第一篇：新余市第九中學自查報告

新余市第九中學自查報告

（省體育后備校）

一、學校概況

新余市第九中學，創建于1964年，位于勞動路立交橋與青年路交叉向西50米的地方，是一所優秀的普通中學，占地面積共104畝。地處新余市區的中心地帶，學校設施齊全，校園內綠樹成蔭，是江西省現代信息技術教育示范學校，江西省園林單位，新余市先進學校，新余市體藝特色實驗學校。我校培養過蔡金蟬、凌永生、涂強、張書紅和趙昌余等一批清華、北大學生。近幾年我校高考升學率在60%左右，尤其是在體藝特色方面，高考升學率，一直保持在85%左右，名列南昌鐵路局、新余市之首。新余九中原屬南昌鐵路局教委管轄，2004年1月由新余市政府接管。我校迎來了新的發展機遇，為了更好地服務新余，服務社會，我們探尋了一條屬于自己的辦學之路，確立了“文化教學重質量，發展體藝創品牌”的辦學方向和“正視差異，發展個性，服務學生，人人成功”的辦學理念，現已初步形成了九中特色，也逐步創出了自己的品牌。

二、自查情況

走體藝特色之路是新余九中謀求發展的創新，是“教體結合、資源共享、實現雙贏”方針下的積極探索。一直以來，我校體育工作做得扎扎實實，為省體工隊和高等學校輸送了不少的體育后備人才。為響應省教育廳、省體育局的號召，在市教育局的直接指導下，我校對多年來的體育工作進行了反思小結，依照《江西省培養體育后備人才中學工作檢查細則》，我們做了一次全面而細致的自查，自查情況如下：

一）、多層管理有條不紊

1、學校體育工作設有管理機構。體育工作是學校教學工作的一部分，這塊工作由主管教學的副校長分管，由教務處主任主抓（05、06二年設立體育部專抓），體藝組落實，各訓練隊主教練具體管理，形成了一條層級管理流水線，做到了有條不紊。

2、體育工作是學校品牌。體育工作常抓不懈，效果顯著，體育已成為新余九中的一張亮麗的名片。被市教育局授予“體藝特色實驗學校”后，體育工作更是如虎添翼。每學年、每學期的學校工作，體育總是重要的一塊。

3、體育工作規程不斷完善。體育工作的開展既要有一貫性，又要有時代性，更要

有學校的特色性。為此，我校對體育工作的規程也進行了不斷完善。訂立了多項工作規程和制度，如場地使用管理條款、運動員選拔制度、運動員文化補習管理要求等。

4、先后成立了多個訓練隊。最早成立的是田徑訓練隊，高中組的訓練隊與高考項目有機結合，做到比賽、應考二不誤，這也是我校體育高考叫響新余的制勝措施。足球訓練隊、籃球訓練隊、乒乓球訓練隊等相繼成立?，F有體育訓練隊有三支：田徑隊、足球隊和籃球隊。每一支訓練都設有主副教練各一名，訓練時有各自的計劃和體系。

二）、訓練競賽雙翅齊飛

體育工作做得是否踏實，是否有成效，除了管理工作的好壞以外，關鍵是訓練是否到位和競賽是否有成績。訓練和競賽是學校體育工作的二個抓手，工作中應二手都要硬，我校一直是朝著這個方向努力的。訓練方面我們是很不錯的，競賽成績也尚可。有點遺憾的是省級體育競賽活動我們沒有資格參加，這多少影響我們的成績。

1、三個常規訓練隊。經過多年的探索和發展，我校確立了體育工作發展的方向：主抓田徑，其次是足球，再次是籃球。我?，F在擁有這三個常規訓練隊，每個訓練隊設有主教練一名，副教練一名。主教練全權負責對訓練隊的管理和訓練計劃的制定，做到訓練前有計劃，訓練中有指導，訓練后有小結。

2、訓練時間有保障。三個常規訓練隊做到了每天訓練，具體情況為：早晨6：00—7：10晨練，下午4：00—7：00專項訓練。訓練隊每天都有教練員進行指導和監督，訓練注重體系，注重循序漸進，注重個體差異，注重隊員之間的相互探討和交流。另外根據上級或本?；顒拥男枰€會成立一些臨時訓練隊，如參加新余市教育局舉辦的中學生校園吉尼斯比賽，便組織為期二個月的集訓隊。臨時集訓隊同樣也做到了有計劃、有要求、有落實、有檢查。

