第一篇：共同促進(jìn)主題教育廣泛深入開展

共同促進(jìn)主題教育廣泛深入開展

——自治區(qū) “熱愛偉大祖國 建設(shè)美好家園” 主題教育理論研討會發(fā)言摘編 有效推進(jìn)對青少年的主題教育

自治區(qū)團(tuán)委黨組書記 隋霞

在深入開展 “熱愛偉大祖國 建設(shè)美好家園” 主題教育的大背景下, 自治區(qū)團(tuán)委創(chuàng)新 思維, 精心設(shè)計和扎實開展青少年 “感恩”塑形“融情” “ ” 教育, 有針對性地抓好青少年民族團(tuán) 結(jié)教育, 積極探索共青團(tuán)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族青少年維護(hù)祖國統(tǒng)一, 維護(hù)民族團(tuán)結(jié), 維護(hù)社會穩(wěn)定 的新載體, 新平臺, 新途徑, 新舉措, 積累了有效經(jīng)驗.通過 “感恩教育” 增強(qiáng)各族青少年對黨, , 對祖國, 對父母, 對老師心存感激, 知恩圖報的 意識.全區(qū) 90%以上的團(tuán)組織開展了 “感恩祖國, 感恩社會, 感恩父母, 感恩老師, 感恩同學(xué), 感恩同事” 主題團(tuán)日, 主題隊日和主題班會活動, 增強(qiáng)了各族青少年對中華民族的歸屬感, 對 中華文化的認(rèn)同感, 對偉大祖國的自豪感.伊寧市開展了 “感恩 伊寧” 愛國主義民族團(tuán)結(jié)教 育活動;塔什庫爾干塔吉克自治縣組織城鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)學(xué)生赴紅其拉甫邊境線, 開展民族團(tuán) 結(jié)教育, 感受祖國的偉大, 感受邊防戰(zhàn)士衛(wèi)國戌邊的忠誠;新疆職業(yè)大學(xué)舉辦了以 “感恩偉大 祖國, 建設(shè)和諧校園” 為主題的文藝匯演等.通過 “塑形教育” 增強(qiáng)各族青少年的國家意識, , 公民意識,平等意識, 法律意識.全區(qū)各 級團(tuán)組織扎實開展馬克思主義 “五觀”黨的民族宗教政策以及法制宣傳教育活動., 自治區(qū)團(tuán) 委組織 “塑形教育大講堂” 下基層巡回宣講 22 場次, 7500 名青少年受到了教育;阿克蘇地區(qū) 以 “平等接受法律保護(hù), 捍衛(wèi)自身合法權(quán)益,平等接受法律約束, 維護(hù)社會和諧穩(wěn)定” 為主題, 開展青少年 “法律知識百題應(yīng)知應(yīng)會” 每月一案“ , ” 模擬法庭體驗和體驗日記征集等活動;富 蘊(yùn)縣組織青年骨干 “馬背宣講隊” 摩托車宣講隊“ 阿肯宣講隊” “ ” 深入邊遠(yuǎn)牧區(qū)進(jìn)行宣講.全 區(qū)范圍內(nèi)共組織民族團(tuán)結(jié)標(biāo)兵報告會, 面對面宣講 260 余場次, 受教育人數(shù) 7.9 萬余人.通過 “融情教育” 增強(qiáng)各族青少年主動理順情緒, , 消除隔閡, 融洽關(guān)系, 親如一家的意 識.“融情實踐” 在 活動中, 喀什, 和田, 克孜勒蘇柯爾克孜自治州, 阿克蘇的 5000 名少數(shù)民族 少年兒童與烏魯木齊, 昌吉的 5000 名少年兒童結(jié)成 “手拉手” 對子, 圍繞思想, 學(xué)習(xí), 生活, 成 長等內(nèi)容每月互寫兩封信, 互通一次電話.主題教育開展以來, 5000 對 “手拉手” 小伙伴 之間已普遍通信 6 封以上, 互通電話 8 次以上, 互相通信 4 萬余封.自治區(qū)團(tuán)委集中組織的 “融 情實踐營” 活動, 1 00 名手拉手小伙伴代表在 7 天的活動中進(jìn)一步增進(jìn)了友誼和互信.讓 全區(qū) 有超過 1 40 萬人以上的青少年互相結(jié)為民族團(tuán)結(jié)手拉手對子, 開展了形式不同的手拉手活 動.自治區(qū)團(tuán)委巧用節(jié)點(diǎn), 中秋節(jié)和肉孜節(jié)期間在全區(qū)統(tǒng)一開展了 “我到你家吃馓子 你來我 家吃月餅” 融情實踐活動, 收到了很好的效果.營造比學(xué)趕超的氛圍

