第一篇：xx系新生入學教育計劃落實情況總結(上傳)

XX系2013級新生入學教育計劃落實情況總結

根據學校的要求，我系的新生入學教育從9月4日開始至9月17日結束，接受本次教育的有xx名新生。通過本次教育，增強了他們的組織紀律觀念，端正了學習態度，提高了面對新的學習生活的積極性，明確了自己努力的方向，達到了良好的效果。具體落實情況如下：

一、學習文件方面

在教育期間，我系采取集中學習與班級學習的形式組織新生學習了學校及系里的各項文件，主要有《學生教育管理文件匯編》、《學生文明禮儀手冊》、《學生守則》有關內容及系內的規章制度。通過本次學習，增強了新生的組織紀律觀念，統一了他們的思想，明確了他們的目標。

二、組織軍訓

我系新生嚴格按照教官的要求，圓滿的完成了軍訓任務，并獲得了“優秀連”的集體榮譽，得到了部隊和學校領導的好評。與軍訓同時，我們趁熱打鐵，組織了“宿舍內務整理”比賽，為新生順利適應大學的生活秩序提供了保證。

三、了解大學生活，完成角色轉變

系內領導高度重視入學教育，召開了迎新見面會，向新生介紹了本系情況，對新生提出了新學期的要求；并通過組織新老生大學生活經驗交流會，讓上一級優秀學生介紹自己學習工作的方

法經驗，幫助新生在了解現實大學生活特點的基礎上，盡快適應全新的生活；我系還安排一些專題知識講座，如如何利用大學圖書館、大學生心理健康教育、大學生職業生涯規劃教育、大學生安全課堂、大學生文明禮儀教育、大學專業與學習，以幫助他們盡快適應大學生活，完成角色轉變。

在領導重視、計劃周密、落實嚴格的前提下，本次新生入學教育圓滿結束。但也存在一定的問題，首先是教育過程中針對性需進一步加強，再者是需要加強對個別同學的心理健康教育輔導。

第二篇：新生入學教育計劃

長沙師范學校2012級新生入學教育計劃

一、指導思想

以全學程課外教育計劃為綱，廣泛而深入地開展知校愛校教育、適應大學生活教育、學業和專業指導思想、身心健康教育、消防安全教育、法紀安全教育等，增強學生對學校的認同感、自豪感，培養責任感和使命感。引導學生制定科學的學業規劃，形成濃厚的學習氛圍，養成良好的道德品質和文明行為習慣，促進學生全面發展，為實現學校人才培養目標奠定基礎。

二、教育目的

通過新生入學教育，引導新生了解校史校情校貌，培養愛校情感,引導新生了解學校教育管理理念，樹立自我管理意識，增強自我管理能力；引導新生了解學校人才培養模式，了解課程安排和學習特點，學會自主學習，養成符合大學特點的學習習慣和學習方法，盡快適應大學學習和生活；引導新生了解學科和專業的基本情況，樹立職業生涯規劃意識，明確學習目標，正確選擇發展方向，做好學業規劃。

三、時間安排

新生入學教育和軍訓結合進行，時間為2012年8月31日至9月14日（星期五），共15天，內地西藏班學生入學教育另做計劃。

四、教育內容與要求 1.大學適應教育

舉辦“認識大學”專題系列講座，開展“學長輔導”活動，實施“快樂啟程——新生入學適應團體輔導”活動，促使新生班級成員之間盡快相識，消除陌生感、孤獨感，建立友好信任的人際關系，幫助新生盡快了解和適應大學學習和生活，領悟現代高等教育的特色和理念，培養自我教育、自我管理、自我服務能力。

2.校史、校情和徐特立思想教育

通過舉辦專題講座和組織參觀，介紹我校辦學歷史、優良校風和發展現狀，增強新生榮譽感和責任感。宣傳學校的教育理念和特色、發展定位和人才培養目標，闡述培養目標的內涵，使新生對學校的歷史、現在和前景有正確的認識，領悟學校百年歷史積淀的文化和精神，繼承和發揚學校的優良傳統，明確自己的努力方向。

3.學業指導與專業教育

向學生宣講學校教育改革現狀，引導新生充分了解學校和所在系部的教育教學工作體系、規章和程序，適應我校學生管理模式，自覺遵守學校規章制度，自主解決學習中的各種問題；

組織多種形式的學習經驗交流及輔導員、任課教師和高年級學生中的典型，積極向新生介紹學習心得，重點介紹如何利用學校圖書館、校園網開展學習，怎樣理解和合理安排早、晚自習學習，如何提升學歷等，使新生盡快適應大學學習生活；

