第一篇：機(jī)械系學(xué)生會(huì)新聞寫作培訓(xùn)講座成功開展

機(jī)械系學(xué)生會(huì)新聞寫作培訓(xùn)講座圓滿開展

為了加強(qiáng)機(jī)械系學(xué)生會(huì)成員新聞寫作能力，11月5日晚，機(jī)械系學(xué)生會(huì)在院南艷湖校區(qū)博學(xué)樓B座103教室隆重召開機(jī)械系學(xué)生會(huì)新聞寫作培訓(xùn)講座。講座特邀院新聞中心記者團(tuán)代理團(tuán)長(zhǎng)許曉婷擔(dān)任主講，圍繞“校園消息的寫作及技巧”為主題，為我系全體學(xué)生會(huì)成員帶來(lái)了一堂精彩的新聞寫作培訓(xùn)課。

在培訓(xùn)課上，許曉婷就新聞的定義與種類、新聞的寫作方法以及各類新聞稿件的寫作技巧四個(gè)方面向現(xiàn)場(chǎng)觀眾作出一一解說(shuō)。她重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了校園新聞寫作方法，圍繞新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾、背景五點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解。隨后，許曉婷又針對(duì)日常校園新聞稿件寫作中常犯的錯(cuò)誤及問題作出了羅列，并提醒大家要引起注意。最后，許曉婷還同大家一起分享了她寫新聞稿件的經(jīng)驗(yàn)和感受，我系學(xué)生會(huì)委員們也紛紛發(fā)言向她詢問一些問題。

會(huì)后，學(xué)生會(huì)委員薛方說(shuō)道：“參加這次新聞寫作培訓(xùn)講座讓我受益匪淺，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，還給我在日后讀書看報(bào)帶來(lái)了更多的幫助。我希望學(xué)生會(huì)日后多開展類似活動(dòng)?！?/p>

第二篇：機(jī)械系成功舉辦大學(xué)生“勵(lì)志感恩”講座

2011年12月1日，機(jī)械及自動(dòng)化系團(tuán)總支素質(zhì)拓展部在學(xué)院（馬坡嶺校區(qū)）大禮堂成功舉辦大學(xué)生“勵(lì)志感恩”講座，本次活動(dòng)的成功舉辦，為廣大新生上了重要的一堂課。

本次活動(dòng)的主講人是長(zhǎng)沙再東教育咨詢有限公司總裁華再東。華再東老師結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，并以幽默和富有哲理的故事，讓學(xué)生做出改變自己的決定。通過本次大學(xué)生勵(lì)志感恩講座，使新生認(rèn)識(shí)到“自信、積極、主動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)”的品質(zhì)對(duì)成功的重要性。激勵(lì)同學(xué)們培養(yǎng)自強(qiáng)不息、奮斗不止的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，鼓舞同學(xué)們以飽滿的激情、樂觀的態(tài)度勇敢面對(duì)生活中的各種磨難，釋放青春的激情，迎接人生的挑戰(zhàn)。使新生知道大學(xué)生活該怎么過，讓大家明白了大學(xué)的真正含義。

本次講座最重要的環(huán)節(jié)就是教導(dǎo)大家懂得感恩。在《感恩的心》等歌聲中，大家感受到了父母養(yǎng)育子女長(zhǎng)大的艱辛，感受到父母對(duì)我們的那份最珍貴的愛。最后，大家舉起右手，喊出自己內(nèi)心的誓言：不辜負(fù)父母對(duì)自己的期望，珍惜大學(xué)生活。在這響亮的誓言中，我們感受到大家內(nèi)心的那份情感，更相信大家能夠做到。

（機(jī)械及自動(dòng)化系團(tuán)總支素質(zhì)拓展部鄭東寶來(lái)搞）

第三篇：機(jī)械系就業(yè)指導(dǎo)講座成功舉辦

機(jī)械系就業(yè)指導(dǎo)講座成功舉辦

為了讓應(yīng)屆畢業(yè)生能夠順利的畢業(yè)與就業(yè)，2011年12月15日機(jī)械系團(tuán)總支，學(xué)生會(huì)在C號(hào)樓多媒體教室成功舉辦了一場(chǎng)精彩形象的就業(yè)指導(dǎo)講座。講座邀請(qǐng)到了就業(yè)指導(dǎo)辦公室趙衛(wèi)強(qiáng)老師和機(jī)械系團(tuán)總支書記甘志軍老師為大家講授。應(yīng)屆畢業(yè)生班級(jí)及學(xué)生干部共103人參加了學(xué)習(xí)。

講座在陣陣歡迎的掌聲中開始，趙衛(wèi)強(qiáng)老師首先就今年的就業(yè)形式、前景進(jìn)行了分析與講解，并列舉了多個(gè)往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓我系應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)今年的就業(yè)情況有了深度認(rèn)識(shí)，隨后趙老師更是詳細(xì)的為大家講解了制作簡(jiǎn)歷中應(yīng)注意的內(nèi)容與面試中的一些技巧，為我系應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)之后的應(yīng)聘面試增添了幾分自信。在趙老師的精彩講授后，甘老師更為大家找了上百分的簡(jiǎn)歷樣本，詳細(xì)的介紹了簡(jiǎn)歷制作方法，使我系應(yīng)屆畢業(yè)生的求職簡(jiǎn)歷制作提高了質(zhì)量，為之后的面試增添了希望。

就業(yè)指導(dǎo)講座的順利開展，使我系應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)擇業(yè)的定位高度有了新的思考，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了新方向，為之后的就業(yè)應(yīng)聘鋪墊了一定的基礎(chǔ)，希望應(yīng)屆畢業(yè)生門都能找到自己向往滿意的工作。

第四篇：新聞寫作培訓(xùn)

新聞稿，也就是通訊，是報(bào)紙、電臺(tái)常用的文體。因此，通訊也應(yīng)該滿足記敘文的幾個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、過程、結(jié)局或造成的影響），在寫作手法上，也就可以用敘述、抒情、議論等多種手法。但通訊和文學(xué)作品又有所不同，文學(xué)作品可以虛構(gòu)，而通訊不可以。這就涉及到了通訊的三個(gè)基本特點(diǎn)：真實(shí)性、客觀性和時(shí)效性，也就是說(shuō)，通訊必須客觀真實(shí)，而且要及時(shí)廣播出去。不真實(shí)，就是假新聞，不及時(shí)就是舊聞，就失去了新聞的價(jià)值和意義。這就要求，寫作者必須親臨現(xiàn)場(chǎng)，寫自己親眼所見、真是所感，絕不可以道聽途說(shuō)妄加揣測(cè)。

分類和寫作

1.通訊一般可分為：人物通訊、事件通訊和工作通訊。

2.主題要明確。就是說(shuō)你到底想要向讀者廣播個(gè)什么東西，有什么意圖。

3.材料要適當(dāng)。有了主題后，就要圍繞主題去組織材料。往往在記者采訪的過程中，被訪者常常會(huì)給你提供許多素材，在這許多素材當(dāng)中，實(shí)際上有許多材料是你所不需要的，所以，你就要從一地雞毛中，逐一甄別，合理取舍，最后遴選出你所需要的材料。

