第一篇：專業剖析支撐材料目錄(新)

專業剖析支撐材料目錄（供參考）

1.專業定位與校企合作

1.1專業設置與定位

（1）近三年學校招生簡章。

（2）本專業近三年概況(含專業名稱、設置調整時間、分年級學生人數等)。

（3）專業設置申報、備案的原始材料；省教育廳下發的關于批準專業設置的有關文件。

（4）近三年本專業的社會、行業背景調查分析，本地區、相關行業企業人才需求(包括人才數量和質量規格)的現狀調查及預測分析。

（5）對本專業畢業生、用人單位跟蹤調查的分析報告。根據人才市場需求變化，調整專業和教學內容的說明及相關資料。

1.2專業建設規劃與實施

（1）專業建設規劃；

（2）專業設置和調整審批材料；

（3）申報各級重點、特色、示范專業的相關證明材料；省及學院的批準文件。

（4）近三年專業教學改革創新工作方案。

1.3校企合作專業建設的體制機制與途徑

（1）學校、專業關于產學研合作教育、與行業企業合作的各種文件；

（2）專業建設委員會成員一覽表和工作情況資料；

（3）學校及系關于教師密切聯系行業企業責任的有關制度及實施情況；

（4）校企共建專業、課程、實習實訓基地及開展訂單教育等合作情況；

（5）合作企業一覽表、合作協議復印件；

（6）近三年產學合作每年工作計劃、總結。

1.4專業的社會服務能力建設

（1）合作成果及其它相關佐證材料；

（2）校企共建技術應用中心、科技合作項目、舉辦培訓班等原始資料。

2.人才培養模式改革與創新

2.1專業人才培養目標及質量標準

（1）關于專業人才培養規格的文字說明。

2.2人才培養計劃的設計與實施

（1）近三年學院關于制訂專業人才培養方案（計劃）的指導性文件；

（2）近三年的專業人才培養方案；

（3）本專業調整優化人才培養方案的原始資料；

（4）本專業把工學結合作為切入點的佐證材料（包括：該專業開展產學合作事實陳述；產學合作的協議書、技術報告、論文、科研課題統計和成果鑒定報告等；企業定單培養情況）；

