第一篇：2010年度總結-張曉林

2010年度總結

專業之間，我來到飛易特已經6個月了，從當初的實習生到現在的正式員工，我負責的任務也越來越多。這6個月來，我從一個什么技術都不掌握的應屆畢業生到現在負責優化數據庫的一個小程序員，從中，我學到了許多程序員做事的方法和心態。

首先，我覺得作為一個程序員心態很重要，要有積極，創新，踏實的心態去寫程序，那樣才會寫的好。有了積極，做事才不會越來越懶，有了創新，程序才會給客戶眼前一亮，有了踏實的心態，寫程序才不會馬虎，BUG就會少。所以我要報以這樣的心態去寫程序。

其次，我要有學習精神，軟件行業一天一個樣，不學習就會跟不上形勢，現在的我什么都不會，所以要拿出刻苦學習的精神，學到更多的東西，去做軟件。

在2010年中，我主要任務對區域HIS報錯的修改，住院功能的完善，這期間，我學會和大學里沒學到的JS語言，PL/SQL語言，項目分析等軟件所需的要求，學會如何分析錯誤，獨立修改代碼，團隊合作。

在新的一年里，要優化公司的數據庫，達到王老師所提出的要求，5000W數據，報表6秒內顯示，500并發，7*24小時不掛檔。

在這里，我要感謝王老師，朱經理和飛易特的所有同伴，是你們教會我如何在社會中立足，如何在社會中生存。

祝愿飛易特越來越好，BS項目越來越強大。

2011-1-12 張曉林

第二篇：張曉林教你寫作文 二

看看別人排比段的運用：

生活在感恩的季節里

沒有讓人夸獎的優秀成績，沒有讓人驚訝的美麗外表，也沒有讓人羨慕的豪華家居，我卻固執地認為，自己生活在一個快樂而幸福的情感世界里。因為感恩的存在，我的生活時時綻放著誘人的光彩。

春天，我要將感恩之心獻給大地。沒有春雨的滋潤，哪有綠葉的生機；沒有春風的輕拂，哪來花朵的艷麗。有春天無私的奉獻，才有秋天累累的碩果。朋友，漫步在春意盎然的大地上的時候，請帶上自己的感恩之心，有了這種心態，自然的一草一木，都會成為你最好的朋友。

夏天，我要將感恩之心獻給農民。是他們，讓原野充滿著綠色；是他們，讓園圃飄蕩著果香；是他們，讓汗水變成了糧食。他們用自己的雙手，讓貧瘠的土地變得不再蒼涼；他們用自己的智慧，唱響了新農村建設的贊歌。如果世界失去他們，將無法想象。

秋天，我 要將感恩之心獻給老師。不會忘記，遭遇尷尬時老師那鼓勵的眼神；不會忘記，成績落后時老師那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時老師無言的喜悅。教師節來臨 了，我會將自己窗臺上那一束剛剛開放的花朵，放到老師的窗前；我會默默地拿起抹布，精心地收拾老師教學的舞臺；我還會在老師邁進教室時，獻上深情的祝福。

冬天，我 要將感恩之心獻給父母。父母是我們心靈的依靠和歸宿。有雨的日子，他們是頭頂撐起的一把傘；傷心的時候，他們是為我們擦去淚花的手帕。找一個寒冷的冬日，讓父母站在我的身后欣賞我的杰作。我認真地洗菜，我精心地調配，我細心地炒菜。當我將制作出來的美味佳肴送到父母嘴邊的時候，我看到了世間最美麗的笑臉，雖然我的小手已經凍得通紅。

生活在感恩的季節里，我收獲到了生活的無限快樂！

看看別人巧妙的照應

幸福，在那樓梯的兩頭

幸福，在那樓梯的兩頭??

每當我放學，按響“502”，都期盼那頭是父親，因為他總是在我還沒上到二樓時，就已經沖下來，替我接下書包，牽著我的手，半喘息著說：“把咱家寶貝累壞了！”我跟在父親后頭，搖晃著父親的大手，走到五樓！

就在這樓梯的兩頭，總有一雙大手輕撫著我被風撩亂的發絮，輕撫著我心中的躁亂，使我如沐春風，沉浸于無盡溫柔。那就是我的父親。

就 這樣，一年又一年地飛逝，轉眼間，我已升入初中又面臨畢業了。就在那天，當我在樓道里挪著步子，等待父親的大手時，我突然感到一秒又一秒竟然如此漫長！感應燈出了故障，一閃一閃的，在昏黃的燈光下，我看見父親那匆忙的神情，聽見他那夾雜著劇烈心跳的喘息聲。我黯然地站在那兒，猛然感到父親的蒼老：兩鬢已經 花白，眼中布滿血絲，臉上也已溝壑縱橫??這一切都在刺著我的眼睛我的心。我雙手緊緊地握住書包帶。他伸出大手說：“爸爸幫你拿！太沉了！”我牽住他的 手，說：“不用。爸，不沉！”一直走到五樓??

