第一篇：學術部活動總結 鄭瑞永

學術部活動總結

土木與水利工程學院研究生會學術部自9月份開學招新結束以后，共有部長，副部長5人，干事8人。研會招新結束以后，學術部主要從事工作有一下幾件： 1，參與院里組織的捐款活動。

在10月18號到10月20的為期三天的募捐活動中，學術部成員根據自身實際情況安排時間，積極參與到募捐活動當中，在活動中表現積極，態度認真，以一個志愿者的態度與真誠為募捐盡自己的一份力。經過三天的努力，募得一定善款，部門干事們雖很辛苦，但大家心里都感覺很欣慰。

2，參與組織五院聯誼活動“緣分天空”

在11月11號，由土木學院，資環學院，管理學院，外國語學院和電氣學院聯合舉辦的大型聯誼交友活動“緣分天空”準時舉辦。早在11初甚至更早，五院就投入到緊張的準備工作當中，我們土木學院主要有辦公室，組織部，學術部三個部門參與組織。學術部的干事對這次活動也是相當重視，認真完成董軍主席交待的各項任務。3，對兄弟學校博士培養方案的采集任務 因為這件事與我們學術部的關系比較緊密，因此我們部8位干事對包括結構工程，防災減災工程在內的7個專業的全國比較優秀的學校的博士培養方案進行了借鑒參考。這個工作耗時將近十天。

4，學術報告年會

這是我們學術部最重要的工作，也是考驗和鍛煉我們部門的最有分量的工作。在部長車建萍的帶領下，我們圓滿的完成了學院交給的艱巨任務。10月28號，徐樅巍校長給我們作了題為“研究與創新”的主題報告，全校學術報告年會從此拉開序幕。從11月初到11月28號，我們共舉辦了8場學術報告分會，歷時將近一個月。部門8個人每人都有自己組織的機會。在這個報告年會的過程中，我們鍛煉了自己的各種能力，與人交際溝通，安排時間場次，組織人員，布置會場。在這個過程中，我們學術部的成員在一起努力，一起解決問題，一起迎來報告會的成功。

總結，從加入學術部到現在，覺得自己得到了很大的鍛煉，在這里，首先要感謝部長車建萍學姐和董軍主席的幫助和指導。我本人也是參加了以上的全部四項活動，參加了三天的募捐，“緣分天空”的現場組織，防災減災博士信息培養方案的采集，并且參加了包括徐校長的報告會在內的5場報告會，組織了本學院的四場報告會。我覺得我們學術部的每個人都很盡職盡責，可以預見我們部門的發展會越來越好，也希望在接下來的部門工作中能更好更圓滿的完成上級交代的各種任務。

第二篇：學術部總結

政法學院團總支學生會

學術部 2015-2016學年

工 作 總 結

2015年12月31日

2015-2016學年上學期學術部工作總結

一、組織建設

學術部是從屬于政法學院團總支學生會的一個職能部門，部門主要負責復核期末考卷，對已經批改過的期末考卷進行檢查核對，看是否有錯誤存在；管理我院的多媒體設施，對多媒體設施進行調試和檢測；統計各班考試信息，配合學校教務處做好各類考試信息的傳達工作；整理本科函授成績評估材料，對畢業論文進行審核；學術部積極配合上級教務教學工作，加大學風建設力度，努力激發同學們投身學習的積極性，營造良好的學習氣氛。

二、領導重視

在日常工作中，辦公室李院長、訾老師、劉老師、對工作關懷備至，并給與了很多指導。“知來知往”知識競賽活動舉辦時，學生會主席團蒞臨現場指導工作，并對會場的布置給予了很大幫助，最后為獲獎同學頒獎。

三、日常工作(1)317值班工作

這是我們最基本的日常工作，每天值班的同學依照排班表，按時到317辦公室值班。值班看似是一件很簡單的小事，卻能讓部門成員從中學到很多的東西。首先，就是要細心，每份材料如何整理、如何歸類、如何擺放，這些都需要部門成員的細心整理，才能夠使辦公室看起來更加整潔，也更好的協助了老師的工作。其次，就是熱心，部門成員在辦公室值班期間，要熱心的為老師服務，為同學們服務，同時也要熱心的與其他兄弟部門相互協作，共同開展工作。在辦公室值班期間，部門成員更好的學到了如何與老師、同學打交道，提升了自我的溝通能力，同時也鍛煉了自己的能力。（2）復核試卷

復核試卷是學術部新學期開學后的首要工作，主要是對期末考試的卷子評分情況進行復核，做到及時發現，及時改正，避免給老師和同學們造成不必要的麻煩。在每個學期的試卷復核工作中，學術部全體成員一絲不茍，認真負責，按時、保質保量的完成了工作，并得到了全體老師和同學們的一致好評。（3）教學評估工作

教學評估工作是我們部門人力、物力、時間用的最多的工作，其重要性不言而喻。我們主要是幫助老師統計本院教師的工作情況，科研項目工作，還收集學生的獲獎情況，成績整理。匯總后交給老師。在課余的時間里幫助老師減輕了工作量，也鍛煉了自己，使自己的能力有了很大的提高。由于工作完成出色，老師給與我們高度評價。