（5）近兩屆本專業學生參加職業資格證書考核或職業技能鑒定統計表（含占畢業生人數比例）及佐證材料（包括職業資格證書樣本或樣本復印件）；

（6）近三年專業教學改革創新工作方案；

（7）教學模式和課程改革成果（包括課題立項及結題情況）及佐證材料；

2.3課程體系構建

（1）關于本專業人才培養模式和構建課程體系的論文或實踐總結；

（2）開設選修課一覽表(含課程名稱、限選或任選、學生選修的班次與人數)。

3.核心課程改革與建設

3.1教學內容改革

（1）與行業企業合作開發課程一覽表；

（2）與行業企業合作開發課程情況及佐證材料；

（3）優質專業核心課程建設和精品課程建設佐證材料。

3.2教學模式、教學方法手段改革

（1）各專業理論實踐一體化教學條件建設材料；

（2）核心課程整體教學設計，單元教學設計材料；

（3）各專業開展“教、學、做”為一體的情境教學設計的典型課程及總結材料；

（4）各教研室開展課程教學設計，培養學生職業能力從而獲得顯著效果的資料，教學方案設計方面的經驗、文章、論文等；

（5）各專業教學方法和手段靈活多樣，能有效應用現代信息技術進行模擬教學的總結；

（6）各專業考試模式改革的總結（包含如何將行業、企業的評價納入考核機制）；

（7）開設課程的考試試卷及質量分析材料。

3.3教材與教學資源建設

（1）近三年教材選用一覽表；

（2）近三年自編教材一覽表；

（3）典型多媒體教學課件；專業核心課程網站、專業教學資源庫建設情況。

4.實踐教學

4.1實踐教學體系設計

（1）專業教學指導委員會工作制度；

（2）專業建設委員會成員一覽表和工作情況資料；

（3）各專業的各課程實驗、實訓項目開出率統計表；

（4）各專業綜合實踐項目一覽表（含項目名稱、訓練任務、內容、方法、學時數、開設學期、訓練效果等）；

（5）學生實踐教學成果；

（6）與行業、企業合作編寫相關教學文件、工學結合特色教材統計表及樣本；

（7）各專業行業、企業參與教學方案設計總結材料及成果過程材料；

（8）實踐教學教材及相關教學文件（指導書等）。

4.2頂崗實習

（1）各專業頂崗實習基地①一覽表②協議書及其他佐證材料；

（2）分專業學生頂崗實習單位、崗位統計表（專業、學生、頂崗實習單位、崗位、企業指導教師、學院指導教師）；

（3）各專業近兩屆半年以上頂崗實習學生占畢業生人數統計表；

（4）各專業近兩屆頂崗實習學生被頂崗實習單位錄用比例統計表；

（5）各專業頂崗實習記錄樣本、頂崗實習報告樣本；

（6）頂崗實習課程標準（大綱）、學生頂崗實習評定表復印件（每專業3份）；

（7）近三年頂崗實習工作安排及總結。

4.3實踐教學條件

（1）校內實訓基地滿足教學需要的說明（提供文字資料）；

（2）本專業設置的校內實驗(實訓）室一覽表；

（3）校內實驗（訓）室管理制度；

（4）各專業各年級實踐教學安排表課程標準；

（5）校內實訓基地管理人員一覽表；

（6）校內實訓基地實訓記錄；

（7）本專業有關的校內實驗（實訓）室教學儀器設備配備一覽表（標明儀器設備名稱、型號、購入時間、價值、主要功能等）；

（8）本專業有關的校內實驗（實訓）室軟件配備一覽表（標明名稱、購入時間、主要功能等）；

（9）本專業建立的校外實訓基地一覽表；

（10）學生校外實習管理規定；

（11）學生校外實習安全管理制度；

（12）校外實訓基地協議書及相關文件；

（13）校外實訓基地管理規章制度、有關會議或工作記錄；

（14）本專業利用校外實踐實訓基地進行實踐教學的計劃安排、實施過程及實踐實訓效果的原始資料；

（15）本專業學生頂崗實習報告（提供一部分樣本）。

4.4職業資格證書獲取

（1）學校建立的與本專業相匹配的職業技能測試題庫；

（2）近兩屆本專業學生參加職業資格證書考核或職業技能鑒定統計表（含占畢業生人數比例）及佐證材料（包括職業資格證書樣本或樣本復印件）；

（3）本專業學生參與職業技能競賽及獲獎情況統計表、證書（或復印件）。

5.專業教學團隊

5.1教學團隊結構

（1）學院選拔專業帶頭人和骨干教師的有關文件；

（2）專業教師隊伍一覽表（此一覽表中教師包含并標明專任教師、“雙肩”挑教學行政人員、校外聘請的兼職教師及返聘教師姓名、性別、出生年月、學歷／學位、專業、畢業學校、職稱、擔任課程、是否雙師）及佐證材料；

（3）本專業帶頭人、教研室負責人、課程和實踐教學骨干等專任教師一覽表（包括姓名、性別、出生年月、專業、職稱、職務、雙師類別、教學或實踐指導任務、相關職業經歷等）；

（4）近兩學年本專業青年教師（40周歲以下）研究生學歷或碩士以上學位人員統計表、在讀研究生人員統計表及相關證明（統計青年教師中研究生學歷或碩士及以上學位比例，附學歷學位證書的復印件，在讀證明等）；

（5）近兩學年本專業高級職稱教師統計表及相關證明材料（統計高級職稱比例，附資格證書復印件等）；

（6）本專業兼職教師一覽表（姓名、性別、年齡、學歷、學位、職稱、所學專業、從事工作、職業資格證書、來源、擔任本專業教學工作的情況等）。

5.2教學團隊建設

（1）學院、系部關于師資隊伍(教學團隊)建設與管理的有關制度文件；

（2）學院師資隊伍建設規劃以及保障機制（引進、培訓、考核、激勵）相關文件；

（3）學院關于專業教師參加業務進修、學位進修、頂崗實踐的文件、政策；

（4）學院和系關于兼職教師隊伍建設的規劃和措施；

（5）新教師培訓的時間、內容等相關資料；

（6）學院和系師德、師風建設情況的活動記錄資料、師德建設總結；

（7）系部指導青年教師的計劃、過程資料、總結等；

（8）省、院級優秀專業教學團隊申報材料、批準文件以及建設方案。

5.3教學團隊素質與水平

（1）專業教師參加業務進修、學位進修、實踐進修情況一覽表；

（2）反映專業帶頭人、教研室負責人、課程和實踐教學骨干、兼職教師相關素質或專業能力的證書、文件的復印件及相關佐證材料；反映上述人員相關職業經歷的有關材料；

（3）省、院級教學名師的批準文件及個人典型資料；

（4）本專業專任教師科研情況一覽表（近兩年論文論著類科研成果統計、近兩年課題類科研成果統計、近兩年獲獎類科研成果統計）（列出項目名稱、立項情況、內容、進展情況、成果等）；

（5）本專業專任教師教改情況（包括專業專任教師教改基本情況、近二年教師參加各種競賽（科技、教學、專業技能）或指導學生參加各級各類競賽獲獎情況、學校組織的各類大獎賽情況、近二年教師獎懲情況統計表及相關的處理文件和獲獎證書）

