第一篇：迎評促建主題團日活動策劃書

活動主題：

迎評促建 人人有責

活動時間:

xx。.11.28晚自習

活動名稱：

眾人拾柴火焰高 人人努力促評建

主要流程：

將全班除了組織者班長團支書剩下的36人以抽簽的形式分為6組，進行比賽，每次在搶答區第一個踩完氣球并跑到搶答講臺的選手回答問題，正確的積分。全場累計分數第一組獎品60元，第二組六本本子，第三組六支筆）

一：迎評促建知識小競賽

賽題（答對一題五分）：1：我院本次迎接的評估名稱是什么？（全稱是高等職業院校人才培養工作水平評估）

2：我院何時準備評估？（xx.11）

3：學院正在進行的新教改的名稱是什么？（以工作流程為導向的項目化教學）

4：什么是雙證書制度？（是指畢業生不僅有學歷證書，還有至少一種職業資格證書。）

5：院長？副院長？系主任？學管秘書？電視節目制作教研室主任？編導教研室主任？（王詩文，趙綜安，張國偉，林志義，余承周，許海潮）

6：高職院校學生素質教育主要寶庫哪些內容？？（思想品德，文化素質，專業素質，身心素質，著重培養學生的創新精神，實踐能力和敬業精神）

7：本班開了哪些課程？和授課老師名字？全稱（影視色彩——萬利，電視解說詞-余承周，圖形圖像處理-孟景，新聞英語-周娟，二維動畫制作-陳麗菊，畫面編輯-江鐵成）

8：我校辦學特點？（前堂后臺，工學結合）

9：誰是評估工作的最大受益者？學生

10：我院的校名變更情況及其歷史。（我院隸屬于安徽省廣播電影電視局，始建于1960年，時稱安徽省中級廣播學校，1984年學校擴建并更名為安徽廣播電視學校開始面向全省招生，XX年7月，學校經安徽省人民政府批準升格問安徽省廣播影視職業技術學院。開始面向全國招生）

二：全班互動游戲——他是誰？

游戲步驟：

1：每組發一張白紙，計時3分鐘，畫出本班任意一個同學的畫像。在背面標出小組名稱。

2：加到組織者手中。貼到黑板上。按照制作小組名稱標出順序。

3：計時3分鐘，給其他小組猜出誰是誰？并用小紙條寫出其余小組畫出的人像的名稱。

4：寫完后，在搶答區第一個踩完氣球并跑到搶答講臺的選手為第一名，以此類推。（第一名10分，第二名5分，第三名3分）

這步說明，平時，我們看到的自己和他人也許不是真實的自己和他人，我們內心可能會有扭曲面，而這些扭曲面很可能會影響到我們的交際，所以與人溝通前很重要的就是認識自己。了解他人

三：詩詞接龍：以“眾人拾柴火焰高 人人努力促評建”為首句，玩詩詞接龍，必須下句為歇后語或成語，詩詞，并且是意義深遠的詩詞。（淘汰賽，第一名十分，第二名五分，第三名3分）

四：評獎

五：結束語

通過以上的一些競賽和游戲，我想大家對我校的迎評促建工作有了更深的了解，比原來會熟悉更多迎評促建得知識，知道評估將進一步促進學校加大師資隊伍，教材建設等教學基本建設的力度，促進學校改善辦學條件和育人環境，廣大同學將會得到更多更優質的教育。同學們也會以此更加得到社會的認可和尊重，等到畢業之際也將會獲得更好更多的就業機會。

第二篇：迎評促建團日活動策劃案

“迎評促建”團日活動策劃案

一、活動主題

迎評促建，我參與，我成長

二、活動目的

迎評促建，是關系到學校生存與發展的頭等大事，我們每個人的成長都是與學校的發展緊密相連的。為迎接今年十二月教育部專家對我校本科教學質量評估，貫徹落實“以評促改，以評促建，以評促管，評建結合，重在建設”的方針，進一步提高擴大團員對迎評促建工作的重要性及深刻意義的認識。大力改善我校的學習風氣，提高我校學生的思想道德修養。

