第一篇：人教版初二語文月考(一)復習要點

初二年級語文第一次月考復習提綱

一、積累運用

（1、2）題第一單元、第五單元易錯字音、字形（字形以四字成語為主）考查

（3）詞語使用正誤判斷

（4）病句判斷

（5）文言文、古詩默寫（課后前兩首）

（6）名著閱讀《朝花夕拾》

二、綜合性學習

第一單元綜合性學習

仿句

三、閱讀理解

（一）（1）給新聞擬標題

（2）補充對聯

（3）理解加點詞

（4）聯系實際談感受

閱讀理解

（二）（1）補充小說故事情節

（2）分析景物描寫的作用

（3）理解詞語含義

（4）理解小說標題含義

（5）評價人物形象

（一）文言文閱讀

1、學過的文言實詞

2、詞語辨析

3、翻譯句子

4、文言文拓展

（二）古詩詞知識點考查：

1、理解句中重點字詞

2、從修辭角度賞析句子。

四、作文：記敘文

第二篇：人教初二語文三峽復習材料

《三峽》（酈道元 北魏著名地理學家、散文家）

1、文學常識：作者：酈道元，北魏著名地理學家、散文家。《三峽》一文出自《水經注》這是記敘我國古代水道的一部地理書。

2、實詞：自：從。嶂：像屏障一樣的高山。曦月：陽光，月亮。

襄：漫上。沿：順流而下。溯：逆流而上。

御：駕。獻：山峰。良：實在、真。

肅：寂靜。屬：連續。引：延長。絕：消失。

清榮峻茂 素；白色。旦；早晨。

3、特殊用法：奔：飛奔的馬。湍：急流的水。

4、區別：

屬：屬引凄異（連續）絕：久絕（消失）。自三峽??（從）

有良田美池桑竹之屬（類）絕 獻：極 自非??（如果）

屬予作文以記之（囑咐）。阻絕：斷

5、通假字：闕；同“缺”，中斷。

6、重點句翻譯：自非亭午夜分不見曦月至于夏水襄陵，沿溯阻絕雖乘奔御風不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影 常有高猿長嘯，屬引凄異

7、理解性背誦：

1）寫山連綿不斷（長）的句子：自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處

2）寫山高峻的句子：重巖疊嶂，隱天蔽日。從側面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不見曦月。

3）寫夏水的句子：

（1）寫水勢兇險的句子：夏水襄陵，沿溯阻絕。

（2）寫水流湍急的句子：有時朝發白帝，暮到江陵。4）寫春冬三峽水的特點的句子：素湍綠潭，回清倒影。

5）烘托三峽秋景凄涼的語句是；空谷傳響，哀轉久絕。

6）引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

8、中心內容及結構：文章先寫三峽地貌，（總寫）（第一段）再寫三峽四季壯麗景色，表現作者對祖國山水的熱愛之情。（分寫）

9、運用：（1）2003年6月，世界人民見證了“三峽蓄水315”高峽出平湖的壯麗景象，酈道元所描述的昔日漁者歌曰“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”的三峽秋日的凄異景象將一去不復返。

（2）由李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”這一詩句，你想到《三峽》中與此意境相同的句子是：朝發白帝，暮到江陵。

10、探討：（1）文章為何先寫夏而后寫春冬、秋，春冬為何放在一起寫？

（2）文章第一段寫山，第二段寫水，這樣安排的目的是什么？（寫山的特點，為寫水設置了條件或為下文作鋪墊，山高水的落差大，水速自然急速。）

11、欣賞：（1）你喜歡文中那一點？說出喜歡的原因。如；用詞精當，趣；表愉快心情。或 引用漁歌起反襯作用。

（2）本文語言精致、洗煉，用語俏麗貼切，選一點分析。

（如：描寫三峽深秋清幽靜寂，說明人們感傷程度。如：描寫三峽春冬時，因急流險灘，雪浪飛濺，故以“素”字修飾“湍”，因潭水澄碧，深沉寧靜，故以“綠”字修飾“潭”字。）

第三篇：初二語文復習要點

初二語文

1、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中運用了散文句式直抒心中郁結，突出詩人憂愁的詩句：棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。

2、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中借景抒情，抒發了詩人開懷舒暢的豪情的句子：長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。

3、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中稱譽李云文采的同時，也流露出對自己才能自信的詩句：蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。

4、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中寫出了詩人神馳宇宙的豪情，對理想境界的向往和追求的詩句：俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。

