第一篇：迎評促建演講稿

迎評促建演講稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家晚上好！我是10級體育科學系社體班的一名學生，我叫顏滔，很高興也很榮幸今天能在這里作為學生代表發言！

湖南人文科技學院自1978年創建以來，走過了三十多個年頭，在這幾十年里學校面貌煥然一新：從建校到04年升本，從04年升本到有權招收碩士學位學生資格，再到今年教學評估！那些輝煌的篇章是每個人文學子的驕傲，“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”。

親愛的同學們，學校的昨天，在歷史上留下了光輝的一頁，而在當前新的時期，她的發展又處在一個非常關鍵的時刻，挑戰與機遇并存，困難與希望同在。2012年11月22日，學校將迎來國家教育部專家組對我校進行教學工作評估；特殊的日子遇上特殊的機遇，怎能不令我們心潮起伏、激情澎湃呢！那么，此時此刻，就讓我代表全體學生，向幾十年來為我院的建設和發展作出貢獻的各位領導、老師和一直關心學校發展的廣大校友們致以最崇高的敬意！在離評估還有一個月的時間里，我們一定要以主人翁的姿態融入迎評工作中去，端正態度，提高認識，在緊張的準備中有序地開展工作。

在此，我作為學生代表向在座的每一位同學發出以下倡議: 第一：端正態度，嚴于律己。迎評工作迫在眉睫，我們要積極響應學校黨委、系領導班子的號召，認真學習評估材料，主動了解評估目標，積極參與“迎評”，自覺服務“迎評”，以積極的態度和飽滿的熱情，自覺投入到迎評促建的各項工作中去。

第二：學習做到勤勤懇懇，不遲到，不早退，上課認真聽講、認真做筆記、不打瞌睡、不玩手機、尊重上課的老師、尊重老師的上課

第三：嚴格遵守校級校規，上課時堅決不帶早餐，不穿拖鞋，男生不穿背心，不留長發，女生穿戴整潔，時刻保持一個學生的良好形象，晚自習期間認真學習，不搞小動作，不攀談，不看電影不聽歌

第四：積極參加早鍛煉，提高身體素質，學好專業技能，積極參加學校以及系舉辦的各種競技、科技、文化、技能競賽活動和素質鍛煉，努力提高實踐能力，創

新精神和創業意識，提升自身人文素養和科學素質，鑄造健康積極的心理品質。第五：加強文明修養，塑造大學生形象。培養自身道德修養，文明有禮，尤其在與專家面對面的時候，要做到禮貌待人，熱情大方，尊重專家；顧全大局，不利于評估的話不說，不利于評估的事不做

總結：親愛的同學們，這次評估既是一次嚴峻的考驗，同時也是一次難得的機會，每個人文學子都應牢固樹立主人翁意識，從我做起，從小事做起，為我們湖南人文科技學院體育科學系、為我們學校的迎評工作盡自己的一份力量！一點一滴的投入將匯集成無窮的力量，取得巨大的勝利，這就是所謂的“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。我們相信，頑強拼搏的體育科學系師生：擰在一起，就是一道閃電、一束火繩；聚在一起，就是整個太陽、整個星空；站在一處，就是用一種信念、一種精神；只有這樣，我們才能做到萬事俱備，只欠東風。評估的最大受益者始終是我們學生，評估的成敗直接影響著我們的現在和將來。

在這關鍵時刻，作為人文的一份子，我們一定要心系迎評促建，情系學校發展，集中我們全部的智慧、全部的熱情、全部的干勁，奪取最后的勝利。在這里，我們全院同學請校、院領導老師放心，我們一定能以良好的學風，優異的成績，為迎評工作交上一份滿意的答卷！

謀近以致遠養根而俟實！湖南人文科技學院的明天將會更輝煌謝謝大家

演講人：顏滔

2012年10月24

第二篇：迎評促建演講稿

評估來了，我們準備好了么

各位領導、各位老師：

大家好!我來自XX系,XXX。今天我演講的題目是《評估來了，我們準備好了么》。談起高校教學評估，應該說，我有切身的感受。

第一，因為評估，親身體驗“一個蘿卜幾個坑”。

到蘇南，到風景秀美的蘇州來工作和生活，一直是我多年來的美好愿望?？梢哉f，如果沒有教學評估，我可能在2007年6月就會順利調出原單位，也更有可能早一年和大家成為同事了。因為2007年下半年，我們原單位的中心工作就是“迎評促建”，評估期間要準備、整理近3年來的教學資料，不是“一個蘿卜一個坑”，而是“一個蘿卜幾個坑”，所以學校在迎評期間不討論、不辦理調出事宜。各位同仁，我想說的是，評估來了，“一個蘿卜幾個坑”大家準備好了么？

