第一篇：2010年第十三屆推普周活動方案

2010年第十三屆推普周活動方案

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境

二、活動時間：2010年9月12---9月18日

三、活動主題: 規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統(熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活)

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，推進“州級語言示范校創建活動”進程，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理

由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

（二）宣傳動員，營造氛圍

您正在瀏覽的文檔由演講稿之家為您提供，更多創先爭優相關請參見演講稿之家1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、在推普周期間，通過張貼推普倡議書、推廣普通話標語、校園網站、班級博客等形式，營造良好的推普氛圍。

3、9月13日，給全體學生和家長發放《推普倡議書》，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

（三）教師活動安排

1、開展教師基本功（鋼筆字）展示活動，在專欄展示老師的作品。展示內容為推廣普通話的有關的標語、文字。

2、由教研組組長組織各組教師開展用字規范化自查活動。

3、繼續做好我校教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。

4、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。

5、教師開展全校性的查找錯別字活動。

（四）學生活動安排

1、在本周中午口語訓練活動中集中安排朗讀活動，加強學生普通話的訓練。

2、在每周一三五中午安排口語訓練，提高學生的口語表達能力、加大普通話的宣傳力度。

3、9月16日下午周會課各班級開展“中華誦，經典誦讀”主題活動，評選出“誦讀之星”。

語言文字辦公室

2010年9月1日

第二篇：2010年第十三屆推普周活動方案

2010年第十三屆推普周活動方案

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境

二、活動時間：

2010年9月12---9月18日

三、活動主題: 規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統(熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活)

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理

由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

（二）宣傳動員，營造氛圍 1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、在推普周期間，通過張貼推普倡議書、推廣普通話標語、班級黑板報等形式，營造良好的推普氛圍。3、9月13日，給全體學生和家長發放《推普倡議書》，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

（三）教師活動安排

1、開展教師基本功（鋼筆字）展示活動，在專欄展示老師的作品。展示內容為推廣普通話的有關的標語、文字。

2、由教研組組長組織各組教師開展用字規范化自查活動。

3、繼續做好我校教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。

4、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。

5、教師開展全校性的查找錯別字活動。

（四）學生活動安排

1、在本周語文課中集中安排朗讀活動，加強學生普通話的訓練。

2、班會課各班級開展“中華誦，經典誦讀”主題活動，評選出“誦讀之星”。

丹趙路中學 2010年9月

第三篇：第十三屆推普周活動方案

2010年西岔小學第十三屆推普周活動方案

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。

二、活動時間：2010年9月12---9月18日

三、活動主題: 規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。

四、活動目的：

通過本次推普周活動，加強本校師生說普通話、寫規范字的意識，以進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍，使師生養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，縮小山區學校與城區學校的差距，推進西岔小學為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

通過創建規范、健康的校園語言文字應用環境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規范字”的良好氛圍。

（1）抓好日常推普工作。

利用國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。要求所有在校教師在日常生活、各項會議中都講普通話，同時，也要將說普通話始終貫穿于教育教學活動中。教師起帶頭示范作用，積極引導并帶動學生用普通話進行語言交流，形成全校師生都說普通話的良好風氣。

（2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。

充分利用廣播、黑板報、標語、標識牌等媒體進行宣傳。每天播報關于推普周的有關文件、推普小知識，使師生更多地了解推普知識，并使其認識到說普通話、寫規范字的重要性;通過黑板報以及在校內醒目位置（教室內、教室門口、教師和學生寢室門口、食堂內、食堂門口、花壇旁、校門口等等）廣泛制作、張貼“請講普通話、寫規范漢字”固定推普標語和標識牌，讓說普通話的意識深入到每一位師生的心里，通過這些宣傳方式，營造良好的推普氛圍，進一步增強推普周活動的宣傳聲勢和社會效果。

