第一篇：迎評促建主題班會

1.創建溫州市文明單位人人須知公民基本道德規范： 愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。2.社會公德主要規范： 文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法。3.職業道德的主要規范： 愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會。4.家庭美德的主要規范： 尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里團結。

5.‘八不’行為規范：

請不要隨地吐痰，請不要說臟話粗話，請不要亂扔雜物，請不要攀折花木，請不要損壞公共設施，請不要違反交通規則，請不要在禁煙場所吸煙，請不要在公共場所喧嘩。5.溫州市民文明公約：

熱愛祖國 建設溫州 團結奮斗 顧全大局，遵紀守法 維護秩序 見義勇為 弘揚正氣，保護環境 綠化首府 愛護公物 美化市容，文明禮貌 講究衛生 愛崗敬業 優質服務，關心集體 熱愛公益 助人為樂 扶貧幫困，崇尚科學 尊師重教 移風易俗 敢于創新，自強自信 民族團結 擁軍優屬 擁政愛民，誠實守信 辦事公道 服務群眾 奉獻社會，尊老愛幼 夫妻和睦 勤儉持家 鄰里團結，強身健體 優生優育 繁榮文化 健康生活。

1)迎接教育評估的演講稿

今年，我們親愛的母校已建校**周年。**年風雨兼程，她一步一個腳印，描繪了一幅幅精美的畫卷，伴隨著我們每位學子快樂成長；**載滄海桑田，她一年一個模樣，譜寫著一頁頁輝煌的篇章，帶給我們每個學子無限榮光。在母校**年華誕之際，也是學校全力以赴迎接教育部對我校本科教學水平評估的關鍵一年。

迎評促建，是關系學校生存和發展的頭等大事，作為一名(學校的名字)學生，我們每個人的成長和發展是和學校的發展緊密相聯的。教學評估，我們學生是最大的受益者。通過評估，學校的硬件、軟件建設上了一個新臺階；通過評估，我們的學習風氣有了明顯的改善；通過評估，錘煉了我們的專業技能和綜合素質，為我們今后的就業打下了堅實的基礎。而我們，作為學生，在學校發展的關鍵時刻，應該怎樣用實際行動來“為評建做貢獻 ”呢？

我們要以主人翁的姿態積極參與評估，時刻銘記“迎評促建，我的責任”。剛開始聽說為了迎接評估，我們全校老師今年將沒有暑假和十一，留在學校里進行迎評，心里有些不解。可我很快明白了這是為什么，這是因為學校的發展和我們每一個人的命運緊緊聯系在了一起。而我們自己，更應該做而且應該做好我們所應該做的，我們不能因為自己的原因影響了本科教學評估，因為這樣我們將愧對學校、老師和其他同學，更加愧對我們自己。如果學校不能順利通過本科教學評估，作為學生，我們今后又有何顏面在社會上立足呢？“校興我榮，校衰我恥！”。

首先要明確學習是我們的首要任務，勤奮好學應該是我們必備的品質，如果學習沒有搞好，不是一名合格的學生尤其學習好自己專業知識，配合老師認真上好每一堂課！多去圖書館拓展自己視野，多學習各方面的知識！再次，我們要積極準備，必須熟讀專業知識，多練習英語口語，以最充分的準備迎接專家的檢閱。

其次，要從小事做起，從身邊做起，自覺做好基礎文明建設和學風建設，自覺的進行早晚自習，使用文明用語，養成文明習慣，禮貌待人，熱情接物，注意每個細節，掌握每個瞬間，不集細流無以成江河，不積圭步無以成千里，用心做好每

件小事，用心對待每個細節。一點一滴的投入將匯集成無窮的力量，取得巨大的勝利，這就是所謂的“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。

