第一篇：我院開展學生記者新聞寫作培訓講課

我院開展學生記者新聞寫作培訓講課

本網訊（記者 胡蝶）4月8日晚上七點，我院學生記者新聞寫作培訓講課在60115教室順利進行。特邀我校胡建文老師為主講人。參加培訓的有我院團總支學生會及學通社成員。

一席簡單的自我介紹后，胡建文老師開始了他的精彩講課。這位劍客書生以自身說法，聯合實際，為培訓學生講解新聞的本質。胡老師指出，作為一名新聞寫作人，必須具有詩心、愛心，不管是否從事哪個行業，具備一定的撰稿能力，能極大地拓寬一個人的工作道路，帶來更多機遇。講課間，胡老師跟眾人分享各種親身經歷，如為陌生人義演募款，給甲殼蟲翻身等等事例，既展示了這位劍客書生的“劍膽琴心”，也讓培訓者深深了解到新聞的實質，源自生活，細節動人。

培訓課在眾人的掌聲中落下帷幕，我院學生在本次培訓中獲益良多，也將在以后的學習工作中加強訓練。

第二篇：新聞寫作講課提綱范文

怎樣寫好新聞

一、什么是新聞

新聞姓新。新聞是對新近發生事情的報道，新近變動的事實的傳播。

新聞的新在于事實新，材料新。

新聞的特點

用事實說話；寫新鮮的事實；要迅速及時。

新聞語言的基本特征：

具體、準確、簡練。

新聞五要素：何時、何地、何人、何事、何故（為什么）。有時還要加一個何果（怎樣）。

二、怎樣采寫消息？

消息：以簡潔的文字和語言迅速傳播新近變動的事實，包括新近發現的事實、某些將要變動的事實。它是目前最廣泛、最常用的一種報道形式。

寫消息要注意哪些問題？

第一，內容要新鮮。這要在選擇題材中下功夫，從比較中發現什么才是新的事實、新的成就、新的經驗、新的發現、新的見解、新的問題。

如：《莊稼人進考場》（舉行一次別開生面的農民資格考試）

第二，事實要準確。真實是新聞的生命。

第三，講究時效性。采寫要快，寫作要快，就像取快照，立等可取。

第四，篇幅要短，容量要大。

第五，具有可讀性。寫得通俗、生動、形象。

三、該寫什么，不該寫什么

新聞作品要怎樣選材？

哪些事實是新聞事實該寫什么？

所謂新聞，定義是新近發生事實的變動；而所謂新聞事實，包括：新近發生的事實、新近發現的事實、新近變動的事實、新近消失的事實、新近萌芽的事實，這些事實必須是反映本質的事實，具有典型意義的事實。

寫稿最關鍵的是選材，寫作技巧尚在其次。

怎么判斷某一事件的新聞價值和宣傳價值？

最關鍵的是要能站在全局的高度來作出估量和判斷。具體而言：

此事在本單位及本行業的影響如何；

此事與黨和政府的中心工作和新政策的關系如何；

此事能否引起公眾對其普遍性的思考；

此事是否有特色，能否引起公眾關注；

此事是否有人情味、趣味性。

[例]材料一大堆，選什么寫？

如：有一篇稿子，寫某學校一個中隊為一些同學過生日，從頭到尾寫得熱熱鬧鬧。按說，這類報道已經有過一些，不宜再用?？墒牵庉嫲l現來稿中提到了過生日的同學中有兩個是邊防軍的孩子，而且這個生日晚會主要是為他倆開的，這是最有價值的新聞材料。

這篇稿子的特點，是給邊防軍的孩子過生日，這是一般生日晚會所沒有的事情，所以，它是新鮮的、重要的、值得突出表現的。如果像原稿那樣，只在中間提一下，特點就被淹沒在平常的材料中了。

需要注意的是，主題集中了，一篇報道最好只體現一個主題思想，只說明一個問題，只敘述一件事情，讓人看來清清楚楚。

由此可見，當你占有一大堆材料時，第一件事就是應當確定一個新的主題；第二件事是抓出最有特點的材料來，充分表現主題。做到這兩條，你就會寫出高質量的稿件。

怎樣的事是有報道價值的？

最重要的因素是有新聞價值。

新聞價值包括：事實的重要性（影響力）、時新性（時效）、接近性、顯著性，以及知識性、趣味性、人情味等。

還要注意該事實的宣傳價值。

哪些不算新聞事實不該寫什么？

日常工作不是新聞，日常工作中包含的信息才是新聞。

怎樣報道日常工作，才能使稿件有人看？

四、該怎么寫，不該怎么寫

新聞的體裁與題材

新聞寫作的基本要求：新鮮、簡明、生動、深刻。

新聞因人而生動要把鏡頭（筆觸）對準人；

新聞因矛盾而生動要在矛盾集中處展現新聞。

⑴在矛盾沖突處找故事：略。

⑵在有情節、細節處找故事：細節是新聞中最微小、最生動、最傳神，也最具有吸引力和感染力的事實。在一篇新聞中，它所占的字數一般不多，但它的作用非常巨大。

一個生動、感人的小情節，往往能觸動人的情感和靈魂，讓人銘記一生。

讀過《縣委書記的榜樣焦裕祿》的人，都不會忘記藤椅上的那個被臂肘頂穿的洞；看過魏巍的《誰是最可愛的人》的人，都會記得那位死去的戰士口中仍咬著敵人的半只耳朵；聽過孔繁森事跡的人，誰不會被他殉職后在他身邊只找到8元6角錢所震撼！

細節要精。

⑶在有人情味處找故事：略。

稿件報道日常工作的時候，需要突出其中包含的有新聞價值的信息；表現本單位工作，需要著眼于全局，從某個（某些）具體的典型的事例來反映全局；注意選取合適的角度，從具體的事例寫起，從生動的事例切入，從有故事性的話題寫起，使稿件有吸引力，有可讀性。

怎樣挖掘新的報道思路：

⑴對立統一反向找題目；

⑵追蹤演變縱向找題目；

⑶觸類旁通橫向找題目。

常見新聞體裁之消息。

消息的結構：標題、導語、主體、背景、結尾。

題好一半文。那么，怎樣煉鑄新聞標題？

標題制作四原則：

概括新聞主要內容；突出新聞主要事實；寫作要準確、簡潔、新穎，有文采；體現立場。

導語是新聞的濃縮、概括和提煉，標題則是導語的再濃縮和再提煉。

導語是新聞寫作中最重要的部分。抓住或失去讀者，取決于新聞稿的第一段、第一句，甚至第一行。

新華社對新聞導語曾提出過三項要求：新聞的高潮應該放在前面，而不是放在后面；開頭幾句話，就要把主要意思寫出，使讀者不能不看下去；在第一段里就用生動的語言把讀者抓住。

導語的形式：概括式導語（直接交代幾個w）、新聞式導語（突出新聞中最重要的事實）、引語式導語（直接引用新聞主人公最關鍵最生動最能表現其特色的講話）、對比式導語（在交代主要新聞事實的同時，也把另一個重要性與前者相近、或意思與前者相反的新聞事件也同時寫入，作為對比。

最常用的導語

倒金字塔結構把最重要、最新鮮、最吸引人的新聞事實放在前面稱為導語的部分，后面部分則是導語的補充和展開。再以后則按新聞的重要性依次排列材料，最次要的放在消息的尾部。

怎樣寫好消息的主體？

寫出特色：越具體越易寫出與他人不同的特色，越具體越易生動。由小見大，從具體寫出一般，從特色反映整體?；鶎拥姆踩诵∈?，有典型意義的工作經驗，圍繞中心工作克服某項困難所采取的辦法，都是采用較高的稿件。

