第一篇：高二語文作文第二次作文導(dǎo)學(xué)案

高二語文作文第二次作文導(dǎo)學(xué)案

2012年4月7日

【高考真題】 1、2009年高考語文北京卷作文試題: 有一首歌唱道:我有一雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望。我有一雙隱形的翅膀,帶我飛,飛向遠(yuǎn)方。請(qǐng)以“我有一雙隱形的翅膀”作為題目,寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外,體裁不限。2、2008年湖南高考作文題閱讀下面文字，按要求作文。

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的詩句。意思是說，在滋潤(rùn)如酥的初春細(xì)雨中，春草發(fā)芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片淡淡的綠色，可是走近后，卻只見到極為稀疏的草芽，綠色反而感覺不到了。詩句的意境是美的，隱含的哲理也很豐富。它使我們領(lǐng)悟到：置身太近，有時(shí)反而感覺不到實(shí)際存在的東西；要把握某一事物，有時(shí)需要跳出這一事物；人對(duì)事物的看法與美的感受同距離是有關(guān)系的……其實(shí)，生活中的許多事物和現(xiàn)象都含有這兩句詩的意境與哲理，關(guān)鍵在于你的觀察和體會(huì)。

請(qǐng)根據(jù)自己閱讀詩句所體會(huì)到的意境與哲理，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。注意：1立意自定，題目自擬。

2不要照抄或擴(kuò)寫材料。

3所寫文章符合文體要求。3、2006年高考語文湖南卷作文。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！耙鈿狻币辉~，《現(xiàn)代漢語詞典》列有三個(gè)義項(xiàng):①意志和氣概，如意氣風(fēng)發(fā);②志趣和性格，如意氣相投;③由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒，如意氣用事。請(qǐng)聯(lián)系你自己的感受和認(rèn)識(shí)，以“談意氣”為題，寫一篇不少于800字的議論文。4、2004年全國(guó)Ⅰ卷[作文題目] 走自己的路，讓別人說去吧！——但丁 常問路的人不會(huì)迷失方向?！ㄌm諺語

應(yīng)當(dāng)耐心地聽取他人的意見，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理。——達(dá)?芬奇 相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的?！{克

面對(duì)各種說法，有人想：我該相信誰的話呢？也有人想：還是相信自己最重要。請(qǐng)以“相信自己與聽取別人的意見”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。5、2004年江蘇高考作文題

水有水的靈動(dòng)，山有山的沉穩(wěn)。水的靈動(dòng)能顯其智慧，山的沉穩(wěn)能顯其敦厚。然而海水的靈動(dòng)卻不改始終如一的一色蔚藍(lán)，山雖然是沉穩(wěn)的卻有它的敦厚。請(qǐng)以“水的靈動(dòng)，山的沉穩(wěn)”為話題，寫一篇作文。要求：

1、話題包含兩個(gè)方面，可以就一個(gè)方面寫作，也可以兼寫兩個(gè)方面。

2、字?jǐn)?shù)800字左右。6、2002年全國(guó)

有一位登山者，途中遇到暴風(fēng)雪，他深知如果找不到避風(fēng)之處必死無疑。他走啊走，突然腳下碰到一個(gè)僵硬的東西，他扒開雪地一看，原來是一個(gè)凍僵的人，他心想：是救他呢還是繼續(xù)前行？經(jīng)過心靈翻江倒海的思量之后，他決定救這個(gè)人。于是，他脫下手套，開始給那個(gè)凍僵的人全身按摩。經(jīng)過一番努力，終于把他救醒了。于是，兩人攙扶著走出雪地。

也許人人不一定能夠碰到這樣的生死抉擇，但是我們生活中也會(huì)面臨一些與觸動(dòng)心靈有關(guān)的選擇，在這種情況下，我們應(yīng)該怎樣選擇？為什么會(huì)作這樣的選擇？

請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，范圍不要超出這個(gè)內(nèi)容之外：

1、立意自定

2、文體自選

3、題目自擬

4、不少于800字

5、不得抄襲

第二篇：高二語文作文導(dǎo)學(xué)案（定稿）

高二語文作文導(dǎo)學(xué)案

課題：《新材料作文審題立意方法》 第一課時(shí) 總第62課時(shí) 編制人：夏磊 日期：2017年1月10日

1、“審題立意”，了解新材料作文的概念和種類，理解給出的材料，掌握新材料作文的審題立意方法，并將疑問寫在我的疑問處。

2、認(rèn)真完成探究題目，讀懂給出的材料，正確理解審題立意的角度。

4、限時(shí)完成檢測(cè)案，提高學(xué)以致用的能力?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、理解新材料作文的概念和種類。

2、掌握敘事類材料作文的審題 立意方法，并靈活運(yùn)用。

3、積累素材，錘煉語言。

【重、難點(diǎn)】掌握敘事類材料作文的審題立意方法，并靈活運(yùn)用。預(yù)習(xí)案

一、新材料作文的含義：

新材料作文是指命題者為寫作者提供一定的材料（包括文字、圖畫或其它的語言形式），要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文。

二、新材料作文的種類：

新材料作文大致上可分為事例類材料作文、事理類材料作文、寓言類材料作文和組合類材料作文四大類。

1、事例類材料作文：材料包括新聞、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。

2、事理類材料作文：是指闡述道理的材料，包括名言警句、經(jīng)典論斷、哲理詩等等。

3、寓言類材料作文：寓言多用假托的故事或擬人的手法表達(dá)一定的諷喻意義，說明某種道理。主人公可以是人，也可以是動(dòng)植物。

4、組合類材料作文：就是指由兩則或兩則以上事例或事理材料組合而成的材料。該類作文題的審題切入，重在“抓關(guān)系，辨異同”，即通過對(duì)照比較，搞清她們的內(nèi)在關(guān)系，或者找出它們的相同點(diǎn)（聚焦點(diǎn)）和不同點(diǎn)，從而準(zhǔn)確確定作文的立意。 探究案

一、閱讀下面的文字，進(jìn)行正確的審題立意：

同為教師的黃海濤、黃芙蓉夫婦，今年7月1日從南京出發(fā)，自費(fèi)近200萬元，在沒有導(dǎo)游的情況下，自駕越野車開始環(huán)游世界。他們計(jì)劃先用150天的時(shí)間，游玩國(guó)內(nèi)31個(gè)城市，然后再用150天的時(shí)間，走訪30個(gè)國(guó)家，完成環(huán)歐亞大陸、北極的探險(xiǎn)之旅，行程近12萬公里。與他們一路同行的還有他們的女兒黃歆軼和外甥女彭馨瑤。為了這次特殊的旅行，黃海濤夫妻休假，黃歆軼和彭馨瑤休學(xué)。對(duì)于這次耗盡所有積蓄的旅行，黃海濤表達(dá)了他的看法：“我們愛好旅行，到世界各處看風(fēng)景是我們的夢(mèng)想！”“我們喜歡一直在路上！”他的話感動(dòng)并激勵(lì)了很多人；同時(shí)也有不少人說他的行為“另類”，“瘋狂”，不可復(fù)制。審題立意：

二、閱讀下面的文字，進(jìn)行正確的審題立意：

瑞典地處北歐斯堪的維亞半島，那里冬夜漫長(zhǎng)，夏日悠長(zhǎng)，入秋后每天只有六小時(shí)的光照，當(dāng)?shù)鼐用裼X得窗子透亮?xí)r間不夠，在窗上又加掛一盞燈。點(diǎn)亮一盞燈，溫暖自己，也給他人導(dǎo)航，讓身陷絕望的旅客看到希望，感到溫暖。

瑞典的窗燈為自己驅(qū)除黑暗，趕走憂郁，更為他人送去溫暖和祝福，現(xiàn)實(shí)生活中我們心中是否也該有一盞燈呢？ 審題立意：

三、閱讀下面的文字，進(jìn)行正確的審題立意：

在美國(guó)西點(diǎn)軍校，遇到軍官問話，只能有4種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是?！薄皥?bào)告長(zhǎng)官，不是。”“報(bào)告長(zhǎng)官，不知道。”“報(bào)告長(zhǎng)官，沒有任何借口。”西點(diǎn)軍校是美國(guó)陸軍軍官學(xué)校的別稱，因其坐落在美國(guó)哈得遜河畔的西點(diǎn)鎮(zhèn)而得名，兩百多年來，西點(diǎn)軍校為美國(guó)培養(yǎng)了3個(gè)總統(tǒng)，5個(gè)五星上將，3700個(gè)將軍及無數(shù)的精英人才，讓世人驚訝的是，可口可樂、通用公司、杜邦化工的總裁，均出身于西點(diǎn)。大批西點(diǎn)軍校的畢業(yè)生，在企業(yè)界取得了非凡的成就。為什么如此眾多的精英來自西點(diǎn)？其實(shí)，全部的秘密就在于“沒有任何借口?！? 審題立意：