加強專業和學科指導，組織各專業知名教授、副教授舉辦有關學科、專業發展的講座，校、系兩級領導和學科帶頭人領銜為新生開課，促進新生加快學習方式轉換，激發并保持新生學習熱情。

4.法紀與安全教育

開設《大學生安全教育》課程，系統開展安全教育培訓，幫助學生增強法律意識和法制觀念，樹立“安全第一”的觀念，提高自我防范和保護意識，提高應對突發事件的能力。

組織新生學習校紀校規，簽訂《長沙師范學校學生自律承諾書》，營造自覺遵紀守法的氛圍。

5.國防教育和紀律教育

組織學生參加軍事訓練，抓好作風紀律、軍容軍姿、內務衛生工作，舉辦國防教育主題報告會，引導學生增強國家觀念，激發愛國熱情，培養較強的組織紀律觀念和團隊精神，提高勞動技能和適應艱苦環境的能力。

6.生活指導與健康教育

進行生活常識教育，向新生介紹飲食起居常識、社交常識、醫療健康常識、安全常識和體育鍛煉常識，幫助新生了解校園生活常識，熟悉校園周邊環境，以及學校生活、娛樂、體育活動、圖書借閱等場所和設施，提高學生獨立生活能力和技巧。向新生介紹國家和學校的資助政策，提高家庭經濟困難新生完成學業的信心和勇氣；舉辦系列身心健康教育講座，增強心理求助意識，普及心理和生活衛生常識，提高新生的自我心理調適能力,以健康的身心和良好的精神狀態投入大學生活。

各項教育活動安排見附件1—4。

五、考核與評價

1.按照20%比例評選內務衛生先進連隊，按照15%比例評選優秀寢室，按照30%比例評選歌詠比賽優秀連隊，分別按照為30%、20%、15%和5%的比例，評選軍訓先進集體（系）、隊列會操優勝連隊（班）、分列式匯報表演優秀連隊、軍訓先進個人以及優秀輔導員（班主任）和優秀輔導員助理，并給予表彰。

2.組織新生校紀校規考試和安全知識考試，學生成績合格率與學生評優、輔導員（班主任）考核掛鉤。

3.學生軍訓成績計入學生檔案，與學生綜合測評掛鉤；學生參訓率與系部考核、輔導員（班主任）考核掛鉤，無故不參加軍訓或軍訓成績不及格的學生本學期不能評優。

六、具體要求

1.各系要根據學校計劃制定本系的入學教育和軍訓實施方案，輔導員和班主任要制定本班的入學教育計劃，并認真組織實施，圓滿完成各項工作任務。

2.各系要加強對新生入學教育和軍訓的管理，密切配合部隊教官做好軍訓管理工作，精心組織新生參加軍訓期間的各項活動。帶班輔導員（班主任）必須全程參與新生入學教育和軍訓活動，每天深入訓練場、學生寢室、教室了解學生訓練情況和學習、生活情況，要教育和引導新生堅持訓練，挑戰自我。要關注學生安全，對身體不適的新生要妥善安排，若遇惡劣天氣要靈活應變，防止安全事故發生。要協助教官及時做好新生軍訓成績的評定工作。

3.學生輔導員助理的選拔要嚴格標準，校系兩級都要組織培訓，既要有較強的組織管理能力，又要有較高的政治思想覺悟和認識，在回答新生關于專業情況和學校情況的咨詢時，能夠準確表達，正面宣傳，防止不實的言論或不當的行為發生。輔導員助理要妥善處理好學習和工作的關系，堅持學習和工作兩不誤，不得因工作影響自身的正常學習，要主動協助輔導員（班主任）開展工作，與軍訓教官的協調工作一律由帶班輔導員負責，學生輔導員不得參與，不準超范圍工作。

4.軍訓期間實行準軍事化管理，除嚴格按照軍訓時間作息之外，新生進入教室、食堂等公共場合應集體行動，整隊入場，并遵守秩序。軍訓期間未經批準，嚴禁離開校園。5.每位輔導員和班主任在所帶班級講授《大學生安全教育》課程5課時。