3、競賽活動高潮迭起。

一年一度的校田徑運動會（已堅持了30年）總能給人眼睛一亮的感覺，無論是從項目的設置、開幕式的翻新、各班參加的人數，還是教師的參與比賽、學生的文明程度、大賽的成績等都有新意。

從2005年起，每學期舉辦一屆足球、籃球俱樂部聯賽，分初中、高中兩組進行。為了打好聯賽，各班成立了足球、籃球俱樂部，采用自行組織訓練，體育教師專業指導，班主任任領隊并教練。以學期為單位初中、高中，籃球、足球輪換進行比賽，采用循環賽制，每周一賽。足球、籃球俱樂部聯賽開創了新余市教育系統該項賽事的先河，贏得

了市局的贊譽，社會的首肯，新余市電視臺做過專題報道。

每年一度的迎新長跑，讓師生們沐浴在新年的快樂中。每年的12月是新余九中人的節日——藝術節，這個月中有多項動，全校師生長跑就是其中的一項。分甲、乙、丙三組比賽，教師代表隊參加乙組的角逐，新余電視臺也做了專題報道。

4、競賽成績優秀。成績是檢驗訓練質量的試金石。我校培養的學生運動員在不同

級別的競賽中取得不俗的成績：謝菲、謝娜同學在省游泳比賽中獲少年組個人前五名；同學在省乒乓球比賽中獲初中組個人第二名；校田徑隊多次獲得市中學生運動會團體前六名；我校代表隊獲市局中學生首屆吉尼斯大賽團體第一名，創造了多項個人記錄。在體育高考上，我校學生專業成績斐然，其中毛海勇同學02年獲體育專業考試成績全省第一名，李道國同學04年獲體育專業考試成績全省第五名。因省級賽事我校沒有資格參加，這方面的獎項沒有。

三）、硬件設施漸入佳境

1、體育活動場地富足。有400米標準體育場地，前些年對400米運動場進行翻修，更好地保證運動員的正規訓練，田徑和足球二個訓練隊在這塊場地訓練、比賽；有4個標準的籃球場，這里是籃球隊訓練地；另外還有2個排球場、3個羽毛球場地；有室外乒乓球桌6張，室內乒乓球室2個；室內運動場館1個。校園內可供學生體育活動的場地面積大約有20000平方米。這些都有效地保證了學校體育課教學和學生課余體育訓練。

2、體育投入逐漸加碼。學校每年均按標準對體育工作進行投入，保證了體育工作開展的順利進行。近年對體育工作投入的經費達到或超過了學校年度教育經費的1%。

3、訓練器材使用科學。每年學校都要添置部分體育訓練器材，以保證學生訓練所需。器材管理嚴格，使用科學。訓練器材有造冊，教師使用有進出簽收。制定了體育器材保管措施，特別強調使用的安全和科學。

四）、軟件建設再上層樓

1、師資配備精良?，F有體育教師7名，其中專職教練5名，兼職教練2名，本科學歷3人，?？茖W歷4人，高級職稱4人。學校不定期會派教師出去進修或參觀學習，以提高教師們的綜合素質。先后有二位教師體表新余市參加省體育優質課或基本功比賽并獲獎，另有二位教師參加新余市體育優質課或體育說課比賽獲一等獎等。在學生運動員的文學學習方面，我校配備的文化教師也非常強，有市學科帶頭人，有市骨干教師，有省優質課競賽一等獎獲得者等，他們都任教過或正在任教運動員的文學教育課。我們

設有文化班主任和專業訓練班主任，這樣便于雙方配合抓好學生的成績。有多名體育教師撰寫的論文在省市論文競賽中獲獎、宣讀或發表。

2、文化補習措施得力。運動員的訓練、比賽難免耽誤文化學習，對此我校做了較好的安排。由教務處具體抓這項工作：制定運動員文化課補習措施；安排運動員文化補習課程；安排優秀文化教師任課；檢查運動員文化補習的質量等。

五）、課外活動有聲有色

1、堅持兩操。每天早操是住校生的必修課，早操是學校陽光體育的一部分，學校對此高度重視，早操由體育教師、值班班主任和行政領導指導、督促完成。課間操每天必做，做到了有檢查、有比較、有效果。間或還會舉行全校廣播體操比賽。