四、閱讀下面的文字，進(jìn)行正確的審題立意：

幾個(gè)年輕的營(yíng)養(yǎng)師曾經(jīng)在城里工作多年，生活安定，事業(yè)有成。兩年前他們回到家鄉(xiāng)，承包魚池、樹林和農(nóng)田，還開了網(wǎng)上店鋪，介紹產(chǎn)品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，展示勞作的情景，銷售產(chǎn)品。最近，他們又想邀請(qǐng)顧客來參觀自家的魚塘、樹林。審題立意：

檢測(cè)案

一、閱讀下面的文字，進(jìn)行正確的審題立意：

時(shí)下浮躁的娛樂行業(yè)流行一種所謂的“炒作”，方法無奇不有，花樣迭出，這種情況讓人想起了挪威著名小提琴家歐雷?布爾的故事。

年輕的他在歐洲巡回演出時(shí)好評(píng)如潮，但米蘭著名評(píng)論家在報(bào)紙上寫到：“他是一位未經(jīng)正式訓(xùn)練的音樂家。如果他是一顆鉆石的話，他還處于粗糙、未經(jīng)雕琢的狀態(tài)?！泵鎸?duì)這種情況，年輕的歐雷至少有兩種選擇：一是置之不理，因?yàn)檎f他好的聲音太多了；一是用時(shí)下流行的“炒作”，打官司。但是歐雷卻選擇了聽取評(píng)論家的建議，并根據(jù)評(píng)論家的意見，苦心鉆研技藝，面壁十年，終于在２６歲時(shí)成為世界級(jí)著名小提琴家。審題立意：

二、閱讀下面的文字，進(jìn)行正確的審題立意：

有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運(yùn)到市場(chǎng)去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光，開始還能堅(jiān)信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個(gè)世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價(jià)值就超過了一車的木炭。審題立意：

三、閱讀下面的文字，進(jìn)行正確的 審題立意： 有一位郵差，長(zhǎng)年奔波在鄉(xiāng)村的道路上，日復(fù)一日地將憂傷悲喜送到村民的家中。從郵局到村莊的這條道路，十分荒涼，觸目所及，唯有飛揚(yáng)的塵土。這位郵差已經(jīng)在這條路上奔波了近二十年，一想到自己還要在這條無花無樹的路上踩著腳踏車度過他的人生時(shí)，他的心情就低落到了極點(diǎn)。

有一天當(dāng)他經(jīng)過一個(gè)花店時(shí)，心里一動(dòng)，走進(jìn)去買了一把野花的種子，從第二天開始，他把這些種子撒在了自己每天都要來往的路上。一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月??他不斷地撒下種子，沒多久，荒涼的道路兩旁，竟開起了許多美麗的小花；一年四季，季季繁花。審題立意：

四、閱讀下面的文字，進(jìn)行正確的審題立意：2012年安徽高考作文題： 某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發(fā)生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。審題立意：

五、閱讀下面的文字，進(jìn)行正確的審 題立意：

有一位年輕農(nóng)民，第一次種植水稻，為了讓他們長(zhǎng)得茂盛，獲得糧食大豐收，他就拼命地施肥。開始，水稻長(zhǎng)勢(shì)確實(shí)很好，但夏日的一次暴風(fēng)雨后，這片長(zhǎng)勢(shì)良好的水稻全部倒伏，最后，非但沒有能夠增加產(chǎn)量，還差點(diǎn)顆粒無收。審題立意：

本次作文

為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動(dòng)?；顒?dòng)期間，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。通過這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。

原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩．．．．。

要求自選角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透漏個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

第三篇：高二作文訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)案

高二語文作文導(dǎo)學(xué)案

課題：半命題作文寫作指導(dǎo)及佳作欣賞 第 1 課時(shí) 總課時(shí)：3課時(shí)

編制人：胡小丹 審批人： 編制日期：2013年10月17日

【名詞解析】

半命題作文是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補(bǔ)充完整，然后再進(jìn)行寫作，它兼具限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語言表達(dá)等方面的能力?！窘Y(jié)構(gòu)分類】

半命題作文結(jié)構(gòu)有以下幾種形式：

1.命后半題。如《我不再 》，《十六歲，我多了一份 》等等

命前半題，如《 的滋味》，《 也美麗》等等

3.命中間部分，如《當(dāng)我面對(duì) 的時(shí)候》，《一份 》等等

4.命首尾部分，《，別再讓我 》，《 是一把雙刃劍》 等等。

在完成補(bǔ)題的同時(shí)實(shí)際上也就是確定了寫作的素材。材料的選材直接關(guān)系到文章的成敗。【技巧點(diǎn)撥】 1.補(bǔ)題的技巧

寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)，以內(nèi)容“熟”為考慮的重點(diǎn)，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策，閃亮登場(chǎng)，搶人眼球。下面僅以《讓＿＿＿的＿＿＿＿》為例，談幾種常見的補(bǔ)題技巧。

１．巧借經(jīng)典歌曲添趣味。２．化解詩詞警句添韻味。３．倚仗修辭求生動(dòng)。

2.半命題作文容易犯的毛病

1、拘于提示，擬題過大。

2、選材俗套，情感平淡。

3、貪大求全，缺少細(xì)節(jié)。

4、脫離自我，文題不符?！緦懽鞑呗浴?/p>

寫作半命題作文的關(guān)鍵就在于如何把握好“一半命題”的權(quán)力與空間，把半命題變?yōu)槿菀鬃约喊l(fā)揮的命題，這就是半命題作文的補(bǔ)題技巧。下面就此問題談四點(diǎn)策略。

1、切合題意，明確補(bǔ)題范圍

琢磨半命題作文的題目要把握兩個(gè)方面：一是補(bǔ)題的內(nèi)容。一般半命題作文的補(bǔ)題以名詞、形容詞和動(dòng)詞居多，考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)題意明確補(bǔ)題的范圍，否則容易偏題甚至離題。二是文體的要求。有一些半命題確定了文體，比如《小議》，顯然是議論文，但更多的題目則是不同的補(bǔ)題有不同的文體，因此，考生要在文體定向的前提下選擇補(bǔ)題內(nèi)容。

2、拓展思維，篩選補(bǔ)題對(duì)象 許多考生由于沒有掌握一定的思維方法，所以往往難于開掘出更大的補(bǔ)題空間，因而也就無法補(bǔ)好題目。一般來講，可以按照“家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然和自身”這個(gè)思維體系去拓展思維，從而篩選好補(bǔ)題對(duì)象。

比如《生活因______更精彩》這個(gè)題目，從家庭考慮，可選擇親情、母愛、溫馨、電視等；從學(xué)?？紤]，可選擇語文、學(xué)習(xí)、《紅樓夢(mèng)》、考試等；從社會(huì)考慮，可選擇愛心、寬容、選擇、網(wǎng)絡(luò)等；從自然考慮，可選擇登山、探險(xiǎn)、親近自然等；從自身考慮，可選擇思考、信心、忍耐等。

3、力求新穎，發(fā)揮補(bǔ)題創(chuàng)意

對(duì)任何一種作文題型來說，創(chuàng)新都顯得相當(dāng)重要。在半命題作文考試中，要使自己的補(bǔ)題富有新意，一要善于拓展思維，讓思考的觸角伸向不同的層面。二是要把握好題目的引申含義，學(xué)會(huì)從深處補(bǔ)題。

比如：《 的滋味》這一文題，填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”，就滋味寫滋味，則缺乏新意。如能把握好題目的引申含義，扣緊“滋味”進(jìn)行深處開掘，那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采訪的滋味》，則有了一定的新意。再進(jìn)一步拓展思維，選擇《作弊的滋味》、《說謊的滋味》、《出走的滋味》，則題目就更為新穎了。求新是好的，但不能為求新而求新，否則容易適得其反，弄巧成拙，令人生厭。

4、尋求展示，爭(zhēng)取補(bǔ)題有利

俗話說“題好一半文”，好的題目能夠使考生得心應(yīng)手，下筆如有神助，因此，在補(bǔ)題時(shí)，考生要盡量選擇一個(gè)有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容。有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容表現(xiàn)在兩方面：一是自己熟悉的內(nèi)容，不熟悉的內(nèi)容，考生難于把握，很難寫成功。二是與自己的知識(shí)儲(chǔ)存緊密相連，巧婦難為無米之炊，豐富的知識(shí)儲(chǔ)存為我們的寫作提供了方便和自由。【寫作要求】

在我們成長(zhǎng)的歷程中，一定有許多瞬間，讓我們難以忘懷。那一個(gè)個(gè)一閃而過的鏡頭，讓我們震撼，讓我們驚嘆，讓我們反省，讓我們愧疚??讓我們銘記于心永生難忘。請(qǐng)抓住生活的那些鏡頭，以“＿＿的瞬間”為題，寫一篇作文。

