第一篇：物語工作室之校報申請書

校報申請書

尊敬的院領導：

懷著非常復雜的心情，寫這份申請書，居于我們美麗的校園的各種優良的校風和不團結的社團、學生會，身為我校一名社團的帶頭人，我非常的壓抑，帶著一批新人在美麗的大學校園學習各種各樣的知識，和能力，我們在用行動告訴他們，文學社的價值所在，復雜的社團禮儀，和規章制度讓他們感受到文學社強大的文學魅力，但學生會，個個社團，嚴重的不團結，出現了嚴重的滯后，給學校學生的相互交流、共同發展造成了非常的障礙。

文學社在全校針對理論和實踐問題做了一個詳細的調查，結果很不理想，學生對于自己的職業非常的迷茫，實踐太過薄弱，從武漢科技大學校報現象給我們非常大的啟示，在湖北新聞獎和湖北高校好新聞評比中，傳統工科院校的武漢科大一口氣捧走了3個湖北新聞獎、24個省高校新聞獎，在全省高校中穩居榜首，其中98屆工民建專業一名畢業生，現供職于中央電視臺；99屆礦物專業學生，任職廣州日報記者，材料加工專業的畢業生成為《華人世界》執行總編等等，近10年該校30余名工科畢業生昂首邁進了新華社、中央電視臺、廣州日報、等國內主流媒體，形成“非專業人做起專業事”的佳話。武科大鋼鐵制造專業一名畢業生成為一名省級黨報記者，當時報社看中的是他發表的近20萬字新聞實踐作品。許多非新聞專業跨入新聞專業行當，靠的也正是實踐和作品。

非新聞專業都能做的如此之好，我相信我校的學子在一定會做的更好，更成功，今天寫這份申請書，就是希望文學社能在學院各級領導培育和指導下，創辦屬于自己的校報，第一：能把個個學生會，社團形成一個整體，相互學習，培養合作精神，又能為廣大文學愛好者不斷的傳揚中華世界文化，豐富新聞學子的知識素養，最重要的是能夠最大程度的鍛煉新聞學子的動手實踐能力，為以后的工作，在學習中積累豐富的經驗，讓學子學做新聞中學會了做人，而在做人中又促進新聞創作，可以說這些潛移默化收獲的東西將讓我們受用一生。”

以下是校報計劃書：

1校報名稱：請院長題名

2出期，兩個星期一份（兩張）

3開本：江南都市報的規格

4印數：學校每個班兩份，每個領導一份，每個系一份5顏色：黑白，少量圖片和作品需要彩色。

6校報內容：第一版為校級重大新聞的報道，院長佳文，老師佳作，老師

言等

第二版為院校級綜合新聞的報道（校近期已經或者將要舉行的活動）

第三版為校園杰出人物(老師，優秀學生等的采訪。第四版為刊登學生作品。書畫社，動漫社作品等個個社團的優

秀作品。

(其中，第一版和第四版 為彩色版,報紙中縫常用于刊登生活常識、逸聞趣事

和學生證掛失校園通知等。整份報紙,亦莊亦諧，既內容豐富多彩，又不失生動

活潑，文學社記者部創作部，可以利用課余時間對老師、學生進行深入的采訪和

調查，培養孩子的動口實踐交流能力，他們主要負責校園重大新聞采訪和采寫工

作。

希望院領導能給我們這個學習實踐鍛煉的機會，為我院的明天越

來越強大，我們充滿信心和抱負，我們愿意付出我們最大的努力辦好

我校特色校報。為我們母校的明天添光加彩，希望院領導能斟酌此份

申請。謝謝！

文學社全體成員

二零一零 年 十一 月 十九 號

第二篇：物語工作室之校刊申請書

校刊申請書

尊敬的學校領導：

生自土地，身在版院，生活在充滿創新的時代，看著學校的漸漸的成長，我為能成為新聞學子由衷的感到驕傲，溫暖的校園以學生為本，處處為學生為著想，這令同學們倍感欣慰。我們愿意與母校一起迎接那明媚春天的到來。

我們深切知道學校的工作千頭萬緒，為了學院的明天更美好，為了同學們能成才，學校領導日理萬機，老師們兢兢業業。同樣身為新聞學子的我們，在搞好學習之余，也應該為學校的發展出一份力。學生會，社團為學校的發展添光加彩。

據與我院個社團，學生會之間交流甚少，開展全校性的工作活動等出現很多的不協調，動員效果不明顯，文學社一直居于為文學愛好者提供平臺，不斷的學習文學知識，更重要的是培養學員的動手實踐能力，我們發現我們的周圍有很多喜好文學的同學，他們熱衷于閱讀文學書籍文學刊物，喜歡寫作。很大限制，他們有時感到孤獨，因為我們身邊也有好多在思想上不求上進的同學，這些同學沾染了許多的世俗的東西，荒廢學業，基于以上原因，所以我們迫切地希望籌備一個全面反映大學生活勵志的期刊，來豐富學院文化和和大學生活以帶