4.角度要新穎。有了材料，就要選擇成文的角度。一件事情發(fā)生后，不同的人從不同的角度觀察，一定會(huì)有不同的看法，這就是所謂的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。大家都知道，老調(diào)重彈的東西是沒有人要看的。這就要求寫作者要選擇一個(gè)即合理又新穎的角度去寫。比如，2005年，周家灣居委有一名歸僑摔傷了，由于老歸僑家庭經(jīng)濟(jì)很困難，老婆和女兒全有精神疾病，所以也沒人照顧。這種情況下，街道僑聯(lián)就發(fā)動(dòng)大家捐款，并且把這件事報(bào)到區(qū)僑辦，區(qū)僑辦又報(bào)到市僑辦，結(jié)果，上級(jí)部門也捐款了。當(dāng)時(shí)街道要我去寫一篇報(bào)道，本意是想寫眾人拾柴火焰高，大家如何捐款幫助老歸僑度過難關(guān)。我去了以后，發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)細(xì)節(jié)，就是老歸僑的家人都送進(jìn)了精神科醫(yī)院，家里很亂。老歸僑住院期間也沒人照顧。在這種情況下，居委干部輪流去服侍老歸僑一家。我認(rèn)為，從捐款的角度寫太普遍，沒有新意，于是我就選了居委干部這一角度，再在寫的時(shí)候，把大家捐款的事一并寫進(jìn)去，結(jié)果被新民晚報(bào)刊登了，而且被評(píng)為當(dāng)年上海市社會(huì)新聞三等獎(jiǎng)。

5.標(biāo)題要?jiǎng)e致。通訊稿寫好了，未必有人看。因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，信息量太大了，沒有人有時(shí)間有耐心一篇篇新聞看過去，都是挑著看。所以你寫的新聞要想脫穎而出，吸人眼球就非常重要。所以就必須要有一個(gè)別致的標(biāo)題，使你的文字被讀者的法眼選中。當(dāng)然，一個(gè)好的標(biāo)題對(duì)文章來(lái)說(shuō)，有時(shí)候常常起到畫龍點(diǎn)睛的作用。我記得有一次，有一個(gè)畫家拿了一幅畫來(lái)給《龍華社區(qū)》報(bào)投稿，那幅畫是一幅風(fēng)景畫，但沒有主題。大家知道，沒有主題的畫，對(duì)普通居民來(lái)說(shuō)一般是很難看懂的。我仔細(xì)看了以后，發(fā)現(xiàn)，畫面中有一對(duì)老夫妻互相攙扶著在鋪滿落葉的小道上。所以，在刊登的時(shí)候就想給他添一個(gè)主題，起初的時(shí)候想用“攙扶”為標(biāo)題，用了以后覺得沒有詩(shī)情畫意，就改為了“天意憐幽草，人間重晚情”，結(jié)果，畫家看了以后非常高興，說(shuō)，這樣一來(lái)把畫的主題就體現(xiàn)出來(lái)了。還有一次，是世博會(huì)前夕，婦聯(lián)搞了一次攝影比賽，一位居民送了一幅攝影作品給我看，照片上是一位電工正在中國(guó)館前安裝路燈，我靈機(jī)一動(dòng)，給照片取了一個(gè)主題，“我為世博增光”，增光用引號(hào)引起來(lái)，實(shí)際上就是諧音，結(jié)果也起到了意想不到的效果。

新聞標(biāo)題的制作

1.要題文一致。有很多人的標(biāo)題和文章是不對(duì)應(yīng)的，就是說(shuō)標(biāo)題是標(biāo)題，文章是文章，兩者毫無(wú)關(guān)系。出現(xiàn)這種問題的關(guān)鍵在人人都想把標(biāo)題設(shè)置的更好，而在設(shè)置標(biāo)題的時(shí)候，脫離了文章的主題。比如說(shuō)，街道曾經(jīng)有這么一篇通訊，是寫街道市政管理方面的。文章內(nèi)容是寫街道拆了多少違章，種了多少綠化等等。結(jié)果他的標(biāo)題是“傳承千年文化，打造魅力龍華”。文章通篇讀下來(lái)，我沒有看到半點(diǎn)文化。但我一看就知道這是一個(gè)應(yīng)景的標(biāo)題，因?yàn)槟壳皬闹醒氲降胤蕉荚谔帷凹訌?qiáng)文化建設(shè)”。顯然這個(gè)標(biāo)題是題不對(duì)文的。

2.要易讀易懂。標(biāo)題不要太晦澀難懂，因?yàn)樽x者是普通大眾，不是專家學(xué)者，太晦澀太難懂就偏離了新聞普眾性的要求。有些人喜歡表現(xiàn)自己有文化，有學(xué)問，故意在標(biāo)題上拽一拽，用一些難懂的不常見的生僻字或冷僻的詩(shī)文。當(dāng)然，不是說(shuō)是文不能用做標(biāo)題，是不能用冷僻的詩(shī)文。我記得十年前，我還在當(dāng)老師的時(shí)候，我們一個(gè)辦公室的十五位老師（包括語(yǔ)文老師），沒有人看懂當(dāng)時(shí)上海教育報(bào)的一篇新聞的標(biāo)題（具體的標(biāo)題我已經(jīng)忘記了，但這件事記得很清楚），這樣的標(biāo)題是沒有生命力的，也不可取。我對(duì)這種現(xiàn)象用時(shí)髦的話來(lái)說(shuō)，叫裝。

3.用富有表現(xiàn)力的事物來(lái)當(dāng)做標(biāo)題。所謂有表現(xiàn)力，就是只要一看標(biāo)題就會(huì)令人內(nèi)心產(chǎn)生激動(dòng)、感動(dòng)、憤怒、討厭等心理反應(yīng)。比如說(shuō)，韓寒早年寫的文章《穿著棉衣洗澡》，這個(gè)標(biāo)題就非常富有表現(xiàn)力，聽起來(lái)就讓人好奇，覺得穿著棉衣洗澡，實(shí)在是件不可思議的事，吸引讀者去讀這篇文章；還有以前的《為了六十一個(gè)階級(jí)兄弟》，這樣的標(biāo)題，一聽就讓人揪心；前幾天解放日?qǐng)?bào)的《醫(yī)療過度：一次心臟病就裝了7個(gè)支架》，這樣的標(biāo)題，一聽就讓人氣憤。像這些標(biāo)題都是屬于有表現(xiàn)力的標(biāo)題。

