第一篇：校報工作總結.DOC

工作總結

文：孫廷柱

在工作總結之前，首先致以部長三個歉意。晚交工作總結的歉意；在一個長期沒寫過總結的情況下，用一個由表及里、由集體到個人的方式寫這份工作總結的歉意；工作失當之處、工作總結中一些拙見及看法失當之處的歉意。在此望部長包涵。

對于一個在校報時間不長的人，對比了解不是很多，只知道是一個附屬校黨委宣傳部的一個正規的組織，所以紀律性、組織性在此得到很好的體現，因此對于一個高中無組織、無紀律的我著實是一個鍛煉，也有著不錯的改變。校報，既然是報紙，可沒當初我因是新聞專業、愛好寫作加入校報的初衷那么簡單，因此在這的確了解很多新聞寫作，尤其是新聞評論的特點，也不算學到，因為真正的可以把其運用到平時寫新聞評論的實踐中著實很難。但是我想只是時間問題。

我是一個連自己都沒弄懂的人，所以在校報這個大集體不可能認識和弄懂每個人，但是在此我不能不談談我所了解的團長、部長及組長。團長，其實很佩服他，這么大的集體管理的如此有序；對工作極其認真負責，以至于不知時間，不知自己的事。記得他對我說過，每次部長會議都是一兩個小時，每次改稿都到凌晨一兩點，每次什么有關個人的比賽都因沒時間而錯過。才能就不用說了。部長和組長算是接觸比較多的人吧，什么工作認真負責、寫稿經驗不必多說了；什么勞累、辛苦也不必多說了，又有誰不會知道呢？這一切對于我來說是多么幸運，但我想不幸的是我只學得九牛一毛。

我想我是極不情愿說自己的，因為我連自己都沒弄懂，所以沒什么說的，但作為校報專欄評論組的一員，這樣又是極不合適的。我只能說我慢慢的對它有了一種興趣，可以說熱愛，也可以說追求。以至于有一天團長說要清人，我都有點懼怕。我還想說還有太多需要我去摸索、去學習。我想只是時間吧！我還想說為此改變太多，放棄太多，沒有怪它的意思，只是太過正式，有點顯得這個集體有些社會上的東西，也許只是拙見。還有就是希望可以做的更好，走的更遠吧，也許只是希望。

最后結尾總結真的不知寫什么，并不是因為沒什么可寫，只是因為想的太多似乎并非什么好事，還是決定做來的實際些。也希望在這個集體里有個有個更好的我。

第二篇：校報工作總結2014

校報《布谷鳥》工作總結

本學期共出刊3期校報，21篇習作，其中不乏優秀作品。為學生的寫作水平的提高倍感欣慰。為編輯付出的辛勞而得到的豐碩成果而倍感欣慰。特評出優秀小作者1人：七年一班劉志穎，評出優秀編輯獎3人：崔杰、高巍、孫俊玲。在欣喜之余，又有許多諸多不滿意之處。

計劃出6期，只完成了3期。沒能完成的因素有很多：教師培訓、期中考試、月考、稿件不及時、教學繁忙等。但也有主觀因素。各語文教師還存有不能及時上交稿件，出現“稿荒”現象。個別送上來的稿件有質量不高的。校對工作沒有做好，還存在許多錯誤。

在今后的工作中要克服種種困難，按時按量完成任務，使校報《布谷鳥》越辦越好。

《布谷鳥》編輯部2008、12、15

第三篇：2014校報編輯部工作總結

校報編輯部2014工作總結及2015年工作計劃

各位領導、老師們、同學們：

大家好。非常感謝大家能參加編輯部組織的這次全校性的總結表彰大會！感謝不是客套，而是發自內心！沒有各位校級領導的支持和幫扶，沒有各位班主任和語文教師的配合和指導，沒有廣大同學的熱情和關心，沒有各位編輯老師的辛勤和敬業，這份報紙是根本辦不成，也是辦不好的。所以，我再次感謝大家！