2、課外體育活動形式活而多樣。課外活動是調節學生大腦的有效途徑，更是教育部陽光體育的重要組成部分。我校一直堅持學生一天中要有不少于一小時的活動時間，這一點與教育部向全國發出號召的“陽光體育活動”不謀而合。課外活動形式多樣，活潑有趣，學生參與面廣。學校根據不同年級學生的身體和心理特點開展了不同的課外活動，有足球、籃球俱樂部聯賽，有班級排球賽，有羽毛球賽，有托乒乓球跑步，有踢毯子，有拔河，有跳繩，有跑步，有搖呼啦圈，有足球繞桿賽等等。每一項活動有組織、有安排，開展得有聲有色。課外體育活動的開展形式多，花樣新，參與面廣，為此新余電視臺也做了專題采訪和報道。

3、體育課開課足。我校嚴格按照教育部規定的課時開足開齊，06年前初、高中每周每班開2節體育課，06年后初中學生每周每班開3節體育課，高中每周每班開2節體育課。

六）、學生體質分外陽光

有早操、課間操、體育課、課外活動、專業訓練等工作的有效開展，增強了青少年的體質，促進了學生的健康成長，同時也培養了學生的團隊意識、競爭意識。

1、學生體質健康卡齊全。每年秋季對新入學的初

一、高一學生進行“學生體質健康卡”的造冊，對中途轉入學生進行“健康卡”的補建。每年都對學生進行一次體質健康檢查，并登記在冊。對檢查過程中體質健康存在問題的學生提出鍛煉要求。

2、體質健康達標率高?！秶覍W生體質健康標準》頒布以來，我校嚴格按照“標準”做好該項工作。首先學校專門派出主管校長、體育組主任、體育教師等三人參加有關《國家學生體質健康標準》的學習，以及相關軟件的使用等；其次，專門配備了電腦，購置

了學生體質健康檢查儀器；再者指定一名教務員和一名體育教師專門負責該項工作。

七）、招生政策惠及九中

1、市教育局授“體藝特色實驗學校”牌。學校在移交地方政府管理前，我們經得南昌鐵路局教委許可，在鐵路沿線地區（向塘以西地區）招收體藝特長學生。學校移交地方時，2003年12月學校向新余市教育局打了《關于申報體藝特色實驗學校的請求》的報告，市教育局于2004年2月余教基字[2004]3號文件對申請報告作了批示：第一同意授予新余九中為“體藝特色實驗學校”，第二同意試辦體藝特色實驗班，第三同意我校在新余市全市和南昌鐵路局系統招生，第四要求我校提出實驗方案等。2004年3月我校制定了《新余鐵中關于試辦體藝特色班的工作方案》并提交市教育局。

2、特色招生贏得綠燈。從2004年始，我校在體藝特長生的招生上得到了市教育局的大力支持，允許我校在全市范圍內招生。相關條款寫進了《新余市中等學校招生工作規定》，并同意我校對專長生進行專業測試，在錄取時，專長生文化錄取線可以適當降低。

三、再創輝煌

有省教育廳、省體育局的正確領導，有市教育局、市體育局的悉心指導，新余九中在學校體育工作方面取得了不錯的成績，在新余市也贏得了不少贊譽。為此，我校體育部主任被評為“江西省學校體育管理先進個人”，后又被省廳推薦，評為國家級“學校體育管理先進個人”。

成績的取得只能代表過去，未來還需要我們去不斷努力。我們將克服發展中存在的困難，嚴格按照上級規定的標準做好各項工作，為學校體育工作做出更多貢獻，為江西省運動隊和高校輸送更多的體育后備人才。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

江西省新余市第九中學

二○○八年五月二十六日

第二篇：建水縣第九中學檔案工作自查報告

建水縣第九中學檔案工作自查報告

建水縣教育局：

建水縣第九中學綜合檔案室于2011年6月學校開始組織人員對學校檔案進行整理歸檔，現今學校檔案室的整理、歸檔工作全部完成。

學校綜合檔案室全宗共分九大類：即綜合類、政教類、教學管理類、學籍類、教師業務類、教科類、會計類、聲像類、實物類。分類與縣教育局、檔案局分類要求基本一致。

全宗內共有綜合文書檔案55件，政教文書檔案15件，教學管理文書檔案57件，學籍管理類文書檔案49件，教科文書檔案20件，教師業務類88卷，會計類檔案235件，聲像類3卷。學校綜合檔案室建立以來，我校不斷夯實檔案基礎建設，加大檔案管理工作力度，有效發揮檔案的功能，檔案工作有了較大的發展，較圓滿地完成了工作任務?，F將具體情況總結如下：

