第一篇：高二作文學案

《錘煉思想—學習寫得有文采》導學案

學習目標：

1、理解語言和思想之間的關系

2、理解修辭對文章的作用。

3、學習寫有文采的文章。

一、寫作指導：

【理解作文思想和形式之間的關系】。

所謂“思想”，就是客觀存在反映在人的意識中經過思維活動而產生的結果。錘煉思想，就是在寫文章的過程中，邊寫邊思考，最終達到思想深刻、有序。

所謂“形式”是指文章外在的狀態，表現內容很多，其中“有文采”是非常重要的。有文采在高考作文是“發展等級”，指文章言辭傳神，生動活潑、能把所狀之物、所敘之事寫的有血有肉、說的繪聲繪色，能把所議之理寫的生動形象、精辟透徹，通篇流暢自然，富有表現力。

【詞語生動、句式靈活】：

1、詞語生動

豐富詞語的途徑有兩條：一是直接途徑，即深入社會，直接向人民群眾學習。二是間接途徑，即從書本知識中吸取營養。“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀多記，詞匯自然就慢慢豐富起來了。高考作文需要新鮮、活潑、不老套、充滿活力、富于表現力和感染力的詞語。追求文采的第一步就是善于選用能繪聲、繪色、繪態的詞語，做到寫景狀物，求其窮形盡相，寫人敘事，求其惟妙惟肖，抒情言志，求其情理暢達。

2、句式靈活

在語言表達上，交錯運用長短整散句，不失為一種好方法。長句字數多，結構復雜，層次也多，宜于表達較為復雜的內容，宜于表達嚴密精確的思想。短句特點是簡潔明快，讀起來省力易懂。整句是指一對或一組結構相似的句子，形式整齊，節奏鮮明，具有加強語勢、強調語義的作用，對偶、排比、反復句都是整句。長短整散句交錯運用，可使文章結構完整、思路嚴密；排比課增強文章的論證力度，或使情感的表達更充分。

善用修辭

講究語法，是為了把話說通，使文章文從字順，這是對作文的最起碼、基本的要求。講究修辭，則是為了把話寫美。“把話寫美”就是讓文章具有一定的文學性。這是對文章的更高層次的要求。

文章的優劣涉及到很多因素，其中語言上的差距是重要因素。二能否善于運用各種修辭是造成語言差距的重要原因。運用修辭來美化語言是使文章有文采的重要手段。劉勰在《文心雕龍。情采》中指出：“言以文遠”。大意是說，文章因有文采，才能流傳千古。唐代散文家李翱在《答王載言書》中也指出：“義雖深，理雖正，詞不工者不成文”

《考試說明》要求高中生能正確運用常見的八種修辭手法：比喻、借代、比擬、夸張、對偶、排比、設問、反問等，理解他們的作用和效果，在行文中正確運用。

比喻：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動形象、具體，給人鮮明的印象。用在議論中，能使抽象的道理變得生動具體。

比擬：能使讀者對索表達的事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。設問：總的作用是引起讀者思考。用在標題上，能引起讀者，啟發讀者思考，更好的體現文章的中心。用子啊一段的開頭或結尾處，除引起思考外，還有承上啟下的作用。用子啊一輪中，能使論證深入，脈絡清晰。

閱讀下面的材料，按要求作文。

二戰期間，從奧斯維辛集中營里活下來的人不到百分之五。根據有過親身經歷的猶太人心理學家弗蘭克的研究，大多數的幸存者，都是深知生命的積極意義的人。他們頑強活下

來的主要原因是他們都有一個明確的目標和良好的心態，這也決定著他們今后的命運。那么心態與命運有沒有關系呢？又有什么關系呢？

請以心態與命運為話題寫一篇文章。

要求：

1、所寫內容必須在話題范圍之內，試題引用的材料考生在文章中可用可不用。

2、標題自擬

3、文體自選

4、不少于800字。

第二篇：高二物理學案

海濱中學學案備課人：王梅審核人：于海紅備課時間：2011/9/7海濱中學學案備課人：王梅審核人：于海紅備課時間：2011/9/7

1.3生活中的靜電現象學案

學習目標：

1．了解生活中常見的靜電現象，能應用所學的知識解釋簡單的靜電現象。2．通過了解一些靜電現象和避雷方法，認識人類社會在發展過程中如何適應自然，建立人類必須與自然相互依存、和諧發展的知識。3．了解人類應用靜電和防止靜電的事例。

