第一篇：新聞發現力再認識

新聞發現力再認識

馬濤

【摘要】記者的成功在相當大的程度上取決新聞發現的水平和深度，其意義是十分重大的。新聞發現力是記者把握世界的方式，理性思維在新聞發現力的構成中居于重要位置，培養記者的思維方式已成為當下一個值得關切的課題。

【關鍵詞】新聞發現力思維理性

“發現”是一種力量，新聞記者的第一技能不是寫作而是發現。正如新華社原總編輯南振中認為的，記者的生命力就是發現力。因此，培養和提高記者自身的新聞發現力，是做好新聞報道的一個關鍵性的課題，也是日久彌新的新聞理論課題，對其本質的探討伴隨著實踐的變化而日趨深入。

一、重新審視新聞發現力的必要

現代傳播手段在今天快速而廣泛地運用，正在深刻地改變著傳統的新聞傳播生態，也使得人們對時間的能動性有了空前的增強，即時報道新聞越來越成為新聞操作的首選和實現新聞價值最大化的先決條件。新聞實踐形態的演變引發著新聞理念的更新。新聞是即時發生的事實的報道，這一表述已漸成學界和媒體人的共識。這也為新聞發現力的探討增添了新的動力。

首先是對新聞發現的敏捷性有了更高的要求。我們知道，即時發生的事實卻不全是新聞。“報道”一詞本身就包含了主觀能動性和篩選的意思。我們可以從重要性、顯著性等構成要素來判斷事件的新聞價值，這些標準雖然是客觀的，但對其作出的判斷卻含有主觀色彩，因此快速發現新聞仍然取決于記者的主觀能力。在信息化的今天，即使“只爭朝夕”搶發新聞都顯得慢了半拍，即抓即發已成了各新聞機構的理想追求。不論在報道突發性新聞即顯性

新聞時，還是對于隱性新聞報道包括深度報道，也同樣有著即時性的訴求。一個“即時性”要求把記者推向“絕境”，其重生之路在于不僅僅腿快、手快、更要腦快。

其次是新聞發現面對即時性剛性要求時，空前加大了新聞報道失實和片面化的風險。按照人們常規的認識事物的思維規律來說，觀察、分析、判斷是一個必經的過程，其間存在著間歇，同時具有反復性。追求新聞即時性報道，顯然更傾向于對事實的直覺判斷，從某種意義上講是有悖人們的認知法則，瞬間捕捉新聞的方式，無疑給新聞真偽的辨別帶來了極大的難度。記者必然面對既要快又要準的艱難選擇。今天我們所能追查到的大量失實報道中，與求快的報道行為脫不了干系。為了圖快，道聽途說；為了圖快，淺嘗輒止；為了圖快，捕風捉影；為了圖快，妄下結論；為了圖快，照抄材料，甚至編造事實等等。即時性新聞報道再次向新聞從業者提出了新聞專業素質和新聞道德素養的新要求、新定位。特別是對記者新聞發現力的打造提出了更加迫切的要求。這是適應當下以及未來傳播新技術不斷創新、升級所帶來的新聞傳播方式的變化而亟待關切的課題。

二、新聞發現力是記者把握世界的方式

所謂新聞發現力，是新聞工作者及時識別新聞事實所含新聞價值的能力，是新聞工作者通過感官和思維對新聞事實或事件所蘊含的重要性、顯著性、時新性、接近性、趣味性等價值要素的敏銳感知能力，是新聞傳播活動全過程的首道工序，也是新聞傳播活動的基礎和保證。①筆者更感興趣的是對新聞“敏銳感知能力”本源的追索。即它是怎么來的，又是怎么變成記者一種特有的能力，這種能力的最高境界怎么衡量？

新聞從本質上講是一種把握世界的方式。它不過是記者用“新聞的眼睛”看世界的結果，它偏重于對世界變化的把握，透過一切變化揭示具有新聞性事實的意義。對新聞“敏銳感知能力”是新聞發現力的核心內涵。之所以強調“敏銳感知能力”是因為事實本身所具有的新聞性它會在“運動”中稍縱即逝。當然，又會在事物“運動”中迅速形成。事實所具有的新聞性是相對而存在的，是在事物運動中永遠不會缺席的因素。新聞記者既要把握事物的運動，又要嵌入專業的眼光，把那些混雜在事實里的新鮮的事實挖掘出來，或者說辨別出來。從這一點上說，對新聞“敏銳感知能力”源自于對事實世界的專業化把握，本質上講是一種思維方式的養成。這一養成的思維方式最終化作記者的新聞發現力。記者在觀察世界時頭腦里總是攜帶著新聞理念，在接觸到客觀事實時自然也會獲得不同于常人的心理暗示，如

同大腦里掛了一個“定時的鐘”，不時地指示著記者詢問“它是新聞嗎？”。正是這種“職業感”讓記者戴上了一副“新聞眼鏡”，所以，記者眼里的世界通常又是新聞的世界，是最具時代氣息的圖景。

怎么看世界，決定了記者對新聞的敏銳感知力，也指出了記者提高新聞發現力的方向。當然，擁有了新聞發現力并不等于對所有的新聞駕輕就熟，游刃有余。

它還有一個強弱之分，是否具有一個即刻感悟事物本質、穿透歷史邏輯的思維力量，以及面對紛紜復雜的社會事件的平衡感。即像美國記者里德在描寫十月革命《震撼世界的十天》所展示出的敏銳的歷史洞察力和極富辯證思維的判斷。

這里有一個新的現象值得澄清，即在一個“用戶生產內容”的信息傳播方式日漸普遍化的時代，對新聞發現力的探討并沒有失去它的理論與實踐的意義，這是因為即使人人面前都有一個麥克風，人人都有了傳播信息的權利，人人或多或少在發布新聞（他們也具有一定的新聞感知力），但是用戶生產的內容，一是它替代不了專業新聞記者的那種持續的、深入的、全方位的新聞信息的采集工作。那種零散的、隨機的、淺層次的內容生產，只是豐富了新聞信息來源。在“風險社會”條件下，如果缺乏專業新聞記者提供的新聞信息的引導，無節制的“散射化”信息傳播只會加深“碎片化”傾向，無助于緩解“風險社會”給人們帶來的壓力。“風險社會”對消除不確定性的訴求極為強烈的反應，更需要專業新聞記者對新聞事實和事件負責任的、精確的、全面的、有深度的報道。這一點仍然關乎著新聞發現的張力，強度和對新聞發現力的高度自覺。

三、理性認識之于新聞發現力的重要性

新聞發現力，從表面上看是記者操作層面的技能，而且在不同人身上的體現卻有著巨大的差別。同樣上趟街，有些記者可能帶回好幾條新聞線索來，有些記者帶回來的卻只是一些新買的衣服。即使那些剛出道的年輕記者靠前輩們手把手地教，也一時半會學不到這樣的本領。甚至一些記者干了一輩子采訪工作、苦苦地鉆研新聞業務，最終也沒培養、造就出極強的新聞發現力，只好悲嘆自己缺乏天賦。原因何在？