5、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中表達了作者壯志難酬，極度憂愁的詩句：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

6、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中詩人想借逃避現實而不愿同流合污的激憤之詞的詩句：人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。

7、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中寫出詩人對現實不滿，想超脫現實的詩句：人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。

1、《馬說》的體裁是我國文言文中的一種議論文體“說”，它一般用來陳述作者對社會上某些問題的觀點。

2、本文主要寫作方法是托物寓意。

3、《馬說》圍繞著“不知馬”這一中心逐層展開論述。開頭說明伯樂對千里馬命運的決定作用，中間揭示千里馬被埋沒的根本原因，最后總結全文。

4、千里馬的才能被埋沒的原因是食馬者不知其能千里而食也。

5、作者認為對“千里馬”的摧殘、埋沒體現在策之不以其道；食之不能盡其材；鳴之而不能通其意。

6、執策而臨之，曰：“天下無馬。” 一句對食馬者進行強烈諷刺。

7、伯樂指：能識別人才的統治者。千里馬指：封建社會那些被埋沒、遭摧殘的懷才不遇的賢能志士。食馬者是指：愚妄無知的統治者。

8、食馬者的愚蠢無知表現策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！

9、根據文意，正確對待千里馬的方法是知人善任。

10、《馬說》一文借古代伯樂和千里馬的故事為喻，抨擊了當時的“食馬者”、“不知馬”的錯誤行為。但韓愈并沒有從正面闡明應該怎么做。參照選文的第三段，我覺得作者主張對于像“千里馬”那樣的人才，要合理使用，正確對待，充分理解。“策之以其道，食之能盡其材，鳴之能通其意。”

11、《馬說》一文的標點是現代人加上去的，有人提出末句“其真不知馬也。”應該用“？”結束。我的意見是用問號是表示引起大家的思考；用句號是表示這種現象是事實普遍存在的。

12、本文借千里馬的遭遇表達了作者渴望自己能得到當政者的賞識、任用；希望統治者不要埋沒、摧殘人才（或要識別、任用人才）

13.“千里馬常有，而伯樂不常有”一句意在強調伯樂對千里馬命運的決定作用。

14、揭示千里馬悲慘命運的一句是祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。

15、千里馬被埋沒的原因是食不飽，力不足，才美不外見。

16、馬在生活中起著巨大的作用，所以它備受青睞。請寫出四條帶有馬字的成語。萬馬奔騰馬到成功一馬平川老馬識途車水馬龍馬不停蹄

17、第一句“世有伯樂，然后有千里馬”在全文中的作用是統領全篇，在全文論述中起中心論點的作用。

18、因為沒有伯樂，千里馬往往遭受到“辱于奴隸人……不以千里稱”的命運。

19、“策之以其道”“食之盡其材”“鳴之通其意”才能使千里馬充分發揮其日行千里的才能。

20、選段中“執策而臨之，曰：“天下無馬！’”，實際上是諷刺了不能知人善任的昏庸的統治階級。

（一）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

1、詩歌感情：這首詩既表現了作者對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時也表現了詩人的堅定信念和樂觀精神。

2、理解名句“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”

大江之上，沉舟之畔仍有千帆競發，大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。作者以“沉舟”“病樹”比喻自己，抒發了詩人的身世之感，表達了詩人對生活、對未來積極、樂觀向上的態度。現在人們常賦予其新意：事物在迅速向前發展，相信未來一定比現在更美好，新事物必將取代舊事物。

3、“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”一句運用“聞笛賦”、“爛柯人”兩個典故，作用分別是：①對親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘；②暗示貶謫時間長久，表現了對世事變遷的悵惘之情。

（二）赤壁杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

4、詩歌感情：借用周瑜和曹操的故事，表現詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。

5、理解“東風”和“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”

①“東風”不僅僅指自然界的風，而且指能使人建功立業的機遇。

②這句話的原意是：假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了。深層含義是：要想建立一番事業，得有一定的機遇。如果不具備機遇，即使英雄人物也一樣無能為力。

（三）過零丁洋文天祥

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

6、感情：通過追憶自己抗元的艱辛經歷，表現詩人憂國之痛和愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。

7、“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星”： 寫出了個人和國家的兩件大事：一是他因科舉而入仕途；二是在國家危急存亡關頭，起兵抗元。

8、“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”理解：翻譯：大宋國勢危亡如風中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊無根，時起時沉。用比喻的手法形象地寫出了國家山河破碎，局勢危急，個人命運也動蕩不安。