第二，因為評估，切實感受“白+黑”。

記得在2007年4月下旬，學校為迎接評估進行最后一次實戰演習，下午下班之前突然接到命令，明天早上8:10要檢查我們部門負責的實習報告等資料，大家加班加點準備好相關材料后就下班回家了。就在凌晨1點左右的時候，我早已進入夢鄉，突然聽到咚咚的敲門聲，朦朧中，我有些緊張，這么晚了，誰還在敲門。我側耳仔細聽聽，確認是同事王老師在急促的喊我的名字?？隙ㄊ窃u估的事情,不及多想，我趕緊披衣下床，疾馳辦公室。路上心里還犯嘀咕，昨晚手機沒電自動關機了，又少不了領導一頓“嚴刑拷問”。

急速趕到學校，才發現各辦公樓依然燈火通明，我抬手看了一下表，凌晨1:30。按照領導指示，補齊相關材料后，東方已經發白了。遠望冉冉升起的紅日,心中不免感嘆，在學?？慈粘?，工作這多年來還是頭一回，景致也蔚為壯觀。各位同仁，評估來了，“白加黑，五加二”大家準備好了么？

時光輪回，如今，我們校區自加壓力，主動接受評估，在江蘇省率先試行08新方案。這充分說明我們自信、自強、謙遜、務實。近兩年，校區通過與院本部的合并，順利達到升格高職的目標，但校區畢竟剛剛開始三年制高職招生，剛剛開始三年制高職教學，辦學目標、辦學理念是否合理，專業設置是否完善，這都有待于聆聽專家的指導與意見。我們要以評估為抓手，彎道超越，盡快實現與院本部的協同發展，共同進步，以創造更大的輝煌。

“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”是高校教學評估的目標與宗旨。有目共睹，校區近兩年的發展已取得長足進步，我們有理由相信，我校一定會在此次評估中取得優異的成績。

作為一名新教師，我一定會在院、系領導的安排下，積極完成各項評估指標與任務，以積極昂揚的心態，迎接評估，接受挑戰，展示自我。

5月6日，評估專家范國強教授蒞臨校區，介紹08新方案，指導評估工作。5月20日，校區召開迎評促建骨干教師大會，向全校吹起迎評促建的號角。5月25日，機械系針對迎評工作做出了翔實可行的工作部署。2009年12月，評估專家將要進駐校區，展開全面工作。

各位老師，評估來了，評估近了，讓我們坦然面對，迎接挑戰吧！

第三篇：學校迎評促建演講稿

文章標題：學校迎評促建演講稿

各位領導、老師、在座的各位同學朋友們：

你們好！

今天，我們歡聚一堂，因為我們都有一個共同的心聲——“迎評在我心中”；因為我們每個人的參與，所以我們可以自豪地說“迎評有我”。

今年，是我們親愛的學校xx民族學院成立65周年的日子，也是我們全校

上下全力以赴迎接國家教育部對我校本科教學工作評價的關鍵一年；特殊的日子遇上特殊的機遇，怎能不令我們心潮起伏、激情澎湃呢！那么，此時此刻，就讓我代表全體學生，向幾十年來為我院的建設和發展作出貢獻的各位領導、老師和一直關心學校發展的廣大校友們致以最崇高的敬意！[本文出自xiexiebang.com-http://www.tmdps.cn/]

我是一名新生，來到這所充滿民族色彩的學校僅有兩個多月時間，但也就是這兩個多月的時間，卻讓我深深地感受到了作為一名學生，作為一名xx民族學院學生的榮光與希望、青春與活力。兩個月來，我感受到了學校優美的環境、典雅的氣質；兩個月來，我們見到了民族地區最大的圖書館的落成，也聽到了我們的學校再度被評為“省級最佳文明單位”的喜訊；兩個月來，我親眼見到了和我們同在一個校園的體育健兒從美麗的寧夏捧回數枚金燦燦的獎牌，也知道了我們的學生曾走進了中央電視臺；兩個月來，我見識到了學富五車、幽默風趣的老師，也體會到了來自五湖四海的同學們的團結和友愛，更感受到了學校的學風、校風和民族的風采，了解到了學校“團結、勤奮、求實、創新”的校訓的真諦所在。美麗的校園，學富五車的老師，團結勤奮的學生，這就是我們的希望所在，這就是我們充滿信心地迎評促建的希望所在。