筆者以為，記者職業盡管具有濃厚的專業色彩，但其新聞發現力的獲得似乎還要靠“功夫在詩外”的法則，其新聞實踐始終伴隨著他對人生和社會的思考和認知。記者不僅是事實的陳述者，還要揭示寓于事實中的價值。他既要求“真”又要求“善”求“美”；既要傳播

信息，更要傳達思想；既要描述事實世界，更要呈現價值世界。記者是用他的職業方式在了解世界。也就是說，記者既要致力于新聞專業素質的打造，又要花氣力構筑理性思維，二者不存在孰輕孰重的問題，更不能有所偏廢。否則，新聞發現力就失去了它的基礎和支撐。

關于理性認識在構成新聞發現力中的重要性，在學界尚無定論，顯得飄忽不定，更多的時候是以記者的宏觀意識或大局觀念加以替代，或從思想的維度予以闡述，鮮有從解構理性認識中尋找論證的線索，使得新聞發現力的理論探索止于通常的概念化的表述，其重要性未受到應有的重視。當然“現實的歷史”在尚未成型時也難以展開它的理論空間，因為“一切都取決于它的歷史環境。”（馬克思語）今天在一個由功利主義和開放引發的“文化震蕩”所裹攜下的社會，浮躁成為國人的普遍精神狀態，再加入“泛傳播”的推波助瀾，新聞報道也出現了“修辭學的轉向”。所謂“修辭學的轉向”照俞吾金的解釋“是指人們對精神生活本身的重視轉向對表達精神生活的語言修辭方式的重視。”他認為“在大眾傳媒上，經常可以見到如下的表述方式，如‘零的突破’、‘超常規的發展’、‘世界一流’等，簡直稱得上是‘修辭學上的革命’”。此外，在“眼球效應”的驅使下，大眾媒體傾向于對現實社會的“新聞非常態化”描述，致使由大眾媒體提供給社會公眾的眾多新聞所構成的“新聞世界”與“現實世界”出現斷裂和脫節，極易造成社會公眾對“現實世界的”誤解、誤判。

大眾媒體存在的“修辭發達，思想缺席”的現象以及對社會特殊現象的熱衷，再次凸顯了理性認識在新聞發現中的指導地位。我們并不排斥“修辭學上的革命”

和“新聞非常態化”，我們也必須尊重歷史的邏輯。問題是人作為歷史主體有其自身的能動性，有他把持歷史方向的選擇。我們只能回過頭來，省察我們被什么邏輯力量所擺布而誤入歧途的。

我們探究新聞發現力，對理性認識的關切其實也是“思想重建”的命題之一，即在新聞專業領域里的話語體系增加一個文本和言說方式。理性力量的巨大能量是不言而喻的，它不因啟蒙階段的式微而受到冷淡，也更不能因為非理性化一時甚囂塵上而質疑理性的“神圣性”。毫無疑問，理性的成果在當下仍然在繼續擴大，并強有力地主導著我們的文明進程。

理性支撐著我們對人和世界整體的把握，它是形而上與形而下的有機統一，而由于形而上的描述，使我們在面對復雜而豐富的世界擁有了高度的自覺，由此也使得我們在面對變動不居的世界擁有了更多的自信與從容，不至于在五光十色、混沌吊詭的現實社會中迷失。記者盡管有著比其他人更強烈的探索意識，但仍然受限于實踐的長度和寬度，他對世界不可能做包羅萬象的體驗，也不可能對一切經驗一網打盡。他可以做到“眼觀六路，耳聽八方”，有極強的訊息嗅覺，但他對意義的了解只能以知識和經驗為基礎。這就是為什么在面對同一③②

個新聞線索，不同的記者時常會做出或淺或深、這樣或那樣的價值解讀，甚至做出“南轅北轍”的判斷的原因所在了。記者需要的是單刀直入抵達事實本質的本領，使新聞價值的呈現最大化。這固然需要記者的深入采訪（況且有時還容不得記者有深入采訪的機會，比如對突發事件的報道）但也同樣要求記者具備理性的力量，幫助記者迅速取得由淺入深、由片面到全面的反映。這取決于記者平時的理性訓練、理性積累和理性養成，從而能清晰地把握世界的整體性、結構性、有機性，獲得見微知著的能力、以小見大的能力、“水暖鴨先知”的能力，增添其判斷的前瞻性、預見性。從這一點上講，新聞發現力絕不能等同于新聞敏感。它的內涵更深廣。當然，我們這里所說的記者的理性力量還包括批判精神，即具備強烈的問題意識、獨立思考的氣質，這是理性活力的源泉，是把記者推向思想高峰的內驅力。

參考文獻：

①劉海貴.《新聞發現力——一種歷史性的概括》[J].西南民族大學學報（人文社科版），2006,6.77

②②尼·別爾嘉耶夫（俄）《俄羅斯思想》三聯書店1996年48頁

③③俞金吾《重建思想的維度》2012年8月30日《社會科學報》

第二篇：力帆新聞

爭創“市長質量管理獎”力帆接受專家組現場評審

2009年11月27日，重慶市首屆“市長質量管理獎”現場評審組由組長陳泉先生帶隊，一行8人蒞臨力帆集團開始為期3天的現場評審。這是力帆參評該獎項以來，歷經材料審查、答辯之后所進行的第三個環節，是資料評審的延續。評審組一行將對照《卓越績效評價準則》進行現場取證，對力帆實施卓越績效標準工作進行一次全面檢閱。

上午9時，重慶市市長質量管理獎現場評審首次會議在集團大廈七樓會議室召開。評審組專家、重慶市質監局相關領導，集團領導尚游、關鋒金、楊永康、熊國忠、楊波、孫立景、伍謹、葉長春、譚沖、湯曉東等，以及各事業部領導、各職能部門負責人參加了會議，會議由評審組組長陳泉主持。

會上，評審組組長陳泉首先介紹了本次現場評審的目的、意義、現場評審方法，以及相關評審程序和日程安排，同時公布了審核事項和具體操作規范。重慶市質監局質量管理處處長江東彬表示，力帆集團作為全國知名的民營企業，一直以來在產品質量提升、質量管理方面做了大量工作，對本次獎項的申報也高度重視。江處長表示，獲獎結果只是整個活動一小部分，希望參評企業能夠在爭創過程中享受這個過程，設立市長質量管理獎的目的是希望企業在爭創過程中，導入卓越績效管理模式，促進企業有效運行，使企業經營水平、質量管理水平等得到有效提升。