4.巧用詩(shī)文來(lái)當(dāng)標(biāo)題。用詩(shī)文做標(biāo)題，既可以深化文章的主題思想，也可以使文章增添文才，還可以使文章有文學(xué)欣賞的價(jià)值。叫做一舉三得，但不能過，過了，就是裝。比如：前幾年，湖北洪湖蓮子產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超十億元，當(dāng)時(shí)湖北日?qǐng)?bào)作了一個(gè)長(zhǎng)篇報(bào)道，標(biāo)題就是引用詩(shī)句“映日荷花別樣紅——湖北洪湖蓮子產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超十億元”（原文是接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅）；2002年，長(zhǎng)江受到污染，《楚天都市報(bào)》發(fā)了一篇通訊，標(biāo)題就是“滾滾長(zhǎng)江東逝水，濁浪令人心憂”（原文是：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄）；2004年，我發(fā)在新民晚報(bào)上的一篇通訊，是寫張家園居委書記一心為民的，用了一個(gè)標(biāo)題“一枝一葉總關(guān)情”（原文是鄭板橋的‘衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲，些小吾曹州小吏，一枝一葉總關(guān)情’）等。5.巧用幾個(gè)并列的詞語(yǔ)做標(biāo)題。這里所謂的并列的詞語(yǔ)，實(shí)際上在某種程度上又是相關(guān)的。比如，某貧困地區(qū)的一名小學(xué)教師，看到當(dāng)?shù)厝贬t(yī)少藥，心有不忍，就自學(xué)醫(yī)學(xué)。學(xué)成后，他一邊從醫(yī)，一邊教書，教書的時(shí)候?qū)W(xué)生特別嚴(yán)格也特別慈善，當(dāng)然，嚴(yán)格是對(duì)待學(xué)業(yè)，慈善是對(duì)待生活。后來(lái)當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)這個(gè)老師進(jìn)行了報(bào)道。報(bào)道的標(biāo)題就是“嚴(yán)師、慈父、名醫(yī)”，大家看看這個(gè)標(biāo)題，三個(gè)毫不相關(guān)的詞語(yǔ)，卻因?yàn)橐粋€(gè)人而變得相關(guān)起來(lái)，這三個(gè)詞實(shí)際上是這名老師的三重身份，而這三個(gè)詞從不同的三個(gè)側(cè)面刻畫了人物形象。2008年，我寫的一篇征文，獲上海市委宣傳部?jī)?yōu)秀論文，征文的主要內(nèi)容是寫我對(duì)《上海宣傳通訊》這本內(nèi)看的學(xué)習(xí)和使用情況。我用的標(biāo)題就是“邂逅、受益、推薦”，就是說(shuō)，我如何在茫茫書海終遇到了《上海宣傳通訊》，我從這本書中如何受益，最后又如何把這本書推薦給身邊的人。還比如張愛玲的小說(shuō)《色、戒》等。

6.用疑問句式做標(biāo)題。這種標(biāo)題的好處就在于直接提出疑問，讓讀者順著作者的思路去尋找答案。這種標(biāo)題在寫負(fù)面新聞或面對(duì)社會(huì)某一疑問的時(shí)候采用，效果非常好。比如魏巍寫的《誰(shuí)是最可愛的人》，這個(gè)標(biāo)題直接引導(dǎo)讀者去尋找答案；前幾年，在針對(duì)深圳特區(qū)是不是要撤銷的問題，深圳晚報(bào)登了一篇通訊，標(biāo)題是《深圳特區(qū)還能維持下去嗎？》可以看出，這兩篇是針對(duì)社會(huì)普遍疑問而寫的，用疑問句作標(biāo)題實(shí)際上就是自己出題目，自己解答。針對(duì)社會(huì)上的一些負(fù)面新聞，這種標(biāo)題更能警醒人們，引起人們的關(guān)注。比如，前兩天（2月20日），解放日?qǐng)?bào)登了一篇新聞，標(biāo)題是“準(zhǔn)分子激光治療近視安全嗎？看專家怎么說(shuō)”，一看就知道，肯定不安全，安全還要拿出來(lái)討論嗎？所以這樣的標(biāo)題，一下子就能吸引人的眼球。

7.巧用容易引人產(chǎn)生遐想的模糊字眼做標(biāo)題。這種標(biāo)題，我把他叫做噱頭標(biāo)題，這種設(shè)置標(biāo)題的形式是當(dāng)下最流行的。它主要是利用了人們某種不健康的心理，讓人忍不住去偷窺一眼。比如，《丈母娘要和我睡一張床》，這樣的標(biāo)題看上去是很嚇人的，但看完全文以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這篇文章其實(shí)是一篇很溫暖的文章，它主要是講妻子出差，丈母娘來(lái)自己家照顧生病的自己，晚上睡覺的時(shí)候，自己要睡到沙發(fā)上去，丈母娘怕他受涼會(huì)加重病情，就在自己的床上另加了一床被子，讓他同床不同被。

8.巧用同音字做標(biāo)題。比如最近關(guān)于蘇泊爾廚具重金屬超標(biāo)的報(bào)道層出不窮，其中有一篇報(bào)道是這樣的《蘇泊爾廚具：專家再爆“錳”料”》，在這個(gè)標(biāo)題中，作者就巧妙運(yùn)用了“猛”和“錳”的同音；還比如，前幾天，意大利的一個(gè)紀(jì)錄片獲得了柏林金熊獎(jiǎng)，當(dāng)天的新聞標(biāo)題是這樣《意大利紀(jì)錄片，柏林擒金熊》，明眼人一看就知道，此“金熊”非彼“金熊”也。

9.直接用文中主人翁的話語(yǔ)做標(biāo)題。這是一把萬(wàn)能鑰匙，它的好處是既不會(huì)文不對(duì)題，也能很好地詮釋文章的主題。前幾天（2月17日），解放日?qǐng)?bào)刊登了一篇長(zhǎng)篇通訊，報(bào)道了解放軍105醫(yī)院院長(zhǎng)高春芳的感人故事。通訊的標(biāo)題就是高春芳的一句話“沒有菩薩心腸，就不配當(dāng)醫(yī)生”。這樣的標(biāo)題很切合文章的內(nèi)容，也很能刻畫主人翁的思想境界，就非常好。新聞角度的選取

1.緊跟時(shí)代選角度。文章合為時(shí)而著，詩(shī)歌合為事而作，這是千古真理。緊跟時(shí)代的腳步就是說(shuō)，當(dāng)下什么最熱，就從什么角度去寫。