一、高度重視，加強領導

學校領導高度重視檔案管理工作，不斷加強對檔案管理工作的領導，真正做到了認識到位，組織到位，措施到位。不僅配備了具有檔案管理資格的人員任檔案管理人員，而且建立檔案管理工作網絡，形成了以校長掛帥、副校長任分管、辦公室具體負責、各職能科室協助抓的四級檔案管理網絡。

二、加強制度建設，規范檔案管理

為進一步加強檔案管理制度建設，規范學校的文書檔案管理，自學校檔案室成立以來,我校先后制定了一系列檔案管理規 1

章制度。明確了檔案工作職責和任務，以及歸檔范圍及整理要求，使各有關科室對文件材料的形成、積累、收集、整理有據可依。在歸檔過程中，我校檔案所有文件歸檔目錄、盒內文件目錄、盒底備考表、文件資料匯編等全部使用計算機打印；文件、材料的歸檔全部使用檔案專用檔案盒，文件不易被腐蝕、變質，有利于檔案的保存，使我校的檔案逐步走向了規范化、科學化管理軌道。

三、采取有力措施，做好歸檔和利用工作

我校按照縣檔案局和教育局有關學校檔案工作的要求，全力做好文書檔案的歸檔和移交工作，一、在學年結束前整理好全年的文書檔案，并由專業人員分類整理后保存于檔案室。

二、注重檔案的開發利用，充分發揮檔案使用價值。為了充分發揮檔案的潛在作用，方便利用，更好地為勞動保障工作服務，我們一是編制檔案檢索工具，編制了案卷目錄、電子目錄等檔案檢索工具索引；二是匯編資料，將收集到的檔案信息重新組合，進行深加工，編制成全宗介紹等匯編資料，以確保利用檔案的各種需要，使檔案的潛在作用得到升華。

四、存在的問題和今后檔案工作的重點

做好檔案工作的目的是為學校的生存和發展服務，對照標準，我們的工作還存在以下不足，綜合檔案室的庫房建設還不完善，開展檔案工作宣傳力度還不夠，資料收集不很齊全，整理欠規范，檔案網絡化管理還處在籌備階段，檔案管理人員的業務水平有待提高。我們將嚴格按照上級檔案室標準要求自己，加強薄弱環節建設，自加壓力，高標準，高質量地做好檔案工作，我們要加大檔案信息開發利用的力度，加快實物檔案歸檔工作。爭取

購置網絡版檔案管理軟件，實現檔案網絡化管理，使檔案更好地為教學、科研、管理等工作，為全校廣大師生員工服務，把我校的檔案工作提高到新的層次和水平。

第三篇：長春市第九中學基本情況

長春市第九中學基本情況

長春市第九中學座落于長春市朝陽區富鋒街道育民路，是市教育局直屬的寄宿制獨立高中。學校始建于1954年，是吉林省首批辦好的八十三所重點中學之一，擁有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。建校五十七年來，曾經有過輝煌的發展歷史，學校曾先后被評為全國教育戰線標兵單位、吉林省文明單位、吉林省教育先進單位、長春市文明單位和長春市高中教育先進單位等榮譽稱號，為祖國的現代化建設培養了包括政府高級官員、資深學者在內的大批優秀人才?！疤依罘曳?，人才輩出”是她真實的寫照。

學?，F有土地面積151，516平方米，其中校區占地面積78，544平方米。非教育用地（學農基地）72，972平方米。（該土地現被長春市文達綠化公司有償租用，租期為1999年1月起至2015年4月止。）具體分為四塊土地：⑴富峰小學邊上非教育用地6，754平方米；⑵學農基地非教育用地66、218平方米；⑶校園教育用地43，648平方米；⑷校園教育用地35，076平方米。合計151，516平方米。以上土地均有土地使用證。有建筑面積為6，300平方米的教學樓一幢，設有：普通教室18間；實驗室3間；圖書閱覽室2間；微機室2間；語音室1間、多媒體教室1間。還有食堂、教工宿舍和和運動場等教學輔助設施。截止2011年12月31日，學校固定資產總額為1，170，556，278元，其中教學儀器設備總值為53，461元。

3、學校師資隊伍情況為：在崗教工76人，專任教師62人，高級教師15人，中級教師32人。專任教師全部為大學本科上學歷，其中碩士學位研究生畢業8人。省級骨干教師3人，市級骨干教師13人。