下面，我對一年來的校報和網站工作做一個簡要的總結和匯報，不足和不當之處請大家批評指正。

一、校報工作

第一，一年來，校報以正面報道為主，比較全面地反映了我校的辦學理念、辦學特色、教育教學和文化建設等各個方面的工作。

2014年的校報一共發行了19期，各類稿件共計247篇，這些圖片和文字比較全面地反映了我校一年來的辦學業績和發展軌跡，反映了全體師生的精神面貌和文化內涵，也突出反映了我校的教育理念和辦學特色。學校舉辦的各種大中型會議、各級教職工培訓、各種文體活動、全校性的接待和接訪活動，各學部的集體備課、月考分析、戶外活動、學生教育、安全教育、衛生檢查、文明班級和宿舍評比，其他各部門的工作動態以及先進個人與典型事跡等等。所有這些大大小小的活動，校報都做了真實、及時、有效的報道，對擴大學校聲譽和樹立泰化形象盡了一份力量。

第二，一年來，編輯部在做好每期校報的編輯、出版和發行外，還對學校各種圖文信息資料進行了收集、歸類、整理和儲存。

對于接收的稿件，不管什么類型，編輯部都要過目，能用的刊發，不能用的留存。所有發表的稿件，編輯部都做了詳細地分類統計和登記留存。每一期校報從初稿到最后的定稿都進行了保存（包括紙質版和電子版）。今年下半年，郝小鈴老師把學校的所有圖片資料進行了分門別類地整理，近期，又整理了從28期到93期的各期校報的電子版。另外，對于其他文字、版面和表格等數據信息，編輯部都做了錄入、整理和保存。盡管還沒有形成一個數據庫，但校報編輯部（辦公室）為學校建立資料信息庫做了大量的工作。

第三，一年來，校報進一步密切了與集團公司的聯系，通過及時有效地溝通和聯絡，編輯部在其中發揮了橋梁和紐帶作用。

校報編輯部積極參加公司組織的有關會議和活動，提供新聞線索，推薦優秀稿件，做好通聯工作，提高編輯水平，特別是高寶玉和李吉明二位老師在這方面做了不少工作，受到了公司的表彰。今年，我校的中層以上干部有多人、多篇稿件見報，部分教師比如喬婷婷、靳天驕、郭麗清等老師的文章也在《泰化報》刊登。公司的報紙只要送達，就及時組織老師和學生分發到各個科室、班組和個人，每期校報也通過專人送達公司，稿件的內容也能及時上傳到《泰化報》編輯部。我校在近期公司召開的通聯工作會議上，取得了兩個第一（集體和個人）就是這方面工作的有力見證。

第四，今年下半年成立了泰陽文學社，發展了一大批熱愛文學的社員，每周舉行一次活動（共12次），為發展社團文化、豐富學生生活、提升文化內涵開了好頭。

二、網站工作

校報是宣傳的傳統陣地，網站是宣傳的新型窗口。一定程度上，網站比校報傳播更快，覆蓋面也更廣，時效性也更強。2014年，在校園網的建設方面，編輯部也做了大量工作，一是在原有網站的基礎上，更新了頁面，完善了內容，及時上傳內容，同時，加大了在網站上發布學校信息的力度，比如今年的招生和暑期教師培訓計劃，提高了點擊率和關注度，一定程度上擴大了學校的聲譽。二是今年下半年在離石區教育局的統一運作下（區教育信息網），我校又有了新的網站，隨后，編輯部積極開展工作，郝小鈴老師及時上傳內容，填補空缺，充實模塊，在其他兄弟學校的網站基本空缺的情況下，我校的網站上傳任務基本完成，最后，順利通過了教體局的驗收。同時，校報通過在第一版上印發新舊兩個網址和二維碼，來提高廣大師生的關注度。目前，我校有兩個網站，而且都運行良好，校報的每期內容都要給兩個網站上傳。

以上就是校報編輯部在2014做的一些主要工作。

三、存在問題

1.稿件數量還是顯得不夠，質量有待提高。

2.報紙的版面機械，欄目較少，缺乏評論，可讀性有待提高，在細節方面還需精益求精。一句話，報紙的提升空間還很大，辦報的質量有待提高。

3.網站的內容更新相對較慢，時效性不足，內容還不十分豐富，網站的影響力和輻射面還比較有限。

4.各種圖文信息資料的收集和整理還有待完善，管理還比較粗放。

5.編輯部的工作非常瑣碎，工作量大，時間緊，還缺乏得力的干將。等等。

四、2015年工作要點

回顧過去，緊張而忙碌，在新的一年里，校報編輯部將根據學校的指示和要求，再接再厲，再上臺階，把工作細化、量化、專業化，提高辦報質量，活躍校園文化，營造良好風尚，為全校師生搭建一個平等交流的平臺和展示才華的舞臺。具體說來，要辦好以下幾件事：

