第一篇：研究生學(xué)術(shù)沙龍活動方案

研究生學(xué)術(shù)沙龍活動方案

為創(chuàng)建和諧校園，繁榮校園學(xué)術(shù)氛圍，完善人才培養(yǎng)機(jī)制，激發(fā)研究生的創(chuàng)新潛能，展示研究生健康向上的精神風(fēng)貌，提高研究生的綜合素質(zhì)，營造啟迪智慧、敢于探索、大膽創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與科研意識并重的高素質(zhì)人才，經(jīng)研究決定，在西華大學(xué)外國語學(xué)院研究生中開展首屆“知行軒”學(xué)術(shù)沙龍活動。

一、活動宗旨

開闊視野 交流思想 啟迪智慧 激勵創(chuàng)新

二、活動口號

“百家爭鳴，知行合一”

三、活動對象

西華大學(xué)外國語學(xué)院在讀碩士研究生

四、活動內(nèi)容

學(xué)術(shù)沙龍活動以不同專業(yè)研究領(lǐng)域分組進(jìn)行，各小組可采取學(xué)術(shù)報告或?qū)W術(shù)辯論任一形式。現(xiàn)根據(jù)外國語學(xué)院碩士點相關(guān)研究領(lǐng)域，分為以下四組：①認(rèn)知語言學(xué)與語用學(xué)；②外國語言文學(xué)；③外語教學(xué)法與心理語言學(xué)；④翻譯理論與實踐。

（一）學(xué)術(shù)報告： 1.二至三名主講人

2.準(zhǔn)備好紙質(zhì)主講內(nèi)容提綱，并建議采用ppt形式進(jìn)行過程展示。

3.每名主講人報告時間為25分鐘左右，互動提問15分鐘左右,每場報告聘請一到兩位相關(guān)領(lǐng)域的碩導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場點評，并與同學(xué)進(jìn)行面對面的交流。

（二）“學(xué)術(shù)辯論”

1.重在擴(kuò)展主題的多方思維角度，準(zhǔn)備好紙質(zhì)辯論內(nèi)容提綱，并建議采用ppt形式進(jìn)行過程展示。

2.團(tuán)隊報名，2-6人，自組辯論方陣，以2-3方辯論賽形式為依托。若組兩方，分為紅、白對陣；若組三方，分為紅、白、黑對陣。每方最多為2人。

3.辯論分四階段：

①派一名總代表介紹本次學(xué)術(shù)辯論主題（5分鐘）

②各方介紹辯論觀點（按紅、白、黑順序發(fā)言，每方2分鐘）③辯論階段（按白、黑、紅順序發(fā)言，每方10分鐘）④總結(jié)陳詞（按黑、紅、白順序發(fā)言，每方5分鐘）

4.互動提問15分鐘左右，每場報告聘請一到兩位相關(guān)領(lǐng)域的碩導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場點評，一起互動，并與同學(xué)進(jìn)行面對面的交流。

五、活動時間：

1、動員期：5月10日-5月15日

由研究生各年級班長負(fù)責(zé)召開各學(xué)生班動員會議，應(yīng)高度重視此次學(xué)術(shù)沙龍活動，在廣大研究生中積極宣傳，認(rèn)真動員、組織研究生報名參加。

2、各研討小組優(yōu)秀學(xué)術(shù)報告人（團(tuán)隊）選拔期：5月15日—5月20日

各小組應(yīng)積極準(zhǔn)備，在導(dǎo)師指導(dǎo)下科學(xué)定題，指定研討小組負(fù)責(zé)人、主持人，并著手準(zhǔn)備講演等相關(guān)材料。