四、特色活動

人的知識是力量，青年應當是知識上很有力量的人。“知來知往”趣味知識競賽的舉辦旨在激發學生的學習興趣，提升學生的文化素養，豐富課外知識，活躍校園文化生活，充實課余生活，展現我校學生的風采，發掘培養知識型人才。這次活動的成功舉辦充分體現了學生參加活動積極性高、涉獵知識面廣、掌握程度深、專業課學習認真等諸多優點。1.策劃工作周全

對于舉辦什么形式的活動并不是負責人一人獨斷，而是傾聽部門各成員的意見，在確定活動形式之后，讓部門各成員根據平時自己的經驗每人寫一份策劃書。之后，再由部門負責人綜合各成員的策劃書寫出一份內容比較清晰完整的活動策劃書，并將此活動策劃書的具體內容與各成員說明，讓他們充分提出問題與意見，在不斷地交流中將活動策劃的更加完善。2.組織系統完善

在活動報名準備工作中，各部門分工明確。宣傳部積極做好宣傳工作，并將活動展板在最短的時間內畫好畫美。新聞部在第一時間轉發微博，號召各學院的同學參加活動，大大提高了活動的知名度。體育部不怕辛苦的搬桌子，拿帳篷，每個部門都在為此次活動盡自己的一份力。在為期三天的活動報名中，部門負責人提前做好值班安排，每天分上下午各四個人值班，在部門各成員的值班過程中，部分負責人也會前去輔助，告訴他們注意事項。3.參賽積極性高

今年的參賽者人數較之去年有很大的提高，活動報名的第一天中午人數就有所突破，到第一天報名結束之時，人數已超出我們的預算，這讓我們的信心大大增強，更加相信此次活動會取得圓滿成功。4.初賽現場秩序井然

此次活動的初賽我們采取的是筆試的形式，試卷分為AB卷，兩套試卷難易度相同。本院的參賽者于周五（11月27日）下午三點進行筆試，外院參賽者于晚上七點進行筆試，筆試時間均為一個小時。報名參賽的同學大部分都來到了初試現場，筆試過程中，參賽者秩序井然，沒有發現借用手機作弊的同學。參賽者都能按照負責人要求將聯系方式寫到卷子上，并在做完卷子之后親自將卷子交到負責人手中。5.決賽現場調度得力

此次活動的決賽于11月29日在人文樓報告廳舉行。我們把進入決賽的人員分為6組，每組4人。決賽分為4個環節，分別為：你演我猜、百科大考察、漢字消消樂、智力大測驗。決賽現場部門各成員分工明確，兩名計分人員，一名計時人員，四名禮儀人員，一名放映人員，兩名管理人員，兩名主持人員，五名跳舞人員，一名唱歌人員等。決賽過程中，各小組都有自己響亮的名字和口號，彰顯了自己勇爭第一的熱情與信心。各小組積極利用自己的優勢制定出了作戰策略，爭取在每個環節都可以使自己的實力得到充分體現。在比賽的中間環節我們還插入了一段動感的舞蹈，緩解了比賽的緊張感。在比賽結果出來之前，我們又插入了一首歌曲，讓我們的工作人員有充分的時間寫好參賽者的榮譽證書。最后，我們請政法學院學生會主席團的學長學姐為參賽選手頒獎。6.活動的不足之處

較以往來看，今年15級學生的積極性明顯不高，參賽人數較少。可能還是我們在15級學生之間的宣傳度不高，或者15級學生還沒有認識到這種活動的意義。今后，我們會重視這類問題，爭取把活動辦得更好！

五、未來展望

在以后的工作中，學術部全體成員在團總支老師、辦公室老師的指導下，在團總支學生會主席團的帶領下，定會把工作做得越來越好，全心全意為同學們做好服務。雖然工作有時候比較累，但成員積極性會更高，成員之間相處及配合也會有更大的提高。彼此之間會從“生疏少語”完成向“心領神會”的轉變，在學生會這個大家庭里，都在快樂的成長。

六、成員感想

王燕：時光不斷變化前進，沒一天都有不同的意思，在學術部的這一學期里我收獲了很多有益的成果，也在一天天成長。對待老師怎樣才是最有禮貌的？對待工作怎樣才能做到最好？每一次的小活動之類的都能總結一些有用的經驗。在這個部里工作一定要認真細心，很多小細節都要注意。和其他姐妹一起共事時互相都積極又團結，從最開始的相互不熟悉到如今在一起時笑笑鬧鬧，每個人都在一步步的成長。學姐學長是良師益友，教會我很多東西，很慶幸當時留在了這里，感謝這里的每一個人，感謝遇見，我很喜歡這個溫暖的小家。李夏彤：時光匆匆，一學期很快就過去了，我在學術部度過了一段難忘的時光。應該說，進入學術部對我來說是真正意義上大學的開始，大學不應該再像以前一樣只追求成績與考試，我們同樣需要重視的還有個人素質的提高和人格的健全，而學術部就給了我這樣一個成長的機會。在這個平臺上，我學會了如何待人接物，如何恰當地處理一件事以及如何妥當地表達自己的思想。值班，寫策劃，知識競賽??我們在不斷地成長，更收獲了友誼，就這樣一起奮斗，一起努力，感受到的是喜悅和甜蜜。我想這段時間我永遠都不會忘記，因為這些快樂，生活才會變得更加精彩。

