務計劃的制訂是個案取得成效的關鍵

E 個案服務目標和步驟形成個案服務計劃的基本框架 17.矯正社會工作從本質上講是司法體系中的()。

。A 社會服務

B 社會福利服務 C 監督管理 D 社區矯正 E 社會行政

18.安置社會工作的個案工作中，社會工作者與安置對象以尊重、關注、接納的方式進行溝通的目的是()。A 評估個體需要

B 促使安置對象加入小組 C 幫助安置對象了解政策 D 幫助安置對象了解他人 E 預防壓力和減壓

19.矯正社會工作者是()執行團隊中的一員。A 司法

B 社區矯正 C 社會服務 D 刑罰

E 社會福利

20.我國非政府組織開展的家庭工作內容有()。A 某社區開辦健康飲食講座

B 某婦女機構開展的“母親與家”計劃 C 政府官員年底前看望慰問困難家庭 D 城鄉社區針對家庭開展的教育與培訓 E 民政部門在節日前給困難家庭的補助

21.男女生理結構上的差異是()。A 可以改變的 B 后天形成的 C 與生俱來的 D 徹底的

E 自我選擇的

22.矯正對象往往處于與社會嚴重脫節的境況，這種社會特征不利于矯正對象()的修復和重建。A 社會關系

B 社會支持網絡 C 社會功能 D 家庭關系 E 健康心理

23.“把老年人看成是復雜的多代關系系統的一部分”是老年社會工作中的()方式。

A 代際思維 B 家庭思維 C 多元思維 D 結構思維 E 復式思維

24.下列哪一項屬于我國非政府組織開展的家庭工作內容?()。A 民政部門在節日前給困難家庭的補助 B 社區組織的再就業培訓

C 城鄉社區針對家庭開展的教育與培訓 D 婦聯組織開展的平安和諧家庭建設 E 某小學舉辦的親子互動小組

25.()是對生活境遇不良的兒童提供救助所采取的最底線的保護措施。A 保護性服務 B 矯治性服務 C 替代性服務 D 補充性服務 E 支持性服務

26.下列哪一項符合從國家、社會和居民需求的角度分類的社區教育內容?()。

A 民主思想教育、時事政治教育、社會公德教育 B 文化科學教育、民主思想教育、補償式教育 C 時事政治教育、解放式教育、家庭生活教育 D 社會公德教育、解放式教育、家庭生活教育 E 家庭生活教育、文化科學教育、控制式教育

27.以下哪項不是全體學生生活輔導的內容?()。A 幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀 B 培養學生處理突發事件的技能 C 鍛煉衛生保健的技能

D 對學生就業意識的正確引導

E 讓學生充分發揮個人的特長和愛好

28.下列不屬于流浪乞討人員救助領域的社會工作方法的是()。A 外展服務

B 思想和行為矯正 C 教育和技能培訓 D 跟蹤回訪 E 災害分析

29.下列屬于開展社區人居環境重建工作的專業方法是()。

A 組織開展醫療救助服務

B 協助地方政府監督管理重建工程建設進展

C 對遭遇人員傷亡和重大財產損失的受災對象開展個案心理撫慰 D 參與制定管理措施 E 編制救助方案

30.小劉是一個16歲的青少年，他從13歲開始吸食毒品，如今他已經幾次進出戒毒所。與社會工作者談起他的經歷，他非常后悔，他希望其他青少年不要像他這樣耽誤了學業，也毀掉了家庭，辜負了家人對他的期望。因此，社會工作者經常和他一起在學校等青少年聚集的地方進行宣傳教育，希望通過發揮朋輩群體的影響，訓練青少年如何說“不”，來協助青少年拒絕同伴邀請嘗試毒品；訓練青少年處理焦慮、抑郁的情緒，以減低毒品的吸引力。這樣的工作屬于()。A 醫院社會工作服務

B 公共衛生領域的社會工作服務 C 社區社會工作服務 D 小組社會工作服務 E 精神健康社會工作服務

31.下列屬于我國非正式家庭工作的是()。A 婦聯

B 鄰里互助 C 社區委員會 D 工會 E 村委會

32.社會工作者對社區環境進行了解，將可能引起沖突的信息事先疏通給居民，并從中做耐心的引導和正面的工作，通過社會工作者有效的信息疏通，促使居民了解相關信息，互相理解、彼此包容的工作屬于調節鄰里糾紛中的哪一種?()。

A 及時調節鄰里糾紛 B 預防糾紛的發生 C 經常性的信息疏通

D 調節糾紛后的建設性引導 E 居民個案管理

33.某咨詢機構的兒童社會工作者接待了一對夫妻，他們由于批評兒子的言辭激烈而傷害了兒子的自尊，導致兒子離家出走。這對夫妻在找到兒子后互相埋怨，帶著復雜的心情前來尋求機構的幫助。針對這種情況，兒童社會工作者分別對父母和孩子進行了輔導，鼓勵他們彼此加強溝通，這個家庭的親子關系開始好轉。這是()，它對兒童生活的基本狀況做必要的改善，但仍有部分保留。A 支持性服務 B 矯治性服務 C 保護性服務 D 補充性服務 E 替代性服務