力帆集團總裁尚游在首次會議上致辭，他代表集團尹明善董事長、集團全體員工向評審組專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。尚游總裁向評審組介紹了企業的基本情況和經營業績，從五個方面闡述了力帆集團在推行卓越績效標準的做法。一是制定了明晰的5年發展戰略規劃，即把摩托車做精做優，乘用車不斷擴大市場份額，以豐富的產品使集團實現良性發展；二是力帆合理的市場布局，即不斷拓展海外市場，完善國內市場網絡，以強大的市場網絡搶占市場，目前力帆摩托車已經出口160多個國家，轎車出口60多個國家；三是建立了高效的運營機制，即內部運營環境以人才為基礎，外部以優化供應鏈為基礎，引進先進的管理機制，從內外環境實現集團組織結構的責權利優化，保障產品質量；四是以顧客滿意為中心，提高營銷服務水準。五是加強生產過程控制，形成有效地過程質量監督。最后，尚游總裁希望評審組通過本次現場審核，專家們能夠提出寶貴的意見和建議，傳經送寶，為力帆未來的質量工作指引方向，以推動集團穩健地向前發展。

首次會議結束后，相關集團領導陪同評審組專家到集團展廳、發動機車間、摩托車研究院、摩托車油泥模型室、轎車基地進行了參觀。

文章作者:歐成敏

25/11/2009

廖雄輝：力帆首展廣州 力拓一線城市

主持人：各位網友大家好，這里是2009廣州車展騰訊現場訪談間，這一時段我們請來力帆汽車銷售總經理廖雄輝先生。

廖雄輝：各位網友大家好。

首次參加廣州車展 力拓一線城市

主持人：力帆是第一次參展，為什么咱們這次決定來出席參展，咱們的陣容怎樣？ 廖雄輝：我們在西南、西北是我們的強勢區，對信息發達的沿海地區，我們一直把渠道下沉，往二三線走，對于一線城市用力不夠，隨著產品擴展，我們的產品越來越豐富，我們有理由可以給我們的用戶更加豐富的產品，所以這次就在車展亮相。

主持人：力帆汽車作用自主品牌最后拿到準生的企業，咱們的車型不多，那么今年的市場情況怎么樣？咱們對明年市場有什么預測？

廖雄輝：近來在國家政策刺激下整個行業增長，我們的增長幅度很好，明年的市場行情好，但是好到什么政府取決于國家的經濟、政策。

售59980元 1.5L力帆620賀歲版璀璨上市

據了解，本屆廣州車展是力帆汽車首次參展，全新上市的1.5L力帆620賀歲版在廣州車展正式上市，售價為59980元。

從尺寸參數上看，620賀歲版依然延承了620系列大氣穩重的外觀和宜商宜家的氣質，2605mm的軸距，650L的行李箱容積，這一空間優勢依然被保留。

值得注意的是，力帆620賀歲版搭載的是LF481Q3發動機，排量改成了1.5L。該發動機最大功率為69千瓦，最大扭力128牛米，最大時速可達160公里，百公里等速(90Km/h)油耗僅4.8升。

力帆相關人士表示，作為歲末推出的“賀歲版”車型，620賀歲版象征“辭舊迎新”之意，為消費者送祥和、送祝福，并以“百姓價”來回饋新老客戶。該款620賀歲版于廣州車展上市發布后，將正式進入市場銷售。

此次上市的力帆620賀歲版，是力帆汽車繼精鉆版之后推出的又一新車型。在嚴酷的拉力賽中一次又一次摘得桂冠，已經充分檢驗了力帆汽車的優異品質。一貫品質精良的力帆汽車此次推出的力帆620賀歲版，以59980元的價格上市，其強大的性價比優勢給同級車市場帶來的沖擊已經可以預見，而不足6萬元的價格，也必將成為其決勝市場的最大法寶。

23/11/2009

1.5L力帆620賀歲版廣州車展上市 售5.998萬

騰訊汽車訊：本屆廣州車展是力帆汽車首次參展，全新上市的1.5L力帆620賀歲版在廣州車展正式上市，售價為59980元。

從尺寸參數上看，620賀歲版依然延承了620系列大氣穩重的外觀和宜商宜家的氣質，2605mm的軸距，650L的行李箱容積，這一空間優勢依然被保留。

值得注意的是，力帆620賀歲版發動機，排量改成了1.5L。該發動機最大功率為69千瓦，最大扭力128牛米，最大時速可達160公里，百公里等速(90Km/h)油耗僅4.8升。

力帆相關人士表示，作為歲末推出的“賀歲版”車型，620賀歲版象征“辭舊迎新”之意，為消費者送祥和、送祝福，并以“百姓價”來回饋新老客戶。該款620賀歲版廣州車展上市發布后，將正式進入市場銷售。

此次上市的力帆620賀歲版，是力帆汽車繼精鉆版之后推出的又一新車型。在嚴酷的拉力賽中一次又一次摘得桂冠，已經充分檢驗了力帆汽車的優異品質。一貫品質精良的力帆汽車此次推出的力帆620賀歲版，以59980元的價格上市，其強大的性價比優勢給同級車市場帶來的沖擊已經可以預見，而不足6萬元的價格，也必將成為其決勝市場的最大法寶。17/11/2009

力帆320車隊完勝2009亞太汽車拉力錦標賽

在剛剛結束的2009亞太汽車拉力錦標賽中，首次參加該賽事的力帆320車隊不畏強敵，克服了賽道和天氣的重重阻力，完勝全賽段比賽，首次一魁雙冠，獲得了團體第一和巾幗杯第一的好成績，繼在江蘇站后又一次登頂該賽事金獎，成為了“四冠王”。

據悉，2009年亞太拉力賽(APRC)收官站暨全國汽車拉力錦標賽(CRC)第4站比賽，是2009全國汽車拉力賽中比賽規模最大、級別最高、參賽車輛最多的比賽。

龍游站可謂拉力錦標賽中最殘酷的賽段，該賽段全為砂石路面，彎道多，地勢崎嶇，加上連日降雨和霧氣，給整個比賽增添了不少難度。第一階段賽事結束，開賽時通過車檢的81輛賽車，僅有25的賽車完成了比賽。

力帆320車隊身處S1組（1.4L以下），由著名車手領跑，經過兩天的艱險角逐，車手劉靜和領航孫菲菲不負眾望，再次獲得了“巾幗杯”冠軍，車隊經過團結合作也獲得團體第一和廠商杯第一的好成績。比賽當天，龍游陰雨的天氣和彎折多變的賽道給車手們伏下了極大的挑戰，而力帆320車隊在1.4L組的表現令人刮目相看。繼奪得09CRC江蘇站 “雙冠王”后，320車隊依然體現出良好的發展勢頭。

龍游站狹窄而艱險的山路賽道，對于整車的性能是一場嚴峻的考驗。力帆320雖是一款1.3L的小車，其賽車的性能不容小覷。320搭載了力帆自產的LF479Q31.3升發動機，最大功率65千瓦，最大扭矩為110牛·米，最高時速155公里。經過簡單的改裝，力帆320在泥濘山道上的表現可以算非常優異。