1、在橫線上用“美麗”、“永恒”“幸?！薄傲钊穗y忘”等詞將題目補(bǔ)充完整。

2、文體不限，詩歌除外。

3、不少于800字?！緲?gòu)思引導(dǎo)】

來自家庭的難忘瞬間。面對(duì)我的過錯(cuò)，溫柔的母親流下的一行傷心淚；面對(duì)我的進(jìn)步，嚴(yán)肅的父親的一個(gè)贊許的眼神；驀然中發(fā)現(xiàn)父母的幾縷白發(fā)幾道皺紋干裂如松皮的手掌溝壑縱橫的額頭和臉頰??這瞬間的發(fā)現(xiàn)和感悟都會(huì)喚醒我們潛在的良知與不安，從而催我們反省促使我們進(jìn)步。

來自學(xué)校的難忘瞬間。入團(tuán)宣誓時(shí)那一瞬間的激動(dòng)與誓言；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那一瞬間的沖刺與拼搏；演講賽上的那一瞬間的掌聲與喝彩；答對(duì)問題時(shí)老師燦爛若花的笑容；消除誤會(huì)時(shí)好友的熱烈擁抱；看到試卷上一片“火鉗”時(shí)的那份羞愧；背完一篇長(zhǎng)課文時(shí)的那份自信??校園生活的點(diǎn)滴小事，會(huì)有許多美麗的瞬間鐫刻在我們的記憶里。

來自社會(huì)的難忘瞬間。當(dāng)看到兩個(gè)老人在夕陽的余輝下相互攙扶著散步時(shí)，那瞬間定格成幸福；當(dāng)看到一個(gè)陌生人在寒冷的冬天脫下棉襖跳入水中救起小孩時(shí)，那瞬間定格成善良；當(dāng)看到清潔工彎下腰細(xì)細(xì)的清掃落葉時(shí)，那瞬間定格成責(zé)任??來自社會(huì)多層次畫面，讓我們尚稚嫩的心在瞬間的感悟中漸漸走向成熟。

來自自然的難忘瞬間。春天里從石頭旁斜長(zhǎng)出來的纖細(xì)小草，夏日里熱辣辣的蟬鳴，秋天里依舊蒼翠的青松，冬天里漫漫白雪，這些平時(shí)里看慣聽?wèi)T的事物，或許在某一瞬間，都能引起我們的特殊感悟,那就用得筆寫出我們靈光一閃的感悟吧。

來自影視難忘瞬間。某個(gè)惟美畫面，讓你嘆為觀止；某個(gè)特寫鏡頭讓你氣憤填膺；某個(gè)精采動(dòng)作讓你為之振奮??這些瞬間的震撼都可以寫出來與別人共享。

最后特地說明一點(diǎn)，文章中所有的前鋪后墊均是為“瞬間”服務(wù)的。在寫“瞬間”時(shí)必定得有細(xì)節(jié)描寫，將之寫得生動(dòng)形象具體，切不可因?yàn)椤八查g”短暫而就一筆帶過，這樣最易跑題。【范文展示一】散文

品味美的瞬間

陽光灑在了小道上，順著它的指引，我踏入了這條布滿愛與美的小道。尋找著那一個(gè)個(gè)美的瞬間??

品味親情美

冬去春來，和煦的陽光灑在了農(nóng)家小院中。一位母親正為女兒辮者辮子，她臉上掛著慈祥的笑容，眼中充滿了愛與溫暖，手輕輕的撫摸著女兒的秀發(fā)，不時(shí)的把陽光辮入了女兒的頭發(fā)中。陽光調(diào)皮地親吻著她們的臉，溫暖留在了她們的臉上。

望著這猶如圣母與天使般的畫面，我甜甜地笑了。美就在那一瞬間綻放了，是母親為女兒辮辮子的動(dòng)作，是母親那滿臉的柔和??

品味友情美

碧綠的草坪中傳來孩子門陣陣的笑聲，夏天在他們的歡樂中充滿了喜悅。不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩不小心摔倒了，血慢慢的滲了出來。他緊縮著雙眉，咬著嘴唇始終不肯叫喊一聲，一個(gè)小女孩看見后，毫不猶豫地拿出一塊潔白的手帕，為小男孩輕輕的包扎著，她低著頭，手慢慢的包著，仿佛害怕弄痛男孩一樣，手帕上映出了一朵鮮紅的花朵，仿佛早晨七、八點(diǎn)鐘的太陽。

望著這充滿了友情與關(guān)愛的畫面，我仿佛看到了20年后他們依舊是朋友的畫面。美在這一瞬間又靜靜的綻放了，是他們的友情，是他們的愛，是那一個(gè)微小的動(dòng)作，是那??

品味鼓勵(lì)美

戰(zhàn)敗后的我，像落湯雞一樣，漫無目的地騎著自行車。騎到一個(gè)山坡前，我騎了幾次都未沖上去，剛想下車，卻聽見身后傳來了一聲：“加油啊，年輕人！”我循聲望去，感激地望著那個(gè)人。他正微笑地望著我，眼中充滿了鼓勵(lì)。我朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，然后用盡全力向上沖去，一次次的失敗，一次次鼓勵(lì)，老人的鼓勵(lì)直至伴我成功。我回頭向老人望去，他正向我豎起了大拇指，笑容依舊回蕩在他臉上，那滿頭的白發(fā)仿佛雪山上盛開的雪蓮，那樣的純潔與美麗??

那聲聲“加油?。　币琅f回蕩在我的耳邊，是那一聲聲的鼓勵(lì)帶給了我美的瞬間。

我輕輕地采擷著這一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，有太多的追憶。讓美靜靜的綻放吧，讓“美”的花朵綻開于大地每一個(gè)角落吧??

【佳作點(diǎn)評(píng)】本文采用片斷組合式，截取來自家庭朋友和社會(huì)中的三個(gè)鏡頭，從不同側(cè)面為我們描繪出人生中美好的瞬間，熱情歌頌了人與人之間淳樸、濃厚的情感。小標(biāo)題的運(yùn)用，使文章顯得思路清晰，形式新穎。開頭總領(lǐng)全篇，結(jié)尾照應(yīng)開頭并點(diǎn)題?！痉段恼故径啃≌f

拐角處的瞬間

我要上學(xué)了。

微風(fēng)輕拂，陽光普照，天空像一塊巨大的翡翠，沒有一點(diǎn)瑕疵。在鳥兒的歌聲中，我拎著大包小包出了家。送我的是父親。

也許是出門時(shí)，母親一股腦將父親要說的話說完了，一路上，除了幾句“我?guī)湍隳命c(diǎn)兒”“休息一會(huì)兒，別累著”，再無別話。

我邊走邊同父親講述在學(xué)校發(fā)生的一些趣事，時(shí)不時(shí)開懷大笑。父親也忍不住，爽朗地笑出聲來。我心里感到一陣快慰。

快到車站時(shí)，父親卻先開了口：“馬上就要到中秋了，可你又不在家，我去給你買幾個(gè)月餅帶著，你在車站等我?！边€沒待我回應(yīng)，父親已經(jīng)一路小跑地去了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著父親那灰色微胖的背影，我想起了朱自清先生筆下的父親。

父親已經(jīng)走到一個(gè)店門口，選好了一袋月餅，爽快地付了錢，立馬又向我奔來，仍是一路小跑。

“給，放包里，跑上餓了也可以吃幾個(gè)?！笨粗鞘畮讉€(gè)小巧玲瓏的月餅，有綠豆的，紅豆的，水果的，竟都是我的最愛！再看看父親，頭上竟?jié)B出了細(xì)上的汗珠。

父親沒有再說話，把月餅遞到我手上，轉(zhuǎn)身就走了。看著父親的灰色背影，心里涌起了似乎從未有過的依戀。于是就那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著父親，看著父親漸行漸遠(yuǎn)。

父親已走到離車站不遠(yuǎn)的一個(gè)拐角處。而我也不再盼望，心里隱隱有一絲埋怨，準(zhǔn)備收回目光。

就在這時(shí)，父親轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，看似不經(jīng)意間地，父親向我這里輕輕掃了一眼，是那么隨意。可是就在這一瞬間，我的眼神接觸到父親的目光。在那看似隨意的目光中，我分明看到一種明晃晃的東西在父親眼里閃動(dòng)。

那里飽含有希望，有憂慮，有關(guān)心，有祝福，有欣慰，有鼓勵(lì)，還有一種最圣潔的東西！

剎時(shí)間，只覺得一股暖流，從頭到腳，浸沒其中，我那顆沉入谷底的心又歡快起來。

誰說愛一定要驚天動(dòng)地？誰說愛一定要轟轟烈烈？這拐角處的父親的眼神，在那一瞬間，讓我明白了什么是這世間最偉大的愛！

【佳作點(diǎn)評(píng)】這篇作文截取生活的一個(gè)鏡頭，通過描寫拐角處父親的一個(gè)眼神，瞬間頓悟到父愛的深沉與偉大。語言樸實(shí)細(xì)膩，飽含真情。結(jié)尾連用兩個(gè)反問句，再次突出瞬間感悟的可貴，緊扣主題。