學習重點: 能應用所學知識解釋靜電現象、人類應用靜電和防止靜電的事例 學習過程：

1．生活中有哪些常見的放電現象？你能否列舉一些生活中的放電現象，并說出屬

于哪一類放電

2．前面我們已經學習了帶電導體內部有電荷的存在，那么你知道導體內部的電荷

是如何分布的嗎？有尖銳部和沒有尖銳部導體內部電荷分配是否相同？

3．避雷針利用什么原理來避雷的？

4．萬事萬物有利就有弊，靜電也不例外，你能說出生活中靜電的應用和防止（可

上網搜索）

課 堂 范 例：

1、下列關于避雷針的說法中，正確的是 A．避雷針避雷是中和云層中的異種電荷。

B．避雷針避雷是將云層中積聚的電荷導入大地 C．為了美觀，通常把避雷針頂端設計成球形 D．避雷針安裝在高大建筑物頂部，而不必接地

2、下列對靜電的防止的是（）

A、靜電復印B、靜電除塵

C、飛機采用導電橡膠做車輪D、給汽車噴漆

學以致用：如果你在戶外雷雨來臨時，怎樣防止雷擊，才能保障人身安全

1.4 電 容 器 學 案

一、教學目標

1．掌握平行板電容器的電容；

2．掌握影響平行板電容器電容的因素； 3．認識一些常用電容器；

4．結合勻強電場知識，研究平行板電容器極板間電場及電場源關系。

二、重點、難點分析

平行板電容器的電容和影響電容的因素是教學中的重點。

三、課前預習

1、a什么是電容器？

b最早的電容器是什么？

c電容器一般有幾個部分組成？

2、什么是電容器的充電和放電？

3、什么是電容器的電容？（結合瓶子的容積進行理解）

4、電容的單位是什么？

例

一、關于電容器的電容，下列說法正確的是（）

A．電容器所帶的電荷越多，電容就越大B．電容器兩極板間的電壓越高，電容就越大 C．電容器所帶電荷增加一倍，電容就增加一倍 D．電容是描述電容器容納電荷本領的物理量 例

二、對電容C=Q/U，下列說法正確的是（）

A．電容器充電量越大，電容增加越大

B．電容器的電容跟它兩極板所加電壓成反比C．電容器的電容越大，所帶電量就越多

D．確定的電容器，它所帶電量跟兩極板的電壓的比值保持不變

課后練習書后P15練習

第三篇：高二語文作文導學案（定稿）

高二語文作文導學案

課題：《新材料作文審題立意方法》 第一課時 總第62課時 編制人：夏磊 日期：2017年1月10日

1、“審題立意”，了解新材料作文的概念和種類，理解給出的材料，掌握新材料作文的審題立意方法，并將疑問寫在我的疑問處。

2、認真完成探究題目，讀懂給出的材料，正確理解審題立意的角度。

4、限時完成檢測案，提高學以致用的能力。【學習目標】

1、理解新材料作文的概念和種類。

2、掌握敘事類材料作文的審題 立意方法，并靈活運用。

3、積累素材，錘煉語言。

【重、難點】掌握敘事類材料作文的審題立意方法，并靈活運用。預習案

一、新材料作文的含義：

新材料作文是指命題者為寫作者提供一定的材料（包括文字、圖畫或其它的語言形式），要求寫作者按照材料的內涵來立意作文。

二、新材料作文的種類：

新材料作文大致上可分為事例類材料作文、事理類材料作文、寓言類材料作文和組合類材料作文四大類。

1、事例類材料作文：材料包括新聞、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。

2、事理類材料作文：是指闡述道理的材料，包括名言警句、經典論斷、哲理詩等等。

3、寓言類材料作文：寓言多用假托的故事或擬人的手法表達一定的諷喻意義，說明某種道理。主人公可以是人，也可以是動植物。

4、組合類材料作文：就是指由兩則或兩則以上事例或事理材料組合而成的材料。該類作文題的審題切入，重在“抓關系，辨異同”，即通過對照比較，搞清她們的內在關系，或者找出它們的相同點（聚焦點）和不同點，從而準確確定作文的立意。 探究案