三、活動方式

以評估為中心開展的一次宣傳實踐活動

四、活動內容

1、迎評促建知識小競賽

（1）合格評估的主要程序包括哪些？

學校自評、數據分析、現場考察、結論審議與發布、整改提高。

（2）合格評估的主要目的以及各個目的所包含的內容是什么？

努力實現“四個促進”（促進辦學經費投入、促進辦學條件改善、促進教學管理規范、促進教學質量提高）、達到“三個基本”（教學條件基本達到國家標準，教學管理基本規范，教學質量基本得到保證）、提現“兩個突出”（一是突出應用型人才培養。二是突出為區域（行業）經濟與社會發展服務）、有效進行“一個引導”（引導新建本科院校建立和完善內部質量保障體系，不斷提高教學質量）。

（3)大學生素質教育包括哪些內容？

思想道德素質教育、業務素質教育、文化素質教育、身體心理素質教育

（4）校園文化活動主要指什么？它們的重要載體是什么？

校園文化活動涵蓋課外科技活動和課外文體活動。學生社團活動是科技活動和文體活動的重要載體。

（5）學習風氣主要體現在哪些方面？

校園氛圍、學生管理、教育載體、形象表現

（6）學生在完成畢業論文（設計）時應注意哪些能力的培養？

A.解決實際問題的能力

B.對綜合知識的應用能力

C.在工作中應用各種工具的能力

D.撰寫科研報告、論文和表達、交流的能力

E.在工作中的團隊協作能力

（7）我校有哪些本科專業？主要涵蓋了哪些學科？

我校共有21個本科專業，主要涵蓋了工學、理學、經濟學、管理學、醫學、人文藝術六大學科門類。

（8）我校有多少個學生社團？請說出其中的十個。

帝舞天、院樂團、相聲社、話劇社、音樂社、學習社、合唱團、英語角、口才文學社、飲食與保健學社、英語俱樂部、心理協會、青年志愿者協會、就業與創業指導、藝術協會、體育聯盟會、新媒體協會、電子商務協會、護理協會、生物協會

