第一篇：2013-2014學年第二學期期末模擬七年級語文試卷[精選]

2013-2014學年第二學期期末迎考模擬

七年級語文試卷

一、基礎知識積累與運用。（19分）

1、讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。（3分）

忘情地奔放，狂野地qīng()瀉，西北漢子的安塞腰鼓，帶給我們力量的奔騰，生命的升華。通過這篇文章讓我們體會到了它那huī()弘的氣勢，它那kēng()鏘的節奏，讓我們的心靈隨之激蕩。

2、下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（）（2分）

A、好一個安塞腰鼓！每一個舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。．．．．

B、好的書需要多讀，重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會讓你覺得開卷有益。．．．．

C、在辛苦勞頓、險象迭生的探險路上，她像男人一樣堅強。．．．．

D、一時間，保健品市場出現了參差不齊的局面。．．．．

3、與下面的句子銜接最恰當的一句是（）（2分）

梅花和雪花都是文學作品中經常描寫的對象，它們各有所長：

A、梅花沒有雪花那么素雅，雪花沒有梅花那么芬芳。B、雪花沒有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。

C、梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。D、雪花比梅花素雅，但它沒有梅花那么芬芳。

4、古詩文名句默寫。（8分）

③有約不來過夜半，______。④萬里赴戎機，_______。

⑤故園東望路漫漫，_______。⑥此夜曲中聞折柳。⑦《木蘭詩》中描寫了木蘭軍營生活之艱難的句子：。

⑧《論詩》中道出詩歌創作應求新求變，每個時代都有屬于自己的詩人是：______，_______。

5、名著閱讀。（2分）

他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗——一面姍姍來遲的“聯合王國的國旗”，然后離開了這塊“辜負了他們雄心壯志”的地方。

這段文字選自《》作者是奧地利作家。

6、綜合實踐活動。（2分）

在你班組織的“名人的魅力”活動月中，你經歷了下面一些事情，你是怎么解決的？

(1)“名人故事大家講”，今天，剛好是由你為全班同學講名人故事，你準備用這個故事來激勵大家勤奮學習，你講的是什么故事？

(2)你的同學因遇到了困難、挫折而心情不好，請你寫一句名人的名言來勉勵他。

二、現代文閱讀。（18分）

（一）斑羚飛渡（9分）

①就在這時，我看見，從那撥老斑羚里走出一只公斑羚來。公斑羚朝那拔年輕斑羚示意性地咩了一聲，一只半大的斑羚應聲走了出來。一老一少走到傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來，差不多同時，老斑羚也揚蹄快速助跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對面跳去；老斑羚緊跟在半大斑羚后面，頭一勾，也從懸崖上躥躍出去；這一老一少跳躍的時間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍偏高些，老斑羚角度稍偏低些，等于是一前二后，一高一低。我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結成對于，一對一對去死嗎？這只半大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否則絕對不可能跳到對面那座山崖上去！突然，一個我做夢都無法想象的鏡頭出現了，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大

①深林人不知，______。②______，野渡無人舟自橫。

斑羚從最高點往下降落的瞬間，身體出現在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一

籌，當它的身體出現在半大斑羚蹄下時，剛好處在跳躍弧線的最高點，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對

接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結實的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度

起跳，下墜的身體奇跡般的再度升高。而老斑羚就像燃料已輸送完了的火箭殘殼，自動脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。這半大斑羚的第二次跳

躍力度雖然遠不如第一次，高度也只有地面跳躍的一半，但足夠跨越剩下的最后兩米路程了。瞬間，只見

半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了。

②試跳成功，緊接著，一對對斑羚凌空躍起，在山洞上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線，每一只年

輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

③山崖上空，和那道彩虹平行，架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別比較滑頭的老斑羚，會從死亡那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾，沒有一只老斑羚為自己調

換位置。

④它們心甘情愿用生命為下一代開通一條生存的道路。

⑤絕大部分老斑羚，都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對巖的山峰，只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時，大概力不從心，沒能讓小班羚精確地踩上自己的背，結果一老一小

一起墜進深淵。⑥我沒想到，在面臨種群滅絕的關鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法

來贏得種群的生存機會。我沒想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡。

⑦我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，長長的舌頭拖出嘴外，停止．．．．．．．．

了吠叫。⑧最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數，恰恰是奇數，鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有

誰來幫它飛渡。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對

岸的山峰，像一座美麗的橋。⑨它走了上去，消失在一片燦爛中。

7、請用簡潔的語言概括選文的主要內容。（2分）

8、文中多次寫到“我”的心理活動，請找出第①段中描寫我心理活動的句子并說說其用意是什么？（3

分）

9、文章第7段連續兩次運用“目瞪口呆”，換成“贊不絕口”好不好？為什么？（1分）

10、“鐮刀頭羊”在文中是個十分引人注意的角色，作者在它身上傾注了強烈的贊美之情。你認為鐮刀頭

羊最令人敬佩的是什么？結合文章內容具體說說。（3分）

（二）詞典的故事（9分）

⑴我出生在一個偏僻的小山村里，上的是兩個班合用一個教室一個教師的小學。快讀完小學了，不要

說現在孩子們多得看不過來的課外書與教輔書，我甚至沒有過一本小小的字典或詞典。那時，我是多么渴

望自己有學問啊，并覺得世界上的所有學問就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚詞典中間。小學快畢業了，學校要組織大家到15公里外的刷經寺鎮上去照畢業相。我們便每天盼望著去到那個對我們來講非常遙遠的小鎮。

⑵不久以后，十多個穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶著上路了。將近中午時分，我們這十多個

手腳拘謹、東張西望的鄉下孩子便頂著高原的強烈陽光走到鎮上人漠然的目光中和鎮子平整的街道上了。第一個節目是照相。照完相我們走到街上。太陽照在頭頂。

⑶我們開始出汗。我伸在衣袋里的手也開始出汗。手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯

與照相的錢都給了老師，又另外給了我一元錢。這是我那時候可以自由支配的最大的一筆錢。我知道小伙

伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐手心里就攥著五毛錢。表姐走向了百貨公司，出來時，手里拿著許多五顏六色的彩色絲線。

⑷而我走向了新華書店。書店干凈的木地板在腳下發出好聽的聲音。干凈的玻璃柜臺里擺放著幾十本

領袖書，以及幾部當時流行的小說。我有些膽怯地在玻璃柜臺前輕輕行走，突然停了下來，因為我一下就

把那本書認了出來。

⑸那本書跟領袖書同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個凹印的字卻一下撞進了眼

里：“漢語成語小詞典”。我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來，嘴里發出了很響的聲音：“我要這本書!”