除了對整車性能的考驗，惡劣的環境也給車手們帶來了不小的壓力。在天氣惡劣、賽道驚險，車隊又陸續退賽的情況下，車手的實力、意志品質直接決定著賽績。320車隊的文凡、劉靜都是“車王”級的專業車手，對于異常殘酷的龍湖站賽況，他們表現得極具專業精神，鼓勵隊友們調整心態，發揮最好的水平，對于抗爭惡劣的天氣有著絕佳的信心。

“先上賽場，再上市場”是力帆汽車一貫堅持的市場策略。作為征戰CRC中國拉力賽的小車型，力帆320車隊在08-09的拉力賽中可謂載譽而歸。未上市前，力帆320不僅在08年拉力賽旗開得勝——贏得S1組自主品牌冠軍；上市后更是憑借過硬的品質戰勝部分1.6L合資品牌車型，在09CRC拉力賽首戰即摘得S1組和“巾幗杯”女子組雙料冠軍，榮膺“雙冠王”的稱號。力帆320以過硬的操控和優越的整體性能，再次展現了它與生俱來的運動基因和馳騁拉力賽的王者地位。

“320出色的表現源于力帆人對品質的追求。”此前，力帆汽車相關負責人也多次表示“力帆汽車通過自主創新來提高產品品質，將產品做優做精——因此，力帆汽車每一款產品都經得起考驗的”。

第三篇：第三章 發現新聞.

《新聞采編》教案

第三章 發現新聞

重難點：新聞線索的來源

第一節 電視新聞取材的原則

一、新聞價值原則 電視新聞的定義：

以現代電子技術為傳播手段，聲音、畫面為傳播符號，——個性（遵循電視表現力原則）

對新近或正在發生、發現的事實的報道。——共性（符合新聞價值原則）

選擇和衡量新聞事實的客觀標準。要素：

1、新鮮性（時新性），如：

首創的事物總是具有新意； 有特點的事物都具有新意； 奇、異事物都具有新意。

2、接近性

地理、心理、利益上相接近

其它如：沖突（人與自然、人與人、人與社會以及自然界的矛盾沖突：自然災害、戰爭、打架斗毆等）

3、顯著性

名人、勝地和著名團體、單位的動態 新聞數學公式：

不尋常人（名人）+尋常事=新聞

尋常人+不尋常事（顯著事件）=新聞

《新聞采編》教案

尋常人+尋常事≠新聞

4、重要性

政治上重要

事實和群眾的關系密切

事物的變動程度（廣度與深度）

5、趣味性

任何一個事件，只要具備了時新性再加上其中任何其它的一項，就有成為新聞的可能，事實所具備的要素越多，新聞價值就越大。

西方更重視接近性，我國更側重于重要性

“后院籬笆墻原則”

1、重慶黨政機關表態擁護中央調整市委領導決定

2、未來兩天北方多省大風降溫 局部最高降12-14℃

3、京滬穗等地大蔥價格暴漲

10元僅買兩根

4、湖北男子大學畢業不工作 “宅”家14年后餓死 5、60車徐州追尾已致6死30傷 被封路段已恢復通車

6、意大利政府來華打假 中方:已駁回部分商標申請

7、轉基因種試吃現紛爭 袁隆平：需年輕人自愿實驗

8、北京2名警察小跑20余公里找回美國人丟失馬匹

9、朝鮮發射衛星計劃引起多方關注 糧食援助或泡湯

10、敘利亞首都爆炸致百余人死傷 當局愿與安南合作

《新聞采編》教案

電視新聞節目成功的標準： 信息、情感、個性

情感：“感人心者莫乎于情”

挖掘事實中的情感

記者的情感

個性：人是新聞傳播過程中最活躍的因素

報道的主體是人

人物形象的個性化

人格化傳播

二、電視表現力價值原則

所謂電視表現力價值，是指某一事件具有符合電視媒體傳播特點的程度。大全上，分為以下兩點: 1.現場感 2.運動感

三、新聞敏感與電視敏感的培養

新聞敏感：是指新聞工作者通過感官和思維對新聞人物、新聞事件、新聞事實所蘊含的新聞價值的敏銳感知能力。西方也稱新聞嗅覺，或稱“新聞鼻”。電視敏感:指電視記者認識和評價新聞事件是否具有表現力價值的能力。發何培養新聞敏感和電視敏感

1.加強職業意識是提高新聞敏感、電視敏感的首要因素。2.加大知識儲備，擴大敏感區域。3.重視微觀情況的掌握，提高觀察能力。4.注意宏觀背景的了解，加強思維能力

《新聞采編》教案

第二節 新聞線索的來源

一.什么是新聞線索

新聞線索也稱為采訪線索、報道線索，是指新近發生或發現的事實表現出來的某些信號或跡象。

請找出你認為的新聞線索：

1.有家長說自己的孩子在青園街小學上學，聽說那里昨日丟失了一個二年級小孩。

2.欒城婁底辛家莊村積水，村民出不去門。

3.紅旗大街南三環附近，外地公交車撞樹上了，還壓著人，堵車嚴重，快兩個小時了。

4.易初蓮花超市商品大批量降價，很多市民紛紛搶購。5.裕華路4號宿舍李女士家的菊花開花了。

6.有鄰居找來索賠，說被我們家的狗咬了，可是我們家的狗從來不咬人，這怎么辦。

7.前幾天，我三個喝醉酒的舍友打車回家，快到家了，給我打電話讓接去，出租車司機代為打電話，接人的時候，他沒有把手機還我們，后來打電話就關機了。8.中華北大街高架橋施工工地有人意外死亡，匿名有電話。

9.上周日，一個3歲的孩子撿到一個皮包，里面有身份證和萬元現金，孩子好像是通過上網查找到失主信息，失主是位律師。2.特點：

1）事實簡略，要素不全：簡略、概括、片段性。2）事實概括，不具體。

僅僅憑借一條新聞線索是無法寫出新聞報道的，必須通過深入采訪才能得到新聞具體的內容和生動的細節。

《新聞采編》教案

3）不確定、真假不明。

真假未定，價值未定。如果不加以核實和深入采訪，很容易制造假新聞。

二、新聞線索的來源

一、各級政府及行業部門

一方面，政府部門制定發布的國家相關政策直接影響老面姓生活的各個方面； 另一方面，我們的新聞媒體還肩負黨和政府“喉舌”的重任,在重大新聞事件發生時,而要由媒體來傳達政府的聲音。