第三，體現“四愛”精神，為評估做貢獻。作為當代大學生不僅要愛祖國、愛人民，我們更應該愛學校、愛老師、愛集體、愛同學。愛學校，在迎評工作迫在眉睫的當前，就是要樹立“主人翁”意識，克服“與己無關”的旁觀姿態，以飽滿的熱情和昂揚的斗志，投身到“創優”中去，本著“樂師是我家”的堅定信念，人人爭當迎評責任人。愛老師就是要尊重老師，珍惜老師的勞動成果，認真聽好每一節課，做好每一頁筆記，完成每一次任務，這就是對老師最大的熱愛。熱愛集體，就是要把集體利益放在第一位，為集體出謀劃策。積極參與到集體的發展和建設中來。熱愛同學，就是要主動關心同學，團結同學，積極幫助同學，一句問候，一絲溫暖，一份關愛，一份感動。

親愛的同學們，身為(學校的名字)的一員，評估工作我們沒有理由坐視不管，作為一名學生，我們更是責無旁貸。我們相信，銳意進取的樂師人：擰在一起，就是一道閃電、一束火繩；聚在一起，就是整個太陽、整個星空；站在一處，就是用一種信念、一種精神；只有這樣，等到評估成功之時，我們可以自豪地說：“迎評有我！”

讓我們牢記使命，堅定信心，不畏艱難，同心同德，自強不息，心往一處想，勁往一處使，以高度的責任感和使命感積極投入到迎評促建工作中。只要有了大家的團結拼搏和努力奮斗，我們就一定能夠取得評估的優異成績，(學校的名字)的明天一定會更加輝煌！

2)迎接教育評估的演講稿(學生代表的發言稿)

各位領導、老師、在座的各位同學們：

你們好！我演講的題目是“迎評在我心中”，今天，我們歡聚一堂，因為我們都有一個共同的心聲——“迎評在我心中”；因為我們每個人都參與，所以我們可以自豪地說“迎評有我”。

現在是我們全校上下全力以赴迎接教育部評估專家組對我校教學工作評價的關鍵時刻；特殊的日子遇上特殊的機遇，怎能不令我們心潮起伏、激情澎湃呢！那么，此時此刻，就讓我代表全體學生，向幾十年來為我院的建設和發展作出貢獻的各位領導、老師和一直關心學校發展的廣大校友們致以最崇高的敬意！

我是一名新生，來到這所充滿愛心的學校僅有兩個月時間，但也就是這兩個月的時間，卻讓我深深地感受到了作為一名學生，作為一名(學校的名字)學生的榮耀與希望、青春與活力。兩個月來，我感受到了學校優美的環境、典雅的氣質；兩個月來，我見識到了學富五車、幽默風趣的老師，也體會到了來自五湖四海的同學們的團結和友愛，更感受到了學校的學風、校風的風采，了解到了學校教學條件建設達到國內先進水平，學校“厚德、勤學、求實、創新”的校訓的真諦所在，以及“立足崗位、克難進取，無私奉獻”的鄖醫之魂所在。更了解到了學校十分注重對特困生的資助活動，建有一套完善的獎、貸、助、勤等資助體系。學院設有

獎學金、助學貸款、陽光助學基金、勤工助學崗位、特困補助及部分減免等。確保貧困學生不因經濟原因而失學、輟學。近幾年來，學院畢業生一次就業率在90%以上，高于全省同類院校畢業生一次就業率平均水平。美麗的校園，學富五車的老師，團結勤奮的學生，這就是我們的希望所在，這就是我們充滿信心地迎評促建的希望所在。

以史為鑒，可以知興衰；以實為鑒，可以增斗志。過去的史實，是一曲鄖醫人不息勞作、頑強拼搏、開拓進取的奮斗史，回顧這些，怎能不讓我們豪情滿懷。我是一名學生，學校是我們的學校，我們是學校的學生；作為學校的一員，在學校發展的關鍵時刻，我們能坐以待斃嗎？不能。我們乃是學校的希望和活力所在。我們要團結，我們要勤奮，我們要求實，我們要創新；我們要用努力地學習、文明的言行和創新的思維來支持學校的發展；我們要理解、要支持、要配合學校迎評促建的各項活動和政策；我們要努力融入到把學院建設成質量更高、特色更明、實力更強的一流高等院校的實際中去，把自己融入到迎評促建的具體行動中去。我們不要合格，我們要的是良好，是優秀。只有這樣，等到迎評成功之時，我們可以自豪地說：“迎評有我！”