從那以后，每當我按響門鈴，就快步向樓梯的那頭跑去，這樣，父親接我的 1

地點從二樓到三樓，又從三樓到四樓??回到家，我把愛運在手掌，輕撫著他的白發。看著父親的面龐，昔日的美好都展現在眼前，可他現在卻如此蒼老！不禁心酸沖鼻！好著淚水總算沒有掉落下來。

現在，每當父親買菜回家，我都飛奔下樓，搶過他手中的重物，托起父親的大手，說“太重了。爸，以后讓我來做這些！”我知道，父親眼中的感動！“女兒，你長大了！”??一直到五樓。

如果說家是最溫馨的地方，那么在這樓梯的兩頭，便是溫馨的濃縮，是愛的深沉！

幸福，在那樓梯的兩頭。

小標題的運用也不錯吧：

鞋帶?電視?短信

十六度春秋，我已走過，驀然回首，盡是感動。大家的關愛鋪就了一條和諧之路，延伸到永遠。

鞋帶

當我開始在食堂吃飯時，就已標志著我進入了初三。我以接近光的速度吃完飯，頭也不回地直奔教室。我拿著一摞作業本穿行于組與組之間的走道，以最快的速度將其送到每個同學手中。突然，小A擋住了我行進的腳步，我剛要發作，他卻接過我手中的作業本輕輕地說：“你的鞋帶散了，系一下。”我下意識地彎下腰。誰說初三的同學之間沒有情誼，其實每個人胸中都裝著58顆心。

電視

唉，我拿起筆又放下了，鄰居家的電視聲用震耳欲聾來形容絕不過分。突然間，嘈雜聲戛然而止，電視怎么不響了？我心里直納悶。第二天中午，鄰居老爺爺走到我家對我說：“伢，對不起了，我耳聾，所以電視聲較響，影響你讀書了。以后呀，就不會再有這樣的情況了。”我剛想說幾句話感激的話，老爺爺卻已經拄著拐杖出門 了。這也真夠難為他的，那天之后他家的電視就只能播“啞劇”了。我的心中充滿了內疚，也充盈著感動。

短信

“兒 子，預祝你明天旗開得勝！老爸。”看著這行字，我的心久久不能平靜。這則短信承載著一個父親對兒子沉甸甸的愛。現在，我正坐在考場上實現著自己理想與家人的祝愿，我想，在千里之外打工的爸爸現在一定正惦記著我。此時此刻，我才感到過去嗔怪爸爸不在自己的身邊是多么地懵懂。

日子在一頁頁翻過，留下了一片片愛的沉甸，而我的十六度春秋，已被這愛浸泡得芳香醇厚。

看看別人的選材多新穎

和你在一起

網絡啊，你是高科技、現代化的象征，按說，和你在一起，我會收獲知識和快樂，可是，你卻讓我失去了太多太多——

鏡頭一

“爸爸，學校收資料費，要27塊錢。”我對爸爸說。爸爸聽了后，頗感不滿

地問我：“上周不是才交了18元資料費嗎？”我心里害怕起來，生怕爸爸知道我在欺騙他，生怕爸爸知道我是騙錢上網，支支吾吾著不知怎么回答爸爸的問題，但爸爸還是從他的兜里掏出了27元錢遞給我，說：“到校就交給老師，可不要丟了啊！”??網絡啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還要寶貴的誠實。

鏡頭二

英語課上了還不到十分鐘，我就沒有了一點精神。我清楚，這是我與A在網絡玩了一整夜游戲的結果。心里面雖然強迫自己要拿出點精神，但卻管不住自己，慢慢地我就將頭靠在課桌上睡著了。當然，英語老師沒有忘記當著全班同學的面狠狠地批評我一番，外帶罰站兩節課的時間??網絡啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的人格尊嚴。

鏡頭三

我的朋友B被外校的C打了一頓，B將這件事情告訴我們，我們都非常氣憤，商量著如何解決這個問題。D說：“不如我們學學網絡游戲中的辦法，一伙人聯合起來收拾收拾C。”這個建議獲得了我們一致的同意。于是，放學后，我們組織了六個人在路上截住了C，對他進行窮追猛打，直至將C打得頭破血流、肋骨折斷??網絡啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的善良品格。

網絡啊，雖說你是高科技、現代化的象征，但你讓我們失去了太多寶貴的東西！我懇請你想一個良方，讓我和你在一起的時候，只收獲知識和快樂，不要再失去所剩無幾的財富！

看平常小事也精彩

我因爸爸而自豪

我的爸爸，是名普通的教師，他沒有做過轟轟烈烈的大事，也沒有太多的光榮稱號，他不高大，不英俊，也沒有美妙的嗓音，但他卻讓我引以為傲，為他而自豪。

我自豪，因為他敬業愛崗，無私奉獻；我自豪，因為他勤勤懇懇，任勞任怨；我自豪，因為他勇于探索，不斷進取。但更讓我自豪的是他的自覺的責任。那是一個傍晚，爸爸把我從學校接回家，我坐在爸爸的后座上，像是小麻雀似的和爸爸聊著學校里的趣事。風從耳邊呼呼吹過，爸爸時不時回頭看的臉上洋溢的滿是寵溺。這時候，我都覺得自己是全世界最幸福的孩子。