1）每一項新政策的出臺都是重要的新聞線索

2）重大的政治事件需要傳達政府的聲音

3）主管部門直接提供新聞事件的線索

4）記者從各種會議、簡報、情況反映中獲得新聞線索

5）新聞發布會、記者招待會

“40 50”人員就業將獲援助

《湖北省就業促進條例（草案）》提交審議

(楚天都市報)（記者王孝武 實習生楊燕 馬垂垂）昨日，省十一屆人大常委會第十五次會議在武昌舉行。會議審議《湖北省就業促進條例（草案）》、五峰土家族自治縣城鄉規劃建設管理條例，聽取和審議省政府2010年省級預算調整方案的報告，聽取省政府“十二五”規劃制訂情況的報告等。

省委書記、省人大常委會主任羅清泉主持會議。

根據通過的會議議程，省人大常委會黨組書記、常務副主任周堅衛傳達了十一 屆全國

人

大

三

次

會

議

精

神。

《新聞采編》教案

提交會議審議的《湖北省就業促進條例（草案）》提出：要對六類就業困難人員，實施包括免費公共就業服務等在內的就業援助。這六類就業困難人員包括：女性年滿40周歲或者男性年滿50周歲的大齡失業人員；連續失業1年以上并享受城市居民最低生活保障人員；失去土地的農民；城鎮零就業家庭；殘疾人；各級社會福利機構供養的成年孤兒和社會成年孤兒。省人力資源和社會保障廳廳長邵漢生介紹，如果該條例獲得通過，就業困難人員可以享受的就業援助措施至少包括：免費公共就業服務；職業培訓、創業培訓和技能鑒定補貼；到公益性崗位就業，并按規定享受社會保險補貼和崗位補貼；按規定享受小額擔保貸款及貼息、稅收及行政事業.二、從其他新聞媒體中發現新聞線索 原因:媒介競爭激烈；節省成本

電視記者應養成每天瀏覽各種報紙、網站等其他媒介的良好習慣。尤其是電視深度報道更應如此。

從同行的報道中尋找新聞線索是很普遍的。

重新進行采訪，挖掘出事實的新內容、新視點與新思想。揣測它們的不全面和欠缺之處 膚淺的內容可以進行跟蹤補充報道

變換角度，變換思路進行深入挖掘，重新報道。

洪戰輝是怎樣被發現的？

盧宗旺和劉立君是懷化學院中文系的學生，兩人同時還擔任懷化學院《校報》的記者。2004年10月的一天，兩人看到洪戰輝帶著個女孩子在操場上一會兒跑步，一會兒蹲在一邊做作業。

“這個學生做家教這么認真，還挺有方法，咱們干脆采訪采訪他吧!”兩個人上前一問，才知道小女孩是他的妹妹，并且還是撿來的妹妹。

對于這樣一個意外的答案，這兩個學生，立刻意識這個事件的不尋常，她 6

《新聞采編》教案

們感到洪戰輝背后的人格魅力是很值得同學們學習的，就把他作為一個新聞人物，通過細致的采訪，寫了篇人物通訊，發表在了懷化學院《校報》上。這便是洪戰輝的事跡第一次變成鉛字，為眾人知曉。

在報道角度和深度上有所發展

洪戰輝事跡報道：

懷化學院

《校報》

懷化學院校辦電視臺

懷化電視臺

湖北衛視

《知音》雜志社

央視10套的“講述”欄目

央視新聞聯播、焦點訪談、新聞會客廳，新華社、中國青年報、上海衛視、河南衛視 ……

三、觀察體驗

觀察體驗發現新聞線索，體現了了記者的新聞敏感。

四、觀眾反映

這里包括熱線電話、讀者來信、群眾來訪等，注意通過這種渠道收集反饋信息，加強與受眾之間的聯系，及時了解和分析群眾中存在的問題。反映的問題分為調查類新聞線索和社會新聞線索。

調查類新聞線索主要表現為矛盾或沖突的一方當事人的確舉報。社會新聞線索的大量獲得則是各電視媒體向社會征集的結果 注意的問題:對新聞線索的核實;客觀公正

BBS論壇、微博、微信等新媒體方式也在廣泛地使用

五、新聞線人

“新聞線人”是指通過提供新聞線索而從新聞媒體獲得報酬的人。新聞線人的優、缺點

六、各種會議

《新聞采編》教案

不同與“會議新聞” 不要僅把會議的召開當作新聞,而要從中挖掘出真正的新聞。

七、簡報及書面材料

要善于分析了解的書面材料，從中發現新聞線索。

八、衍生新聞線索

是指在現有新聞報道的基礎上衍生出來的新的新聞線索。

三、檢驗新聞線索的真實性

（1）是否符合法律和普遍接受的道德規范。

新聞報料人首先要在法律允許的范圍內向媒體提供新聞線索，任何通過違法手段獲取線索的行為都是不允許的。

許多報料人向媒體提供新聞線索是為了獲取報酬，但也必須出于善意，不得宣傳損人利己、封建迷信等內容。（2）是否具有時效性。（3）是否可能為真。

這一步是對線索的真實性進行初步預判，可從以下幾個方面來判斷： ①報料人是否親眼所見？ 親眼目睹，還是道聽途說？

②報料人是合格的觀察者嗎？

報料人的身份有時也會影響對新聞線索真實性的判斷。③報料人能否提供新聞事件的精確細節？

如果新聞媒體與報料人有雙向交流的機會，媒體應該在獲取新聞事件基本信息的基礎上，向報料人進一步了解事件的精確細節，通過對相關細節以及細節之間的 8

《新聞采編》教案

邏輯推理，對線索的真實性進行判斷。④是否有其他相同的消息來源？

如果有多個報料人向媒體提供相同的新聞線索，則線索為真的可能性較大。如果線索由唯一的報料人提供，也不代表一定虛假，只是需要進一步驗證。如果驗證為真的化，可能因獨家性更強而具有更高的新聞價值。

（4）是否具有重要性。

四、話題探討

新聞線人

新聞線人：又稱為“新聞爆料人”，是指非新聞專業的從業人員有意識地去尋找、挖掘新聞線索以提供給新聞從業人員，從而獲取新聞給予的相應報酬的一類人。或者兼職，或者專職，為當地媒體報料。著名新聞線人

伊拉克人賈邁勒，這位讓新華社在伊拉克戰爭報道中領先全球１０秒的新聞線人，不久前來京接受了新華社頒發的最高獎——社長總編輯獎。新華社運用“線人”模式讓中國媒體首次實現了世界領先。現在，不僅是新華社駐外分社開始在當地培養新聞線人，國內其他媒體也在四處網羅線人，打造自己的“千里眼”和“順風耳”。新聞線人，已成為媒體新聞源競爭的生力軍。

新聞線人的發展情況

新聞線人在國外新聞界早已司空見慣，但在我國出現大致是在２０世紀９０年代。

新聞改革的步伐加快，力度加大，晚報、都市報、有線電視等各類新型媒體如雨后春筍般出現，相互間的競爭日趨激烈，促使媒體要大力增強新聞的時效性、貼近性，想方設法開辟新聞來源，新聞熱線、新聞線人等形式也就應運而生。新聞線人作為一種職業，能在中國產生并生根發芽，也與改革開放所帶來的社會政治環境和人們觀念的變化密切相關。新聞線人的發展情況（繼續）