3、報告征集、審核期：5月20日—5月30日

請學(xué)院導(dǎo)師委員會審核，根據(jù)審核情況，安排參加學(xué)術(shù)沙龍報告會。

各小組負(fù)責(zé)人將推薦的學(xué)術(shù)報告人（團(tuán)隊）報名表、相關(guān)材料匯總后送各年級班長，以便備檔。要求送交的材料（紙質(zhì)檔、電子檔各一份）有：①報名表；②報告內(nèi)容提綱；③報告完整內(nèi)容（包括ppt在內(nèi)）。

4、學(xué)術(shù)沙龍開講期：6月4日

為使“知行軒”學(xué)術(shù)沙龍活動逐漸形成制度化、常規(guī)化、品牌化，爭取每學(xué)期舉辦兩次。

六、活動地點： 外國語學(xué)院三樓會議室

七、獎勵形式：

1、評選本屆“研究生學(xué)術(shù)之星”，由學(xué)院頒發(fā)證書；

2、對參加者提供一定活動資助，優(yōu)秀論文推薦發(fā)表；

3、對參與者情況、材料等備份存檔，并以此計入研究生學(xué)術(shù)活動學(xué)分。

西華大學(xué)外國語學(xué)院 2010年5月6日

第二篇：研究生學(xué)術(shù)沙龍發(fā)言稿

研究生學(xué)術(shù)沙龍發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親愛的小伙伴：

我謹(jǐn)作為學(xué)術(shù)沙龍的一位老會員在此發(fā)言。

歲月如梭，一晃我到我校工作已經(jīng)有十五年，在這十五年中我多少有了些體會，我與大家交流一下。若有不當(dāng)之處，懇請大家批評指正！

首先，有時我會在思考作為一名教師，他的職責(zé)是什么?我想“求真、求善、求美”是任何一所學(xué)校的使命，那么我們教師首先應(yīng)該“求真、求善、求美”。在這個物欲橫流的時代，我們每個老師每天都在經(jīng)受考驗。你是要“求真、求善、求美”，還是在追求世俗上的名利，還是在渾渾噩噩，虛度光陰。有名話叫“世界熙熙皆為利來，世界攘攘皆為利往。”這話咋一聽起來好象是對的，但仔細(xì)想想又好象不全對。歷史上拒絕世俗名利的人也有許多。象古代的孔子，近代的陶行知，他們拒絕了世俗上的功名利碌，成為一名清貧的教師，但他們思想光輝永照千秋。我們不可能象他們這么偉大，但至少也可以滋潤腳下的一寸土地，為這喧囂的世界多帶來一絲綠意。

其次，我覺得我們不能被自己的專業(yè)知識所局限。我們往往對自己的專業(yè)比較精通，但專業(yè)外的知識所知甚少。我們這些理科生可能要加強(qiáng)人文方面的學(xué)習(xí)。理科往往講究邏輯、講理性，文科往往講感性、講悟性。我們這些理科生往往邏輯性較強(qiáng)而悟性不足。而事物的發(fā)展有它內(nèi)在的規(guī)律性，并不以我們的邏輯而發(fā)生改變。有同事也知道我在這方面吃過不少苦頭。我們只有從慣性思維中脫離出來，改變認(rèn)知模式，把握事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，才能實現(xiàn)馬克思講的從“必然王國”向“自由王國”的轉(zhuǎn)變。

再次，在工作與生活中要應(yīng)盡量做到“知行合一”。如果你認(rèn)為正確的事、正確的做法就應(yīng)該去實踐，要把理論在實踐中檢驗，而不能把理論束之高閣。只有實踐才能增加你對事物的感性認(rèn)識，使你的悟性得到提高，才能最終提高我們解決問題的能力。