9、“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”：前面的“惶恐”“零丁”表示地名，后面的表示心緒。運用了雙關的修辭手法，既表明形勢惡劣，又說明作者境況危苦。

10、理解“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”：自古以來人總有一死，我愿留取忠心永垂史冊。這句話直抒胸臆，表明自己以死明志的決心。

（四）水調歌頭蘇軾

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

11、內容及感情：詞的上片問天，下片問月，但歸根結底是問人生。表達了詩人由心有所郁結到心胸開闊的樂觀曠達情懷。

12、理解“但愿人長久，千里共嬋娟”：惟愿彼此珍重，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。表達了詩人的美好祝愿和樂觀曠達的胸懷。

（五）山坡羊〃潼關懷古張養浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

13、主題：在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活，表現了作者憂慮國計民生的思想感情。

14、“峰巒如聚“，群山好像從四面八方聚集而來，一個“聚”字，用擬人的手法既寫出了潼關被群山包圍的險要地勢，又賦予了群山生命和意志，它們守衛著潼關。“波濤如怒”，波濤洶涌澎湃好像在發怒，一個“怒”字，用擬人的手法既寫出了黃河的咆哮，又交代了潼關處于黃河之邊的險要。

15、理解“興，百姓苦；亡，百姓苦”：一個朝代興起了，必定大興土木，修建豪華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災難；一個朝代滅亡了，在戰爭中遭殃的也是人民。這是作者對以往歷史所做的概括與評判。

第四篇：人教初中化學復習要點

第二冊復習要點

金屬材料指的啥？純凈金屬及合金石蕊遇酸色變紅，遇堿變藍很分明。重要金屬指哪些？金銀鐵鋅鋁和銅酚酞遇酸色不變，遇堿紅色立即現。冶煉順序青銅器，銅鐵后鋁要記牢幾種常見哪些酸，鹽酸硫酸硝碳酸。光澤導電延展性，相似差異要分清腐蝕強烈濃硫酸，吸水脫水性能強。金屬之最知多少，四頁資料要記牢稀釋濃氨酸入水，不斷攪拌降溫低。合金定義要記牢，生鐵比鋼含碳高活潑金屬放入酸，置換反應氫氣竄。金屬材料鈦合金，性能較好要記清鹽酸硫酸除鐵銹，鐵銹消失液色黃。鋁被氧化膜致密，阻止氧化抗腐蝕氫氧化鈉苛性鈉，火堿燒堿別記差。單化反應生單化，置換反應別記差密封保存易變質，化工原料除油脂。金屬活動有強弱，氫前氫后別記錯氫氧化鈣熟石灰，制它白灰放入水。金屬排在氫氣前，鹽酸硫酸換出氫波爾多液用記造，改良土壤他必到。鐵的冶煉鐵礦石，兩種礦石赤和磁