長江后浪推前浪，戰鼓催征斗志昂。

親愛的同學們，學校的昨天，在歷史上留下了光輝的一頁，而在當前新的時期，她的發展又處在一個非常關鍵的時刻，挑戰與機遇并存，困難與希望同在。那么，我們，作為(學校的名字)學生的我們，應該如何呢？我們應該自信、鏗鏘地回答：迎評有我。我們一定繼續發揚光榮傳統，開拓創新，勵精圖治，再攀高峰。我們定會以評促建，以評促改，定會搶抓機遇，加快發展；發展自己，發展學校，要把一個嶄新的自己、嶄新的(學校的名字)帶入美好的明天，為科教興國作出更大的貢獻。

謝謝大家！

希望對你有所幫助,祝你成功!

不怕苦、不怕累、堅持不懈的精神。但還有一些同學做得還不是很好，主要有以下幾個方面：

第一，不能嚴格遵守學校的各項規章制度，學習態度不端正，上課還有遲到、曠課現象，上課不做筆記，學習的主動性、自覺性不強。

第二，缺乏高度的認識，認為評估不關他的事，還沒有認清當前的形勢，在平時院、系舉辦的各項活動中不夠積極、主動，缺乏班集體榮譽感。

第三、缺乏誠信意識。有些同學經常向老師和同學撒謊，謊稱自己身體不舒服，然后跑出去玩或上網。

第四、沒有樹立正確的人生觀、戀愛觀、價值觀，有的同學進了大學到現在還沒有規劃好自己的大學生活，沒有明確自己的奮斗目標，做一天和尚撞一天鐘，有的同學戀愛太過輕率，動機不端正，把戀愛當成一種心靈的寄托，打發空閑時間的調料，戀愛表達方式也不符合大學生的身份，在公共場合勾肩搭背，做出一些有傷大雅的行為。

針對以上存在的一些問題與現象，在這個關鍵時刻，作為一名學生，特別是學生干部、入黨積極分子應該怎么做呢：

第一、要以主人翁的姿態積極參與評估，因為學校的發展和我們每一個人的命運緊緊聯系在一起。如果學校不能順利通過水平評估，作為學生，亦是最大的受害者。正所謂“校興我榮，校衰我恥！”

第二、要明確學習是我們的首要任務，要率先刻苦學習，學好專業知識，配合老師認真上好每一堂課！多去圖書館拓展自己視野！必須熟讀專業知識，多練習實操，以最充分的準備迎接專家的檢閱。

要嚴格要求自己，修身養性，以良好的素質迎接評估。學生干部要做到認識到位，任務到位，責任到位，工作到位，使評建活動真正“進班入室”，要切實加強評建活動的宣傳工作，充分調動所有同學參與評建工作的積極性，提高同學對學校工作的關切度，理解度，認同度，并通過自己的行為帶動全體同以積極昂揚的姿態投身到各項迎評促建的活動中去。

第三，體現“四愛”精神：愛學校、愛老師、愛集體、愛同學。愛學校，在迎評工作迫在眉睫的當前，就是要樹立“主人翁”意識，克服“與己無關”的旁觀姿態，以飽滿的熱情和昂揚的斗志，投身到“迎評”中去，本著“黃科是我家”的堅定信念，人人爭當迎評責任人。愛老師就是要尊重老師，珍惜老師的勞動成果，認真聽好每一節課，做好每一頁筆記，完成每一次任務，這就是對老師最大的熱愛。熱愛集體，就是要把集體利益放在第一位，為集體出謀劃策。積極參與到集體的發展和建設中來。熱愛同學，就是要主動關心同學，團結同學，積極幫助同學，一句問候，一絲溫暖，一份關愛，一份感動。