6.各系要組織新生完成入學教育階段的各項作業，每生制定《大學學習計劃書》1份，簽定《自律承諾書》（附件5）2份，入學教育聽課筆記1本、軍訓周記2篇；各系完成主題櫥窗1期，新生入學教育及軍訓總結報告1份。

附件1：2012級中招新生入學教育主要活動安排表（紅樹灣校區）附件2：2012級中招新生入學教育主要活動安排表（校本部）附件3：2012級高招新生入學教育主要活動安排表 附件4：2012級中招新生入學教育報告會安排一覽表 附件5：2012級高招新生入學教育報告會安排一覽表 附件6：2012級新生參觀徐特立紀念館安排表

附件7：2012級新生紀律與安全教育課程安排表（三年制）附件8：2012級新生紀律與安全教育課程安排表（五年制）附件9：長沙師范學校學生自律承諾書

長沙師范學校學生工作處

二○一二年八月二十四日

第三篇：化生系2011新生入學教育計劃

化生系2011新生入學教育計劃

新生入學教育是高校教育教學工作的重要組成部分，是根據大學新生的特點展開的素質教育活動。為了做好2011級新生入學教育和管理工作，幫助新生盡快適應大學的學習和生活，為其圓滿完成學業，健康成長奠定堅實的基礎，我系特制定新生入學教育計劃如下：

一、理想信念和心理健康教育

圍繞大學生的“立志、成人、成才”的主題，對新生進行社會主義核心價值觀的教育，培養新生的愛國主義精神，民族精神，樹立責任意識，集體意識，引導其樹立遠大志向，以積極主動的態度投入到大學的學習和生活中。

二、政策法規教育

主要學習《普通高校學生管理規定》的第二章、《高等學校學生行為準則》、《湘南學院安全教育及管理辦法》和《湘南學院校園治安秩序管理規定》。

三、行為規范教育

主要學習《湘南學院學生學籍管理條例》、《湘南學院課程考核管理辦法》、《湘南學院考場規則》、《湘南學院學生違紀、舞弊處理規定》、《湘南學院課程補考管理辦法》、《湘南學院學生文明公約》、《湘南學院學生干部管理辦法》、《湘南學院學生考勤辦法》等。

四、考評、獎勵、處分教育

主要學習《湘南學院學生綜合測評實施辦法》、《湘南學院獎學金 1

評審辦法》、《湘南學院學生考勤辦法》、主要學習《湘南學院學生文明公約》、《湘南學院學生干部管理辦法》、《湘南學院學生違紀處分辦法》等。

五、專業教育

1.學習考試管理規章制度，如《湘南學院關于對學生進行普通話測試和實行普通話等級證書制度的決定》、《湘南學院全日制學生大學計算機大學英語（專業英語）等級考試管理辦法》、《湘南學院考場規則（修訂）》、《湘南學院新生考核違規處理辦法》。

2.按照人才培養方案進行專業教育，如;(1)專業培養目標及規格要求（學習本專業能干什么）；（2）專業課程設置及其特色（本專業學什么）；（3）專業學習方法及主要途徑（本專業怎么學）。

六、情感交流

系領導輔導班主任老師深入班級和宿舍，主動與新生交心談心，進行情感交流，幫助新生減少孤獨感，引導新生盡快適應大學學習生活。多開展課外活動，增進師生之間、同學之間的情誼，增強新生的人際交往能力。倡導大學新生關愛父母，關心他人，關注社會，并以實際行動來回報父母、感恩社會。

湘南學院化生系

2011年9月9日

第四篇：一、一新生入學教育計劃

一年級一班新生入學教育計劃

一、教育目的根據課程和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行生活常規和日常行為準則的養成教育。讓學生從感性上了解學校；了解學校一日生活常規等。通過入學教育課，為一年級小學進入正常的學習生活作好鋪墊。

二、教育培訓內容安排表

時 間 教育內容 具體要求及教育方法

第一節

1、安排座位

2、師生互相介紹情況

3、隊列訓練

4、熟悉鈴聲

1、理順班級管理體制（排座位、分小組等）

2、老師自我介紹；學生自我介紹，說出姓名、年齡、家庭住址、家庭電話號碼。從學生自我介紹中物色班干部。

3、隊列訓練：早操隊、放學路隊。

4、讓學生明白鈴聲的作用。

第二節

1、熟悉校園環境

2、學習打掃衛生

1、老師帶領學生熟悉校園環境，如校園、操場、食堂、教學大樓、教師辦公室、專用教室、廁所等。

2、學會使用各種清潔工具，通過操作明白如何搞好衛生的順序。

第三節

1、針對前兩節課出現的共性問題，提出新的要求，表揚好人好事。

2、訓練課堂常規

1、演練：坐（坐端正、手放平）、立（胸挺頭正）、寫（三個一：胸離桌一拳、眼離書一尺、手離筆尖一寸）、看（仔細看）、聽（認真聽）、說（大膽說）等六個學習習慣。模擬訓練。