自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)工委書記 涂鳳英

“熱愛偉大祖國 建設(shè)美好家園” 主題教育開展以來, 我們針對區(qū)直機(jī)關(guān) 黨員干部特點(diǎn), “提高思想認(rèn)識, 按照 突出思想內(nèi)涵, 抓住教育重點(diǎn), 注重實踐特色, 切實加 強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)” 的思路, 認(rèn)真落實自治區(qū)黨委要求, 達(dá)到了順利啟動, 營造氛圍, 穩(wěn)步推進(jìn), 力求實 效的效果.這次教育活動, 各單位創(chuàng)造并運(yùn)用了很多好的方法, 形式和載體.一是普遍采取了集 中學(xué)習(xí), 專題輔導(dǎo), 分層培訓(xùn), 分階段考核等手段, 重視在討論中深化認(rèn)識, 把學(xué)習(xí)與調(diào)研 和謀劃工作結(jié)合起來, 增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的實效性.二是以民族團(tuán)結(jié), 創(chuàng)先爭優(yōu), 建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組 織為主要內(nèi)容, 普遍組織了報告會, 演講會, 知識競賽等活動, 增強(qiáng)了教育的豐富性.三是 組織機(jī)關(guān)黨員干部走出去, 到愛國主義和民族團(tuán)結(jié)教育基地參觀, 到農(nóng)村, 社區(qū)和企業(yè)學(xué)習(xí)考察, 增強(qiáng)了教育的生動性.四是積極利用現(xiàn)代教育手段, 運(yùn)用局域網(wǎng)交流學(xué)習(xí)體會, 增 強(qiáng)了教育的互動性.我們認(rèn)為, 主題教育涉及內(nèi)容廣泛, 與機(jī)關(guān)黨建各項工作緊密聯(lián)系, 需 要統(tǒng)籌安排, 抓好結(jié)合.一是與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織相結(jié)合, 達(dá)到學(xué)習(xí)內(nèi)容的統(tǒng)一性;二是與

創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合, 保證活動目標(biāo)的一致性;三是與社區(qū)共建相結(jié)合, 體現(xiàn)教育資源和 成果的共享性;四是與完成本單位各項工作任務(wù), 履行崗位職責(zé)相結(jié)合, 凸顯教育活動的 實踐性.自活動開展以來, 我們采取深入基層調(diào)研督導(dǎo), 廣泛召開座談會, 參加廳局組織的主題 教育活動等方式, 并通過信息簡報交流活動開展情況, 及時宣傳推廣好的做法經(jīng)驗, 推動區(qū) 直機(jī)關(guān)主題教育有效開展.為確保整個活動基礎(chǔ)扎實, 成效顯著, 我們在下一步工作中, 要著重抓好以下幾個環(huán)節(jié): 第一, 抓方向.就是要始終把握各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗, 共同繁榮發(fā)展這個主題, 組織機(jī)關(guān) 黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí), 深刻領(lǐng)會十七屆五中全會精神, 把思想和行動統(tǒng)一到中央的戰(zhàn)略部署上 來.進(jìn)一步深化對中央新疆工作座談會和自治區(qū)黨委七屆九次全委(擴(kuò)大)會議精神的理解, 深化對張春賢書記一系列講話精神的理解, 進(jìn)一步解放思想, 更新觀念, 引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員和干 部群眾做跨越式發(fā)展的推動者, 民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的促進(jìn)者, 社會長治久安的維護(hù)者, 在制定和 落實 “十二五規(guī)劃” 中建功立業(yè).第二, 重點(diǎn).題教育活動的落腳點(diǎn)是建設(shè)美好家園, 這個意義上講, 也 抓 主 從 它 是一項實踐活動, 須要有具體的工作措施來支撐.合區(qū)直機(jī)關(guān)實際以及黨建工 必 結(jié) 作 要 求 , 是 要 推 進(jìn) 解 放 思 想 , 活 黨 員 干 部 科 學(xué) 超 越, 發(fā) 趕 超 的 信 心 和 理 念 , 一 激 后 激 揚(yáng)黨員干部建設(shè)新疆, 發(fā)有為的精神風(fēng)貌;是 要 扎 實 開 展 執(zhí) 行 力 建 設(shè) 活 動 , 奮 二 著 力創(chuàng)造廉潔高效的政務(wù)環(huán)境,平公正的法制環(huán)境, 范守信的市場環(huán)境, 諧穩(wěn) 公 規(guī) 和 定 的 社 會 環(huán) 境;是 繼 續(xù) 開 展 學(xué) 三 史 “ 明 是 非, 信 念, 表 率 活 動 , 高 黨 員 干 三 ” , 強(qiáng) 作 提 部把握大是大非的能力;是建立機(jī)關(guān)社區(qū)結(jié)對共建長效機(jī)制, 牢團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的基 四 打 層基礎(chǔ).講, 開展灌輸式的教育——5600 多名專兼職宣講員在全地區(qū)開展了 6000 多場次的中央新疆 工作座談會精神專題宣講, 受教育干部群眾達(dá) 1 90 萬人次.另一方面, 在主題教育過程中, 我 們把加強(qiáng)基層文化建設(shè)既作為改善民生的舉措, 又作為教育群眾的陣地.在投資數(shù)億元建成 的地縣文化藝術(shù)中心, 多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場文化站所, 個村級文化室, 200 多戶文化中心戶等 90 980 1 文化陣地的基礎(chǔ)上, 今年投資上億元的地區(qū)體育中心, 數(shù)字電影院建成使用.同時, 地委決定 投資 2 億多元引進(jìn)數(shù)字電視, 徹底改變農(nóng)民看電視難的問題, 建成后相當(dāng)于在 20 多萬戶農(nóng)牧 民家中建起了文化室.為了把黨中央的親切關(guān)懷傳達(dá)到千家萬戶, 我們充分發(fā)揮文化陣地的作用, 開展豐富多 彩的文化示范活動.在地區(qū)文化藝術(shù)中心, 開設(shè)了 “邊疆文化大講堂”邀請上海, , 浙江等地的 1 0 多名專家解讀, 講授如何解放思想, 實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展的思路方法;在地區(qū)博物館, 舉辦 了品讀歷史——新疆 “三史” “我愛我家——改革開放阿克蘇發(fā)展展” 數(shù)萬群眾通過生 展和 , 動直觀的圖片, 增強(qiáng)了中華民族意識, 國家意識和公民意識;在地區(qū)體育中心, 縣市藝術(shù)中 心, 舉辦了冠名為“熱愛偉大祖國 建設(shè)美好家園”“201 0 阿克蘇地區(qū)青少年鋼琴演奏會” 的 “地區(qū)直屬機(jī)關(guān)運(yùn)動會” 地區(qū)農(nóng)牧民運(yùn)動會“ 第二屆青少年文藝匯演” “ ” 等活動, 把中央新疆 工作座談會精神融入到這些活動的標(biāo)語口號, 主持詞, 節(jié)目編排, 文藝演出等具體事項中, 讓 群眾表達(dá)感恩之心, 激發(fā)廣大群眾愛祖國, 愛新疆, 愛阿克蘇的熱情;利用地區(qū)各級愛國主義 教育基地, 國防教育基地, 未成年人思想道德教育基地, 20 多萬名中小學(xué)生進(jìn)行參觀學(xué) 組織習(xí), 樹立國家意識和爭先創(chuàng)優(yōu)的意識.新和縣農(nóng)民艾則孜 艾迪里斯懷著對黨, 對祖國的感恩 之情, 多年悉心建起 50 “紅色收藏室” 被地區(qū)確定為愛國主義教育基地, , 大批群眾參觀后被 老人的愛國情懷所感動.在機(jī)關(guān), 大力倡導(dǎo)機(jī)關(guān)干部做跨越式發(fā)展的推動者, 民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的促進(jìn)者, 長治 久安的維護(hù)者.除了認(rèn)真開展集中學(xué)習(xí), 座談討論, 撰寫心得體會外, 大力開展讀書活 動.地區(qū)及各縣(市)“新疆三史” 馬克思主義民族觀和宗教觀及民族團(tuán)結(jié)相關(guān)知識 圍繞 , 精心編寫了 43 種, 多萬冊主題教育學(xué)習(xí)資料, 200 并將近22 萬冊的 《馬克思主義 “五觀知識讀本”《新疆 》 “三史” 知識問答》 等學(xué)習(xí)資料及時發(fā)放到廣大黨員干部群眾手 中, 通過讀書學(xué)習(xí)提高機(jī)關(guān)干部執(zhí)政意識, 大局意識.大力開展文化體育活動, 組織