主題集中：一般一篇稿件只需要也只能表現一個主題。

表達方式：多用事實，少用概括；多用敘述，少用描寫和議論。

切口宜?。呵腥肟谠叫≡饺菀拙唧w，越容易出特色。

怎樣運用老事實？

老事實，新角度；新由頭，老背景；老事實，新發現。

怎樣寫消息的背景？

不一定每篇都有，但背景一定要能對新聞主體起襯托作用，背景寫作宜簡明扼要。

常見新聞體裁之二通訊。

尋珠（典型事例），穿線（主題），圍繞主題展現典型事件，以典型事件為主干，以情節、細節為表現內容，以概括性語段為輔助、為過度。

從微觀層面看不該怎么寫：略。

消息和通訊來稿中的常見病：略。

新聞消息與工作簡報的異同：略。

怎樣從新聞素材中提煉和表現新聞主題：主題先行式、尋珠穿線式、對比襯托式。

五、新聞體裁的創新

講故事與抓問題已成為新聞寫作創新的重要潮流。

１、故事化新聞的兩個要領找故事、講故事。

怎樣找故事：找人頭、找矛盾、找場景。

六個步驟：找視點、找焦點、選題材、設問題、尋細節、做調整。

怎樣講故事：講述曲折、設置懸念、捕捉細節、從場景寫起、從直接引語寫起、從讀者興趣點寫起、從對比寫起，把握好新聞細節。

講故事要注意避免哪些誤區？

２、問題新聞的兩個要領抓問題，談問題。

問題新聞的選題標準：報道的新鮮性、釋疑的準確性、受眾的關注性。

怎樣抓問題：在新聞事實、記者認識、受眾需求三位一體的提煉中，尋找最佳的交叉點。

同時，注意把握好問題的針對性、敏感性、深刻性。

寫好問題新聞，還要講究提出問題的方式。

新聞寫作形式的創新方式層出不窮，但不管怎么發展，變動的只是信息的載體，新聞總是要由人來采訪、來寫作的，如何發現新聞、如何表現新聞是新聞從業人員永恒的主題。

六、新聞作品的創優與創新

幾大亮點：

⑴重大主題報道：

主題宣傳要找好角度

好的新聞（消息），避免近日。好的題材，新聞要素要補全。

從某種意義上說，好新聞由題材決定。其次是寫法。

如何做好主題報道？8個字：地方特色，全國眼光。

如：2006年中國新聞獎一等獎：《先進性教育的民間期待》，角度、切口小，既切近群眾，又反映重大主題。這是錢江晚報的一組報道。

去年的十七大報道，怎樣才能搞得與眾不同？既讓政府滿意，又為群眾喜聞樂見？《嘉興日報》策劃了一組迎接十七大的報道，欄目是：十七個一喜迎十七大。選取典型，不是泛泛而談，而是擷取最深刻的感受、一個老黨員的形象，更多的是體現個性，這樣更生動活潑。

《南湖晚報》是這樣報道的：喜迎十七大，十七堂黨課在黨的誕生地。

先發一條短訊，由誰來講？由群眾參與推薦講課人及講課內容。這次報道持續了幾個月的時間，不是單純的傳播，而是重要的互動，影響力廣，輻射面大，效果很好。這是宣傳報道上的一個創意。

《嘉興日報》在十七大召開后，開了個很好的欄目，叫做：十七大精神點對點。把報告亮點提煉了出來，與當前需要做的工作、百姓的需求點一一對應起來，搞了一組報道，費了心思，花了功夫，收到了很好的效果。

第三篇：校園記者新聞寫作

新聞寫作

一、新聞的概念

新聞是對新近發生或發現的有社 會意義的能引起廣泛興趣的事實的傳 播?！?/p>

二、新聞的結構

新 聞,標題, 導語, 正文,背景,結語.（1）、擬寫新聞標題

標題好像是人的眼睛。一定程度上決定了新聞的好壞。好的標題或直接或懸念，讓人眼睛為 之一亮，有進一步讀下去的欲望。好的標題，有畫龍點睛的作用，大大增 添了文章的靚色。擬寫新聞標題是一門技巧，只有多看多 練多想才會有靈感。1.標題 ： 標題力求富有吸引力，要吸引讀者的眼球，要突出報道最重要的內容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內容。因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現出來，同時語言要簡潔。有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，如果感覺對報道的主要內容體現得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內容。如主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內容，讓讀者一目了然。

要想制作好新聞標題，首先是要提高文化素養。平時多讀甚至背誦一些古典詩詞和名句，認真領悟經典詩詞和名句中的動詞應用及寫作意境，案頭備上一些成語、俗語、歇后語、名言名句及詩詞辭典，做到帶著問題學，學以致用。其次是要注意平時積累。在平時的生活工作中，要悉心觀察，留心細節，深入實踐，切身感受，勤于思考，善于積累。生活、工作和學習中如遇到有趣的事，或在同別人交流中發現有幽默詼諧、生動、形象的語言時，就要用心去思考和及時捕捉。再次是平時要多翻閱各種報紙，記錄下看到的好標題。標題收集：(主)春風熏得遠客醉 直把店家當自家(副)鎮江飲食店熱情待客真個名不虛傳

如一篇報道水上個體運輸船沿途受刁難的消息，其標題為：

兩岸刁難“便民船” 輕舟難過“萬重山”

制作消息標題，講究“一字之妙”，有特殊的感染力。如新華社報道來中國留學的美國人魏莉莎扮演楊貴妃之事，原先的標題是《美國人扮演楊貴妃》，后將題改為《京劇舞臺上的“洋”貴妃》，不僅突出了洋人扮演中國古代貴婦的特點，還給讀者以豐富的聯想和回味。

(引)讀者來信揭發憑祥市商業局等單位不正之風(主)二十臺“飛人”縫紉機臺臺“飛”進領導家 肩題）老師隨意缺課 學生回家自修 家長困惑-----（主標題）《上課咋也“缺斤少兩”》如無法寫出有文采的題目，也可以突出事件內容的題目

（主標題）師生齊動手 美化我家園

（副標題）機電系師生三百余人清掃紅衛路(可寫可不寫)

（導語）11月13日下午，在學院校區一側的紅衛路上，熱鬧的勞動場面吸引著路人的目光，機電工程 系師生三百余人手拿掃把、鐵鍬清掃垃圾，場面十分壯觀。(初步介紹新聞事件)

新聞寫作

（主體）下午2時許，在機電系主任李樺、黨總支書記陳孔華的帶領下，機電系全體教職工、學生干部及入黨積極分子都參與到了此次 義務勞動中。師生們一起清掃垃圾，排除污水溝，拔除雜草及生長在 圍墻上的爬山虎和瓜藤。（結語）經過一個多小時的辛苦勞動，這一帶的垃圾終于清掃一空，困擾市民已久的污水溝被填平了，路旁 的雜草，墻上的瓜藤和爬山虎也被清理干凈了。

（背景）機電系主任李樺表示，本次義務勞動的組織旨在積極響應黃岡市委、市政府開展的“四城聯創”，美化黃岡市容市貌活動，同 時也為美化學院周邊環境，創建“環境和諧型校園”打好基礎。

（引標題）自動自發 愛崗敬業

（主標題）我院組織開展教職員工培訓活動

（導語）8月27日，我院全體教職員工來校報到，學校新學期工作全面啟動。為使學校各項工作迅速走上 軌道，幫助新聘教師熟悉工作環境，樹立正確的教育思想、培養良好 的職業道德，學院組織全院教職員工觀看了素有“中國啟智訓練第一 人”之稱的李強老師主講的題為《自動自發—企業員工必修的第一堂 課》的錄像。28日，行政部門及機電系首先組織人員在行政樓四樓會 議室觀看了錄像片，片中詮釋了企業員工應如何適應社會，適應企業，如何在企業中找尋自我的生存空間、立足之地；教育員工在任何時候 都要正視企業的規章制度，并嚴格要求自己；告誡員工在工作中應謙 虛、謹慎，不斷學習和超越自我，才能獲得成功。（主體）

（結語）在場的教職工表示，通過這種學習自己找到了工作的意義和努力的方向，受益匪淺，他們將在今后的工作中自動自發，愛崗敬業。據悉，這是我院加強教職員工職業道德素養的一項重要舉 措，以后此類活動將經常開展。

三、新聞的特點

1、真實性 真實是新聞的第一生命。真實性是新聞的本質屬性，如果不真實 就不能稱之為新聞。新聞事實應該與現實原型是一致的，新聞真實性具有再現性和多樣性的特征。

2、事件性 事件是有具體時間、地點、場景的具體 的事物運動過程。新聞關注的是事件本身，所以新聞必須 是事件性的，關于某事物的事件才是新聞。

如：“四川某地區的森林”不是事件而是事物； “國務院在1998年長江流域發生特大洪水災害之后，發布命令：四川某地區的森林實行封山，嚴禁砍伐?！本?成了事件，這個事件就是新聞。

3、新鮮性 新鮮性是新聞的第二生命。它有兩層含義： 一指時間上的新，有別于歷史紀實； 新聞要求時效性強，不報道“陳谷子爛芝 麻”。二指內容上的新，同一種類型的新聞 應根據其具體的特點寫出有新意的、有吸 引力的內容（這一點應從活動的目的和遣 詞造句上多做考慮）。

4、廣泛關注性 即新聞能引起學院內多數人關注的規 定性。只有能引起受眾廣泛關注的新鮮事件才 能稱為新聞。但廣泛關注性不等于公開性，新聞除了公開性更應具有被關注的特征，應該是公眾“應知、未知而欲知”的事件。院內新聞的醒目制作

一個好的新聞需要一個精確醒目的標題，其要求就是要引起別人想要了解閱讀你發 表的新聞的沖動。如 1.生科院08級新生領取愛心書庫捐助書籍 2.泳池奇葩 傲然綻放 ——第三十六屆校運 動2.會游泳比賽生科院參賽紀實

四、新聞的寫作

新聞寫作

1、新聞的“六要素”（6W）新聞以記敘為主，所以記敘的六要素也 是新聞的要素。人物（Who）時間（When)地點（Where)事件的起因（Why)經過（What)結果（How)6個“W”共同構筑了把握新聞的道路和 途徑。