1．繼續按時保質完成半月一期的報紙組稿、編輯、排版、校對和分發工作，力爭工作不出現任何失誤。

2．在維持現有版面的基礎上，開辟幾個貼近師生的專欄，增加可讀性和實用性，提高校報的輻射面和影響力。

3．圍繞“五四”、“六一”、“七一”和“國慶”等重大節日，開展全校規模的主題征稿大賽（包括文學、攝影、繪畫、書法、美工等項目），千方百計提高廣大師生的參與熱情。

4．成立學生記者團，適度發展一些愛好寫作和編輯的學生記者，定期或不定期地組織活動。

5.力爭每期刊發一篇“精品”稿件，保證每期有一篇稿件刊發在《泰化報》上，繼續做好泰化報的通聯工作，繼續保持2014在公司泰化報上的兩個第一。

校報編輯部

2015年1月26日

第四篇：校報校刊工作總結

七一路小學2013---2014 第二學期校報校刊工作總結

一、本學期工作回顧

（一）緊緊圍繞學校課改中心，著力提高報刊質量，順利完成學校發行任務。

校報校刊作為校內主流媒體，始終深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞學校課改中心工作，發揮輿論引導、營造氛圍作用，促進了學校各項工作的順利開展。

（二）立足辦報育人，加強學生寫作的培養，提高學生的綜合能力。

（三）積極發揮作用，增加增大學校對外宣傳的力度和廣度。

二、本學期取得的成績

本學期共出了9期校報，2期校刊，共刊登了208篇稿件，其中教師60篇、學生110篇，家長38篇。通過開學初對教師與學生征稿制度的改革與考核獎懲辦法的實施，共征得教師稿件000篇，家長稿件000篇，學生稿件及繪畫作品000篇，大部分班級投稿積極，比如像

。充足的稿件保證了本學期校報校刊編發的順利進行，在這里，感謝班主任和全體教師對校報校刊的支持與關注，你們做了大量細致的工作，正是有了大家的努力，校報校刊這個大家庭才有勃勃的生機，才有一份份凝聚汗水的報刊面世。同時也感謝校報校刊編輯部的所有成員，是他們為了組稿一遍一遍的整理；是他們為了編排一遍一遍的修改。我衷心地對他們說一聲：謝謝！同時祝愿大家在校報校刊得到成長，找到屬于自己的絢麗舞臺。

三、經驗總結與不足之處

1、報紙版面有限，教師投稿文章盡量短一些，不要超過1500字，有圖片最好。

2、對一些專業性比較強的作品，像繪畫，書法，詩詞作品，鑒賞水平不夠，出現了一些失誤。

3、可以適當發展一些寫作水平高、性格開朗的高年級學生作小記者。

四、下學期打算

在今后的工作中，希望各領導、各部門能一如既往地關心和支持校報校刊工作，齊心協力，為學校發展貢獻力量。校報校刊在以后的工作中也將繼續圍繞“1239”課改教學模式為中心，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，進一步提高辦報質量。

第五篇：校報工作總結（最終版）

河南質量工程職業學院

《河南質院報》2012年發展概況

一、《河南質院報》總體概況

河南質量工程職業學院是一所因質量而生、隨質量而興的特色高

職院校。學院歷屆領導都高度重視輿論宣傳和思想政治工作。2006年5月，由黨委宣傳部主辦的《質院時報》（內部發行）正式出刊，之后每月編發1—2期。至今已走過十個春秋，共編印發行77期。2010年改名為《河南質院報》。幾年來，《河南質院報》緊隨時代的節拍和學院的發展步伐，圍繞我院的中心工作和各個時期的主要任務，全方位、全過程地報道學院工作和師生生活中的大事、要事，宣傳教學、科研、管理和服務工作的進展動態和先進典型，把握輿論導向，強化育人功能，為我院各項事業的蓬勃發展作出了積極貢獻。

