第一篇：教育局文秘工作匯報

一、文秘工作基本情況

市教育局辦公室為黨政合一辦公室。具體職能有兩大塊：一是行政事務工作，二是文秘政務工作。主任負責辦公室全面工作，副主任主管文秘政務工作。在工作中，我們本著服務、規范的原則，認真履行指導、管理的職責，進一步加強辦文工作的嚴肅性、規范性、科學性。

在局領導的高度重視下，辦公室文秘工作的辦公條件得到了明顯改善。辦公室現代化辦公條件相對較高，文秘人員每人一臺專用電腦和一臺打印機。另外，還積極參加市政府辦組織的文秘工作培訓。

二、收發文工作。收文工作我們嚴格按照要求，做到“四及時”，即及時取文、及時登記、及時傳閱、及時辦理。發文做到“四嚴格”，即嚴格稿件審核、嚴格行文程序、嚴格制發版式、嚴格文件辦理。凡是以機關名義制發的文件，都必須經辦公室審核把關，并履行逐級審批程序，避免越級辦文或逆向辦文，保證文件規范化、制度化。

全年共接收中央、省和市文件1195件。教育局發文文種有XX等6種，全年共發文145件，其中，教育局呈文33件，發文30件;辦公室文件40件，行政便函9件，督辦通知5件;黨委呈文9件，發文19件。

總的來看，一年來，雖然我們的工作取得了一定成績，但也存在一些問題和不足：

一是有時由于時間匆忙，在制發文件把關不嚴，在質量上出現問題;

二是發文數量控制的不夠好，沒有真正做到精減文件;

下一步工作思路

一、堅持“三服務”思想。為基層服務要主動、熱心;為本級服務要靈活、具體;為上級服務要及時、保質。充分發揮好辦公室綜合辦事部門的作用。

二、大力精減文件，減少大文件數量，避免紅頭文件過多、過濫現象。

三、結合實際，加大公文制發規范力度，重點是對辦公自動化進行培訓。

今后還請市政府辦各位領導對教育局文秘工作給予多批評和批正，有利于我們改進工作中的不足，使教育局文秘政務工作更加規范。

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以上教育局文秘工作匯報范是由

第二篇：教育局文秘工作報告

一、文秘工作基本情況

市教育局辦公室為黨政合一辦公室。具體職能有兩大塊：一是行政事務工作，二是文秘政務工作。主任負責辦公室全面工作，副主任主管文秘政務工作。在工作中，我們本著服務、規范的原則，認真履行指導、管理的職責，進一步加強辦文工作的嚴肅性、規范性、科學性。

在局領導的高度重視下，辦公室文秘工作的辦公條件得到了明顯改善。辦公室現代化辦公條件相對較高，文秘人員每人一臺專用電腦和一臺打印機。另外，還積極參加市政府辦組織的文秘工作培訓。

二、收發文工作。收文工作我們嚴格按照要求，做到“四及時”，即及時取文、及時登記、及時傳閱、及時辦理。發文做到“四嚴格”，即嚴格稿件審核、嚴格行文程序、嚴格制發版式、嚴格文件辦理。凡是以機關名義制發的文件，都必須經辦公室審核把關，并履行逐級審批程序，避免越級辦文或逆向辦文，保證文件規范化、制度化。

全年共接收中央、省和市文件1195件。教育局發文文種有XX等6種，全年共發文145件，其中，教育局呈文33件，發文30件;辦公室文件40件，行政便函9件，督辦通知5件;黨委呈文9件，發文19件。

總的來看，一年來，雖然我們的工作取得了一定成績，但也存在一些問題和不足：

一是有時由于時間匆忙，在制發文件把關不嚴，在質量上出現問題;

二是發文數量控制的不夠好，沒有真正做到精減文件;

下一步工作思路

一、堅持“三服務”思想。為基層服務要主動、熱心;為本級服務要靈活、具體;為上級服務要及時、保質。充分發揮好辦公室綜合辦事部門的作用。

二、大力精減文件，減少大文件數量，避免紅頭文件過多、過濫現象。

三、結合實際，加大公文制發規范力度，重點是對辦公自動化進行培訓。

今后還請市政府辦各位領導對教育局文秘工作給予多批評和批正，有利于我們改進工作中的不足，使教育局文秘政務工作更加規范。

第三篇：2012教育局工作匯報

曲沃縣教育局

行政審批工作情況匯報

曲沃縣行政審批制度改革領導組辦公室

曲 沃 縣 監 察 局

曲 沃 縣 政 務 大 廳 管 理 中 心：

根據縣政府要求，現將我局落實4.28會議精神及行政審批工作開展情況報告如下：

一、貫徹落實4.28會議精神情況：

1.為深化行政審批制度改革，教育局局長柴志堅同志親自參加了4.28會議，會后立即組織班子成員從提高執政能力、優化發展環境、實現我縣經濟轉型跨越發展的高度，認真學習了《曲沃縣人民政府關于進一步深化行政審批制度改革加強政務大廳建設的意見》。

2.為貫徹落實《行政許可法》和深化行政審批制度改革的精神和要求及4.28會議精神，我局紀檢組長張俊亮同志組織窗口工作人員認真學習有關精神和要求，要求做到思想上高度重視，工作上嚴格落實。

3.為保證行政審批項目的依法、公開、公平、公正實施，我局嚴格按照省、市、縣安排和要求，對所有審批項目進行了清理，和進一步自查，對未進入大廳審批環節的審批項目將全部進駐審批大廳，集中辦理，做到一站式服務。