高爐煉鐵記原理，一氧化碳還原鐵

金屬資源要保護，廢舊利用要防銹

合理開采計劃清，尋找金屬代用品

鐵銹氧化水蒸氣，鐵器防銹要刷漆

溶液概念要記住，均一穩定混合物

溶液成分有哪些？溶劑溶質和溶液

乳化把油分液滴，油污洗掉隨水流

溶解過程放吸熱，擴散吸熱水合放

難易微溶要記住，溫白泡克溶解度

要記氣體溶解度，隨溫升高而降低

壓強有關別記差，壓強增大而增大

溶解曲線要分清，氫氧化鈣記分明

石蕊酚酞指示劑，能分酸堿別忘記

玻璃造紙碳酸鈉，紡織洗滌也用它

組成氣體沉淀水，發生反應復分解

制堿先驅候德榜，他為堿業做貢獻

化學肥料氮磷鉀，作物生長用量大

植株矮小葉片黃，缺少氮肥把病生

促進作物莖葉長，生長茂盛葉色濃

氮肥種類共有三，尿素氨水和銨鹽

銨肥若與堿性混，降低肥效氮不存

六豆蠶豆根瘤菌，能把空氣氮氣存

磷肥抗寒根系粗，抗旱促進早成熟

磷鹽氮肥磷礦粉，過磷酸鈣要分清

鉀肥促進植物長，能抗倒伏病蟲害

鉀鹽通常為鉀肥，鉀和氮磷混合肥

農藥化肥污染物，合理使用要記住

鑒別化肥方法全，加水燃燒看外觀

石灰研磨驗銨肥，氨態氮肥氨水飛

維持生命攝食物，人體六大營養素

糖類油脂蛋白質，無機鹽水維生素

構成細胞組織物，組織受損蛋白補

皮膚毛發蹄角中，大豆花生大量存

血紅蛋白血紅素，氣體交換在肺部

一氧化碳排擠氧，吸煙有害毒氣生

酶是生物催化劑，一種反應一種酶

催化條件較固定，接近體溫和中性

唾液淀粉麥芽糖，最終生成葡萄糖

甲醛本是有毒物，蛋白變質成標本 為啥酸有相似性，溶液都含離子氫。堿液都有氫氧根，相似性質它成因。中和反應酸與堿，反應生成水和鹽。改變土壤酸堿性，處理廢水可除病。檢驗溶液酸堿度，試紙比卡 PH。酸雨酸度是多少？數值小于 5.6。金屬離子與酸根，和在一起方稱鹽。還有一種特殊鹽，銨根酸根稱銨鹽。食鹽成為氯化鈉，純堿蘇打碳酸鈉。食鹽用途真實在，生理鹽水腌咸菜。降低冰點并不難，清除積雪要用鹽。精鹽提純雜質去，溶過蒸發算產率。碳酸氫鈉碳酸鈉，是鹽堿性別記差。溶制糕點小蘇打，碳酸氫鈉就是它。糖類組成應記住，三種元素化合物(C、H、O)植物種子莖成塊，稻麥土豆淀粉存。甘蔗甜菜糖貯存，白糖紅糖和冰糖。油脂營養特出奇，放熱最高數第一。糖果油脂蛋白質，體內放熱堪稱奇。人體需要維生素，不能合成需攝取。他的作用有哪些？預防疾病調代謝。缺乏將使人患病，夜盲缺A視不清。缺C引起壞白病，水果魚類蔬菜青。人體元素無機鹽，常量微量都相連。缺鈣生病要記清，容易骨折佝僂病。鉀鈉存于細胞液，離子維持體液衡。微量元素鐵鋅硒，缺它生病別大意。有機無機化合物，區分主要碳元素。天然有機高分子，棉花羊毛和橡膠。鏈狀稱為熱塑性，加熱溶化冷卻固。反復加工拉成絲，多次使用成薄膜。網狀結構熱固性，不易熔化應記清。天然纖維透氣好，合成纖維強度高。防止白污很重要，一零一頁應記牢。為了湊全七個字，詞句牽強別在意。老師水平很有限，出現錯誤也常見。內部參考，請勿外傳……

2010.10.30

版權所有 翻版必究（歡喜嶺中學——趙樹中）

制作人——王廣*

第五篇：初二物理復習要點

初二物理復習要點

第一章：走進物理世界

1、物理學史研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現象的規律和物質結構的一門科學

2、觀察和實驗是獲取物理知識的重要來源

3、長度測量的工具是刻度尺，長度的國際基本單位是米，符號是m；常用單位還有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。它們之間的換算關系是

1km=1

000m

lm=l0dm

ldm=l0cm

lcm=l0mm

1mm=1

000μn

lμm=1

000nm4、長度測量結果的記錄包括準確值、估計值和單位。

5、誤差：測量值和真實值之間的差別叫誤差。誤差產生的原因：①與測量的人有關；②與測量的工具有關。任何測量結果都有誤差，誤差只能盡量減小，不能絕對避免；但錯誤是可以避免的。

減小誤差的方法：①選用更精密的測量工具；②采用更合理的測量方法；

③多次測量取平均值。

6、測量時間的工具是秒表，時間的國際基本單位是秒，符號是s；常用的單位還有小時(h)、分(min)等。它們之間的換算關系是

1h=60min

lmin=60s7、科學探究的主要過程是：提出問題、猜想與假設、指定計劃與設計實驗、進行實驗與收集數據、分析與論證、評估、交流與合作

第二章：聲音與環境

1、產生：聲音是由物體的振動產生的，振動停止，聲音就停止；振動發聲的物體叫聲源

2、傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音。聲音在介質中是以波的形式傳播；在不同的介質中傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢。15℃的空氣中聲音傳播速度為340m/s。