動其他同學共同走上加強自身人文素養的道路上來。培養學生的各

種各樣的能力，以及適應社會能力。認真的生活，努力朝著自己的夢

想去努力奮斗。校刊可以為學校珍藏一份歷史的見證，更是我們莘莘

學子的美好回憶，因為在這里我們從懵懂小孩變長優秀青年。

今天，我們懷著不安和希望交織的心情，遞呈上這份申請書并附

策劃書一份，來打擾領導且煩擾領導在百忙之中抽出寶貴的時間費心

于這件事上，心里雖有歉意，但還是懇請領導批準我們的請求并支持

我們。身為是學生，閱歷淺薄，許多東西定會考慮得不全面甚至錯誤，這還需領導多多指點斧正。

以下是學刊的一些相關的事宜以及內容：

1校報名稱：請院長題名

2出期，一個月一期

3開本：787 X 1092116

4成本：尤其還不能確定第五項，羅列的部門具體的數量，大概

是一百本以內，不超過這個數量，每一本的成本只是印刷的紙張、油

墨、以及工廠的借機印刷，和工人工資等相關費用，由于本人對這方

面不是很了解市場的行情，所以不能作出具體的金錢數額上的計算。

大概每一本的成本在3元左右，每一期的數額大概400元以下印數：每個班一本，每個領導一份，每個系一份，優秀作者一份顏色： 黑白，少量圖片和作品需要彩色。校報內容：院長寄語，老師佳作 老師言談，院校級綜合新聞的報道（校近期已經或者將要舉行的校園活動）

3“杰出人物”(老師，優秀學生等的采訪)。4“學生優秀作品”（書畫社，動漫社作品等社團的優秀作品。

(其中，第一和第四需要印制為彩色版,校刊最中間兩張也需要彩

印，常用于刊登生活常識、逸聞趣事和學生證掛失校園通知，幽默笑

話，勵志故事，民俗民風，異地風情，文學雅堂等等。整份雜志，嚴

肅和諧，幽默深刻，內容豐富多彩，又不失生動活潑，文學社記者部

創作部，可以利用課余時間對老師、學生進行深入的采訪和到社會上

進行調查和企業走訪，培養孩子的動口實踐交流能力，提高新聞專業

孩子的實踐工作能力，他們主要負責校園和社會重大新聞采訪和采寫

工作。

5“大學，我們需要學什么？”（此板塊主要是針對，在校學生，對職業規劃迷茫，大學學習沒有目標，給予很好的方向指導，花最少的時間學到最多，最用利于以后工作的各種知識技能，此板塊會利用

采訪，搜集成功人士語錄建議，老師恩語，在職人員建議，優秀大學

生學習方法等方面刊登。

6“大學，我們最值得去做的一百件事情.”(一百只是一個意象

詞，可能是兩百件事情，此板塊會從大學最值得去閱讀的一百本圖書，最值得去看的一百部電影，最值得去的地方，最值得去記住的一百個

人物，最值得……等等等！

7“心靈驛站”；（我校學生的生活感言，生活思緒，分享每一個人值得去學習的經驗，和值得去分享的故事。放心說出心里話的地方）8“大學那些事兒”說出自己成長的故事。社會百態：重要是告訴大家當今社會最豐富的職業，文憑，技術，科技，人文，社交，公關的社會變化，10“詩歌天地”：老師，學生，轉載，原創，等優秀詩歌，現代，（古代詩歌結合）

11“征稿啟示，校刊意見征集。”

附：

獎勵辦法；每個學期評出優秀作者

方案一優秀作者獎勵分為三個等級：一等級獎勵五十元元加學分一分、二等級獎勵四十元加學分一分、三等級獎勵三十元加學分一分。頒發榮譽證書。以資鼓勵。

方案一優秀作者獎勵分為三個等級：一等級獎勵同等獎品加學分一分、二等級獎勵同等獎品加學分一分、三等級獎勵同等獎品加學分一分。頒發榮譽證書。以資鼓勵。

文學社全體成員

2010年11月26日凌晨

第三篇：作文-春之物語

春之物語

春天，就如她本身一樣，永遠讓人期盼。在我們的翹首期盼中春天似乎真的來了。但清明的春寒不禁讓人有點失去信心，春天她真的來了嗎?柳條上的嫩綠，隨處可見的花朵，以及那遙看早色進卻無的綠，都在向我們宣示著春天她確實已經到來。

春天已經來了，這料峭的春寒只不過是黎明前的黑暗，它只會讓期盼春天的心更加急切。冬天都快過去了，春天還會有多遠呢！

這就如我們的人生中的理想，在追夢的過程中，行百里者半九十。很多時候，我們只是過不了我們自己這一關。每個人心中都有一個自己的夢想，但如何去架設通往夢想彼岸的橋梁，這就需要我們每個人都要有一顆勇敢、堅強的心，去相信春天會到來，夢想終會實現。這料峭的春寒，讓人膽顫生寒，它正是我們接近終點時候最難克服的一個困難，在漫漫的征途中，我們早已經歷了千難萬阻，我們的身心早已疲憊不堪，在面對這通向春天的最后一道屏障時，我們的心很容易陷入一種環境。在這個環境中，我們又會重新體驗旅途的艱辛與快樂，從而喚醒我們心底對夢想最真切的渴望，當夢想似乎觸手可及時，她卻在我們面前片片爆裂，剝落，于是我們尖叫一聲，陷入了最悲痛的絕望之中······但我們的心還是有些許不甘，立于懸崖邊上的我們似乎已經再難向前跨出一步，于是在悲痛與無奈中我們墮入了一個可怕的輪回······

