第一篇：新生入學教育計劃

一、入學教育的意義和目的入學教育是新生到校接受教育的第一步，也是品行教育的第一個環節。做好入學教育工作，意義十分重要。通過入學教育，培養學生對學院和專業的認同感，培養學生的集體主義和艱苦奮斗精神，提高學生的遵紀守法和安全防范意識，為新生做文明的大學生打下良好的基礎。

二、入學教育安排

序 號 時 間

內 容

負責部門

19月5日

開學典禮

學生處

29月6日一9月16日

軍事教育

學生處

39月5日一16日

專業教育

各系部

49月5日一16日

安全教育

保衛處、各系部

59月5日晚、9月16日—20日晚19：30-21：30

法紀校規教育及《學生手冊》的學習

各系部

69月17日一20日晚19：30-21：30

校史教育

各系部

三、入學教育內容要求

1、開學典禮

開學典禮是學校辦學思想和風格的整體展示，應辦出學校的色，體現學校的歷史、現在和未來。如何讓學生適應挑戰期的新轉變至關重要。要以一種難忘的形式對他們進行成長成才經驗的傳遞，調動學生的內在積極性，對學生的心靈進行激發；要對學生充滿感召力、凝聚力，讓學生去思考；去行動。在營造熱烈場面的同時，要給學生美好、快樂的感覺。一種終身難忘的儀式，將成為他們人生美好的回憶和無窮力量的源泉。

2、軍事教育

軍事教育方案應緊密圍繞教育部《大學生軍訓大綱》的要求，加強國防教育和愛國主義教育，幫助學生培養團結協作和集體主義精神，學習軍人的艱苦奮斗、遵守紀律、雷厲風行的作風，增強紀律觀念，磨練持之以恒；不怕困難、勇敢頑強的意志。軍事教育可通過軍訓、與教官座談、參觀等形式實施。

3、專業教育

專業教育方案應包括下列內容：本專業的發展狀況；經濟發展對本專業的市場需情況；本專業歷屆學生的就業情況與本專業的就業前景；本院本專業的教學條件和辦學實力；本專業的能力構成及開設課程；本專業的學習要求及學習方法等。幫助新生培養學習興趣，初步規劃自己的職業生涯，激發新生的求知欲。專業教育可通過多媒體專題講座，現場演示及新老同學座談交流等形式實施。

4、安全教育

安全教育方案應包括下列內容：校園安全典型案例分析；財產安全防范；飲食衛生安全防范；突發性治安事件安全防范；集體活動安全防范；消防安全常識。通過安全教育，幫助學生提高安全防范意識。安全教育可通過專題報告、防范演練、小品表演等形式實施。

5、校史教育

校史教育方案應包含學院的歷史沿革、發展規劃、辦學理念、專業設置、辦學實力、艱苦奮斗的優良傳統等基本情況，培養學生對學院的歸宿感和對校園文化的認同感，提高學生適應校園環境的能力，激發學生的愛校熱情。校史教育可通過講座、參觀、座談等形式實施。

6、法紀校規教育

法紀校規教育方案應通過老師有針對性地組織新生學習法律法規和學院規章制度，引導新生遵守國家的法律、法規和學院的規章制度，依法行使權利和履行義務。法紀法規教育可通過學習討論、新老同學座談、專題講座等形式實施。

第二篇：新生入學教育計劃

長沙師范學校2012級新生入學教育計劃

一、指導思想

以全學程課外教育計劃為綱，廣泛而深入地開展知校愛校教育、適應大學生活教育、學業和專業指導思想、身心健康教育、消防安全教育、法紀安全教育等，增強學生對學校的認同感、自豪感，培養責任感和使命感。引導學生制定科學的學業規劃，形成濃厚的學習氛圍，養成良好的道德品質和文明行為習慣，促進學生全面發展，為實現學校人才培養目標奠定基礎。

二、教育目的

通過新生入學教育，引導新生了解校史校情校貌，培養愛校情感,引導新生了解學校教育管理理念，樹立自我管理意識，增強自我管理能力；引導新生了解學校人才培養模式，了解課程安排和學習特點，學會自主學習，養成符合大學特點的學習習慣和學習方法，盡快適應大學學習和生活；引導新生了解學科和專業的基本情況，樹立職業生涯規劃意識，明確學習目標，正確選擇發展方向，做好學業規劃。

三、時間安排

新生入學教育和軍訓結合進行，時間為2012年8月31日至9月14日（星期五），共15天，內地西藏班學生入學教育另做計劃。

四、教育內容與要求 1.大學適應教育

舉辦“認識大學”專題系列講座，開展“學長輔導”活動，實施“快樂啟程——新生入學適應團體輔導”活動，促使新生班級成員之間盡快相識，消除陌生感、孤獨感，建立友好信任的人際關系，幫助新生盡快了解和適應大學學習和生活，領悟現代高等教育的特色和理念，培養自我教育、自我管理、自我服務能力。