第四，講奉獻：奉獻意味著“付出”，學生干部要奉獻出自己的光和熱，使我們的校園變得更加文明，更加充滿朝氣和活力。

第六，講團結，作為一名學生干部，要將同學團結在一起，增強班級的凝聚力。我相信，黃岡科科技職業學院人：擰在一起，就是一道電光，一股鋼繩；聚在一塊，就是一團火花，整個太陽；站在一處，就是一種信念，一種精神。一個人的努力對于整個學院的發展來說如滄海一粟，如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將會感天動地。

同學們，學院在當前的時期，她的發展處在一個非常關鍵的時刻，挑戰與機遇并存，困難與希望同在。身為黃岡科技職業學院的一員，評估工作我們沒有理由坐視不管，作為一名學生干部，更是責無旁貸。如果你覺得黃岡科技職業學院不好，通過評估，她就會變的越來越好；如果你覺得黃岡科技職業學院很好，通過評估，她就會變得更好！讓我們牢記使命，堅定信心，不畏艱難，同心同德，自強不息，心往一處想，勁往一處使，以高度的責任感和使命感積極投入到評估工作中去。只要有了大家的團結拼搏和努力奮斗，我們就一定能夠取得評估的優異成績，將一個嶄新的自己和嶄新的黃岡科技職業學院帶入美好的明天！黃岡科技職業學院的

明天一定會更加輝煌！

大家好！今天我演講的題目是：感恩。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。記得英國作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！?生活告訴我們要時時懷有一顆感恩的心.懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創造。懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！”懷著感恩的心，詩人艾青在他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”聽說過一個人向樹道歉的故事嗎？聽說過所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎？這些真實的故事，感動于人對生命的關愛，感動于人對生命的尊重。當我們每天享受著清潔的環境時，我們要感謝那些保潔工作者；當我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人；當我們出行，要感謝司機……懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，下面談談教學中使我感動的一刻。

或許是太累，或許是近來準備課太忙的緣故，我的喉嚨有點癢，聲音有些沙啞，還時不時地咳嗽幾聲。上課鈴聲響了，我照例走進教室，在講臺前掃視了一下全班，剛才還喧鬧的教室頓時安靜下來，同學們坐得挺端正，只有個別頑皮的孩子還在小聲嘀咕著，我看了他們一眼，說：“上課!”孩子們齊唰唰地站了起來，緊接著我又忍不住咳嗽了幾聲，這時，胡家龍同學從課桌旁飛快地跑過來，手里還拿著一包餐巾紙，說：“何老師，給你！”甜甜的聲音回蕩在教室里。那一瞬間我心里被幸福充得滿滿的，感動得差點落淚。我笑著說：“老師這兒有，我們開始上課吧！”他又一蹦一跳地回到了座位上，教室里安靜極了，同學們都認真地聽我講課，剛才那幾個頑皮的孩子立刻停止了說話，也專心地聽了起來，不知不覺的一堂課很快地過去了。

課間我坐在教室里批改作業，這時孩子們都圍了過來，個個都在小聲嘀咕著，好象在說些什么？還是那個胡家龍，他走過來微笑著說：“老師，你病了,休息一下吧！”我感動地說：“老師沒事，你們去玩吧！” “老師，我幫你拿來水,你喝點

吧！”……這時，幾只小手搶著把水壺遞到我的手里，我說：“老師沒事，太謝謝你們了！”孩子們才連蹦帶跳地去玩了。那一刻，我的心里暖暖的，我還能說什么呢？孩子們天真無邪的舉動，一次又一次讓人感動, 我感動于孩子們的關愛, 感動于他們的一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，從那一刻起，我感謝同學，是同學讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會了我堅持，每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。教會我用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發現，去探索，去品位生命中的至真至純！

感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。我的朋友們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解;就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖;就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結，我們的精神家園將永遠年輕……

第二篇：迎評促建、愛我家園主題班會策劃書

迎 評 促 建，愛 我 家 園 主 題 班 會 策 劃

級汽修3班 14 “迎評促建、愛我家園”主題班會

一、活動目的

通過這次的主題班會活動，讓同學們積極上臺發言并為他們認為學校所存在的不足之處提出一些意見跟建議。同時讓他們意識到學院評估對我們的重要性，也意識到作為學校的一份子，我們的一舉一動都是學院風貌的展現。我們每個人都是評估的內容，我們每個人都要展現、都要學習、都要了解有關學校評估的內容。所以我們要從現在做起，隨時隨地為專家團來我校指導評估做好充分準備。我們堅信只要我們全體師生團結一致，積極行動，振奮精神，分秒必爭，查缺補漏，盡最大的努力為我校評估工作貢獻一份力量，我們的學院一定能順利通過。