（6）本專業教師受各類表彰情況一覽表；

（7）本專業教師與企業合作開發項目、為企業提供技術服務的相關資料。

6.教育思想轉變與教學管理

6.1教育思想轉變

（1）專業教學文件體現教育理念的總結材料；

（2）教師開展教育理論研究和應用的情況。

6.2教研教改成果

（1）近三年各學期教研室教研活動計劃；

（2）高等職業教育研究相關課題及論文一覽表。

6.3教學管理與質量監控

（1）教學管理、學生管理制度匯編；

（2）院、系兩級教學管理組織系統及管理隊伍統計；

（3）院、系兩級學生管理組織系統及管理隊伍統計；

（4）各專業行業企業專家參與教學監控的材料；

（5）系部有關教學工作、教學管理的文件材料、會議記錄；

（6）學院制定的關于各主要教學環節的質量標準；

（7）系部、教研室工作計劃和總結。教研室活動記錄；

（8）近兩年系部和教研室負責人聽課記錄；

（9）教師聽課、評課記錄；

（10）期初、期中、期末教學檢查的通知及檢查統計材料、總結；

（11）教師調、代、停課的審批材料；

（12）建立學生教學信息員制度及開展學生信息員活動的原始材料；

（13）學生評教統計分析、總結及原始資料（學生評教座談會資料）；

（14）學生對授課教師進行綜合測評匯總表；

（15）學院教學督導機構組成人員一覽表；

（16）督導工作安排表；

（17）學院建立的社會需求調查、畢業生追蹤調查和新生素質調查的制度。

6.4專業經費投入

7.人才培養質量

7.1基礎理論與專業實踐能力

（1）各門理論課的考試、考查成績單；

（2）各門理論課（考試課）的試卷分析；

（3）各門實踐課程的考試、考查成績單；

（4）畢業論文（設計）的通知、要求、規定等；

（5）畢業論文（設計）成績統計；

（6）校內、外實習實訓的要求、規定、考核標準等；

（7）本專業學生社團活動、科技活動、文體活動等課余文化生活有關文字、圖片資料；

（8）本專業學生身體素質工作和達標測試的有關材料；

（9）學校關于開展加強大學生心理咨詢及健康教育的意見和要求；系部關于開展加強大學生心理咨詢及健康教育的具體要求；

（10）本專業開展學生心理健康教育(含心理咨詢)工作的計劃、活動、過程與總結。

7.2關鍵能力與綜合素質培養

（1）校園文化建設的相關材料；

（2）德育工作和素質教育工作的有關總結材料；

（3）對學生進行職業素質培養的總結材料；

（4）本專業學生社團活動、科技活動、文藝體育活動等課余文化生活和學生參加社會實踐活動的相關資料；

（5）學生科技文化作品成果及獲獎情況；

（6）本專業學生身體素質工作和達標測試有關資料；

（7）開展學生心理健康教育和心理咨詢工作、安全、衛生教育的有關資料；

（8）學生參加省或社會英語應用能力、計算機等級測試狀態統計表。

7.3學生滿意度

（1）系部近兩年召開的學生座談會記錄；

（2）學生信息員教學情況反饋；

（3）本專業教師近三年學生測評情況；

（4）系部近三年組織的教學檢查中的學生反映。

7.4畢業生就業與社會聲譽

（1）本專業近兩年招生計劃、錄取人數、錄取新生報到率統計表；

（2）本專業畢業生及其就業單位一覽表；

（3）本專業畢業生人數、年底前就業人數、就業率統計表（包括簽約率、上崗待簽約率、自主創業率、升學、出國率）；

（4）畢業生就業協議（復印件）；

（5）省級教育行政部門公布的2009、2010年度就業率排名順序的相關文件；

（6）社會各界、相關媒體對本系及本專業人才培養、辦學水平和效果的報道；

（7）社會各界、各類媒體對本系學生的報道（含歷屆畢業生和在校生）；

（8）本專業優秀畢業生（典型）事跡介紹（優秀定義（參考）：科級以上干部；基層單位業務、技術骨干；個人創業成績突出；有其它突出成績者）；

（9）近三年本專業畢業生跟蹤調查原始資料（調查訪談記錄及圖片資料）及調查（分析）報告；

（10）近三年社會對本專業畢業生稱職狀況評價的原始資料及匯總分析報告；

（11）系畢業生就業工作機構與人員名單（院、系級文件）、章程、會議記錄等；

（12）學院和系關于畢業生就業工作的相關文件、規定及相關專題工作會議紀要；

（13）系部開展畢業生就業服務與指導工作的原始材料及相關總結等。

8.專業特色或創新

8.1專業特色或創新項目

專業特色可能體現在不同層面：

（1）體現在總體上的辦學定位、辦學觀念、指導思想；

（2）體現在教育上的特色——教育模式、特色專業、人才特色等；

（3）體現在教學上的特色——課程體系、教學方法、實踐環節等；

（4）體現在教學管理上的特色——科學先進的教學管理制度、運行機制等。各專業負責人應從辦學定位、辦學觀念、指導思想、教育模式、特色專業、人才特色，課程體系、教學方法、實踐環節，科學先進的教學管理制度、運行機制等方面提煉特色材料。

第二篇：徐州支撐材料目錄

目 錄

一、學校基本情況

學校基本情況—占地面積學校占地面積一覽表 2 學校土地證明文件 3 學校土地規劃 4 學校土地證原件

學校基本情況—教學實驗行政用房（1）學校各類用房基本情況一覽表 2 教學實驗行政用房一覽表 3 單體樓照片 各類用房產權證原件 教學實驗行政用房平面圖

學?；厩闆r—教學實驗行政用房（2）宿舍樓建設及改造手續

學?；厩闆r—教學實驗行政用房（3）體育場建設手續 2 體育場工程招標文件

學校基本情況—教學實驗行政用房（4）教學樓、藝術中心建設手續 2 教學樓、藝術中心招標文件

（盒1）

（盒2）（盒3）

（盒4）

（盒5）學?；厩闆r—學生宿舍

（盒6）學生宿舍基本情況一覽表 2 宿舍單體樓照片 3 宿舍樓平面圖 宿舍用房產權證明復印件

學校基本情況—設施設備（1）教學科研儀器設備統計表 2 教學科研儀器設備清單 3 重要教學科研設備照片 2004年以來學校教學設備增加統計表 5 2004年以來學校教學設備采購合同