3、聲音的三個特性：

（1）音調：人耳感覺到聲音的高低叫音調；音調的高低跟發聲體振動的頻率有關，頻率越高，音調越高。

（2）響度：人耳感覺到的聲音的強弱，響度的大小跟發聲體振動的幅度有關；振幅越大，響度越大；響度還跟距離發聲體的遠近有關。

（3）音色：又叫音品，不同的發聲體發出聲音的音色不同。

4、頻率的高低決定音調的高低；振幅的大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲，符號是Hz，人能感受到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz。人們把低于20Hz的聲音叫次聲，高于20000Hz的聲音叫超聲。超聲的應用有：超聲波粉碎結石、聲納探測潛艇、魚群，B超檢查內臟器官。

5、樂音與噪聲：

樂音：悅耳動聽、使人愉快的聲音；是物體做規則振動時發出的聲音。

噪聲：使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音；是物體做無規則振動時發出的聲音。人們用分貝來劃分dB聲音的強弱的等級。

6、控制噪聲的三個途徑是：吸聲、隔聲、消聲；即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。

7、聲的利用：（1）聲音可以傳遞信息：如漁民利用聲納探測魚群

（2）聲音可以傳遞能量：如某些霧化器利用超聲波產生水霧

8、回聲：聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現象，叫回聲。如回聲比原聲到達人耳晚0.1s以上，人耳能把他們區分開，否則回聲會與原聲混在一起會加強原聲。利用“雙耳效應”可以聽到立體聲。

第三章：光和眼睛

一、光的傳播

1、自身能夠發光的物體叫光源，如太陽、螢火蟲等，而月亮不是光源。

2、光在同種均勻的介質中沿直線傳播，生活中應用光的直線傳播的事例有：日食、月食，小孔成像，排隊瞄準等。

3、光在真空中傳播速度是最快的，真空中的光速c=3.0×108m/s,光在不同的介質中傳播速度是不同的二、光的顏色

1、色散：太陽光通過三棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光的現象，這說明白光不是單色光。

2、色光的三基色：紅、綠、藍；不透明物體的顏色是由它發射的光決定的，透明物體的顏色是由它透過的光決定的。顏料三原色是：品紅、黃、青。

三、光的反射

1、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線的兩側；反射角等于入射角。

2、在光的反射現象中光路是可逆的3、光在物體表面的反射有兩類：一類是鏡面反射，反射面是光滑的，如黑板“反光”；另一類是漫反射，反射面是粗造的，如我們能從不同的方向看到本身不發光的物體。鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律

4、平面鏡成像規律：物體在平面鏡中成的虛像、像與物的大小相等，像與物的連線跟鏡面垂直、像與物到鏡面的距離相等

5、球面鏡包括凸面鏡，如：汽車的后視鏡，公路拐彎處的反光鏡，主要作用是擴大視野；還有凹面鏡，如：太陽灶、手電筒的反光罩，作用是使光匯聚起來

四、光的折射

1、光的折射：光從一種介質進入另一種介質，它的傳播方向發生改變的現象。

2、光從空氣斜射入水或玻璃等其它介質時，折射光線向法線方向騙折，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。