廣大 干部職工廣泛傳唱 《歌唱祖國》 1 00 首紅歌經(jīng)典曲目.等 大力開展干部大訪談活動, 全地 區(qū)共有 5 萬余名機(jī)關(guān)干部深入農(nóng)村社區(qū), 25 萬余人次的基層群眾進(jìn)行面對面的訪談, 與 了解群眾在 “四個認(rèn)同” 新疆三史“ ” 等方面的思想認(rèn)識情況, 了解群眾的生產(chǎn)生活困難, 宣傳黨的富民政策, 收集有價值的信息 4000 余條, 有效密切了黨群干群關(guān)系, 推動了主 題教育活動的深入開展.大力開展了 “扶貧周” 和為群眾辦實事好事活動.縣機(jī)關(guān)部 地, 門和各族干部為貧困群眾捐款 1 200 多萬元, 辦好事實事 1 萬余件, 有力地增強(qiáng)了思想政 治工作的實際效果.不斷創(chuàng)新活動載體

第二篇：關(guān)于清明節(jié)期間廣泛開展主題教育的通知

關(guān)于清明節(jié)期間廣泛開展

“緬懷革命先烈，踐行十八大精神，為加快建設(shè)中等規(guī)模

現(xiàn)代化旅游城市做貢獻(xiàn)”主題教育的通知

各鎮(zhèn)鄉(xiāng)街黨委，縣委各部委，縣級國家機(jī)關(guān)各黨組（黨委），各人民團(tuán)體黨組：

為深化我縣愛國主義教育，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，推動我縣各項工作再上新水平，按照縣委工作安排，決定清明節(jié)期間在全縣范圍內(nèi)開展“緬懷革命先烈，踐行十八大精神，為加快建設(shè)中等規(guī)模現(xiàn)代化旅游城市做貢獻(xiàn)”主題教育。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大、市委十屆一次、二次全會和縣委九屆四次全會精神，圍繞“緬懷革命先烈，踐行十八大精神，為加快建設(shè)中等規(guī)?，F(xiàn)代化旅游城市做貢獻(xiàn)”這一主題，開展集中宣傳教育活動，進(jìn)一步弘揚(yáng)民族精神和本地優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，積極推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，激發(fā)全縣人民熱愛偉大祖國、共建美好家鄉(xiāng)的熱情，教育和引導(dǎo)全縣廣大干部群眾為建設(shè)中等規(guī)模現(xiàn)代化旅游城市貢獻(xiàn)力量。

二、活動內(nèi)容

1、開展主題祭掃活動。清明節(jié)期間，縣委宣傳部會同有關(guān)部門組織全縣各界干部群眾代表在盤山烈士陵園舉行“緬懷革命先烈，踐行十八大精神，為加快建設(shè)中等規(guī)?，F(xiàn)代化旅游城市做貢獻(xiàn)”主題祭掃活動。

2、開展愛國主義教育系列活動。清明節(jié)期間，各單位要充分 利用盤山烈士陵園、黃崖關(guān)長城歷史博物館、玉石莊石趣園、抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念碑等愛國主義教育陣地以及本地本單位愛國主義教育資源，精心策劃活動載體，組織廣大黨員干部群眾特別是青少年開展“愛國主義教育基地傳精神”、“重溫入黨、入團(tuán)誓詞”、“碑前話理想”等多種形式的主題教育。