⑹書店里只有我，還有一個營業員。⑺營業員走過來，和氣地笑了：“你要買書嗎?”⑻我一只手舉

著錢，一只手指著那本成語詞典。⑼但是，營業員搖了搖頭，她說：“我不能把這書賣給你。買這本書需

要證明，證明你來自什么學校，是干什么的。”我說自己來自一個漢語叫馬塘、藏語叫卡爾古的小學，是

那個學校的五年級學生。她說：“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的，刷經寺屬于紅原縣。你

要到你們縣的書店去買?！蔽业穆曇舯阈×讼氯?，我用自己都不能聽清的小聲音說了一些央求她的話，但

她依然站在柜臺后面堅決地搖著頭。然后，我的淚水便很沒有出息地下來了。我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營業員吃驚地看著我，臉上浮出了憐憫的表情。⑽她說：“你真的這么喜歡

這本書?”⑾“我從老師那里看見過，我還夢見過?！?/p>

⑿現在，這本書就在我面前，但是與我之間卻隔著透明但又堅硬而冰涼的玻璃，比夢里所見還要遙不

可及。⒀營業員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。她說：“那我要考考你?！?/p>

⒁我看到了希望，便擦干了眼淚。她說了一個簡單的成語，要我解釋。我解釋了。她又說了一個，我又解釋了。然后，她的手越出柜臺，落在了我的頭頂，深深嘆了口氣，說：“不容易，一個鄉下的孩子。”然后便破例把這本小書賣給了我。⒂從此，很長一段時間，我像閱讀一本小說一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書。從此，我對于任何一本好書都懷著好奇與珍重之感。

11、文中“我”的情感是怎樣變化的？請用幾個詞語依次概括出來。（3分）

12、本文語言富有表現力。請參照示例簡要分析下列句子中加點詞的表達效果。（2分）

示例：營業員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。．．

分析：“漂亮”主要反映了“我”當時的心理感受，營業員的憐憫使我產生好感。

（1）書店干凈的木地板在腳下發出好聽的聲音。．．

（2）但上面幾個凹印的字卻一下撞進了眼里：“漢語成語小詞典”。．

13、文中有這樣一個細節：“她的手越出柜臺，落在了我的頭頂，深深地嘆了口氣，說：‘不容易，一個鄉

下的孩子。’然后便破例把這本小書賣給了我?！闭報w會這一細節，用一段話描寫營業員此刻的心理活動。（2分）

14、請聯系實際談談你從本文中獲得的啟示。（2分）

一、古詩文閱讀（20分）

（一）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而白千人大呼，百千兒哭，百千犬

吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

17、解釋下列加點的字詞。（4分）

（1）、中間力拉崩倒之聲:(2)、曳屋許許聲：．．

（3）、雖人有百手：（4）群響畢絕：．．

18、翻譯下列句子。（3分）

（1）、凡所應有，無所不有。（1分）

（2）、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。（2分）

19、本文的開頭和結尾一再交代道具，有什么作用？（2分）

（二）王冕，字元章。幼貧，父使牧牛，竊入學舍聽諸生讀書，暮乃反，亡其牛，父怒撻之，已而復然。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映長明燈讀書。會稽韓性聞而異之，錄為弟子，遂稱通儒。性卒，門人事冕如事性。

20、解釋下列加點字詞。（3分）

（1）、亡其牛：（2）、已而復然：（3）、性卒：．．．．

21、翻譯下列句子。（2分）

兒癡如此，曷不聽其所為？

22、你最喜歡文中那個人物，說說你喜歡的理由。（2分）

二、作文（40分）

23、有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。很多人都會認為幸?？倗@在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里，其實常?？吹降木跋髤s是：當你仰望和羨慕別人的幸福時，一回頭，卻發現自己正被別人仰望和羨慕著。

請以“身邊的幸?！睘轭}寫一篇文章。

要求：文體不限（除詩歌外），字數不少于600字。文中請不要出現真實的人名、校名、地名。

三、卷面書寫（3分）

參考答案

一、基礎知識積累與運用。（19分）

1、傾 恢 鏗

2、D3、C4、①明月來相照②春潮帶雨晚來急③閑敲棋子落燈花 ④關山度若飛⑤雙袖龍鐘淚不干⑥何人不起故園情⑦朔氣傳金析，寒光照鐵衣

⑧江山代有才人出，各領風騷數百年。

5、《偉大的悲劇》茨威格

6、（1）略（2）略

二、現代文閱讀。（18分）

（一）7斑羚飛渡悲壯的場面（符合文義即可）

8、“我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結成對于，一對一對去死嗎？這只半大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否則絕對不可能跳到對面那座山崖上去！”寫出了我對斑羚行為作出的推測，同時設置懸念，引出下文。9不好，目瞪口呆從側面準確寫出了斑羚精神令人震驚。

10、（1）鐮刀頭羊在困境中迅速找出了自救的方法，它在兩隊羚羊數量不等時，領頭走入需要犧牲的一隊；最后只剩下它一只羊時，便義無反顧地走向了死亡。2）富于智慧，有決斷力和組織能力，遇事鎮定，臨危不懼，從容不迫。

（二）11、盼望——興奮（激動）——傷心（絕望）——看到希望——珍惜（每個要點1分，“看到希望”與“珍惜”答對其中一點即可。）

12、⑴“好聽”一詞突出反映了“我”進入新華書店時的喜悅心情。

（2）一個“撞”字，形象地表現了“我”發現夢寐以求的詞典的驚喜。

13、示例：按規定是不能賣給他的?？蛇@孩子這樣渴望買詞典，而且這孩子還蠻聰明的，考兩個成語居然都答對了。算了吧，還是賣給他吧，說不定這會改變孩子的命運呢。

14、示例：我們現在物質生活豐富了，但許多學生沉湎于物質的享受，讀書，忽視了精神上的追求。我們應該像作者一樣對知識有“好奇與珍重用精神食糧豐富自己。

三、古詩文閱讀

（一）17、（1）、夾雜（2）、拉（3）、即使（4）、消失

18、略

19、交代了道具的簡單，從側面突出了口技表演者技術之高超，同時形成首尾呼應。

（二）20、(1)丟失（2）不久（3）死

21、兒子對讀書癡迷到這種地步，為什么不就讓他讀書呢？

22、喜歡王冕，因為他學習刻苦，認真專一。（只要符合本文內容言之成理即可）

四、作文

第二篇：八年級第二學期期末模擬試卷范文

物態變化練習題

1.我國在高溫超導研究領域處于世界領先地位，早以已獲得絕對溫度為100K的高溫超導材料．絕對溫度（T），與攝氏溫度的關系是T=（t+273）K，絕對溫度100K相當于（）

A．-173℃B．-100℃C．273℃D．100℃

第三篇：七年級語文上冊期末模擬試卷

一、基礎知識(共20分每題2分)

1、新的一年開始了，你一定有許多美好的祝福送給你的老師、同學或朋友，請用工整的楷

2、下列加線詞語注音不正確的一項()(2分)

Aào chng ǐ s Bkǎi h zhào mán Csuì chún chàn c Dyān 私塾shú chà mì

3、下列詞語中有錯別字的一項是()

A、石破天驚 嘆為觀止 無精打采 B、惴惴不安 虎視丹丹 姍姍來遲 C、豐姿綽約 如法炮制 肆無忌憚

D、心曠神怡 一本正經 雷霆萬鈞

4、作者、作品、句子對應有誤的一項是()

A、杜甫—《登高》—萬里悲秋常作客 B、劉基—《說虎》—虎用力而人用智

C、柳宗元—《李寄》—賊二人得我，我幸皆殺之矣

D、馬致遠—《天凈沙 秋思》—斷腸人在天涯

5、選出成語使用不恰當的一項()(2分)

6、下列各句中加點字解釋有誤的一項是()

A、盡管老師和同學怎么勸說，她都不肯回家休息。

B、語文老師繪聲繪色地經常向我們介紹小說新作.C、通過這個單元的學習,使我們認識到保護環境是多么重要。

D、那地方，一條條小胡同仿佛煙鬼的黑牙縫。

8、下面句子中依次正確填入詞語一項的是)

不必說______的菜畦，______的石井欄，______的皂莢樹，_____的桑椹，也不必說鳴蟬在樹葉里______。()

A、茂盛、光滑、挺拔、紅色、長吟 B、碧綠 光滑 高大 紫紅 長吟 C、碧綠 結實 繁茂 紫色 長鳴 D、美麗 光滑 挺拔 紫紅 吟唱

9、指出對修辭手法判斷錯誤的一項()