《新聞采編》教案

北京晚報熱線新聞部每天２４小時接聽熱線上百條，９５％以上來自群眾日常生活和社會實際。新京報平均每天接聽熱線２００個以上，創刊半月，就開出獎金２３４５０元，除萬元大獎外，最高一天開出１５００元。一周內，京城各主要都市報的熱線版新聞有８０％來自線人報料。新聞線人的分類

（一）專業新聞線人

動機：以此為業，養家糊口

副業新聞線人

標準：每周提供一兩條線索 動機：為解決社會問題出力

客串新聞線人

標準：偶爾提供，純屬客串 動機：有事求之，只為宣泄

新聞線人的分類

（二）職業新聞線人、兼職新聞線人、客串新聞線人、舉報新聞線人、專業新聞線索提供公司 匿名消息源和“深喉”

“水門事件”的影響如此之大，以致此后美國政府再出現丑聞，都會套用“門”這個字。而“水門事件”與其他政治丑聞相比，更有著特別的吸引力，因為在兩位記者揭露丑聞的過程中，一直得到一位被稱為“深喉”神秘人物的幫助。

“水門事件”和尼克松下臺

1972年6月17日，尼克松總統連任委員會的5名共和黨成員潛入民主黨位于華

《新聞采編》教案

盛頓水門大廈的全國總部，偷拍文件和安裝竊聽器，刺探民主黨的競選策略和活動情況，結果當場被捕。為不影響連任，當時的總統尼克松施加壓力下令掩蓋事實。同年11月7日，尼克松競選連任成功。

但是媒體并沒有放過尼克松，從1972年至1974年，調查記者特別是《華盛頓郵報》記者伍德沃德和伯恩斯坦對事件窮追猛打；另外，以民主黨參議員薩姆·歐文為主席的參議院水門事件特別調查委員會也對此事抓住不放、深究細查，查出了不少重要內容。

“水門事件”和尼克松下臺（繼續）

1973年1月，美國哥倫比亞特區地方法院審理“水門盜竊案”，引起全國普遍關注。隨著調查的深入，越來越多的證據證明此事與共和黨“總統競選連任委員會”有牽連，甚至涉及到剛剛連任不久的總統尼克松。

調查結果向全國公布后，迫于壓力，尼克松不得不在1974年8月宣布辭職，成為美國歷史上第一個被迫辭職的總統。在整個事件中，《華盛頓郵報》記者伍德沃德和伯恩斯坦得到內線“深喉”的消息，神秘的“深喉”也成為導致尼克松下臺的最核心人物。“水門事件”中的記者

1、《華盛頓郵報》記者伯恩斯坦和伍德沃德在年輕時的照片。

2、2005年二人在華盛頓

“水門事件”的影響

兩名記者因為報道“水門事件”而聞名世界，并獲得了1973年的普利策獎。《華盛頓郵報》因為揭開了“水門事件”的黑幕，導致全美國的政治震蕩，尼克松也因此被迫辭職。《華盛頓郵報》開始與知名老報《紐約時報》平起平坐。

伍德沃德和伯恩斯坦還撰寫了有關“水門事件”的書籍，《總統班底》和《最后的日子》，分別于1974年和1976年出版。

水門事件中的“深喉”

《新聞采編》教案

《華盛頓郵報》許多有關“水門事件”的報道中都使用了不署名的消息源。這個消息源的代號采用的就是當時轟動全美的色情片《深喉》。自那之后，“深喉”逐漸成為這種秘密消息來源的的代名詞。“水門事件”報道中確立了媒體嚴守不透露線人原則。水門事件中的“深喉”（繼續）

30多年來，人們始終不知道線人“深喉”的真實身份，《華盛頓郵報》和相關記者也一直非常謹慎地保守秘密，最大程度保護了線人。

20世紀70年代，《紐約時報》記者靠線人獲得一份美國國防部有關越戰的高級機密文件，并公之于眾。國防部向法院提起訴訟，要求《紐約時報》交出幕后“泄密者”，但法院最終裁決該報享有報道“五角大樓文件”的權利，也有權不把線人的名字告訴政府。2005年“深喉”現身

在女兒和外孫的陪同下，91歲高齡的聯邦調查局前副局長馬克·費爾特出現在鏡頭前。

“深喉”事件的影響

（一）改變總統

權力受到更多約束

得益于內線“深喉”的信息，“水門事件”的內幕大白于天下，使尼克松成為美國歷史上第一位被迫辭職的總統，民眾對總統的看法和印象開始發生改變，總統權力從此開始受到更多限制和約束。

在美國200多年的歷史上，“水門事件”是最大的政治丑聞之一，也是最為嚴重的政治腐敗行為，它對美國的政治體制制度提出了嚴峻的挑戰。30多年來美國歷任總統們都以之為鑒。

“深喉”事件的影響（繼續）

（二）改變記者

《新聞采編》教案

職業聲譽極大提高

神秘的“深喉”對美國新聞界產生的影響都是顯而易見的。

當時，與“深喉”聯系、報道出“水門事件”的記者伍德沃德和伯恩斯坦都很年輕，但他們因此一舉聞名世界，并獲得了1973年的普利策新聞獎。他們的經歷給無數年輕記者以信心和激勵，鼓舞記者們勇敢、執著地追蹤事實真相。

“深喉”事件的影響（繼續）

（三）改變新聞

保護線人成“鐵律”

美國的法律對線人界定較明確，即分布于社會各階層、各領域，以不同面目出現、實際服務于聯邦當局的人。美國幾乎所有重要的政府部門，如司法部門、情報部門、軍隊都有大批線人，甚至新聞媒體也在很大程度上依靠線人提供線索。因為美國媒體間競爭激烈，各大媒體都極重視從政府要員、社會名流等消息靈通人士中發展線人，并非常嚴格地保護線人。

東北網招聘新聞線人的廣告

如果你也在經歷某個新聞事件，或者遇到哪些有趣事、生氣事、郁悶事，可以即時報料給東北網新聞線索有償提供頻道。“記者”可能就是你的第二職業，信息時代，人人都可以成為“無冕之王”！

1982年元旦，《羊城晚報》開辦新聞熱線，同時也是第一個正式開通24小時新聞熱線。

北京電臺《新聞熱線》，1993年開辦，在2009年時將發展新聞觀察員作為一項重要的工作。

作為黨和政府耳目喉舌的中央媒體，新華社也在2003年6月1日開始向全社會有償征集新聞線索。

此前在2003年3月，新華社通過在伊拉克當地線人提供的線索，得以在全世界第一個發出伊拉克戰爆發的消息，成就了新聞史上中國媒體第一次“世界性質的 13

《新聞采編》教案

領先”。

2005年，中央有關部門關于“不能用重獎征集新聞線索，搞懸賞報料的相關規定。新聞“線人”正逐漸成為新聞業越來越重視的一個群體，同時也正逐漸成為一個成熟的職業。好處？