1、參編隊伍

《河南質院報》編輯部現有專職采編人員5人，其中新聞專業碩

士生和本科生共計2名，副高以上職稱1人。在系（部）和各部門中建立了260多人的兼職通訊員隊伍，形成了較為充余的稿件來源。編輯部現擁有五間辦公業務用房，辦報經費逐年增加，硬件設施配備充分滿足了工作需要。

2、辦報指導思想及定位

《河南質院報》作為高校校報，是高校加強思想政治教育和開展

新聞宣傳工作的重要陣地，是傳播社會主義先進文化和精神文明建設 成果的重要載體。因此，《河南質院報》的定位主要體現在：堅持正確的輿論導向，服務教書育人大局，貼近師生，貼近生活，貼近實際，突出“質量”特色報道，形成自己的獨特風格。

3、版面設臵

《河南質院報》對開四版，采用普通新聞紙印刷，定期發行，每月出版一期或二期。在欄目的設臵上，《河南質院報》努力做到適應校園生活和讀者閱讀需求，強化主體新聞，積極宣傳我院辦學思想、發展變化以及重大事件；關注實時新聞，努力反映教育教學進程，表現師生校園生活，展示校友風采，吐露家長心聲。基于此，我們在第一版刊登學院要聞，第二版是系部新聞動態。這兩個新聞頁面有許多子欄目構成，如：“名師訪談”、“教學一線”、“教學探索”、“產業發展”、“學科前沿”、“校園視點”、“新聞短波”、“校友信箱”、“八面來風”、“就業之窗”、“學者灼見”等等。這些專欄根據報紙出版周期流動推出，新穎別致。第三版是校園典型人物報道，展現院系涌現的先進人物事跡。本報還根據需要和發展思路大膽創新，不斷開辟新欄目，如“院長手記”、“名師風采”、“輔導員經驗談”、“成長日記”“成才軌跡”等等。第四版為校園文藝或專刊，選登學生優秀作品，并及時跟蹤國家大政方針，進行詳細專題報道解讀。

4、內部機構設臵、管理與發行

《河南質院報》編輯部在編輯委員會領導下開展工作，下設編輯

組、新聞組、秘書處和記者團四個機構，合理分工相互協調。編輯組

負責新聞整理分類，文字編排校對，最終形成完整的報紙方案。新聞組主要負責采訪任務，指導通訊員隊伍建設，深入各系部社團采訪學生活動，采訪優秀教師學生，并整理成稿子。秘書處負責外聯工作，規章制度制定，會議考勤，報紙發放，稿子收集整理分類，記錄內部人員投稿及入選稿件數量。校報還制定了例會方案，召開編前會、總結會。記者團主要負責學生新聞和學生記者采訪活動。

為保障校報能夠順暢傳遞學院聲音，校報編輯部認真完善校報發

行制度，先后從2012級、2013級學生中選撥20多名發行隊伍，保證校報能進入班級，進入宿舍。目前，校報月發行量在2000份。

二、《河南質院報》2012年發展綜述

回顧一年來工作，《河南質院報》在鄧小平理論和“三個代表”

重要思想的指引下，深入貫徹科學發展觀，以迎接十八大召開、認真學習貫徹十八大精神為主題，通過在理論武裝、輿論引導、文明創建和文化發展等方面創造性地開展工作，努力開創學院宣傳思想工作新局面。具體情況如下：

1、積極開展宣傳省級文明單位創建創建活動。今年創建省級精

神文明單位是黨委宣傳部的核心任務。自5月份啟動以來，《河南質院報》上下一心，克難攻堅，圍繞遵循黨的十七大精神、省委、省政府有關創建文明單位的文件精神，結合我院實際，從我院創建工作的指導思想、工作目標、工作步驟、方式方法、任務分解、具體要求等方面進行專題報道，為創建任務造勢。

2、以典型宣傳為契機，做好思想政治工作。《河南質院報》從

先進典型入手，以“科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人”，先后組織學習“張麗麗”、“吳斌”、“高鐵成”等先進人物典型，在全院廣大師生中間掀起了學習典型的氛圍。

3、在校報建設方面，狠抓內涵建設，校報質量明顯有提升，共

出10期校報（節假日除外），符合旬刊要求。首先，經過幾次小規模的改版和實驗，校報字體和校報標題更加規范；其次，校報頭版新聞在政治性方面明顯增強；再者，校報給予學生一定版面（第二版、第三版和第四版），內容更加凸顯學生新聞。