以史為鑒，可以知興衰；以實為鑒，可以增斗志。過去的史實，是一曲民院人不息勞作、頑強拼搏、開拓進取的奮斗史，回顧這些，怎能不讓我們豪情滿懷。我是一名學生，學校是我們的學校，我們是學校的學生；作為學校的一員，在學校發展的關鍵時刻，我們能坐以待斃嗎？不能。我們乃是學校的希望和活力所在。我們要團結，我們要勤奮，我們要求實，我們要創新；我們要用努力的學習、文明的言行和創新的思維來支持學校的發展；我們要理解、要支持、要配合學校迎評促建的各項活動和政策；我們要努力融入到把學院建設成質量更高、特色更明、實力更強的一流民族高等本科院校的實際中去，把自己融入到迎評促建的具體行動中去。我們不要合格，我們要的是良好，是優秀。只有這樣，等到迎評成功之時，我們可以自豪地說：“迎評有我！”

長江后浪推前浪，戰鼓催征斗志昂。

親愛的同學們，學校的昨天，在歷史上留下了光輝的一頁，而在當前新的時期，她的發展又處在一個非常關鍵的時期，挑戰與機遇并存，困難與希望同在。那么，我們，作為xx民族學院學生的我們，應該如何呢？我們應該自信、鏗鏘地回答：迎評有我。我們一定繼續發揚光榮傳統，開拓創新，勵精圖治，再攀高峰。我們定會以評促建，以評促改，定會搶抓機遇，加快發展；發展自己，發展學校，要把一個嶄新的自己、嶄新的xx民族學院帶入新的世紀，為科教興鄂、科教興國作出更大的貢獻。

我們努力吧！迎評有我！

謝謝！

《學校迎評促建演講稿》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀學校迎評促建演講稿。

第四篇：迎評促建心得

迎評促建心得

迎評促建工作的學習中，我們了解了很多當前教育中的熱點問題，在從資源文件以及“評建”的切身體會過程中學到了很多知識，理解了評建工作的重要性和緊迫性。

通過迎評估，我們的素質有了很大的提高，課堂質量也有了很大改善，校園變得更加漂亮、干凈了，真正體會到了以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設的作用。

本科教學工作水平評估具有十分重要和明顯的意義，善始善終地做好這項工作，有利于提升學校教學改革的理念，有利于拓展學校教學改革的思路，有利于完善教學改革的措施，有利于加強教學條件的建設，有利于加強師資隊伍的建設，有利于優化教學環節，有利于提高教學質量，有利于提升辦學水平，有利于提高學校的社會地位。

心得和體會如下：

一、“以評促建，以評促改，以評促管。評建結合，重在建設?！斌w現了評估的重要意義和作用，即：認證作用，引導作用，改進作用，我們要以高度的責任感使、命感和飽滿的熱情，力爭是我校的這次評估達到優秀水平，使我校的人才培養工作達到一個嶄新的高度，使我校各項建設邁上一個新臺階。

二、對高等教育的深入理解。高等教育是國家教育體系中高等教育的一種類型和層次。其主要的特色是：辦學指導思想要以服務為宗旨、以就業為導向、走產學研結合之路；專業設置要以人才市場需求變化為導向，適時調整專業結構和培養方案；課程體系要以培養技術應用能力和職業技能為主線；素質教育要貫穿于人才培養工作的始終，圍繞培養目標的實現，建設結構合理、雙師素質、專兼結合的師資隊伍；建立滿足實踐能力、校內外實訓基地和實踐訓練體系；建立以培養技術應用性人才為目標的教學質量保證與監控體系；建立以就業率、社會誠信度為主要杠桿的產學合作、多元投入優勝劣汰機制。

三、教育的快速健康的保證是：以服務為宗旨，實現持續發展。教育部部長周濟在全國職業教育工作會議上的講話主要談了四個重要問題。即：搶抓機遇，乘勢而上。

1、實現教育新的大發展。

2、以服務為宗旨，促進教育為現代化建設作出更大貢獻。

3、以就業為導向，加快推進教育的改革創新。我們要堅定這樣的信念：要促進教育的“三個轉變”和“兩個加強”，不斷增強教育的生機活力。

4、求真務實，開創教育改革發展的新局面。

四、我國目前大學培養的創新型拔尖人才還相對不足。當前創新型社會迫切需要創新型人才。以人為本、全面協調有效的考試與評價制度，有效的檢測學生運用知識解決實際能力的問題。