A、這布是華麗的!精致的!無雙的!(反復)B、他每天每一點鐘都要換一套衣服(夸張)

C、我打了一個冷戰,難道是那只貓的陰魂不散?(反問)

D、喬安西邊說邊閉上了眼睛,臉慘白,躺著不動,像尊倒下的石膏像(比喻)

10、我國自古以來就有對聯歡慶佳節的習俗，請你根據下列對聯判斷各自所詠的是什么節日：()

(1)古得清秋一半好，趁將明月十分圓。

(2)爆竹一聲除舊，桃符萬戶更新。

(3)一曲笙歌春似海，千門燈火夜如年。A、春節端午節元宵節

B、中秋節端午節元宵節 C、元宵節中秋節春節

D、中秋節春節元宵節

二、默寫填空題(共10分)

1、好雨知時節，__________。隨風潛入夜，_________。(杜甫《春夜喜雨》)

2、杜甫《登高》中的頷聯是_____，_____

3、一年一度秋風勁，______。________，______。(毛澤東《采桑子·重陽》

4、《秋詞》中能表現詩人高昂的進取精神的詩句是___，____。

5、故人之為虎食者____。

三、綜合運用：(共15分)

1、參加下列綜合性學習活動。學校舉辦“重視漢字書寫活動周”，同學們都積極參與這項活動。(共5分)

(1)請你設計一條富有感染力的宣傳語。

(2)你認為在活動周中應開展哪些有意義的語文活動?請列舉兩項。

(3)就學校如何開展“重視漢字書寫活動”的問題，請你向校長提出一條富有創意的建議。

(4)有人認為，電腦時代，就用不著練字了，你同意這種說法嗎?為什么?(2分)

2、下面是中國四大名著中的人物和故事情節，其中搭配不當的一項是()(2分)

A.孫悟空——大鬧天宮 B.諸葛亮——三顧茅廬 C.武 松——井陽岡打虎 D劉姥姥——進大觀園

3、請完成下列趣味詩句:(2分)

A、竹外()三兩枝 B、牧童遙指()村 C、映日()別樣紅

D、千樹萬樹()開

4、根據下面提供的語言環境，回答問題，說話要符合人物身份。(3分)

幾種不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進行探討，都從自己的角度去理解。國腳說：“最寶貴的東西是激動人心的進球?！鄙倘苏f：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤?！碑嫾艺f：“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩。”面對此，小孩和病人會怎么說?請你代他們回答。

小孩說： 病人說：

拋開身份的不同，那么，你認為世界上最寶貴的東西是

5、語句仿寫(3分): 例：沒有理想的人，他的生活就如荒涼的戈壁。仿寫：沒有理想的人，他的生活就如_______________。

四、現代文閱讀(15)

閱讀下列文段，完成練習。

討債

1那是一個除卻精神，物質極度匱乏的年代?；璋档臒艄庀拢瑡寯傞_自己的掌心，怎么數還差十塊錢?？墒敲魈臁覀兙鸵_學。姐妹仨的學費令全家焦慮萬分。

2全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖欲言又止。爸終于下了很大的決心：“還記得年前借給陳家的十塊錢嗎?說好過完年就還，可是直到現在”

3媽呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙說：“我帶小三子去要!”

4陳家滿目窘迫、凄涼。一位骨瘦如柴、眼窩深陷的女人頭上扎根花布，病懨懨地斜躺在那張搖搖欲墜的床上。男人縮了縮身子，怯生生地囁嚅著：“那十塊錢早該還了，可她媽生下孩子后病倒了，幾口人吃飯，還要看病，實在還不出來，緩一緩行嗎?”媽媽深深地埋下了頭，猶豫片刻，還是很艱難地吐出：“我們如果有法子，也不要了，可三個娃明天要交學費，再窮不能窮孩子呀!”

5女人眼里浮著招人憐憫的微光，溢滿了憂傷和無助。他們太窮了，媽也真夠狠心的，簡直是釜底抽薪，我對媽產生了一些怨恨，甚至寒心：“媽——別要了”

6不知什么時候男人不在了。當那男人裹著一陣寒風進屋的時候，手里攥著不知如何弄來的十塊錢。媽媽和我坐了一陣冷板凳，終于捏著錢訕訕地走了。媽一路無言，臨近家門時，她沉甸甸的嘆了口氣。

7日子一天天滑過去，不知怎的，我有點掛念那家人，不知他們過得怎樣了。8一年后的一個傍晚，陳家男人突然親自上門，并帶來一包水果糖，憔悴的臉上露出難得的笑容。男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢，媽直推搡，埋怨道：“不是說好送你們嗎，不用還。”“不，欠錢還錢是天經地義的事，況且他媽病已經好了，家里境況已大改善。”

9媽雙手顫抖著，無語凝噎。我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。

10后來，媽輕輕地說出了我永生難忘的一段話：“我一個家庭婦女又有什么法子，我只有第二天替你們交了學費后再去想法子掙錢，把十塊錢給他們送去?？此麄兡前憷щy，真不忍心，否則我會一輩子也不心安的?！?/p>

11那一瞬間，我心中充滿了對母親的敬畏，她為我拉開了認識善良的帷幕，使我終生感念人性的美麗，并埋下一顆仁愛的種子。

(1)第9段中“我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問?！边@“疑問”包括哪些內容?(3分)

(2)第6段的“捏”換成“揣”為什么不好?(2分)

(3)媽媽“金子般的心”，表現在行動上是_____________(十字以內);表現在語言上最典型的一句是__________(用文章原句子回答)。(4分)(4)結尾段的作用是__________。(2分)

(5)請寫出兩句歌頌母愛的詩或名言：A______ B_______。(4分)

五、文言文閱讀(共10分)

又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寤，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，_______。

1.解釋加線的字：(2分)

去__ 意___ 隧__ 股____

2.翻譯下列 句子：(2分)

A其一犬坐于前_______________。

B.乃悟前狼假寤，蓋以誘敵_____________。

3.下列句子中不是寫狼陰險狡詐的句子是(2分)

A.一狼徑去，其一犬坐于前 B一狼洞其中，意將隧入以攻其后也 C.久之，目似瞑，意暇甚 D屠自后斷其股，亦斃之

4.文中兩只狼的做法和意思有何不同，用自己的話說一說。(2分)

5.上面的選文，選自清代文學家_______的《狼》，這篇課文選自《 》這部文言短篇小說集。(1分)

6.請在橫線上補全原文。(1分)

六、作文：

在生活中，值得我們關注的事情有很多，例如：自己的未來，身邊的人和事，我們生存的環境，國家的強盛，世界的和平你關注什么?請以“我關注____”為題寫一篇文章。

要求：1.請把題目補充完整;2.除詩歌外，文題不限;3.不少于600字;4.文中不得出現你真實的姓名和班級。

第四篇：語文期末模擬試卷

一、積累與運用(14小題，每題2分，5、7小題每題3分，6小題4分，共l8分)

1．閱讀下面的文字，根據加點漢字寫拼音或根據拼音寫漢字。(2分)

A．風里帶來些新翻的泥土氣息，都在微微潤濕的空氣里醞釀()。(《春》)

B．全橋結構勻稱()，和四周景色配合得十分和諧。(《中國石拱橋》)

C．人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見chu()。(《敬畏自然》)

D．流連忘返的瑪麗亞在山坡草地上遠眺群山，她輕ying()地跳躍，旋轉，一會兒穿過小樹林(《音樂之聲》)

2．選出加點詞語意義相同的一組(2分)

A．①小張當了勞動模范，我們全村都很光彩。②在所有申辦2008年奧運會的城市中，北京有如光彩奪目的明珠，備受評審團的青睞。

B．①他回到家就感到鼻塞、頭痛，身體發熱。②當時我頭腦發熱，失去理智，不顧一切地沖了上去。

C．①他的穿著雖然樸素，但很整潔。②這本書介紹的是古代樸素的唯物主義哲學思想。

D．①l921年孫中山就任非常大總統。②他終于安然度過了那段白色恐怖的非常時期。

答：()

3．下列各組中兩句表達的意思不相同的一組是(2分)

A．①非經批準不能動用流動資金。②非得經過批準才能動用流動資金。

B．①除非你去請他才會來。②除非你去請，他是不會來的。

c．①這樣的事，我何嘗愿意做? ②這樣的事，我何嘗不愿意做?