二、活動意義

此次教學工作水平評估是對我校本科教學工作、教職員工精神風貌、改革意識、工作水平和校風、學風的一次全方位評價和全面檢閱，對進一步明確學校辦學定位，找準教學工作目標，強化教學工作的中心地位，促進教學基本建設和教學改革，提高教育教學質量，將是一次難得的機遇，認真做好教學評估工作對我校的改革和發展意義十分重大。迎評工作是一項艱巨的系統工程，時間緊，任務重，需要全體師生員工積極響應學校的號召，以最飽滿的工作熱情和求真務實的工作態度，為使我校本科教學水平取得一個輝煌的成績而努力奮斗

三、活動時間

3月17號 晚自習

四、活動地點 科教東樓307

五、活動內容

A.主持人上臺演講，引出班會主題

B.給同學們樹立“院興我榮，院衰我恥，迎接評估，從我做起”的主人翁意識。

C.進一步豐富班級文化生活，營造積極向上、健康文明的班級文化氛圍，展現我班的良好精神風貌，激發同學們學習的熱情，培養同學們健康的審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的科學精神

D.各宿舍分別推選一人代表本宿舍上臺講解自己對“迎評估，共建美好校園”的想法觀點，意見建議。最后，由主持人作總結。

六、活動展望

希望同學們通過這次班會能夠了解到迎評促建的工作，并且貢獻自己的一份力，讓我們共同努力，共同奮進，共同創建我們的美好校園！

第三篇：迎評促建為校爭光主題班會總結（本站推薦）

迎評促建為校爭光主題班會總結

*******作為一所（省屬）公辦全日制高等學院。巍巍學府，世紀傳承。這次評估既是對學校教學工作的一次檢查，也是對全面工作的一次檢驗，更是一次促進學校樹立正確的教育思想和辦學理念，不斷提高學校的教學水平和管理水平，全面提高教育質量的難得機遇。評估工作不僅僅是教學的評估，而且對學校自XX年創建以來所做的工作的全面評估，更是對學校近幾年以來辦學經驗的肯定。搞好教學工作水平評估，對于我校的生存和發展具有重大的意義。

對與全校師生來說，迎接教育部教學工作水平評估，是一項光榮而艱巨的任務。我校能否取得較好的評估結果，將直接關系到學校的生存與發展及每一位師生員工的切身利益。好的評估結果，會增強學校的生存發展能力和競爭能力，就會進一步提高學校的社會地位和整體實力，這對于學校的建設和發展，對于學校的招生和就業工作，對于學校的改革發展，對于師生員工自身的發展和利益都將產生直接的影響。

本次班會通過教學水平評估知識的學習讓同學們進一步了解我們學校以及學院迎接“教學水平評估”的活動！讓每個同學認識到“迎評促建”工作絕不單純是學校領導和職能部門的事，也不僅僅是教學單位的事，而是全校師生的事。每位師生員工在思想上必須高度重視本次教學工作水平評估，在行動上顧全大局，精心準備，萬眾一心，為這次教學工作水平評估作出自己應有的貢獻。

一、活動對象

藝術設計1班全體同學.二、活動主題

《迎評促建為校爭光》

三、活動背景

評估是關系到我校生存和發展的一件大事，順利通過評估是我校進一步發展的基礎。是對我院教學工作、師生員工精神面貌、學校全面管理工作的全方位檢查。學院評估的結果直接關系到我院社會聲譽的提升和學院的可持續發展，是事關學院每一位師生員工切身利益的大事。為了能更好的配合學校的評估工作，我們班開展了一次主題為“迎評促建為校爭光”的主題班會。