2、訓練舉手、讀書等各種姿勢。

3、訓練擺放學習用品。

第四節

1、學會卷鉛筆

2、學會傳遞作業本

3、訓練進校門時如何行禮、問好。

1、訓練卷鉛筆的方法，做到垃圾放到指定地方。

2、作業本傳遞比賽，做到快、靜、不損壞本子。

3、教師示范，學生訓練進校門時如何行禮、問好。

第五節

1、了解學校一日生活

2、初步了解語文、數學、英語學科的學習內容。

1、參照《小學學生一日常規》，根據新生特點，簡化為最基本的內容，編成淺顯、口語化、貼近兒童生活的“三字經”。

2、通過聽、說、讀、寫，初步了解課本學習內容。

第六節

1、交代開學有關事宜。

2、總結培訓情況，表揚好人好事。

1、準備好書包、文具。

2、衣著整潔。

3、按時到校不遲到。

第五篇：新生入學教育計劃

********學校

-----新生入學教育計劃

一、新生入學教育的指導思想、目的和意義

（一）指導思想：幫助新生確立新的人生奮斗目標，科學規劃技校學習生涯和職業生涯，使學生盡快轉換角色，適應技校生活，引導學生養成良好的學習、生活習慣，充分利用學校優越的學習條件，把自己塑造成為德、智、體全面發展的合格技校生。

（二）目的和意義：

1、幫助新生理解職業教育的目標，明確專業任務和學校對他們的要求。

2、幫助新生迅速轉變角色，盡快適應學習和生活，引導他們在逐步做到學會學習、學會做人、學會創新、學會與人合作。

3、幫助學生了解學校的各類規章制度以及與學生有關的各類機構設置（教學管理、后勤服務、學生管理、安全防范、學生社團等），督促學生遵守校規校紀，養成良好的學習、生活習慣。

4、幫助新生端正專業思想，明確學生應當承擔的責任和義務，從而確立自己在的奮斗目標，爭做優秀學生。

5、幫助學生正確對待環境、人際關系、學習、生活、語言變化帶來的一系列心理不適問題，盡快融入學校新生活。

二、新生入學教育的主要內容

新生入學教育主要內容有理想信念教育、黨團基本知識教育、校史校情教育、校規校紀教育、法制安全教育、角色轉換教育、心理健康教育、專業思想教育、職業生涯規劃教育、文明誠信教育、健康知識教育、國防知識教育、愛護公物教

育等。入學教育采取集中和分散相結合的辦法，通過入學教育為新生完成由中學到技校的順利過渡打下良好的基礎。

1、理想信念教育。理想信念教育是學生思想政治教育的重中之重，要結合新生的思想實際，把理想信念教育作為新生思想政治教育的一條主線。緊密結合當前國際國內形勢和時事特點，教育學生認真學習鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，牢固樹立社會主義榮辱觀，在廣大新生中樹立建設有中國特色的社會主義共同理想，增強新生歷史使命感、責任感，增強新生學習的目標和動力。

2、黨團基本知識教育。通過宣講黨、團的基本理論知識，引導新生熟悉了解學生黨員、團員的培養和發展程序，以黨員、團員的標準來嚴格要求自己，自覺學習貫徹十六大精神和“三個代表”重要思想，用科學的理論武裝自己，努力提高思想覺悟，以實際行動向黨、團組織靠攏并爭取早日加入黨、團組織。

3、校史校情教育。新生入校前，曾對學校有一定了解，但要真正培養學生的愛校意識，還應采取有效措施，以學校歷史、學校傳統的生動事例教育新生，培養、鞏固新生的愛校意識。

4、校規校紀教育。在開展校規校紀教育時，以《學生手冊》的內容為主，開展豐富多彩的學習活動，如采用知識競賽、有獎問答、開卷考試等形式強化學生對《學生手冊》的學習，使學生了解和掌握學校的規章制度。校規校紀教育要扎實開展，從基礎做起，從細節做起。

