第一篇：夢想照亮前程

夢想照亮前程

文/崔玉娟

年輕時對自己“狠”一些，熱愛生命，勇于挑戰，擁抱變化，堅定理想，不拋棄，不放棄，更堅強。

一年多前，陳向東被新東方教育科技集團董事會任命為執行總裁，協助總裁俞敏洪負責集團的全面管理工作。然而很少有人知道，這位新東方高管的起點，竟然是河南省新安縣的一名鄉鎮中學老師。

“要想真正走出農村，必須上大學。”父親曾給陳向東描繪了一個美好的夢，這個夢成為陳向東最大的動力。但是，在陳向東初中畢業時，由于家庭條件所限，父親把陳向東讀高中的志愿改成了師范學校。

“擁有的時候不覺珍貴，失去了才倍加珍惜。”陳向東回憶，讀師范學校那3年，學校里每天起得最早的是他，睡得最晚的也是他，中午不休息，因為他還做著大學夢。陳向東就讀的洛陽市第一師范學校當時也給了他一個夢——學校第一名就能保送上大學。

盡管陳向東以第一名的成績畢業，但是因為種種原因，保送名單里沒有他的名字。

17歲那年，陳向東工作了，在一個鄉鎮中學。在那里，他遇到讓他十分敬重的中學校長，校長的敬業、激情感染著他。但是，陳向東還是想上學。直到1991年，他如愿考入河南教育學院，專業是電子技術。

在河南教育學院，陳向東又有了考研的夢想，于是每天都泡在圖書館。但是，“畢業的時候，考了一次，結果專業課不過。”

1993年，陳向東回到新安縣。他以一名非英語專業的專科畢業生身份，應聘當地最好的中學——新安一高，當一名英語老師。在這所學校，沒有這樣的先例。陳向東懇求校長給他一次機會，他唯一的優勢就是當過初中老師，愛好英語。

陳向東沒有浪費這次機會。第一次試講成功，他順利成為這所學校的英語老師。后來，陳向東帶的班級，英語課成績全校第一。

“手頭的工作做到極致，才能有以后的成功。”那時的陳向東沒有忘記研究生的夢想。工作后，他又先后考了兩次研究生，都沒成功。索性，陳向東住到了北京的地下室，“在北京有機會接觸到最新的教材和試題”。1998年，陳向東第四次考研成功，考取了中國人民大學國際經濟系的研究生。那年，他27歲，在班里是年齡最大的一個學生。

在中國人民大學讀研究生的日子，陳向東看到同學都在忙著準備出國，他也做起了出國夢。于是，他知道了紅寶書、新東方。在同學的鼓動下，為了緩解經濟壓力，陳向東竟然成了新東方的兼職老師，同時在中國人民大學完成了碩士研究生和博士研究生的學業。

“我發現越來越多有夢想的人會到這個地方來，我想一定有它的神奇之處。”索性，陳向東留在新東方當老師。由于3個月寫出一本500多頁的暢銷書，被俞敏洪賞識，陳向東成為總裁助理。此后，他在新東方的成長便一發不可收拾。

陳向東說，一條道走到黑的時候，就能發現光明，人一定是要有夢想的。

第二篇：夢想照亮前程勵志文章

年青時對本人“狠”一些，酷愛性命，敢于挑釁，擁抱變更，動搖幻想，不擯棄，不廢棄，更。

一年多前，陳向東被新東方教導科技集團董事會任命為履行總裁，幫助總裁負責團體的全面治理工作。然而很少有人知道，這位新東方高管的出發點，竟然是河南省新安縣的一名鄉鎮中學老師。

“要想真正走出鄉村，必需上大學。”父親曾給陳向東刻畫了一個美妙的夢，這個夢成為陳向東最大的能源。但是，在陳向東初中畢業時，因為家庭前提所限，父親把陳向東讀高中的意愿改成了師范學校。

“領有的時候不覺可貴，失去了才倍加愛護。”陳向東回想，讀師范學校那3年，學校里天天起得最早的是他，睡得最晚的也是他，中午不休息，因為他還做著大學夢。陳向東就讀的洛陽市第一師范學校當時也給了他一個夢——學校第一名就能保送上大學。

只管陳向東以第一名的成就畢業，然而由于種種起因，輸送名單里不他的名字。

17歲那年，陳向東工作了,勵志歌曲，在一個鄉鎮中學。在那里，他碰到讓他非常敬佩的中學校長，校長的敬業、豪情沾染著他。但是，陳向東仍是想上學。直到1991年，他如愿考入河南教育學院，專業是電子技巧。

在河南教育學院，陳向東又有了考研的夢想，于是每天都泡在藏書樓。但是，“畢業的時候，考了一次，成果專業課不外。”