張夢麗：學術部，一個友愛的大家庭，很幸運我能夠進入。在這里，我學到了很多，也成長了很多。在這里，我遇到了親切友好的學長學姐。他們很優秀，在工作和學習中都是值得我們學習的榜樣。他們很有耐心，一點一點地幫我們指導，面對像我這種不太長眼色和笨笨的人，都會耐心地幫助和指點。他們很負責，對工作負責，對我們也很負責。一直以來，我都知道學長學姐對我們有很多的期望，我們也總是在努力去做的更好，盡管這個過程我們也會犯很多錯讓他們失望，他們也沒有說放棄和不管，依然與我們一起并肩作戰。在這里，我遇到了一群可愛的部員。我們一直都很友好，相互鼓勵，相互支持，相互學習。在工作中，大家都很認真和用心，盡心盡力去做的更好。在學長學姐的努力下，學術部一直是備受稱贊的。現在的我們，沒有理由不去盡心讓它變得很好。現在的我不能說沒有收獲，在這里，禮貌，認真，負責，靈活，勇敢??都在我的身上慢慢的改變著。我知道現在的我還有很多不足，我既然選擇了，我就會努力和堅持，我想我是不能失去我最初來的目的和期望的。所以，我會加油和改變的。學術部，謝謝你給我成長和改變的機會，我們是不會讓你失望的，我們會一起努力讓你變得更好。加油！

王向陽：15年即將結束，這一學期也已到了盡頭，看著今年的小15就像去年剛來學術部這個大家庭時我們的縮影。跟邵妍和夢瑩兩個最佳拍檔一起合作，感覺自己真的輕松了許多，她們兩個替我操了許多心，真的十分感謝她們。我們帶著小15一起工作，一起玩耍，一起努力，一起奮斗，苦過也累過，但更多的卻是在這個大家庭里所收獲的溫暖和快樂。我們只想盡自己最大的努力把我們學到的教給他們，把自己的經驗傳授給他們，讓他們都能少走些彎路，等到這個學期結束的時候感覺自己沒有白過，沒有虛度光陰，都有所提高和收獲，看到自己明顯的進步。學術部，我們的家，永遠愛你！

劉夢杰：我是一個相信緣分的女孩，政法學院那么多人，我們十來個人聚在一起不容易。有人說學生會很黑暗，可我覺得學術部就像家一樣，大家由最初的拘束到開玩笑，互黑，彼此真誠相待，讓我感覺心里暖暖的。我在這里也學會了很多東西，自己成長進步了不少，也知道自己在以后需要學習的東西仍然很多，需要更加認真細心和負責。轉眼這個學期就要結束，學姐學長們帶我們這群小孩兒（我年齡有點大）很用心，很負責，很辛苦，我希望下學期還能經常見到你們。謝謝學長學姐，你們辛苦了！

史博：能成為學術部的一份子我感到很開心。在學術部的這一學期我感受到了家的溫暖。學長學姐都很用心地帶我們，教會我們很多東西。更重要的是這半年時間里所有成員和睦相處，相親相愛，無論是知來知往知識競賽還是在雨中迎接老師，沒有人抱怨苦，沒有人抱怨累，大家一起工作，互相熟悉，說說笑笑，在時光中慢慢融合，關系逐漸融洽。學長學姐的關心，部員之間的團結，讓我走的每一步路都踏實而滿足。很感謝學術部能給我這個機會讓我鍛煉自己，充實自己。未來的日子里，有你，有我，有值得回首的記憶，有充滿希望的未來！石昱：光陰荏苒，轉眼間，大一上半學期就快要結束了。我很榮幸能進入政法學院學生會學術部，成為其中的一員。短短幾個月，我從中收獲了許多，懂得了許多。第一次加入學生會學術部，我在很多方面存在不足，幸虧有可親的學長學姐的指點教導，有可愛的同伴的攜手共助，我才能不斷的得到成長。學術部是一個溫馨的大家庭，在這里，我們團結互助，共同進退，共同收獲，共同成長，感謝學長學姐對我們的指點與教導，感謝親愛的同伴們的無私幫助，希望我們的大家庭越來越好。