D．①他缺乏工作經驗，難免會出現一些差錯。②他缺乏工作經驗，難免不出現一些差錯。

答：()

4．下列語句中沒有語病的一項是(2分)

A．兩天兩夜沒停的牛毛細雨又下起來了。

B．長沙能否躋身于全國文明城市，關鍵在于市民文化素質的能否提高。

c．我們看到了奧運之星燦爛的笑容和歡樂的歌聲。

D．通過教育，使我明白了許多做人的道理。

答：()

5．仔細觀察右邊一幅漫畫，多角度思考，說說它反映了怎樣的社會現象。(3分)

漫畫反映的社會現象：

6．綜合性學習：(4分)

(1)下列名人名言應該分別歸類到哪一個部分里?請把相應的序號寫在括號里。

①孔子：言必行，行必果。②雨果：大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。

③莎士比亞：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅

膀。

④狄德羅：人生是海洋，希望是舵手的羅盤，使人們在暴風雨中不致迷失方向。

A．理想信念 B．品德修養 c．自然環保 D．讀書求知

答：①()②()③()④()

(2)下列名言分別出自哪位名人之口?請把相應的序號寫在括號里。

①橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。②書籍是人類進步的階梯。

③勿以惡小而為之，勿以善小而不為。④位卑未敢忘憂國。

A．劉備 B．魯迅 c．高爾基 D．陸游

答：①()②()③()④()

7．在家電的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構想方式，另選一種家電，寫一段諷喻人類的文字。(家電：臺燈電腦)(4分)

示例：電視機自以為擁有一切；但無論想炫耀什么，都得完全聽眾人的擺布。

空調只能在一個狹小空間內改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。

答：_______________

二、默寫：(8一l3小題任選五題作答，共10分)

8．海內存知己。這句千古名句出自初唐四杰之一_________的《送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦)》一詩。

9．杜甫《______》中表達詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心與豪情的詩句是：會當凌絕頂，___________。

10．陸游在《游山西村》中寫F的蘊涵豐富人生哲理的千古名句是________，D．飛漱其問；在那里飛流沖蕩。

11．白居易在《錢塘湖春行》抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優美詩句是

12．杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是

13·承辦北京奧運會，我們一定要掌以往其他國家承辦奧運會的情況，取其長處，避其不足，做到______，_______(用《(論語)十則》中的語句填空)。

三、閱讀（44分）

(一)閱瀆下面的兩段文字，完成l4～17題。(11分)

[甲]若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山問之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發白帝，暮到(又作至，)江陵，其問千二百里，雖乘奔御風不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕懶多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其問。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!

14·用／標出下面句中的兩處停頓。(2分)

雖乘奔御風不以疾也

15·下列加點詞在《辭?！分杏卸鄠€義項，清選出在該句中釋義恰當的一項(只填序號)(3分)

①沿溯阻絕 絕：A．斷絕 B．極、最 C．缺乏D．穿過

②有時朝攀白帝 發：A．射出 B．揭露 C．啟發D．出發

③水落而石出者 而：A．如果 B．表承接 C．表轉折D．通爾，答：①絕： ②發： ③而：

16．下列對文中語句的翻澤，錯誤的一項是(2分)

A．日出而林霏開：太陽出來，樹林里的霧氣散開了。B．云歸而巖穴暝：云霧歸去山洞里就昏暗了。

C．良多趣味：實在有很多趣味。

答：()

17．對文章賞析有誤的一項是(2分)

A．甲、乙兩文都是按照春夏秋冬的順序寫景色，突出了其不同季節的特點。

B．甲、乙兩文都使用了大量極富表現力的駢散句，語言清新俊逸。

c．甲文的主要內容是寫山間朝暮和四時的景色，結合全文理解，寫景的目的是為了表現樂無窮；乙文的第二段關于三峽江水的描寫與李白的朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還有異曲同工之妙。

D．從甲文看，太守醉并非因酒而起，而是由于美麗的山間景色和百姓安定富足的生活；

從乙文看，乙文布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險的特點。

答：()

18．兩段選文都描寫了四季佳景，請分別找出描寫秋景的句子，寫在下面橫線上。(2分)

答：[甲]一

[乙]一

(二)閱讀下面的文字，完成l8～22題。(10分)

對稱

①對稱，是自然界一種普遍而又奇妙有趣的現象。鑲嵌天際的恒星、行星呈球狀對稱；小巧玲瓏的雪花，精巧細膩的蜂巢呈平面對稱；大多數花朵呈輻射對稱；有中央葉脈的葉片呈左右對稱，人和鳥獸蟲魚的五官、四肢左右無不對稱。

②對稱能給人以整齊、沉靜、穩重的美感，但由此也造成變化少、不自由，限制了靈動和飛躍。曹雪芹是古代第一個對對稱顯得不安分的人。如他筆下的芳官，連戴耳環也是一邊大一邊小的，顯得錯落有致，別有一番風韻。事實上，正如古代有位哲學家所說，世界上沒有兩樣完全相同的東西。仔細觀察有中脈葉子的細微結構，兩邊葉脈的數量和分布、葉緣缺刻或鋸齒的數目和分布都是不同的。絕大多數人的面部發育也不對稱，66％的人左耳稍大于右耳，56％的人左眼略大，59％的人右半側臉較大。人的軀干、四肢也不完全對稱，左肩往往較高。75％的人右側上肢較左側長。人的兩手的掌紋，不但細紋脈絡不同，粗紋也不完全一樣?？梢哉f，生物界里的不對稱是絕對的，而對稱是相對的。實驗研究證明，這是由于細胞內原生質的不對稱性所引起的。從生物體內蛋白質等物質分子結構可清楚地看到，原生質一般呈不對稱的結構形式。研究發現，不對稱原生質的新陳代謝，比起左右結構相等的化學物至少要快3倍。由此可見，不對稱性對生命的進化有重要意義，自然界的發展，正是一個對稱性不斷減少的過程。

③對稱，又不完全對稱，這就是瑰麗多姿的自然界。

19,第l自然段擺出自然界對稱的主要類型有幾種?正確的一項是(2分)

A．3種 B．4種 C．5種D．6種

答：()

20．對全文整體結構分析正確的一項是(2分)．

A．總--分一總 8．總一分一分 C．分一分一總 D．分一總分

答：()

21．對文段內容理解不正確的一項是(2分)

A．瑰麗多姿的自然界的對稱是絕對的，不是相對的。

B．生物界的對稱是相對的，不對稱是絕對的。

C．自然界是一個對稱而又不完全對稱的統一體。

D．不對稱性對生命的進化有重要的意義。

答：()