一、閱讀下面的文字，進行正確的審題立意：

同為教師的黃海濤、黃芙蓉夫婦，今年7月1日從南京出發，自費近200萬元，在沒有導游的情況下，自駕越野車開始環游世界。他們計劃先用150天的時間，游玩國內31個城市，然后再用150天的時間，走訪30個國家，完成環歐亞大陸、北極的探險之旅，行程近12萬公里。與他們一路同行的還有他們的女兒黃歆軼和外甥女彭馨瑤。為了這次特殊的旅行，黃海濤夫妻休假，黃歆軼和彭馨瑤休學。對于這次耗盡所有積蓄的旅行，黃海濤表達了他的看法：“我們愛好旅行，到世界各處看風景是我們的夢想！”“我們喜歡一直在路上！”他的話感動并激勵了很多人；同時也有不少人說他的行為“另類”，“瘋狂”，不可復制。審題立意：

二、閱讀下面的文字，進行正確的審題立意：

瑞典地處北歐斯堪的維亞半島，那里冬夜漫長，夏日悠長，入秋后每天只有六小時的光照，當地居民覺得窗子透亮時間不夠，在窗上又加掛一盞燈。點亮一盞燈，溫暖自己，也給他人導航，讓身陷絕望的旅客看到希望，感到溫暖。

瑞典的窗燈為自己驅除黑暗，趕走憂郁，更為他人送去溫暖和祝福，現實生活中我們心中是否也該有一盞燈呢？ 審題立意：

三、閱讀下面的文字，進行正確的審題立意：

在美國西點軍校，遇到軍官問話，只能有4種回答：“報告長官，是。”“報告長官，不是。”“報告長官，不知道。”“報告長官，沒有任何借口。”西點軍校是美國陸軍軍官學校的別稱，因其坐落在美國哈得遜河畔的西點鎮而得名，兩百多年來，西點軍校為美國培養了3個總統，5個五星上將，3700個將軍及無數的精英人才，讓世人驚訝的是，可口可樂、通用公司、杜邦化工的總裁，均出身于西點。大批西點軍校的畢業生，在企業界取得了非凡的成就。為什么如此眾多的精英來自西點？其實，全部的秘密就在于“沒有任何借口。” 審題立意：

四、閱讀下面的文字，進行正確的審題立意：

幾個年輕的營養師曾經在城里工作多年，生活安定，事業有成。兩年前他們回到家鄉，承包魚池、樹林和農田，還開了網上店鋪，介紹產品的營養價值，展示勞作的情景，銷售產品。最近，他們又想邀請顧客來參觀自家的魚塘、樹林。審題立意：

檢測案

一、閱讀下面的文字，進行正確的審題立意：

時下浮躁的娛樂行業流行一種所謂的“炒作”，方法無奇不有，花樣迭出，這種情況讓人想起了挪威著名小提琴家歐雷?布爾的故事。

年輕的他在歐洲巡回演出時好評如潮，但米蘭著名評論家在報紙上寫到：“他是一位未經正式訓練的音樂家。如果他是一顆鉆石的話，他還處于粗糙、未經雕琢的狀態。”面對這種情況，年輕的歐雷至少有兩種選擇：一是置之不理，因為說他好的聲音太多了；一是用時下流行的“炒作”，打官司。但是歐雷卻選擇了聽取評論家的建議，并根據評論家的意見，苦心鉆研技藝，面壁十年，終于在２６歲時成為世界級著名小提琴家。審題立意：

二、閱讀下面的文字，進行正確的審題立意：

有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光，開始還能堅信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭。審題立意：

三、閱讀下面的文字，進行正確的 審題立意： 有一位郵差，長年奔波在鄉村的道路上，日復一日地將憂傷悲喜送到村民的家中。從郵局到村莊的這條道路，十分荒涼，觸目所及，唯有飛揚的塵土。這位郵差已經在這條路上奔波了近二十年，一想到自己還要在這條無花無樹的路上踩著腳踏車度過他的人生時，他的心情就低落到了極點。