2、新聞的表現手法 以記敘為主，兼有描寫、議論

3、新聞的常見類型 新聞分類很復雜，結合實際，我們這里重 點講一下院、校新聞的主要類型。

（1）上級領導檢查類新聞（2）學校行政會議類新聞（3）領導講話座談類新聞（4）政治理論學習類新聞（5）校內工作檢查類新聞（6）對外合作交流類新聞（7）師生榮譽獲獎類新聞（8）黨團活動學習類新聞（9）系部單位會議類新聞（10）組織機構成立類新聞（11）專題講座培訓類新聞（12）校園文藝晚會類新聞（13）校內文化活動類新聞（14）校園好人好事類新聞

（1）上級領導檢查類新聞 ：主要是省教育廳、市 委、市教育局等上級主管領導來學院檢查工作居 多。

技巧：此類新聞格式固定，要準確交待清楚新聞六要素。尤其 要注意，主要領導的職務和名稱千萬要準確，不能出錯！如 果有很多領導時，寫一到兩位主要領導和最高級別的單位即 可。寫作套路：“某（最主要）領導一行在學院XX等領導陪同下來院檢查工作。學院領導XX表示熱烈歡迎，領導們聽取了XX 領導工作匯報后，給予了高度評價，領導在會上如何講話云 云。

例子:加強學生工作監督管理 營造和諧穩定校園氛圍 省教育廳學生處領導來我院檢查工作9月12日上午，省教育廳學生處張香蓮 副處長一行來我院檢查了開學以來我院的各項工作，并深入到我院 學生食堂、學生宿舍等場所進行了重點檢查。張處長聽取了陳明剛副院長就我院招生收費、穩定學生工作、控制學生食堂價格、資助貧困生政策、校園綜合治理、軍訓及入學 教育、新生電子注冊和就業工作等十方面工作的自查報告，并對各 項工作給予了充分肯定和高度評價。她指出，學院的各方面工作要 齊頭并進，這與院領導的高度重視是分不開的，下一步的工作要繼 續穩中求進，進一步做好新學年的學生工作和教學工作，特別是在 安全保衛工作上，要善于查處隱患，及時采取措施化解矛盾。張處長著重強調了大學生思想政治工作的重要性，要求各級學院都必須 積極開展社會主義核心價值觀教育和大學生心理健康教育，引導學 生樹立正確的價值觀及人生觀。她希望我院能繼續堅持把握良好的 發展勢頭，為迎接黨的十七大召開營造和諧的校園氛圍。最后，黨委書記李友芳代表我院感謝教育廳領導對我院的關 心和支持，他表示要以這次檢查為契機，把握重點、狠抓難點、群 策群力、狠抓落實，確保學院各項工作穩步有序向前發展。

（2）學校行政會議類新聞：主要是學院各單位、各級組織機構舉行的各類大型行政工作會議。

技巧：此類新聞格式相對固定，要準確交待清楚新聞六要素。尤其要注意，學院每個領導的職務和名稱千萬要準確，不能出錯！如果有很多領導出席時，寫二到三位主要領 導即可。寫作套路：“為貫徹XX精神（實現XX目的，在XX精神指導 下），X月X日，學院在X（地方）召開了XX工作會議，學 院領導XX等出席了會議。會議由XX領導主持。會上，XX 領導在會上強調（指出、表示），XX作了XX（重要、總 結）發言云云，（結尾）會議對促進XX工作有XX意義?！?/p>

（3）領導（專家）講話座談類新聞 ：主要是學院主要領導 講話的摘錄和整理。

新聞寫作

技巧：此類新聞一般出現在重要會議上，比如開學教職工大會、期末總結大會、頒獎大會等。多數院領導和系部領導 都會出席。要注意，學院領導的職務和名稱千萬要準確，不能出錯！一般而言，需要整理較長的領導會議講話時，可借其資料復印參看要點，總結歸納，較短的講話或無手 稿時需現場記錄要點或用錄音機錄制，事后再加以整理。在行文中要注意轉折連詞和會議專業用語的使用。技巧小結：轉折連詞和專業用語

在XX會議、儀式、典禮上 專業用語：會上、在儀式上、在典禮上、會后…… 關鍵詞：指出、強調、表示、說、號召、呼吁、決定、介紹、鼓勵、給予高度肯定、充分 作重要發言、還存在一定不足、要、應該 具有重要的意義、指導性的、現實意義 就……問題 轉折連詞：首先介紹了、隨后、其間、最后……（介紹內容，文章的主題）例子：

我院召開2007－2008學年全體教職工大會

8月31日上午8時，在我院教 學樓多媒體大廳隆重召開了2007－2008學年全體教職工 大會，會議傳達了新學年院領導辦公會議精神，總結了 2006－2007學年學院工作和2007年暑期評建工作，表彰 了一批先進工作者和暑期工作表現突出的教職工，還對 學院新學期的工作進行了全面部署和安排。黨委書記李 友芳，副院長陳明剛、蔣國璋、丁靜出席了大會。會議 由陳明剛副院長主持。會上，副院長蔣國璋首先宣讀了學院對2006—2007 學年先進工作者和對2007年暑期工作表現突出的教職工 表彰的決定，隨后院領導當場向獲獎者頒發了獎金和榮 譽證書。（未完）

（4）政治理論學習類新聞：主要是黨的理論、大的路線方針的學習和貫徹。

技巧：此類新聞政治性較強，切不可出錯。文章對作者的理 論水平要求較高，政治專業術語很多，需要高屋建瓴，統籌規劃，靈活駕馭全局。實在寫起來有困難可以通過 網絡和報紙取查閱一下相關的資料和知識。新華網、《人民日報》、《湖北日報》等報刊上刊登此類文章較 多。平時大家寫的少，這里僅作了解。

（5）校內工作檢查類新聞 ：主要是學院領導對下屬系部或單位作工作檢查。

技巧：此類新聞格式和上級領導檢查類似，領導講話比重稍大些。要準確交待清楚新聞六要素。還是要強調，主要 領導的職務和名稱千萬要準確，不能出錯！寫作套路：和上級領導檢查工作類新聞相似，具體寫法可參 照。區別在于，院內檢查的意義在于促進學院某方面工 作的改革和發展，領導講話內容更實際和具可操作性一 些，所以寫的時候，可以適當多寫一些領導講話的具體 內容。在關鍵字和專業術語上也可參照前文技巧。

（6）對外合作交流類新聞：主要是和其它院校和單位的溝通和交流，如合作辦學、學術研討 等。技巧：點明新聞六要素，根據實際需要，可詳可略，側重新聞的背景和意義。例文可作參考。要注意的是，寫作前，一定要了解清楚對方的 和整個活動的相關背景。套路：大背景＋六要素＋重要意義

我校加強對外合作交流

為了加強中法文化交流，促進我院對外合作 辦學，應我院邀請，法國馬恩省國際經濟文化交流促進署 署長弗朗西斯·耐爾一行于6月19日上午來院考察訪問。考察期間，歐洲理工學院校長尼古拉·薩迪拉科向我院 學生介紹了中國赴法留學生在法國學習、生活情況，并回 答了學生的提問。整個會場氣氛十分活躍。這次應邀來訪的的還有歐洲楓丹娜高等學院院長等。我院黨委書記李友芳、副院長蔣國璋、陳明剛接待了來訪 客人，并向客人介紹了我院的情況。（這里其實還可以補一段交流活動對學校的意義）

新聞寫作

（7）師生榮譽獲獎類新聞：學院師生在外參加 比賽、撰寫論文、出版書稿獲獎等。技巧：注意一定要找當事人確認事實，最好是拿 到第一手的照片和文字材料。套路：XX在XX活動（比賽）中獲得了XX成績。然后是活動（比賽）的相關情況，參與者的感 言，獲獎的重要意義。

機電系學子鉗工技能大賽創佳績

10月28日，省機械工業學 校里熱鬧非凡，來自全省各中職學校的學生相聚在這里進 行鉗工技能大比拼。經過激烈的角逐，我院代表隊在機電 系楊曉光副主任的帶領下，取得了團體三等獎的好成績，其中李劍同學獲個人三等獎。8點30分，比賽正式開始，在省機械工業學校鉗工實習車間里，我院參賽學生熟練地進行著劃線、鋸割、銼削、測量、鉆孔等相關技能操作。12點30分，他們按照零件圖 紙要求順利完成了操作。下午16時，當評委們宣布比賽結 果時，我院參賽學生和帶隊老師會心地笑了。據了解，此次技能大賽的參賽者都是我省中職學校 在籍學生中挑選的精英，為了從眾多參賽者中脫穎而出，我院機電工程系在賽前做了大量的準備。（未完）