5、法制安全教育。對新生進行法制及人身、財產、交通、消防、食品衛生安全等方面的專題教育，增強學生法制觀念和安全防范意識。在開展法制安全教育活動時，邀請我校聘請的法制副校長到學校為學生開展專題法制安全講座，組織學生開展簡單易行的安全防范演練、安全知識競賽等活動。安全教育活動要注重實

效性、趣味性、知識性、教育性的有機結合，切實促進學生自我安全防范意識的養成。

6、角色轉換教育。新生從中學進入技校，人生角色發生了很大轉換，主要表現在生活方式、學習方式、交往方式等方面的巨大轉變上，這些轉變對學生心理和生活的影響有很大的個體差異，要搞好這方面的教育,班主任必須進行耐心、深入、細致的調查摸底工作，對適應性較差的學生要重點關注。組織高年級學生和新生進行溝通交流，利用座談會、聯歡會等生動活潑的方式開展這方面的教育活動。

7、心理健康教育。邀請心理教育專家舉辦專題講座，對新生進行心理健康輔導，傳授如何調適情緒，解決心理矛盾，保持心理健康等心理學知識，優化學生心理素質。

8、專業思想教育。通過對本專業課程體系、專業特點、發展方向的介紹，幫助學生了解專業學習特點，強化專業思想，培養學習興趣，激發學習動力，激勵新生刻苦學習。詳細講解學籍管理和各種教學管理相關規定，使學生對我校教學管理的各環節有較清晰的了解和認識，自覺規范自身的學習活動。

9、職業生涯規劃教育。通過邀請優秀畢業生進行勵志講座和學生個人制定技校發展規劃等多種形式，幫助學生正確自我定位，確立奮斗目標和方向，明確怎樣成為一名合格的技校生和成為優秀的技校生。結合專業特點及自身情況，對學生進行職業生涯指導。要通過對新生的就業意識教育，指導學生在學習中不斷省察自我，明確學習目標，激發學生的學習動力，以積極心態面對社會日益激烈的競爭。

10、文明誠信教育。按照《公民道德建設實施綱要》的要求，開展豐富多彩的文明誠信教育和實踐活動，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，重點加強校園行為文明、考試誠信、就業誠信等教育，不斷提高學生的思想素養和道德素質。

11、健康知識教育。通過健康知識宣傳，使學生了解各種疾病的傳播途徑和特點，掌握預防疾病的方法，自覺養成健康文明的生活衛生習慣。在新生中開展預防艾滋病等疾病知識講座，使學生加深對艾滋病的了解，掌握預防艾滋病的自我保護方法。

12、國防知識教育。通過軍事訓練、學習軍事理論課等系列教育活動，使新生在進一步增強繼承和發揚優良革命傳統自覺性的基礎上，磨練其意志，提高其抗挫折能力。使廣大新生樹立頑強勇敢、不懼困難的意志和團結友愛、互幫互助的集體主義精神，增強國防意識和國家安全意識，擔負起社會責任和時代使命。

13、愛護公物教育：教育學生養成愛護公物意識，牢固樹立“以校為家”的思想，熱愛自己美好的校園。

三、新生入學教育工作的主要形式：

1、報告、講座。擬邀請法律、心理健康、疾病預防專家各一名舉行講座，分專題為學生講解法律法規、安全常識、心理健康、重大疾病預防等相關知識。擬邀請優秀畢業生2-3名做勵志講座。

2、軍訓、內務訓練。

3、主題班會、講授團課。通過召開主題班會或講授團課，為新生講解相關問題，學生展開討論，集體學習，集體教育，在幫助新生適應技校生活的同時，增強學生的集體觀念。

4、座談會或交流會。組織新老生座談會、師生座談會、先進人物座談會各1次。

5、實地參觀。組織學生參觀教具室、實習場地等。

6、學習材料。組織學生學習保定東方技工學校《學生手冊》

7、音像展播。利用多媒體教室等為學生播放各類教學錄象片，增強教育工作的直觀性。

8、測評。對學生心理狀況、實際需求等方面進行問卷調查或測試，掌握第一手資料，以便有針對性地開展工作。

9、多渠道宣傳。利用校報、廣播室、宣傳欄等媒介，多方位加強對學生的教育。