光從水或玻璃斜射入空氣時，折射光線將遠離法線，折射角大于入射角。當光空氣垂直射入水或玻璃等其它介質表面時，傳播方向不變，折射角等于入射角等于

0°

3、光的折射現象中，光路是可逆的。

五、看不見的光

光譜上紅光以外的部分叫紅外線，它用于紅外夜視儀，紅外線測溫儀；光譜上紫光以外的部分叫紫外線，紫外線驗鈔機。

六、透鏡與凸透鏡成像

1、中間厚邊緣薄的透鏡凸透鏡，它對光線有會聚作用

2、中間薄邊緣厚的透鏡凹透鏡，它對光線有發散作用

3、凸透鏡的焦點：跟主光軸平行的光，通過透鏡后會聚于一點，這一點叫凸透鏡的焦點，用字母“F”表示

4、凸透鏡成像的規律和應用

（1）焦距：用字母f表示，是指焦點到光心的距離；物距：用字母u表示，是指物體到透鏡的距離；像距：是指像到透鏡的距離，用字母v表示

（2）凸透鏡成像規律和應用列表

物距u

像距v

像的性質

應用

u>2f

f

倒立縮小的實像

照相機

u=2f

u=2f

倒立等大的實像

f

u>2f

倒立放大的實像

投影儀

u

正立放大的虛像

放大鏡

①

照相機利用物距大于2倍焦距，成倒立縮小的實像的原理制成的②

投影儀利用物距大于1倍焦距小于2倍焦距，成倒立放大的實像的原理制成的③

放大鏡利用物距小于1倍焦距，成正立放大的虛像的原理制成的七、眼睛與透鏡

1、眼睛的作用相當于凸透鏡，眼球好像一架照相機，來自物體的光會聚在視網膜上形成倒立、縮小的實像。

2、產生近視眼的原因是晶狀體太厚，眼的屈光本領過強，或眼軸偏長，來自物體的光成在視網膜的前面。近視眼需要配戴凹透鏡來矯正

3、產生遠視眼的原因是晶狀體太薄，眼的屈光本領過弱，或眼軸偏短，來自物體的光成在視網膜后面。近視眼需要配戴凸透鏡來矯正

第四章：我們周圍的物質

1、質量：物體所含物質的多少叫做質量，用符號m表示，質量不會因為物體的位置、形狀和狀態的變化而變化。

2．質量的國際單位是千克，符號為kg。常用單位有噸(t)、克(g)、毫克

(mg)等。換算關系是1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。

3、測量質量的工具：實驗室常用太平測量質量。常見的工具還有臺秤、磅秤、電子秤等

4、使用托盤天平測量物體質量的方法：

（1）稱量前要把天平放置在水平的桌面上，游碼應移到標尺左端的零刻度處，調節橫梁兩端的平衡螺母，直到指針指在分度盤的中央，天平就平衡了。

（2）稱量時把待測物體放到左盤，法碼放在右盤，取法碼時要用鑷子

（3）讀數時待測物體的質量等于法碼的質量加上游碼對應刻度的質量

5、密度：某種物質單位體積所含質量的多少叫做這種物質的密度，用符號ρ表示，每種物質都有一定的密度，不同的物質密度一般不同。物質的密度與該物質組成的物體的質量、體積、形狀和位置無關，但與物質的種類、溫度、狀態有關。

2.密度公式：ρ=m/v

單位是千克／米3(kg/m3)。常用單位有克／厘米3(g／cm3)等。它們之間的換算關系是1kg/m3=1X10-3g／cm3。

6、物體的密度的測量

（1）一般固體密度的測量

①用天平測量物體的質量；②向量筒中注入適良的水，記下水的體積V1；③用細線系住固體放入量筒的水中，使其全部浸入水中，記下水和固體的體積V2；④根據所測數據用ρ=m/v求出固體的密度。

（2）液體密度的測量步驟

①用燒杯裝入一定量的液體，用天平測出燒杯和液體的總質量m1；②把燒杯中的一部分液體漫漫地注入量筒中，記下倒入液體的體積V；③用天平測出燒杯和剩下液體的質量m2，求出倒入量筒中液體的質量；④根據所測數據用ρ=m/v求出液體的密度。

第五章物質、新材料、粒子和宇宙

一、物質的物理性質

1、一切物體都是由分子組成的，各種物質具有許多不同的性質。如物質的磁性、物質的導電性、物質的導熱性、物質的硬度、彈性、質量等。

2、物質的磁性：物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫做磁性。

3、物質按導電能力的不同分為：導體、絕緣體和半導體。導體是容易導電的物體，如金屬；絕緣體是不容易導電的物體，如橡膠；導電能力介于導體和絕緣體之間的物體叫半導體，如硅、鍺等材料。

4、物質按導熱性能的不同分為：熱的良導體和不良導體；熱的量導體：如金屬；熱的不良導體如塑料等

5、物質的硬度：硬度大的物體能夠劃破硬度小的物體的表面

二、新材料

1、納米材料：是指納米尺度的材料，納米是長度單位大小為

2、超導材料：是指在低溫環境下，導體的電阻突然變為零的材料

3、形狀記憶合金：是指受熱后又會恢復原來合金

4、隱性材料：隱性材料能將雷達發出的電磁波大部分吸收，反射回去的卻很少

三、粒子和宇宙

1、分子：物質是由分子組成，分子直徑的尺度數量級為10-10m=0.1nm2、原子：分子是由原子組成的，原子是由原子核和核外的電子組成，原子核由質子和中子組成，質子和中子是由更小的微粒夸克組成3、萬有引力定律：1687年偉大的科學家牛頓發現任何兩個物體間都存在著互相吸引的力，這就是萬有引力定律，萬有引力的大小與物體的質量和物體間的距離有關。

4、光年是天文學中的長度單位，它表示光在一年中傳播的距離。

=9.4605×1015m