李苗：最初進入學術部這個大家庭多少有點忐忑，因為相比學生會其他部，咱們部跟老師接觸較多，擔心自己會哪里做的不好。后來漸漸熟悉咱們部的工作之后，就會好很多啦。因為學姐學長會給我們說哪些需要注意，很細心，面面俱到，也很耐心，教會我們很多。之前去值班就會很膽戰心驚，很小心翼翼，不敢玩手機，想喝水了也不好意思去倒水，害怕這樣做會有些不好；現在好很多了，知道了什么事情應該做，什么事情不應該做，雖然還存在很多不足之處，但是我會在接下來的時間里漸漸改進自己，完善自己。我也漸漸跟學姐學長和其他同學熟悉起來，性格也開朗不少。轉眼，一個學期就這樣結束了，現在真心有點舍不得，我在這里收獲了友情和快樂，很感謝學姐學長對我的悉心教導，真的教會我很多。總之，雖然有挑戰，但不會失敗！我會好好努力，盡力做好每一件事。

七、小結 有人說：成功沒有盡頭，生活沒有盡頭，生活中的艱難困苦對我們的考驗沒有盡頭。在艱難奮斗后我們所得到的收獲和喜悅也沒有盡頭，當你完全懂得這句話的含義時，生活之美也就像你展開了他迷人的笑容。是的，學術部的全體成員都熱愛著我們自己的工作，同時也都享受著工作中的點點滴滴。以理智為船、熱情做帆，我們揚帆起航！相信在新的一年里學術部會盡其所能發出更熱、更亮的光芒。

政法學院團總支學生會學術部

邵妍 張夢瑩 王向陽 2015年12月31日

第三篇：學術部活動策劃書

學術部活動策劃書

時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經告一段落，面對新的工作，制定好新的目標，此時需要提前做好策劃書了。那么你知道策劃書如何寫嗎？下面是小編收集整理的學術部活動策劃書，歡迎閱讀與收藏。

一、活動背景:

1、積極響應西安財經學院新時代研究生的號召

2、當今競爭激烈的社會，大學生需要培養‘說我所想，辯我所感’的精神

3、提高大學生隨機應變的能力和辯論水平

二、活動目的：

1、為豐富同學們的課余文化生活，加強各年級各專業的交流，提高同學們的辯論水平，特舉辦西安財經學院辯論賽。

2、給同學們一個展現自我的舞臺,發掘優秀辯論人才，從而優化我院的辯論賽隊伍。同時為我校研究生能充分張揚個性，提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平提供平臺。

3、通過這次辯論賽提高學生的語言表達組織能力和邏輯思維能力，幫助學生樹立一個正確的大學觀念，以及鍛煉團隊的組織和團結協作能力。

三、舉辦單位：

主辦單位：西安財經學院研究生學生會學術部

協辦單位：西安財經學院研究生學生會其他部門

指導老師：端木慧子

四、比賽地點：

第一教學樓

五、比賽時間：

辯論賽開始時間20xx年11月14號

六、活動主題：

臥虎藏龍，展現自我七、活動對象：

西安財經學院20xx級全體研究生，每場比賽參賽本班至少2/3人作為親友團參加

八、報名：

各班組一隊（由各班學習委員選拔，可與其他班委商量），分一辯，二辯，三辯，四辯。由學習委員在11月11日前把名單交予學術部，必須注明選手辯論次序（如：張三，一辯）。

九、比賽流程：

1、比賽形式：單場淘汰制，分初賽，復賽（注：初賽評委由學生會主席及副主席組成，復賽由老師和學生會成員以及其他嘉賓組成）。

2、比賽前三天抽題目，有兩天準備時間（由學習委員抽題，時間，地點另行通知）。

3、比賽現場流程：

（1）辯手入場；

（2）主持人介紹參賽隊及其所持立場；

（3）辯手雙方自我介紹；

（4）主持人介紹評委及到場嘉賓；

（5）主持人介紹比賽流程并宣布比賽開始；

（6）比賽結束后進行觀眾提問環節；

（7）有特定人員對比賽進行現場點評；

（8）主持人宣布比賽結果并宣布比賽結束。

4、具體比賽時間和地點另行通知。

十、辯論賽流程及規則:

1、流程：

（1）正方一辯發言（2分30秒）

（2）反方一辯針對正方一辯進行盤問（請參閱規則1）（1分30秒）

（3）反方一辯發言（2分30秒）

（4）正方一辯針對反方一辯進行盤問（請參閱規則1）（1分30秒）

（5）正、反方二辯發言（各2分鐘）

（6）正、反方二辯進行對話（請參閱規則2）（各1分30秒）

（7）正、反方三辯進行盤問環節（請參閱規則3）（各2分鐘）

（8）自由辯論（請參閱規則4）（各4分鐘）

（9）正、反方四辯總結陳詞（各3分鐘）

（10）主持人退席

（11）觀眾發問

（12）主持人重新入場，評判團代表評述

（13）主持人宣布比賽結果

注：

1、各場辯題由主辦方擬定。各場賽前進行抽簽，抽出賽事辯題及立場。各隊自行決定各場比賽的排陣（一辯、二辯、三辯、四辯及候補人選）。

2、除了自由辯論，當發言時間只剩下三十秒時，將有一聲哨聲提示；兩聲哨聲表示時間已到，辯論員應立刻停止發言。自由辯論將在時間剩下一分鐘時給予提示。

3、辯論員在發言時不宜動作夸張，亦不得作出人身攻擊或是觸及政治宗教等敏感話題。

4、辯論員在發言時不應宣讀擬好的稿件，亦不得參考或展示預先準備好的圖書、大字報、雜志、書籍等。辯論員可自制資料卡片，發言時以備參考。在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。