2.以小見大選角度。就是說(shuō)面對(duì)一件發(fā)生的事件，寫作者不是籠統(tǒng)概述事件的經(jīng)過，而是選取事件某一個(gè)特定的鏡頭，通過特定的鏡頭，慢慢散開，就像一個(gè)廣角鏡頭，逐漸發(fā)散開來(lái)，達(dá)到窺一斑而見全貌的效果。比如，會(huì)議通訊是很難寫的。一般的人都是這樣寫的：某年某月某日，在某地開了一個(gè)什么會(huì)，會(huì)議通過（傳達(dá)）了什么內(nèi)容，最后取得了什么好的效果。而某地的一篇?jiǎng)谀１碚么髸?huì)的通訊就寫得非常有特色。它從勞動(dòng)局局長(zhǎng)做報(bào)告開始寫，抓住局長(zhǎng)向老模鞠躬這一細(xì)節(jié)，以小見大地寫了社會(huì)對(duì)勞模的尊敬和愛戴，我記得當(dāng)時(shí)的新聞標(biāo)題是《向勞模鞠一躬》。3.從特殊性中選角度?，F(xiàn)在狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞；你捐款1000元不是新聞，乞丐捐款10是新聞；王菲歌唱得好不是新聞，王菲唱歌跑調(diào)才是新聞；王菲和李亞鵬生一個(gè)健康的女兒不是新聞，而生了一個(gè)兔唇的女兒就是新聞。所以，面對(duì)所發(fā)生的一件事情，要從共性中找出特殊性。比如今天你說(shuō)我在這里和你們交流如何寫新聞，絕對(duì)成不了新聞，如果你說(shuō)一個(gè)外地民工來(lái)街道給機(jī)關(guān)干部上新聞寫作課那絕對(duì)是一件新聞。2月17日《環(huán)球時(shí)報(bào)》刊登的一條印度的新聞，角度是選得相當(dāng)?shù)男路f。講的是印度的某貧民窟中，不僅貧窮，而且臟亂差，甚至連廁所都沒有，男男女女都是就地解決。政府也一直沒有認(rèn)真去解決。有一次，一外來(lái)女子和男子結(jié)婚，新婚之夜發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)剡B廁所都沒有，很不習(xí)慣，第二天就逃回了娘家。這件事在當(dāng)?shù)匾鹆瞬恍〉霓Z動(dòng)，當(dāng)?shù)卣黄葻o(wú)奈，在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆说谝蛔鶐?。按照我們的?xí)慣思維，這個(gè)新聞一定是寫政府如何如何為民爭(zhēng)取資金，建起了第一座廁所。但是你想想，不要說(shuō)印度，就是中國(guó)，也還有許多地方?jīng)]有廁所，建一座廁所能成為新聞嗎？結(jié)果記者轉(zhuǎn)換了一下鏡頭，以《印度新娘為廁所出走成楷?！窞闃?biāo)題，寫了一篇新聞，結(jié)果這篇新聞傳播到了全世界。

4.從遺忘的角落中選角度。對(duì)于一件事情，共性的東西大家都看得到，都會(huì)去寫，作為一個(gè)新聞人，要善于從大家遺忘的角落中選取角度寫新聞。

寫作中幾個(gè)應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)

1.不要空話套話太多。有些人一拿起筆，就是“在xx的指導(dǎo)下，在xx的統(tǒng)領(lǐng)下，在xx的正確領(lǐng)導(dǎo)下”，屁放了許多，全是空屁，沒一點(diǎn)作用。新聞就是要短小精悍，要干貨，不要濕貨。

2.不要大抒特抒個(gè)人情感。有些人一寫到幫困送溫暖，就是感謝這個(gè)，感謝那個(gè)，不然就沒有我的今天。這樣寫太矯情，一看就知道是假的。就差一句給了我重新做人的機(jī)會(huì)。否則到是一篇很好的悔改書。

3.不要隨便下結(jié)論。在人物通訊中，寫到結(jié)尾的地方，有些人總忘不了寫上“他真是一個(gè)偉大的人，一個(gè)崇高的人，他是我們這個(gè)時(shí)代的先鋒，更是我們學(xué)習(xí)的楷模。”其實(shí)這是錯(cuò)的，新聞只是把主人翁的某一方面，甚至某一個(gè)點(diǎn)展示給了人們，結(jié)論應(yīng)該讓讀者去下。

4.一個(gè)事件的多個(gè)方面，要按編年體的結(jié)構(gòu)來(lái)寫。就是說(shuō)一個(gè)事件，它涉及到許許多多的方面，寫的時(shí)候，要先寫重要的方面，再寫次要的方面，越是次要的越要放到后面寫。這樣的話，便于報(bào)紙編輯人員的編輯。因?yàn)閳?bào)紙版面有限，不可能把你寫的東西全部放上去，另外編輯人員面對(duì)許許多多的稿件，也不可能來(lái)細(xì)細(xì)看你一個(gè)人的稿件，來(lái)幫你挑出重要的，剔除不重要的。一般編輯人員編輯稿件都是從后面往前面刪除，這樣一來(lái)，次要的刪除了，也不會(huì)影響稿件的質(zhì)量。

5.投稿時(shí)多看幾遍，盡量不要有錯(cuò)別字。這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)編輯的尊重。

二.新聞導(dǎo)語(yǔ)的寫作技巧

6.中國(guó)文學(xué)的長(zhǎng)篇巨作是從元曲開始的，以前唐詩(shī)宋詞還有唐宋八大家的散文等文學(xué)作品，都篇幅相對(duì)較短，且通篇精悍。元曲及明清小說(shuō)的涌現(xiàn)，給文學(xué)創(chuàng)作帶來(lái)了很多革命性的影響，其中的一個(gè)就是“虎頭、豬肚、豹尾”理論的出現(xiàn)。所謂的“虎頭、豬肚、豹尾”理論，就是指創(chuàng)作者通常在開篇與結(jié)尾上下大功夫，以求得開篇吸引眼球，結(jié)尾震憾人心的效果。而中間部分則寫得比較隨意，不僅不是很講究字詞的斟琢，而且故事情節(jié)的安排也比較散漫。這樣安排，主要是與長(zhǎng)篇曲牌及小說(shuō)的篇幅過長(zhǎng)的原因。紅樓夢(mèng)、西游記等名著的作者幾乎是耗盡一生精力寫一篇小說(shuō)，但也還有“豬肚”出現(xiàn)，也許就是這個(gè)原因。今天由于時(shí)間關(guān)系，我準(zhǔn)備就新聞的導(dǎo)語(yǔ)寫作，即“虎頭”部分向大家匯報(bào)幾種常用的寫作技巧。1．一語(yǔ)破的法。好的新聞導(dǎo)語(yǔ)如何做到“搶耳”、“搶眼”，用最短的文字，一語(yǔ)破的，無(wú)疑會(huì)起到開門見山、立竿見影的效果。1945年8月14日，美國(guó)杜魯門總統(tǒng)宣布，日本已無(wú)條件投降。美聯(lián)社在搶發(fā)這條爆炸性的新聞時(shí)，導(dǎo)語(yǔ)干脆利落：“日本投降了！”這條短而有千鈞之力的導(dǎo)語(yǔ)，當(dāng)時(shí)就被新聞界公認(rèn)為“最佳導(dǎo)語(yǔ)”。2．設(shè)置懸念法 在新聞導(dǎo)語(yǔ)上設(shè)置“懸念”，事情先不直說(shuō)，吊起讀者的胃口，“逼”得你不得不繼續(xù)讀下去。1978年6月25日人民日?qǐng)?bào)刊發(fā)了一篇報(bào)道，導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫的：“國(guó)財(cái)貿(mào)大會(huì)上傳說(shuō)著這樣一件事：上海服裝進(jìn)出口公司床上用品組的職工，‘救活’了兩只鴛鴦，挽回了一大筆外匯?！睘槭裁匆熬然睢兵x鴦？“救活”了兩只什么樣的