突然，一個急剎車，我重重摔到了爸爸的背上。爸爸轉過頭用寬厚的大手摸了摸我的頭，嘴角揚起一絲歉意的微笑。“沒事兒吧？紅燈了！”爸爸指了指前面那鮮紅的警示燈。我看了看四周，幾乎連個人影都沒有，路邊不遠處就是一望無際的田野，靜得幾乎都可以聽見青蛙的低鳴。

我推了推爸爸，撒嬌著說：“爸爸，走吧！反正又沒人看見！這么偏僻的地方應該也不會有什么危險的。”爸爸沒說話，只是搖了搖頭，許久，直到燈由紅變綠，他又望了望兩邊，才放心地向前一蹬。

路上依舊云淡風清，但爸爸的氣息卻越來越凝重，看著爸爸的后腦勺，我覺得像有一個世紀那么久。終于，爸爸開口說：“不管有沒有人在，遵守交通法規都是我們的義務和責任。這是尊重自己的生命，也是尊重別人的生命！要學會耐心，不要因為一失足成千古恨呀！”

我怔住了，頓時覺得雙頰像是有兩把火在熊熊燃燒，一種羞愧，一種尊敬，一種自責從心底滋生。爸爸又說：“有時候，在人生的十字街頭，也要學會等待??”

終于到家了！第一次覺得回家的路如此漫長。我跳下車，爸爸推車進入車棚。第一次，覺得爸爸的背影如此高大。我想那是一種人格的力量。偉大往往顯現于平凡之處，平凡中不為人知的偉大也許才是真正的偉大。不求世俗的傳名，只求無愧于心。

從那以后，每當我走在十字街頭，現實生活中的或是人生道路上的，當紅燈無情地在閃爍時，去總會想起爸爸，想起他的話。我開始學會耐心等待。當燈由紅轉綠的那一剎那，我滿懷著自信與自豪，懷著一片坦然與平靜走在通向遠處的道路上??

每當這個時候，我都會說：我自豪，因為我有一個平凡但偉大的爸爸。

第三篇：張曉林教你寫作文 一

寫好作文注意五個方面書寫要工整清楚。如果你能寫一手好字，那恭喜你了；如果你的字寫得一般，那么只要寫得工整、清楚，一筆一劃的就可以。切忌在作文中，把一個錯字涂成一個“團團”，把一連的幾個錯別字涂成一“塊塊”，修改之處劃來劃去。涂抹的區域就像人臉上的斑點一樣，影響卷面的美觀。審題要咬文嚼字。失之毫厘，謬以千里，審題是寫作文的第一步，一般作文題都在“要求”一項里對文體、字數、表達方式等作出了明確的規定，必須把“要求”這項內容搞清楚，并且嚴格執行不能遺忘。尤其要注意題目中的隱含內容，找出題目要求中的關鍵詞、關鍵字，并充分理解。例如市模第一篇要咬準關鍵字眼“爭”、“我”、“美麗”和“一次”，然后結合提示語，確定此文就要緊扣“跟自己爭，戰勝自我”的中心來選材構思。第二篇“信任”的話題作文，要明確信任的概念，它不同于“誠信”的品質。還要注意某些考題隱含在表面文字背后的要求，考生自己悟出來。比如《在陽光下成長》中的陽光，當然不是指自然界的陽光，應理解為黨的關懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等。對給材料作文題目中提供的材料，更應當注意運用概括、引申、類比等方法，加以認真分析，理解題目的比喻或象征意義。提綱要仔細斟酌。在文章的中心確定下來之后，寫作之前要先給文章搭個架子，考慮選用哪些材料，怎樣組織材料，怎樣結構全文。把審題、立意、構思中落實下來的東西用文字條列出來，清理思路、安排材料，組織結構。提綱要確實反映自己的思路，要做到條理清楚，層次分明，簡明扼要，突出文章每一部分的要點。至于文章細部的安排，可在寫作過程中進一步落實。在寫作過程中，發現提綱有不當之處，還可進一步修改。遷移要恰當巧妙。應對考試作文的好方法：學會遷移。遷移不是造假，更不是抄襲，而是材料的靈活運用。是指如果考試的作文題和你平時練過的某一篇有些關聯，要毫不猶豫的參照寫過的那篇文章，必須要加以修改，盡量把文章的開頭、結尾、主體部分的敘述、描寫往題目的中心靠，往題目上扣，這樣寫過的文章再寫一遍，文章便會更精煉、更完美，還會節約你的時間。5 語言要生動形象。生動形象的語言是提高我們作文等級的一個法寶。我們可以恰當引用名人名言、格言警句、古詩文名句，展示自己的積累，擴大文章容量，增強文章的辭采。我們可以巧用修辭，充分調動讀者的種種感受，甚至調動起讀者的想象和聯想，讓閱卷老師眼睛一亮，收到較好的表達效果。在這短短的備考中我們語言可以速成，有目的性的分類背誦積累一些好句子，如：春夏秋冬景物描寫的，人物描寫的，寫勤奮、創新、信任等等的名言警句。在寫作文時恰當的調動平時積累，扮靚文章。

看看別人的格式：

我養成了一個好習慣

某月某日星期一陰

老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，越是怕寫作越是逼我們，難道記記日記就能把語文學好了？