學校基本情況—設施設備（2）教學用計算機材料 多媒體教室和語音實驗室材料

學校基本情況—辦學經費

近三年學校財務收支情況報告 2近三年固定資產增長狀況統計表 3 建校資金來源說明 4 資產移交明細表

學校基本情況—黨政機構設置及人員情況黨委機構設置及人員情況 2 行政機構設置及人員情況

學?；厩闆r—辦學規?，F有專業統計

（盒7）

（盒8）

（盒9）

10）

11）

（盒（盒2 現有班級統計 現有專業、班級人數統計 4 在校生名單

二、學校榮譽

學校榮譽—集體榮譽學校集體獲獎統計表 學校集體獲獎文件及證書復印件

學校榮譽—領導評價各級領導來訪情況一覽表 各級領導蒞臨我校視察活動材料

學校榮譽—榮譽影印件（1）

榮譽影印件

學校榮譽—榮譽影印件（2）

榮譽影印件

學校榮譽—榮譽影印件（3）

榮譽影印件

三、師資隊伍

師資隊伍—師資概況

（盒1）

（盒2）

（盒3）

（盒4）

（盒5）

（盒1）專任教師名冊 師資隊伍學歷、職稱結構分析 3 學歷證書復印件

師資隊伍—研究生學位

（盒2）具有碩士學位（含在讀）專任教師名冊 2 碩士學位（含在讀）證書、證明材料復印件

師資隊伍—副高級專業技術職務專任教師 具有副高級專業技術職務專任教師名冊 2 副高級專業技術職務證書復印件

師資隊伍—各專業師資配備現有專業主要課程師資配備 三年制大專（規劃）專業主要課程師資配備

師資隊伍—名特優教師 學校2010-2014年教師隊伍高層次人才發展規劃2 學校各類有突出貢獻專家、名特優教師一覽表 3 學校各類有突出貢獻專家、名特優教師復印件