長春市第九中學

2013年8月12日

第四篇：內蒙古包頭市第九中學

內蒙古包頭市第九中學

包頭市第九中學，簡稱包九中。是內蒙古、包頭市兩級重點中學，自治區示范性普通高中。坐落在包頭市中心，校園綠草如茵，紅墻白窗，學苑的規整寧靜中浸潤著自然的素樸清新。學校始建于1957年，是內蒙古自治區成立最早的公立中學之一，在海內外享有盛譽。曾獲“全國青少年科技活動先進集體”、“全國科技教育先進學校”、“全國計算機教育先進集體”，“自治區現代教育技術示范學?！?、“自治區科技創新教育示范學校”、“自治區教育科研實驗基地”，自治區“文明單位”，“全國模范職工之家”等稱號。

第五篇：茂名市第九中學創建廣東省依法治校示范校自查報告

茂名市茂南區茂名市第九中學

申報廣東省依法治校示范校自查報告

一、學校基本概況

茂名市第九中學位于高山鎮，學校創建于1968年?，F已發展為一所環境優美、條件優越、師資雄厚、初具現代化規模的初級中學。學校占地面積30多畝。現有教職員工96人，教學班24個，在校學生1165人。在多年的辦學實踐中，學校堅持“人本、和諧、多元、共進”的辦學理念，按照“依法治校治教、打造學校悅納文化品牌、實現可持續發展”的指導思想，切實貫徹黨和國家的教育法律法規及學校的規章制度，實行規范管理，民主監督，使學生、教職工和學校權益受到保護，效果明顯。

二、創建工作情況

（一）機構、方案

學校堅持走依法治校之路，制定了依法治校實施方案，成立了依法治校領導組，陳理芬校長任組長，黃賢瑜、毛振忠、易洪基副校長任副組長，校委會其他成員及各班主任任成員，定期研究依法治校、以德立校工作。學校嚴格執行校長負責制，校長負責學校教學的全面工作。學校設置校長辦公室、政教處、教導處、總務處、團支部五個常規機構。所有機構權利與責任對等。以“勤政、廉潔、團結、高效”為追求目標。努力做到心往一處想，勁往一處使，相互協作，提高依法行政的水平，提高依法行政的效率。

（二）自查自評情況

學校在依法辦學的過程中，對照《廣東省依法治校示范校認定標準》的要求，我校進行了認真的自評，自評得分99分，已經達到依法治校示范校的申報標準。

三、創建成果

學校自組織依法治校示范校創建工作來，嚴格按照《廣東省依法治校示范校認定標準》的要求開展一系列創建活動，經過幾年的不懈努力，取得了顯著的成效，現將我校的創建工作總結匯報如下：

（一）近年來推進依法治校主要措施

1、依法制定章程，完善管理制度

學校章程是學校辦學的綱領性文件，是學校依法治校的法規。我校制訂定了《茂名市第九中學章程》并嚴格遵照章程實施辦學。我們以《茂名市第九中學章程》為依據，完善充實了《教學常規管理制度》、《學生學籍管理辦法》、《教職工考勤績效發放辦法》、《教職工考核制度》、《市九中安全工作管理制度》、《市九中招生制度》、《文明班級考評制度》等學校管理制度。這些規章制度都是經過全體教師討論修訂后，并提交教代會討論通過的。內容合法，公正公開。使教學各項工作真正做到有法可依，有章可循，依法治校，按章辦事。

2.實行民主管理，規范陽光治校

依據我校章程和各項制度，結合市、區若干規定,我校全面實施民主管理，陽光治校。（1）凡是學校管理中重大的問題都要公開，在各項制度出臺和重大決策之前，能做到先充分醞釀，廣泛征求意見，然后由行政會充分討論，民主決策，形成征求意見稿，最后遞交教代會討論、修改、通過，保證其結果“公平、公正、公開”。（2）對群眾關心、學生關注的“熱點”問題和當前學校的“難點”、“焦點”問題，采用“情感治理”的方式，多渠道與家長、群眾溝通，協調學生和教職工的關系，層層縮短領導、黨員與普通教師的心理距離，營造一種融洽、和諧、寬松、民主、友愛的心理和工作環境。(3)對學校招生、教師晉級和獎懲、學生獎懲、學校資產采購、預算、決算、食堂餐飲

等按照規定的程序和方式公開（4）學校每月定期召開教職工大會，及時向全體教職工公開校務，每學期至少召開一次教代會，審議學校規劃、計劃、制度方案等重要決策。（5）利用校務公開櫥窗和校園網絡平臺向校內外公開校務，發放“家校聯系卡”，設立、公開校長電子郵箱，接受社會、群眾、教職工、學生的監督。（6）不定期召開學生（或代表）大會，家長（或代表）大會，黨員民主生活會等，及時通報校務情況。（7）工會組織能充分發揮橋梁和紐帶作用，及時收集、整理、反饋教職工群眾的意見、建議和要求，做好協調。