要不是我害怕老師的嚴厲，我才不會在這個日記本上寫下這幾行字。

某月某日星期三多云

老師說，日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物。我想，今天見到的這件事我應該記下來：

那是一個父親，他手里的食品袋中裝著幾個燒餅。他站在教學樓前，他一定在等他的孩子。日光很烈，整個上午，他一直站在那灼熱的日光里。直到放學后，我才在校園的一角見到那個父親的兒子，他正在抱怨父親：“你的衣服那么破舊，在樓前讓我怎么認你呢？”

咳！這真是一個混賬的兒子！

某月某日星期五晴

星期五是一個讓我膽戰心驚的日子，因為今天下午是作文課。而我，是最怕寫作文啊。

作文題目要求以“親情”為話題寫作。我寫什么呢？我一時間抓耳撓腮，不知如何動筆。我突然發現我的同桌拿出他的日記，他在日記里面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我渡過作文難關？

我拿出我的日記本，開始一頁一頁地翻看。我突然發現我前天記下的那個給兒子送燒餅的父親。哈哈，有了，我就寫那個父親，題目叫做“陽光下的父親”。某月某日星期五晴

又是星期五了。今天下午老師評講上一次的作文。讓我驚喜的是，我的《陽光下的父親》竟然被老師當做優秀范文在班里念了。經過老師的評說，我發現我的作文寫得真好。

感謝那篇日記，它幫了我大忙啊。

某月某日星期一晴

真快，我的一本日記竟然在不知不覺中記滿了。今天，我又買了一本新的日記本。呵呵，我在不知不覺中已經愛上了日記。

這是新的日記本的第一頁，在這一頁上，我一定得歡呼：我養成了記日記的好習慣了！

看看別人新穎的構思：

鉛筆即將被裝箱運走，制造者很不放心，把它帶到一旁跟它說：在進入這個世界之前，我有5句話要告訴你，如果你能記住這些話，就會成為最好的鉛筆。——你將來能做很多大事，但是有一個前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一保手握住。

——你可能會感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會使你成為一支好的鉛筆。

——不要過于固執，要承認你所犯的任何錯誤，并且勇于改正。

——不管你穿上什么樣的外衣，你都要清楚一點：你最重要的部分在里面。

——在你走過的任何地方，都必須留下不可磨滅的痕跡，不管什么狀況，你必須寫下去。要記住，生活永遠不會毫無意義。

請根據以上材料，聯系實際，任選一個角度構思立意，寫一篇文章。或敘寫故事，或發表議論，或抒發感想。文體不限，題目自擬。字數不少于500個。蝸牛?痕跡?我看著蝸牛在陽臺上緩緩爬過，我的視線就被它吸引住了。

不是因為討厭它，而是對它身后一條長長的“線”產生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪里去，但它分泌的黏液卻告訴我它曾經到過這里，這是它留下的痕跡。

我在學習的道路上緩緩地前進著，我知道前方的困難會隨處可見，我知道討厭的絆腳石會越來越多，但是我擁有一分堅定的信念：沖破困難的牢籠，不到終點絕不停止！我要將我的腳印留在探究的路上。

蝸牛已經爬過了陽臺，它正在向屋頂出發，緩慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕跡依舊存在，讓人聯想到了它前進的艱辛。我很想幫它一把，剛想伸出手卻又不自由主地停住了，腦中蹦出一個想法：不曾體味過程的艱辛，勝利的終點對它又有什么意義呢？

我 沉浸在一片茫茫的題海中，想空閑一下，手中的筆卻遲遲不肯放下。休息之余，想到兩點一線的生活，想到堆積如山的作業，心中一陣煩悶，怪自己太笨，不懂得 “復制”別人的作業，讓自己放松一下，可這個念頭才一出世，就被理智給抹殺了。是啊，我要的是才學，并不是那紙上的分數。

夕陽西下，柔和的金色光芒灑滿了大地，白色的墻也變成了金色。小小的蝸牛還在向上爬著。我幾乎已經不能看到那小小的一點了。但我知道，它一定會到達屋頂的。它身后那條長長的痕跡就見證了它的努力。它讓我明白了，路是一步步走出來的。

時光飛逝，中考的日子轉眼已經到了，一路的艱辛就要化作成功的光芒，我很興奮。

蝸牛如我，在不懈地努力著；我似蝸牛，為小小的夢不斷地拼搏著。蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的注腳。

第四篇：總結 張林

安徽大學江淮學院2012-2013學年第一學期

團委總結

本學期我院在黨的十八大勝利召開的大背景下，在上級團組織的正確領導下，認真學習貫徹黨的十七屆七中全會和中共十八大會議精神，在學院各部門積極配合和全體人員共同努力下，我院團委繼續腳踏實地的開展了工作，始終堅持黨的路線方針政策，貫徹落實馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，堅持科學發展觀，結合我校實際情況和外部環境的深刻變化，不斷開拓創新，努力抓好團的組織建設、隊伍建設與文化建設，以培養“四有”新人為目的的全方位，多層次，寬領域的團學活動，為我校今后的發展做出了積極的貢獻。現將本學期工作總結如下：