五、“迎評促建”具體行動。落實評建方案，有條不紊地展開工作： 1.配合學校行評工作的進程，扎扎實實的完成學校下達的各項任務，積極與系部及其他相關老師配合，使工作順利且有效地進行。

2、各項工作與評建思想環環相扣，查死角，補漏洞，特別注重細節的挖掘。根據個人工作經驗的不同，在工作中大家取長補短，相得益彰，遇到難點疑點積極與評建辦溝通，使工作趨于暢通。

3、結合自身資源優勢強化學習，在工作中提高認識。

4、搜集評建資料，通過評建網加強學習：每期評建資料做到詳細研讀，對于硬指標落到實處，對于軟指標提高認識。

5、通過評建網，充分利用豐富的網絡資源，了解評建工作的最新動態，學習評建工作的最新資料。

總之，我們深刻地體會到學校迎評工作時間緊，任務重，是一項艱巨與復雜的任務，各部門只能通力配合，依靠科學的方法開展工作才能為迎評打下堅實的后盾。

今年，是我們全校上下全力以赴迎接國家教育部對我校本科教學工作評價的關鍵一年；特殊的日子遇上特殊的機遇，怎能不令我們心潮起伏、激情澎湃呢！那么，此時此刻，我想向幾十年來為我校的建設和發展作出貢獻的各位領導、老師和一直關心學校發展的廣大校友們致以最崇高的敬意！

以史為鑒，可以知興衰；以實為鑒，可以增斗志。過去的史實，是一曲人大人不息勞作、頑強拼搏、開拓進取的奮斗史，回顧這些，怎能不讓我們豪情滿懷。我是一名學生，學校是我們的學校，我們是學校的學生；作為學校的一員，在學校發展的關鍵時刻，我們能坐以待斃嗎？不能。我們乃是學校的希望和活力所在。我們要團結，我們要勤奮，我們要求實，我們要創新；我們要用努力的學習、文明的言行和創新的思維來支持學校的發展；我們要理解、要支持、要配合學校迎評促建的各項活動和政策；我們要努力融入到把學院建設成世界一流大學的實際中去，把自己融入到迎評促建的具體行動中去。我們不要合格，我們要的是良好，是優秀。只有這樣，等到迎評成功之時，我們可以自豪地說：“迎評有我！” 親愛的同學們，學校的昨天，在歷史上留下了光輝的一頁，而在當前新的時期，她的發展又處在一個非常關鍵的時期，挑戰與機遇并存，困難與希望同在。那么，我們，作為中國人民大學學生的我們，應該如何呢？我們應該自信、鏗鏘地回答：迎評有我。我們一定繼續發揚光榮傳統，開拓創新，勵精圖治，再攀高峰。我們定會以評促建，以評促改，定會搶抓機遇，加快發展；發展自己，發展學校，要把一個嶄新的自己、嶄新的中國人民大學帶入新的世紀，為科教興鄂、科教興國作出更大的貢獻。學校是我們共同的家園。她的發展關系著每一個人，評估關系著每一個人。校興我榮，校衰我恥。我們歡迎評估，評出希望、評出未來，讓學校有更美好的明天！我們努力吧！

12級學前教育美專1班

第五篇：“迎評促建”主持稿

“迎評促建”主持稿

1、介紹領導、嘉賓

男：尊敬的老師

女：親愛的同學們

合：大家晚上好！

男：歡迎大家出席13心咨的團日活動，我是今晚的主持人xxx 女：我是主持人xxx。

男:在此，請允許我為大家介紹今晚到場的嘉賓，（她）他們分別是?? 女：感謝你們今晚的到來

男：現在請允許我們宣布13心咨迎評促建團日活動 合：正式開始

2、組委點名

女：接下來請組織委員點名

3、團歌演唱

男：接下來由文娛委員為我們指揮演唱團歌 女：全體起立

4、歌舞欣賞：《彩云之南》

男：4月份，我們迎來全國專家組的評估檢驗，這次評估意義重大，關系到學校的發展前途與名譽，也關系到每個閩師專學子未來的前途。在這緊張激動的時刻，讓我們用一首美妙的歌曲，來為迎評促建團日活動拉開序幕。玉龍雪山，閃耀銀光。