2.校史、校情和徐特立思想教育

通過舉辦專題講座和組織參觀，介紹我校辦學歷史、優良校風和發展現狀，增強新生榮譽感和責任感。宣傳學校的教育理念和特色、發展定位和人才培養目標，闡述培養目標的內涵，使新生對學校的歷史、現在和前景有正確的認識，領悟學校百年歷史積淀的文化和精神，繼承和發揚學校的優良傳統，明確自己的努力方向。

3.學業指導與專業教育

向學生宣講學校教育改革現狀，引導新生充分了解學校和所在系部的教育教學工作體系、規章和程序，適應我校學生管理模式，自覺遵守學校規章制度，自主解決學習中的各種問題；

組織多種形式的學習經驗交流及輔導員、任課教師和高年級學生中的典型，積極向新生介紹學習心得，重點介紹如何利用學校圖書館、校園網開展學習，怎樣理解和合理安排早、晚自習學習，如何提升學歷等，使新生盡快適應大學學習生活；

加強專業和學科指導，組織各專業知名教授、副教授舉辦有關學科、專業發展的講座，校、系兩級領導和學科帶頭人領銜為新生開課，促進新生加快學習方式轉換，激發并保持新生學習熱情。

4.法紀與安全教育

開設《大學生安全教育》課程，系統開展安全教育培訓，幫助學生增強法律意識和法制觀念，樹立“安全第一”的觀念，提高自我防范和保護意識，提高應對突發事件的能力。

組織新生學習校紀校規，簽訂《長沙師范學校學生自律承諾書》，營造自覺遵紀守法的氛圍。

5.國防教育和紀律教育

組織學生參加軍事訓練，抓好作風紀律、軍容軍姿、內務衛生工作，舉辦國防教育主題報告會，引導學生增強國家觀念，激發愛國熱情，培養較強的組織紀律觀念和團隊精神，提高勞動技能和適應艱苦環境的能力。

6.生活指導與健康教育

進行生活常識教育，向新生介紹飲食起居常識、社交常識、醫療健康常識、安全常識和體育鍛煉常識，幫助新生了解校園生活常識，熟悉校園周邊環境，以及學校生活、娛樂、體育活動、圖書借閱等場所和設施，提高學生獨立生活能力和技巧。向新生介紹國家和學校的資助政策，提高家庭經濟困難新生完成學業的信心和勇氣；舉辦系列身心健康教育講座，增強心理求助意識，普及心理和生活衛生常識，提高新生的自我心理調適能力,以健康的身心和良好的精神狀態投入大學生活。

各項教育活動安排見附件1—4。

五、考核與評價

1.按照20%比例評選內務衛生先進連隊，按照15%比例評選優秀寢室，按照30%比例評選歌詠比賽優秀連隊，分別按照為30%、20%、15%和5%的比例，評選軍訓先進集體（系）、隊列會操優勝連隊（班）、分列式匯報表演優秀連隊、軍訓先進個人以及優秀輔導員（班主任）和優秀輔導員助理，并給予表彰。

2.組織新生校紀校規考試和安全知識考試，學生成績合格率與學生評優、輔導員（班主任）考核掛鉤。

3.學生軍訓成績計入學生檔案，與學生綜合測評掛鉤；學生參訓率與系部考核、輔導員（班主任）考核掛鉤，無故不參加軍訓或軍訓成績不及格的學生本學期不能評優。

六、具體要求

1.各系要根據學校計劃制定本系的入學教育和軍訓實施方案，輔導員和班主任要制定本班的入學教育計劃，并認真組織實施，圓滿完成各項工作任務。

2.各系要加強對新生入學教育和軍訓的管理，密切配合部隊教官做好軍訓管理工作，精心組織新生參加軍訓期間的各項活動。帶班輔導員（班主任）必須全程參與新生入學教育和軍訓活動，每天深入訓練場、學生寢室、教室了解學生訓練情況和學習、生活情況，要教育和引導新生堅持訓練，挑戰自我。要關注學生安全，對身體不適的新生要妥善安排，若遇惡劣天氣要靈活應變，防止安全事故發生。要協助教官及時做好新生軍訓成績的評定工作。

3.學生輔導員助理的選拔要嚴格標準，校系兩級都要組織培訓，既要有較強的組織管理能力，又要有較高的政治思想覺悟和認識，在回答新生關于專業情況和學校情況的咨詢時，能夠準確表達，正面宣傳，防止不實的言論或不當的行為發生。輔導員助理要妥善處理好學習和工作的關系，堅持學習和工作兩不誤，不得因工作影響自身的正常學習，要主動協助輔導員（班主任）開展工作，與軍訓教官的協調工作一律由帶班輔導員負責，學生輔導員不得參與，不準超范圍工作。