3、開展倡導(dǎo)“文明祭掃”新風(fēng)活動。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、各部門要緊密聯(lián)系干部群眾的思想實際，以科學(xué)、文明、健康、向上為主題，開展內(nèi)容豐富多彩、形式靈活多樣的宣傳教育活動，在全社會倡導(dǎo)“厚養(yǎng)薄葬”、“文明出行，文明祭掃”的時代風(fēng)尚。

三、活動要求

1、統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。此項主題教育是我縣貫徹落實黨的十八大、市委十屆一次、二次全會和縣九次黨代會精神的重要舉措，是加強(qiáng)思想道德建設(shè)、構(gòu)建社會主義核心價值體系的重要內(nèi)容，是我縣開展愛國主義教育活動的有力抓手。各部門、各單位要精心組織，周密安排，認(rèn)真抓好落實，確保活動扎實有效開展。

2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、各部門要充分發(fā)揮廣播、電視、宣傳欄、櫥窗、黑板報等宣傳陣地的作用，深入宣傳文明平安祭祀，積極引導(dǎo)廣大干部群眾把弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化與倡導(dǎo)文明祭奠方式相結(jié)合，過好主題鮮明、健康向上、豐富多彩、富有意義的清明節(jié)。

3、結(jié)合實際，務(wù)求實效。全縣各級黨組織要把此項活動與踐行黨的十八大精神相結(jié)合，與正在開展的“促發(fā)展、惠民生、上水平”活動相結(jié)合，與開展社會主義核心價值體系系列宣傳教育活動相結(jié)合，務(wù)必取得實效。各單位要將活動的開展情況及時上報縣委宣傳部。

第三篇：廣泛開展立身做人教育

廣泛開展立身做人教育 保證官兵思想道德純潔

——大連陸院學(xué)員三大隊政委

李學(xué)江

官兵思想道德的純潔，是保證政治上堅定的前提和基礎(chǔ)。近年來，受各方面因素的影響，官兵思想道德滑坡現(xiàn)象必須引起高度重視。主要表現(xiàn)在：

一是金錢意識增強(qiáng)，價值趨向偏移。有的官兵缺乏正確的金錢觀，不適當(dāng)?shù)乜浯罅私疱X的作用，羨慕闊佬，議論經(jīng)商，少數(shù)人在金錢欲望的驅(qū)使下，出現(xiàn)了過去用“棒子”都打不走的畢業(yè)隊學(xué)員，不辭而別，去南方尋求掙大錢，有的干部寧可撤銷職務(wù)也要脫下軍裝到地方的現(xiàn)象。嫌貧愛富的現(xiàn)象十分普遍，家長開小車看小孩，大家都投去敬慕的目光，甚至出現(xiàn)學(xué)員與學(xué)員，干部與學(xué)員之間的“高低貴賤”。學(xué)員多數(shù)在學(xué)習(xí)期間向家里要錢，向親人、朋友、同學(xué)借錢，以致于個別人發(fā)展到不擇手段地偷錢，走上了犯罪的道路，被勒令退學(xué)。

二是追求貪圖享樂，缺乏艱苦奮斗精神。有些官兵認(rèn)為，國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民富起來了，不需要艱苦奮斗了，貪圖安逸是人的本性，再講艱苦奮斗不合適宜，搞市場經(jīng)濟(jì)就要鼓勵消費(fèi)，提倡艱苦奮斗不符合經(jīng)濟(jì)規(guī)律。有的同志生活上追求高檔次，穿戴講名牌，花錢大手大腳，經(jīng)常吃零食，尋找機(jī)會到街上下小館，瀟灑享樂一把。有的學(xué)員怕苦怕累，進(jìn)取精神不強(qiáng)。

１ 學(xué)習(xí)不太用心，訓(xùn)練不太用勁，滿足于“60分萬歲”。

三是婚戀觀扭曲，美丑界限模糊。一些學(xué)員談戀愛缺乏正確的標(biāo)準(zhǔn)，把住城市、長相好、掙錢多作為主要條件，不是把德才人品放在首位。有的到街上買地攤文學(xué)，讀“女人探密”，尋求刺激，受所謂“性解放”的影響，不顧道德準(zhǔn)則，甚至未婚同居。有的學(xué)員當(dāng)戰(zhàn)士時在家處有對象，關(guān)系不錯，入了軍校門，翻臉不認(rèn)人，和對象“咕得拜”。

四是拉關(guān)系、找靠山，同志關(guān)系庸俗化。一些官兵熱衷于搞感情投資，金錢鋪路，把“等價交換”運(yùn)用到生活之中。在入學(xué)復(fù)試、入黨進(jìn)步、畢業(yè)分配等敏感時期，有些學(xué)員到處找關(guān)系，挖門子。在他們看來，“有能力不如有關(guān)系”，這種“歪歪理”，阻礙了健康的人際關(guān)系。

五是忠誠老實的品德滑坡，言行不一的現(xiàn)象增多。多數(shù)學(xué)員能做到忠誠老實，胸襟坦白，表里如一，但有些學(xué)員卻認(rèn)為，忠誠老實是“傻冒”，投機(jī)取巧是“有頭腦”。他們不愿暴露真實思想，嘴上講的和心里想的是兩回事，有的人領(lǐng)導(dǎo)在一個樣，領(lǐng)導(dǎo)不在變了樣。