師資隊伍—出國訪學2005-2010學校教師出國訪學一覽表 2 2005-2010學校教師出國訪學材料

四、圖書資料

（盒3）

（盒4）

（盒5）

6）

（盒圖書資料—圖書館建設

（盒1）圖書館崗位職責及工作規范、讀者管理 2 2006-2010報紙雜志清單 3 光盤、錄像帶資料一覽表

圖書資料—文獻資料（1）

（盒2）

館藏圖書目錄（1）

圖書資料—文獻資料（2）

館藏圖書目錄（2）

圖書資料—文獻資料（3）

館藏圖書目錄（3）

圖書資料—文獻資料（4）

館藏圖書目錄（4）

圖書資料—文獻資料（5）

館藏圖書目錄（5）

圖書資料—文獻資料（6）

館藏圖書目錄（6）

圖書資料—文獻資料（7）

館藏圖書目錄（7）

圖書資料—文獻資料（8）

3）

4）

5）

6）

7）

8）

9）

（盒（盒（盒（盒（盒（盒（盒 館藏圖書目錄（8）

圖書資料—文獻資料（9）

（盒10）

館藏圖書目錄（9）

圖書資料—文獻資料（10）

（盒11）

館藏圖書目錄（10）

圖書資料—文獻資料（11）

館藏圖書目錄（11）

圖書資料—文獻資料（12）

館藏圖書目錄（12）

圖書資料—文獻資料（13）

館藏圖書目錄（13）

圖書資料—文獻資料（14）

館藏圖書目錄（14）

圖書資料—文獻資料（15）

館藏圖書目錄（15）

圖書資料—文獻資料（16）

館藏圖書目錄（16）

圖書資料—文獻資料（17）

（盒12）

（盒13）

（盒14）

（盒15）

（盒16）

（盒17）

（盒18）

館藏圖書目錄（17）

圖書資料—文獻資料（18）

（盒19）

館藏圖書目錄（18）

五、學校管理

學校管理—規章制度

學校規章制度匯編

學校管理—黨委工作計劃總結

黨委工作計劃總結

學校管理—學校工作計劃總結

學校工作計劃總結

學校管理—處室工作計劃總結（1）

07-08學處室工作計劃總結

學校管理—處室工作計劃總結（2）

08-09學處室工作計劃總結

學校管理—處室工作計劃總結（3）09-10學處室工作計劃總結 2 10-11學第一學期各處室計劃

學校管理—考核招聘

1）2）

3）

4）

5）

6）

7）

（盒（盒（盒（盒（盒（盒（盒1 職工考核招聘方案 2 教職工出勤統計

學校管理—中心組學習

中心組理論學習材料

學校管理—黨風廉政教育

黨風廉政文化進校園活動材料

學校管理—黨委特色活動（1）

黨員干部“五個一”活動材料（1）

學校管理—黨委特色活動（2）

黨員干部“五個一”活動材料（2）

學校管理—團委工作綜述團委工作綜述 2 團委工作制度 團委工作計劃總結

學校管理—團員思想教育（1）學生團校 2 業余黨校 3 青春論壇

學校管理—團員思想教育（2）“五四表彰” 2 民主生活會

（盒8）

9）

（盒10）

（盒11）

（盒12）

（盒13）

（盒14）

（盒3 黑板報等宣傳材料

學校管理—學生推優工作（1）

（盒15）

學生推優入黨

學校管理—學生推優工作（2）

（盒16）

學生入黨申請書

學校管理—團委會、團支部計劃總結團委會工作計劃總結 2 團支部工作計劃總結

學校管理—團員發展

發展團員材料

學校管理—團員團干管理 團干培訓班 2 團委會

學校管理—學生社會實踐（1）社會實踐基地建設 2 青年志愿者服務隊

學校管理—學生社會實踐（2）為社會獻愛心活動 2 其他社會實踐活動

學校管理—學生勤工助學崗

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（盒18）

（盒19）

（盒20）

（盒21）

（盒22）1 學生勤工助學崗管理 2 部分勤工助學崗考核表

學校管理—社團活動（1）

（盒23）

社團聯合會 2 社團校內活動

學校管理—社團活動（2）

參加上級組織的活動

學校管理—安全管理網絡安全組織機構 2 安全制度與預案

學校管理—安全管理措施“三防”與消防 2 食堂安全

學校管理—安全教育活動安全教育講座等 2 安全宣傳小報等

學校管理—安全管理成果

集體和個人表彰

六、教學工作

教學工作—專業設置與建設

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（盒27）

（盒28）

（盒1）

（盒 1 五年制各專業人才培養方案 五年制各專業主要課程師資配備 3 三年制?？聘鲗I教學計劃 三年制各專業主要課程師資配備 5 三年制?？茖I論證報告 6 三年制?？聘鲗I課程計劃 三年制?？聘鲗I實踐課時比例 2005-2010年學校教師出版專著、編寫教材一覽表 9 各專業教材使用一覽表

教學工作—實驗實訓

（盒2）實驗室工作計劃表 生物、化學、物理實驗教學計劃 心理測量、幼兒衛生保健、幼兒游戲與教學模擬、兒童行為觀察實訓室工作計劃與總結 物理、化學、生物實驗開課率統計表 5 英語、計算機學科開課率統計表

教學工作—教務管理（1）

（盒3）在校學生人數 2 在校學生名單

教學工作—教務管理（2）

（盒4）

近年來招生錄取名單

教學工作—教研活動（1）

（盒5）教研組活動記錄（部分）2 集體備課記錄（部分）

教學工作—教研活動（2）

（盒6）青年教師匯報課說明 2 青年教師匯報課一覽表 3 青年教師匯報課教案匯編

教學工作—教研活動（3）

（盒7）參加徐州市中學教學優質課評比 2 名優教師示范課活動及教案匯編 3 黨員優質課評選及教案匯編 高級講師示范課活動及教案匯編 5 組內一人一課活動

教學工作—教學改革

（盒8）學校加強有效教學管理意識 有效教學專題學習材料、討論紀要 3 “杜郎口教改經驗”實施方案 “有效課堂教學”探討課活動材料

（一）、（二）、（三）

教學工作—質量控制

（盒9）

教學管理系統

教學工作—教學實績（1）

（盒10）

學生技能考級考證統計表

教學工作—教學實績（2）

（盒11）

學生成績統計表

教學工作—教學實績（3）

（盒12）

學生普通話測試材料

（一）、（二）

七、實習實訓

實習實訓—教育實習（1）

（盒1）實習工作管理實施意見 2 各專業實習大綱 3 教育實習工作手冊 4 實習安排總表

實習實訓—教育實習（2）實習基地統計表 實習基地合作協議書復印件 3 實習基地情況簡介 就業、實習基地統計及簡介

實習實訓—教育實習（3）2006～2007學見習實習計劃、安排及總結2 2007～2008學見習實習計劃、安排及總結3 2008～2009學見習實習計劃、安排及總結4 2009～2010學見習實習計劃、安排及總結