1993年，陳向東回到新安縣。他以一名非英語專業的專科畢業生身份，應聘當地最好的中學——新安一高，當一名英語老師。在這所學校，沒有這樣的先例。陳向東請求校長給他一次機遇，他獨一的上風就是當過初中老師，喜好英語。

陳向東沒有揮霍這次機會。第一次試講，他順利成為這所學校的英語老師。后來，陳向東帶的班級，英語課成績全校第一。

“手頭的工作做到極致，才干有當前的勝利。”那時的陳向東沒有忘卻研究生的妄想。工作后，他又先后考了兩次研究生，都沒成功。索性，陳向東住到了北京的地下室，“在北京有機會接觸到最新的教材和試題”。1998年，陳向東第四次考研成功，考取了中國人民大學國際經濟系的研究生。那年，他27歲，在班里是年紀最大的一個學生。

在中國國民大學讀研討生的日子，陳向東看到同學都在忙著籌備出國，他也做起了出國夢。于是，他曉得了紅寶書、新東方。在同窗的煽動下，為了緩解經濟壓力，陳向東居然成了新東方的兼職老師，同時在中國人民大學實現了碩士研究生跟博士研究生的學業。

“我發明越來越多有幻想的人會到這個處所來，我想必定有它的神奇之處。”索性，陳向東留在新東方當老師。因為3個月寫出一本500多頁的暢銷書，被俞敏洪賞識，陳向東成為總裁助理。爾后，他在新東方的成長便一發不可整理。

陳向東說，一條道走到黑的時候，就能發現光亮，人一定是要有夢想的。

第三篇：夢想照亮前程勵志美文

年輕時對自己“狠”一些，熱愛生命，勇于挑戰，擁抱變化，堅定理想，不拋棄，不放棄，更堅強。

一年多前，陳向東被新東方教育科技集團董事會任命為執行總裁，協助總裁俞敏洪負責集團的全面管理工作。然而很少有人知道，這位新東方高管的起點，竟然是河南省新安縣的一名鄉鎮中學老師。

“要想真正走出農村，必須上大學。”父親曾給陳向東描繪了一個美好的夢，這個夢成為陳向東最大的動力。但是，在陳向東初中畢業時，由于家庭條件所限，父親把陳向東讀高中的志愿改成了師范學校。

“擁有的時候不覺珍貴，失去了才倍加珍惜。”陳向東回憶，讀師范學校那3年，學校里每天起得最早的是他，睡得最晚的也是他，中午不休息，因為他還做著大學夢。陳向東就讀的洛陽市第一師范學校當時也給了他一個夢——學校第一名就能保送上大學。

盡管陳向東以第一名的成績畢業，但是因為種種原因，保送名單里沒有他的名字。

17歲那年，陳向東工作了，在一個鄉鎮中學。在那里，他遇到讓他十分敬重的中學校長，校長的敬業、激情感染著他。但是，陳向東還是想上學。直到1991年，他如愿考入河南教育學院，專業是電子技術。

在河南教育學院，陳向東又有了考研的夢想，于是每天都泡在圖書館。但是，“畢業的時候，考了一次，結果專業課不過。”

1993年，陳向東回到新安縣。他以一名非英語專業的專科畢業生身份，應聘當地最好的中學——新安一高，當一名英語老師。在這所學校，沒有這樣的先例。陳向東懇求校長給他一次機會，他唯一的優勢就是當過初中老師，愛好英語。

陳向東沒有浪費這次機會。第一次試講成功，他順利成為這所學校的英語老師。后來，陳向東帶的班級，英語課成績全校第一。

“手頭的工作做到極致，才能有以后的成功。”那時的陳向東沒有忘記研究生的夢想。工作后，他又先后考了兩次研究生，都沒成功。索性，陳向東住到了北京的地下室，“在北京有機會接觸到最新的教材和試題”。1998年，陳向東第四次考研成功，考取了中國人民大學國際經濟系的研究生。那年，他27歲，在班里是年齡最大的一個學生。

在中國人民大學讀研究生的日子，陳向東看到同學都在忙著準備出國，他也做起了出國夢。于是，他知道了紅寶書、新東方。在同學的鼓動下，為了緩解經濟壓力，陳向東竟然成了新東方的兼職老師，同時在中國人民大學完成了碩士研究生和博士研究生的學業。

“我發現越來越多有夢想的人會到這個地方來，我想一定有它的神奇之處。”索性，陳向東留在新東方當老師。由于3個月寫出一本500多頁的暢銷書，被俞敏洪賞識，陳向東成為總裁助理。此后，他在新東方的成長便一發不可收拾。