4.軍訓期間實行準軍事化管理，除嚴格按照軍訓時間作息之外，新生進入教室、食堂等公共場合應集體行動，整隊入場，并遵守秩序。軍訓期間未經批準，嚴禁離開校園。5.每位輔導員和班主任在所帶班級講授《大學生安全教育》課程5課時。

6.各系要組織新生完成入學教育階段的各項作業，每生制定《大學學習計劃書》1份，簽定《自律承諾書》（附件5）2份，入學教育聽課筆記1本、軍訓周記2篇；各系完成主題櫥窗1期，新生入學教育及軍訓總結報告1份。

附件1：2012級中招新生入學教育主要活動安排表（紅樹灣校區）附件2：2012級中招新生入學教育主要活動安排表（校本部）附件3：2012級高招新生入學教育主要活動安排表 附件4：2012級中招新生入學教育報告會安排一覽表 附件5：2012級高招新生入學教育報告會安排一覽表 附件6：2012級新生參觀徐特立紀念館安排表

附件7：2012級新生紀律與安全教育課程安排表（三年制）附件8：2012級新生紀律與安全教育課程安排表（五年制）附件9：長沙師范學校學生自律承諾書

長沙師范學校學生工作處

二○一二年八月二十四日

第三篇：新生入學教育計劃

新生入學教育計劃

新生入學教育是整個大學教育的起點，對大學生的健康成長和全面發展有著重要的導航作用。為切實做好入學教育工作，學院特別根據學校方案做好準備工作。

我院根據學校方案把入學教育內容主要有理想道德信念教育、專業思想教育、校紀校規教育、適應性教育等多項主題教育。

1、專業思想與學習適應教育

專業思想與學習適應性教育是高校思想政治教育工作的重要內容，直接影響到學生能否在高校中健康成長與成才。我院在這一階段主要介紹專業的基本情況、培養方案、課程設置、專業培養目標與學習要求、學科發展的現狀、前景及對學生學習的建議等。

開展學習適應性教育，介紹大學教學的方法、特點，包括如何聽課、如何記筆記、如何利用圖書館、如何使用資料室等。學習學籍管理的有關規定，使新生了解學籍管理的有關辦法。幫助新生適應大學學習，使他們對大學學習方法和教學特點等進一步了解，盡快掌握學習方法，端正學習態度，培養學習的自覺性和積極性。

2、道德誠信與行為規范教育

為新生做行為規范教育，分別就《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規定》、《蘇州科技學院學生違紀處分條例》等進行講解。讓學生盡快熟悉國家、學校有關大學生管理方面的規定和文件，教育學生自覺遵守學校各項規章制度，對新生可能會出現的問

題提前進行預戒性教育，使學生樹立法紀觀念和文明意識，增強安全防范意識，做文明守紀的大學生。

開展生活適應性教育，主要介紹大學教學設施和大學生活一般規律，如作息制度、宿舍管理制度等，讓新生熟悉校園環境，盡快適應大學生活，增強新生獨立生活的能力。

3、愛校與團隊協作教育

愛校感恩教育是推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。通過參觀校園、開放實驗室、請優秀畢業生或在校高年級學生談大學生活等形式，使新同學了解新家、熟悉新家、熱愛新家。

團隊協作是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。一個懂得協作、善于協作的學生，是推動班級工作前進的極好的潤滑劑。

4、心理健康與適應性教育

堅持“以人為本，促進發展，立足教育，重在預防”的工作理念，切實加強大學新生的心理健康教育。通過組織新生心理健康普查、學習《大學生心理健康指南》、舉辦新生心理適應報告會，對新生進行系統的心理健康知識宣傳教育，有針對性的開展生活適應性引導、人際關系適應性引導和學習適應性引導，幫助新生盡快適應大學生活，順利完成角色轉變。

5、助學指導與學習引導教育

通過宣講、講座的方式，幫助新生熟悉學校各項資助政策，如：國家獎學金評定辦法、學生勤工助學管理辦法、國家助學貸款工作實

施細則等，多渠道、全方位幫助新生解決實際問題。同時開展“自強、自立、自尊”教育，教育家庭經濟困難新生珍惜來之不易的學習機會，增強艱苦奮斗、成長成才的信心和勇氣。教育學生學會健康的消費方式，養成勤儉節約的生活作風。

第四篇：化生系2011新生入學教育計劃

化生系2011新生入學教育計劃

新生入學教育是高校教育教學工作的重要組成部分，是根據大學新生的特點展開的素質教育活動。為了做好2011級新生入學教育和管理工作，幫助新生盡快適應大學的學習和生活，為其圓滿完成學業，健康成長奠定堅實的基礎，我系特制定新生入學教育計劃如下：