34.以下關于最低生活保障制度的描述，最恰當的是()。

A 以保障居民達到社會平均生活水平為目的 B 以保障居民達到同類人群平均生活水平為目的 C 以保障居民達到社區平均生活水平為目的

D 以保障居民達到同地區人口的平均生活水平為目的 E 以保障居民基本生活為目的

35.根據我國青年、少年、兒童工作在體制上所劃分的三個階段，6～14歲兒童的工作主要由在各地()中設立的專門的少年兒童工作部門來負責。A 勞動局 B 民政局 C 工會組織 D 婦聯組織 E 共青團組織

36.婦女社會工作的目標之一是()。A 提升婦女的社會性別意識

B 提升全體社會成員的社會性別意識 C 幫助社會成員解決困難 D 幫助社會成員預防問題發生

E 協助社會成員提升自己解決問題的能力

37.下列哪項不屬于革命傷殘軍人休養院、光榮院內的社會工作內容?()。A 管理機構

B 協助優撫對象適應機構生活 C 協助老年優撫對象發揮余熱 D 協助殘疾退役軍人融入社會 E 推動志愿服務

38.在青少年社會工作中，請職業咨詢師為青少年開展職業生涯規劃的系列活動，屬于()青少年社會工作服務。A 預防性 B 發展性 C 互動性 D 綜合性 E 治療性

39.社會工作者傳達自己不同于醫護人員的長處，充分展示自己的專業觀點和專業技巧，與醫護人員相互配合，以便更好地為病人提供服務。這種工作過程是一種()。A 危機于預

B 心理社會評估與干預 C 出院計劃 D 團隊合作 E 外展服務

40.社會工作者通過對個別家長的輔導，幫助其澄清教育理念，訓練其幫助孩子學習的方法，以提高家庭教育的功能。這一社會工作過程是()。A 婚姻關系輔導 B 代際沖突輔導 C 家庭暴力介入 D 子女教育輔導 E 解決特殊困難

41.社會工作者在服務的最終階段通常會進行評估，包括評估目標結果和理想結果兩個部分，這種評估類型屬于()。A 過程評估 B 結果評估 C 工作評估 D 行動評估 E 效率評估

42.社會工作者通過個別訪談，傾聽居民在接受服務或參與活動中的個人感受及體會，了解居民對社區社會工作服務方案的意見和建議以及方案實施過程中應注意的問題。這一工作過程屬于()。A 了解居民需求 B 征詢服務意見 C 居民個案管理 D 建立信任關系 E 居民個案輔導

43.下列對家庭社會工作的陳述，最正確的是()。

A 家庭社會工作是一項整合性的專業社會工作 B 家庭社會工作是一項分散性的專業社會工作

C 家庭社會工作是一項專門運用個案工作方法的專業社會工作 D 家庭社會工作是一項專門運用小組工作方法的專業社會工作 E 家庭社會工作是一項專門運用社區工作方法的專業社會工作

44.13歲的林林，母親因病去世3年了，父親經常酗酒抽大麻。有一次，父親在家里喝得醉醺醺的，并端著一杯白酒強行灌到林林口中，還嚷嚷著讓女兒陪他一起吃喝玩樂。情急之中，林林跑出家門，打電話向警察和學校老師求助。警察帶走了父親，學校社工也把林林帶走送到集體宿舍居住一宿。后來，社工多方協商，送林林到其姑父家中寄養3個月。該社工提供的服務屬于()。A 保護性服務 B 替代性服務 C 補充性服務 D 支持性服務 E 矯治性服務

45.從微觀兒童社會工作角度來看，對于生活境遇不良兒童的救助，針對一些父母角色執行不當，嚴重傷害親子關系，但通過輔助有可能恢復功能的家庭，可以采用()。A 支持性服務 B 補充性服務 C 保護性服務 D 替代性服務 E 矯治性服務

46.下列哪一項屬于我國在政府體制內的家庭社會工作的內容?()。A 家庭生活教育 B 鄰里互助

C 朋友互相寬慰 D 家庭環境改造 E 家庭宗教活動

47.城市最低生活保障制度是為了實現()的目標。A 生活富裕 B 發展教育 C 反貧困 D 發展生產 E 發展科技

48.以下對于學生的行為問題的描述，不正確的是()。

A 學生在成長發展過程中經常表現出來的與社會化要求和社會行為規范不相符合的不利于個體健康成長的外顯行為 B 影響學生身心健康的行為

C 主要表現為學習適應困難、情緒障礙、人際關系緊張和品德不良等方面 D 促進學生社會適應的行為

E 給學校、家庭以及社會帶來麻煩的行為

49.以下對于單親家庭的分類，不正確的是()。A 離婚單親家庭 B 未婚單親家庭 C 同居單親家庭 D 喪偶單親家庭 E 分居單親家庭

50.某中學的學生小劉家庭經濟困難，他覺得自己上學會加重家庭經濟負擔，因此想要輟學去打工。社會工作者因此介入為其提供服務，在選擇介入行動時應該首先選擇()。A 危機干預 B 資源整合 C 經濟援助 D 安置服務 E 社區照顧

51.一位社會工作者把學校里三年級的10多位單親家庭兒童組織起來，定期開展活動，讓大家更好地認識自己，學習如何與他人相處，互相支持、互相鼓勵，共同成長。這位社會工作者所從事的是()。A 青少年社會行政 B 青少年社區工作 C 青少年社會行動 D 青少年小組工作 E 青少年社會工作研究