第四篇：高二第二次作文

2009-2010學(xué)年高三一測(cè)前第一次模擬測(cè)試作文題目如下：

閱讀下面一則寓言，按要求作文。

豬說，假如讓我再活一次，我要做一頭牛，工作雖然累點(diǎn)，但名聲好，受人愛憐；牛說，假如讓我再活一次，我要做一頭豬，吃罷睡，睡罷吃，不出力，不流汗，活得賽神仙；鷹說，假如讓我再活一次，我要做一只雞，渴有水，餓有米，住有房，還受人保護(hù)；雞說，假如讓我再活一次，我要做一只鷹，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔殺雞。

請(qǐng)完整理解上述材料的寓意，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

【審題指導(dǎo)】這是一道新材料作文題，所選材料是個(gè)寓言故事，審題時(shí)要注意完整地理解材料的寓意，既不能因?yàn)樨i的形象不好，就批評(píng)它好吃懶做，沒有理想，也不能批評(píng)雞鼠目寸光，胸?zé)o大志；既不能只說要做老黃牛，也不能光講要像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空。

綜觀豬、牛、鷹、雞的說法，不難發(fā)現(xiàn)，它們都在欣羨別人的優(yōu)勢(shì)與好處，而忽視了自己的長(zhǎng)處；同時(shí)，它們都在談?wù)撊松牡门c失，但都缺乏正確的認(rèn)識(shí)。另外，它們都提到“假如讓我再活一次”的問題，探討的是“今生與來世”的話題。據(jù)此，我們可以從以下幾個(gè)角度來展開論述：

（1）長(zhǎng)與短（金無足赤，人無完人/ 尺有所短，寸有所長(zhǎng)）

（2）得與失（得失得失，有得就有失/上帝打開這扇窗就會(huì)關(guān)掉那扇門）

（3）今生與來世（珍惜現(xiàn)在，活出精彩）

（4）自我與他人（人人皆可為堯舜/ 三百六十行，行行出狀元）

其中，以“做好自己”為最佳立意。天生我材必閃光

2010屆三（4）班 丁 陽

如果你是一株小草，其實(shí)不必羨慕大樹的參天偉岸，你依然可以郁郁蔥蔥；如果你是一只麻雀，其實(shí)不必羨慕蒼鷹的矯健勇猛，你依然可以自由地在叢林中嬉戲；如果你是一條溪流，其實(shí)不必羨慕大海的遼闊深邃，你依然可以歡快地流淌于叢林之中；如果你是一個(gè)經(jīng)常羨慕別人的人，那你就要“轉(zhuǎn)身”，多挖掘自身的閃光點(diǎn)，堅(jiān)信“天生我材必閃光”。

堅(jiān)信“天生我材必閃光”的人生，是自信的人生。

李白，你的詩句挾風(fēng)雷，帶七彩。你的詩潮波瀾壯闊，氣勢(shì)磅礴。從你的詩行里我聽到了瀑布“飛流直下三千尺”一瀉千里之威，看到了“一風(fēng)三日吹山倒”風(fēng)卷浪翻之險(xiǎn)，感受了戍邊將士家屬“黃河捧土尚可塞，北風(fēng)雨雪恨難裁”之剜心悲痛，品悟了“功名富貴若長(zhǎng)久，漢水應(yīng)西北流” 之睥睨富貴。你“縱死俠骨香，不慚世上英’之壯懷、你“激起三千以崛起，向九天而迅征”之宏志、你“千金散盡還復(fù)來，天生我材必有用”之信心點(diǎn)燃了世紀(jì)，燃燒著宇宙。因此，你的名字和詩不僅會(huì)讓國(guó)人百年千年品讀下去，更會(huì)讓世界人民百年千年傳誦下去，你不僅是中國(guó)的詩魂，也是世界的詩魂！你這顆巨星永遠(yuǎn)閃爍在人類精神的天空上！

堅(jiān)信“天生我材必閃光”的人生，是樂觀的人生。

蘇軾，你是奇才，是歷史的寵兒，又是歷史的棄兒。命運(yùn)給予你多災(zāi)多難，你回報(bào)的卻是寬闊的心胸和豪邁的情懷。你說“問汝平生功業(yè),黃州惠州儋州”。雖是解嘲，卻也暗含了你樂觀的心境?？赡銏?jiān)信“天生我材必閃光”，在每個(gè)貶謫之地，不僅為百姓造福，更為后人留下了篇篇千古奇文。你用行動(dòng)詮釋了樂觀的真諦。所以，你在歷史中熠熠生輝。

堅(jiān)信“天生我材必閃光”的人生，是奮發(fā)的人生。

毛主席，你雖出生于亂世，卻有著一顆積極奮發(fā)的心?！跋鼗蕽h武，略輸文采。唐高宋祖, 稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。你不羨慕別人的任何豐功偉業(yè)，你只知道自己就是人生的主宰，你堅(jiān)信“天生我材必閃光”。于是，你積極拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，締造了新中國(guó)，成就了屬于自己的豐功偉業(yè)。偉哉，壯哉。

生活中，我們常常忽略了自己的閃光點(diǎn)，而去羨慕別人生命中的美麗。其實(shí)沒有哪個(gè)生命不鐫刻苦痛的傷痕，沒有哪個(gè)生命比別的更加亮麗，只是在靜謐的夜里，不曾聽到過他們的哭泣而已。如果明白了這，豬和牛不會(huì)彼此羨慕，雞和鷹也會(huì)挖掘自己的閃光點(diǎn)。

成長(zhǎng)不是優(yōu)于別人，而是優(yōu)于自己。只有堅(jiān)信“天生我材必閃光”，才會(huì)擁有一個(gè)幸福、自信、樂觀、奮發(fā)的人生。

（輔導(dǎo)老師：李 磊）

（責(zé)任編輯：賈會(huì)彬）你就是一道風(fēng)景

2010屆三（5）班 蘇潔麗

卞之琳說：“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你,明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)?！蔽蚁胝f，茫茫人海，其實(shí)你就是一道風(fēng)景。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，竹有他的陽剛之美，牡丹有她的溫柔之美。我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，只要我們有一個(gè)積極的態(tài)度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你就是一道風(fēng)景。

黃花落地，悲嘆命運(yùn)之苦，卻成了一代領(lǐng)袖毛澤東心中的一道風(fēng)景；過客失意，匆匆走過，卻成了閨人心中的一道風(fēng)景；大江東去，驚濤拍岸，卻成了蘇子心中的風(fēng)景。只要堅(jiān)守自我，你就是一道風(fēng)景。

你喝酒，“天子呼來不上床”；你作文，“貴妃硯墨，力士脫靴”；你狂放，“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”。一句放歸，讓你沉落低谷，你被貶得一文不值，你失意了。但你告訴自己：我就是一道風(fēng)景，無人欣賞我獨(dú)賞。于是你覓謝公宿處，放白鹿于青崖，一代詩仙造就。李白，你于失意間重塑自我，你就是一道風(fēng)景。

不趨炎附勢(shì)，不討好別人，王昭君，這就是你的缺點(diǎn)，但這些卻造就了你的名垂千古。千年琵琶哭訴著你的哀怨，但你卻無怨，毅然選擇了廣漠的沙地，你就是一道風(fēng)景。

在“烏臺(tái)詩案”之后，你被一貶再貶，貶到嶺南時(shí)，“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，有時(shí)你也大唱“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”。你就是一道風(fēng)景，雖不受朝廷重用，卻心系百姓，興水利，造福萬眾；雖一貶再貶，卻能吟出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁詩句；雖遭受讒言，卻不予理會(huì)，保持自己的高潔之身。蘇子呵，你就是一道風(fēng)景。

你于無聲處展現(xiàn)生命的美麗，在手臂間勾勒人性的高潔。你用殘缺的身體托起一個(gè)完美的夢(mèng)。邰麗華，你就是一道風(fēng)景，你不怨命運(yùn)的不公，用行動(dòng)證明自己就是一道風(fēng)景。

仲尼，你厄而作春秋；左丘，你失明卻厥有《國(guó)語》；孫子，你臏腳卻修列了《兵法》。你們就是那一道道風(fēng)景。

豬喜歡牛的好名聲，牛卻喜歡豬的安逸；鷹羨雞的舒適，雞卻愛鷹的霸氣。我想告訴他們：你們本身就是一道風(fēng)景。

把握生命的每一分鐘，你就是一道風(fēng)景。

（輔導(dǎo)老師：王 凱）

（責(zé)任編輯：賈會(huì)彬）

自己——更值得欣賞

2010屆三（7）班 劉曉慶

冰心說：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了?！倍医裉煜胝f：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己也是芳香四溢，美麗可人的??”