一、貫徹落實新思想，喜迎黨的十八大。

認真學習貫徹黨的十七屆七中全會和十八大精神，以中國特色社會主義理論為指導，深入開展思想政治教育。2012年11月8日，中國共產黨第十八次全國代表大會勝利召開。大會以高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗為主題，總結了國家過去幾年的工作，規劃未來幾年的目標，為中國未來的發展指明了道路。我院廣大師生認真學習相關文件，對國家的發展大局和世界的復雜環境有了更為深刻的認識。

二、深入開展社會實踐，完善志愿服務工作

1、大力開展社會實踐活動，促進青年實踐共享社會建設。今年的社會實踐在學院黨委的統一領導下，各級團組織的精心準備以及廣大同學積極參與下，我院共組建了39個重點團隊其中包括4個安徽大學校級重點團隊和35個院級重點團隊。9月15日，學院團委在龍河校區生化樓學術報告廳舉行2012年暑期社會實踐重點團隊成果評比大賽，賽上各團隊負責人分別通過PPT成果展示和紙質材料的匯總等形式向到場師生展示了他們暑期社會實踐活動的內容和成果，并對自己的實踐成果作了精彩匯報，大賽最后，經評委老師認真評比，共評出一等獎5名，二等獎8名，三等獎10名，優秀獎16名。2012年的社會實踐從策劃組織到順利完成歷經四個月，整個過程傾注了學院領導、老師以及參與同學們的共同努力，同學們用汗水詮釋了江淮學院學子不怕吃苦、勇于擔當的可貴品質，用實際行動詮釋了他們對愛與責任的理解，積極投身祖國的基層發展，引領社會文明，并產生了積極的社會影響。

2、積極開展青年團員的志愿服務活動。學院一直以來都重視志愿服務活動。每年都會組織寒暑假社會實踐志愿服務，開展學雷鋒志愿服務等系列活動，并積極組織學生走出校園，進行普法宣傳，街道清理，低碳生活等類型的志愿服務活動。四月份，學院在全院范圍展開了“學習雷鋒”志愿服務活動。5大系17個專業分別開展相關志愿服務活動，此次活動的目的主要是為了發揚廣大青年的無私奉獻和樂于助人的精神，在生活中服務大家服務社會，提高青年的主人翁意識營造互助奉獻的氛圍。

三、學術科技在創新高，自主就業發展迅速

（一）學術科技體系進一步完善發展。我院積極組織參加全省“挑戰杯”、大學生職業生涯規劃大賽、全省科普創新大賽等科技創新類活動。積極整合大學生創新實驗項目資源，進一步加大對我院大學生參加各類科技類活動大賽的指導和支持力度，從學院層面制訂有關項目設置、老師指導以及資助與獎勵機制，組織學生學習大校各種競賽的參賽指南，并給有參賽意向的同學進行培訓。

1、省高校就業指導課教學大賽頒獎典禮。11月11日下午，第二屆安徽省高校就業指導課程教學大賽頒獎典禮在安徽經濟管理干部學院舉行。我院在本次大賽中表現了良好的組織和協調能力，為確保大賽半決賽的順利進行，學院召開工作協調會，成立了大賽組委會，組委會成員在承辦半決賽中所付出的艱辛和努力，得到了大賽承辦方及各參賽高校的一致認可，大賽頒獎典禮上，學院榮獲“最佳組織獎”，此外，學院計算機科學與電子技術系馬志美老師在決賽中嶄露頭角，榮獲大賽“二等獎”的好成績，為學院爭得榮譽。以江淮學院為傲！據悉，本次大賽共有76 所高校的862名選手參賽，通過校內競賽、全省半決賽和決賽三個環節的角逐，88名選手參加半決賽，28名選手脫穎而出進入決賽。本次大賽共評出一等獎10名，二等獎18名，最佳組織獎20名。

2、“昆山花橋杯”職業生涯規劃大賽。12月1日，我院在生化樓承辦第七屆“昆山花橋杯”職業生涯規劃大賽安徽省半決賽，來自合肥各大高校的學生云集江淮，他們用熱情點燃創新的圣火，江淮用周到的服務迎接璀璨的希望。在院黨委的統一領導下，團委和學生會共同努力精誠合作，本次比賽圓滿落幕。我院的承辦工作和學生的精彩表現獲得一致好評。

3、在由教育部主辦、飛思卡爾半導體公司協辦的第七屆全國大學生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽中，我院由袁光輝、謝苗苗、方淼、李能菲為指導教師，汪兵、張濤、周金秀三位同學為隊員組建的“赤兔旋風”團隊，經過為時4天的激烈角逐，獲得安徽賽區三等獎，同時大賽組委會分別授予安徽大學江淮學院及院教務處副處長匡迎春“組織貢獻獎”榮譽稱號。

4、在由安徽省體育局、安徽大學教育基金會主辦，安徽漢字書法文化交流中心、安徽省體育界書畫聯誼會協辦舉辦“全民健身，健康安徽”書畫攝影展中,我院09級財務管理專業的宋揚揚同學的攝影作品《希望》在眾多優秀攝影作品中脫穎而出，拿到了大賽三等獎，突顯出了我院學生的多才多藝。

5、在由教育部語言文字應用司擔任指導單位、國家語委語言文字報刊主辦，在全國各級各類學校開展主題為“學會感恩”書信比賽中,在學院團委部署下，積極組織多名同學參與，并有16件作品分別獲得安徽省省賽一等獎、二等獎、三等獎。展現出江淮學子的風采，為學院取得榮譽。

