第一篇：公共管理學院學術部第其七次學術沙龍活動策劃

第七次“學術沙龍”活動策劃

——“中國是否應當對日本大力援助”

一、活動理念：

讓更多的同學參加學術研究，營造濃厚的學術氛圍。

二、活動主題

中國是否應當對日本大力援助？

三、話題背景

2011年3月11日，日本東北部海域發生里氏9.0級地震并引發強烈海嘯，造成重大人員傷亡和財產損失。連日來，國際社會持續關注日本災情并繼續提供災后援助。

中國國際救援隊3月15日在日本地震重災區巖手縣展開第二天的救援活動。根據實際情況以及日方要求，中國國際救援隊當天把搜索內容由搜尋幸存者擴大到尋找遇難者遺體。

另外，在美國和英國救援隊3月14日抵達救災現場后，中國國際救援隊根據已有的經驗，向他們提供了有益的建議，并與這兩支救援隊進行了分工。聯合國人道主義事務協調辦公室發言人比爾斯14日宣布，聯合國已向日本派出一支由7名專家組成的小組，協助日本政府協調救援行動。聯合國此次派出的專家經驗豐富，將協助日方協調執行搜救任務的國際救援隊行動。國際原子能機構、世界衛生組織等相關聯合國專門機構正與日本政府密切聯系、共享信息并時刻跟蹤災區情況。

繼13日向日本地震災區派遣首批75名救援人員后，俄羅斯14日派遣第二批救援人員前往日本。俄副總理謝欽14日表示，應日方請求，俄羅斯將向日本提供20萬噸液化天然氣。

新加坡政府15日宣布，將向新加坡紅十字會捐獻50萬新元（約合260萬元人民幣），用于啟動對日本地震和海嘯災區的賑濟行動。新加坡救援隊已于13日下午抵達日本福島縣災區。

南非一非政府組織14日晚派出一支約50人的救援隊赴日本參與救援，預計停留10天。這些救援人員經驗豐富，參加過海地地震等重大災害救援工作。菲律賓政府表示，近日將向日本派出一支由42人組成的醫療隊。菲紅十字會、國家減災管理委員會及民間團體組織的多支救援隊也已進入待命狀態。

意大利總統納波利塔諾14日晚致信日本明仁天皇，對日本遭遇強地震和海嘯襲擊表示慰問，承諾意大利將和國際社會一道為日本提供援助。一個意大利專家小組15日奔赴日本，協助展開救災工作。

由以色列數十個災害救援機構人員組成的非官方救援隊13日啟程赴日參與救災，其中一些救援隊員曾在以色列國防軍中服役，應對突發災害經驗豐富。伊朗外長薩利希于11日和13日兩次致電日本外相松本剛明，代表伊朗政府和人民對日本特大地震及海嘯中的遇難者表示哀悼。他表示，伊朗將為日本提供必要的人道主義援助。