22．造成生物界不對稱的根本原因是什么?用文中的話回答。(2分)

答：

23．比起左右結構相等的化學物至少要快3倍句中的至少用與不用，在表達效

果上有什么區別?(2分)

答：

(三)閱讀下面的文字，完成23～27題。(9分)

不該遺忘的自省

古希臘哲學家伊壁鳩魯有一句各言I認識錯誤是拯救自己的第一步。古羅馬哲人塞涅卡對它的解讀是：一個人要是尚未認識到自己在做錯事，他是不會有改正錯誤的愿望的；在改正錯誤以前，你得發現和承認自己犯了錯誤。惟有如此，及時反省，我們才能將自己從過失和失敗中拯救出來。我國古代的思想家曾子也說吾日三省吾身?？磥恚@些先哲們早已將自省當作一種自學的行為了，他們所推崇的自省意識，千百年來一直作為精神財富施惠于人類。

可是，在這個日漸浮躁的時代，我們面臨著這樣的尷尬：一方面是物質生活的高度富裕，另一方面卻是精神世界的極度貧窮自省意識的缺失便是明證。每當我們惹了麻煩，做了錯事，傷害了他人，我們首先想到的不是主動承認錯誤而是如何逃避責任；每當我們遇到考試失利，求職碰壁，壯志難酬等困境時，我們最先想到的不是自身努力的不足，實力的欠缺，能力的差距，而是習慣在悲傷、沮喪、悒郁、憤懣的同時，將自身的過失和失利的原因歸咎于他人的干預和外在的環境，卻缺乏對自身靈魂的拷問，缺乏深沉的自省。于是，我們對心靈的防護能力和對神經的調控能力，越來越差，陷于困境的我們往往要在痛苦的深淵里艱難地掙扎，卻難以及時覓到逃離苦難的出口和沖擊成功的出路。

缺乏自省可怕，不正確的自省同樣可怕。有些人一旦陷于失敗或遭受打擊，惟有自怨自艾，強吞下失利的苦果，從此一蹶不振。還有些人又走到了另一個極端，將自省意識等同于

嚴苛的自責，他們對自己求全責備，這只能助長自卑的心理，不僅于事無補，還會加深內心的苦痛。

自省既不等同于自怨自艾，也不是求全責備，它是精神層面上的反省，是對靈魂的追問。自省的前提是承認過失，即知其失，同時要知其所以失，進而在行動中糾其

失。自省不是外在的強加，而應該像吃飯睡覺那樣成為我們自覺的行為。

具備了自省精神的人和民族注定是強大的、不可戰勝的。

(選自《中華活頁文選》)

24．用自己的話概括文章的主要觀點。(2分)

答：

25．作者認為哪兩種表現是不正確的自省?(2分)

答：

26．如果把文中的我們改為你們，表達效果會怎樣?(2分)

答：

27．具備了自省精神的人和民族注定是強大的、不可戰勝的。請你結合下面任何一則鏈接材料，從人或民族的角度，具體談談對這句話的理解。(3分)

答：

鏈接材料：

(1)巴金先生晚年寫了《隨想錄》，對自己在文化大革命中的行為進行反省，并將自己認為可恥的地方公之于眾。這是對自己靈魂的無情拷問，是痛定思痛的自我懺悔。有學

者評論，此舉凸顯了知識分子的良知，樹立了不朽的精神路標。

(2)1971年，前西德總理勃蘭特在訪問波蘭時，為了懺悔二戰期間納粹德國犯下的罪行，在被德國納粹殺害的波蘭人紀念碑前下跪。他那跪感動了世界，成了世界上最著名的一

跪。當時波蘭的輿論稱：作為反納粹斗士的勃蘭特這一跪，使德國真正站起來了。

(四)閱讀下面的文字，完成28～31題。(12分)

愧對感恩

①我出差在外的時候，單位開展扶貧助學活動，我的500元季度獎金，竟讓駝背科長越俎代庖地給我捐出去了。這筆錢原本是計劃給妻子買生日禮物的，弄得我很不痛快，好長一段時間不想理睬他了。

②大約半年之后，忽然收到一封來信，泥黃色的信封，紙質很粗糙，一枚褐黑色的郵票，畫面是一只機靈的猴子，信件大約寄自猴子棲身的大山深處。受助的是個女孩，用來寫信的紙是從作文本上撕下的一張，鋼筆字寫得很工整，她告訴我說，她有個大家庭，爺爺、奶奶、爸媽和姐姐、弟弟。她養了兩只雞，雞下的蛋換了這信封和郵票，她受助后未能及時來信的原因是村里沒有人去鎮上趕集。信的結尾處，她說自己學習很用功，每天都是爭取在天黑前寫完作業，不然晚上媽媽會責備她點燈多耗了油錢。最后報告了自己的學習成績，期中考試得了班上最高分。

③翻來覆去地讀著這封每個字都寫得大大的、正反面都寫得滿滿的來信，我不能想像那是一個怎樣貧困的地區，我也無從知道這將是一個有怎樣未來的孩子。

④單位的扶貧助學活動隨著一把手的升遷而中斷，最終如最初所預料的一樣不了了之。得到過一些幫助，解決了一學期或兩學期的學費困難的孩子們，在失去資助之后，他們可能

會再度陷入無望的境地。我留有女孩的地址，卻沒有聯絡。我不是一個能夠善始善終的人，而在這件事上更說不上有什么誠心誠意。

⑤時光荏苒，一晃五年時間過去了。一個雙休日，我和妻子在家正看美國大片，忽地響起敲門聲。開門后，只見一個風塵仆仆汗流浹背的中年漢子站在門外，身后放著兩個鼓囊囊的蛇皮袋子，問清了我的姓名后，居然伸過一雙粗糙的大手抓住我的肩膀直喊恩人妻子也跑過來詫異地說：你一定認錯人了。中年漢子一邊忙不迭地從蛇皮袋里掏出糯米、紅棗、核桃等山區土特產，一邊說：沒錯沒錯。原來，他就是那個受助女孩的父親。他告訴我們，那年，他在采石場被石頭砸斷了腿，躺在醫院里不能動彈，連住院費都無法支付，哪有錢供孩子讀書?就在女兒面臨輟學的當兒，收到了我寄去的500元錢，不僅讓女兒能繼續讀書，而且還幫家里度過了難關?，F在，女孩高中畢業了，剛剛收到北京大學的錄取通知，鄉政府為孩子湊齊了學費，過幾天就要去報到了中年漢子說：您是一個不相干的城里人，對一個非親非故的山里窮家女行善，說明你有一個好心腸

⑥望著中年漢子恭敬虔誠的模樣和一臉的感激，我卻困窘、難堪極了，就像頒獎會上因誤以為宣布了自己的名字而微笑著走上領獎臺，我實在無顏面對眼前的這個樸實憨厚的農民。他授予我的恩人桂冠，只能讓我看到了自己的市儈與虛偽，我的良心不安。

⑦我請求他告訴我，孩子被錄取的專業和班級，我要盡快給她寫信，告訴她只能把我看作有緣之人而非有恩之人，因為我不具備恩人的真誠與愛心，我還要向她表達內心的感激，是她和她的父母教會了我如何做一個有德行有善心的人。

(原載《天津青年時報》)

27．縱讀全文，理清思路，在下面橫線上補充故事情節。(每處不超過4個字)(2分)

無意捐款_____________,____________自我懺悔

28．文章第⑤節詳寫中年漢子登門感謝有什么作用?(2分)

答：一

29．你對第⑥節中他授予我的恩人桂冠，只能讓我看到了自己的市儈與虛偽，我的良心不安。一句是如何理解的?(2分)

答：一

30．閱讀文章第⑦節回答：(4分)

(1)文章結尾寫我的良心復蘇，自我懺悔有什么作用?