二、大廳窗口業務入駐和人員配備情況：

1.目前我局共有審批項目11項：其中行政許可類6項；非行政許可類3項，服務類2項。已全部進駐大廳辦理。

2.人員配備情況：我局現安排兩名同志在大廳工作。

三、機構建制情況：

現已成立審批科，屬股級建制，受縣政務大廳和縣教育局雙重領導。

四、審批流程的規范情況：

我局進駐大廳的11項審批項目，制定出了詳實的審批流程，所有項目流程程序規范，合乎法律法規。

五、努力方向：

1.轉變服務觀念，增強為民意識，強化一條龍服務。我局將審批時限進行壓縮，建成了省、市、縣統一聯網。

2.在窗口提出“愛心獻民，不疏遠群眾；誠心為民，不失信群眾；熱心助民，不冷落群眾；細心待民，不敷衍群眾；耐心利民，不刁難群眾”的“五心”服務規范，作為實施教育源頭治理工程、創建文明窗口和創先爭優的標準。

3.牢固樹立服務意識，強力推進依法行政。認真開展《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》等法律法規的學習，營造良好的工作氛圍。

4.嚴格依法辦事，自覺維護法制的權威，嚴禁吃、拿、卡、要，做到把好關、用好權、服好務，決不允許假借其它名義追逐部門利益，不搞行業不正之風。

以上是我局貫徹落實4.28會議精神及行政審批工作情況匯報，如有不妥之出，請各位領導批評指正。

謝謝！

二0一二年五月二十日

第四篇：教育局文秘工作年終工作總結

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一、文秘工作基本情況

市教育局辦公室為黨政合一辦公室。具體職能有兩大塊：一是行政事務工作，二是文秘政務工作。主任負責辦公室全面工作，副主任主管文秘政務工作。在工作中，我們本著服務、規范的原則，認真履行指導、管理的職責，進一步加強辦文工作的嚴肅性、規范性、科學性。在局領導的高度重視下，辦公室文秘工作的辦公條件得到了明顯改善。辦公室現代化辦公條件相對較高，文秘人員每人一臺專用電腦和一臺打印機。另外，還積極參加市政府辦組織的文秘工作培訓。

二、收發文工作。

收文工作我們嚴格按照要求，做到“四及時”，即及時取文、及時登記、及時傳閱、及時辦理。發文做到“四嚴格”，即嚴格稿件審核、嚴格行文程序、嚴格制發版式、嚴格文件辦理。凡是以機關名義制發的文件，都必須經辦公室審核把關，并履行逐級審批程序，避免越級辦文或逆向辦文，保證文件規范化、制度化。

全年共接收中央、省和市文件1195件。教育局發文文種有鶴教局呈、鶴教局發、鶴教局函、鶴教辦發、鶴教呈、鶴教發等6種，全年共發文145件，其中，教育局呈文33件，發文30件；辦公室文件40件，行政便函9件，督辦通知5件；黨委呈文9件，發文19件。

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第五篇：教育局文秘個人總結

從進入教師隊伍以來，已經過去了十多年的時間，2012年8月，我被抽調到教育局從事文秘工作。

到教育局工作以后，我一切從頭開始，邊學習邊請教，迅速進入角色，逐漸熟悉業務。每天清晨，我第一個來到單位，整理文件，打掃衛生，開始一天的工作；每天晚上，當我放下手頭的任務，走出辦公室，夜空已是月朗星稀。今年以來，星期天、節假日加班幾乎已成常態，雖然有時感覺有些累有些疲憊，卻常有一種神圣的責任感和使命感涌上心頭。我漸漸得到領導和同事的認可，并得到一些開會、培訓和調研的機會，使我不斷進步和提高，我覺得汗水沒有白費，所有的付出都值得。

現將過去一年來主要工作回顧如下：

1、會務組織，高樹標桿 高標準嚴要求，執行會務不打折扣，對環節統籌安排，對細節精心部署，突發問題事先預設，及時解決于會議前和會議中，精心擬定去年9月以來各種會議的秩序冊、議程和主持詞。

3、教育宣傳，拓展創新 開通個人博客，及時上傳教育通訊，宣傳推介遂平教改和發展成果。主持課題《農村基礎教育的不和諧音及對策研究》獲省級課題立項并將于今年結題；與魏建中合作完成的經驗文章《遂平縣教體局加強校長隊伍建設經驗談》于今年7月在《河南教研》上發表。4月被評為2012全市教育系統宣傳工作先進個人；5月獲《教育時報》表彰。

4、文秘工作，履職盡責 去年8月以來，撰寫《教體工作通報》25期、起草若干《意見》、《通知》，和廣福、志中一起做好文秘室日常工作，參與會議講話、文件、調研文字材料的撰寫，并經常被抽調到相關股室協助工作。

5、業余充實，收獲豐碩 一是加強學習，提高素質。認真學習教育政策、法律法規，站在課改前沿，了解教育信息、研究教育成果，學習公文、文秘寫作常識，不斷豐富

二是堅持閱讀，努力創作......三是愛好廣泛，參與社交。積極參加社會活動，與縣文廣新局、電視臺、作家協會等保持良好合作，參與策劃綜藝欄目《嵖岈藝苑》首期以來多期節目，力薦優秀學校、師生節目。積極發現、舉薦文學新人，為市、縣作家協會遴選、推薦師生作品，定期刊發。利用自身影響，宣傳教育，展示教育良好形象。

在今后的工作中，我將以嶄新的精神面貌、積極的工作態度，為教育再盡綿薄之力，為自己實現人生理想。

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