7.鴛鴦？又怎樣挽回了外匯？導(dǎo)語(yǔ)對(duì)此一概不說(shuō)，你想知道就得往下讀。3．欲擒故縱法 先放開一步，再緊緊抓住，這樣的導(dǎo)語(yǔ)寫來(lái)必有“痛擊一拳”之淋漓快感。1982年10月14日，美聯(lián)社發(fā)了一條諷刺美國(guó)經(jīng)濟(jì)的稿件，導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫的：“就是在羅納德·里根總統(tǒng)對(duì)全國(guó)說(shuō)‘美國(guó)正在走向經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇’之前幾個(gè)小時(shí)，他的兒子普雷斯科特·里根卻在這里同失業(yè)者一道領(lǐng)救濟(jì)金?！憋@然，前后兩句自相“矛盾”。但讀者是聰明的，知道連總統(tǒng)的兒子都在領(lǐng)救濟(jì)金，誰(shuí)還相信美國(guó)的經(jīng)濟(jì)開始好轉(zhuǎn)了呢？ 4．化靜為動(dòng)法 一個(gè)事件性的新聞，用靜態(tài)的記敘手法寫，其導(dǎo)語(yǔ)往往比較枯燥、呆板、索然乏味，但若用動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)手法寫，導(dǎo)語(yǔ)就會(huì)新穎有趣，活脫而有生氣，所報(bào)道的新聞也就有了靈性，引人入勝。1974年，我國(guó)在西安出土了秦始皇兵馬俑，引起了國(guó)內(nèi)外的強(qiáng)烈關(guān)注。當(dāng)兵馬俑復(fù)制品在比利時(shí)首都布魯塞爾巡回展出時(shí)，美國(guó)《國(guó)際先驅(qū)論壇報(bào)》記者羅娜·多布森發(fā)了一條消息，導(dǎo)語(yǔ)妙語(yǔ)驚人：“一支中國(guó)軍隊(duì)到達(dá)了布魯塞爾。威武的士兵身穿緊身盔甲，隨后行進(jìn)的是軍樂隊(duì)和騎兵，最引入注目的是他們的身材?！?5．?dāng)?shù)字對(duì)比法 數(shù)字是枯燥的，但數(shù)字是最有說(shuō)服力的。把新聞中的主要數(shù)字，或讀者關(guān)注的數(shù)字，巧妙地運(yùn)用到新聞導(dǎo)語(yǔ)中，回答讀者的問題，就能提高新聞的價(jià)值，給讀者留下難忘的印象.8.平時(shí)聽人說(shuō)聯(lián)合國(guó)會(huì)議多，文件多，然而聯(lián)合國(guó)文件究竟如何多，恐怕誰(shuí)也說(shuō)不清。法新社1982年在聯(lián)合國(guó)發(fā)的一條電訊稿導(dǎo)語(yǔ)對(duì)于這個(gè)問題回答得非常清楚：“如果把聯(lián)合國(guó)去年在紐約和日內(nèi)瓦印刷的全部文件首尾相連排列起來(lái)，總長(zhǎng)度將達(dá)27萬(wàn)公里?！?6．速寫勾畫法 新聞一開頭，若能先給“五要素”中的人物和地點(diǎn)，描述幾筆，勾勒出一幅圖畫，使讀者如臨其境，如見其人，如聞其聲，那么，這條新聞的可讀性就一定會(huì)大大增強(qiáng)。1983年8月2日，光明日?qǐng)?bào)發(fā)了一條人物消息，導(dǎo)語(yǔ)寫得美極了：“一眨眼之間，他已在青藏高原奮戰(zhàn)了27個(gè)春秋了。原來(lái)的滿頭青絲，現(xiàn)在已染上了祁連山的霜雪；臉上的皺紋，就像是風(fēng)沙雕刻的痕跡。這是少數(shù)民族地區(qū)科技工作者代表座談會(huì)上，高級(jí)地質(zhì)師胡賢農(nóng)給記者留下的深刻印象?！?7．巧用背景法 若在導(dǎo)語(yǔ)中巧妙地運(yùn)用背景材料，用好了，導(dǎo)語(yǔ)就會(huì)有“臉面”，就會(huì)“滿堂生輝”。1994年10月19日，人民日?qǐng)?bào)刊登了一篇筆者采寫的關(guān)于“永州養(yǎng)蛇”的消息，導(dǎo)語(yǔ)就是以背景材料取勝的：“唐代著名文學(xué)家柳宗元在被貶至湖南永州任司馬時(shí)，曾寫下千古名篇《捕蛇者說(shuō)》，使‘永州之野產(chǎn)異蛇’聞名遐邇。一千多年過去了，歷代冒死捕蛇為抵租稅的永州捕蛇者的新一代又悄然興起了一股養(yǎng)蛇熱，各鄉(xiāng)各戶競(jìng)辦蛇場(chǎng)已成為永州農(nóng)村的一大新鮮事?！?/p>

9.抑揚(yáng)頓挫法 對(duì)報(bào)道對(duì)象的表現(xiàn)手法可多樣化，或先抑后揚(yáng)，或先揚(yáng)后抑，一起一伏，峰回路轉(zhuǎn)，使人讀來(lái)耐人尋味。美聯(lián)社1979年3月28日發(fā)了一條關(guān)于我國(guó)河北任丘油田的稿子，導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫的：“在這里，地面上燃料奇缺，農(nóng)民不得不靠挖掘玉米根來(lái)生火取暖、煮飯。然而，在3200米的地下，地質(zhì)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了大量石油和天然氣?！?9．特寫鏡頭法 導(dǎo)語(yǔ)寫作可借鑒電影手法，采用一連串的特寫鏡頭，牢牢吸引住讀者。湖北日?qǐng)?bào)1981年發(fā)表了一篇歌頌老師的消息，由于導(dǎo)語(yǔ)中用了一個(gè)“老師為學(xué)生送棉大衣”的特寫，很感人“9月初的一天早晨，從鐘祥縣開往武漢的長(zhǎng)途汽車就要起動(dòng)了?？既×吮本┐髮W(xué)的農(nóng)家子弟柯洪云歡歡喜喜地登上了汽車。這時(shí)，一位中年婦女急急忙忙地趕來(lái)，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客們以為，這一定是這個(gè)學(xué)生的媽媽！可是，人們?cè)趺匆矝]有想到，這位婦女卻是柯洪云的老師?！?10．欲擒故縱法 先寫人之常情，以喚起讀者的共鳴，然后急轉(zhuǎn)直下，矛頭直指問題，讓人警醒，此所謂“欲擒故縱”?！疤煜伦雠说?，誰(shuí)不想當(dāng)個(gè)健康孩子的母親！然而，事與愿違的是，目前在我國(guó)，每出生1000名嬰孩中，就有13個(gè)是缺陷兒，使得不知有多少這種孩子的媽媽為此淚水漣漣，痛心疾首。”1988年6月26日解放軍報(bào)的這條消息導(dǎo)語(yǔ)，從媽媽的美好愿望，到“痛心疾首”，反差極大，寫來(lái)深具人情味。11．提問作答法在導(dǎo)語(yǔ)中，把廣大讀者普遍關(guān)心的、感興趣的、新聞報(bào)道里已經(jīng)解決了的問題，先用疑問句式鮮明地提出來(lái)，而后用事實(shí)加以回答，使之更加引人注目，發(fā)人深思?！?點(diǎn)上班的鐘聲響過之后，中央國(guó)家機(jī)關(guān)多少人遲到？”這是1987年6月15日新華社電訊《一些中央國(guó)家機(jī)關(guān)的情況表明需要加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律》的導(dǎo)語(yǔ)，提出的問題非常敏感、突出，一開始就抓住了讀者的心。12．有意重復(fù)法 新聞導(dǎo)語(yǔ)最忌重復(fù)，顛三倒四地重復(fù)一句話，既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)版面，還會(huì)使讀者云里霧里。然而，對(duì)于一些特殊的題材，有意識(shí)地重復(fù)一些關(guān)鍵詞語(yǔ)，反而會(huì)收到一些意想不到的效果。請(qǐng)看下面這條導(dǎo)語(yǔ)：“85秒！拳王泰森擊敗挑戰(zhàn)者。85秒！歷史上最短的拳王衛(wèi)冕戰(zhàn)。85秒！1300萬(wàn)美元盡入腰包?！保?989年7月21日新華社華盛頓電《泰森：85秒衛(wèi)冕成功》）特意重復(fù)使用了3個(gè)帶感嘆號(hào)的“85秒！”加深了讀者的印象。