四、活動目的

通過這次的主題班會活動，讓同學們都積極上臺發言，把他們認為學校存在的不足提出一些意見跟建議。同時讓他們也意識到學院評估對我們的重要性，也知道作為學校的一份子，我們的一舉一動都是學院風貌的展現，我們每個人都是評估的內容，我們每個人都要學習、了解有關學校評估的內容，從現在做起，從小事做起，隨時隨地為評估做好充分準備。讓同學們對科學發展觀和學校的評估工作有了更進一步的了解，我們堅信只要我們全體師生團結一致，積極行動，振奮精神，分秒必爭，查缺補漏，盡最大的努力為我校評估工作貢獻一份力量，我們的學院一定能順利通過。

五、活動時間

XX年10月27日星期三晚7：30

六、活動地點

美術樓308教室

六、活動內容

活動一：主持人上臺演講，引出主題；

活動二：詩歌朗誦《校園四季歌》；

金色的校園

我們喧鬧而來

年輕的胸懷

溢滿無限的期待

素裹的世界

我們盡情宣泄

火熱的情懷

放射生活的多彩

綠色的校園

那些懵懂少年

張揚生命的光鮮

我們默默離開

領略知識的無限

熾熱的校園

那些年輕容顏

滿載收獲的知識

期待新的學年

四季的校園

多彩的一年又一年

轉眼間

我們長大

于是

帶著成長的愉快

活動三：跆拳道踢板表演；

活動四：知識競答，主持人提問學校相關的問題，同學積極發言；

活動五：詩朗誦（班委）《青春的歷程》；

青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。

深遠遼闊，富于幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。

充滿無限生機和活力。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。

朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私地奉獻。

青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。

猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

青春是無色的。

像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。

放縱它，遺憾終生；

駕馭它，乘風破浪。

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌。讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。

我們的青春綻放在這所美麗的校園，我們用最真誠的語言贊美學校，也為我們的青春畫上華麗的色調。

【合】

我們的青春在這里依舊

我們的熱情在這里依然

同學們

請張開你們的懷抱

一起擁抱青春

一起擁抱這個學校

活動六：主持人總結

；

活動七：嘉賓對此次班會進行點評。

七、活動意義

教學評估意義重大，與我們高校學子的教育培養及學習更是息息相關。它本著“以評促建，以評促改，以評促建，評建結合，重在建設”為基本原則，帶動學校各項建設和發展，最終目的就是提高教學質量，所以我們能深刻感受到評估工作意義深遠。我們作為一名學校的學子，理所應當在學校評估工作中起先鋒模范帶頭作用，從身邊做起，從小事做起，做好黨員監督工作，以自己的實際行動去帶動同學們謹言慎行，不斷完善自己，盡自己最大力量為我校評估工作做貢獻。同時，我們也希望在評估建設過程中，學校能夠多開展些靈活豐富的活動來，進行評估宣傳，這樣能更廣泛更有效地吸引同學們積極參與到評建中來。

通過這次迎評促建的班會活動，我們更了解了關于我們學校的基本情況，對我們自己的生活的這個校園有了更深一層的了解。深刻的認識到了教學工作水平評估的重要性，這是與我們自己的切身利益深刻有關聯的。我們認為，評估工作是很重要的，無論對學校，對學院，還是我們自己都有深刻的影響。評估就要開始了，我認為首先要從自己做起，遵守校紀校規，認真學習，以良好的風貌迎接這次評估。

八、活動反思

材料過于生硬，缺乏學生自身的語言組織；活動節目順序沒安排妥當，以至于場面有些混亂；同學表現較為含蓄，不夠開放；活動過程出現了一些狀況，導致活動有些冷場。經過這一次的活動，我們積累了更多的經驗，相信我們可以再做得更好。

平時，我們也許沒太多注意自己的言行，但是，在這段時間里，我們都應該注意自己的言語舉止，文明用語，禮貌待人。我們的行為對我們的學校建設來說，就像是學校建設的磚瓦，構筑起我們美麗的校園。