機電系學子鉗工技能大賽創佳績

（上接）輔導員丁永紅對報名工作做了積極動員，袁洪美 和楊敏兩位老師對選拔出的徐建新、胡紅偉等十六名同學 進行集訓。經過為期二十多天的辛苦訓練，徐建新、陳新 龍、呂潤、李劍四名同學最終代表學院參賽。獲獎學生之一李劍在賽后激動地告訴記者，通過參加 這次比賽，自己從中收獲了很多，興趣的培養，個人的努 力，團體合作意識的加強，在整個參賽過程中都是相當重 要的。比賽結束后，機電系主任李樺教授對本次比賽結果予 以了高度肯定。他指出，這是我院機電系首次代表學院參 加全省性的比賽，取得的成績與帶隊老師和同學的努力是 分不開的。比賽充分展現了我院學子的風采，今后我們將 進一步加強學生實踐動手能力的培養和訓練，真正實現學 生與企業的 “零距離”對接。（8）黨團活動學習類新聞：主要是入黨積極分 子培訓、院團委團員學習等政治性學習活動。技巧：最好能找到主要發言人的講話稿，然后加 以整理，或者在現場了解活動的全貌。套路：XX時間，XX地點召開了XX會議。參與的 人是XX人等。XX領導在會上作了重要發言?；顒拥慕Y果和意義云云。

學院第三期入黨積極分子培訓班開班

11月20日下午，我院黨校第三期 入黨積極分子培訓班開班典禮在多媒體三教室隆重舉行。出席典禮的領導 有院黨校副校長、經貿系黨總支書記王文豪，黨政辦公室主任陳奠球、副 主任胡仲武及各系黨總支書記，約160余名學員參加了此次培訓，典禮由 陳奠球主任主持。開班典禮上，胡仲武主任作了動員講話。他首先對培訓班的新學員表 示歡迎，并指出舉辦入黨積極分子培訓班具有三方面重要意義：第一，是 貫徹從嚴治黨，堅持黨員標準確保發展新黨員質量的需要；第二，是加強 入黨積極分子的自身建設，提高思想政治素質的需要；第三，體現了黨組 織對要求入黨的同志政治上的關心和愛護。王文豪副校長也對培訓班的學 員提出了具體要求：要充分認識學習的重要性，端正學習態度，明確學習目的和任務；堅持理論聯系實際的馬克思主義學風；加強組織紀律性，遵 守學習班的各項制度。此外，他還強調，培訓班學員應把此次培訓作為今 后進一步加強自覺學習的開端，不斷提高理論水平，全面提高自身素質，在日常的學習、工作、生活中，時時以黨員標準嚴格要求自己，爭取早日 在思想上、組織上入黨。典禮結束后，王文豪教授進行了題為《中國共產 黨黨史》的專題講座。據悉，本期培訓班為期一個月，新聞寫作

安排了六次專題報告。培訓實行理論 授課與討論、實踐相結合的方式，以提高入黨積極分子的綜合素質。

（9）系部單位會議類新聞：主要是系部和單位 的會議新聞。此類新聞大家寫的較多。技巧：和學院的會議新聞類似，區別在于級別較 低，參與的人數較少，主辦者多為系部，參與 者多為系部領導和系部學生，涉及教學、管理 的內容較多。套路：XX時間，XX地點召開了XX會議。參與的 人是XX人等。A、B、C領導在會上作了XX發 言。大家都認為XX，活動的結果和意義云云。機電系大力開展學風建設

10月23日晚，機電系在多三教室召開了學風整頓大會。機電系主任李 樺教授，黨總支書記陳孔華，副主任楊曉光、張輝和系 輔導員、各級學生干部出席了大會。會上，陳孔華書記首先強調了學習的重要性和加強 學風建設的必要性，隨后楊曉光主任就機電專業的學習進行了具體指導，張輝主任探討了就業及考證等問題。最后，李樺主任作總結發言。學風整頓大會在學生中影響很大，堅定了大家努力 學習、立志成才的決心。

（10）組織機構成立類新聞：主要是介紹院內的 一些機構和組織成立的適時報道。技巧：詳細介紹活動現場的全貌，把活動的進程 安排了解清楚，誰在前誰在后，什么時候誰作 了什么說了什么，可以適當加一些描寫片斷。套路：（渲染一下場景）XX地點XX組織（機構）隆重成立。A、B、C領導（不要漏掉）在會上 作了XX發言（具體內容）。最后，機構（組織）成立的重要意義云

（11）專題講座培訓類新聞：主要是邀請專家、教授來校教學或進行某項專題講座，比如就

業 知識講座、新生入學安全知識講座等。大家接 觸和參與的較多，所以最常見。

技巧：基本是八股文式的，根據實際需要可長可短。最 好簡要了解一下講座者的身份、背景。套路：XX時間，在XX地點XX作了題為XX的講座（培 訓）。XX深入淺出地闡述了XX（展開一下主要內容），XX和聽眾現場交流等。最后（意義），大家都感到受 益匪淺，充滿信心云云。

外語系舉辦外語教學方法講座

10月23日下午，黃岡師范 學院外語系何明初教授應邀來我院進行外語教學方法講 座。何教授有著多年英語教學研究經驗，并發表了多部 教學方法著作。何教授高度評價了我院教師的授課水平。針對“如何才能進一步提高外語教學質量”這個問題，何教授提出了“語言內化”這一先進思想，令大家深受 啟發。講座結束時，老師們就自己在教學上遇到的問題 和困難向何教授現場咨詢，何教授一一作了詳細解答。大家在聽取了講座后均表示對今后的教學工作充滿了信 心。

在XX講座、培訓活動中 關鍵詞：就……問題、針對……問題 闡述了、提出了、道出了、認為 轉折連詞：首先、隨后、其間、最后…… 常用詞語：鞭辟入里、深入淺出、繪聲繪色、如癡如醉、贊嘆不已

（12）校園文藝晚會類新聞：主要是校園各類大 大小小晚會的新聞。

技巧：最好現場參與全程，感受現場氛圍，否則很難寫的生動。多用華麗的辭藻和艷麗的詞語，多用排比句，烘托氣氛，容易讓人產生身臨其境之感。模仿和參照下文，即可寫出 生動的晚會新聞來。套路：XX時間在XX地點舉辦了XX晚會（渲染一下現場氛圍）。XX領導和XX人等參與了晚會。晚會在《XX》拉開了序幕。XX表演的XX節目如何，XX

新聞寫作

表演的XX節目如何，XX表演的節 目掀起了高潮。觀眾掌聲雷動、氣氛熱烈。最后，晚會在 XX表演的XX落下帷幕。

我院2007“慶國慶 迎新生”文藝晚會隆重舉行

金秋九月，丹桂飄香。9月29日晚，我院2007“慶國慶，迎新生”文藝晚會在露天籃球場隆重舉行。學院黨委書記李友芳、副院長陳明 剛、黃岡移動分公司城區副總經理王金剛、我院各部門負責人及2007級新生在 內的學院3000余名師生觀看了晚會。晚上7時，晚會在喜氣洋洋的民族舞蹈《天上人間》中正式拉開帷幕。隨后 大學生藝術團、黃岡市體育舞蹈培訓基地、第三屆校園歌手大賽獲獎選手、武 術社團、青年志愿者協會及新生軍訓團的師生們紛紛帶來了精彩的節目。晚會 形式多樣，高潮迭起，獨唱、小品、舞如何進行新聞寫作

蹈等盡展師生風采。有“校園笑星”之 稱的李宇峰和吳超同學合說的相聲《四世同堂》貼近校園生活，笑料不斷；黃 宏旺、雷昌祝演繹的流行歌曲《了不起》引起了在場學生的陣陣歡呼；經貿系 黨總支書記王文豪和宣傳部鄒國棟老師的詩歌朗誦雄渾激昂，飽含了對祖國和 學校的無限深情；陳丹霞、王先定和何磊老師在小品《演員的煩勞》的精彩表 演讓人笑翻了天；張思泉同學的薩克斯獨奏《茉莉花》悠遠婉轉，時而高亢，時而低沉，讓人浮想聯翩；婀娜多姿的傣族舞蹈《灰姑娘》獨具民族風情的優 美舞姿，展現了各民族和諧歡樂的靚麗風景；武術社團《中國功夫》的表演者 們把刀槍舞動的虎虎生風，展示了中華武術魅力，把晚會推向了高潮。值得一 提的是黃岡市體育舞蹈培訓基地的小選手們，他們把青春活力的現代拉丁舞演 繹的淋漓盡致，顯示出優秀的舞蹈專業素養……一曲曲頌歌、一陣陣掌聲，表 達了我們對祖國深深的情誼，也讓新同學感受到了家的溫暖。最后，晚會在廖娟老師輕靈婉轉的女聲獨唱《幸福山歌》落下帷幕。

（13）校內文化活動類新聞：主要是校內的各類 文化活動，比如運動會、演講比賽、歌手大賽，趣味活動等。

技巧：最好現場參與全程，感受現場氛圍，否則很難寫的生動。可根據活動的特點自行把握重點。套路：XX時間在XX地點舉辦了XX活動（渲染一下現場氛圍）。XX領導和XX人等參與了活動。活動由XX發起和組織。有XX 人參與?；顒拥倪^程如何（這里是重點），活動的結果如 何。活動充分了展示了大學生XX積極進取和XX的精神風貌。最后，活動的意義。

