第一篇：馬寶齊迎評(píng)演講稿

六個(gè)“是什么”

彈指一揮間，我們鐵院經(jīng)歷了半個(gè)多月的風(fēng)風(fēng)雨雨，以1951年天津鐵路管理局中級(jí)技術(shù)學(xué)校的創(chuàng)建到2005年成立全日制普通高等職業(yè)學(xué)院，期間飽受歲月的洗禮，時(shí)間更替的歷練，有憂傷、有喜悅、有教訓(xùn)也有收益。從稚嫩慢慢走向成熟，以高昂的斗志，謙遜的姿態(tài)，來(lái)打造鐵路上的“黃埔”。作為鐵院的一分子，我們也時(shí)刻秉承著“我以學(xué)校為榮，學(xué)校以我為傲”的校訓(xùn)。

很榮幸，也很順理成章的是我院毅然迎接了教育部高等職業(yè)院校人才評(píng)估工作。是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)，是迎難而上？還是萎縮退卻？作為鐵院的一分子，我們當(dāng)然義不容辭，當(dāng)然要為榮譽(yù)背水一戰(zhàn)，從思想是重視評(píng)估工作。在現(xiàn)階段我們不難看出，評(píng)估對(duì)我院來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的契機(jī)。在評(píng)估中，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、共同探究解決問(wèn)題，使學(xué)校和諧的發(fā)展下去。

時(shí)下，各大高校、企事業(yè)單位正在若或如圖的學(xué)習(xí)黨中央精神——“六個(gè)為什么”在評(píng)估工作中，我們也應(yīng)該明確“六個(gè)是什么”。

1、評(píng)估工作的指導(dǎo)思想是什么

2、評(píng)估的主要方針是什么

3、評(píng)估與學(xué)生的關(guān)系是什么

4、高等職業(yè)教育是什么

5、高職院校的根本任務(wù)、目標(biāo)是什么

6、我們能為評(píng)估做的是什么

第1、2個(gè)“是什么”主要是概要性的論述，提及的是思想層面。指導(dǎo)思為行動(dòng)指南，方針指向?yàn)樵瓌t標(biāo)準(zhǔn)。我們學(xué)習(xí)也要從基礎(chǔ)學(xué)起，那么什么是評(píng)估工作的指導(dǎo)思想、方針指向呢？高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)要求，堅(jiān)持“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針。

第3個(gè)“是什么”，評(píng)估與學(xué)生的關(guān)系

物質(zhì)就定意志，我們需要明確的是評(píng)估的收益人還是我們。因此，對(duì)自己有好處的事怎能不快速行動(dòng)呢？明確這個(gè)“是什么”能更好的理清思路，擺正位置。可以這么說(shuō)評(píng)估的出發(fā)點(diǎn)與最終落腳點(diǎn)是讓被評(píng)估學(xué)校通過(guò)評(píng)估收益，特別是讓教育主題——學(xué)生真正受益，評(píng)估的結(jié)果直接影響學(xué)校的社會(huì)形象，間接影響學(xué)生的就業(yè)和未來(lái)發(fā)展，既然是我們自己的事我們當(dāng)然會(huì)做好的，不是嗎？

第4個(gè)“是什么”，高職院校是什么，根本任務(wù)又是什么？

如果我們連自己身處怎樣的環(huán)境都不明確，這個(gè)環(huán)境可以為我們營(yíng)造出什么氣氛都不知道的話，還談什么人才培養(yǎng)，還談什么知己知彼，更不用什么迎評(píng)促建了。我們高等職業(yè)教育是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命。這種教育堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的道路”強(qiáng)調(diào)對(duì)職業(yè)的針對(duì)性和對(duì)職業(yè)技能培養(yǎng)。高等職業(yè)院校要堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把“立德樹(shù)人”作為根本任務(wù)。

最后一點(diǎn)“我們能為評(píng)估做什么？”