上述問題，究其原因，一是沒有處理好政治上的堅定性和思想道德上的純潔性的關(guān)系，重視了前者，忽視了后者；二是過高地估價了某一個教育的效果，自我感覺良好；三是教育者素質(zhì)不高，經(jīng)驗不足，教育的針對性、實效性不夠強(qiáng)。這些問題，盡管體現(xiàn)在個別單位和少數(shù)人身上，但如果不引起我們足夠重視，不下功夫解決，就會損害學(xué)員甚至部隊的思想政治建

２ 設(shè)，影響到未來基層帶兵人的質(zhì)量。近年來，我們在解決這個問題上，做了一些有益嘗試，在學(xué)院思想品德課和深入開展的“四個教育”的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從立身做人系列教育入手，體現(xiàn)“三抓”：

1、抓干部骨干素質(zhì)提高，增強(qiáng)搞好立身做人教育的有效性。干部骨干自身素質(zhì)的高低，直接決定著能否及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。首先，教育引導(dǎo)干部骨干愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)育人責(zé)任意識。要用軍委新時期戰(zhàn)略方針和軍區(qū)首長來院現(xiàn)場辦公的指示精神統(tǒng)一大家思想，牢固樹立對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)，對軍隊“三化”建設(shè)高度負(fù)責(zé)，對學(xué)院的歷史和榮譽(yù)高度負(fù)責(zé)，對學(xué)員成長進(jìn)步高度負(fù)責(zé)的精神，站在把槍桿子掌握在什么人手里，我們培養(yǎng)的跨世紀(jì)基層指揮員能否經(jīng)受住各種政治風(fēng)浪、建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和部隊質(zhì)量建設(shè)的考驗的高度，認(rèn)清崗位光榮、責(zé)任重大，從而增強(qiáng)他們提高自身素質(zhì)的自覺性和緊迫感。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，提高理論修養(yǎng)，在組織通讀《鄧小平文選》一至三卷的基礎(chǔ)上，購買了《劃清八個界限》等理論書籍，復(fù)制了大型文獻(xiàn)記錄片《鄧小平》，組織官兵進(jìn)行反復(fù)收看，剪輯和復(fù)印報刊上關(guān)于立身做人系列談等重要理論文章。堅持各項學(xué)習(xí)制度，注意引導(dǎo)大家理論聯(lián)系實際，邊學(xué)邊議，解決現(xiàn)實中遇到的各種矛盾和問題，通過定期組織進(jìn)行學(xué)習(xí)、體會交流、評選優(yōu)秀體會文章，把學(xué)習(xí)成果與評先受獎、提職晉銜掛鉤，營造學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。第三，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力，每周抽出來

３ 半天時間，作為政工干部學(xué)習(xí)日，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《政工條例》、《軍隊基礎(chǔ)建設(shè)綱要》、軍區(qū)《關(guān)于加強(qiáng)經(jīng)常性思想工作意見》、軍報刊登的“隨機(jī)教育十五法”等業(yè)務(wù)書籍和經(jīng)驗做法，結(jié)合官兵的思想實際，采取請進(jìn)來走出去、進(jìn)行集體會診等方法，找準(zhǔn)問題，分析癥結(jié)，研討做法；適時組織進(jìn)行思想骨干培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)和研究的過程中，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、抓立身做人教育具體實施，增強(qiáng)針對性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。遵循以問題引導(dǎo)教育，教育解決問題，有什么問題就搞什么教育的原則，緊緊圍繞學(xué)員現(xiàn)實思想問題及發(fā)生這些問題的原因，研究探索新形勢下學(xué)員思想變化的特點(diǎn)和規(guī)律，突出立身做人系列教育，力求使教育達(dá)到打動官兵心靈，引起心理共鳴的目的。為此，我們從官兵考慮比較多的成人成才問題入手，在理想信念與成才，道德修養(yǎng)與成才，遵紀(jì)守法與成才，知識能力與成才“四個方面”，講清作為一名普通公民、作為一名合格軍人、作為一名未來基層帶兵人這“三個層次”，各有什么不同的要求，細(xì)化出人怎樣活著才能有價值；時刻警惕金錢與物欲的誘惑，做一名道德高尚的人；正確與人交往，努力創(chuàng)造健康向上，催人奮進(jìn)的內(nèi)部環(huán)境；戀愛婚姻與成才等“二十個小題目”，進(jìn)行教育。每一課都采取集體備課，反復(fù)試講，使教育緊密結(jié)合學(xué)員思想實際，把課講到學(xué)員心坎上。

3、抓多種形式配合，增強(qiáng)立身做人教育的感染力。實踐證明，有針對性的開展多種形式的配合教育活動，能夠豐富教育內(nèi)容，深化教育效果。比如，針對學(xué)員日常生活中暴露出來的

４ 不文明言行，開展把不文明的行為查出來，把不文明的小事排成小品演出來、畫成漫畫展出來，把文明的人和事編成故事講出來的活動。發(fā)揮部隊、社會、家庭合力育人的功能，充分利用家長來隊，學(xué)員放假回家等有利時機(jī)，請學(xué)員家長講課、寫信提希望，舉辦親人囑托展，曾有位家長在信中寫到：要想做一個合格的官，首先要做高尚的人。這些無不激勵著學(xué)員立足軍校成人成才。另外，還采取了走出去、請進(jìn)來的辦法，充分利用《革命史》課到旅順現(xiàn)地教學(xué)的機(jī)會，組織全體學(xué)員開控訴會、進(jìn)行宣誓，組織參觀“紅巖魂”展，邀請大連市殘疾人事跡報告團(tuán)成員、優(yōu)秀基層帶兵干部來大隊做報告。