實習實訓—教育實習（4）近年來優秀實習生名單 實習生評優課安排及榮譽證書復印件 3 實習生優秀教案評選結果

實習實訓—教育實習（5）優秀實習生名單 部分優秀實習生推薦表 3 部分優秀實習生證書復印件

（盒2）

（盒3）

（盒4）

（盒5）

實習實訓—教育實習（6）

（盒6）實習單位對學生實習情況反饋表 2 學生實習報告

實習實訓—教育實習（7）

（盒7）實習帶隊教師工作記錄 2 學生實習記錄手冊 3 實習帶隊教師總結

實習實訓—教育實習（8）

學生實習記錄手冊

實習實訓—畢業論文

優秀畢業論文匯編

八、就業指導就業指導—工作機制就業制度健全 2 組織機構 3 人員投入

就業指導—就業管理就業日常管理 就業聯系信息記錄本

就業指導—就業教育（1）

（盒8）

（盒9）

（盒1）

（盒2）

（盒3）

就業指導課程建設 2 就業指導教材

就業指導—就業教育（2）

（盒4）

就業觀教育、創業教育、生涯規劃與職業發展

就業指導—就業指導資料

（盒5）學生就業指導手冊 2005—2010屆畢業生就業指導資料 3 校本教材—《師范生學習生活指南》、《法律基礎知識》

就業指導—就業市場（1）

（盒6）就業基地建設 2 網絡市場建設

就業指導—就業市場（2）

（盒7）2005-2010屆畢業生與全國用人單位供需見面會活動材料 2 校園招聘活動登記反饋表

就業指導—就業市場（3）

（盒8）2004-2010年畢業生招聘信息 2 用人單位簡介及相關材料

就業指導—就業特色與創新（1）

（盒9）

幫扶特殊困難畢業生就業

就業指導—就業特色與創新（2）

（盒10）

合作辦學

就業指導—畢業生就業率（1）

（盒11）

就業率統計 2005—2010屆畢業生就業情況一覽表 江蘇教育學院分院畢業生就業工作檢查結果及考察報告

就業指導—畢業生就業率（2）

（盒12）2006、2007屆畢業生就業協議書（1）

。0 就業指導—畢業生就業率（3）

2008屆畢業生就業協議書（2）

就業指導—畢業生就業率（4）

2009屆畢業生就業協議書（3）

就業指導—畢業生就業率（5）

2010屆畢業生就業協議書（4）

就業指導—畢業生就業率（6）

2010屆畢業生就業協議書（5）

九、教育科研

教育科研—科研管理體制 學校教科研情況綜述 2 學校教科研管理制度

（盒13）

（盒14）

（盒15）

（盒16）

（盒1）

學術委員會工作條例、學術委員會成員名單與活動 4 教科研活動計劃與總結 5 教師教育教學科研成長檔案

教育科研—科研課題（1）（盒2）學校教師承擔教育規劃課題一覽表 學校教師承擔市級以上教育規劃課題立項書、結題證書 3 學校教師承擔市級以上教育規劃課題研究方案 4 學?？蒲谐晒@獎

教育科研—科研課題（2）

課題研究成果推廣（1）

教育科研—科研課題（3）

課題研究成果推廣（2）

教育科研—教材編著（1）特色教材一覽表、2 特色教材

教育科研—教材編著（2）

特色教材

教育科研—教材編著（3）校本教材一覽表 2 校本教材

教育科研—教材編著（4）

3）（盒4）（盒5）6）7）8）

（盒

（盒（盒（盒

校本教材

教育科研—教材編著（5）（盒9）教師其他編著一覽表 2 教師其他編著

教育科研—教材編著（6）（盒10）

教師其他編著

教育科研—論文發表與獲獎（1）

（盒11）2005—2010教師市級以上發表論文、作品情況一覽表 2 2005—2010教師市級以上發表論文、作品復印件

教育科研—論文發表與獲獎（2）

（盒12）

2005—2010教師市級以上發表論文、作品復印件

教育科研—論文發表與獲獎（3）

（盒13）

2005—2010教師市級以上獲獎論文情況一覽表

教育科研—論文發表與獲獎（4）

（盒14）2005—2010教師市級以上論文獲獎一覽表 2 2005—2010教師市級以上獲獎論文證書復印件

教育科研—校刊（1）

（盒15）

歷年?？?）

教育科研—?？?）

（盒16）歷年?？?）

教育科研—?？?）（盒17）

歷年?？?）

教育科研—學術交流（盒18）2005—2010學校學術研討活動情況一覽表 2 2005—2010學校學術研討活動材料 3 2005—2010專家專題講座一覽表 4 學校教師參與學術團體一覽表

十、德育工作

德育工作——德育網絡建設（1）學校德育隊伍建設

（一）德育工作——德育網絡建設（2）學校德育隊伍建設

（二）德育工作——德育網絡建設（3）發揮“學校、家庭、社會”教育合力

德育工作——學工處工作計劃及總結 1 2006-2010年學工處工作計劃 2 2006-2010年學工處工作總結

德育工作——德育制度建設 1 德育管理制度 徐州幼兒師范學校學生手冊 3 師范生學習生活指南

德育工作——學生思想政治教育（1）1 學生思想政治教育實施意見 “愛國主義、民族精神”主題教育材料

1）2）3）4）5）6）（盒（盒（盒（盒（盒（盒德育工作——學生思想政治教育（2）（盒7）1 “三校一組”教育活動材料 軍訓及國防教育材料

德育工作——學生思想政治教育（3）（盒8）

“感恩、誠樸、理想、形象、學習”教育活動

德育工作——學生思想政治教育（4）（盒9）1 勵志教育活動材料 2 法制安全教育材料

德育工作——基礎文明養成教育 文明禮儀教育活動

德育工作——專業思想和技能教育（1）專業思想和職業道德教育活動材料 德育工作——專業思想和技能教育（2）專業技能教育專題講座

德育工作——專業思想和技能教育（3）1 校園文化藝術節活動材料 班級專業匯報演出及專業技能展演材料

德育工作——專業思想和技能教育（4）學生讀書活動材料

德育工作——課外實踐活動（1）1 青年志愿者活動材料 2 學生社會實踐活動材料 3 學生社團活動材料

德育工作——課外實踐活動（2）1 “小溪文學社”材料 2 學生體育活動材料 3 學生“青春論壇”材料

德育工作——心理健康教育 1 中小學心理健康教育指導綱要 徐州幼兒師范學校心理健康教育實施意見 徐州幼兒師范學校國家、省、市級心理健康教育課題一覽表

10）11）12）13）14）15）16）17）（盒（盒（盒（盒（盒（盒（盒（盒 4 心理咨詢材料 團體心理輔導理論、師資培訓材料 6 心理健康教育黑板報宣傳資料 7 心理健康教育輔導講座 8 校園心理劇劇本 心理健康教育主題班會材料 10 學生心理咨詢記錄表、“導師制、伙伴制”、班主任家訪等材料