一、理想信念和心理健康教育

圍繞大學生的“立志、成人、成才”的主題，對新生進行社會主義核心價值觀的教育，培養新生的愛國主義精神，民族精神，樹立責任意識，集體意識，引導其樹立遠大志向，以積極主動的態度投入到大學的學習和生活中。

二、政策法規教育

主要學習《普通高校學生管理規定》的第二章、《高等學校學生行為準則》、《湘南學院安全教育及管理辦法》和《湘南學院校園治安秩序管理規定》。

三、行為規范教育

主要學習《湘南學院學生學籍管理條例》、《湘南學院課程考核管理辦法》、《湘南學院考場規則》、《湘南學院學生違紀、舞弊處理規定》、《湘南學院課程補考管理辦法》、《湘南學院學生文明公約》、《湘南學院學生干部管理辦法》、《湘南學院學生考勤辦法》等。

四、考評、獎勵、處分教育

主要學習《湘南學院學生綜合測評實施辦法》、《湘南學院獎學金 1

評審辦法》、《湘南學院學生考勤辦法》、主要學習《湘南學院學生文明公約》、《湘南學院學生干部管理辦法》、《湘南學院學生違紀處分辦法》等。

五、專業教育

1.學習考試管理規章制度，如《湘南學院關于對學生進行普通話測試和實行普通話等級證書制度的決定》、《湘南學院全日制學生大學計算機大學英語（專業英語）等級考試管理辦法》、《湘南學院考場規則（修訂）》、《湘南學院新生考核違規處理辦法》。

2.按照人才培養方案進行專業教育，如;(1)專業培養目標及規格要求（學習本專業能干什么）；（2）專業課程設置及其特色（本專業學什么）；（3）專業學習方法及主要途徑（本專業怎么學）。

六、情感交流

系領導輔導班主任老師深入班級和宿舍，主動與新生交心談心，進行情感交流，幫助新生減少孤獨感，引導新生盡快適應大學學習生活。多開展課外活動，增進師生之間、同學之間的情誼，增強新生的人際交往能力。倡導大學新生關愛父母，關心他人，關注社會，并以實際行動來回報父母、感恩社會。

湘南學院化生系

2011年9月9日

第五篇：一、一新生入學教育計劃

一年級一班新生入學教育計劃

一、教育目的根據課程和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行生活常規和日常行為準則的養成教育。讓學生從感性上了解學校；了解學校一日生活常規等。通過入學教育課，為一年級小學進入正常的學習生活作好鋪墊。

二、教育培訓內容安排表

時 間 教育內容 具體要求及教育方法

第一節

1、安排座位

2、師生互相介紹情況

3、隊列訓練

4、熟悉鈴聲

1、理順班級管理體制（排座位、分小組等）

2、老師自我介紹；學生自我介紹，說出姓名、年齡、家庭住址、家庭電話號碼。從學生自我介紹中物色班干部。

3、隊列訓練：早操隊、放學路隊。

4、讓學生明白鈴聲的作用。

第二節

1、熟悉校園環境

2、學習打掃衛生

1、老師帶領學生熟悉校園環境，如校園、操場、食堂、教學大樓、教師辦公室、專用教室、廁所等。

2、學會使用各種清潔工具，通過操作明白如何搞好衛生的順序。

第三節

1、針對前兩節課出現的共性問題，提出新的要求，表揚好人好事。

2、訓練課堂常規

1、演練：坐（坐端正、手放平）、立（胸挺頭正）、寫（三個一：胸離桌一拳、眼離書一尺、手離筆尖一寸）、看（仔細看）、聽（認真聽）、說（大膽說）等六個學習習慣。模擬訓練。

2、訓練舉手、讀書等各種姿勢。

3、訓練擺放學習用品。

第四節

1、學會卷鉛筆

2、學會傳遞作業本

3、訓練進校門時如何行禮、問好。

1、訓練卷鉛筆的方法，做到垃圾放到指定地方。

2、作業本傳遞比賽，做到快、靜、不損壞本子。

3、教師示范，學生訓練進校門時如何行禮、問好。

第五節

1、了解學校一日生活

2、初步了解語文、數學、英語學科的學習內容。

1、參照《小學學生一日常規》，根據新生特點，簡化為最基本的內容，編成淺顯、口語化、貼近兒童生活的“三字經”。

2、通過聽、說、讀、寫，初步了解課本學習內容。

第六節

1、交代開學有關事宜。

2、總結培訓情況，表揚好人好事。

1、準備好書包、文具。

2、衣著整潔。

3、按時到校不遲到。