實踐中我們感到，通過立身做人系列教育，加之嚴(yán)格有效的管理工作，必將帶來人才培養(yǎng)質(zhì)量和單位全面建設(shè)的提高。近年來，我們通過開展上述教育活動，全大隊學(xué)員100%服從畢業(yè)分配，100%要求到邊海防任職，沒有違反政治紀(jì)律的，學(xué)員成才意識得到增強(qiáng)。連續(xù)兩年組隊代表學(xué)院參加大連地區(qū)文科院校數(shù)學(xué)競賽，均獲團(tuán)體總分第一名。去年7月，三個隊參加總部文化抽考，在初級指揮院校中，獲平均分、及格率、優(yōu)秀率第一名。三年來，被學(xué)院樹各類標(biāo)兵11人次，大隊先后被軍區(qū)評為擁政愛民、新聞報道先進(jìn)單位，連續(xù)兩年被學(xué)院評為全面建設(shè)先進(jìn)大隊。

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第四篇：家園合作 共同促進(jìn)[推薦]

家園合作

共同促進(jìn)

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，“家庭、幼兒園和社會要互相溝通，積極配合，共同開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面?！睘榱烁么龠M(jìn)幼兒全面發(fā)展，奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，需要家庭、幼兒園與社會三方面共同努力；對幼兒來說，幼兒園與家庭是兩大主要環(huán)境，尤其需要家庭、幼兒園與家庭朝著共同的目標(biāo)，密切配合，協(xié)同教育，也就是要積極推進(jìn)家園共育。家園共育要求施教者破除狹隘的教育觀，樹立大教育觀；要求幼兒園改革傳統(tǒng)的家長工作，建立新視野、新工作方式，開辟新天地；要求建立新型的家園關(guān)系----教師與家長間相互尊重、密切合作的伙伴關(guān)系；要求家長對幼兒園教育工作由被動的配合轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃e極的參與，發(fā)揮教育資源的作用?？傊?，需要一系列改革與創(chuàng)新。

一、教師和家長要轉(zhuǎn)變觀念，改變固有的方式(一)、教師的轉(zhuǎn)變

在整個教育過程中家庭教育是起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該改變傳統(tǒng)教育中家長的被動狀態(tài)。學(xué)校要根據(jù)家長的需要，形成家庭、學(xué)校協(xié)商的，互補(bǔ)的，和諧的強(qiáng)大合力。要從傳統(tǒng)的舊觀念中把家長從被動為主動，從客體為主體，這一轉(zhuǎn)變過程并不輕易，在研究中，我們深深感到要發(fā)揮家庭教育中家長的主體作用，首先教師要對家長在教育中的地位有個重新的熟悉。在課改中也把家庭教育列入重點(diǎn)，提倡家園合作，共同促進(jìn)。我們通過園本培訓(xùn)----家庭教育的重要性，從思想上改變教師對家庭教育的熟悉。我們教師在指導(dǎo)家長教育中不斷反思自己的問題，有的教師把這些問題及時記錄下來，作為自己研究家庭教育的方向。以往我們召開的家長會都是教師唱主角向家長布臵各項工作，每次家長會參加的家長有的似聽非聽，有的姍姍來遲還提前離開。在這學(xué)期我們教師就思考如何改變家長會召開形式，讓家長從以往的只聽不講到能參與學(xué)校的工作。教師根據(jù)家長愛好或有爭議的教育問題，請個別家長向大家共同交流教育經(jīng)驗，使單

一、枯燥的家長會變的多樣性。經(jīng)過前幾次的理論學(xué)習(xí)教師們在觀念上有了很大的提高，她們運(yùn)用學(xué)到的理論來指導(dǎo)家長對幼兒進(jìn)行科學(xué)的教育，在每學(xué)期結(jié)束時大家都以家庭教育工作作為專題來進(jìn)行總結(jié)。(二)、家長的轉(zhuǎn)變

教師思想上的轉(zhuǎn)變，從而帶動家長的觀念更新，教師經(jīng)常與家長共同討論幼兒的教育問題。有時家長碰到不能解決的問題來詢問教師，我們的教師總能和家長一起分析，尋找對策，共同提高。我們先根據(jù)不同年齡段幼兒的教育需求，讓老師針對各年齡幼兒的特點(diǎn)向家長進(jìn)行家庭講座。如：小班幼兒年齡偏小，生活自理剛剛起步，針對這一特點(diǎn)我們選擇了“如何培養(yǎng)幼兒的動手能力”。中班教師針對他們幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了“對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)”的講座。大班幼兒即將升入小學(xué)，在知識學(xué)習(xí)上需求越來越大，為此我們選擇“如何發(fā)展幼兒思維”讓家長非常感愛好的話題。為了讓家長擺脫那些不正確的，傳統(tǒng)的，習(xí)慣的教育方式，適應(yīng)時代發(fā)展的，與時俱進(jìn)的家庭教育。因此我們組織家長開展了兩次深入淺出的專題講座。“如何讓你做個成功的父母”講座，則向家長宣傳科學(xué)的幼兒保健知識，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。一系列的家庭講座使家長受益匪淺，在家庭教育中能更主動有效地教育好自己的孩子。