有一天當他經過一個花店時，心里一動，走進去買了一把野花的種子，從第二天開始，他把這些種子撒在了自己每天都要來往的路上。一天，兩天，一個月，兩個月??他不斷地撒下種子，沒多久，荒涼的道路兩旁，竟開起了許多美麗的小花；一年四季，季季繁花。審題立意：

四、閱讀下面的文字，進行正確的審題立意：2012年安徽高考作文題： 某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。審題立意：

五、閱讀下面的文字，進行正確的審 題立意：

有一位年輕農民，第一次種植水稻，為了讓他們長得茂盛，獲得糧食大豐收，他就拼命地施肥。開始，水稻長勢確實很好，但夏日的一次暴風雨后，這片長勢良好的水稻全部倒伏，最后，非但沒有能夠增加產量，還差點顆粒無收。審題立意：

本次作文

為了豐富中小學生的課余生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。

原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩．．．．。

要求自選角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬題目，不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透漏個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

第四篇：高二作文訓練導學案

高二語文作文導學案

課題：半命題作文寫作指導及佳作欣賞 第 1 課時 總課時：3課時

編制人：胡小丹 審批人： 編制日期：2013年10月17日

【名詞解析】

半命題作文是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補充完整，然后再進行寫作，它兼具限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的構題、審題、構思及語言表達等方面的能力。【結構分類】

半命題作文結構有以下幾種形式：

1.命后半題。如《我不再 》，《十六歲，我多了一份 》等等

命前半題，如《 的滋味》，《 也美麗》等等

3.命中間部分，如《當我面對 的時候》，《一份 》等等

4.命首尾部分，《，別再讓我 》，《 是一把雙刃劍》 等等。

在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材。材料的選材直接關系到文章的成敗。【技巧點撥】 1.補題的技巧

寫好半命題作文，關鍵在于補題。補題要充分調動生活積累，考慮自我寫作的特長，以內容“熟”為考慮的重點，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策，閃亮登場，搶人眼球。下面僅以《讓＿＿＿的＿＿＿＿》為例，談幾種常見的補題技巧。

１．巧借經典歌曲添趣味。２．化解詩詞警句添韻味。３．倚仗修辭求生動。

2.半命題作文容易犯的毛病

1、拘于提示，擬題過大。

2、選材俗套，情感平淡。

3、貪大求全，缺少細節。

4、脫離自我，文題不符。【寫作策略】

寫作半命題作文的關鍵就在于如何把握好“一半命題”的權力與空間，把半命題變為容易自己發揮的命題，這就是半命題作文的補題技巧。下面就此問題談四點策略。

1、切合題意，明確補題范圍

琢磨半命題作文的題目要把握兩個方面：一是補題的內容。一般半命題作文的補題以名詞、形容詞和動詞居多，考生應當根據題意明確補題的范圍，否則容易偏題甚至離題。二是文體的要求。有一些半命題確定了文體，比如《小議》，顯然是議論文，但更多的題目則是不同的補題有不同的文體，因此，考生要在文體定向的前提下選擇補題內容。

2、拓展思維，篩選補題對象 許多考生由于沒有掌握一定的思維方法，所以往往難于開掘出更大的補題空間，因而也就無法補好題目。一般來講，可以按照“家庭、學校、社會、自然和自身”這個思維體系去拓展思維，從而篩選好補題對象。

比如《生活因______更精彩》這個題目，從家庭考慮，可選擇親情、母愛、溫馨、電視等；從學校考慮，可選擇語文、學習、《紅樓夢》、考試等；從社會考慮，可選擇愛心、寬容、選擇、網絡等；從自然考慮，可選擇登山、探險、親近自然等；從自身考慮，可選擇思考、信心、忍耐等。

3、力求新穎，發揮補題創意

對任何一種作文題型來說，創新都顯得相當重要。在半命題作文考試中，要使自己的補題富有新意，一要善于拓展思維，讓思考的觸角伸向不同的層面。二是要把握好題目的引申含義，學會從深處補題。

比如：《 的滋味》這一文題，填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”，就滋味寫滋味，則缺乏新意。如能把握好題目的引申含義，扣緊“滋味”進行深處開掘，那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采訪的滋味》，則有了一定的新意。再進一步拓展思維，選擇《作弊的滋味》、《說謊的滋味》、《出走的滋味》，則題目就更為新穎了。求新是好的，但不能為求新而求新，否則容易適得其反，弄巧成拙，令人生厭。