陳向東說，一條道走到黑的時候，就能發現光明，人一定是要有夢想的。

第四篇：照亮你前程的七盞燈讀后感

《照亮你前程的七盞燈》讀后感

羅芳濱

《照亮你前程的七盞燈》是一本幫助青年人提高職業素質及自我成長管理技能的實用書，指引青年人更好的完成從學生人到企業人的轉變，指導青年人從個人使命、成長戰略、個人修煉等三個層面管理個人職業的生涯。書中講到的態度、目標、能力、興趣、方法、行動、環境是個人事業成長的七個要素，被比喻為照亮你前程七盞燈，認真領會書中七盞燈的核心思想，在工作中時刻謹記書中的方法，認真做好每一件事，那么在我們事業前進的道路上這七盞燈便會成為保駕護航的法寶。以下是我對這七點要素的心得體會：

一、態度決定一切

在工作面前，態度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態度，成就不同的人生，有什么樣的態度就會產生什么樣的行為，從而決定不同的結果。我們做任何事情，成敗的關鍵不在于客觀因素，而在于我們做事的態度。客觀困難的確存在，關鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄，這便是一個態度問題。魯迅先生說過：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。只要我們以積極的態度面對困難，堅定自己的信念，不為困難所嚇倒，一定就能夠戰勝困難，成為一名生活和工作中的勇士！

二、目標高于一切

高爾基說：“目標越高遠，人的進步就越大！”。目的是方向，是引導人生前行的旗幟；目的是力量，有目的才有能力。一個人沒有目的，就會不思進取，進而也無法成功。給自己確立一個明確的目標，然后義無反顧、全力以赴地為之奮斗，這就是成功的秘訣。一個一心想著目的、一心向著目標前進的人，整個世界都會給他讓路。不知道自己要什么的人永遠都不會成功。現實生活中很多實例證實，往往目的越鮮明、越具體的人，就越能快速實現自己的理想，所以目的高于一切，是做人、做事必須奉行的絕對法則。

三、能力創造價值

做一個有工作能力的人，做一個社會需要的人，做一個有能力的人才能自我實現才能被社會，集體所認同，能力被集體認可，被領導認可，被社會認可，你知道這是一件多么大的喜悅！在企業中，不是每個人職位一樣，工資一樣，而大部分的人把眼光都集中在如何提高職位，增加工資，很少有人把眼光放在如何提升自己的能力上。事實是提升了能力，將正確的能力應用于正確的崗位是產生績效的關鍵，這樣職位和工資自然就幻化開來。

四、興趣創造快樂

愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師。” 古人亦云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣是思維培養和能力提高的內在動力，是努力工作的開端，是事業成功的秘訣。擁有你喜歡的工作是你幸運，喜歡你擁有的工作是你幸福！我們應該在工作過程中培養興趣，享受努力工作帶來的成就感，從而發覺過程中美好的東西，把工作作為生活中不可或缺的重要組成部分，相信努力工作是你獲得財富與快樂的唯一途徑。

五、方法決定速度

在工作中僅有積極的態度、遠大的目標是不夠的，遇到困難時更應該發掘事物的規律，總結以往的經驗，尋求正確有效的方法。合理正確的方法不僅可以讓你少走彎路，快速有效的解決問題，更是提升個人能力和綜合素質的重要途徑。個人時間管理方法和個人能量管理方法是兩個我們在工作中重點要掌握的方法，因為能量是度量生命活力單位，而時間是度量生命長度單位，兩大要素決定我們在實際工作中處理難題的速率和效率。

六、行動成就事業

在企業中，很多時候員工會認為領導安排的工作太難了，自己根本就做不好或者壓根無從下手，有些人會找一對借口推掉，公司需要的員工不是遇到困難直接退縮的，我們要明白在工作中領導總是喜歡執行能力強的員工，不管領導交予的工作難度多大，我們首先要做的就是行動，著手去做，萬事開頭難，只要我們邁出了第一步，然后遇到問題想辦法解決問題，擁有積極的堅定的態度，最后往往結果是好的，執行和行動是企業員工擁有的最基本的素質，也是我們自身積累經驗，成就事業的夯實基礎。

七、環境蘊藏機遇

舒適的環境是你成長的陷阱，人往往習慣把自己蜷縮在自己的小環境中，像是溫室里的花朵，經受不住任何風吹雨打，而環境不可能是一層一層不變的，我們也沒有能力去改變環境，我們唯一能做的就是改變自己，適應環境。成功者沒有時間抱怨環境，因為成功者改變不了環境時就先改變自己！要想在企業中展現自我價值，就必須學會在企業這個大環境下生存，將自己融入企業的文化環境，做到個人價值與企業價值相符，這樣才是真正的智者，充分利用利用環境帶來的各種機遇，逐步完善自己，立足于企業中，與企業共同發展。

《照亮你前程的七盞燈》讀完之后，讓我很清晰的認識到工作過程中我還有很多不足之處，尤其是很多細節方面，需要反復琢磨，努力更正。我相信在這“七盞燈”的指導下可以照亮我們的前程之路，讓我們少一些挫折和迷茫，我一份快樂和高效！