我還想談的一點的是工作中要與學(xué)生換位思考，現(xiàn)在把換位思考叫要“同理心”。要“俯下身去看學(xué)生”。現(xiàn)在的問題是俯多少的問題?1厘米，還是10厘米，還是50厘米？現(xiàn)在我們俯是俯了，但可能俯得還不夠？只俯了1厘米或10厘米，還沒有俯50厘米。隨著時代的發(fā)展，學(xué)生的觀念在不斷變化，而我們有些觀念倒還停留在十年前甚至是幾十年前，我們與學(xué)生的觀念上就存在著鴻溝。對學(xué)生的教育，我們往往是雞同鴨講。所以我們要打破長期存在的慣性思維的墻，深入了解我們自已，認(rèn)識我們的潛意識，去除潛意識中的執(zhí)念。與學(xué)生徹底換位思考，進(jìn)行有效溝通，才能進(jìn)行有效教育。

最后我用唐代著名文學(xué)家韓愈的一名話與大家共勉。那就是“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”以上是我一些粗淺的想法，不當(dāng)之處懇請大家批評指正。謝謝各位！

第三篇：學(xué)術(shù)沙龍活動新聞稿.docx

“ 學(xué)術(shù)沙龍——****教授專場”在****舉行

9月26日下午，“學(xué)術(shù)沙龍——關(guān)于研究生教育的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)”在四教報告廳舉行，各學(xué)院研究生同學(xué)積極參加。

***教授畢業(yè)于*****，是國家教育部骨干教師資助計劃入選者、中國科學(xué)院優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師，歷任****大學(xué)高分子研究所副所長、高分子材料工程國家重點實驗室副主任，先后負(fù)責(zé)和承擔(dān)了近30項國家自然科學(xué)基金項目，在國內(nèi)外核心刊物上發(fā)表論文150多篇，長期在中國科學(xué)院成都教育基地、成都有機(jī)化學(xué)研究所授課。

****針對研究生同學(xué)最關(guān)心的幾個問題做了精彩的演講，主要從五個方面講解了關(guān)于研究生教育的幾個關(guān)鍵問題。內(nèi)容涉及研究生的規(guī)劃、研究生如何做好科研，并且從科研學(xué)習(xí)中提煉出高水平論文、研究生學(xué)習(xí)的思維方式、研究生深造等問題。

在報告中，****特別強(qiáng)調(diào)了研究生課題選擇的重要性，并且用“張新申”、“Russell”、“李松軍”等國內(nèi)外知名學(xué)者的事跡說明了研究生應(yīng)如何正確地選擇課題。

同時，****還指出了查閱文獻(xiàn)以及文獻(xiàn)綜述的重要性。作為一名合格的研究生應(yīng)該懂得如何熟練地運用圖書館進(jìn)行閱讀。劉教授認(rèn)為，文獻(xiàn)綜述可以為科研工作提供理論依據(jù)，寫好文獻(xiàn)綜述是做好科研工作的前提。

在演講過程中，****多次同現(xiàn)場研究生同學(xué)進(jìn)行互動，現(xiàn)場氣氛極為活躍，報告在熱烈的掌聲中結(jié)束。

第四篇：青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動發(fā)言稿

青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動發(fā)言稿

恩平市第一中學(xué) 楊應(yīng)祥

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、青年朋友們。大家好！

首先，對于學(xué)校舉行這沙龍活動，我表示感謝。為什么這樣說呢。我認(rèn)為這是一個我們年青老師相互認(rèn)識了解的好機(jī)會。雖然有領(lǐng)導(dǎo)在這里，但我還是實話實說，在坐的各位我還有認(rèn)不出的。此外，我們在這里可以談?wù)劷虒W(xué)，談?wù)勗趺磳Ω兑恍┱{(diào)皮的學(xué)生，談?wù)勶執(zhí)玫娘埐耍務(wù)勑瞧诹杖ツ睦锿妫務(wù)勆钪杏龅搅死щy可以找誰幫忙。我們現(xiàn)在就是缺少類似的活動，希望能多開展一些類似的活動，以促進(jìn)青年教師的相互了解及團(tuán)結(jié)合作。