為評估的到來，學校做了許多的努力，最關鍵的就是我們學生，這里有很多的變數，我們只有把握關鍵，把變數變成定數，才可以努力為城市學院增光添彩。愿我們的母校更加繁榮、昌盛！

第四篇：迎評促建,從我做起

迎評促建，從我做起

在不久的將來，我校將迎來教育部本科教學工作水平評估。這是對我校多年來教學工作的一次大檢閱，是推動我校建設和發展的一個難得機遇，也是對我校實現綜合性、高水平、特色鮮明的教學研究型大學建設目標的一次有力促進和推動！作為云大旅院的學子，每一位同學必須對教學水平評估有一個清醒的認識，對迎評促建工作的意義有一個深刻的理解。當前，我校正處于發展時期，這次評估可以說是一個機遇，評估結果更將是一筆長期的、重要的、寶貴的財富。我們如能抓住這次機遇，學校整體工作必將再上一個新臺階；社會知名度也必將進一步提高，從而進入一個新的發展時期，有利于建設特色鮮明、多科融合的現代化名校的宏偉目標的實現。

作為一名大學生入黨積極分子，作為學校評估的最大的受益者，在學院迎評促建的關鍵時期，我們必須充分認識到自己在這次評估中的責任和義務，我們應以迎評促建為基礎，積極用自己的實際行動為學院的教學評估貢獻一份力量，迎評促建是關系學院生存和發展的頭等大事。作為大學生入黨積極分子、學院中的成員，評估的好壞，直接影響我們的將來，所以我們更要以主人翁的姿態參與評估，時刻銘記：“自尊、致知、正義、力行”的校訓。自覺做好基礎校風 “高遠、務實、勤勉、卓越” 文明建設和學風建設，牢固樹立“校興我榮，校榮我幸”的主人翁意識，腳踏實地，盡自己所能，注意每個細節，把握每個瞬間，為評估作貢獻。

學生是學校的主體，學生的表現積極與否直接影響著學校的評估結果，而積極分子又是學生當中的先鋒隊伍，所以，我認為我們積極分子要從以下幾方面做起：

1、從我做起，提高自身素質，進一步培養優良學風。我們要樹立主人翁意識，克服與自己無關的旁觀姿態，關注評估，積極配合學校工作，以服務迎評工作為己任，顧全大局。在這種條件下，我們要注重自身綜合素質的培養，努力提高創新意識、實踐能力和人文素養；積極參加科學文化活動，刻苦學習專業知識，努力提高專業技能；主動參加各種社會實踐活動，在實踐中鍛煉自己，奮發向上，踏實做人。

2、從我做起，以實際行動迎接評估。作為云大旅院的一分子，每一位同學都應該從自身做起，從現在做起，從小事做起。遵守學習紀律，養成良好的學習習慣。我們要培養自控意識，公德意識，遵守各項規章制度，以實際行動創優良學風。同時，廣大黨員、團員青年應該在同學中發揮先鋒模范作用，引導和調動廣大同學的積極性，走在整個活動的前列。

3、積極配合學校主動開展工作，把迎評促建工作落到實處 我們應該看到，專家組的檢查評估不僅是針對學校的各項硬件設施、師資力量，更重要的還是對我們廣大同學的學風和學習效果的調查和考核。對此，我們要遵循學校的統一部署，根據學校的安排將各項工作認真做好做細，落到實處。同時，積極發揮自己的主觀能動性，為學校的整體工作出謀劃策，添磚加瓦。全體學生干部更應該圍繞迎評促建工作開展一系列全方位、多角度的活動，發揮學生干部的引導示范作用，把各項工作落實到位。

4、團結協作，共創佳績。“迎評促建”是一項系統工程，需要全院師生的共同努力。要樹立“全院一盤棋”的整體意識，自覺加強部門之間主動協作，個人之間相互幫助，不說有損于“迎評促建”的話，不做有損于“迎評促建”的事。

要切實貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針，努力學習，勇于創新，不斷改進，力求完善。通過“迎評促建”，齊心協力提高學院的整體辦學水平，躍上新臺階。