52.下列不屬于志愿工作對安置對象的意義的是()。A 獲得勞動報酬

B 充分發揮安置對象才干 C 展示安置對象風采 D 在勞動中獲得成功感

E 在社會上樹立自強不息形象

53.下列哪一項是從教育功能角度分類的社區教育內容?()。A 文化科學教育 B 社會公德教育 C 家庭生活教育 D 補償式教育 E 生命健康教育

54.下列屬于公共衛生服務的是()。

A 預防教育工作 B 精神健康社會工作 C 臨終關懷與哀傷輔導

D 提供給殘障人士、精神病患者、老年人特別的服務和支持 E 外展服務

55.張某50多歲下崗，一家人生活沒有著落，自己又沒有一技之長。他向社區社工求助，社區社工安排他臨時在社區內打掃衛生。社區社工的這種做法符合下列哪種策略的思路?()。A 增能策略 B 短期策略

C 政策宣傳策略 D 長期策略

E 就業輔導策略

56.社會工作者們幫助小曹所在的中學辦理學籍證明材料；聯系社區青少年中心，專門安排老師一對一地教他學習電腦，并擔任中心臨時電腦管理助理；還做了小曹爺爺和姑姑的工作，讓他們一起來監督他的日常生活。這種介入屬于()。A 直接介入 B 間接介入 C 整體介入 D 個別介入 E 綜合介入

57.矯正社會工作對于社會環境的功能與作用之一是促進刑罰制度朝人性化、()方向發展。A 制度化 B 多元化 C 科學化 D 人文化 E 現代化

58.下列不屬于工作對安置對象意義的是()。A 獲得勞動報酬 B 建立自尊和自信

C 實現社會工作者的個人價值 D 滿足個人興趣 E 提供學習機會

59.針對農村留守兒童，一些農村幼兒園由受過專業訓練的幼兒老師和社會工作者來為他們提供服務，這種介入行動遵循了()原則。A 考慮服務對象的發展階段和特點 B 個別化

C 瞄準服務目標

D 以人為本、服務對象自決 E 考慮經濟效益

60.在對生活境遇不良的兒童提供救助的過程中，替代性服務針對的是子女陷入非常危險的境地，需要()的家庭。A 短暫地或永久地解除親子關系 B 繼續維持密切的親子關系 C 短暫地解除夫妻關系 D 永久地解除夫妻關系 E 以上都不是

二、多項選擇題(下列每題的備選項中，有兩個或兩個以上符合題意。)1.下列屬于我國非政府組織開展的家庭社會工作有()。A 家庭救助 B 婚姻調解

C 大學社會工作系提供的熱線電話咨詢服務 D 家庭生活教育輔導 E 志愿者提供的心理咨詢

2.下列屬于我國在政府體制內的家庭社會工作有()。A 婚姻調解

B 城鄉社區針對家庭開展的教育與培訓 C 學校教師的家訪

D 志愿者提供的心理咨詢 E 朋友之間的互助

3.矯正社會工作的方法包括()。A 社會工作行政 B 個案工作 C 小組工作 D 社區工作 E 心理輔導

4.殘疾人社會工作者通常在專門的組織機構開展工作，他們所運用到的專業方法通常有()。A 個案工作 B 小組工作 C 社區工作 D 社區矯正

E 社會工作行政

5.國外學者伊麗莎白?庫布勒?羅斯總結了個人在接受自己不可避免的死亡或他人的死亡時會經歷的心路歷程，其中不包括()。A 否認期 B 激動期

C 討價還價期 D 接受期 E 逃避期

6.矯正社會工作者通過運用專業的理論、知識、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員得到包括()的矯正治療，從而重新融入社會，成為其中的正常成員。A 心理上 B 認知上 C 生理上 D 行為上 E 思想上

7.在接案過程中，面談的主要任務包括()。A 界定服務對象的問題、澄清角色期望和義務 B 激勵并促進服務對象進入角色

C 促進和誘導服務對象態度和行為的改變 D 收集服務對象資料

E 達成初步協議和決定工作進程

8.照顧老人的工作會面臨許多壓力，下列哪些不是由于照顧工作的特點所帶來的壓力?()。A 需要面對面的工作 B 照顧關系缺乏互惠性 C 與社會隔離 D 照顧工作繁重

E 照顧者會遇到情緒困擾

9.社會工作者在接案面談過程中收集的服務對象的資料包括()A 個人資料

B 相關政策法規 C 身體情況

D 服務對象的特點和能力 E 服務對象所處的社會環境

10.殘疾人的需要包括()。A 獲得幫助的需要 B 社會交往的需要 C 價值實現的需要 D 家庭生活的需要 E 治療康復的需要

11.學校小組工作中，小組成熟期的特點有()。A 出現沖突

B 小組目標變得更有意義 C 逐漸表現出小組的功能 D 組員開始了解小組的目標 E 建立了組員的歸屬感

12.下列屬于安排災民基本生活的專業方法的是()。A 評估受災群眾緊急轉移需求 B 組織人員搭建臨時避難所 C 策劃專題活動

D 組織開展醫療救助服務 E 編制救助方案

。13.城市居民最低生活保障工作的實施，有著嚴格的步驟或程序，下列步驟或程序中有錯誤的是()。

A 戶主向戶籍所在地居委會提出書面申請，并出具有關證明，填寫《城市居民最低生活保障待遇審批表》

B 居委會對符合條件的，簽署意見后連同所有申請資料報送區、縣民政局；對不符合條件的，給予耐心接受，勸其退回申請

C 民政局在收到資料后的20日內提出審批意見，對符合條件的予以批準，發給《城市居民最低生活保障金領取證》，研究確定保障金發放數額 D 在申請人所在街道或居委會張榜公布，聽取意見。對不符合條件的申請人進行書面通知并說明理由