第五篇：新聞寫作培訓(xùn)

校報(bào)2011-2012學(xué)年第二學(xué)期

新聞消息寫作培訓(xùn)教案

新聞體裁

新聞體裁，一般指新聞媒體所傳播的新聞作品的各類載體形式，是新聞內(nèi)容與表現(xiàn)形式相統(tǒng)一的報(bào)道樣式的通稱。新聞體裁又被俗稱為新聞寫作中的“十八般武藝”。新聞體裁作為新聞內(nèi)容的表達(dá)方式，也是新聞內(nèi)容最常用的分類方式，它往往依據(jù)新聞內(nèi)容的基本性質(zhì)對(duì)新聞進(jìn)行分類，有消息、新聞通訊、新聞特寫、新聞專訪、新聞分析評(píng)論等。

新聞體裁大體分三類：

1、新聞報(bào)道，有消息、通訊、新聞特寫、新聞公報(bào)、調(diào)查報(bào)告、專訪等；

2、新聞評(píng)論，有社論、述評(píng)、編輯部文章、評(píng)論員文章、思想評(píng)論、理論文章等；

3、副刊體裁，有散文、雜文、小品、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、報(bào)告文學(xué)、回憶錄、曲藝等。

消息

消息一般報(bào)道事實(shí)比較單一，突出最新鮮、最重要的事實(shí)，文字簡(jiǎn)潔，時(shí)效性最強(qiáng)。消息一般分為標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、背景和尾聲五個(gè)部分。

1、比較短，多為幾百字，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，文字干凈利落。

2、常有一段導(dǎo)語(yǔ)，開門見山，吸引讀者。

3、敘事樸實(shí)，實(shí)在，通常一事一報(bào)，講究用事實(shí)說(shuō)話。

4、時(shí)間性強(qiáng)，注重時(shí)效，報(bào)道快速及時(shí)。

5、基本表達(dá)方法是敘述，而且多為概括的敘述，但不能概念化。

6、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次分明。

7、交代必要的背景。

新聞消息的結(jié)構(gòu)：

1、倒金字塔結(jié)構(gòu)

把最重要的內(nèi)容放在消息的最前面，把次重要的內(nèi)容放在稍后，依據(jù)材料的重要性依次排列，這種結(jié)構(gòu)方式很像倒置的金字塔。這是小寫作中最常用的結(jié)構(gòu)方式。

特點(diǎn)：

（1）最能體現(xiàn)新聞性。

（2）開門見山，概括性強(qiáng)。

（3）切合讀者心理，并能引起“新聞?dòng)薄?/p>

（4）便于編輯處理稿件和制作標(biāo)題。

（5）便于記者增加新的重要事實(shí)材料。

2、金字塔結(jié)構(gòu)

這是將事實(shí)結(jié)果，最重要的材料留到最后才顯示出來(lái)的消息結(jié)構(gòu)。相對(duì)于“倒金字塔結(jié)構(gòu)”而言，又稱“積累興趣”結(jié)構(gòu)。它不像倒金字塔結(jié)構(gòu)依據(jù)材料的重要性安排結(jié)尾，而是依據(jù)事件發(fā)展的順序來(lái)寫。事件的開頭，便是消息的開頭。事件的結(jié)尾便是消息的結(jié)尾。直到最后，才把事情的結(jié)果、最重要的材料顯示出來(lái)。

特點(diǎn)：

（1）行文構(gòu)思比較方便。

（2）可以保持新聞事實(shí)比較完整的故事性。

（3）容易清楚地反映出新聞事件原委始末的脈絡(luò)。

3、散文式結(jié)構(gòu)

是指消息寫作中適當(dāng)吸收散文寫法。采用散文式結(jié)構(gòu)，消息開頭可以先簡(jiǎn)筆描繪有關(guān)場(chǎng)面、情景、氣氛、色彩，或即興抒發(fā)見聞、感觸；或引發(fā)調(diào)動(dòng)讀者的聯(lián)想，激起讀者的興趣；或設(shè)置懸念等；然后，再有節(jié)奏地和盤托出新聞事實(shí)特點(diǎn)：

（1）比較自由和有文采。

（2）比較容易突破消息寫作的某些模式、框框，有利于改變千篇一律的面孔，使消息行文富于變化，較為引人愛看。

消息的特點(diǎn)：

【真實(shí)準(zhǔn)確】

真實(shí)性是消息最基本的特征。消息必須完全真實(shí)地反映客觀事實(shí)，用確鑿的事實(shí)來(lái)教育影響讀者，絕不允許虛構(gòu)和添枝加葉。無(wú)論是構(gòu)成消息要素的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和結(jié)果，還是所引用的背景材料、數(shù)字，都要完全真實(shí)、準(zhǔn)確可靠。

【講究時(shí)效】

消息在反映現(xiàn)實(shí)的速度方面居于各種文體之首，實(shí)效性強(qiáng)是消息又一突出特點(diǎn)。它必須迅速及時(shí)地把最新的事實(shí)報(bào)告給讀者，延誤了的信息就失去了新聞價(jià)值。