不僅擴大了新聞線索的來源，減輕了記者搜集新聞線索的負擔。弊端的表現：

新聞報料人的動機和目的也多種多樣，尤其是以獲取利益為目的的職業新聞報料人，不排除為了經濟利益夸大或者捏造新聞線索的可能。

有些新聞報料人為了泄私憤或是出于商業競爭的目的而惡意“報料”，帶有明顯的偏激情緒和傾向性色彩。

五、怎樣培養自己的新聞敏感來發現新聞線索 如何發現新聞線索

“一個優秀的新聞記者，除了睡眠，隨時隨地都在留心各種各樣的事情，隨時隨地都在發現新聞線索和新聞素材，也可以說，一個合格的新聞記者隨時隨地都在自覺或不自覺地進行著采訪活動。”

——南振中《我怎樣學習當記者》 1.在閑談中捕捉新聞線索

通過與讀者、親戚朋友的接觸，在同他們的交談中獲取新聞線索。

北大學子落魄街頭賣肉事件（陸步軒的高中同學無意中向西安電視臺的記者提起的）

我不在采訪就在采訪的路上!《北大才子當街賣肉》

《新聞采編》教案

陸步軒，上世紀80年代末北大“才子”，已近“不惑”卻又“大惑”。出身貧寒農家、幼年喪母、懷著“光宗耀祖”的夢想高分入北大中文系，未名湖畔四載寒窗如今已不堪回首，十多年來歷經坎坷，郁郁而不得其志。“分配”回鄉、“借調”機關、“下海”破產、前妻離去、求職未果，遂屠肆操刀聊以糊口。日前經媒體報道，一夜之間“名滿天下”。在舊聞中找新意，變換報道角度：

《陸步軒的悲喜人生》（《南方周末》）社會應怎樣對待人才？ 人才如何發揮自身價值？ 2.在聯想中發現新聞線索

善于聯想，善于發現新聞背后隱藏的更有價值的信息。1.路透社、美聯社的記者發現勃列日涅夫去世的新聞。

莫斯科電視臺晚上預定播出的冰球賽被取消，被嚴肅音樂所取代。蘇聯在給安哥拉的賀電中沒有勃列日涅夫的名字。根據種種跡象所作的判斷和猜測被證實了。

2.英國記者露絲.史密斯看到“鋼鐵和羊毛股票要上漲”的消息后預測“馬上要打仗了”

生產武器要用鋼鐵，做軍服要用羊毛，如果不是要打仗，就不需要多生產武器，也不需要多生產軍服。這些特定商品在特定時候漲價是爆發戰爭的前兆。看似“踏破鐵屑無覓處，得來全不費功夫”，實際上得益于記者的發現力。3.在對比中發現新聞線索

2000年6月，朝鮮和韓國領導人在平壤舉行戰后首次會晤。誰來接見韓國總統金大中呢？這是一個謎團！

《新聞采編》教案

新華社記者從機場正在播出的歡迎儀式的注意事項中，敏銳地意識金正日到將親自到機場迎接金大中：因為只有金正日本人親自來迎接來訪者，才會安排群眾歡迎的場面。

新華社將發了這條有重要新聞價值的獨家新聞，發稿速度之快，令其他新聞同行羨慕。

在比較中得知的新聞線索 4.在細節中發現新聞線索

事實上，蘊含信息量最大、新聞價值最高的事實可能是最細小、不起眼的“次要事實”。

《60分鐘》主持人邁克.華萊士采訪鄧小平時發現“中央領導人抽的香煙都是特制的”

記者必須學會用孩童般的眼睛觀察世界，他把每一件事都看作是新鮮的、各具特色的；

同時，他必須用聰明長者的眼光洞察世界，能夠區分出有意義的東西和無意義的東西。

第四篇：再認識素質教育

再認識素質教育

在新世紀2013年9月9日，總書記在烏茲別克斯坦進行國際訪問發表的“給教師最親切的慰問”讓我作為一名普通的鄉村教師感慨萬分，在感動之余，我再次感受到一名人民教師的無上光榮與自豪，也再次感受到了肩上擔當的使命與責任，同時更加堅定了在平凡崗位上靜心教書、潛心育人的執著信念。習主席的一番話是深化教育改革、全面推進素質教育的行動指南，具有重大的現實指導意義和深遠的歷史意義。它好似響雷，震撼了中華大地，從國運興衰和和民族復興的高度，向我們提出了教育的各項要求。我結合實際，認真地學習和深刻地領會了習總書記的重要談話精神，對素質教育進行了再認識。

本人正在認真地貫徹和落實談話精神，通過減輕學生的過重負擔，提高教學質量，加強思想教育，來努力推進素質教育。主要工作和措施如下：

一、減少作業量

素質教育與搞題海戰術的應試教育相比，作業要明顯減少。這樣，學生才能有更多的時間去做自己的喜歡的事，培養特長，發展能力，提高各方面的素質。如何讓學生“松綁”呢？那我們老師就要“加負”了。“向四十分鐘要質量”，我做到：每天課前深入鉆研、精心設計，力求課堂上高密度教學，力爭使學生當堂吸收、消化，當堂完成課堂作業，中午學生就沒有書面作業了，晚上也只有精選的少量作業。這樣，學生就輕松多了。

二、學生是主人

“應試教育”歷來把學生看作是填裝知識的“布袋”,“素質教育”則主張把學生作為主體，讓學生主動地創造性地區學習。在教育過程中，學生是主人，師生是平等的。我做到：

1、提倡學生質疑。老師可以向學生提問設疑，學生當然也可以提問質疑，而且更理想。

2、發展學生的能力。素質教育核心是能力的培養，掌握一定的知識只是手段，而非目的。因此，培養能力必須落到實處，滲入教學的每一個環節，成為教學過程的支柱。

3、讓學生自主地參與管理。素質教育強調面向全體學生，實踐證明，“班干部”的“學期制”不符合“自主型”管理原則，得到鍛煉的人只是少數，不能很好地培養多數學生的責任感。因此，今年我有計劃的推行班級干部“輪換制”，讓每位學生都有展示才能的機會，都有鍛煉的機會，真正使學生成為主人。

三、培養興趣特長

通過肩負，把支持課余時間的主動權還給了學生。但小學生年紀小，還不會合理地安排、充分地利用時間。這又需要我們老師積極地引導和指導，充分利用課余時間，培養興趣，發展其特長。我鼓勵學生每天多看課外書、新聞聯播、有意義的兒童電視節目，來拓寬視野，陶冶情操；周末舉辦數學小報語文小報及各類專刊，來培養對學科的興趣。