我院“薈賓杯”演講比賽圓滿結束

10月17日晚，我院多媒體教室座無虛席，由院黨委宣傳部主辦和薈賓樓酒店贊助的以“我的大學生活”為主 題的“薈賓杯”演講比賽決賽隆重舉行。在初選賽中脫穎而出的郝 國媛等18位選手將在這里展開激烈的角逐。來自機電工程系2007級新生銀凌以《我的太陽》為題拉開了比 賽序幕。她用向日葵面朝太陽，擁抱陽光比擬自己對大學生活的向 往，為大家描繪出自己理想中的五彩斑斕、繽紛美麗的大學生活，令人無不神往?！稙榱嗣魈臁贰ⅰ洞髮W生活的第一課》、《在現實 和理想中拼搏》……每位選手都用自己真誠的語言描繪著自己的大 學夢想，抒發著自己對大學生活的無限憧憬。比賽中，選手們時而 激情澎湃、時而凝重低沉，他們自信大方、成熟干練的表現給在場 的觀眾們留下了深刻的印象，他們真誠樸實、激動人心的演講感染 著在場的每一位觀眾充分展示了當代大學生自信、自強、自立的 良好精神風貌，同時引發了大家重新對自己的審視、對人生的思索 和對未來的規劃。場內高潮迭起，掌聲不斷。最后外語系2006級學 生李潔以出色的表現技壓群雄，摘取了大賽的桂冠。

新聞寫作

（14）校園好人好事類新聞：主要是見義勇為、拾金不昧等優秀事跡的報道。

技巧：此類新聞一定要親自確認事實。可以寫成類似通 訊的報道形式，加入大量的描寫成分，讓事件更完整 和飽滿，少用夸獎和號召的詞語，贊揚人于詞句之間，讓讀者感覺真實，值得學習。

套路：XX人XX時間在XX地點做了XX事情（渲染一下現場氛圍）。事情的過程如何（這里是重點），事情的結果如何。學前 掀起了學習XX的熱潮。最后作一點贊揚性的評價（也可不 評價）這件事充分了展示了XX高尚的道德品質，是廣大學 生學習的楷模。

機電系四學子拾金不昧 料峭春寒熱心暖情

三萬的信合存折、一張農行存折、四張銀行卡、兩張身份證，收據、現金、若干重要文件……擺了滿滿一桌子。失主羅燕女士激動地對我院機電系中專班的姚杰等四位同學連聲說：“謝謝，謝謝！”。11月29日上午，我院機電系2007級中專數控和應用電子班姚杰、程江有、陳雙林、楊銀四名同學在從浠水縣返校途中拾到前排遺失的女式手工錢包一 個，內有財物如干。大家在車站等待了一段時間后，未見失主前來認領，隨 即將錢包上交給機電系老師保管。在機電系葉寧老師的幫助下，幾番周折終 于找到了失主。原來失主是浠水縣太平洋保險公司業務員羅燕女士，她在浠 水辦理業務后返回下車途中不慎將錢包遺失，當時心急如焚。在得悉錢包下 落后，羅女士迅速趕往我院機電系，送來了感謝信，對幾位拾金不昧的學子 萬分感激，于是便發生了本文開始前的一幕。當學院有關領導、老師得悉此事后，對姚杰等同學拾金不昧的高尚品德 大加贊賞時，姚杰等同學只是平靜地說：“在拾到他人財物后，當然要趕緊 想辦法找到失主并歸還，我們只是做了我們應該做的?！?于細微處見大愛。拾金不昧是中華民族的傳統美德，在提倡努力構建和 諧社會、創建和諧校園的今天，更加值得弘揚。這四位同學拾金不昧的行為 充分體現了他們高尚的道德情操和人格力量，是我院廣大學子學習的楷模。

第四篇：新聞網記者專用新聞寫作常識

新聞寫作常識

一、什么是新聞 新聞的三個基本要素：

1、新聞首先是一種事實。

2、新聞是新近發生的事實。

3、新聞是對新近發生的事實的報道。

二、判斷新聞價值的標準是什么？

新聞價值是衡量某一事件是否值得采寫、刊登的尺度 六要素

1、時效性和時新性:新聞的基本屬性，與新聞價值成正比；

2、重要性：是新聞的價值核心；

3、顯著性：指被報道對象或事件與眾不同；

4、接近性：新聞內容與受眾在利害上、地理上、心理上的關系越近，新聞價值就越高；

5、公效性：指公眾效益，是新聞價值的重要因素；

6、趣味性：新聞事實是否有趣味；記者的描述是否有趣味；

三、新聞體裁

消息：概括敘述的方式、簡明扼要的方式、迅速及時的報道 通訊：有血肉、有描述，比消息更詳細、更生動的新聞報道

特寫：新聞事實中最富特征表現力，表現手法最多樣化，表達效果最具立體感 評論：針對某一新聞事件發議論、說道理，是對新聞事件的抽象思維

分析性報道：多角度、全方位分析、揭示新聞事件的意義或實質，并預測其發展

四、消息寫作 A、消息的定義。

消息是用概括性的敘述方式，以簡明扼要的文字，迅速及時地報道新近發生或發現的、有報道價值的、群眾最關心的事實的報道。B、消息的要素。消息一般具備六個新聞要素，即“何時”、“何地”、“何人”、“何事”、“何故”和“如何”，西方稱為五個“W”和一個“H”。C、消息的組成：

消息一般由標題、導語、主體、背景材料和結尾五部分組成。D、新聞的內容，通常有時間、地點、人物、事件和結果五個要素。E、消息的特點: ⒈讓事實說話。通常一事一報，主要用事實說話。⒉強調時效。在新聞體裁中，消息是最迅速、最及時的。

⒊簡明扼要。篇幅要短，文字要簡，用概述方式將最主要、精彩的內容反映出來。F、消息的種類:

1、動態消息：是對新近發生或正在發展的為群眾關注的事件的報道。它強調一個“動”字，既要反映動態的事實，又要動態地反映事實。這類消息數量最多。

2、綜合消息：是圍繞一個主題，綜合反映不同地區或單位相同或類似情況的報道。

3、經驗消息：是以消息的形式集中報道某地區或某部門、單位在某項工作中取得的成功經驗，以帶動全局，指導一般。G、消息的結構:

1、倒金字塔結構：把最重要、最新鮮、最精彩的新聞事實放在最前面，然后按照“最重要—次重要—再次重要—最不重要”依次后推，常應用于動態新聞。

2、金字塔式結構：①時間順序結構：按照事件順序開展報道。②并蒂式結構: 同一主題下 羅列2個以上實例。

3、自由式結構：以不拘一格、自由靈活的表現方式打破成規寫作新聞的方式。常見的方式有目擊式、散文式和對話式等等。

H、消息寫作要求: 一是迅速及時；二要短小精悍；三要準確、生動、新穎。

五、消息的寫法

新聞的結構一般由標題、導語、主體、背景和結尾五部分組成。新聞的內容，通常有時間、地點、人物、事件和結果五個要素。

（一）、標題

標題是新聞的眼睛，一則好的新聞，首先要有一個好的標題。精心制作標題猶如“畫龍點 睛”，它既要概括新聞的主要內容，又要醒目、新穎、有趣味。這樣才能引起讀者的注意，增強閱讀的興趣。標題三種形式：

1、三行標題：由引題、正題和副題組成。引題也稱眉題，它的作用是介紹背景，烘托氣氛，引出正題。正題也稱主題，它的作用是概括新聞的主要內容或點明新聞的中心思想。副題也稱子題，它的作用是介紹與正題有關的情況，補充正題，如點明意義，指出結果等。例如：（引題）44個國家的政府代表團齊聚亞的斯亞貝巴

（正題）中非合作論壇第二屆部長級會議舉行（副題）溫家寶和10余位非洲國家領導人出席開幕式

2、雙行標題：由引題、正題或正題、副題組成。

槍聲罵聲傳媒聲 聲聲應和 股價匯價石油價 價價波動 薩達姆被捕攪動全球市場

3、單行標題。只有正題的標題。突出主題，簡明、醒目

雞東縣教育局成功舉辦“學校規劃與發展特色”中小學校長論壇活動

（二）、導語

導語是新聞開頭的第一句話或第一個自然段。通常用簡明的文字概括介紹新聞的主要內容，揭示新聞的主題，使讀者對新聞內容先有一個總的概念。所以寫新聞要把最重要、最新鮮的事實放在導語中，從而引起讀者的閱讀興趣。導語的類型：

1、敘述式。把新聞中最重要、最新鮮、最有吸引力的事實，高度概括地加以敘述。例如：12月22日，作為2003中國會展經濟論壇主要的兩場主題研討活動之一的專家論壇，在人民大會堂新聞發布廳舉行。300名來自全國主要會展城市、會展舉辦單位、會展服務企業以及研究機構的代表，在這里傾聽8位業內資深專家的演講，并與他們進行深入交流

2、描寫式。對有特色的事實和有意義的側面，用簡明的語言進行描寫，給讀者以鮮明的印象。如：棕黃色頗具古典意味的橡木酒桶，灰白的歐式風情的酒堡，淺綠的充滿夢幻色彩的葡萄園－－這是河北省昌黎縣耿莊村農民耿學剛新建的耿氏酒堡產品標簽上的圖案。