E 發送款物的方式自行商定

14.兒童時期是一個人的快速生長期，以下關于兒童時期發展特征的論述，正確的是()。

A 體形增大和體重增加 B 骨骼的發育快

C 內分泌腺機能沒有任何改變

D 情感、意志等心理元素發展特別緩慢 E 知覺發展快

15.人際溝通的形式有()。A 互補溝通 B 良性溝通 C 單向溝通 D 交錯溝通 E 暖昧溝通

16.開展社區青少年小組工作時應注意()。

A 活動設計應適合青少年的心理特點和需求

B 因青少年年齡較小，應注意在小組過程中適當控制小組 C 引導分享，避免說教 D 注意小組方向 E 注意培養小組領袖

17.兒童社會工作的根本目的是()。

A 激發兒童的自我發展

B 通過對貧苦失依兒童的收容教養促進兒童全面健康發展 C 通過對兒童生活環境的改善促進兒童全面健康發展 D 不開展面向兒童的教育活動

E 兒童自我成長的潛能不需要激發

18.小組工作在貧困救助中運用時應強調()。A 相互支持原則 B 分享原則 C 協作原則

D 共同成長原則 E 系統原則

19.老年人是慢性病和嚴重疾病的多發群體。在醫院里，醫務社會工作者可以為老年人提供慢性病及嚴重疾病照顧。該照顧與一般疾病照顧的目標有所不同，其目標主要注重()。

A 改善與提供病人的生活質量 B 盡可能地延長病人的壽命 C 維護病人既有的生理功能 D 維持病人現有的生活方式 E 避免疾病進一步發展

20.醫務社會工作者在為老年人及殘障人士提供慢性病及嚴重疾病照顧中的作用體現()。

A 增強與激發病人的自我照顧能力 B 改善病人的生活環境

C 給病人家屬以情緒輔導和支持 D 幫助病人家屬找到合適的照顧者 E 追蹤與評估長期照顧服務

第五篇：初級助理社會工作師社會工作實務9

初級助理社會工作師社會工作實務-9

(總分100, 考試時間90分鐘)

一、單項選擇題

1.社會工作研究不包括()等層面的內容。

A 青少年個體特征和社會環境狀況研究 B 社會服務與政策改善研究 C 服務過程研究 D 社會工作理論研究

2.與健康照顧有關的服務就是為老年人提供的與身心健康間接相關的生活照料、家務助理、出行協助和()等方面的服務。

A 信息服務 B 推廣預防性服務 C 處理酗酒和濫用藥物問題 D 提供老年學咨詢

3.以下關于學校團體輔導基本工作路徑的排列，順序正確的是()。

A 同感→傾聽→判斷→商量 B 同感→判斷→商量→傾聽 C 傾聽→同感→判斷→商量 D 傾聽→判斷→同感→商量

4.當前，殘疾人的法律政策咨詢問題中比較突出的問題不包括()。

A 勞動就業 B 購買經濟適用房 C 意外傷害賠償 D 求學 5.一般來說，小組社會工作的核心要素不包括()。

A 目的性 B 過程性 C 互動性 D 自由性

6.老年屬于人生最后一個歷程和階段，因此許多老年人十分關心自己身后事宜的安排，但不包括()等方面。

A 與朋友告別 B 墓地的購置 C 子女的生活 D 后事的操辦

7.以下對改善親子關系的家庭社會工作中家庭行為學習的說法，正確的是()。

A 它假設孩子在家庭生命周期不同階段有不同的學習任務，如孩子在學齡階段就需要與不同的同齡伙伴交流，學習新的行為

B 它要求社會工作者首先明確父母親和孩子溝通交流中的具體問題，把問題變成可以觀察、測量的行為表現

C 它是根據行為學習理論的原理設計的，不過它不是針對家庭中的年輕子女，而是針對家庭中的父母親

D 它最初運用于精神疾病患者的家庭，后來擴展到涉及其他健康問題的家庭 8.社會救助社會工作的主要方法中，個案工作接案的作用是()。

A 考慮工作方法，制訂工作方案 B 確定需要，研究提供服務的方式 C 分析工作過程和效果

D 接觸服務對象，了解問題和需要 9.社區服務(活動)策劃工作的第一步是()。

A 確認社區需求

B 了解社區居民或者服務對象的特征 C 訂立工作目標 D 評估自身的能力

10.以下關于我國國家機關、部門在社區矯正中職責的說法，不正確的有()。

A 人民法院-嚴格準確地適用刑事法律和刑事司法解釋，依法充分使用非監禁刑刑罰措施和減刑、假釋等鼓勵罪犯改造、自新的刑罰執行措施

B 人民檢察院-加強法律監督，完善刑罰執行監督程序，保證社區矯正工作依法、公正地進行

C 公安機關-配合司法行政機關依法加強對社區服刑人員的監督考察，依法履行有關法律程序

D 民政部門-積極為矯正對象提供職業培訓機會，并幫助推薦就業 11.老年的界定有多種角度，包括心理年齡、社會年齡和生理年齡，其中，社會年齡是指()。

A 根據個體心理活動的程度來確定的個體年齡

B 根據一個人在與其他人交往中的角色作用來確定的個體年齡

C 按人的生理狀態、生理功能，以及反映這些狀態和功能的生理指標確定的個體年齡

D 年齡在60歲以上的老年人

12.優撫安置工作與社會工作之間有著天生的()。

A 互斥性 B 親緣性 C 矛盾性 D 差異性 13.社會工作行政也稱社會行政，它是將社會政策變為社會服務的活動。在社區矯正領域，社會工作行政在微觀層面上的作用主要是()。