（3）開展好班級推普工作，增加推普力度。

利用第十三屆推普周的時機，組織各班開展推普主題班會，積極做好班級的推普工作，讓每一位學生有說普通話的意識，使他們認清推普的必要性和重要性，從而增加推普力度。

（4）要求教師在日常教學活動中要使用規范的語言文字結合各項檢查進行管理。

（5）開展中華誦〃經典誦活動。

9月17日下午利用寫字課及課外活動時間，各班級開展“中華誦，經典誦讀”主題活動，評選出“誦讀之星”。

9月14-18日各班利用美術課時間開展“規范漢字書寫”大賽，評選出一、二、三等獎。

（6）對校園文化環境，尤其對板報進行長期的語言文字書寫規范的監督。

（7）普通話水平測試工作。

繼續推進普通話水平測試工作，積極動員在校教師參加普通話測試，鼓勵其取得更高的普通話等級證書。

2010年西岔小學第十三屆推普周活動小結

2010年9月12——9月18日是全國第十三屆推普周。我校推普工作小組根據第13屆推普周精神，以“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題，結合我校實際情況，圍繞“推普周”和校園文化建設，并結合開學典禮、教師節等活動，大力開展以“說普通話，寫規范字，做文明人”為標語的推普周宣傳活動。

一、加強法制宣傳，創新宣傳手段

我校在推普周期間，以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。

1.周一升旗儀式上，由學校語言文字工作組長花黎老師做推普工作的宣傳動員工作，向全校師生宣傳第十三屆推普周精神，發出“人人都說普通話，人人都寫規范字”的倡議。全校師生從思想上感受到了推普工作的重要性，同時也明確了第十三屆推普周的工作重點。

2.推普周期間，在校園內懸掛了推普周的宣傳橫幅為全校師生營造良好的推普氛圍。

3.推普周期間，向廣大家長和群眾宣傳推普工作，加大推普工作的宣傳力度，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。

二、精心設計活動，提高工作成效

1.組織領導，落實管理

由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

2.互動學習，形成自覺

（1）做好推普工作，各學科教師為重中之重。學校語言文字領導小組領導，各學科教研組組長組織，各組教師開展用字規范化自查活動。

加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。學校語言文字領導小組對教師在課堂上使用普通話教學的情況，直接納入“教師課堂工作情況考核表”中。

（2）每位語文教師認真上好雙周的寫字課，規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求將學生的寫字質量與用字規范化有機聯系起來。

（3）結合學校工會的“教師基本功大練兵”活動，布置全體教師開展基本功（全體教師鋼筆字、青年教師鋼筆粉筆字、語文教師朗誦）的訓練任務，在學期末集中開展各項評比活動。

3.學校隊部引領，校內外共行

（1）大隊部布置各班認真出好一期推普工作的黑板報，專設推普角，并且注上拼音。由大隊組織委員組織開展“推普黑板報”的評比活動。

（2）大隊部精心設計“小小啄木鳥”活動，組織3——5年級少先隊員，在校園內開展“小小啄木鳥”行動，發現并最終消滅校園內的錯別字。

（3）學校大部隊組織少先隊干部，把“小小啄木鳥”活動開展至全區，對公共場所用語用字規范管理監測活動，進一步凈化重點區域語言文字環境。

（4）各班級在期中階段，精心設計語文多元評價方案，開展“中華誦，經典誦讀”主題活動，并且評選出“誦讀之星”進行表彰。通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，

第四篇：第十三屆推普周活動總結

第十三屆推普周活動總結

說普通話、寫規范字是廣大員工收集處理信息、分析和解決問題的基礎，對員工整體素質的形成、發展和發揮具有內在的促進作用，對企業文化環境起到良好的聚合作用。根據《第十三屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》要求，我公司為了配合這次活動，以科學發展觀為指導，在公司全面宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強全體員工的語言規范意識、法制意識，提高熱愛祖國語言、正確規范使用祖國語言的熱情和水平，取得了一定的效果，達到了預期的目的，現總結如下：

一、加強宣傳，營造活動氛圍，健全具體的推普宣傳制度

今年的9月13日—19日是第十三屆全國推廣普通話宣傳周。我公司按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務實的精神，從公司實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了公司語言文字工作的順利開展。