各國的反應如是，那么，我們怎樣看我國對日本的援助問題呢？這就是我們第五次學術沙龍的主題“中國是否應當對日本大力援助”。

四、講座參與對象

學術沙龍小組成員。

五、活動開展：

（一）時間：2011年4月19日晚七點到九點

（二）地點：暫時待定

（三）流程：事先通知及確定活動參加人員，并且確定雙方主要的辯手，確定六位嘉賓。初步設想是2009級和2010級各出三人。

（四）活動準備

（1）聯系好教室、保證多媒體正常運行以及茶水準備等；

（2）聯系好宣傳部的人進行現場拍照以及新聞的撰寫者；

（3）選好主持人，并將相關的資料主題事先發放給活動參加者。

（五）活動現場

（1）主持人進行主題的介紹，并介紹到場的嘉賓；

（2）先由主持人闡述一下選擇本次活動主題的原因和背景，然后提出第一個問題。

（3）六位嘉賓選出觀點相互對立的一組嘉賓就主持人的問題進行辯論。先用一分鐘時間闡述自己的觀點，然后進入4分鐘的自由辯論環節。（主持人要注意現場的秩序）

（4）同學們就本問題提出自己的見解，可以對剛才嘉賓在辯論環節中提出的一些觀點和論據進行質疑。

（5）如法進行下一個問題的辯論，余下的四名嘉賓再上場一組加入辯論，場上的四名嘉賓可以根據自己的觀點選擇立場。

（6）具體辯論環節和提問環節同上。

（7）第三個問題的辯論及提問同上。

（8）主持人感謝嘉賓的到來，并宣布活動結束，最好能將下一次的主題宣布，以便于同學們準備。

六、后續工作

（一）將場地打掃干凈 ；

（二）將同學們的觀點整理好，并及時發布于未濟網上，同時將每次的記錄整理成冊；

（三）收集同學們對本次活動的意見和建議，以便使下次活動辦得更好。

另：本次活動是學術沙龍活動規范化、制度化的一次嘗試。活動結束后，真心希望每一個參與活動的同學都能就本次活動今后怎么辦提出意見和建議，給我們主辦方以改進的方向。

公共管理學院團委學術部

2011年3月

第二篇：學術沙龍策劃

中大旅游學院15級碩士生定期舉辦學術沙龍活動

1.活動目標

為2015級碩士生提供一個學術探討以及校園生活分享的平臺，集思廣言，讓不同的“思”有機會通過各種“言”碰撞，交織在一起，借助“他者”的在場產生一人獨自向壁而思時所難有的激昂火花，從而達到相互學習，共同進步的目標。2.活動實施

? 時間：（計劃每周一次，具體時間根據秋季課程計劃再安排；每次活動的時間在1到1個半小時左右；）

? 地點：考慮到要用投影的，可以申請教學樓小課室或學院院樓一樓的學生活動課室 ? 形式：以主題形式開展，收集大家提出的主題，進行投票來確定每次主題；爭取每位碩士生都根據不同的選題上臺主講一次，主講人最好制作PPT ? 沙龍負責人負責審核、通知和安排每周的討論活動，活動主持人（固定或者不固定）適當控制討論過程，以便討論更有效率和貢獻；

3.沙龍選題

? 讀書札記：你看過的學術著作，很多同學也看過，就其中很重要的觀點來討論；或者你介紹一本書，講它的內容，與旅游研究的關系等等；不一定要同旅游研究有關，可以是不同種類、不同學科的書籍，然后互相討論，以拓寬視野，訓練思維；

? 文獻：最近看得哪些好的文獻，詳細分析文獻內容結構，拿一兩篇出來大家一起閱讀討論，以得出一些關于學術論文寫作、閱讀方面的建議和感悟；

? 學習感想：最近學業上的所取得的進步、遇到的困惑等等，與大家一起分享，或尋求突破之道；

? 調研活動：可以是以前所經歷的調研活動，也可以是以后寒暑假所經歷的調研活動，講講調研中學習到了什么，感悟到了什么；

? 旅游或非旅游熱點思辨：針對旅游或者非旅游的相關的時事熱點，提供熱點事件的背景，然后進行討論分析，提高思辨能力；

? 分享生活：可以講講自己的生活，包括以前的、現在的和將來的，形式很自由，你可以用任何方式展示你的生活；如果你愿意，你也可以講講你的特長，分享你的成功之處，為我們其他人提供經驗；

? 還有：??任何你想與大家一起分享的內容，呵呵

4.沙龍參加原則

? 自由參與，暢所欲言；

? 就每次沙龍的主題進行非正式的辯論； ? 聊天為主，開放式討論，帶有一定演講； ? 形式自由，輕松氛圍，促進團結 5.其他建議

大家湊錢成立“茶點基金會”，購買點零食什么的……

本方案借鑒了往屆的經驗，相信還有很多可以完善的地方，希望大家為此再獻良策，讓活動更好地開展！！

第三篇：學術沙龍策劃 2

學術沙龍策劃書

一、活動主題: 第六期學術沙龍之“在學習與娛樂中得到雙贏”