6、由中國互聯網協會主辦的中國互聯網協會建行“e路通”杯第五屆（2011-2012）全國大學生網絡商務創新應用大賽拉下帷幕，我院團委報送的“易步銀聯”與“E在篤行”兩支團隊分別在此次大賽中取得了華東賽區網絡商務創新應用二等獎和華東賽區網絡零售單項二等獎的優異成績。

（二）就業指導的完善，自主就業全面發展。11月25日，我院2013屆畢業生校園招聘會在龍河校區生化樓一樓大廳舉辦。來自全國各地近110家企事業單位與我院畢業生現場進行了雙向選擇和洽談，招聘會當天，安徽省教育廳學生處領導、安徽省大中專畢業生就業指導中心老師以及院領導深入招聘會現場，積極與用人單位接洽，為畢業生提供現場指導服務。我院5個系17個專業共1400多名畢業生積極應聘，現場人頭攢動，氣氛熱烈。除了招聘人員和求職者，我院低年級的學生志愿者也成為招聘現場的一道亮麗的風景線。他們除了在會場維持秩序、給各企業代表及求職者提供幫助外，也不忘趁此機會學習更多的就業知識，為今后的求職提前做好準備。本次招聘會在緊張有序的氛圍中圓滿結，不僅為我院就業工作起到積極得推進作用，也受到用人單位的肯定。

四、加強黨建帶團建，夯實團組織建設

堅持“黨建帶團建”，加強團的自身建設，不斷探索新時期“黨建帶團建”的有效載體，推動黨建與團建在工作空間和內容上結合更緊密。我院共青團全力以赴地抓好團的自身建設，提高團干部水平和戰斗力，努力做好團務工作，為我院團的組織建設提供了保證。

1、學院召開黨委換屆會議。12月7日下午，中國共產黨安徽大學江淮學院黨員大會在龍河校區生化樓學術報告廳隆重舉行，會議由院黨委書記葉華主持，院黨委委員及學院全體黨員師生出席大會。會議選舉產生了以葉華同志為書記的新一屆中國共產黨安徽大學江淮學院黨委。本次黨委換屆會議是我院廣大黨員和全體教職工政治生活中的一件大事，對于進一步動員全體共產黨員團結帶領全院師生推進學院的繼續發展具有十分重要的意義。

2、開展黨課培訓班，培養積極入黨學子。本學期十一月初我院以各班為單位，選拔出一批在思想品行、學習學術、創新創業等方面涌現出來的優秀同學推薦人數達到200余名參加第51期黨課培訓班，學習中國共產黨的第十七屆七中全會精神以及黨章、黨史等內容，提升積極入黨同學的政治覺悟和理論水平，為做好推薦優秀同學加入黨組織的工作做準備。

3、加強宣傳陣地建設，豐富校園文化生活。加強團學網站建設和管理，利用團學中心公開學校各項工作，發揮媒體高效、便捷、互動的作用，提高同學對學校發展和自身素質關注度，增強主人翁意識；學院的廣播站和記者站為同學們的生活開闊了視野，為重大紀念活動、比賽、社團活動的宣傳提供更好的平臺；我院充分利用多媒體的廣闊陣地為學校的宣傳和同學們的交流打造新的空間，全面提高我院宣傳的力度同時營造校園文化自由。

秉承“至誠、至堅、博學、篤行”的校訓精神，文字精神宣傳是我院宣傳陣地的重點建設，在團刊編輯部和宣傳部的共同努力下，形成以《飛揚》團刊為書面載體的輿論陣地和以櫥窗、板報、海報、展覽為立體的生活宣傳，我院的宣傳陣地結合多媒體、刊物以及立體的生活文化多樣性正為學院和同學們的生活添墨增新。

4、加強團學干部隊伍建設。按照忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年的要求，不斷增強團學干部的政治意識、責任意識、學習意識和大局意識。通過評獎評優激勵團員進步，推優入黨，同時重視和加強團學干部在實踐中的能力培養，不斷提高學生干部的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，使他們努力做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。

5、檔案管理制度。為加強團委工作檔案管理的系統性、完整性和科學性，學院團委在以服務為本的基礎上使組織管理制度更加規范。新學年開學初期，院團委組織部如期、按質完成了各個專業的新同學團員關系的轉入以及團員檔案整理工作。本次整理團員檔案工作在原來的基礎上更加細化了層次，有效地保障了工作質量，提高了工作效率。

五、學生工作和社團管理

1、學院團委、學生會、社團換屆工作順利完成。十一月中旬，為保證我院社團、團委及院學生會各項學生工作的正常開展，每年換屆本著公平、公正、公開和擇優錄取的原則開展學生干部換屆工作。選經筆試，公開選聘，面試考核，最終確定新一屆學生干部后，在學院團委網站上進行公示。本次競聘換屆有120多名學生干部報名參加，通過各項考核后最終確定了相關人員。在十二月份換屆大會后完成了相關交接工作。