4、在對外宣傳報道方面，《河南質院報》認真采寫有分量的對

外稿件，并主動聯系省內媒介資源，先后在《河南日報》、《教育時報》、《平頂山日報》、河南教育網、河南教育廳網站等刊發我院的發展動態，在社會引起反響，有力提高我院的知名度和美譽度。

5、認真落實中央有關防范和處理邪教問題的精神，繼續宣傳無

邪教校園創建活動。由于創建工作扎實有力，我院榮獲“無傳銷校園”榮譽稱號。

6、迎新工作是我院的一件大事，《河南質院報》積極組織實施，開辟迎新專欄，用大量的版面和篇幅對迎新工作進行了詳盡的報道。

7、黨委宣傳部為提高通訊員寫作水平，制定培訓時間表，舉行

了本的培訓活動，針對性提高了廣大通訊員的寫作水平。記者團工作有序開展，理順記者團制度建設，先后招新80余人。

8、《河南質院報》和法政系等部門聯合積極宣傳法制教育，在今年法制宣傳周制作展板、條幅、法制宣傳頁等方面有效普及了法律知識。

9、《河南質院報》今年除了圓滿完成本任務，還密切配合其他部門活動，營造良好輿論氛圍。比如和院團委聯合搞迎新晚會、與后勤處聯合搞“優質服務月”、與院辦聯合搞河南省第三批依法治校示范校評選活動。篇二：校報工作總結2014 校報《布谷鳥》工作總結

本學期共出刊3期校報，21篇習作，其中不乏優秀作品。為學生的寫作水平的提高倍感欣慰。為編輯付出的辛勞而得到的豐碩成果而倍感欣慰。特評出優秀小作者1人：七年一班劉志穎，評出優秀編輯獎3人：崔杰、高巍、孫俊玲。在欣喜之余，又有許多諸多不滿意之處。

計劃出6期，只完成了3期。沒能完成的因素有很多：教師培訓、期中考試、月考、稿件不及時、教學繁忙等。但也有主觀因素。各語文教師還存有不能及時上交稿件，出現“稿荒”現象。個別送上來的稿件有質量不高的。校對工作沒有做好，還存在許多錯誤。在今后的工作中要克服種種困難，按時按量完成任務，使校報《布谷鳥》越辦越好。《布谷鳥》編輯部 2008、12、15篇三：2010校報工作總結

工作總結

不知不覺，在校報已經一個學期了，從一開始什么也不懂到慢慢融入這個集體，過程很美好也很值得記憶。

仔細算來，這一個學期做得工作并不多。部門會議本來開的不算多，所以也很慚愧地沒有和學長學姐們有更深入的接觸。但是每次開會都很開心，能和大家聚在一起聊聊天談談工作的事情，本身就是很愉快的事情了。這期間交過4個策劃書，也和學姐、同學一起做過一次深入報道的選題，在校報也上過幾篇稿子，這大概就是全部了。

前面也說過，因為和學姐學長們的交流不是很多，所以工作中并沒有汲取前輩們的經驗，很多事情都是靠自己慢慢摸索出來的。這應該是導致工作中一些坎坷的重要元素吧。雖然很喜歡和大家在一起聊天做事，但是多少有點不好意思麻煩大家，所以工作上還是單干的時候居多，盡管有時候會有些困難，但好在也都算圓滿完成了。回看當初剛進來時候寫的工作計劃，才真是讓人汗顏。那個時候說的“多參與、多采訪、多寫作、多學習”大多數都沒有落到實處，還是自己不夠有毅力的原因吧。下面就說說我感覺在工作中做的好的和不足的一些地方，自己總結肯定有局限性，但是自己也比較了解自己到底做了些什么?? 工作中的缺點： 1.與其他成員間缺乏交流。最早的時候還發生過不認識我們本部門人的情況，我實在不是一個記性很好的人，但是這種情況的出現還是很叫人尷尬的，不管怎么說，一個部門的人就算不像家人一

樣熟悉，也至于見面不相識。我在這方面花的心思確實有點少，見過三次以上的人才能大致記得。沒有在一起聊過幾次的人可能都不好意思主動打擾人家。所以除了開會，幾乎沒有什么幾乎和其他人接觸，偶爾發發短信的也是相熟的有限的幾個編輯，一旦有了工作，這種生疏感就成了桎梏。拿唯一的一次合作來說，還是老師定下來的人選才和學姐一起做了一次選題。但是，不得不說，就合作而言，我們兩的確是失敗至極的。