5、所有參賽者必須在開賽前十分鐘抵達比賽現場，并呈交隊伍排陣名單。如參賽者在開賽前五分鐘還未到達比賽現場，該隊將當作自動棄權。

6、每場初賽和復賽將有研二各部門部長決定，半決賽和決賽將有五位評委（由邀請的嘉賓及老師擔任），比賽結果由評判團評議。

2、比賽規則：

規則1：正、反方一辯盤問規則

（1）正、反兩方一辯在兩個環節內各有一分鐘三十秒盤問問題。

（2）首先，反方一辯向正方一辯進行盤問，將針對正方一辯的論點作出盤問。

（3）反方一辯在盤問過程中，可在半途中斷正方一辯的回答。

（4）在反方一辯向正方一辯進行盤問時，計時員只計時反方一辯的時間。

（5）正方一辯在回答反方一辯的問題時，所計時的時間將不會中斷（正方一辯回答反方一辯問題所用時間計入反方一辯的一分鐘三十秒盤問時間）。

（6）反方一辯須在制定的時間內完成盤問。

（7）正方一辯將以同樣的方式進行盤問。

規則2：對話環節規則

（1)正、反兩方二辯各一分鐘三十秒交替發言，每次發言時間不超過二十秒。

（2)當對話開始時，正方的二辯起立發言。在結束發言后，反方二辯立即起立發言。雙方依此程序輪流發言，直到雙方時間用完為止。

一、活動背景

為提高大學生綜合素質，培養敏捷的思辯能力，營造理論研討氛圍，拓展大學生視野，豐富校園生活，我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環節有所創新。學術部是一個提高包裝與土木工程教學部學生學習風氣和建立廣大同學聯系的橋梁和紐帶的部門，在促進學生間的團結，優化學生學習環境等方面起著重要作用，雖然學術部才成立不久，但是我們應該讓同學們體會到學習的樂趣，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。學術部特組織舉辦大學生知識競賽。

二、大賽目的本次大賽的目的在于培養和提高同學們的專業知識，其涉及方面包括多個科目的知識。為了提高同學們的學校積極性，把對專業的學習上升一個臺階，優化同學們的學習環境，提高校園內的學習氛圍，并在比賽中培養大家的團隊協作能力。通過競賽提高學習興趣，增長知識，培養團隊的意識，增強實踐的意識和能力。

三、比賽原則：公平、公開、求知、求實、求精

四、參賽對象：在校大一新生。大二學生（不參加總評）。

五、比賽時間地點

1、比賽時間：待定

2、地點: 待定

六、活動主題

讓青春乘著學習的翅膀高飛

七、競賽安排：

1、賽前宣傳準備階段：該階段所要進行的主要工作包括

（1）在宣傳欄張貼海報宣傳;(由宣傳部負責)

（2）開會通知各班班長和團支部書記，號召同學們積極參與，明確競賽試題的范圍，明確參賽條件，制定競賽規則；

（2）在各班級進行宣傳，貼出海報,并向班長處報名，由學術部成員匯總。

（3）準備所需物品其中包括：宣傳海報、數碼相機、記分牌、答題板。

2、競賽實施階段，主要工作有以下幾項：賽前輔導；組成評委團；布置賽場；領獎工作演練；組織選手參觀賽場；熟悉環境；頒獎。

（1）賽前輔導。通常在開賽前一至兩天進行，輔導的內容一般包括知識和心理兩個方面，知識方面的輔導主要是對題目內容進行原則性的提示，提供題目的大體范圍和發問方式，心理輔導主要使選手減輕思想壓力，盡快進入情況，向選手介紹規則。

（2）主持人兩位，輕松類型的，消除現場緊張氣氛。二人輪流在每一輪環節后的觀眾答題進行主持。

（3）當天晚上7:30點之前,布置賽場，知識競賽的現場應包括：主持臺，選手臺。

（4）競賽與頒獎，知識競賽的對抗性很強，因而，主持人對調節賽

前氣氛擔負主要任務，開賽后，要嚴格按照規則實施，對違反競賽規則的選手及時予以處罰，競賽中，如果出現問題，要依靠評委團迅速解決，以保證競賽不間斷地進行，競賽結束后，應組織好發獎。

八、賽場流程及規則單組比賽進程順序:

(1)先進行大賽之前的海選，采用筆試的方法，留下32人，然后隨機分組，每組四人，分成八組（筆試內容從高等數學、計算機基礎、土木制圖三門科目中選取），進行初賽。

(2）初賽：組員介紹.第一輪隊員必答題；第二輪搶答題；第三輪筆答題；第四輪風險題。基本要求如下：共三十二題,每題二十分,限時十五秒.按順序抽題回答,指定隊員順序回答.答對給全分.答錯不全不給分不扣分.搶答題——風險搶答、敏銳測試、機不可失、拍手稱快、爭先恐后、決戰巔峰、當機立斷；共三十題(20題是非題,限時五秒,每題五分十題選擇題，每題十分)題未說完便答出則給二十分,限時二十秒比賽前,每組確定一個手機號碼,并存入主持人手機內,主持人說”開始答題”最先打進的人答題搶答題后組中一個人作答（初賽時用手機搶答，決賽時不可以）,答完后其它人可以補答,補答仍不正確則扣相應分數,多準備些題目八組均未搶答,則作廢。留下兩組進行決賽。

(3)決賽：分為必答題、搶答題和風險題，每個隊員都必須答題，答對10分，答錯不扣分（共八道題），搶答題共十五道，答對10分，答錯扣十分。

（一）、必答題：（每題20分）

1、各隊四名隊員按規定順序抽題依次回答一個問題。

2、由指定隊員回答時，其它隊員不可以代答或補答。

3、隊員回答問題時，各隊隊員之間不能進行任何提示。

4、答對給全分，答錯或答不全，不給分也不扣分。

5、必答題回答時限為1分鐘。

（二）、搶答題：（每題10分）

1、搶答題共15道題。

2、主持人念開始搶答，“答”字說完，才可以開始按鈴搶答，否則屬搶答違例。

3、搶答題回答錯誤或違例搶答，每題扣10分。

4、搶到題后，由該組中的一人回答，答完后，其他隊員可補答，補答后仍不正確或不全的每題扣10分。

5、違例搶答的選題作廢，重新開始。

6、搶答題回答時限為20秒鐘。（含補答時間）

（三）、風險題

1、各隊可自由選擇分值的一道試題。

2、每組比賽各隊必需選一道試題，不能棄權。

3、答對得相應分值，答錯或答不全扣相應分值。

4、風險題回答時限因分值不同得分為10分、15分、20分。

5、風險題隊員可以商量，相互補充。

九、競賽紀律

1、所有參賽選手及領隊，必須按時入場。

2、比賽進行過程中，各參賽隊員需將手機、商務通等各種通訊設施關閉，比賽結束后歸還。比賽開始時，場下觀眾調至為靜音模式。

3、隊員在回答必答題時，該隊其他隊員不能給予任何形式的提示，違者該隊取消此題答題資格，該試題作廢。

4、在比賽過程中參賽隊不得影響其他隊做答，違者取消其競賽資格。

5、嚴禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。因此原因獲利者取消此題答題資格。情節特別嚴重者，扣此題相應分值。

十、裁判規則：

1、違規和給分一般情況下由主持人判定，主持人不能判定時，由裁判評判。

2、每組比賽設立計時裁判1名,比賽設記分員2名，比賽設記時員2名。

十一、其它事項：

1、參賽代表隊每隊四人

2、每班出領隊一人觀眾最少20人。

3、原則上要求各參賽隊員用普通話回答問題。

4、各參賽隊伍不能在比賽進行當中更換隊員。

5、回答時限從主持人提出問題后喊“開始”開始計時，超過回答時限視為無效回答。無效回答視題型決定扣分或不扣分。

6、參賽隊員在回答或補充回答完畢以后，應說“回答完畢”或“補充完畢”。

7、參賽隊員可以要求試題重復一遍，重復的時間不計入時間時限內，

一、活動背景：

舉辦辯論賽，能夠豐富在校大學生的課余生活，活躍校園氛圍，提高大學生的思辯能力，因此受到各高校的廣泛推崇。本系上學年成功舉辦第一屆班際辯論賽，獲得同學們的熱情支持以及各方的廣泛褒揚，并有效推動了各個與賽班級之間的交流，在本系的班級間形成了團結合作，共同上進的良好風尚。

二、活動目的：

為了進一步鞏固上一屆辯論賽的成果，承繼本系第一屆班際辯論賽，繼續發揚班級間的團結合作的精神，促進班際的友好交流，同時提高本系學子的思辯能力以及本系的學術氛圍，政法系分團委學術部將承辦本系第二屆班際辯論賽。

第二屆班際辯論賽的舉辦旨在培養、提高本系學子的'辯論激情和口才、思辯能力，以及對社會時事、熱點的關注，讓使同學們在上學期辯論專題講座中所學到的技巧能夠及時運用到實踐中。通過各年級班際間的賽事，增進年級間的學術交流，努力營造濃厚的學術氛圍。在辯手們盡顯辯論風采的同時也可為本系辯論隊物色新一屆的優秀辯手，組成強隊參與院級辯論比賽，為本系榮譽而戰。