2、夯實基礎，我院社團積極開展各類活動。學院團委一直以來都很重視學生社團的發展，到目前為止，我院已發展了25個學生社團。為貫徹落實社團的各項規章制度，學院團委積極扶持創新型和學習型社團，大力打造精品社團，充分發揮學生社團組織在大學生素質拓展和校園文化建設中的主體作用。組織學生社團開展了各種有意義、豐富多彩的活動，例如，陽光青年志愿協會發起的格桑花西部助學大型募捐和全院學生無償獻血活動；我院環境保護協會觀鳥部長期與蜀山區五里墩街道團安村社區攜手合作開展了愛鳥護鳥活動等。

六、文體活動和全面發展

1.八年篝火新氣象，江淮迎新志氣華。絢爛的煙火照亮了江淮上空，悠揚的樂鼓聲與激情的吶喊聲交織在一起，共同構筑了一曲奇妙的交響樂。10月28日，安徽大學江淮學院“喜迎十八大暨2012級迎新篝火文藝晚會”在史河校區籃球場精彩上演。安徽大學特邀嘉賓宣傳部部長周飛老師，院領導葉華、張勝義等老師與12級新生一同觀看演出。歌曲、舞蹈、小品、魔術等各種形式的節目精彩紛呈，參與表演的學院老師與院團委藝術團以及其他各班級同學共同為全院師生奉獻了一場由我們自己組織舉辦參與的視聽盛宴。晚會最后在文法系的詩歌朗誦《澎湃江淮》中華麗落幕，獲得圓滿成功。

2、師生同臺合唱，喜迎十八大。為熱烈慶祝黨的十八大勝利召開，抒發廣大師生的愛國熱情，安徽大學江淮學院工會和團委聯合舉辦了慶祝“十八大”師生同臺合唱比賽大型活動。十二月十二日晚經過各系初賽評出的17只代表隊在史河校區大禮堂展開決賽角逐。各代表隊歌聲高亢，神采飛揚，把自己兩個月來排練的成果充分展示。通過本次活動充分表達了我院青年學子對祖國的熱愛之情，激起了同學們奮發向上的狀態和報效祖國的情感。

3、開展我院第七屆“校園文化藝術節”活動。為加強校園科技文化建設，豐富學生校園文化生活，從十月中旬開始持續至十二月中旬我院舉辦第七屆文化藝術節，從2005年原來的20余項比賽活動發展到現在的50多項體育文娛比賽，這不僅鍛煉學生自身能力還提升他們綜合素質，同時在文化藝術節結束后會給表現優秀的學生予以獎勵和表彰。

我院第七屆職業生涯規劃大賽暨大學生創業大賽：11月8日晚，安徽大學江淮學院第七屆職業生涯規劃大賽暨大學生創業大賽在龍河校區學術報告廳隆重舉行。學生處笪久江老師、財務處許燕薇老師等到場并擔任大賽評委。本次大賽的11位參賽選手分別被分到就業組和創業組進行比賽。就業組中，10新聞的肖小旗同學的作品生動明確地展示了就業規劃中的個人目標與實踐步驟。09新聞的商月月同學是創業組的選手，欲創立一檔名為《看生活》的新節目，其構思創意獨特，分析全面，贏得觀眾們的陣陣掌聲。江淮學子在實踐中求真知，在創業中謀求新發展。

此外，在文化藝術節期間相繼舉辦了第四屆“新聲杯”校園主持人大賽、綠色DIY手工藝作品大賽、“江淮杯”辯論賽、棋藝聯誼活動、“江淮好聲音----k歌之王”比賽等活動。極大的豐富了學生們的業余生活，培養了廣泛興趣的愛好，為學生的全面發展打下良好基礎。

4、學風建設，育人為本。我院 09法學2012年司法考試通過率創歷年新高。國家司法考試是從事法律職業的必過一關，其因內容龐雜、范圍極廣，素有“天下第一考”之稱，多年全國平均率一直維持在20%以下，我省平均通過率更是不足10%。今年我院更是創下48.5%的歷史新高。這無疑是對我院良好學風、優質教學、正確方針的最好證明，極大地鼓舞了我院廣大同學不斷努力，再創輝煌的信心，也完美的詮釋了我校“至誠至堅 博學篤行”的校訓！

我院10級英語專業取得佳績。2012年，我院10級英語專業79名學生參加了全國英語專業四級考試取得佳績，一次通過率達到了83.54%，比全國高等院校本科平均通過率高出32.45個百分點，比全國獨立學院平均通過率高出47.77個百分點。英語專業四級考試是全國外語專業教學指導委員會組織的全國統一考試，其通過率能在很大程度上反映出學校的教學水平。近年來我院學生參加全國英語專業四級考試的一次性通過率一直保持在較高水平，充分反映了我院在英語教學上取得的突出成就。

同時在學生進入期末復習，認真準備，誠信考試也是工作的一部分。學院努力創建優良學風并且積極營造濃厚的學習氛圍，提高了學生學習積極性，拓寬了知識面，為營造良好的校風起到積極的作用。