教學(xué)上的事情，小游講得非常好了。相比之下，我就自愧不如，很多剛畢業(yè)出來的老師剛走上講臺一學(xué)期就拿了的優(yōu)秀獎。其它老師也都從一個畢業(yè)生轉(zhuǎn)變成一個能擔(dān)當(dāng)重任的老師。本不想談教學(xué)，如果真的要談，我想談兩點。第一，課堂有效性與練習(xí)有效性緊密相關(guān)。第二，多向老教師學(xué)習(xí)。

此外，我還想借此機(jī)會感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培。想想自己剛畢業(yè)那會，毛孩子一個。什么都不懂，可學(xué)校還是把班主任這重要工作交給我。由于方法不對，高一那年我班在班風(fēng)評比中有兩次打了星號。但學(xué)校并沒有把我撤下來，而是繼續(xù)讓我?guī)细叨缓笥謳细呷Ｎ抑灾v這么多，我只是想表達(dá)一個意思：領(lǐng)導(dǎo)是信任我們的。領(lǐng)導(dǎo)把這么好的機(jī)會提供給我們，我們就應(yīng)該好好的利用，好好干、努力干！

謝謝大家。

第五篇：學(xué)術(shù)沙龍策劃書

策 劃 書

主辦單位：小葵新媒體工作室

承辦單位：小葵新媒體工作室

一、活動背景

為增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)各學(xué)院間新媒體工作人員的聯(lián)系，營造良好的工作氛圍，為福建師范大學(xué)在新媒體這一優(yōu)勢領(lǐng)域繼續(xù)做出突出貢獻(xiàn)打下基礎(chǔ)。小葵新媒體工作室精心策劃“新新人類”學(xué)術(shù)沙龍”活動，不斷提升新媒體工作人員的學(xué)術(shù)思維和自信態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，積極推動銳意創(chuàng)新的精神，特在全校范圍內(nèi)開展學(xué)術(shù)沙龍活動。

二、活動目的

蕭伯納說:“倘若你有一個蘋果,我也有一個蘋果,而我們彼此交換這些蘋果,那么你和我仍然是各有一個蘋果。但是,倘若你有一種思想,我也有一種思想,而我們彼此交換這些思想,那么,我們每人將有兩種思想。”

“新新人類“學(xué)術(shù)沙龍旨在為新媒體工作室人員以及各學(xué)院新媒體負(fù)責(zé)人提供交換思想的平臺，增進(jìn)成員間的交往聯(lián)系，進(jìn)一步培養(yǎng)和提升學(xué)生的學(xué)術(shù)思維和學(xué)術(shù)習(xí)慣，而且使同學(xué)學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)身邊的問題并通過這種輕松有意義的活動而盡可能去分析和解決這些問題，活躍法學(xué)的學(xué)術(shù)氣氛。同時提供與老師交流的平臺，在與老師的對話中，解決自己的疑問，增加對新媒體的認(rèn)知。在新媒體工作室中，形成對新媒體的進(jìn)一步了解。