在這紛繁的世界中，我們只留心羨慕身邊的人，而忘卻了駐足，欣賞一下自己的美麗，難道不是嗎？

欣賞春之柔情似水

假如我是春天，那么我會(huì)很高興。因?yàn)槲倚蕾p自己的柔情似火，我迷戀自己的溫柔可人。

我有和煦的春風(fēng)，有碧綠的新裝，有纖細(xì)的柳條，也有似錦的繁花，為什么要去羨慕別人呢？噢，不，我要充分欣賞自己并把這才華展現(xiàn)給所有人。

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！痹娙藗兌既绱舜骨嘤谖?，我有什么理由去羨慕夏天的翠綠欲滴？ 欣賞夏之熱情似火

假如我是夏天，那么我會(huì)欣賞自己的激情活力并感染他人。

“接天蓮葉無窮碧”不正是我的翠綠欲滴再現(xiàn)嗎？

我每天都擁有熱烈四射的太陽，這顆火熱的心給了我活力與希望，讓我照耀更多的生靈。那參天的大樹、繁茂的枝葉、姹紫嫣紅的花朵不正是我的美嗎？

我為何去迷戀秋的蕭瑟冷肅呢？

欣賞秋之恬淡閑適

“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！奔偃缥沂乔锾?，我一定會(huì)陶醉于我自身所具有的這幽靜閑適的意境??

淵明以菊為知己，板橋以竹為知己，和靖以梅為知己，那么，我呢？——我以自己片片紅似火的楓葉和那皎潔神秘的月為知己吧??何必要追尋冬的高傲冷漠呢？ 欣賞冬之潔白高貴

假如我是冬天，我會(huì)盡情欣賞自己的潔白與孤傲。

我欣賞紛飛的白雪砌成的銀裝素裹的世界，我也欣賞河海結(jié)冰一切肅靜幽遠(yuǎn)的氛圍??

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！蔽易约阂灿锌蓯壑?，為何要去欣賞嬌柔嫵媚的春天呢？

學(xué)會(huì)欣賞自己，學(xué)會(huì)駐足，正如那沉在杯底的茶葉，其實(shí)那香氣永遠(yuǎn)四溢在周圍的空氣中。你嗅到自己的清香了嗎？

（輔導(dǎo)老師：李政曉）

（責(zé)任編輯：賈會(huì)彬）做自己

2010屆三（8）班 李 震

碧溪不羨慕江河的洶涌澎湃，輕唱慢吟，亦能博得喝彩；

綠草不羨慕巨樹的頂天立地，生機(jī)勃發(fā)，亦能換來掌聲；

蝴蝶不羨慕海燕的搏風(fēng)擊浪，翩舞花間，亦能贏取贊譽(yù)。

每個(gè)人的生命都不是平凡的，都是獨(dú)一無二的。做自己，活出屬于自己的精彩。采菊東籬下，悠然見南山

一簞食，一壺漿，五柳門前植，柴扉掩低屋。你生在逐名追利、奢侈浮華的東晉，卻有顆如莊周般清靈透澈的心靈，“弱水三千，我只取一瓢飲”。你沒有加入逐利的大軍中，而是孤獨(dú)地守護(hù)在心靈凈土之旁，做自己，過自己的生活。一天南野的勞作疲憊了你的身體，但卻凈化了你的靈魂。做自己，讓你有了聽雞鳴狗吠的快樂；做自己，讓你有了采菊東籬下，悠然見南山的那份曠達(dá)；做自己，讓你有了觀屋后堂前桃李榆柳花開花謝、綠黃交替的清閑。做自己，讓陶淵明活得更精彩。

橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛

筆作槍，為中國(guó)之光明前途嘔心瀝血。做個(gè)醫(yī)生，救死扶傷，亦能安家立命，可你偏要為文人，治中國(guó)愚民之精神上的病。金錢的誘惑、報(bào)復(fù)的威脅，要你去做“偽文人”，但你誓死堅(jiān)持自己的信仰。做自己，你為中國(guó)革命出盡全力。你曾經(jīng)激憤地吶喊過，但也失落地彷徨過，理想與現(xiàn)實(shí)讓你失落萬分，但你仍矢志不移。做自己，讓你有了披露黑暗的

勇氣；做自己，讓你有了銳利的目光、睿智的頭腦。做自己，讓魯迅之名震古爍今。春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干

不再動(dòng)聽的歌喉，不再帥氣的臉龐，但這一切不是人們給你掌聲的障礙。有人為社會(huì)出力，為貧困生捐錢，但沒人如你這般徹底，這般執(zhí)著，這般不求回報(bào)。有人勸你少捐一些，但你依然“我行我素”。你有你自己的價(jià)值觀，你有高于常人的責(zé)任感。選擇做自己，讓你在危難之中有了億萬人的祝愿；做自己，讓你有了感動(dòng)中國(guó)的魅力。做自己，讓叢飛的名字永遠(yuǎn)熠熠閃光。

不要抱怨上帝沒有給你美貌，沒有給你財(cái)富，他給了你這世上最寶貴的東西——自己。做自己，活出屬于自己的那份精彩。

（輔導(dǎo)老師：李政曉）

（責(zé)任編輯：賈會(huì)彬）真我如同一杯酒

2010屆三（10）班 趙慧玲

三月的楊花隨春風(fēng)漫舞飛翔，張揚(yáng)而飄逸，但冬日的雪花卻并不因此而摒棄自我，它用真我詮釋晶瑩。浩瀚的海水在無垠的大地里洶涌，遼遠(yuǎn)而壯闊，但林間的泉水并不因此而摒棄自我，它用真我表達(dá)空靈。不要認(rèn)為牛有一個(gè)好名聲就不會(huì)想做豬，殊不知牛還在羨慕豬呢。是的，無論牛還是豬，都擁有真我的精彩。真我如同一杯酒，萬般滋味，自己體會(huì)。

真我如同一杯酒，只有找出釀酒良方，才能釀造出真正的自我。

“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也??”對(duì)于歐陽修來說，其良方在乎山水之間，在乎與自然同趣，與天地同樂。醉翁失意而寄情山水，才有了真性情的人生。而太白比他更飄逸、灑脫，他不堪忍受官場(chǎng)的束縛時(shí)，就于自然中解放自我、尋找自我，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。賢士的真我，是一杯充盈著自然味道的酒。

真我如同一杯酒，在歲月河流中，它才會(huì)愈加醇香，歲月是它的催化劑。

孤燈月下的凄涼無處說，然而他卻因?yàn)橐痪湓挶汩_始了多年生死相隔的守候。一日日，太陽東起西落，他靜靜地守護(hù)著身邊這位“遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)”的戰(zhàn)友，他不在乎別人的看法，用真我詮釋著友情和承諾。陳健，歲月見證他的真我?！叭f里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”，她只因一個(gè)“孝”字便披上戰(zhàn)甲開始了戰(zhàn)場(chǎng)上的拼搏，縱使“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，她也絕不低下屈服的頭顱。花木蘭，她用真我詮釋著孝和義，亦讓真我之酒歷久彌香。

真我如同一杯酒，自己釀造的酒在品味時(shí)，才會(huì)苦辣酸甜自知，才最有味道。

海明威借《老人與?！穪硎銓懻嫖遥錆M苦難的生命從不屈服。他的酒中帶辣，他的真我頑強(qiáng)而驕傲。奧斯特洛夫斯基用《鋼鐵是怎樣煉成的》來抒寫真我，用全部的熱情投身革命而絕不后悔。他的酒亦充滿苦辣，他的真我卻屹立而張揚(yáng)。

讓我們用真我的性情釀造真我的酒。這酒里有滿池紫丁香的花香，有整條銀河星辰的燦爛，也有硝煙彌漫的悲慘，有血雨腥風(fēng)的辛酸——但，這些都是真我的味道。

（輔導(dǎo)老師：賈會(huì)彬）

（責(zé)任編輯：賈會(huì)彬）

做自己最美

2010屆三（13）班 郭 瑋

牡丹說：“玫瑰的香讓人銷魂斷腸?！泵倒逭f：“梅花的香讓人意志堅(jiān)強(qiáng)?！泵坊ㄕf：“菊花的香讓人神清氣爽?！??我說，萬事萬物都有其存在的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值，為何要去羨慕他人？做自己最美！

獨(dú)清 獨(dú)醒 壯哉屈子

披發(fā)行吟，你踽踽獨(dú)行于汨羅江畔。你“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”，你發(fā)出“路

曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的誓言，你在那黑暗的社會(huì)里努力做自己，堅(jiān)守那獨(dú)清獨(dú)醒的至高境界。縱使被讒言誣陷，被君主驅(qū)逐，你依然做自己，堅(jiān)持自我理想的絕對(duì)純潔。舉身赴汨羅江，你用滄浪清水洗濯自己的精神之纓，你讓生命在綠水中完美升華。做了自己的屈子，壯哉！飲酒 賞菊 快哉淵明

漫步山林，你愜意地欣賞著“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的美景。你用“誤落塵網(wǎng)中”形容你曾經(jīng)的仕途之路。是啊，你本就不能“適俗韻”，又為何要讓那世俗玷污你“愛丘山”的本性呢？“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，你拋棄了錦衣玉食的生活，來到了田園，做真正的自己。榆柳在向你招手，桃李在向你微笑，它們才是你最佳的伴侶??！你在自然的美景中，樂了，醉了。做了自己的淵明，快哉！黃花 憔悴 美哉清照

乘舟飄流，你只恐那小小的舴艋舟載不了你那濃濃的愁?！耙虚T回首，卻把青梅嗅”的青澀不再，“一種相思，兩處閑愁”的寄托不再，只剩那凄凄慘慘戚戚的境界等著你去忍受。聽?wèi)T了“女子無才便是德”的勸告，苦吞了“詞藻非女子事也”的指責(zé)，你依然選擇做自己。做了自己又何妨？盡管你“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，你卻依然站在歷史的舞臺(tái)上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，成為被歷史銘記的女神！做了自己的清照，美哉！

鷹不必羨慕雞的安逸，牛不必羨慕豬的快活，雞無需羨慕鷹的雄姿，豬無需羨慕牛的受人愛憐??