3、深化課堂教學，提高法律素養

學校堅持全面貫徹國家教育方針，不斷推進素質教育，堅持德、智、體、美、勞并重，德育為首的原則實施教學。而對學生進行法制教育則是德育中重要部分。

（1）加強法制課教學。為了保證法制教育的科學有序，我校把法制教育作為必修內容列入學校教育計劃，并在每周一節的班隊課中予以滲透；購買了法制教學參考書和有關法律方面的圖書和雜志，做到了“教材、課程、師資、經費”的四落實。同時法制教師定期開展教研活動，研究制定法制課教學計劃，探索法制教育的方法和途徑。（2）加強學科滲透法制教育。我校李金龍校長立項的廣東省重點德育課題《學科教學與德育有機融合》已取得階段顯著成效，我們要求教師必須更新教育思想觀念，摒棄過去那種狹隘的課程觀，要把法制意識視為課程內容納入自己的教學之中，在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，一定要恰到好處地結合學科特點，抓住時機對學生進行法制教育，落實法制教育這一目標，并要求教師寫滲透法制教育的案例與反思，使法律意識變為“涓涓細流”，使其伴隨自己的教學，長年累月地浸潤、滋養學生的心田。

4、構建和諧人際，保障教師權益

切實保障教職工的合法權益，鼓勵教師參與學校行政工作的監督。工作中提倡尊重人、理解人、關心人，構建團結和諧的人際關系，促進教育教學工作的不斷發展和進步。

（1）依法保障教職工勞動和學習權力。按照教學和工作崗位需要，根據對象的任職資格和德才表現，依法進行聘任。所有受聘教師學歷資格全部達標。依據《教師法》規定，學校與受聘教職工簽訂聘任合同，明確雙方的權利、義務和責任，出臺相關制度依法保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利，定期組織教師參加各項在職培訓。

（2）依法公正、公平解決教師與學校的爭議。為維護教師的合法權益，保障教師身心健康，根據《中華人民共和國教育法》及教育法律法規的其他相關條款，制定了《市九中評優評先辦法》、《市九中教師申訴制度》。制度規定了在職教師合法權益內容、教師申訴委員會構成、申訴的程序、申訴的受理和處理。

5、一切以生為本，維護學生權益

學校一切工作都是為了學生的持續和諧發展為出發點，依法保障學生各項權益，讓學生平等享受學校提供的各種教育教學資源，公正獲得學業和品行評價。

（1）依法維護學生受教育的權利。我們認為，每一位學生都有不斷發展的動機和潛能，每一個學生都有自我實現的價值追求，都有獲得尊重、選擇學習、自主發展的權利，尊重、關愛、相信、發展每一個學生，是教育者的責任和使命。①為維護學生教育權利，教師隊伍重視師德建設，考核實行體罰或變相體罰學生一票否決制。②嚴格執行課程計劃，開設研究性學習、校本課程。③依法安排學生作

息時間。④制定減輕學生課業負擔的措施，提供活動的條件，給學生的活動提供時間、空間和恰恰的心境。⑤健全完善師德師風考評制度、學籍管理制度、質量評價制度、學生申訴制度，依法加強管理。這些措施，充分尊重了學生人格及其他人身權利和財產權利，保障了學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。

（2）加強學生安全保護。學校堅持以防為主的原則，建立了防火、傷害事故、非典防治、預防流感和禽流感等方面的應急處理預案和報告制度，制定了安全檢查的制度，設計了工作程序，落實了責任人，把學生安全的防范工作落實到平時的管理過程中。制定安全教育的制度和計劃，組建了班主任、宿舍老師、保衛人員為主，公安部門的專家為輔的安全教育隊伍，采取班級教育、專題學習、參觀展覽等了解安全防范知識，增強學生自我保護意識，預防和減少傷害事故的發生，保障學生生命安全。