這一問(wèn)題普遍讓我們感到疑惑，我們究竟要做什么、能做什么、可以做好什么？我的答案是“走強(qiáng)勢(shì)，突特點(diǎn)”字面的意思顯而易見(jiàn)，就是要在自己的優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)勢(shì)上做大做強(qiáng)。舉個(gè)例子，森林中動(dòng)物課堂開(kāi)課了，有三只小動(dòng)物來(lái)到學(xué)堂上課。他們分別是鴨子、兔子和松鼠。第一天學(xué)習(xí)的游泳，兔子和松鼠連下水都不敢，鴨子可是最為得意，獲得了當(dāng)日的最佳學(xué)員。第二天學(xué)習(xí)爬樹(shù)，不用多說(shuō)，松鼠當(dāng)仁不讓了。第三天是賽跑，結(jié)果當(dāng)然在情理之中，兔子輕松奪冠。這個(gè)例子正要說(shuō)明“走強(qiáng)勢(shì)，突特點(diǎn)”的觀點(diǎn)。我們不可能讓兔子學(xué)游泳，讓鴨子去爬樹(shù)吧？一位思想家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果你能真正做好一枚別針，應(yīng)該比你制造出粗糙的蒸汽機(jī)更有價(jià)值。

最后，暗自的努力是為了下一次掌聲的響起。讓我們抱著一顆成功的心來(lái)接受成功迎評(píng)的過(guò)程，然而機(jī)會(huì)總是會(huì)偏愛(ài)那些刻苦勤奮的人，不斷的努力總會(huì)得到些許的回報(bào)。多問(wèn)幾個(gè)“是什么”，我們的人生也會(huì)別樣精彩。

第二篇：演講稿-----迎評(píng)建

迎評(píng)建,我是浙傳人

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！今天我演講的題目是《迎評(píng)建，我是浙傳人》。

十年寒窗苦讀，今天，我們終于有機(jī)會(huì)來(lái)到浙傳、親近浙傳。成為浙傳的一員，我們是幸福的，同時(shí)也是幸運(yùn)的。在浙傳這條文化深遠(yuǎn)的長(zhǎng)廊中，我們學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，感受著人文的洗禮。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)探索。變得成熟、變得理性、變得明智。

如今，浙傳迎來(lái)了省教育廳的評(píng)建工作，為順利完成11月中旬進(jìn)行的本科教學(xué)工作合格評(píng)估，確保迎評(píng)工作的高效有序進(jìn)行,各學(xué)院紛紛成立了“迎評(píng)小組”，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)工作。

回想浙傳走過(guò)的歷程，歷史的長(zhǎng)河中留下了她豐富的積淀，曲折的發(fā)展道路上，印下了她曾走過(guò)的步履足跡。記得在我們桐鄉(xiāng)校區(qū)落成晚會(huì)上，一首朗誦詩(shī)將浙傳的奮斗史描摹盡致。浙廣是一條河，一條碧波蕩漾的河，幾十度春秋在歲月里默默穿梭。”浙傳有著雄厚的師資力量，一流的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)良的學(xué)風(fēng).回顧歷史，我們看到了浙傳幾十年的艱辛與榮耀，那是一代代傳媒人頑強(qiáng)拼搏，努力進(jìn)取的結(jié)果。而如今，面對(duì)教育部的檢閱與評(píng)估,作為學(xué)校未來(lái)的希望，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀课覀冇衷撛鯓尤プ瞿兀?/p>

首先，努力學(xué)習(xí)，志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)向上，不懈追求。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們的內(nèi)心就像那六月滾燙的太陽(yáng)，正散發(fā)著無(wú)盡的激情與活力，我青春，我可以，我敢闖，我能行。平時(shí)的時(shí)候，多看書(shū)，多練筆，多觀察，多實(shí)踐，努力拓展自己的視野，學(xué)習(xí)各方面的文化知識(shí)，做好每一次練習(xí)，上好每一堂課，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響更多的同學(xué)，營(yíng)造健康向上的文化氛圍。用最充分的準(zhǔn)備，最好的精神面貌迎接評(píng)建。