人生重要的是做自己，忠于自己內(nèi)心的信仰，忠于自己獨(dú)一無二的靈魂。讓我們都去做自己，因?yàn)?，做自己最美?/p>

（輔導(dǎo)老師：高韶華）

（責(zé)任編輯：賈會(huì)彬）做自己最美

2010屆三（14）班 趙衛(wèi)偉

蘭花生于幽谷，享日月清韻，沐春風(fēng)細(xì)雨，用一片馨香縈繞自己。她不羨牡丹花色濃郁，國(guó)色天香，因?yàn)樗靼祝鹤鲎约鹤蠲馈?/p>

梅花立于中庭，迎寒風(fēng)冰雪，冒料峭嚴(yán)寒，用一段傲骨溫暖自己。她不曾因雪花潔白黯淡了自己，卻用傲骨為自己贏得稱贊。因?yàn)樗靼祝鹤鲎约鹤蠲馈?/p>

落葉蝶舞于花叢，享百花幽香，賞萬物雅態(tài)，用一片落葉化為自己的外衣。她不慕鳳尾蝶的炫麗，她用自己的恬靜同樣贏得喝彩，因?yàn)樗靼祝鹤鲎约鹤蠲馈?/p>

花開花落，潮漲潮落，大愛無聲，天道無言，大自然尚且如此，人又何嘗不是呢？

忙碌于紅塵之中，被煩事糾擾，又有誰能真正明白呢？

或許東坡讀懂了，于是，云深水影之中便多了一位行者，用心做著自己的夢(mèng)，一個(gè)可以做永恒的夢(mèng)。他不比安石的乖張，堅(jiān)持潔身凈志，雖屢遭貶謫而“猶未悔”。他不比李白的狂放，亦以“出世之心入世”，不在意富貴榮華只求寄身于天地，造福一方百姓。如鉤的銀月清輝寧?kù)o，蒼蒼大樹無語肅然。他，終成就一手流暢東坡體，終留下了傳世名篇。他堅(jiān)持自己，不愿與別人相比，更不愿做別人。因?yàn)?，做自己最美?/p>

當(dāng)歷史的車輪漸行漸遠(yuǎn)，我看到了那苦心經(jīng)營(yíng)收集志怪故事的蒲松齡。當(dāng)他身陷屢次未中的泥潭時(shí)，他沒有意志消沉，他不與那些“春風(fēng)得意馬蹄輕，一日看盡長(zhǎng)安花”的進(jìn)士相比，他毅然選擇了做自己，走自己的路，終成“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”的成就。文壇上升起一顆璀璨之星。

當(dāng)我們還在懊惱自己沒別人好時(shí)，又為什么不發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。雖然，我們的成就比不上他們，但我們以自己的方式活著，用努力證明我們的存在，不要奢望成為別人，因?yàn)樽鲎约鹤蠲馈?/p>

當(dāng)看慣了滿月光華，一彎弦月卻以機(jī)智給我們留下美麗的遐思。

當(dāng)看慣了洶涌大海，一泓寧?kù)o的湖水同樣包融了你的所有浪漫。

當(dāng)看慣了奇花異草，一朵山菊同樣能夠滌蕩心中的不滿。你以你自己的方式存在，你就是你自己。做自己最美。

（輔導(dǎo)老師：高韶華）（責(zé)任編輯：賈會(huì)彬）

第五篇：高二第二次作文

2009-2010學(xué)年高三一測(cè)前第一次模擬測(cè)試作文題目如下：

閱讀下面一則寓言，按要求作文。

豬說，假如讓我再活一次，我要做一頭牛，工作雖然累點(diǎn)，但名聲好，受人愛憐；牛

說，假如讓我再活一次，我要做一頭豬，吃罷睡，睡罷吃，不出力，不流汗，活得賽神仙；

鷹說，假如讓我再活一次，我要做一只雞，渴有水，餓有米，住有房，還受人保護(hù)；雞說，假如讓我再活一次，我要做一只鷹，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔殺雞。

請(qǐng)完整理解上述材料的寓意，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

【審題指導(dǎo)】這是一道新材料作文題，所選材料是個(gè)寓言故事，審題時(shí)要注意完整地

理解材料的寓意，既不能因?yàn)樨i的形象不好，就批評(píng)它好吃懶做，沒有理想，也不能批評(píng)

雞鼠目寸光，胸?zé)o大志；既不能只說要做老黃牛，也不能光講要像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空。

綜觀豬、牛、鷹、雞的說法，不難發(fā)現(xiàn)，它們都在欣羨別人的優(yōu)勢(shì)與好處，而忽視了

自己的長(zhǎng)處；同時(shí)，它們都在談?wù)撊松牡门c失，但都缺乏正確的認(rèn)識(shí)。另外，它們都提

到“假如讓我再活一次”的問題，探討的是“今生與來世”的話題。據(jù)此，我們可以從以

下幾個(gè)角度來展開論述：

（1）長(zhǎng)與短（金無足赤，人無完人/ 尺有所短，寸有所長(zhǎng)）

（2）得與失（得失得失，有得就有失/上帝打開這扇窗就會(huì)關(guān)掉那扇門）

（3）今生與來世（珍惜現(xiàn)在，活出精彩）

（4）自我與他人（人人皆可為堯舜/ 三百六十行，行行出狀元）

其中，以“做好自己”為最佳立意。

天生我材必閃光

2010屆三（4）班 丁 陽

如果你是一株小草，其實(shí)不必羨慕大樹的參天偉岸，你依然可以郁郁蔥蔥；如果你是

一只麻雀，其實(shí)不必羨慕蒼鷹的矯健勇猛，你依然可以自由地在叢林中嬉戲；如果你是一

條溪流，其實(shí)不必羨慕大海的遼闊深邃，你依然可以歡快地流淌于叢林之中；如果你是一

個(gè)經(jīng)常羨慕別人的人，那你就要“轉(zhuǎn)身”，多挖掘自身的閃光點(diǎn)，堅(jiān)信“天生我材必閃光”。

堅(jiān)信“天生我材必閃光”的人生，是自信的人生。

李白，你的詩句挾風(fēng)雷，帶七彩。你的詩潮波瀾壯闊，氣勢(shì)磅礴。從你的詩行里我聽

到了瀑布“飛流直下三千尺”一瀉千里之威，看到了“一風(fēng)三日吹山倒”風(fēng)卷浪翻之險(xiǎn)，感受了戍邊將士家屬“黃河捧土尚可塞，北風(fēng)雨雪恨難裁”之剜心悲痛，品悟了“功名富

貴若長(zhǎng)久，漢水應(yīng)西北流” 之睥睨富貴。你“縱死俠骨香，不慚世上英’之壯懷、你“激

起三千以崛起，向九天而迅征”之宏志、你“千金散盡還復(fù)來，天生我材必有用”之信心

點(diǎn)燃了世紀(jì)，燃燒著宇宙。因此，你的名字和詩不僅會(huì)讓國(guó)人百年千年品讀下去，更會(huì)讓

世界人民百年千年傳誦下去，你不僅是中國(guó)的詩魂，也是世界的詩魂！你這顆巨星永遠(yuǎn)閃

爍在人類精神的天空上！

堅(jiān)信“天生我材必閃光”的人生，是樂觀的人生。

蘇軾，你是奇才，是歷史的寵兒，又是歷史的棄兒。命運(yùn)給予你多災(zāi)多難，你回報(bào)的卻是寬闊的心胸和豪邁的情懷。你說“問汝平生功業(yè),黃州惠州儋州”。雖是解嘲，卻也暗含