女：蝴蝶泉邊，歌聲流暢

男：孔雀飛去，回憶悠長

女：瀘沽（lú

gū）湖畔，秀色麗江

男：一首唱著彩云的歌曲在南方飄蕩

女：那蕩漾的聲音生生不息

男：下面就讓我們共同欣賞彩云之南，一同體會云的那邊~ 合：別樣的芬芳~

5、視頻：《作弊那些事 》

男：咦？你這次怎么沒有表演才藝呢？ 女：學霸是不需要才藝傍身的 男：不就是作弊嘛 女：誰作弊了，你這是當著大家的面侮辱我的人品！我看你才有作弊吧 男：誰作弊了，自從上了大學我就再也不作弊了 女：真的假的？

男：當然是真的，作弊是一件極其損學風的事情，學風在校園評估里是最重要的一個環節，也是體現校園素質的一個重要指標。

女：4月份的評估，是一種挑戰，也是一次機遇。俗話說的好，機不可失失不再來，在這緊張的評估中，讓我們一起來反思不利于學風建設的那些事，反思過去，更好地向未來發展。合：接下來，讓我們一起來分享一段視頻：作弊那些事。

播放視頻ing

【接下來這段一定要隨機應變，主持人要在提問中相互配合！】

女：不知道同學們看完這段視頻有什么感想呢？現在，讓我來問問同學們一個緊張、刺激的問題（隨機挑選幾個人員）請問這位同學，你以前有做過弊嗎？你的作弊方法是什么？你作弊的時候是什么感覺？你見過的認為最高超的作弊方法是什么？（不一定要全問，但切記問的是在以前，千萬不要問有關于大學期間的）

男：再好的方法再棒的技巧，首先要有正確的考試態度才能發揮它的作用，積極端正的考試態度是我們每個人都需要具備的，作為新生代大學生我們要呈現出積極的精神面貌，讓我們期待考試，用它來檢驗我們的成長。就讓我們誠信考試，用它來回報關心我們的人。

女：是的，誠信考試，端正態度，考試是嚴肅的，不能有半點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去寶貴的誠信。

男：同學們，讓我們正確對待考試，在考試中證明自己的努力，證明自己的進步，證明自己的智慧！誠信考試！創造一個良好的學習環境！女：誠信考試！

全班同學：誠信考試??！

6、游戲：吸管運輸

男：大家的決心都很高啊

女：是啊，接下來讓我們一起放松一下心情，做個游戲吧。男/女：游戲規則介紹 合：（主持游戲，引導大家做游戲）

7、小品：《大學那點事》

男：還記得當初競選干部，社團納新的時候嗎？ 女：那怎么能忘呢，一點一滴都是寶貴的回憶啊 男：今天就有位新生，要去競選干部了 女：是嗎，那我們瞧瞧。男：接下來請欣賞小品 合：《大學那點事》

8、討論：《迎評促建，我們如何做》

女：以史為鑒，可以知興衰；以實為鑒，可以增斗志。希望這位新生的競選經歷能給大家帶來啟發。

男：看完小品，相信大家都意猶未盡吧

全班同學：是啊

女：事不宜遲，我們馬上進入下個環節，《迎評促建，我們如何做》。

男：一個名族需要一種意識，一個名族需要一種凝聚力，一個名族需要一種自豪感，一種榮辱觀，名族如此，國家如此，一所大學亦然如此。身為閩師專的學子的我們，需要的不僅是昂揚向上的志氣，更需要時刻為學校著想的一種潛意識。

女：大學是你的，大學是我的，大學是大家的。只有呵護好我們的學校，展現當代大學生應有的素質，才是校領導對我們殷切希望。

合：接下來，讓我們一起討論校園迎評促建，我們該怎么做（這一段就靠你們了?。?/p>

9、結束語

男：迎評促建我先行，我們身為共青團員應以身作則，敢為人先，為學院迎評促建貢獻自己的一份力量。

女：下面，我宣布：“迎評促建我先行，團員青年總動員”的團組織生活到此

合：圓滿結束。

男：感謝大家的參與，祝大家晚安?，F在歡送評委。（等評委走后）請同學們有序退場。

【僅供參考，主持人可隨機應變】