3、評論式。對報道的事實進行簡潔、精辟的評論，以揭示事物的性質和作用，引起讀者重視。如：2003年即將過去，人們在盤點歐盟一年的收成時，有喜悅，但更多的卻是惆悵。喜的是歐盟東擴取得了決定性進展，愁的是歐元區的經濟一直不見起色。

4、結論式。將新聞事實的結論，在開頭部分寫出來，開門見山，反映事實的意義。如：辭舊迎新之際，隨著勉（縣）寧（強）高速公路提前通車，陜西省成為西北第一、西部第二個突破高速公路通車里程1000公里的省份。

5、提問式。用提問的方式引出新聞報道的事實，設置懸念，引起讀者的注意和思考。如：經濟大省如何實現經濟發展與社會事業的全面進步？廣東認真學習貫徹中央經濟工作會議精神，明確提出切實做到六個“更加注重”，努力實現全省經濟持續快速協調健康發展和社會全面進步。

6、引語式。引用與新聞有關的詩句、格言等，以增強導語的生動性。如：“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸?！薄皬牟菰瓉淼教彀查T廣場，高舉金杯把贊歌唱?！币皇资自殡S和影響幾代人成長的經典歌曲，今晚在北京音樂廳再度響起，依舊深深地打動了全場觀眾的心。擬寫導語，應注意的要求：

1、不能與標題重復。導語是標題的擴展，要用事實說話。

2、為后文留下余地。好的導語能使新聞主體部分很自然地展開，為后面的行文提供方便。

3、各要素的組合原則。要把新聞中的五個要素―何時、何地、何人、何事、何因，每項都有可能進入導語。

4、要用事實，忌空泛。要用新鮮的事實來說話。

5、語言要簡潔。新聞導語要逐字逐句推敲，做到字字珠璣，一字不可移易。

（三）、主體

主體是新聞的主干部分，是用充分、具體的事實材料，對新聞內容作具體全面的闡述，以體現全文的主題。主體結構一般有三種：

1.時序結構。按照事件發生、發展的先后順序安排層次。使讀者有鮮明、完整的印象。2.邏輯結構。根據因果關系、并列關系、主次關系等來組織安排層次。

3.兼有結構。結構嚴謹、層次分明；內容充實、緊扣主題；詳略得當、生動活潑。

（四）、背景

背景就是新聞事件產生的歷史環境、客觀條件以及它與周圍事物的聯系。除簡迅以外，一般的新聞都要交待背景。背景的作用是使讀者更好、更準確地理解新聞內容，使新聞更充實飽滿，生動活潑，主題更加深化。

背景不是單獨的組成部分，也無固定位置，一般出現在導語和主體中。背景材料是新聞的從屬部分，因此不宜過多，否則就會喧賓奪主。常用的背景材料有三種：

1.對比性材料。對人物或事物的正反、今昔進行對比，在比較中突出其重要意義。例 如：“昔日以設施簡陋、前店后廠的小作坊形象出現的商辦工業，如今年總產值達1200多億元，其中商辦食品工業占全國整個食品工業產值的第一位……”

2.說明性材料。即對所報道的事實中有關的歷史背景、地理環境、物質基礎、社會環 境做出介紹與描述。例如：“棲霞縣山巒起伏，溝壑縱橫，共有大小山頭嶺背3650個，總面積306.7萬畝；山灘、水面、村莊占209萬畝，發展多種經營的條件是較好的。但是過去片面抓糧食，多種經營停滯不前。縣委為領導農民盡快致富，確定在繼續抓好糧田生產的同時，向山灘水面進軍，發展多種經營?！?/p>

3、注釋性材料。即對新聞報道中涉及的概念、原理及名詞、術語進行解釋，以幫助讀者理解新聞中的有關內容。例如：“12月13日，陜西商洛市40名合同制民工從商洛起程，踏上南下打工的旅程。與以往不同的是，這40名民工對往哪里去，干什么，掙多少錢心里早已有了底，因為人力資源公司已經替民工與用人單位簽訂了勞務合同。民工們稱這叫?訂單?勞務。”

（五）、結尾

結尾又稱結語，是新聞的最后一句話或一段話。結尾的作用或收束全文，深化主題；或說明結果，指明意義；或指出發展趨勢、展示未來；也有的言之已盡，沒有結尾。結尾的寫法有以下幾種：

1.小結式。對所報道的事實或意義作簡要概括，以突出重點，加深印象。2.啟發式。在講完主要事實后，用啟發的語言給讀者留下思考的余地。3.激勵式。用激情的語言，激發讀者的熱情。4.意義式。指明新聞的重大意義。

5.展望式。在報道完主要事實后，進一步指出事情發展的必然趨勢或必然結果。6.號召式。根據報道的事實提出具有號召性的意見，激勵讀者為實現某一目標而行動。

第五篇：新聞寫作培訓

新聞稿，也就是通訊，是報紙、電臺常用的文體。因此，通訊也應該滿足記敘文的幾個要素：時間、地點、人物、事件（起因、過程、結局或造成的影響），在寫作手法上，也就可以用敘述、抒情、議論等多種手法。但通訊和文學作品又有所不同，文學作品可以虛構，而通訊不可以。這就涉及到了通訊的三個基本特點：真實性、客觀性和時效性，也就是說，通訊必須客觀真實，而且要及時廣播出去。不真實，就是假新聞，不及時就是舊聞，就失去了新聞的價值和意義。這就要求，寫作者必須親臨現場，寫自己親眼所見、真是所感，絕不可以道聽途說妄加揣測。

分類和寫作

1.通訊一般可分為：人物通訊、事件通訊和工作通訊。

2.主題要明確。就是說你到底想要向讀者廣播個什么東西，有什么意圖。

3.材料要適當。有了主題后，就要圍繞主題去組織材料。往往在記者采訪的過程中，被訪者常常會給你提供許多素材，在這許多素材當中，實際上有許多材料是你所不需要的，所以，你就要從一地雞毛中，逐一甄別，合理取舍，最后遴選出你所需要的材料。

4.角度要新穎。有了材料，就要選擇成文的角度。一件事情發生后，不同的人從不同的角度觀察，一定會有不同的看法，這就是所謂的“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。大家都知道，老調重彈的東西是沒有人要看的。這就要求寫作者要選擇一個即合理又新穎的角度去寫。比如，2005年，周家灣居委有一名歸僑摔傷了，由于老歸僑家庭經濟很困難，老婆和女兒全有精神疾病，所以也沒人照顧。這種情況下，街道僑聯就發動大家捐款，并且把這件事報到區僑辦，區僑辦又報到市僑辦，結果，上級部門也捐款了。當時街道要我去寫一篇報道，本意是想寫眾人拾柴火焰高，大家如何捐款幫助老歸僑度過難關。我去了以后，發現了另外一個細節，就是老歸僑的家人都送進了精神科醫院，家里很亂。老歸僑住院期間也沒人照顧。在這種情況下，居委干部輪流去服侍老歸僑一家。我認為，從捐款的角度寫太普遍，沒有新意，于是我就選了居委干部這一角度，再在寫的時候，把大家捐款的事一并寫進去，結果被新民晚報刊登了，而且被評為當年上海市社會新聞三等獎。

5.標題要別致。通訊稿寫好了，未必有人看。因為現在這個時代，信息量太大了，沒有人有時間有耐心一篇篇新聞看過去，都是挑著看。所以你寫的新聞要想脫穎而出，吸人眼球就非常重要。所以就必須要有一個別致的標題，使你的文字被讀者的法眼選中。當然，一個好的標題對文章來說，有時候常常起到畫龍點睛的作用。我記得有一次，有一個畫家拿了一幅畫來給《龍華社區》報投稿，那幅畫是一幅風景畫，但沒有主題。大家知道，沒有主題的畫，對普通居民來說一般是很難看懂的。我仔細看了以后，發現，畫面中有一對老夫妻互相攙扶著在鋪滿落葉的小道上。所以，在刊登的時候就想給他添一個主題，起初的時候想用“攙扶”為標題，用了以后覺得沒有詩情畫意，就改為了“天意憐幽草，人間重晚情”，結果，畫家看了以后非常高興，說，這樣一來把畫的主題就體現出來了。還有一次，是世博會前夕，婦聯搞了一次攝影比賽，一位居民送了一幅攝影作品給我看，照片上是一位電工正在中國館前安裝路燈，我靈機一動，給照片取了一個主題，“我為世博增光”，增光用引號引起來，實際上就是諧音，結果也起到了意想不到的效果。

新聞標題的制作

1.要題文一致。有很多人的標題和文章是不對應的，就是說標題是標題，文章是文章，兩者毫無關系。出現這種問題的關鍵在人人都想把標題設置的更好，而在設置標題的時候，脫離了文章的主題。比如說，街道曾經有這么一篇通訊，是寫街道市政管理方面的。文章內容是寫街道拆了多少違章，種了多少綠化等等。結果他的標題是“傳承千年文化，打造魅力龍華”。文章通篇讀下來，我沒有看到半點文化。但我一看就知道這是一個應景的標題，因為目前從中央到地方都在提“加強文化建設”。顯然這個標題是題不對文的。