答：一

(2)假如要你替文中的我寫一封信給受助的女孩，你最想說的一句話是什么?請寫在下面。

答：一

31．懺悔和感恩一樣也是一種品格，盧梭懺悔過，巴金懺悔過。你認為在生活中應該如何對待自己的缺失呢?(2分)

答：一

四、作文（50分）下面有兩道作文題，請任選一道上作答

作文(一)：(命題作文)題目：和你在一起

作文(二)：(半命題作3c)題gt：讓我的世界充滿________

參考答案：

一、積累與運用

1．(2分)niIkng chin絀盈

2．(2分)D解析：根據語境辨析詞語的意義。A項我們全村都很光彩中的光彩是光榮的意思，北京有如光彩奪目的明珠中的光彩是指顏色和光澤。B項身體發熱中的發熱是指發燒，我頭腦發熱中的發熱是比喻不冷靜，不清醒。c項他的穿著雖然樸素中的樸素是指不濃艷，不華麗，古代樸素的唯物主義哲學思想中的樸素是指萌芽狀態的，未發展的。D項中的非常都是指異乎尋常的，特殊的。

3．C 4．B

5．一些青少年在生活水平上是高素質、高標準，但在文化水平上卻是低素質、低標準。

6．(1)B C D A(2)B C A D

7．(1)臺燈總以為自己比別的燈亮，其實只不過是有人給它戴了一頂帽子。

(2)電腦似乎是無所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂。

二、默寫

8．天涯若比鄰王勃

9．望岳一覽眾山小

10．山重水復疑無路柳暗花明有一村

11．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

12．商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花

13．擇其善者而從之其不善者而改之

三、閱讀

(一)閱讀下面的兩段文字，完成l417題。(11分)

14．(2分)雖／乘奔御風／不以疾也15．(3分)①A②D③B l6．(2分)B 17．(2分)A 18．(2分)[甲]風霜高潔[乙]每至晴初霜旦，林寒澗肅(只答林寒澗肅也可)

(二)閱讀下面的文字，完成l822題。(10分)

19．(2分)B 20．(2分)c 21．(2分)A

22．(2分)由于細胞內原生質的不對稱性所引起的。

23．(2分)不用至少表示只是3倍；用至少表示等于、大于3倍，決不少于3倍。

(三)閱讀下面的文字，完成23～27題。(9分)

24．(2分)我們需要自省。(或我們不能遺忘自省等)

25．(2分)自怨自艾，求全責備(嚴苛的自責)。

26．(2分)用你們有一種距離感，有一種說教的味道，讀者難以接受。(或不能表現作者的自省意識。)

27．(2分)示例一：一個人如果能經常自省，他就會不斷地改正錯誤，不斷地完善自己。像巴金先生那樣，不僅能夠自我反省，而且能將自己認為可恥的地方公之于眾，這樣的人是一個勇敢的人，無所畏懼的人，一個偉大的人，也必然會成為令后世永遠銘記的人。

示例二：一個民族如果經常反省，就能改正錯誤，不斷進步，變得越來越強盛。像德國即使犯了這樣嚴重的歷史錯誤，只要能夠反省，也能被全世界涼解、接納，最后走向新生，走向強大。

(四)閱讀下面的文字，完成28～31題。(12分)

28．(2分)收到來信中斷捐助受到感激，漢子感恩(每處意對即可)

29．(2分)既表現了窮苦漢子知恩圖報的品德，反襯了我的市儈和虛偽；又為下文我的懺悔作鋪墊。

30．(2分)中年漢子知恩圖報的品德，使我看到了自己的缺失，讓我倍感慚愧。

31．(4分)(1)點明題目，深化文章中心，表明現代人的良心是可以療救的。

(2)能表達懺悔和感激，言之成理即可。示例：我并非是你眼中的恩人，是你和你的父親讓我懂得了恩人的真正內涵。

32．(2分)語言流暢，能聯系實際正確表達出自己對待缺失的態度即可。

第五篇：人大附中2006-2007學第二學期期末練習七年級語文試卷

人大附中2006-2007學第二學期期末練習七年級語文試卷 說明：本試卷共八道大題，26 道小題（含作文），共8 頁（含答題紙，不含作文紙）；滿分100 分，考試時間120 分鐘。

I 積累· 運用（22 分）

1、加點字注音完全正確的一組是（）(2 分）

A ．馴良（xùn）孤僻（pì）翩躚（xiān）問鼎蒼穹（qóng）

B ．苔蘚（tái）分娩（miǎn）粗獷（kuàng）從容不迫（cóng）

C ．瀕危（bīn）亙古（gang）停泊(bó)成吉思汗(hán)

D ．上林苑（yuàn)佇立(zhù)矜持(jīn)婀娜多姿(nuó)

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）

A ．嬉戲俯瞰撲溯迷離一唱一和

B ．笨絀吞噬漚心瀝血貪得無厭

C ．矯健斑斕含辛茹苦憨態可掬

D ．點綴梳裝屈指可數幽然自得

3、下列加點成語運用有誤的一項是（）(2 分）

A ．如今潘安故里豎著一尊潘安的塑像，這位傳說中的美男子果然是儀表堂堂。他手持書卷，凝望遠方，有一種儒雅之氣。

B ．事實上也證明我們的判斷是正確的，這就叫歪打正著，將錯就錯吧！

C ．我們強調自力更生，我們能夠依靠自己組織的力量，打敗一切中外反動派。

D ．他們常年在惡劣的環境中從事科學研究工作，盡管如此，他們從未退縮過，仍然堅苦卓絕地奮斗著，并樂不可支。這種精神是值得我們學習的。．下列關于文學常識的說法中，不正確的是（）(2 分）

A ．《愛蓮說》通過對蓮的形象和品格的描寫，贊美正直高尚的氣節，鄙棄追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風，表現了作者潔身自好的生活態度。

B ．明代小說家吳承恩的《 西游記》 中的豬八戒給人印象最深的是他身上的許多小毛病：好吃貪睡，愛占便宜，嫉妒心強，喜歡撥弄是非，一遇困難就打退堂鼓。但豬八戒還是一個好人，他憨厚純樸，沒有害人之心，并且能最終堅持到勝利！

C ．《 木蘭詩》 選自南北朝時期的郭茂倩編輯的《樂府詩集》，是北朝的一首民歌。它和《孔雀東南飛》 一起被稱為“樂府雙璧”。

D ．《 回延安》的作者賀敬之，是我國當代詩人、劇作家，也是《 白毛女》 的作者之一。．從下列加序號的劃線句中找出不正確的兩句并改正在一下面的橫線上。（4 分）作為學生，我們應當努力學習，但是我們努力學習的目的又是什么呢？我想，A ．我們學生努力學習的根本目的是為了改善自己的學習水平，而不僅僅是提高成績，爭奪第一。

B ．只要稍微思考一下，就能明白這個道理。C ．在老師的指導和幫助下，使我們一定可以走出思想上的誤區。D ．我們必須隨時發現并認真解決學習過程中出現的各種問題。這是非常重要的。