4、尋求展示，爭取補題有利

俗話說“題好一半文”，好的題目能夠使考生得心應手，下筆如有神助，因此，在補題時，考生要盡量選擇一個有利于自己發揮和展示的內容。有利于自己發揮和展示的內容表現在兩方面：一是自己熟悉的內容，不熟悉的內容，考生難于把握，很難寫成功。二是與自己的知識儲存緊密相連，巧婦難為無米之炊，豐富的知識儲存為我們的寫作提供了方便和自由。【寫作要求】

在我們成長的歷程中，一定有許多瞬間，讓我們難以忘懷。那一個個一閃而過的鏡頭，讓我們震撼，讓我們驚嘆，讓我們反省，讓我們愧疚??讓我們銘記于心永生難忘。請抓住生活的那些鏡頭，以“＿＿的瞬間”為題，寫一篇作文。

1、在橫線上用“美麗”、“永恒”“幸福”“令人難忘”等詞將題目補充完整。

2、文體不限，詩歌除外。

3、不少于800字。【構思引導】

來自家庭的難忘瞬間。面對我的過錯，溫柔的母親流下的一行傷心淚；面對我的進步，嚴肅的父親的一個贊許的眼神；驀然中發現父母的幾縷白發幾道皺紋干裂如松皮的手掌溝壑縱橫的額頭和臉頰??這瞬間的發現和感悟都會喚醒我們潛在的良知與不安，從而催我們反省促使我們進步。

來自學校的難忘瞬間。入團宣誓時那一瞬間的激動與誓言；運動場上的那一瞬間的沖刺與拼搏；演講賽上的那一瞬間的掌聲與喝彩；答對問題時老師燦爛若花的笑容；消除誤會時好友的熱烈擁抱；看到試卷上一片“火鉗”時的那份羞愧；背完一篇長課文時的那份自信??校園生活的點滴小事，會有許多美麗的瞬間鐫刻在我們的記憶里。

來自社會的難忘瞬間。當看到兩個老人在夕陽的余輝下相互攙扶著散步時，那瞬間定格成幸福；當看到一個陌生人在寒冷的冬天脫下棉襖跳入水中救起小孩時，那瞬間定格成善良；當看到清潔工彎下腰細細的清掃落葉時，那瞬間定格成責任??來自社會多層次畫面，讓我們尚稚嫩的心在瞬間的感悟中漸漸走向成熟。

來自自然的難忘瞬間。春天里從石頭旁斜長出來的纖細小草，夏日里熱辣辣的蟬鳴，秋天里依舊蒼翠的青松，冬天里漫漫白雪，這些平時里看慣聽慣的事物，或許在某一瞬間，都能引起我們的特殊感悟,那就用得筆寫出我們靈光一閃的感悟吧。

來自影視難忘瞬間。某個惟美畫面，讓你嘆為觀止；某個特寫鏡頭讓你氣憤填膺；某個精采動作讓你為之振奮??這些瞬間的震撼都可以寫出來與別人共享。

最后特地說明一點，文章中所有的前鋪后墊均是為“瞬間”服務的。在寫“瞬間”時必定得有細節描寫，將之寫得生動形象具體，切不可因為“瞬間”短暫而就一筆帶過，這樣最易跑題。【范文展示一】散文

品味美的瞬間

陽光灑在了小道上，順著它的指引，我踏入了這條布滿愛與美的小道。尋找著那一個個美的瞬間??

品味親情美

冬去春來，和煦的陽光灑在了農家小院中。一位母親正為女兒辮者辮子，她臉上掛著慈祥的笑容，眼中充滿了愛與溫暖，手輕輕的撫摸著女兒的秀發，不時的把陽光辮入了女兒的頭發中。陽光調皮地親吻著她們的臉，溫暖留在了她們的臉上。

望著這猶如圣母與天使般的畫面，我甜甜地笑了。美就在那一瞬間綻放了，是母親為女兒辮辮子的動作，是母親那滿臉的柔和??