二、與家長溝通的方式方法及其態(tài)度(一)、與家長溝通的方法和態(tài)度

家園共育是世界幼教改革的趨勢，大教育觀是現(xiàn)代教育思想的一個重要方面，家庭與幼兒園的溝通是很重要的，它能建立起相互的理解與合作。我們常說：家庭是孩子的“第一所學(xué)?！薄Ｃ绹逃姨m迪-羅爾夫曾對千萬的父母說過這樣一句話：“為人父母的成功是你能為自己的未來所做的最好的投資，也是你最富有創(chuàng)造力行為，它能給你帶來生活中最大的快樂，也是你碰到的最嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。”可見，父母對孩子的成長有著多么重要的影響，我們幼教工作者充分熟悉到，加強(qiáng)與幼兒家長的溝通，建立良好的合作關(guān)系，是幼兒園生存與發(fā)展的要害，也是家園共育的前提條件。我們只有與家長的感情溝通了，有了良好的感情基礎(chǔ)，情感交流的渠道暢通了，才能談得上相互了解，相互交流，相互合作，共同教育幼兒。

1、相互平等尊重

作為教師我們非常清楚，家長和我們是實際意義上的合作伙伴，大家都是為了一個共同目標(biāo)----教育幼兒，使他們得到良好的發(fā)展。平等尊重是建立和保持良好合作關(guān)系的一個重要前提。在與家長的交流交談中，我們決不能用指責(zé)、埋怨的態(tài)度，給人一種高高在上的感覺，讓人望而生畏。我們應(yīng)用最淺顯的話語說明一些道理，讓家長明白我們教師的觀點(diǎn)。

現(xiàn)在的幼兒多數(shù)是獨(dú)生子女，一家一個孩子，嬌生慣養(yǎng)，幾個大人同時呵護(hù)照顧關(guān)心。如有時孩子在園自己不小心摔倒出了一點(diǎn)小傷，家長可能會責(zé)備我們教師不周到，不到位。每當(dāng)有類似現(xiàn)象發(fā)生時，我們要心平氣和，以換位的思想理解家長。在向家長真誠說明問題情況時，不要對家長產(chǎn)生偏見，以妥善的方式化解家長的抱怨，化干戈為玉帛，恢復(fù)家長對我們的信任。我們非常注重，當(dāng)孩子犯了錯誤，不是直接的向家長告狀，而是先說說孩子平時的情況及其優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，再對孩子的缺點(diǎn)提出要求家長共同教育的建議，讓家長知道，教師和家長的心思一樣，是期盼孩子健康成長的，是真心誠意與家長交流。也使家長明白我們教師的辛勞和對幼兒的情懷，家長對我們教師也就更尊重了，配合教育幼兒上也更加主動。

2、及時主動了解

在與家長溝通交流時要重視及時主動，我們可以運(yùn)用多種方式經(jīng)常性的保持聯(lián)系，如利用：在接送時的短暫交流以、家訪、電話，聯(lián)系冊等形式與家長及時主動的聯(lián)系溝通，了解孩子在家的情況，讓家長感受到教師對自己孩子的關(guān)心，明白一些存在問題的地方，了解家長的所需，改變教學(xué)教育方法，雙方共同協(xié)商采取針對性的措施，以便有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展。同時家長在幼兒教育中的地位是不容忽視的。因為家長的文化程度、經(jīng)濟(jì)收入、社會地位的不同，在教育方面存在很大的差異。那么如何能提高家長在教育中的積極性、主動性呢？

首先，可從轉(zhuǎn)變家長教育觀念入手，宣傳正確的教育思想及育兒觀念。讓他們清楚的了解，現(xiàn)在的幼兒教育不僅僅是幼兒園的責(zé)任，父母家庭的教育不容忽視胡。

其次組織部分家長現(xiàn)身說法，談?wù)劯髯缘挠齼航?jīng)驗，感知不同的教育方式所起到不同的效果。因為家長做家長工作更有說服力，往往達(dá)到事半功倍的效果，從而指導(dǎo)家長逐步調(diào)整自己的教育方式和模式。這樣拉近家園之間的距離，使家長與教師在問題上達(dá)成共識，達(dá)到心靈溝通的目的。他們也會把真心話告訴你，彼此成為知心朋友加深情感的交流，這樣更有利于我們工作的開展。

3、虛心聽取意見 為了進(jìn)一步提高工作的實效，對于家長提出的寶貴意見、合理要求要盡可能地去滿足，要尊重家長提出的一些觀點(diǎn)。隨著家庭教育的不斷提高，我們家長的教育觀念、教育方法甚至要超前于我們教師。從此不應(yīng)再出現(xiàn)單向為主的現(xiàn)象，家長圍著教師的指揮棒轉(zhuǎn)。我們要樹立起家長工作的新觀念，與家長建立起新型的平臺，接近我們教師和家長的平等距離，真正發(fā)揮家長的能動性，使其為我們教育服務(wù)。因此作為教師一定要虛心接受，耐心地傾聽家長的批評意見，這非但不會降低教師的威信，反而會引起家長的敬重和反省。這樣會讓我們改正工作中的不足，不斷使我們的工作更完善、到位。