(1）序號：______；修改____________________________________。

(2）序號：______；修改____________________________________。．請你按照課文原句，將下面句子補充完整。（6 分）

l）足蒸暑十氣，______________________。（《觀劉麥》 白居易））旋折荷花剝蓮子，_____________________。（《蓮》 蘇軾））尋夢？撐一支長篙，______________________________。（《再別康橋》 徐志摩）4）須晴日，________________ , __________________。（《 沁園春雪》 毛澤東））在那個遙遠的年代，唐代詩人崔穎《 黃鶴樓》 一詩中的名句“_________________, __________________”，用自己的方式表達出離家的游子對家鄉的思戀和迷茫。）北宋周敦頤的《 愛蓮說》 從生長環境方面寫蓮花“_______________, _________________”的高潔和莊重；從體態芳香方面，寫她的“中通外直，不蔓不枝”的正直，??，使人油然而生敬意。．根據下面畫線句子的特點，再仿寫一個句子。（2 分）

合上書頁，靜靜躺在床上，我不禁思緒萬千。是啊，人的生命是那樣短暫而寶貴，我無法增加它的長度，但我可以努力增加它的寬度。在人生的旅程中，我要做勇敢的攀登者，用腳步丈量每一座山峰；我要做__________________________,_______________________。．把下列材料概括成一句話新聞（含標點不超過20 個字）。（2 分）

京華時報訊（記者張靈）隨著高考成績公布，香港高校的錄取工作也已陸續啟動。昨天，記者從香港大學獲悉，該校已確定給本市理科第一名林茜頒發全額獎學金，目前已與林茜進行接洽，等待她的最終決定。

港大內地招生有關負責人介紹，所有港大錄取的考生都必須通過面試環節?？紤]到林茜之前已在港大啟動的“校長推薦計劃”中提前通過了面試和筆試，當時港大就已向她承諾，高考達到一定分數后會優先錄取，并將給予30 分的優惠。此次高考林茜的成績是北京理科最高分，完全達到要求，因此港大決定給林茜頒發全額獎學金，即每年14 萬元港幣。

_____________________________________________________________

Ⅱ 閱讀和理解（38 分）

（一）閱讀《 松鼠》 的選段，回答文后問題：(6 分）

① 松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發出一種不高興的恨恨聲。

② 松界的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來；然后把苔鮮擠緊、踏平，使那建筑物既寬廣又堅實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。．這兩段文字介紹了松鼠___________的特點，并且從松鼠的過水方法、_________、_________、__________和筑窩特點等五個方面來進行說明。（2 分）．請比較下面的句子和文章中的原句，他們之間的表達效果有什么變化？(2 分）

松鼠的窩搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。

答：____________________________________________________．文中寫松鼠的搭窩過程，運用了什么樣的說明順序？找出語言標志，并將關鍵詞抄到橫線上。（2 分）

答：_____________________________________________________

（二）閱讀下面記敘文，回答文后問題：(12 分）

有個孩子叫咪咪喬（節選）

① 收拾裝扮一番，我準備帶女兒出門：“寶寶走，媽媽帶你上街去。”女兒立即奔向小床，抱起她的布娃娃，不走樣地學舌：“寶寶，媽媽帶你走街街?！蔽野雅畠悍胚M自行車后座，對她說“坐好”，女兒把布娃娃放在自己小膝蓋上，拍拍它說：“坐好?！?/p>

② 對這一切，我已習以為常。在女兒數年的堅持下，我們這個家族的所有成員都默認了，她的布娃娃名叫咪咪喬，這是她的孩子，咪咪喬是有生命和人權的。

③ 在我們家，女兒己經成功地為她的咪咪喬爭得了一席之地。第一次人權行動是這樣發生的，我見咪咪喬顏色式樣都已經舊了，便好心好意地對女兒說：“不要她了吧？媽媽另外給你一個又大又漂亮的！”女兒沉默著，一會兒，掉過頭去問她爸爸：“媽媽是不是也對你說，不要我了，她另外給你生一個更好的？”我們夫妻面面相覷，正驚訝于與她5 歲年齡不相稱的狡黠，卻發現那張小臉上滿是憤恨，于是都不吭聲了。另外一次，是女兒把咪咪喬安排在沙發上端坐如儀，正有模有樣地看電視，她爸爸走過來一屁股坐下，女兒瞪大眼睛，突然大叫：“哎喲，痛死了！”她爸爸嚇了一跳，一會兒才反應過來坐在了咪咪喬身上，她是在替布娃娃叫疼。還有一次??總而言之，女兒持之以恒地使家里的每一個人都承認了咪咪喬的生命以及生存權。

④ 但這種承認多少有些虛偽和應付，因為每個成人實際上都己經不可能把一個布娃娃真的當作一條生命。我們是在哼哼哈哈地將就著附和女兒，在下意識中，卻在等待著女兒慢慢長大，從童話世界中剝離出來，和我們取得共識。于是，在不經意中總是發生傷害咪咪喬的事件，女兒要是不在跟前，我腰酸背痛時會一把拎過咪咪喬墊在后面，丈夫看球賽一激動就對身邊的咪咪喬又打又拍。女兒發現后自然是傷心無比。而我們只在女兒眼淚汪汪時做出慚愧和道歉的表情，事過之后一切如舊。

⑤ 終于有一天，我們給了咪咪喬嚴重的傷害。那天，可能是因為地板才打過蠟，我的安有四個輪子的皮椅老打滑，當我覺得這影響了我專注的思維和緊張的工作時，就叫在一邊看書的丈夫給我解決了一下。只覺得他頭也沒抬地將一件什么東西墊在了我椅子底下——后來我們才發現是咪咪喬，它的一個手指頭就這樣弄斷了。雖說我倆表示了加倍的歉意，但女兒太任性的哭鬧和太強烈的抗議還是讓我們不耐煩了，我們后來干脆不予理會。記得那天晚上，女兒是在抽咽中睡去的，睡夢中的小臉上滿是淚痕。

⑥ 話回到現在——我帶女兒出門了。節假日的都市，其熱鬧和繁華數倍于平時。我的自行車是在綠燈變化前的最后一剎那駛過十字路口的，在路口中央崗亭的交通民警的注視下，我加勁猛蹬幾下騎了過去。正在這時，背后的女兒尖利地叫了起來，小身子使勁向后掙去一一原來咪咪喬不知怎么掉下去了。它正手腳朝天地躺在路口中間，遠遠看去，真像一個無助的嬰兒。這時兩邊排著長龍的汽車已經發動，突突地朝著它駛去，眼看它被碾著已是無可挽救了，女兒大哭著翻身下車朝它奔去，我趕忙死死地按住她不放。___________________。這時女兒放開嗓門朝民警大喊：“叔叔，救救我的娃娃！”

⑦ 只以為是不懂事的女兒的幼稚之舉，不料奇跡卻發生了：那個民警果斷做了一個手

來，他讓汽車繼續通行，自己快步來到已經驚呆了的我們跟前。我趕忙迎上前，他立正，舉手敬禮：“請照顧好你的孩子?！眳s并不把咪咪喬給我，轉身幾步到女兒面前，鄭重地交給她，且又是一個立正，舉手敬禮：“請照顧好你的孩子?！?/p>

⑧ 那一刻，我的心靈感到了從未有過的震撼。比較起這個交警，我審視到自命為有人文精神的自己竟然那么虛偽。我覺得自己所謂的人文關懷，所有珍惜生命、尊重人權的話語，都比不上這個交警在這短暫時間的所作所為那么光輝動人。他的敬禮，尤其第二次敬禮，將被我和女兒恒久記住。