2.要易讀易懂。標題不要太晦澀難懂，因為讀者是普通大眾，不是專家學者，太晦澀太難懂就偏離了新聞普眾性的要求。有些人喜歡表現自己有文化，有學問，故意在標題上拽一拽，用一些難懂的不常見的生僻字或冷僻的詩文。當然，不是說是文不能用做標題，是不能用冷僻的詩文。我記得十年前，我還在當老師的時候，我們一個辦公室的十五位老師（包括語文老師），沒有人看懂當時上海教育報的一篇新聞的標題（具體的標題我已經忘記了，但這件事記得很清楚），這樣的標題是沒有生命力的，也不可取。我對這種現象用時髦的話來說，叫裝。

3.用富有表現力的事物來當做標題。所謂有表現力，就是只要一看標題就會令人內心產生激動、感動、憤怒、討厭等心理反應。比如說，韓寒早年寫的文章《穿著棉衣洗澡》，這個標題就非常富有表現力，聽起來就讓人好奇，覺得穿著棉衣洗澡，實在是件不可思議的事，吸引讀者去讀這篇文章；還有以前的《為了六十一個階級兄弟》，這樣的標題，一聽就讓人揪心；前幾天解放日報的《醫療過度：一次心臟病就裝了7個支架》，這樣的標題，一聽就讓人氣憤。像這些標題都是屬于有表現力的標題。

4.巧用詩文來當標題。用詩文做標題，既可以深化文章的主題思想，也可以使文章增添文才，還可以使文章有文學欣賞的價值。叫做一舉三得，但不能過，過了，就是裝。比如：前幾年，湖北洪湖蓮子產業產值超十億元，當時湖北日報作了一個長篇報道，標題就是引用詩句“映日荷花別樣紅——湖北洪湖蓮子產業產值超十億元”（原文是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）；2002年，長江受到污染，《楚天都市報》發了一篇通訊，標題就是“滾滾長江東逝水，濁浪令人心憂”（原文是：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄）；2004年，我發在新民晚報上的一篇通訊，是寫張家園居委書記一心為民的，用了一個標題“一枝一葉總關情”（原文是鄭板橋的‘衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲，些小吾曹州小吏，一枝一葉總關情’）等。5.巧用幾個并列的詞語做標題。這里所謂的并列的詞語，實際上在某種程度上又是相關的。比如，某貧困地區的一名小學教師，看到當地缺醫少藥，心有不忍，就自學醫學。學成后，他一邊從醫，一邊教書，教書的時候對學生特別嚴格也特別慈善，當然，嚴格是對待學業，慈善是對待生活。后來當地媒體對這個老師進行了報道。報道的標題就是“嚴師、慈父、名醫”，大家看看這個標題，三個毫不相關的詞語，卻因為一個人而變得相關起來，這三個詞實際上是這名老師的三重身份，而這三個詞從不同的三個側面刻畫了人物形象。2008年，我寫的一篇征文，獲上海市委宣傳部優秀論文，征文的主要內容是寫我對《上海宣傳通訊》這本內看的學習和使用情況。我用的標題就是“邂逅、受益、推薦”，就是說，我如何在茫茫書海終遇到了《上海宣傳通訊》，我從這本書中如何受益，最后又如何把這本書推薦給身邊的人。還比如張愛玲的小說《色、戒》等。

6.用疑問句式做標題。這種標題的好處就在于直接提出疑問，讓讀者順著作者的思路去尋找答案。這種標題在寫負面新聞或面對社會某一疑問的時候采用，效果非常好。比如魏巍寫的《誰是最可愛的人》，這個標題直接引導讀者去尋找答案；前幾年，在針對深圳特區是不是要撤銷的問題，深圳晚報登了一篇通訊，標題是《深圳特區還能維持下去嗎？》可以看出，這兩篇是針對社會普遍疑問而寫的，用疑問句作標題實際上就是自己出題目，自己解答。針對社會上的一些負面新聞，這種標題更能警醒人們，引起人們的關注。比如，前兩天（2月20日），解放日報登了一篇新聞，標題是“準分子激光治療近視安全嗎？看專家怎么說”，一看就知道，肯定不安全，安全還要拿出來討論嗎？所以這樣的標題，一下子就能吸引人的眼球。

7.巧用容易引人產生遐想的模糊字眼做標題。這種標題，我把他叫做噱頭標題，這種設置標題的形式是當下最流行的。它主要是利用了人們某種不健康的心理，讓人忍不住去偷窺一眼。比如，《丈母娘要和我睡一張床》，這樣的標題看上去是很嚇人的，但看完全文以后，你就會發現，這篇文章其實是一篇很溫暖的文章，它主要是講妻子出差，丈母娘來自己家照顧生病的自己，晚上睡覺的時候，自己要睡到沙發上去，丈母娘怕他受涼會加重病情，就在自己的床上另加了一床被子，讓他同床不同被。

8.巧用同音字做標題。比如最近關于蘇泊爾廚具重金屬超標的報道層出不窮，其中有一篇報道是這樣的《蘇泊爾廚具：專家再爆“錳”料”》，在這個標題中，作者就巧妙運用了“猛”和“錳”的同音；還比如，前幾天，意大利的一個紀錄片獲得了柏林金熊獎，當天的新聞標題是這樣《意大利紀錄片，柏林擒金熊》，明眼人一看就知道，此“金熊”非彼“金熊”也。

9.直接用文中主人翁的話語做標題。這是一把萬能鑰匙，它的好處是既不會文不對題，也能很好地詮釋文章的主題。前幾天（2月17日），解放日報刊登了一篇長篇通訊，報道了解放軍105醫院院長高春芳的感人故事。通訊的標題就是高春芳的一句話“沒有菩薩心腸，就不配當醫生”。這樣的標題很切合文章的內容，也很能刻畫主人翁的思想境界，就非常好。新聞角度的選取

1.緊跟時代選角度。文章合為時而著，詩歌合為事而作，這是千古真理。緊跟時代的腳步就是說，當下什么最熱，就從什么角度去寫。

2.以小見大選角度。就是說面對一件發生的事件，寫作者不是籠統概述事件的經過，而是選取事件某一個特定的鏡頭，通過特定的鏡頭，慢慢散開，就像一個廣角鏡頭，逐漸發散開來，達到窺一斑而見全貌的效果。比如，會議通訊是很難寫的。一般的人都是這樣寫的：某年某月某日，在某地開了一個什么會，會議通過（傳達）了什么內容，最后取得了什么好的效果。而某地的一篇勞模表彰大會的通訊就寫得非常有特色。它從勞動局局長做報告開始寫，抓住局長向老模鞠躬這一細節，以小見大地寫了社會對勞模的尊敬和愛戴，我記得當時的新聞標題是《向勞模鞠一躬》。3.從特殊性中選角度?，F在狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞；你捐款1000元不是新聞，乞丐捐款10是新聞；王菲歌唱得好不是新聞，王菲唱歌跑調才是新聞；王菲和李亞鵬生一個健康的女兒不是新聞，而生了一個兔唇的女兒就是新聞。所以，面對所發生的一件事情，要從共性中找出特殊性。比如今天你說我在這里和你們交流如何寫新聞，絕對成不了新聞，如果你說一個外地民工來街道給機關干部上新聞寫作課那絕對是一件新聞。2月17日《環球時報》刊登的一條印度的新聞，角度是選得相當的新穎。講的是印度的某貧民窟中，不僅貧窮，而且臟亂差，甚至連廁所都沒有，男男女女都是就地解決。政府也一直沒有認真去解決。有一次，一外來女子和男子結婚，新婚之夜發現當地連廁所都沒有，很不習慣，第二天就逃回了娘家。這件事在當地引起了不小的轟動，當地政府被迫無奈，在當地建起了第一座廁所。按照我們的習慣思維，這個新聞一定是寫政府如何如何為民爭取資金，建起了第一座廁所。但是你想想，不要說印度，就是中國，也還有許多地方沒有廁所，建一座廁所能成為新聞嗎？結果記者轉換了一下鏡頭，以《印度新娘為廁所出走成楷?！窞闃祟}，寫了一篇新聞，結果這篇新聞傳播到了全世界。

4.從遺忘的角落中選角度。對于一件事情，共性的東西大家都看得到，都會去寫，作為一個新聞人，要善于從大家遺忘的角落中選取角度寫新聞。

寫作中幾個應該注意的細節

1.不要空話套話太多。有些人一拿起筆，就是“在xx的指導下，在xx的統領下，在xx的正確領導下”，屁放了許多，全是空屁，沒一點作用。新聞就是要短小精悍，要干貨，不要濕貨。