德育工作——德育科研（1）（盒18）1 教師市級以上德育論文發表一覽表 2 教師市級以上德育論文獲獎情況一覽表 校德育論文?？?部分國家、省、市級德育論文獲獎證書復印件

德育工作——德育科研（2）德育科研課題材料

德育工作——德育成果 1 學校及部分師生獲獎材料 2 畢業生感言及優秀畢業生集錦

十一、繼續教育

繼續教育—省、市、校文件省級、市級文件 2 中韓合作培訓協議 2006-2011培訓處工作計劃

繼續教育—學生技能培養方案

2005-2010年學生技能培訓方案

繼續教育—教師培養方案2005-2009年徐州市幼兒園教師 2 全國幼兒園教師研究活動

（一）（二）

（盒19）（盒20）1）

2）

3）

（盒（盒（盒3 江蘇省幼兒園骨干教師、小學音樂教師培養方案 4 全國教師教育學會2010年年會

繼續教育—學生技能培養名單（1）

（盒4）

2005-2008學生技能培養名單（1）

繼續教育—學生技能培養名單（2）

（盒5）

2007-2010學生技能培養名單（2）

繼續教育—教師培養名單

2005-2010教師培養學員名單

繼續教育—繼續教育工作科研成果徐州市“十五”教育科研立項課題 全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題 3 幼兒雙語教育論文匯編第一冊 4 幼兒雙語教育論文匯編第二冊 幼兒園一日生活用語和常用課堂用語 6 幼兒園兒童英語歌曲集萃

繼續教育—實證材料（1）

培訓問卷

繼續教育—實證材料（2）

省級培訓部分專家講稿

繼續教育—實證材料（3）

部分專家講稿（1）

（盒6）（盒7）（盒8）

（盒9）

10）

（盒繼續教育—實證材料（4）

（盒11）

部分專家講稿（2）

繼續教育—實證材料（5）

（盒12）

省級培訓學員活動設計選編

繼續教育—實證材料（6）

（盒13）

各種證書復印件（1）

繼續教育—實證材料（7）

（盒14）

各種證書復印件（2）

十二、辦學特色

辦學特色—藝術特色（1）

（盒1）各專業基本功考核辦法、考核內容及考核標準 2 各專業基本功考核成績表 各專業課程教學目標及考核標準 4 藝術教育工作規劃、總結

辦學特色—藝術特色（2）

（盒2）各年級學生考級考證統計表 2 各年級學生考級考證復印件

辦學特色—藝術特色（3）

（盒3）學科活動 二課堂活動安排 教育學習探討和專家專題講座、學術研討活動情況一覽表 4 二課堂活動指導講座

（一）、（二）、（三）

辦學特色—藝術特色（4）

（盒4）學生課余活動部分班級展示 2 體育活動材料 校園文化節活動材料 學生社團活動系列材料、部分特長生個人演唱會 5 學生各種演出及比賽活動材料

辦學特色—藝術特色（5）參與社會組織的各種文化藝術活動材料 2 學校重大活動、節日慶典等活動材料 3 學生社團活動

辦學特色—藝術特色（6）學生班級專業素質匯報演出活動材料 2 學生班級專業素質匯報演出光盤

辦學特色—藝術特色（7）美術作品展 學生外出寫生材料

辦學特色—產學研一體化（1）徐州幼師幼兒園信息匯總 2 附屬幼兒園兩園區材料

辦學特色—產學研一體化（2）徐州幼師幼教集團成立批復文件、章程 2 天成、大學城園區相關材料 3 風華園園區相關材料

（盒5）

（盒6）

（盒7）

（盒8）

（盒9）4 建院園區、九里實驗幼兒園相關材料 5 綠地園區相關材料 6 世紀城園區相關材料

辦學特色—產學研一體化（3）（盒10）

幼兒園照片資料（1）

辦學特色—產學研一體化（4）

幼兒園照片資料（2）

辦學特色—產學研一體化（5）

幼兒園照片資料（3）

辦學特色—產學研一體化（6）

幼兒園照片資料（4）

辦學特色—產學研一體化（7）

幼兒園照片資料（5）

（盒11）

（盒12）

（盒13）

（盒14）

第三篇：支撐材料封面目錄

安徽三聯學院

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

本科課程質量評估支撐材料匯總

思想政治理論教學部 “概論”教研室 2015年12月

目 錄

1.教師科研項目申報書和結題驗收書封面和主要審批頁面的復印件；

2.教師公開發表的論文的復印件 3.教師出版的著作（包括教材）的復印件 4.教師各類獲獎證書的復印件

5.教師的學位、學歷、專業技術職務證書的復印件 6.學生評教、同行評教材料的復印件 7.課程建設計劃

8.教學實踐活動情況的文字說明及相關資料； 9.主要教學設備或教具的圖片清單； 10.課程的教學大綱； 11.授課教師的多媒體課件； 12.授課教師的教案； 13.授課教師的記分冊；