【短小精粹】

消息要用較小的篇幅，簡(jiǎn)練的文字來(lái)敘述事實(shí)、傳達(dá)信息，要求內(nèi)容集中，言簡(jiǎn)意豐。

消息的種類：

1、動(dòng)態(tài)消息：也稱動(dòng)態(tài)新聞，這種消息迅速、及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)國(guó)際的重大事件，報(bào)道社會(huì)主義建設(shè)中的新人新事、新氣象、新成就、新經(jīng)驗(yàn)。動(dòng)態(tài)消息中有不少是簡(jiǎn)訊（短訊、簡(jiǎn)明 新聞），內(nèi)容更加單一，文字更加精簡(jiǎn)，常常一事一訊，幾行文字。

2、綜合消息：也稱綜合新聞，指的是綜合反映帶有全局性情況、動(dòng)向、成就和問題的消息報(bào)道。

3、典型消息：也稱典型新聞，這是對(duì)某一部門或某一單位的典型經(jīng)驗(yàn)或成功做法的集中報(bào)道，用以帶動(dòng)全局，指導(dǎo)一般。

4、述評(píng)消息：也稱新聞述評(píng)，它除具有動(dòng)態(tài)消息的一般特征外，還往往在敘述新聞事實(shí)的同時(shí)，由作者直接發(fā)出一些必要的議論，簡(jiǎn)明地表示作者的觀點(diǎn)。記者述評(píng)、時(shí)事述評(píng)就是其中的兩種。

新聞的要素：

寫作消息要設(shè)想并回答讀者問的問題，這些問題就構(gòu)成了新聞五要素，即：When(何時(shí)）、Where(何地）、Who(何人）、What(何事）、Why(何故）。有的新聞學(xué)上補(bǔ)充了一個(gè)要素：HOW(如何）。在五個(gè)W和一個(gè)H中，最主要的是What(何事）、Who(何人）。寫作時(shí)要認(rèn)真寫好這幾個(gè)方面的內(nèi)容。

當(dāng)我們弄清了“我要說(shuō)些什么”，接下來(lái)就是“怎么說(shuō)這些內(nèi)容”，顯然這涉及到了如何安排消息的結(jié)構(gòu)。只要我們用心分析一下報(bào)刊發(fā)表的消息，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，消息的結(jié)構(gòu)比較固定、簡(jiǎn)單，大多數(shù)消息的結(jié)構(gòu)都是“倒金字塔式”式的，即：最重要的材料放在開頭，次要材料放在后面。

消息的結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)為：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾，并在文中穿插背景。

(一）標(biāo)題

標(biāo)題是消息的眼睛，擬寫得好，可以吸引讀者；擬寫得差，一篇好消息也會(huì)被埋沒。可見標(biāo)題有著向讀者推薦的作用。如：《兩位市長(zhǎng)直接關(guān)懷大港“油郎”喜結(jié)良緣》（新華社1990 年1月6日電訊稿）、《地球三分鐘 凈增五百人》（新華社1996年7月13日電訊稿）、《杭城新事見新風(fēng) 拎書拜年書壓歲》（1991年2月19日《解放日?qǐng)?bào)》）。

消息的標(biāo)題必須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容，幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。消息標(biāo)題有主題（正題）、引題（眉題）、副題（次題）三種。

主題：概括與說(shuō)明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。

引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛。

副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。

例如《中國(guó)證券報(bào)》2008年10月20日?qǐng)?bào)道：針對(duì)性財(cái)稅信貸外貿(mào)政策將盡快出臺(tái)（此為主標(biāo)題，前有引題，后有副題）

溫家寶主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議部署四季度經(jīng)濟(jì)工作

針對(duì)性財(cái)稅信貸外貿(mào)政策將盡快出臺(tái)

繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)努力保持資本市場(chǎng)穩(wěn)定健康發(fā)展

（二）導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地提示消息的主題思想。

導(dǎo)語(yǔ)的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。要做到第一條，必須具備訓(xùn)練有素的分析能力；要做到第二條，則要有寫作技巧。

導(dǎo)語(yǔ)寫作中的思維過程，通常是以作者的自問自答開始的：

①什么事情是已經(jīng)發(fā)生的事件中最重要的？

②什么人參加進(jìn)去了？誰(shuí)干的或誰(shuí)講的？

③是用直接性導(dǎo)語(yǔ)，還是用延緩性導(dǎo)語(yǔ)？

④有沒有什么吸引人的詞匯或生動(dòng)形象的短語(yǔ)要寫進(jìn)導(dǎo)語(yǔ)中？

⑤主題是什么？什么樣的動(dòng)詞能最有效地吸引讀者？

以上五個(gè)問題中，第三個(gè)問題涉及到導(dǎo)語(yǔ)的類型。那末，導(dǎo)語(yǔ)有哪些類型呢？一類是直接性導(dǎo)語(yǔ)：直接寫出事實(shí)的核心的導(dǎo)語(yǔ)。多是陳述性的像速記一樣地反映事實(shí)。

另一類是延緩性導(dǎo)語(yǔ)：多用于“軟”消息。即所報(bào)道的不是正在發(fā)展中的、變化中的或突發(fā)性的事件。它通常用來(lái)設(shè)置一種現(xiàn)場(chǎng)或創(chuàng)造某種氣氛。多是解釋性、說(shuō)明性的。

導(dǎo)語(yǔ)的形式主要有：

1、敘述式。用摘錄或綜合的方法，把消息中最新鮮、最主要的事實(shí)簡(jiǎn)明扼要地寫出來(lái)。

2、描寫式。對(duì)消息的主要事實(shí)或某一有意義的側(cè)面作簡(jiǎn)潔樸素而又有特色的描寫，以釀成氣氛。

3、提問式。先揭露矛盾，鮮明地、尖銳地提出問題，再作簡(jiǎn)要的回答，引起讀者的關(guān)注和思考。

4、結(jié)論式。把結(jié)論寫在開頭，提示報(bào)道某一事物的意義或目的或總結(jié)。

5、號(hào)召式。提出號(hào)召，給讀者指出方向和奮斗目標(biāo)。

另外還有摘要式、評(píng)論式、綜合式、解釋式等等。

導(dǎo)語(yǔ)要“立片言以居要”,但在寫作時(shí)，往往免不了出現(xiàn)各種問題，常見問題稱之為導(dǎo)語(yǔ)寫作十忌：

一忌名稱羅列式導(dǎo)語(yǔ)，某一活動(dòng)往往是由五六家單位主辦的，有的人在導(dǎo)語(yǔ)中將這些單位名稱全部羅列出來(lái)，使導(dǎo)語(yǔ)顯得既羅嗦又臃腫。讀者關(guān)心的是這場(chǎng)活動(dòng)，而不是主要單位，如果非要出現(xiàn)，可放到消息末尾。

二忌“為了式”或目的式導(dǎo)語(yǔ)。即將新聞事實(shí)所要達(dá)到的目的放進(jìn)導(dǎo)語(yǔ)里，使導(dǎo)語(yǔ)膨脹沉重，不堪重負(fù)。

如為了迎接北京2008年奧運(yùn)會(huì)，為了貫徹落實(shí)十七大精神??干什么就干什么，不要穿靴戴帽。

三忌背景材料式導(dǎo)語(yǔ)。新聞背景材料一般是解釋新聞主體的，導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)開門見山，開始就用背景材料，不僅說(shuō)不清，而且也容易使讀者如墜云霧。