同學們，迎評促建工作已迫在眉睫，我們廣大同學更是肩負著歷史的使命。讓我們行動起來，抓住時機，力爭把我們廣大學子特有的精神面貌和風采展示給專家組，以百倍的勇氣和必勝的信心迎接專家組的檢查和評估。

第五篇：迎評促建工作簡報

迎評促建工作簡報

第11期

3月26日下午，我校在學術報告廳召開黨委理論學習中心組擴大會議，部署下一階段迎評促建工作。學校黨政領導、各職能部門和各學院領導、教學督導、評建辦公室等相關人員參加會議。會議由校辦主任蘇健主持。物理與電子信息技術學院潘峰院長、法學院于沛霖院長和教育學院傅維利院長先后介紹了本學院的迎評促建工作，同時也對學校工作提出了建議。潘院長認為物理與電子信息技術學院迎評促建工作的特點可以概括為：領導得力、教師認真、全員參與、分工明確、責任到位。于院長從思想認識、工作安排和具體做法三個方面談了法學院的工作情況。于院長說端正態度、提高認識是老生常談，但的確是至關重要的，法學院始終注重提高師生對評估工作的認識，樹立全員意識、主動意識和責任意識，真正做到師生齊心、責任到人、主動迎評。在教學文檔材料檢查中，可以在自查、互查的基礎上再開展專項檢查，也就是將教學文檔材料分類，根據教師的特點進行分組，進行有針對性地專項檢查。傅院長詳細介紹了教育學院保證迎評促建工作積極健康堅實推進的具體措施。領導班子分工負責，抓得更深入、更具體；保證評建工作在當前各項工作中的優先地位；發揮團隊精神，形成合力；在人力、物力、財力方面給予必要傾斜；建立明確的責任制度。

評建辦公室副主任、教務處朱志君處長代表評建辦對下一階段的評建工作作了部署。朱處長指出，評建工作主要由評建辦公室、各二級學院、各機關職能部門來承擔。下一階段，評建辦的主要任務是進一步提煉支撐材料，完善自評報告等材料，組織各項檢查。各二級學院要做好以下七個方面的工作：一是進一步自查各種教學文檔材料；二是有計劃地組織教學委員會聽課；三是做

好支撐材料的完善整理裝盒，完善支撐材料目錄；四是做好院長匯報提綱和學院亮點展示準備工作；五是做好學院文化衛生環境建設工作；六是加大對學生迎評宣傳力度，加強學生技能訓練；七是做好教學秩序和教學狀態調整工作。各職能部門的工作則主要集中在四個方面：一要梳理前一階段工作；二要凝練工作亮點；三要整理今后的工作思路；四要搞好內部環境建設。

副校長曲維對評建工作的要求又作了進一步強調。當前，我校的評建工作已進入最后的沖刺階段，在這樣一個重要關頭，學校上下要統一思想，提高認識，明確目標，堅定信心，學先進，找差距，爭分奪秒做好每一項工作。前面三位院長都談到了責任制的問題，責任制度十分重要，更重要的是使全體師生自覺樹立責任意識，以高度的責任感積極主動的投入到學校的評建工作中。在評建工作中，領導是核心、教師員工是關鍵、學生是基礎，只有萬眾一心、共同努力，才能取得工作的實效，贏得最好的結果。說到這兒，曲維副校長對全校師生員工的辛勤工作表達了誠摯的謝意。

曲慶彪校長在會上作了重要講話。曲校長指出，這次會議的中心議題就是研究如何繼續扎實推進我校的評建工作。對此，他談了五個方面的具體意見。一是各單位要按照學校的部署要求，把下一階段工作做事做好；二是注意各個環節，全方位展示學校辦學水平和辦學內涵；三是端正態度，即要滿懷信心又不能盲目樂觀；四是要有緊迫感，毫不松懈的開展工作；五是充分發揮黨政領導班子的核心作用和黨的基層組織的戰斗堡壘作用。總之，我們要高度認識評估對學校發展的積極意義，以本次評估為契機，以更高的標準來要求自己的工作，推動遼寧師范大學整體工作上一個新臺階。

評建辦公室

2008年3月27日