14.課程評估表格1-9（附件3）； 15.課程自評報告和匯報PPT。

第四篇：支撐材料目錄5.5.2.1

5.5.2.1 建筑布局合理，設施、設備完善，符合相關規范要求。工作區域劃分符合消毒隔離要求

C條款

5.5.2.1C1消毒供應室相對獨立，周圍環境清潔，支撐材料：

1.消毒供應中心示意圖

2.消毒供應中心外周環境示意圖及周圍環境照片3.消毒供應中心內部設置討論會議記錄 4.消毒供應中心方案論證會會議記要 5驗收合格證

無污染源。C條款

5.5.2.1C2內部環境整潔，通風、采光良好，分區（輔助區域、工區域等）明確有間隔。支撐材料：

1.云南省疾控中心環境檢測報告（照度、潔凈度）2.內部分區間隔圖片、各緩沖間間隔圖片

C條款

5.5.2.1C3配置有基本消毒滅菌設備實施。根據工作崗位的不同需要，配備相應的個人防護用品。支撐材料：

1.CSSD設備清單 2.大型設備驗收及圖片 3.科室防護用品分類及照片

C條款

5.5.2.1C4污染物品由污到潔，不交叉、不逆流。污染物品有污染通道，清潔物品有清潔物品通道。支撐材料:

1.CSSD環境人員流程示意圖 2.傳遞窗口圖片 3.清潔通道，污染通道

C條款

5.5.2.1C5護士知曉供應室潔污區分開流程規定與履職要求。支撐材料： 1.環境人員流程圖

2.消毒供應中心各崗位職責及分組。

B條款

5.5.2.1B1輔助區域包括工作人員更衣室、值班室、辦公室、休息室、衛生間等。工作區域包括去污區、檢查包裝滅菌區及無菌物品存放區。支撐材料：

1.CSSD平面圖及工作區域劃分圖 2.生活區圖片 3.工作區圖片

B條款

5.5.2.1B2根據醫院消毒供應中心（CSSD）的規模、任務及工作量，合理配置清洗消毒設備及配套設施，符合規范要求。支撐材料：

1.2011年-2012年開展工作及設備對比 2.設備清單

B條款

5.5.2.1B3去污區、檢查包裝滅菌區和無菌物品存放區之間有實際屏障。去污區與檢查、包裝及滅菌區之間有潔、污物品傳遞通道；并分別設置人員出入緩沖間（帶）。緩沖間（帶）應設洗手設施，無菌物品存放區內不應設洗手池。支撐材料： 1.各緩沖間圖片 2.傳遞通道窗口圖片

B條款

5.5.2.1B4上述感染控制制度與措施有監管，記錄存在問題與缺陷。支撐材料：

1.醫院感染管理記錄本

2.感染辦每月質量反饋及科室整改措施 3.CSSD2012年工作質量控制個案分析 4.護理部督導檢查 5.本科室季度安全分析 6.每月查房記錄本 7.質量監測登記本 8.護士長質量檢查登記本

A條款

5.5.2.1A1對科室落實感染控制制度的成效有評價與持續改進的具體措施。支撐材料：

1.上級部門督導改進表(黨辦、感染辦、護理部)2.質量、安全管理督查持續改進評估表（科室每月感染督查）3.2012年感染控制管理總結 4.2012年感染控制持續改進

5.2011年-2012年感染成效對比、成績對比

A條款

5.5.2.1A2感染控制制度與措施的執行率100% 支撐材料：

1.感染辦每月督查表（1-12月份存在問題及整改措施）2.2012年質量管理個案分析（2月份、12月份各一件）3.2011年至2012年感染控制成效及持續改進

第五篇：支撐材料目錄5.5.2.3

5.5.2.3 建立完善的規章制度、工作職責、工作流程，符合規范要求 C條款

5.5.2.3C1科室有規章制度、工作流程及應急預案 支撐材料：

1.衛生廳《消毒供應中心》行業標準

2.消毒供應中心工作手冊（規章制度、工作職責、應急預案、工作流程）； 3.制度流程

C條款

5.5.2.3C2有與臨床科室聯系的相關制度。支撐材料： 1.聯系制度及流程 2.科室反饋意見登記本； 3.“一對一”科室人員聯系名單 4 服務滿意度

B條款

5.5.2.3B1規章制度、工作流程及應急預案健全，具有專科特色。支撐材料：

1.制度、工作流程特色見工作手冊 2.應急預案演練及流程；

B條款

5.5.2.3B2工作流程符合規范要求。支撐材料：

1.消毒供應中心平面圖。

2.消毒供應室中心環境人物流程圖 3.中心供應室器械物品處理操作流程 4.各班操作規程

B條款

5.5.2.3B3定期（至少每季度一次）征求臨床科室意見，改進工作。支撐材料: 1.2011年與2012年滿意度對比表 2.每季度臨床滿意度調查分析表 3.2012年滿意度調查年終總結

4.每季度滿意度調查表（例如1月份的調查分析表）5 定期下科征求意見登記本

A條款

規章制度及工作流程及時修訂、完善，體現持續改進。支撐材料：

1.老的制度（見盒子老制度）

2.新制度、工作流程（見本盒C款工作手冊）； 3.持續完善補充的制度。4.護理質量持續改進記錄本。5.中心供應室制度執行效果評價。