（9）我校的辦學理念是什么？

以質量求生存，以質量求發展

（10）學校的二級學院有哪些？

信息與自動化學院、生物與食品工程學院、經濟管理學院、工商管理學院、藝術設計學院、外國語學院

（11）對于學校發展你有什么好的建議？

要求說出一些對于學校建設有積極意義的建議。答案不一，多點幾個同學回答。

2、小組討論本次活動并做出自我總結，最后說出自己以及小組成員間給自己提的建議。

五、活動安排

宣傳委員在班里做好前期對團日活動開展的宣傳工作，團支書負責邀請班主任、團委老師、常委老師參加本次主題團日活動。

1、學習委員提前申請教室

2、安全委員負責好活動時間內的安全問題

3、活動結束后各位班委負責收尾工作及教室里的清潔

4、活動時體育委員負責拍照

六、活動時間及地點

活動時間： 活動地點：

七、活動對象

八、活動策劃人：

審核人：

九、舉辦單位

第三篇：迎評促建團日活動——題目

填空題：

1、廣東第二師范學院本科教學合格評估二十字方針是：（）

2、（）是未來十年我國高等教育改革發展的核心任務

3、評估的目的是為了（），（）是合格評估的必要環節。

4、切實有效地防范和懲治高校在評估中出現的弄虛作假行為有

（），（），（），（），（），（）

5、本科教學工作合格評估的指導思想和核心內涵是（）

6、本科教學工作合格評估實施“陽光評估”并倡導良好風尚主要體現在：（），（），（），（），（）

7、國際上主要國家開展高等教育評估的周期一般為（）

8、格評估指標體系中，要求學校要建立（）

9、本科教學工作合格評估指標體系由（）一級指標，（）二級指標，（）觀測點構成

10、國際上主要國家開展高等教育評估的經驗和做法，根據評估模式分為（），（），（）

11、評估方案堅持實事求是，充分考慮新建本科學校的特點，注重引導參評學校合理定位、（）、面向社會自主辦學。

12、評估專家堅持同行互助，強化服務意識，以（）的態度和嚴謹的作風開展評估活動。

13、現場考察工作堅持深度訪談、多方交流，做到尊重對方、整體把握、獨立判斷，為參評學校的教學工作提出建設性意見，真心實意為（）服務

14、評估過程接受（），評估專家委員會受教育部委托，監督檢查參評學校和評估專家以及評估組織機構工作的規范性、公正性、檢查評估有關規定的執行情況

15、為了使高校和社會更加了解教學評估工作情況，增強評估工作的透明度，推動評估工作持續健康發展，教育部實施（）。

16、（）對于高校的人才培養、教育教學以及評估工作具有知情權、參與權和監督權。

17、（）主要負責指導監督合格評估工作，審議專家進校考察后提交的評估報告，作出評估結論，受理爭議、仲裁等事宜。多選題

1、評估結論分為（）A、通過 B、待定 C、暫緩通過 D、不通過

2、合格評估工作強調學校“平常心、正常態”具體要做到（）A、在專家現場考察時，以學習心、開放態迎接評估 B、在評估準備過程中，以平常心、正常態對待評估

C、結合合格評估指標體系，開展自評自建，扎實開展各項工作，切實加強內涵建設 D、只在評估那天做好評估的工作

3、學校參加本科教學工作合格評估的條件有（）A、有以本校名義招生的普通本科畢業生。B、當年沒有被限制招生和暫停招生。

C、學校上一年生均預算內教育事業費撥款須達到國家文件規定的相應標準，即2012年底生均撥款達到12000元。

D、已有五屆本科畢業生的新建本科院校應參加教學工作合格評估，凡因未達到評估條件而推遲評估的學校，在學校推遲評估期間，教育部將采取暫停備案新設本科專業、減少招生人數等限制措施。

4、為什么要開展本科教學工作合格評估（）A、可以提高辦學水平和教育質量

B、可以提高我國高等教育的整體發展和建設高等教育 C、能立馬提高一些本科教育時間較短，基礎相對薄弱的學校

D、利于政府了解和把握高等學校的辦學狀況及可促進社會參與高等學校人才培養

5、本科教學工作合格評估倡導哪些新理念（）A、強調學校是評估和質量保障的主體，轉變學校被動接受評估的局面

B、體現由重結論向重過程轉變，引導學校以平常心、正常態對待評估，重在建設過程和改進工作

C、是評估專家與參評學校是平等互動關系，專家的職責既要為國家把關，更強調為學校服務

D、突顯以學生為本，強調對學生的指導和服務，重視學生對教學工作滿意度的評價

6、合格評估工作的新方法有哪些？ A、使用了數據分析方法 B、加大社會參與力度 C、定期組織專家培訓 D、完善組織管理機制

7、教育部對評估紀律提出了哪些要求? A、領導不迎送專家、不造聲勢 B、學校組織師生文藝匯報演出 C、學校按要求召開匯報大會 D、不安排各種形式的宴請

8、我系化學實驗室配備的大型儀器有()A、全自動吸附分析儀 B、進口高效色譜儀 C、熒光分光光度儀 D、比表面測定儀

9、社會力量如何參與合格評估工作? A、吸收一定數量和比例的以專家或觀察員身份參與合格評估工作 B、充分利用社會專業評價機構調查的有關信息

C、在一定范圍公布高校本科教學基本狀態數據，公開接受社會監督 D、在評估周學校對外開放，接受社會各界的評估

10、以下說法正確的是()。

A、專家組是教育部評估中心委派，在特定時間內，完成對參評學校教學工作考察和評估任務的工作隊伍

B、合格評估是國家對2010年以來未參加過教學工作評估的各類新建普通本科學校（包括經國家正式批準獨立設置的民辦普通本科學校）開展的一種本科教學評估形式 C、提高質量是2000-2020年我國高等教育改革發展的核心任務

D、合格評估方案的核心內涵是“四個促進，三個基本，兩個突出，一個引導”

11、我系重視校企合作，著力培養應用型人才，與()等公司企業簽訂協議共建校企合作實訓基地。A、肇慶風華鋰電池有限公司 B、廣州金發科技股份有限公司 C、廣州研創生物科技有限公司 D、廣州標致汽車用品實業有限公司