了你樂觀的心境。可你堅(jiān)信“天生我材必閃光”，在每個(gè)貶謫之地，不僅為百姓造福，更為

后人留下了篇篇千古奇文。你用行動(dòng)詮釋了樂觀的真諦。所以，你在歷史中熠熠生輝。

堅(jiān)信“天生我材必閃光”的人生，是奮發(fā)的人生。

毛主席，你雖出生于亂世，卻有著一顆積極奮發(fā)的心?！跋鼗蕽h武，略輸文采。唐高

宋祖, 稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。

你不羨慕別人的任何豐功偉業(yè)，你只知道自己就是人生的主宰，你堅(jiān)信“天生我材必閃光”。

于是，你積極拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，締造了新中國(guó)，成就了屬于自己的豐功偉業(yè)。偉哉，壯哉。

生活中，我們常常忽略了自己的閃光點(diǎn)，而去羨慕別人生命中的美麗。其實(shí)沒有哪個(gè)

生命不鐫刻苦痛的傷痕，沒有哪個(gè)生命比別的更加亮麗，只是在靜謐的夜里，不曾聽到過

他們的哭泣而已。如果明白了這，豬和牛不會(huì)彼此羨慕，雞和鷹也會(huì)挖掘自己的閃光點(diǎn)。

成長(zhǎng)不是優(yōu)于別人，而是優(yōu)于自己。只有堅(jiān)信“天生我材必閃光”，才會(huì)擁有一個(gè)幸福、自信、樂觀、奮發(fā)的人生。

（輔導(dǎo)老師：李 磊）

（責(zé)任編輯：賈會(huì)彬）

你就是一道風(fēng)景

2010屆三（5）班 蘇潔麗

卞之琳說：“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你,明月裝飾了你的窗子,你裝飾了

別人的夢(mèng)。”我想說，茫茫人海，其實(shí)你就是一道風(fēng)景。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，竹有他的陽剛之美，牡丹有她的溫柔之美。我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，只要我們有一個(gè)積極的態(tài)度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你就是一

道風(fēng)景。

黃花落地，悲嘆命運(yùn)之苦，卻成了一代領(lǐng)袖毛澤東心中的一道風(fēng)景；過客失意，匆匆

走過，卻成了閨人心中的一道風(fēng)景；大江東去，驚濤拍岸，卻成了蘇子心中的風(fēng)景。只要

堅(jiān)守自我，你就是一道風(fēng)景。

你喝酒，“天子呼來不上床”；你作文，“貴妃硯墨，力士脫靴”；你狂放，“仰天大笑出

門去,我輩豈是蓬蒿人”。一句放歸，讓你沉落低谷，你被貶得一文不值，你失意了。但你告

訴自己：我就是一道風(fēng)景，無人欣賞我獨(dú)賞。于是你覓謝公宿處，放白鹿于青崖，一代詩

仙造就。李白，你于失意間重塑自我，你就是一道風(fēng)景。

不趨炎附勢(shì)，不討好別人，王昭君，這就是你的缺點(diǎn)，但這些卻造就了你的名垂千古。

千年琵琶哭訴著你的哀怨，但你卻無怨，毅然選擇了廣漠的沙地，你就是一道風(fēng)景。

在“烏臺(tái)詩案”之后，你被一貶再貶，貶到嶺南時(shí)，“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南

人”，有時(shí)你也大唱“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”。你就是一道風(fēng)景，雖不

受朝廷重用，卻心系百姓，興水利，造福萬眾；雖一貶再貶，卻能吟出“大江東去，浪淘

盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁詩句；雖遭受讒言，卻不予理會(huì)，保持自己的高潔之身。蘇子

呵，你就是一道風(fēng)景。

你于無聲處展現(xiàn)生命的美麗，在手臂間勾勒人性的高潔。你用殘缺的身體托起一個(gè)完

美的夢(mèng)。邰麗華，你就是一道風(fēng)景，你不怨命運(yùn)的不公，用行動(dòng)證明自己就是一道風(fēng)景。

仲尼，你厄而作春秋；左丘，你失明卻厥有《國(guó)語》；孫子，你臏腳卻修列了《兵法》。

你們就是那一道道風(fēng)景。

豬喜歡牛的好名聲，牛卻喜歡豬的安逸；鷹羨雞的舒適，雞卻愛鷹的霸氣。我想告訴

他們：你們本身就是一道風(fēng)景。

把握生命的每一分鐘，你就是一道風(fēng)景。

（輔導(dǎo)老師：王 凱）

（責(zé)任編輯：賈會(huì)彬）

自己——更值得欣賞

2010屆三（7）班 劉曉慶

冰心說：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了?！倍医裉煜胝f：“墻角的花，你孤

芳自賞時(shí)，會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己也是芳香四溢，美麗可人的??”

在這紛繁的世界中，我們只留心羨慕身邊的人，而忘卻了駐足，欣賞一下自己的美麗，難道不是嗎？

欣賞春之柔情似水

假如我是春天，那么我會(huì)很高興。因?yàn)槲倚蕾p自己的柔情似火，我迷戀自己的溫柔可

人。

我有和煦的春風(fēng)，有碧綠的新裝，有纖細(xì)的柳條，也有似錦的繁花，為什么要去羨慕

別人呢？噢，不，我要充分欣賞自己并把這才華展現(xiàn)給所有人。

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！痹娙藗?/p>

都如此垂青于我，我有什么理由去羨慕夏天的翠綠欲滴？

欣賞夏之熱情似火

假如我是夏天，那么我會(huì)欣賞自己的激情活力并感染他人。

“接天蓮葉無窮碧”不正是我的翠綠欲滴再現(xiàn)嗎？

我每天都擁有熱烈四射的太陽，這顆火熱的心給了我活力與希望，讓我照耀更多的生

靈。那參天的大樹、繁茂的枝葉、姹紫嫣紅的花朵不正是我的美嗎？

我為何去迷戀秋的蕭瑟冷肅呢？

欣賞秋之恬淡閑適

“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。”假如我是秋天，我一定會(huì)陶

醉于我自身所具有的這幽靜閑適的意境??

淵明以菊為知己，板橋以竹為知己，和靖以梅為知己，那么，我呢？——我以自己片

片紅似火的楓葉和那皎潔神秘的月為知己吧??何必要追尋冬的高傲冷漠呢？

欣賞冬之潔白高貴

假如我是冬天，我會(huì)盡情欣賞自己的潔白與孤傲。

我欣賞紛飛的白雪砌成的銀裝素裹的世界，我也欣賞河海結(jié)冰一切肅靜幽遠(yuǎn)的氛

圍??

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！蔽易约阂灿锌蓯壑帲瑸楹我バ蕾p嬌柔嫵媚的春天呢？

學(xué)會(huì)欣賞自己，學(xué)會(huì)駐足，正如那沉在杯底的茶葉，其實(shí)那香氣永遠(yuǎn)四溢在周圍的空

氣中。你嗅到自己的清香了嗎？（輔導(dǎo)老師：李政曉）

（責(zé)任編輯：賈會(huì)彬）

做自己

2010屆三（8）班 李 震

碧溪不羨慕江河的洶涌澎湃，輕唱慢吟，亦能博得喝彩；

綠草不羨慕巨樹的頂天立地，生機(jī)勃發(fā)，亦能換來掌聲；

蝴蝶不羨慕海燕的搏風(fēng)擊浪，翩舞花間，亦能贏取贊譽(yù)。

每個(gè)人的生命都不是平凡的，都是獨(dú)一無二的。做自己，活出屬于自己的精彩。

采菊東籬下，悠然見南山

一簞食，一壺漿，五柳門前植，柴扉掩低屋。你生在逐名追利、奢侈浮華的東晉，卻

有顆如莊周般清靈透澈的心靈，“弱水三千，我只取一瓢飲”。你沒有加入逐利的大軍中，而是孤獨(dú)地守護(hù)在心靈凈土之旁，做自己，過自己的生活。一天南野的勞作疲憊了你的身

體，但卻凈化了你的靈魂。做自己，讓你有了聽雞鳴狗吠的快樂；做自己，讓你有了采菊

東籬下，悠然見南山的那份曠達(dá)；做自己，讓你有了觀屋后堂前桃李榆柳花開花謝、綠黃

交替的清閑。做自己，讓陶淵明活得更精彩。

橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛

筆作槍，為中國(guó)之光明前途嘔心瀝血。做個(gè)醫(yī)生，救死扶傷，亦能安家立命，可你偏

要為文人，治中國(guó)愚民之精神上的病。金錢的誘惑、報(bào)復(fù)的威脅，要你去做“偽文人”，但

你誓死堅(jiān)持自己的信仰。做自己，你為中國(guó)革命出盡全力。你曾經(jīng)激憤地吶喊過，但也失

落地彷徨過，理想與現(xiàn)實(shí)讓你失落萬分，但你仍矢志不移。做自己，讓你有了披露黑暗的勇氣；做自己，讓你有了銳利的目光、睿智的頭腦。做自己，讓魯迅之名震古爍今。

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干

不再動(dòng)聽的歌喉，不再帥氣的臉龐，但這一切不是人們給你掌聲的障礙。有人為社會(huì)