（二）、與家長溝通的各種形式

現(xiàn)代社會已經(jīng)把教育擴(kuò)展到家庭，家庭對幼兒的各方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。而且如今的幼兒園教育不是完全意義上的幼兒教育，對于不同年齡段的孩子來說，家庭對幼兒的成長具有更為重要的意義。幼兒園要注重到家庭對孩子的時刻影響，與家長相互密切配合，宣傳科教保育、教育幼兒的知識，共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù)。我們充分熟悉到加強(qiáng)與幼兒家長的溝通，建立的良好的合作關(guān)系，是幼兒園生存和發(fā)展的要害。我們要充分利用好現(xiàn)有的家庭資源。家長逐漸理解和接受了新的教育觀念，熟悉家園教育一致性的重要，他們從情感上、思想上對家園合作教育有了深刻的認(rèn)同，更重要的是在行動上能主動積極的配合和支持。父母參與到早期教育中，有助于滿足幼兒、家庭、幼兒園教育的需要。對于幼兒園來說，重要的是能幫助家長提高家庭教育能力，共同擔(dān)負(fù)教育任務(wù)，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。因此，我園根據(jù)三年規(guī)劃的要求，把家長工作作為重中之重，利用各種有效措施，增加與家長溝通的力度，使得家長能更好地配合幼兒園教育。以取得相互合作、配合、交流的可能，達(dá)到一致的教學(xué)目標(biāo)。我們采用多種形式，例如：活動形式、書面形式、座談交流形式。要想更好促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，這都需要家庭、幼兒園與社會三方面共同努力；對幼兒來說，幼兒園與家庭是兩大主要環(huán)境，尤其需要家庭、幼兒園與家庭朝著共同的目標(biāo)，密切配合，協(xié)同教育，共同促進(jìn)幼兒的成長與進(jìn)步。

第五篇：為什么要在全團(tuán)廣泛開展增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育？

為什么要在全團(tuán)廣泛開展增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育？

開展增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育，對于共青團(tuán)組織進(jìn)一步貫徹落實“三個代表”重要思想，切實加強(qiáng)新世紀(jì)新階段團(tuán)的建設(shè)，全面提高團(tuán)員隊伍整體素質(zhì)，充分發(fā)揮廣大團(tuán)員的模范作用，帶領(lǐng)廣大青年為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)力量具有重要意義。

首先，開展增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育是共青團(tuán)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的重要舉措?！叭齻€代表”重要思想是馬克思主義中國化的最新理論成果，是我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，也是共青團(tuán)建設(shè)和工作的根本指針。全面貫徹“三個代表”重要思想，把它體現(xiàn)到團(tuán)的建設(shè)和團(tuán)的各項工作的方方面面，最終需要廣大團(tuán)員團(tuán)干部去推動、去實踐、去落實。建設(shè)一支高素質(zhì)的團(tuán)員隊伍是共青團(tuán)貫徹落實“三個代表”重要思想的重要保證。近年來，全團(tuán)圍繞學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想做了大量工作，多次組織開展集中教育活動，取得了良好效果。在全團(tuán)開展增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育是共青團(tuán)學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的繼續(xù)和深化，通過教育活動進(jìn)一步用“三個代表”重要思想教育全體團(tuán)員，用科學(xué)理論構(gòu)筑當(dāng)代青年的精神支柱，引導(dǎo)廣大團(tuán)員做“三個代表”重要思想的忠實實踐者。

其次，開展增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育是共青團(tuán)全面貫徹落實黨中央保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動精神的重要舉措。增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育有一個很重要的背景，就是全黨正在開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動。團(tuán)是黨的助手和后備軍，肩負(fù)著為黨源源不斷輸送新鮮血液的重任，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識、組織意識和模范意識，對鞏固和擴(kuò)大黨的青年群眾基礎(chǔ)、永葆黨的先進(jìn)性具有重要意義。從這個意義上講，增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育是全團(tuán)進(jìn)一步貫徹落實黨中央保持先進(jìn)性教育活動精神的實際步驟和具體舉措。

第三，開展增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育是加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)的重要舉措。建設(shè)一支數(shù)量宏大、能夠發(fā)揮模范帶頭作用的團(tuán)員隊伍，是保持團(tuán)的生機(jī)與活力的基礎(chǔ)，也是加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)的經(jīng)常性任務(wù)。2004年底，團(tuán)十五屆三中全會通過了《共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)的決定》，提出要在全團(tuán)深入開展以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育，這是新世紀(jì)新階段對加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)做出的重要部署，是團(tuán)的建設(shè)的一項基礎(chǔ)工程。面對新形勢，團(tuán)的基層組織建設(shè)與共青團(tuán)肩負(fù)的任務(wù)還不相適應(yīng)，特別是一些基層團(tuán)組織松散癱瘓，部分團(tuán)員存在自我要求不高，組織觀念淡薄，模范作用不突出等問題，在一定程度上影響了團(tuán)組織作用的發(fā)揮。開展增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育，就是要進(jìn)一步增強(qiáng)廣大團(tuán)員的政治意識、組織意識、模范意識，提高團(tuán)員隊伍整體素質(zhì)，推動和促進(jìn)團(tuán)的基層組織建設(shè)整體加強(qiáng)，為不斷提高團(tuán)的服務(wù)能力奠定堅實的基礎(chǔ)。

第四，開展增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育是開創(chuàng)新時期共青團(tuán)工作新局面的重要舉措。當(dāng)前，共青團(tuán)工作正處于一個新的歷史起點(diǎn)上。推進(jìn)全面建設(shè)小康社會進(jìn)程，落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，對共青團(tuán)工作提出了新的更高要求，共青團(tuán)事業(yè)面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇。能否抓住機(jī)遇，完成肩負(fù)的歷史使命，關(guān)鍵在不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力、凝聚力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)好廣大團(tuán)員青年為全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)力量。開展增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育，就是要進(jìn)一步凝聚團(tuán)員青年，激發(fā)團(tuán)員青年的積極性和創(chuàng)造力，把團(tuán)員的先鋒模范作用體現(xiàn)到共青團(tuán)事業(yè)的各項工作中去，開創(chuàng)共青團(tuán)工作的新局面。