單選題

1、為什么強調學校要建立自我評估制度（）A、學校自我評估制度是我國高等學校教學評估體系的唯一形式

B、學校既是人才培養的主體，也是質量保障的主體，內部評估制度是學校質量保障體系的重要組成部分

C、學校自我評估的結論和內容是形成質量報告的唯一依據。D、學校建立自我評估制度就能提高學校教學質量與水平

2、評估的主要內容是（）

A、人才培養 B、升級學校 C、教學工作

D人才培養和教學工作

3、專家在評估中是如何考察和進行判斷的（）A、只需做足進校前功課

B、只需做全進校后功課 C、只需做好離校后功課 D、上面三項都選

4、教育部對評估結論的處理辦法是什么（）

A、評估結論為“通過”的學校，不需再進行下一輪普通高等學校的審核評估

B、評估結論為“暫緩通過”的學校，整改期為兩年，期間將采取減少招生數量、暫停備案新設本科專業

C、評估結論為“不通過”的學校，整改期為三年，期間采取停止招生、停止備案新設本科專業

D、整改期滿后，重新評估獲得通過的學校，不需再進行下一輪普通高等學校的審核評估

5、評估的程序有（）A、學校自評及專家進校評估 B、專家進校評估及結論審議與發布 C、學校自評及結論審議與發布

D．學校自評、專家進校評估及結論審議與發布

6、國家要設立評估專項經費的原因是()。A、為了保證評估的公正性和獨立性 B、為了減少學校的經費壓力

C、為了讓學校專心搞好教育工作

7、以下說法錯誤的是()。

A、評估中，專家在全面考察、充分交流的基礎上，對參評學校教學工作作出獨立判斷 B、參評學校的數據填報和材料準備要體現原始性、真實性

C、合格評估指標體系由7個一級指標，50個二級指標和39個觀測點構成

8、廣東第二師范學院化學系具備良好的實驗教學、科研條件，建有專業實驗室（）間，面積3300多平方米。A、27 B、26 C、25

9、專家組要有高度的責任感和使命感，在工作中堅持()原則，要深入實際、實事求是、踏實工作、平等真誠，不搞形式主義，嚴格遵守評估紀律 A、和諧友好 B、嚴謹認真 C、公平公正

10、學校在接受評估時，應本著對國家負責、對學生負責的態度，以()對待評估，嚴格執行評估紀律，不弄虛作假，在評估的各個階段確保教學工作正常有序地進行。A、平常心、正常態 B、以評促建

C、問題不隱瞞，數據不造假

11、本科教學評估是評價、監督、保障和提高()的重要舉措，是我國高等教育質量保障體系的重要組成部分 A、師生素質 B、教學質量 C、學校整體環境

12、化學系擁有一支學歷層次較高、科研能力較強、教學經驗豐富的師資隊伍，現有教職工 人，專任教師中有教授()人、副教授()人、廣東省高校 “千百十工程”省級培養對象()名、廣東省高校優秀青年教師()人。A、34；4；2；4；1 B、34；2；4；8；1 C、34；2；8；4；1

13、《中華人民共和國高等教育法》明確規定：高等學校應該以（）為中心，開展教育教學、科學研究和社會服務，保證教育教學質量達到國家規定的標準 A、人才培養 B、素質教育 C、實踐教育

14、（）是評估的參與者和監督者 A、學生 B、學校 C、社會

15、以下哪一項不是合格評估指標體系的特點? A、突出應用型人才培養模式，鼓勵積極開展產學研合作教育 B、強調經費投入，特別是政府和學校舉辦方對學校辦學經費的保障。C、體現“以社會所需為本”的理念，強調對學生學習社會所需技能的指導。

判斷題

（）

1、化學系的發展目標是充分利用國家重視發展理工科的政策，積極推進學科專業建設，努力把應用化學、材料化學等建設成為服務廣東、特色明顯的專業。

（）

2、化學系現有校級精品課程《有機化學》1門、有16門主干課程實施雙語教學，教材選自英國、美國英文原版本科教材，顯著提升了教學水平。

（）

3、《中華人民共和國高等教育法》第四十條規定：“高等學校的辦學水平、教育質量，接受教育行政部門的監督和由其組織的評估。”