在接到通知前，幾乎沒有怎么和學姐聊過。所以剛開始接觸就有一個磨合期，也不清楚對方的一些做事風格。在剛開始寫提綱和準備采訪當中就出現了一些問題，效率不高。也因為我沒有電腦，對稿件的交流很困難，采訪沒有一起做的話，學姐寫東西多少有些難度，最后成稿被斃掉應該也有這個的因素。不管怎么說，工作中的交流時必不可少的。

最后一期的專題策劃是陳振東學長他們做的，但是在最初選題策劃的時候我也參與了一些。看到一個選題在大家的想法下漸漸豐滿起來，變得成熟，真是一件很神奇的事情，甚至有一種原來是這樣的感嘆。在看到學長把每個小版塊分給其他人負責，找人做，給他們講解工作細則??每個細節都要交代，這些真的很需要交流。最后一個專版做下來出力的人那么多，但是合作的成果也是顯而易見的。在對比自己那次，三個人就把所有工作全部包攬下來，思想就很局限了，還弄得自己手忙腳亂，真是自找。但是什么事情都是這樣吧，不去嘗試就不知道其中的艱辛與快樂。

在這樣的嘗試與對比中，真是受益匪淺。不過就我個人性格而言，可能還是會選擇與有限的幾個人一起合作，畢竟工作一般都有時間要求，和熟悉的人做事怎么都要節省時間，提高效率。但是在以外的時間內我應該會花更多的時間去和每個人聊天，交流，這樣以后即使有工作也能很好的交流合作。2.后勁不足。我其實是個急性子，有什么事情在手里一定想馬上做完。但是也有個致命的缺點，一件事情一旦在手里拖久了就很容易放棄或者沒有興致做下去了。這其實是一件很可怕的事情。雖然在交選題的時候只有兩個選題取得了認可。但是，在寥寥兩個選題里，真的做了的也只有一個而已。雖然沒有老師說要馬上做，但是因為沒有做任何準備，最初的想法早就變得模糊不清。甚至想到要做那個會覺得很困難。這種感覺很糟糕，如果在寫選題的時候就把采訪提綱什么都準備好，那么即使聽到要做也是很快就能上手的吧。這樣浪費點子實在讓人痛惜。時間真是最大的殺手，依我這樣的性格，所能做的可能就是在最初的時候就做好后續準備，任何事情都是這樣，這樣就算以后熱情不在也至少不會影響到工作的進程或別的什么。3.積累不夠，經驗不足。在老師那里看到很多以前的報紙，其實看報本身就是一件快速積累的方式了。能看到以前很多優秀的文章還有了解校報大致的風格和方向。記得最早向老師交稿的時候，寫的東西根本就不適合校報采用，在一些校園活動的報道上也抓不住主次，分不清輕重。這些東西其實多看看前幾年的東西都能

了解，只是自己只顧著自己做，這樣其實還是在做無用功。作為一個編輯，自己的水平線在哪里呢？還能做的更好的。不僅是在校報上，如果沒有文學底子，寫出來的東西永遠都不能上層次，閱讀學習應該是永遠在做的事情。不去體驗生活就不可能寫出生動的打動人的東西，既然個人的經歷有限，通過閱讀和學習來補充這以不足就是十分必要的，而在這一點上，我只能說我做的遠遠不夠。

工作中的優點： 1.熱情、主動性較高。新人都會有一腔熱血的吧。想有所為有所得，腦子里充斥著各種各樣的想法，天不怕地不怕的。這種熱情推動著自己去想、去做。感覺這個世界到處都是新奇，什么都可以是焦點，這是多好的感覺啊。2.與老師接觸較多。校報的老師都是很好的人，所以開始聽說還有人呢沒有去過14樓，不敢去的時候其實很吃驚的。可能也是初生牛犢不怕虎的原因，我從沒想過敢不敢這樣的問題，有什么事情就直接找老師說了，在我心里，老師一直都是我們學習知識的好渠道，事實上也確實如此啊。每次都能從14樓學到東西下來，所以多往14樓跑絕對是好事情呢。和老師聊天，聽他們看問題的角度，收獲真的很多。