當清晨的第一米陽光穿過云層來到大地時，那逼人的寒意卻在不經意間漸漸離我們遠去。因為總有那么一些人，他們就是不相信這所謂的命運，更不甘墮落在這無盡的噩夢中，面對那似乎支離破碎的夢想，他們始終相信自己一定能到達夢想的彼岸。因為他們有他們愛的人和愛他們的人，因為他們有最勇敢、最堅強的心，更因為他們有一個共同的信念，春天一定會來到，夢想終會實現。

當醉人的清風輕拂整個大地，鳥兒清脆的歌聲彌漫了天際時，我們已經真實的擁入了春天的懷抱。花兒開的是如此的鮮艷，就像我們無悔的似火青春。春天的美景總是那么讓人著迷。正如，我們夙愿得償的迷人笑容。

清晨，晶瑩的露珠懸掛在碧綠的草尖，陽光下，璀璨奪目。正如佛云：一花一葉一世界。那閃耀的是我們青春的光彩，夢想實現時的光輝。

春之物語，心之物語。青春的誓言，我們永遠牢記心中。我們始終相信，美麗的春天終會來到我們的身旁。

第四篇：校報作文之——生如夏花

生如夏花

佛祖說：“人生只是一個呼吸之間。”

泰戈爾說：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”

二人留給后人的一個是人生的時間，一個是人生的方式。那么，我要慎抓時間的纖繩，在今天書寫下我的傲慢，我的倔強，我的真誠。

“唯有牡丹真絕色，花開時節動京城。”牡丹，它的美得秀韻多姿，美得雍容華貴，美絢麗嬌艷，美得驚世駭俗。一陣清風徐來，嬌艷的盛期牡丹低吟著壯烈的悲歌整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。那一瞬間，華麗退下，只留給人的事那一種驚心動魄的驕傲。它，珍惜這種短暫時光，所以盡心這爍于枝頭，過完這一瞬間，便歸于泥土，心甘情愿。因為，它已綻放。蓋文王拒而言《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋迂蜀，傳世《呂覽》；韓飛囚秦，從《說難》《孫憤》。他們雖遭坎坷，但珍惜眼下，所以生如夏花便是他們最真實的寫照。

在這個高科技、快發展的時代中，大眾傳媒、家庭教育、小中大學的教科書里，從來告訴我們的是要將目光放在遠方，未來的彩色多安于現在。只有那些古人，那些在歷史帷幕下的古人。

那個高喊著,“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的李白，永遠是天生我才必有用的自信與豪邁。那個人永遠活在現在，永遠快意瀟灑。生如夏花，這個人仿佛就是一個最好的詮釋。

生如夏花，萬如秋葉。這將是我一生的寫照。即使那短暫一瞬，即使哪一明一貝，也改變不了，我對此刻生命的執著。

既然選擇成為夏花，不管此刻的艱難，只顧奮斗拼搏。

既然選擇成為秋葉，不管人生的短暫，只要精彩人生。

第五篇：工作室申請書

工作室申請書

尊敬的校領導：

您好！

我們是xxx系一群愛好繪畫及創作的學生，憑著對專業的興趣愛好及創作動力，在2011年4月正式成立了環藝專業學生為主體，以自主創新、開闊藝術視野、弘揚藝術文化為目的的xx藝術工作室。工作室的初期籌建工作實際上在2010年10月就已經開始了，但由于是學生自發組建的，在硬件設施上存在嚴重不足，比如缺乏固定繪畫場所、購買不起一些繪畫器材等。我們為了給大家提供良好的創作氣氛及交流場所，共同商議每位成員從個人生活費中省出一部分錢在校外租了一間民房，月租高達600元，后因工作室成員部分學生經濟條件有限又無穩定收入，無法長期負擔工作室繪畫場所的租借費用而退租，大家又沒辦法經常聚集在一起進行創作了，工作室的發展陷入了困境之中。為了我們這樣一群在藝術之路上熱愛創作的學生，現誠懇地向學校申請一個固定的繪畫教室，也希望能給解決部分的繪畫器材，讓我們能在課余時間一起交流學習，研究創新。

如今工作室發展進入了需要規范管理及開闊創新階段，適逢2011級新生入校，工作室部分老成員即將畢業離校，我們需要招收相同興趣愛好的新同學，所以我們迫切需要專業老師的指導及學校給予幫助，之后我們會通過工作室成員的不同興趣愛好，開展一些有針對性的學習交流及有意義的實踐活動，進而促進工作室的創新和發展。

工作室全體成員

2011-9-13

簽名：（團體簽名）