另外，樹(shù)立一盤(pán)棋的思想，充分調(diào)動(dòng)個(gè)人積極性。從日常生活中的小事做起，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新。我們要理解、支持、配合學(xué)校迎評(píng)促建的各項(xiàng)活動(dòng)和政策；努力融入質(zhì)量更高、更有特色的高等學(xué)院建設(shè)中，因?yàn)槲沂莻髅饺恕⒏钦銈魅恕?/p>

選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；

選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；

選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；

選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

以史為鑒，可以知興衰；以實(shí)為鑒，可以增斗志。過(guò)去的史實(shí)，是一曲浙傳人兢兢業(yè)業(yè)、頑強(qiáng)拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取的奮斗史，回顧這些，我們便有更大的信心和決心，去建設(shè)以后的校園。長(zhǎng)江后浪推前浪，戰(zhàn)鼓催征斗志昂。今天，我們豪情滿懷，奮斗之路永不止步；明天，我們開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)取之心永不停息。

讓我們吹響征戰(zhàn)的號(hào)角，一起奮斗，一起努力，因?yàn)槲沂莻髅饺恕?/p>

第三篇：關(guān)于迎評(píng)的演講稿

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好!我是x班的xxx。今天我演講的題目是“心懷感恩以愛(ài)迎評(píng)”

白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著一幅幅美麗的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩;落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)大地的感恩。那么我們?nèi)祟愐矔?huì)因路旁花朵的芬芳，樹(shù)上小鳥(niǎo)的輕唱，太陽(yáng)無(wú)私的光明與熱能，而感到心曠神怡。我們更因身邊人的幫助而感到萬(wàn)分致謝，這就是感恩。

說(shuō)起感恩人們就會(huì)想起這些俗語(yǔ)“吃水不忘挖井人，前人栽樹(shù)后人乘涼”“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”“人敬我一尺，我敬人一丈”是啊!感恩已成為一種美德。讓我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)偉人的訴說(shuō)吧!魯迅先生曾說(shuō)：“感謝人民，感謝思想，感謝命運(yùn)，感謝一切我要感謝的人” 巴金也曾坦言：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了還不斷，為了給人間添點(diǎn)溫暖。”朋友們，我們是否該從偉人的話中得到點(diǎn)啟示呢?心懷感恩與愛(ài)同行。

懷有一顆感恩的心，我們的生活更美好。曾經(jīng)有一位記者問(wèn)霍金先生：“疾病使你永遠(yuǎn)固在輪椅上，您不覺(jué)得命運(yùn)讓你失去了很多東西嗎?”全場(chǎng)一片寂靜。霍金卻微笑依然，用手指敲擊了幾個(gè)鍵盤(pán)在屏幕上出現(xiàn)了那么一句話：“我有我始終追求的理想，我有我愛(ài)和愛(ài)我的親人與朋友，對(duì)于我還有一顆感恩之心”。全場(chǎng)掌聲不斷。生命是一種奇跡，擁有生命是一種幸福，擁有一顆感恩的心，將是生命中快樂(lè)的點(diǎn)綴。所以我們要將“感恩”二字時(shí)刻掛在心中，化作絢麗生活的點(diǎn)綴……

懷有一顆感恩的心，我們的生命更精彩。中國(guó)著名企業(yè)家蒙牛乳業(yè)的董事長(zhǎng)牛根生在央視節(jié)目《對(duì)話》中介紹自己時(shí)很自信地說(shuō)：“本人姓牛，從事的也是牛，希望中國(guó)以后更牛。”在節(jié)目中，主持人問(wèn)道，“為什么捐出十億做慈善事業(yè)，對(duì)于外界評(píng)論為這是做秀有什么看法?”牛董只是笑了笑說(shuō)：“會(huì)有哪個(gè)人會(huì)拿十億做秀的，是否在做秀，大家心中明白。我只是想回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，盡自己一份力而已。牛董懷有一顆感恩的心為祖國(guó)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，他的生命也因此更精彩。

懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心，一代偉人鄧-小-平在古稀之年說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民!”懷著感恩的心，詩(shī)人艾青在他的詩(shī)中寫(xiě)到：“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。”聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人向樹(shù)道歉的故事嗎?聽(tīng)說(shuō)過(guò)所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎?這些真實(shí)的故事，感動(dòng)于人對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔工作者;當(dāng)我們遷入新居時(shí)，我們要感謝那些建筑工人;當(dāng)我們出行，要感謝司機(jī)……懂得感謝，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。

懷有一顆感恩的心，不是簡(jiǎn)單的忍耐與承受，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生。我相信，最溫暖的日子來(lái)自寒冷，我更相信，最溫暖其實(shí)是對(duì)寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動(dòng)。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂(lè)。一個(gè)人沒(méi)有了感恩，心就全部都是空的。“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里。

懂得感恩的人是再接再厲，勇往直前的;不懂得感恩的人是怨天尤人，節(jié)節(jié)敗退的。懂得感恩的人是睿智的，不懂得感恩的人是愚蠢的，可悲的。學(xué)會(huì)感恩吧!如楊柳感謝春風(fēng)給予了它成為一個(gè)舞者的機(jī)會(huì);學(xué)會(huì)感恩吧!如繁露感謝清晨贈(zèng)予了它清鮮甘甜的露珠。感恩是一種生活態(tài)度：是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。感恩更是一種偉大的愛(ài)，選擇了感恩，就選擇了與愛(ài)同行。所以我要感謝你，我生命中所有的師長(zhǎng)，讓我懂得知識(shí)的寶貴，感謝有你，歲歲年年，我都會(huì)銘記;感謝你，我生命中至親至密的朋友，快樂(lè)有你分享，悲傷有你傾聽(tīng)，感謝有你，忙忙碌碌，我都不會(huì)忘記;感謝你，我至真至愛(ài)的親人，在歲月途中，靜靜的看護(hù)著我，擋風(fēng)遮雨，讓我在被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)他人，感謝有你，日日夜夜，我都留在心里。

親愛(ài)的朋友們，讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!讓我們懷著感恩的心面向世界吧!只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解;就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和-諧與溫暖;就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕…讓我們一起高呼：心懷感恩，以愛(ài)迎評(píng)。

第四篇：“迎評(píng)在我心中”演講稿

迎評(píng)在我心中

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、在座的各位同學(xué)們：

你們好！我演講的題目是“迎評(píng)在我心中”，今天，我們歡聚一堂，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的心聲——“迎評(píng)在我心中”；因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都參與，所以我們可以自豪地說(shuō)“迎評(píng)有我”。

現(xiàn)在是我們?nèi)Ｉ舷氯σ愿坝咏逃吭u(píng)估專家組對(duì)我校教學(xué)工作評(píng)價(jià)的關(guān)鍵時(shí)刻；特殊的日子遇上特殊的機(jī)遇，怎能不令我們心潮起伏、激情澎湃呢！那么，此時(shí)此刻，就讓我代表全體學(xué)生，向幾十年來(lái)為我院的建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和一直關(guān)心學(xué)校發(fā)展的廣大校友們致以最崇高的敬意！

我是一名新生，來(lái)到這所充滿愛(ài)心的學(xué)校僅有兩個(gè)月時(shí)間，但也就是這兩個(gè)月的時(shí)間，卻讓我深深地感受到了作為一名學(xué)生，作為一名(學(xué)校的名字)學(xué)生的榮耀與希望、青春與活力。兩個(gè)月來(lái)，我感受到了學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、典雅的氣質(zhì)；兩個(gè)月來(lái)，我見(jiàn)識(shí)到了學(xué)富五車、幽默風(fēng)趣的老師，也體會(huì)到了來(lái)自五湖四海的同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，更感受到了學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的風(fēng)采，了解到了學(xué)校教學(xué)條件建設(shè)達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，學(xué)校“厚德、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)的真諦所在，以及“立足崗位、克難進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)”的鄖醫(yī)之魂所在。更了解到了學(xué)校十分注重對(duì)特困生的資助活動(dòng)，建有一套完善的獎(jiǎng)、貸、助、勤