A 通過加強對社區矯正服務機構內部管理的途徑，以提高社區矯正的實施效果

B 將社區矯正的政策法規變成具體的針對矯正對象的社會服務 C 將服務經驗上升到理論層面以影響政策法規的修訂

D 提高社區矯正的普及范圍，提高社區矯正在居民心中的地位和影響力 14.家庭生命周期理論根據家庭成員之間的互動關系和面臨的任務，可以把家庭生命周期分為八個階段，其中，處于學齡子女家庭階段的任務和要求是()。

A 接納家庭角色的變化 B 應對衰老帶來的困難 C 重新調整夫妻的角色 D 脫離原生家庭

15.婦女社會工作的直接目標、中間目標與最終目標之間是()的邏輯關系，它們顯示了解決問題的不同層面。

A 割裂 B 遞進 C 并列 D 互補

16.根據《未成年人保護法》的規定，未成年人是指未滿()周歲的公民。

A 16 B 17 C 18 D 19 17.摩塞把婦女的需求分為實用性社會性別需求和()社會性別需求兩種。

A 戰略性 B 差別性 C 感覺性 D 系統性

18.在康復機構中開展的社會工作以()為主。

A 個案工作 B 家庭工作 C 小組工作 D 社區工作

19.光榮院社會工作服務對象心理失衡的問題主要體現在()。

A 有的服務對象比較“獨”、孤僻、不合群，有的覺得現在的待遇與其曾經的貢獻不相符，有的覺得現在的生活不是年輕時憧憬的

B 國防意識、擁軍觀念有所淡化，服務對象社會地位有所下降

C 老年慢性病增加與生活質量受損。服務對象尤其是高齡服務對象往往受到多種慢性疾病的折磨，生活質量受到影響

D 對孤老優撫對象多實行相對封閉的院舍式照顧，與外界接觸較少 20.社會工作最基本的信念就是相信每一個人都有與生俱來的價值和尊嚴，而這種價值和尊嚴帶給每一個人不可剝奪的社會權利。這體現了矯正社會工作領域中()的價值理念。

A 接納 B 批判 C 可塑性 D 差別化 21.單親母親家庭，是因為喪偶或者離異以及其他一些原因而導致的只有母親和孩子一起組成的家庭。單親母親家庭常常面臨的問題不包括()。

A 再婚困難 B 父母的排斥 C 親子關系和孩子教育 D 就業困難

22.某社區要成立籃球俱樂部，該籃球俱樂部應該如何運作，成員如何確定、籃球場地如何管理等，需要收集來自社區內各方青少年的建議和想法。社會工作者為籌建籃球俱樂部而開始的討論式小組，就屬于()的類型。

A 社會化小組 B 任務小組 C 焦點小組 D 治療小組

23.在家庭干預中社會工作者需要運用一些專業的技巧影響受助的家庭成員，以推動受助家庭成員發生積極的改變。其中，再標簽技巧是指()。

A 社會工作者運用例子使用的技巧向受助家庭成員解釋、描述和傳遞重要的信息和想法，讓受助家庭成員了解困難解決的不同途徑和經驗

B 社會工作者幫助受助家庭成員收窄注意的焦點，將受助家庭成員的注意力集中在需要解決的問題上

C 社會工作者幫助受助家庭成員從更為積極的角度界定問題，改變受助家庭成員以往的消極態度和認識

D 社會工作者運用系統記錄實際行為表現的方式，讓受助家庭成員了解自己面臨的問題以及改變的狀況 24.在醫院里病人的需求位序從高到低依次是()。

A 良好的飲食條件-技術精湛的醫務人員-良好的服務態度-優良的診療設備 B 技術精湛的醫務人員-良好的服務態度-優良的診療設備-良好的飲食條件 C 優良的診療設備-技術精湛的醫務人員-良好的服務態度-良好的飲食條件 D 優良的診療設備-良好的服務態度-技術精湛的醫務人員-良好的飲食條件 25.就醫院住院病人的服務而言，根據病人病情的復雜性和多變性的特點，醫務社會工作可以提供檢查、觀察、診斷、治療、護理、心理、生活、文化、經濟等多方面的規范服務。這體現了醫務社會工作()的特點。

A 與醫療衛生體系相融合 B 以服務對象的健康為主導 C “以病人為中心”的理念 D 服務規范的專業化

26.在臨終服務對象的五個心理反應階段，社會工作者要做好針對性的工作，對處于否定期的臨終老年人，要()。

A 傾聽服務對象的心理感受，允許服務對象有發怒、抱怨、不合作等發泄行為，做好家屬的工作，給予服務對象寬容、關愛和理解

B 真誠地對待服務對象，但不要揭穿服務對象的防衛機制，經常陪伴服務對象，愿意與服務對象討論死亡的話題

C 給予服務對象精神支持，陪伴服務對象，預防自殺，盡量滿足服務對象的合理要求

D 尊重服務對象，減少外界干擾，不強迫與服務對象交談，加強生活護理 27.建立信任、真誠、平等的合作關系，在婦女輔導中具有非常重要的作用。信任關系建立的技巧不包括()。