回顧本學期，共青團在學院的正確領導下，在教學、發展、理論學習、社會實踐等各個方面取得了令人滿意的成績，思想建設成效顯著、基層隊伍發展壯大、各項工作井然有序，這些都得到了上級組織的一致肯定，但是依然存在著一些不足和問題。下學期，共青團將繼續本著實事求是的工作作風和腳踏實地的工作原針，對暴露出的一系列針對性問題進行改進，銳意進取、開拓創興，緊緊圍繞學院工作中心，統籌好學生會、各社團工作，同時開張多種多樣的校園活動，努力提高校園文化氛圍、充實校園文化生活，為我校今后又好又快發展做出應有的貢獻！

共青團安徽大學江淮學院委員會

二〇一三年一月五日

第五篇：北京師范大學班培訓心得體會張曉林

北京師范大學班培訓心得體會

會寧縣東關小學730799

張曉林

北京師范大學會寧縣中小學教研員高級研修班培訓活動于2012年8月19日至25在北京師范大學教育培訓中心舉行，本人有幸參加了這次培訓學習，受益匪淺。

本次培訓內容共有以下幾方面：

一、由北京市海淀區教師進修學校中學教研部副主任、教科室主任、化學特級教師，北京市化學高考閱卷點分析組成員吳瓊老師主講的《立足課堂教學

促進教師發展》；

二、北京市崇文區教育研修學院小學研修部副主任、語文教研員、中學高級教師，曾獲得“全國優秀教師”、“北京市優秀教師”、“北京市優秀知識分子”等榮譽稱號的王文麗老師作的《構建理想課堂

提高教學實效》的講座；

三、教育部基礎教育課程教材發展中心教學處處長、研究員、教育學博士付宜紅老師所作的題為《課程標準（2011版）實施要點》的報告；

四、特級教師、北京教育學院宣武分院原院長、教育部教師綜合素質培訓項目辦副主任、國家教育行政學院兼職教授萬福老師的講座《改進學案設計，發展高效教學》等。

聽了王文麗老師主講的《構建理想課堂 提高教學實效》的講座，我懂得了“過程重于結果”，應關注學生的思維品質，注重思維方法與思維能力的培養，“少教孩子怎么‘算’，多教孩子怎么‘想’”。同時，應想方設法激發學生的學習興趣。王老師還提到在課堂中多給學生提出問題的機會。是的，著名科學家愛因斯坦曾經說過：“提出問題比解決問題更為重要。”問題是人類進步的基石。她還說：“學生會的問題還有必要在課堂詳述嗎？”我很贊成這個觀點，學生會的，我們少教，甚至不教，我們要做的是與學生共同探知他（她）們的“未知世界”。因此，我們老師應充分了解學情，真正做到“以學定教”。

李春山教授的講座《教研員對中小學教師教育科研指導與研討》如一劑良方，為我們的聽課、評課提供了有效的指導。聽、評課的目的是造就優秀教師，我們應本著實事求是的態度，“一針見血，有啥說啥”。然而，現實中，我們有些學校的老師生怕“得罪”他人，盡說些恭維話。這樣做，上課老師就不能最大程度地發現自身教學過程中的缺陷，不能起到改進課堂教學的目的，這是一種對同志不負責任的做法，我向來是反對的。李老師提出評課時要“用《課標》說話”。一語驚醒夢中人，我們又有多少老師真正用心細讀了《新課程標準》呢，爛熟于心的又有幾人呢？本學期，我們學校新來了一位特崗教師張老師，他問我怎樣才能上好語文課時，我把一份《語文新課標》放在了他的桌面，也許這是我能告訴他的最好的方法。

付宜紅老師從“新課標頒布的背景”、“新課標實施的意義與價值”、“學習與實施新課標應把握的幾個要點”“10年課改的教學、教研的進步與期待”四個維度作了詳盡的講解。如“新課標頒布的背景”講到：新課標的頒發經歷了8年修改和10年學校實踐的檢驗;經歷了《義務教育法》的頒布和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010——2020)》的研制與實施;經歷了素質教育、教育公平、減負等過程。內容的回憶總結，闡明了新課標的出臺來之不易。在“新課標頒發的意義與價值”，講到了新標準的頒布是對10年基礎教育課程改革方向

課程結構以及對數學課程內容的總體把握，能以更高的視野來俯視中學數學教材，站在更高的角度來從事數學教學。例如：就中學數學課程的整個體系而言，數學課程的核心在于發展學生的數感、符號意識、統計意識、空間觀念、幾何直觀和運算能力，培養數據分析觀念、合情推理和演繹推理能力數學的思維，進而學生在數學上得以發展。例如，數與代數領域在于幫助學生發展數感、符號意識、運算、模型觀念，而圖形與幾何領域在于培養訓練學生的動手操作、觀察等活動能力，進而發展學生的空間觀念、幾何直觀、推理能力。除了收獲，還從專家們那里學到了許多書本上無法學到的知識，如專家們工作上刻苦鉆研的精神、淵博的專業知識和能力、科學嚴謹的方法以及務實的探究精神等等都永遠值得我學習。

總之，本次培訓開闊了視野，增長了見識，更重要的是轉變了觀念。幾天下來，學海拾貝的我滿載而歸，頭腦里裝的是收獲的欣喜、疑惑的沉思、嘗試的勇氣和蛻變后新的生命。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我能清晰地感受到肩上的責任與使命，為此，我在狂奔，沒有終點，一種信念的力量推動著我前進、前進??

2012年9月20日