（）

4、本科教學工作合格評估指標體系由7個一級指標，20個二級指標，39個觀測點構成。

（）

5、我系擁有博士學位教師17人，占專任教師總數50%。

（）

6、國家《教育規劃綱要》第十四條：“推進專業評價。鼓勵專門機構和社會中介機構對高等學校學科、專業、課程等水平和質量進行評估。建立科學、規范的評估制度。探索與國際高水平教育評價機構合作，形成中國特色學校評價模式。建立高等學校質量報告發布制度。”（）

7、《中華人民共和國民辦教育促進法》第四十四條規定：“教育行政部門及有關部門依法對民辦學校實行督導，促進提高辦學質量；組織或者委托社會中介組織評估辦學水平和教育質量，并將評估結果向社會公布。”

第四篇：迎評促建策劃書（范文模版）

主題班會：“迎評促建 為校爭光”策劃書

(一)活動時間：2011年10月24日晚(二)策劃活動地點：寶教一406(三)策劃人：土木系土木工程三班班委會

(四)到場人員：土木工程專業1020913班班委會成員及全體同學

(五)活動對象：土木系1020913班全體同學(六)策劃目的：

通過這次的主題班會活動，讓同學們都積極上臺發言，把他們認為學校存在的不足提出一些意見跟建議。同時讓他們也意識到學院評估對我們的重要性，也知道作為學校的一份子，我們的一舉一動都是學院風貌的展現，我們每個人都是評估的內容，我們每個人都要學習、了解有關學校評估的內容，從現在做起，從小事做起，隨時隨地為評估做好充分準備。讓同學們對科學發展觀和學校的評估工作有了更進一步的了解，我們堅信只要我們全體師生團結一致，積極行動，振奮精神，分秒必爭，查缺補漏，盡最大的努力為我校評估工作貢獻一份力量，我們的學院一定能順利通過。

(七)具體策劃宣傳活動安排：

活動一： 主持人上臺演講，引出主題； 活動二： 詩歌朗誦《校園四季歌》；

活動三： 知識競答，主持人提問學校相關的問題，同學積極發言；

活動四： 詩朗誦（班委）《青春的歷程》； 活動五： 主持人總結

活動六： 嘉賓對此次班會進行點評。會議注意事項：

1、班會按時進行

2、班會成員按時出席

3、有較完整的班會記錄和同學們的發言稿

4、教室與黑板布置合理

5、班會秩序維持較好紀律

6、保持教室清潔和活動氣氛

7、圍繞主題，突出重點。緊緊圍繞“迎評促建 為校爭光”這一主題，結合我校實際，突出重點，增強主題的實效性。

8、創新形式，豐富內容。

第五篇：迎評促建動員大會策劃書

迎評促建動員大會策劃書

一．活動背景：在我校迎來評估之際，為了全面反映我院在迎評，促建工作中的進展情況，僅僅圍繞進一步加強校風學風的建設，提高廣大學員的綜合意識，引導同學們養成良好的學習生活習慣，樹立優良學風。

二．活動目的：積極組織全班學習評估相關知識，使全體同學都意識 到，學校的榮耀與自己息息相關，當我們跨入學校的那刻起，我們代表的就不僅僅是個人，而是整個學院，為了學校的榮譽，為了個人的光榮，我們必須從現在做起，從自我做起，自覺遵守院紀院規，為學院做出自己的一份貢獻！

三．活動主題：“迎評促建做貢獻

我與學院共奮進” 四．活動時間：2013年4月19日 五．活動地點：揚帆音樂廳

六.與會人員：化生系大一，大二，大三全體學生 七．活動安排： 1.劉文奇主任致開幕詞。

2.劉文奇主任講解何為評估？我們學生該怎么做?。3.學生代表發言。4.黎進書記做總結。

化生系學生分會宣傳部

2013年4月17日