品味友情美

碧綠的草坪中傳來孩子門陣陣的笑聲，夏天在他們的歡樂中充滿了喜悅。不遠處一個小男孩不小心摔倒了，血慢慢的滲了出來。他緊縮著雙眉，咬著嘴唇始終不肯叫喊一聲，一個小女孩看見后，毫不猶豫地拿出一塊潔白的手帕，為小男孩輕輕的包扎著，她低著頭，手慢慢的包著，仿佛害怕弄痛男孩一樣，手帕上映出了一朵鮮紅的花朵，仿佛早晨七、八點鐘的太陽。

望著這充滿了友情與關愛的畫面，我仿佛看到了20年后他們依舊是朋友的畫面。美在這一瞬間又靜靜的綻放了，是他們的友情，是他們的愛，是那一個微小的動作，是那??

品味鼓勵美

戰敗后的我，像落湯雞一樣，漫無目的地騎著自行車。騎到一個山坡前，我騎了幾次都未沖上去，剛想下車，卻聽見身后傳來了一聲：“加油啊，年輕人！”我循聲望去，感激地望著那個人。他正微笑地望著我，眼中充滿了鼓勵。我朝他點點頭，然后用盡全力向上沖去，一次次的失敗，一次次鼓勵，老人的鼓勵直至伴我成功。我回頭向老人望去，他正向我豎起了大拇指，笑容依舊回蕩在他臉上，那滿頭的白發仿佛雪山上盛開的雪蓮，那樣的純潔與美麗??

那聲聲“加油啊！”依舊回蕩在我的耳邊，是那一聲聲的鼓勵帶給了我美的瞬間。

我輕輕地采擷著這一個個美麗的瞬間，有太多的追憶。讓美靜靜的綻放吧，讓“美”的花朵綻開于大地每一個角落吧??

【佳作點評】本文采用片斷組合式，截取來自家庭朋友和社會中的三個鏡頭，從不同側面為我們描繪出人生中美好的瞬間，熱情歌頌了人與人之間淳樸、濃厚的情感。小標題的運用，使文章顯得思路清晰，形式新穎。開頭總領全篇，結尾照應開頭并點題。【范文展示二】小說

拐角處的瞬間

我要上學了。

微風輕拂，陽光普照，天空像一塊巨大的翡翠，沒有一點瑕疵。在鳥兒的歌聲中，我拎著大包小包出了家。送我的是父親。

也許是出門時，母親一股腦將父親要說的話說完了，一路上，除了幾句“我幫你拿點兒”“休息一會兒，別累著”，再無別話。

我邊走邊同父親講述在學校發生的一些趣事，時不時開懷大笑。父親也忍不住，爽朗地笑出聲來。我心里感到一陣快慰。

快到車站時，父親卻先開了口：“馬上就要到中秋了，可你又不在家，我去給你買幾個月餅帶著，你在車站等我。”還沒待我回應，父親已經一路小跑地去了。遠遠望著父親那灰色微胖的背影，我想起了朱自清先生筆下的父親。

父親已經走到一個店門口，選好了一袋月餅，爽快地付了錢，立馬又向我奔來，仍是一路小跑。

“給，放包里，跑上餓了也可以吃幾個。”看著那十幾個小巧玲瓏的月餅，有綠豆的，紅豆的，水果的，竟都是我的最愛！再看看父親，頭上竟滲出了細上的汗珠。

父親沒有再說話，把月餅遞到我手上，轉身就走了。看著父親的灰色背影，心里涌起了似乎從未有過的依戀。于是就那樣遠遠地望著父親，看著父親漸行漸遠。

父親已走到離車站不遠的一個拐角處。而我也不再盼望，心里隱隱有一絲埋怨，準備收回目光。

就在這時，父親轉彎的時候，看似不經意間地，父親向我這里輕輕掃了一眼，是那么隨意。可是就在這一瞬間，我的眼神接觸到父親的目光。在那看似隨意的目光中，我分明看到一種明晃晃的東西在父親眼里閃動。