三、活動時間及地點

1．活動時間：20xx年3月——4月具體時間安排見下述具體流程中的相關安排

2．活動地點：初賽、半決賽將于理科樓的普通課室舉行；決賽將在理科樓C103舉行

四、舉辦單位

1．主辦單位：韓山師范學院政法系分團委

2．承辦單位：韓山師范學院政法系分團委學術部

3．協辦單位：韓山師范學院韓鳴辯論學社

五、活動內容

1．參賽對象：主要面向本系一至三年級的各班學生

2．邀請評委：

（1）邀請本系辯論隊的常駐指導老師魏志罡老師以及其他多位優秀評委老師擔任決賽評委；

（2）初賽及半決賽的評委將邀請本系辯論隊隊員以及各系往屆優秀辯手擔任。

3．比賽宗旨及規則：

（1）比賽精神及宗旨：公平競技，友誼第一

（2）比賽規則：

1，各班以班級為單位，組隊參加比賽；每場對抗賽均由抽簽決定正反雙方的隊伍以及辯題

2，在辯論賽初賽正式開始前，學術部將安排專門人員為各班辯隊做一次集中培訓，學習辯論的技巧和禮儀，并告知其辯論賽應遵守的具體事項

3，具體的評分標準見附錄（包括班級整體評分標準和最佳辯手評分標準）

（3）計分方法及規則：見附錄

4．辯題來源：在往屆辯論賽的優秀辯題和部分原創辯題中挑選

5．具體流程

（1）爭取在開學前兩周完成辯論賽期間工作人員的證件制作以及前期準備資料的印發工作，策劃書將提前發與外聯部，爭取商家贊助。學術部將與外聯緊密聯系。

（2）第二、三周為發放活動介紹、報名表資料時間

（3）賽程：初定3月15號18個班級隊伍按照抽簽的方式依次抽取辯題，并組成9組對手分別進行辯論賽的初賽，初賽時間爭取在為3月20日和21日，；初賽9場次，決出9支晉級隊伍；

復賽21日晚上抽辯題9支晉級隊伍中1支直接晉級半決賽，其余8支4場次，決出4支隊伍，預計3月27、28舉行復賽；

第三輪晉級賽28日晚上抽取辯題5隊支伍，其中1支抽簽直接晉級決賽，其余4支2場次，決出2支隊伍，預計4月6日舉行比賽；

復活賽21日晚上抽辯題面向第一輪初賽中被淘汰的隊伍，與復賽同時進行，方法同復賽，最終選出1支復活隊伍，參與半決賽；

半決賽預計4月13日舉行4支隊伍，2場次，勝出者進入決賽，爭奪冠亞軍，余2隊爭奪季軍寶座。

決賽及季軍賽預計4月20日舉行。

（4）組隊參與學院的第六屆韓院辯論賽。

6．獎項及獎品設置：

（1）獎項設置：團體冠軍、亞軍、季軍各一名；擬設最佳班級風尚獎（此獎項是增加項目，主要考慮到對班級團結度的增進作用）；每場最佳辯手（由于今年參賽隊伍比第一屆多了8個班，所以每場的優秀辯手相應會增加8名）；全程最佳辯手2-3名

（2）獎品設置：視具體情況另行安排

7．其他事項：

（1）前期準備事項：

1，辯論賽規則說明資料、辯手及辯隊評分標準、班級辯論賽通知資料等

2，教室申請

3，邀請評委，主持人

4，辯手、主席、計時員等的賽前培訓

5，邀請函、剪刀、膠紙、標語（1-4辯、主席、評委等標語）、計時器等資料

6，海報宣傳、通知

（2）經費預算：預計需人民幣xx元，具體支出項目如下

1，評委用礦泉水

2，評委用筆和紙

3，辯論賽規則及評分標準、班級通知等的打印

4，評委邀請函

5，獎狀、獎品等支出

（3）學術部內部工作安排（略）

六、其他

1．尋找贊助商

2．因本學年晚開學2周左右，而與賽班級增加了8個，加上要配合韓園辯論賽的舉行，本系賽事時間非常緊湊。

策劃單位：政法系分團委學術部

策劃時間：20xx年2月21日

第四篇：學術部活動計劃書

學術部活動計劃書

知識競賽

2011年4月22日是第42個“世界地球日”。今年地球日的主題為：珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活。為普及環保知識，宣傳“地球是我家”的環保理念，同時調動同學們的環保熱情。本次活動旨在以“世界地球日”為平臺，提高廣大同學對國土資源國情的認識，普及有關科學技術知識，引導同學們積極參與節約利用資源、減少碳排放、促進經濟發展方式轉變的實踐。現將具體事宜通知如下：

一．活動預計日期：2011-4-22（分為初賽和決賽）

二．活動地點：

三．活動口號：保護一片綠地 撐起一片藍天

四．主辦單位：南京鐵道職業技術學院（蘇州校區）機械系

五．活動目的：增強同學們的環保意識和社會責任感，并且向廣大師生宣傳環保常識，為環境保護做出我們自己的貢獻。

六．活動內容:

1． 活動流程：

第一環節：必答題，每隊回答9道題，每人3道題，每道題10分。（題型：是非題三道、三項選擇題三道、四項選擇題三道）

第二環節：選答題：代表隊按照第一環節分數先后順序選題版答題。設計八個題版附有相映名稱供選手挑選，每個題版包含五個小題。（題型：選擇題，連線題等。）此環節結束后，決出前三名進入決賽。（10分鐘從新布置會場）

第三環節：搶答題。在主持人念選題“開始”之后各代表隊按鍵搶答（提前搶答扣10分）此環節20分，每題10分，答錯扣10分。

第四環節：風險題：這是一到致死地而再生的題。根據題目的難易分為50分、30分、10分，每隊根據情況選擇分數，選擇題號（可以集體回答）答對一題加相應的分值，答錯一題扣相應的分值。（各參賽隊在主持人念完題后三十秒必須作答，答題中間隔時間超過作為無效回答）。

七．設置：

據各隊得分評出冠、亞、季三個獎項。（也可以在評選出最佳表現獎一名，最佳活力一名~~~）

八．參賽原則

1．公平、公證、公開原則

2．過程中不得更換隊員，各參賽隊員不的攜帶任何與比賽有關的材料入場。

3．各隊要文明比賽，不得在比賽場上發表任何以比賽無關的言論，否則給以警告或取消參賽資格。

4．各代表隊必須無條件遵守本規則，服從競賽結果。各隊如對比賽結果產生異議則以評委給出的評判為準。

九．注意事項：

1.報名方式：

2.報名截止日期：

3.參考題目范圍均為環境保護基本知識，請各參賽隊伍按此范圍自行準備。

第五篇：學術部活動策劃

本學期學術沙龍活動策劃

前情提要：由于原有流程中的個人學術沙龍宣講已經結束，本學期學術沙龍主要是對原有活動進行總結創新或開展學術趣味活動，提高同學們對學術沙龍的興趣，使新生明白學術沙龍的活動流程與學術沙龍新的具體實施方式。

活動目的：為創建和諧校園，繁榮校園學術氛圍，完善人才培養機制，激發研究生的創新潛能，展示研究生健康向上的精神風貌，提高研究生的綜合素質，營造啟迪智慧、敢于探索、大膽創新的學術氛圍，努力培養具有創新精神與科研意識并重的高素質人才，經學術部決定，在公共管理學院中開展此次學術沙龍活動

一、活動主題：理論學習經驗與實踐感悟分享

一、活動宗旨

開闊視野交流思想啟迪智慧激勵創新

二、活動口號

“百家爭鳴，知行合一”

三、活動對象湖南師范大學公共管理學院碩士研究生

四、活動內容

學術沙龍活動以不同專業研究領域分組進行，各小組可采取學術報告或經驗分享任一形式進行，根據公共管理學院碩士點相關研究方向可分為兩個主要領域：理論學習領域與實踐領域，可分成兩個大組即“理論學習經驗小組”、“實踐感悟分享小組”進行活動開展。彼此可以形成兩個不同的經驗分享主體，進行交互分享共同學習，彌補雙方在不同側重點上的不足，促進研究生理論學習與實踐探索的雙重進步。

（一）、活動前準備

1、由研究生各年級負責學生動員，應高度重視此次學術沙龍活動，宣傳部在廣大研究生中積極宣傳，認真動員。各班以“理論學習經驗小組”、“實踐感悟分享小組”組織研究生報名參加。

2、各研討小組團隊組建

以報名為依據進行分組，各小組應積極準備，在主題指導下科學定題，指定研討小組負責人、主持人，并著手準備講演等相關材料。

3、報告征集、審核 各小組負責人將已確定的主講人、學術分享人報名表、相關材料匯總后交學術部郵箱，以便備檔。要求送交的材料（紙質檔交與學術部負責人、電子檔各一份）有：①報名表（注明聯系方式）；②演示流程簡要提綱（要求注明各環節具體時間）；③報告完整內容（ppt及相關資料）學術部進行審核確定活動參與人員以及相關內容。

（二）、活動流程

1、主持人致開幕詞參與嘉賓、主講人介紹并說明此次學術沙龍活動意義以及目的

2、研會主席發言，簡要說明學術沙龍以前活動開展情況以及接下來學術沙龍舉辦的形式和具體要求（主要突出不同）

3、主持人牽引活動開展

4、主講人報告分享，分別闡述自己對主題的認識、想法及經驗

5、主持人主持圓桌探討，彼此交談理論學習領域與實踐領域的心得體會，彼此對理論與實踐的關系進行交流

6、主持人簡單總結，開啟會場互動質疑環節，主講人與觀眾互動

7、嘉賓老師對主講人觀點及看法進行點評

8、主講和聽眾對老師提問答疑

9、老師最后總結陳詞

10、主持人宣布此次學術沙龍結束

五、活動時間

2016年12月7日——2016年12月14日

六、活動地點 公管院108室

七、主辦單位

公共管理學院研究生會

注意：由于時間關系兩位主講人限時1小時內，圓桌探討人數不多于10人，如果報名人數過多，我們將分批經行。