（3）建立和實行校內學生申訴制度，維護學生合法權益。根據《中華人民共和國教育法》第四十二條的有關規定，制定了《市九中內學生申訴制度》。制度規定了學生合法權益的內容、學生申訴委員會構成要求、申訴的程序、申訴的受理和處理。在校學生凡認為合法權益受到學校、學校工作人員和教師侵犯的，均可以向申訴委員會提出申訴。對待違紀學生的處分，堅持客觀、公正原則，做到事實清楚、證據充分、依據合法、符合規定程序，既堅持維護制度管理的嚴肅性，又要關心愛護學生，不輕言處分學生，由于學校全面貫徹教育方針，自覺遵守法律法規，依法實施辦學活動，切實維護學生受教育的權利，至今未有學生提出申訴。

6、加強法制宣傳，提高普法成效

（1）學校制定普法規劃和實施計劃，貫徹國家和教育系統普法要求。在普法學習中，著重學習了“一條例”、“二綱要”、“一辦法”、“十一法律”（“一條例”是指《治安管理處罰條例》；“二綱要”是指《教育改革和發展綱要》和《公民道德建設綱要》；“一辦法”指學生傷害事故處理辦法；“十法律”指《教育法》、《教師法》《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《憲法》、《勞動法》、《交通法》、《刑法》、《婦女兒童權益保護法》、《食品衛生安全法》。為提高普法工作的有效性，領導小組“三個不能”，即不能搞形式主義，不能走過場，不能無所謂。教職工參加普法學習有教材、有筆記、有考核。按照規定開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。計劃合理、科學，有教學目標、教學內容、課時計劃、考試安排。課時有保障，教材落實，教師學習，使用法律出版社出版的全國普法統編教材《干部法律知識讀本》，《教育法規匯編》；學生學習，使用《中學生普法教育讀本》、《遠離毒品、珍愛生命》、《中學生安全教育讀本》、《中學生國防教育讀本》等教材。教師，力量有保證，主要由思想政治課教師、班主任、德育專職干部擔任。

（2）學校常年聘請法制教育副校長。為增強全體師生的安全法律意識和自我保護意識。學校聘請高山鎮派出所副所長鄭明桂任學校法制教育副校長，邀請茂南區律師事務所何律師為學校法律顧問，每學期對師生開展法制講座，進行法律知識和案例的分析、培訓，解讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律條文，通過學習，極大地強化了全校教職工的法律意識，提高了他們的法律素養，自覺將依法辦事理念貫穿于學校的各項工作中，真正實現依法治校。

（3）開展豐富多彩的宣教活動。為了加強學生的法制教育，我們多管齊下，務求實效，針對各年級學生的特點，不失時機地組織學生開展愛國主義、革命傳統教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知識。①設立各種宣傳欄，在學校宣傳櫥窗及班級宣傳欄開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學生，警鐘長鳴。②利用學校校園智能廣播系統，對學生進行法制宣傳教育。③結合每年12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展了法制教育系列活動。④利用升旗儀式的機會，進行法制宣傳教育，號召大家學法、知法、懂法，做一個遵紀守法的好公民。⑤結合中小學安全教育月和學校安全教育周，組織系列法律知識宣傳教育活動，學生觀看安全伴我行大型宣傳資料展等。⑥抓交通安全教育。通過黑板報、主題班會、圖片展覽等形式，進行宣傳教育。⑦在每年的換季時節和傳染病高發時節，對學生進行傳染病預防知識的宣傳教育。⑧在世界禁毒日，開展全校的教育活動，宣傳毒品的危害性。⑨在重大活動前、寒暑假放假時對學生進行安全教育和發放致家長一封信，配合家庭開展對學生的法律、安全知識教育。⑩開展讀書教育活動，開展“書香校園”讀書教育活動。組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。近幾年，學生有多人在活動中獲獎，通過開展讀書活動，豐富了學生的科學文化知識，培養了學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

（4）成立心理輔導站。教育是直指心靈的事業。只有重視心理健康教育，才能真正實踐走進心靈的教育，為學生的終身發展和終身幸福奠基。我校一直重視對學生的心理健康教育，派出多名教師參加心理健康上崗資格培訓，取得了A、B級證書，開設了“心理輔導室”，配備了兼職心理輔導教師，由政教處負責，構建了由心理輔導教師、班主任、各學科教師組成的教育網絡，心理輔導以發展性、預防性為

目標，以學習輔導、人格輔導、生活輔導為內容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則，通過心理輔導活動、班隊活動、送給老師的悄悄話、班級談心日記、宣傳板報、學科教育滲透等多種途徑，開展系列心理健康教育。同時，改革學生成績保密制度、改班主任操行評語為寄語，并把心育與德育融成一體，構建了全方位的心理健康教育模式。只有培養孩子具有健康的心理，才能從根本上減少甚至杜絕青少年違法犯罪行為。