A 無論婦女帶來的問題是什么，都不要將問題個人化，以降低婦女的自責 B 社會工作者是促進者而非指導者，與服務對象建立的是一種雙向的協同關系

C 接納婦女的防衛和否認行為以及帶來的問題，而不是責怪 D 具有性別敏感性的傾聽、反映感受和表達同感 28.直接面對瀕臨死亡和喪親的現實是做老年人社會工作不可逃避的一部分，國外學者伊麗莎白·庫布勒·羅斯總結了個人在接受自己不可避免的他人的死亡時會經歷一個()的心路歷程。

A 否認期-憤怒期-討價還價期-抑郁期-授受期 B 討價還價期-否認期-憤怒期-抑郁期-授受期 C 憤怒期-討價還價期-抑郁期-否認期-授受期 D 抑郁期-否認期-憤怒期-討價還價期-授受期

29.評估運用兒童社會工作的目的就是()，并分析兒童可能需要哪些類型的服務。

A 告知服務對象工作的宗旨 B 向服務對象解釋設定的目標 C 列出介入的策略 D 收集信息

30.社會工作一直強調人與環境的關系，而在微觀、中觀和宏觀的環境中，()對青少年的影響力無疑是最大的。

A 環境 B 家庭 C 社會 D 學校

31.社會工作者針對流動婦女就業問題的干預，主要應強調()。

A 技術培訓，擴大就業崗位

B 呼吁政策和法律加強對就業的婦女職業、福利上的保障 C 性別平等和社會平等 D 為婦女加薪 32.社會工作者要注意服務對象在結案期可能會有的負面反應，并應在結案階段審慎處理。以下對其處理方法的表述，錯誤的是()。

A 在結案前與服務對象回顧一下介入工作的過程，以確定結案的時機是否已經成熟

B 估計一些可能會破壞改變成果的因素，預防問題的產生，繼續提供一些服務，并為服務對象提供能夠對他們有幫助的資源網絡

C 在結案階段社會工作者要逐漸增加與服務對象接觸的次數，提醒服務對象要學會自立，給服務對象以心理支持

D 安排正式的結案活動，讓服務對象分享各自的收獲，以建設性的方式表達感受，相互鼓勵，面向未來 33.兒童社會工作的理論基礎中，屬于兒童教育學的理論有()和多元智能理論。

A 自我發展理論 B 認知理論 C 建構主義理論 D 心理分析理論

34.我國《殘疾人保障法》規定，每年()為全國助殘日。

A 5月的第1個星期日 B 5月的第2個星期日 C 5月的第3個星期日 D 5月的第4個星期日

35.悲傷的個別輔導在不同的階段有不同的工作重點，在麻木僵化期，社會工作者應注意()。

A 給予充分的時間表達感情，消除對死者不當的理想化或者丑化，在紀念日和節日給予特別的關懷，并且鼓勵定期進行身體檢查

B 鼓勵繼續參與先前的活動，避免重大的生活變遷，并且運用社區的資源 C 鼓勵適當參加新的活動，結交新的朋友，培養新的興趣 D 保護悲傷者，提供實際協助，允許并且接受情感的爆發，鼓勵參與悲痛儀式 36.學生常見的心理困境中，壓抑是()。

A 一種持續時間較長的低落消沉的情緒體驗

B 既羨慕又敵視的矛盾情感狀態，源于與他人的比較

C 情緒和情感被過分克制約束，不能適度表達和宣泄時所產生的內心體驗 D 個體受到挫折后的一種自我保護性的消極情緒反應

37.通過一些宣傳標語告知居民不應亂扔垃圾、過馬路時要遵守交通規則、不吸毒、不應在公共場所吸煙都屬于社區教育中的()教育。

A 繼續 B 控制式 C 成人 D 發展式

38.學生的基本生態系統不包括()。

A 社區 B 學校 C 家庭 D 服務機構

39.根據家庭的結構特征可以把現代生活中的家庭分為不同類型，其中，核心家庭是指()。

A 由父母親和一對已婚子女組成的家庭 B 包括父母親和多對已婚子女組成的家庭

C 由父親或者母親一方與未成年子女一起生活的家庭 D 由一對夫妻以及未婚子女組成的家庭 40.在醫務工作者、社會學家、心理學家等努力下，國內的兒童測量量表日漸豐富，不屬于智力量表的有()。