那里飽含有希望，有憂慮，有關心，有祝福，有欣慰，有鼓勵，還有一種最圣潔的東西！

剎時間，只覺得一股暖流，從頭到腳，浸沒其中，我那顆沉入谷底的心又歡快起來。

誰說愛一定要驚天動地？誰說愛一定要轟轟烈烈？這拐角處的父親的眼神，在那一瞬間，讓我明白了什么是這世間最偉大的愛！

【佳作點評】這篇作文截取生活的一個鏡頭，通過描寫拐角處父親的一個眼神，瞬間頓悟到父愛的深沉與偉大。語言樸實細膩，飽含真情。結尾連用兩個反問句，再次突出瞬間感悟的可貴，緊扣主題。

第五篇：高二英語writing學案

投訴信范文

第三次校本檢測書面表達范文： Dear Sir or Madam, As one of your regular customers, I am writing to complain about the poor quality of the electric dictionary bought in your online store that enjoys years of reputation.In order to improve my English, bought it from your online store on January 1st,but I found it has some problems after using it for a short period of time.To begin with, the battery needs recharging after a mere 2 hours of use.This means that I need to carry my charger with me when I go out for a day.In addition, the buttons on the electronic dictionary are so small that it is nearly impossible to type anything with them.Personally, I find this to be completely unacceptable.Therefore, I would like to either change the electronic dictionary for another model that works well or a full refund.Your help is greatly appreciated.Yours sincerely, Zhang Wei

投訴信要點

語言注意點：投訴信應重點表明投訴的原因，敘事應客觀、準確、簡潔。最后提出的解決方法應切實可行。在表達自己的不滿時，語言要把握分寸，不失風度。

結構要點：投訴信是對產品或服務表示不滿的信件，一般分三個部分： 1.提出投訴內容； 2.說明具體情況； 3.提出解決辦法。1.投訴內容。一般放在信的開頭。常用的表達法有：

1)I am writing to you to complain about...which I received/bought...2)I am writing to express my dissatisfaction with...2.具體情況。一般講述對商品質量或售后服務不滿意的地方。常用的表達法有：

1）When we checked..., we noticed...2）When I took...out of the bag and examined...closely, I found...3）When I unpacked...and tried to use it, it did not work.4)There are some problems with… that I wish to bring to attention.For one thing, … For another,...5)I can hardly bear /put up with it any more.3.解決辦法。常用的表達法有：

1）Please let me know what you intend to do in this matter.2）I look forward to receiving a full refund of...3)We trust that you will now consider this matter seriously and make an effort to… 4)We will appreciate your willingness to make up for the loss.投訴信模板

1）Dear_____，①I am ______（自我介紹）.②I feel bad to trouble you but I am afraid that I have to make a complaint about_______(商品質量或者服務).③The reason for my dissatisfaction is _____（總體介紹）.④In the first place,______（抱怨的第一個方面）.⑤In addition, ______（抱怨的第二個方面）.⑥Under these circumstances, I find it _____（感覺）to _____（抱怨的方面給你帶來的后果）.⑦I would appreciate it very much if you could _____（提出建議和請求）.And I would like to have this matter settled by _____（設定解決事情最后期限）.⑧Thank you for your consideration and I will be looking forward to your reply.Yours sincerely, Li Ming

2）Dear_____，①I am writing to complain about the poor service of your_______ which I received _______.(時間）

②The causes for my dissatisfaction are three points as follows: 1)_____(投訴的一個方面);2)_____(投訴的另一方面);3)(投訴的第三個方面).③Under these circumstances, I find it difficult to __________(客觀的評論).④I am sure that you are able to understand my discontent, and I hope for a satisfactory solution.⑤I would be grateful if you could _____(表達本人的愿望)as soon as possible.試一試：

假如你叫李明，上星期你買了一臺冰箱（refrigerator），但是收到貨發現有質量問題，現在請你寫一封投訴信，投訴信應當包括以下內容：

1)What’s wrong with the refrigerator?

the temperature in the refrigerating compartment：around 15℃（the standard（標準）temperature range: from 0℃ to 9℃）

the food stored in it: easily go bad 2)What do you want the store to do? eg.To repair it or to refund in full 注意：(1)短文須包括上述全部要點，應適當增加細節，以使行文連貫；(2)詞數：100左右。短文開頭已給出（不計入詞數）。Dear Sir，I am happy that the refrigerator we ordered last week has arrived on time._____________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________