這樣總結一番下來，心情很復雜，但是這一個學期也不能全無作為吧。我對自己的選擇還是有信心的，對編輯部更是懷有熱情。而且學長學姐在我看來就都和自家的哥哥姐姐一樣，自己家里沒有什么同

齡人，能和這么多哥哥姐姐相處是很難得的幸福啊。只希望下學期能保持這份心情，在編輯部繼續發揮自己的小小力量。篇四：校報2012年下學期工作總結

校報工作總結

一、本學期工作回顧

（一）緊緊圍繞中心，著力提高辦報質量，出色完成學校各項宣傳任務。

校報作為校內主流媒體，始終深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞學校中心工作，發揮輿論引導、營造氛圍作用，促進了學校各項工作的開展。

（三）積極發揮作用，協助完成學校各項重大活動的采訪、外宣工作。

校報工作人員在完成本職工作的前提下，積極參與了學校重大事件、活動的采訪、外宣工作。

二、本學期取得的成績

本學期出了20期校報，新發展了十七名小記者，對他們進行了培訓、輔導，加強了學校宣傳力量。

做好學生文集的組稿、修改等工作。

積極探索辦報新思路，拓展服務方式，拓寬報道途徑，對于學校的各種重大事件，力求通過專刊、專版的方式進行全面深入的報道，取得了比較好的宣傳效果。

三、經驗總結與不足之處

1、要多發展些寫作水平比較高、性格開朗大方的小記者。

2、小記者之間要評比。

3、要督促小記者多寫采訪稿，并及時評析。

4、要及時報道學校的大小事情，包括班級當中的事情。

四、下學期打算

在今后的工作中，希望各領導、各部門能一如既往地關心和支持校報工作，齊心協力，為學校發展貢獻力量。校報在以后的工作中也將繼續以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，進一步提高辦報質量。篇五：校報工作總結.doc 工作總結

文：孫廷柱

在工作總結之前，首先致以部長三個歉意。晚交工作總結的歉意；在一個長期沒寫過總結的情況下，用一個由表及里、由集體到個人的方式寫這份工作總結的歉意；工作失當之處、工作總結中一些拙見及看法失當之處的歉意。在此望部長包涵。對于一個在校報時間不長的人，對比了解不是很多，只知道是一個附屬校黨委宣傳部的一個正規的組織，所以紀律性、組織性在此得到很好的體現，因此對于一個高中無組織、無紀律的我著實是一個鍛煉，也有著不錯的改變。校報，既然是報紙，可沒當初我因是新聞專業、愛好寫作加入校報的初衷那么簡單，因此在這的確了解很多新聞寫作，尤其是新聞評論的特點，也不算學到，因為真正的可以把其運用到平時寫新聞評論的實踐中著實很難。但是我想只是時間問題。

我是一個連自己都沒弄懂的人，所以在校報這個大集體不可能認識和弄懂每個人，但是在此我不能不談談我所了解的團長、部長及組長。團長，其實很佩服他，這么大的集體管理的如此有序；對工作極其認真負責，以至于不知時間，不知自己的事。記得他對我說過，每次部長會議都是一兩個小時，每次改稿都到凌晨一兩點，每次什么有關個人的比賽都因沒時間而錯過。才能就不用說了。部長和組長算是接觸比較多的人吧，什么工作認真負責、寫稿經驗不必多說了；什么勞累、辛苦也不必多說了，又有誰不會知道呢？這一切對于我來說是多么幸運，但我想不幸的是我只學得九牛一毛。

我想我是極不情愿說自己的，因為我連自己都沒弄懂，所以沒什么說的，但作為校報專欄評論組的一員，這樣又是極不合適的。我只能說我慢慢的對它有了一種興趣，可以說熱愛，也可以說追求。以至于有一天團長說要清人，我都有點懼怕。我還想說還有太多需要我去摸索、去學習。我想只是時間吧！我還想說為此改變太多，放棄太多，沒有怪它的意思，只是太過正式，有點顯得這個集體有些社會上的東西，也許只是拙見。還有就是希望可以做的更好，走的更遠吧，也許只是希望。

最后結尾總結真的不知寫什么，并不是因為沒什么可寫，只是因為想的太多似乎并非什么好事，還是決定做來的實際些。也希望在這個集體里有個有個更好的我。