A 比奈-西蒙智力量表 B 格塞爾發展順序量表 C 阿亨巴赫兒童行為清單 D 韋氏兒童智力量表

41.矯正社會工作是為特殊社會弱勢群體-罪犯或違法者提供的福利服務，這體現了矯正社會工作的()。

A 特殊性 B 系統性 C 福利性 D 專業性

42.按期解除社區矯正的，矯正檔案由()保存10年，被收監執行或因重新犯罪被處理的，檔案材料隨之轉到執行部門。

A 公安機關 B 人民法院 C 司法所 D 人民檢察院

43.以下不屬于老年社區照顧服務體系內容的是()。

A 咨詢與轉介 B 居家照顧 C 入住引導 D 交通服務 44.社區參與的層次中，從過程層面看，不需要教育或能力，也不需要權力、責任和溝通的是()。

A 協商 B 咨詢 C 告知 D 社區自治

45.青少年情緒情感最突出的特點是()的表現。

A 兩極性 B 矛盾性 C 貪玩性 D 叛逆性

46.接收安置前的軍休社會工作技巧是()。

A 協調移交部隊解決具體問題，配合做好交接中的軍休干部的思想工作 B 協調相關部門為軍休干部辦理醫療、落戶、組織關系、檔案移交等方面的手續

C 收集、分析列入交接計劃的軍休干部的相關資料，做好待移交軍休干部需求的預評估和問題的預診斷

D 協助有關部門落實軍休干部的政治待遇和生活待遇，實現“老有所養” 47.微觀層面的青少年社會工作一般指()的社會工作。

A 個人層面 B 小組層面 C 家庭層面

D 社區社會工作和相關組織層面

48.沙盤游戲又稱箱庭游戲，沙盤游戲治療是目前國際上很流行的()治療方法。A 行為 B 語言 C 心理 D 偏差

49.在接案面談時，社會工作者有意識地與服務對象進行的治療性溝通所具有的功能不包括()。

A 提供支持

B 減輕服務對象因求助而帶來的內心焦慮 C 促成服務對象為解決問題采取有效的行動 D 鼓勵服務對象宣泄，幫助其澄清自己的想法

50.預估摘要要清楚表達對服務對象問題的認識，對服務對象解決問題的動機方面的預估內容是服務對象()。

A 自身存在的優勢

B 處理情緒、挫折和憤怒的能力 C 抽象思考能力 D 解決問題的希望

51.流浪人員因為其生活環境的惡劣和生活方式的特殊性，造成他們有偏差行為。社會工作者要采用專業方法糾正他們的行為，為他們能順利回歸社會創造條件。社會工作者為其開展的服務屬于()。

A 思想轉化 B 技能培訓 C 行為矯治 D 繼續教育

52.根據艾里克森所劃分的人生八大階段，19~25歲屬于()階段。A 成為自主者 B 承擔社會義務 C 建立個人同一性 D 顯示創造力感

53.在社會工作接案階段，為使面談順利進行，會談的時間和地點安排應征詢服務對象的意見，充分考慮他們的需要，使其感受到被重視和被尊重。以下對會談的安排，合理的是()。

A 在時間安排上，要配合服務對象的時間，工作日一般將會談安排在上午10點前

B 在地點安排方面，一般情況下是在接案社會工作者的家里，以方便遇到問題及時溝通

C 如果服務對象的需要和問題有特殊性，需要不同機構相互配合會商，因而會談需要不同機構、不同方面的人員參加時，地點可以相應的安排在服務對象的家中

D 地點安排要考慮服務對象的行動能力，對于不能外出的人，要安排到社會工作者的辦公室會談 54.以下對社會救助基本程序的排列，順序正確的是()。

A 測算和公布社會救助標準→救助申請的受理→審查申請人家庭收入及財產狀況→救助審批→救助款物發放→動態管理和日常服務→申訴

B 救助申請的受理→測算和公布社會救助標準→審查申請人家庭收入及財產狀況→救助審批→救助款物發放→動態管理和日常服務→申訴

C 動態管理和日常服務→測算和公布社會救助標準→救助申請的受理→審查申請人家庭收入及財產狀況→救助審批→救助款物發放→申訴

D 救助申請的受理→審查申請人家庭收入及財產狀況→測算和公布社會救助標準→救助審批→救助款物發放→動態管理和日常服務→申訴 55.老人的以下話語中，表明老人即將自殺的直接線索有()。

A “沒了我你會過得好些” B “有時我真想結束一切” C “我已經厭倦了這一切” D “這些日子我太麻煩人了”

56.優撫安置社會工作的政策性體現在()。

A 做好優撫安置社會工作是對我國革命和建設歷史的尊重，是進行愛國主義、革命傳統教育的生動體現，是國家和社會對共和國有功之臣的褒揚與回報

B 優撫安置社會工作基本是在既定的政策框架體系內運行，能否落實好政策直接牽動著軍心、民心，直接關系到軍心穩定和社會安寧

C 優撫安置社會工作縱涉社會保障各個方面，觸及經費、住房、醫療、就業、上學、戶籍等諸多內容，關聯各個階層、行業、年齡層的人群

D 優撫安置工作具有強烈的、直接的政治目的，是國家政治行為的一部分，中央政府負有無限的責任，必須無條件“埋單” 57.對服務對象影響的評估工作中，服務對象滿意度測量的做法是由服務對象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來表達對社會工作介入效果的看法。這種方法的優點在于()。

A 測量比較精細

B 服務對象不容易帶有主觀色彩 C 評估產生的偏差較小 D 不需要花費太多時間和資源 58.社會救助的主旨是反()。

A 貪污 B 黑惡勢力 C 貧困 D 享樂主義

59.社區服務領域廣泛，內容豐富，從內容的結構角度出發，核心內容是()服務。

A 福利性 B 行政事業性 C 商業性 D 政治性

60.矯正對象()的特點決定了矯正社會工作的艱難程度，也是其之所以犯罪的原因所在。

A 經濟條件不足 B 人格障礙 C 社會功能嚴重缺失 D 文化程度較低

二、多項選擇題

61.在家庭社會工作的開始階段，社會工作者的主要任務包括()。

A 與受助家庭成員建立穩定的合作關系

B 與受助家庭成員協商服務結束事項以及總結和鞏固整個服務活動的成果 C 全面評估受助家庭成員的問題以及明確服務介入的目標和基本要求 D 運用專業技巧影響受助家庭成員，協助家庭成員解決面臨的問題 E 為初次會談做準備以及安排第一次會談