2.不要大抒特抒個人情感。有些人一寫到幫困送溫暖，就是感謝這個，感謝那個，不然就沒有我的今天。這樣寫太矯情，一看就知道是假的。就差一句給了我重新做人的機會。否則到是一篇很好的悔改書。

3.不要隨便下結論。在人物通訊中，寫到結尾的地方，有些人總忘不了寫上“他真是一個偉大的人，一個崇高的人，他是我們這個時代的先鋒，更是我們學習的楷模。”其實這是錯的，新聞只是把主人翁的某一方面，甚至某一個點展示給了人們，結論應該讓讀者去下。

4.一個事件的多個方面，要按編年體的結構來寫。就是說一個事件，它涉及到許許多多的方面，寫的時候，要先寫重要的方面，再寫次要的方面，越是次要的越要放到后面寫。這樣的話，便于報紙編輯人員的編輯。因為報紙版面有限，不可能把你寫的東西全部放上去，另外編輯人員面對許許多多的稿件，也不可能來細細看你一個人的稿件，來幫你挑出重要的，剔除不重要的。一般編輯人員編輯稿件都是從后面往前面刪除，這樣一來，次要的刪除了，也不會影響稿件的質量。

5.投稿時多看幾遍，盡量不要有錯別字。這是對自己負責，也是對編輯的尊重。

二.新聞導語的寫作技巧

6.中國文學的長篇巨作是從元曲開始的，以前唐詩宋詞還有唐宋八大家的散文等文學作品，都篇幅相對較短，且通篇精悍。元曲及明清小說的涌現，給文學創作帶來了很多革命性的影響，其中的一個就是“虎頭、豬肚、豹尾”理論的出現。所謂的“虎頭、豬肚、豹尾”理論，就是指創作者通常在開篇與結尾上下大功夫，以求得開篇吸引眼球，結尾震憾人心的效果。而中間部分則寫得比較隨意，不僅不是很講究字詞的斟琢，而且故事情節的安排也比較散漫。這樣安排，主要是與長篇曲牌及小說的篇幅過長的原因。紅樓夢、西游記等名著的作者幾乎是耗盡一生精力寫一篇小說，但也還有“豬肚”出現，也許就是這個原因。今天由于時間關系，我準備就新聞的導語寫作，即“虎頭”部分向大家匯報幾種常用的寫作技巧。1．一語破的法。好的新聞導語如何做到“搶耳”、“搶眼”，用最短的文字，一語破的，無疑會起到開門見山、立竿見影的效果。1945年8月14日，美國杜魯門總統宣布，日本已無條件投降。美聯社在搶發這條爆炸性的新聞時，導語干脆利落：“日本投降了！”這條短而有千鈞之力的導語，當時就被新聞界公認為“最佳導語”。2．設置懸念法 在新聞導語上設置“懸念”，事情先不直說，吊起讀者的胃口，“逼”得你不得不繼續讀下去。1978年6月25日人民日報刊發了一篇報道，導語是這樣寫的：“國財貿大會上傳說著這樣一件事：上海服裝進出口公司床上用品組的職工，‘救活’了兩只鴛鴦，挽回了一大筆外匯。”為什么要“救活”鴛鴦？“救活”了兩只什么樣的

7.鴛鴦？又怎樣挽回了外匯？導語對此一概不說，你想知道就得往下讀。3．欲擒故縱法 先放開一步，再緊緊抓住，這樣的導語寫來必有“痛擊一拳”之淋漓快感。1982年10月14日，美聯社發了一條諷刺美國經濟的稿件，導語是這樣寫的：“就是在羅納德·里根總統對全國說‘美國正在走向經濟復蘇’之前幾個小時，他的兒子普雷斯科特·里根卻在這里同失業者一道領救濟金?！憋@然，前后兩句自相“矛盾”。但讀者是聰明的，知道連總統的兒子都在領救濟金，誰還相信美國的經濟開始好轉了呢？ 4．化靜為動法 一個事件性的新聞，用靜態的記敘手法寫，其導語往往比較枯燥、呆板、索然乏味，但若用動態的表現手法寫，導語就會新穎有趣，活脫而有生氣，所報道的新聞也就有了靈性，引人入勝。1974年，我國在西安出土了秦始皇兵馬俑，引起了國內外的強烈關注。當兵馬俑復制品在比利時首都布魯塞爾巡回展出時，美國《國際先驅論壇報》記者羅娜·多布森發了一條消息，導語妙語驚人：“一支中國軍隊到達了布魯塞爾。威武的士兵身穿緊身盔甲，隨后行進的是軍樂隊和騎兵，最引入注目的是他們的身材。” 5．數字對比法 數字是枯燥的，但數字是最有說服力的。把新聞中的主要數字，或讀者關注的數字，巧妙地運用到新聞導語中，回答讀者的問題，就能提高新聞的價值，給讀者留下難忘的印象.8.平時聽人說聯合國會議多，文件多，然而聯合國文件究竟如何多，恐怕誰也說不清。法新社1982年在聯合國發的一條電訊稿導語對于這個問題回答得非常清楚：“如果把聯合國去年在紐約和日內瓦印刷的全部文件首尾相連排列起來，總長度將達27萬公里。” 6．速寫勾畫法 新聞一開頭，若能先給“五要素”中的人物和地點，描述幾筆，勾勒出一幅圖畫，使讀者如臨其境，如見其人，如聞其聲，那么，這條新聞的可讀性就一定會大大增強。1983年8月2日，光明日報發了一條人物消息，導語寫得美極了：“一眨眼之間，他已在青藏高原奮戰了27個春秋了。原來的滿頭青絲，現在已染上了祁連山的霜雪；臉上的皺紋，就像是風沙雕刻的痕跡。這是少數民族地區科技工作者代表座談會上，高級地質師胡賢農給記者留下的深刻印象?！?7．巧用背景法 若在導語中巧妙地運用背景材料，用好了，導語就會有“臉面”，就會“滿堂生輝”。1994年10月19日，人民日報刊登了一篇筆者采寫的關于“永州養蛇”的消息，導語就是以背景材料取勝的：“唐代著名文學家柳宗元在被貶至湖南永州任司馬時，曾寫下千古名篇《捕蛇者說》，使‘永州之野產異蛇’聞名遐邇。一千多年過去了，歷代冒死捕蛇為抵租稅的永州捕蛇者的新一代又悄然興起了一股養蛇熱，各鄉各戶競辦蛇場已成為永州農村的一大新鮮事?！?/p>

9.抑揚頓挫法 對報道對象的表現手法可多樣化，或先抑后揚，或先揚后抑，一起一伏，峰回路轉，使人讀來耐人尋味。美聯社1979年3月28日發了一條關于我國河北任丘油田的稿子，導語是這樣寫的：“在這里，地面上燃料奇缺，農民不得不靠挖掘玉米根來生火取暖、煮飯。然而，在3200米的地下，地質學家們發現了大量石油和天然氣?！?9．特寫鏡頭法 導語寫作可借鑒電影手法，采用一連串的特寫鏡頭，牢牢吸引住讀者。湖北日報1981年發表了一篇歌頌老師的消息，由于導語中用了一個“老師為學生送棉大衣”的特寫，很感人“9月初的一天早晨，從鐘祥縣開往武漢的長途汽車就要起動了?？既×吮本┐髮W的農家子弟柯洪云歡歡喜喜地登上了汽車。這時，一位中年婦女急急忙忙地趕來，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客們以為，這一定是這個學生的媽媽！可是，人們怎么也沒有想到，這位婦女卻是柯洪云的老師?！?10．欲擒故縱法 先寫人之常情，以喚起讀者的共鳴，然后急轉直下，矛頭直指問題，讓人警醒，此所謂“欲擒故縱”。“天下做女人的，誰不想當個健康孩子的母親！然而，事與愿違的是，目前在我國，每出生1000名嬰孩中，就有13個是缺陷兒，使得不知有多少這種孩子的媽媽為此淚水漣漣，痛心疾首?！?988年6月26日解放軍報的這條消息導語，從媽媽的美好愿望，到“痛心疾首”，反差極大，寫來深具人情味。11．提問作答法在導語中，把廣大讀者普遍關心的、感興趣的、新聞報道里已經解決了的問題，先用疑問句式鮮明地提出來，而后用事實加以回答，使之更加引人注目，發人深思。“8點上班的鐘聲響過之后，中央國家機關多少人遲到？”這是1987年6月15日新華社電訊《一些中央國家機關的情況表明需要加強勞動紀律》的導語，提出的問題非常敏感、突出，一開始就抓住了讀者的心。12．有意重復法 新聞導語最忌重復，顛三倒四地重復一句話，既浪費時間，又浪費版面，還會使讀者云里霧里。然而，對于一些特殊的題材，有意識地重復一些關鍵詞語，反而會收到一些意想不到的效果。請看下面這條導語：“85秒！拳王泰森擊敗挑戰者。85秒！歷史上最短的拳王衛冕戰。85秒！1300萬美元盡入腰包?！保?989年7月21日新華社華盛頓電《泰森：85秒衛冕成功》）特意重復使用了3個帶感嘆號的“85秒！”加深了讀者的印象。