等資助體系。學(xué)院設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款、陽(yáng)光助學(xué)基金、勤工助學(xué)崗位、特困補(bǔ)助及部分減免等。確保貧困學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)原因而失學(xué)、輟學(xué)。近幾年來(lái)，學(xué)院畢業(yè)生一次就業(yè)率在90%以上，高于全省同類院校畢業(yè)生一次就業(yè)率平均水平。美麗的校園，學(xué)富五車的老師，團(tuán)結(jié)勤奮的學(xué)生，這就是我們的希望所在，這就是我們充滿信心地迎評(píng)促建的希望所在。

以史為鑒，可以知興衰；以實(shí)為鑒，可以增斗志。過(guò)去的史實(shí)，是一曲鄖醫(yī)人不息勞作、頑強(qiáng)拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取的奮斗史，回顧這些，怎能不讓我們豪情滿懷。我是一名學(xué)生，學(xué)校是我們的學(xué)校，我們是學(xué)校的學(xué)生；作為學(xué)校的一員，在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，我們能坐以待斃嗎？不能。我們乃是學(xué)校的希望和活力所在。我們要團(tuán)結(jié)，我們要勤奮，我們要求實(shí)，我們要?jiǎng)?chuàng)新；我們要用努力地學(xué)習(xí)、文明的言行和創(chuàng)新的思維來(lái)支持學(xué)校的發(fā)展；我們要理解、要支持、要配合學(xué)校迎評(píng)促建的各項(xiàng)活動(dòng)和政策；我們要努力融入到把學(xué)院建設(shè)成質(zhì)量更高、特色更明、實(shí)力更強(qiáng)的一流高等院校的實(shí)際中去，把自己融入到迎評(píng)促建的具體行動(dòng)中去。我們不要合格，我們要的是良好，是優(yōu)秀。只有這樣，等到迎評(píng)成功之時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“迎評(píng)有我！”

長(zhǎng)江后浪推前浪，戰(zhàn)鼓催征斗志昂。

親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)校的昨天，在歷史上留下了光輝的一頁(yè)，而在當(dāng)前

新的時(shí)期，她的發(fā)展又處在一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)刻，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在。那么，我們，作為(學(xué)校的名字)學(xué)生的我們，應(yīng)該如何呢？我們應(yīng)該自信、鏗鏘地回答：迎評(píng)有我。我們一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，勵(lì)精圖治，再攀高峰。我們定會(huì)以評(píng)促建，以評(píng)促改，定會(huì)搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展；發(fā)展自己，發(fā)展學(xué)校，要把一個(gè)嶄新的自己、嶄新的(學(xué)校的名字)帶入美好的明天，為科教興國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

第五篇：迎評(píng)促建演講稿

評(píng)估來(lái)了，我們準(zhǔn)備好了么

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!我來(lái)自XX系,XXX。今天我演講的題目是《評(píng)估來(lái)了，我們準(zhǔn)備好了么》。談起高校教學(xué)評(píng)估，應(yīng)該說(shuō)，我有切身的感受。

第一，因?yàn)樵u(píng)估，親身體驗(yàn)“一個(gè)蘿卜幾個(gè)坑”。

到蘇南，到風(fēng)景秀美的蘇州來(lái)工作和生活，一直是我多年來(lái)的美好愿望。可以說(shuō)，如果沒(méi)有教學(xué)評(píng)估，我可能在2007年6月就會(huì)順利調(diào)出原單位，也更有可能早一年和大家成為同事了。因?yàn)?007年下半年，我們?cè)瓎挝坏闹行墓ぷ骶褪恰坝u(píng)促建”，評(píng)估期間要準(zhǔn)備、整理近3年來(lái)的教學(xué)資料，不是“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”，而是“一個(gè)蘿卜幾個(gè)坑”，所以學(xué)校在迎評(píng)期間不討論、不辦理調(diào)出事宜。各位同仁，我想說(shuō)的是，評(píng)估來(lái)了，“一個(gè)蘿卜幾個(gè)坑”大家準(zhǔn)備好了么？