第五篇：讓夢想照亮現實

讓夢想照亮現實 自從《中國夢想秀》這檔節目開始后，越來越多的人開始關注夢想這兩個字，中國夢想秀里有這么一句話——讓夢想照亮現實這句話我并不理解，我想借這份作業，來解答我心中的困惑。我帶著困惑，采訪了我的姐姐，姐姐想了一伙兒，說：我嘛，想做動畫、傳媒這種工作。我問：那你就不想做別的工作嗎？我姐姐笑笑說：還有什么好做的，我一直學畫畫，就是為了這個夢想，這就是我的畫。姐姐把一張畫給我看，又說：現在我學出了成就，有了能力，我為什么不去做呢？我再去采訪我的哥哥，我哥哥說：我呢，現在在大學里學金融專業，我想好好賺錢，報答我的父母。我看見了哥哥的臉上露出了難得笑容。我比較哥哥姐姐的回答，我在想：為什么他們這些夢想，對他們來說并不難實現呢？就在這時，我想起了讓夢想照亮現實這句話，我細細琢磨了一下，我突然茅塞頓開，夢想要基于現實的基礎上，不能好高騖遠，要有一定能力，再制定自己說不定能完成的夢想，不然就如同一個晚年的乞丐，想成為百萬富翁一樣，就是紙上談兵。我感慨萬分，我也想向大家呼吁：不要盲目的制定夢想，要在現實這一塊基石上去成就夢想，讓夢想照亮現實！【寫作指導：談寫議論文作文如何選擇論據】

要寫好議論文，最關鍵的一步就是如何使用論據證明中心論點。一篇文章，如果沒有足夠的論據來證明中心論點，就算觀點很鮮明、很新穎，議論十分出色，也不能讓讀者信服。有些學生寫議論文時，雖然在文章當中列舉出許多論據來證明中心論點，可是文章還是缺乏足夠的說服力，這是為什么呢？比較普遍的原因是，在選擇論據時沒有遵循必要的原則，那么，我們在寫議論文時，在選擇材料作論據時，應該遵循什么原則呢？

一、是中心集中性原則。我們在選擇材料作議論文的論據時，第一個最基本的要求就是所選的論據一定要緊緊地圍繞中心論點，所選的論據的中心必須能為中心論點服務，一句話，就是所選的論據的中心必須包含有這篇議論文的中心論點所包含的內容。

二、是典型性原則。所謂的典型性原則，就是在寫議論文時，在選擇論據時，要盡可能選擇那些有代表性的，最有說服力的論據，其它普通的論據盡可能的少用。（）這個典型性有一些問題要說明，就是這個典型性是相對的，比如某個論據是比較有代表性的，可是因為在同一篇文章里使用的人太多了，它就沒有那個典型性了，這就告訴我們一個道理：要盡可能避免撞車的情況；另外一個問題就是有一些生僻的論據，是許多人都很少知道的，雖然它也很典型，但它缺乏一種共知性，沒有代表性，所以其可信度也是不太理想，因此，不要以為人們是少用的論據它就具有典型性。

三、是充分性原則。一篇議論文，要有足夠的說明力，沒有足夠的論據是不行的。有些同學在一篇1000多字的文章里只舉了一個論據，而且在敘述論據時敘的又太多了，分析議論的就幾句而已，這樣的議論文是沒有多少說服力的。而有些同學，雖然有了許多論據，但只是堆放而已，而沒有進行有效的分析議論，這樣的論據也不能算是充足。因此，一篇議論文的論據至少要有三四個典型的論據，并且作有效的分析議論。而如果用的對比議論或列舉論證法，七八個論據也不算多，但在敘述時要簡潔一些，而重在多分析議論一些。總之，一篇議論文沒有足夠的論據來論證中心論點，是達不到令人信服的目的的。

四、是條理性原則。論據的擺放是有條理，有原則的，并不是先想到哪個就先用哪個。當我們在列作文的提綱時，就要把相關的論據按一定的條理排列的，這些條理一般是：先寫古代的，后說現代的；先談國內的，再談國外的；先寫重要的，后說次要的；先寫典型的，后說普通的；先寫有名有據的，后無名無據的；先說關于人的，后說關于動物的&&總之，論據的擺放就比如搞建筑修房子，是要講究一定的條理與方法的，隨便的擺放只能降低論據的可信度和說服力，或使得文章結構混亂，因此，論據的擺放不能太隨意的，而是要遵循一些原則的。

總之，一篇議論文要充滿說服力，其論據的選用是有一定的原則的，我們只有注意這些了原則，我們的議論文才能更有說服力一些。否則，盡管我們舉了許多所謂的論據來證明中心論據，那也是沒有多大作用的。