二、活動目的:

新生進入大學已有一段時間，已慢慢適應大學生活。但在面對充分的課余時間時顯得有些迷?！，F通過在校學長，學姐豐富的實戰經驗與務實的案例簡析來指點新生，雙贏之路看似艱澀深奧，只要掌握各種技巧秘訣，雙贏這點小事，自信在握，必然成功。

三、活動地點:博達樓20811.23（周三）18：30開始

四、宣傳工作：

1，聯系政宣部協同負責宣傳海報的制作，并將海報置于指定的顯眼的位置。(最好周一完成，周三上午必須弄好)

2，聯系辦公室，編輯短信通知團委有空的干事及部長前來觀看活動。3，本部門成員負責通知各班級負責人，并做好相關的宣傳工作。

五、準備工作:

1、邀請主持人，做好主持人演講稿，預先與其進行溝通串詞等準備。

2、邀請演講者（各學院成績突出的學長學姐），并要求其事先準備好

演講內容、講解的PPT，詢問其所需道具并準備好。

3、簽到表的制作

4、各人員工作安排到位

六、活動形式:

訪談、PPT講解、自由提問

七、活動流程:

1、現場安排:

? 邀請嘉賓、水、筆、包括桌子、凳子、背景音樂、背景PPT,以及話筒等多媒體檢查和添置。

? 活動前一小時布置場地、三十分鐘前設置簽到點供簽到。? 安排好主持人人選，并演習幾遍以適應。

? 嘉賓提前半小時（即18:00）到場，檢查PPT和排練。? 聯系好新聞中心、記者團作好記錄。

需提前確認好邀請的相關嘉賓、聯系新聞中心、主持人。

2、主要流程:

第一階段:

? 主持人宣講開場白，介紹活動主題及現場嘉賓。

? 請各學院學長（學姐）上臺就座，進行訪談： 談談他們的大學生活，談談他們怎樣安排過多的課余時間，談談他們如何處理學習，生活，娛樂和所擔任的職務之間的矛盾，就各學院的不同課程，來談談他們的方法和技巧

談談他們對大學生在課余時間做兼職的看法

（……）

主持人可現場發揮。

第二階段：

? 自由提問環節（提問者一人一顆糖。。）

第四階段:

? 活動結束，主持人總結。

? 安排觀眾有秩序地離開會場。

? 整理會場、后續總結。

第四篇：學術沙龍策劃 1

學術沙龍策劃書

一、活動主題: 第五期學術沙龍之“相約在科研”

二、活動目的:

新生初入大學，對學生科研這塊其實很模糊。通過在校學長豐富的實戰經驗與務實的案例簡析來指點新生，科研之路看似艱澀深奧，只要掌握各種技巧秘訣，科研這點小事，自信在握，必然成功。

三、活動地點:博達樓20810.31（周一）18：30開始

四、宣傳工作：

聯系政宣部協同負責宣傳海報的制作，并將海報置于指定的顯眼的位置。

聯系辦公室，編輯短信通知團委有空的干事及部長前來觀看活動，本部門成員負責通知各班級負責人，并做好相關的宣傳工作。

五、準備工作:

1、邀請演講者，并要求其事先準備好演講內容、講解的PPT和需要展示的比賽成果。

2、邀請主持人，做好主持人演講稿，預先與其進行溝通串詞等準備。

3、簽到表的制作

4、各人員工作安排到位

六、活動形式:

訪談、PPT講解、自由提問

七、活動流程:

1、現場安排:

? 邀請嘉賓、水、筆、包括桌子、凳子、背景音樂、背景PPT,以及話筒等多媒體檢查和添置。

? 活動前一小時布置場地、三十分鐘前設置簽到點供簽到。? 安排好主持人人選，并演習幾遍以適應。

? 嘉賓提前半小時（即18:00）到場，檢查PPT和排練。? 聯系好新聞中心、記者團作好記錄。

需提前確認好邀請的相關嘉賓、聯系新聞中心、主持人。

2、主要流程:

第一階段:

? 主持人宣講開場白、介紹活動主題及現場嘉賓

? 請兩位學長上臺就座，進行訪談：

談談他們對比賽的認識、是什么使他們去參加比賽并堅持到底的、在比賽中遇到了什么困難又是如何克服的、在比賽過程中如何分工,如何贏得評委的好感,以及如何應對突發事件（……）

主持人可現場發揮。

第二階段：

? 兩位學長各自展示下演講PPT，分享下賽事經驗 ? 對有興趣或已經步入科研之路的學弟學妹有何提議

第三階段：

? 自由提問環節

第四階段:

? 活動結束，主持人總結。

? 安排觀眾有秩序地離開會場。

? 整理會場、后續總結。

第五篇：學術沙龍策劃 3

學術沙龍策劃書

一、活動主題:科研情

二、活動目的:科研路慢慢長遠，其中探索創新需要我們的執著地追求，不懈地努力，更需要我們團結友愛。一個人總有他的優點與缺陷，而在集體這個大家庭中，積累了所有人的優點卻可以忽略個人的缺陷，因為有人會來彌補這個缺陷，因為這個缺陷會在鍛煉中被填平。這就是科研情。

三、活動地點:博達樓2082.29（周三）18：30開始

四、宣傳工作：

1，聯系政宣部協同負責宣傳海報的制作，并將海報置于指定的顯眼的位置。(最好周一完成，周三上午必須弄好)

2，聯系辦公室，編輯短信通知團委有空的干事及部長前來觀看活動。3，本部門成員負責通知各班級負責人，并做好相關的宣傳工作。

五、準備工作:

活動前的準備及人員安排

1、選出一男一女2個主持人，主持人負責寫演講稿，事先做好主持的準備。

2、1個人找10分鐘左右小視頻，要求題材是科研中相互合作與互幫

互助。

3、2個人邀請演講者（各學院成績突出的學長學姐），并要求其事先

準備好演講內容、講解的PPT，詢問其所需道具并準備好。

4、1個人做好簽到表，準備好茶水和小禮物。

5、1個人訪談時要提的問題交給主持人，討論著決定問什么工作。

6、各個負責人通知所負責班級至少2人參加本活動。

7、布置好活動地點的位置?；顒忧?個小時到208布置。

活動時的人員安排1、2個主持人做好準備。

2、一個人負責簽到。

3、2個人負責迎賓，告訴賓客和觀眾做哪里。

4、2個負責發禮物和管理紀律。

5、誰有空誰去倒水和點擊幻燈片。

六、活動形式:

看小視頻、訪談、自由提問

七、活動流程:

1、現場安排:

? 邀請嘉賓、水、筆、包括桌子、凳子、背景音樂、背景PPT,以及話筒等多媒體檢查和添置。

? 活動前一小時布置場地、三十分鐘前設置簽到點供簽到。

? 安排好主持人人選，并演習幾遍以適應。

? 嘉賓提前半小時（即18:00）到場，檢查PPT和排練。? 聯系好新聞中心、記者團作好記錄。

需提前確認好邀請的相關嘉賓、聯系新聞中心、主持人。

2、主要流程:

第一階段:

? 主持人宣講開場白，介紹活動主題及現場嘉賓。

? 看小視頻，看完后請同學說說感想，講完后發禮物。? 請各學院學長（學姐）上臺就座，進行訪談：

第二階段：

? 自由提問環節（提問者一人一顆糖。。）

第四階段:

? 活動結束，主持人總結。

? 安排觀眾有秩序地離開會場。

? 整理會場、后續總結。