第二，因?yàn)樵u(píng)估，切實(shí)感受“白+黑”。

記得在2007年4月下旬，學(xué)校為迎接評(píng)估進(jìn)行最后一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，下午下班之前突然接到命令，明天早上8:10要檢查我們部門負(fù)責(zé)的實(shí)習(xí)報(bào)告等資料，大家加班加點(diǎn)準(zhǔn)備好相關(guān)材料后就下班回家了。就在凌晨1點(diǎn)左右的時(shí)候，我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，突然聽(tīng)到咚咚的敲門聲，朦朧中，我有些緊張，這么晚了，誰(shuí)還在敲門。我側(cè)耳仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，確認(rèn)是同事王老師在急促的喊我的名字。肯定是評(píng)估的事情,不及多想，我趕緊披衣下床，疾馳辦公室。路上心里還犯嘀咕，昨晚手機(jī)沒(méi)電自動(dòng)關(guān)機(jī)了，又少不了領(lǐng)導(dǎo)一頓“嚴(yán)刑拷問(wèn)”。

急速趕到學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)各辦公樓依然燈火通明，我抬手看了一下表，凌晨1:30。按照領(lǐng)導(dǎo)指示，補(bǔ)齊相關(guān)材料后，東方已經(jīng)發(fā)白了。遠(yuǎn)望冉冉升起的紅日,心中不免感嘆，在學(xué)校看日出，工作這多年來(lái)還是頭一回，景致也蔚為壯觀。各位同仁，評(píng)估來(lái)了，“白加黑，五加二”大家準(zhǔn)備好了么？

時(shí)光輪回，如今，我們校區(qū)自加壓力，主動(dòng)接受評(píng)估，在江蘇省率先試行08新方案。這充分說(shuō)明我們自信、自強(qiáng)、謙遜、務(wù)實(shí)。近兩年，校區(qū)通過(guò)與院本部的合并，順利達(dá)到升格高職的目標(biāo)，但校區(qū)畢竟剛剛開(kāi)始三年制高職招生，剛剛開(kāi)始三年制高職教學(xué)，辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念是否合理，專業(yè)設(shè)置是否完善，這都有待于聆聽(tīng)專家的指導(dǎo)與意見(jiàn)。我們要以評(píng)估為抓手，彎道超越，盡快實(shí)現(xiàn)與院本部的協(xié)同發(fā)展，共同進(jìn)步，以創(chuàng)造更大的輝煌。

“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”是高校教學(xué)評(píng)估的目標(biāo)與宗旨。有目共睹，校區(qū)近兩年的發(fā)展已取得長(zhǎng)足進(jìn)步，我們有理由相信，我校一定會(huì)在此次評(píng)估中取得優(yōu)異的成績(jī)。

作為一名新教師，我一定會(huì)在院、系領(lǐng)導(dǎo)的安排下，積極完成各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)與任務(wù)，以積極昂揚(yáng)的心態(tài)，迎接評(píng)估，接受挑戰(zhàn)，展示自我。

5月6日，評(píng)估專家范國(guó)強(qiáng)教授蒞臨校區(qū)，介紹08新方案，指導(dǎo)評(píng)估工作。5月20日，校區(qū)召開(kāi)迎評(píng)促建骨干教師大會(huì)，向全校吹起迎評(píng)促建的號(hào)角。5月25日，機(jī)械系針對(duì)迎評(píng)工作做出了翔實(shí)可行的工作部署。2009年12月，評(píng)估專家將要進(jìn)駐校區(qū)，展開(kāi)全面工作。

各位老師，評(píng)估來(lái)了，評(píng)估近了，讓我們坦然面對(duì)，迎接挑戰(zhàn)吧！