7、發揮家校合一，設立互動機制

學校扎實推進家校建設，設立完善的家校聯動等相關制度。積極發揮家庭、學校教合一的作用。

（1）成立家長學校領導機構——家長委員會。每學年初都要調整家長委員會成員，制定家長學校的學年計劃。每學年能召開二次家長委員會議，一般由學校領導通報學校工作計劃及取得的成績、聽取委員會成員的合理化建議等。（2）設置家校聯系本，進一步加強家校聯系。印發“家校聯系卡”和“家校聯系本”，向學生家長公布學校行政辦公室和孩子所在班級的各課任老師電話號碼，以便家長向學校、老師反映情況，獲取信息。（3）每學期組織一次家訪，了解學生在家表現，并對每次家訪作詳細記錄，期末學校檢查各班的家訪記錄本。通過家訪，使全體老師更深入地了解到學生在家的表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。（4）設立青蘋果信箱、校長信箱等各類信箱。為了使家長能對學校各方面工作提出合理化建議，學校設立、公布校長電子郵箱和學校家長公用郵箱，及時與家長溝通，成為家校聯系的橋梁之一。（5）發放公開信，指導家長開展家庭教育。每逢節假日、寒暑假，我們都發放《致家長的一封信》，向家長匯報學校取得的成績，學校今后的工作思路，學生假期的注意

事項等，加強了家長對學生的監督、督促作用，創設好的家庭教育情景，營造濃厚的家庭教育氛圍，使學生在良好的家庭環境中受到熏陶。

8、加強人文關懷，優化育人環境，我校十分注重營造濃郁的校園文化氛圍來陶冶學生，做到人文環境和育人環境一起抓，把法制教育與校園悅納文化建設相結合，使學校環境具有藝術性，形成符合法治精神的育人環境，形成濃郁的法制宣傳氛圍，增強學生的守法意識。走進校園，校務公開欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名言、特別引人注目。教學樓每一層樓梯墻壁詩畫美文布置，從江河湖海到春夏秋冬，從花草樹木到蟲魚鳥獸，從立志學習到人間真情，一首首設計精美的詩畫，使學生徜徉在詩的海洋；教學樓之間的長廊，使學生在學習之余享受著一份別樣的寧靜。嶄新的塑膠操場紅綠相間，充滿了青春活力。在陽光的映襯下，紅，熱烈奔放，舞動著生命的旋律；綠，活力四射，演繹著生命的樂章！使學生在紅綠之間、動靜之間、感悟著春實秋華。整個校園布置和諧統一，渾然一體，使學校每一個角落都具有教育功能，形成了濃郁的教育氛圍。學校的每一棵樹、每一幅畫、每一面墻、每一句話都對學生起著教育的作用，讓學生在濃厚的校園人文環境中成長，提倡學生為綠化、美化、凈化校園作貢獻。學生在學校的每一處都能受到教育，心靈得到啟迪，情操得到陶冶。

（二）工作成效

我校堅持依法治校成效顯著，校園和諧，學校沒有發生影響治安與穩定事件，沒有出現學生的嚴重違紀和刑事犯罪行為。學校的校風、學風、教風得到社會和廣大家長的普遍認同。學校先后評為“茂南區德育示范學校”、“茂名市校園安全管理工作先進單位”、“茂名市普法先進單位”、“茂名市義務教育規范化學校”、“茂名市職工思想

政治工作先進單位”、“茂名市安全文明校園”、“茂名市平安校園”、2014年通過了廣東省“教育創強”和茂名市“特色學校”的評估驗收，被評為廣東省依法治校示范校（茂南區首批通過的廣東省依法治校示范校）。2015年被評為廣東省思想品德教研組優秀成果學校。

四、存在問題與今后工作思路

1、存在問題

學校對學生學業水平和教師工作情況評價體系還需進一步完善，學校與社區聯系還不夠密切。

2、今后工作思路

通過本次自查，我們更加深刻的體會到：只有將依法治校認識到位，實施過程到位，才能保障學校依法治校的效果到位。今后，我們將以黨的十八屆、十九大精神為指導，貫徹落實科學發展觀，繼續完善學校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法辦事，實現學校更健康、更文明、更平安、更和諧地發展，使我校成為辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、學校管理優化、教學質量優異的現代化示范學校，實現我校內涵的不斷提升和跨越式發展，辦成真正讓人民滿意的學校。

2018年1月15日