四、加強思想教育

老師作為“人類靈魂的過程師”，不僅要教好書，還要育好人。抓好教育和青少年學生的思想工作，直接關系到我們實施科教興國戰略目標能否實現，因此要加強思想教育。在素質教育中，主題班隊活動是向學生實施素質教育的重要陣地。利用每節班隊課，有組織有計劃地對學生進行主題班隊教育，若發現不良行為，就及時加以糾正教育。

加強對學生的思想政治教育、紀律教育、法制教育，來實現少年兒童的健康成長。我們學校已經組織了豐富多彩的少先隊活動，營造了良好的德育氛圍，如藝術節、讀書節、勞動節、體育節等。我們只要認真工作、耐心教育，一個百花齊放春滿園的大好局面就一定會展現在我們眼前。

第五篇：分數再認識

分數的再認識

教學目標：

1、結合具體事例，經歷認識真分數、假分數和帶分數的過程。

2、認識真分數、假分數和帶分數，會讀寫假分數和帶分數。

3、積極參與數學活動，對分數知識充滿好奇心，培養學習數學的興趣。教學重點： 真分數、假分數、帶分數的意義及特點 教學難點： 由分餅的過程引出假分數和帶分數。教學課時：1課時 教學過程：

（一）創設情境，引出新課

我們都看過西游記吧，今天他遇到了一些與分數有關系的難題。

豬八戒去化緣，第一天化到了1張餅，平均分給師徒4人，該怎樣分？每人得多少張餅呢？”

師:豬八戒貪吃，把4份全吃了，他吃了幾分之幾張餅呢？

第二天化了3張餅，師徒4人平均分，每人應分多少張餅？

（板書）師：第三天，化得了5張餅，要平均分4份，每人應分得多少張餅？

（二）動手操作，創設新知

1、活動平均分5張餅小組討論交流

（設計意圖：通過討論在確定自己分的策略可行的同時，尋找其他方法，使學生掌握多種分的策略，體現學生的自主學習。但分的策略不是主要的，而主要是讓學生明白每種策略的結果都是相同的。）

2、動手操作：讓生小組4人扮演唐僧師徒四人，然后用5張圓片代替3張餅，動手剪一剪，分一分（師巡視）

（設計意圖：通過學生自己動手操作觀察經歷“假分數”、“帶分數”的產生過程，并讓學生理解“假分數”、“帶分數”的概念以及它們之間的關系，體現了教學的層次性。更為重要的是這樣的學習符合學生的認知規律，有助于學生更加深刻地理解和掌握知識。）介紹分餅的方法。

第一種情況：小組演示每人先分一張，剩下的一張餅平均分成4份，每人再分，每人分到1張餅和 張餅，把它們合在一起。板書：

讀作一又四分之一。

第二種情況：把1個圓片分成4份，5個圓片分成20份，每個人分5個 張餅。寫成，然后把5個 張餅拼在一起就是1張和 張餅。

有的同學說還可以把5個圓片疊在一起，平均分成4份，也就是把每個都分成4份，每人拿5個 其實就是第二種情況.這兩種分法的結果是一樣的。我們幫助了豬八戒解決了難題。現在老師再填上幾個分數如，我們四人分為一組觀察討論它們的特點，并對這幾個分數進行分類。

（設計意圖:通過討論觀察讓學生總結特點，鍛煉學生的概括能力。）分子比分母小的有（１）（板書）

分子比分母大的有（2）

（板書）分子與分母相等的有（3）

（板書）

第（1）組是真分數，第（2）、（3）組是假分數。下面我們再分組討論一下這幾組分數與1的關系。

真分數小于1，假分數大于1或等于1（設計意圖:通過每個教學環節的設計，使生通過自主嘗試積極尋求解決問題的策略。親身體驗了知識探究的全過程，不僅使學生掌握本節課所學重點，又使學生在學習中既體驗到了成功的喜悅，又掌握了解決問題的方法。）讓學生舉幾個真分數和假分數的例子。

黑板上還有一種分數 我們觀察這個分數由幾部分組成？生：兩部分 由哪兩部分組成？生：整數和分數組成。分數部分是真分數，還是假分數？生：真分數。（教師講寫法，學生練習。）那么 是不是帶分數？

帶分數的整數部分能不能為0呢? 不能如果為0就是真分數了。

回答問題并說舉3個帶分數。小結真分數、假分數、帶分數的特點。

現在我們認識了這些分數做一個猜謎游戲：考試作弊；考試不作弊 ｛各打一數學名詞｝ 假分數、真分數

我們對待學習應一絲不茍，不能弄虛作假。今天我們了解了這些分數，看看掌握的怎樣？我們做幾道練習題。

(三)（出示幻燈片）鞏固練習：

1.分母是6的真分數有（）個，最大是（）

分母是6的假分數有（）個，最小是（）（設計意圖：通過練習檢驗對知識的理解和掌握情況。）2.讀出下面的分數，再把它們分別寫在下面的圈里。真分數

假分數

帶分數

3.涂一涂，畫一畫。有重點進行指導。(設計意圖，練習結合情境展開，生動有趣，有挑戰性。第1、3題都進一步讓學生加深理解真分數與假分數的特點。這樣的練習，既注重了基礎，又促進了發展，既活躍了課堂氣氛，又調動了學生的學習興趣。)

（四）課堂小結：讓學生總結這節課的內容有助于培養學生對重點的把握。還有力于鍛煉學生的概括能力。

板書設計：

分數的再認識

分子比分母小

真分數：小于1

分子等于分母

等于1 假分數

分子比分母大

大于1

由整數和真分數組成 帶分數

本節課設計的意圖

體現在三點：

第一，創設情境，激發學生探究新知的欲望。如在教學剛開始利用學生喜歡的豬八戒解決難題，不僅激發了學生學習的興趣，而且幫豬八戒解決問題的同時，也激發了自己探究新知的愿望，又促使學生主動參與到探索新知中。

第二，在操作中，讓學生自主學習。學生的智慧往往從他們的手指間流露出來。對于較抽象的知識，安排形象的操作，讓學生自己探索出新知。這樣不僅能讓學生親歷知識的形成過程，而且能使學生對新知形成深刻的印象。所以我在教學過程中有這樣的意識：能讓學生動手的就讓動手操作。例如，讓學生動手來剪一剪，分一分，并產生了“真分數、假分數”概念，而且找出了“真分數、假分數”的特點，這樣教學，由于整個知識是學生自己借助于形象操作活動探究出來的所以大家易記易理解。

第三，注重小組合作交流，讓學生在互動中學習數學。教學時，在活動前我安排了小組討論交流：把你的想法和小組的其他同學說一說，在這一環節上，我鼓勵學生通過討論、交流找到了多種分的策略。另外我在兩個活動中我都安排小組合作動手剪、分、拼等活動，讓學生在合作交流的過程中感受不同的思維方式和思維過程，激發學生學習數學的興趣。