1.加強宣傳，營造活動氛圍。

9月14日晨會上，辦公室向全體員工發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義。讓員工們認識推廣普通話的重要意義，知道普通話是我們共同的語言，向員工們倡議積極參加“全國推廣普通話宣傳周”活動，要求員工在工作應說普通話，員工間對話盡量以普通話為主，自覺地在社會公共交際中使用普通話，培養良好的講普通話的素質，提高自己講普通話的水平。

2.健全具體的推普宣傳制度

根據《第十三屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》要求，我們制定了規劃，明確了目標，制定了措施，健全了制度，把公司的推普工作納入制度化，規范化的軌道上來。

(1)把使用普通話教學納入新員工入職評估標準;

(2)把經常推廣普通話列入員工日常行為規范評比內容;

二、精心組織，推進活動開展

（一）開展普及普通話活動，提高員工語言文字水平。

1.公司規定全體員工上班時必須講普通話，提倡員工間多與他人交流講普通話，帶動全校推普活動的開展。

2.開展公司內人人講普通話活動，養成講普通話的習慣。

3.在員工中開展普通話比賽。各部門由負責人組織，每個部門都開展一項活動，如詩歌朗誦比賽、演講比賽或寫字比賽等。

（二）開展綜合性學習活動，促進語言文字規范化。

1.公司要求員工的工作計劃、工作筆記等的撰寫都要將

規范化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正。

2.“推普周”期間，各部門出一期宣傳語言文字工作的專題黑板報。

三、員工間相互協作，活動初見成效

通過推普周活動，公司的全體員工進一步明確推廣普通話和使用規范字的意義，員工之間初步養成用普通話交流的習慣。普通話水平也在不斷地提高。

四、存在問題及措施

⒈個別員工對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2.個別員工的普通話講得不夠標準，漢字寫的不夠規范。有待于幫其加強學習、訓練和提高。

推普活動是一項持續、長期的工作，我公司將以全體員工“說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恒地開展好這項工作，不斷提高公司的語言文字工作水平。

二○一○年九月二十五日

第五篇：第十三屆推普周總結

淄川區北關小學第十三屆

推普周活動總結

這一周一系列多姿多彩的活動接連不斷，學校生活既忙碌又充實，既為學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在這之中有的活動已經結束，還有的活動正在如火如荼地進行中，無論是哪個活動或是比賽，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個星期、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。

1.認真做好校內、校外的宣傳工作。

學校除了充分利用學校及班級的宣傳欄、櫥窗、板報展示學校開展的語言文字的工作情況及取得的成績外，還組織師生面向社會、面向社區開展了“大手拉小手，共說普通話”系列宣傳活動，組織學生走上街頭，向市民發放推普周的系列宣傳資料，宣傳推普的重要意義。組織開展了“二個一”系列活動，舉辦了一期“我與普通話”的宣傳語言文字工作專題板報，組織了一次宣傳語言文字的教師演講比賽，在全校范圍營造了濃厚的推普氛圍。

2.組織開展了全校性的弘揚民族文化，做文明學生美文誦讀及演講比賽。開展“誦讀紅色經典詩文”活動。各班開展“每日一誦”活動，以誦讀紅色經典詩文為主要內容。各班準備一項集體紅色經典詩文誦讀，進行全校評比，進一步規范了用字，優化了校園語言文字環境。

3.組織開展了全校師生共同參與的“我與語言文字”征文大賽，評選出了三十份優秀作品，通過學校廣播站進行展示。

4.在本屆“推普周”活動中，我校將推普周的系列活動與學校的日常活動結合起來，面向全體師生開展了系列繪畫展示活動，評選出了優秀作品，在校內進行了展示。

總之，通過開展系列推普活動進一步提高了我校語言文字規范意識和推普參與意識，推進了我校語言文字工作進一步規范化、制度化，將學校的各項工作推向了新的臺階。本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。二○一○年九月