四忌學(xué)術(shù)語(yǔ)言作導(dǎo)語(yǔ)。將一些學(xué)術(shù)專業(yè)性強(qiáng)，難懂的專業(yè)名詞放在導(dǎo)語(yǔ)中，顯然使人看不懂，這里要做好“第二種語(yǔ)言的翻譯”，使之通俗化，大眾化，口語(yǔ)化。

五忌導(dǎo)語(yǔ)公式化。一些通訊員或記者喜歡用一個(gè)框框去套多種內(nèi)容，結(jié)果是平淡無(wú)奇，千篇一律。公式化導(dǎo)語(yǔ)必然導(dǎo)致導(dǎo)語(yǔ)無(wú)新意，面目可憎。

六忌概念化。導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)無(wú)具體新聞事實(shí)，充斥了大而空的套話、空話、官話。

七忌數(shù)字堆砌。導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)數(shù)字過多，就會(huì)淹沒新聞事實(shí)。統(tǒng)計(jì)數(shù)字一般來(lái)說(shuō)是枯燥乏味的，最好不要將其放進(jìn)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)，即使要寫，也應(yīng)將數(shù)字形象化。

八忌長(zhǎng)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)冗長(zhǎng)，使人感到很沉悶，根本沒有興趣再看下文。一般應(yīng)控制在80字內(nèi)，最多不要超過150字。

九忌邏輯不清，概念模糊。

十忌標(biāo)題與導(dǎo)語(yǔ)重復(fù)。

如題目：縣××部門舉行迎新春座談會(huì)；導(dǎo)語(yǔ)：昨日，縣××部門在該局會(huì)議室舉行慰問老干部座談會(huì)。題目和導(dǎo)語(yǔ)幾乎是一模一樣。

（三）主體

這是消息的主干部分。它緊接導(dǎo)語(yǔ)之后，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)作具體全面的闡述，具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語(yǔ)所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。應(yīng)按“時(shí)間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。

在消息主體的寫作中，應(yīng)注意層次和段落，過渡和照應(yīng)，主次和詳略。

（四）背景

1、新聞背景，指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等。寫新聞?dòng)袝r(shí)要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值，起到襯托、深化主題的作用，也就是回答五個(gè)“W”中的Why。

西方新聞學(xué)認(rèn)為背景就是對(duì)新聞事件作出的解釋。美國(guó)新聞學(xué)家賴斯特說(shuō)得很清楚：“我看不出新聞背景與解釋有什么區(qū)別?！薄敖忉專谖铱磥?lái)，就是新聞報(bào)道的深入化。就是把單 一的新聞事件放到一系列的事件中去寫”，“就是提供新聞的背景知識(shí)，從而使讀者能夠?qū)?新聞事件作出客觀的判斷。”

但是“解釋”不是議論，解釋本身就是事實(shí)，也就是說(shuō)用事實(shí)去解釋。所以新聞背景又稱之為“事實(shí)背景”。

2、背景的作用：

第一個(gè)作用，是說(shuō)明新聞事件的起因。

第二個(gè)作用，顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性。

第三個(gè)作用，突出新聞稿件的新聞價(jià)值。

第四個(gè)作用，表明記者的觀點(diǎn)。記者是不準(zhǔn)在新聞中發(fā)表議論的，但是，誰(shuí)也無(wú)法禁止記者通過自己來(lái)寫的新聞表達(dá)自己的立場(chǎng)和看法。純客觀的報(bào)道是不存在的。

3、背景的類型，常見的有三種：對(duì)比性的，說(shuō)明性的，注釋性的。有的新聞學(xué)則將背景分為四種：人物背景、地理背景、歷史背景和事物背景。

（五）結(jié)尾

新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號(hào)召式、分析式、展望式??。這些結(jié)尾寫作與一般記敘文結(jié)尾的寫作并無(wú)大的不同。

寫作誤區(qū)：

誤區(qū)一：弱化標(biāo)題

標(biāo)題是新聞的眼睛。如果眼睛不明亮，那新聞是很難吸引人的。我們平時(shí)在寫作過程中，將大部分心思用在稿件的內(nèi)容上，常常是寫完稿后再起標(biāo)題，想不出好的就隨意編個(gè)了事，總覺得無(wú)關(guān)緊要。其實(shí)，這是陷入了弱化標(biāo)題擬定環(huán)節(jié)的誤區(qū)。標(biāo)題絕對(duì)是一篇稿件成功與否的關(guān)鍵所在。我們閱讀消息時(shí)，最先看到的常是新聞的標(biāo)題，一個(gè)好的標(biāo)題會(huì)抓住受眾的眼球讓他不由自主被吸引著看下去；而一個(gè)索然無(wú)味的標(biāo)題只能讓你一掃而過不想再探究下面的新聞。因此，我們要多在標(biāo)題擬定上下功夫，要按照創(chuàng)新、貼切、準(zhǔn)確、精煉等原則做好每一個(gè)標(biāo)題。

誤區(qū)二：角度錯(cuò)位

大家都知道，我們負(fù)有及時(shí)宣傳報(bào)道本單位大事要聞的職責(zé)。為此，我們大家都付諸了極大努力，但寫出的東西質(zhì)量卻不是很高。

主要問題還是出在消息的采寫角度上。我們的報(bào)道應(yīng)該精益求精，努力增強(qiáng)報(bào)道的新聞性，親民性，創(chuàng)新性，尤其在調(diào)整報(bào)道方向，拓展大眾視角上下功夫，要善于從小的新聞素材中提取最有價(jià)值的新聞點(diǎn)。

比如，基層會(huì)議和基層領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)不是新聞，而會(huì)議里出臺(tái)的重要舉措和領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的工作導(dǎo)向才是重點(diǎn)，我們?cè)趯懽鲿r(shí)只有避開會(huì)議角度將這些新聞要點(diǎn)“拎”出來(lái)，稿件才能出彩。如果說(shuō)真實(shí)是新聞的生命，那角度就是新聞的靈魂，找準(zhǔn)了新聞的角度，也就找到了報(bào)道成功之源。

誤區(qū)三：貪大求全

我們?cè)趯懽鲿r(shí)，總想把單位的各項(xiàng)工作全面地反映出來(lái)，寫消息時(shí)就不得要領(lǐng)地“一，二，三，四”方方面面都想帶上一筆，殊不知，那也是陷入了另一個(gè) 消息寫作的誤區(qū)：貪大求全。如果在新聞寫作中不自覺地帶有機(jī)關(guān)應(yīng)用文寫作的痕跡，把稿件寫成了總結(jié)報(bào)告式，總想面面俱到，那最后的結(jié)果往往是面面不到。其實(shí)，在消息寫作中是要求的是一事一題，一篇消息只需說(shuō)清一件新聞就可以了，如果出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的主題那這篇消息就很難寫出質(zhì)量了。