⑨ 那天晚上，我以前所未有的溫情和內疚撫摸著咪咪喬，咪咪喬仍是一幅憨態可掬的模樣。面對它的憨笑，正覺得十分慚愧時，我又觸到它的小裙子兜里有什么東西，輕輕地掏出來一看，是用紙片小心包好的什么，再打開，原來是咪咪喬那截斷了的指頭。

⑩ 我轉過臉去看熟睡的女兒，心中陣陣作痛，自覺罪孽深重。

（作者高虹，選自2001 年第3 期《 散文（海外版）》，有改動。）

12．媽媽要給女兒換一個又大又漂亮的布娃娃，為什么女兒的“小臉上滿是憤恨”?(2 分）答：__________________________________________________________

13.“我”和丈夫給咪咪喬造成嚴重傷害的直接原因和根本原因分別是什么？(2 分）直接原因：

根本原因：．下面對文章的理解，不正確的一項是（）(2 分）

A.“我”和丈夫都沒有把咪咪喬真的當作一個真實的生命來看待。

B ．從“果斷”的手勢和“抱”的動作可以看出，民警和我的女兒一樣，確實把咪咪喬當作一個真的擁有生命的人。

C ．一再發生傷害咪咪喬的事件，說明“我”和丈夫對女兒的童心和愛心缺乏應有的理解與尊重。

D ．民警的驚人之舉表明他對一個孩子——“我”的女兒的關愛與尊重，對她幼小心靈的真情呵護。．第⑨ 段中寫道：“女兒大哭著翻身下車朝它奔去，我趕忙死死地按住她不放。”請問“我趕忙死死地按住她不放”時心里是怎么想的？請在橫線位置補寫一段“我”的心理描寫，注意上下文銜接。（不超過80 字，含標點。）(3 分）

答：________________________________________________________________________

16．文章最后，作者說“那一刻，我的心靈感到了從未有過的震撼?！睘槭裁醋髡邥艿秸鸷?？本文作者在這篇文章中，向我們發出了怎樣的呼喚？(3 分）

____________________________________________________________________________

（三）閱讀下面說明文，回答文后問題：(10 分）

螢火蟲

① “螢火蟲，全火蟲，一壇到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈籠? ? ” ② 關于螢火蟲，有很多有趣的故事。相傳，我國晉朝時有個青年叫車胤，他酷愛學習，但由于家貧買不起蠟燭，不能讀書，于是就捉了很多螢火蟲，裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發出的光；真能抵得上一支點燃的蠟燭呢！他就借著螢火蟲的光刻苦學習，后來成為一位有大學問的人。

③ 螢火蟲的一生要變四個模樣。螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產卵，它的卵小得很，要用放大鏡才能看得見。卵孵化出幼蟲后，生活幾天就變成蛹。最后由蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲個兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。螢火蟲幼蟲有一套神奇的“法寶”。你看，當幼蟲找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢？原來這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下以后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺，動彈不得，最后終于癱瘓了。這時候，幼蟲又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內的肉開始化成了稀稀的鮮美的肉汁。這時幼蟲便呼喚它的同伴們，興高采烈地圍在蝸牛四周，一齊把針管般的嘴巴插進蝸牛的皮內，津津有味地吸起來。幼蟲們吸足了，蝸牛也就完了。它們幫農民除了害，立了功，是農作物的好朋友。

④ 幼蟲長到成蟲以后，開始在夜空中飛舞，一邊飛舞一邊發出短暫的閃光。螢火蟲閃光是為了什么呢？原來是在招引異性。那雄螢火蟲在地面上空飛舞時發出閃光，意思是在尋問：“螢姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌螢火蟲也發出閃光，那是回答的信號，意思是說：“螢小伙，我在這里?！毙畚灮鹣x得到信號以后，便向雌螢火蟲飛去，直到甜蜜地相會為止。

⑤ 螢火蟲那美麗的閃光是怎么發出來的呢？科學家們經過仔細觀察研究，發現在螢火蟲的腹部有個發光器。這發光器由發光層、反射層和透明表皮三個部分組成。發出的光是由呼吸時使稱為“熒光素”的發光物質氧化所致。螢火蟲發出的光是冷光，它不會產生熱。人們通過螢火蟲的發光原理發明了熒光燈——日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。后來人們又發明了礦燈，用在礦井里。因為礦井里有瓦斯，達到一定濃度，遇到一定熱量就會爆炸，這種燈不發熱，所以使用安全。科學家們還用熒光素和熒光素酶制成生物探測器，把它發射到其它星球表面，去探測那里是否有生命存在。

⑥ 你瞧，小小的螢火蟲，趣聞還真不少呢！

17．請根據文章內容。概括螢火蟲的發育過程和螢火蟲的有關特性。（3 分）

(1）螢火蟲的發育過程：卵——_______——蛹——_______。

(2）螢火蟲的有關特性：______________、______________、____________、__________．本文在介紹螢火蟲的時候，采用了一些說明方法來加強說明效果。請問第⑤ 自然段中劃線的句子采用了什么樣的說明方法?在全文中起到了什么樣的作用？(2 分）

____________________________________________________________________．本文的說明對象是螢火蟲，但是文章開頭卻引用了關于螢火蟲的歌謠，還介紹了車胤囊螢讀書的故事，請問作者這樣做的目的是什么？在文中起到什么作用？(2 分）

答_________________________________________________________________．大千世界，日月星辰、草木魚蟲都是與人類息息相關的。請圍繞“人與自然”這一話題，對下面提供的資料作一番探究，歸納出幾個觀點。（至少兩個）(3 分）

① 人們通過螢火蟲的發光原理發明了熒光燈——日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。（《 螢火蟲》）

② 1962 年，蕾切爾·卡遜在其醒世之作《 寂靜的春天》 中指出，人類濫用化學農藥、毫無節制地破壞自然環境，必將危及地球其他生物乃至人類的生存，最終會導致“鳥兒不再歌唱，魚兒不再跳躍于水中”的毫無生機的寂靜的春天?！x自周娜等《 鳥類——農林業的綠色使者》

③近100 年來，中國原有的森林面積已減少了50 %，木材蓄積量減少了33 % ；130 多個林業局中，已有36 個局的可采資源基本枯竭。（《 中國環境危機報告》）

答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

（四）閱讀文言文《 黔之驢》，回答文后問題：(10 分）

黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻嬛?，“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去．解釋下列加點字。（2 分）

（1）稍出近之（）（2）益習其聲（）

（3）蕩倚沖冒（）（4）驢不勝怒（）．用現代漢語寫出下列句子的意思。（2 分）

虎見之，龐然大物也，以為神。

__________________________________________________________．老虎對驢的認識過程中，老虎對驢的兩次評價是什么？請用原文中的短語或句子回答。（2 分）

第一次：___________________第二次：_________________

24.選出下列各句中“之”用法不同的一項是（）(2 分）

A、至則無可用，放之山下B、水陸草木之花，可愛者甚蕃。

C、虎因喜，計之曰D、稍出近之

25.如果文中的好事者知道了黔之驢的悲慘下場，他又會如何評價驢子的表現呢？請結合原文，以好事者的口吻對驢子說幾句話。（2 分）

“驢啊，若是你____________________________________，你也不會被老虎吃掉了！”

Ⅲ 寫作（40 分）．從下面的兩個作文題中選擇一個，完成一篇記敘文，寫在作文紙上。

（1）以“發生在初一的故事”為題寫一篇記敘文。

（2）幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福??其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。

請以“這就是幸福”為題寫一篇記敘文。

寫作要求：

(1）寫出自己的真情實感；

(2）語言要有形象感，有恰當的肖像、語言、動作和心理描寫。

(3）不少于600 字。