62.疾病病因的種類很多，一般可分為外界致病因素、機體內部因素及自然環境和社會因素等三個方面，其中，外界致病因素包括()。

A 先天性因素 B 營養性因素 C 生物性因素 D 氣候因素 E 化學性因素 63.優撫醫院服務對象的需要主要包括()。

A 治療康復 B 社會尊重 C 接受教育 D 家庭生活 E 就業休閑

64.老年社區工作的重點目標人群包括()。

A 獨居老人 B 樂觀開朗老人 C 高齡老人 D 困難老人 E 傷殘老人

65.在社區開展反貧困救助工作的基本原則有()。

A 注重救助對象的參與和互助

B 認真了解小組成員的基本情況，理解組員的處境和感受，不給予任何價值性的評價

C 注重救助對象個人的發展

D 不間斷的開展評估，確保目標明確、策略得當、效果顯著 E 根據社區的實際情況制訂救助和發展的目標

66.在目標設定的程序中，目標陳述要明白易懂，重在促進服務對象的成長，明白易懂的服務目標的意義在于()。

A 可以防止社會工作者和服務對象對介入工作的分歧，使雙方能夠投入工作過程

B 正向的目標是獲益性的，而非損失性的 C 能夠減緩服務對象的反感而增強其正向態度和行為的動機 D 是一種優勢視角，能夠激發和調動服務對象的潛能 E 是建立積極正面的態度和行為的唯一依據 67.沙盤游戲的基本構成要素有()。

A 沙盤尺子 B 色彩 C 沙子

D 人或物的縮微模型 E 規則

68.殘疾人所用的用品器具因殘疾的類別不同而有較大的區別，視力殘疾者在日常生活中需要()。

A 收錄機 B 矯形器 C 支助具 D 助聽器 E 盲杖

69.自我體驗主要指的是學生()的發展。

A 成人感 B 叛逆性 C 閉鎖性 D 自尊性 E 優越感 70.根據家庭的結構特征可以把現代生活中的家庭分為()。

A 單親家庭 B 邊緣家庭 C 核心家庭 D 領養家庭 E 主干家庭

71.學校社會工作的功能包括()。

A 幫助處境不利學生，促進教育機會均等 B 推進學生知識學習，為豐富人生奠定基礎 C 協助學生能力提升，適應社會發展需要 D 參與制定或修改有關教育的法律法規

E 協調各方教育資源，打造實力和師資力量雄厚的綜合性學校

72.跟進可以幫助社會工作者知道服務是否真正有效，也使服務對象感受到社會工作者的關心，增強他們繼續改變的動機和信心。跟進服務的實施方法包括()。

A 電話跟進

B 跟蹤服務對象的日常生活 C 個別會面

D 跟進服務對象的社會支持網絡 E 集體會面

73.軍供社會工作的主要內容包括()。

A 協助軍休干部實現角色轉換，做好心理關懷和精神服務 B 動員社會力量，整合社會資源，完成好軍供保障任務

C 加強協調溝通，推進政府主導、部門協作、社會參與的安置格局形成 D 協調組建工作人員的支援網絡，加強工作人員的心理輔導及溝通技巧，協助工作人員進行壓力釋放、情緒疏導和問題解決

E 開展研究工作，提供軍供站管理和發展方面的政策建議

74.救助手段的多樣性是社會救助的一個重要特征。從形式上看，社會救助的救助手段有()。

A 臨時性救助 B 現金救助 C 物質救助 D 服務性救助 E 長期的固定救助

75.前來服務機構求助的婦女帶來的家庭問題，主要表現為夫妻關系、婆媳關系、親子關系和教育等方面的問題。婆媳關系通常圍繞()等方面的問題產生矛盾。

A 婚外情 B 孫輩教育 C 經濟支配權 D 對老人贍養 E 孝順

76.我國《關于開展社區矯正試點工作的通知》指出，根據我國現行法律的規定，社區矯正的適用范圍主要包括()。

A 被判處管制的 B 被判死刑的 C 被宣告緩刑的 D 被裁定假釋的 E 被暫予監外執行的 77.社會工作的價值倫理是一個完整的體系，在社會工作的不同領域中，這些價值倫理都是社會工作者思想和行為的指引和規范。在矯正社會工作領域中，基本的價值理念主要包括()。

A 接納 B 可塑性 C 批評教育 D 個別化 E 統一化

78.從社會工作專業視角出發，結合我國社區服務政策要求及其實踐成果，我國社區服務內容包括()。

A 面向各類弱勢人群的福利服務

B 以市場機構作為驅動力的準正式層次服務 C 以福利機制維持的正式層次服務 D 面向小區普通居民群眾的便民利民服務 E 以互動機制發揮作用的非正式層次服務

79.一般兒童的社會工作主要是對一般兒童提供()等方面的服務。

A 醫療及機構照料 B 寄養和收養 C 教育 D 衛生保健 E 康樂

80.青少年社會工作一般可分為()等層面。

A 主觀 B 中觀 C 微觀 D 客觀 E 宏觀