三、活動名稱

小葵新媒體工作室“新新人類”學(xué)術(shù)沙龍活動

四、活動宗旨 互相了解互相信任，攜手共創(chuàng)嶄新佳績

五、活動主題

成員聯(lián)誼活動及新媒體講座

六、活動時間

2015年12月5日

七、活動地點

共青團(tuán)廣場、學(xué)生之家

八、主辦單位

小葵新媒體工作室

九、參加人員

小葵工作室部分成員以及各學(xué)院新媒體負(fù)責(zé)人，十、活動前期安排活動

1、部長團(tuán)商討學(xué)術(shù)沙龍活動主題、主講人和主持人

2、確定活動開展具體地點，由組織部人員申請教室和多媒體設(shè)備

3、確定參加此次活動的主要人員并告之主題

4、由活動負(fù)責(zé)人邀請嘉賓并告之主題

5、聯(lián)系海報制作人員，張貼海報，對此次活動進(jìn)行宣傳

6、邀請宣傳部成員，對本次活動進(jìn)行報道

7、邀請攝影協(xié)會成員，為此次活動進(jìn)行拍攝

8、制作“小葵新媒體工作室 新新人類”橫幅

十一、活動流程

1、主持人開場白——向大家介紹新媒體沙龍活動，介紹到場嘉賓、主講人和主要參與者

2、小葵新媒體工作室負(fù)責(zé)人講話

3、主持人引出活動主題

4、嘉賓進(jìn)行有關(guān)新媒體知識的講座 為成員以后的新媒體工作進(jìn)行指導(dǎo) 主持人介紹聯(lián)誼活動（包括指指點點 與蟲子斗一翻 同舟共濟(jì) 黑夜大追蹤）

6在學(xué)生之家內(nèi)進(jìn)行“指指點點“游戲 記憶各成員名字 7將參加活動人員帶至共青團(tuán)廣場進(jìn)行室外游戲

8游戲結(jié)束后，主持人總結(jié)，由老師對大家的活動進(jìn)行點評 評出合作最優(yōu)小組

6、接著同學(xué)們自由交流，老師也一同參與。

7、主持人總結(jié)此次活動

十二、游戲規(guī)則

指指點點

一、活動概述:：所有參加成員分成若干小組，一個一個小組進(jìn)行游戲，所有人圍成一個圈之后由第一組員開始報名字，所有人報完之后，選出其中一個人站到所有人圍成的圓圈中央，接著主持人隨機(jī)指外圍站的任意一個人，站在中央的人必須說出名字，若指到某個成員而這個成員的名字被中間的人忘記，則這個成員可以問中間的人一個問題，即真心話懲罰。

二、活動目的:增進(jìn)隊員之間的認(rèn)識，方便之后游戲的進(jìn)行 與蟲子斗一翻

一、活動概述:小組的全體成員發(fā)揮自己的想象力組成一條蟲子,要求這條蟲子只有4條腿,也就是說我們所有的隊員只能有四肢著地,軀干可以著地.組成蟲子后,團(tuán)隊

之間要進(jìn)行競技,看哪個團(tuán)隊從起點先移動到終點.二、活動目的:培養(yǎng)團(tuán)隊的創(chuàng)新意識,以及彼此的配合和默契.同舟共濟(jì)

一、道具:氣球若干活動概述:每組隊員站成一路縱隊人與人之間要放上一個吹好的氣球,彼此之間要夾住氣球,然后所有隊員雙手平伸,然后全體隊員一起向前行進(jìn),以哪個小組從起點先到達(dá)終點為優(yōu)勝.二、規(guī)則:整個過程中隊員不能用手觸碰氣球,且氣球不能掉落,如果違反以上規(guī)則,所有隊員要退回到起點重新開始.三、活動目的:考驗團(tuán)隊的策劃,領(lǐng)導(dǎo)力,執(zhí)行力,團(tuán)隊協(xié)作配合的能力.十三、注意事項

1、事先向主要參加此次活動的人員提供與主題相應(yīng)的材料

2、游戲過程注意安全防范避免出現(xiàn)人員受傷的情況

3、主講人之間，主講人與主持人之間應(yīng)當(dāng)事先溝通（多個主講人）

4、活動開始前40分鐘學(xué)術(shù)部、秘書處全體成員必須到場，布置場地

5、主持人職能：

① 把確定的活動主題通知大家 ② 活動開場白，引題，承上啟下 ③ 介紹嘉賓、主講人、主要參加者 ④ 維護(hù)交流現(xiàn)場秩序 ⑤ 總結(jié)活動

6、主講人職能

① 對活動主題進(jìn)行介紹和剖析

② 總結(jié)每個階段同學(xué)們的發(fā)言，并且不斷深化主題 ③ 引出問題進(jìn)行討論

十四、經(jīng)費預(yù)算 暫略（海報紙、橫幅、純凈水、膠帶、打印復(fù)印等）