出力，為貧困生捐錢，但沒人如你這般徹底，這般執(zhí)著，這般不求回報(bào)。有人勸你少捐一

些，但你依然“我行我素”。你有你自己的價(jià)值觀，你有高于常人的責(zé)任感。選擇做自己，讓你在危難之中有了億萬人的祝愿；做自己，讓你有了感動(dòng)中國(guó)的魅力。做自己，讓叢飛的名字永遠(yuǎn)熠熠閃光。

不要抱怨上帝沒有給你美貌，沒有給你財(cái)富，他給了你這世上最寶貴的東西——自己。

做自己，活出屬于自己的那份精彩。（輔導(dǎo)老師：李政曉）

（責(zé)任編輯：賈會(huì)彬）

真我如同一杯酒

2010屆三（10）班 趙慧玲

三月的楊花隨春風(fēng)漫舞飛翔，張揚(yáng)而飄逸，但冬日的雪花卻并不因此而摒棄自我，它

用真我詮釋晶瑩。浩瀚的海水在無垠的大地里洶涌，遼遠(yuǎn)而壯闊，但林間的泉水并不因此

而摒棄自我，它用真我表達(dá)空靈。不要認(rèn)為牛有一個(gè)好名聲就不會(huì)想做豬，殊不知牛還在羨慕豬呢。是的，無論牛還是豬，都擁有真我的精彩。真我如同一杯酒，萬般滋味，自己

體會(huì)。

真我如同一杯酒，只有找出釀酒良方，才能釀造出真正的自我。

“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也??”對(duì)

于歐陽修來說，其良方在乎山水之間，在乎與自然同趣，與天地同樂。醉翁失意而寄情山

水，才有了真性情的人生。而太白比他更飄逸、灑脫，他不堪忍受官場(chǎng)的束縛時(shí)，就于自

然中解放自我、尋找自我，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。賢士的真我，是一杯充盈著自然味

道的酒。

真我如同一杯酒，在歲月河流中，它才會(huì)愈加醇香，歲月是它的催化劑。

孤燈月下的凄涼無處說，然而他卻因?yàn)橐痪湓挶汩_始了多年生死相隔的守候。一日日，太陽東起西落，他靜靜地守護(hù)著身邊這位“遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)”的戰(zhàn)友，他不在乎別人的看法，用

真我詮釋著友情和承諾。陳健，歲月見證他的真我?！叭f里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”，她只因

一個(gè)“孝”字便披上戰(zhàn)甲開始了戰(zhàn)場(chǎng)上的拼搏，縱使“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，她也絕

不低下屈服的頭顱?；咎m，她用真我詮釋著孝和義，亦讓真我之酒歷久彌香。

真我如同一杯酒，自己釀造的酒在品味時(shí)，才會(huì)苦辣酸甜自知，才最有味道。

海明威借《老人與?！穪硎銓懻嫖遥錆M苦難的生命從不屈服。他的酒中帶辣，他的真我頑強(qiáng)而驕傲。奧斯特洛夫斯基用《鋼鐵是怎樣煉成的》來抒寫真我，用全部的熱情投

身革命而絕不后悔。他的酒亦充滿苦辣，他的真我卻屹立而張揚(yáng)。

讓我們用真我的性情釀造真我的酒。這酒里有滿池紫丁香的花香，有整條銀河星辰的燦爛，也有硝煙彌漫的悲慘，有血雨腥風(fēng)的辛酸——但，這些都是真我的味道。（輔導(dǎo)老師：賈會(huì)彬）

（責(zé)任編輯：賈會(huì)彬）

做自己最美

2010屆三（13）班 郭 瑋

牡丹說：“玫瑰的香讓人銷魂斷腸。”玫瑰說：“梅花的香讓人意志堅(jiān)強(qiáng)。”梅花說：“菊

花的香讓人神清氣爽。”??我說，萬事萬物都有其存在的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值，為何要去羨慕他人？

做自己最美！

獨(dú)清 獨(dú)醒 壯哉屈子

披發(fā)行吟，你踽踽獨(dú)行于汨羅江畔。你“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”，你發(fā)出“路

曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的誓言，你在那黑暗的社會(huì)里努力做自己，堅(jiān)守那獨(dú)清獨(dú)醒的至高境界?？v使被讒言誣陷，被君主驅(qū)逐，你依然做自己，堅(jiān)持自我理想的絕對(duì)純潔。舉身赴汨羅江，你用滄浪清水洗濯自己的精神之纓，你讓生命在綠水中完美升華。做了自己的屈子，壯哉！

飲酒 賞菊 快哉淵明

漫步山林，你愜意地欣賞著“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的美景。你用“誤落塵網(wǎng)中”形容你曾經(jīng)的仕途之路。是啊，你本就不能“適俗韻”，又為何要讓那世俗玷污你“愛丘山”的本性呢？“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，你拋棄了錦衣玉食的生活，來到了田園，做真正的自己。榆柳在向你招手，桃李在向你微笑，它們才是你最佳的伴侶??！你在自然的美景中，樂了，醉了。做了自己的淵明，快哉！

黃花 憔悴 美哉清照

乘舟飄流，你只恐那小小的舴艋舟載不了你那濃濃的愁?！耙虚T回首，卻把青梅嗅”的青澀不再，“一種相思，兩處閑愁”的寄托不再，只剩那凄凄慘慘戚戚的境界等著你去忍受。聽?wèi)T了“女子無才便是德”的勸告，苦吞了“詞藻非女子事也”的指責(zé)，你依然選擇做自己。做了自己又何妨？盡管你“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，你卻依然站在歷史的舞臺(tái)上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，成為被歷史銘記的女神！做了自己的清照，美哉！

鷹不必羨慕雞的安逸，牛不必羨慕豬的快活，雞無需羨慕鷹的雄姿，豬無需羨慕牛的受人愛憐??

人生重要的是做自己，忠于自己內(nèi)心的信仰，忠于自己獨(dú)一無二的靈魂。讓我們都去做自己，因?yàn)椋鲎约鹤蠲溃。ㄝo導(dǎo)老師：高韶華）

（責(zé)任編輯：賈會(huì)彬）

做自己最美

2010屆三（14）班 趙衛(wèi)偉

蘭花生于幽谷，享日月清韻，沐春風(fēng)細(xì)雨，用一片馨香縈繞自己。她不羨牡丹花色濃郁，國(guó)色天香，因?yàn)樗靼祝鹤鲎约鹤蠲馈?/p>

梅花立于中庭，迎寒風(fēng)冰雪，冒料峭嚴(yán)寒，用一段傲骨溫暖自己。她不曾因雪花潔白黯淡了自己，卻用傲骨為自己贏得稱贊。因?yàn)樗靼祝鹤鲎约鹤蠲馈?/p>

落葉蝶舞于花叢，享百花幽香，賞萬物雅態(tài)，用一片落葉化為自己的外衣。她不慕鳳尾蝶的炫麗，她用自己的恬靜同樣贏得喝彩，因?yàn)樗靼祝鹤鲎约鹤蠲馈?/p>

花開花落，潮漲潮落，大愛無聲，天道無言，大自然尚且如此，人又何嘗不是呢？忙碌于紅塵之中，被煩事糾擾，又有誰能真正明白呢？

或許東坡讀懂了，于是，云深水影之中便多了一位行者，用心做著自己的夢(mèng)，一個(gè)可以做永恒的夢(mèng)。他不比安石的乖張，堅(jiān)持潔身凈志，雖屢遭貶謫而“猶未悔”。他不比李白的狂放，亦以“出世之心入世”，不在意富貴榮華只求寄身于天地，造福一方百姓。如鉤的銀月清輝寧?kù)o，蒼蒼大樹無語肅然。他，終成就一手流暢東坡體，終留下了傳世名篇。他堅(jiān)持自己，不愿與別人相比，更不愿做別人。因?yàn)?，做自己最美?/p>

當(dāng)歷史的車輪漸行漸遠(yuǎn)，我看到了那苦心經(jīng)營(yíng)收集志怪故事的蒲松齡。當(dāng)他身陷屢次未中的泥潭時(shí)，他沒有意志消沉，他不與那些“春風(fēng)得意馬蹄輕，一日看盡長(zhǎng)安花”的進(jìn)士相比，他毅然選擇了做自己，走自己的路，終成“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”的成就。文壇上升起一顆璀璨之星。

當(dāng)我們還在懊惱自己沒別人好時(shí)，又為什么不發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。雖然，我們的成就比不上他們，但我們以自己的方式活著，用努力證明我們的存在，不要奢望成為別人，因?yàn)樽鲎约鹤蠲馈?/p>

當(dāng)看慣了滿月光華，一彎弦月卻以機(jī)智給我們留下美麗的遐思。

當(dāng)看慣了洶涌大海，一泓寧?kù)o的湖水同樣包融了你的所有浪漫。

當(dāng)看慣了奇花異草，一朵山菊同樣能夠滌蕩心中的不滿。你以你自己的方式存在，你就是你自己。做自己最美。（輔導(dǎo)老師：高韶華）（責(zé)任編輯：賈會(huì)彬）